La Technologie en 6°
Le contenu
Nous nous intéresserons aux objets qui nous entourent et nous nous poserons les questions suivantes :
- A quoi sert un objet ? - Comment fonctionne-t-il ?
- Comment le fabrique-t-on ?
La démarche
Nous utiliserons la démarche d’investigation :
Problème
Formulation d’hypothèses
Investigation ou résolution du problème
Connaissances
Nous travaillerons toujours en équipe.
2 situations se présentent :
-Les élèves travaillent par équipes et utilisent l’outil informatique dans chaque activité (investigation, création, restitution…) ;
-L’enseignant intervient face à tous les élèves (exposé de la situation- problème, structuration,synthèse).
2 situations se présentent :Pour répondre à la démarche pédagogique préconisée tout en optimisant l’utilisation de l’espace de la classe, la constitution d’îlots est la solution.
Agencement du laboratoire de technologie
Les activités seront essentiellement basées sur :
- la manipulation- l’expérimentation- la réalisation d’objets techniques
Le thème del’année en 6° :
Les moyens de transport
Les domaines d’étude (approches)
Nous aborderons chaque année les domaines suivants :
- Le fonctionnement de l’objet technique- Les matériaux utilisés- Les énergies mise en œuvre- L’évolution de objet technique- Les processus de réalisation - La communication
et la gestion de l’information
Que va-t-on faire cette année5 domaines
Les matériaux
MAT
Thème : les transports
Fonctionnement de l’objet technique
FOT
Les énergies
NRJ
Réalisation d’un objet technique
ROT
Évolution d’un objet technique
EOT
Informatique (TIC) / Validation du B2i
en appui d’évaluations FORMATIVES & SOMMATIVES
Sel
on
six
AP
PR
OC
HE
S
L’exploitation de nombreux logiciels :WordExcelPowerpointOPEN Office ou encore LIBRE Office
(writer/calc/Draw/Impress…)Windows 95/98/2000 VISTA ou SEVENMozilla Firefox – Internet ExplorerSolidworksPhotoshop ou PhotofiltreSWEEThome3D et GoogleSKETCHUPNVU et Filezilla
et bien d’autres encore…
- Niveau 1 : je sais L’élève est capable…
de retrouver ou de restituer l’information. - Niveau 2 : je sais en parler L’élève est capable…
de s’exprimer en argumentant. - Niveau 3 : je sais faire L’élève est capable…
de résoudre un problème technique formalisé.
L’acquisition de chaque connaissance se fait à un niveau déterminédans les programmes officiels :
La fabrication possible de cette année :un Dragster / voiture Caratec
La fabrication est un moyen d’apprendre…
VoitureTechnoARGIA
ou encore
Constamment nous utiliserons “les technologies de l’information et de la communication” :
les T.I.C. (ordinateurs, réseau Internet, etc. ...)
comme outil de travail.
Nous validerons
certains items du B2i.
L’évaluation
Elle porte sur :- des connaissances- des exercices pratiques faits en classe- le travail en groupes - la réalisation collective- certains items du B2I.>
Ressource Fabienne Percher <[email protected]
(suivant le travail en équipe une partie de chaque note
pourra être collective)
Les années suivantes :
En 5e : Habitat et ouvragesEn 4e : Confort et domotique
Bonne année scolaire au collège Georges Onslow
Les professeurs de technologie