Download - Lapiceros Plástica 3
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AD1.Tentetieso, ¿qué es eso?Secretos de artista¿Tienes todo el material? Si quieres ser un buen artista, debes tener todo
el material que vas a utilizar. Necesitas el libro, un cuaderno para dibujar,
tu estuche con todo lo necesario: lápiz, goma, sacapuntas, bolígrafos y regla,
entre otras cosas. Además necesitas varios tipos de pinturas: rotuladores,
ceras, témperas y lápices de colores. No te pueden faltar diferentes
papeles: folios, cartulinas, papel pinocho, papel charol, etc.
Y lo más importante: no te olvides el material en casa.
Material para el artistaPara esta unidad vas a necesitar: Lápiz, goma de borrar, sacapuntas,
lápices de colores, ceras blandas, cartón, témperas, pinceles, un recipiente
para agua, paleta de pintor, trapo, lana, tijeras, pegamento, raspadores,
rotuladores, venda de escayola, un globo, cola blanca, distintos papeles
(charol, folios, etc.) y un punzón.
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Dibuja cosas redondas que haya en tu clase, patio, parque y otros lugares
que conozcas.
PREPARARTE
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ADTentetieso, ¿qué es eso?
Busca otrocuadro deMiró enInternet,
imprímelo y pégalo aquí
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Veo veo1. ¿Qué ves en el cuadro?
.
2. ¿Qué título le pondrías?
3. Comparte con tus compañeros lo que has escrito y escucha lo queellos han visto.
Joan Miró (1893-1985)Este pintor catalán es el autor del cuadro de la página anterior.Desde niño le entusiasmaba la pintura. En sus obras combinamanchas, colores y formas con mucha imaginación.
EL ARTISTA
Miró y vio a la
Miró y vio al
Miró y vio a la
¿Qué vio Miró?
PINCELADAS
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La familia Colorín¿Te imaginas pintar el mundo sin tener colores?
Para que los colores nunca se acaben,
la familia Colorín nos ha contado su secreto:
¡con sólo tres colores podemos conseguir muchos más!
1. Observa los colores que aparecen en el cuadro de Miró y escribe aquí
sus nombres:
.
2. Éstos son los colores primarios. Escribe cómo se llaman:
3. Al mezclar los colores primarios obtenemos los colores secundarios.
Escribe sus nombres.
+
+
+
=
=
=
Ficha 1
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Gira color, gira
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Recorta un círculo de cartón y hazdos agujeros en el centro.
Divídelo por la mitad y pinta cadaparte de un color.
Pasa una hebra de lana por losagujeros y ata las puntas con un nudo.
Cógelo por los extremos de la lanacomo se ve en la imagen.
Gira el círculo muchas veces paraenrollar la lana.
Estira suavemente de las puntas y observa lo que pasa. ¿Qué color ves? .
Ficha 2
Cartón, punzón, pinturasy lana.Vas a necesitar
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Qué te dicen los coloresLos colores transmiten sensaciones, pero no son las mismas para todos.
A cada persona los colores le transmiten un mensaje diferente.
1. En cada una de las siguientes fotografías destaca un color.
Cada uno de estos colores dice algo distinto. ¿Qué te transmiten?
2. Piensa en las siguientes palabras. ¿Con qué color las asocias?
Colorea cada uno de los recuadros con el color que corresponda.
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Cielo Colegio Calor
Miedo Alegría Vacaciones
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Los colores se esconden
Colorea el folio con las ceras de colores
que quieras, menos con la cera de color
negro. No tienes que dejar ningún
espacio en blanco.
Pinta con la cera negra encima
de los colores para esconderlos. Cubre
todo, pero no te asustes, porque
volverás a ver tus colores.
Utiliza los raspadores para trazar círculos
y circunferencias de distintos tamaños.
¡Ten cuidado!, sólo debes quitar la pintura
negra o el folio volverá a ser blanco.
Fíjate en este ejemplo.
¿Es muy bonito, verdad?
Esta técnica se llama esgrafiado.
Folio, ceras blandas yobjetos raspadores (palillo, palo depresor...).Vas a necesitar
Ficha 3 Ficha 4
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ZoocolorSi observas la naturaleza podrás comprobar que en ella existe una gran variedad
de colores.
Los animales utilizan los colores de su cuerpo de distinta manera.
Algunos los usan para camuflarse; otros para cortejar a su pareja; y algunos
para avisar a quien se los quiera comer de que son peligrosos por su veneno.
1. Observa de qué modo usan estos animales sus colores y relaciona
cada uno con la frase correspondiente:
• Avisa que es venenosa.
• Se camufla en su entorno.
• Corteja a su pareja.
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PaikirimúEn la isla de Fantagonia se ha encontrado una nueva especie animal,
a la que se ha llamado Paikirimú:
“Paikirimú es un animal que no tiene un aspecto definido. Cada vez que
alguien le mira cambia de forma. Unas veces es grande, otras pequeño,
unas veces tienes alas, otras veces tiene trompa, etc. Es un animal fantástico,
y cada persona lo ve de una manera diferente.
Le gusta esconderse y pasar desapercibido pero cuando quiere llamar
la atención de otro paikirimú, saca todos sus colores al sol, y entonces
todo el mundo puede verlo.”
1. Ahora que sabes cómo es, dibújalo en la playa como más te guste.
Cuando lo hayas dibujado, colorea todo el dibujo.
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Tentetieso
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Vendas de escayola, un globo,témperas, pinceles, cola blanca y cartón.Vas a necesitar
EXPRESARTE
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Infla un globo y cubre la mitad inferior
con una venda de escayola húmeda.
Espera a que se seque.
Una vez seca la escayola, pincha
el globo y sácalo. Verás que te
queda un cuenco. Haz una tapa
para cubrirlo.
Mientras se seca la escayola, dibuja
en cartón unas figuras como
las de la fotografía y recórtalas.
Únelas haciendo un corte en cada
una de ellas.
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COMPARTE ARTE¿Te gustaría enseñarles a tus amigos o a tus padres tu tentetieso?
Aquí tienes unas ideas: preparar una exposición, decorar zonas comunes
del colegio... Seguro que a la gente le gusta.Y... ¿por qué no compruebas
cuál se balancea durante más tiempo?
Cuando la tapa esté seca, realiza
un corte en el centro. Une el cuerpo
del tentetieso a la tapa metiendo
la pestaña en el corte.
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Colorea el cuerpo del tentetieso
como quieras.
Mientras se seca el cuerpo
del tentetieso, colorea el cuenco.
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Cuando esté todo seco, tápalo
y sujeta ambas piezas con cola
blanca. ¡Ya está!, ya tienes
tu tentetieso.
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1. ¿Recuerdas cuáles son los colores primarios? Escribe sus nombres
y colorea con lápices o ceras cada círculo con su color.
1. 2. 3.
2. ¿Cómo se consigue el color verde, el morado y el naranja? Pinta
los colores que hagan falta.
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SEGUNDOS...
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... FUERA
3. La actividad «Gira color, gira» es un juego muy antiguo, seguro
que tus padres o abuelos lo conocen. Pregúntales, investiga y escribe
aquí lo que has averiguado:
.
4. Has aprendido una nueva técnica para esconder colores y hacer
fantásticos dibujos. Esta técnica se llama .
¿Recuerdas cómo se hace? Haz una pequeña muestra.
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