Download - LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860
![Page 1: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/1.jpg)
LE PROJET CIAT-FIDALE PROJET CIAT-FIDATAG 860TAG 860
Projet de renforcement des capacités
pour une gestion collaborative de l’innovation
en milieu rural:
explorer de nouveaux outils et partenariats
![Page 2: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/2.jpg)
PartenairesPartenaires
• Au niveau national:– Un Comité d’orientation pluri-institutionnel (université,
recherche, ONGs…) coordonné par ISE/UCAD et dans lequel les deux opérateurs de terrain (USE et Enda Graf/GRAIM) ont un rôle moteur.
• Au niveau international– ICRA qui agit pour le CIAT – FIDA
![Page 3: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/3.jpg)
• Nécessité de plus de collaboration, d’un meilleur partenariat entre des acteurs partageant des enjeux communs: de ce partenariat peut naître des innovations.
• Mais absence de repères pédagogiques adaptés pour appuyer les acteurs dans cette démarche de collaboration/partenariat
ConstatsConstats
![Page 4: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/4.jpg)
Objectifs du projetObjectifs du projet
• Renforcer les capacités des acteurs en savoir, savoir faire et savoir être
• Renforcer les aptitudes à l’innovation
Pour cela:• Tester et systématiser:
– i) des méthodologies de formation; – ii) des arrangements interinstitutionnels; – iii) des contenus de formation/thèmes à intégrer dans
des cursus de formation (en en assurant donc la durabilité) pouvant être mis à disposition des acteurs dans le cadre des projets financés par le FIDA dans la sous-région
![Page 5: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/5.jpg)
L’innovation?
• Un produit et/ou un processus social
• Les innovations pourraient être le résultat d’une interaction entre les acteurs partageant un enjeu.
![Page 6: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/6.jpg)
Où?Où?
• Au Sénégal, sur 2 terrains
• Dans les zones d’action du Prodam (Matam) et du POGV (Bassin arachidier)
• Arrêt des activités du POGV recentrage sur le Plateau de Thiès
• 2 opérateurs de terrain:– USE: zone de Matam– Enda Graf Sahel / GRAIM: Plateau de Thiès
![Page 7: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/7.jpg)
Le Plateau de Thiès
Une situation porteuse d’innovation
![Page 8: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/8.jpg)
Thiès
Les Niayes
La Petite Côte
Le Bassin Arachidier
Une zone stratégique au Sénégal
Dakar
![Page 9: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/9.jpg)
Une forte dégradation environnementale…
![Page 10: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/10.jpg)
• Dans les campagnes
• Et dans la ville
… des conditions de vie qui se dégradent
![Page 11: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/11.jpg)
Les causes
Interdépendances...
... et cloisonnements
Les cloisonnements entre les gens, les activités, les échelles de décision engendrent les dysfonctionnements
![Page 12: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/12.jpg)
• la sensibilisation et la mobilisation
• des différents acteurs et décideurs
• en faveur d’une participation engagée dans un réseau qui gère l’espace Plateau de Thiès
• de manière concertée
L’objectif des interventions…
![Page 13: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/13.jpg)
Défi sur le Plateau de Thiès
• Un espace stratégique…• … qui se dégrade (environnement
conditions de vie des populations)…• … malgré de nombreuses activités nécessité de modifier le paradigme
d’intervention pour lutter contre le cloisonnement, le chevauchement, la concurrence entre les interventions
• Gérer collectivement cet écosystème
![Page 14: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/14.jpg)
Une initiative
Le projet de renforcement des capacités pour une gestion collaborative de l’innovation en milieu rural
![Page 15: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/15.jpg)
3 sous-situations porteuses
• Projet sera mis en œuvre dans 3 sous situations porteuses d’innovation:
– Élevage sur le Plateau de Thiès
– Valorisation des eaux usées traitées de la STEP de Thiès
– Gérer l’environnement de manière collective dans 3 CL
![Page 16: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/16.jpg)
Pour développer les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être utiles aux dynamiques d’innovation, des thèmes transversaux ont été identifiés dont 3 prioritaires:
•L’analyse système diagnostic partagé
•La gestion des conflits (et la gestion d’équipe)
•La gestion des organisations (la dimension institutionnelle de l’action de terrain)
Des modules de formation
![Page 17: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/17.jpg)
Un schéma de formation
• 3 ateliers (dans le cadre du projet) réunissant les acteurs évoluant autour des situations porteuses d’innovation
• Entre les ateliers, un retour sur le terrain pour mettre en œuvre ce qui a été appris au cours des ateliers
![Page 18: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/18.jpg)
Premiers enseignements
• Identifier en partenariat avec les acteurs des situations porteuses d’innovation, former des groupes d’apprentissage, identifier les besoins en renforcement de capacités est un travail complexe qui suppose un apprentissage
• Les ressources pédagogiques sur lesquelles on comptait existent mais la plupart doivent être largement adaptées la production d’outils pédagogiques ne peut pas se faire en début de projet mais à la fin comme résultat de l’interaction avec les groupes d’apprentissage
![Page 19: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/19.jpg)
Conclusion
On est dans un processus d’apprentissage de type nouveau en interaction avec une dynamique de terrain
Un processus d’innovation les situations de terrain pourront dicter des réajustements
Tout cela tout donne plus de place aux partenaires (impact positif sur la durabilité) mais est aussi moins facile à programmer.
![Page 20: LE PROJET CIAT-FIDA TAG 860](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062309/568145fc550346895db308cd/html5/thumbnails/20.jpg)
MERCI