Download - Examen Mental Psicológico
El Examen MentalEstudiante: Ainoa A. Marchena A.Estudiante: Ainoa A. Marchena A.Cédula: 24.042.796.Cédula: 24.042.796.Expediente: HPS-121-00215.Expediente: HPS-121-00215.Docente: Maria de Jesus Bracho CastilloDocente: Maria de Jesus Bracho CastilloMateria: Psicopatología de la Adultez y Materia: Psicopatología de la Adultez y de la vejez. THA-0864.de la vejez. THA-0864.Sección: ED01D0VSección: ED01D0V
Examen Mental
¿Qué es?
Es una recolección de datos de las funciones mentales y psicológicas del paciente , derivado de la observación y exploración ordenada y sistemática de los signos y
síntomas (alteraciones psicopatológicas) presentes
en un paciente en un momento determinado.
Características Debería ser una
exposición evaluativa
basada en
observaciones directas
y no interferidas por la
historia medica.
El examen mental
es un proceso
descriptivo y no
explicativo.
Propósito del Examen Mental
El propósito del examen sobre del estado mental es establecer por qué determinado paciente (trastornos psiquiátricos previos, la personalidad, su situación existencial) con determinados
síntomas (principales quejas expresadas por el paciente y confirmadas por el médico) consulta en determinado momento (factores psicológicos,
sociales, interpersonales, existenciales, somáticos).
Principios del Examen Mental
La entrevista debe ser privada: la presencia de otras personas puede comprometer
lo que el paciente quiera expresar
Son esenciales tacto y gentileza: las dificultades emocionales son el fácil acceso una vez que éste
tiene confianza en el examinador.
Porte, comportamiento y actitud: ser en todo
momento profesional y con actitud positiva.
El acercamiento al paciente debe ser amigable, pero con
naturalidad: manifestar al paciente el interés por ayudarlo a
resolver sus problemas.
Funciones básicas del Cerebro
La exploración de las funciones mentales está basada en la presentación de un estímulo ya sea verbal o visual, una etapa intermedia de procesamiento, y una respuesta.El examen mental se inicia desde el primer contacto con el paciente, tomando nota del grado de cooperación, arreglo personal y capacidad de orientación dentro del lugar del examen. Una buena forma de iniciar el examen es solicitando al paciente sus datos de identidad personal, incluyendo nombre, dirección, trabajo, motivo de la consulta. Esto permite establecer en líneas generales sus capacidades de lenguaje, orientación y atención. También es importante tomar nota de del estado emocional, como fluctuaciones del mismo.
Conciencia
El término nivel o estado de
Conciencia se refiere a ciertos
mecanismos que permiten la
percepción de uno mismo y del
ambiente que nos rodea. El individuo
reacciona por completo a los estímulos, con
percepción de los externos e internos.
OrientaciónEs la capacidad de
distinguir e identificar correcta y
secuencialmente el tiempo pasado,
presente y futuro (temporal) y la ubicación en el
espacio (espacial) en relación con nosotros mismos y al contexto
situacional.1. Autopsíquica: Concierne al conocimiento de la propia personalidad (quién es, qué hace) y de su evolución a través del tiempo.2. Alopsíquica: Se refiere a la orientación con respecto al ambiente.
Tipos de Orientación
MemoriaEs la capacidad mental
que posibilita a un sujeto registrar,
conservar y evocar las experiencias. La memoria permite registrar datos y
sensaciones, revivirlos a voluntad después de
minutos o años después.
Tipos de Memoria• Memoria retrógrada (años)• Memoria intermedia (días o semanas)• Memoria anterógrada (horas)
Atención
Es una función espontánea y
voluntaria, en virtud de la cual un estímulo se sitúa en el foco de
la conciencia, que pasa a ocupar el punto de mayor concentración
distinguiéndose con precisión del resto.
Tipos de Atención• Atención Secundaria, Pasiva, Involuntaria o Espontánea: Es la forma más simple de atención. Es breve y transitoria.• Atención Primaria, Creativa, Voluntaria o Dirigida: un grado más intenso y avanzado y por un periodo más o menos prolongado.
Lenguaje
Es la capacidad de usar y ordenar adecuadamente los signos para
expresar pensamientos e ideas. La función
del lenguaje implica la
expresión verbal, comprensión
verbal, lenguaje escrito y
comprensión de la lectura.
PensamientoEs la más jerarquizada
manifestación de la mente, su finalidad es
la comprensión, entendimiento y facilitación de las
relaciones interhumanas y la
expresión, a través de la capacidad intelectual
de cada individuo.
Tipos de Pensamiento
Pensamiento Plástico-Concreto
Pensamiento Lógico-Racional
Pensamiento Mágico-Primitivo
Pensamiento Autista-Delirante
Sensopercepción
Permite la adquisición de todo
el material de conocimiento,
proceda este del mundo exterior o
interior. Este mecanismo funciona
mediante los sentidos, externos
(vista, olfato, gusto, tacto, oído) e
internos (cinestesico, kinestesico y de la
orientación).
Sensación: Es el registro en la conciencia
de la estimulación producida en cualquiera
de los aparatos sensoriales.
Percepción: Es la situación registrada y
elaborada en los centros perceptivos en los que se efectúa su interpretación
y comprensión.
Inteligencia
Es la capacidad de pensar, entender, razonar, asimilar,
elaborar información y emplear el uso de la lógica. Es la única
capaz de jerarquizar a las funciones psíquicas superiores (conciencia,
juicio, razón y creación), permitiendo la solución de cuanto problema o situación nueva se le plantea.
Motricidad
Es una función cerebral específica,
que corresponde a la interpretación de las órdenes motoras. Es la actitud, el reposo y el movimiento del ser humano actuante. A través de la mímica, los gestos, la actitud,
los movimiento aislados y las secuencias
combinadas de movimientos.
Afecto
Es el conjunto de reacciones
psíquicas del individuo ante todo el mundo exterior. Los
estados afectivos son agradables o desagradables y están integrados
por las emociones,
afectos, sentimientos y
pasiones.
La afectividad de base es la que abarca los
sentimientos vitales, el estado de ánimo y las
emociones.
La afectividad organizada y
diferenciada, abarca manifestaciones más
complejas, tales como las pasiones y los sentimientos
sociales.
El cerebro comprende un sistema donde intervienen diversos elementos dándole origen a un sinfín de funciones. Siendo así, las funciones básicas cerebrales del
ser humano, presentadas y explicadas de manera independiente debido a su complejidad, es necesario tener la concepción de que estas están inmersas unas con otras, de tal manera que en su funcionamiento permite formar el conjunto
de los procesos mentales.
Conclusiones
Muchas Gracias por su
Atención!!