Evaluación de la calidad de asignaturas en plataformas
docentes (en la UGR)
III FORO DE ELEARNING: “El modelo virtual en la actualidad educativa, social y empresarial”
7 de septiembre de 2012Antonio Cañas Vargas, [email protected]
Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada
Texto, gráficos y fotos: cc by-nc-sa Antonio Cañas Vargas, salvo que se indique otra autoría
Contenido● 1 Contexto UGR - CEVUG● 2 Distintos grados de virtualización
– 100% virtuales
– semipresenciales
– presenciales con apoyo en la red
● 3 Procedimientos de evaluación de la calidad de las asignaturas
1 Contexto UGR - CEVUG
By Neoespaña [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html) or CC-BY-SA-3.0-2.5-2.0-1.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons
Granada
Por HansenBCN (Trabajo propio) [Public domain]
Granada
Granada
By TL4LT (Own work) [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html) or CC-BY-SA-3.0-2.5-2.0-1.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons
Habitantes
Granada 240.099
Área metropolitana 517.923
Provincia 924.550
Universidad de GranadaCurso académico 2011/12 Tradicional (1531) Online (2001)
PDI 3.641 217
PAS 1.283 2
Estudiantes 80.216 5.733 Grado 56.131 5.179
Posgrado 24.085 554 Internacionales 11.776 -
Facultades 28 -
Asig. Grado (*) >5.500 >140
Máster oficiales 88 11
Centro de Enseñanzas Virtuales
Centro de Enseñanzas VirtualesDelegado Rector para TIC
José Luis Verdegay
Director CEVUGMiguel Gea
3 aulas + sala videconferencia + salas producción
Formación para profesores
Formación para estudiantes
Creación de contenidos
Infraestructura eLearning
Internacionalización● Mobi-blog http://www.mobi-blog.eu/● Movilidad Virtual http://www.movinter.eu/● Hextlearn http://www.hextlearn.eu/ ● OERTest http://www.oer-europe.net/
2009: Sello calidad UNIQUe, premio EFQUEL
Proyecto CICODE - CEVUNA
Proyecto CICODE - CEVUNA
2 Distintos grados de virtualización● 100% virtuales
– Campus Andaluz Virtual (Moodle, WebCT, Ilias)
– Cursos y másteres de especialización (Moodle)
– OpenCourseWare (Moodle)
● Semipresenciales (Moodle)– Plan Virtualización Asignaturas, NIVEL II
– Másteres semipresenciales
● Apoyo a asignaturas presenciales– CEVUG (PRADO: SWAD)
– CSIRC (PRADO: Tablón)
– PVA, NIVEL I (Moodle)
Mayor esfuerzogarantía calidad
Mayor control
Menor control
Automatizaciónde informes de
calidad
Campus andaluz virtualhttp://www.campusandaluzvirtual.es/
Plan Virtualización Asignaturas
2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010
0
20
40
60
80
100
120
Libre Configuración
Optativas
Total
PVA 2001-2010~100 asignaturas~5000 estudiantes
<75% virtual
Plan Virtualización Asignaturashttp://cevug.ugr.es/virtualiza_asignatura.html
● PVA 2010-2012– Nivel 1:
● Apoyo docencia presencial con Moodle como paso previo a Nivel 2
– Nivel 2:● Asignaturas semipresenciales (<40% virtual) que
aparezcan como tales en los nuevos títulos de Grado
SWAD en la UGR
366 carreras, másteres, etc.
SWAD en la UGR
4453 asignaturas3407 con alumnos
SWAD en la UGR2644 profesores
70%
SWAD en la UGR74515 estudiantes
100%
SWAD en la UGR
SWAD en la UGR
3 Procedimientos de evaluación● I: Para asignaturas
del Campus Andaluz Virtual
● II: Para asignaturas semipresenciales (PVA) + másteres
● III: Para asignaturas presenciales con apoyo en internet
Mayor esfuerzogarantía calidad
Mayor control
Menor control
Automatizaciónde informes de
calidad
Proceso Campus Andaluz Virtual
● Períodos de evaluación:
Etapa Duración
Inicial: previa a la acción formativa(evaluación externa)
2-4 semanas(con 1-2 meses de antelación
a la impartición del curso)
De proceso: durante el curso.(evaluación interna)
Acciones puntuales y periódicas mientras dure el
curso
De producto: posterior a la finalización.
(evaluación interna)
Inmediatamente después
Proceso Campus Andaluz Virtual
● Evaluación inicial ● Evaluación proceso
Gráficos: Campus Andaluz Virtual
Proceso Campus Andaluz Virtual● Herramientas principales:
– Evaluación de indicadores sobre la asignatura
– Informes y estadísticas de incidencias
– Encuestas de satisfacción
● Ejemplo indicadores
II: PVA + másteres● Plan Virtualización Asignaturas
– Modalidad semipresencial
● Másteres– Modalidad semipresencial y 100% virtual
● (SGC-EV-UGR) Sistema para la Garantía de la Calidad de la Enseñanza Virtual de la Universidad de Granada
Proceso PVA + másteres
Gráfico: CEVUG
Proceso PVA + másteres● Herramientas principales:
– Evaluación de indicadores sobre la asignatura
– Informes y estadísticas de incidencias
– Encuestas de satisfacción
● Ejemplo indicadores
III: Asignaturas presenciales● 5 criterios contrato-programa:
– (A) Programa de la asignatura– (B) Actividades académicas dirigidas
– (C) Tutorías virtuales
– (D) Materiales– (E) Criterios de evaluación
● Parte de la financiación de la UGR depende del nº de asignaturas que cumplen los 5 criterios
● SWAD (CEVUG) + Tablón de docencia (CSIRC)
Indicadores en SWAD
1471 asignaturas OK
Informe automático: https://swad.ugr.es/?ActCod=767
Resumen● Evaluación de cursos virtuales:
– Proceso manual costoso, válido si pocas asignaturas● Evaluación inicial mediante indicadores● Evaluación durante el desarrollo de la asignatura● Encuestas de satisfacción
– Inviable si miles de asignaturas● Necesidad de procedimiento automático o autoevaluación
● Retos:– Indefinición de procedimientos oficiales de acreditación / evaluación de
títulos semipresenciales / virtuales– Hoy día no sólo LMS sino web 2.0 y PLE ¿Cómo evaluar aquí?
