1
How to write a Dissertation/Thesis Proposal Dr.Danai Thieanphut Copyright 2012
ตอนท่ี 1
โดย ดร.ดนัย เทียนพุฒ
นักวิชาการผูทรงคุณวุฒิและท่ีปรึกษาอิสระ http://www.drdanai.blogspot.com
2
How to write a Dissertation/Thesis Proposal Dr.Danai Thieanphut Copyright 2012
1) ปญหาในการทําการวิจยั (Research Problem) อาจไดมาจากทฤษฎีตางๆ
ที่เกีย่วของกับเร่ืองที่สนใจ จากประสบการณในการทาํงานหรือการสังเกต
สภาพแวดลอมของสังคมและจากการอานวารสาร หนงัสือ ขอมูลออนไลนเกีย่วกบั
การวิจยั เปนตน
2) ทฤษฎี (Theory) เปนชุดของความสัมพันธระหวางหลักการ (แนวคิด :
Concepts) นิยาม (Definitions) และขอเสนอ (Propositions) ที่
นําเสนอมุมมองอยางเปนระบบของปรากฏการณโดยมีความสัมพันธที่เฉพาะระหวาง
ตัวแปรกับจุดประสงคเพื่อการอธิบายและการทาํนายปรากฏการณ (Kerlinger,
1986: 9)
3) สมมติฐาน (Hypothesis) เปนขอความที่คาดเดาความสัมพันธระหวาง
ตัวแปร 2 ตัวหรือมากกวา (เปนคําตอบที่คาดวาจะไดรับจากการวิจยั)
ตองระบุความสัมพนัธของตัวแปรอยางชัดเจน –ทดสอบความสัมพนัธได
4) สังเกต (Observation) เปนการเก็บรวบรวมขอมูล หลักฐานเชิงประจักษที่
สามารถนํามาวิเคราะหเพื่อตอบคําถามการวิจัยได
5) การลงขอสรุปทั่วไป (Empirical Generalization) เปนการแปล
ความหมายและสรุปผลโดยอาศัยผลจากการวิเคราะหและหลักแหงเหตุและผล
3
How to write a Dissertation/Thesis Proposal Dr.Danai Thieanphut Copyright 2012
บทบาทดานความสัมพนัธในกรอบของการทําวิจยั
1) วิธีนิรนัย (Deduction) เปนการถอดแบบจากขอความนัยทั่วไปเปนความสัมพันธ
ระหวางตัวแปรในสถานการณเฉพาะ
2) การนยิามเชิงปฏิบัติการ (Operationalization) และการสรางเคร่ืองมือ
(Instrumentation) เปนการระบุความหมายของตัวแปรในเชิงรูปธรรม เพื่อ
นํามาใชเปนคําถามในเคร่ืองมือเก็บรวบรวมขอมูล
3) การกําหนดสเกลการวัด และการวเิคราะห (Scaling Measurement and
Analysis) เปนการจัดกระทําคาของตัวแปรที่เก็บรวบรวมมาไดเพื่อคํานวณคาสถติิ
ตางๆ ซึง่สอดคลองกับวัตถปุระสงคของการวิจัย
4) วิธีอุปนยั (Induction) เปนการสรางขอความนัยทั่วไปจากความสัมพันธระหวางตัว
แปรในสถานการณเฉพาะ
4
How to write a Dissertation/Thesis Proposal Dr.Danai Thieanphut Copyright 2012
การต้ังปญหาในการวจิัย Research Problem
Research Problem
(1)Theories จากทฤษฎีตางๆ ที่เกีย่วของ กับเร่ืองที่สนใจอยากจะทําการศึกษา
(2)Experiences จากประสบการณของผูวิจัยเอง
- การทาํงานในองคกร - ธุรกิจของครอบครัว
(3)Explicit Knowledge -จากหนงัสือ/วารสารที่เกี่ยวกับ การวิจัย -จากบทคัดยองานวิจยั -ขอเสนอแนะของผลการวิจยัทีท่ํา มาแลว
ตัวเลขสนับสนุน รายงานวิจัย/การศึกษาจากวิทยานิพนธ บทความนักคิดสําคัญพูดถึงอยางไร?
5
How to write a Dissertation/Thesis Proposal Dr.Danai Thieanphut Copyright 2012
*พัฒนามาจาก Collins & Hessey.(2003). Business Research. p.116
6
How to write a Dissertation/Thesis Proposal Dr.Danai Thieanphut Copyright 2012
ช่ือเรื่อง กําหนดช่ือเรื่องวิจัยดวย BIG IDEA (Challenge Based Approach)
How to wCopyrigh
ตัวหรือมา
ส่ิงจูงใจกับ
หรือ A สัม
write a Dissertht 2012
ตัว
Prob
ากกวา
คําตอ
ปญห
ับผลงานของผูบ
เกณฑ
1)
มพันธกับ B ภา
2)
เชน แ
ation/Thesis P
ัวอยางของ
blem เปนขอค
อบคือ อะไรเป
หาในการวิจัย
บริหาร
ฑที่บอกวาเปน
ปญหาควรแส
ายใตเงื่อนไขขอ
ปญหาควรเปน
แทนที่จะพูดวา
Proposal
งปญหาการ
ความที่เปนเชิง
ปนส่ิงที่ตองการ
ในกรณีสวนให
นปญหาที่ดีหรือ
ดงถึงความสัม
อง C และ D
นขอความชัดเจ
า ปญหาคือ.....
7
รวิจัย (Exa
คําถาม โดยถา
ในการวิจัย
หญจะมีตัวแปร
ขอความปญห
พันธระหวางตัว
นและไมกํากวม
...............หรือจ
mple of R
มวา อะไรคือค
2 ตัวหรือมากก
าที่ดี
ัวแปร 2 ตัวหรือ
มในรูปแบบคํา
จุดประสงคของ
Research p
วามสัมพันธทีมี่
กวา เชน ขอคว
อมากกวา เชน
ถาม
งการศึกษาคือ.
Dr.Danai Th
problem)
มีอยูระหวาง ตัว
วามปญหาสัมพ
A สัมพันธกับ B
......................
hieanphut
ัวแปร 2
พันธของ
B ใชไหม
.......
How to wCopyrigh
ความสัมพ
ขณะที่ปญ
The Ques
write a Dissertht 2012
3)
“……
ปญห
พันธก็ไมไดเปน
ญหาทางวิทยาศ
“เรารู
หาก
ลักษ
(1)
(2)
Essential stion
ation/Thesis P
จุดประสงคขอ
“ปญหาคือ คํา
ปญหาและขอ
…to imply pos
หาไมไดเปนส่ิงร
นปญหาทางวิทย
ศาสตร ไมจําเป
รูไดอยางไร?”
มี
มี
ส
ต้ังคําถามไมได
ษณะของคําถาม
Descriptio How do
What are
(A descr
What are
(A descr
What is t
(A descr
attainme
Inferential
Does crit
(An infer
variables
Does critica
effects of p
graders’ Par
Proposal
งการศึกษาไมจ
ถามเก่ียวกับค
ความปญหาคว
ssibilities of e
รองรับสําหรับก
ยาศาสตรซึ่งหม
ปนตองทดสอบ
เปนคําถามใน ิ
มีคําถามอะไรที
มีองคประกอบ
สอดคลองกับท
ดใหสรุปเปน....
มในการวิจัย จะ
on Questiothe students
e the studen
iptive questi
e the studen
iptive questi
the educatio
iptive questi
ent of parent
l Questions
tical thinking
rential quest
s)
al thinking ab
rior grades in
rents?
8
จําเปนตองเหมื
วามสัมพันธระ
วรจะเปน........
empirical tes
การนําไปสูการท
มายความวา ตั
บเสมอไป เชน
วิธีการแสวงหา
ที่อยากจะวิจัย
โมเดล รูปแบบ
ทฤษฎีใด
.........”Resea
ะมีอยู 2 ลักษณ
ons s rate on crit
nts’ achievem
ion focused o
nt’s prior gra
ion focused o
onal attainm
ion focused o
ts)
g ability relat
tion relating
bility relate t
n science an
อนกับปญหาข
ะหวางส่ิงจูงใจแ
............
sting”
ทดสอบ แตเปน
ัวแปรของความ
าความรู
บ เกณฑอะไรที่
arch Intere
ณะดวยกัน
tical thinking
ment levels (o
on the depen
des in scienc
on the contr
ent of the pa
on another c
te to student
the indepen
o students a
d the educat
ของการศึกษา
และผลการปฏิบั
นส่ิงบอกความ
มสัมพันธสามา
อยากรูวาเหมา
est” ...ความส
g skills?
or grades) in
ndent variab
ce classes?
ol variable o
arents of the
control varia
t achieveme
ndent and the
chievement,
tional attainm
Dr.Danai Th
บัติงาน”
สัมพันธหรือ
ารถแสดงถึงการ
าะสมกับธุรกิจ/อ
สนใจในการทาํ
n science clas
ble)
of prior grade
e eight‐grade
ble, educatio
nt?
e dependent
, controlling
ment of the
hieanphut
รวัดได
องคกร
าวิจัย
sses?
es)
ers?
onal
t
for the
eight‐
How to wCopyrigh
ที่สุด
write a Dissertht 2012
คําถา
ation/Thesis P
(An inferent
controlling f
(Creswe
ามในการวิจัยเป
เราเร่ิมคํา
“What”
“Why”
มุงที่แนวคิ
คําที่ใชเพื่
- คนพบ (
‐ แสวงหา
‐ สํารวจก
- บรรยาย
‐ รายงาน
ใชคําถาม
Proposal
tial question
for the effec
ell, 2003: 113
ปนขอความคํา
ถามในการวิจยั
or “How” เพื
เสนอแนะเหตุแ
คิดหรือปรากฏก
อ สํารวจ/แสวง
(Grounded T
าเพื่อความเขาใ
กระบวนการ (C
ยประสบการณ
นเร่ืองราว (Nar
มปลายเปดโดยไ
9
n relating the
cts of the two
3)
าถามที่นําไปสู ก
ยดวยคํา เชน
พื่อนําไปสูการเกิ
และผล ในการ ิ
การณอยางใดอ
งหา เปนภาษาน
Theory)
ใจ (Ethnogra
Case Study)
(Phenomeno
rative Resea
ไมตองอางอิงว
e independen
o controlled
การตรวจสอบใ
กิดขึ้นหรือเปดก
วิจัยเชิงปริมาณ
อยางหนึ่ง
นําไปสูการออก
phy)
ology)
arch)
วรรณกรรมหรือ
(Creswell, 2
nt and the de
variables)
ในการศึกษา ซึง่
การออกแบบวิจ
ณ
กแบบวิจัย เชน
ทฤษฎ ี
003: 106‐107
Dr.Danai Th
ependent va
งอยูในรูปแบบท
จัย
7)
hieanphut
ariables,
ทั่วไปมาก
How to wCopyrigh
write a Dissertht 2012
สมมติ
สมมติ
1) เ
2) มี
ส
แสดง
ation/Thesis P
ติฐาน เปนขอค
ติฐานที่ดีมีเกณ
เปนขอความเก่ี
มีความชัดเจนที
สามารถวัดไดห
งความสัมพันธร
Proposal
วามที่คาดเดาค
ณฑดังนี้
ยวกับความสัม
ที่นําไปสูการทด
หรือมีศักยภาพที
ระหวางตัวแปร
10
ความสัมพันธร
มพันธระหวาง ต
ดสอบความสัมพ
ที่จะวัดได และ
ร * ชัดเจน * ทด
ะหวางตัวแปร
ตัวแปร
พันธที่ประกอบ
ะบงบอกโดยเฉพ
ดสอความสัมพัน
2 ตัว หรือมากก
บดวยตัวแปร 2
พาะวา ตัวแปร
นธ
Dr.Danai Th
กวา
ตัวหรือมากกว
รสัมพันธกันอยา
hieanphut
วา
างไร
11
How to write a Dissertation/Thesis Proposal Dr.Danai Thieanphut Copyright 2012
การวิจัยเรื่อง การพัฒนาวิธีการจับคูความตองการแรงงานของธุรกิจ SMEs
ดวยเทคนิคแรงผลักดัน 5 ประการ : ศึกษาเฉพาะกลุมผูสูงอายุที่มีศักยภาพ
จังหวัดเพชรบุรี-ประจวบคีรีขันธและจังหวัดลําปาง
ปที่ทําการศึกษา พ.ศ.2554
สมมติฐานในการวิจัย
1) ผูประกอบธุรกิจ SMEs ในดานการผลิต การคาและบริการที่แตกตางกัน มีความ
ตองการแรงงานดานผูสูงอายุที่มีศักยภาพท่ีแตกตางกันในดานเทคนิค ดานไมใชเทคนิค
และดานบริหารจัดการ
2) ระดับความตองการของผูประกอบการธุรกิจ SMEs ในการวาจางแรงานผูสูงอายุที่มี
ศักยภาพ มีความสอดคลองกับระดับความสามารถของผูสูงอายุที่มีศักยภาพ
ที่ตองการทํางาน
3) ผูประกอบการธุรกิจ SMEs ในดานการผลิต การคาและบริการ ที่แตกตางกันมีความคิดเห็น
ตอลําดับของความสามารถทั้ง 6 ดานของการเปนผูประกอบการไมแตกตางกัน
12
How to write a Dissertation/Thesis Proposal Dr.Danai Thieanphut Copyright 2012
นักคิด ทฤษฎี หลักการ ควรเปนเจาของความคิด
วารสาร หนังสือ ตํารา ถาดีไมควรถอยหลังไมเกิน 5 ป
เชน 2007 ------------------> 2012
.............................................................................
13
How to write a Dissertation/Thesis Proposal Dr.Danai Thieanphut Copyright 2012
อางอิง
1. ดนัย เทียนพุฒ (2548). สรุปประมวลความรูวิชาสัมมนาการวิจัย. กรุงเทพ : (อัดสําเนา) 2. ดนัย เทียนพุฒและจิรัสย ศิรศิริรัศม (2554). รายงานวิจัยเรือ่งการพัฒนาวิธีการจับคูความตองการ
แรงงานของธุรกจิ SMEs ดวยเทคนิคแรงผลักดัน 5 ประการ : ศึกษาเฉพาะกลุมผูสูงอายุที่ มีศัพยภาพจังหวัดเพชรบุรี – ประจวบคีรีขันธ และจังหวัดลําปาง. กรุงเทพ : มหาวิทยาลัยราชภัฏ สวนดุสิต 3. ศิริชัย กาญจนวาสี (2536). “การออกแบบการวิจัย” ใน เอกสารประกอบการสัมมนาระเบียบวิธีวิจัยทาง
การศึกษา หนวยศึกษานิเทศก กรมอาชีวศึกษา วันที่ 22-27 มี.ค.2536 ณ โรงแรมโกลเดนดรากอน จ.นนทบุรี
4. “Challenge Based Learning : A Classroom Guide” available
http://images.apple.com/education/docs/CBL_Classroom_guide_Jan_2011.pdf
5. Collins, J. & Hussey, R. (2003). Business Research. New York: Palgrave Macmillan.
6. Creswell, J.W. (2003). Research Design. 2ndEdition, New Delhi: Sage Publications.
7. Kerlinger, F.N. (1986). Foundations of Behavioral Research. 3rd Edition, Florida: Harcourt
Brance Jovanovich College Publisher.