-
Osserva le vignette. Poi ascolta.
A CASA DI LAURA
LA MIA CASAEducation Department
Italian Consulate in London A cura di: Nadia Marinelli
LIVELLO 2
1
-
Osserva le vignette. Poi ascolta.
A CASA DI MARCO E CRISTINA
A CASA DI ELISA
2
3
Italiano... “La lingua bella” - Education Department Italian Consulate in London A cura di: Nadia Marinelli
-
Osserva cosa c'è nel salotto. Poi ascolta.
Inventa la telefonata tra Laura e la nonna.
Laura, va tutto bene a casa?
Sì, nonna, non preoccuparti!
Viene Federico a cena!
IL SALOTTO
Ora in coppia ripeti il dialogo e spalla a spalla mima la telefonata.
4
Italiano... “La lingua bella” - Education Department Italian Consulate in London A cura di: Nadia Marinelli
-
LA SALA DA PRANZO
Osserva cosa c'è nella sala da pranzo e nell'ingresso.
Unisci le frasi, come nell'esempio:
così partiamo!
così studiamo!
Compro il biglietto
così usciamo!
così dormiamo!
così giochiamo!Prendo il libro
Porto la palla
Metto la giacca
Spengo la luce
così mangiamo!Preparo la tavola
APPARECCHIA LA TAVOLA!
GIOCHIAMO!
Per le istruzioni del gioco vedi Scheda 2.2
5 Poi ascolta.
Italiano... “La lingua bella” - Education Department Italian Consulate in London A cura di: Nadia Marinelli
Soluzione 1
-
Osserva cosa c'è nella stanza da letto. Poi ascolta.
LA STANZA DA LETTOUnisci la frase alle vignetta giusta, come nell'esempio. Poi ascolta.
Che freddo!Che stanchezza!
Che caldo!
Che fame!
Che sete!Che sonno!
Che profumo!
In italiano, possiamo comunicare una sensazione come
il caldo, la fame, il sonno, etc. con il “che” e il nome.
Che brutto odore!
7
6
Italiano... “La lingua bella” - Education Department Italian Consulate in London A cura di: Nadia Marinelli
Poi ascolta.
Soluzione 2
-
Osserva cosa c'è nella cucina. Poi ascolta.
LA CUCINA
Osserva e ascolta.
1. Facciamo merenda! 2. Facciamo merenda?
Queste due frasi sono uguali ma la n. 1 è un'esclamazione e la n. 2 è una domanda!
Il punto interrogativo (?) nello scritto e l'intonazione nel parlato le differenziano.
Mangiamo la torta!
Leggiamo il libro!
Giochiamo a calcio!
Andiamo al cinema!
Mangiamo la pizza!
Guardiamo il film!
Prepariamo la cena!
Cantiamo una canzone!
Mangiamo la torta?
Leggiamo il libro?
Giochiamo a calcio?
Andiamo al cinema?
Mangiamo la pizza?
Guardiamo il film?
Prepariamo la cena?
Cantiamo una canzone?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ascolta l'intonazione delle frasi e colora la frase giusta.
8
9
10
Italiano... “La lingua bella” - Education Department Italian Consulate in London A cura di: Nadia Marinelli
Soluzione 3
-
Nel mio bagnovedo un ragno,
sul lavandino camminae piano piano si avvicina.
Apro la finestra senza paura,così scappa via, sono sicura!
Nel mio bagnonon c'è più il ragno,
son rimasta solae canto a squarciagola!
Leggi la filastrocca. Poi ascolta e ripeti.
GIOCHIAMO!
RIMA SU RIMA!Per le istruzioni del gioco vedi Scheda 2.3
Osserva cosa c'è nel bagno. Poi ascolta.
IL BAGNO11
12
Italiano... “La lingua bella” - Education Department Italian Consulate in London A cura di: Nadia Marinelli
-
CAMMINARE
io cammino
tu cammini
lui/lei cammina
noi camminiamo
voi camminate
loro camminano
APRIRE
io apro
tu apri
lui/lei apre
noi apriamo
voi aprite
loro aprono
VEDERE
io vedo
tu vedi
lui/lei vede
noi vediamo
voi vedete
loro vedono
UN PO' DI GRAMMATICA
PRESENTE DEI VERBI REGOLARI
IL GIARDINOCompleta le frasi con il verbo giusto.
1. Laura ___________ (SORRIDERE).2. Elisa e Federico ___________ (GIOCARE) a calcio.3. I bambini ___________ (DORMIRE) 4. Tu ___________ (SALUTARE) la mamma.5. Noi ___________ (PARTIRE) domani.6. Io ___________(RISPONDERE) al telefono.
Italiano... “La lingua bella” - Education Department Italian Consulate in London A cura di: Nadia Marinelli
Soluzione 4
Diapositiva 1Diapositiva 2Diapositiva 3Diapositiva 4Diapositiva 5Diapositiva 6Diapositiva 7Diapositiva 8