Download - Individualisiertes unterrichten mit weblogs
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Lisa Rosa
Landesinstitut LIF 14
Individualisiertes Unterrichten mit Weblogs
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Teilnehmer 3-2011: Erwartungen & Wünsche
kurze theoretische Einführung Vorstellen von Anbietern von Blogsoftware für den
Schuleinsatz; Plattformen: Übersicht, Empfehlungen Wie Medium sinnvoll in den Unterricht integrieren? Die konkrete Umsetzung im Unterricht! Mehr praktische Anwendungen Beispiele für Nutzung im Unterricht, Vorstellen von
Unterricht mit Blogs Planung einer Unterrichtseinheit/Stunde Weblogs für den Fremdsprachenunterricht Erstellung eigener Weblogs Umgang mit schon vorhanden Weblogs für den
Unterricht
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Bewertungskriterien für die Blogs Individualisierte Materialsammlung des Lehrers
oder eher Lernmittel für die Schüler? Randinfos wie allgemeine Akzeptanz bei
Schülern, rechtliche Aspekte, anderorts gesammelte Erfahrungen, Inhalte, etc.
Pro und Contra Diskussion Zeit um die eigenen Ideen zu sortieren und
umzusetzen. …
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Unterrichten = Lernprozesse organisierenLernen = Prozess der Wissensbildung
Information
finden aufnehmen verarbeiten
auswählen befragen bewerten neu verknüpfen
Kommunikation
austauschen Eigenes mitteilen Fremdes aufnehmen
Gemeinsames aushandeln Altes neu bewerten
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Objekt
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Objekt Subjekt
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Objekt Subjekt
Mittel
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Objekt Subjekt
Mittel
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Objekt1
Subjekt2
Mittel3
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Objekt1
Subjekt2
Mittel
3
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Objekt1
Subjekt2
Mittel3
4
Medium
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Informationsmedium Buchgesellschaft
Informationen aus 1 Quelle entnehmen
Darstellung im linearen Text
Fotos + Grafiken
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Kommunikation Buchgesellschaft
Informationen speichern (aufschreiben)
eigene Texte aufschreiben
als Mitteilungsbuch privat weitergeben
Publizieren kompliziert und langwierig
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Lernen 2.0 integriert
Information Kommunikation
In einem gemeinsamen Medium
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z.B. im Weblog Informationen finden aus
vielen Quellen verarbeiten speichern mitteilen austauschen und
diskutieren gemeinsam Neues
entwickeln bewerten lassen dokumentieren
präsentieren publizieren sofort Darstellung im Hypertext Darstellung multimedial
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Weblogs im Unterricht
Lehrer organisieren mit Hilfe von Weblogs Lernprozesse ihrer Schüler
Blogs finden, lesen und kommentieren zu einem individuell interessierenden Thema
ein gemeinsames Blog betreiben zur Arbeit am gemeinsamen Thema
kollaborative Schreibwerkstatt Weblog als individuelles Lernportfolio individuelles Weblog als „Tor zur Welt“ …