itslearning opetuksen suunnittelun apuvälineenä 

Marko MäkiläField Sales Manager, Finland

Paras oppimisalusta on sellainen jota opettajat haluavat käyttää!

Itslearning-pyörä

Oppimisen jäsentäminen

“Opiskelijoidemme ei tarvitse huolehtia oppitunnin yksityiskohdista koska kaikki tieto on selkeästi saatavilla itslearning-ympäristössä. Tämä vähentää

opiskelun aiheuttamaa stressiä jolloin he voivat paremmin keskittyä oppimiseen.” Principal Lisbeth Eek Svensson, Horten Further Education College, Norway

Edistymisen seuranta

Monimuotoinen luokkahuone

Milloin 1 + 1 = enemmän kuin 2?

Fyysisen ja verkossa toimivan luokkahuoneen yhdistäminen

• Sekä perinteinen fyysinen luokkahuone että verkossa toimiva luokkahuone tarjoavat ainutlaatuisia mahdollisuuksia.

• Monimuotoisessa luokkahuoneessa opettaja yhdistää molempien luokkahuonetyyppien parhaat ominaisuudet.

• Eri tilat tukevat toisiaan.

”Perinteinen” yhdistelmä

Yhdistelmä heikoimmillaan

Eri tilat limittyvät

Ihanteellinen yhdistelmä

Verkko-oppimisympäristön rooli monimuotoisessa luokkahuoneessa• Suunniteltu tukemaan oppimisprosesseja.• Auttaa opettajia hallitsemaan opettamisen logistiikkaa.• Antaa opettajille kokonaisvaltaisen näkemyksen opiskelijoiden

edistymisestä.• Pitää aineistot ja aktiviteetit järjestyksessä, jotta opiskelijat

pysyvät ”kartalla” ja voivat oppia toisiltaan.• Tietoturvallinen ympäristö. Opiskelijoiden työt tai tiedot eivät

päädy julkiseen verkkoon.• Vuorovaikutusta myös luokkahuoneen ulkopuolella!

“Arvosanat ovat selvästi kohonneet alettuamme käyttää itslearningiä.

Olemme havainneet että opiskelijat käyttävät enemmän

aikaa oppimistehtävien tekemiseen. Olemme todenneet myös että opettajat käyttävät enemmän aikaa yksittäisten opiskelijoiden tukemiseen.”

Albin Wallace, United Church Schools trust, UK

Monimuotoinen luokkahuone -asiantuntija-raportti jaossa ständillämme!

http://www.itslearning.eu/whitepaper-the-blended-classroom