Download - Kisi-kisi Uas Mat Kls 8 Ganjil
KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJILTAHUN PELAJARAN 2013-2014
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 MenitMata Pelajaran : MATEMATIKA Bentuk Soal : 35 Multiple choice + 5 UKelas/Semester : VIII/1 Jumlah Soal : 40
NO SKRanah
KognitifKD Materi Indikator Soal
1 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C1 1.1 Melakukan operasi aljabar
Faktorisasi suku aljabar
Diberikan suatu bentuk aljabar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa dapat menentukan banyak suku.
2 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.1 Melakukan operasi aljabar
Faktorisasi suku aljabar
Diberikan suatu bentuk aljabar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa dapat menentukan koefisien.
3 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1. 1.1 Melakukan operasi aljabar
Faktorisasi suku aljabar
Diberikan suatu bentuk aljabar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa dapat menyederhanakannya
4 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
Faktorisasi suku aljabar
Siswa dapat menyelesaikan pangkat 2 penjumlahan bentuk aljabar
SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 1
SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA 00: Revisi
:
1 Oktober 2011
FM-KR-25
:Tgl. Terbit
No. DokKISI – KISI ULANGAN
5 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
Faktorisasi suku aljabar
Siswa dapat menyelesaikan operasi pecahan bentuk aljabar, yang melibatkan pemfaktoran selisih dua kuadrat
6 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
Faktorisasi suku aljabar
Siswa dapat menyelesaikan operasi bentuk aljabar, yang melibatkan bentuk aljabar ax2+bx+c =0, dengan a =1
7 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C1 1.3 Memahami relasi dan fungsi
Fungsi Diberikan dua himpunan dan relasinya, siswa dapat menentukan pasangan kedua himpunan tersebut
8 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C1 1.3 Memahami relasi dan fungsi
Fungsi Diberikan gambar diagram panah suatu fungsi, siswa dapat menentukan daerah hasil dari diagram panah tersebut
SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 2
9 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C1 1.3 Memahami relasi dan fungsi
Fungsi Diberikan gambar diagram cartesius suatu fungsi, siswa dapat menentukan fungsi dari gambar tersebut.
10 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.3 Memahami relasi dan fungsi
Fungsi Diberikan dua himpunan, siswa dapat menentukan banyaknya fungsi yang mungkin dari kedua himpunan
11 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.3 Memahami relasi dan fungsi
Fungsi Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan salah satu anggota suatu himpunan
12 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C1 1.3 Memahami relasi dan fungsi
Fungsi Diberikan beberapa pilihan tentang himpunan pasangan berurutan, siswa dapat menentukan himpunan pasangan berurutan yang merupakan korespondensi satu-satu.
13 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.4 Menentukan nilai fungsi
Fungsi Siswa dapat menentukan nilai fungsi yang sudah diketahui rumus fungsinya
14 1. Memahami bentuk C2 1.4 Menentukan nilai Fungsi Diketahui suatu bentuk fungsi f(x) = ax + b, siswa dapat
SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 3
aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
fungsi menentukan nilai a , jika nilai dan data fungsi diketahui
15 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.4 Menentukan nilai fungsi
Fungsi Diketahui suatu bentuk fungsi f(x) = ax + b, siswa dapat menentukan nilai a dan b, jika nilai dan data fungsi diketahui
16 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus
Persamaan Garis Lurus
Diberikan gambar garis, Siswa dapat menentukan gradiennya.
17 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus
Persamaan Garis Lurus
Diberikan gambar garis, Siswa dapat menentukan gradiennya
18 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus
Persamaan Garis Lurus
Siswa dapat menentukan konsep dasar gradien dari dua buah garis yang saling tegak lurus
19 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus
Persamaan Garis Lurus
Siswa dapat menentukan gradien dari persamaan garis yang diketahui
SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 4
20 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus
Persamaan Garis Lurus
Diketahui dua titik yang salah satunya adalah titik (0,0), siswa dapat menentukan gradiennya
21 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus
Persamaan Garis Lurus
Siswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang melalui satu titik dan tegak lurus
22 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus
Persamaan Garis Lurus
Siswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang melalui satu titik dan sejajar.
23 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
C2 2.2. Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, Siswa dapat mengubah menjadi model matematika dalam bentuk sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV).
24 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
C2 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Siswa dapat menentukan masing-masing penyelesaian dari Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dengan cara campuran (Eliminasi dan Substitusi)
SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 5
25 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
C2 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Siswa dapat menentukan penyelesaian SPLDV dengan cara substitusi, jika diketahui salah satu variabel
26 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
C2 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Siswa dapat menentukan penjumlahan penyelesaian dari SPLDV dengan cara campuran (Eliminasi dan Substitusi)
2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
C3 2.3Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Siswa dapat membuat model matematika dan dapat menentukan penyelesaian SPLDV yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari
28. 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
C3 2.3Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Siswa dapat membuat model matematika dan dapat menentukan penyelesaian SPLDV yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari
29. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
C2 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku
Teorema Pythagoras
Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras
SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 6
30. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku
Teorema Pythagoras
Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menyatakan konsep dasar tentang teorema pythagoras
31. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
C2 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku
Teorema Pythagoras
Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras
32. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
C2 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku
Teorema Pythagoras
Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan jumlah panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras
33. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
C2 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku
Teorema Pythagoras
Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras
SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 7
34. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
C2 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras
Teorema Pythagoras
Diberikan gambar segitiga sama kaki, siswa dapat menentukan besar dua sudut lannya
35. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
C3 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras
Teorema Pythagoras
Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan jarak dua benda dengan konsep teorema phytagoras
1. 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.1 Melakukan operasi aljabar
Faktorisasi suku aljabar
Diberikan suatu operasi pengurangan pecahan bentuk aljabar ,siswa dapat menyederhanakannya
2. 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.1 Memahami relasi dan fungsi
Fungsi Diberikan himpunan pasangan berurutan, siswa dapat menentukan relasi dan pemetaan (fungsi).
3. 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus
C2 1.6 Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus
Persamaan Garis Lurus
Menentukan panjang sisi dari dua buah bangun yang sebangun
SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 8
4. 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
C3
2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Siswa dapat membuat model matematika dan dapat menentukan penyelesaian SPLDV yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari.
5. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
C3 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras
Teorema Pythagoras
Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan jarak dua benda dengan konsep teorema phytagoras
SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 9