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La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario
Roberto Pasolini
Smau - 4 ottobre 2003
![Page 2: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/2.jpg)
Parità
PRENDERE ATTO DEL CAMBIO CULTURALE DEGLI ULTIMI DIECI
ANNI
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Parità
Da un problema di finanziamenti ad
un riconoscimento di diritti
Dal finanziamento alla scuola cattolica
al
contributo per le famiglie
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Sistema unico nazionale
Legge 62/2000 articolo 1
Il sistema nazionale di istruzione, fermo restando quanto previsto dall’articolo 33, comma 2 della
Costituzione (La Repubblica detta le norme generali sull’istruzione ed istituisce scuole statali per
tutti gli ordini e gradi), è costituito dalle scuole statali e dalle scuole paritarie
private e degli enti locali
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Contributi regionali
LombardiaVenetoLiguria
Piemonte
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Referendum abrogativi
Indicativa scarsa affluenza alle urne
Veneto
Liguria
ca. 25%
![Page 7: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/7.jpg)
Decisione dellaCORTE COSTITUZIONALE
INAMMISSIBILITA’
Richiesta referendum abrogativo della parte della legge 62/2000 che prevede contributi per le famiglie i cui figli frequentano le scuole paritarie
![Page 8: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/8.jpg)
Sondaggi
Indagine Ricerca-Demoskopea
Il 26% manderebbe i propri figli alla scuola paritaria
Oggi è il 6/7%
Corriere online
Il 70% è favorevole a contributi per le famiglie i cui figli frequentano scuole paritarie
![Page 9: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/9.jpg)
Contributi dello Stato
Scuole materne Elementari parificate Finanziaria 2002 - fino alla prima superiore senza limiti di reddito Contributi per progetti e sostegno studenti a disagio
![Page 10: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/10.jpg)
Miglioramento della parità giuridica
Circolare Ministeriale n. 31del 18 marzo 2003
Disposizioni e indicazioni per l’attuazione Disposizioni e indicazioni per l’attuazione della Legge 10 marzo 2000, n. 62,della Legge 10 marzo 2000, n. 62,
in materia di parità scolasticain materia di parità scolastica
![Page 11: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/11.jpg)
Abbandonare le battaglie ideologiche
Scuola statale e scuola paritaria sinergiche per la riforma ed il
miglioramento del sistema scolastico
![Page 12: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/12.jpg)
Legge 28 marzo 2003 n. 53Delega al Governo per la definizione delle
norme generali sull’istruzione
Sinergie e contributi
della scuola paritaria
![Page 13: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/13.jpg)
SPERIMENTAZIONE LIMITATA
Scuola primaria
250 scuole a.s. 2002/03
inglese (lingua straniera) ed informatica per le classi prime e seconde
protocolli di intesa MIUR - Regioni per la formazione professionale
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Legge 28 marzo 2003 n. 53
PRINCIPI ISPIRATORI
CRESCITA DELLA PERSONA
libertà (di insegnamento, di apprendimento, di scelta delle famiglie)
autonomia e responsabilità delle istituzioni scolastiche
personalizzazione dei percorsi educativi
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NUOVI NUOVI ORDINAMENTIORDINAMENTI
![Page 16: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/16.jpg)
PRIMO CICLOPRIMO CICLO
13,5/14
3°
2°
1°
5°
4°
3°
2°
5,5/6 1°
2,5/3
SECONDO CICLO
2°
1°
Età ALUNNO
SCUOLA PRIMARIA
3°SCUOLA
DELL'INFANZIA
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
PRIMO CICLO
ESAME DI STATO
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SECONDO CICLOSECONDO CICLO
2°
1° SPECIALISTICA
ISTRUZIONE E
3° FORMAZIONE Formazione
2°SUPERIONE
Tecnica
1° Superiore
18,5/19
5° 5° 5°
4° 4° Formazione
3° professionale
3° apprensistato
2° 2° alternanza
1° 1°
13,5/14 ESAME DI STATO
Età ALUNNO
LAUREA
SECONDO CICLO
LAUREA
LICEO ISTRUZIONE PROFESSIONALE
passaggi
ESAME DI STATO
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Legge 28 marzo 2003 n. 53
CAMBIAMENTI ORDINAMENTALI
SCUOLA PRIMARIA (anticipo, inglese, tutor)
SISTEMA ISTRUZIONE (Liceo linguistico)
SISTEMA FORMAZIONE PROFESSIONALE (pari dignità)
![Page 19: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/19.jpg)
Scuola primaria
Tradizione ed esperienza per
anticipo scolarizzazione
Maestra prevalente
Introduzione della lingua inglese
Esonero dall’applicazione dei moduli
![Page 20: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/20.jpg)
Sistema dei liceiSistema dei licei
Licei: • Artistico• Classico• Delle scienze umane• Economico• Linguistico• Musicale e coreutico• Scientifico• Tecnologico
![Page 21: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/21.jpg)
Sistema dei Licei
Liceo LinguisticoCaso unico “inventato” dai privati D.M. 31-07-1973
Liceo Europeo
Sperimentazione iniziata nel 1993
Indirizzi:linguistico e giuridico economico
Sperimentazioni particolari
![Page 22: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/22.jpg)
LaLa Pari DignitàPari Dignità dei due sistemi del dei due sistemi del secondo ciclosecondo ciclo
• Circolarità tra Istruzione e Formazione professionale
• Profilo in uscita unitario• Innalzamento dei livelli qualitativi dell’Istruzione
e Formazione professionale • Entrambi i sistemi garantiscono esiti superiori,
professionali e accademici• Valorizzazione della formazione lungo tutto l’arco
della vita (longlife learning), potenziamento della Formazione Tecnica Superiore
![Page 23: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/23.jpg)
Sistema Istruzione Professionale
Esperienze CFP
Salesiani in particolare
Sperimentazione protocollo di intesa
Esempio ATS Lombardia
Tradizione
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Aspetti gestionali
Modelli organizzativi
Selezione personale
AutonomiaE
Assunzione responsabilità verso le famiglie
![Page 25: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/25.jpg)
Traguardo
Più che
Competizione
Collaborazione e Complementarietà
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Obiettivo
TAVOLI ISTITUZIONALIZZATI DI LAVORO COMUNE
E
RETI DI SCUOLE
Migliorare ilSERVIZIO AL TERRITORIO
Con
![Page 27: La Riforma della Scuola e il Sistema Paritario Roberto Pasolini Smau - 4 ottobre 2003](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5542eb65497959361e8cf455/html5/thumbnails/27.jpg)
SFIDA DEL CAMBIAMENTO
SI PUO’ VINCERE CON
• Fiducia nell’esperienza e nell’apporto degli altri• Umiltà• Consapevolezza di un compito comune• Credere nella pari dignità• Assunzione della responsabilità del futuro dei nostri giovani