Download - Hvordan lede innovation i det offentlige?
![Page 1: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/1.jpg)
Christian Bason
Hvordan lede innovation i det offentlige?Systematisk nytænkning med borgeren i centrum
![Page 2: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/3.jpg)
De fleste er enige om at innovation er svaret på vores udfordringer.
Men de færreste ved hvad det vil sige.
![Page 4: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/4.jpg)
Gyldendal Public, 2009 Policy Press, 2010 MindLab, 2013
![Page 5: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/6.jpg)
MindLab involverer borgere og virksomheder i at udvikle nyskabende offentlige løsninger.
![Page 7: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/9.jpg)
At arbejde bevidst med innovation er at tage ansvar for sin organisations fremtid.
![Page 10: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/10.jpg)
#1
Hvorfor skulle jeg arbejde systematisk med innovation på mit gymnasium?
![Page 11: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/11.jpg)
Offentlig innovation er nye ideer, der gennemføres og skaber værdi for borgere og samfund.
![Page 12: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/12.jpg)
Heuristic AlgorithmMystery
Fra ”mysterium” til formel
Kilde: Martin, Roger (2009)
![Page 13: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/13.jpg)
Fire elementer i ledelse af innovation
MOD(TIL AT LEDE)
KAPACITET(KRAFT TIL INNOVATION)
BEVIDSTED(ET SPROG OM INNOVATION)
SAMUDVIKLING(ORKESTRERING AF PROCESSEN)
Kilde: Bason (2010)
![Page 14: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/14.jpg)
SamudviklingBorgerne i spil
![Page 15: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/15.jpg)
En systematisk proces for at skabenye løsninger med mennesker, ikke for dem:
• Bredere involvering af mennesker[borgere, virksomheder, partnere, andre]
• Anden form for viden[også kvalitativ, intuitiv, fortolkende]
• En anden form for proces[design-drevet]
Samudvikling
![Page 16: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/16.jpg)
Professionel empatiNy indsigt gennem etnografisk research
![Page 17: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/21.jpg)
Service-rejsen...
...og hvordet gør ondt...
![Page 22: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/22.jpg)
At øve sig på fremtidenDesignprocessen som drivkraft
http://www.vimeo.com/14534042
![Page 23: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/23.jpg)
“Everyone designs who devises courses of action aimed at changing existing situations into preferred ones.”
Herbert Simon (1968)
![Page 24: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/24.jpg)
Design: Principper
UdfordrendeStil spørgsmål til problemer og muligheder
MenneskeligFokus på faktisk adfærd
EksperimenterendePrototyper og fejl som kilde til læring
KonkretHistorier og visualisering skaber dialog på tværs
![Page 25: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/25.jpg)
Prototyper: Historier
![Page 26: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/27.jpg)
Kilde: Izone
![Page 28: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/28.jpg)
iZoneNew York City Department of Education (US)
Source: iZone (US)
![Page 29: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/29.jpg)
iZoneNew York City Department of Education (US)
Source: iZone (US)
![Page 30: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/30.jpg)
Source: iZone (US)
![Page 31: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/31.jpg)
#2
1. Innovation muliggøres fra toppen, men realiseres fra bunden-> Hvad kan jeg gøre for at muliggøre innovation på mit gymnasium?
2. Gå hurtigt i gang med små, ”kloge” eksperimenter, som I lærer af-> Hvilke eksperimenter kunne jeg tænke mig at sætte i værk?
3. Innovation handler om forandring, og derfor er det som regel udfordrende-> Hvilke barrierer kan jeg allerede nu forudse?
![Page 32: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/32.jpg)
?
![Page 33: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/33.jpg)
innovationsguiden.dk
![Page 34: Hvordan lede innovation i det offentlige?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061105/540a13ce8d7f72384c8b4677/html5/thumbnails/34.jpg)
mind-lab.dk
christianbason