Download - Guia Final Depp 3
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
1/92
UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTADDE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA
DE EDUCACIÓNDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
CÁTEDRA: PRÁCTICA PROFESIONALASIGNATURA: PRÁCTICA PROFESIONAL III
Valencia, 2011
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
2/92
UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTADDE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA
DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICASCÁTEDRA: PRÁCTICA PROFESIONALASIGNATURA: PRÁCTICA PROFESIONAL III
PRÁCTICA PROFESIONAL III
JEFE DE DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS:
PROF. ALBERTO PERALTA
JEFE DE CÁTEDRA DE PRÁCTICA PROFESIONAL:
PROF. GINOID DE FRANCO COORDINADOR DE LA
PRÁCTICA PROFESIONAL III: PROF. ANDRÉS
PALMA
ELABORADO POR:
PROF (A. GINOID S!NC"E#
PROF (A. MAGAL$ RO%AS
PROF (A. OMAIRA FERM&N
PROF (A. MAR&A DO ROSARIO
PROF (A. ISABEL S!NC"E#
PROF. ANDRÉS PALMA
PROF (A. LILIANA MA$ORGA
PROF (A. MAR&A FERREIRA
Valencia, 2011
ii
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
3/92
UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTADDE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA
DE EDUCACIÓNDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
CÁTEDRA: PRÁCTICA PROFESIONALASIGNATURA: PRÁCTICA PROFESIONAL III
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
PRACTICANTE-DOCENTE: _
MENCIÓN: _ _
INSTITUTO:_
ASIGNATURA(S) OBJETO DE LA PRÁCTICA:_
CURSO-GRADO:_
_
SECCIÓN:__
LAPSO: DESDE:_ _HASTA:
PROFESOR(A) DE LA(S) ASIGNATURA(S):_
PROFESOR(A) DE PRÁCTICA PROFESIONAL III:_ _
HORARIO DE CLASE:
DÍA HORAS
iii
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
4/92
ÍNDICE ppI. 5
INTRODUCCION'''''''''''''''''''''''''''''...Misión y Visión de la Práctica Profesional III………………………………….. 6Objetivos Generales de la Práctica Profesional III………………….................... 7P!"I# General del $resado………………………………………………….. %
II. INFORMACIÓN DE GARCATER GENERAL……………………..…..................................... & A. O)ani)a*a +el Dea-a*en- +e Ciencia/ Pe+a))ica/''''''''''. &B. C+inacin Se3i/in +e la P4c-ica 5e/inal III......................................... '(C. Re6i/i-/ aa la Reali7acin +e la P4c-ica P5e/inal III'''''''''.. ''D. N*a-i3a aa la eali7acin +e la P4c-ica P5e/inal III''''''''''.. ')E. E3alacin +e la P4c-ica 5e/inal III''''''''''''''''''.. '5
III. FASES EN EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL III………………………….. '7
I.II Fa/e In-+c-ia''''''''''''''''''''''''''''"ase de Observación y *ia$nóstico……………………………………. '7)+III "ase de Planificación…………………………………………………… )5IV "ase de Práctica Peda$ó$ica……………………………………………. +&V "ase de ,nálisis e Interpretación de los !es-ltados……………………. (
VI "ase de Presentación de las /periencias *ocentes……………………
IV. ESTRUCTURA DEL INFROME………………………………………………………………….
V. ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO………………………………………….......................... %#en$-aje y stilo del Infor0e………………………………………………… %
Mecano$rafiado e i0presión………………………………………………….. %Presentación del Infor0e……………………………………………………… &
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………… 5(
ANEXOS…………………………………………………………………………………… 5'
iv
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
5/92
I. INTRODUCCIÓN
#a 1átedra de Práctica Profesional2 adscrita al *eparta0ento de
1iencias Peda$ó$icas de la "ac-ltad de 1iencias de la d-cación de la3niversidad de 1arabobo2 consciente de la i0portancia de la for0ación del
f-t-ro profesional de la d-cación2 ofrece al est-diante de Práctica Profesional
III 4P.P.III la G-a Práctica2 con el propósito de proporcionarle la orientación
básica necesaria2 para opti0i8ar el desarrollo de co0petencias en el c-rso de
9Práctica Profesional III .‖
#a Práctica Profesional III co0o asi$nat-ra del Plan de st-dios de la#icenciat-ra en d-cación2 está concebida con carácter ter0inal absol-to
y co0o -no de los re:-isitos indispensables para obtener la #icenciat-ra en
d-cación en las diversas 0enciones.
1oncept-al0ente2 la Práctica Profesional III se define co0o el proceso
de aprendi8aje siste0ático2 pro$resivo2 inte$rador2 contin-o y ac-0-lativo de
e/periencias especficas para la for0ación del est-diante2 con la finalidad de
prepararlo y $enerar en ;l co0petencias2 tendientes al lo$ro de -n efectivo
dese0pe
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
6/92
MISIÓN Y VISIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL III
#a Práctica Profesional III2 perteneciente a la 1átedra de Práctica
Profesional2 adscrita al *eparta0ento de 1iencias Peda$ó $icas de la "ac-ltad
de 1iencias de la d-cación2 de la 3niversidad de 1arabobo2 es -na práctica
de reconocida pertinencia ed-cativa2 orientada a la for0ación y
consolidación de co0petencias profesionales para el ejercicio de la docencia2 en
las especificidades de las 0enciones? inte$rando la investi$ación2 or$ani8ación2
planificación2 ejec-ción y eval-ación de sit-aciones de aprendi8aje2 con losintereses y las necesidades de los al-0nos? en estrec=a correspondenc ia con
la realidad ed-cativa y los factores sociales2 econó0icos y polticos del pas2
re$ión o co0-nidad.
Visión
#a Práctica Profesional III2 tiene co0o finalidad proporcionar -n
escenario real donde el st-diante va a de0ostrar co0petencias en el
dese0pe
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
7/92
ac-erdo con los re:-eri0ientos y roles e/i$idos por la nor0ativa le$al vi$ente?
co0pro0etido con las necesidades ed-cativas de la co0-nidad2 con el propósito
de elevar la calidad de vida de la colectividad a la c-al va a ed-car2 disp-esto a la
for0ación per0anente para confor0ar -n a-to>aprendi8aje personal2 ;tico ysocial :-e le per0ita as-0ir los ca0bios co0o -n proceso inte$ral2 con -na
for0ación peda$ó$ica a-tóno0a2 =-0anstica2 inte$ral2 refle/iva2 creativa2
solidaria2 participativa2 transfor0adora2 cons-stanciada con la realidad
socioeconó0ica2 poltica y c-lt-ral del pas en los diferentes conte/tos@ local2
re$ional2 nacional e internacional.
OBETIVOS GENERALES DE LA PRÁCTICA PROFESIONALIII
1. *esarrollar conoci0ientos2 destre8as2 =abilidades y actit-des en
la consolidación de las co0petencias docentes.
2. "acilitar el proceso de aprendi8aje? ejercitación siste0ática2 pro$resiva
as co0o ac-0-lativa en el análisis y la refle/ión de la práctica escolar.
8. Proporcionar al est-diante de Práctica Profesional III la oport-nidad
de de0ostrar las =abilidades y destre8as ad:-iridas2 0ediante el ejercicio
de la práctica peda$ó$ica.
9.#o$rar la transfor0ación de las actividades r-tinarias del a-la eidentificarse con el co0pro0iso vocacional para -n aprendi8aje
innovador y eficiente.
7
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
8/92
PERFIL GENERAL DEL EGRESADO
• Aer -n a$ente para la innovación y el desarrollo
ed-cativo2 participando consciente y creativa0ente en la e laboración
de dise
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
9/92
II. INFORMACIÓN DE CARÁCTER GENERAL
ORGANIGRAMA DEL DEPARTAMENTO DE
CIENCIAS PEDAGÓGICAS
F!"n#"$ *ecanato de la "a1
&
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
10/92
B. C%%&'in()ión * S!+"&,isión '" -( P&)#i)( P&%/"si%n(- III
l planea0iento2 coordinación2 s-pervisión y eval-ación de la
Práctica Pr ofesiona l III c orrespon de a la 1á tedra de Práctica Profe
siona l conj-nta0ente con los coordinadores acad;0icos y
ad0inistrativos. *e i$-al 0anera -n e:-ipo de profesionales2 :-e
incl-ye 0ie0bros del Personal *ocente de la "ac-ltad de 1iencias de
la d-cación y de los centros ed-cativos en los c-ales se reali8a la 0is0a?
serán responsable s de s- ejec-ción.
1. C%%&'in()ión '" -( P&)#i)( P&%/"si%n(- III. "-nciona co0o-n or $a n is 0o t; c n ic o >a c a d ; 0ic o y a se s or d e la 1á t e d r a
e n a s- n tos re la cion ad os c on la or $ani8ac ió n 2 pla n ifica ción 2
ejec-c ión 2 c ontr ol y s-pervisión de las actividades ad0inistrativas y
acad;0icas in=erentes a Práctica Profesional III 2 para el desarrollo de los
objetivos c-rric-lares de cada 0ención :-e $aranticen el c-0pli0iento de la
0isión y la visión de la práctica profesional.
. P&%/"s%& '" -( P&)#i)( P&%/"si%n(- III. s el profesor a c-yo car$o está la
1átedra de Práctica Profesional III de la "ac-ltad de 1iencias de la
d-cación. , ;l corresponde planificar el desarrollo de la PP.III?
s-0inistrar infor0ación y asesora a los practicantes desde la fase
in tr od- ctor ia 2 d -r an te e l tr an sc- rso d e la e jec -c ió n d e la
prá c tica ? atender s-s cons-ltas2 revisar yBo aprobar el Proyecto
d-cativo Inte$ral 1o0-nitario 4PI12 Proyecto de ,prendi8aje 4P,2
Plan de #apso2 Planes de 1lases y Plan de val-ación. Observar el
trabajo de a-la de cada -no de los practicantes asi$nados2 =acer las
reco0endaciones del caso2 leer s-s infor0es y eval-ar el trabajo
total del practicante2 to0ando en c-enta las calificaciones dadas por el
docente asesor o profesor de la asi$nat-ra2 en s- dese0pe
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
11/92
!. P&%/"s%& '" A!-(. s el docente tit-lar de la 1átedra en la c-al el
est-diante de PPIII desarrollará s- labor ed-cativa. , ;l le corresponde
asesorar al est-diante en el pla nea0iento del trabajo2leer2aproba
r previa0ente la planificación correspondiente2 observar las clasesy eval-ar s- actividad en los roles antes se< alados. l 0is0o2 asi$nará
el
+(C de la calificación correspondiente a la "ase de Práctica Peda$ó$ica
4,-la? esta calificación deberá estar aco0pa
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
12/92
D. N%&2(#i,( +(&( -( &"(-i3()ión '" -( P&)#i)( P&%/"si%n(- III
1. #a asistencia a la "ase Introd-ctoria es obli$atoria en -n &(C2 s-
inasistencia i0plica p;rdida de la asi$nat-ra. 3na ve8 iniciadas las
actividades de la 1átedra en nin$Fn caso se per0itirá la incorporación de
n-evos al-0nos.
2. n n in $Fn ca so se per 0itirá la ad ición n i e l r etir o de la a si$n
at-ra Práctica Profesional III -na ve8 c-l0inada la fase introd-ctoria.
Ae pro=be el ca0bio de sección. 3na ve8 asi$nados los practicantes a -n
profesor2 sólo se per0itirán ca0bios antes del inicio de la "ase I2 con
a-tori8ación de la 1oordinación de la Práctica y efe de 1átedra de
0-t-o ac-erdo entre profesores2 sie0pre :-e e/ista -na j-stificación
ra 8onad a de 0otivos y e st;n d ada s la s c ondicion es par a e fec
t-ar dic=o ca0bio.
8. l profesor de PRÁCTICA PROFESIONAL III asi$nará el plantel2 c-rso2
sección y asi$nat-ra donde el al-0no reali8ará la Práctica Profesional.Aólo en caso de :-e el est-diante realice la prác tica en la "ac-ltad de
d-cación2 podrá proponer la 0ateria a i0partir2 previo c-0pli0iento
de la solicit-d ante el *eparta0ento y la a-tori8ación del Profesor de la
asi$nat-ra. Esta se reali8ará en los M-nicipios Valencia2 Ha$-ana$-a yBo
Aan *ie$o. Para reali8arla en otro M-nicipio es i0prescindible la
a-tori8ación e/presa de los efes@ de la 1átedra de Práctica Profesional y
del *eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas.
9. 1-ando la PRÁCTICA PROFESIONAL III se realice en el s-bsiste0a
d-cación ásica2 a nivel de d-cación Media 4General o J;cnica el
Practicante *ocente c-0plirá la práctica de a-la en las asi$nat-ras
correspondientes a s- 0ención2 a 0enos :-e el plantel trabaje con
áreas inte$radas2 en c-yo caso el Practicante> *ocente se aj-stará a la
')
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
13/92
or$an i 8ación c-rric-lar . l 0is0o2 deberá i0partir -n 0ni0o
de #&"in#( 4567 8%&(s '" )-(s"s contin-as2 incl-yendo las =oras
correspondientes a las actividades t-toradas y a la eval-ación final. n el
caso de los niveles de d-cación Inicial y d-cación Pri0aria 2 elest-diante de PRÁCTICA PROFESIONAL III deberá c-0plir por lo 0enos
dos 4) se0anas en actividades de a-la.
:. Ho se podrá reali8ar la PRÁCTICA PROFESIONAL III en el 0is0o plantel
donde trabaje el practicante yBo el profesor de la Práctica.
;. n las asi$nat-ras c-ya nat-rale8a sea teórico>práctica2 sólo se to0ará enc-enta para el có0p- to de las c la ses ejec-tadas2 el nF0ero de
=oras planificadas para las 0is0as.
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
14/92
10. #os al-0nos de la 0ención Orientación2 reali8arán la Práctica Profesional
III en asi$nat-ras :-e sean afines a s- especialidad2 tales co0o@
d-cación "a0iliar2 d-cación 1i-dadana2 d-cación para la Aal-d2
Psicolo$a2 "ilosofa2 1iencias de la Hat-rale8a2 talleres de creci0iento personal2 o en al$-na 0ateria de las :-e dicten en la "ac-ltad de
d-cación relacionada con s- 0ención2 previo c-0pli0iento de las
condiciones :-e ri$en para este Flti0o caso.
11. #os al-0nos :-e realicen la Práctica Profesional III en la "ac-ltad de
1iencias de la d-cación2 deberán i0partir las clases en asi$nat-ras de s-
Mención y c-0plir con la actividad co0ple0entaria a la práctica
peda$ó$ica 0ediante la ejec-ción de -n proyecto diri$ido a la
atención de sit-aciones y necesidades propia s del *eparta0ento? pr evia
a-tori8ación del profesor de la práctica profesional y de los jefes de los
*e par ta0entos.
12. l st-diante de Práctica Profesional III, podrá ser s-spendido en
c-al:-ier fase o 0o0ento del desarrollo de s- Práctica *ocente por los
profesores :-e lo asesoran y s-pervisan si no c-0ple con las si$-ientesresponsabilidades@
').' ,sistir p-nt-al0ente a las actividades previstas en todas las fases de
Práctica Profesional III.
').) Preparar c-idadosa0ente el 0aterial didáctico2 :-e sea inno vador
y pertinente de ac-erdo a la 0ención .
').+ ntre$ar en el tie0po previsto los Planes y Proyectos e/i$idos.'). videnciar do0inio de la asi$nat-ra y b-en 0anejo del $r-po de
al-0nos.
').5 ntre$ar en el t ie0po pa-tado los reca-dos e/i$ido s por s-s
profesores asesores 4calificación de los est-diantes2 instr-0entos de
eval-ación corre$idos2 =ojas de observación2 =ojas de asistencia2
otros5
'
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
15/92
').6 1-0plir con la actividad co0ple0entaria a la Práctica Peda$ó$ica
asi$nada.
').7 ,catar las nor0as establecidas en las leyes y re$la0entos de
ed-cación para s- dese0pe
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
16/92
9P(&( 0!; E,(-!(&<
Ae eval-ará para to0ar decisiones :-e per0itan la ,-toeval-ación y
1oeval-ación con la finalidad de@
? Hivelar a los est-diantes
? 1o0partir responsabilidades
? Modificar la Práctica Peda$ó$ica
? !eorientar la Práctica Profesional
n la eval-ación del practicante docente intervendrá el profesor de
Práctica Profesional III2 y el profesor de la asi$nat-ra 4=eteroeval-ación.
Ae eval-ará de 0anera contin-a todo el proceso de Práctica Pro fe sional
III c-0plido por el est-diante. 1orresponde a cada fase -n porcentaje de la
calificación final2 de ac-erdo con las si$-ientes pa-tas@
I "ase Introd-ctoria 4!e:-isito obli$atorio para contin-ar las
si$-ientes fases
II "ase de Observación y *ia$nóstico
'(C III "ase de Planificación
)(C IV "ase de Práctica Peda$ó$ica 4,-la
6(C V "ase de ,nálisis e Interpretación de los !es-ltados
VI "ase de D-0ani8ación2 /periencias *ocentes'(C
y Presentación del Infor0e "inal
Ai al s-0arse las notas de las fases anterior0ente descritas 4parte II2 III2IV
y VI el practicante obtiene 0enos de '( p-ntos2 res-ltará apla8ado.
'6
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
17/92
III. FASES EN EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PROFESIONALIII
Para desarrollar satisfactoria0ente la Práctica Profesional III, el
est-diante debe c-0plir las si$-ientes fases@
I. "ase Introd-ctoria
II. "ase de Observación y *ia$nóstico
III. "ase de Planif icación
IV. "ase de Práctica Peda$ó$ica 4,-la
V. "ase de ,nálisis e Interpretación de los !es- ltados
VI. "ase de D-0ani8ación2 /periencias *ocentes K Presentación delInfor0e "inal.
, contin-ación se especifica lo :-e conte0pla cada -na de ellas@
I. F(s" In#&%'!)#%&i(
sta "ase se c-0plirá en -n 0ni0o de treinta 4+( =oras
acad;0icas d-rante -na se0ana de ac-erdo al crono$ra0a establecido por la1átedra2 para la reali8ación de dic=a actividad2 el est-diante debe asistir por lo
0enos al &(C de las clases i0partidas d-rante esta fase para tener derec=o a
contin-ar con el desarrollo de las s-bsi$-ientes actividades. *-rante esta fase se
s-0inistrará infor0ación relacionada con@
1. Presentación e infor0ación $eneral de la asi$nat-ra.
2. ntre$a y lect-ra de la G-a de Práctica Profesional III.8. *ia$nóstico de conoci0ientos y e/periencias previas2 =abilidades2 actit-des
y aptit-des.
9. !efle/iones sobre la for0ación docente@ c-alidades 4caractersticas
personales y s- dese0pe
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
18/92
'7
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
19/92
,prendi8aje 4P,2 Plan de 1lase2 Plan de #apso y val-ación 1-alitativa y
1-antitativa Inte$ral.
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
20/92
parte de dos $r-pos@ defensores y atacantes. l plantea0iento2 la defensa
y controversia deben =acerse con ar$-0entos.
? Si2+%si%$ -n $r-po de c=arlas2 disc-rsos o e/posiciones verbales presentadas
por varios individ-os sobre las diversas fases de -n solo te0a.? P( n" -$ -n $r- po de per sona s e /ponen en for 0a d e d iá lo$o -n
te0a frente a -n a-ditorio. sta t;cnica se e0plea c-ando las personas son
versadas en el te0a.
? C%n/"&"n)i($ es -na disertación sobre -n te0a =ec=a ante -n pFblico2 con la
finalidad infor0ar2 e/plicar y Bo pers-adir.
? S"2in(&i%$ est-dio siste0ático de -n te0a planteado por -n $r-po. s la
re-nión de -n nF0ero pe:-e
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
21/92
la finalidad de despersonali8arla a fin de :-e el $r-po la co0prenda2 p-eda
anali8arla y disc-tirla.
? D"2%s#&()i%n"s$ es -na t;cnica :-e consiste en la presentación ló$ica
de procesos :-e cond-cen a -n deter0inado res-ltado.? E@+%si)i%n"s$ es -na t;cnica :-e consiste en la presentación de -n
te0a2 debida0ente j-stificado a partir de ideas claras2 poco repetitivas. Prev; la
estr-ct-ra y or$ani8ación de -n 0aterial precisando aspectos i0portantes de
-na infor0ación.
? P-"n(&i($ es -na t;cnica :-e per0ite a s-s participantes presentar los
res-ltados lo$rado a partir de disc-siones en 0esas de trabajo.
? M"s( &"'%n'($ es -na t;cnica :-e se -tili8a para 0ostrar ante -n a-ditorio
los ac-erdos y diver$encias :-e p-eden tener distintas personas sobre -n te0a.
Ho p-eden ser 0enos de tres participantes. I$-al0ente2 p-eden -tili8ar2 otras
t;cnicas y estrate$ias co0o@ Mapas 0entales@ es la e/presión e/terna del
pensa0iento irradiante y2 por lo tanto? -na f-nción nat-ral de la 0ente
=-0ana. s -na poderosa t;cnica $ráfica :-e ofrece -na llave 0aestra para
acceder al potencial del cerebro2 ya :-e 0ovili8a toda la $a0a de
actividades corticales2 incl-yendo palabras2 i0á$enes2 nF0eros2 ló$ica2
rit0o2 color y percepción espacial. Para lo c-al se s-$iere
elaborarlo con la participación del colectivo.
? En#&",is#($ es -na t;cnica -tili8ada con el propósito de recabar infor0ación
sobre -n te0a deter0inado. Ae f-nda0enta en pre$-ntas 4estr-ct-ras o no
y resp-estas.
? T(--"&$ es -na t;cnica en la :-e se inte$ran la teora y la práctica. Aecaracteri8a por la investi$ación2 el desc-bri0iento cientfico y el trabajo en
e:-ipo :-e2 en s- aspecto e/terno2 se distin$-e por el acopio de 4for0a
siste0ati8ada de 0aterial especiali8ado acorde con el te0a tratado teniendo
co0o fin la elaboración de -n prod-cto tan$ible.
? M(+(s )%n)"+#!(-"s$ for0an parte de las deno0inadas t;cnicas dela
9ar:-itect-ra del conoci0iento‖ . , los 0apas concept-ales se les considera-na t;cnica co$nitiva :-e sirve co0o -na estrate$ia sencilla para ay-dar
a
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
22/92
)(
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
23/92
profesores y al-0nos a la or$ani8ación de 0ateriales de -n c-rso? ta0bi;n se le
considera co0o -n 0;todo de ay-da para la captación de si$nificado de los
0ateriales :-e se -san en el proceso de aprendi8aje? a s- ve8 son considerados
co0o -n rec-rso es:-e0ático valioso :-e representa -n conj-nto desi$nificados concept-ales in0ersos en -na estr-ct-ra de proposiciones.
L Mn'(-(s$ es -na estrate$ia :-e se representa en -n 0apa de for0a circ-lar2
:-e lla0a la atención a pri0era vista. Airve para dise
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
24/92
)'
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
25/92
9. Jab-lar los res-ltados c-antitativa0ente a trav;s de indicadores de lo$ro :-e
per0itan describir y caracteri8ar al $r-po en f-nción a s-s co0petencias
4conoci0ientos2 =abilidades2 destre8as y act-aciones.
A#&i>!)i%n"s '"- +&%/"s%& '" P&)#i)( P&%/"si%n(- III '!&(n#" -( F(s" I
1. ,sesorar y orientar al est-diante en relación a s- adec-ado
dese0pe
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
26/92
II. F(s" '" O>s"&,()ión * Di(=nós#i)%
n esta "ase2 el est-diante llevará a cabo las si$-ientes actividades@
A. Observación general '" -( Institución Educativa
#a o b s e r va c i ó n s e r e a li 8 a a t r a v; s d e l a a p li c a c i
ó n d e - n instr-0ento. Para tal propósito2 el practicante docente debe
recorrer las diferentes dependencias tanto ad0inistrativas co0o docentes
de la instit-ción ed-cativa para recolectar y re$istrar la infor0ación.
#os aspectos a observar son los si$-ientes@
Planta "sica 4a-la2 oficina2 etc.
Aervicios 4biblioteca2 a-ditorio2 cafetera2 etc.
Instalaciones 4el;ctrica2 a$-a2 $as2 etc.
*otación 4p-pitres2 escritorios2 0aterial didáctico2 etc. Nonas
verdes 4recreativas2 estaciona0iento2 etc.
!ec-rsos D-0anos.
str-ct-raOr$ani8ativa4Or$ani$ra0a4Ver 0odelo de instr-0ento ,ne/o ,2 Parte I.
sta actividad tendrá -na d-ración de die8 =oras 4'( =oras con
re$istro de asistencia2 se$Fn ane/o ,>'.
#os Practicantes *ocentes :-e reali8an s-s prácticas en la 31 se
reco0iendan considerar los aspectos descritos anterior0ente en lo :-e
corresponde al *P,!J,MHJO en el c-al está adscrita la asi$nat-ra.
B. O>s"&,()ión '" la Actividad de Aula
Esta incl-ye2 tanto la observación reali8ada por el est-diante al
profesor de la asi$nat-ra en relación a s-s f-nciones y al ejercicio de la
docencia2 co0o ta 0bi;n la reali8ada a los al- 0nos en c-anto a la
act-ación y co0petencias de0ostradas por los 0is0os. sta fase se
c-0plirá en -n lapso de seis 46 =oras para lo c-al aplicará el instr-0ento de
)+
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
27/92
observación en el a-la se$Fn ane/os , 4parte II y ,>. l re$istro de asistencia
se llevará en el ane/o ,>).
B. Actividad Complementaría a la Práctica Pedagógica
l est-diante debe reali8ar -n 0ni0o de veinte 4)( =oras de
actividad co0ple0entaria a la Práctica Peda$ó$ica? distrib-idas de la
si$-iente 0anera@ die8 4'( =oras en el plantel donde está desarrollando s-
práctica profesional2 en correspondencia con el proyecto inte$ral
co0-nitario yBo proyectos acad;0icos de la instit-ción ed-cativa. Mientras:-e las otras die8 4'( =oras estarán asi$nadas a la ejec-ción de la ornada
de D-0ani8ación y Preservación de la Planta " sica de n-estra :-erida
"ac-ltad de 1iencias de la d-cación. Jodas estas actividades p-eden
reali8arse de 0anera si0-ltánea con c-al:-iera de las fases2 se$Fn
planificación de la instit-ción ed-cativa y la coordinación de la práctica
profesional.
Organización de la Actividad Complementaria a la Práctica Pedagógica
l est-diante de Práctica Profesional III debe especificar el tipo de
actividad :-e reali8ará en e l departa0ento o coordinación de área al c-al
se adscribe y deberá elaborar -n crono$ra0a de actividades se$Fn
corresponda. 3na ve8 desarrolladas2 deberá elaborar -n in for 0e c on
la r e spe c tiva e va l- a c ió n d e l r e spo n s a ble d e l pr o ye c t o oactividad. #a asistencia se re$istrará se$Fn ane/o ,>+.
Atribuciones del Profesor de Práctica Profesional III durante la ase II
1. stablecer contacto con el personal directivo2 ad0inistrativo y docente de la
Instit-ción.
2. Presentación de los est-diantes de Práctica Profesional III y entre$ar a las
a-toridades del plantel el crono$ra0a de actividades a desarrollar y el
)
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
28/92
listado de los Practicantes *ocentes.
8. Indicar a los est-diantes los aspectos :-e se re:-ieren en la fase2 y los
procedi0ientos a se$-ir.
Actividades del Estudiante de Práctica Profesional III durante la ase II
1. ,sistir a la instit-ción ed-cativa asi$nada.
2. 1o0-nicarse con el personal directivo2 ad0inistrativo y docente de la
instit-ción donde reali8ará la Práctica Profesion al para obtener la
infor0ación necesaria para el desarrollo de la "ase.
8. laborar la pr-eba dia$nóstica2 basada en los conoci0ientos previos
necesarios para poder ejec-tar la or$ani8ación de los aprendi8ajes
asi$nados d-rante el lapso de Práctica Profesional III.
9. laborar y aplicar la nc-esta Aocioacad;0ica del $r-po a s- car$o a efecto
de establecer -na relación entre los procesos de ense+.
;. ntre$ar el infor0e de la fase en los cinco 45 das =ábiles si$-ientes a
la finali8ación de la 0is0a.
III. F(s" '" P-(ni/i)()ión
3na ve8 detectadas las fortale8as y debilidades del $r-po de
est-diantes 0ediante los res-ltados de la eval-ación dia$nóstica2 se procederá a
elaborar2 conj-nta0ente con el profesor de la asi$nat-ra y con el profesor t-tor
a trav;s de asesoras las diferentes for0as de or$ani8ación de los aprend i8ajes
:-e $-iarán la Práctica Peda$ó$ica@ *istrib-ción de contenidos en el
tie0po2 Proyectos de ,prendi8aje2 Plan de #apso2 Planes de clases y Plan
de
)5
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
29/92
val-ación2 las for0as de aprendi8aje se as-0en se$Fn el nivel de ed-cación y
conte/t-ali8ado a cada instit-ción. 4Ver for0atos de planificación s-$eridos
pp. +( a '.
Atribuciones del Profesor de Práctica Profesional III durante la ase III
? A-0inistrar las orientaciones necesarias para elaborar la planificación
pertinente al trabajo de a-la de ac-erdo al contenido asi$nado por el
profesor de la asi$nat-ra2 acorde con el nivel2 área o 0odalidad.
? !evisar planes y proyectos elaborados por los est-diantes2 previa0ente aprobados por el profesor de la asi$nat-ra.
? ,pr obar -na ve 8 :-e el docente de a-la d; e l vist o b-eno ala planificación2 los planes2 proyectos e instr-0entos2 de 0odo :-ese p-eda proceder a transcribirlos por d-plicado2 -n 4' ori$inal y -na4' copia en papel ta0a
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
30/92
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
31/92
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
ORGANIACIÓN Y SELECCIÓN DE CONTENIDOS
HOM!*#P..I.1.@JJ3#O *# P.,..@
IHJG!,*O!.@
ÁREA DE
APRENDIAE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALESCOMPETENCIAS INDICADORES
)%
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
32/92
3niversidad de 1arabobo "ac-ltad de1iencias de la d-cación sc-ela de
d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
DISTRIBUCIÓNDELCONTENIDO EN ELTIEMPO
S"2(n( F")8( C%n#"ni'% O>s"&,()i%n"s
)&
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
33/92
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
PROYECTO DEAPRENDIAEEDUCACIÓNPRIMARIAY EDUCACIÓNMEDIAGENERALOTCNICA
Ho0bredelP..I.1.@
ObjetivodelP..I.1.@Jt-lodelP.,..@,
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
34/92
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
PLANDELAPSO
IHAJIJ31IQH@
*I!11IQH@
,ROA1O#,!@
S!,* ,P!H*IN,@
G!,*Oo,RO@ A11IQH@ #,PAO@
P!O"AO! * #, P!S1JI1, P!O"AIOH,# III@
P!O"AO! * #, ,AIGH,J3!,@
AJ3*I,HJ * #, P!S1JI1, P!O"AIOH,# III@
+'
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
35/92
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
PLANDELAPSO
4M%'"-%S!="&i'%+(&("-S!>sis#"2( E'!)()iónBsi)($Ni,"-'"E'!)()iónM"'i(G"n"&(-% T;)ni)(7
P!OK1JO*,P!H*IN,@ #,PAO@,AIGH,J3!,@ HIV#KA11IQH@
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOSC%n)"+#!(-"s P&%)"'i2"n#(-"s A)#i#!'in(-"s D" Ens"(n3($ D" A+&"n'i3("$
OA!V,1IOHA@
,-tori8a0os el desarrollo del presente Plan de #apso
P!O"AO! * P!S1JI1, P!O"AIOH,# III P!O"AO! * #, ,AIGH,J3!,
+)
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
36/92
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
PLANDEEVALUACIÓN
F")8( C%n#"ni'% Ti+% '"E,(-!()ión Es#&(#"=i(s '"E,(-!()ión T;)ni)(s Ins#&!2"n#%s P%n'"&()ión A)#i,i'('P!n#%s
++
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
37/92
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación
*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas1átedra de Práctica Profesional
PLANDECLASE
IHAJIJ31IQH@
HIV#@
J,P,@
,AIGH,J3!,@
S!,* ,P!H*IN,@
,ROA1O#,!@ G!,*O o ,RO@ A11IQH@
1#,A HT "1D,@ DO!,@
P!O"AO! * #, P!S1JI1, P!O"AIOH,# III@
P!O"AO! * #, ,AIGH,J3!,@
AJ3*I,HJ * #, P!S1JI1, P!O"AIOH,# III@
+
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
38/92
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
PLANDECLASE
JJ3#O*# P.,..@ "1D,@S!,*,P!H*IN,@,RO@ A11IQH@ *O1HJ@1OHJHI*OA@
INICIO DESARR OLLO CIERR E ESTRATEGIAS R ECURSOS
D" Ens"(n3($ D"
A+&"n'i3("$
H!2(n%
M(#"&i(-"s
COMPETENCIAS INDICADOR ESTCNICA DE
EVALUACIÓNINSTRUMENTO
DEFORMAS Y TIPOS
DE EVALUACIÓN
OA!V,1IOHA@
,-tori8a0os el desarrollo del presente Plan de 1lase
P!O"AO! * P!S1JI1, P!O"AIOH,# III P!O"AO! * #, ,AIGH,J3!,
+5
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
39/92
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS MÁS USADOS EN LA PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN
TCNICAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS PARA LOS NIVELES DE PRIMARIA YMEDIA GENERAL O TCNICA
'.P!3,A
P!3,[email protected]. OB%ETIVAS1.2. DE ENSA$O1.8. PR!CTICAS1.9. ORALES (EPOSICIN DE N TEMA
).OA!V,1IQH AIAJMSJI1,
).'. #IAJ, * 1OJO).).A1,#, * AJIM,1IQH).+!GIAJ!O ,H1*QJI1O K *A1!IPJIVO).. *I,!IO * 1#,AA).5. A1,#, G!S"I1,).6. A1,#, *A1!IPJIV,).7. A1,#, * ,1JIJ3*A
+. ,HS#IAIA * P!O*311IQH * ,#3MHOA +.'. P!O*311IOHA O!,#A+.). A1,#, * AJIM,1IQH+.+. *!,M,JIN,1IQH K AIM3#,1IOHA+.. UP!AIQH 1O!PO!,#+.5.P!O*311IOHA P#SAJI1,A O M3AI1,#
.PO!J,"O#IO K M,P, * 1OH1PJOA .'. #IAJ, * 1OJO.). A1,#, * AJIM,1IQH
5.,3JO!PO!JA 5.'. A1,#, K 13AJIOH,!IO * ,1JIJ3*A
6. JE1HI1,A AO1IOMEJ!I1,A6.' 13AJIOH,!IO ,*IVIH, 3IEH6.). AO1IOG!,M,A6.+. M,P, * 1OH1PJOA6.. PO!J,"O#IOA
F!"n#"@ MPP2 )((7
+6
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
40/92
ALGUNAS TCNICAS E INSTRUMENTOS MÁS USUALES PARA EVALUAR EN LOS NIVELES DE EDUACIÓN
PRIMARIA Y MEDIA GENERAL O TCNICA
+7
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
41/92
SUBSISTEMA EDUCACIÓN BÁSICA$ NIVEL EDUCACIÓN INICIAL
Para eval-ar en las etapas de Maternal o Preescolar2 se -tili8ará f-nda0ental0ente2 la observación directa del ni
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
42/92
+%
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
43/92
IV. F(s" '" P&)#i)( P"'(=ó=i)(
sta "ase co0prende la ejec-ción de la planificación didáctica de los
aprendi8ajes en las instit-ciones ed-cativas de ac-erdo al nivel de d-cación y
Srea de ,prendi8aje de la 0ención seleccionada.
A)#i,i'('"s '"- Es#!'i(n#" "n -( F(s" IV
l est-diante debe =acer especial ;nfasis en la práctica de ciertas
estrate$ias de ndole co$nitiva2 procedi0ental2 afectiva y eval-ativa :-e le
per0itan@
? jec-tar planificación didáctica de ac-erdo a los 0o0entos de inicio2
desarrollo y cierre atendiendo a la inte$ración de contenidos se$Fn la
nat-rale8a de cada asi$nat-ra. n el inicio@ propiciar el estableci0iento de -n
cli0a an0ico y e0ocional 4disposición efectiva y actit-dinal? en el
desarrollo@ enlaces de las e/periencias previas con la n-eva infor0ación
4inte$ración de los aprendi8ajes y en el cierre@ consolidación del
aprendi8aje2 afian8a0iento y verificación de lo$ros alcan8ados 4Ver ane/o
,>.
? val-ar a trav;s de -n proceso descriptivo los avances y lo$ros
destacando las potencialidades de los est-diantes 4a Hivel d-cación Inicial
y d-cación Pri0aria y procedi0ientos :-e prod-cen ciertas resp-estas.
? val-ar con criterios2 0;todos y t;cnicas de la eval-ación c-alitativa2e/presando lo$ros y avances de los est-diantes c-antitativa0ente 4a
Hivel de d-cación Media General y J;cnica.
? ,plicar los tipos y for0as de la eval-ación de los aprendi8ajes.
? #lenar y solicitar la fir0a del docente en la =oja de re$istro de clases
dictadas 4,ne/o .
+&
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
44/92
V. F(s" '" An-isis " In#"&+&"#()ión '" -%s R"s!-#('%s
n esta fase el est-diante debe anali8ar los res-ltados del proceso de
eval-ación -tili8ando t;cnicas estadsticas c-alitativas y c-antitativas :-e
per0ita deter0inar la act-ación $eneral de los est-diantes y los avances
lo$rados d-rante el proceso. #os res-ltados serán presentados en t;r0inos
porcent-ales 0ediante $ráficos y tablas con los correspondientes análisis y
j-icios valorativos2 los c-ales per0itan deter0inar las co0petencias lo$radas
por los est-diantes d-rante el proceso. ,si0is 0o2 e l e st-diante de
be c on si$nar los re ca-d os correspondientes al c-rso asi$nado2 eval-ació
n de los aprendi8ajes e/i$idos por s-s profesores4as asesores4as tales co0o@0aterial de eval-ación contin-a2 eval-ación final de los al-0nos2
c-0pli0iento de actividades e/tra cátedra. n la eval-ación dia$nóstica2 el
análisis se =ará a trav;s de la estadstica descriptiva inferencial2 -tili8ando
t;cnicas c-alitativas para la representación $ráfica y los datos se tab-larán a
trav;s de indicadores de lo$ro.
, contin-ación se presenta -n eje0plo@
(
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
45/92'
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
46/92
)
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
47/92
+
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
48/92
VI. F(s" '" P&"s"n#()ión '" -( %&n('( '" H!2(ni3()ión -(s E@+"&i"n)i(s
D%)"n#"s " In/%&2" Fin(-
n esta fase el est-diante or$ani8a las evidencias del desarrollo de las
diferentes fases de la Práctica Profesional III 2 a fin de presentarlas en las
ornadas *iv-l$ativas a toda la co0-nidad -niversitaria. 4Ver ane/o I for0ato
de ornada div-l$ativa. Por tanto2 el Practicante>*ocente debe seleccionar las
0ejores prod-cciones creativas reali8adas d-rante s- "ase Peda$ó $ica aplicadas
co0o estrate$ias de ense
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
49/92
I!"#O$%CCI&!
!eco$erá de 0anera breve y no 0ayor de -na c-artilla2 el objetivo
$eneral de la Práctica Profesional III2 los 1apt-los del infor0e y -na
concl-sión del trabajo desarrollado d-rante la Práctica Profesional III.
CAP'"%(O I
F(s" In#&%'!)#%&i($ n esta "ase se describen los si$-ientes aspectos@
a. ,ctividades reali8adas@ 1onoci0iento2 =abilidades y actit-des
:-e refor8ó d-rante la 0is0a. ,ctividades diarias :-e llevó a
cabo. In teracción c on e l $r- po y e l pr ofesor. 1r ono$ra0a2 rec-rsos y t;cnicas :-e 0anejó. J;cnicas act-ali8adas.
b. #o$ros y ,lcances.
CAP'"%(O II
F(s" '" O>s"&,()ión * Di(=nós#i)%. 1o0prende@
a. ,ctividades reali8adas d-rante Ia fase. n este capt-lo sereflejarán las observaciones reali8adas tanto a la instit-ción co0o
al profesor de la asi$nat-ra2 este Flti0o servirá de 0odelo y
orientación para las clases :-e tendrá :-e i0partir en la "ase de
Práctica Peda$ó$ica. *escribir c-al:-ier percepción si$nificativa
con respecto al a0biente $eneral de la instit-ción :-e per0ita
tener -na visión a0pliada de la 0is0a.
b. Observación General 4Ver ane/o ,2 parte I.
c. Observación de la actividad de a-la 4Ver ane/o ,2 parte II.
d. laboración y aplicación de la Pr-eba *ia$nóstica
e. laboración2 aplicación2 tab-lación y análisis de la enc-esta
socioacad;0ica.
f. ,ctividad co0ple0entaria a la Práctica Peda$ó$ica.
$. #o$ros y ,lcances
5
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
50/92
CAP'"%(O III
F(s" '" P-(ni/i)()ión. ste capt-lo co0prende@
a. ,ctividades desarrolladas.
b. Plan de #apso2 Proyecto de ,prendi8aje2 Planes de 1lase yProyectos speciales2 *istrib-ción del 1ontenido en el Jie0po.
c. Plan de val-ación. Instr-0entos de observación y
eval-ación a -tili8ar.
d. #o$ros y ,lcances
CAP'"%(O I)
F(s" '" P&)#i)( P"'(=ó=i)(. 1o0prende@
a. ,ctividades reali8adas d-rante la "ase.
b. M;todos2 t;cnicas y procedi0ientos -tili8ados.
c. !ec-rsos instr-ccionales e0pleados.
d. #o$ros y ,lcances
CAPÍTULO )
F(s" '" An-isis " In#"&+&"#()ión '" -%s R"s!-#('%s. 1o0prende@
a. ,nálisis de los res-ltados del proceso de eval-ación? para lo c-al debe
to0ar en c-enta los res-ltados arrojados por la pr-eba de conoci0iento
4en apreciación eval-ativo y las caractersticas del $r-po en t;r0inos de
debilidades y fortale8as 4re$istro de aspectos o indicadores co$noscitivos2
afectivos 0otrices y socio> acad;0icos.
b. Partiendo de los res-ltados de la eval-ación final2 4se$Fn nivel
trad-cidos en la apreciación del lo$ro alcan8ado por los est-diantes y la
e/presión c-antitativa correspondiente 4calificar del ' al )( p-ntos? se
procederá a reali8ar -n análisis co0parativo entre a0bos res-ltados lo
c-al per0itirá deter0inar el pro$reso o avance lo$rado por el est-diante.
Para este análisis podrán aplicar t;cnicas estadsticas c-alitativas y
c-antitativas.
6
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
51/92
c. #os res-ltados serán presentados en t;r0inos porcent-ales 0ediante
$ráficos de barras o discos y tablas de frec-encias con los
correspondientes análisis y j-icios valorativos2 los c-ales per0itan
deter0inar las co0petencias lo$radas por los est-diantes d-rante el proceso.
CAP'"%(O )I
F(s" '" P&"s"n#()ión '" -(s E@+"&i"n)i(s D%)"n#"s " In/%&2" Fin(-
a. Jt-lo de la /periencia
. Objetivo General
c. reve !es-0en de la /periencia
+. #o$ros y ,lcances
CO!C(%*IO!E*
,preciación $lobal del trabajo reali8ado2 considerando las e/periencias
obtenidas en cada -na de las fases.
#ECO+E!$ACIO!E*
A- $eren cia s en f-n ción d e l tr a bajo peda $ó $ic o2 or $ani8ac
ión y ad0inistración de la Práctica Profesional III.
BIB(IO,#A'A
Ae incl-ye la biblio$rafa cons-ltada d-rante la Práctica Profesional III
4Hor0as ,P,.
7
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
52/92
ANEXOS
• Doja s de asistenc ia de l pr ac tican te a la s actividade s
de observación2 actividad co0ple0entaria y práctica de a-la.
• Modelo de la pr-eba dia$nóstico o c-al:-ier otro instr-0ento -tili8ado
para reali8ar eval-ación dia$nóstica2 contin-a2 de lapso y final.
• Modelo de nc-esta socioacad;0ica
• G-as elaboradas.
• "oto$rafas
• Otros :-e se considere.
V. O&=(ni3()ión '"-C%n#"ni'%
L"n=!(" * Es#i-% '"-In/%&2"
n la r e d a c c ió n d e l in f or 0e d e P rá c ti c a P ro fe sio n a l II I se d e be e0plear -n len$-aje for0al2 el te/to se redactará en tercera persona. n lo posible evitar el -so de prono0bres personales co0o
yo2 nosotros2 0i2 n-estro? entre otros.
Ho se deben -sar abreviat-ras en la redacción2 a 0enos :-e previa0entese =aya identificado con iniciales2 por eje0plo@ Ministerio del Poder Pop-lar Para la d-cación 4MPP.
n la constr-cción de párrafos2 el -so de 0ayFsc-las y 0inFsc-las se debeaj-star a las nor0as $ra0aticales.
M")(n%=&(/i('% "I2+&"sión
l papel a -tili8ar debe ser tipo bond blanco2 ta0a
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
53/92
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
54/92
#os 0ár$enes a -sar serán de c-atro 4 cent0etros de lado
i8:-ierdo y s-perior? tres 4+ c0 por los lados derec=o e inferior.
l 0ar$en s-perior de la pri0era pá$ina de cada capt-lo debe
ser de cinco 45 c0. Ae dejará -na san$ra de cinco 45 espacios en el 0ar$en derec=o
y la pri0era lnea de cada párrafo.
#os capt-los2 biblio$rafa y ane/os2 deben co0en8ar en -na pá$ina
n-eva.
#os nF0eros de todas las pá$inas se colocarán centradas en la
parte inferior 4e/cept-ando las pá$inas de tt-los@ Introd-cción2
1apt-los...1oncl-sión2 ,ne/os? en las c-ales no se le coloca el
nF0ero pero se c-enta. ,daptado a las nor0as ,P,.
#as pá$inas preli0inares se n-0erarán con cifras ro0anas
0inFsc-las2 en for0a consec-tiva2 co0en8ando con la pá$ina del tt-lo
4se c-enta pero no se escribirá la cifra.
#os c-adros y $ráficos deben aparecer in0ediata0ente desp-;s de
la pá$ina donde se 0encionan o e/plican. #os 0is0os deben tener -n
nF0ero de identificación y -n tt-lo descriptivo de s- contenido.
#as indicaciones en el te/to referidas a c-adros yBo $ráficos se =ará
de la si$-iente for0a@ Ver 1-adro HX... Ver GráficoH( ....................
#os espacios son@ a '25 espacios entre lneas y a dos espacios entre
párrafos.
#a i0presión se reali8ará en tinta ne$ra. Ho se aceptarán tac=ad-ras
ni inserciones.P&"s"n#()ión '"- in/%&2"
#a presentación del infor0e2 -na ve8 =aya sido revisado por el profesor
de la Práctica Profesional III2 debe contener los datos de identificación@
no0bre del infor0e2 de la instit-ción y del a-tor2 en color $ris claro con letras
doradas y consi$nar -n eje0plar e0pastado.
&
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
55/92
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
,lfaro2 M. 4)((7 P-(ni/i)()ión '"- A+&"n'i3(" * -( Ens"(n3(.3niversidad Peda$ó$ica /peri0ental #ibertador. 3niversidad
Hacional ,bierta. Aerie ,8-l.
*a82 ". 4'&&&. Es#&(#"=i(s '%)"n#"s +(&( !n (+&"n'i3("si=ni/i)(#i,%.M;/ico. Me GraW Dill.
"lores2 !. 4)(('. E,(-!()ión P"'(=ó=i)( * C%=ni)ión. Aerie *ocente del Ai$loUUI. 1olo0bia. Me GraW>Dill.
Ga$n;2 !obert y ri$$s2 #. 4'&&(. L( P-(ni/i)()ión '" -( "ns"(n3(.M;/ico@ Jrillas.
Ga$n;2 !. 4'&77. P&in)i+i%s Bsi)%s '" A+&"n'i3(" +(&( -( ins#&!))ión.M;/ico. dit. *iana.
Gon8ále82 O. y "lores2 M. 4'&&%. F%&2()ión '" D%)"n#"sP&()#i)(n#"s.M(n!(- '" #;)ni)(s * "s#&(#"=i(s. 1aracas. ditorial Jro:-el
Ministerio del Poder Pop-lar Para la d-cación. Dis"% C!&&i)!-(& '"-Sis#"2( E'!)(#i,%. 4)((7. 1aracas. dición 1H,M1.
Hervi2 . 4'&%(. Di')#i)( N%&2(#i,( * P&)#i)( D%)"n#". M;/ico. ditorialYapel-s8.
Oriot2 ,. 4'&&7. A+&"n'"& ( "ns"(&. B(&)"-%n(. diciones Gestión )(((2 A.,.
Poole2 . 4)(('. T")n%-%=( E'!)(#i,(. S"&i" D%)"n#" '"-
Si=-%XXI.1olo0bia. Me GraW>Dill.
Posner2 G. 4)(('. ,nálisis del 1-rrc-lo. Aerie *ocente del Ai$lo UUI.1olo0bia. Me GraW>Dill.
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
56/92
5(
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
57/92
ANEXOS
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
58/92
ANEXO A4PARTE I7
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
OBSERVACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN
CARACTERIACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO
Ho0bre@
*irección@
*istrito scolar@
1lasificación de la Instit-ción@ J-rno@
Jipo de *ependencia@ Hivel4es :-e atiende@
tapa4s@
HF0ero de secciones@
INFRAESTRUCTURA
ParedesPisosJec=o1erca peri0etral AI HO
MATERIAL 1ondicionesM ! M
Observaciones
,-las aAala de !e-niones1ons-ltorio M;dico>enfer0eraJalleresInstalaciones deportivasGalpones> *epósitosstaciona0ientosSreas de esparci0iento y recreaciónNonas Verdes
CANTIDAD 1ondicionesM ! M
Observaciones
MZ0-y b-eno? Z b-eno? !Z re$-lar? MZ 0alo
,$-a PotableJan:-eslectricidadGasJel;fonoJransporte
SERVICIOSAI HO OA!V,1IOHA
5)
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
59/92
ANEXO A 4PARTE II7
OA!V,1IQH * #, ,1JIVI*,* * ,3#,ESTRUCTURA ORGANIATIVA
DESCRIPCIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE$
Di&"))ión$
S!>'i&"))ión$C%%&'in('%&"s$
C%n#&%- '" Es#!'i%s * E,(-!()ión$
DESCRIPCIÓN DEL CLIMA ORGANIACIONALORGANIGRAMA
RECURSOS HUMANOSALUMNOS
4'is)&i2in()ión +%&
ni,"-"s7
POBLACIÓN FEMENINA MASCULINA
E'!)()ión Ini)i(-Es)!"-( P&i2(&i(Li)"% B%-i,(&i(n%Es)!"-( T;)ni)(ALUMNOS 4'is)&i2in('%s +%& =&('%s(%s7
PERSONAL NJMERO FEMENINO MASCULINODi&")#i,%D%)"n#"A'2inis#&(#i,%O>&"&%O#&%s 4C%%&'in('%&"s'" S"))i%n(-7C%%&'in('%&"s '" &"(
C%%&'in('%& '"",(-!()ión
PERSONALDOCENTE
4'is)&i2in('% +%&&"(s7
NJMERO OBSERVACIONES
5+
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
60/92
DATOS DEL DOCENTE ASESOR Ho0bre@Jt-lo acad;0ico@1ar$o@,si$nat-ra :-e ad0inistra@
Grados o a
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
61/92
55
OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE AULA
"ec=aDora@ desde =asta@ HF0ero de al-0nos asistentes@
ACTUACIÓN DE LOS ESTUDIANTESASPECTOS M ! * OA!V,1IOHA
ntran p-nt-al0ente a clasesAe aprecia -n cli0a de co0pa
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
62/92
,HUO ,>'
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación
*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas1átedra de Práctica Profesional
CONTROL ASISTENCIA DEL PRACTICANTE
O B S E RVA C I Ó N A LA INS T I T U CI Ó N
46 HORAS7
PRACTICANTE$PROFESOR DE LA ASIGNATURA$PROFESOR DE LA PRÁCTICA$PLANTEL$
C-(s"
NF")8( H%&(
N
H%&(sFi&2( F!n)i%n(&i% R"s+%ns(>-"
1
5
?
S"--% '" -( Ins#i#!)ión$
56
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
63/92
,HUO ,>)
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas1átedra de Práctica Profesional
CONTROL ASISTENCIA DEL PRACTICANTE
O B S E RVA C I Ó N D E LA AC T I VI D A D D E AU LA
46? HORAS7
PRACTICANTE$PROFESOR DE LA ASIGNATURA$PROFESOR DE LA PRÁCTICA$PLANTEL$
C-(s"
N F")8( H%&(
N
H%&(s Fi&2( F!n)i%n(&i% R"s+%ns(>-"
1
5
?
S"--% '" -( Ins#i#!)ión$
57
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
64/92
,HUO ,>+
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas1átedra de Práctica Profesional
CONTROL ASISTENCIA DEL PRACTICANTE
ACTIV IDA D COMP LEM ENTARIA A LA P RÁCTI CA P EDA GÓG ICA
46 HORAS7
PRACTICANTE$PROFESOR DE LA ASIGNATURA$PROFESOR DE LA PRÁCTICA$PLANTEL$
D"+"n'"n)i( F")8( H%&(&i%N
H%&(sFi&2( F!n)i%n(&i% R"s+%ns(>-"
S"--% '" -( Ins#i#!)ión$
5%3HIV!AI*,* * 1,!,OO
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
65/92
",13#J,* * 1IH1I,A* #, *31,1IQH*P,!J,MHJO *1IH1I,A P*,GQGI1,A,AIGH,J3!,@P!S1JI1,P!O"AIOH,# III
,HUO ,>+
P!O"AO! * #, P!S1JI1, P!O"AIOH,# III@
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓNEN EL AULA
P!,1JI1,HJ>*O1HJ@ S!, * ,P!H*IN,@,RO K A11IQH@
IHAJIJ31IQH *31,JIV,@ P!O"AO! * #, ,AIGH,J3!,@
INICIO E S D DESARROLLO E S D CI
/plica el propósito de lasesión de aprendi8aje.
*o0ina el contenido :-e estádesarrollando.
!ecapit-la elaclarar d-das
0plea las diversasrepresentaciones $ráficas40apas concept-ales20entales2 c-adros2 es:-e0as2redes se0ánticas y otros.
0plea estrate$ias para la0otivación inicial.
Pro0-eve la interacción y la participación colectiva.
Potencia valoreel aprendi8aje.
!elaciona la 0otivación con elcontenido de la clase.
3tili8a adec-ada0ente losrec-rsos de aprendi8aje.
,fian8a load:-iridos.
Propicia -n cli0a de confian8ay se$-ridad.
*iri$e las pre$-ntas de los participantes y orienta las
resp-estas.
Genera laconcl-siones cl
prod-cto de laInda$a conoci0ientos previosactivando la disposiciónefectiva y actit-dinal.
Inte$ra los contenidos de losaprendi8ajes.
"or0-la las pertinentes.
1onte/t-ali8a las e/perienciasde aprendi8aje con loscontenidos :-e i0parte
Pro0-eve la disc-sión y elanálisis de los plantea0ientos.
,si$na actividasesión d
Verifica los lo$
E$ /celente S$ Aatisfactorio D$ *eficienteObservaciones@
EVALUACIÓN:
FECHA:
FIRMA DEL PRACTICANTEDOCENTE:
5&
FIRMA DEL DOCENTE TUTOR:
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
66/92
,HUO ,>
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica ProfesionalPráctica Profesional III
INSTRUMENTO PARA OBSERVACIÓN DE AULAMENCIÓN :UÍMICA
Practicante [ *ocente@ Srea de ,prendi8aje@ :!2i)(,
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
67/92
D. OTROS ASPECTOS A CONSIDERAR SI NO EX B D
)& Or$ani8a el a0biente de trabajo 4borra el pi8arrón2 or$ani8a las 0esas2 p-pitres o sillas2 a0bienta el a-la
+( Jiene or$ani8ada la infor0ación :-e va a s-0inistrar
+' l plan de clase f-e revisado previa0ente por el docente de a-la y
profesor de la práctica+) scribe y presenta el 0aterial con letra clara2 le$ible y sin errores
++ !eali8a a s-s est-diantes crticas constr-ctivas
+ A- presentación personal es adec-ada
*a@ "ec=a@ val-ación res-ltante@
SI@ Ae observa el indicador2 NO@ Ho se observa el indicador L"*"n'($ EX@ /celente 4(.5&p-ntos B@ -eno 4(.5(p-ntos2 D@ *eficiente 4(.+(p-ntos
6'
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
68/92
,HUO ,>5
ni3e/i+a+ +e Caa Facl-a+ +eCiencia/ +e la E+cacin E/cela +e
E+cacinDea-a*en- +e Ciencia/ Pe+a))ica/
C4-e+a +e P4c-ica P5e/inal
Pac-ican-e Dcen-eIn/-i-cinDcen-e +e la A/i)na-aDcen-e +e la P4c-ica P5e/inal III
A/i)na-a AHSeccin
INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
COMPETENCIAS CONTENIDO EVALUADO T#CNICA E INSTRUMENTOUTILIZADO
RESULTADO $ CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES $ PLAN DE NIVELACIÓN
6)
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
69/92
ANEXO B
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas1átedra de Práctica Profesional
CONTROL ASISTENCIA DEL PRACTICANTE
P RÁC T I C A P E D A G Ó G I C A
456 HORAS7
PRACTICANTE$PROFESOR DE LA ASIGNATURA$PROFESOR DE LA PRÁCTICA$PLANTEL$
C-(s"N F")8( H%&(&i%
NH%&(s Fi&2( P&%/"s%&4(7 '" -( Asi=n(#!&(
1
5
?
Q
6
1
5
S"--% '" -( Ins#i#!)ión$
6+
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
70/92
ANEXO C
4Modelo de pá$ina c-bierta y portada del Infor0e "inal
3niversidad de 1arabobo "ac-ltad
de 1iencias de la d-cación sc-elade d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL III
Profesor 4a@ /././././././././././…/
Practicante@ /././././././././././…/
1i-dad2 Mes2 ,
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
71/92
ANEXO D
4Modelo de pá$ina para el ndice General del infor0e "inalÍNDICE GENERAL Pa$.
**I1,JO!I, 4opcional.............................................................................................................ii ,G!,*1IMIHJO 4opcional ...............................................................................................\ii H*I1 GH!,# .......................................................................................................................iv #IAJ, * 13,*!OA....................................................................................................................v #IAJ, * G!S"I1OA ....................................................................................................................vi IHJ!O*311IQH .........................................................................................................................'CAPÍTULO IFASE INTRODUCTORIA ............................... ....................................... ......................... .........................
UUUUUUUUUUUUUUUU............................................................... ........................................... . 6UUUUUUUUUUUUUUUUU ........................................................................................................ %
CAPÍTULO IIFASE DE OBSERVACIÓN Y DIAGNÓSTICO........................ ....................................... ..................... .
UUUUUUUUUUUUUUUUUU ................................................................................................... .'UUUUUUUUUUUUUUUUUUU................................................................................................ . '6
CAPÍTULO IIIFASE DE PLANIFICACIÓN ............................... ...................................... .......................... ............... 11
CAPÍTULO IV
FASE DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA.............................. ................................. .............................. . 1UUUUUUUUUUUUUUUUU ........................................................................................................... )%UUUUUUUUUUUUUUUUUU ........................................................................................................ +(
CAPÍTULO VANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN .......................
UUUUUUUUUUUUUUU ......................................................................................................... 6
CAPÍTULO VI
ORNADAS DIVULGATIVAS DE LAS EXPERIENCIAS DOCENTES ............................... ...........?6UUUUUUUUUUUUUUU ......................................................................................................... 6)
1OH1#3AIOHA .................................................................................................................................. . 6
!1OMH*,1IOHA ...................................................................................................................... 7(
I#IOG!,",...................................................................................................................................... %(
,HUOA ....... ......................................................................................................................................... %5
65
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
72/92
,HUO
4M%'"-% '" +=in( +(&( Lis#( '" C!('&%s '"- In/%&2" /in(-7
#IAJ, * 13,*!OA
1-adro HX P(=.
% @.@.@.@.@..@.@.@.@.................................................................................................…
@.@.@.@.@..@.@.@.@.................................................................................................…
66
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
73/92
,HUO "
4M%'"-% '" +=in( +(&( Lis#( '" G&/i)%s '"- In/%&2" /in(-7
#IAJ, * G!S"I1OA
G!S"I1O HT Pá$
. @.@.@.@.@..@.@.@.@.....................................................................................…
1. @.@.@.@.@..@.@.@.@.....................................................................................…
67
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
74/92
ANEXO G
GUÍA DE PRÁCTICA PROFESIONAL PARA LAMENCIÓN EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Y
RECREACIÓN
#a 0ención d-cación "sica2 *eporte y !ecreac ión2 por tener
caractersticas especiales y presentar actividades especficas2 ya :-; s- a-la
de clases es al aire libre con trabajo fsico2 necesita -tili8ar 0ecanis0os
especiales en c-anto a la planificación2 i0ple0entación y eval-ación :-e se
aj-sten a las caractersticas del área en el ca0po de trabajo.
Por lo tanto2 es i0prescindible ane/ar a la $-a de Práctica Profesional lossi$-ientes p-ntos@
? Profesores de Práctica Profesional@ Aon los profesores especialistas en el
área y adscritos a la 1átedra de 1iencias Peda$ó$icas y al
*eparta0ento de d-cación "sica2 *eporte y !ecreación.
? "ase Investi$ación y *ia$nóstico@ 3tili8ar los for0atos especficos para
el área2 co0o son@
Observación del ,0biente "sico@ Instalaciones deportivas 4verfor0ato IBO,".
Observación y val-ación del 0aterial e i0ple0entos deportivos:-e se -tili8an en clase 4ver for0ato 4IOBMI*.
Observación de las actividades de a-la@ n las instalacionesdeportivas 4ver for0ato IBO,.
? ,ctividad ,d 0inistrativa @ Ae trata de reali8 ar actividadesde carácter ad0inistrativo en el departa0ento de d-cación "sica dela instit-ción? -tili8ar los for0atos 41,,B*" > !,OB*".
? "ase de Planificación@ el Practicante>*ocente deberá entre$ar con
anticipación la planificación re:-erida j-nto con los for 0atos para
s- eval-ación 4I!BP# > I!EBP > I!EBP1.
6%
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
75/92
"ase Peda$ó$ica@ l est-diante>docente debe@
3tili8ar la ind-0entaria apropiada 40ono2 8apatos
deportivos2 franela2 $orra.
Portar y -tili8ar los instr-0entos propios del área4cronó0etro2 silbato2 para la dirección y control de las
actividades
Prepara el 0aterial a -tili8ar en la clase por lo 0enos '(
0in-tos antes de co0en8ar la clase.
Presentar e l plan de c lase ante s de co0en8ar
la 0is0a2 a los profesores asesor y de práctica.
3tili8ar el for0ato indicado para eval-ar este dese0pe
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
76/92
OBSERVACIÓN DEL AMBIENTE FÍSICO
Sreas *eportivas stado de 1onservación y Manteni0iento
/c. -en !e$ Mal H.DayObservaciones
>] + ) ' (1anc=a de aloncesto
> Pavi0ento> #neas de de0arcación> Jableros2 aros2 torres> ,l-0brado> Medidas re$la0entarias
1anc=a de Voleibol
> Pavi0ento
> #neas de0arcatorias> J-bos2 anclajes> ,l-0brado> Medidas re$la0entarias1anc=a "Ftbol de Aala
> Pavi0ento> *e0arcación> ,rcos> ,l-0brado> Medidas re$la0entarias
Aalón para Gi0nasiaSrea e/terior a la *eportiva
> M-ros o cercas> Srea de árbolesJerreno libre> ancos> *epósitos
Aala de a #ava0anos
> 3rinarios> *-c=as> stantes> ebederosOtros
laborado por@ Prof. Hereyda Dernánde8
4"or0ato 4IOBMI*
7(
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
77/92
M(#"& i(- " I 2+-" 2" n#%s D" +%& #i,%s
,AP1JO 1antidad
1ondicionesOA!V,1IOHA/c -e !e$ Mal
Ho=ay
+ ) ' (Voleibol
> Pelotas> Mallas
aloncesto
> alones> ,r:-eras>,ros
"Ftbol de Aala> Jacos de Aalida> alas> abalinas> Aalt0etros> 1inta 0;trica> *iscos> Jesti$os> Otros
Gi0nasia
> 1olc=onetas> ancos A-ecos> Jra0poln> Plinto,ros> Pelotas> 1intas> Ma8as> !eprod-ctor > Otros@
laborado por@ Prof. Hereyda Dernánde8
7'
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
78/92
7)
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
79/92
7+
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
80/92
7
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
81/92
75
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
82/92
76
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
83/92
77
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
84/92
7%
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
85/92
ANEXO H
GUÍA DE PRÁCTICA PROFESIONAL PARA LAMENCIÓN EDUCACIÓN INICIAL
FASE INTRODUCTORIA Y DIAGNÓSTICA
n el caso de la Mención de d-cación Inicial2 las fases introd-ctoria y
dia$nóstica2 se c-0plirán desde el noveno se0estre2 desarrollando acciones
pertinentes al dia$nóstico instit-cional y al dia$nóstico $r-pal. specfica0ente
el tie0po de esta fase en el noveno se0estre2 es de ')% =oras2 considerando la
observación participante para la elaboración del dia$nóstico instit-cional.
!especto a la Práctica III2 estas fases se desarrollan partiendo de las ideas :-e se
en$ranan en el noveno se0estre2 reaj-stando la 0irada dia$nóstica2 se$Fn sea el
caso. n este sentido2 se =ace necesario insertar al$-nas consideraciones propias
de la Práctica III2 a fin de or$ani8ar la acción ed-cativa y de i$-al 0anera se
precisa la incorporación de diversos for0atos :-e serán identificados co0o
.I.P... 4las si$las si$nifican d-cación Inicial y Pri0era tapa de ásica.
C&i#"&i%s +(&( -( "-(>%&()ión '" -%s (!s#"s (- 'i(=nós#i)% Ins#i#!)i%n(- "n"s+()i%s '" (#"n)ión )%n,"n)i%n(-.> 1one/ión con la instit-ción a trav;s de la observación participante> Interacción con los actores escolares de la Instit-ción y de la co0-nidad
> Aociali8ación e inte$ración de las necesidades encontradas2 para abordarlas
desde la acción escolar.
C&i#"&i%s +(&( -( "-(>%&()ión '"- Di(=nós#i)% P"'(=ó=i)% "n "s+()i%s
)%n,"n)i%n(-"s * n% )%n,"n)i%n(-"s
> Observación del a0biente de aprendi8aje@ espacio2 tie0po2 interacciones y
0ateriales.
> ,bordaje de las necesidades encontradas a trav;s de los diversos planes
peda$ó$icos y de sit-aciones especiales.
> 1one/ión con el a-la o espacio co0-nitario y el $r-po et;reo asi$nado a las
practicantes2 a trav;s de la observación participante.
7&
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
86/92
> Visión del conte/to a partir de entrevistas2 re$istros narrativos>descriptivos
4ver for0ato .I.P...'2 0apas espaciales2 revisión de doc-0entos2 fic=a
inte$ral del al-0no2 re$istros 0ecánicos 4foto$rafas2 entre otros.
> Interacción con los actores escolares del a-la2 de la instit-ción y de laco0-nidad.
#a or$ani8ación del aprendi8aje se vinc-lará con las consideraciones
e0anadas del Ministerio del Poder Pop-lar para la d-cación as co0o
to0ando en c-enta los planes propios de la instit-ción 4Proyecto d-cativo
Inte$ral 1o0-nitario2 entre otros. Ain e0bar$o2 atendiendo a las partic-laridades
de la d-cación Inicial2 se s-$iere abordar los si$-ientes planes@ plan de
inte$ración 4.I.P...)2 plan de a0bientación 4ver for0ato .I.P...+ 2 plan
de sit-aciones especiales 4ver for0ato .I.P... 2 planes peda$ó$icos
4se0anales2 :-incenales2 proyectos didácticos 4ver for0atos .I.P...5 n
este Flti0o caso2 es de resaltar :-e la elaboración de los proyectos didácticos y
de ,prendi8aje 4 corresponde a d-cación Pri0aria2 atraviesan por -n 0is0o
ca0ino 0etodoló$ico2 c-yas adec-aciones didácticas se reali8an en f-nción de
las áreas del saber propias del nivel o etapa2 de los 0o0entos de la jornada y del
desarrollo :-e presentan los participantes o actores clave. *e esta for0a2 es de
aclarar :-e para efectos didácticos2 se presentan for0atos de la planificación por
proyecto2 :-e 0-estran la estr-ct-ra de cada -no para s- revisión y pertinencia
peda$ó$ica.
E,(-!()ión "n E'!)()ión Ini)i(-
!especto a la eval-ación de los aprendi8ajes2 tanto para el Hivel de d-cación
Inicial2 co0o para d-cación Pri0aria del A-bsiste0a d-cación ásica2 laeval-ación tendrá las si$-ientes caractersticas2 se$Fn el MPP@
> Preventiva@ per0ite detectar a tie0po sit-aciones de ries$o2 fsico2 social y
psicoló$ico del desarrollo infantil.
> lo!al" =ace referencia a la capacidad de los ni
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
87/92
> For#ativa y $e Proceso@ es i0portante fortalecer el proceso y el res-ltado o
prod-cto2 se vinc-lará con el desarrollo de los procesos. n este sentido2 será
i0portante considerar las pa-tas :-e orientan la pra/is ed-cativa2 conectando
;stas a los intereses y necesidades del $r-po et;reo.*e i$-al for0a se re:-iere :-e el docente conciencie los si$-ientes aspectos@
> l respeto al ni #a observación desarrollada en -n a0biente nat-ral y espontáneo.
> *ep-rar las e/pectativas y prej-icios a la =ora de desarrollar la observación.
>#a eval-ación debe estar conectada con la acción didáctica :-e se reali8a2 es
decir2 co0o ele0ento c-rric-lar2 ;sta irradia la ejec-ción de todos los procesos
didácticos.
"or0atos .I.P.. '
"ec=a@ENTREVISTA
Instit-ción d-cativa@ntrevistador@
Jópico@ENTREVISTADO PREGUNTA N RESPUESTA
Ho0bre de la persona'>
)>
'>
)>
"-ente@ ,le8ones2 ,renas2 or$es2 Garca .2 Garca G.2 Gó0e82 #o. Priore 4)((&
%'
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
88/92
REGISTROS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOSDIARIO DE CAMPO
"ec=a@Instit-ción d-cativa@
Mo0ento@
DESCRIPCIÓN INTERPRETACIÓNA-jeto a los plantea0ientos :-e seobservan en el conte/to ed-cativo o enel espacio co0-nitario.
Ae conecta con la co0prensión de lodescrito.
"-ente@ ,le8ones2 ,renas2 or$es2 Garca .2 Garcia G.2 Gó0e82 #o2 Priore 4)((&
"or0atos .I.P... )
-stificación@PLAN DE INTEGRACIÓN
Instit-ción@ Hivel d-cativo@Aección@ J-rno@ Gr-po táreo@Maestra@Practicantes@ Jie0po de *-ración@Objetivo General@
O>"#i,%sEs+")/i)%s
A)#i,i'('4Ini)i%D"s(&&%--%Ci"&&"7 R")!&s%s
C&i#"&i%s '"",(-!()ión
"-ente@ ,le8ones2 ,renas2 or$es2 Garca .2 Garca G.2 Gó0e82 #o2 Priore4)((&
N%#($ este for0ato obedece a la cone/ión inicial de las est-diantes con la Instit-ciónd-cativa a la c-al f-eron asi$nadas. #as partic-laridades del caso2 serán a0pliadas por
el profesor de Práctica Profesional III.
%)
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
89/92
"or0ato .I.P... +
Instit-ción@Aección@"ec=a@
PLAN DE AMBIENTACIÓN 4E'!)()ión Ini)i(-7
Sn#"sis 'i(=nós#i)( '"- (!-($Es+()i% :!; #"n"2%s :!; n")"si#(2%s
!s#i/i)()ión
O>"#i,% Es+()i% R")!&s%s P&%)"s% '" "-(>%&()ión C%s#%s
"-ente@ ,le8ones2 ,renas2 or$es2 Garca .2 Garca G.2 Gó0e82 #o2 Priore4)((&
N%#($ ste prod-cto se%&()ión
C%s#%s
"-ente@ ,le8ones2 ,renas2 or$es2 Garca .2 Garca G.2 Gó0e82 #o2 Priore4)((&
N%#(@ ste prod-cto se presentará en for0a escrita aco0pa
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
90/92
"or0atos .I.P... PLAN DE SITUACIONES ESPECIALES
Instit-ción@
Aección@"ec=a@
Ho0bre del Plan@Objetivo@-stificación@
M%2"n#% A)#i,i'(' :!; ",(-!(&"2%sInicio
*esarrollo
1ierre
Observaciones@
"-ente@ ,le8ones2 ,renas2 or$es2 Garca .2 Garca G.2 Gó0e82 #o2 Priore 4)((&
"or0atos .I.P... 5PROYECTO DIDÁCTICO 4E'!)()ión Ini)i(-
,tendiendo al 1-rrc-lo de d-cación Inicial 4)((52 se si$-e el si$-ientees:-e0a@Ae atiende a las fases :-e conte0plan'. > *ia$nóstico). >Posibles te0as de inter;s2 elección del te0a2 revisión de e/periencias@ :-;sabe0os2 :-; desea0os conocer2 có0o lo va0os a conocer.+. >Planificación de la acción didáctica y peda$ó$ica@
Objetivo@ 1o0ponente@,prendi8ajes esperados@
%&n('( Es#&(#"=i(s R")!&s%s C&i#"&i%s "in'i)('%&"s
Observaciones@
"-ente@ ,le8ones2 ,renas2 or$es2 Garca .2 Garca G.2 Gó0e82 #o2 Priore 4)((&
N%#($ adec-ada a espacios convencionales2 no convencionales y atendiendo a lasdecisiones instit-cionales.
%
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
91/92
,HUO I
3niversidad de 1arabobo "ac-ltadde 1iencias de la d-cación sc-ela
de d-cación*eparta0ento de 1iencias Peda$ó$icas
1átedra de Práctica Profesional
Práctica Profesional III
ORNADA DIVULGATIVA DE LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE LAPRÁCTICA PROFESIONAL III
T#!-% '" -(E@+"&i"n)i(
R"-(#%&
M"n)iónO>"#i,% G"n"&(-
Ins#i#!)ión
Ni,"- E'!)(#i,%
R"s!2"n '" -( E@+"&i"n)i(
*escribe en for0a sencilla la e/periencia relatada2 considerando para ello2s- objetivo2 desarrollo2 i0portancia2 i0pacto :-e t-vo2 participantes2 l-$ar donde se reali8ó y c-al:-ier otro aspecto :-e describa la relevancia :-e ;sta=a tenido en la for0ación del f-t-ro profesional de la docencia.
%5
-
8/16/2019 Guia Final Depp 3
92/92
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
,lves2 . y ,cevedo2 !. 4'&&&. L( ",(-!()ión )!(-i#(#i,(. !efle/ión para la
transfor0ación de la realidad ed-cativa. diciones 1erined@ 1aracas.
,lfaro2 M. 4)(( P-(ni/i)()ión '"- A+&"n'i3(" * -( Ens"(n3(. "*3P#@
1aracas
arroso2 M. 4'&&5. L( E@+"&i"n)i( '" s"& F(2i-i(. Po0aire>1aracas.
1astillo2 O. 4'&&&. Din2i)( '" G&!+% * !"=%s C%%+"&(#i,%s. Ae$-nda
edición a0pliada. 3niversidad de 1arabobo@ Valencia.
*a82 " y Dernánde82 G. 4)((). Es#&(#"=i(s D%)"n#"s +(&( !n A+&"n'i3("
Si=ni/i)(#i,%. 3na interpretación 1onstr-ctivista. McGraW>Dill
Intera0ericana@ M;/ico.
"reire2 P. 4'&&&. C((s +(&( 0!i"n +&"#"n'" "ns"(&. Ai$lo UUI ditores@
M;/ico
Ga0ar$o2 1. y !ojas2 . 4'&&%. D%)"n)i( * ,(-%&"s. "*3P#@ 1aracas
i0;ne82 G. 4)((. E- D%)"n#" '" 8%*. Girasol@ 1aracas.
Ministerio del Poder Pop-lar para la d-cación.4'&&% C!&&)!-% Bsi)%
N()i%n(- Ni,"- '" E'!)()ión Bsi)(. *irección sectorial de d-cación
ásica2 Media2 *iversificada y Profesional2 1aracas.
Aarra0ona2 . 4)(((. T"%&( '" -( "'!)()ión. R"/-"@ión * n%&2(#i,(
+"'(=ó=i)(. ,riel d-cación@spa