FIL ROUGE : « QUELLES SONT LES BASES PHYSIQUES DU MODELE QUI
DECRIT LE MIEUX NOTRE UNIVERS AUJOURD’HUI ? »
Programme officielCOMPRENDRE : LOIS ET MODELES
Temps, mouvement et évolution
Temps, cinématique et dynamique newtoniennes
Problématique n°1 :
Comment notre compréhension de l’univers a-t-elle évoluée d’Aristote à Albert Einstein ?
Comment notre compréhension de l’univers a-t-elle évoluée d’Aristote à Albert Einstein ?
Voir plus loin en montant… sur les épaules des Géants ! (DOC)
Analyse de la préface du recueil de Stephen Hawking « Sur les épaules des Géants » (Jean-Pierre Luminet)
Problématique n°1 :
Problématique n°2 :
Quelles sont les contributions de Johannes Kepler et d’Isaac Newton au modèle qui décrit
notre univers au XIXème siècle ?
Quelles sont les contributions de Johannes Kepler et d’Isaac Newton au modèle qui décrit
notre univers au XIXème siècle ?La compréhension de l’Univers selon Johannes KEPLER (1571-1630) (DOC)
Biographie et Lois de Kepler
La compréhension de l’Univers selon Isaac NEWTON (1643-1727) (DOC)
Biographie et lois de Newton
Problématique n°2 :
Programme officiel
COMPRENDRE : LOIS ET MODELES
Mesure du tempsTemps et relativité restreinte
Problématique n°3 : La flèche du temps
Le temps s’écoule-t-il de la même manière dans tous les
référentiels comme le postulait Galilée ?
Le concept du temps : La flèche du temps, temps absolu ou temps relatif ? Le temps
s’écoule-t-il de la même manière dans tous les référentiels comme le postulait Galilée ?
Les instruments de la mesure du temps (DOC)
La seconde, étude chronologique des instruments, horloges atomiques
Fiabilité des mesures du temps (ECE 01)
Déterminer la période du pendule simple à l’aide de ses pulsations cardiaques (Galilée) ou d’un chronomètre
Mouvement d’un corps lâché dans le champ terrestre (ECE 02)
Analyse de la chute d’une balle (Avimeca, Regressi)
Mouvement d’un corps lancé dans le champ terrestre (ECE 03)
Analyse d’un lancer de balle (Vidcap32, Avimeca, Regressi)
Problématique n°3 :
Problématique n°3 :
Quelles sont les contributions d’Albert Einstein sur la
compréhension de notre univers ?
Quelles sont les contributions d’Albert Einstein sur la compréhension de notre
univers?La compréhension du temps selon Albert EINSTEIN (1879-1955) (DOC)
Relativité du mouvement, dilatation du temps, comptage des muons, GPS
La conquête de l’espace (DOC) Propulsion chimique, propulsion ionique
La propulsion à réaction (ECE 06) Quantité de mouvement de fusées à eau
Problématique n°3 :
Programme officiel
COMPRENDRE : LOIS ET MODELES
Temps et évolution chimique : cinétique et catalyse
Problématique n°4 : La mesure du temps appliquée
aux systèmes chimiques. Les systèmes chimiques sont eux aussi soumis aux contraintes
du temps.
Problématique n°1La mesure du temps appliquée aux systèmes chimiques. Les systèmes chimiques sont eux
aussi soumis aux contraintes du temps.
Le temps à l’échelle des systèmes chimiques (DOC)
Réactions rapides ou lentes, temps de demi-réaction
Problématique n°4 :
Problématique n°4 :
Quelles sont les grandeurs physiques qui régissent leur
dépendance au temps ?
Problématique n°1Quelles sont les grandeurs physiques qui
régissent leur dépendance au temps ?
Influencer l’évolution temporelle des systèmes chimiques (ECE 04)
Facteurs cinétiques
Réduire la durée d’une transformation chimique par la catalyse (ECE 05)
Catalyses
Problématique n°4 :
Programme officielOBSERVER: ONDES ET MATIERE
Rayonnements dans l’UniversEffet Doppler
Ondes dans la matière
Problématique n°5 :
Les techniques d’observations dans le visible et l’invisible de
l’infiniment grand ont énormément évolué ce dernier
siècle,
Problématique n°1Les techniques d’observations dans le visible
et l’invisible de l’infiniment grand ont énormément évolué ce dernier siècle,
Rechercher des exoplanètes (DOC) Objets de l’Univers, astrophysique
Etudier les ondes électromagnétiques de l’Univers (DOC)
Instruments d’astronomie, domaines des OEM, sources, Loi de Wien
La lumière, principal outil d’investigation de l’Univers lointain (ECE 07)
Vélocimétrie Doppler en astrophysique (Paint)
Problématique n°5 :
Problématique n°5 :
comment ont-elles contribué à la compréhension de notre
univers ?
Problématique n°1comment ont-elles contribué à la
compréhension de notre univers ?
Etudier les ondes sonores sur Terre (DOC)
Propriétés des sons, transducteur acoustique, célérité, effet Doppler
Exploiter un son dans un contexte… spécial ! (ECE 08)
Déterminer la vitesse d’un véhicule grâce à l’effet Doppler (Audacity)
Comprendre l’activité interne de la Terre par l’étude des ondes sismiques (DOC)
Séismes, tsunamis
Problématique n°5 :
Programme officiel
OBSERVER: ONDES ET MATIERE
Analyse spectrale
Problématique n°6 :
L’analyse spectrale au service de la détermination des
structures moléculaires en chimie organique
Problématique n°1L’analyse spectrale au service de la
détermination des structures moléculaires en chimie organique
L’Univers de la Chimie organique (DOC)
Structure de la matière, composés stables, familles organiques, nomenclature
Les ondes au service de l’investigation de la matière (DOC)
Spectroscopie UV-visible, IR
De la résonance magnétique nucléaire pour distinguer les atomes d’hydrogène (DOC)
Spectroscopie RMN
Problématique n°6 :