Download - L'Ecole valaisanne, décembre 1963
LA SUISSE ROMANDE AU CAP DU XXE SIÈCLE
Portrait littéraire et moral
Alfred Berchtold
1 v.olume 'au rformat rogné 16 x 23 cm de ,.O~Ü
p'ages envirün, dont 4'8 d'illustr·ations hors texte
Pr,ix de souscription jusqu'au 10 décembre: Broché sous couverture iUustrée
Relié pleine toile
Prix de vente dès parution (mi-décembre): Broché sous couverture illustrée
Rel'ié pleine toi·le
Fr. 28.Fr. 35.Fr. 36.
Fr. 44.-
Ce livre magistral, d'une sûreté et d'une richesse d'information rarement atteintes, et écrit avec une vigueur, un al'I'ant sans défaut, jette' sur la vie intel'lectuel'Ie, morde, artistique, re.ligieuse de l'a Suisse romande passée et présente, une lumière si vive, si tonique, qu'il a de grandes chances de «remuer» les cercles les plus divers du publi·c cultivé romand, de provoquer une prise de conscien'ce de leur originalité, de leur raison d'être, te,I,le qu',aucun 'i'ivre ne semblait pilus pouvoir sustiter aUljourd'hui.
En souscription chez tous Jes lilbraires.
EDITIONS PAYOT LAUSANNE
BULLETIN DE SOUSCRIPTION A retourner, 'av,ant le 10 décembre 1963, à la Librairie PAYOT, l, rue de Bourg, LAUSANNE
N·om: ..... . Prénom:
Adresse détaill-ée: ........... .... " ........... .
Alfred Berchtold: LAS U 1 S S E ROM AND EAU CAP D U X X e SIE C L E
Je sous·cris: exempl.aire ..... broché ... ... à Fr. 28.- le volume
....... .. ............ ..... exempl.aire... relié... . à Fr. 35.- le volume
Prix dès parution (mi-décembre 1 %3}: broché Fr. 36.-; relié Fr. 44.-.. Règlement à notre CCP Il 391*, par remboursemen,t*.
* Biffer la mention inutile Signature: ......
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L'ECOLE VALAISANNE
Bulletin mensuel du Personnel Enseignant du Vala'i.g Romand
VIlle année No 4, décembre 1963
SOMMAIRE
Partie générale
Crocus Sus au vieux Bonhomme!
ODIS
Michel Veuthey Cent titres: ,Pour vos bilbliothèques scolaires et vos cadeaux
La musique à Il'éco'le: Johannes Brahms
Partie pratique
ODIS Vue d'ensem1ble sur l'histoire valaisanne . .
Examens d'admission à l'Ecole norma1le, été 1963
Partie officielle
Communi'cations diverses
Bilbliographie
RENSEIGNEMENTS L'ECOLE VALAISANNE paraît à Sion, le 15 de chaque mois, juillet et août exceptés.
Rédaction: E. Claret ODIS Rawyl 47 S· '" Ion.
Délai de rédaction: le 1er de chaque mois.
Edition. administration et expédition: ODIS, Rawyl 47, Sion.
Impression: Fiorina & Burgener, Sion.
Abonnement annuel: Fr. 10.-, C.C.P . II c 12, Etat du Valais, Sion (Pour le personnel enseignant, l'abonnement est retenu sur le traitement du mois d'avril).
Publicité: Publicitas, Avenue du Midi, Sion - Téléphone 244 22.
Pages 3 et 4 de la couverture (l0 insertions) 1/1 Fr. 700.
Y2 Fr. 380.X Fr. 200.-
Pages ordinaires, l insertion:
lit Fr. 60,Y2 Fr. 33.X Fr. 18.l/S Fr. 10.-
5 insertions: rabais de 5 % 10 insertions: rabais de 10 %
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D'abord il est vieux, très vieux. Il ne se conçoit pas autrement: un jeune risquerait de passer
pour intelligent. Chenu, ventru, sa voix est chevrotante, sa ' perruque et sa barbe
postiches. Il porte robe, étant d'un pays mystérieux et lointain, car on imagine mal un messager de l'au-delà en veston gris, avec monocle et ,~~rviette de cuir: ça manquerait totalement de couleur
locale; ça serait presque indécent. P eut-être a-t-il des ailes, des moignons d'ailes ? Mais ce n'est pas
prouvé, le manteau rouge cachant aux yeux profanes ces appendices dorsaux. D'ailleurs, on doit admettre que ça le gênerait quand il porte la hotte d'où sort, entre autres jouets, un polichinelle à bonnet
pointu. . Autrefois, un âne l'accompagnait, animal discret (sauf quand
il brait), patient et symbolique. L'espèce étant en voie de disparition aujourd'hui, le Bonhomme voyage ordinairentent seul.
Sagaces comme vous l'êtes, vous l'aurez sûrement reconnu. Il
s'agit bel et bien du Père Noël.
Chrétiens, nous savons combien est idiote l'invention du Bonhomme rouge à barbe blanche, qui passe par la cheminée, malgré son ventre et sa hotte, sans ternir un poil de sa barbe.
Je n'irai pas jusqu'à dire qu'il fut une création voulue, préméditée, de la franc-maçonnerie D'u .de l'athéisnte, dans un XVIIIe siècle volage et voltairien. Ce Père Noël a la . vie d~re et il ne serait pas exclu qu'il remontât à de vieilles légendes païennes, comme le Tsalande - ou Chalande - de nos campagnes.
C'est sa généralisation, sa popularité grandissante dans notre siècle positif et dans nos pays catholiques qui m'étonne, popularité
en rapport direct avec le recul de la foi. Noël vidé de son sens chrétien, l'église et la .crèche désertées,
il a bien fallu inve':"tel' ce Bonhomme Noël en compensation. Car nous avons besoin de mise en scène, autant que les enfants, pour remplir le vide de notre âme et tromper les exigences de notre sen-
timent religieux.
En fait de mise en scène, nous sommes servis! Les grands mag~s~ns :nodernes se chargent de l'organiser avec une savante public~te. N a-t-on pas vu le Père Noël arriver chez nous en hélicoptère et faire un atterrissage tip-top au milieu de centaines d'enfants médusés?
La technique au service de la foi, quoi!
Savez-vo~s .que les Postes françaises mettent chaque année aux rebuts des mLllLers de lettres d'enfants envoyées au Père Noël?
Les adresses en sont cocasses: Monsieur Père Noël Pl' C' 1 b
. V ' e~n w ...
Co~ 1 ~en oûte des Cieux ... Pays des Jouets ... Chemin des anges ... An ~e , par spoutnik, etc.
L.e c~nte::u est souvent touchant, révélateur d'une détresse réelle parfOLs d'"scret~ment secourue par des postiers au grand cœur, dénotant quelque~OLs, une. roublardise qui n'est pas à ses premiers essais ...
Jusque:la, 1 affa~re n'est pas très conséquente: elle ne dénonce que la sotUse des parents qui croient le Père Noël indispensable ' l'éducation de leurs enfants. a
~es gosses déçus de ne rien rece1;oir, finiront l'an d'après par souru'e de leur propre naïveté.
Mais ,,:o!ci que les PTT ont dÉcidé de répondre il ces milliers de lett.r~s, de repondre .. par une ?a.rte postale au texte uniforme, portant eff~gLe du Pere Noel. En VOLCL le texte:
Mon enfant chéri, . T~ ge~tille lettre. m'a fait beaucoup de plaisir, Je t enVOIe mon portrait.
Tu vois que le facteur m'a trouvé il est très malin (la propagande est discrète!), j'ai reçu beaucoup de commandes.
Je ne sais pas si je pour rai t'apporter ce que tu m'as demandé. J'essaierai, mais je suis très vieux et q~elquefois je me trompe. Il faut me pardonner.
SOIS sage, travaille bien, je t'embrasse fort. Et c'est signé: le Père Noël, avec un beau pa
raphe.
.. Ce texte se condmnne lLâ-même: le Père Noël, déplorant sa vwLllesse, ses pertes de mémoire et ses erreurs, est bien près de tomber dans le gâtisme final.
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Pour peu que l'enfant réfléchisse ! ... Tant pis pour le Père Noël! Si j'étais gosse, je résisterais mal
ct l'envie de lui tirer la barbe bien fort, pour démasquer l'imposteur. Dans le cas précis, c'est le principe même d'une réponse qui
heurte le simple bon sens. Je lai5serai ici la parole ct Nladame M.-L. Vieil, Directrice d'école maternelle, qui écrit dans journal d'éducation laïque:
« Alors, vraiment, je ne suis plus du tout d'accord. Que de pauvres gosses aient écrit au Père Noël, parce qu'on leur a raconté qu'il existait, passe encore, mais que de très sérieux foncîionnaires, avec l'accord du Ministre des P .T.T. (avai t-il demandé conseil à son collègue de l'Education Nationale?), que de très sérieux fonctionnaires donc, s'amusent à fabriquer cette réponse pour des enfants crédules, cela dépasse les bornes .. . Je trouve que c'est un abus de confiance, sinon un abus de pouvoir. Et pour parler plus simplement, comme u.n ami à qui je montrais dernièrEment cet article: c'est idiot, complètement idiot!»
Nos maîtresses primaires approuvent ce jugentent. Chez nous, le Père Noël est une source permanente de conflits entre l'école et la famille. A l'école, on s'efforce de replacer Noël dans son contexte historique et authentique: Bethléem, la Crèche, les bergers, l'étoile les mages. Il n'y a pas de place pour le Père Noël dans ce contexte. Et il arrive que l' Enfant soit douloureusement partagé entre l'enseignement de ses maîtres et ce qu'on lui fait croire à let maison. C'est par une action concertée entre le personnel enseignant et les parents qu'on évitera ce conflit.
Cela ne suffit pas. Dans un pays qui se veut chrétien, il faudrait une offensive officielle des autorités religieuses contre les manifestations publiques du Père Noël, u:'Le intervention nette auprès des commerçants, une mise en garde de tous les intéressés à l'approche des fêtes de fin d'année.
Tant que le Bonhomme à la hotte se promènera dans les établissements publics avec notre approbation tacite, il sera difficile de lui opposer avec succès le dénuement de l'étable.
Crocus
Cent titres Pour vos bibliothèques scolaires et vos cadeaux de fin d'année
13 ans
13 ans
12 ans
11 ans
14 ans
13 ans
13 ans
14 ans
13 ans
UNE SELECTION DES MEILLEURS LIVRES POUR ENFANTS
EDITES OU REEDITES AU COURS DE 1962.1963
1. - A CIEUX QUI AIMENT l'ACTION1 l'AVENTURE, LE MYSTERE
Bowman (Gérald): LES RESCAPES DU CIEL
Oeuvre vr~ie, palpitante et tonique qui montre des avia. teurs sauves par leur parachute.
Bihl. verte
Cobbler (J.): AU VENT DES CARAIBES
Thème presque usé de la course au trésor écrit dans un ~tyl~ châtié. Malgré un léger abus de noms propres et une ~ntrIgue assez enchevêtrée au départ, ce récit plaira aux Jeunes.
Souveraine 1963
Guillot (René): J OSELIT A
UI~ rom~n ,de la Résistance dans les Pyrénées, hien écrit, qUI enseIgne le sens du devoir.
Bonzon (J.·P.): LE CHEVAL DE VERRE
Cet ou~r~~e, d'a~el~tures mérite une mention spéciale pour la senSIbIlIte qUI s en dégage.
Husson (Albert): UN PARI DE MILLIARDAIRE
klbum humoristique inspiré de J'œuvre de Marc Twain. A recommander à tous les jeunes et moins jeunes.
Dechaud-Perouze (M.): DANS LE VENT DE CAMARGUE Prix «La joie par 'le Livre 1963 ».
Hawthorne (Daniel): LA PORTE DU ROI
~u. XVe siè~l~, le s~ège du Mont St· Michel par les An. l:JaIs ... U:n recI~ p~s~IOnnant où l'ombre d'une jeune fille en henn.ll1.' qUI. resIdait dans l'île apporte poésie, dou. ceur et JOIe. (LIvres et Lectures No 181.)
Berna (Paul): LE TEMOIGNAGE DU CHAT NOIR
Ro.man policier pour jeunes-. Une histoire passionnante qUI. mettra en valeur le génie inventif et l'esprit d'obser. vatIOn des enfants . (Livres et Lectures No 181.)
Pel'kins (Peter): CODE SECRET 101
Bibl. verte
Idéal·Bibl.
Edit. RT.F
Alsatia
Spirale
Souveraine
Signe de piste
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13 ans
12 ans
13 ans
13 ans
12 ans
11 ans
12 ans
12 ans
12 ans
12 ans
13 ans
13 ans
12 ans
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Schwartzlwpf (K. A.): PILOTES DE L'ALASKA Une suite de récits où l'humour ne fait pas défaut dans le monde rude et exaltant de l'Extrême-Nord.
Crisenoy (Maria) : LES BANDITS DE LA DOROTHEE Charmante histoire où des enfants réussissent à vaincre un danrrereux bandit et où le vif intérêt dramatique ne nuit aubcunement à la vraisemblance. Palpitant et éducatif.
Vert (Marie-Louise): LE BAL DES ETOILES Un très bon roman, de composition rigoureuse, avec un art consommé de la tension dramatique. S'adresse à des enfants d'au moins 12 ans, capables de faire la part du réel et de l'imaginaire.
Burgbacher (Kurt): RAMNDRAH SAHIB Un journa.Iiste et pilote vous conte comment un jeune Indien trouve sagesse et bonheur à travers cent épreuves.
Cattin (Etienne): L'EXPRESS DU SOIR L'express du soir a obtenu le Prix «Jean Macé» 1962, prix décerné par la ligue de rEnseignement. «Rat Blanc» le plus farceur et .Je plus habile des mécanidens, avec l'aide de son jeune chauffeur Loulou, parviendra à sauver, dans des circonstances dramatiques, une garde-barrière et sa fille Roseline, menacées par un mystérieux et dangereux individu. Livre attachant malgré qU6lques invraissemblances.
Blyton (Enid): LE MYSTERE DU GOLFE BLEU Un joyeux départ en vacances, sur les côtes de Bretagne, on ne pense qu'à ,la joie du bain, de la pêche, de la voHe; mais dans un petit gorJfe des étrangers supects, les mystérieuses allées et venues, et pour finir ,la clef ,du mystère.
White (Constance): EVELYNE AUX INDES
Croix (Michel): CHASSE INFERNALE Un roman policier comme les jeunes en aiment .. .
Jackson (Hoole): LE CHAT ET LE SERPENT
Castle (Douglas): LES EV AD ES DE CAPRI Aventure de deux garçons sous l'occupation allemande à Capri.
Saint-Denis: DE L'üR SOUS LES SABLES 100ème titre de la collection Belle-Humeur.
Perkins (Peter): RAFALES SUR LE CERVIN Une équipe de jeunes Anglais en vacances à Zermatt tente témérairement l'ascension du Cervin. EI,le ne s'en tire que par le courage et la volonté. De salutaires leçons.
Clémence (Paul): TOLLAR L'INDOU L'histoire d'un orphelin hindou, livré à un monde inconnu, qui s'attache à ses· maîtres anglais et les sauve d'un bandit en qui il reconnaît ... son propre père !
Amitié
Gauthier· Languereau
Fantasia 1962
Jamboree
Marjolaine
Idéal-Bibl. 1962
Relais 1963
Relais 1963
Relais 1963
Relais 1963
Belle-Humeur 1962
Signe de piste 1962
Yves et Colette 1963
11 ans
9 ans
9 ans
9 ans
14 ans
12 ans
12 ans
Roger-Vercel (S.): LA PETITE FLAMME DES MARAIS
En se rendant aux Indes pour des motifs supposés connus ~ce volume est ,le 3ème épisode d'une histoire suivie) une Jeune danseuse-étoile est mêlée à des aventures dramatiques au milieu ,de tribus rivales. Tout finit bien ma'luré des situations périUeuses dues à la légèreté souven~ incC:mpréhensible de 'Ia jeune fille. L'obéissance et la prudence pourraient être les leçons à tirer de ce récit par ai:J1eurs sans méri tes sensationne~s.
Léonard (Yvette): LA QUATRIEME CARAVELLE
Une ~éniche où une ~ande d'enfants imagine des jeux merveIlleux. Un vo'l VIent rompre le charme, mais tout s'arrange pour la joie des petits et des grands.
Cuth (Paul): MOUSTIQUE DANS LA LUNE
L'humour à ~a portée des enfants est un genre diffiCÏ'le ca~' ce qui est spirituel pour un adulte ne J'est pas néces: sau'eJuent pour un garçon de 9 ans. Paul Guth ne réussit pas trop mal dans cette histoire de Moustique, emmené dans. la 'lune par s.on oncle, inventeur d'une fusée plus magIque que techlllque. Il y a des invraisemblances des cocasseries, des rosseries même! Le genre 'légitime 'tout. Te~'le q.ueI.le, cette fantaisie amusera, divertira, sans autre pretentIon.
Saint Pierre (Michel de): TROIS DE LA FLIBUSTE Une équipe de garçons en pension au bord de la mer. Trois ,d'entre eux, passionnés par des récits de pirates s'embarquent dandestinement ,dans une chaloupe pom: prendre à l'abordage un ... croiseur de bataille ancré au large. Comment i~s furent bien reçus et gentiment punis de leur es'Capade, vous le saurez en lisant cet amusant récit.
Frazee (Steve): ALAMO, LE FORT DES DERNIERES CARTOUCHES
Alamo, forteresse au centre de l'actuel San Antonio au Texas. Comment une poignée d'hommes, avec Davy Crokett en personne, tombèrent héroïquement à un contre cent pour que le Texas reste hbre ...
Il. - A LA DECOUVERTE DU MONDE SOCIAL L'EQUIPE • 'l'AMIT~E • LE DON DE SOI
Cenac (Claude): TU SERAS MON CHEVALIER
Un fort beau roman qui apprendra aux enfants ce qu'est l'esprit cheva'leresque au temps des Croisades.
Joignet (Marcelle): LE CLOWN ET LA ROSE
Livre remarquable, p'lein d'ambiance de poésie surtout orienté vers 'le don de soi. (Litt. cl: Jeunesse No 144.)
NouveHe bibl. de Suzette
Coll. Monique 1963
PIlaisirdes Contes 1963
P,laisir des Contes 1963
Id éa'l·Bihl. 1962
Idéall-Bibl.
Fantasia 1962
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15 ans
13 ans
11 ans
11 ans
8 ans
14 ans
15-16 ans
15 ans
8
Saint-M arcoux (Mme): ANIELLA Une jeune fiHe de 15 ans en face du 'problème de l'alcoolisme dans sa famille. Tact et réalisme.
Sommerlelt (Aimée): MAYA AUX YEUX BLEUS Maya a des yeux bleus, très rares en Inde, son pays; mais ses yeux sont malades! Son père l'emmène (à pied) à la viUe 'lointaine où un célèbre chirurgien pourra !l'opérer. En effet ·le père des enfants est un pauvre paysan. Maya et Lulu nous donneront de belles 'leçons de courage. De façon originale, ils ouvrent aux je'..lnes lecteurs européens des horizons. Ne sont-ils pas des privi,légiés ? (Livres et Lectures No 179.)
Hublet (Albert): MAMMY Un petit bonhomme de dix ans sorti seuJ, douloureux, d'un bombardement des routes d'exil. Puis une maman improvisée qui devient une vraie ' mère, élève. instruit son fills; ·celui-ci ·devient une sorte de héros puisqu'il sauve des griffes de 1a Gestapo ... ,le fiancé de sa cha~'mante Mam:n y. Collection «Be'lle-Humeur« certes malS aussi histoire de cœur, de courage, d'amour. (Livres et Lectures No 180.)
Crisenoy (Maria de): LES CROISES DE LA FAIM (préface de l'Abbé Pierre) - Tous les enfants, à partir de 11 ans s'intéresseront au jeune Kitsami, Indien capable de chasser Ile tigre, mais aussi de faire compr~ndl'e à s~s amis francais que dans 'l'Inde on meurt de faIm et qu Il est ul'O'ent de dédarer la guerre à cette atroce misère. L'histoire est dramatique, empoignante et éducatrice au premier chef.
D:totel (André): LA PLUS BELLE MAIN DU MONDE Les aventures douloureuses d 'un garçon qui, de retour an vil'lage natal, y d ~couvre «la plus be'lle main du Monde » qui doit le guérir, celle d'une petite amie d'enfance ouhliée.
SCd,;lt-Il ill (Dmno): LE GRATTE-CIEL Pages amusantes et tendres sar la brouille de deux familles et 'l en!' réconciliation finale grâce aux enfants qui, eux, n'entrent pas dans le jeu des vieil'les querelles.
Mersenne (J.): ON NOUS PREND 'POUR DES ENFANTS UN ETE POUR ELSA ·LE SOIR DU BAC
3 livres de la coNection «Adoles·cent, qui es-tu? », à conseiller dès 15 ans.
Nagai (Paul): LES CLOCHES DE NAGASAKI La collection «Super» offre une réédition de l'œuvre admirable parue en 1954 du Dr Nagaï, rescapé de la bombe atomique du 9 août 45 et qui consacra 'le reste de sa vie à :lutter implacab'lement contre les terribles radiations.
Souveraine 1962
Spirale
Belle-Humeur
Desolées
P.laisir des contes
Jamboree
Casterman » »
Super GP 1962
dès 7 ans
7 ans
10-14 ans
14 ans
10 ans
14 ans
11 ans
12 ans
11 ans
11 ans
Delahaye (Gilbert): MARTINE ET LES 4. SAISONS 1962 (auteur belge) MARTINE A LA MAISON 1963
Ces 2 nouveaux titres complètent heureusement ~a sene des 12 Martine déjà parues. Texte facile et éducatif. Les iUustrations très fraîches plairont aux enfants.
Boland (Suzanne): LA PETITE DONATRICE
La petite donatrice est une curieuse histoire d'un tableau du XVe siècle, ,d'un jeune peintre et de Made'leine ...
Lindquist (W.): L'APPEL DU RENARD BLANC
Un roman captivant et rude. Marc, un HIs de propriétaire du Comptoir du Commerce, élève un jeune renard blanc Kali. Mais certaines tribus d'esquimaux sont encore su~ perstitieuses et 1'une d'enes écoute un méchant sorcier qui voudrait ,la guerre. Marc, SOI1 ami Oka et 'le renard Manc m êlés à Ja tragique ,dispute ramènent 'la paix entre les deux tribus. Ce roman d'amitié, favorise Ta compréhension entre [es peup'les.
Avril (Gilles) : LES RA~SINS DES TROPIQUES
Une histoire de marins. Deux adolescents aux prises l'un dynamique et généreux, Il'autre égoïste: l'amitié sUI~montera ,les difficultés.
Rauzier-Fontayne: SEUL SUR LES ROUTES
Cathalot (H.): LE PLANTIN AUX YEUX DE FEU
Les prob'lèmes de ,la misère, Olaude va essayer de les résoudre au profit de Jack.
Rauzier-Fontayne (L.): LES AMIS DE BLANCHE-EPINE Blanche-Epine est 'la. ferme 'paterne'lle, dans la montagne. LI faut la vendre. Mais les enfants qui ont grandi là s.'y opposent. Hs la transformeront en refuge pour skieurs et ascensionnistes. Et lIa vie 'continuera fl'aternel1e à Blanche-Epine. '
Hugo (Victor): JEAN VAILJEAN
Cosette, Gavroche, Valjean: 3 personnages des «Misérahies» devenus légendaires. C'est Jean Va'ljean qui est cette fois ·le héros ·du Ilivre, Ile bagnard au cœur bon qui consacre sa vie aux ma·lheureux ... Dans cette même collection: Cosette, Gavroche.
Kespi (Edith): LA ROSE BLEUE
3 enfants américains 'parcourent les routes d'Europe à la recherche d'une 'petite HIle disparue lors d'un bombaI',dement. L'amitié, 'l'entraide, le courage.
Jeandet (Yette): UNE CHANSON DANS LA NEIGE
De.ux jeunes gens, Mary, riche américaine, et Gabriel, pemtre talentueux et pauvre, se rencontrent une nuit de Noël sur un chemin de 1l110ntagne. La vie les séparera à nouveau jusqu'à ,la rencontre définitive, une autre nuit de Noël longtemps après ...
Farandole
AŒbums du petit berger
Amitié
Jamboree
Nouv. bib'l. l'ose
Jamboree
Idéa[-Bibl. 1962
Idéa~-Bibl. 1963
BeUe-Humeur 1962
9
10 ans
10 ans
12 ans
11 ans
Trilby (T.): DADOU, GOSSE DE PARIS Un gamin pari sien au pa):ler savoureux, au cœur d'or, à la bourse plate! Un garçon de riche, mahde et qui se lie d 'amitié avec Dadou . Ce sera :la résurrection.
Trilby (T.): MOINEAU, LA PETITE LIBRAIRE Ecrit avec le même cœur que Dadou, gosse de Paris.
Honte-Gall (E.): SHIRLEY, BOTESSE DE L'AIR Les huit semaines de stage réglementaire, les premiers vols, ,les premières aventures . C'est un métier séduisant, mais diffici'l e que celui d'hôtesse ,de l'air.
Vaissière (Suzanne de): LA CHANSON INTERROMPUE Une petite orpheline, dans nIe de Capri . Un bébé infirme attendait l 'orpheline. Et voilà une série d 'aventures ...
13 ans Meynier (Y.): UN LYCEE PAS COMME LES AUTRES Six cents élèves d'un 'lycée de Rennes fuient 'le bombardement et se sont repliées à la campagne (1943). Et cela donne une année inoubliable en même tmnps qu'un saVOUl'eux échange de lettres entre une mère et ses deux fines 'lycéennes.
dès 12 ans Massepain (André): LA GROTTE AUX OURS G. F. Grand Prix de littérature du Salon de l'Enfance 1963.
11 ans W uatmann (E.): LE BERGER DES ANDES Les aventures d 'un garçon qui parvient, à force de courage et de ténacité, à sortir de sa condition misérable dans Iles montagnes des Andes.
14 ans Jeandet (Yette): MAISON DE PAPIER Une fBllette r êveuse part à la ,découverte des garçons. Evolution psychologique très bien présentée.
15-16 ans F. Ca,npagne (Claude): ADIEU MES QUINZE ANS
8 ans
8 ans
8 ans
8 ans
10
INltstré par Daniël Dupuy, ce titre est le deuxième de la collection «Super-1000 ». Toutes ,les jeunes lectriees voudront vivre avec Fanny, et découvrir à travers ces Hgnes passionnantes, ce beau et pur roman au charme envoûtant. (prix: Fr. 10.55.) GP.
Il. bis - ROMANS MiS'SION'NAIRES
Laridan (Pierre): LES MARTYRS NOIRS DE L'OUGANDA
Duval (Armand): LE DOCTEUR-LUMIERE
Perrier (Joseph): KATUKU, L'AVEUGLE DE L'ILE
Nicoleau (Gustave): ATIMAN, L'ESCLAVE DU NIGER Tous les auteurs sont des Pères Blancs et tous ces récits, des récits missionnaires, album 21 x 28, bien illustrés" de la collection «Tous frères », Casterman, éditeur. Vivement recommandé par l'ODIS. Prix raisonnable (Fr. 3.90).
F1lammarionjeunesse 1962
Flammarionjeunesse 196·2
Spirale 1962
N. B. de Suzette ]962
Rouge et or Souveraine 1962
Coll. Souveraine
BibL Amitié 1963
Bene-Humeur 1963
1962
1962
1963
1963
12 ans
Il ans
12 ans
12 ans
14 ans
7 ans
9 ans
9 ans
10 ans
Gendron (Isabelle): L'ILE DONNEE A DIEU La conquête de l'île de Ceylan au Christianisme.
Whaler (Roger) : VACANCES EN TERRE DE SOIF Une rude mission dans ['Ouest africain allemand au lendemain du traité de VersaiUes.
Raillon (Madeleine): LE BONZE BLANC L'extraordinaire vie du Père Ricci, demeuré 30 ans à la cout" 'de Pékin au XVIe sièc'le.
Mission sans Bornes 1962
M.S.B. 1962
M.S.B. 1963
lit - CONTES ET LEGENDES • PR'OlONGA nON DE LA FEERIE E'NFANTINE
Broccati (Stradella): UNE FLUTE EN PARADIS Deux petits bergers va'ldotains, Marco et Paolo, une chevrette, une flûte mythique et un épouvantail: c'est celuici qui raconte une histoire mervei.I:leuse qui ravira les enfants, ceux du moins qui commencent à être sensibies à la féerie et à ,Ja beauté tout court. Ce scénario de film fut écrit par un vrai poète de la montagne. (Livres et Lectures No 175.)
Chandon (G.): CONTES ET RECITS TIRES DE L'ILIADE ET DE L'ODYSSEE
Les grands épisodes de la plus ancienne épopée du monde. Troie, AchiUé, Hector, Hélène, Ulysse, Pénélope, Télémaque ...
Vert (Marie-Louise): UN GRILLON DANS LA LUNE Un griHon cosmonaute! Aimable conte à la portée des tout,petits.
Matute (Ana Maria): LE CRIQUET D'OR Un petit garçon muet part à travers le monde pour retrouver !la voix, qu'ill a perdue, Œui a-t-on dit dans sa première enfance. Un criquet ,familier, qui l'accompagne et dont il comprend 'le langage, ,lui montre le bien et ~e mal que 'les hommes font tour à tour, avec leur voix ... Le dénouement mystérieux Ilaissera les lecteurs curieux dans leurs incertitudes, mais de sages leçons apprendront aux enfants que la voix, comme 'la Jangue, est le véhicule de la bonté ou de .ta méchanceté.
IV. - LA FEIE~UE ANIMALE
Vérité (Marcelle): LE TOUR DU MONDE DES ANIMAUX Un livre de zoologie étonnamment vivant et admirablement illusté auquel l'art 'littéraire de Marcelle Vérité donne un cachet et un intérêt incomparaMes.
Bousquet (Claude du): KONIEV, CHEVAL COSAQUE Ce livre raconte la vie d'un superbe cheval cosaque qui passe de maître en maître pendant .ta dernière guerre et se -laisse apprivois'er par une finette.
France-Empire
Nathan 1962
Magnard 1963
P-laisir des Contes Casterman 1963
Desclée
Belle-Humeur
11
5-8 ans
5-8 ans
9 ans
10 ans
6-9 ans
12 ans
12 ans
Il ans
12
Guilcher (J.-M.): LE SINGE ET L'HIRONDELLE Le singe goul'mand mange les provisions de l'épicerie qu'il possède au coin du bois avec Il'hironde'lle; il mange même 'le bateau-concombre; 'puis quelques mésaventures le corrigent de sa gourmandise. Les illustrations amusantes ravissent Iles enfants.
Guilcher (J.-M.): UN BRAHMANE TRES BON ET UN TIGRE TRES BETE
Histoire connue qui plaît toujours. Un tigre veut manger le brah:nane qui l'a fait sortir de sa cage. Tous les animaux donnent raison au tigre; mais lm rus,é petit chacal parvient à faire rentrer ,dans la cage le tigre bien bête. Il y a des paysages très jolis dans les illustrations.
Rat (Maurice): MON CANICHE ADOUR Auteur ,de récits historiques et historien de la littérature, Maurice Rat consacre ici un livre amus-ant et finement écrit, plein d'humour et de tendresse, 'à son caniche Adour. Lecture de détente pour les amis des bêtes.
Genevoix (Maurice): L'ECUREUIL DU BOIS-BOURRU De biens jolis contes où les animaux nous donnent de salutaires ~eçons.
V. - LA NA TUR'E - LES SCIENCE'S LEUJRS itPPUCAVION,S IPRATIQUES
Delahaye (Gilbert): LE PETIT JOURNALISTE
Initiation précoce - par le texte et surtout par l'image - à l'art du reportage. Le jeune Alex, attaché à «L'ECilair» entraîne ses jeunes camarades (6-9 ans) en vi'l'le, à la campagne, dans la rue, au théâtre, au cinéma, au cirque, rédige un peu partout son artic'le que la rotative imprime à la dernière page. (Livres et Lectures No 179.)
Globerama: L'AVENTURE DE LA TERRE
L'aventure de .Ja terre est située dans une perspective cosmique, un monde parmi les mondes et l'homme au milieu des autres vivants. De 'l'histoire de ce dernier, ill n'a été retenu que tout ce qui concerne la découverte des terres, de lIeurs ressources et les grands phénomènes nature'ls qui conditionnent la vie des humains.
Sadoul (Georges): DE VAUTRE ,COTE DES CAMERAS Une initiation précieuse à la technique et ,à lIa valeU!: du cinéma.
Sadoul (Georges): HISTOIRE DE L'AUTOMOBILE Bel album abondamment Hlustré et ,bien documenté qui présente de manière attrayante toute Il'histoire et .J'évolution des voitures automobiles Idepuis 'leur début jusqu'à nos jours.
Père Castor Flammarion
Père Castor Flammarion
Casterman
Flammarionjeunesse 1962
Farandole Casterman
Castel1man 63
Savoir et Connaître Farandole 62
Encyclopédie Casterman
Il ans
13 ans
12 ans
12 ans
14 ans F.
14 ans
13 ans
14 ans
12 ans
Froelich (J. C.): VOYAGE AU PAYS DE LA PIERRE ANCIENNE - Prix Fantasia 1963
Un jeune homme de 17 ans en compagnie d'un ethnologue, en randonnée d'étude dans les grottes de la Dordogne, redécouvrent Iles hommes des Cavernes, leur vie, leurs mœurs, en remontant de 12000 ans en arrière. Très utile complément à l'histoire des temps primitifs.
Brassy (Robert): PECHEURS DE LUMIERE Un cours d'astronomie pour enfants sans mathématiques rebutantes, une initiation aux mystères et aux merveiUes da ciel. Un ouvrage hautement éc1:.1caüf.
Honour (Alan): PICCARD, CONQUERANT DE L'ESPACE
Merrien (Jean): LES MEMOIRES D'UN YACHT Un bateau de p'laisance conte ses mémoires depuis sa lointaine naissance.
Fantasia
Fantasia 1962
Beille-Humeur
Bihl. verte 1963
VI. - BI'OG~APHIES - H~S'fO~~i: D Gr:OGRAPH~E
BEAUX-ARTS
Serge (Marguerite): AU MEPRIS DU DANGER Ce livre profond et attachant réunit ,la biographie ,de 3 femmes: Hélène Boucher, Louise de Bettignies et AnneMarie Javouhey. Un ouvrage qui mérite la lecture de nos grandes fiBes.
Martin (Fran): L'ILE A LA FLIBUSTE A travers des péripéties romancées, une intéressante chronique du temps de la piraterie. (2e moitié du XVIIe ·s.)
Reusswig (W.J: L'EXTREME-ORIENT Un Extrême-Orient pas encore adapté aux circuits touristiques. Nous visitons ainsi neuf de ces 'pays asiatiques qui, à eux seuls, totalisent un bon tiers de Il'humanité: Chine, Tibet, Mongolie, Mandchourie, Sibérie, Corée, Formose, Philippines et Japon. Chacun d'eux est parfaitement caractérisé et ,présenté tour à tour dans son décor historique et géographique, et dans soa vie quotidienne actueUe.
Crisenoy (Maria de): POMP.EI, AN 79 Ce livre évoque Ja destruction de Pompéï par les iaves du Vésuve. Beau volume pour adolescents et adolescentes.
Kervem (Charles): SUR MER A TRAVERS LES AGES (Album 29,5 x 22,5) - Un mémorial de 'l'homme aux prises avec la mer, de Salamine au Nautilus en passant par Robinson Crus'oé et Ile Titanic. Excc'Hent à tous points de vue.
Sasek (M.): EDIMBOURG - VENISE - PARIS - LONDRES-ROME - NEW YORK (6 vol.)
Beaux allbums richement iHustrés, dont les dessins et le texte restituent à chaque viLle son atmosphère particulière et savent aMier l'exactitude avec la poésie, la fantaisie et l'humour. Comme p'rix, plutôt que pour :la bih'liothèque scolaire.
Desclée
Aujourd'hui raventure (Temps.)
Hachette
Belile-Humeur
Mondes et merveilles DDB
Casterman
13
7-12 ans
13 ans
6 ans
15 ans
14 ans
Dm'bois (D01ninique): COPAL, ENFANT DE L'INDE De <bel,les photos et un texte clair présentent [a vie de Copal et Lakhmi, enfants de l'Inde.
Poinsenet (Marie-Dominique): L'HEUREUSE AVENTURE DE JEAN DE LA CROIX
Un grand mystique à la portée des enfants? Pourquoi pas? L'enfant est de plain-pied avec Ja mystique et ce livre est une réussite. Un seul regret, son prix (Fr. 17.60).
Castelot (André): LE FILS DE L'EMPEREUR La vie du Roi ,de Rome, d'a'près ,les récentes découvertes des archives de Marie-Louise.
Enfants du Monde Nathan
A'lsatia 1963
Souveraine 63
VII. - COMPLELVilENT A LA FORMATION RELIGIEUSE FORMIATION MO,R,ALE
Duhamelet (Geneviève): AU JARDIN DE MON PERE Des fleurs charmantes poussent dans ce jardin: des histoires de braves petits enfants qui pratiquent les béatitudes de 'l'Evangile, qui savent combattre leur colère, prêter 'leurs jouets, faire régner la paix entre beUigérants de sept ans ... Huit histoires, N'lustrant les 8 béatitudes.
Quoist (Michel): DONNEZ OU LE JOURNAL D'ANNE-MARIE
Le correspondant du Journal de Dany. Un guide précieux pour les adoles'centes à 1a recherche d'eHes.m.êmes.
Dain (Charles): CONTRE VENTS ET MAREE Un Ides plus beaux romans de ola vocation que je connaisse. Un coHégien chahuteur de -qui apparemment rien de bon ne saurait venir et qui répond magnifiquement à l'appel du Seigneur.
L'ECO LE VALAISANNE
présente
à tout le personnel enseignant
ses vœux
de JOYEUX NOËL et d'HEUREUSE ANNÉE
Desclées Ailbums du petit berger
Ed. Ouvrière 1962
Casterman 1963
E .V. No 4, décembre 1963
VUE D'ENSEMBLE SUR L'HISTOIRE VALAISANNE
/
On trouvera ci-après un résumé chronologique de l' Histoire du Valais, une sorte de survol, de la Préhistoire là nos jours. Nous pensons que ce schéma chronologique, ce fil conducteur, peut être utile aux maîtres.
Deux considérations nous ont poussé à le rédiger:
1. La complexité même de l'Histoire valaisanne, Sllrtout au moyen âge. Cette époque est très difficile à enseigner et à apprendre, parce que les événements politiques, militaires, sociaux et religieux s'allient, s'opposent, se' succèdent, se recoupent, s'imbriquent les uns dans les autres de façon vraiment embrouillée;
2. D'autre part, beaucoup de maîtres ont ce défaut d'enseigner l' Histoire d'une manière trop fragmentaire, sans relier les événements les uns aux autres, sans replacer les faits dans leur ligne générale. On est très frappé - par exemple aux examens civiques des recrues - de voir combien les jeunes gens ont de la peine à dominer notre histoire nationale ou cantonale, à rattacher un fait isolé à un mouvement, à le situer dans un ensemble. A plus forte raison est-ce constatable chez les élèves primaires. L'Histoire est trop souvent une mosaïque de fcâts et de dates: c'est pourquoi elle paraît à beaucoup si rébarbative et si inutile.
Une initiative à proposer aux maîtres serait celle de représenter sur un papier d'emballage (un rouleau de 50 cm de hauteur et de 4 à 5 m de long) la ligne continue de l'histoire du Valais. On commencerait un siècle ou deux avant J.-C. pour arriver à l'année actuelle, chaque siècle représentant 15 à 20 cm. Sur la ligne, des traits de repère figureraient les principaux événements valaisans et suisses, ces derniers d'une autre couleur. L'élève acquerrait une notion plus juste des différentes époques et de leur durée respective ...
Le tableau ci-après n'est point parfait: l'importance des faits varie selon l'interprétation de chacun; il est dès' lors impossible de satisfaire tout le monde ... et son père .
. On pourra ajouter, et surtout retrancher! La suprême sottise serait de le faire apprendre aux élèves! Encore une
fois, ce n'est pas un résumé, mais un tableau d'ensemble auquel on peut se référer pour situer un événement.
Les lignes en italique indiquent un fait qui n'appartient pas à l'Histoire valaisanne, mais qui l'influence ou l'explique.
ODIS
15
1-' 0\
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1 PERIODE
PREHISTORIQUE 100 siècles av. J.-C. (Idates controversées)
Il PERIODE
HELVETE ou CELTIQUE 2 siècles av. J.-C.
III PERIODE ROMAINE
58 av. J.-C. - 450 ap. J.--C.
IV PERIODE
BURGONDE et FRANQUE du Veau IXe siècle
(450 - 888)
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P 307025
RAPP EL
58 av. J.-C.
57 av. J.-C.
An 1
vers 170
vers 302
313
vers 380
Ve siècle
vers 450
476
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Les hommes des Cavernes remontent à 10000 ans av. J.-C. Les lacustres à 5 000 ans environ En Valais, il y a certainement des hommes 2 000 ans avant Christ; mais nous savons peu de choses sur leur organisation
L' Histoire proprement dite comme:ç.ce avec les Helvètes, environ 200 ans avant le Christ -Principales peuplades: Vibériens, Séduniens, Véragres, Nantuates
Expédition' de Divicon - Bataille de Bibracte
Tentative de Galba pour soumettre les V éragres. Cette soumission est achevée quelques années avant le Christ Le VaI.ais est rattaché à la Rhétie
Naissance du C hfist
Valais rattaché à la Tarentaise
Massacre de la l~gion thébaine
Edit de Milan: liberté du christianisme
Fondation d'un évêché à Octodure
Début des grandes invasions: Wisigoths, Francs, Lombards, Huns, etc.
Les Burgondes env.ahissent Suisse romande et Bas-Valais (les Alémanes en Suisse alémanique) Fondation du 1er royaume de Bourgogne (Burgondie)
Chute de l'Empire romain
.'0
y LE VALAIS,
partie ,du SECOND ROYAUME
DE BOURGOGNE (888 - 999)
YI LE VALAIS,
PRINCIPAUTE EPISCOP ALE
(999 - 1634) Luttes
pour l'indépendance. La période la plus
embrouillée de l'histoire valaisanne
496
515
vers 530
vers 580
800
843
888
937-57
962 (vetrs)
940-980
999
Baptême de Clovis, roi des Francs
Fondation de l'abbaye de St-Maurice
Les Fran-cs s'emparent ,de la Burgondie (massacre de Sigismond)
Evêché d'Octodure transféré à Sion
Charlemagne couronné Empereur d'Occident
Traité de Verdun: Suisse romande et Valais fon t partie de la Lotharingie
Lotharingie démembrée: fondation du Second Royaume de Bourgogne par Rodolphe 1er
Gouvernement de la Reine Berthe
Fondation de l'hospice du St-Bernard
Invasion des Sarrasins - Pillage de St-Maurice
Rodolphe ID donne le Valais à l'évêque de Sion Théoriquement, le prince-évêque est le chef politique et religieux du Valais (immédiateté impériale obtenue en 1189). Mais d'autres seigneurs prétendent exercer leurs droits en Valais: Zaehringen, Savoie, La Tour, Rarogne, etc. D'où une lutte de 7 siècles, longue, embrouillée, d'où se dégage une constante: l'émancipation de la tutelle delS seigneurs et l'accès à l'autonomie politique (mouvement communal)
~ ~
YI LE VALAIS,
PRINCIPAUTE EPISCOPALE
(999 - 1634) (suite)
1034
1260
1352
1384
1392
1474-77
1475
1500-1515
1536
1536
1569
1211
1296-1375
1415-1420
1460-1482
1217
l utte contre la Savoie
Le 'comte de Savoie prend pied dans la vallée du Rhône
Pierre II (le Petit Charlemagne) occupel le Bas-Valais jusqu'à la Mo~ge de Conthey
Le comte vert (Amédée VI) occupe Sion
Le comte rouge (Amédée VII) ravage le Valais épiscopal
Accord: la Morge redevient limite
Guerres de Bourgogne
Bataille de la Planta: conquête jusqu'à Massongex
Guerres d'Italie
Berne impose la Réforme au pays de Vaud
Calvin à Genève
Conquête du ijas Valais jusqu'à Thonon La frontière est ramenée à la Morge de St-Gingolph
lutte contre la noblesse féodale
Victoire d'Ulrichen sur les Zaehringen
Lutte contre les seigneurs de La Tour-Châtillon
Lutte contre les seigneurs de Rarogne 1419: Seconde victoire d'Ulrichen 1420: Paix d'Evian
Lutte contre les nobles d'Asperlin
lutte contre le pouvoir temporel de l'évêque
Sion obtient setS premières franchises de l'évêque Landri du 'Mont
VI LE VALAIS,
PRINCIPAUTE E,PISCOP ALE
(999 - 1634) (suite)
VII LA REPUBLIQUE DES 7 DIZAINS
(1634 - 1798)
1339
1446
1499-1522
1515
1523
1613
1634
1529
1531 1536
· 1536
1604
dès 1634
1788
1790
D'autres communes suivent: Naters, Loèche, Viège, etc. Fondation -des 7 dizains, petites républiques autonomes
La Diète devient institution régulière
Articles de N aters contre l'évêque (on lui extorque une renonciation que ses successeurs annuleront)
Schiner, évêque et cardinal
Marignan
Création du Petit Conseil à Sion
Création de la République des 7 Dizains
L'évêque renonce à la plupart de ses droits temporels
Lutte contre la Réforme
Le Valais s'allie aux cantons catholiques
Seconde guerre de Cappel
Berne impose la Réforme a~ pays de Vaud Calvin s'installe à Genève
Conquête du Bas Valais pour le protéger contre la Réforme
Diète de Viège: maintien de la religion catholique
La Diète et le Grand Bailli gouvernent seuls le Valais, pays allié 'de la Confédération - Le Bas Valais est traité en pays sujet (gouverneurs) - Période tranquille - Service mercenaire
Incendie de Sion
Mécontentement . 'contre les gouverneurs (Gros Bellet)
~ .<:.11
VIII LE VALAIS
SOUS L'INFLUENCE FRANÇAISE (1798 - 1813)
IX LE ·VALAIS DANS LA
CONFEDERATION SUISSE
(dès 1815)
...,
1798
1799
1800
1802
1810
1813
1815
dès 1830
1844
1848
1848
1879
1907 et 1920
Le Valais est formé de 10 dizains (7 + Monthey, StMaurice et Entremont), puis est annexé à la République Helvétique
Résistance du Haut Valais: combat de FingelS
Bonaparte passe le St-Bernard
Valais indépendant: République Rhodanique (12 dizains)
Valais annexé à la France: Département du Simplon
Le Valais recouvre son indépendance
Le Valais est admis dans la Confédération suisse (13 dizains, le dernier étant Conthey)
Remous politiques: menace de scission entre Haut et BasValais - Lutte entre « jeune» et « vieille» Suisse
Combat du Trient
Le Valais adhère au Sonderbtmd
La Suisse devient un Etat fédératif: le Valais harmonise sa constitution
Convention ent::c l'Eglise et l'Etat du Valais (sous Mgr Jardinier, premier évêque bas-valaisan depuis 500 ans)
Révisions de la Constitution valaisanne,: Conseil d'Etat élu par le peuple - introduction ·de la RP, du referendum obligatoire, de l'initiative législative Prospérité croissante du V,alais, grâce aux voies de communication (1906: Simplon), à l'assainissement de la plaine du Rhône, à l'exploitation des forces hydrauliques (dès 1900)
II)
~ C"'J 0...
26
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'EXAMEN D'ADMISSION A L'E,COL'E NORMALE - ETE 1963
Orthographe pour les garçons
ECOLIER, PREPARE TON AVENIR
La meilleure manière de prendl~e soin de ton avenir, c'est d'être scrupuleux dans l'emploi du temps présent. Pl'ends de la peine, étudie bien tes leçons, sois attentif en classe, ne néglige pas les devoirs que tes professeurs t'ont imposés. P lus tard, quand tu seras arrivé à une situation honorable, tu te rappelleras avec bonheur les heures que tu auras consacrées à l'étude plutôt qu'à de vains amusements; tu comprendras mieux alol's que ce sont ces heures laborieuses qui t'auront rendu capable de quelque chose de bien.
En t'acquittant consciencieusement d~ toutes tes obligations d'écolier, tu travailles non seulement pour ton propre avenir, mais pour celui de ta famille. Si tu t'appliques bien à l'école, tu seras d'ici quelques années un br·ave jeune homme capable de soutenir ton père et ta mère. Tu ne seras plus seulement une bouche à nourrir, mais tu rapporteras à la maison, chaque quinzaine ou chaque mois, une jolie somme que tu auras gagnée et qui augmentera le bien-être du logis.
A l'école, si tu emploies bien ton temps, tu acqueTras en outre les qualités essentielles qui feront de toi un bon citoyen. Tu apprendras d'abord à bien v,ivre avec tes condisciples: chaque fois, en effet, que, par le, contact quotidien, eux et toi, vous vous serez supportés mutuellement, chaque fois que vous vous serez pardonné vos torts réciproques, vous aurez affiné votre caractère et vous aurez fait, chacun pour votre compte, un excellent apprentissage de la vie sociale. A l'école aussi, mon jeune: ami, tu amasseras un capital de connaissances qui fera de toi, quelle que doive être ta profession, un homme utile au pays.
D'après Ch. Wagner
Remarques:
On dicte les points. Les inexactitudes dans le reste de la ponctuation ne comptent que pour une faute au maximum, à moins qu'elles ne changent le sens de la phrase.
On accorde au candidat le temps nécessaire pour relire et corriger son travail (art. 14, a).
Dans la correction et la fixation des fautes, la Commission s'inspire du fait que souvent il est plus juste de peser les fautes que de les compter (art. 20).
27
EXAMEN D'ADMISSION A L'E·COLE NORMALE - ETE 1963
Orthographe pour les filles
LE FAUCHEUR
Ce matin, Philippe fauche. Il a posé dans un coin son gilet et, vêtu de sa chemise déboutonnée et de sa culotte qui tient toute seule, coiffé d'un vieux chapeau qui n'est pas de paille malgré la chaleur, il coupe aujourd'hui l'herbe de son pré qu'il trouve assez fleurie.
~ 'Philippe est lm faucheur eiXpérimenté. Il n'attaque pas le pré avec une ardeur imprudente. Il donne le pre:rp.ier coup de faux dont l'herbe du bord est surprise, sans précipitation, comme il donnera le dernier. Il s'efforce d'abattre l'herbe par rangées régulières, de raser net le tapis, car le meilleu!' ·du foin, c'est le pied de la tige, de faire ses andains dei la même largeur et non de finil' son ouvrage avant de l'avoir commencé.
Je le vois de loin qui avance à petits pas glissés, la jambe droite pliée, la gauch~ presque tendue et un peu en arrièl'e. Les sabots où il a les pieds nus marquent des voies parallèles. Il tracêI un chemin si propre que, tout à l'heure, on passera ce lac d'herbes profondes à pied sec.
La faux coupe de droite à gauche d'un trait rapide . et sûr, puis elle revient la pointe levée, et du dos, caresse l'herbe suivante qui va tomber. Tantôt elle siffle légère, tantôt elle grincet et, cà et là, par le pré, de grandes herbes frissonnent d'inquiétude et, brusquement, elle a le hoquet sur un caillou.
Philippe s'anête, tâte la lame du doigt, l'affile avec une pierre aiguisée qui lui pend sous le ventre dans un cornet de bois.
Jules Renard
Remarques: On dicte les points. LelS inexactitudes dans le reste de la ponctuation ne
comptent que pour une faute au maximum, 'à moins qu'elles ne changent le sens de la phrase.
On accorde au candidat le temps nécessaire pour relire et corrige!' son travail (art. 14, a).
Dans la correction et la fixation des fautes, la Commission s'inspire du fait que souvent il est plus juste de peser les fautes que de les compter (art. 20).
Rédaction Une vieille horloge de chez nous. Décrivez-la et entrez en conversation avec
t'Ille, lui faisant raconter quelque chose de sa vie et de ses souvenirs.
28
EXAMEN D'ADMISSION A L'ECOLIE NORMALE - ETE 1963
Dessin Dessinez, de mémoire, un coin de votre chambre (avec table, fenêtre, etc.) !
Vous pouvez utiliser des crayons de couleur, mais ce n'est pas exigé. Il est interdit de se servir d'une règle.
Problèmes pour les garçons R emarques préléminaires
1. Les réponses seules ne sont pas admises. Veuillez donc indiquer les solutions et faire les opérations sur la feuille eHe-même en y apportant du soin et de la bonne disposition.
2. Vous pouvez résoudre les problèmes dans n'importe quel ordre.
Nol Calculez:
No 2 On entoure un parc carré d'une clôture valant Fr. 4.50 le m. La dépense totale s'élève à Fr. 1 800.-, y compris la main-d'œuvre qui revient au 1/3 du prix de la clôture. On agrandit ce parc d'une parcelle en forme d('J triangle équilatéral dont la base est un des côtés du carré.
Calculez le périmètre du parc agrandi. - Si on utilise la partie de clôture devenue inutile, combien dépense
t-on pour achever de clOl'e le parc dans les mêmes conditions que précédemment ?
(N'oubliez pas de dessiner une esquisset !)
No 3 Quelqu'un a emprunté le 15 mai Fr. 2845.- à un intérêt de 6 %. Il s'est engagé à rembourser cette somme le jour où le capital et l'intérêt atteindront ensemble le montant de Fr. 3 000.-. Quand sera-ce? (une année = 365 jours).
No 4 Un artisan a occupé jusqu'à présent 18 ouvriers pendant 8 1J2 heures par jour. Leur salaire total s'élevait par semaine à Fr. 3060.-. Il se voit dans l'obligation d'engager 5 ouvriers en plus et de les faire travailler tous durant 9 1J2 heures par jour.
Combien au total devra-t-il leur payer dès maintenant chaque semaine, étant donné qu'entre-temps le salaire d'un ouvrier a été augmenté de 16 .% cts par heUl'e ?
- Calculer le nouveau salaire par heure d'un ouvrier !
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EXAMEN D'ADMISSION A L'ECOLE NORMALE - ETE 1963
Problèmes pour les filles
Remarques préliminaires
1. Les réponses seules ne sont pas admises. Veuillez donc indiquer les solutions et faire les opérations sur la feuille eJle-même en y apportant du soin et de la bonne disposition.
2. Vous pouvez résoudre les problèmes dans n'importe quel ordre.
No 1
No 2
No 3
No 4
30
Un piéton part à 6 h. 45 pour parcourir 24 km. A 8 h. 05 il a déjà fait 6 km. Une automobile le transporte alors à 15 km de là, à une vitesse de 60 km/ho Il finit son trajet à pied et arrive à destination à 8 h. 56. Quelle est la vitesse par heure du piéton au début et à la fin du parcours?
Un propriétaire hérite d'une ferme de 25 ha. Il vend les terres à raison de Fr. 26.- l'are et les bâtiments pour un certain prix. Il place les 2/5 du produit des ventes à 4 % et le reste à 5 %. Il reçoit ainsi un intérêt total de Fr. 3 588.-. 1. Quel est le montant de chaque placement ?
2. Calculez le prix de vente 'des bâtiments.
Trois marchands associés ont acheté, à Fr. 32.50 le stère, un tas de bois mesurant 48 m x 2,80 m x l,50 m. La part du premiell' est la moitié de celle du deuxième et la part ,du troisième est égale aux 3/4 des deux autres parts réunies. 1. Combien 'de stères chaque marchand a-t-il pris?
2. Quelle somme chacun a-t-il payée?
Au-dessus de mon évier, je fais poser un revêtement de carreaux de faïence sur une longueur de 1,,65 nl et une hauteur de 90 cm. Les carreaux du pourtour seront. bleus, les autres blancs. Les carreaux bleus 'coûtent Fr. 0.95 piè.ce" les blancs Fr. 0.75 pièce. La pose revient à Fr. 10.- le m 2 • Une taxe locale de 2,5 % s'ajoute à la dépense. Combien paierai-je? Les carreaux, bleus et blancs, ont 15 cm de côté.
La musique à l'école:
JOHANNES BRAHMS 1833 - 1897
BIOGRAPHIE
Le troisièmE'! des «trois grands B », Brahms, comme Bach et Beethoven, est fils de musicien. En effet, son père s'était enfui à trois reprises de la maison pour devenir musicien ambulant; il jouait du violon, de l'dt c ct du violoncelle, et même de la flûte et du cor.
Deuxième de trois enfants, Johannes Brahms naquit à Hambourg le 7 mai 1833. Les années d'études avaient été dures pour Johann Jacob, son père, car elles s'étaient déroulées un peu au hasard cleiS circonstances et des rencontres. Aussi tient-il à faciliter la carrière de son fils, visiblement très doué, en lui f aisant apprendre dès son plus jeune âge le violon, le violoncelle et le piano, sans oublier l'art d'écrire de la musique.
Dès l'âge de 15 ans, Johannes Brahms se présente en public, comme, pianiste. A 20 ans, il entreprend une tournée en Allemagne du Nord avec un violoniste hongrois. C'est alors qu'il rencontre un autre violoniste, le célèbre Joseph Joachim, qui restera toute sa vie un ami fidèle et lui donnera plus d'un précieux conseil dans l'élaboration de ses œuvre,s pour cet instrument. Brahms fait encore la connaissance ,de Liszt, et surtout celle de Schumann, qui voit en lui le futur compositeur respectueux de certaines valeurs classiques fondamentales trop oubliées par Liszt, Berlioz ou Wagner. Schumann écrit même à son sujet dans une revue musicale: «Il porte les signes qui annoncent l'élu. Dès qu'il s'assied au piano, il nous entraîne dans de merveilleuses régions ». L'amitié qui les lie amènera bientôt Brahms à s'installer à Düsseldorf, où il soutient de son mieux, durant les deux dell'nières années de sa vie, un Schumann diminué terriblement par un état de semi-démence. Il profite aussi de cette retraite pour parfaire son style, se mettant docilement à l'école des maîtres de la Renaissance, Lassus et Palestrina, et de J.-S. Bach. Une amitié profonde se crée entre lui et la femme de Schumann. Clara Schumann fut même, de l'aveu de Brahms, l'inspiratrice de plusieurs mélodies.
Nommé musicien de la cour de Detmold, Brahms rencontre une jeune fille de Gottingen, qui fut également son inspiratrice, mais il rompt quand on commence à parler de mariage à leur sujet.
Notre musicien retourne provisoirement à Hambourg, mais n'y reçoit pas les fonctions que sa valeur pourrait lui mériter. Il décide donc de s'installer à Vienne, où il obtint vite d'assez grands succès. Il aime beaucoup voyager et,
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devenu célèbre, il est partout bien accueilli. Il apprecle particulièrell11ent la Suisse et l'Italie, et plusieurs œuvres, 'Conçues ou élaborées dans notre pays, en porteront l'empreinte.
C'est l'époque où, enfin, il se met à écrire des symphonies, l'exemple écrasant de Beethoven l'ayant fait hésiter longtemps. Ses quatre symphonie,g Sont révélées au public avec un éclatant succès. Brahms jouit de cette popularité mais, très simple, il reste pourtant fidèle à ses an ciens amis; heureux de les retrouver, triste seulement de n'avoir pas fondé u n fo yer. La mort de Clara Schumann, qui fut toujours pour lui une grandet amie, l'affecte beaucoup. Presque au même moment, il se rend compte qu'il est atteint du cancer et meurt à Vienhe le 3 avril 1897, moins de deux mois après la plus brillante ovation de sa carrière, lors d'une audition de sa Quatrième Symphonie.
DEUX ASPECTS DE SA MUSIQUE
Nous ne pouvons pas entrer ici dans une analyse du style de Brahms. Nous voudrions seulement signaler deux aspects particulièrement faciles à saisir d ans ses œuvres.
Dans la plupart de ses thème.s tranquilles, on retrouve une saveur poétique inégalable, à la fois simple et sensible, qui confère à ses chaudes mélodies un charme très particulier. Mais cette poésie n'empêche pas le compositeur de se livrer parfois, malgré ses goûts classiques, à un lyrisrne très agité, très romantique, où il utilise toutes les ressources de l'orchestre avec un art consommé, animant les passages par des successions de syncopes et de contretemps. Ne pourrait-on pas souligner pour lui, comme on le fait volontiers pour Schumann, ce double aspect de sa nature, tendre et impétueuse, qui met tant de contrast.e dans ses œuvres?
Cette douceur féconde en mélodies extrêmement attachantes et ce lyrism e débordant furent longtemps incompris du public occidental. Mais, depuis une vingtaine d'années, les chefs d'orcheste inscrivent souvent les Symphonies de Brahms à leur programme, tandis que les instrumentistes révèlent sa musique de chambre. Notons en passant qu'au dernier festival de Montreux (septembre 1963), Brahms fut le compositeur le plus joué, 6 concerts sur 12 comportant son nom. La proportion est étonnante quand on pense au nombre restreint des œuvres de Brahms utilisant l'orchestre.
OEUVRES PRINCIPALES
Musique de chambre:
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Oeuvres pour piano: sonates, variations, danses, fantaisies, rhapsodies, études; pièces pour piano à quatre mains;
Sonates pour piano et un autre instr um Ent (violon, violoncelle, clarinette); trios, quatuors et quintettes pour ' piano et cordes; Quatuors et quintettes à cordes.
Oeuvres vocales:
Nombreux lieder; duos, quatuors vocaux;
Chœurs, dont plusieurs religieux, a cappella ou avec accompagnement (piano ou orchestre).
Oeuvres pour orchestre:
Ouverture pour une fête académique;
2 Concerti pour p iano, un pour violon, un pour violon et violoncelle; Variations sur un thème de Haydn ;
4 Symphonies.
QUELQUES LIVRES
Une étude approfondie, en 2 volumes, Brahms, par Cl ::- 7:de Rostand (Plon 1955 ), constitue sans doute l 'ouvrage en l angue française b plus précieux.
Autres livres: H. Imbert: Johannes Brahms, sa vie et son œuVre (1906); Brahms, par P. Landonny (1914); Johannes Brahms, par E~manuel Buenzod (1945); Brahms, dans Les musiciens célèbres, par J. LacrOIX (1946).
QUELQUES DISQUES
Parmi les œuvres les plu's accessibles de Brahms, on peut citer les célèbres Danses hongroises, brèves, très caractéristiques, bel exemple de musique classique née d'une source populaire. Il faut aussi recommander les deux de~'niers mouvements du Concerto de violon: le deuxième débute par un merveIlleux thème confié au hautbois, repris ensuite, varié, par le violon; le troisième est concu comme un rondo, avec ime sorte de danse endiablée comme refrain; entl:e ses reprises se placent 'des épisodes d 'une haute virtuosité; un mouvement très vif emporte la dernièret partie. Ceux qui connaissent et apprécient l'œuvre de Brahms sauront choisir, dans les compositions symphoniques - trop longues pour être présentées intégralement à des audite,.ll's débutant~ - divers fragments p articulièrement accessibles, par ex,emple le debut du dermer mouvement de la Première Symphonie, inspiré probablement par un orage dans l'Oberland bm'nois et le chant d 'un cor de berger, aboutissant à un magnifique thème d'une ampleur digne de celle de 1'« Hymne à la Joie» de Beethoven. On peut égalem ent présenter le début de la Quatrième Symphonie, avec ses chauds appels, ou l'admirable Allegretto de la Troisième, au thème si émouvant et si simplet, exposé successivement par divers groupes de l'orchestre. L'Ouverture pour une fê te académique, très alerte, inspirée de vieux chants d'étudiants allemands, est aussi très facile à écouter.
Pour présenter la vie et l'œuvret de Brahms aux enfants, la Guilde du disque a publié un disque intitulé « Votre ami Brahms » (E 38).
M.V.
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COMMUNICATIONS OFFICIELLES
POUR CEUX ET CELLES QUI N'ONT PAS ENCORE LE BREVET DEFINITIF
, ~es .maître~ et maîtresses qui n'ont pas encore cinq ans d'enseignement ont 1 oblIgatIOn strIcte de faire le travail manuel imposé par le Règlement.
. Un contrôle effectué récemment par le Département de l'Instruction PublIque a montré qu'une petite minorité seulement de candidats et de candidates étaient en règle à cet égard.
Il est rappelé aux intéressés les prescriptions suivantes:
1. Ceux et celles qui se présenteront à l'examen du Brevet en juin 64 doivent remettre leur Sème travail à leur Inspecteur pour le 1 el' avril prochain. ~n outre, ils .s'annonceront au Département durant ce même mois, en préCIsant la matIère à option qu'ils ont choisie pour l'oral.
2. Ceux et celles qui se présenteront à l'examen du Brevet dans les années 1965 et suivantes, remettent leur travail à l'Inspecteur, pour le 1er septembre de chaque année.
3. Les travaux doivent être remis à l'Inspecteur, année après année, et non avec un retard de 2 ou 3 ans ...
, ~e Dé~artement tiendra dOl'énavant un contrôle précis des travaux imposes; Il se reserve de prendre les mesures qu'il jugera utiles en cas d'infraction.
des
I.
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Le Chef .de service, adjoint: A. P annatier
TRAVAIL PEDAGOGIQUE IMPOSE (POUR 'l'ANNEE SCOLAiRE 1963-64
Les candidats astreints aux travaux p édagogiques annuels choisil'ont l'un deux programmes suivants:
Préparer, en vue d'un examen écrit ou oral, fixé au début de juin, les questions d' histoire que voici:
1. Les étapes de l'unité allemande (1790-1920); 2. Les étapes de l'unité italienne (1790-1920); 3. La France de 1815 à 1960 (vue d'ensemble); 4. L'Angleterre de 1815 à 1960 (vue d'ensemble); 5. La Russie de 1815 à 1960 (vue d'ensemble); 6. Les Etats-Unis de la guerre d'Indépendance à 1960 (vue d'ens.); 7. La Chine de 1860 à 1960 (vue d'ensemble); 8. Le Japon de 1860 à 1960 (vue d'ensemble); 9. La politique coloniale du XIXème siècle et ses conséquences actuelles.
Ou bien:
II. L'analyse du livre de Mgr Ganone: «Foi et Pédagogie », Edition Desclée, 1961. (Faire réflexion sur ce livre; en dégager des conclusions pratiques p our votre enseignement; minimum: 4-5 pages dactylographiées.)
Remarque importante: a) Les instituteurs et institutrices sortis de l'Ecole Normale, en juin 62 et en
juin 63, c'est-à-dire qui n'ont pas eu une quatrième année d'études complète à cause des remplacements qu'ils ont dû assurell' par suite de la pénurie, ont l'obligation de préparer le programme 1 (Histoire);
b) Les autres candidats sont libres de choisir le programme 1 ou II.
III. Pour les maîtresses Montessori, le . sujet imposé elSt le suivant: «Journal psychologique détaillé Id'un enfant . de première année ». Ce travail devra parvenir à Sr Marie-Renée pour le 20 mai afin que la déléguée 'du Centre international Montessori puisse en prendre connaissance lors des examens.
Le Chef de service adjoint: A. Pannatier
DE'POT CANTONAL DE·S OUVRAGES FEMININS
Le Dépôt sco'laire dispose encore de quelques planches DMC à broder sur dèssins « châblonés» en personnages de La Fontaine à Fr. 4.30. Molleton écru double, 100 cm., Fr. 4.30. Pour remplacer le coton Licorne 7/3, le Dépôt a fait filer un Estremadura 6 fils à Fr. 1.20. Couleurs habituelles. Le Faufil 10 gr. ne se fabrique pIus. Consulter les 2 Nos précédents de L'ECOLE VALAISANNE.
Et ne pas oublier le retour dans les 8 jours rIes échantillons que de nombreuses collègues attendent déjà depuis quelques semaines. Merci.
Le Dépôt scolaire pour les ouvrages féminins
RAPP,EL concernant les cours d'introduction au manuel de gymnastique pour garçons (livre III, 1961)
Instituteurs enseignant dans les districts de
Conthey Siene
Lieu du cours
Sion, Ecole normale garçons Ecole primaire, Sierre
Ouverture des cours à 08.30 h. - Clôture à 16.30 h .
Date du cours
21 déc. 63
Il et 25 janv. 64
Remboursement des frais de voyage et indemnité journalière de Fr. 10.-. Assurance contre les accidents. Equipement: tenue de gymn. (training, pantoufles) et matériel pour écrire.
Tous les instituteurs et professeurs enseignant la gymnastique aux garçons de 10 à 15 ans sont astreints à ce cours.
Le Département de l'Instruction publique
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AMGVR
L'Association a tenu ses assises annuelle,s le samedi 23 novembre dernier. Plus de 30 memhres ont prouvé au comité, cette année encore, par leur présence, que la cause de la gymnastique scolaire leur tient à cœur.
L'assemblée générale d'une société est comparable à un examen médical approfondi durant lequel on contrôle le fonctionnement delS rouages les plus secrets de cet organisme compliqué qui s'appelle une association. Le diagnostic est excellent. Le rapport présidentiel indique que le cerveau de la société domine. souverainement les problèmes. Une pensée sereine plane au-dessus des contingences sans toutefois abandonner la réalité pour le rêve.
. L'appareil moteur - squelette et musculature - est d'année en année plus vigoureux. Le chef technique, dans un rapport très minutieux, nous apprend qu'après 29 ans d'âge, l'association connaît un regain de jeunesse et de vitalité.
La digestion est bonne aussi et nlimente un sang abondant dont les globules sont exactement dénombrés par un caissier vigilant. Ils s'élevaient, à la fin de l'exercice, à Il 069.83.
L'expert général, en l'occurence Monsieur Paul Curdy, inspecteur, n'a pas caché sa satisfaction et a tiré fort hnhilement les conclusions qui s'imposent après un diagnostic aussi réjouissant. La preuve étant faite de la bonne santé de l'association, il lui reste à redouhler d'ardeur au travail.
Un certain nombre de projets sont à l'étude ou déjà en voie de réalisation: 1. Un après-midi de sport par mois en complément des heures de gymnastique; 2. Même horaire de gymnastique pour les filles que pour les garçons, soit 2
heures par semaine; '3. Les jeunes instituteurs doivent envoyer au Département la préparation de
leurs leçons ·de. gymnastique, pendant les cinq premières années, en vue d'une note comptant pour le hrevet définitif. Quant au programme de l'association, tous les cours annoncés dans les
E. V. d'octohre et de novembre sont maintenus et honorés déjà par de nombreuses inscriptions.
En conclusion, on peut affirmer que l'AMGVR dont l'un des huts est de procurer à nos enfants santé et joie de vivre, est la première à jouir de ces biens fondamentaux de la vie et ce n'est que justice car, en définitive, on ne donne que ce que l'on a.
Jacques Dm'bellay
Cours de hockey sur glace
A la patinoire de Martigny, le dimanche 29 décembre 1963, dès 8 h. 30, se déroulera un cours de hockey sur glace. Inscriptions auprès de Guy Revaz, instituteur à Vernayaz. Equipement: crosse et patins.
DEPOT CANTONAL DES UVRIES SCOLAIRES
Le Dépôt des livres scolaires communique que l'ancienne ARITHMETIQUE des écoles primaires du Valais, degrés moyen et supérieur, a été rééditée,.
On peut l'obtenir au Dépôt scolaire pour le prix de Fr. 5.70.
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1. - Conférences du Rd P. Périn
Vans un précédent numéro, j'ai annoncé que le Rd P. Périn, de la S. J., aurait repris son cycle. de conférences sur « L'Education de l'Amour », pendant quelques jours de février 1964.
On sait le grand intérêt ·d'un tel sujet. Il ne faut pas manquer l'occasion d'entendre cet éminent spécialiste traitant un thème d'une si grande actualité de tous les temps. Quelques inscriptions me sont déjà parvenues, pour profiter du passage du Rd P. Périn.
Je crois cependant utile de. préciser· que ces inscriptions doivent me parvenir au nom d'une paroisse ou d'une communauté de ce genre. Il est donc parfaitement inutile de m'écrire pour s'inscrire individuellement à l'une de ces conférences. Chacun, le moment venu, pourra y assister sans prendre la peine de m'en aviser dès maintenant.
Cependant, je rappelle qu'il reste quelques soirées libres pour le Rd P. Péri~, quand i! fera s.on déplacement en Valais. Que les membl'es du Corps enseIgnant veuIllent bIen rappeler la chose à leur président de commission scolaire.
II. - Conférences Prof. Hartmann
Poursuivant son activité culturelle - et nous espérons bien vivement que nos consœurs d'en face voudront nous rejoindre dans cet effort - la SVE se propose, durant cet hive.r, de faire entendre à Sion, Sierre et St-Maurice, en des conférences publiques et gratuites, M. le Professeur Hartmann, de l'Université de Fribourg, traitant le sujet: «L'Automation et ses influences sociales et psy-chologiques ». .
Cette science de l'automation nous prépare une nouvelle, civilisation. Il est normal que nous en' prenions conscience, surtout dans le corps enseignant. Nous ne pouvons pas demeurer en marge ' d'une si évidente réalité de demain. Au moment où l'éminent conférencier sera annoncé dans les différentes localités citée.s plus haut, nous sommes .persuadés que les membres du corps enseignant se feront un plaisir d'y assister, et un devoir d'y amener du monde.
Nous aurons l'occasion d'en reparler prochainement. Bien cordialement à vous tous.
Jean F ollonier
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ABONNEMENT·CAD~AU
Décembre, ce dernier-né de 1963, voit de nombreux magasins envahis par des porteurs de bourses bien garnies. Poupées, jouets, trains électriques, jeux, vêtements, chaussures, skis, disques, tourne-disques, transistors et cadeaux de tous genrelS s'en vont vers des demeures nouvelles. Noël approche, et la nouvelle année.
Educateurs, sommes-nous fatigués après trois mois de classe, ou avons-nous son~é à utiliser ce mois pour faire de l'apostolat pour la propagation de la presse catholique? Un entretien, une rencontre, une lettre, une causerie, une peltite exposition permettent à celui qui en a le souci, de proposer un abonnementcadeau à un journal catholique.
Le Malin, qui toujours rôde autour de l'homme, malgré le silence dont il s'entoure, s'acharne parfois avelc étonnement contre les éducateurs-apôtres ou contre les diffuseurs: des enfants restent amorphes, d'autres narguent le maître, d'autres même s'opposent à un abonnement à une revue éducative et catholique: catholique étant pour eux synonyme de piété ou pieuserie.
A titre d'information, je me permets dei vous indiquer les titres et les prix pour les abonnements-cadeaux aux revues à propager.
Dorémi 5 à 6 ans Fr. 3.-10.50 16.20 12.50 32.80 31.-34.-34.-16.-17.40 14.-
Bonjour 7 à 8 ans Perlin Pinpin 7 à 8 ans Tremplin 8 à 13 ans Fripounet et Marisette 8 à 12 ans Nade (Bernadette) 8 à 13 ans J2M (filles) 12 à 14 ans J2J (garçons) 12 à 14 ans Record (mensuel) 12 à 15 ans Rallye Jeunesse 14 à 18 ans Christiane 14 à 25 ans Amis du film 16 à 40 ans Hello 18 à 25 ans Panorama chrétien 20 à 65 ans Vie catholique, illustrée adultes Echo illustré adultes La Semaine adultes
REPORTAGE NiATIONAL
7.50 17.40 18.-35.-28.-22.-
Joseph Schalbetter
Près de 2 500 élèves des classes valaisannes ont participé au «Re,portage National» eu vue ·de l'Expo 64. La plupart des réalisations sont d'une densité, d'une originalité et d'une présentation remarquables. On pourra admirer ces travaux à l'ODIS, Rawyl 47 à Sion, du 30 décembre 63 au 10 janvier 64, Climan· ch es et jours de fête exclus.
ODIS
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RETRAITES Sp~~nUELL~$ ~OUR HOMMES
ET JEUNES GENS
A tous nos frères,
Hommes de toute appartenance sociale: riches, pauvres, professions libérales, patrons, ouvriers, intellectuels ou primaires, chrétiens fervents ou indifférents, incl'oyants et non baptisés ...
La seule, la plus grande, la plus importante affaire de votre vie, c'est celle der votre salut éternel.
Tout ce que vous offre le Monde,: situation, argent, plaisirs, honneurs, épreuves, souffrances, ne sont en rien comparables à « CETTE AFFAIRE» et ne sont placés par DIEU, sur la route de votre vie, que pour vous permettre de travailler à votre salut.
« Que sert à l'homme de gagner l'Univers, s'il vient à perdre son âme? », dit Notre Seigneur Jésus-Christ. Terrible dilemme, qu'il est fou et coupable d'écarter de notre Esprit,
- Pour comprendre le mystère de la Religion qu'au fond de votre conscience vous avez un jour ou l'autre discuté;
- Pour répondre aux questions troublantelS qui ont toujours agité le cœur humain, celles de notre origine et de notre fin, d'où venons-nous? ... ou allonsnous?
Pour être fixé sur les tragiques erreurs d'un monde en grande partie paganisé et déboussolé.
qui que vous soyez:
SACRIFIEZ cinq jours pour faire une Retraite fermée.
Un jugement droit doit vous conduire à accepter cette enquête religieuse pour élucider ce qui vous apparaît obscur, pour éclairer votre jugement, pour régler définitivement ce problème majeur, puisqu'il peut décider de votre éternité, heureuse ou malheureuse.
Une Retraite où il ne vous sera rien' demandé contre votre conscience, et où l'incroyant même se sent à l'aise dans une maison où on ne lui parle que de Dieu, et dont le programme se résume à écouter et réfléchir, loin des agitations du monde, dans le calme et le sil en cel.
Que sont 5 jours et vos propres difficultés, eu égard au formidable enjeu de votre éternité?
Aux instituteurs, nous recommandons spécialement les retraites suivantes:
CHABEUIL (Nazareth), Drôme: du jeudi 26 déc., midi, au mardi 31 déc., midi SION (N.-Dame du Silence): idem
S'inscrire chez M. Joseph Cipolla, avenue de la Délèze, Martigny-Villet . Tél. (026) 60081.
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B I BL I OGRAPH I E
Dr Maria Egg: MON ENFANT N'EST P AS COMME LES AUTRES.
Guide pour le parents, les amis et les r esponsables d 'enfants débiles m entaux.
158 pages - Delachaux et Nes tlé, Neu ch âtel, 1963. La col,lection « Actua:lités pédagogiques et p sychologiques », puh liée chez D eJlachaux, es t
remarquable par sa valeur scientifiqu e. Dirai-j e que ce cara ctère scientifiqu e es t justement ce qui r ebute le ,lecteur moyen? En effet, la plupart du temps, l es ouvrages de cette collection sont réservés à un e élite d e spécialistes par l e niveau mêr!l e d es th éories et du vocabulaire. Le ,livre d e la Doctoresse Maria E gg échappe à cette r éserve. Ces 150 pages sont écrites avec le
cœur, le cœur contrôlé par le bon sens. Mieux encore : on y sent passer un souffle chrétien -catholique ou protes tant, peu importe ! - qui situe ~e probl èm e d e 'l 'enfant d ébile dans sa vraie perspective. Que voilà un livr e réconfortant pour les parents affligés ! Ils y liront qu e l'éducation es t le seu'l rem èd e aux d éfici ences m ental es e t qu e l'amour es t l e seul r essort de
cette éducation. ODIS
F. Longaud et Y. Brunsvick: INSTRUCTION CIVIQUE.
140 pages - Classe de Première d es lycées fran çais - Hach ette. Nous signalons volontier s ce manuel parce que son p rogramme es t tout à fait internatiollal
et convient à n 'importe qu el pays europ éen. Il s'agit en effet d 'un ouvra ge scolaire sur les
institutions supra-nationales connues : l 'ON U, l 'UNESCO, l e BIT, la F AO, .J'OMS, le Conseil de l'Europe, la Communauté européenne du ch arbon et de l'acier , l e Marché Commun, l'Euratom. Cette nouveauté r endra certainement service aux p rofesseurs e t aux élèves au-delà de
l'école secondaire.
Jacques Audinet et Odile Dubuisson: CONDUIS-MOI SUR LE CHEMIN DE TA MAISON.
Ed. Fayard - Marne 1963. Un original manuel d e prépara,tion à h Première Communion, élaboré par l'Institut Supé
rieur de Pastoral e Catéchétique d e Paris, à la fois catéchism e et li vr e d e prières . Trente-troi s ieçons de religion donnant ,l es principaux thèm es d e vie chrétienn e sur Dieu, l es Command ements, les Sacrements, l 'E g,lise, avec des textes choisis, qu C'lqu es ques tions et réponses fort
simples, des illustrations qui « parleront mieux qu e de lon gs d éveloppem ents ». Tous 'les catéchistes, maîtres et maîtresses des petites d a-sses d evraient posséder cette cu
rieuse plaquette de 90 pages. Prix: ,environ Fr. 8.-.
Pour les instituteurs ou institutrices enseignant l e ski à leur s élèves :
P. Bonvin: ENSEIGNEMENT PRATIQUE DU 5KI.
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godille, r épartie en 35 leçons progressives. En vente exclusive, au prix de Fr. 2.50, ch ez Mlle G. Bonvin, 6, rue des Contamines, Genève.
Nous vous signalons une brochure m ensuelle intitul ée La Page des Parents (32, rue Joffre, La Roche-sur-Yon, Vendée). Chaque numéro est préparé par une éq uipe de parents et contient
une étude, des r éflexions et des suggestions sur un problème parti cu lier d'éducation.
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