INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS
PARA O DESENVOLVIMENTO DO
CURRÍCULO LOCAL
PROJECTO EDUCATIVO DE ESCOLA
PROJECTO CURRICULAR DE ESCOLA
PROJECTO CURRICULAR DE TURMA
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
REGULAMENTO INTERNO
PROJECTO EDUCATIVO
Estabelece metas prevendo parcerias e tendo em conta os recursos disponíveis (materiais, humanos ....).
Define as políticas educativas para determinada comunidade educativa.
Linha orientadora comum, de onde partem os vários projectos existentes na escola, tais como: formação do pessoal docente e não docente, orientações administrativas, organização curricular, ofertas da escola…
vídeoProjecto Educativo de escola
PROJECTO CURRICULAR DE
ESCOLA/AGRUPAMENTO
A ideia de projecto curricular parte da
convicção que:
Uma escola de sucesso, para todos os
elementos da comunidade escolar, e onde se
pretende um desenvolvimento de
aprendizagens eloquentes, passa pela
reedificação do currículo nacional, de modo, a
ter em conta as situações e características dos
contextos onde ele se vai realizar.
Projecto Curricular de
escola
P.C.E./AGRUPAMENTO
Zabala (1991: 16) define P.C.E. como um “conjunto dedecisões articuladas, partilhadas pela equipa docentede uma escola, tendentes a dotar de maior coerência asua actuação, concretizando as orientaçõescurriculares de âmbito nacional em propostas globaisde intervenção pedagógico-didáctica adequadas a umcontexto específico”.
P.C.E. descreve um esboço organizativo deconcretização do currículo de uma escola (currículolocal).
PROJECTO CURRICULAR DE TURMA
Corresponde às especificidades da turma e
deverá permitir um nível de articulação que só
as situações reais tornam possível concretizar
(articulação de conteúdos e competências
entre todos as disciplinas e professores da
turma).
CONTINUAÇÃO -PCT
P.C.T. é adequado ao grupo concreto dos
alunos da turma, com a “consubstanciação da
diferenciação pedagógica”, realizada pelo
Conselho de Turma que, para isso, fará a
“caracterização da turma” e a avaliação das
situações de aprendizagens adquiridas.
ACTIVIDADE 1 – ROLE-PLAYNG
GRUPOS DE 4 PAX – CADA GRUPO IRÁ
REALIZAR UMA REFLEXÃO SOBRE O CURSO
DE LICENCIATURA EM CEF
APÓS A REFLEXÃO DEVE SER FEITA UMA
APRESENTAÇÃO (ORIGINAL) SOBRE O
TEMA
ACTIVIDADE 2 – CONCURSO DE LOGÓTIPO
SOBRE A UNIDADE CURRICULAR –
DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
OS MESMOS GRUPOS DEVEM CRIAR UM
LOGÓTIPO SOBRE A DISCIPLINA DE
DESENVOLVIMENTO CURRICULAR (QUE
CARACTERIZE, ENTRE OUTRAS COISAS, O
PROGRAMA DA DISCIPLINA E O SEU CONTEÚDO)
ACTIVIDADE 3 – MOVE……
VAMOS PREPARAR A SALA DE AULA….
BEM VINDOS À
CONDIÇÃO FÍSICA
TEMA DA SESSÃO
CONDIÇÃO FÍSICA INTERACTIVA
CONDIÇÃO FÍSICA NO CAMPUS
FINALIDADES/OBJECTIVOS GERAIS
- DIVULGAR, ORGANIZAR E ORIENTAR OS
INTERVENIENTES PARA UMA CORRECTA
REALIZAÇÃO DE ACTIVIDADE FÍSICA
- PROMOVER HÁBITOS DE ACTIVIDADE FÍSICA
ORGANIZADA COM A FINALIDADE DE PROMOVER A
SAÚDE E O BEM-ESTAR FÍSICO E PSICOLÓGICO
- MELHORAR/MANTER AS CAPACIDADES FÍSICAS
- OCUPAÇÃO DOS TEMPO LIVRES
CONDIÇÃO FÍSICA CAPACIDADES
FÍSICAS
RESISTÊNCIA
VELOCIDADE
FLEXIBILIDADE
FORÇA
DESTREZA GERAL (COORDENAÇÃO)
RESISTÊNCIA
CAPACIDADE PROLONGADA DE
RESISTIR A UM ESFORÇO
(ESFORÇO POUCO INTENSO)
1 2
VELOCIDADE
CAPACIDADE DE REALIZAR
MOVIMENTOS COM RAPIDEZ
1 2
FORÇA
CAPACIDADE DOS NOSSOS
MÚSCULOS PRODUZIREM TENSÃO
1 2
DESTREZA GERAL
CAPACIDADE DE COORDENARMOS
O NOSSO CORPO DE FORMA
CONTROLADA
1 2
FLEXIBILIDADE
CAPACIDADE DE CONTRACÇÃO /
DESCONTRACÇÃO DOS MÚSCULOS
1 2
CONDIÇÃO FÍSICA
TODAS ESTAS CAPACIDADES
PERMITEM MELHORAR A NOSSA
CONDIÇÃO FÍSICA E PSICOLÓGICA
AGORA VAMOS FAZER TUDO DO
INÍCIO….
12
OBRIGADO PELA VOSSA PRESENÇA