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INFORME DE GESTIÓN
Nombre Maria Fernanda arias morales Rut 18.523.861-kCargo Técnico en atención de párvulos Dependencia CECI Sector Basilio Muñoz, Pequeños Soñadores, Los Ángeles Mes Junio Fecha de emisión 01 de Julio 2015
Junta Nacional de Jardines Infantiles-JUNJI Diagonal Pedro Aguirre Cerda nº1129 5to piso.
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INFORME DE GESTIÓN
Nombre María Fernanda arias moralesRut 18.523.861-kCargo Técnico en atención de párvulos Dependencia CECI Sector Basilio Muñoz, Pequeños Soñadores, Los Ángeles Mes MayoFecha de emisión 02 Junio 2014Nº NOMBRE ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
1
GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
Visita de asesora técnica Isabel Barragán día
19.de mayo.2014 se realizo trabajo técnico ya
que no se encontraban niños y niñas por
suspensión de actividades.
Visita Educadora de párvulos Carmen María
Muñoz: realiza actividad con los niños y niñas
relacionada con el mes del mar (obra de
títeres) y revisión de documentos técnicos.
Realiza visita a consultorio nororiente para
recibir respuesta de compromisos acordados
con trabajadora social.
Realiza planificaciones y evaluaciones de
proyectos
Completa PAP
Asistencia de niños y niñas y asistencia de
equipo de aula
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Nº NOMBRE ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
1
GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
Se realiza registro de asistencia personal
Se realiza registro de asistencia de niños y niñas
Se realiza orden y limpieza de materiales del jardín
Se hace entrega de PAP a oficina provincial
Se hace entrega de documentación gesparvu a oficina provincial
Se realizan encuestas y visitas domiciliarias a las familias de los niños y niñas del jardín
Se realizan planificaciones con apoyo de agente, los proyectos son en relación a los intereses de cada niño y niñas tales como: Conociendo los animales, Ambientes limpios y los sentidos.
Visita de Don Enrique mas quien hace entrega de 20 sacos de leña.
Se realiza registro anecdótico de niños y niñas
Se realizan calendarizaciones de actividades a realizar
Se realiza reunión de apoderados donde se inicia con una dinámica para fortalecer la convivencia de los apoderados luego se dan a conocer los siguiente temas:
- Avance de niños y niñas
- Propuesta de talleres para realizar con los apoderados y monitores de arte y educación física
- Compromiso de los apoderados con el CECI
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Directiva
- Organizan venta de completos para juntar fondos para celebración de fin de año
- Los apoderados deciden mandar a confeccionar delantales para los párvulos del CECI.
- Rendición de cuentas.
Equipo de aula se dirige a oficina provincial para mejoramiento de informe de gestión en conjunto con equipos de Biobío.
Se toma contacto telefónico a concepción para informar reiteradas veces que aun no llegan materiales de aseo y tampoco fungible para el trabajo con los niños y niñas
En conjunto con agente comunitario se realiza reflexión en torno a algunos puntos de la bitácora, con la finalidad de mejorar los puntos débiles. Como acuerdo hemos decidido que agente comunitario se acercara a municipalidad para solicitar basureros ecológicos para fortalecer el cuidado de nuestro alrededor.
Visita de Odontóloga quien les presenta un video a los niños y niñas sobre la importancia del cuidado dental, luego les realiza una revisión y diagnostico con el cual son derivados al CESFAM junto con esto les hace entrega de cepillo dental y pasta dental a cada niño y niña
Visita de nutricionista de instituto profesional Santo Tomas quien les presenta a los párvulos un video sobre la importancia de la alimentación saludable, se compromete a asistir al CECI tres veces para realizar junto a los párvulos diferentes
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experiencias.
Se realiza reunión extraordinaria para organizar un trabajo en conjunto a las familias ( pintar el interior del CECI
2 GESTIÓN TÉCNICA
1.-Formacion personal y social
-Autonomía: Los párvulos disfrutan de juegos y rondas
tales como: la silla musical, arroz con leche , lanzan
pelotas en diferentes direcciones, bailes entretenidos con
diferentes implementos, juegos con aros , circuitos con
túnel motriz , se realizan ejercicios de equilibrio , se
realizan diferentes juegos inventados por ellos en rincón
de la actividad física.
- Identidad Los párvulos realizan experiencia donde
deben mirarse al espejo y comentar las partes de su
cuerpo con sus amigos y amigas, ver las diferencias que
hay entre un niño y una niña, ver la diferencia en las
estaturas, color de piel, color y forma de su cabello etc.
- convivencia: los párvulos disfrutan de las experiencias
realizadas en el CECI, siempre fortaleciendo el
compañerismo, trabajo grupal , respeto y solidaridad.
-Los párvulos realizan experiencia donde deben salir al
exterior del jardín para observar en qué estado se
encuentra su entorno, cuantos basureros se observan en
el transcurso de su casa al jardín, luego en el jardín se
realizan grupos donde los párvulos comentan entre ellos
lo que pudieron observar en esta salida, también deciden
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donde sería necesario colocar otro basurero para
mantener el cuidado del medio ambiente.
-Los párvulos realizan experiencia donde en conjunto
deben limpiar el exterior de su jardín con diferentes
implementos tales como: pala, escobillón, rastrillo etc.
- Al momento de ingesta de alimentos se fortalece siempre
el compañerismo. la comunicación entre ellos y las tías,
compartir con sus compañeros, que se están
sirviendo ,que deben bendecir los alimentos.
-Todos los días de la semana al momento que los
párvulos llegan al jardín se mantiene una actitud amable y
acogedora, a medida que los párvulos van llegando se
comenta lo que realizan el día anterior en su hogar, al
igual al momento de la despedid. Se repasa con los niños
y niñas todo lo trabajado en la jornada, para que ellos
puedan expresarse en forma clara y dando ideas de lo
que quieren hacer en su jardín.
2.-Comunicación:
- Lenguaje verbal: se les presenta a los párvulos video
de ambientes limpios y ambientes sucios donde los niños
y niñas deben ir comentando que les parece cada imagen
mostrada en este video, se les da la oportunidad de contar
como ven ellos su jardín.
- se realiza experiencia donde los párvulos debes escoger
el lugar donde quieren trabajar, las tías preparan narración
llamada”cuidando mi jardín” los párvulos escuchan con
atención para una vez terminada la narración puedan
responder a preguntas realizadas por las tías.
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-A los párvulos se les enseñan canciones alusivas a los
temas que vamos trabajando, para que amplíen su
lenguaje y puedan retener información a corto plazo.
- se realizan experiencia donde los párvulos juegan con
adivinanzas, rimas, trabalenguas etc. Todo esto de acorde
a su edad y temas que vamos trabajando.
- se realiza experiencia donde los párvulos observan video
relacionado con los 5 sentidos, donde nos enfocamos
solamente a dos sentidos visión y audición (los demás
sentidos serán vistos en el mes de julio )
Los párvulos observaran y escucharan con atención
diferentes videos, bailes, cuentos etc
-Lenguaje artístico: Los párvulos realizan maqueta de su
entorno con diferentes materiales de desecho recolectado
por ellos mismos, donde crearon sus hogares con material
desecho y luego las ubicaron en esta maqueta, también
crearon basureros y los ubicaron en lugares que para ellos
eran necesarios.
- Los párvulos realizan experiencia donde deben decorar
con diferentes materiales botellas traídas desde sus
hogares, las que serán ocupadas como maseteros para
ambientar su CECI, una vez traída su planta la cual
cuidaran y regaran las veces que sea necesario.
-Se realiza experiencia donde los párvulos con material de
desecho crean antifaz con lentes de distintos colores
utilizando papel celofán, los niños y niñas podrán observar
su entorno, revistas , cuentos etc., de forma y colores mas
entretenidos.
-Los párvulos en forma libre escogen con que material
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desean trabajar como por ejemplo: cortar y pegar en el
rincón que escojan.
3.-Relacion con el medio natural y cultural
- Seres vivos y su entorno: se realizan experiencia donde
los párvulos se comprometen a cuidar y regar una planta
traída desde sus hogares con el fin de purificar nuestro
aire y ellos puedan jugar y disfrutar en un ambiente limpio
y sano.
- Se realiza experiencia donde los párvulos se dirigen a la
plaza más cerca del jardín donde observan en qué estado
se encuentra y cuantos basureros hay, los párvulos al ver
que no se encuentra limpio ya que hay papeles en el piso
los basureros llenos, ellos deciden limpiar y recoger todos
los desechos que se encuentren.
Profesora de educción física: Nicole aguayo
realiza experiencia con los niños y niñas donde
realiza el inicio con silla musical luego le pide a los
párvulos que busquen en el jardín algún papel
tirado en el piso para reutilizaron en este caso
como una pelota la cual lanzaron con la mano,
soplaron y luego botaron al basurero.
Se realiza retroalimentación sobre la jornada y se
observa la bitácora para mejoramiento
Monitora de arte: realiza experiencia con los
niños y niñas en donde ellos deben crear junto a
ella una maqueta de su entorno, creando sus
casas y basureros con material de desecho.
Luego se realiza retroalimentación con las tías y se
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comenta sobre bitácora para mejorar las
debilidades.
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Subdirectora Técnica Pedagógica Coordinador PMI- CASH- CECI
MAFALDA DIAZ TORO SAMUEL ACUÑA FERNANDEZ
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Coordinadora Programa Ceci Equipo Técnico Territorial
JESSICA AYALA SAN MARTIN Bio Bio
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Técnico en párvulos
MARIA FERNANDA ARIAS MORALES
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