1
Les offres de formations de l’IFC en matière de TIC
2
Þ des formations pour soutenir l’exploitation des technologies
de l’information et de la communication.
Þ de niveau initiation
Þ de niveau perfectionnement
Þ des formations liées aux fonctions, niveaux d’enseignement,
disciplines, et aux secteurs de l’enseignement qualifiant
Depuis sa création en 2002, l’IFC propose :
3
soit sur des compétences techniques : par ex. :
« gérer et administrer le matériel informatique de l'école »,
« publier sur Internet : création et gestion d'un site web » ;
soit sur des usages strictement pédagogiques : par
ex. : « le Tableau Blanc Interactif », « les potentialités des
plates-formes d'e-learning pour les élèves au 3e degré »,
« l’initiation de ses élèves à l'informatique dans le cadre du
passeport TIC »).
Plus de 60 formations « TIC »
4
Un programme élaboré pour :
Répondre aux besoins exprimés (évolutifs)
Aider les directions des établissements et leurs
enseignants à identifier les conditions
pédagogiques favorables à une utilisation
pertinente des TIC
Par ex, l’IFC propose des formations
liées à l’usage des TBI et des tablettes
5
Visite de notre site Internet
www.ifc.cfwb.be
6
Pour sélectionner les formations selon :
- un niveau d’enseignement
- une fonction
- un secteur ou une discipline
- une thématique
Un moteur de recherche multi-critères
7
8
9
10
11
Gérer et administrer le matériel informatique de l’école : intégrer des appareils mobiles dans le réseau de l'école, gérer une flotte de tablettes
Public-cible : membre du personnel de l'enseignement fondamental, spécialisé et ordinaire, amené à gérer un parc informatique
Des exemples… parmi bien d’autres !
12
L'informatique, ce n'est pas que pour les autres : premiers pas à l’ordinateur et première découverte d’Internet
Public cible : Instituteurs-trices du maternel et du début du primaire
Initiation au traitement de texte et au tableur
Public cible : Membre du personnel de l'enseignement fondamental ou secondaire, spécialisé et ordinaire; Agent d'un C.PMS
13
Les potentialités des plates-formes d'e-learning pour les élèves au 3ème degré : Apprenez à utiliser une plate-forme d’e-learning type « Claroline » ou « iTunes U », créez un « ebook » interactif (ePUB 3) pour partager et inter-réagir avec vos élèves, à partir de vos documents (textes, vidéos, quiz, liens internet, …)
Public-cible : membre du personnel de l'enseignement secondaire
14
Initier ses élèves à l'informatique dans le cadre du passeport TIC : découverte et utilisation d'un tableau interactif
◦ Niveau INITIATION et APPROFONDISSEMENT
◦ Public-cible : membre du personnel de l'enseignement fondamental ou secondaire, spécialisé et ordinaire
Des exemples… parmi bien d’autres !
15
Initier ses élèves à l'informatique dans le cadre du passeport TIC : créer, gérer et animer un blog pédagogique dans un contexte de construction de savoirs
Public-cible : membre du personnel de l'enseignement fondamental ou secondaire, spécialisé et ordinaire
Accompagner nos jeunes consom-acteurs de réseaux sociaux : comprendre les enjeux de Facebook pour l’utiliser avec discernement
Public-cible : Membre du personnel de l'enseignement secondaire
16
Pour chercher ensemble, co-construire des réponses
professionnelles à des questions complexes, l’IFC
est à vos côtés.