Lettre HR’infos du 24 février 2017
Equipe Relais Handicaps Rares Auvergne-Rhône-Alpes - 161 rue du 4 août 1789 - 69100 Villeurbanne
Tél. 04 37 23 11 30 - Courriel : [email protected] - http://auvergnerhonealpes.erhr.fr
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SOMMAIRE
Politique en faveur de la santé et du handicap
Handicap
Maladies rares
Déficience visuelle
Surdité
Dysphasie
Epilepsie
Autisme
Troubles du comportement
Alimentation
Troubles du sommeil
Scolarisation
Emploi
Citoyenneté
Loisirs
Etablissements et services sociaux et médico-sociaux
Outils de communication, pictogrammes
Législation
Appel à projets
Appel à participation
L’agenda
Formations
Dans la presse, les revues spécialisées
« Une réponse accompagnée pour tous » : Marisol Touraine et Ségolène Neuville
sécurisent le cadre juridique du dispositif et saluent l’engagement des départements
Communiqué de presse du Ministère des affaires sociales et de la santé publié le 8 février
2017
http://social-sante.gouv.fr/actualites/presse/communiques-de-presse/article/marisol-
touraine-et-segolene-neuville-securisent-le-cadre-juridique-du
Réponse accompagnée pour tous : les informations nécessaires à l'élaboration des plans
d'accompagnement globaux précisées
Article du site de la CNSA, mis en ligne le 8 février 2017
http://www.cnsa.fr/actualites-agenda/actualites/reponse-accompagnee-pour-tous-les-
informations-necessaires-a-lelaboration-des-plans-daccompagnement-globaux-precisees
Handicap : la réponse accompagnée pour tous gagne du terrain
Article publié sur le site Faire face
http://www.faire-face.fr/2017/02/16/reponse-accompagnee-90-departements/
Serafin-PH : le programme de travail 2017 est validé
"Une deuxième enquête de coûts, la préparation d’une étude nationale de coûts, la
poursuite des travaux sur les liens entre besoins et prestations, des premières réflexions
sur les modèles tarifaires, l’ajustement des nomenclatures et l’accompagnement au
changement constitueront le programme de travail 2017 de l’équipe projet Serafin-PH."
http://www.cnsa.fr/actualites-agenda/actualites/serafin-ph-le-programme-de-travail-
2017-est-valide
Politique en faveur de la santé et du handicap
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Handicap : le juge, protecteur de la continuité des parcours
Article publié sur le site des Editions législatives
http://www.editions-legislatives.fr/content/handicap-le-juge-protecteur-de-la-
continuit%C3%A9-des-parcours
COLDEFY Magali, FERNANDES Sarah, LAPALUS David. Les soins sans consentement en
psychiatrie : bilan après quatre années de mise en œuvre de la loi du 5 juillet 2011.
Questions d'économie de la santé, n° 222, février 2017. 8 p.
http://www.irdes.fr/recherche/questions-d-economie-de-la-sante/222-les-soins-sans-
consentement-en-psychiatrie.pdf
PIEROS : portail de l'observation sanitaire, médico-sociale et sociale en Auvergne-Rhône-
Alpes
http://www.pieros.org
MARTINEAU Laëtitia, DEMOUSTIER Séverine (dir.). Situations complexes/difficiles dans le
champ des personnes âgées et du handicap et coopération avec le secteur de la
psychiatrie. Orléans : CREAI Centre-Val de Loire, 2016. 90 p.
http://www.creaicentre.org/images/pdf/etudes_realisees/2016_Rapport-
_DDARS37_situations-complexes.pdf
Les rencontres fratries : se parler, s’écouter, échanger
Un article écrit par les psychologues du Centre de Ressources Multihandicap est paru sur
le site enfant-different.org
http://www.crmh.fr/crmh/cms/7123-7489/article-les-rencontres-fratrie.dhtml
L'être à l'œuvre du jeu
Article de Mélanie Basson, psychologue, publié sur le site Enfant différent
http://www.enfant-different.org/methodes-et-approches-reeducatives/l-etre-l-oeuvre-
du-jeu
Site Enfant différent : la nouvelle version du site d'informations sur le handicap de
l'association Une souris verte est en ligne.
http://www.enfant‐different.org
Colloque international « Handicap(s), inclusion et accessibilité : approches comparatives
dans l’espace francophone » des 24, 25 et 26 octobre 2016 à l’INS HEA
Les vidéos des interventions et des interviews à regarder sur le site de l'INS-HEA :
http://www.inshea.fr/fr/content/retour-sur-le-colloque-international-%C2%AB-
handicaps-inclusion-et-accessibilit%C3%A9-approches
Handicap
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Livret d'accueil du syndrome d'Angelman : site d'informations à destination des parents
d'enfants porteurs du syndrome d'Angelman, mis en ligne par l'AFSA (Association
française du syndrome d'Angelman)
https://www.livret-angelman-afsa.org
Infographie sur le syndrome d'Angelman, à retrouver sur le blog d'Hop'toys
http://www.bloghoptoys.fr/syndrome-angelman-journee-nationale
La huntingtine, un rôle clé dans le développement cérébral
Article de l'Inserm - Institut national de la santé et de la recherche médicale
http://www.inserm.fr/actualites/rubriques/actualites-recherche/la-huntingtine-un-role-
cle-dans-le-developpement-cerebral
Vidéo « Qu’est-ce qu’une maladie rare ? » : première vidéo d'une série intitulée "1 min
pour comprendre", diffusée par la Fondation maladies rares dans le cadre de la Journée
Internationale des maladies rares qui aura lieu le 28 février
http://fondation-maladiesrares.org/la-fondation/video-quest-ce-quune-maladie-rare
GENDRON Bruno, Laboratoire d'économie d'Orléans. Étude sur l’orientation scolaire et
professionnelle des jeunes déficients visuels : rapport d'enquête. Paris : Fédération des
Aveugles de France, décembre 2016. 95 p.
http://www.aveuglesdefrance.org/actualites/etude-sur-lorientation-scolaire-et-
professionnelle-des-jeunes-deficients-visuels-par
ORLANDI Oriana. La compréhension des images tactiles chez les enfants porteurs d'un
handicap visuel. Thèse : psychologie. Dijon : Université de Bourgogne, 2015. 250 p.
http://www.firah.org/centre-ressources/upload/notices3/2015/la-compr-ehension-des-
images-tactiles-chez-les-enfants.pdf
Braille ? C'est Quoi Ça ? Comment Je Lis En Braille Et Comment Je Me Sers De L'iPad
Une des vidéos de la youtubeuse "Le petit monde de Chloé"
https://www.youtube.com/watch?v=K1dnVq6b9xw&sns=fb
Déficience visuelle
Maladies rares
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Surdité et déficience auditive : aide-mémoire de l'Organisation mondiale de la santé
(OMS) sur les chiffres de la déficience auditive dans le monde, les causes et impacts de la
perte d'audition, la prévention, le dépistage et traitement
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs300/fr (février 2017)
Dysphasie : vidéo de présentation de la dysphasie, créée par Kevin Demers, Jean-François
Fortin, Nicolas Fournier, Arianne Larmache dans le cadre d'un travail étudiant réalisé dans
le cadre du cours Neurosciences I (MED-1906)
https://www.youtube.com/watch?v=JytCesmXW0M (durée : 11min.24s.)
Nouveautés 2017 pour les enfants ou adultes handicapés par une épilepsie en Auvergne
Rhône-Alpes : permanence EPI-EFAPPE, infirmiers case-managers et numéro vert à IDEE,
SESSAD, FAM
Article du site de l'association EFAPPE - Fédération des associations de personnes
handicapées par des épilepsies sévères
http://efappe.epilepsies.fr/?p=1991
Neuropsychologie et épilepsies. FFRE - Fondation française pour la recherche sur
l'épilepsie, 2006. 48 p.
http://www.tousalecole.fr/sites/default/files/medias/integrascol/documents/Neuropsy%
20%C3%A9pilepsie_0.pdf
L'épilepsie en classe : questions, réponses et information. Ministère de l'éducation
nationale, CFES (Comité français d'éducation pour la santé), FFRE (Fondation française
pour la recherche sur l'épilepsie), Novartis neuroscience, 2004. 66 p.
http://www.tousalecole.fr/sites/default/files/medias/integrascol/documents/Epilepsie%2
0en%20Classe_0.pdf
Quelle scolarité pour les enfants avec épilepsie ? [dossier]. Recherches et perspectives, la
lettre d'information de la Fondation française pour la recherche sur l'épilepsie (FFRE), mai
2013. p. 2-15
http://www.fondation-epilepsie.fr/wp-content/uploads/2013/12/recherches-et-
perspectives-mai-2013.pdf
Dossiers sur l'épilepsie disponibles sur le site Tous à l'école
Epilepsies : http://www.tousalecole.fr/content/%C3%A9pilepsies
Epilepsies : BEP (Besoins éducatifs particuliers)
http://www.tousalecole.fr/content/%C3%A9pilepsies-bep
Dysphasie
Surdité
Epilepsie
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DUQUESNE Aurore, DEMOUSTIER Séverine (dir.), CREAI Centre-Val de Loire. Comment
favoriser des parcours fluides et éviter des ruptures pour les personnes avec autisme en
région Centre-Val de Loire ? Orléans : CREAI Centre-Val de Loire ; ARS Centre-Val de Loire,
2016. 146 p.
http://ancreai.org/sites/ancreai.org/files/rapports/creai_centre_vdl_etude_parcours_des
_personnes_avec_autisme.pdf
Lancement de la plateforme en ligne du livret LAARA (Livret Autisme Auvergne Rhône-
Alpes)
Le livret de présentation des établissements est à présent en ligne sur une plate-forme
qui permet aux établissements d'actualiser directement leur livret.
http://www.cra-rhone-alpes.org/spip.php?article6137
L'enfant autiste à l'école : livret d'information et de sensibilisation. Limoges : Centre de
ressources autisme Limousin, [s.d.]. 18 p.
http://fr.calameo.com/read/0050557961bf8a024de72?authid=YEyYwTtpD2fb
Poster "Particularités comportementales d'un enfant avec autisme et conseils pour
l'amélioration des soins somatiques", Centre de ressources autisme Limousin
http://www.cralimousin.com/images/pdf/ENFANT_AUTISTE_SOINS_SOMATIQUE_VERSO.
ABA : principes et applications
Nouveau site internet d'Olivier Bourgueil (psychologue spécialisé en ABA, BCBA) dédié à
la présentation des principes de l'ABA (Analyse appliquée du comportement) et à ses
applications, notamment auprès des personnes avec autisme
http://aba-sd.info
Les espaces de calme-retrait et d’apaisement, volet 3 des recommandations de bonnes
pratiques professionnelles de l'ANESM : Les « comportements-problèmes » au sein des
établissements et services accueillant des enfants et adultes handicapés : Prévention et
Réponses
http://www.anesm.sante.gouv.fr/spip.php?article1079&var_mode=calcul
Une synthèse des outils présentés dans les 3 volets des recommandations est également
en téléchargement. Elle vise à mettre à disposition des professionnels des supports
pratiques et pédagogiques.
Autisme
Troubles du comportement
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Handicap et alimentation : vers plus d’autonomie
Article du site Déclic
http://www.magazine-declic.com/handicap-alimentation-vers-plus-dautonomie
Trucs et astuces pour prendre en charge les troubles du sommeil, échangés lors de la
journée destinée aux familles co-organisée par R4P et l'association Une souris verte
http://www.enfant-different.org/sommeil/trucs-sommeil
L'éducation inclusive : des parcours toujours plus inclusifs pour les élèves en situation de
handicap
Au sommaire de cet article publié sur le site du Ministère de l'Education nationale :
- Les chiffres clés - rentrée 2016
- La professionnalisation au service de la qualité de l’enseignement et de
l’accompagnement
- Une insertion professionnelle facilitée pour les jeunes en situation de handicap
- Le numérique au service des besoins éducatifs particuliers
http://www.education.gouv.fr/cid110235/l-education-inclusive-des-parcours-toujours-
plus-inclusifs-pour-les-eleves-en-situation-de-handicap.html
Besoins éducatifs particuliers et intégration : informations à l’intention des enseignants
Des fiches descriptives sur les déficiences auditive et visuelle, la dyslexie-dysorthographie,
la dysphasie, les troubles du spectre de l'autisme, le déficit d'attention avec ou sans
hyperactivité et le haut potentiel intellectuel sont téléchargeables sur le site de la
Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée.
"Outre des informations générales sur la nature du trouble/handicap en question et sur
ses conséquences sur les apprentissages, ces documents proposent des mesures
concrètes de différenciation pédagogiques et de compensation des désavantages."
http://www.csps.ch/fr/Thmes-et-projets/Projets/Besoins-ducatifs-particuliers-et-
intgration/page34525.aspx
Nouveau site collaboratif dédié aux "Adaptations pédagogiques pour les élèves : des fiches
ressources pour aménager en classe" animé par un groupe pluri-catégoriel – enseignants,
formateurs, spécialisés, premier et second degré – de l’académie de Lyon piloté par
l’A.S.H de l’Ain
http://eabep-ash01.blog.ac-lyon.fr
Scolarisation
Alimentation
Troubles du sommeil
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SitesPE : annuaire web de sites destinés aux professeurs des écoles du CP au CM2
http://sitespe.fr
Secrétariat de la littératie et de la numératie, Bureau de la participation des parents. Les
mathématiques avec votre enfant, de la maternelle à la 6e année : guide à l'intention des
parents. Toronto (Canada) : Ministère de l'éducation de l'Ontario, 2014. 40 p.
http://www.edu.gov.on.ca/fre/literacynumeracy/publications/MinEd_MathematicsK-
6_FRE.pdf
Problemo
"Problemo est un jeu de plateau destiné à travailler la résolution de problèmes. Autour de
5 catégories (info importante – info manquante – quelle question – quelle opération –
problemo), ce jeu permet de revenir sur les différentes stratégies à mettre en place lors
de la résolution de problème."
Trois niveaux de jeu ont été développés : Cycle 2, Cycle 3 et ULIS-école.
http://pontt.net/2017/02/problemo
Le jeu des ombres d'animaux : à imprimer sur le site Momes.net
http://www.momes.net/Jeux/Jeux-a-imprimer/Jeux-et-activites/Le-jeu-des-ombres-d-
animaux
Santé au travail, inaptitude et reclassement : ce qui change en 2017
Article paru sur le site Faire face le 9 janvier 2017
http://www.faire-face.fr/2017/01/09/reclassement-inaptitude-sante-travail-2017
Livre blanc "Polyhandicap et citoyenneté : un défi pour tous" de l'Unapei, réalisé en
collaboration avec le Cesap, le Gpf et le Clapeaha
http://www.unapei.org/Telechargez-le-Livre-blanc-de-l-Unapei-Polyhandicap-et-
citoyennete-un-defi-pour.html
Le droit de vote sous tutelle et curatelle
Article publié sur le site Déclic
http://www.magazine-declic.com/droit-de-vote-tutelle-curatelle
TREMBLAY Philippe, PONCELET Géraldine, MAERLAN Frédérique. Oser la différence :
guide pour la formation d'animateurs à l'intégration d'enfants en situation de handicap
dans les activités extrascolaires. 2ème éd. Bruxelles : Badje, 2011. 108 p.
http://www.accueilpourtous.org/IMG/pdf/guide_oser_la_difference.pdf
Loisirs
Citoyenneté
Emploi
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MOKHTARI Ali. Accueillir des mineurs porteurs de handicap en structures de loisirs. St
Marcellin : Association CLV Rhône-Alpes, [s.d.]. 26 p.
http://www.accueilpourtous.org/IMG/pdf/guide_formation_accueil_esh.pdf
Accueillir une personne handicapée en centre de vacances et de loisirs : guide
méthodologique à l'usage des équipes d'encadrement. Paris : Comité de suivi de la charte
de déontologie pour l'accueil des personnes handicapées dans les structures de vacances
et de loisirs non spécialisées, [s.d.]. 30 p.
http://www.accueilpourtous.org/IMG/pdf/accueil_enfants_handicapes.pdf
Sensibilisation à l'accueil des enfants et des jeunes mineurs handicapés dans le cadre des
formations au BAFA et au BAFD : guide méthodologique à l'usage des formateurs.
Ministère de la jeunesse, de l'éducation et de la recherche, 2003. 28 p.
http://www.jeunes.gouv.fr/IMG/pdf/bafa_bafd_recommandations_handicapes_cvl.pdf
CAMSP, CMP, CMPP, SESSAD, … : qui fait quoi ?
Article du site Les Tortunette "le site des parents d'enfants pas très ponctuels"
http://lestortunettes.com/camsp-cmp-cmpp-sessad-quoi
BOURGAREL Sophie, ETCHEGARAY Amélie, MAZUREK Hubert. Optimiser l’accès aux
ressources sur les territoires dans un contexte contraint : exemple des services de soins
pour jeunes handicapés. Cybergeo : European journal of geography, document 804,
janvier 2017
http://cybergeo.revues.org/27902#tocto1n3
Les objets référents : article d'Emmanuelle Prudhon, orthophoniste et formatrice
http://emmanuelleprudhon.fr/wp-content/uploads/2017/02/objets-
r%C3%A9f%C3%A9rents.pdf
Les pictogrammes au secours des élèves à besoins spécifiques
Vidéo d'une intervention de Lydie Batilly, orthophoniste,
http://www.ludovia.com/2017/02/les-pictogrammes-au-secours-des-eleves-a-besoins-
specifiques (durée : 3min.20s.)
Douleur : 3 outils à télécharger sur le blog d'Hop'toys pour en parler avec les enfants
http://www.bloghoptoys.fr/douleur-3-outils-a-telecharger-pour-en-parler-avec-les-
enfants
Outils de communication, pictogrammes
Etablissement et service social et médico-social
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Outils et exercices créés à partir des pictogrammes Arasaac
- Qu'est-ce que c'est ? Qu'ont-ils en commun ? : deux outils pour travailler le
vocabulaire et la catégorisation par champs sémantique. A télécharger au format .pdf
ou .doc : http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1131
- Associations logiques de pictogrammes : deux séries d'exercices pour travailler les
associations sémantiques
http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1554
- Jeu "Trouvez l'intrus"
http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1193
- Apprendre les antonymes, contraires, opposés
http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=54
- Logique : trouver l'intrus "absurde" et relier les associations logiques
http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1242
Décret n° 2017-137 du 7 février 2017 relatif aux informations nécessaires à l'élaboration
des plans d'accompagnement globaux des personnes handicapées
https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000034010837&dateT
exte=&categorieLien=id
Parution des textes officiels relatifs au Cappei (Certificat d'aptitude professionnelle aux
pratiques de l'éducation inclusive)
http://www.inshea.fr/fr/content/parution-des-textes-officiels-relatifs-au-cappei-
certificat-daptitude-professionnelle-aux
Mise en œuvre du parcours de formation du jeune sourd
Circulaire n° 2017-011 du 3-2-2017
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=112344
Législation
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Handicap et perte d’autonomie, appel à projets de recherche de l'IReSP – Institut de
recherche en santé publique
Les projets ayant trait aux thématiques suivantes ont été privilégiés :
- accompagnement de la personne ;
- enjeux organisationnels et de partenariat ;
- évaluation ;
- usage des aides techniques.
Date limite de dépôt des dossiers est le 5 avril 2017 à midi.
En savoir plus : http://www.cnsa.fr/soutien-a-la-recherche-et-a-linnovation/soutien-a-la-
recherche/appels-a-projets-ouverts/lancement-de-la-huitieme-session-de-lappel-a-
recherches-handicap-et-perte-dautonomie-2017
Actions à destination de personnes déficientes sensorielles, appel à projets lancé par la
Fondation Harmonie Solidarités
"L’objectif de cet appel à projets est de soutenir, développer et pérenniser des
programmes portant sur :
- l’information et la communication,
- la formation,
- les solutions de répit,
- l’insertion professionnelle,
- la création de lien social…"
En savoir plus : https://www.cresspaca.org/s-informer/actualites/actions-a-destination-
de-personnes-deficientes-sensorielles
Pratiques de coopération et de coordination du parcours des personnes handicapées :
appel à contribution lancé par l'ANESM (Agence nationale de l’évaluation et de la qualité
des établissements et services sociaux et médico-sociaux)
L'ANESM élabore actuellement des recommandations de bonnes pratiques sur le sujet.
"Dans le cadre de ce projet, une enquête qualitative est menée. Le but de cette enquête
n’est pas d’obtenir des données chiffrées applicables à l’ensemble des établissements,
mais d’apporter des éléments de compréhension sur des pratiques.
Cette enquête a ainsi pour objectif de recueillir des exemples de pratiques ou
d’expériences de coopération et coordination mises en œuvre."
Date limite pour répondre : 20 mars 2017
http://www.anesm.sante.gouv.fr/IMG/pdf/Appel_a_contribution_RBPP_cooperation_co
ordination-1.pdf
Appels à projets
Appel à participation
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Comment apprend-on à lire lorsqu’on est porteur du syndrome de Prader-Willi ?
"Deux chercheurs de l’Université de Rennes 2 [ont lancé en décembre 2015] une étude
exploratoire sur l’apprentissage de la lecture pour les porteurs du syndrome de Prader-
Willi.
Les objectifs :
- Déterminer les troubles de la lecture dans ce syndrome,
- Comprendre l’origine de ces troubles et pourquoi certains personnes porteuses du
syndrome connaissent plus de difficultés dans la mise en place de cet apprentissage
- A plus long terme, proposer des pistes de prise en charge et d’accompagnement de
l’apprentissage plus ciblé sur les particularités du syndrome."
En savoir plus : http://www.prader-willi.fr/apprentissage-de-la-lecture
2ème journée nationale de la filière BRAIN-TEAM, maladies rares du système nerveux
central, organisée le 7 mars 2017 à Paris
http://brain-team.fr/inscrivez-vous-a-la-2eme-journee-nationale-de-la-filiere-brain-team
Portes ouvertes du Centre Technique Régional pour la Déficience Visuelle (CTRDV) le
samedi 11 mars 2017 de 9h à 15h à Villeurbanne (150 rue du 4 août 1789)
http://www.ctrdv.fr/index.php/item/214-portes-ouvertes-ctrdv-2017
Le programme de la journée
http://www.camspda.lespep69.org/wp-content/uploads/2017/02/flyer-PO-2017.pdf
Santé mentale et travail, thème des 28èmes Semaines d’information sur la santé mentale
organisées par l'Unafam du 13 au 26 mars 2017
Le programme des évènements : http://www.semaine-sante-mentale.fr
Les violences sexuelles en institution, journée d'étude organisée par le CRIAVS Rhône-
Alpes (Centre ressource pour les intervenants auprès des auteurs de violences sexuelles)
le vendredi 17 mars 2017 à Grenoble
http://www.criavs-ra.org
Handicap et sexualité, colloque organisé par APIC Rhône-Alpes en partenariat avec le
Master de psychologie de la santé de l'Institut de psychologie de l'Université Lumière
Lyon 2, le 17 mars 2017 à Lyon
http://www.r4p.fr/doc/category/67-autres-documents?download=599:2017-colloque-
apic&start=20
L’agenda
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Rencontre Handicap, recherche et citoyenneté 2017, organisée par la FIRAH (Fondation
internationale de la recherche appliquée sur le handicap) le 21 mars 2017 à partir de
17h30 à Paris
http://www.firah.org/index.php?option=com_content&view=article&id=291&Itemid=342
&lang=fr
Scolarisation des élèves déficients visuels, journée d'étude organisée par l'INS-HEA le 24
mars 2017 à Suresnes (92)
http://www.inshea.fr/fr/content/journee-scolarisation-eleves-deficients-visuels-2017
Les smartphones et tablettes pour les enfants malvoyants de 3 à 8 ans, soirée thématique
pour les parents et les professionnels, organisée par le CAMSP déficience visuelle et le
CTRDV (Centre technique régional pour la déficience visuelle) le 28 mars 2017 de 18h30 à
20h30 à Villeurbanne
http://www.camspda.lespep69.org/?p=1597
Autour de la personne polyhandicapée : ajuster le temps des parents et des professionnels,
6ème rencontre-thématique organisée par le Groupe Polyhandicap France le mercredi 29
mars 2017 de 14h à 17h à Paris
Avec les interventions du Dr Lucile GEORGES-JANET/Dr Elisabeth ZUCMAN, Sébastien
PAUTRE, Directeur IME Val Fleury (95) et Cédric GICQUEL, parent.
http://gpf.asso.fr/2017/02/6eme-rencontre-thematique/
Détection de la douleur et handicap complexe de grande dépendance, colloque R4P
organisé en partenariat avec Réseau-Lucioles, le 17 mai 2017 de 18h à 20h à Bron
Le Programme sera disponible prochainement : http://r4p.fr/actualites-r4p
La qualité de vie à l'école : colloque international pluridisciplinaire organisé par le CREN
(Centre de recherche en éducation de Nantes) et le Cnesco (Conseil national d’évaluation
du système scolaire) les 1er et 2 juin 2017 à Nantes
https://qdvecole.sciencesconf.org
Quelle école pour une société inclusive ?, université d'été organisée par l'INS-HEA du 10 au
12 juillet 2017 à Suresnes (92)
http://education-inclusive.inshea.fr/?q=fr
Equipe Relais Handicaps Rares Auvergne-Rhône-Alpes - 161 rue du 4 août 1789 - 69100 Villeurbanne
Tél. 04 37 23 11 30 - Courriel : [email protected] - http://auvergnerhonealpes.erhr.fr
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Diplôme inter-universitaire de répit : les inscriptions pour la session 2017-2018 sont
ouvertes.
Le DIU est organisé par l'Université de Lyon, l'Université Jean Monnet de Saint-Etienne, la
Fondation pour l'université de Lyon et la Fondation France répit.
"Vous êtes médecin, infirmier, psychologue, assistant social, vous êtes responsable ou
salarié d'un établissement de répit, d'un organisme de prévoyance, d'une collectivité
territoriale , vous souhaitez faire évoluer vos pratiques professionnelles ou votre carrière,
le DIU de répit vous propose une formation reconnue, pour vous permettre de mieux
appréhender les situations vécues au domicile par des patients atteints de maladies
graves ou de handicaps sévères et leurs proches aidants et devenir un acteur à part
entière de ce nouveau champ de l'aide aux aidants."
Durée : de novembre 2017 à juin 2018
http://www.formation-repit.fr/actualites/ouverture-des-inscriptions-pour-la-session-
2016-2017/
Ateliers des Aidants pour adultes au Centre de ressources autisme Rhône-Alpes (CRA),
programmés d'avril à juin 2017 à Bron et organisés par le CRA Rhône-Alpes, en
partenariat avec Autisme Rhône Lyon Métropole, l'URAFRA et Sésame Autisme Rhône-
Alpes
Le programme des 4 séances : http://www.cra-rhone-alpes.org/spip.php?article6091
Analyse appliquée du comportement et gestion des comportements problématiques,
formation organisée les 21 et 22 avril 2017 à Moirans (38) et animée par Nelly Coroir,
psychologue
http://www.cra-rhone-alpes.org/spip.php?article6093
Atelier d’initiation à l’utilisation des tablettes Android, au Centre de ressources autisme
Rhône-Alpes (CRA) à Bron (CH Le Vinatier) le 1er mars 2017
http://www.cra-rhone-alpes.org/spip.php?article6100
Accompagner l’avancée en âge des personnes avec trisomie 21 ou déficience intellectuelle,
formation organisée par l'association Trisomie 21, les 29 et 30 mars 2017 à Lyon
http://www.trisomie21-france.org/base-documentaire/nos-actions/le-centre-de-
formation/340-catalogue-de-formations-2016-2017
Formations
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Tél. 04 37 23 11 30 - Courriel : [email protected] - http://auvergnerhonealpes.erhr.fr
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Cahiers de l’épilepsie, revue de la Ligue française et des Ligues francophones contre
l’épilepsie, vol. 6, n° 2, octobre 2016
Focus handicap
L’alignement des planètes pour un big bang dans le champ de l’action médico-
sociale ? : nover pour mettre fin aux ruptures. Aymeric Audiau (p. 5-8)
Evaluer les compétences cognitives des polyhandicapés épileptiques : un guide
thérapeutique indispensable. Dr Frédéric Villéga, Elise Carrie, Serge Rivera, Jean-
Michel Pedespan (p. 9-12)
Etablissements et services spécialisés (ESS) : pour qui ? pourquoi ? comment ? Dr
Patrick Latour (p. 13-14)
Le secteur enfants / adolescents (p. 15) : liste des établissements spécialisés en
France
Le secteur adultes (p. 16) : liste des établissements spécialisés en France
Actualités sociales hebdomadaires, n° 2996, 3 février 2017
Les propositions de la CNCDH (Commission nationale consultative des droits de
l’homme) pour rendre effectif le droit de vote des personnes handicapées (p. 7-8)
La nouvelle version du guide « accès à l’aide humaine de la PCH » sera diffusée en
mars (p. 8)
Droit des personnes handicapées : la France viole à nouveau la Charte sociale
européenne (p. 8-9)
Aide à domicile : dans le Loiret, des conventions de partenariat préfigurent les CPOM
(p. 16)
L’évaluation externe, un acte engagé et responsable. Article de Michel Boudjemaï,
évaluateur externe et formateur consultant (p. 32-33)
Actualités sociales hebdomadaires, n° 2997, 10 février 2017
Personnes handicapées : diffusion de recommandations de l’ANESM sur les « espaces
de calme-retrait » (p. 9-10)
« Réponse accompagnée pour tous » : une promesse réalisable ? (p. 22-25)
« La plateforme de services, révolution ou continuité ? ». Article de Francis Batifoulier,
consultant formateur (p. 26-27)
« Une réponse accompagnée pour tous » : un décret encadre l’élaboration du plan
d’accompagnement global (p. 41)
Dans la presse, les revues spécialisées
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Actualités sociales hebdomadaires, n° 2998, 17 février 2017
La Commission dresse un bilan mitigé de la stratégie européenne en faveur des
personnes handicapées (p. 10)
L’ADC (Association de directeurs, cadres de direction du secteur social, médico-social
et sanitaire) s’inquiète des conséquences de l’obligation de signalement des ESMS (p.
17)
Scolarisation des enfants handicapés, malades ou en grave difficulté : création d’un
certificat unique pour les enseignants (p. 35-36)
La loi « santé » : les mesures sur l’accès aux soins et les droits des patients (p. 41-50)
Actualités sociales hebdomadaires, n° 2999, 24 février 2017
Soins psychiatriques sans consentement : des députés réclament des améliorations
(p. 5-6)
Handéo analyse la place des SAAD (Services d’aide et d’accompagnement à domicile)
dans les schémas « handicap » (p. 12)
Guide de la CNSA sur la PCH : les exigences de la Coordination handicap autonomie
(p. 13)
Etablissements et services : l’évaluation décomplexée ? (p. 23-25)
L’agrément des accueillants familiaux (p. 45-53)