เอกสารประกอบการบรรยายแนวทางการขบเคลอนกระบวนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ
(Professional Learning Community : PLC) สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา
1. การดำาเนนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ของคร สายงานการสอน ของ สอศ . 7 ขนตอน
2. แบบการเขยนดำาเนนการ PLC - PLC T1-1 แบบคำารองขอจดตงกลมชมชนการเรยน
รทางวชาชพ (PLC)- PLC T2-1 แบบบนทกการคนหาปญหา- PLC T2-2 บนทกแนวทางแกปญหา- PLC T2-3 แผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ
(Professional Learning Community Action Plan: PLC-AP)- PLC T3-1 การออกแบบแผนการสอน- PLC T4-1 ประเดนการแลกเปลยนเสนอแนะเพอการนำาเสนอ
แผนการสอน/กจกรรมการสอน- PLC T5-1 แบบสงเกตการสอน- PLC T6-1 ตวอยางประเดนการสะทอนผลการสอน
/ฝกปฏบต /กจกรรม- PLC T6-2 แบบสรปการดำาเนนการงาน รปแบบ/วธการ/กจกรรม
(สำาหรบผสงเกตการสอน)- PLC T7-1 บนทกหลงการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 1
- PLC T7-2 แนวทาง3. ตวอยางในการดำาเนนการ PLC - EX T1-2 แผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ
(Professional Learning Community Action Plan: PLC-AP)- EX T1-2 แบบบนทกการคนหาปญหา- EX T2-2 บนทกแนวทางแกปญหา- EX T3-1 การออกแบบแผนการสอน สอดแทรกแนวทางการแก
ปญหาตามกระบวนการ PLC- EX T7-2 การเขยนรายการเขยนรายงานผลการดำาเนนงาน
PLC สำาหรบ 3 วงรอบ
ขนตอนการดำาเนนการกระบวนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ในสถานศกษา
สงกด สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 2
แตงตงคณะกรรมการ
ประชมคณะกรรมการ
การดำาเนนการ PLC ของคร
การบรหารจดการ PLC
ของผบรหารสถาน
สรางความรความเขาใจ
รวมกลม PLC และขอจดตงกลม
วเคราะหและระบปญหา /สงทตองการพฒนา
ออกแบบและจดทำาแผนการจดการเรยนร/
การดำาเนนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC)
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 3
วพากษ แลกเปลยนเรยนร และปรบปรงสงเสรมสนบสนน
กำากบ ตดตาม ประเมนผล
และรายงาน
จดการเรยนร /กจกรรม /นวตกรรมในหองเรยน
ประเมนผล/ สะทอนการจดการเรยนร/กจกรรม/
สรปผลการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรม
และเผยแพร
ของครสายงานการสอนของ สอศ. 7 ขนตอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 4
การดำาเนนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ของครสายงานการสอน สงกดสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา
เปาหมาย : พฒนาคณภาพผเรยน พฒนาวชาชพครอยางเปนระบบ และความกาวหนาของวชาชพคร ปจจยความสำาเรจ : ทำางานรวมกนบนพนฐานวฒนธรรมความสมพนธแบบกลยาณมตร
กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม
หลกฐาน
1.1 รวมกลมคร 4-8 คน(แผนกเดยวกน/สอนประเภทวชาเดยวกน/สอนวชาเหมอนกน/สอนในระดบชนเดยวกน/สอนในระดบการศกษาเดยวกน1.2 บนทกขอจดตงกลม PLC ยนตอสถานศกษา
- ครไดสราง กลม PLC และ
เปนสมาชกกลม PLC
บนทกขอจดตงกลม และประกาศของสถานศกษาในการขอจด
ตงกลมPLC ของสมาชก
สมาชกในกลม PLC รวมกน2.1 วเคราะหปญหาผเรยนทตนเองรบผดชอบหรอสงท
ตองการพฒนาผเรยน (ดาน ความร ทกษะ และคณลกษณะ)
2.2 เรยงลำาดบความสำาคญของปญหา /สงทตองการ
พฒนาผเรยน2.3 เลอกปญหา/สงทตองการ
พฒนา ทสำาคญ จำานวน 1-2 เรอง ทจำาเปนตองปรบปรง
แกไข/สงทตองการพฒนากอน 2.4 หาสาเหตของปญหา ท
- ผลการวเคราะหและระบปญหา/ สงทตองการพฒนา
คณภาพผเรยน และแนวทาง
แกไข พรอมทงมผรบผดชอบปญหา (Model teacher ) ทจะนำาไปดำาเนนการแกไขปญหา/สงท
- รายงานการประชม- บนทกการการคนหาปญหา-บนทกแนวทางแกไข-แผนปฎบตการ PLC- อนๆท
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 5
รวมกลม PLC
และขอจดตงกลม
วเคราะหและระบปญหา/
สงทตองการพฒนา
กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม
หลกฐาน
เกดจากการสอน/การฝกปฏบต ของครเปนอนดบแรก วามอะไร
บางททำาใหเกดปญหากบการ เรยนรของผเรยน หรอททำาให
พฤตกรรมของผเรยนไมเปนไปตามทคาดหวงไวตามหลกสตรทกำาหนด เชน เนอหา วธการ
สอน กจกรรม สอการสอน การ วดและประเมนผล ฯลฯ
2.5 กำาหนดแนวทางแกไขปญหา/ทตองการพฒนาผ
เรยน ทสอดคลองกบปญหาและสาเหต2.6) กำาหนดผรบผดชอบในการแกปญหา/สงทตองการ
พฒนาผเรยน (Model teacher ) ทจะนำาไปดำาเนนการแกไข/ พฒนาผเรยน ซงม
ไดมากกวา 1 คน2.7 จดทำาแผนปฎบตการPLC
ตองการพฒนาคณภาพผเรยน- ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกนทำาใหครไดรบการพฒนาซงกนและกน
เกยวของ
3.1 Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรทรบผดชอบทจะใชในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพผเรยนมาใหสมาชกในกลม PLC รวมออกแบบและจดทำาแผนการ
จดการเรยนร ฯ3.2 สมาชกในกลม รวมกนออกแบบและจดทำาแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตก
รรม ในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพผเรยนใหตรง
- มแนวทางในการออกแบบแผนการจดการ
เรยนร ท Model Teacher จะนำาไปปรบปรงและพฒนาแผนการเรยนรทจำาไปแกปญหา/สงทตองการพฒนาผเรยน
-รายงานการประชม- แผนการจดการเรยนรทรวมกนปรบปรงของกลม PLC- อนๆทเกยวของ
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 6
ออกแบบและจดทำาแผนการ
การจดการเรยนร/
กจกรรม/
กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม
หลกฐาน
กบความตองการ โดยตอโจทย อยางนอย 2 ประการ คอ ทำาให
เปาหมายการพฒนาบรรลผล มากทสด และเปนไปตาม
วตถประสงคตามแผนการจดการเรยนรในรายวชาท
กำาหนดทงในดานความร ทกษะ และคณลกษณะทพงประสงค
เชน กำาหนดเนอหารสาระเพม เตม ปรบรปแบบของการสอน
กจกรรมผเรยน การวดผลและ ประเมนผลผเรยน ฯลฯ
3.3 สามารถเชญผเชยวชาญหรอผทมสวนเกยวของมารวมใหคำาแนะนำาในการออกแบบและจดทำาแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรม
- สมาชก PLC ไดรบความรจากการแลกเปลยนเรยนรและแนวทางในการแกปญหาคณภาพผเรยน- องคความรในการออกแบบการจดการเรยนรฯในการพฒนาคณภาพผเรยน- ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกนทำาใหครไดรบการพฒนาซงกนและกน
4.1 สมาชกรวมกน สะทอนคด วพากษ แลกเปลยนเรยนร ใน
แผนการจดการเรยนร/กจกรรม/ นวตกรรม ทกลมไดออกแบบไปแลวนน ประเดนทพจารณา
ความเปนไดของการจดกจกรรม
โอกาสความสำาเรจทจะพฒนาพฤตกรรมของผเรยนใหไดตามเปาหมาย
ความเปนไปไดของการเรยนรทจะบรรล
- ไดแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรมทถกออกแบบใหผเรยนมพฤตกรรมทเปนไปตามเปาหมายทกำาหนดและบรรลวตถประสงคของการเรยนร - ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกน
-รายงานการประชม- ผลการสะทอนคด
วพากษแลกเปลยน
เรยนร ในแผนการจดการเรยนร- แผนการจดการเรยนรทปรบปรง
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 7
วพากษ แลก
เปลยนเรยนร
และปรบปรง
กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม
หลกฐาน
วตถประสงคการเรยนรตามสาระ ในครงนน ๆ พรอมทงสะทอนคด เกยวกบ ความสอดคลอง
ครอบคลมของ วตถประสงค
ความเหมาะสม เปน ไปได และความ
สอดคลองกบวตถประสงค เกยวกบ
กจกรรมคร เทคโนโลยและสอการสอน การวดและประเมนผล กจกรรมขนนำา กจกรรมขนสอน และกจกรรมขนสรป ฯลฯ4.2 สามารถเชญผเชยวชาญหรอผทมสวนเกยวของมารวม
สะทอนคด วพากษ แลกเปลยน เรยนร แผนการจดการเรยน
ร/กจกรรม/นวตกรรม4.3 Model Teacher สรป
ประมวลขอสะทอนคด นำามา ปรบปรง แผนการจดการเรยน
รใหมความสมบรณ
ทำาใหครไดรบการพฒนาซงกนและกน
แลวทจะนำาไปใชสอนจรง - อนๆทเกยวของ
5.1 Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรไปใชในหองเรยนจรง5.2 เพอนสมาชก (Buddy Teacher) อยางนองหนงคน
หรอมากกวา รวมสงเกตการณ
- ครทเปน Model Teacher ไดนำาแผนการเรยนรทออกแบบใหมไป
- ภาพการนำาแผนการจดการเรยนรไปใชใน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 8
จดการเรยนร
/กจกรรม
/นวตกรรมใน
กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม
หลกฐาน
กระบวนการปฏบตจรง(Learning Activities and Observation)และบนทกเปนคลปวดโอสำาหรบสมาชก(Buddy Teacher) ทไมสามารถมารวมสงเกตไดการสงเกตการสอน ไดแก
การสงเกต ลกษณะสภาพทวไปของ
สถานทจดการเรยนรอปกรณสอ สงอำานวยความสะดวก สง รบกวน เปนตน
บรรยากาศการเรมตนการเรยนการสอน ปฏสมพนธระหวางครกบผเรยน
การจดลำาดบของแผนการจดการเรยนร เปนไปตามลำาดบของแผนการจดการเรยนรหรอไม หากไมเปนไปตามแผน อะไรเปนสาเหตและครดำาเนนการอยางไรตอไป สงผลทำาใหผเรยนเกดการเรยนรทดขนหรอสบสน
ทดลองใช-ครทเปน Buddy Teacher ไดเรยนรการจดการเรยนรทไดรวมกนคดขน และนำาไปปรบปรงแกไขในสวนทรบผดชอบ- นกเรยนไดรบการจดการเรยนรในรปแบบใหม
หองเรยนจรง- ขอมลการสงเกตการสอนของ Buddy Teacher ของแตละทาน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 9
กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม
หลกฐาน
พฤตกรรมของผเรยนร วาไดเกดการเรยนรทเปนไปตามเปาหมายของการเรยนการสอนบางหรอไม และมผเรยนทแสดงวายงไมเกดการเรยนรตามเปาหมายบางหรอไม จำานวน สดสวนระหวางผเรยนทงสองกลมเปนอยางไร
คร มการดำาเนนการอยางไรกบผเรยนทแสดงออกวาไดเรยนรเรองนนแลว และครดำาเนนการ อยางไรกบผเรยนทยงไมสามารถเรยนรเรองนนได
ระหวางการจดกจกรรมการเรยนร มอะไรทเปนการปฏบตทดควรรกษาไวและอะไรทเปนจดออนทควรไดรบการแกไขบาง
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 10
กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม
หลกฐาน
6.1 สมาชก (Buddy Teacher) PLC รวมกนอภปราย
ตงคำาถาม เพอหาขอด ขอท ควรปรบปรง ผลการสอน
บรรลวตถประสงคหรอไม ตอง ปรบ เพม ลด ในประเดนใดโดย
มงตอบคำาถามอยางนอย 4 ประเดน คอ
1. ผเรยนไดเรยนรและเกดพฤตกรรมตามเปาหมายทตงไว
มากนอยเทาใด 2. รไดอยางไรวาผเรยนเหลานนเกดการเรยนรและ/หรอมพฤตกรรมบรรลตามเปาหมายนน
แลว 3. ผเรยนทไมสามารถเรยนรและยงไมบรรลพฤตกรรม
ตามเปาหมาย จะทำาอยางไรกบ ผเรยนกลมนตอไป
4. ผเรยนทเกดการเรยนรและบรรลพฤตกรรมตามเปา
หมายแลว จะทำาอยางไรตอไป กบ ผเรยนกลมน
- แนวทางการสะทอนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตก
รรม 1) ประเดนดานผเรยน 2) ประเดนดานกจกรรม 3) ประเดนดานคร 4) ประเดนสอการสอน 5) ประเดนดานบรรยากาศ 6) จดแขงจดออนของการสอน
- สรปผลจากการนำาแผนการจดการเรยนรไปใชและจากการสะทอนผลของสมาชก- ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกนทำาใหครไดรบการพฒนาซงกนและกน
- รายงานการประชม- สรปผลการสะทอนการจดกจกรรมการเรยนร- อนๆทเกยวของ
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 11
ประเมนผล / สะทอน
การจดการเรยนร/กจกรรม/นวตก
รรม
กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม
หลกฐาน
6.2 Model Teacher 6.2.1 สรปผลการจดการ
เรยนร ทตอบคำาถามทง 4 ประเดน เชน
- ขอมลรายงานสรปผลการวดและประเมนผลผเรยน- ขอมลผเรยนมผลการประเมนเปนไปตามเกณฑทกำาหนด- แนวทางแกปญหาผเรยนทไมผานตามเกณฑทกำาหนด- แนวทางพฒนาพฒนาผเรยนตามเกณฑทกำาหนดรวมถงสงทเปนแนวการปฏบตทดและสงทเปนจดออนทควร
ไดรบการปรบปรงใน โอกาสตอไป 6.2.2 สรปรปแบบ/วธการ/ กจกรรม การสรปม 2 แนวทาง ดงน
กรณทกจกรรมทนำาไปใชไมสามารถแกปญหาได
ตามวตถประสงคทตงไวตองปรบปรงตามมตของ
กลม PLC แลวไปใชปฏบตการสอนในรอบ
ใหม กรณทกจกรรมทนำาไป
ทดลองใชแลว บรรลตามวตถประสงคตงไว สมารถนำามาทดลองใชในรอบ ท และ 3 แลวจงนำา ไป
เผยแพร
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 12
กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม
หลกฐาน
7.1 Model Teacher นำาผล สรปทไดรวบรวม บนทกเขยนเปน
รายงานผล ใหสมาชกไดรวมเรยนร การบนทกมอยางนอย 2 เปาหมาย
คอ 1) บนทกไวเพอสะทอนการพฒนาการของการจดการเรยนรส
เปาหมายทไดกำาหนดไวรวมกน(Goal) หรอ เพอสะทอนวากวาจะสามารถพฒนาผเรยนใหบรรลตามพฤตกรรมเปาหมาย ไดนน มบทเรยนทไดเรยนรรวมกน อยางไรบางสวนนจะเปนขอมลสำาคญทมคณคา
อยางยง และถอเปนงานวจยในชนเรยนทมคณภาพมาก ถาผลยงไม
บรรลเปาหมาย สามารถรวมกนวเคราะหหาสาเหตและปรบปรงแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/
นวตกรรม และดำาเนนการตามกระบวนการจนกวาจะบรรลเปา
หมาย เปนวงรอบตอๆไป 2) เพอนำาไปสการวางแผนการจดการเรยนรรอบใหมซงจะทำาให
หมนใจวา มความแมนตรงและม ประสทธภาพมากกวาเดม
7.2 นำาผลสรปในทก ๆ วงรอบ มารอยเรองอยางเปนระบบจะกลายเปนพฒนาการเรองเลาการพฒนาการจดการเรยนรทมความเฉพาะเจาะจงของผเรยนในสถาน
ศกษานน ๆ ไดอยางชดเจน 7.3 สรปเผยแพรแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/ นวตกรรมตอไป
- ขอมลรายงานผลการการพฒนาการจดการเรยนรสเปาหมายทไดกำาหนดไวรวม
กน (Goal)- ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกน- เกดความเขมแขงของกลมเรยนรวชาชพ
มากยงขน และ จะมความเปน
“ครมออาชพ” มากขน
- รายงานการประชม
กลม PLC- สรปผลหลงการสอนของ Model Teacher- รายงานผลการแกปญหาหรอการพฒนาผเรยนผานกระบวนก
าร PLC
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 13
แบบการเขยนการดำาเนนการ PLC
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 14
แบบคำารองขอจดตงกลมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC)วทยาลย....................................
วนท.......................................เรอง ขอจดตงกลมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ประจำาภาคเรยนท ......../๒๕๖๑เรยน ประธานคณะกรรมการดำาเนนงานขบเคลอนชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC)
ดวยขาพเจา...................................................ตำาแหนง คร สาขาวชา........................................มความประสงคขอจดทะเบยนจดตงกลมชมชนการเรยนรวชาชพ (PLC) ประจำาภาคเรยนท ......../๒๕๖๑ มรายละเอยดดงน
1. ชอกลมชมชนการเรยนรวชาชพ .................................................................
2. สมาชกกลม จำานวน...............คน ประกอบดวย2.1 ชอ-สกล ............................................ สาขา................................................2.2 ชอ-สกล ............................................ สาขา................................................2.3 ชอ-สกล ............................................ สาขา................................................
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 15
PLC T1-1
2.4 ชอ-สกล ............................................ สาขา................................................
3. ผเชยวชาญประจำากลม (ถาม) ชอ- สกล......................................................................................
ตำาแหนง...................................................สงกด..........................................................................
4. สถานทประชมกลม หอง......................อาคาร.........................5. วนเวลาประชมกลม วน..........................เวลา...........................จงเรยนมาเพอทราบและพจารณา
(.....................................)ตำาแหนง.................................................แผนกวชา...............................................
ผอำานวยความสะดวกกลม PLCความเหนหวหนาแผนกวชา..................................................................
ลงชอ...........................................(..................................................)
หวหนาแผนกวชา.......................ประธานคณะกรรมการดำาเนนงานขบเคลอนชมชนการเรยนรวชาชพ
.............................................................................
ลงชอ...........................................(..................................................)
แบบบนทกการคนหาปญหา /ทตองการพฒนา
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 16
PLC T2-1
วนท......................................สถานท...........................................เวลาเรม..................น.
เวลาสนสด............น.
ชอกลม PLC ................................................................................จำานวนผเขารวม………………………..คนรายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ/ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน (ถาม)..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ปญหา/ทตองการพฒนา
สาเหตของปญหา/สาเหตตองการพฒนา
ลำาดบความสำาคญของปญหา/ทตองการ
พฒนา
สรปปญหา/สงทตองการพฒนาดานการเรยนรของผเรยนทกลมคดเลอก..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 17
................................................................................................
................................................................................................
......................................................................
ลงชอ………………………………………………………..…..
(…………………………………………………………)
ตำาแหนง.......................................................................
ผบนทกกลม PLC
บนทกแนวทางแกปญหา/ทตองการพฒนา
วนท......................................สถานท...........................................เวลาเรม..................น.
เวลาสนสด............น.
ชอกลม PLC ................................................................................จำานวนผเขารวม………………………..คนรายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน(ถาม) ......................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................ปญหา/สงทตองการพฒนา ดานการเรยนรของผเรยนทกลม PLC คดเลอก
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 18
PLC T2-2
ชอปญหา/สงทตองการพฒนา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................แนวทางการแกปญหา/แนวทางการพฒนา................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................วตถประสงค......................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................แนวทางการดำาเนนงาน..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................การวดและประเมนผล......................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................ประโยชนทจะไดรบ........................................................................................................................................................
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 19
................................................................................................
......................................................................................... เจาของปญหา (Model Teacher)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ…………………………..……………………………… (…………………………………………………………)
ตำาแหนง....................................................................
ผบนทกกลม PLC
แผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ(Professional Learning Community Action Plan:
PLC-AP)ชอกลม.......................................................................................สงกด.........................................................................................
1. ชอ-สกล (Model Teacher)………………………………………………………………………………………………….……………………..
2. สถานศกษา …………………………..……………………………. แผนกสาขาวชา………………………….……………………………………
3. รายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน.(ถา
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 20
PLC T2-3
ม) )………………………………………………………………………………………………….………………..
4. ประเดนปญหาทเลอกนำามาเปนเปาหมาย.....................................................................................................................
5. แผนการจดการเรยนการสอน/กจกรรมการเรยนการสอนเรอง....................................................................................
แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....1...... (_____/_____/_____ - _____/_____/_____) หนวยการเรยนรท ...........เรอง................................................................................................................................ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
1 ทำาความเขาใจรวมกน
- ขอจดตงกลม /ประกาศจดตงกลม- ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC
สมาชกในกลม PLC
___/___/___
……….…
- รายงานการประชมและใบลงชอการเขารวมกจกรรมเอกสาร PLC T1-1
2 กำาหนดปญหา/สงทตองการพฒนารวมกน
- ประชมรวมกนพจารณาเลอกปญหา/สงทตองการพฒนา เปาหมาย และรวมกนหาแนวทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา- จดทำาแผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ
สมาชกในกลม PLC
___/___/___
….………
สรปผลการวเคราะหปญหา/เรองทตองการทำารวมกนพรอมทงแนวทางแกไข/พฒนาเอกสาร PLC T2-1เอกสาร PLC T2-2 เอกสาร PLC T2-3
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 21
ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา
Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบมาออกแบบโดยสอดแทรก วธการ/กจกรรม ตามมตทประชมกลม PLC ทรวมกนสรปผลการวเคราะหปญหา/เรองทตองการทำารวมกนพรอมทงแนวทางแกไข/พฒนา
Model teacher
___/___/___
แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1
4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม
Model Teacher นำาแผนการเรยนรทออกแบบในขนตอนท 3 เขารวมกลม PLC เพอให Buddy Teacher รวมกนสะทอน วพากษ แลกเปลยนเรยนร
Model teacher และ Buddy Teacher
___/___/___
…….
……
- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1
สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model teacher
___/___/___
5
ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม
Model teacherคนท 1..................................................คนท 2..................................
Model teacher
___/___/___
___/___/___
___/___/___
……….…
- ภาพกจกรรมการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 22
ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
.......(ถาม)คนท 3.........................................(ถาม)ฯลฯ
สงเกตการสอนในชนเรยน
Buddy Teacher.......................................................................................................................................................................
Buddy Teacher
วนเดยวกนกบท
Model Teacher
สอน
….……….
- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1
6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน
- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน
Model teacher และBuddy Teacher
___/___/___
………..…
- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2
7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ
Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน
Model teacher
___/___/___
- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1
สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลว แลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม
Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน
Model teacherและBuddy Teacher
___/___/___
…………
..
สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 23
ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2
แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....2...... (_____/_____/_____ - _____/_____/_____) หนวยการเรยนรท ...........เรอง................................................................................................................................ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา
Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบออกแบบมาปรบปรงเพมเตมตามความเหนของกลมทไดสรปผลในวงรอบทผานมา
Model teacher
___/___/___
แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1
4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม
Model Teacher นำาแผนการเรยนรทออกแบบในขนตอนท 3 เขารวมกลม PLC เพอให Buddy Teacher รวมกนสะทอน วพากษ แลกเปลยนเรยนร
Model teacher และ Buddy Teacher
___/___/___
…………
..
- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacher
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 24
ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
เอกสาร PLC T4-1
สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model teacher
____/____/____
5
ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม
Model teacherคนท 1..................................................คนท 2.........................................(ถาม)คนท 3.........................................(ถาม)ฯลฯ
Model teacher
____/____/____
____/____/____
____/____/____
…………
..
- ภาพกจกรรมการสอน
สงเกตการสอนในชนเรยน
Buddy Teacher.......................................................................................................................................................................
Buddy Teacher
วนเดยวกนกบท
Model Teacher
สอน
…………
..
- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1
6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน
- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน
Model teacher และBuddy Teacher
___/___/___
…………
..
- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 25
ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ
Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน
Model teacher
____/____/____
- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1
สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลว แลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม
Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน
Model teacherและBuddy Teacher
___/___/___
…………
..
สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2
แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....3..... (_____/_____/_____ - _____/_____/_____) หนวยการเรยนรท ...........เรอง................................................................................................................................ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา
Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบออกแบบมาปรบปรงเพมเตมตามความเหนของกลม
Model teacher
___/___/___
แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชใน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 26
ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
ทไดสรปผลในวงรอบทผานมา
การแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1
4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม
Model Teacher นำาแผนการเรยนรทออกแบบในขนตอนท 3 เขารวมกลม PLC เพอให Buddy Teacher รวมกนสะทอน วพากษ แลกเปลยนเรยนร
Model teacher และ Buddy Teacher
___/___/___
………….
.
- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1
สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model teacher
____/____/____
5 ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม
Model teacherคนท 1..................................................คนท 2.........................................(ถาม)คนท 3.........................................(ถาม)
Model teacher
____/____/____
____/____/____
____/____/____
………….
.
- ภาพกจกรรมการสอน
สงเกตการ Buddy Teacher.................................
Buddy Teach
วนเดยวกน …………
- แบบสงเกต
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 27
ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ
ชวโมง
รองรอย
สอนในชนเรยน ......................................................................................................................................
er กบท Model
Teacher สอน
…. การสอนเอกสาร PLC T5-1
6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน
- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน
Model teacher และBuddy Teacher
___/___/___
………….
.
- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2
7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ
Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกนเพอจดทำารายงาน PLC
Model teacher
____/____/____
........
........
- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1
สรปผลการดำาเนนงานตามวงรอบ PLC 1-3
Model Teacher จดทำารายงานผลการพฒนา วงรอบ 1 – 3 เผยแพรแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรม
Model teacher
___/___/___
สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 28
ลงชอ………………………………………………………..…..(…………………………………………………………)
ตำาแหนง....................................................................... ผบนทกกลม PLC
การออกแบบการจดการเรยนร : Model Teacher คำาชแจง : Model Teacher สามารถนำาแผนการสอนของเดมมาปรบปรงและพฒนาใหมตามแนวทางทใชในการแกปญหา/พฒนา โดยรปแบบการเขยนสามารถใชรปแบบตามท สถานศกษา หรอสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากำาหนด แลวสอดแทรกวธการ/นวตกรรม ตามแนวทางการแกปญหาเพมเตมในแตละขนตอนการสอนตามท Model Teacher ตองการ
---------------------------------------------------------------
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 29
PLC T3-1
แบบประเดนการแลกเปลยนเสนอแนะเพอการนำาเสนอแผนการสอน/กจกรรมการสอน
1) ความสอดคลอง ครอบคลมของวตถประสงค ขอเสนอแนะเพม
เตม................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2) กจกรรมผเรยนมความเหมาะสม เปนไปได และความสอดคลองวตถประสงค
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 30
PLC T4-1
ขอเสนอแนะเพมเตม........................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 3) กจกรรมครมความเหมาะสม เปนไปได และความสอดคลองวตถประสงค
ขอเสนอแนะเพมเตม................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4) เทคโนโลยและสอการสอนมความเหมาะสม และความสอดคลองวตถประสงค
ขอเสนอแนะเพมเตม.......................................................................................................................................................................................................................................................... 5) การวดและประเมนผลมความถกตอง เหมาะสม และชดเจนสอดคลองวตถประสงค
ขอเสนอแนะเพมเต
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 31
ม.......................................................................................................................................................................................................................................................... 6) กจกรรมขนนำา มความเหมาะสม เปนประโยชน เปนไปได
ขอเสนอแนะเพมเตม................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 7) กจกรรมขนสอน มความเหมาะสม เปนประโยชน เปนไปได
ขอเสนอแนะเพมเตม................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 8) กจกรรมขนสรป มความเหมาะสม เปนประโยชน เปนไปได
ขอเสนอแนะเพมเตม..........................................................................................................................................................................................................................................................
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 32
แบบสงเกตการสอนชอ-สกล Model Teacher..........................................................................................................................สถานทสอน/ฝกปฏบต................................................................................................................................ชอแผนการสอน/แบบฝกปฏบต...........................................................ชอรายวชา......................................วนทสงเกตการสอน/ฝก/
กจกรรม.................................เวลา...............................จำานวน...................ชวโมงประเดนในการสงเกต1) ลกษณะสภาพทวไปของสถานทจดการเรยนร ไดแก อปกรณสอ สงอำานวยความสะดวก สงรบกวน เปนตน………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….2) บรรยากาศการเรมตนการเรยนการสอน ปฏสมพนธระหวางครกบผเรยน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….3) การจดการเรยนรเปนไปตามลำาดบของแผนการจดการเรยนรหรอไม หากไมเปนไปตามแผน อะไรเปนสาเหตและครดำาเนนการอยางไรตอไป สงผลทำาใหผเรยนเกดการเรยนรทดขนหรอสบสน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 33
PLC T5-1
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….4) มผเรยนทแสดงพฤตกรรมวาไดเกดการเรยนรทเปนไปตามเปาหมายของการเรยนการสอนบางหรอไม และมผเรยนทแสดงวายงไมเกดการเรยนรตามเปาหมายบางหรอไม จำานวน สดสวนระหวางผเรยนทงสองกลมเปนอยางไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….5) ครมการดำาเนนการอยางไรกบผเรยนทแสดงออกวาไดเรยนรเรองนนแลว และครดำาเนนการ อยางไรกบผเรยนทยงไมสามารถเรยนรเรองนนได ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….6) ระหวางการจดกจกรรมการเรยนร มอะไรทเปนการปฏบตทดควรรกษาไวและอะไรทเปนจดออนทควรไดรบการแกไขบาง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….อนๆ.................................................................................................................................................................................
ลงชอ………………………………………………………..…..
(…………………………………………………………)
ตำาแหนง.......................................................................
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 34
ผสงเกตการสอน ….........../.........
……/...............
ประเดนการสะทอนผลการสอน /ฝกปฏบต /กจกรรม
1) ประเดนดานผเรยน- คำาตอบ คำาพด ปฏกรยา พฤตกรรม การแสดงออก หลกฐานผลงาน
ตางๆ ดานความร ความเขาใจ กระบวนการคด กระบวนการเรยนร และผลการเรยนตางๆ ของผเรยน โดยเฉพาะทแสดงความร ความคด ความเขาใจทไมถกตอง หรอผดพลาด ความกระตอรอรน การมสวนรวม
- การสงเกตผเรยนบางรายเปนรายบคคลทมความโดนเดนนาสนใจ (ทงในดานบวกและดานลบ)
- ตวอยางของวธการทผเรยนสรางความเขาใจผานการอภปรายและกจกรรม สงเกตความหลากหลายของวธการทผเรยนใชแกปญหา ฯลฯ 2) ประเดนดานกจกรรม
- ลกษณะ ความเหมาะสม ประสทธภาพของกจกรรม ขนตอนของกระบวนการเรยนการสอน วธการสอน เทคนคการสอนตางๆ ทงทด มประสทธภาพและทเปนปญหา/อปสรรคตอการเรยนรของผเรยน หรอไมเออตอการเรยนรเทาทควร
- การจดลำาดบขนตอนและความตอเนองของกจกรรม- กจกรรมเหมาะสม สอดคลองของจดประสงค กจกรรมการเรยนร และ
การวดและประเมนผล- การบรหารจดการชนเรยน การจดชนเรยน วธการคมชนเรยน หรอการ
จดกลมเพอทำากจกรรม- การมปฏสมพนธ/การแลกเปลยนเรยนรระหวางผเรยนกบผเรยนและคร
กบผเรยน- กจกรรมการเรยนรนำาไปสการพฒนาความสามารถของผเรยน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 35
PLC T6-1
- การกำาหนดเวลาและโครงสรางเหมาะสมกบเนอหา บทเรยน ระดบความสามารถของผเรยน ฯลฯ
3) ประเดนดานคร- การใชคำาถาม คำาสง คำาอธบาย หรอการใชสอของคร- ลำาดบขนตอนการนำาเสนอประเดนคำาถาม คำาสง หรอคำาอธบาย- การเสรมแรงของคร
ฯลฯ4) ประเดนสอการสอน- ความถกตอง เหมาะสม มประสทธภาพของสอกจกรรม ใบงาน แหลงการ
เรยนร (ดานคณภาพ) - ความเพยงพอ เหมาะสมของสอ (ดานปรมาณ) ฯลฯ
5) ประเดนดานบรรยากาศ - บรรยากาศการเรยนรทเกดขน สภาพแวดลอมของชนเรยน หรอสถานทเรยนทมผลตอประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนและการเรยนรของผเรยน - บรรยากาศของการยอมรบความคดเหน คำาถาม และการชวยเหลอของผเรยน - บรรยากาศของบทเรยนสงเสรมใหผเรยนสรางความคด คำาถาม ขอคาดเดา และ/หรอขอเสนอ ฯลฯ
6) จดแขงจดออนของการสอน - ขอด ขอเดนในการจดการเรยนการสอน - ปญหาหรออปสรรคทมตอการเรยนรของนกเรยนซงเหนไดอยางชดเจน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 36
แบบสรปผลการดำาเนนงาน รปแบบ/วธการ/กจกรรม
ชอ Model Teacher..................................................................................................................................แผนกวชา.................................................... วนทสอน..................................................... หนวยท …..…..... รายการสอ
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 37
PLC T6-2
น……………………………....................................................................…. จำานวน ….......….. ชวโมง ภาคเรยนท.................ปการศกษา...........................จำานวนผเรยน ชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน..........คน ขาดเรยน..........คน ชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน..........คน ขาดเรยน..........คน
ผลการดำาเนนงาน.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................รปแบบ/วธการ.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 38
ขอเสนอแนะ.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ………………………………………………………..…..
(…………………………………………………………) ตำาแหนง....................................................................... ผบนทกกลม PLC ….........../.........……/...............
บนทกหลงการสอน สปดาหท.................
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 39
PLC T7-1
ชอวชา....................................................................................................................................รหสวชา........................แผนกวชา ....................................... วนทสอน..................................................... หนวยท …..…............ รายการสอน……………………………....................................................................…. จำานวน ….......….. ชวโมง ภาคเรยนท.................ปการศกษา...........................จำานวนผเรยน ชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน..........คน ขาดเรยน..........คน
ชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน..........คน ขาดเรยน..........คน
1. เนอหาทสอน (สาระสำาคญ)………………………………………………………………...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. ผลการสอน………………………………………………………………...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ปญหา อปสรรค ทเกดขนในระหวางการเรยนการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 40
………………………………………………………………...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. แนวทางการแกปญหาของครผสอน (แนวทางการทำาวจย)……………………………………………………………….....................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ................................................ผสอน (Model teacher) (................................................) .........../.........……/...............
แนวคดการเขยนรายงาน PLCชอ......................................................
ตำาแหนง............................................. แผนก
วชา...........................................
วทยาลย............................................. ชอเรอง ...ทำาอะไร อยางไร กบใคร
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 41
PLC T7-2
เรองทตองการแกปญหาหรอสงทตองการพฒนา ตามดวยวธการ(พฒนา) วธการสอน/ พฒนาทกษะ + กลมเปาหมาย.........................
EX...การพฒนาทกษะการคดแกปญหาดวย Project –based Learning ของนกศกษาสาขาชางยนต
การพฒนาความรบผดชอบดวยเทคนคการตงเปาหมายของ.................
ความเปนมาและความสำาคญของปญหา
สงทคาดหวง ....................................................................................................................................................................................................................................................
สภาพปจจบน(สภาพทเปนอย)........................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 42
แนวทางแกไข.....................................................................................................วตถประสงคโครงการ
-ขนตนดวย “ เพอ.” ทำาอะไร เกดอะไร
- ไมควรเกน 3 ขอ
Ex เพอพฒนาทกษะการคดแกปญหาของผเรยน
ประโยชนทคาดวาจะไดรบ
- เขยนเปน (Outcome) ใครไดอะไร- Ex ครมทกษะในการจดการเรยนการสอนแบบ
Project-based Learning- ผเรยนมทกษะในการแกปญหาสงขนจากการจดการ
เรยนการสอนแบบ Project-based Learningกลมเปาหมาย(สมาชกเครอขาย
- ระบ สมาชกเครอขาย- นกเรยน/นกศกษา (กลม/หอง/แผนก)
เนอหา (นวตกรรม)
แผนการจดการเรยนรพฒนาการแกปญหาดวย Project-based Learning
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 43
................................................................................................
.............................................................................
................................................................................................
.............................................................................ระยะเวลา
ระยะเวลาในการดำาเนนการจรง และดำาเนนการเสรจทกกจกรรม ครบ 3 วงรอบ Plc
วธดำาเนนการ PLC
การเกบรวบรวมขอมล
การดำาเนนการประกอบดวย 3 วงรอบดงน
กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม รองรอย
กจกรรมท 1 ทำาความเขาใจรวมกน
ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC
วนท ....................
......
ประชมเพอทำาความเขาใจแนวคด หลกการการทำางานตามกระบวนการ PLC
ใบลงชอการเขารวมกจกรรม
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 44
กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม รองรอย
กจกรรมท 2 วงรอบท 1
กจกรรมหรอการสอนเรองท 1 เรอง...............
วนท ……………
…..
วงรอบท 1
1.กำาหนดปญหา/เรองทตองการทำารวมกน
2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนรเรองท 1 เพอใหเหมาะสมกบบรบทแตละสมาชก นำาแผนการจดการเรยนรชดท 1 ปรกษา Buddy Teacher (วนท...ถงวนท....)
3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนร 1 ทปรบแลว ไปใชสอนในชนเรยน(วนท.......ถง......)
4. Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สงเกตการสอนและสะทอนผลการสอน(วนเดยวกนหรอตามนด......)
5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy
1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน
2. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy
3. ภาพกจกรรมการสอน
4. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher
5. ภาพการนเทศการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 45
กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม รองรอย
Teacher ลงแผนการจดการเรยนรชดท 1 (วนท..........)
กจกรรมท 3 วงรอบท 2
กจกรรมหรอ การสอนเรองท 2 เรอง ...............
วนท ……………
…..
วงรอบท 2
1.กำาหนดปญหา/เรองทตองการทำารวมกน
2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนรเรองท 1 เพอใหเหมาะสมกบบรบทแตละสมาชก นำาแผนการจดการเรยนรชดท 2 ปรกษา Buddy Teacher (วนท...ถงวนท....)
3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนร 2 ทปรบแลว ไปใชสอนในชนเรยน(วนท.......ถง......)
4. Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สงเกตการสอนและสะทอนผลการสอน(วนเดยวกน
1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน
2. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy
3. ภาพกจกรรมการสอน
4. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher
5. ภาพการนเทศการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 46
กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม รองรอย
หรอตามนด......)
5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงแผนการจดการเรยนรชดท 2 (วนท..........)
กจกรรมท 4 วงรอบท 3
กจกรรมหรอการสอนเรองท 3 เรอง...............................
วนท ……………
…..
วงรอบท 3
1.กำาหนดปญหา/เรองทตองการทำารวมกน
2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนรเรองท 3 เพอใหเหมาะสมกบบรบทแตละสมาชก นำาแผนการจดการเรยนรชดท 3 ปรกษา Buddy Teacher (วนท...ถงวนท....)
3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนร 3 ทปรบแลว ไปใชสอนในชน
1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน
2. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy
3. ภาพกจกรรมการสอน
4. แบบสงเกตการสอนของ Buddy
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 47
กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม รองรอย
เรยน(วนท.......ถง......)
4. Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สงเกตการสอนและสะทอนผลการสอน(วนเดยวกนหรอตามนด......)
5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงแผนการจดการเรยนรชดท 3 (วนท..........)
Teacher
5. ภาพการนเทศการสอน
กจกรรมท 5
สรปรายงาน วนท
.......................
ประชาสมพนธกจกรรม ผลสำาเรจของโครงการสงรายงาน
เลมรายงาน
ผลการวเคราะหขอมล
(เชงปรมา
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 48
ณ) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ เชงคณภาพ)........................................................................................................................................................................................................................................................................................สรปผลการดำาเนนการ PLC
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
..............................................................เสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.......................................................................................................................................................
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 49
ตวอยางรายงานผลการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรดวยกระบวนการเรยนรทางวชาชพไดทคมอแนวทางการขบเคลอนกระบวนการเรยนรทางวชาชพ ภาคผนวก ข หนา 54 ตวอยาง
ตวอยางในการดำาเนนการ PLC
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 50
บนทกการคนหาปญหา/สงทตองการพฒนา วนท 25 มถนายน 2561 สถานท หองประชมเลกแผนกเกษตร เวลาเรม 14.00 น .
เวลาสนสด 16.00 น .
ชอกลม PLC ครเกษตรสดสวย จำานวนผเขารวม………6………………..คนรายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน (ถาม) ) .............. Buddy A Buddy B Buddy C Buddy D Buddy E................ ความเหนของสมาชก
รายวชาการผลตเหดปญหา/สงท
ตองการพฒนาสาเหตของปญหา/ทตองการพฒนา ลำาดบ
ความ
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 51
EX T2-
สำาคญนกเรยนไมมทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหด(ดานทกษะพสย)
-การจดการเรยนรมการฝกปฏบตจรงนอยเกนไป-นกเรยนไมทราบขนตอนการเพาะเนอเยอดอกเหด-นกเรยนไมไดปฏบตอยางทวถง-ครไมมเกณฑการประเมนการปฏบตทชดเจน
2
นกเรยนไมมทกษะการ เพาะเหด(ดานทกษะพสย)
-การฝกปฏบตจรงนอยเกนไป-นกเรยนไมทราบขนตอนการเพาะเหด-นกเรยนไมไดปฏบตอยางทวถง-ครไมมเกณฑการประเมนการปฏบตทชดเจน
3
พฒนาการคดวเคราะห
-นกเรยนไมสามารถ จำาแนก แยกแยะ หรอ เปรยบเทยบเหดแตละชนดได-นกเรยนไมสามารถ จำาแนก แยกแยะ หรอเปรยบเทยบขนตอนการเพาะเหดแตละชนดได-ครไมไดใชคำาถามประเภทวเคราะหในการเรยนการ
สอน ครใชแตคำาถามระดบพนฐาน ความรความจำาความเขาใจ
1
สรปปญหาดานการเรยนรของผเรยนหรอสงทตองการพฒนาทกลมคดเลอก1.พฒนาการคดวเคราะห2.ไมมทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหด3.ไมมทกษะการเพาะเหด
ลงชอ…………………….…… Buddy B ……………..…..(…………………………Buddy B ………………)
ตำาแหนง...................................................................... ผ
บนทกกลม PLC
บนทกแนวทางแกปญหาวนท......................................สถานท...........................................เวลาเรม..................น.
เวลาสนสด............น.
ชอกลม PLC ................................................................................จำานวนผเขารวม………………………..คน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 52
EX T2-
รายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน.(ถาม))................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ปญหาดานการเรยนรของผเรยนทกลม PLC คดเลอก
1. พฒนาการคดวเคราะห2. ไมมทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหด3. ไมมทกษะการเพาะเหด
ชอปญหาการพฒนาการคดวเคราะหและทกษะการปฏบตการเพาะเหด ในรายวชาการ
ผลตเหด ดวยวธการสอนโดยการใชคำาถามและการสอนทกษะปฏบต สำาหรบนกเรยน ปวช. 3
แนวทางการแกปญหาใชวธการสอนโดยการใชคำาถามและการสอนทกษะปฏบต
วตถประสงค1. เพอพฒนาการคดวเคราะหของนกเรยนดวยวธการสอนโดยการใช
คำาถาม2. เพอพฒนาทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดและการเพาะเหดโดยการ
สอนทกษะปฏบตแนวทางการดำาเนนงาน
ใชกระบวนการชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ รวมกนคดวเคราะหแนวทางการแกไขปญหาโดยพฒนาแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาการคดวเคราะหและทกษะการปฏบตดวยวธการสอนโดยการใชคำาถามและการสอนทกษะปฏบต นำาแผนการจดการเรยนทผานการวพากษและปรบปรงรวมกน ไปใชในการ
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 53
จดการเรยนร พรอมมการสงเกตและบนทกการสงเกตจากสมาชก และสะทอนการจดการเรยนรตามแผนทพฒนารวมกนและปรบปรงแผนฯเพอนำาไปใชในการจดการเรยนรในแผนตอไป ทำาตามขนตอนไปจนกระทงครบทกแผน และวเคราะหผลการเรยนรวาบรรลตามเปาหมายทกำาหนดหรอไม พรอมจดทำารายงานการจดการเรยนรดวยกระบวนการ PLC
การสอนทกษะการปฏบต
ขนตอน แนวทางการจดกระบวนการเรยนร1. การสงเกต รบร ผเรยนไดเหนตวอยางหลากหลายจน
เกดความเขาใจและสรปความคดรวบยอด
2. การทำาตามแบบ ทำาตามตวอยางทแสดงใหเหนทละขนตอนจากขนพนฐานไปถงงานทซบซอนขน
3. การทำาโดยไมมแบบ ฝกปฏบตชนดครบถวนกระบวนการทำางานตงแตตนจนจบดวยตนเอง
4. การฝกใหเกดทกษะ ปฏบตดวยตนเองจนเกดความชำานาญ หรอทำาไดโดยอตโนมต อาจจะเปนงานชนเดมหรองานทคดขนใหม
การวดและประเมนผล1. วดผลการวเคราะหดวยแบบวดการคดวเคราะห2. ประเมนชนงานการเพาะเนอเยอเหดและการเพาะเหดและการเขยนขน
ตอนการปฏบต
ประโยชนทจะไดรบ
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 54
1. นกเรยน1)มทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดและทกษะการเพาะเหด2)มทกษะการคดวเคราะห สามารถจำาแนก แยกแยะ หรอ เปรยบเทยบ
เหดแตละชนดและขนตอนการเพาะเหดแตละชนดได
2. คร 1) ไดแนวทางการพฒนาการคดวเคราะหของนกเรยนดวยวธการสอน
โดยการใชคำาถาม 2) ครไดแนวทางการพฒนาทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดและ
การเพาะเหดของผเรยนโดยการสอนทกษะปฏบต
ลงชอ…………………….…… Buddy B ……………..…..(…………………………Buddy B ………………)
ตำาแหนง....................................................................... ผ
บนทกกลม PLC
แผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning
Community Action Plan: PLC-AP)ชอกลม.......ครเกษตรสดสวย.................................สงกด........................สอศ....................................................
1. ชอ-สกล (Model Teacher)........................... Model Teacher A………………………………………….
2. สถานศกษา ……วทยาลย A…………………………………. แผนกสาขาวชา…………แผนกวชาเกษตรกรรม ………
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 55
EX T2-3
3. รายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน.(ถาม) )...........ชอ Buddy A Buddy B Buddy C Buddy D Buddy E……………………………. ประเดนปญหาทเลอกนำามาเปนเปาหมาย.........ผเรยนขาดทกษะการคดวเคราะหและการทกษะการปฏบต.....
4. ชอรายวชาทนำามาปรบปรงและพฒนาแผนการสอน/ออกแบบแผนการเรยนร............การผลตเหด………………………………
แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ).....1..... (__18___/__พ.ค.___/_61__ - __17___/_ม.ย.__/_61_)หนวยการเรยนรท ....1.... การทำาเชอเหด........เรอง..................การเตรยมหวเชอขาวฟาง……………………….สปดาห
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป
การนบ
ชวโมง
รองรอย
1 ทำาความเขาใจรวมกน
- ขอจดตงกลม /ประกาศจดตงกลม- ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC
สมาชกในกลม PLC
18 พ.ค. 61
2 ชม.
- รายงานการประชมและใบลงชอการเขารวมกจกรรมเอกสาร PLC T1-1
2 กำาหนดปญหา/สงทตองการพฒนารวมกน
ประชมรวมกนพจารณาเลอกปญหา/สงทตองการพฒนา เปาหมาย และรวมกนหาแนวทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา- จดทำาแผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ
สมาชกในกลม PLC
25 พ.ค. 61
4 ชม.
สรปผลการวเคราะหปญหา/เรองทตองการทำารวมกนพรอมทงแนวทางแกไข/พฒนาเอกสาร PLC T2-1 เอกสาร PLC T2-2 เอกสาร PLC T2-3
3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สง
Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรทจะนำาสอดแทรกตามกระบวนการ PLC
Model teacher
1 ม.ย. 61
แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชใน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 56
สปดาห
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป
การนบ
ชวโมง
รองรอย
ทตองการพฒนา
ออกแบบแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรมตามแนวทางทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา
การแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1
4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม
Model Teacher นำาแผนทออกแบบไปปรบแก แลวนำามาแผนการจดการเรยนรทปรบแกไปปรกษา Buddy Teacher เพอรวมกนสะทอนแผนการ
Model teacher และ Buddy Teacher
8 ม
.ย.61
2 ชม.
- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1
สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model teacher
9 – 10 ม
.ย.61
5
ลงมอปฏบตการสอน/ฝก/จดกจกรรม
Model teacherคนท 1 Model Teacher Aคนท 2.........................................(ถาม)คนท 3.........................................(ถาม)
Model teacher
12 ม
.ย.61
4 ชม.
- ภาพกจกรรมการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 57
สปดาห
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป
การนบ
ชวโมง
รองรอย
ฯลฯสงเกตการสอนในชนเรยน
Buddy TeacherBuddy Teacher A - E...............................................................................................................
Buddy Teacher
4 ชม.
- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1
6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน
- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน
Model teacher และBuddy Teacher
15 ม.ย. 61
2 ชม.
- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2
สรป สงเคราะหการเรยนร จาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ
Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน
Model teacher
16 ม.ย. 61
- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1
7 สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลว แลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม
Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน
Model teacher และBuddy Teacher
22 ม
.ย.61
2 ชม.
สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2
แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....2...... (_22__/_ม.ย.__/_61__ - _13__/_ก.ค.__/_61__)
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 58
หนวยการเรยนรท .....3......เรอง................................................................................................................................ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป
การนบ
ชวโมง
รองรอย
3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา
Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบออกแบบมาปรบปรงเพมเตมตามความเหนของกลมทไดสรปผลในวงรอบทผานมา
Model teacher
22 ม.ย.61
แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1
4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม
Model Teacher นำาแผนทออกแบบไปปรบแก แลวนำามาแผนการจดการเรยนรทปรบแกไปปรกษา Buddy Teacher เพอรวมกนสะทอนแผนการ
Model teacher และ Buddy Teacher
29 ม.ย. 61
2 ชม.
- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1
สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model teacher
30 ม.ย. 61
5
ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม
Model teacherคนท 1..................................................คนท 2.........................................(ถาม)คนท 3.............................
Model teacher
3 ก.ค. 61
3 ชม.
- ภาพกจกรรมการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 59
ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป
การนบ
ชวโมง
รองรอย
............(ถาม)ฯลฯ
สงเกตการสอนในชนเรยน
Buddy Teacher................................................................................................................
Buddy Teacher
3 ก.ค. 61
3 ชม.
- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1
6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน
- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน
Model teacher และBuddy Teacher
6 ก.ค. 61
2 ชม.
- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2
7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ
Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน
Model teacher
7-8 ก.ค. 61
- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1
สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลว แลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม
Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน
Model teacherและBuddy Teacher
13 ก.ค. 61
2 ชม.
สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2
แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....3..... (_20__/_ก.ค._/_61__ - _10__/_ส.ค._/_61_)
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 60
หนวยการเรยนรท ......5.....เรอง................................................................................................................................ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป
การนบ
ชวโมง
รองรอย
3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา
Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบออกแบบมาปรบปรงเพมเตมตามความเหนของกลมทไดสรปผลในวงรอบทผานมา
Model teacher
20 ก.ค. 61
แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1
4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม
Model Teacher นำาแผนทออกแบบไปปรบแก แลวนำามาแผนการจดการเรยนรทปรบแกไปปรกษา Buddy Teacher เพอรวมกนสะทอนแผนการ
Model teacher และ Buddy Teacher
26 ก.ค. 61
2 ชม.
- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1
สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม
Model teacher
27 -28 ก.ค. 61
5
ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม
Model teacherคนท 1..................................................คนท 2.........................................(ถาม)
Model teacher
2 ส.ค. 61
3 ชม.
- ภาพกจกรรมการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 61
ลำาดบท
กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป
การนบ
ชวโมง
รองรอย
คนท 3.........................................(ถาม)ฯลฯ
สงเกตการสอนในชนเรยน
Buddy Teacher................................................................................................................
Buddy Teacher
2 ส.ค. 61
3 ชม.
- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1
6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน
- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน
Model teacher และBuddy Teacher
3 ส.ค. 61
2 ชม.
- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2
7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ
Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกนเพอจดทำารายงาน PLC
Model teacher
10 ส.ค. 61
2 ชม.
- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1
สรปผลการดำาเนนงานตามวงรอบ PLC 1-3
Model Teacher จดทำารายงานผลการพฒนา วงรอบ 1 – 3 เผยแพรแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรม
Model teacher
15 ส.ค. 61
สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2
ลงชอ……………… Buddy B ……………..…..
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 62
(…………………Buddy B ………………)ตำาแหนง..................................................
ผบนทกกลม PLC
การออกแบบแผนการสอน สอดแทรกแนวทางการแกปญหาตามกระบวนการ PLC
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 63
EX
แผนการจดการเรยนร ชอวชา การผลตเหด
หนวยการสอนท 4 จำานวน 6
1 สาระสำาคญ
ปจจบนการการเรยนการวชาเกษตรกรรมในวชาการเพาะเหดจำาเปนตองมการพฒนาผเรยนดานความร ทกษะ เพอใหผเรยนสามารถจำาแนก แยกแยะ หรอ เปรยบเทยบเหดแตละชนดได และสามารถปฏบตงานไดจรง มชนงานการเตรยมหวเชอขาวฟาง การจดการเรยนการสอนจงตองสรางความรความจำา ความเขาใจ และการคดวเคราะหใหผเรยนเพมประสทธภาพในการทำางาน
2. จดประสงคการเรยนรเชงพฤตกรรม
1.1 อธบายขนตอนการเตรยมหวเชอขาวฟางได1.2 บอกวสด/อปกรณทใชในการเตรยมหวเชอขาวฟางได1.3 อธบายลกษณะของหวเชอขาวฟางทเกดการปนเป อนของเชอจลนทรย
ได1.4 บอกวสด/อปกรณทใชในการทำาเชอเหดได1.5 อธบายการฆาเชอในงานเหดได1.5 บอกความแตกตางระหวางหวเชอขาวฟางทนำาไปเพาะเลยงเสนใยเหดได
กบไมได **
3. เนอหาสาระ
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 64
แผนการจดการเรยนร ชอวชา การผลตเหด
ความหมาย ความสำาคญของการทำาเชอเหด
4. สอการสอน[ ✓] เอกสารประกอบการสอน เรอง การทำาเชอเหด (การเลยงเสนใยเหด
ในเมลดธญพช)[ ] แผนใสประกอบหวขอการสอน [ ] ใบงานการทดลอง [ ✓ ] วดทศน เรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง[ ✓ ] ของจรง หวเชอขาวฟาง [ ✓ ] อนๆ โปรดระบ Power point ประกอบการสอน เรอง การเตรยม
หวเชอขาวฟาง
5. กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร
กระบวนการสอนขนท 1 การนำาเขาสบทเรยนวธการ ใชสอของจรงใหสอดคลองกบเนอหา เรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง และถามตอบเกยวกบการทำาหวเชอขาวฟางเพอใชในการนำาเขาสบทเรยน ( 5 นาท )
*** คร ถามตอบ / ผเรยน เกยวกบลกษณะของหวเชอขาวฟางทดสามารถ นำาไปหยอดลงในกอนเหดไดนนจะตองมลกษณะอยางไร โดยใหผเรยนตอบคำาถามจาก นำาขวดหวเชอขาวฟาง 2 ขวด มลกษณะใดบางทแตกตางกน โดยใหผ เรยนแบงกลม กลมละ 3 คน ชวยกนระดมความคดลงในกระดาษ และออกมานำา เสนอหนาชนเรยน
( ประเดนสำาคญคอ หวเชอขาวฟาง ) คำาถามทใช 1. ขาวฟางทงสองขวดมความแตกตางกนอยางไร ขวดไหนทเราสามารถนำา
ไปเพาะเลยงเสนใยเหดตอได2. ถาไมใชเมลดขาวฟางเราสามารถใชอะไรแทนไดบาง 3. กวาจะไดขาวฟางทอยในขวดมนจะตองผานกรรมวธใดบาง
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 65
ขนท 2 ขนสอน/ ฝกปฏบต 1. ครอธบายวธการเตรยมหวเชอขาวฟาง 2. ครใหเปดวดทศนสรปการเตรยมหวเชอขาวฟางและสาธตการเตรยมหว
เชอขาวฟาง 3. ครสาธตวธการเตรยมหวเชอขาวฟาง ** 4. ครใหนกเรยนจบค Buddy ลงมอปฏบตการเตรยมหวเชอขาวฟาง
ดวยตนเอง ** ขนท 3 การสรปและทบทวนบทเรยนวธการ
1. ผเรยนสรปสาระสำาคญเรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง ขนท 4 การประเมนผล ถามตอบในชนเรยนตามใบงาน เรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง
ใบงานเรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง
คำาชแจง ใหผเรยนตอบคำาถามตอไปนใหถกตอง1.วสดอปกรณทใชในการเตรยมหวเชอขาวฟาง ไดแกอะไรบางตอบ2.จงอธบายขนตอนการเตรยมหวเชอขาวฟางตอบ3.หวเชอขาวฟางทเกดการปนเป อนของเชอจลนทรยมลกษณะอยางไรตอบ4.การฆาเชอในงานเหดแบงเปนกประเภทอะไรบางตอบ5. คอนตามเนชน คออะไรตอบ6.วสดอปกรณหลกทใชในการทำาเชอเหดคอตอบ
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 66
แบบประเมนผลงานลำาดบท
รายการประเมน คะแนน ขอคดเหน
4(ด
มาก)
3(ด)
2(
พอใช)
1(
ปรบปรง)
1 ขนตอนการเลยงเสนใยเหด
2 ความพรอมของเสนใยเหด
3 ไมเกดการปนเป อนของเชอจลนทรย
ผประเมน ………………………………..
แบบบนทกผล การเลยงเสนใยเหดลงในเมลดธญพช
ชนดเหดททำา ลกษณะของเสนใยทปรากฎบนหวเชอขาวฟาง วนท 1 วนท
2วนท 3
วนท 4
วนท 5
วนท 6 วนท 7
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 67
การเขยนรายงานผลการดำาเนนงาน PLC สำาหรบ 3 วงรอบ
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 68
EX
***************รายงานผลการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรดวยกระบวนการเรยนรทาง
วชาชพ
โดย นางสาวสลกใจ พนธดษฐ
ชอเรอง การพฒนาการคดวเคราะหและทกษะการปฏบตในรายวชาการผลตเหด
ความเปนมาและความสำาคญของปญหา
ปจจบนทกษะการคดวเคราะหมความสำาคญมาก ซงจำาเปนทจะตองสอนใหผเรยนรจกการคดวเคราะหเปน สามารถจำาแนกเหตและผลตาง ๆ ได ไมใชแคการเรยนแบบทองจำาในหองเรยนเพยงอยางเดยวเทานน
ปญหาใหญของสงคมไทยในปจจบนผเรยนขาดทกษะการคดวเคราะห ในการปฏบตงานและการใชชวต สงทจะสอนใหผเรยนมทกษะการคดวเคราะหไดนนจงตองเนนทการตงคำาถามในหองเรยน ตงคำาถามใหผเรยนคดวเคราะห และ สามารถตอยอดความรทเรยนมาได นอกจากจะเนนใหผเรยนมทกษะการคดวเคราะหแลวนน สงทสำาคญอกประการหนงในการจดการเรยนการสอนของสายอาชวะนนจำาเปนอยางยงทจะตองเนนในเรองของทกษะการปฏบต ผเรยนตองปฏบตไดจรงและถกวธ สามารถอธบายขนตอนการปฏบตไดอยางถกตอง
ดงนนผวจยจงพฒนาการคดวเคราะหดวยการใชวธการสอนโดยการใชคำาถามเพอชวยกระตนใหผเรยนไดคดวเคราะห และใหผเรยนฝกทกษะการปฏบตจรง เพอใหเหนภาพ และอธบายขนตอนการทำาได รวมถงมทกษะการปฏบตทถกตอง
วตถประสงคโครงการเอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 69
1.เพอพฒนาการคดวเคราะหดวยการใชวธการสอนโดยการใชคำาถาม2.เพอพฒนาทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดรวมถงขนตอนการเพาะ
เหดตาง ๆ
ประโยชนทคาดวาจะไดรบ
1. ผเรยนมทกษะการคดวเคราะหมากขน2. ผเรยนไดรบการพฒนาทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดรวมถงขน
ตอนการเพาะเหดตางๆ 3. แผนการจดการเรยนรวชาการผลตเหดไดรบการพฒนา และมประสทธภาพในการนำามาใชกบผเรยนมากยงขนกลมเปาหมาย
1.ผเรยนกลมเปาหมาย
1.1 ผเรยน ปวช. 3/3 จำานวน 10 คน
1.2 ผเรยน ปวช. 3/4 จำานวน 12 คน
นวตกรรมแผนการจดการเรยนรพฒนาการคดวเคราะหดวยการใชคำาถาม และเนน
ทกษะการปฏบตจรงระยะเวลา
13 ก.ค. – 31 ส.ค. 2560
วธดำาเนนการดวยกระบวนการเรยนรทางวชาชพ ( PLC)
แผนดำาเนนโครงการ PLC
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 70
กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม
รองรอย
กจกรรมท 1 ทำาความเขาใจรวมกน
ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC
13 ก.ค. 2560
ประชมเพอทำาความเขาใจแนวคด หลกการการทำางานตามกระบวนการ PLC
1.ใบลงชอการเขารวมกจกรรม
2.ภาพถายการประชมทำาความเขาใจ
กจกรรมท 2 วงรอบท 1
กจกรรมการเรยนการสอนภาคปฏบต ตามภาระงาน plc ท 1 เรอง การทำาอาหารวน PDA
17-28 ก.ค. 2560
วงรอบท 1
1.กำาหนดกจกรรมการเรยนร
2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนร plc เรองท 1 การทำาอาหารวน PDA และนำาไปปรกษา Buddy Teacher วนท
1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน
2. ภาระงาน plc ท 1 เรอง การทำา
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 71
กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม
รองรอย
19 ก.ค.2560
3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรทปรบแลว ไปใชสอนปฏบตในหองเรยน วนท 21 ก.ค.2560
4. Model Teacher เชญ หน.แผนกวชาพชศาสตร รอง ผอ.ฝายวชาการ รวมสงเกตการณ และสะทอนผลการปฏบตในวนเดยวกนททำาการสอน
5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ
อาหารวน PDA3. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy และผเกยวของ
4. ภาพกจกรรมการเรยนการสอน
5. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher6. ภาพการนเทศการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 72
กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม
รองรอย
Buddy Teacher หน.แผนกวชาพชศาสตร และรอง ผอ.ฝายวชาการ บนทกลงในแผนการจดการเรยนร plc เรองท 1 วนท 28 ก.ค.2560
กจกรรมท 3 วงรอบท 2
กจกรรมการเรยนการสอนภาคปฏบต ตามภาระงาน plc ท 2 เรอง การเพาะเลยงเนอเยอเหด
31 ก.ค.- 15 ส.ค. 2560
วงรอบท 2
1.กำาหนดกจกรรมการเรยนร
2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนร plc เรองท 2 การเพาะเลยงเนอเยอเหด และนำาไปปรกษา Buddy Teacher วนท 1
1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน
2. ภาระงาน plc ท 2 เรอง การเพาะเลยง
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 73
กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม
รองรอย
ส.ค.2560
3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรทปรบแลว ไปใชสอนปฏบตในชนเรยน วนท 11 ส.ค.2560
4. Model Teacher เชญ หน.แผนกวชาพชศาสตร รอง ผอ.ฝายวชาการ รวมสงเกตการณ และสะทอนผลการปฏบตในวนเดยวกนททำาการสอน
5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ
เนอเยอเหด
3. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy4. ภาพกจกรรมการสอน
5. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher6. ภาพการนเทศการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 74
กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม
รองรอย
Buddy Teacher หน.แผนกวชาพชศาสตร และรอง ผอ.ฝายวชาการ บนทกลงในแผนการจดการเรยนร plc เรองท 2 วนท 15 ส.ค. 2560
กจกรรมท 4 วงรอบท 3
กจกรรมการเรยนการสอนภาคปฏบต ตามภาระงาน plc ท 3 เรอง การทำาหวเชอขาวฟาง
16 – 25 ส.ค. 2560
วงรอบท 3
1.กำาหนดกจกรรมการเรยนร
2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนร plc ท 3 เรอง การทำาหวเชอขาวฟาง และนำาไปปรกษา Buddy Teacher วนท 17 ส.ค.2560
1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน
2.ภาระงาน plc ท 3 เรอง การทำาหวเชอขาว
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 75
กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม
รองรอย
3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรทปรบแลว ไปใชสอนปฏบตในชนเรยน วนท 23 ส.ค.2560
4. Model Teacher เชญ หน.แผนกวชาพชศาสตร รอง ผอ.ฝายวชาการ รวมสงเกตการณ และสะทอนผลการปฏบตในวนเดยวกนททำาการสอน
5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy
ฟาง
3. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy4. ภาพกจกรรมการสอน
4. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher5. ภาพการนเทศการสอน
6. ภาพการนเทศการสอน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 76
กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ
การดำาเนนกจกรรม
รองรอย
Teacher หน.แผนกวชาพชศาสตร และรอง ผอ.ฝายวชาการ บนทกลงในแผนการจดการเรยนร เรองท 3 วนท 25 ส.ค.2560
กจกรรมท 5
สรปรายงาน 28 – 31 ส.ค. 2560
1. รวบรวมจดทำารปเลมรายงาน
2. ประชาสมพนธกจกรรมของโครงการ
3. สงรายงาน
เลมรายงาน
ผลการวเคราะหขอมล ดานปรมาณ ผเรยนทสอนทงหมด จำานวน 22 คน
สอบวดความร ความจำา นำาไปใช ผานเกณฑ จำานวน 17 คน คดเปนรอยละ 77.22
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 77
ควรมผลทง 3
ไมผานเกณฑ จำานวน 5 คน คดเปนรอยละ 22.78
ผลการทดสอบ รอบ 1 รอบ 2 รอบ 3
ผานเกณฑ 57.22
66.47
77.22
ไมผานเกณฑ 42.78
33.53
22.78
สอบปฏบตทกษะการเพาะเลยงเนอเยอจากดอกเหด การเลยงเสนใยเหดลงบนหวเชอขาวฟาง การทำาอาหารวน พดเอ ผเรยนสอบผานทง 22 คน รอยละ 100
ดานคณภาพ
1.ผเรยนมการคดวเคราะหเพมขนในระดบท ด จากทมในระดบ พอใช
2.ผเรยนมความรและเกดทกษะตามสมรรถนะทพงประสงคตามแผนการจดการเรยนรทจดทำาขน
สรปผลการดำาเนนการ
ดานผเรยน
ผเรยนมพฒนาคดวเคราะหดวยการใชวธการสอนโดยการใชคำาถาม นอกจากนนผเรยนไดรบการพฒนาความรเรองการทำาอาหารวนพดเอ การเพาะเลยงเนอเยอเหด และการทำาหวเชอขาวฟาง ภาคทฤษฎสอบผานเกณฑ จำานวน 17 คน ไมผานเกณฑ จำานวน 5 คนภาคทฤษฎสอบผานเกณฑสงขน 3 รอบ รอยละ 57.22 66.47 และ 77.22 ภาคปฏบต ผเรยนสอบผานทง 22 คน รอยละ 100
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 78
ดานครผสอน
ครไดพฒนาทกษะการสอน ปรบปรงการจดการเรยนการสอนใหดยงขน โดยไดรบความรและคำาแนะนำาจาก บดด ทชเชอร ซงเปนผมประสบการณ มความร ความชำานาญการสอนคอยเปนครพเลยง แนะนำาเทคนคการสอนตาง ๆ
ดานแผนการจดการเรยนร
ทำาใหไดแผนการจดการเรยนรทมประสทธภาพมากยงขน และสามารถนำาไปใชกบผเรยน ไดจรง
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 79
แผนการจดการเรยนร ชอวชา การผลตเหด
ชอหนวย การทำาเชอเหด (วงรอบท1)
เรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง
หนวยการสอนท 4 จำานวน 6
1 สาระสำาคญ
ปจจบนการการเรยนการวชาเกษตรกรรมในวชาการเพาะเหดจำาเปนตองมการพฒนาผเรยนดานความร ทกษะ เพอใหผเรยนสามารถจำาแนก แยกแยะ หรอ เปรยบเทยบเหดแตละชนดได และสามารถปฏบตงานไดจรง มชนงานการเตรยมหวเชอขาวฟาง การจดการเรยนการสอนจงตองสรางความรความจำา ความเขาใจ และการคดวเคราะหใหผเรยนเพมประสทธภาพในการทำางาน
2. จดประสงคการเรยนรเชงพฤตกรรม
1.1 อธบายขนตอนการเตรยมหวเชอขาวฟางได1.2 บอกวสด/อปกรณทใชในการเตรยมหวเชอขาวฟางได1.3 อธบายลกษณะของหวเชอขาวฟางทเกดการปนเป อนของเชอจลนทรย
ได1.4 บอกวสด/อปกรณทใชในการทำาเชอเหดได1.5 อธบายการฆาเชอในงานเหดได1.5 บอกความแตกตางระหวางหวเชอขาวฟางทนำาไปเพาะเลยงเสนใยเหดได
กบไมได **
3. เนอหาสาระความหมาย ความสำาคญของการทำาเชอเหด
4. สอการสอน[ ✓] เอกสารประกอบการสอน เรอง การทำาเชอเหด (การเลยงเสนใยเหด
ในเมลดธญพช)[ ] แผนใสประกอบหวขอการสอน [ ] ใบงานการทดลอง [ ✓ ] วดทศน เรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง[ ✓ ] ของจรง หวเชอขาวฟาง
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 80
[ ✓ ] อนๆ โปรดระบ Power point ประกอบการสอน เรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง
5. กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร
กระบวนการสอนขนท 1 การนำาเขาสบทเรยนวธการ ใชสอของจรงใหสอดคลองกบเนอหา เรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง และถามตอบเกยวกบการทำาหวเชอขาวฟางเพอใชในการนำาเขาสบทเรยน ( 5 นาท )
*** คร ถามตอบ / ผเรยน เกยวกบลกษณะของหวเชอขาวฟางทดสามารถ นำาไปหยอดลงในกอนเหดไดนนจะตองมลกษณะอยางไร โดยใหผเรยนตอบคำาถามจาก นำาขวดหวเชอขาวฟาง 2 ขวด มลกษณะใดบางทแตกตางกน โดยใหผ เรยนแบงกลม กลมละ 3 คน ชวยกนระดมความคดลงในกระดาษ และออกมานำา เสนอหนาชนเรยน
( ประเดนสำาคญคอ หวเชอขาวฟาง ) คำาถามทใช 1. ขาวฟางทงสองขวดมความแตกตางกนอยางไร ขวดไหนทเราสามารถนำา
ไปเพาะเลยงเสนใยเหดตอได2. ถาไมใชเมลดขาวฟางเราสามารถใชอะไรแทนไดบาง 3. กวาจะไดขาวฟางทอยในขวดมนจะตองผานกรรมวธใดบาง
ขนท 2 ขนสอน/ ฝกปฏบต 1. ครอธบายวธการเตรยมหวเชอขาวฟาง 2. ครใหเปดวดทศนสรปการเตรยมหวเชอขาวฟางและสาธตการเตรยมหว
เชอขาวฟาง 3. ครสาธตวธการเตรยมหวเชอขาวฟาง ** 4. ครใหนกเรยนจบค Buddy ลงมอปฏบตการเตรยมหวเชอขาวฟาง
ดวยตนเอง ** ขนท 3 การสรปและทบทวนบทเรยน
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 81
วธการ 1. ผเรยนสรปสาระสำาคญเรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง
ขนท 4 การประเมนผล ถามตอบในชนเรยนตามใบงาน เรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง
ใบงานเรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง
คำาชแจง ใหผเรยนตอบคำาถามตอไปนใหถกตอง1.วสดอปกรณทใชในการเตรยมหวเชอขาวฟาง ไดแกอะไรบางตอบ2.จงอธบายขนตอนการเตรยมหวเชอขาวฟางตอบ3.หวเชอขาวฟางทเกดการปนเป อนของเชอจลนทรยมลกษณะอยางไรตอบ4.การฆาเชอในงานเหดแบงเปนกประเภทอะไรบางตอบ5. คอนตามเนชน คออะไรตอบ6.วสดอปกรณหลกทใชในการทำาเชอเหดคอตอบ
แบบประเมนผลงานลำาดบท
รายการประเมน คะแนน ขอคดเหน
4(ด
มาก)
3(ด)
2(
พอใช)
1(
ปรบปรง)
1 ขนตอนการเลยง
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 82
เสนใยเหด2 ความพรอมของ
เสนใยเหด3 ไมเกดการปน
เป อนของเชอจลนทรย
ผประเมน ………………………………..
แบบบนทกผล การเลยงเสนใยเหดลงในเมลดธญพช
ชนดเหดททำา ลกษณะของเสนใยทปรากฏบนหวเชอขาวฟาง วนท 1 วนท
2วนท 3
วนท 4
วนท 5
วนท 6 วนท 7
เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 83