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Francis P. Hunkins
EDUC 363
Diseño y Planificación Curricular
Brenda V. Mojica Báez
Vivian Acevedo
Dra. María J. García Adorno
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Biografía
Nació en mayo de 1938.
Fue educador de escuela elemental.
Fue profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Washington durante 35 años.
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Especialista en desarrollo curricular, problemas y teoría del currículo en general.
Fue Director del Área de currículo e instrucción de la Universidad de Washington (1995-2000).
Permanece activo como miembro de la “Association for Teaching and Curriculum.
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Fue profesor visitante dos veces en la Universidad de Monash en Australia y del Instituto de Educación en Hong Kong.
Ha escrito sobre 21 libros educativos y numerosos artículos de para revistas de educación.
Actualmente esta retirado y viven en Seattle, Washington.
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Modelo Técnico Científico
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Propósito
Presentar un modelo de 7 etapas con enfoque lineal y racional al desarrollo curricular, en el cual, según Hunkins el conocimiento es la única fuente del currículo y la sociedad y el conocimiento de los estudiantes son filtros en la selección del contenido.
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Características del Modelo Es un paradigma,
representa la estrategia de
retro-comunicación con
líneas entrecortadas.
La retro-comunicación se
da en todas direcciones y entre
todos los componentes, lo
que le imparte una mayor dinámica.
Provee para un proceso de evaluación continua.
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Etapas del Modelo
Etapa 2Diagnóstico del Currículo
Etapa 1Conceptualización y legitimización del
Currículo
Etapa 3Selección y Organización del Contenido
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Etapa 5Implantación del Currículo
Etapa 4Selección y Organización de experiencias de
aprendizaje.
Etapa 6Evaluación del Currículo
Etapa 7Mantenimiento del Currículo
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Dado que incorpora a su modelo estrategia de
retro-comunicación y ajuste al modelo, tiende a ser dinámico, susceptible y flexible a los constantes
cambios.
Concentrado en el estudiante.
Puntos que favorecen el Modelo
Enfatiza la importancia de la selección de contenido y
provee para el entrenamiento curricular.
El proceso de evaluación y diagnóstico es continuo.