EĞİTİM BİLİMLERİ
KONGRE, SEMPOZYUM
VE KURULTAYLARININ
KATILIMCILARI VE
BİLDİRİLERİ
Derleyen ve Girişi yazan
Prof.Dr. Mustafa ERGÜN
1
İçindekiler
İçindekiler ................................................................................................................................... 1
Giriş ............................................................................................................................................. 2
Eğitim alanında yapılan bilimsel toplantılar ........................................................................... 2
Eğitim Bilimleri Kongreleri ...................................................................................................... 6
Bilimsel toplantılardaki genel özellik ve eğilimler .................................................................. 7
Ve gelecek… ............................................................................................................................ 8
Kaynaklar .................................................................................................................................... 8
Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi ..................................................................................... 10
İzmir Birinci Eğitim Kongresi ..................................................................................................... 17
1. Eğitim Bilimleri Kongresi ....................................................................................................... 21
II. Eğitim Bilimleri Kongresi ....................................................................................................... 28
III. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................... 29
4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ............................................................................................ 34
VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ......................................................................................... 42
VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................ 50
IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................... 55
X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ............................................................................................ 63
XI. Eğitim Bilimleri Kongresi...................................................................................................... 73
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi..................................................................................................... 89
XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı ........................................................................................ 98
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ...................................................................................... 112
XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ....................................................................................... 133
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ...................................................................................... 160
17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................ 179
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı ....................................................................................... 189
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı ....................................................................................... 212
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı ....................................................................................... 232
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................ 251
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı ....................................................................................... 279
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı ....................................................................................... 302
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................ 322
2
EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRE / SEMPOZYUM VE KURULTAYLARI
Prof.Dr. Mustafa ERGÜN
Giriş
Bütün dünya ile paralel olarak Türkiye’de de son 25-30 yıldan beri hemen her konuda
sempozyum, kongre, çalıştay, panel gibi adlarla bilimsel toplantılar düzenlenmektedir.
Bunlardan bazıları tek veya birkaç seferlik toplantılar olduğu gibi, birçoğu da geleneksel hale
gelmiş ve toplantılar numaralandırılmaya başlanmıştır. Toplantıların bazıları ulusal, bazıları
uluslararası katılımlı ve bazıları da uluslararası olarak düzenlenmektedir. Bu toplantıları bazen
fakülte ve enstitüler, bazen resmi ve özel dernekler düzenlemektedir. Her toplantının resmi ve
gayri resmi destekleyicileri ve sponsorları da bulunmaktadır.
Bu çalışma eğitim bilimleri alanında Türkiye’deki en kapsamlı toplantılardan biri olan Ulusal
Eğitim Bilimleri Kongrelerinde sunulan tebliğlerin veri madenciliği teknikleriyle analiz edilmesini
amaçlamaktadır.
Eğitim alanında yapılan bilimsel toplantılar
Türkiye’de geleneksel anlamda sürekli en eski toplantılardan biri Milli Eğitim Şuralarıdır. Burada
her ne kadar bildiriler sunulmamakta ise de gerek hazırlık çalışmalarında gerekse genel
toplantıda birçok bilimsel tartışma yapılmakta, raporlar görüşülmektedir.
Öğretmen Sendikaları eskiden beri bu tür bilimsel toplantılar düzenlemektedir. Örneğin,
1968’de TÖS tarafından düzenlenen Devrimci Eğitim Şurası, 1978’de TÖB-DER tarafından
düzenlenen Demokratik Eğitim Kurultayı ve bu kurultayların Eğitim Sen tarafından geleneksel
hale getirilip 2013’te 5. Demokratik Eğitim Kurultayı düzenlendi. Eğitim Sen bundan başka
Demokratik Okul Yönetimi Sempozyumu (2001), Eğitim Yönetimi ve Üniversitede Demokratik
Yapılanma Sempozyumu (2003), Uluslararası Katılımlı Okuma Kültürü Sempozyumu (2009),
Uluslararası Katılımlı Ana Dili Sempozyumu (2009), Dönüşen Üniversite Yükselen Mücadele
Konferansı (2013), Eğitimde Laiklik Uluslararası Sempozyumu (2015) ve çeşitli konularda birçok
3
çalıştay düzenledi. Bir başka öğretmen sendikası olan Eğitim Bir-Sen tarafından 2009’da
Uluslararası Eğitim Felsefesi Kongresi (Küreselleşme Sürecinde Eğitim Sorunlarının Felsefi
Boyutu), 1912’de Türk Eğitim Sisteminde Yeni Paradigma Arayışları, Eğitim Sempozyumu (AB
Sürecinde Eğitimde reform İhtiyacı) toplandı. Türk Eğitim-Sen, 2010’da Cumhuriyet’in 100.Yılına
Doğru Üniversite Vizyonumuz Sempozyumu düzenledi. Eğitim Denetleyicileri Derneği olan
TEM-SEN, Uluslararası Eğitim Denetimi Kongreleri düzenliyor (7.si düzenlendi).
Türkiye’de en çok bilimsel toplantı düzenleyen kuruluşlardan biri de Özel Okullar Derneği’dir.
Her yıl değişik konularda eğitim sempozyumları düzenlemektedir. 2016’da 15.Geleneksel Eğitim
Sempozyumu’nu yapacak olan dernek, 2015’te 6.Temel Eğitim Sempozyumu’nu, 3.Okul Öncesi
Eğitim Sempozyumu yapacaktır.
Eğitim Programları ve Öğretim Derneği (EPODER) tarafından 2011’de Anadolu Üniversitesi’nde başlayan Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongreleri geleneksel hale gelmiştir ve dördüncüsü 2016’da İzmir’de yapılacaktır.
Türk Felsefe Derneği ile Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nin düzenlediği I. Ulusal Eğitim Felsefesi Sempozyumu 2013’te Ankara’da yapıldı. Eğitim BirSen’de 2009’da Uluslararası Eğitim felsefesi Kongresi düzenlemişti. Türkiye Özel Okullar Birliği ilk eğitim kongresini eğitim felsefesine ayırmıştı. 2012’de Van’da Said Nursi Eğitim Felsefesi Sempozyumu yapılmıştı…
Eğitim Yönetimi Formu (EYFOR), kendi adıyla uluslararası bilimsel toplantılar düzenlemekte ve bu forumların altıncısını bu yıl düzenlemiştir. EYED-DER (Eğitim Yöneticileri ve Eğitim Denetçileri Derneği) ulusal eğitim yönetimi kongreleri düzenlemektedir. İlki 2000 yılında Osmangazi Üniversitesi’nde düzenlenen Eğitim Yönetimi Sempozyumlarını 2016’da 11.Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi olarak İzmir’de devam edecektir. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongreleri de gene seri olarak yapılmaktadır.
1991 yılından beri iki yılda bir düzenlenen Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongrelerinin sonuncusu olan 13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 7-9 Ekim 2015 tarihlerinde Mersin Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı ve Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği’nin işbirliği ile yapıldı. Uluslararası Danışmanlık Derneği (IAC) Konferansı ve 12. Dünya Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi de 2013 tarihinde İstanbul’da yapıldı. İstanbul Kültür Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümünce düzenlenen Eğitim Psikolojisi Sempozyumları 2008-2011 arasında dört defa yapıldı.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Derneği (EPODDER) tarafından 2008 yılından beri düzenlenmekte olan Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Ulusal Kongrelerinin beşincisi 1-3 Eylül 2016 tarihleri arasında Akdeniz Üniversitesi'nde yapılacaktır.
Değerler eğitimi adı altında 2004 yılından itibaren farklı kurumlar tarafından çeşitli toplantılar düzenlenmiştir. 2004 ve 2012 yıllarında Değerler Eğitimi Merkezi, 2010 yılında Millî Eğitim Bakanlığı, 2011 yılında ise Eskişehir Osman Gazi Üniversitesi tarafından sempozyumlar yapılmıştır. Ulusal Değerler Eğitimi Kongresinin ilki ise 31 Ekim 2013 – 1 Kasım 2013 tarihleri arasında Necmettin Erbakan Üniversitesinin ev sahipliğinde gerçekleştirilmiştir. 2. Ulusal Değerler Eğitimi Kongresi ise 5-7 Kasım 2015 tarihlerinde Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenmiştir.
4
1992'de H.Ü Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Bölümü Özel Eğitim Anabilim Dalı tarafından başlatılan Ulusal Özel Eğitim Kongreleri Türkiye'de gümüş yılını kutlayan bilimsel toplantılardan biridir. Daha sonra Özel Eğitimciler Derneği (ÖZDER) desteğini de alan Kongrelerin sonuncusu 25. Ulusal Özel Eğitim Kongresi Üsküdar Üniversitesi'nin desteğiyle 2-4 Aralık 2015 tarihleri arasında İstanbul'da yapıldı.
1. Ulusal Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 1‐3 Haziran 2011 tarihlerinde Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenmiştir. Ama ilki 2004 yılında Marmara Üniversitesi tarafından gerçekleştirilen Uluslarası Okul Öncesi Eğitim Kongreleri bir süreklilik kazanmıştır ve 10.Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Kongresi 15 Mayıs 2015 tarihinde Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi’nde yapılmıştır. Ayrıca Uluslararası Katılımlı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongre serisi de yapılmaktadır.
Türkiye'nin en eski ve uzun soluklu bilimsel toplantılarından biri olan yaratıcı drama kongrelerinin sonuncusu olan 26. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi 9-11 Mart 2016 tarihleri arasında İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenecektir.
1. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu 16-18 Mayıs 2007 tarihlerinde Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde düzenlenmişti. Düzenli olarak devam eden bu kongrelerin 10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu 16 – 18 Mayıs 2016 tarihlerinde Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesinde düzenlenecektir. İlki 2000 yılında Sakarya Üniversitesi tarafından başlatılan "The International Educational Technology Symposium (IETS)" daha sonra "The International Educational Technology Conference (IETC) olarak devam etti. 16. Konferans 2016'da Dubai'de Sakarya Üniversitesi tarafından yapılacaktır. Uluslararası Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi de düzenlenmeye başlamıştır.
l. İlköğretim Kongresi, 15-16-17 Kasım 2007 tarihleri arasında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde yapıldı. Bu kongrenin devam etmediğini görüyoruz. 1994 yılından (Uludağ) bu yana Türkiye’de Sınıf Öğretmenliği Eğitimi alanında sempozyum ve kongre adıyla farklı üniversiteler tarafından çeşitli bilimsel etkinlikler yapılmaktadır. 2006 yılında Gazi Üniversitesi tarafından düzenlenen Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi değerlendirme toplantısında Sınıf Öğretmenliği Eğitimi alanında 2007 yılından itibaren, Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu adıyla ve her yıl olmak üzere bir sempozyum düzenlenmesi kararı alınmıştır. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu’nun (USOS) 16.sı 2016 yılında uluslararası katılımlı olarak Muğla’da yapılacak.
İlki 15-17 Mayıs 2003 tarihinde Dokuz Eylül Üniversitesi tarafından düzenlenen Sosyal Bilimler Eğitimi Kongrelerinin sonuncusu olan 7.Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi 08-10 Mayıs 2015 tarihlerinde Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde düzenlendi. 8. Kongre 28-30 Nisan 2016’da Pamukkale Üniversitesi’nde Sosyal Bilgiler Eğitiminde Öncüler Ve Ana Eğilimler teması ile yapılacak.
Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde (UFBMEK), 1994 yılından beri iki yılda bir yapılmaktadır. İlki ODTÜ'nde başlayan bu toplantıların XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 11-14 Eylül 2014 tarihinde Adana'da yapılmıştır. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 2016 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi
5
tarafından düzenlenecektir. Ayrıca 1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT) 20-22 Haziran 2013 tarihlerinde Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde, ikincisi 16-18 Mayıs 2015 tarihlerinde Adıyaman’da düzenlenmiştir. Ayrıca Uluslararası Matematik, Fen ve Teknoloji Eğitimi Konferansı (ICEMST ), Uluslararası Fen ve Teknoloji Eğitimi Sempozyumu gibi toplantılar da düzenlenmektedir.
1. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu 16-18 Haziran 2010 tarihlerinde Erzurum'da yapıldı. IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu ise 1-2-3 Eylül 2016 tarihlerinde Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi’nin ev sahipliğinde yapılacaktır. Coğrafyacılar Derneği 5-6 Kasım 2012'de Birinci Ulusal Coğrafya Eğitimi Kongresi'ni (UCEK) Gazi Üniversitesi'nde düzenledi ama onun dışında coğrafya eğitimcileri Coğrafya Kongreleri ve Sosyal Bilgiler Eğitimi kongrelerinde bildiri sunmaktadırlar.
I. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi 12-14 Eylül 2013 tarihlerinde Hacettepe Üniversitesi’nde, ikincisi (UFEK2015) ise 10 - 12 Eylül 2015 tarihlerinde Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde yapılmıştır.
İlki Türkiye Kimya Derneği tarafından 2007 yılında İstanbul’da düzenlenen Ulusal Kimya Eğitimi Kongresinin (UKEK) dördüncüsü 7-10 Eylül 2015 tarihlerinde Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi’nde yapılmıştır.
1999’da Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Bölümü tarafından
başlatılan Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Sempozyumlarının sekizincisi olan Ulusal Beden
Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi, 25-27 Nisan 2013 tarihinde Mersin Üniversitesi’nde
yapıldı.
Eğitim Araştırmaları Birliği Derneği (EAB) öncülüğünde ilki 2009'da Çanakkale'de yapılan Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongrelerinin sekizincisi 5 - 8 Mayıs 2016 tarihlerinde gene Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesinde düzenlenecektir. Ayrıca Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongreleri de yapılmaktadır. EJER dergisi tarafından da 2014’ten beri Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongreleri düzenlenmektedir. Eğitim Araştırmaları ve Yayınları Derneği (ERPA) Kongreleri 2014 İstanbul Üniversitesi tarafından başlatılmıştır III. ERPA Uluslararası Eğitim Kongresi, 2 - 5 Haziran 2016 tarihleri arasında Saraybosna’da düzenlenecektir.
Eğitim Reformu Girişimi (ERG) tarafından 2004’ten bu yana her yıl düzenlenen Eğitimde İyi Örnekler Konferanslarının 2016'da 13.sü yapılacaktır.
Bunların dışında Uluslararası Mesleki Eğitim ve Öğretim Sempozyumu, Anadolu Uluslararası
Sanat Eğitimi Sempozyumu, Uluslararası Üstün Yetenekliler Eğitimi Sempozyumu, Üstün/Özel
Yetenekliler Eğitimi Konferansı, Gösteri Sanatlarında Mesleki Eğitim Sempozyumu, Anadilde
Eğitim Sempozyumu, Türkçe-Edebiyat Öğretiminde Sorunlar, Çözümler, Yeni Yaklaşımlar
Sempozyumu, Uluslararası Kör ve Az Görenlerin Mesleki-Teknik Eğitimi ve Rehabilitasyonu
Kongresi, Uluslararası Alternatif Eğitim Sempozyumu, Uluslararası Demokrasi Eğitimi
Sempozyumu, Orta Öğretimde Yeniden Yapılanma Sempozyumu, Çağın Sorunları Karşısında
Eğitim Sempozyumu, Vakıf Medeniyeti Eğitim Sempozyumu, Köy Enstitüleri Sempozyumu,
Eğitim ve Öğretimde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu, Atatürk Döneminden Günümüze
Cumhuriyetin Eğitim Felsefesi ve Uygulamaları Sempozyumu, 1924-2004 Musiki Muallim
6
Mektebinden Günümüze Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sempozyumu, Avrupa Birliği'ne Giriş
Sürecinde Türk Eğitim Sisteminde Yabancı Dil Eğitimi ve Kalite Arayışları Sempozyumu, Çağdaş
Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumu, Uluslararası Öğretmen
Eğitiminde Politika ve Sorunlar Sempozyumu, Uluslararası Öğretmen Eğitiminde Yeni Eğilimler
Sempozyumu, Türk Milli Eğitim Örgütü ve Yönetimi Ulusal Sempozyumu, Uluslararası Balkan
Eğitim ve Bilim Kongresi, Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık
Eğitimi Sempozyumu, Uluslararası Yükseköğretimde Eğilimler Kongresi gibi yüzlerce eğitim
toplantısı yapılmaktadır.
Eğitim Bilimleri Kongreleri
Eğitim bilimleri alanında –bizim numaraladığımız ve izlediğimiz Eğitim Bilimleri Kongrelerinin
dışında- daha önce benzer toplantılar düzenlenmiştir. Eğitim bilimleri alanında ana kongreler
toplanmaya başlanmadan önce, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi tarafından 1-6
Nisan 1984 tarihlerinde “Eğitim Bilimleri Sempozyumu” düzenlenmiştir1. 15 bildirinin
sunulduğu bu toplantı genelde o fakültenin elemanları tarafından eğitim biliminin ana konuları
üzerinde durulan bir toplantı olmuştur. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi 15-17 Haziran 1989
tarihleri arasında Eğitim Bilimleri Sempozyumu düzenlemiş ve bildirilerini yayınlamıştır2.
Marmara Üniversitesi 24-30 Kasım 1986 tarihinde 1. Ulusal Eğitim Bilimleri Sempozyumu
düzenlemişti. Bunun ikincisi de 18–20 (bazı yerlerde 20-22) Eylül 1996 tarihinde “II.Ulusal Eğitim
Bilimleri Sempozyumu”3 olarak düzenlenmiştir. O dönemde bu tür toplantılar aynı kurumda
yapılırsa sıra numarası veriliyordu.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Konferansı veya Kongresi (ICES, ICEFIC), World Conference on
Educational Sciences (WCES), Uluslararası Eğitim Kongresi, International Congress of World
Association of Educational Research (AMSE-AMCE-WAER) gibi bizim izlediğimize benzer
bilimsel toplantılara da rastlamaktayız.
Ulusal Eğitim Bilimleri toplantılarının başlangıcı biraz karışıktır. 25-27 Kasım 1991’de Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi’nin düzenlediği kongre “İzmir 1. Eğitim Kongresi” adıyla düzenlendi4. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesinin 29-30 Nisan 1994’te yaptığı Kongre de “birinci kongre” olarak kitaplaştırıldı5. Arada Hacettepe ve Uludağ Üniversitelerinin düzenlediği kongreler vardı. Çukurova Kongresini ilk kabul edince Hacettepe II., Bursa toplantısı “III. Ulusal Eğitim Bilimleri Sempozyumu” olarak anıldı. Buradan hareketle Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nün 10-12 Eylül 1997’de düzenlediği kongre “IV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi” olarak adlandırıldı. Ancak bu kongrede geçmişte yapılan kongrelerin
1 Kavcar, C. (Düz.), (1984). Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 5-6 Nisan 1984, Ankara: A.Ü.EBF yay. (PEGEM sayfasında birçok bildiri listeleniyor) 2 İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Sempozyumu - Bildiriler. 15-17 Haziran 1989. İstanbul 1990 3 II. Ulusal Eğitim Sempozyumu Bildiriler Kitabı, 18-20 Eylül, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 1996. 4 Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi (1993), İzmir 1. Eğitim Kongresi Bildirileri, 25-27 Kasım
1991. İzmir: Buca Eğitim Fakültesi yay. 5 1. Eğitim Bilimleri Kongresi, Kuram-Uygulama-Araştırma: Bildiriler. Adana: Çukurova Ü. Eğitim Fakültesi
yay. 1994 (3 cilt)
7
yeniden numaralanarak, Konya’da yapılacak toplantının 7 olarak numaralandırılması ve böyle devam etmesi kararlaştırıldı. Buna göre Türkiye’de yapılan kongreleri şöyle sıralayabiliriz.
Toplantı adı Düzenleyen Üniversite Tarih
Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi Ankara Üniversitesi 24-28 Eylül 1990
İzmir Birinci Eğitim Kongresi Dokuz Eylül Üniversitesi 25-27 Kasım 1991
1. Eğitim Bilimleri Kongresi Çukurova Üniversitesi 28-30 Nisan 1994
II. Eğitim Bilimleri Sempozyumu Hacettepe Üniversitesi 6-8 Eylül 1995
III. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Uludağ Üniversitesi 5-7 Eylül 1996
4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Anadolu Üniversitesi 10-12 Eylül 1997
VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Selçuk Üniversitesi 9-11 Eylül 1998
VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Karadeniz Teknik Üniversitesi 01-03 Eylül 1999
IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Atatürk Üniversitesi 27-30 Eylül 2000
X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Abant İzzet Baysal Üniversitesi 7-9 Haziran 2001
XI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Yakın Doğu Üniversitesi 23- 26 Ekim 2002
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi Gazi Üniversitesi 15-18 Ekim 2003
XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı İnönü Üniversitesi 6-9 Temmuz 2004
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Pamukkale Üniversitesi 28- 30 Eylül 2005
XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Muğla Üniversitesi 13-15 Eylül 2006
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Gaziosmanpaşa Üniversitesi 5-7 Eylül 2007
17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Sakarya Üniversitesi 1-3 Eylül 2008
18. Eğitim Bilimleri Kurultayı Ege Üniversitesi 1-3 Ekim 2009
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi 16-18 Eylül 2010
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
8-10 Eylül 2011
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Marmara Üniversitesi 12-14 Eylül 2012
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Osmangazi Üniversitesi 5-7 Eylül 2013
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Kocaeli Üniversitesi 4-6 Eylül 2014
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Niğde Üniversitesi 16-18 Nisan 2015
Bu toplantıların bazılarının “ulusal” bazılarının “Kongre” bazılarının ise “Kurultay” adı taşıdığı görülmektedir. Bildiri kitabı veya programını elde edemesek de Hacettepe toplantısının “Sempozyum” adıyla yapıldığı kaydedilmektedir.
Bilimsel toplantılardaki genel özellik ve eğilimler
Önceleri Fakültelerde yapılan bilimsel toplantıların sürekli hale geldiği, organizasyonunun
turizm şirketlerine verildiği, uygun zamanlarda tatil mekanlarındaki lüks otellerde ve hatta
yurtdışında yapılmaya başlandığı görülmektedir.
8
Bilimsel toplantıların organizasyonu artık fakülte ve üniversitelerden birtakım alan mesleki
derneklerinin eline geçmektedir.
Toplantılara katılımlarda akademik ünvanlar giderek düşmekte, basit yüksek lisans ve doktora
ödevleri sunulmaktadır. Hatta toplantıya katılmak için üstünkörü çalışmalar da
hazırlanmaktadır. Toplantıların hakem süreci iyi işlememekte, olumsuz rapor almasına rağmen
neredeyse her bildiri toplantıda sunulmaktadır.
Öteden beri bu tür toplantılara bildiri gönderip sunmaya gitmeyenler bulunmaktadır.
Oturumlardaki bildirilerin hepsinin sunulması nadir olmakta, bir-iki eksik yanında bazı
oturumlarda hiç tebliğ sunulmamaktadır. Dolayısıyla katılım belgelerinin verilmesinde çok
dikkatli olunmalıdır.
Ve gelecek…
Gelecekte sanal ortamlarda telekonferans veya değişik tekniklerle sanal panel, sempozyum ve
kongreler yapılacaktır.
Bu tür toplantılar sadece alanda çalışanların bir araya gelip tartıtıkları yerler olma yanında, aynı
zamanda gezi ve dinlenme amaçlı olmaya başlamıştır. Toplantılar artık üniversitelerden ziyade
konferans otellerinde ve yurt dışında yapılmaya başlanacaktır.
Akademik puanlama nedeniyle ulusal ve uluslararası katılımlı toplantılar artık uluslararası olarak
düzenlenecektir. Ona göre ölçütlerin konması ve anında tercümeli salonların düzenlenmesi
gerekmektedir.
Teşekkürler: Abant. Zeki Arsal, Adana: Ahmet Doğanay, Bursa: Gürbüz Ocak, Kıbrıs: Tayyip Duman, Yücel Gelişli
Kaynaklar
Dalka, S. 2012, 20 Yılın Etki Değeri: Ulusal Eğitim Bilimleri Kongrelerinde Yayınlanan Bildirilerin Bibliyometrik Bir Analizi, 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Marmara Üniversitesi.
Kanlı, U., Gülçiçek, Ç., Göksu, V., Önder, N., Oktay, Ö., Eraslan, F., Eryılmaz, A. ve Güneş, B. (2014). Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongrelerindeki Fizik Eğitimi Çalışmalarının İçerik Analizi, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(2): 127-153. http://gefad.gazi.edu.tr/article/view/5000078346/5000072569
Keser, H. ve Eşgi, N. 2005, Ulusal Eğitim Bilimleri Kongrelerinin Değerlendirilmesi, XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 28-30 Eylül 2005 Kongre Kitabı Cilt 1. s.67-72.
Kop, Y., Tuncel, G. 2010, Türkiye’de Sosyal Bilgiler/Bilimler Öğretimi Alanlarında Bilimsel Toplantılarda Sunulan Bildiriler Üzerine Analitik Bir Çalışma (1987-2005), Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Journal of the Institute of Social Sciences Sayı Number 5, Bahar Spring 2010, 91-112. http://www.kafkas.edu.tr/dosyalar/sobedergi/file/005/8_0.pdf
Yıldız, A., Oğuz, E. ve Hayırsever, F. 2006, Eğitim Bilimleri Kongrelerini Yeniden Düşünmek -Sorunlar Ve Eğilimler, XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla Üniversitesi
9
Yılmaz, N.D., Ceylan,Ö.Ö., Yetim, S.A. 2010, Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayları`nda Sunulan Eğitim Yönetimi Bildirilerinin Değerlendirilmesi, 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi,
10
Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi
Bugün numaraladığımız Eğitim Bilimleri Ulusal Kongrelerinin ilki, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Fakültesi’nin 24-28 Eylül 1990 tarihleri arasında yaptığı “Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi”dir.
Burada bildiri sunanlar ve sunulan bildiriler dört cilt halinde yayınlanmıştır.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Cevat Alkan Eğitim Teknolojisinde Kuramsal Yönden Gelişmeler
Ali Şimşek The Effecst of Cooperative Versus individual Videodisc Learning on Student Performance and Attitudes
Necmettin Teker Çağdaş Eğitim Teknolojisi Uygulamaları Olarak Bireysel öğrenme Yöntemleri
Bekir Özer Uzaktan Eğitim Yaklaşımının Öğretmen Eğitiminde Kullanılması
Ali Şahinkesen Meslekî ve Teknik Eğitimde Eğitim Teknolojisi
11
Sürmeli Ağdemir TV İle Eğitim Uygulamaları
Dursun Gökdağ Orta Dereceli Okullarda Teknoloji ve Öğretmen Eğitimi
Hilmi Alacaklı Yabancı Dil Öğretiminde Eğitim Teknolojisi
Şefik Yaşar Programlı Öğretim Yönteminin Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılması
Neşe Güneş Bilgisayarla Öğretim
Emel Bayraktar Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi
Alişan Hızal Bilgisayar Eğitimi ve Bilgisayar Destekli öğretime İlişkin öğretmen görüşlerinin Değerlendirilmesi
Hafize Keser Eğitim Teknolojisinde Bilgisayarla Öğretim Alanında Çağdaş Gelişmeler
Brigitte Berendt Improving Teaching and Learning in Universities By Staff Development Programmes as an International Field of Cooperation
Füsun Ataseven Teknoloji - Öğreten - Öğrenen Etkileşimi
Naci Ekem Bilim Kurgu Filmler ve Öğrencilerin Bilime Yönelik Tutumlarına Etkileri
Kamile Açıkgöz İşbirliğine Dayalı Öğrenme ve Geleneksel Öğretimin Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarısı, Hatırda Tutma Düzeyleri ve Duyuşsal Özelleri Üzerindeki Etkileri
Müfit Gömleksiz Demokratik Sınıf Ortamı Açısından Öğretim Elemanı ve Öğrenci Davranışlarının Değerlendirilmesi
M. Aksu, M. Martin, G. Berberoğlu, F. Paykoç
Problem Çözme Becerilerinin Ölçülmesi
Vildan Egelioğlu Okuduğunu Anlama Düzeyinin ve Öğrenme İçin Harcanan Zamanın Bilişsel Öğrenme Düzeyine Etkisi
Güzver Yıldıran, Uğur Eğinlioğlu
Tam Öğrenme Yöntemi İle Birlikte Kullanılan Etkileştirilmiş Materyalin, Lise I. Sınıf İngilizce Dersi Başarı Düzeyine Etkisi
Hıfzı Doğan Meslekî ve Teknik Eğitim Sisteminin Uluslararsı Düzeydeki Görünümüne İlişkin Bazı Gözlemler
Ali Şahinkesen Meslekî ve Teknik Eğitimde Çağdaş Gelişmeler
Cevat Alkan Meslekî ve Teknik Eğitimde Temel Politika ve Strateji
Mustafa Balcı Mesleki ve Teknik Eğitimde Yeni Boyutlar
İlhan Özdil Teknoloji - Yoğun Bir Çağda Meslekî ve Teknik Eğitimin Yönetimi ve Profesyonel Kadro
Necmettin Yeşilmen Meslekî ve Teknik Eğitim Programlarında Çağdaş Yaklaşımlar
Sait Elgin Meslekî Standartların Belirlenmesinin Gereği önemi ve Pilot Çalışma
Şadiye G. Külahçı Teknik Eğitimde Öğretmen Yetiştirme
Cavit Sıdal Meslek Yüksek Okularının Bir Teknik Eğitim Merkezi Şeklinde öngörülen Gelecekteki İşlevleri
İlhan Sezgin Meslekî ve Teknik Eğitim Program Geliştirme Süreci
M. Nuri Arslan Sanayide Eğitim ve Meslekî Eğitim
Yalçın Kaya Meslekî ve Teknik Yaygın Eğitim Ana İlkelerinin Çalışma Ekonomisi Yönünden irdelenmesi
Ercan Tatlıdil Avrupa Topluluğumda ve Türkiye'de Çıraklık Eğitimi
12
Mustafa Meral 3308 Sayılı Yasa Uygulamasının Hedeflerine Ulaşma Yönünden öğretmenlerin Görüşleri
Semra Ünal, Mustafa Meral Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Geleceğe Dönük Yönelimleri
Ayla Bayık Ülkemizde Hemşirelik Eğitimin Gelişimi ve öğretime ilişkin Sorunlar
Nurgün Ersan Kız Meslek Liseleri Çocuk Gelişimi Eğitimi Bölümünde Beceri Eğtimi Uygulaması
Ayten Ulusoy Meslekî ve Teknik Orta öğretimde Öğrencilerin Meslek Alanına İlişkin Davranışlara Ulaşma Derecelerinin Tesbiti ve Değerlendirilmesi
Engin Uluışık Teknik Eğitim Fakültesi Tekstil Bölümü Son Sınıf öğrencilerinin Davranışlarına İlişkin Duyuşsal İşlemleri ve Aşamaları Saptama
Necati Öner Öğretim ve eğitime bir bakış
Ahmet İnam Çevre eğitiminin Felsefi Temelleri
İhsan Turgut Eğitimde Felsefenin İşlevi
Şahin Yenişehirlioğlu İnsan Nedir ve Eğitilebilir mi?
Hüseyin Öztürk Eğitim ve Felsefe
Saffet Bilhan Devlet Politikası Olarak Eğitim Sorunu
Sabri Büyükdüvenci Türkiye'nin Demokrasi ve Eğitim Sorunu
Mine Tan Öğretmen Adaylarının Eğitimde Dayak Konusundaki Tutumları: Ankara Üniversitesi Öğretmenlik Sertifikası Programı Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma
Mahmut Tezcan Eğitim Sosyolojisi Alanındaki Gelişmeler ve Türkiye
M. Ruhi Köse Aile, Okul ve Üniversite Sınavlarına Hazırlama Kurslarının Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkileri
M. Rami Ayan Türkiye'de Eğitim ve Bilgi Ortamının Geliştirilmesi Ana Sorunu
Hikmet Y. Celkan Liselerde Sosyoloji Öğretimi
Engin Aksel İlköğretim'de Öğrenci Aile Çevresinin Öğrenme Ünitelerinin İşlenmesine Etkisi
A. Kadir Aslan Değişen Toplumda Aile ve Çocuk Eğitiminde Sorunlar
Metin Alkan Eğitimde Etnik İlişkiler, Irkçılık ve Avrupa'da Türk Azınlığı
Yahya Akyüz Türkiye’de Eğitimin Bilim Olarak Ele Alınışının Tarihçesi
Selami Sönmez IX. X. XI. ve XII, Yüzyıllarda Türk - İslam Dünyasındaki İlmi Parlamanın Psikodinamiği
İsmail Doğan Osmanlıdaki Bilimsel Topluluklar Çevresinde Bizdeki Bilim Eğitimi Geleneği, Bilim ve Teknoloji Yüksek Kuruluna Bazı Öneriler
Ayşe Füsun Öksüzoğlu 1922 Yılında Şumnu'da Açılan Müftü Okulu
Ersoy Taşdemirci 1933 Üniversite Reformu ile 1981 Üniversite Reformunun Tarihi Perspektiv İçinde Karşılaştırmalı Analizi
Ali Güler Millî Eğitim Şûralarında öğretmen Yetiştirme Politikalarının Eğitim Tarihindeki Yeri
Cavit Binbaşıoğlu Türkiye'de Çok Amaçlı Okullar
13
İnci San Türkiye'de Güzel Sanatlar Eğitimi
Enise Kantemir Atatürk'ün Dil ve Edebiyat Alanındaki Düşünce ve Eylemi
Halis Biçer Sanat Eğitiminin Geleceği
Cahit Kavcar Edebiyat ve Güzel Sanatlar Eğitimi
Ayla Ersoy Sanat Eğitiminin Genel Eğitime Katkısı
Bahadır Gülmez Türkiye'de Edebiyat Eğitimi
Gürsel Sağlamöz Bir Eğitim Yöntemi Olarak Drama
H. Yücel Gel Türkiye'de Güzel Sanatlar Eğitimi'nin Resim - İş Olarak Anılan Disiplinlerinin İlk ve Ortaöğretim Düzeyindeki Sorunları
Gönül Gültekin Cumhuriyet Dönemi Halk Sanat Eğitimi ve Halkevleri Resim Heykel Sergileri (1923 - 1938)
Serap ETİKE Dewey Raporu ve Güzel Sanatlar Eğitimi ile Bağıntısı
Ali UÇAN Müzik Eğitiminin Niteliği, Üç Ana Türü ve Bazı Temel Sorunları
Kadir KARKIN Türkiye'de Müzik Eğitimi Sorunları
Ümit GÜLTEKİN Müzik Eğitiminde Program Sorunu
Emel ARSLANGİRAY Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlar
İbrahim SOLAKOĞLU Üniversite Programlarındaki Müzik Derslerinin Amaç ve Nitelikleri Hakkında Öneriler
Olcay KİRİŞOĞLU Görsel Sanatlarda Öğrenme Süreçleri ve Bu Süreçlerin Sanatın Öğretimine Katkısı
İncilay YURDAKUL Sanat ve Tasarım Eğitimine Grafik Sanatlar Alanında Yaklaşımlar
Taciser ONUK Geleneksel Süsleme Sanatlarının Halk Eğitimindeki Yeri
Bilal ERDOĞAN Gelenekten Geleneğe Sanat Eğitimi
Otfried SCHULZ Günümüz Almanyasında Estetik Eğitimindeki Eğilimler
Handan Tunç BALER 3-7 Yaş Çocuklarında Resim Yoluyla Yaratıcılığın Geliştirilmesi
Ayşe Çakır İLHAN Çocuklar İçin Hazırlanan Boyama Kitapları ve Çocuğun Yaratıcılığına Etkisi
Bayram AŞIKOĞLU Eğitim Açısından Türkiye'de Çocuk Edebiyatı ve Çocuk Kitapları Sorunu
Sedat SEVER Çocuk Kitaplarında Dil Sorunları
Özcan DEMİREL Türkiye'de Program Geliştirme Uygulamaları
Suna BAYKAN Anaokulu öğretmenliği ön Lisans Tamamlama Programının Değerlendirilmesi
Münire ERDEN Ülkemizdeki Eğitim Fakültelerinin Eğitim Programları ve Öğretim Bölüm ve Anabilim Dallarının Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi
Adil ÇAĞLAR İlkokul 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Üzerine Bazı Görüşler
Adil TÜRKOĞLU Eğitim Yüksekokulları Program Uygulamalarında Karşılaşılan Sorunlar
Sema ÜNAL Öğretmen Adaylarının Programa Giriş ve Çıkışlarında Mesleğe İlişkin Beklentileri
14
Sebahattin ARIBAŞ Öğretmen Yetiştirme Politikamızın Dünü - Bugünü ve 2000'li Yıllarda Öğretmenlik Mesleği ve Bazı Öneriler
Recep NAS İlkokul öğretmenlerinin Sınıf İçi Davranışları Gösterme Düzeyleri
Ersan SÖZER Türk Üniversitelerinde Öğretmen Yetiştirme Programlarının Öğretmenlik Davranışlarını Kazandırma Yönünden Etkililiği
Ali TEMEL Öğretmen Eğitiminin Niteliği
Kemalettin YİĞİTER Program Geliştirme Faaliyetleri İçinde Yabancı Dilin Yeri
Sürmeli AĞADEMİR Anadolu Liselerinde Okuyan Öğrencilerin Sosyo - Ekonomik Durumları
Serap BÜYÜKKARAGÖZ Demokrasi Eğitimi ve Eğitim Programlarımız
Mustafa SAĞLAM Yurtdışındaki Türk İşçi Çocuklarının Okul Eğitimi Sorunları
Remzi Y. KINCAL Türkiye'de İlkokul Programlarının (1936 İlkokul Programı) Hazırlanmasında, Demografik, Ekonomik, Siyasal ve Kültürel Faktörlerin Yeri
Fatma HACIOĞLU Öğretmenlik Uygulaması Modeli
Reşide KABADAYI Çeşitli Liselere Yönelmede Rol Oynayan Sosyo - Ekonomik ve Eğitsel Etmenler
Ayhan HAKAN Eğitim Önlisans Programı ve Uygulaması
Muhsin Hesapçıoğlu Eğitim Plânlamasında Yeni Gelişmeler
Işıl Ünal Toplumsal ve Ekonomik Değişme Sürecinde Eğitimin Değişen Rolü
Hasan Can Oktaylar Eğitim Plânlamasında Bilgisayar Desteği
Hüseyin Karaerkek Eğitim Plânlaması İçin Yeni Bir Yaklaşım: Hedefe Yönelik Proje Planlama
İsmail Bircan Eğitimde Yeni Finansman Modelleri ve Stratejik Plânlama
Emine Akyüz Çocuk Haklarına İlişkin Ulusal ve Uluslararası Yeni Düzenlemeler
Niyazi Karasar Araştırma Kültürü, Türk Araştırma, Bilim, Teknoloji ve Eğitim Politikalarının Kanayan Yarası
Zühal Bahar Hemşirelik Biliminde İstatistik ve Araştırmanın Önemi
Ali Balcı Türkiye'de Eğitim Araştırmalarının Durumu: A. Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Örneği
Ziya Bursalıoğlu Karşılaştırmalı Eğitim Yönetimi
Bahir Sorguç Vakıflar, Eğitime Katkısı ve Millî Eğitim Vakfı
Nihat Bilgen Millî Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Örgüt İklimi
Hüseyin Başar Öğretmenlerin Değerlendirilmesi
Kemal Açıkgöz İlköğretim Müfettişlerinin Çağdaş Denetim İlkelerini Uygulama Derecesi
Mehmet Alıç Eğitim Örgütlerinde Etkililik ve Öğretime Dönük Liderlik
Ali Balcı Eğitim Örgütlerine Yeni Bakış Açıları: Kuram - Araştırma İlişkisi
Esergül Balcı Eğitim Yönetiminde Öğretmen Motivasyonu
Sacide Vural Türk Eğitim Yönetiminde Eğitim Politikaları ile Plânlama İlişkisi
15
Vehbi Çelik Eğitim Yöneticisinin Yaşam Boyu Eğitim Yaklaşımına Göre Yetiştirilmesi
Zühal Cafoğlu Yabancı Ülkeye Uyumda Yönetim ve Yönetici Faktörü
Adnan Gülerman Halk Eğitiminin Ekonomik ve Sosyal Yönü
Mehmet Bilir Bölgesel Kalkınma Stratejilerinin Gerçekleştirilmesinde Halk Eğitiminin Önemi
Firdevs Güneş Niçin Okuma Yazma
Günseli Malkoç Toplumumuzda Kadının Değişen Rolü ve Yetişkin Eğitimi
Firdevs Güneş 1990 Dünya Okuma - Yazma Yılı ve Ülkemizdeki Durumu
Serap Ayhan Halk Eğitiminde Örgütlenme ve Yönetim Politikaları
Rıfat Okçabol Yaygın Eğitiminin Yeniden Yapılanması
Nur Güner Gecekonduda Yaşayan Yetişkinlerin Eğitim İhtiyaçları
Mualla Ulusavaş Bir Ana - Baba Eğitimi Programı Önerisi
Meral Tekin Örgün Yetişkin Eğitimi ve Ankara Akşam Okullarında Yapılan Bir Araştırma
Rıfat Okçabol Beceri Kazandırma Kursları ve Yaygın Eğitim
Ahmet Mortaş Sinema Filmleri ve Televizyon Dizileriyle Halk Eğitimi Dış Tanıtım
Kemal İnal GAP'a Yönelik Sosyo - Kültürel Yaklaşımların Eleştirel Bir Değerlendirmesi
Nizamettin Koç Eğitim Sistemimizde Ölçme ve Değerlendirme Alanındaki Gelişmeler
İlhan Akkur Mesleki ve Teknik Eğitimde Fakültelerine öğrenci Seçimi
Yaşar Baykul Ön Denemenin Yapılmadığı Hallerde Madde Güçlük İndeksinin ve Buna Bağlı Olan Madde ve Test İstatistiklerinin Kestirilmesi
Veysel Sönmez Sınavlar, Enerji ve Maliyet
F. Çok - H. Ersever S. Aydemir - A. Özusulu N. Sümer - N. Çelen
Üniversite Öğrencilerinin Kendilerine ve Bazı Meslek Gruplarına İlişkin Tutumları
Nükhet Çıkrıkçı Olumsuz Beklenti ve Bilişsel Tarzın Zihinsel Performansa Etkisi
Mehmet Özyürek Özel Eğitimde Teşhis Sorunları ve Öneriler
Süleyman Eripek Gezi Zekâlı Çocuklarda Etiketlenmenin Etkileri
Sema Kamer Suçlularda Gerçeklik Terapisi
Latife Bıyıklı Bedensel Özürlü Çocukların Benlik Kavramı
Gönül Akçamete Üniversitedeki Bedensel Engelli Gençlerin Kendilerini Kabulleri
Erol Belgin Çocuklarda Kekemelik ve Terapi Metodları
Tevhide Kargın Eğitsel yaklaşımlı aile rehberliğinin işitme engelli çocukların sözel iletişim becerilerine etkisi
Zülfikar Sayın İşitme özürlü Çocukların Eğitiminde Görsel Bildirim Araçlarının Yeri ve önemi
Adnan Kulaksızoğlu Rehber ve Psikolojik Danışmanların Aldıkları Mesleki Sorunlar
16
Sabahat Talyan, Füsun Akkoyun
Reppner'in Problem Çözme Envanterinin Uyarlama, Güvenirlik ve Geçerlik Çalışmaları
Adnan Gülerman Psikolojik Danışma ve Rehberlik Öğretmenlerinin Bu Hizmeti Tanımalarının Önemi
Nilüfer Voltan - Acar Grupla Psikolojik Danışmada Alıştırmalara Ne Derecede Gerek Vardır
Kurtman Ersanlı Medikal Yardımda Psikolojik Yanlımın Yeri ve önemi
İlhan Şanver, Semiha Atakan Psikolojik Danışmanlık Hakkında Beklentiler
17
İzmir Birinci Eğitim Kongresi
25-27 Kasım 1991’de Buca Eğitim Fakültesi’nin düzenlediği Kongre de “İzmir Birinci Eğitim Kongresi”
diye adlandırıldı. Kongrede sunulan bildiriler şunlardı:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
İlhan AKAR Türkiye'de Öğretmen İstihdam Politikası ve Uygulamaları
Rengin AKBOY Eğitim Bilimleri Bölümu Öğrencilerinin Bölüm Seçiminde ve Mezuniyeti Sonrasında Mesleki Beklentileri
Rengin AKBOY, Ufuk SEMERCİOĞLU
Yabancı Diller Bölümü öğrencilerinin Mesleki Beklentilerinin ve Buna Bağlı Olarak Duygusal Tepkilerinin Belirlenip Karşılaştırılması
Hüsamettin AKÇAY Türkiye'de Kimya Eğitiminin Gelişimi ve Sorunları
Bahar KINGÜÇ, İlhami FINDIKÇI
Eğitim Yöneticilerinin Yönetim ve İnsan ilişkileri Açısından Kendilerini Geliştirme İhtiyacı ve Bu İhtiyacı Gidermeye Yönelik Bir Uygulama örneği
Engin AKSEL Eğitim Yüksek Okullarının Program Düzenlemeleri Üzerine Bir İnceleme
Hayrettin AKYILDIZ Öğretmen Adaylarının İnsan Doğasına İlişkin Tutumları
18
Mehmet ALIÇ Genel Liselerde Örgütsel Değişme İhtiyacı
Cevat ALKAN Atatürkçü Düşün Sisteminin Öğretmen Profili
Handan ATTAR Suçlu Çocukları Yeniden Eğiten Kurumlar
Ferda AYSAN
Lise Öğrencilerinin Stres Yaşantılarında Kullandıkları Başaçıkma Stratejilerinin Bazı Değişkenler Açıcından İncelenmesi
Hüseyin BAL Cumhuriyet Dönemi Ekonomi-Politikalar İle Eğitim Felsefeleri Arasındaki İlişkiler (1923-1940)
Ali Balcı Etkili okula ulaşmada ilk adım: Etkili Yönetici
İbrahim Baran Fauna araştırmalarının eğitim ve çevre konularında önemi
Hüseyin Başar Sınıf Yönetimi
Gülnur Bayezid Fakülte öğrencilerinin benlik imajına sosyo-ekonomik değişkenlerin etkisi
Byram Bayraktar Osmanlıdan Cumhuriyete öğretmenlerin modernleşmedeki fonksiyonları
Emel Bayraktar Öğretmen yetiştirme eğitim ortamına ilişkin öğretmen adayı görüşleri
Melahat Beydoğan Yetiştirme Yurtlarındaki kız çocuklarının uyum problemleri
Beyza Bilgin Eğitimin temellerinden biri olarak din eğitimi (WCRP ve dünya çocukları için dünya dinleri)
Mualla Bilgin Okul ile ailenin işbirliği ve sorunları
Gürhan Can
Eğitim Fakültesi lisans ve öğretmenlik sertifikası programlarının öğretmen adaylarında tutum geliştirme açısından etkililiği
Doğan Çağlar Üstün Zekâlı çocukların eğitim modelleri
Mustafa Çakır Türkiye'de Almanca öğretmeni eğitimindeki temel sorunlar ve çözüm önerileri
Vehbi Çelik İnsan kaynaklarının yönetimi yaklaşımı ve eğitim yönetimine uygulanması
Kamuran Çilenti Eğitim araçlarındaki gelişmelerin ülkemizdeki eğitim teknolojisine etkileri
Abdullah DEMİRTAŞ Okul Kütüphanelerimiz: Beklentiler ve Sorunlar
Selahattin DİKMEN Öğretmen Yetiştirmede Yeni Yaklaşımlar
İsmail DOĞAN Türkiye'de Bilim Eğitimi ve Türk Bilim Politikası
İbrahim DÖNMEZER, Münevver YALÇINKAYA, A.Kadir ASLAN
Üniversiteye Girişte Öğrencilerin Meslek Seçimlerini Etkileyen Etkenler ve Beklentilerinin Gerçekleşme Düzeyi
Hasan ERÇELEBİ, Hüseyin KIRAN Eğitim Yüksekokulu Sistemi
Münire ERDEN, Melek DEMİREL
İlkokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkları Öğrenme Stratejilerinin Etkililiği
Süleyman ERİPEK Özel Eğitim Konseyi
Nurgül ERSAN Denetmenlerin, Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin İlkokul Programları Konusundaki Görüşleri
Serap ETİKE 1950 Öncesi Türkiye'de Resim Öğretmeni Yetiştirme
19
İlhan GENÇ Eğitim Amaçlarının Gerçekleşmesinde Türk Dili ve Edebiyatı Dersi'nin Yeri
F.DiIek GÖZÜTOK Disiplin Sağlamada Öğretmen Davranışları
Ali GÜLER Cumhuriyet Dönemi Üniversite Reformlarında Üniversitenin Amaç ve Fonksiyonları Üzerine Mukayeseli Bir inceleme
Adnan GÜLERMAN 2000’lerin Türkiye’si için öğretmen Yetiştirme Politikaları
Firdevs Güneş Avrupa’da ve Türkiye’de halk eğitimcilerin Yetiştirilmesi ve statüleri
İrfan GÜNEY, Caner AKÜNER Teknik Eğitimin Önemi ve Mezuniyet Sonrası Sorunları
Kâniye Güven Eğitim Fakültesinde Okuyan öğrencilerin Değer Sıralamalarının Karşılaştırılması
Mustafa GÜVENDİ Eğitimde Başarı ve Değerlendirme Sorunları
Fatma HACIOĞLU Öğretmenlik Uygulamalarında öğretmen Adaylarının Değerlendirilmeleri
Muhsin HESAPÇIOĞLU Türkiye'de 1980 Sonrasında Eğitim Sektöründe Planlama Çalışmaları
AIişan HIZAL Türk Eğitim Sisteminde Bilgisayarlı Uygulamalara Etki Edebilecek Etmenler Ve Çözüm önerileri
Şenay IŞIK İlkokul öğretmenlerinin İlkokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Düzeylerine İlişkin Görüşleri
Müberra K.IŞIKSOLUĞU Liselerde Sağlık Eğitimi ve öğretmen Yetiştirme
Ahmet İNAM Gülümseyen Düşünce
Bedri KARAYAĞMURLAR Yaratıcı Bireylerin Yetiştirilmesi Açısından Genel Eğitim İçinde Sanal Eğitiminin Yeri
Yahya Kemal KAYA 2000’li Yıllara Doğru Bir Model önerisi Modelin Gerekçesi
Ülker KAYHAN Öğretimin Etkililiğinde Eğitim Yönetimi ve Eğitim Teknolojisi ilişkisi
Zeliha KAYSERİLİOĞLU Yükseköğretim Programlarında Ortak Zorunlu Dersler
Yüksel KAVAK Meslek Yüksek Okulları - İş Hayatı İlişkileri
Teoman KESERCİOĞLU Bitki Araştırma ve Eğitim Merkezlerinin Eğitime Katkıları
Mustafa KINSIZ Alman Dili Eğitiminin Değişen özellikleri
Şevki KOÇ Günümüzde Beden Eğitimi Öğretmeninin Yetiştirilme Biçimi ve işlevi
Hüseyin KORKUT Üniversite Akademik Yöneticilerinin Liderlik Davranışları
Nesrin KÖSE Türk Halk Bilimi (Folklor) Konularından Eğitimde Yararlanılması
Mustafa MERAL Televizyonun, Teknik öğretmenlerin Eğitim Formasyonu Yönünden Hizmet içi Yetiştirilmelerinde Kullanılması
Mustafa METİN Avrupa Konseyi Üyesi Kimi Ülkelerde Öğretmen Yetiştirme Sistemleri
Rıfat OKÇABOL Yetişkin/Halk Eğitimcinin Yetiştirilmesi
Mehmet OKUTAN İlköğretim Müfettişlerinin insan İlişkileri Yeterlikleri
Taciser ONUK Mesleki Eğitim Kapsamında Uygulamalı Güzel Sanatlar Alanlarında öğretmen Yetiştirme
A.Adnan ORHUN İlk ve Ortaöğretim Okullarında Beden Eğitimi ve Spor Dersi öğretim Programlarının Çağdaşlık Boyutu
20
M.Feyzi ÖZ Türk Eğitim Sisteminde Teftişin Bütünleştirilmesi ve Bir Teftiş örgütü Modeli
Şüheda ÖZBEN
Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye’de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
Nurhayat ÖZDAYI Resmi ve özel liselerde çalışan öğretmenlerini iş streslerinin karşılaştırılması
Yahya ÖZSOY Üstün Yeteneklilerin Eğitimi
Gülseren PASİN Türkiye'de Resim öğretmeni Yetiştirme
Ömer PEKER Kamu Kuruluşlarında Hizmet-İçi Eğitimin Yapısı ve İşleyişi
Enver Tahir RIZA Eğitim Teknolojisi ve öğretim Elemanlarının Eğitimi
İnci SAN Yaratıcı Drama-Eğitsel Boyutları
Asuman Seda SARACALOĞU
Fen ve Edebiyat Fakülteleri öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları
Nevzat SEÇKİN Yönetici Eğitiminde Çağdaş Gelişmeler
Recep SONGÜN Yabancı Dil öğretmeni ve Özellikleri; Noksan Yönler, Ülküsel Bir Yabancı Dil öğretmeni
Ali ŞAHİNKESEN Eğitimde İkili Sistem (Okul-İşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)
Haydar TAYMAZ Milli Eğitimi Geliştirme Projesi (LN-2536-TU)
İnci TEZCAN Mesleki-teknik öğretimde teknik öğretmenler
İhsan TURGUT Felsefe Tavırlı öğretmen
Adil TÜRKOĞLU Orta Eğitimde Yöneltme Zorunluluğu
Mualla ULUSAVAŞ Demokrasi Eğitimi İlkesi Açısından Eğitim Sistemine Bakış
Ayten ULUSOY Mesleki ve Teknik Eğitimde Öğretmen Yetiştirme
Yüksel USLAY Okullarda El Yazısı Eğitimi
Ö.Faruk UYSAL İzleme Testlerinin Öğrenci Başarısını Etkisi
Semra ÜNAL
Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesinin ve Uygulama Okullarının öğretmenlik Uygulaması Yönünden Değerlendirilmesi
İ. Hakkı ÜTE Öğretmen Yetiştirmede Önemli Bir Dönem: Stajyer öğretmen Eğitimi
Sacide VURAL Kalkınma Planları İle TRT’nin Eğitim Politikaları Arasındaki İlişki
Aydın YAKA Türk Eğitim Sisteminde Kurumlaşma Sorunları
Şefik YAŞAR Küçük Gruplarla öğretim Yönetiminin Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılması
İbrahim YILDIRIM İlköğretim Hizmetlerinin Yaygınlaştırılması ve Taşımalı İlköğretim Uygulamasında Diyarbakır Örneği
Mustafa YILMAN Kültürün Demokratikleştirilmesinde Eğitimin Yeri
Tahsin YILMAZ, Vesile YILDIZ Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılması ve Sorunları
Kemal YÜCE Eğitimde Masallardan Faydalanma
21
1. Eğitim Bilimleri Kongresi
28-30 Nisan 1994 tarihlerinde Çukurova Üniversitesi’nde düzenlenen Kongredeki katılımcılar ve
tebliğleri şöyleydi:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Mehmet Ali Çetiner Okullarımızdaki yöneltme hizmetlerine ilişkin bazı sorunlar
Ersan Sözer Ortaöğretimde ders geçme ve kredi düzeni uygulamasına ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi
Nurettin Şimşek Ortaöğretimde okul binalarının kullanım etkililiği: Mekan ve zaman boyutları açısından değerlendirme
Süleyman Çetin Özoğlu Eğitimde psikolojik hizmetler ve ortaöğretimde ders geçme ve kredi uygulamaları
Doğan Çağlar Ders geçme ve kredi sisteminde danışmandan beklenilen roller
Cengiz Gülek Okullarda akademik başarıyı artırma: Bir sistem yaklaşımı
Deniz Albayrak-Kaymak, Emine Erktin, Dilek Ardaç Gençlerin dünya görüşleri üzerine bir çalışma
Ethem Özgüven Cinsellik ile ilgili üniversite öğrencilerinin görüşleri ve cinsel doyumları
22
Sıdıka Bulduk Beslenme eğitiminin üniversite öğrencilerinde besin seçimi ve besin öğeleri tüketim düzeyine etkisi
Ayten Ulusoy Okul sanayi ortaklaşa eğitiminin değerlendirilmesi
Hasan Şeker İlköğretim okulları ve programları üzerine bir araştırma
Ayfer Kocabaş 1986 lise müzik öğretim programının Ege Bölgesinde görevli müzik öğretmenlerinin görüşlerine ve çağdaş program geliştirme ilkelerine göre değerlendirilmesi
Engin Aksel Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü programının değerlendirilmesi
Erten Gökçe Ortaöğretim kurumlarındaki okul yöneticileri ve öğretmenlerin program geliştirme etkinliklerindeki görev ve davranışlarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
Özcan Demirel Eğitim bilimleri doktora programına ilişkin görüşler
Gıyaseddin Demirhan Bilişsel alan öğrenmelerinin devinişsel alan erişisine etkisi
Aydın Yaka Türkiye'de sosyal yapı ve eğitim programları
Ali Yıldırım Program geliştirme modelleri ve ülkemizdeki program geliştirme çalışmalarına etkileri
Ahmet Doğanay Eğitimde yeni bir alan: Çabasal alan
Münire Erden Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının öğretmenlik sertifikası derslerine ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları
Betül Aydın, Necla Tuzcuoğlu, Semai Tuzcuoğlu
Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretmen tutumları, sosyal beğeni ve erkeksi-kadınsı öz-değerlendirmesi
Mustafa Meral Teknik eğitim fakültesi mezunu öğretmenlerin öğretmen nitelikleri ile ilgili görüşleri
Nevzat Battal Rehber ve danışman öğretmenlerin öğretmenlik davranışlarının stajyer öğrencileri tarafından değerlendirilmesi
Nuray Sanemoğlu Üniversite mezunu öğrencilerin görüşlerine göre öğretim elemanlarının öğretim etkinlikleri ve öğretmenlik meslek bilgisi ihtiyaçları
Emel Bayraktutar Öğretmen eğitiminde çağdaş bir yaklaşım olarak mikro-öğretim yöntemi üzerine bir araştırma
Ülker Kayhan Eğitim araçlarından yararlanmada öğretmen yeterlikleri
İsmail Güven Türkiye'de öğretmen yetiştirme (1970-1993)
Dilek Özyürek, Huriye Türkmen
Öğretmenlerin sendikalaşmaya ilişkin görüşleriyle ilgili bir inceleme
Songül Tümkaya Öğretmenlerde tükenmişlik ve bunu gidermeye yönelik çalışmalar
Melek Öztürk Öğretim programının uygulayıcısı olarak öğretmen
Nevin Ergin Eracar, Tugay Başar
M.E.B. Saadet İlkokulunda otistik çocuklar grubuyla yapılan müzikle sağaltım ve eğitim çalışması
Ülkü Pişkin, Şebnem Gümüşçü
Otistik bir çocuk ve ailesinin kısa süreli eğitim programlarından sağladıkları yarar: Bir vaka sunusu
Fulya Temel Öğrenme güçlüğü gösteren çocuklar için eğitim programlarının hazırlanması
23
Füsun Akkök Özürlü bir çocuğa sahip anne-babaiarın benlik kavramına ilişkin bir ön çalışma
Nevin Ergin Eracar, Lika Behar, Ayfer Kemalbay Özürlü çocukların aileleriyle grup çalışması
Nevin Ergin Eracar, Tugay Başar
Otistik çocukların ele alınışında müzikle çalışmalar için yöntem ve içerik açısından Milli Eğitim Bakanlığı için geliştirilmiş bir proje (1993)
Bülbin Sucuoğlu, Nuray Kanık, Sevgi Küçüker Anne-babaların özürlü çocukların eğitimine katılımları
Gönül Kırcaali İftar Özel eğitim danışmanlığı
Gönül Akçamete, Tevhide Kargın
İşitme engelli çocuklarda soruları kavrama becerilerinin geliştirilmesi
Neriman Aral Frostig görsel algılama testi ve eğitim programının özel eğitimde kullanılması
Neslihan Kuloğlu, Ülkü Pişkin Özürlü çocukların eğitiminde bilgisayarın önemi
Sibel Türküm Bilişleri ölçme yöntemleri
Aysun Umay Matematik problemi çözme davranışlarının tümü öğretilebilir ve ölçülebilir mi?
Hasan Hüseyin Erkan Adana ili ilköğretim okullarındaki iş eğitimi derslerinin yürütülmesinde okul ile iş çevreleri arasındaki işbirliği olanaklarının araştırılması
Neriman Aral, Aysel Köksal Çıraklık eğitim merkezine devam eden çocukların okul ve eğitim programları ile bunlara yönelik sorunların incelenmesi
Bilal Güneş, Hüseyin Soylu Bilgisayar destekli eğitim projesi ve fizik eğitiminin durumu
Ali Şimşek Bilgisayar destekli kubaşık öğrenmede öğrenci denetiminin akademik başarı, güven ve tutumlar üzerindeki etkisi
Buket Akkoyunlu Bilgisayarların müfredat programlarındaki yeri ve öğretmenin rolü
Müfit Gömleksiz Kubaşık öğrenme yönteminin demokratik tutumlar ve erişi üzerindeki kalıcılığı
Şefik Yaşar Yabancı dilde okuma becerilerinin geliştirilmesinde küçük gruplarla öğretim yönteminin etkililiği
Müfit Gömleksiz, Ali Temel Genel öğretim yöntemleri dersinde uygulanan kubaşık öğrenme yönteminin benlik saygısı ve erişiye etkisi
Ali Şimşek Etkileşimli teknolojilerin verimli kullanımı için kubaşık öğrenme
Ali Şimşek, Deniz Deryakulu
Kubaşık kümelerde akran etkileşimini artırmanın bir yolu olarak türetimci öğrenme
Hadiye Küçükkaragöz Cinsiyet rolü ve okul davranışına etkisi
Müfit Gömleksiz, Dilek Özyürek
Türk dili ve edebiyatı dersinde uygulanan kubaşık öğrenme yönteminin erişiye, demokratik tutumlara ve benlik saygısına etkisi
Zuhal Kara İşbirliğine dayalı paylaşımlı dönütün başarı ve hatırda tutma üzerindeki etkileri
24
Leyla Dinç Hemşirelikte temel ilke ve uygulamalar dersinin öğretiminde bilgisayara dayalı bakım planı programı tasarlanması
Şefik Yaşar Bireyselleştirilmiş öğretimde öğretmenin rolü
H.Ömer Adıgüzel Eğitimde yeni bir yöntem ve disiplin: Yaratıcı drama
Semiha Aydın Eğitimde modüler yaklaşım
Nurettin Şimşek Açıköğretim ders kitaplarının kendi kendine öğretme yeterliliği
Turan Akbaş İnsancıl okula doğru
Dilek Gözütok Öğretmenlerin dayağa karşı tutumları ve okullarda dayak uygulamaları
Tijen Kütük Temel eğitim ikinci kademe öğretmen-öğrenci ilişkilerinde karşılaşılan sorunlar
Hayrettin Akyıldız Kalabalık eğitim ortamları ve davranışsal sonuçları
Turan Akbaş Okulda davranış değiştirme: Öğretmenler için sistematik rehberlik programı
Giray Berberoğlu, Ayşe Balcı
Okula yönelik tutum boyutlarının belli değişkenlere göre incelenmesi
Ferda Aysan Lise öğrencilerinin başarısızlık nedenlerini algılama ve başa çıkma stratejilerinin kullanımı
Başaran Gençdoğan Depresyon ile kendini kabul arasındaki ilişkiler
Atlas Bogenç, Yıldız Kuzgun Kendine saygısı düşük ve yüksek olan bireylerin akademik benlik kavramı puanlarının karşılaştırılması
Ayşe Aksoy, Duyan Mağden
Lise son sınıf öğrencilerinin denetim odağını etkileyen bazı değişkenlerin incelenmesi
Rengin Akboy, Asuman Baysal
Eğitim bilimleri bölümü öğrencilerinin empatik beceri ve empatik eğilim düzeylerinin belirlenmesi ve karşılaştırılması
İbrahim Yıldırım, Tuncay Ergene
İlköğretim müfettiş adaylarının empatik eğilim düzeylerine göre iş doyumları
İbrahim Yıldırım İlköğretim müfettiş adaylarının empatik eğilim düzeyleri
Gülnur Bayezid, Bayazıt Yetmez, Hadiye Küçükkaragöz, Asuman Baysal
Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinde psikodramanın empatik eğilim ve empatik beceri üzerine etkisi
Tuncay Ergene Müfettiş adaylarının iş doyum düzeyleri
Tanju Gürkan İlkokul öğretmenlerinin öğretmenlik tutumları ile benlik kavramları arasındaki ilişki
Sonay Güçray Öğretim elemanlarında kaygı, iş doyumu ve psikolojik belirtiler
Semra Aksaray Devam etikleri okullardaki sosyo-ekonomik düzeylerine göre ergenlerin ana-baba tutum algılarının benlik imajlarına etkisi
Fatma Alisinanoğlu Boşanmanın çocuk üzerindeki etkileri ve boşanan ebeveynlerin çocuklarına karşı tutumları
Mine Mangır, Figen Başar Fiziksel istismara uğramış çocukların özaygı düzeylerinin belirlenmesi
Banu İnanç Astımlı çocukları olan anne ve babaların stres düzeyleri ve başaçıkma stratejileri
25
Nilgün Sarp Yuvalarda yaşayan korunmaya muhtaç çocuklar ile aileleriyle birlikte yaşayan çocukların fiziksel gelişimlerinin karşılaştırılması
İskender Özgür Çocuk suçluluğu ve çocuk mahkemeleri
Nilgün Sarp Evde ve kurumda yaşayan 6 yaş çocuklarında sınıflama ve sıralama özelliklerinin karşılaştırılması
Esra Ömeroğlu Kız meslek lisesi çocuk gelişimi bölümü öğrencilerinin yaratıcılık düzeylerinin incelenmesi
Nesrin Kale Ortaöğretimde nitelikli bireyler yetiştirmek
Ülkü Uzunçarşılı Eğitimde yaratıcılık ve Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi 4. sınıf öğrencilerinin yaratıcılık potansiyellerini değerlendirme üzerine bazı görüşler
Ayla Oktay, Rengin Zembat, Alev Önder, Yıldız Güven, Leyla Fathi
İstanbul'daki okulöncesi eğitim kurumlarında uygulanan programların özelliklerinin tespiti araştırması
Handan Asude Başal Okulöncesi eğitimin bazı değişkenler bakımından etkisi
Şule Bilir, Belma A.Tuğrul, Selay Üzmen
Karma yaş uygulaması yapan anaokulunda eğitim alan çocuklar ile izole yaş uygulaması yapan anaokulunda eğitim alan çocukların ruhsal uyum davranışları açısından karşılaştırılması
Sedat Sever Türkçe öğretiminde tam öğrenme modeline uygun bir eğitim durumu örneği
Cahit Kavcar Yeni Türk edebiyatı öğretimi
Neşe Cabaroğlu Öğretmenlik uygulamalarının dil öğretim yöntemleri açısından değerlendirilmesi
Tuğba Yanpar, Gıyasettin Demirhan
İlkokul 3. sınıf Hayat Bilgisi dersinde "ilçemizi tanıyalım" ünitesinin hedef ve davranışlarını kazandırmada planlı eğitimin etkililiği
Ahmet Doğanay, Ömer Aslantaş
İlköğretim programlarında mihver derslerin içeriğinin konu tekrarı açısından analizi
Gülnur Tanrıöğen Kaliforniya tarih kitaplarında İslamiyetin işlenişi
Ahmet Doğanay Çocukların politik bilgi ve davranışlarını etkileyen faktörlerin analizi
Alipaşa Ayas Doğu Karadeniz Bölgesindeki liselerde kimya eğitiminin durumu ve öğrencilerde bazı temel kavramların gelişimi
Bayram Demirci Fen bilimleri öğretim programı hazırlamada temel ilkeler
Ayşenur Yontar İlköğretim fen bilgisi ders programları ile ilgili bir çalışma
Rıfat Okçabol Yetişkin (halk) eğitimi programları
Özlem Ünlühisarcıklı Türk cezaevlerinde eğitim etkinlikleri incelemesi
Ozana Vural Türkiye'de yetişkin eğitimi programlarına katılma sebepleri
Nur Alkış Gecekonduda yaşayan yetişkinlerin mesleki eğitim ihtiyaçları ve katılma engelleri
Fatma Hacıoğlu Mesleki ve teknik eğitimde okul-işletme işbirliği sürecinde görevli koordinatör öğretmenlerin eğitimi
Binnur Yeşilyaprak Oryantasyon hizmetlerine ilişkin denemelik bir model
26
Yasemin Akman Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik servislerinde verilen konsültasyon hizmetlerinin yeri ve önemi
Fazıl Yozgat İlköğretim okulu ve yatılı ilköğretim bölge okullarındaki öğrencilerin piko-sosyal problemlerinin araştırılması
Yaşar Özbay Danışanı merkeze alan pikoterapi yaklaşımında empatik atmosfer ve insan ilişkileri
Fidan Korkut Bir sigara bırakma programının ön denemeleri
Gonca İnce, Leyla M.Martı, Neşe Cabaroğlu, Figen Artok
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi bölüm öğrencilerinin vizeler öncesindeki kaygı düzeylerinin başarılarına etkisi
Kaniye Güven Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesinde okuyan öğrencilerin gözlemlerinde ve beklentilerinde olan öğretmen özelliklerinin karşılaştırılması
Betül Çapan Kum, Ebru Tuay
Meslek seçimini etkileyen faktörler
Mustafa Bulut İncirlik Amerikan Lisesindeki rehberlik ve psikolojik danışmanlık uygulamaları
Cem Babadoğan Öğrenme stilleri ve stratejileri arasındaki ilişki
Ayşe Çetinkaya Adana ili merkez ortaokullarında ev ödevlerine ilişkin karşılaşılan sorunlar
Ayla Gürdal Öğretemiyor muyuz, öğrenemiyorlar mı?
Nurgün Ersan Öğretim programlarının uygulanmasında eğitim yöneticisinin rolü
Nezahat Seçkin Okul yöneticilerinin yönetici yetiştirme programlarına ilişkin görüşleri
Cevat Celep Amaç ve yapı boyutları açısından çeşitli ülkelerin eğitim sistemleri
Savaş Büyükkaragöz, Hasan Şahin
Taşımalı ilköğretim uygulamaları
Ayşe Çakır İlhan Üniversite programlarında seçimlik güzel sanatlar derslerinin yeri
Tuba Vural Giyim üretiminde verimliliği ve kaliteyi artırmak için giyim eğitiminin önemi
Vildan Egelioğlu, Neşe Güneş
Lise düzeyinde resim dersi öğretim programı
Giray Berberoğlu, Esin Tezer
İlgi alanları envanterinin boyutları: Bir ön çalışma
Ferda Aysan Başaçıkma stratejisi ölçeğinin üniversite öğrencileri için geçerliği, güvenirliği
Ezel Tavşancıl Tarkun Araştırmaya yönelik tutumlar ve likert tutum ölçeği
Ragıp Özyürek Fen ve matematik puanıyla girilebilen yükseköğretim programlarıyla ilgili bir yetkinlik beklentisi ölçeğinin ön çalışması
Ali Baykal Davranış ölçümünde yapısal geçerlik göstergesi
Yıldız Kuzgun Akademik benlik kavramı ölçeği geliştirilmesi ve standardizasyonu
27
Turan Akbaş Wiczerkovvski öğrenci kaygıları envanterinin Türkçe formunun oluşturulması ve güvenirlik, geçerlik çalışması
Mahiye Morgül Yaratıcı Drama
Figen Başar Eğitimde kitabın önemi
Deniz Özalp Orta dereceli okullarda ilgi ve yetenekler doğrultusundaki programlarda yöneltme sorunu
Şule Bilir, Servet Bal İleri derecede işitme özürü olan 3-8 yaş grubundaki çocukların ruhsal uyumsal davranışlarının incelenmesi
Gülten Ülgen Yöre eğitim ihtiyacı
Reşat Peker Küçük çocukların özel olarak düzenlenmiş bir ortamdaki sözl iletişim yeterlikleri
Nazire Akbulut Eğitim fakültelerinde "toplumsal önyargı" dersinin önemi
Ayşegül Fırat, Neslihan Kuloğlu
Özürlü çocuk evlat edinmeye karşı eğilimler
Tülay Duygu Aksoy Okulöncesi özel eğitim kurumlarının sorunları
28
II. Eğitim Bilimleri Kongresi
6-8 Eylül 1995 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından yapılan II. Eğitim Bilimleri
Kongresi (bizim sıralamamızda 4.) kayıtlarına ulaşılamadı. Çalışmalar devam ediyor.
29
III. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından 5-7 Eylül 1996’da yapılan Kongre (güya Hacettepe
ikincisini yaptığı için) üçüncü kongre olarak adlandırılmıştır. Ama bizim sıralamamızda 5. Ulusal Eğitim
Bilimleri Kongresidir. Burada bildiri sunanlar ve bildirileri şunlardır:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Süleyman Çetin ÖZOĞLU Eğitim Bilimlerinin Bugünü ve Yarını
Özcan DEMİREL Öğretmen Yetiştirme Politikasındaki Yenilikler
Hasibe ÇETİN 1981 Üniversite Reformunun Belirleyicileri
30
Cem CAN Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Kurumlarında Multikültürel Yaklaşımlar ve Türk Eğitim Sistemi İçin Öneriler
Mustafa KARAAĞAÇLI Türkiye'nin Dışa Açılmasında (Avrupa Birliğine Uyum) Meslek Standartları ve Belgelendirme Sisteminin işlevi
Aydın YAKA Türkiye'nin Avrupa ile Bütünleşme Sürecinde Eğitim Sisteminin Yeniden Yapılanması
İhsan TURGUT Eğitimde Kavram Çözümlemesi ve Analizi Yöntemi
Ruhi KÖSE Modernizm, Bilim, Felsefe ve Eğitim: Geç Kalınmış Bir Sorgulama
Sebahattin ARIBAŞ Türkiye'de Eğitim Sosyolojisinin Tarihsel Gelişimi ve İsmail Hakkı Baltacıoğlu'nun İlk Eğitim Sosyolojisi ‘İçtimai Mektep’ Üzerine Bir Çalışma
Zülal CAFOĞLU Eğitimde Yeni Kimlik Arayışları
Ali Rıza ERDEM İlköğretim Mevzuatında Değişme, Gelişme ve Uygulamaları Toplumsal Gelişme, Değişme ve Yenileşmelerle İlişkilendirerek Tartışma
Abdurrahman TANRIÖĞEN Öğretimin Denetlenmesine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim
Coşkun BAYRAK Öğrencilerin Yönetime Katkısına İlişkin Bir Model Önerisi
Sevinç C.PEKER Etkili Okul Yönetimi
Turan PAKER Öğretmen Yetiştirme ve Hizmetiçi Eğitimde Bireysel Yönlendirme
Şaban GÜL Gerçeklik Terapisi ve Grup Uygulamasının Lise Öğrencilerinin Mesleki Gelecek İle İlgili Problemlerini Çözümlemedeki Etkisi
Hakan ATASEVER, Zafer GÖKÇAKAN
Grup Rehberliğinin Lise Öğrencilerinin Uyum Problemlerini Çözmedeki Etkisi
Mehmet BİLGİN Grup Rehberliğinin Sosyal Yetkinlik Beklentisi Üzerindeki Etkisine Yönelik Deneysel Bir Çalışma
Fidan KORKUT Kendini Etkili Olarak Ortaya Koyma Eğitiminin İletişim Becerilerini Değerlendirme ve Atılganlık Düzeyine Etkisi
Şermin KÜLAHOĞLU Lise Öğrencilerinin Mesleki Rehberlik Gereksinmeleri
M.Zahit DİRİK Sürekli Değerlendirmenin Öğrenmeye Etkisi-Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Bir Araştırma
F.Dilek GÖZÜTOK, Suat PEKTAŞ
Öğretmenlerin Sınıf-İçi Mesleki Davranışlarının İncelenmesi
Hülya KELECİOĞLU, Mukaddes ERDEM, Neşat KARAKELLE
Öğrenme Stratejileri Envanteri (ÖSE) Geliştirme Çalışması
Ferda AYSAN Bir Grup İlkokul Öğretmeninin Öğrencilerinin Duyuşsal ve Davranışsal Özelliklerini Algılamaları
Banu SAVAŞ, Yalçın ERGÜNEŞ
Porta-ge Tarama Testine Göre 5-6 Yaş Grubu İşitme Engelli Çocukların Gelişim Düzeylerinin Belirlenmesi ve Değerlendirilmesi
Gönül AKÇAMETE, Tevhide KARGIN
İşitme Engelli Çocuğu Olan Annelerin Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Doğan ÇAĞLAR Üstün Zekâlı Çocukların Eğitim Modelleri
31
Emine ERATAY Bolu İl Merkezinde, Emine Baysal Eğitim ve Uygulama Okulundaki Çocukların Aileleri Tarafından Fiziksel Cezalandırılma Durumlarının İncelenmesi
Ersin ALTINTAŞ Öğretmenlik Sertifikası Programına Devam Eden Öğrencilerin Mesleki Motivasyonları ile Değerleri Arasındaki İlişkiyi Etkileyen Bazı Etmenler
Sabahattin ÇAM Öğretmenlik Formasyonu Eğitimi Programının Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerisi Algılarına Etkisi
M.Mahmut OLGUN Öğretmen Adaylarının Kişisel ve Sosyal Uyum Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Hayrettin AKYILDIZ Aday ve Çalışan Öğretmenlerin Öğretmen Özelliklerini İdeal ve Pratik Düzeyde Değerlendirmeleri
Asude BİLGİN Özerklik ve Okul Başarısı Arasındaki İlişki
Yaşare AKTAŞ Üniversite 1 .Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Uyum Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Savaş BÜYÜKKARAGÖZ, Abdullah SÜRÜCÜ
Birinci ve İkinci Öğretimde Öğrenim Gören Öğrencilerin Akademik Başarılarının Karşılaştırılması Üzerine Bir Araştırma
Şadiye KÜLAHÇI, Binnur YEŞİLYAPRAK, Ahmet MAHİROĞLU, Bülent ÖZTÜRK
Üniversite Öğrencilerinin Kopya Çekmeye İlişkin Görüşlerinin Saptanması: Fakültelerarası Bir Karşılaştırma
Bülent ÖZTÜRK, Binnur YEŞİLYAPRAK
Üniversite Öğrencilerinin Kopya Çekme Olayına İlişkin Tutumları
Ali ŞİMŞEK Eğitsel İletişimde Çok Ortamlı Teknolojik Gelişmeler
Deniz DERYAKULU Türetimci Öğrenme Stratejileri ve Dikkat Odaklama Araçlarının Metinden Öğrenmeye Etkisi
Alper Tolga KUMPETE Eğitim Ortamlarının Ergonomik Tasarımı
Reşat PEKER- H.Asûde BAŞAL
Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeylerde Kendine Saygı, Sınav Kaygısı ve Kendine Saygı ile Sınav Kaygısı Arasındaki ilişki
Turan AKBAŞ Lise Öğrencilerinin Okul Kaygılarını Etkileyen Etmenler ve Sonuçları
Sibel GÜNEYSU, Fatma TAHTA
Yaratıcı Drama Çalışmalarının Gençlerin Kendini Anlatma Kendini Kabul ve -Kaygı Düzeylerine- Etkisinin İncelenmesi
Figen BAŞAR, Gelengül HAKTANIR
Gençlerin Benlik Saygı Düzeyleri ile Kendinlik Kavramının Sürekliliği
Selahattin ÖĞÜLMÜŞ Öğretmenlerin Okullardaki Tahripçilik (School Vendalizm) Olgusuna Karşı İdeolojik Yönelimleri
Nükhet ÇIKRIKÇI (DEMİRTAŞLI)
Üniversite Öğrencilerinin Başarı Gelişiminin Değerlendirilmesi Uygulamalarına İlişkin Bir Çalışma
Yaşar ÖZBAY, Mustafa ŞAHİN
Öğrenci-Öğretmen İlişkisi Kapsamında Empatik Sınıf Atmosferinin Ölçülmesine İlişkin Bir Araç Geliştirme
Ramazan ABACI Hoşgörü Ölçeği: Geliştirilmesi, Çözümleri İçin Bir Geçerlik Çalışması
Berna GÜCÜM, Fitnat KAPTAN, Nurcan ATEŞOK, Duran ÇELİK
Milli Eğitimi Geliştirme Projesinde Kullanılan Fen Bilgisi Testleri ile Ölçülen Zihinsel Beceriler Nelerdir?
32
H.Fevzi TOKER, Z.A. ACAR T.C. Milli Eğitim Bakanlığı'nın Özel Öğretim Kurumlarına Ait Standartlar Yönergesi ile Temel Eğitim Müfredat Programında Yer Alan Beden Eğitimi Programı Arasındaki İlişki
Mehmet Ali ÇELİKSOY, Erdal KÜÇÜKKAYA
Anadolu Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu Öğrencilerinin Ö.S.S. Başarılarının Yıl İçi Teorik Ders Basanları Üzerindeki Etkililiği
Z.GÖKÇAKAN, K.SİVRİKAYA, E.ERŞEN, G.VURAL
Fatih Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü Erkek Öğrencilerinin Kişisel Uyum Düzeylerinin Belirlenmesi
Z.GÖKÇAKAN, K.SİVRİKAYA, E.ERŞEN, G.VURAL
Fatih Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü Kız Öğrencilerinin Sosyal Uyum Düzeylerinin Belirlenmesi
Zuhal ÇUBUKÇU Okul Öncesi Eğitimde Öğretmen Davranışları ve Çocuk Gelişimine Etkisi
Fulya TEMEL Japonya ve Çin'de Okul Öncesi Eğitim
Birsen BULUT Ailelerin Okul Öncesi Eğitime Bakışı
Ayşe ÇAKIR İLHAN Okul Öncesi Dönemde Sanat Eğitimi
Semra ÜNAL Okul Yöneticileri ve Kalite
Ülkü UZUNÇARŞILI, Nurhayat ÖZDAYI
Okul Yöneticilerinin Yaratıcılık Özellikleri ile Liderlik İlişkilerinin Araştırılması
Vehbi ÇELİK Öğretmenlere Göre Okul Yöneticilerinin Kültürel Liderlik Rolleri
Ali İlker GÜMÜŞELİ İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışları
Tülin ŞENER Çocuklukta Bakış Açısı Alma Becerisinin Gelişimi
Aynur ÖZUÇUCU İlkokul Çocuklarının Olumlu Çevresel Tutumlarının Ölçülmesi
Müge ARTAR Okul Öncesi Çocukta Serbest Oyunun Iraksak Düşünce Becerisine Etkisi
Kurtman ERSANLI, Hülya KOCAELİ
Çocuğun Suça Yönelmesinde Ailenin Etkisi
Mahiye MORGÜL Müzikal Yaratıcılığa Doğru Devinim-Müzik İlişkisi Üzerine Atölye Çalışması
Ayşe Meral TÜREYİN Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde Ses ve Konuşma Eğitimi
Şule SAĞDIK Yaratıcılık Gerektiren Eğitim Kurumlarında Sanat Eğitimi
Abdullah UZ Müziksel Toplumsallaşmada Okulun Etkisi
Şermin BİLEN İşbirlikli Öğrenmenin Müzik Öğretimi ve Güdüsel Süreçler Üzerindeki Etkileri
Haluk YAVUZER Ana-Baba Eğitiminde Yaklaşımlar: Ana-Baba Okulu Modeli
Cevat ALKAN 21. yy'da Eğitimde Yeniden Yapılanma Gereksinimi ve Yapılanmanın Esasları
Ragıp ÖZYÜREK Lisans Öğrencileri Puan Türleri Açısından İlgi ve Yetenek Alanlarına Göre Farklılaşmakta mıdır?
Veli DUYAN Üniversite 1. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal İlgi Düzeyleri
İlham AMANOV, Reşat PEKER
Özbekistan'dan Gelen Öğrencilerin Uyum Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin İncelenmesi
Hasan YILMAZ Yükseköğretim Öğrencilerinin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerine Olan İhtiyaçları Üzerine Bir araştırma
İ.Ethem ÖZGÜVEN, Filiz BİLGE
Üniversite Öğrencilerinin Karşıt Cins Arkadaşlığı
33
Hatice ŞİMŞEK, Yasemin AYDOĞAN
Çalışan ve Çalışmayan Annelerin Kişisel Özelliklerinin ve Çocuğa Karşı Davranışlarının Okul Öncesi Çocukların Sosyal İlişkilerine Etkisi
Esma ÖMEROĞLU TURAN, Özlem ERSOY, Fatma ŞAHİN, Ayşe TURLA
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasında Bir Model Önerisi 0-4 Yaş Gelişiminde Anne Eğitimi Projesi
Sıdıka BULDUK 0-3 Yaş Arası Çocuk Sağlığı ve Beslenmesi Konusunda Annelerin Geleneksel İnanç ve Uygulamaları
Nevin ŞANLIER, Nermin ÇEVİK
Yetiştirme Yurdunda Kalan ve Anaokuluna Devam Eden Çocukların Evde Büyüyenlere Göre Büyüme ve Gelişme Durumlarının Saptanması
Hacer TOR Aile İçindeki Rol ve Sorumluluk Dağılımının Kız ve Erkek Çocuklar Açısından İncelenmesi
34
4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
10-12 Eylül 1997’de yapılan ve bizim sıralamamızda 6. Kongre olan Anadolu Üniversitesi’nde toplantı
o zaman 4. Toplantı olarak yapıldı. Burada sunulan bildiriler ise şunlardı:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Gönül Kırcaali-İftar Tek Denekli Araştırma Yöntemleri
35
Hafize Keser, Mustafa Kurt, Sezai İlhan
Öğretmenlere Yönelik "Teknoloji Tutum Ölçeği"nin Yapı Geçerliliği
Ayşen Gürcan Namlu Öğretmenlerin Ders Araç-Gereçlerin Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Güler Sayın Bilimsel Tutum ve Davranışların 1995 İlköğretim Okulu Programındaki Yeri (Eskişehir Merkez İlköğretim Okullarında Bir Tarama)
İbrahim Semiz, Ayhan Bilsel, Özay Gürtuğ
Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinde Maddenin Yapısı İle İlgili Kavramlar ve Yanılgılar
İbrahim Semiz Türkiye'de Üniversiteye Giriş Mekanizması için Yeni Öneri: Lise Ağırlıklı Yerleştirme
Fezan Şahin, Kazım özdamar, Setenay Öner, Canan Demirüstü, Cengiz Bal
Anabileşenler Analizi
Yıldız Uzuner Niteliksel Araştırma Yöntemlerinin Özellikleri
Erdoğan Bada, Hasan Bedir Okuma Anlamada Daha Önce Edinilen Bilgilerin İşlevi
Mustafa Çakır Öğrencilerin Meslek Alanlarına Yönelik Almanca Sözlük Bilgisi
Özler Çakır Etkileşimli Okul Modelinin İlkokul Düzeyinde Okuduğunu Anlama Üst Biliş Stratejilerine Etkisi
Süleyman Çelenk Etkin Dinleme Eğitiminin Dinlediğini Anlama Başarısına Katkısı
Cahit Kavcar Türkçe Eğitimi ve Sorunlar
Filiz Yalçın Tılfarlıoğlu Türkiye'de Yabancı Dil Eğitimi Veren Üniversitelerin Hazırlık Sınıflarına Yönelik İncelenmesi
Cemal Türer Yazılı İletişimde Anlaşılabilirlik
Güler Ülkü Yalçın Beyin-Dil İlişkisi ve Bunun Yazma Becerilerine Yansımaları
Hacı Mustafa Açıkgöz Eğitim Üzerine Felsefi Ön Düşünceler
Cihangir Doğan Köy Ailesi ve Aile İçi İlişkilerin Değişmesi
Niyazi Karasar, Ayhan Hakan, Gürhan Can, Kudret Özdaş, Ersan Sözer, Mehmet Gültekin, Adnan Boyacı, Handan Anıl, Aysın Şenel
Anadolu Üniversitesi Öğreniclerinin Sosyo Kültürel ve Sosyo-Ekonomik Özellikleri ile Beklenti ve Sorunları
Meral Tekin, Dilek Gözütok Ankara Gecekondularında Yaşayan ve Şiddete Karşı Eğitim Alan Kadınların Eşlerarası Şiddet Açısından Konumları
Erdal Toprakçı Bilim Felsefesi ve Eğitim Bilim
Gürcan Ültanır Bir Ülkedeki Sosyal Karışıklığa Eğitim Yoluyla Nasıl Çözüm Getirilebilir?
Yavuz Akpınar Problem Çözme Performansını Artırmada Bilgisayar Destekli Görsel Gösterimler
Nedim Alev, Ali Rıza Akdeniz
Bilgisayar Destekli Fizik Öğretimi İçin Öğretmen Eğitimi
Bayram Aşıkoğlu İletişim Sürecinde Türkçenin Önemi ve Bu Süreci Etkileyen Bir Etmen Olarak Çocuk Kitaplarında Dil Yanlışları
36
Serap Benligiray, M. Emin Mutlu, Ruşen Yılmaz, Sinan Aydın, Ekrem Özkul
AÖF Büro Yönetimi Programı Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretimi ve Sınav Uygulaması
Nermin Çetinöz Uzaktan Matematik Öğretiminde İşitsel Kaset Kullanımı
Deniz Deryakulu Türetimci Öğrenme ve Denetim Odağı Yönelimi ve Dikkat Odaklama Araçlarının Etkisi
Emine Erktin, Sevinç Gülseçen
TEKNOFOBİ: Bilişim Teknolojileri Kullanımını Engelleyen Değişkenlerin Ölçülmesi
Mehmet Gürol Bilgisayar Destekli Öğretmen Yeterliklerinin Belirlenmesi (Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Örneği)
Melek Hamzaoğlu Fizik Eğitiminde Grafik Paketlerinin Kullanımı ve Uç Boyutlu Çizim Grafik Paketleri İle (Contour Maps) Problem Çözümü
Gülriz Imer Öğretmen Adaylarının Bilgisayara ve Bilgisayarı Eğitimde Kullanmaya Yönelik Nitelikleri
Zeki Kaya Ders Kitabı Seçimi
Hafize Keser Öğrencilerin Bilgisayara Yönelik Tutumları "A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma "
Mustafa Meral, Ertan Zereyak
Öğretmen ve Öğrencilerin Okullarda Teknoloji Kullanımına İlişkin Görüşleri -Televizyon ve Video
Mustafa Meral İnternet ve Eğitim: Üniversite Öğretim Elemanları ve Öğrencilerin İnternete Bakış açıları ve Kullanım Amaçları
M. Emin Mutlu, Ruşen Yılmaz, M. Canan Yılmaz
Uzaktan Eğitim Veren Fakültelere Yönelik Bilgisayar Destekli Eğitim Yazılımların İnternet Üzerinde Yayımlanabilirliği
Ferhan Odabaşı Öğretim Üyelerinin Eğitim Teknolojisinden Yaralanmaları: Değişme direnç mi, meydan okuma mı?
M. Canan Öztürk Bilgisayar Destekli Dil Öğretimde Yazılım Değerlendirme
Enver Tahir Rıza Bilgisayarda Power Point'le Öğrenme Paketi Üretimi
Yasemin Esen Severge, Melike Türkân Bağlı
İlkokul Ders Kitaplarındaki Kadın ve Erkek Resimlerine İlişkin Bir İnceleme
Fatma Şahin, Yıldız Güven Okulöncesi Dönemde Ev Ortamında Bilgisayarların Kullanımı ve Ebeveynlerin Bilgisayar Destekli Eğitime İlişkin Yaklaşımlarının Araştırılması
Fethi Şeniş, M. Emin Mutlu Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Bilgisayar Destekli Akademik Danışmanlık Merkezleri Projesinin Değerlendirilmesi
Ruhi Selçuk Tabak Sağlık Eğitiminde Eğitim Teknolojisi
Işık Şifa Üstüner, Nuri Ünal Fizik Eğitiminde Bilgisayarla Benzeşim
Nevzat Yiğit, Ali Rıza Akdeniz
Etkin Fizik Öğretimi İçin Öğretmen Rehber Materyallerinin Geliştirilmesi
Songül Altınışık On Yıl Öncesine Kıyasla Kadın Öğretmenlerin Okul Müdürlüğündeki Sayısal Azlığının Görünümü
Esmahan Ağaoğlu İlköğretim Denetçilerinin Mesleki Rehberlik Görevine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Ayhan Aydın Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Örgütünde Yetki Devri Sorunu
İsmail Bircan, Fatma Serbest
21. Yüzyıla Doğru Eğitim Sektörü Önceliği ve Sektörde İnsan Kaynakları Planlaması
37
Zuhal Cafoğlu Toplam Kalite Yönetimi Mucize mi?
Ayşe Canan Çetinkanat, Mehmet Durdu Karslı
Yönetsel Etkililiğin Değerlendirilmesinde İş Doyumu Faktörlerinin Kullanılabilirliği
İrfan Erdoğan İnsan Kaynakları Yönetimi: Yurtdışında Öğrenim Gören Araştırma Görevlileri Üzerine Bir Araştırma
Nurhayat Özdayı, Ülkü Uzunçarşılı, Ayda Uzunçarşılı
Eğitim Yöneticilerinin Yönetsel Zamanlarını Kullanmalarının Verimlilik Açısından Değerlendirilmesi
İnayet Pehlivan Eğitim Yöneticilerinin Etik Davranışları Üzerine Bir Araştırma (Ankara İli Örneği)
Banu Sayıner Anadolu Liselerinde Yenileşme İhtiyacı
Neşe Songür Özel Eğitim Kurumlarında Görevli Yöneticilerin Toplam Kalite Yönetimine İlişkin Görüşleri
Mehmet Şişman Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışları
İhsan Turgut Siyasal Yönetimler Nasıl Bir İnsan Tipi İstiyor?
Işıl Ünal, Seçkin Özsoy Toplumsal Bilimlerdeki Yeni Açılımlar ve Eğitim Bilimlerinin Türkiye'deki Geleceğine Bir Bakış
Işık Şifa Üstüner, Faik Ardahan, Ercüment Okutmuş
Eğitimde Stratejik Yönetim: Sosyal Bilimler Meslek Yüksek Okulu Örneği
Nihal Bolkol Mesleki ve Teknik Eğitime Çağdaş Bir Yaklaşım "METGE PROJESİ"
Zeynep Hamamcı Kız Meslek Lisesi Öğrencilerin Mesleki Yetkinlik Beklentileri
Erkan İşgören, Nuriye Çevik İşgören
İletişim Çağında Tekstil İşgücünde Aranan Özelliklere Teknik Eğitimin Etkisi
H. Tahsin Kalaycı, A. İrfan Yükler
Tornacılık Eğitiminde Müfredat Programı Geliştirme
İbrahim Yaşar Kazu Mesleki Ortaöğretim Kurumlarında Okul-Endüstri İşbirliği (Bursa, Adıyaman, Diyarbakır, Elazığ ve Malatya İlleri Örneği)
A. İrfan Yükler, Zarif Çatalgöl
Teknik Eğitim Fakültelerinde Sanayi İşbirliği ve Döner Sermaye Çalışmaları
Meziyet An, Servet Bal, Belma Tuğrul, Selay Üzmen, Sema Aydoğan
Anaokuluna Devam Eden Altı Yaş Grubundaki Çocuklara Eğitim İle Korunum Kavramının Kazandırılması
Necate Baykoç Dönmez, Hatice Poyraz
F. Almanya'da Okulöncesi Eğitim Alan 4- 6 Yaş Arası Türk Çocuklarının Dil Gelişimi Düzeylerinin İncelenmesi
Aysel Ferah İlkokuma-Yazma Döneminde Görsel Algı ve Zekâ İle Okuma-Yazma Arasındaki İlişkilerin Araştırılması
Yıldız Güven Anne-Baba Görüşlerinin Çocuğun Matematik Yeteneği ile İlişkisi Üzerine Bir Araştırma
Ayla Oktay, Ebru Aktan Çocuğun DÖ Gelişiminde Fonolojik Duyarlılığın (Sesbirim Duyarlılığı) Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Ayla Oktay, Canan Peri Okul Öncesinde İzlenen Televizyon Programları ve Bu Programların Eğitimsel Değerleri
38
Esra Turan, Fatma Tezel Şahin, Ayşe Turla, Münevver Can
Anne-Çocuk Eğitimi Programının Annelerin Çocuk Gelişimi ve Eğitimi ile İlgili Bilgilerine ve Ev Ortamlarının Düzenlenmesine Etkisi
Rengin Zembat, Fatma Şahin, Saime Çağlak, Özgül Polat
Okulöncesi Eğitim Programlarında Analojilerin Yeri
Nuriye Akkul, Mustafa Meral, Ertan Zerayak
Öğretmen Yetiştirmede Mikro Öğretim
Ersin Altıntaş U. Ü. Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Birinci, Dördüncü Sınıf Öğrencileri ve İlkokul Öğretmenlerinin, İlkokul Öğretmenliği Mesleği Statüsünü Algılamaları Arasındaki Fark
Murat Altun Öğretmen Yetiştirmede Yeni Bir Yaklaşım: Proteach'in Değerlendirilmesi
Tolga Ancak, Vildan Onur Sınıf öğretmeni Adayı Üniversite Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğini İlişkin Görüşleri ve Çeşitli Değişkenler Açısından Benlik Saygısı Düzeyleri Arasındaki Farkın İncelenmesi
Osman Cankoy Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'ndeki İlkokul Öğretmen Adaylarının Ondalık Sayılarla İlgili Kavram Yanılgıları
Ergin Erginer Sınıf Öğretmenlerinin İlkokuma ve Yazma Öğretimi Sınıf İçi Davranışlarının Değerlendirilmesi
Mustafa Ergün Öğretmen Adaylarının Seçiminde Gözönüne Alınacak Özellikler
F. Dilek Gözütok, Suat Pektaş
Öğretmenlerin Mesleki Davranışlarının İncelenmesi
Oğuz Gürbüztürk, Salih Zeki Genç
Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Fakülteye İlişkin Tutumları ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki "Atatürk Üniversitesi Örneği"
Nesrin Kale Stajer Sınıf Öğretmenlerine Verilen Hizmetiçi Eğitim Kurslarının İşlevi (Konya Kulu İlçesi Tüm Köy İlköğretim Okulu Öğretmenleri Örneği)
Hilal S. Kazu Öğretmen Yetiştirmede Mikro Öğretim Yönteminin Etkililiği (F. Ü. Teknik Eğitim Fakültesi Örneği)
Arzu Özen, Sema Batu Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Kontrolüne Yönelik Sorunlarının ve Gereksinim Duydukları Destek Hizmet Türlerinin Belirlenmesi
Fauna Tezel Şahin, Neslihan Avcı, Ayşe Turla
Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Sorunlarının İncelenmesi
Mustafa Toprak, Rengin Akboy
Öğretmen Yetiştirmede Yeni Model ve Bazı Düşünceler
Feyzi Uluğ Türkiye'de Teknoloji Eğitimi ve Öğretmen Yetiştime
Mesude Atay, Özcan Doğan Özel Eğitimde Ayrımcılık
Nilüfer Darıca, Arzu İpek, Ebru Tanju
Okulöncesi İşitme Engelli Çocuklara Matematik ile İlgili Bazı Kavramların Oyunla Kazandırılması
Hidayet Demir
Zihinsel Engelli Öğrencilere Düğme Dikme Becerisinin Kazandırılmasında "Model Olma ve Sözel İpucuyla Sunulan Bireyselleştirilmiş Düğme Dikme Becerisi Öğretim Materyalinin Etkisi (Tek Delikli, İki Delikli ve Dört Delikli Düğme)
39
Necate Baykoç Dönmez, Neslihan Avcı, Neslihan Aslan
İlk ve Ortaöğretim Kurumu Öğretmenlerinin Engellilere ve Kaynaştırmaya İlişkin Bilgi ve Görüşleri
Behram Erdiken
Anadolu Üniversitesi İÇEM lise Düzeyindeki İşitme Engelli Öğrencilerin Yazılı Anlatım Becerilerinin Geliştirilmesinde İşbirliği-Gözlem Yöntemi ile Anlatım Yönteminin Karşılaştırılması
Duyan Mağden, Neslihan Avcı
Öğretmen Adaylarının Özürlü Öğrencilerin Kaynaştırılmasına İlişkin Görüşleri
Nilgün Metin, Semra Şahin, Ebru Tanju
Okulöncesi Düzeyde ve Dört-Dokuz Yaş Grubundaki Zihinsel Engelli Çocukların Tercih Ettikleri Oyun Köşeleri ve Oynadıkları Oyun Tiplerinin İncelenmesi
İsmail Özçelik, Murat İskeder, Mustafa Koç
Grup Aile Rehberlik Uygulamasının Zihinsel Engelli Çocuklara Sahip Anne-Baba Tutumları Üzerindeki Etkililiğinin Belirlenmesi
Ayten Uysal Zihin Engelli ve Normal Öğrencilerin Sosyal Beceri Düzeylerinin Karşılaştırılması
Nihal Varol Zihin Engelli Çocuklara Tane Kavramının Açık Anlatım ve Basamaklandırılmış Yöntemle Sunulmasının Farklılaşan Etkililiği
S. Sunay Yıldırım, Ramazan Arı
Zihinsel Engelli Çocukların Aileleriyle Sorunlara Yönelik Bir Eğitim Çalışması
Mualla Bilgin Aksu Yükseköğretime Giriş ve İkinci Öğretim (Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Örneği)
Metin Alkan Hollanda Eğitim Sisteminde Etnik Ayırımcılık: Ortaöğretimde Türk Öğrencilerin Deneyimleri
Cevat Alkan, Ayhan Hakan, Ersan S özer, Zeki Kaya, Mehmet Gültekin, Handan Anıl
Yapı, İşleyiş ve Program Açısından Açıköğretim Lisesi Uygulaması
Cem Babadoğan Öğretim Süreçlerine Farklı Bir Bakış Açısı: Öğretim Stilleri
Gülgün Bangir, Nuray Senemoğlu
Sınıf İçi İletişimi Kolaylaştırıcı ve Engelleyici Öğretmen-Öğrenci Davranışları
Çetin Baytekin 2000 Ötesine Öğretim Nasıl Olmalı? Niçin?
Meral Birbir, Ümit Salan Fen Bilimleri Eğitiminde En Etkili Öğretim Metodunun Araştırılması
Savaş Büyükkaragöz, Ali Murat Sümbül
Dikkati Çekme, Güdüleme ve Hedeften Haberdar Etme Etkinliklerinin Öğrencilerin Başarıları Üzerindeki Etkileri
F. Dilek Gözütok Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Projesi
Mustafa Karaağaçlı Yaygın Mesleki Eğitimde Mesleki Yeterliklerin Belirlenmesi
Mehmet Kurt, Mustafa Kurt
Öğretmenlerin Sözlü ve Sözsüz Yakınlık Davranışlarının Öğretimsel Etkiliğinin Belirlenmesi
Ahmet Mahiroğlu G.Ü.Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri
Bekir Özer "İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği"nin Geliştirilmesi
40
Rüçhan Özkılıç Farklı İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Hizmet Öncesi Ortaöğretim Öğretmenlerinin Başarısı ve Hatırda Tutması Gibi Etkileri
Güler Sayın Fen Bilimlerinde İpucu Kullanım Sıklığının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Eskişehir Merkez Genel Liselerinde Bir Tarama)
Nihal Sökmen, Hale Bayram, Ümit Salan, Hikmet Savcı, Ayla Gürdal
Kavram Haritasının Fen Bilgisi Başarısına Etkisi
Hale Kasap Sucuoğlu Öğrenci Yüklemeleri ve İşbirlikli Öğrenme Gruplarındaki Etkileşim
Mahmut Tandoğan Öğretimde Kontrolün Kapsamı
Ali Temel Lise ve Üniversite Öğrencilerinin Sıra ve Masaları Yazıp Çizmelerinin Nedenleri
Fulya Temel, Özlem Ersoy, Fatma T. Şahin Neslihan Avcı, Ayşe Turla
Anaokulu Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi
A. İhsan Turcan, S.Sunay Yıldırım, Figen Kelleci
Üniversite Öğrencileri Arasında Ders Dışı Okuma Alışkanlık Düzeyinin Tespiti Üzerine Bir Araştırma
Şefik Yaşar, Kıymet Selvi Ortaöğretim Fen Eğitimi Programlarının Değerlendirilmesi
Ayla Akbaş Grupla Psikolojik Danışmanın Ergenlerin Sıkılganlık Düzeyine Etkisi
Rengin Akboy Fen Lisesi ve Genel Lise Öğrencilerinin Sürekli Kaygı Düzeyine Bağlı Olarak Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması
Ersin Altıntaş Teknik Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Bazı Faktörler ve Yordayıcı Değişkenler
Ramazan Arı, Aysel Çağdaş Davranış Derecelendirme Ölçeği (DDÖ) Geliştirme Çalışması
Salih Bağatır, Reşat Peker Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin İlgi, Yetenek ve Değerleri ile Okudukları Bölümler Arasındaki İlişki
Serap Demiriz, Esra Ömeroğlu Turan
Ebeveynlerle Çocuk Arasındaki Etkileşimin Algılanması ile Benlik Kavramı Arasındaki İlişki
Adnan Erkuş Üç Üniversitedeki Lisansüstü Tez Çalışmalarının Psikometrik Açıdan Durumu
Zafer Gökçakan, Recep Özer
Doğu Karadeniz Bölgesindeki Görevli Rehber Öğretmenlerde Tükenmişlik Düzeyi, Nedenleri ve Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Şengül İlgar Sınav Kaygısıyla Verimli Ders Çalışma Tutum ve Alışkanlıklarının Karşılaştırılması
M. Hülya Ünal Karagüven Glazer Stres Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği
Fidan Korkut Üniversite Öğrencilerinin İletişim Becerilerini Değerlendirmeleri
Şermin Önder Külahoğlu Gençlerde Sigara Eğilimini Önlemeye Yönelik Bir Grup Rehberliği Denemesi
İ. Ethem Özgüven Üniversite Öğrencilerinin Evlilik Öncesi Cinsel İlişki Konusundaki Tutum ve Değerleri
41
Neşe Şeker Özkal, Meltem Gökdağ
İlkokul Öğretmenlerinin Stres Kaynaklarına İlişkin Algıları ve Güdü Düzeyleri Arasındaki ilişkiler
Gülnur Tanrıöğen Özel Okul Öğrencilerinin Algıladıkları Başarısızlık Nedenleri
Songül Tümkaya Çukurova Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Akademik Tükenmişlik Düzeyleri
Sibel Türküm Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutumları ve Kendini Açma Eğilimleri
Emel Ültanır Yurt Dışı Yaşantısı Geçiren ve Geçirmeyen Gençlerin Bazı Değişkenlere Göre Meslek Değerleri
Binnur Yeşilyaprak Üniversite Öğrencilerinin Özsaygı, Atılganlık ve Denetim Odağı Açısından, Üniversiteye Giriş ve Çıkış Özellikleri: Boylamsal Bir Araştırma
Ayşe Çakır İlhan 1980 Sonrası Sanat Eğitimi Üzerine Yapılan Kuramsal Çalışmalar
Bedri Karayağmurlar Yaratıcılık Açısından 8 Yıllık İlköğretim Okullarında Sanat Eğitimi
Figen Kelleci. Şule Sağdık, S. Sunay Yıldırım
Mesleki Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeylerinin Saptanması
Ali Öztürk Öğretmen Adaylarının Sözel İletişim Becerilerini Ölçebilecek Gözlem Formunun Geliştirilmesi
İnci San Sanatla Eğitim Üzerine Yeni Düşünceler
A. Gürsan Saraç Çalgı Eğitiminin Bir Boyutu Olarak Viyolonsel Eğitiminde Psiko- Motor Becerilerin Müzik Öğretim Programı Çatısındaki Basamakları
Sedat Sever Sanatsal Etkinlikleri Yerinde İzleme Sıklığı ile Okuduğunu Anlama Becerisi Arasındaki İlişki
Süleyman Tarman Müzik Eğitiminin Çalgı Eğitimi Boyutunda Bilgiyi İşleme Kuramının İşe Koşulması
Erdoğan Tezci Öğrenme Paketi ile Hazırlanan Çocuk Hikayeleri ve Yaratıcılık
Sabri Yener Sanat Dallarında Lisansüstü Eğitim ve Sorunları
Sefer Ada Yetişkinlerde Evsel Çevre Tutumları
Özlem Çeziktürk Japonya'da Yetişkin Eğitimi Faaliyetleri
Cem Kirazoğlu Yetişkin Eğitimi Etkinliklerine Katılmama Nedenlerine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Perihan Lokmanoğlu, Nimet Gener
Yaygın Eğitimin Önemi, Tarihi Gelişimi ve Uygulama Alanları
Ozana Ural Yetişkinlerin Eğitime Katılma Sebepleri
42
VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
7. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 9-11 Eylül 1998 tarihleri arasında Selçuk Üniversitesi tarafından
Konya’da Alaattin Keykubat Kampüsü’nde düzenlendi. Katılımcılar ve tebliğleri şunlardı:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Fulya TEMEL, Özlem ERSOY, Fatma TEZEL ŞAHİN,
15-18 Yaşlar Arasındaki İşitme Engelli Gençlerin Karşılaştıkları Problemlerin İncelenmesi
Yavuz AKPINAR, Işık Şifa ÜSTÜNER,
Genel Kullanım Amaçlı Yazılımlarla Fizik Öğrenimini Kolaylaştırmak: Basit Sistemlerin Salınımı Örneği
Ahmet MAHİROĞLU, Mesleki ve Teknik Öğretimde Beceri Öğretimine Yeni Bir Yaklaşım
İbrahim BÜKEL Türkiye’de Yabancı Dil Öğretiminde Materyal Değerlendirmesi
Mahmut ÖZTÜRK, Resim Öğretmenliği Lisans Proğramına Eleştirel Katkı ve Atelye Uygulama Raporu Önerisi
Halil ARDAHAN Matematik Öğretiminde Kalkülatörler
Behire NAZİK, Halk Sağlığı Eğitiminde El Kitabının Yeri ve Önemi
Ahmet Münir ACUNER, Mehmet YALÇIN, Mehmet ERSOY,
Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Anatomi Dersine İlişkin Öğretme-Öğrenme Sürecinin Değerlendirilmesi
Vicdan ALTINOK, Sayısal Verilerle Üniversitelerin Durumu
Vicdan ALTINOK, Öğretim Elemanlarının Rollerini Yerine Getirmelerini Güçleştiren Faktörler
43
Fatma ÖZMEN, Fırat ve İnönü Üniversitelerinde Yaşanılan Örgütsel Çatışmalar ve Çatışma Yönetimi Yaklaşımları
Ahmet Münir ACUNER, Füsun ERSOY, Nilgün SARP,
Sağlık Eğitimi Teknolojisi ve Eğitim Araçları
Niyazi CAN, Milli Eğitim Sistemi İçinde Yabancı Uyruklu Öğrencilerle İlgili Örgütleme Süreci
Nurgün ERSAN, Yönetim ve Etkili Liderlik
Burhanettin DÖNMEZ, Sosyo-Teknik Sistem Modeli Açısından Türkiye’nin Eğitim Yönetiminde Değişme Çabaları ve Yöneticinin Konumu
Erten GÖKÇE, Sekiz Yıllık Zorunlu İlköğretim Uygulamasına İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi
Semra ÜNAL, Türkan KORKMAZ
Yönetici Davranışlarının Öğretmenler Üzerindeki Etkileri
Ayhan AYDIN, Milli Eğitim Şurası Kararlarının Uygulanmasını Güçleştiren Örgütsel ve Yönetsel Sorunlardan Bir Kesit
Salih UŞUN, Türk Kamu (Bakanlık) Sektöründe Görevli Yönetici ve Personelin Hizmet İçi Eğitimde Bilgisayar Destekli Öğretime İlişkin Görüş ve Önerileri
Mahmut TEKİN, Faik ARDAHAN
Resmi Liseler ve Aynı Statüdeki Özel Kolejlerde Çalışan Öğretmenlerin İş Tatmini Boyutları ve Antalya İli Örneği
Halil AYTEKİN, T.C. İle KKTC Eğitim Sistemlerinde Müfettiş Nitelikleri
Mehmet ŞİŞMAN, Eğitim Yönetiminde Kuram ve Araştırmada Alternatif Paradigma ve Yaklaşımlar
Hasan Kürşat GÜLEŞ, Faik ARDAHAN
Resmi Liseler ve Özel Kolejlerde Görev Alan Yöneticilerin Eğitim Liderliği ve Etik Davranış Boyutları İle Bu İlkelerin Öğretmenler Tarafından Sorgulanması ve Antalya İli Örneği
Hadi İSTANBULLU Toplam Kalite Yönetiminin Mesleki Eğitimde Bir Yöntem Olarak Uygulaması
Nuri KÖSTÜKLÜ Türk Tarih Ders Kitaplarıyla Karşılaştırmalı Olarak İngiliz Tarih Ders Kitaplarında Metodoloji ve“Türk” İmajına Dair Bazı Tesbitler
Mehmet MABOÇOĞLU, Demokrasi Eğitimi Nasıl Olmalıdır
Semra ÜNAL, Murat ÖNER, M. Erdal KÜÇÜKOĞLU
Atelye Meslek Dersleri Öğretmenlerinin Öğrencilerin Atelye Başarılarını Ölçme Değerlendirme Becerileri
Mehmet GÜVEN, Yatılı Okul Yaşantısının Benlik Kavramı Düzeyine Etkisi
Semra GÜVEN, İlköğretimde Görev Yapan Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Derslerde Araç-Gereç Kullanımına İlişkin Görüş ve Beklentileri
Satılmış TEKİNDAL, İlköğretim Okullarındaki Sınavlarda, Öğretmenler Tarafından Öğrencilere Yöneltilen Soruların Sınıflandırılması
Nesrin KAYA, Gülru YÜKSEL, Türkçe ve İngilizce’de Yapılan Fonksiyon ve Mana Hatalarının Cloze Test Uygulayarak Tespiti
Kâzım YILDIRIM, Eğitimde Kopya Çekme Problemi
Melek Gökay (Yılmaz), Nihat Boydaş,
İlköğretim İkinci Basamağında Sanat Eleştirisi ve Önemi
44
Ahmet ÇOBAN, Öğretmen Yetiştiren Yükseköğretim Kurumlarının Kaynağı Olarak Anadolu Öğretmen Liseleri
Meral URAS, Lise Öğretmenlerinin Örgüt Sağlığının Amaçta Odaklanma, İletişim Yeterliği, Optimal Güç Dengesi, Kaynak Kullanımı ve Bağlılık Boyutlarına İlişkin Algıları
Mehmet TEYFUR İlköğretim Okulları Yöneticilerinin 8 Yıllık Kesintisiz Zorunlu İlköğretim Uygulaması İle İlgili Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Naci EKEM, Fen Eğitim ve Öğretiminde Yeni Bir Yöntem Uygulaması
Nevzat BATTAL, Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Etkinlikleri Ne Ölçüde Gerçekleştirilmektedir
A. Şinasi İŞLER, Serdar TUNA, Yaratıcı Sanat Eğitimi Açısından Yüksekbaskı Tekniklerinin Değerlendirilmesi
Süleyman BÜYÜKKARCI, Türkiye’deki İtalyan Okulları’nın Tarihçesi
Ayşenur Yontar TOĞROL, Bilim İle İlgili Kavramsallaştırmalar
Atanur VERGİLİ, Battal ODABAŞI,
Gap Bölgesi Halk Eğıtım Merkezlerının Amaçlarını Gerçekleştirme Düzeyinin Belirlenmesi ve
Bekir BULUÇ, Milli Eğitim Bakanlığında İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi
Ali GÜLER, Demokrasi Eğitimi Açısından Vatandaş Olmak - Vatanı Sevmek
Gürcan ÜLTANIR, Avrupa Birliğine Girme Sürecinde Yapılması Gerekli Olabilecek Eğitim Reformlarında Karşılaştırmalı Eğitim Bilimi’nden Yararlanma
S. Sunay Yıldırım DOĞRU, Öğretilebilir Zihinsel Engelli Çocuklar Okulu Programının Özbakım I. ve II. Sınıf Amaçlarına Göre Değerlendirilmesi
İbrahim KOCABAŞ, Vehbi ÇELİK,
Yök/Dünya Bankası II. Endüstriyel Eğitim Projesinin Uygulamasının Değerlendirilmesi
Ali Murat SÜNBÜL, Savaş TÜFEKÇİ, Yusuf KOCAMAN
Üniversite Öğrencilerinin Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması
Murat AŞICI, Türkçe Ders Kitaplarında, Soru Sorma Becerilerinin Metinleri Anlamada Kullanılması
Ali Murat SÜNBÜL, Mustafa ÇELİK
Başarılı ve Başarısız Öğrencilerin Dikkat Düzeylerinin Karşılaştırılması
Arzu ÖZEN, Dilek DURUSOY, Sözel Yönergelere Uyma Davranışının Arttırılmasında Dönüştürülebilir Sembol Pekiştireçlerin Etkililiğinin Belirlenmesi
İlhan SEZGİN, Çok Programlı Lise Uygulamasının Değerlendirilmesi
Tayyip DUMAN, Ders Kitabı Seçimini Öğrenci ve Veliye Bırakan Uygulamanın Değerlendirilmesi
Nevin SAYLAN, Hasan Hüseyin ŞAHAN,
Öğretmen Adaylarının Etkili Öğrenme-Verimli Ders Çalışma Yeterlikleri ve Bu Yeterliklerin Kaynakları
Servet ÖZDEMİR, H. İbrahim YALIN,
Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma
Mustafa GÜVENDİ, Bilişsel Giriş Davranışları İle Akademik Başarı Arasındaki İlişki
Samiye ERDOĞAN, Semra AKAR (ŞAHİNGÖZ),
İlköğretim Okullarında Öğretmenlerin Hedef Davranışlara Eriştirecek Öğrenme-Öğretme Durumları Seçimleri
45
M. Bahaddin ACAT Okuma Güçlükleri İle Okuduğunu Anlama Arasındaki İlişkinin Düzeyi
Ahmet ESKİCUMALI, Eğitimde Program Geliştirme Yaklaşımına Yeni Bir Bakış
M. Zahit Dirik, Bazı Duyuşsal Giriş Özelliklerinin Başarıya Etkisi
Yücel KAYABAŞI Öğrencilerin Görüşlerine Göre Öğretmenlerin Davranışları
Ayfer KOCABAŞ, İşbirlikli Öğrenmenin Müziği Öğrenmedeki Başarı ve Başarısızlık Yüklemeleri Üzerindeki Etkileri
Ayla OKTAY, Yıldız GÜVEN, Sosyo-Kültürel Faktörlerin Matematik Yeteneği İle İlişkisi Üzerine Bir Araştırma
Ahmet Saban, Öğretmenlerin Okul-Merkezli Hizmetiçi Eğitim Modellerine İhtiyacı Vardır
Ruhi Selçuk TABAK, Can İKİZLER, Asiye YETKİNER,
Öğrencilerin Tercih Ettikleri Başarı Ödülleri
Mukadder BOYDAK Hizmet-İçi Eğitim Programlarının Etkililiğini Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği
Zühal ÇUBUKÇU, Anadolu Öğretmen Liseleri Eğitim Programının Değerlendirilmesi
Galip YÜKSEL, Eğitim Fakültesi ve Öğretmenlik Meslek Bilgisi Sertifika Programı Öğrencilerinin Sosyal BeceriDüzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Rıfat OKÇABOL, Türkiye’de Öğretmen Profili Araştırması ve Öğretmen Yetiştirmede Yeni Arayışlar
Şefik YAŞAR, Yapısalcı Kuram ve Öğrenme-Öğretme Süreci
Nevin SAYLAN, Anasınıfı Program Tasarısı ve Uygulamasının Değerlendirilmesi
Esra Ömeroğlu TURAN, Ayşe Dilek ÖĞRETİR,
Türkiye’de ve Dünyada Uygulanmakta Olan Bazı Erken Çocukluk Aile Eği-tim Modellerinin Karşılaştırmalı İncelenmesi
Münevver CAN, Hale DERE, Esra TURAN,
Gümef Çocuk Gelişimi Okulöncesi Öğretmenliği Sonsınıf Öğrencilerinin Empati Becerisini Kazanmalarına Yaratıcı Drama Eğitimin Etkisi
Z. Fulya TEMEL, Gürcü KOÇ, Neslihan AVCI,
Çin Halk Cumhuriyeti ve Japonya’da Okulöncesi Eğitim
Gürcan ÜLTANIR, Anasınıflarında Çocukların Sosyal Gelişimlerinin Sağlanmasında Yer Alacak Eğitimle İlgili Program Geliştirme Çalışmalarının Çıkış Noktaları
Ayşe B. AKSOY, Okulöncesi Eğitime Ebeveyn Katılımının Sağlanması
Nedime ŞANLI, 3-6 Yaş Çocuklarının Bilinçli Tüketiciler Olarak Eğitimlerinde Annelerin Sorumlulukları
Şadan TOKYÜREK, Nedime ŞANLI,
Okul Öncesi Çağı Çocuklarına Aile İle İlgili Sorumlulukların Kazandırılması Konusunda Annelerin Eğitim İhtiyacı
Hale DERE, Ayşe Dilek ÖĞRETİR, Mine ARLI
Okulöncesi Eğitim Kurumuna Devam Süresinin Yiyecek Paylaşmaya Etkisi
Çetin SEMERCİ, Dersleri Genel Değerlendirme Ölçeği (Dgdö)
Mehmet TAŞPINAR, Modüler Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesini Amaçlayan Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
46
İ. Ethem ÖZGÜVEN, Filiz BİLGE,
Lise Öğrencilerinin Cinsel Konulara Bakışı
Nihal ÖREN, Başaran GENÇDOĞAN,
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı Öğrencilerinin Aile ve Arkadaşlardan Algılanan Sosyal Destek Düzeyleri İle Empatik Becerileri Arasındaki İlişkiler
Adalet KANDIR, Mine MANGIR,
Ankara Sokaklarında Çalışan ve Çalışmayan Oniki- Ondört Yaş Grubundaki Erkek Çocuklarında Yaratıcı Düşüncenin İncelenmesi
Nuray TARHAN Ergenlerin Sosyometrik Statüleri, Cinsiyetleri, Akademik Başarıları, Sınıf Düzeyleri ve Devam Ettikleri Okulların Sosyo–Ekonomik Statüsü İle Yalnızlık Duyguları Arasındaki İlişki
Mustafa DURLANIK Bireysel Danışma Hizmetinin Öğrencilerin Mesleki Tercihlerine Etkisi
Ali GÜLLÜ, Grupla Psikolojik Danışmanın Kendini Kabul Düzeyine Etkisi
Cevat CELEP, Öğretmen Yeterlik Duygusu, Öğretmenlerin Yönetim Çalışma Grubu ve Öğrenci Hakkındaki İnancı ve Öğrenci Kontrol Yönelimi
Metin TURAN, Hasan HERKEN, Necip MUTLU,
Öğrencilerde Benlik Saygısı İle Ruhsal Belirti Dağılımı Arasındaki İlişki
Enver SARI, Grup Rehberliğinin İlkokul II. Devre Öğrencilerinin Problemlerine ve Benlik Kavramlarına Etkisi
Neriman ARAL, Figen BAŞAR, Boşanmış Aileye Sahip Olan ve Olmayan Çocukların Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Hasan HERKEN, Said BODUR, Genç Kızlarda Kişilik ve Ruhsal Belirti Düzeyini Etkileyen Bazı Faktörler
Alim KAYA, Grup Rehberliğinin Anne-Babaların Çocuklarına Yönelik Davranışları ve Çocuklarının Sınav Kaygısı Düzeylerine Etkisi
Kurtman ERSANLI, Seher BALCI,
Danışma Becerileri Eğitiminin Üniversite Öğrencilerinin İletişim Beceri Düzeylerine Etkisi
Hasan HERKEN, Said BODUR, Fatih KARA,
Genç Kızlarda Madde Kullanımı İle Kişilik ve Ruhsal Belirti İlişkisi
Metin TURAN, Hasan HERKEN, Necip MUTLU,
Üniversite Öğrencilerinde Akademik Performansı Etkileyen Faktörler
M. Hülya Ünal Karagüven, Durumluk-Sürekli Öfke Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği İle İlgili Bir Çalışma
S. Barbaros YALÇIN Genel Lise Öğrencileri İle Meslek Lisesi Öğrencilerinin Gelecek Kaygılarının Karşılaştırılması
Mustafa GÜVENDİ, Bilişsel Giriş Davranışları İle Akademik Başarı Arasındaki İlişki
Mehmet ŞEREN, Milli Eğitim Bakanlığı`nca Desteklenen Parasız Yatılı ve Burslu Öğrencilerin Kişisel Özellikleri ve Öğrenim Gördükleri Kurumları Tercih Nedenleri
Nevin SAYLAN, Uğur GÜRGAN,
Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği`ne Göre Rehberlik Hizmetlerinin Değerlendirilmesi
Rengin AKBOY, Fen Lisesi ve Genel Lise Öğrencilerinin Benlik Kavram, Denetim Odağı veSürekli Kaygı Açısından Karşılaştırılması
Serap NAZLI, Lise Öğrencilerinin Sigara-Alkol ve Uyuşturucu Maddelere Karşı Tutumları
47
İhsan Kurt Gençlere Rehberlik Yapmak Açısından Sıra Üstü Yazılarının Psikolojik Analizi
Nurunnisa Karasaraçoğlu, Handan Asûde Başal,
Annenin Eğitim Düzeyinin Çocuğun Cinsiyet Özelliklerine İlişkin Kalıp Yargılarının Gelişimi Üzerine Etkisi
Nevin SAYLAN, Bünyamin YURDAKUL,
Öğretmenlerin Mesleki Stres Düzeyi İle Stresle Başa Çıkmada Uygulanan Bireysel ve Örgütsel Stratejiler
Atanur VERGİLİ, Ebru OKTAY Yetiştirme Yurdunda Barınan “13-15” Yaş Grubu Ergenler İle Aileleri Yanında Yaşayan Aynı Yaş Grubu Ergenlerin Psikolojik Belirtilerinin Karşılaştırılması
Mustafa KOÇ, Zafer GÖKÇAKAN,
Rasyonel – Duygusal Oryantasyonlu Grupla Psikolojik Danışmanın Düşük Benlik Kabulünü Yükseltmedeki Etkisi
Emel ÜLTANIR, İlköğretim Birinci Kademesinde Rehberliğin Gereği, Danışman ve Öğretmenlerin Rolleri
Nurcan GÖKÇAKAN, Zafer GÖKÇAKAN,
Bilişsel Oryantasyonlu Grupla Psikolojik Danışmanın Çeşitli Derecelerde Görülen Depresyonu Gidermedeki Etkisi
Murat İSKENDER, Zafer GÖKÇAKAN,
Yılan Fobisinin Psikolojik Danışma İle Çözümlenmesinde Karşılaştırma ve Sistematik Duyarsızlaştırma Tekniklerinin Etkinliklerinin İncelenmesi
Zafer GÖKÇAKAN, Nurcan GÖKÇAKAN,
Öğretmen Adaylarında Depresyon
Sırrı AKBABA, Sebahat GÖZÜM,
Bireyin Kendisiyle Olumlu Diyalog Kurma Öğretiminin Stresle Başa Çıkma Üzerine Etkisi
Zafer GÖKÇAKAN, Recep ÖZER
Rehber Öğretmenlerde Tükenmişlik, Nedenleri ve Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Zafer GÖKÇAKAN, Behçet YANILMAZ
Öğretmen Adaylarında Denetim Odağı ve Stresle Başa Çıkma Tarzları
Nedret GÜNER Ergenlerin Dinledikleri Müzik Türü İle Saldırganlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Zafer GÖKÇAKAN, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı Öğrencilerinin Danışandan Hızalan Terapiyi Bilme ve Yapacakları Danışmalarda Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi
Ali ÖZTÜRK, Öğretmen Yetiştirmede Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlenecek Tiyatro Dersinin Öğretmen Adaylarındaki Sözel İletişim Becerilerine Etkileri
Mustafa MERAL, Nuriye AKKUL, Ertan ZEREYAK,
Eğitimde Kalite ve Öğretmenlik Uygulamalarının Öğretmenin Niteliğine Etkisi
Ayşe MENTİŞ, İlköğretim Birinci Aşama Sosyal Bilgiler Dersi Duyuşsal Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
İsmail ÖZÇELİK, Murat İSKENDER, Mehmet PALANCI,
Kekemelik Sağaltımında Davranış Modifikasyonunun Etkililiği
Atanur VERGİLİ, Mehmet ATILGAN
Üniversite Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıkları İle Akademik Başarılarının Karşılaştırılması
Alev Önder, Öğretmen Yetiştirmede İletişim Grubu Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Kendilik Kavramları Üzerindeki Etkisi
48
İbrahim KIBRIS İlköğretim ve Lise Müfredat Programlarının Anadiliyle İlgili Olarak Öğretmenlere Yüklediği Görevler
Tuğba ŞAHİN (YANPAR), İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi
Emel Ültanır, Sınıf Öğretmenleri İle Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Öğretmenliğe İlişkin Mesleksel Görev Algılarının Karşılaştırılması
Neşide YILDIRIM, İlköğretimin Dört ve Beşinci Sınıflarında Yabancı Dil Öğretimi ve Karşılaşılan Güçlükler
Nalan KIZILTAN, Çocuk Yazınının İlkokul Çocuklarının Ana Dil Gelişimine Katkıları
Mustafa ALBAYRAK, İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Matematik Derslerindeki Davranış Değişikliklerinin Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma
İsmail TAŞLI, Sınıf Öğretmenlerinin Yetiştirilmesinde Bir Model Olmak Üzere Öğrenci Merkezli Yöntemlerle Coğrafya Öğretimi Üzerine Uygulamalı Bir Çalışma
Ayla GÜRDAL, Özgür ŞİMŞEK, Lütfi ÜREDİ
İlköğretim Okullarında Belirli Gün ve Haftaların Kutlanmasının Eğitim Öğretime Katkısı
Sabahattin DENİZ, Farklı Branşlardan Sınıf Öğretmenliğine Atanan Öğretmen Adaylarının Pedagojik Formasyon Programlarına İlişkin Görüşleri
Mustafa KILIÇ, Hastane Okullarında Eğitim
Ayhan HAKAN, Ersan SÖZER, Zeki KAYA,
Açıköğretim Lisesi Uygulamasının Değerlendirilmesi
Hayrettin AKYILDIZ, Arzu TAŞDELEN
Üniversite Öğrencilerinin Ereksel ve Araçsal Değer Tercihleri
Çetin BAYTEKİN, Atatürk’ün Hedeflediği Öğretmen Yetiştirme
Aydın ANKAY, Çocuk Suçluluğu ve Alınması Gereken Önlemler
Coşkun BAYRAK, Esmahan AĞAOĞLU,
Öğretmen Adaylarının Toplam Kalite Yönetimine İlişkin Yönelimleri
Şahin KESİCİ Çırakların Meslekleri İle İlgi Yetenek ve Mesleki Değerleri Arasındaki İlişki
İhsan TURGUT, Türk Eğitim Sisteminde Kimlik Sorunu
Canani KAYGUSUZ, Türkiye’de Demokrasi Eğitimine Psikoloji Katkı Sunabilir Mi?
Mustafa TOPRAK, Eğitim Fakültelerindeki Yeniden Yapılanma Olgusuna Eleştirel Bir Bakış
Esmahan AĞAOĞLU, Ayşen Gürcan NAMLU
Dal Öğretmenlerinin Teknoloji Kullanımında Öğretim Lideri Olarak Okul Yöneticilerinin Etkileri
Şahin KESİCİ Türklerde Mesleki Eğitim ve Mesleki Yönlendirme
İbrahim GÖKDAŞ Bilgisayar Eğitimi Öğretim Teknolojisi
Hasan AKGÜNDÜZ, Türk Eğitim Tarihinde Yabancı Dille Öğretim Sorunu
Hüsne DEMİREL, Nezahat SEÇKİN,
Öğretmen Yetiştiren Yüksek Öğretim Okullarındaki Öğrencilerle Diğer Öğrencilerin İyi Bir Öğrencinin Nitelikleri Hakkındaki Görüşleri
İsa KORKMAZ, Üniversite Öncesi Ekonomi Eğitiminin Gerekliliği
49
Nesrin KALE, Demokratik Yaşama Ustalığını Kazandırmanın Yolu Demokratik Bir Eğitimden Geçer
Mualla ULUSAVAŞ, Demokrasi İçin Eğitim
Nurcan KOÇAK, Hıgh / Scope Okulöncesi Eğitim Programı ve Türkiyede`ki Okulöncesi Eğitim Uygulamaları
Mustafa MERAL, Burhanettin CAN, Fevzi BABA
Bilgisayar Öğretimi ve Bilgisayar Destekli Öğretimde Öğrenci Yaklaşımları
Vehbi ÇELİK, Geleceğin Okul Yöneticisinin Liderlik Özellikleri
Fatih TEPEBAŞILI, Okuma ve Metin Seçimi Sorunu
Nuri BALOĞLU, Sınıf (İlkokul) Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimindeki Planlama Yeterlikleri Hakkında İlköğretim Müfettişlerinin Görüşleri
Nezahat GÜÇLÜ, Okul Müdürlerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma
Atilla ŞELTE, Ayla GÜRDAL, Hale BAYRAM
İlköğretim Okullarında Ses Kirliliğine Neden Olan Faktörler ve Öğretmenler Üzerindeki Etkisi
Mustafa MERAL, Ertan ZEREYAK, Fevzi BABA
Teknik Öğretmenlerin Öğretme Davranışları ve Mikroöğretim
50
VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
8.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 1-3 Eylül 1999 tarihleri arasında Karadeniz Teknik Üniversitesi’nde
yapıldı.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Ö. DEMİREL, C. DEMİRCİ, G. KOÇ, H. KORKMAZ, M.G. ŞAHENEL
Etkin Öğrenme Yaklaşımının öğrenci Başarısına Etkisi
51
Abdullah DEMİRTAŞ Eğitim Fakültelerinde Eğitim Programları ve Öğretim: Genel Bir Görünüm
Ayten ULUSOY
Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Mezunlarının ve Son Sınıf Öğrencilerinin Fakültede Okutulan Derslerin öğretmenlik Görevlerini Gerçekleştirmedeki Yararlılık Derecelerine İlişkin Görüşler
Mustafa TOPRAK, Rengin AKBOY
Eğitim Fakültelerinde Yeniden Yapılanma Sürecinde Pedagojik Formasyon Derslerine Öğrenci Bakışı
Mukadder Boydak Hizmet içi Eğitim Programlarının Etkililiğinin Değerlendirilmesi (Fırat ve Marmara Üniversiteleri Örneği)
Işık Şifa ÜSTÜNER, Mehmet SANCAR
Antalya'da Öğretmenlerin Fen-Fizik öğretimine İlişkin Görüşleri
Fulya SADIK, Sıdıka BULDUK
Eğitim Modellerinin Öğrencilere Beslenme Eğitimi Verilmesindeki Etkinliğinin Araştırılması
Nursel AYDIN Liselerde Matematik Derslerinde Zor Öğrenilen Konular, Zor Öğrenilme Nedenleri Ve Bunları öğretme Yöntemi
Songül ALTINIŞIK Eğitimde Toplam Kalite Yönetiminin Sağlanmasında Okul Yöneticilerinin İş Doyumunun önemi
Şükrü ADA, Mehmet MUTLUOĞLU
Öğretmenlerin Okul Yöneticiliğine Geçişteki Fırsat Ve İmkânları Değerlendirmesi
Abidin DAĞLI Okul Yöneticisinin Hizmet İçi Eğitimi
Eşref NURAL Velilerin Okul Yöneticilerinden Beklediği Davranışlar
Canan ÇETİNKANAT, Serap EMİR
Okul Müdürü Adaylarının A.İ.Ü.B.'de Gerçekleştirilen "Okul Müdürleri Eğitim Programı"nın Değerlendirilmesine İlişkin Görüşleri
Semra ÜNAL İnsan Kaynakları Yönetimi Stratejilerinin Belirlenmesinin önemi
Meral GÜVEN Özel Kurumlarda İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesine Yönelik Eğitim Etkinlikleri Ve Sorunlar
Niyazi CAN, Mustafa ÇELİKTEN
Türkiye'de Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi ve Atanması Süreciyle İlgili Gelişmeler
Esergül BALCI BUCAK Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Yöneticilerinin Bütçe İşlerinde Yetki Devrine İlişkin Görüşleri
Adnan KULAKSIZOĞLU, Murat Çakar
Türkiye'de ve Dünyada özel Okulların Yapısı ve İşleyişi
Gürhan CAN İlköğretimde Rehberlik
Şenay KALIN, Zafer GÖKÇAKAN, İ.EthemÖZGÜVEN
İlköğretim Okullarında Görevli Rehber Öğretmenlerin İlköğretimdeki Rehberlik Hizmetleri Konusundaki Görüşleri
Nevin SAYLAN, Bünyamin YURDAKUL
İlköğretim Öğretmenlerinin Stres Düzeyi İle Stresle Başa çıkmada Kullanılan Bireysel Ve Örgütsel Stratejilerin Değerlendirilmesi
Zafer GÖKÇAKAN, Bülent GÜNDÜZ
Hemşirelerde Stresle Başa çıkma Biçimleri İle Tükenmişlik Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Muhittin AŞKIN Kişilik ve Çevre Faktörlerinin Büyüklük Konstansındaki (Büyüklük Değişmezliği) Rolü
52
Mustafa KILIÇ Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Yeterlik ve Beceri Kazandırılmasında Uygulamalı Derslerin Yeri, Önemi ve Uygulamalarla İlgili Bazı öneriler
Zafer GÖKÇAKAN, Vesile OKTAN
Öğretmen Adayları Ve Öğretmenlerin Yükleme Biçimlerinin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi
Vesile OKTAN, Zafer GÖKÇAKAN
Öğretmen Adaylarında ve Öğretmenlerde Kendini Gerçekleştirmenin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi
Zafer GÖKÇAKAN, Nurcan GÖKÇAKAN, Ali Zeki AYVAZ
Ergenin Aile İçi Geçimsizlik Algılaması İle Sosyal Uyumu Arasındaki İlişki
Hasan YILMAZ, F. Elif ERGİN
Üniversite Öğrencilerinin Sahip Oldukları Duygusal Zekâ Düzeyi İle 16 Kişilik özelliği Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma
Rengin AKBOY Türk, Amerikan, İngiliz Üniversite Öğrencilerinin Sürekli Kaygı Düzeyi ve Denetim Odağına İlişkin Bir Araştırma
Hikmet YAZICI Üniversite Öğrencilerinin Kişilik özellikleri Arasındaki Farkın öğrenim Gördükleri Alanlara Göre Belirlenmesi
Şükriye VAROL, Kurtman ERSANLI
Grupla Psikolojik Danışmanın Üniversite Öğrencilerinin Aleksitimik Özellikleri Üzerine Etkisi
Tolga ARICAK, Adnan KULAKSIZOĞLU
Öğretmen Adaylarının Benlik Saygısı ve Mesleki Benlik Saygılarının Geliştirilmesine Yönelik Bir Grupla Psikolojik Danışma Uygulaması
Habib ÖZGAN, Yaşar ÖZBAY
Empatik Sınıf Atmosferi Tutumları, Akademik Başarı Ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Gülümser BAYRAM, Zafer GÖKÇAKAN, Nurcan GÖKÇAKAN
Doktorlarda Obsesyonlar
Zafer GÖKÇAKAN, Murat İSKENDER
Fobilerin Tedavisinde Sistematik Duyarsızlaştırmanın İmajinatif (SDI) Ve İn-Vivo (SDR) Tekniklerinin Kombine Uygulaması: Bir Yılan Fobili Vaka örneği
Zafer GÖKÇAKAN Ağır Bir Obsesif-Kompulsif Bozukluk Vakasında Bilişsel-Davranışçı Terapi Uygulaması
Nurcan GÖKÇAKAN, Zafer GÖKÇAKAN
Depresyonda Bilişsel Terapi ve Ciddi Derecedeki Bir Depresyon Vakasında Uygulanışı
Nurcan GÖKÇAKAN, Zafer GÖKÇAKAN
Bir Kekemelik Vakasında Altta Yatan Benlik ve Yaşam İle İlgili Olumsuz Varsayımların Giderilmesinde Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulaması
Kurtman ERSANLI, Müge YILMAZ
Öğrencilerin Çalışma Alışkanlıklarını Belirlemeye Yönelik Bir Envanter Geliştirme: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
A. Sibel TÜRKÜM Stresle Başaçıkma ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışmaları
Çetin SEMERCİ, Nuriye SEMERCİ, Salih YAZICIOĞLU
Duyussal Boyutun Ölçülmesi (Fırat ve İnönü Üniversitesi Örneği)
Mehmet MABOÇOĞLU Demokrasi Eğitimine Uygun öğretmen Nasıl Olmalıdır?
Ali GÜLER Eğitimin Tarihi Temellerinde İnsan Kavramı ve Yurttaş Olmak
Nilüfer DARICA, Emine YAZICI, Dilek KARADUMAN
Federal Almanya'da Yaşayan 7-15 Yaş Grubu öğrenme Yetersizliğine Sahip Türk Çocuklarının Çizdikleri Resimlerin Kültürel özellikler Yönünden İncelenmesi
53
Abdullah KAVANOZ
Özel Eğitim Sınıflarına Devam Eden Eğitilebilir Düzeydeki Zihinsel Engelli Öğrencilerle Kaynaştırma Eğitimine Alman Zihinsel Engelli öğrencilerin Uyumsal Davranışlarının İncelenmesi
Asaf VAROL, Nurhayat VAROL
Bilgi Tünelinde Eğitim Teknolojileri
Işık Şifa ÜSTÜNER, Yavuz AKPINAR
21. Yüzyıla Doğru Antalya'da Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim
Halil İbrahim BÜLBÜL Toolbook'la Ders Yazılımı Tasarımı
Hülya HAMURCU Eğitim Teknolojisi Uygulamalarına Uygun Bir Alan: Fen Belgisi öğretimi
Mehmet Durdu KARSLI, Y. CERİT, N. AKGÜN, K. YILDIZ
Bilgi Teknolojilerinin İnsan Gücü İstihdamına Etkileri Çerçevesinde Üniversitelerimizin İstihdam Politikaları Ve Uygulamaları
Esra ÖMEROĞLU TURAN, B. PARLAKYDLDIZ, H. K. ÇİFTÇİBAŞI, F. ÜNAL
Anaokuluna Giden 5 Yaş Grubundaki Çocukların Yaratıcılığına Yaratıcı Drama Eğitiminin Etkisi
Çağlayan DİNÇER Okulöncesi Eğitim Kurumlarındaki Dışarı Oyun Alanlarım Değerlendirilmesi
Teoman KESERCİOĞLU, Günay BALIM, Oğuz SERİN
Türkiye'de Ve Fransa'daki Okul öncesi Eğitim Kuramlarının Kıyaslanması
Banu SAYINER Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan öğretmen ve Yöneticilerin Özel Gereksinimli Çocuklara Yönelik Kaynaştırmaya Karşı Tutumları
Şefik YAŞAR, Ersan SÖZER, Mehmet GÜLTEKİN
İlköğretimde Öğrenme-Öğretme Süreci ve Öğretmenin Rolü
Abdullah TÜRKMEN, Nesrin SOYLU, Engin TIRAŞOĞLU
İlköğretim Okullarında Hayat Bilgisi Dersindeki Fen Deneyleri Uygulamasının Değerlendirilmesi
Emine KOLAÇ Eğitimde Programın Önemi, İlköğretim Okulları Türkçe Dersi Öğretimi Taslak Programına Eleştirel Bir Bakış
Esra MACAROĞLU, Fatma ŞAHİN
İlköğretim Fen Kavramlarının öğretilmesinde Anolojik Oyunların Önemi
Kıymet SELVİ, Ali ÖZTÜRK Yaratıcı Drama Yöntemi ile Fen öğretimi
Cemil ÖZTÜRK, Yılmaz ADIGÜZEL
Sosyal Bilgiler Derslerinde Öğretim Materyalleri Etkinliklerinin Kalıcılığın Artırılmasında Kullanılması
Cemil ÖZTÜRK, Alev ÖNDER, Esra AYLIKÇI
Drama Etkinliklerinin Sosyal Bilgiler öğretiminde Kullanımının 7 öğrencilerin Derse Yönelik Algısı Üzerindeki Etkisi
Zeki KAYA, Özcan DEMİREL İlköğretim Basamağındaki Türkçe Programlarının Medya Materyal Gereksinimi
Yıldız GÜVEN Matematik Öğretimi İle İlgili Konularda Okul öncesi ve İlköğretim Öğretmenlerinin (A-5) Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Mualla ULUSAVAŞ Çocuk Hakları Bakımından Temel Eğitimde Durum
Nedret GÜNER, Ziya SELÇUK
Öğrencilerin Okula Ait Olma Duyguları İle Gösterdikleri Davranış Problemleri Arasındaki İlişki
Mustafa ERGÜN, Tayyip DUMAN
Kritik Durumlarda Öğretmen Davranışları
54
Ayla GÜRDAL, Muhittin SAĞIRLI, Lütfi ÜREDİ
Okul Deneyimi-I’in öğretmen adayı ve uygulama öğretmeni üzerindeki etkileri
Cevat CELEP, Tuncer BÜLBÜL, Binali TUNÇ
Aday Öğretmenlerin Adanma Odakları
Vural HOŞGÖRÜR Öğretmenlerin örgütsel Tutumları (Samsun İli örneği)
Gülsen BAĞCIOĞLU Öğretmen Adaylarında Yansıtıcı Düşünmeyi Geliştirici Etkinlikler
Fatma ÖZMEN Sertifiaka Programlımla Katılan Öğretmen Adaylarının Etkili Eğitim Açısından Yeterlik Düzeyleri
Abdullah UZ Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Koşulların Grup Piyano Öğretiminin Uygulanabilirliği Açısından İncelenmesi
H. Ömer ADIGÜZEL Türk Eğitim Sisteminde Yaratıcı Drama Öğretmeni Yetiştirme Sorunsalı
55
IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
9.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 2000 yılında Erzurum Atatürk Üniversitesi’nde yapıldı.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Yusuf İnandı, Yüksel Gündüz
Öğretmen görüşlerine göre müfettişler, kendilerinde bulunması gereken niteliklere ne derece sahiptirler?
Zarife Şahin Ana-baba tutumları çocukların psiko-sosyal temelli problem çözme becerisini etkilemekte midir?
56
Ziya Selçuk, Nedret Güner Öğrenci gereksinimlerinin saptanmasına ilişkin bir ölçek geliştirme ve ilköğretim 4. Ve 5. Sınıf öğrencilerinin gereksinim analizi çalışması
Ayhan Aydın, İlknur Kökçü İlköğretim kurumlarına toplam kalite yönetiminin uygulanabilirliği
Ahmet Rüfayi Doğan, Ahmet Aydın
Sınıf öğretmeni ile öğrenci ilişkilerinde gözlenen davranış modelleri
Asım Özdemir Eğitim yöneticisi ve etkili takım kurma
Ayşen Bakioğlu, Ayla Gürdal, Mustafa Lütfü Berkem
M. Ü. A.E.F'de gerçekleştirilen Okul Deneyimi Kursunun değerlendirilmesi
Bahattin Can Demokratikleşme sürecinde eğitimin uluslararası boyutları ve 21. Yüzyıl eğitimi
Bayram Demirci Türkiye'de ortaöğretim kurumlarının, yükseköğretime geçiş ve hazırlamadaki ilke ve stratejilerine bir bakış
Bilal Yıldırım Emirsiz yönetim
Burhanettin Dönmez, Teoman Demir
1992'den 1999 yılına İnönü Üniersitesi Eğitim Fakültesinde örgütsel iklim
Burhanettin Dönmez Eğitim sisteminde okula dayalı yönetime geçiş: Müfredat Laboratuvar Okulları örneği
Demet Ongen, Türkan Muştan
Eğitim yönetiminde yetki devri ile denetim odağı arasındaki ilişki
Esergül Balcı Bucak Milli Eğitim Bakanlığı taşra yöneticilerinin bütçe işlerinde yetki devrine ilişkin görüşleri
Eşref Nural Karadeniz, Ayhan Halilbeyoğlu
İlköğretim okullarında görev yapan okul müdürlerinin, okul örgütü içindeki insan ilişkileri yeterlilikleri düzeyinin incelenmesi
Fatma Özmen Liderlik stilleri ve okul yöneticilerinin liderlik eğitimi
Fatma Özmen Okullarda şiddetin önüne nasıl geçilebilir? -okul yönetiminde şiddeti önlemeye yönelik stratejiler-
Fatih Töremen Eğitim Yöneticilerinin Etik Sorumluluğu
Fatih Töremen, Tuncay Sevindik
Eğitim örgütlerinde etkili iletişim
Gülsün Atanur Başkan, Ayhan Aydın
Eğitim sisteminde insan unsuru ve toplam kalite yönetimi anlayışı
Gürcan Ültanır Öğretim sisteminde kalite kontrolü ve kalite geliştirmede kullanılan model ölçütler
Halil Aytekin Eğitim yöneticilerinin yöneticilik niteliklerine ilişkin öğretmen algıları
Hasan Güneş Eğitim örgütleri ve yaratıcılık
Hasan Güneş İlköğretim okullarında yenileşme gereksinmesi
İbrahim Hayri Kuğuoğlu İlk ve orta öğretim yöneticilerinin toplam kalite yönetimine yaklaşımları
İ Hakkı Mirici, Abdullah Aydın, Vural Hoşgörür, Veli Toptaş, M.Metin Arslan
Kalite yönetimi yaklaşımı ile Anadolu Liselerinde yabancı dille öğretim programı için öneriler (fen bilimleri dersleri örneği)
57
İkram Çınar Bilgi ve yönetim
İ.Bakır Arabacı Örgüt geliştirme örneği olarak Müfredat Laboratuvar Okullarının değerlendirilmesi
İmam Bakır Arabacı, Sevim Öztürk, Hasan Demirtaş
İlköğretim okulları yönetici ve öğretmen teftiş formlarının değerlendirilmesi
İsmail Aydoğan Ekonomi piyasaları ve eğitim planlaması
Kaya Yıldız İnsan kaynakları yönetiminin sosyolojik boyutu
Kenan Atay İlköğretim okullarında yönetici becerilerinin öğretmen verimliliğine etkisi
Mehmet Şişman, Selahattin Turan
Eğitim ve okul yönetiminde eğitim bölgesi danışma kurullarının işlevi
Mehmet Durdu Karslı, Türkan Muştan, Elife Doğan
İlköğretimden yükseköğretime kalite standartları için yönetsel stratejiler
Mehmet Durdu Karslı, Hasan Basri Gündüz, Ayhan Ural
Eğitim yönetiminde duygusal Zekânın önemi ve duygusal Zekâ açısından eğitim yöneticilerinin değerlendirilmesi
Muhittin Aşkın, M. Zeki Ilgar, Kenan Atay, Şükrü Ada
Okul yöneticilerinin empatik eğilimleri ile çatışma yönetimi stratejileri arasındaki ilişki
Mustafa Çelikten Okul müdürlerinin değişim yönetimi becerileri
Mehmet Güven, Mustafa Kutlu
Yatılı ilköğretim bölge okulu (II. Kademe) öğrencilerinin öğretmenlerden bekledikleri ve gözledikleri rehberlik davranışları
Mustafa Yılman Türk eğitim sistemi ve demokrasi
Muzaffer Yanık, Şükrü Ada Hollanda eğitim sistemi organik yapı, pedagojik ve ideolojik çeşitlilik
Niyazi Can, Mustafa Çelikten
Yöneticilik ve liderlik davranışları açısından eğitim örgütlerinde kadın ve erkek yöneticiler
Mihrican Ünal Eğitimde demokratikleşme sürecinde öğretmenin işlevi
Nazire Akbulut Şiirler aracılığı ile öğretmenliğin en önemli niteliğini tanıtmak: otorite - otoriter
Niyazi Can Yönetici adaylarının okul müdürlerinin iletişim becerilerine ilişkin görüşleri
Nurhayat Özdayı Eğitim yöneticilerinin yetki devri ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin verimlilik açısından değerlendirilmesi
Nursel Telman, Levent Önen, Pınar Ünsal, Burak Tüzün
Tekstil sanayiini oluşturan işgücünün eğitim durumu
Nursel Telman Endüstri eğitimlerinde yeni yöntemler: work - shop
Nükhet Sayın Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetiminde karşılaştıkları disiplin sorunlarına ilişkin görüşleri
Raşit Özen Üniversite öğretim elemanlarının ilköğretim 4.ve 5. Sınıf İngilizce öğretmenlerinin hizmetiçi eğitim programları ihtiyaçlarına ilişkin görüşleri
Salih Paşa Memişoğlu Eğitim örgütlerinde karar verme sürecinin yeri ve önemi
58
Semra Ünal İlköğretim okulu yöneticilerinin denetleme ve değerlendirme yetkilerini kullanma düzeylerinin belirlenmesi
Semra Güven, Mustafa Akdağ
İlköğretim ikinci kademe öğretmenlerinin sınıf disiplinini sağlama yöntemleri
Semra Ünal, Kenan Özcan Okul yöneticilerinin öğretmenlik uygulama sürecindeki rol ve sorumlulukları (öğrencilerin algılarına göre)
Selahattin Turan Eğitim yönetiminde teori ve araştırma: mantıksal pozitivizm ve sonrası
Selahattin Turan Bürokratik yapılarda yabancılaşma ve iş doyumu: genel ve meslek lisesi müdürleri üzerine bir araştırma
Sevinç Peker, Erkan Tabancalı, Banu Sayıner, Zeynel Kablan, Yusuf İnandı
Öğretim elemanlarının sınıf yönetimine ilişkin davranışlarının değerlendirilmesi (Yıldız Teknik Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Örneği)
Şükrü Ada, Fevzi Erdoğan Okul yöneticilerinin kişilerarası ilişkiler yeterlikleri
Songül Altınışık Hizmet içi eğitimin işlevlerine ilişkin görüş ve tutumlar
Şükrü Ada, Muharrem Oğan
Vizyon kavramının okul yöneticilerindeki çağrışımları ve buna yönelik davranış modelleri
Şükrü Ada, Süleyman Can Okul yöneticilerinin insan kaynaklarının yönetimine ilişkin yeterlikleri
Şükrü Ada, Durdağı Akan İlköğretimde okul yöneticilerinin geliştirilmesine yönelik uygulamaların değerlendirilmesi
Şükrü Ada, Cemil Şahin Özerk ilköğretim okulu yönetim modeli
Şükrü Ada, Fuat Ayık Okul-aile ilişkilerine yönelik yönetim yaklaşımları
Şükrü Ada, Ahmet Akbaba EYTPE Mezunu Yöneticiler İle Bu Alan Dışından Gelen Yöneticilerin Yeterliklerinin Karşılaştırılması
Vehbi Çelik Okul yöneticilerinin lisansüstü eğitimi
Ahmet Bilgili, Münevver Çetin
Öğretmenlerin geleceğe bakış açısında umudun yeri
Ahmet Şirin, Cemil Öztürk Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının değerler sıralaması üzerine bir araştırma
Ahmet Şükrü Özdemir, Esra Macaroğlu
İlköğretim matematik ve fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel okur-yazarlık seviyelerinin tesbiti
Haydar Şar, Yakup Yazıcı, Mustafa Koç, Osman Şar
Öğrencilerin kişilik tercihlerinin ve denetim odaklarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
Ali Yılmaz, Dursun Dilek, Ertuğrul Oral
İlköğretim bölümü sosyal bilgiler eğitimi öğretmenliği birinci sınıf öğrencilerinin bilimsel okur-yazarlık seviyelerinin tespitine dair bir araştırma
A.Seda Saracaloğlu, Oğuz Serin
Eğitim bilimleri ve biyoloji öğretmen adaylarının stresle başa çıkma tarzlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Aydoğan Aykut Ayrılık kaygısı belirtileri ölçeği geliştirme çalışması
Ayşen Gürcan Namlu, Esra Ceyhan
Öğretmen adaylarının bilgisayara yönelik kaygılarının çeşitli faktörler açısından incelenmesi
Azmi Bayram İlbay, Mehmet Kök
Farklı düzeylerdeki anksiyete ve empatik beceriye sahip bireylerin ilişkili özerklik düzeylerinin karşılaştırılması
Başaran Gençdoğan, Nihal Ören
Zung depresyon ölçeğinin lise ve üniversite öğrencileri için geçerlik ve güvenirliği ile faktör yapısı
59
Belka Özdoğan, Dilek Karaduman
Dikkat toplama ile ilgili materyal tanıtımı
Beyhan Bağ, Mine Ekinci, Ayşe Okanlı
Hemşirelik yüksekokulu 1-4 sınıf öğrencilerinin problem çözme becerilerinin araştırılması
Beyhan Meriç, Betül Aydın Grup içinde popüler olan gençlerin bazı kişilik özellikleri üzerine bir inceleme
Betül Aydın, Meral Ağır Öğretmen adaylarının mesleki beklentilerinin değerlendirilmesi
Birol Alver Sağlık personelinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Erzurum ili örneği
Birsen Palut, Işıl Tanrıseven İlköğretim öğrencilerinin stres düzeyleri ile ders başarıları arasındaki ilişki
Canani Kaygusuz İnsan davranışının anlaşılmasında mantıksal pozitifizmin yetmezliği üzerine
Çağlayan Dinçer Okul öncesi eğitim anabilim dalı öğrencilerinin mesleğe yaklaşımları
Ebru Aktan Kerem, Işık Kamaraj
Okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin yaratıcılık kavramına ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Emel Ültanır Türkiye'deki ve Federal Almanya'daki mesleksel rehberlik aktiviteleri
E.Nihal Ahioğlu Sembolik oyunun 4 yaş çocuklarının dil kazanımına etkisi
Erdoğan Bozkurt Toplumsal iletişim sürecinin kişiliği oluşturan öğelere etkisi
Ertuğrul Oral, Dursun Dilek, Ali Yılmaz
İlköğretim tarih projesi (tanıtım)
Esin Cantez 16 pf kişilik testi bulguların ergenin eğitimi açısından değerlendirilmesi
Esra Macaroğlu İlköğretim öğretmen adaylarının bilimsel, okur-yazarlıklarını ölçmeye yarar bir indeks
F. Elif Ergin, Zeliha Seçukoğlu
Üniversite öğrencilerinin aile yapısı ile kendini açma davranışı arasındaki ilişki üzerine bir araştırma
Filiz Bilge Aytaç Arslan Yetişkinlerin akılcı olmayan düşüncelerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Güldalı Aybaş, Sibel Solmaz, Ruhi Selçuk Tabak, Nezih Varol
Zihinsel ve duygusal sağlığın geliştirilmesi ve desteklenmesi eğitimi nasıl olmalıdır?
Halil Ekşi, Mustafa Otrar Lise türleri ile kişilik özellikleri arasındaki ilişki üzerine bir araştırma
Handan Asude Başal Farklı sosyo - ekonomik düzey çocuklarında okul öncesi eğitimin sınıf içi etkinlik düzeylerine etkisi
Hasan Yılmaz, F. Elif Ergin Ev kadınlarının psiko-sosyal sorunları
Hikmet Yazıcı, Yaşar Özbay Okul rehberlik hizmetleri kapsamında sigarayı bıraktırmaya dönük olarak düzenlenebilecek psikolojik yardım programları: kuramsal bir çalışma
Hüsne Demirel, Mine Arlı İlköğretim (10-12 yaş) çocuklarının para harcama davranışlarına ilişkin eğitim gereksinimi
60
İlkay Ulutaş, Serap Demiriz, Çağlayan Dinçer
Çalışan ve çalışmayan annelerin çocuklarında görülen davranış farklılıklarının incelenmesi
Leyla Göksugüzel Okul rehberlik servislerinin öğrenci sayısını arttırmadaki etkisi ve okul öğrenci kurullarının işlevleri
Mahir Özkan Üniversite öğrencilerinin korku ve kaygıları
Mehmet Murat, Zafer Gökçakan
Sınıf öğretmenlerinde tükenmişliğin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Mehmet Taşpınar Etkileşimli küçük grup çalışması yönteminin demokratik tutumlara ve kendini ifade etme becerilerinin gelişimine etkisi (Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi örneği)
Melek Yaman, Nevin Şanlıer
Ankara'da yaşayan kadınların eğitim durumlarına göre beslenme alışkanlıkları ve çocuk beslenmesine ilişkin inançlarının saptanması
Mine Ekinci, Beyhan Bağ, Vesile Özkıran
Kredi Ve Yurtlar Kurumunda kalmakta olan öğrencilerin depresyon seviyesi ile otomatik düşünceleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Murat İskender, Şükrü Ada Ortaöğretim kurumlarında mesleki rehberlik ve yöneltme hizmetlerinin değerlendirilmesi
Muhittin Aşkın, Canani Kaygusuz, M.Zeki Ilgar
Yardım etme davranışında cinsiyetin ve bazı kişilik demografik ve tutumsal özelliklerin rolü
Muhittin Aşkın, M. Zeki Ilgar, Canani Kaygusuz, Arzu Gülbahçe
PDR öğrencilerinin ana baba tutumları ile empatik eğilimleri arasındaki ilişki
Mustafa Kılıç Ülkemiz eğitim kurumlarında uygulanmakta olan psikolojik danışma ve rehberlik (PDR) hizmetlerinin kalkınma planlarındaki yeri
Mustafa Koç, Yasemin Yavuzer, Zekeriya Demir, Hidayet Dikici
Üniversite öğrencilerinin psiko-patolojik özelliklerinin çeşitli değişkenler açısından
Mustafa Koç, Yakup Yazıcı, A. Haydar Şar, Selahattin Avşaroğlu
Öğretmenlerde görülen tükenmişlik davranışlarına neden olan faktörlerin belirlenmesi
Mustafa Koç, Ömer F. Tutkun, Selahattin Avşaroğlu, Barış Çaycı, Şükrü Ada
Bilişsel yeniden yapılandırmanın sınav kaygısını azaltmadaki etkinliğinin incelenmesi
Ö.Faruk Tutkun, Selahattin Avşaroğlu, Barış Çaycı
Üniversite öğrencilerinin stres kaynaklarına yönelik başa çıkma yolları
Mustafa Koç, Yasemin Yavuzer, Zekeriya Demir, Hidayet Dikici
Sınıf öğretmenlerinin iletişim becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Mustafa Şahin, Yaşar Özbay, Bahar Erol
Üniversite öğrencilerinin benlik algıları ile sahip oldukları yeteneklerin karşılaştırılması
Mücahit Dilekmen İlköğretim birinci kademe öğretmen adaylarının evlilik kararlarını etkileyebilecek çeşitli değişkenlerin incelenmesi
Mücahit Dilekmen Aradan geçen sürenin grupla psikolojik danışma ile elde edilen verilere etkisi
61
M. Zeki Ilgar, Semra Coşkun
Üniversite öğrencilerinin değer tercihleri üzerine bir araştırma
M. Zeki Ilgar, Semra Coşkun
Denetim odağının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Necla Tuzcuoğlu, Şennur Sohtorikoğlu
5-7 yaş çocuklarında aile kavramının gelişimini etkileyen faktörler
Necla Tuzcuoğlu, Gülçin Güven Metin, Kadriye Efe
3-6 yaş grubu çocuğu bulunan anne-babaların tv izleme tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
Nergüz Bozkurt, Oğuz Serin, Uğur Serin
İlköğretim bölümü sınıf öğretmenliği, fen bilgisi ve PDR öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının karşılaştırılması
Nergüz Bozkurt Lise öğrencilerinin depresyon, olumsuz otomatik düşünceler ve kaygı düzeyleri ile akademik başarıları arasındaki ilişki
Nermin Özcan Özer Psikoloji ekollerinin çocuk resmine bakışları
Nerkız Kaya, Mehmet Taşpınar
Beden eğitim öğretmenlerinin beden eğitim derslerinin niteliğine ilişkin görüşleri (Elazığ ve Malatya illeri örneği)
Nevin Şanlıer Kırsal kesimden göç edip şehire yerleşen kadınların kız çocuklarının eğitimi hakkındaki düşüncelerinin saptanması üzerine bir araştırma
Nevin Şanlıer, Hüsne Demirel
İlköğretim okullarında görevli öğretmenlerin beslenme programları hakkındaki görüşleri
Nurcan Gökçakan Okul öncesi dönemde çocuklarda sık görülen uyum ve davranış bozuklukları ve bunların aile ile ilgili bazı faktörlerle ilişkileri
Oğuz Serin, Teoman Kesercioğlu, Uğur Serin
İlköğretim bölümü öğrencilerinin fen (bilimlerin)e yönelik tutumları ile akademik başarıları arasındaki ilişki
Recep Özkan Cezaevlerinin eğitici ve ıslah edici boyutu
Reşat Peker Okul öncesi eğitim, ilköğretim ve orta öğretim okullarında görev yapan öğretmenlerde mesleki tükenmişliğin bazı değişkenler bakımından karşılaştırılması
Reşat Peker İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerde mesleki tükenmişliğe (burnout) etki eden faktörler
Selahattin Avşaroğlu, Mustafa Koç, Ö. Faruk Tutkun, Barış Çaycı, Oğuz Okur, Şükrü Ada
Üniversite öğrencilerinin lisans eğitimleri süresince demokratik tutumlarındaki değişmelerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Selahattin Avşaroğlu, Ömer Üre, Mustafa Koç
Grupla psikolojik danışma uygulamasının üniversite öğrencilerinin kendini açma davranışların etkisi
Semra Çoşgun Kaygı ile akademik başarı arasındaki ilişki
Serap Demiriz, İlkay Ulutaş Alt ve üst sosyo ekonomik düzeydeki 9-12 yaş çocuklarının kaygı düzeylerinin incelenmesi
Sevinç Peker, Banu Sayıner, Erkan Tabancalı, Yusuf İnandı, Zeynel Kablan
Öğretim elemanlarının akademik tükenmişlik düzeyleri (Yıldız Teknik Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi (örn.)
Sıdıka Bulduk, Nurcan Yabancı, Yasemin Demircioğlu
Kütahya ili kırsal kesiminde yaşayan kadınların kız çocuklarının eğitimleri ile ilgili düşüncelerinin saptanması
62
Sırrı Akbaba Duygusal kişilik tiplerine ilişkin eklektik bir terapi yaklaşımı
Sırrı Akbaba Özgecilik ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Sibel Cengizhan, Cahit Cengizhan
Üniversite öğrencilerinin kopyaya karşı tutumlarının belirlenmesi
Sibel Okman, Betül Aydın Ergenlik döneminde öfke ifade tarzlarının kendilik imgesi bağlamında incelenmesi
Şüheda Özben, Yasemin Argun
Üniversite öğrencilerinin yaratıcılık düzeylerinin karşılaştırılması
Şükrü Düzgün Öğrencilerin psikolojik belirtileri ile ana-baba tutumları arasındaki ilişkiler
Yasemin Argun, Günseli Girgin, Işık Gürşimşek
Okulöncesi öğretmenlerinin sürekli kaygı düzeyleri ile mesleki davranış özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Yaşar barut, ismail kılıçarslan
Pedagojik formasyon alan öğretmen adayları ile halen görev yapan öğretmenlerin öğretmenlik tutumlarının bazı değişkinler açısından karşılaştırılması
Yaşar Özbay, Mehmet Palancı
Üstün yetenekli çocukların psikososyal ve bilişsel özellikleri: Psikolojik hizmetler açısından bir değerlendirme
Yaşar Özbay, Hikmet Yazıcı, Mehmet Palancı, Cesur Akyol
Üniversiteye hazırlanan öğrencilerde sınav kaygısı ve başa çıkma çabaları
Yaşar Özbay, Mehmet Palancı, Mustafa Şahin, Ahmet İskenderoğlu
Farklı bölümlerde okuyan üniversite öğrencilerinin cinsiyet rolleri ve başaçıkma davranışları
Yıldız Kuzgun Demoktratik davranışların geliştirilmesinde grup rehberliğinin rolü
Zafer Gökçakan, Sonay Dursun
Lise öğretmenlerinde tükenmişlik ile yükleme biçimleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Zafer Gökçakan, Sonay Dursun
Lise öğretmenlerinde tükenmişliği yordam ada cinsiyet, eğitim düzeyi ve hizmet süresi değişkenleri
Zafer Gökçakan, Nurcan Gökçakan, Gülnaz Yıldırım
Üniversiteye giriş öncesinde öğrencilerin yeteneklerini algılamaları ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Zafer Gökçakan, Mehmet Murat
Sınıf öğretmenlerinde 10 yıllık hizmet sürecinde tükenmişliğin gelişimine yönelik bir haritalama çalışması
Zarife Şahin Okulöncesi dönemdeki çocukların duygusal yüz ifadelerini tanıma becerisini etkileyen faktörleri
Ziya Selçuk, Nedret Güner Öğrenci gereksinimlerinin saptanmasına ilişkin bir ölçek geliştirme ve ilköğretim 4. ve 5. Sınıf öğrencilerinin gereksinim analizi çalışması
63
X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
10. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 7-9 Haziran 2001 tarihinde Abant İzzet Baysal Üniversitesi’nde
yapıldı. Bildiri sunanlar ve bildirileri şu şekildeydi.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Nevin Şanlıer, H.Fatma ŞENER Mesleki Eğitim Fakültesinin Çeşitli Bölümlerinde Okuyan Öğrencilerin Eğitim Gördükleri Bölümlerden Memnun Olma Durumları ve Beklentileri
64
Gülsevim KINALI Resmi ve Özel Okullardaki Rehber Öğretmenlerin İş Tatminleri
Ramazan ARI, Zarife ŞAHİN (SEÇER)
Kurum Bakımı Altında Bulunan Çocukların Psikososyal Temelli Problem Çözme Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Enver SARI, Mehmet TORAN Okul Öncesi Öğrencilerinin Gelişim Görevi Güçlükleri
Enver SARI Demokrasi Eğitiminin Psikolojik Boyutları
Mehmet GÜVEN, Semra GÜVEN
İlköğretimde Çocuğu Bulunan Annelerin Veli-Öğretmen İlişkilerini Algılayışları ve Rehberlik Gereksinimleri
Şüheda ÖZBEN, Yasemin ARGUN
Üniversite Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeyleri İle İlgili Değişkenlerin İncelenmesi
Emine ERKTİN Matematik Öğretmenlerinde Mesleki Gerilim ve Sorunlarla Başa Çıkma Yaklaşımları
A. Seda SARACALOĞLU, Teoman KESERCİOĞLU, İsa GÖKLER, Oğuz SERİN, Uğur SERİN
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması
Rengin AKBOY, Nergüz BOZKURT
Üniversite Öğrencilerinde Depresyon. Olumsuz Otomatik Düşünce ve Denetim Odağı İlişkisi
Emel ÜLTANIR İlkokul ve Lise Öğretmenlerinin Bazı Değişkenler Açısından Mesleksel Doyumlarının İncelenmesi
Neşe ÖZKAL İşbirlikçi öğrenmenin Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Benlik Kavramı ve Tutumlar Üzerindeki Etkileri
Ersin UZMAN Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Destek ve Akademik Başarı İlişkisi
Ozan URAL, Nuran KÖMÜRCÜ, Sevgi GENÇALP
Marmara Depremini Yaşayan Sağlık Personelinin Kaygı, Öfke Düzeyleri ve Başaçıkma Yolları
Güler KÜÇÜKTURAN, Seviye CİHANGİR
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Gölköy Kampusunda Bulunan Fakültelere Devam Eden I. Sınıf Öğrencilerin Benlik İmgesi Düzeylerine Etki Eden Etmenlerin İncelenmesi
İlknur ÇİFÇİ Öğretmen Adaylarının Engelli Öğrencilerin Kaynaştırılmasına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
Nergüz BOZKURT Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Depresyon ve Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Binnur YEŞİLYAPRAK Rehber Öğretmenlerin Algılarına Göre İlköğretim Öğrencilerinin Rehberlik İhtiyaçları
Yasemin YAVUZER Üniversite Öğrencilerinde Görülen Öğrenilmiş Çaresizlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Şüheda ÖZBEN, Yasemin ARGUN
Okulöncesi Çocukların Anne-Babalarının Çocuk Yetiştirme Tutumları İle İlgili Değişkenlerin İncelenmesi
Yasemin ARGUN Kıbrıs Türk Cumhuriyeti İle İzmir İlinde Çalışan Okulöncesi Öğretmenlerinin Sürekli Kaygı Düzeyleri İle Mesleki Davranış Özelliklerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Ömer ÜRE, Ayşen KAYA Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Uygulanan Farklı Etkinliklerin Çocukların Özerklik (Otonomi) ve Atılganlık Gelişim Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi
Nilgün SEÇKEN, İnci MORGİL Analitik Kimya Dersinin Verilmesine Yönelik Tutum Ölçeği
65
Yaşar BAYKUL, Neşe TERTEMİZ
İlköğretim Birinci, İkinci ve Üçüncü Sınıf Matematik Programı Üzerine Bir Değerlendirme
Ramazan YILMAZ, Seyhan FIRAT, İlyas ÇANKAYA, Ali Fuat BOZ
Mesleki Teknik Eğitim Kurumlarında Görev Yapan öğretmenlerin Bilgisayar Kullanma Düzeylerinin ve Dersleri Bilgisayar Destekli Eğitim İle Yapma İsteklerinin Belirlenmesi
Semra GÜVEN Sınıf Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirmede Kullandıkları Yöntem ve Tekniklerin Belirlenmesi
Cavide DEMİRCİ, Haluk SORAN
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Bölümü 1. Ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının öğrencilere Ait Bazı Değişkenler Açısından Belirlenmesi
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ Üniversitelerde Yürütülen Yabancı Dil Derslerine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Mahmut TANDOĞAN, Ahmet KARA
İlköğretim Birinci Kademede Bilgisayar Destekli Yabancı Dil Öğretimi
İrem KIZILARSLAN, Gülşah KÜLEKÇİ
Elektronik Posta (e-mail) Yoluyla Yabancı Dil Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi
Ümran BULUT Resim Öğretmenliği Lisans Programında Alan Bilgisi Derslerinin İşlevselliği
Vicdan NALBUR TAŞDEMİR İlk ve Ortaöğretimde Sanat Eğitiminde Öğrenci ve Öğretmen Başarılarının DeğerlendiriImesi
Sadık YÖNDEM, Zeynep Deniz YÖNDEM
Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine İlişkin Tutumu
Mahmut ÖZTÜRK, Şebnem YETİM, Dilber BAKAR
YÖK-Dünya Bankası Sanat Eğitimi Öğretmeni Standartları Çerçevesinde Resim Öğretmenliği Dördüncü Sınıf Resim Anasanat Atelye Uygulama Süreçleri Rapor önerisi
Mahmut ÖZTÜRK
YÖK-Dünya Bankası Projesi Resim Öğretmenliği Yeni Lisans Programında Perspektif Dersi Örneğiyle. Sanat Eğitimi Öğretmeninde Standart Bilgi Seviyesine Erişimin Önemi ve Gerekliliği
Yıldız Kurtuluş İlköğretimin İkinci Kademesinde Sanat Eğitimine ilişkin Bir örnek Olay, Sanat Eğiliminde İşbirlikli Öğrenme
Betül KARAGÖZ Yeni Dünya Düzeninde Uluslararası Kültür Politikaları ve Sanat Eğitiminin Rolü
Abdullah UZ Müzik Seminerleri Deneyi İle Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümleri Karşılaştırması ve Çok Programlı Okul Yaklaşımı
Abdullah UZ Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Öğretim Elemanlarının Eğitim / Akademik Geçmişleri
Sabri YENER Müzikte Ölçme ve Değerlendirme
Hatice BENGİSU İlköğretimde Görme Yetisinin Kazandırılmasında Görsel Sanatların önemi
Nurdan Kalaycı İki Boyutlu Görsel Öğrenme ve Öğretme Araçları
Emine Babaoğlan Kaya Düzce İli İlköğretim Okullarında Deprem Sonrası Fizikse] Kaynak Eksikliğinin Okul Müdürlerinin Morali Üzerine Etkisi (Düzce İli Örneği)
66
Mehmet Bahar, Fahri Kılıç Kelime İletişim Testi Yöntemi İle Atatürk İlkeleri Arasındaki Kavramsal Bağların Araştırılması
Mustafa Meral, Nuriye Akkul, Esma Genç
Öğretmenlerin Hizmet-içi Eğitim Gereksinimlerinin Karşılanmasında TV/Internet Teknolojilerinden Yararlanma
Salih Ateş Bilgisayar Destekli ve Desteksiz Öğretim Metodlarının Fen Bilimlerinde Eğri Grafik Öğretiminde Karşılaştırılması
Ali Güler İnsan Yetiştirme Düzeninde Felsefi Temelin Tartışılır Olması
Gözde Çömlekoğlu, Hülya Gür
Ortaöğretim Matematik Eğitiminde VEE Diyagramlarının Değerlendirme Aracı Olarak Kullanımı
Cemile Bahtiyar Karadeniz Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Coğrafya Öğretmenliği Programının öğrenciler Tarafından DeğerlendiriImesi
Hasan Çelikkaya Eğtimcilik Bir Meslek midir?
Süleyman Büyükkarcı Türkiye’de Fransız Okulları
Mehmet Nuri Gömleksiz, Erol Özdem
Özel ve Devlete Ait İlköğretim Okulları I. Kademe Öğretmenlerinin Ödev Vermeye Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması
Derya Oktar Ergür, Tülay Saraçbaşı
Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Yönünden İncelenmesi
Ali Rıza Akdeniz, Orhan Karamustafaoğlu, Seher Tekin
Konu Alanı Ders Müfredatı İncelemesi Dersinin Yürütülmesi
Raşit Özen Constructivismin Üniversitelerde İngilizce Dil Öğretiminde Uygulanabilirliğine İlişkin Olarak öğretim Elemanlarının Görüşleri
Aygül Oktay İkinci Meslek öğretmenlik
Emine Erdem, F.İnci Morgil Polimer Konusu Kimya Öğretmenlerince Nasıl Anlatılmalı?
Ali Fuat Boz, İlyas Çankaya , Seyhan Fırat, Ramazan Yılmaz
Mesleki ve Teknik Eğitime Yönelik Bir İnternet Uygulaması
Hakkı Mirici Sınıf öğretmenliği Bölümlerinde İngilizce Mikroöğretim Etkinliklerinin Önemi
Çetin Semerci Doktora Öğrencilerinin Eğitim Derslerine İlişkin Görüşler
Çetin Semerci, Nuriye Semerci
Oluşturmacılık ve Eleştirel Düşünme
Nuriye Semerci Üç Farklı Grubun Öğretmenliğe İlişkin Tutumları
Tuğba Şahin Yanpar Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Konusunda Öğretmen Adaylarının Yetiştirilmesi
Süleyman Çelenk İlköğretimde Toplulaştırma İlkesinin Işığında Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Lisans Programı
Alipaşa Ayas, Sevilay Karamustafaoğlu, Lale Cerrah, Orhan Karamustafaoğlu
Fen Bilimlerinde Öğrencilerdeki Kavram Anlama Seviyelerini ve Yanılgılarını Belirleme Yöntemleri Üzerine Bir İnceleme
Burhanettin Dönmez Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Müfredat Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi (Malatya İli Örneği)
67
Oğuz Kılıçoğlu, Arif Altun Ortaöğretim Okullarındaki Öğrencilerin Bilgisayar Destekli Eğitime Karşı Tutumları
Özcan Demirel, Alper Başbay, Nihat Uyangör, Cemal Bıyıklı
Proje Tabanlı Öğrenme Modelinin Öğrenme Sürecine ve Öğrenci Tutumlarına Etkisi
Mustafa Meral Elektronik Laboratuvarı Uygulamalarında İşbirlikli Öğrenme
Ayhan Yılmaz, İnci Morgil Nitelikli Kimya Öğretmeni Yetiştirilmesine Yönelik Öneriler
Şerafettin Karakaya Program Geliştirmede Davranışsal Etkileşimci Yaklaşım
Hakkı Kızıloluk Sınıf Ortamında Öğretmen Öğrenci İletişiminin Yatay veya Dikey Olmasının Öğrenme Üzerindeki Etkileri
İ.And Uyanık Dilbilgisi Alıştırmalarının Yabancı Dil Başarı Puanının Tespitindeki Etkililik Derecesi
Gürcan Ültanır Avrupa Birliği Üyeliğine Giriş Sürecinde Ders Programlarında Yapılacak Değişikliklerle İlgili Bir Model önerisi
Ayşe Mentiş Taş Ankara Üniversitesi ve Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Programlarının Karşılaştırılması
Soner Durmuş
Oluşturmacı Öğrenme Ortamında Sembolik Hesaplar Yapabilen Grafik Çizer Hesap Makinelerinin Öğrencilerin Matematik ve Grafik Çizer Hesap Makinelerine Karşı Tutumları Üzerindeki Etkileri
Ahmet Eskicumalı Öğretmen Eğitimi ve Eğitim Sosyolojisi Dersleri
M. Sani Adıgüzel Türkçe Öğretimi ve Gramer Tablosu Tekniği
Arif Altun Bir Veri Tabanı Uygulaması Olarak Elektronik Portfolio
İlknur Şentürk Temel Eğitim Felsefeleri ve İnsan Doğasına Bakış Açılan
Münevver Yalçınkaya, H. Aydan Silkü, Nilay Özkütük, Fatma Orgun
Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri
Mehmet Süme Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersindeki Konu Zorluklarının Saptanması ve Metoda İlişkin Yeni İlkelerin Belirlenmesi
Hüseyin Uzunboylu İnternetin Öğrenme-Öğretme Süreçlerinde Kullanımı
Orhan Karamustafaoğlu, Serkan Sevim, Sevilay Karamustafaoğlu
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Yöntemleri: Trabzon Örneği
A. Seda Yücel, D. Yaşar Bayramlı, İnci Morgil
Kimya Öğretmenlerinin Ders Verme Yöntemleri
Oğuzhan Yoncalık, İ. Hakkı Mirici, Metin Yaman
Kırıkkale Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi’ndeki Normal ve İkinci Öğretim Sınıflarında Beden Eğitimi Dersi Uygulaması
Sebahattin Arıbaş, Abdullah Adıgüzel
Öğretmen Yetiştirmede Meslek Formasyonu Öğretiminin Öğretmen Davranışlarına Yansıması
İnci Morgil, Funda Özkan Kimya Öğretmenlerinin Ders Vermede Kullandıkları Eğitim Yöntemleri ve Ders Araçları
Türkan Argon, Meriç Kanbur Öğretmen Adaylarının Demokratik Tutumları
Neşide Yıldırım Eğitimde Başarıyı Etkileyen Sosyal Faktörler
Özlem Çiftçi Özata Matematik Eğitimini Geliştirme Projesi (1-5. Sınıflar İçin)
68
Hülya Kahyaoğlu, Yasemin Yavuzer, Hidayet Dikici
İlköğretim Okullarındaki Fen Bilgisi Verilen Ödevlerin Öğrenme Üzerindeki Etkisine İlişkin Öğrenci İnançları
Emine Eratay Çocuklara Yönelik Orf Çalışmaları
İnci San Bir İlköğretim Okulunda "Ankara" Konulu Sanat-Kültür Projesi Çalışması
İnci San Beyin, Devinim, Tümel Öğrenme
Tuğba Şahin Yanpar İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Oluşturmacı (Constructivist) Yaklaşımın Otantik Değerlendirme Süreçleri Kullanılarak Öğrenciler Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi
Sinan Olkun, Zülbiye Toluk İlköğretim 1-5. Sınıfları Matematik Ders Kitaplarının Aritmetik İşlemlerin Çeşitli Anlamları Açısından İncelenmesi: Toplama ve Çıkarma
Melek Çakmak Nitel ve Nicel Araştırma Teknikleri Açısından İlköğretim Matematik Öğretiminde Aday ve Deneyimli Öğretmenler Üzerinde Yapılan Araştırmaların Analizi
Melek Çakmak Türkiye ve İngiltere'de Aday ve Deneyimli Öğretmenlerin İlköğretim 1 Kademe Matematik Dersinde İzledikleri Öğretim Stratejilerinin Karşılaştırılması
Neşe Temizel, Melek Çakmak İlköğretim I. Kademe Matematik Dersinde Problem Çözme Yöntemine İlişkin Öğretmen Görüşleri ve Uygulamalar
Kerim Gündoğdu Bir Durum Çalışması: ABD'de Demokrasi Kavram ve Kültürünün İlköğretim Düzeyinde Öğretilmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Melek Çakmak İlköğretim I. Kademe Matematik Dersinde İzledikleri Öğretim Stratejilerinin Karşılaştırılması
M.Şahin, N.Uludağ, H. Özkan, İ. Morgil
Kimya eğitiminde Basit Malzeme İle Molekül Modeli Geliştirme
İlkay Ulutaş, Serap Demiriz Ebeveynlerin Çocuklarının Televizyon İzleme Alışkanlıkları ve Çocuk Programlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Gelengül Haktanır, Tülin Güler Kan
Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Hayvanlara İlişkin Düşünceleri Üzerine Kültürlerarası Bir İnceleme
Fatma Ülkü Yıldız, Aysel Çağdaş
Okulöncesi Dönemde Deneyerek Öğrenmeye Yönelik "Deneysel Yaratıcılık Programı"
Zekeriya Demir, Yasemin Yavuzer, Hidayet Dikici
İlköğretim Okulu Velilerinin Eğitim Sürecine İlişkin Beklentilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından incelenmesi
Ahmet Eskicumalı Çocuk ve Toplum
Ahmet Eskicumalı, Kerim Karabacak
İlköğretim Okullarında Seviye Gruplarının Oluşturulması ve Eğitimde Fırsat Eşitliği
Hatun Onural Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etme Nedenleri
Hikmet Bayram 1309 Öğretmenlik Uygulamalarının İşlevselliği
Murat Altun Sayı Doğrusunun Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım
Güler Küçükturan, Özlem Gözün
7-15 Yaş Grubu Sokakta Çalışan veya Çalışmayan Çocukların Kararlarını Etkileyen Moral Değerlerin Karşılaştırılması
Salih Çepni, Hakan Şevki Ayvacı, Esra Keleş
Sertifika öğrencilerinin Fizik Kavramlarını Anlama Düzeyleri
69
Burhan Akpınar, Mehmet Turan
İlköğretim Okulu 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Ödev Vermeye İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Zihni Ayal, Mehmet Okutan İlköğretim Okullarında Ders Dışı Faaliyetlerin Etkililiği
Mehmet Karakuş Alt Sosyo-Ekonomik Düzeydeki İlköğretim İkinci Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeylerine Yaratıcı Sorun Çözme Programının Etkisi
Arzu Güngör Kılıç İlköğretim öğretmenlerinin Beklentileri ve Olumsuz Beklenti Nedenlerine İlişkin Algıları
İlke Ercan İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Ulusal ve Evrensel Değerler
Erdal Toprakçı Okul Deneyimi-II Dersinin Teori ve Pratiği
Fatma Tezel Şahin, Özlem Ersoy
Türkiye'de Anne-Baba Eğitimi Çalışmaları
Özlem Ersoy, Fatma Tezel Şahin
0-4 Yaş Erken Çocukluk Gelişimi Anne Eğitimi Programı
Güler Küçükturan, Şafak Apaydın
Üniversite 1, Sınıf Öğrencilerinin Çocukluklarında Oynadıkları Oyunlar İle Seçtikleri Meslekler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Seviye Cihangir, Güler Küçükturan, Nuray Özdemir
Günlük Yaşamın İçindeki Atatürk'ün Okulöncesi Dönem Çocukları Tarafından Algılanışı
Nevin Şanlıer, Hüsne Demirci İlköğretim Okullarında Görevli Öğretmenlerin Ev Ekonomisi ve Beslenme İle İlgili Üniteleri İşlerken Karşılaştıkları Sorunlar ve Beklentileri
Erten Gökçe Üniversitelerin Sınıf Öğretmenliği Programlarına Devam Eden Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşleri
Erten Gökçe İlköğretim Öğrencilerinin Öğretmenlerden Beklentileri
Süleyman Çelenk İlkokuma-Yazma Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri
Mualla Bilgin Aksu Okul Uygulama Öğretmenleri ve Koordinatörlerinin Okul Deneyimi-II Dersine İlişkin Görüşleri (Malatya Örneği)
Servet Şen Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Eğitim Gereksinimlerinin Saptanması ve Hizmet-İçi Eğitimle Yetiştirilmesi
Belgin Parlakyıldız Anaokuluna Devam Eden 6 Yaş Çocuklarına Verilen Beslenme Eğitiminin Sebze Tüketimine Etkisinin İncelenmesi
Zeki Arsal İlköğretim 3. Sınıf Matematik Dersi Doğal Sayılar Toplama Çıkarma Ünitelerine Ait Programın Sağlamlığının İncelenmesi
A. Seda Saracaloğlu, Oğuz Serin, Uğur Serin
İlköğretim Okullarındaki Öğrencilerin Bilgisayara Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler
İlknur Çalışkan, Halil Işık Taşımalı İlköğretim Uygulaması İle Kapatılan Köy İlköğretim Okullarının Tekrar Açılmasına İlişkin Veli Görüşleri
Hülya Hamurcu, Yasemin Günay, Oğuz Çetin
İlköğretim 1. Sınıf Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Haritalarının Kullanımı
Salih Çepni, Tuncay Örsevgeç, Ahmet Bacanak
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Branşlarına Karşı Tutumları İle Fen Branşlarındaki Başarılarının İlişkisi
70
Mehmet Arslan İlkokuma-Yazma öğretiminde Karşılaşılan Güçlükler ve Cümle (Çözümleme) Yönteminin Uygulanmasında Gözlenen Yanlışlıklar (Kayseri İli Örnekleminde Araştırma)
Salih Çepni, Mehmet Küçük, H. Şevki Ayvacı
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Branşlarına Karşı Tutumlarının ve Temel Fen Kavramlarını Anlama Düzeylerinin Yıllara göre Değişimi
İlkay Ulutaş, Çağlayan Dinçer İlköğretim Okullarına Devam Eden öğrencilerin ve Ebeveynlerinin Ev Ödevlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Aysel Çağdaş, Fatma Ülkü Yıldız
"Deneysel Yaratıcılık Programlanın 4-5 Yaş Çocuklarının Sosyal Gelişimine Olan Etkileri
Taner Bozkuş, İ. Hakkı Mirici, Metin Yaman
Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümündeki Beden Eğitimi Dersi Etkinlikleri İçin Öneriler
Yeter Şimşekli, Remziye Ergül, Meral Şanlı
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerine Fen Bilgisi Kapsamında Verilen Çevre Eğitiminin Çevre ve Çevre Koruma Bilincine Etkisinin İncelenmesi
İlkay Ulutaş, Fatma Alisinanoğlu
10 Yaş Çocuklarının Denetim Odakları İle Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Saptanması
Semra Ünal, Kenan Özcan İlköğretim Okul Yöneticilerinin Hizmet İçi Eğitimle Yetiştirilmeleri
Nurhayat Özdayı Toplam Kalite Yönetimine Geçiş Sürecinde İlköğretim Müfettişlerinin İlköğretimi Değerlendirmesi
Yusuf Cerit 21. Yüzyılda Okulların Esnek Yapılandırılmalarına İlişkin İlköğretim Okulu Müdürlerinin Rolleri
Ayşen Bakioğlu, Kenan Özcan İlköğretim Okul Müdürlerinin Kariyer Gelişimleri
Ahmet Yıkmış, Kaya Yıldız, Nuri Akgün
Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Hizmet-İçi Eğitime Katılma ve Yararlanma Düzeyleri
Kaya Yıldız Üniversitelerde Personel Eğitimi ve Geliştirilmesi
Türkan Argon, Meriç Kanbur Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılması
Hayal Köksal Eğitimde Kalite Farkındalığı Yaratma Çalışmaları ve Bir Sonuç Paylaşımı
Kazım Yıldırım Cumhuriyet Dönemi İlköğretimdeki Eğitim Politikası
İbrahim Hayri Kuğuoğlu İlk ve Orta Öğretim Yönetici Adaylarının Toplam Kalite Yönetimine Yaklaşımları
Aygül Oktay Ortaöğretimde Görevli Erkek Kadın Öğretmenlerin Gelirleri ve Sosyal Olanaklardan Yararlanma Durumu (Bolu İl Merkezi örneği)
Aygül Oktay Ortaöğretimde Görevli öğretmenlerin Sorunlarının Personel Yönetimi İlke ve İşlevlerine Göre Değerlendirilmesi (Bolu İl Merkezi örneği)
Nedime Şanlı İlk ve Orta Öğretim Kurumlarında Çalışan Yönetici ve Öğretmenlerin Birbirlerinden Beklentileri
Yasemin Yavuzer, Hidayet Dikici, Zekeriya Demir
Norm Kadro Uygulamasının Amacına Ulaşmasını Etkileyen Faktörlere İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri
Bahattin Can Okul Cumhuriyeti
71
Mehmet Okutan, İbrahim Kalyoncu
İlköğretim Okulu Müdürlerinin öğrencilerle Olan İletişim Yeterlilikleri
Ahmet Üstün, Erdoğan Bozkurt
İlköğretim Okulu Müdürlerinin Kendilerini Algılayışlarına Göre Problem Çözme Becerilerini Etkileyen Bazı Mesleki Faktörler
Ayşe Balcı Öğrenci, Öğretmen ve Velilerin Okul Kavramlaştırmaları: Okul'un Metaforik Bir Analizi
A. Seda Saracaloğlu, Nilay Özkütük, Aydan Silkü
Üniversite Öğrencilerinin İletişim Becerileri
Pınar Girmen Ortaöğretim Kurumlarının Etkili Okul Özelliklerini Karşılama Düzeyleri
Burhanettin Dönmez, Mehmet Güven
Ortaöğretimde Görev Yapan öğretmen ve Okul Yöneticilerinin Okul Güvenliğine İlişkin Algı ve Beklentileri
Salih Paşa Memişoğlu Yeni Liderlik Yaklaşımları Işığında Eğitim örgütlerinde Lider Yöneticilere Duyulan Gereksinim
Burhanettin Dönmez, Hasan Güneş
İlköğretim Okulu Yöneticilerinde Tükenmişlik
Mukadder Boydak Özan, Burhan Akpınar
Okul Yönetiminde Kadın Yöneticilerin Başarısı
Nuray (Ebiçlioğlu) Taşdemir, Selahattin Turan
Cinsiyet ve Yöneticilerinin Liderlik Özellikleri Üzerine Bir Araştırma
Mustafa Çelikten Okul Müdürlerinin Bilgisayar Kullanma Becerileri
Niyazi Can Üniversite ve Milli Eğitim Örgütlerinde İnsan Kaynakları Yönetimi Uygulamaları
Vural Hoşgörür Eğitimde Uzmanlık Alanlarının Yönetimi (Samsun İli Psikolojik Danışma ve Rehber Öğretmenleri Örneği)
Halil Aytekin K.K.T.C.’de Bayan Öğretmenlerin Örgütsel Katılım İle İlgili Beklentileri
Abbas Türnüklü, Vesile Yıldız, Yunus R. Zoraloğlu
İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin, Öğrencilerin Sorunlu Davranışlarıyla Başa Çıkma Stratejileri
İlknur Çalışkan İlköğretim Okullarının Özellikleri ve Örgütsel Çatışma Düzeyleri (İzmir örneği)
Vesile Yıldız, Abbas Türnüklü, Bülent Barış
İlköğretim Okullarında Öğretmenlerin Sınıflarında Karşılaştıkları öğrencilerin İstenmeyen Davranışları ve Bu Davranışların öğretmenleri Rahatsız Etme Düzeyi
Mehmet Okutan Sınıf Yönetimi
Şaduman Kapusuzoğlu Denetimin Yeni Tanımı
Bahri Aydın Sınıf Disiplinini Sağlamada Başarılı ve Güçlük Çeken öğretmenin özellikleri
Bahri Aydın, Sadegül Akbaba Altun
Öğretmenlerin Sınıfta Disiplini Sağlama Yaklaşımları
Binnur Yeşilyaprak, Bülent Öztürk, İbrahim Kısaç
Üniversite Öğrencilerinin Yönetmeliklerden Haberdar Olma Durumunun Yönetici, İdari Personel ve Akademik Danışman İlişkisine Yansıması
Esergül Balcı Bucak Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Örgüt İklimi
72
Talip Can Eğitim Kurumlarında Kriz Yönetimi
73
XI. Eğitim Bilimleri Kongresi
11. Eğitim Bilimleri Kongresi 23-26 Ekim 2002 tarihlerinde Lefkoşa Yakın Doğu Üniversitesi’nde
yapıldı. Katılanlar ve tebliğleri:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
B.Tuğrul, E.Çelik, İ.Etikan Anaokulu öğretmenlerinin mesleki motivasyonlarını etkileyen faktörlerin incelenmesi
74
D.Gözütok, N.Ayper “Ben insanım" ilköğretim için insan hakları eğitimi projesi
H.Ö.Adıgüzel Eğitim bilimleri ve müzecilik alanlarının gelişim noktası çocuk müzeleri
İ.Oktar, N.Yazçayır Değişik dönüt stratejilerinin öğrenci başarıları ve tutumları üzerine etkisi
E.Doğan İlköğretim okullarında yenileşmeyi besleyen koşullar
S.Peker, B.Sayıner, Y.İnandı İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin yeterlikleri
Z.Çubukçu, M.Gültekin İlköğretim okulu uygulamasının toplumdaki sosyal etkisinin çoklu değerlendirme modeliyle değerlendirilmesi
M.Bilgin İlköğretim öğrencilerinin sorunları ile değerleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
E.Gökçe İlköğretim öğretmenlerinin mesleki motivasyonları
M.Karakuş İlköğretim öğretmenlerinin öğrenme ve öğretme sürecinde karşılaştıkları sorunlar
A.Doğanay, M.Sarı İlköğretim öğretmenlerinin sahip oldukları eğitim felsefelerine ilişkin algılarının değerlendirilmesi
M.Yapıcı Yirmi birinci yüzyılda okul
M.Yapıcı Öğretmen adaylarının ders kitaplarına ilişkin görüşleri
İ.Ercan, H.Işık Öğretmen yetiştirme programlarında yer alan uygulama etkinliklerinin uygulama okulları üzerindeki etkisinin öğretmen görüşleri açısından değerlendirilmesi
C.Doğan Uludağ Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutum ve düşünceleri
Ş.Tokyürek, H.Demirel İlköğretim 7. Ve 8. Sınıf öğrencilerinin Ev Ekonomisi derslerinin kendilerini hayata ve mesleğe hazırlaması hakkındaki görüşleri
B.Öztürk, F.Tezel Şahin, G.Koç
İlköğretim ı. Kademe sınıf öğretmenlerinin öğrencileri arasında ayırım yapma durumu ve bu ayrımın bazı değişkenler açısından incelenmesi
N.Kalaycı, F.Hayırsever İlköğretim okulu öğrencilerinin okulda problem olarak algıladıkları durumların değerlendirilmesi
O.Samancı, E.Büyükkasap İlköğretim sosyal bilgiler dersini okutan öğretmenlerin teknolojik araç gereçlerle ilgili görüşleri
E.Ömeroğlu, M.Can Yaşar Ev merkezli aile çocuk eğitimi programının ev ortamına etkisi
Ç.Dinçer, S.Demiriz İlköğretim öğrencilerinin aile içindeki sorumlulukları paylaşımına cinsiyetin ve yaşın etkisinin incelenmesi
A.Çalık Kaynakçılık sektöründe çalışan kaynak teknisyenlerinin oryantasyonu ve Hizmetiçi eğitimi
F.Gündüz Selçuk üniversitesi mesleki eğitim fakültesi giyim öğretmenliği bölümü öğrencilerinin sanat dersleri başarıları ile meslek dersleri başarıları arasındaki ilişkileri
S.İ.Sezgin Meslek yüksekokullarında eğitimin niteliğinin kontrolü
D.Ünsalan, H.Şanlı Denizcilik eğitiminde uluslararası standartlar
Z.İmer İlköğretim l kademe öğrencilerinin akıl yürütme yeteneklerinin incelenmesi
75
E.Hamarta, R.Arı Üniversite öğrencilerinin kendilerini açarken kendilerini açma konularına göre seçilen muhatabın kişilik özelliklerinin incelenmesi
M.E.Deniz, R.Arı Üniversite öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerinin Ta- baskın ben durumlarına göre incelenmesi
N.Yıldırım Eğitimde kullanılan fiziksel şiddetin boyutları
S.Balcı Lise öğrencilerinin algılanan ana-baba tutumları ile ego durumları arasındaki ilişkinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
F.Sülen Şahin Okul başarısızlığı olan ilköğretim çağı çocuklarının kişisel düşünme modelleri ile bilişsel süreçleri arasındaki ilişki
M.H.Bahçeci Okul çocuklarında (7-12 yaş) görülen enürezis ve enkoprezis sıklığının aile tutumu ile ilişkisi
E.Tavşancıl İstatistiğe yönelik Likert tipi bir tutum ölçeği
Ç.Semerci Eğitimde ölçme ve değerlendirme standartları (hazırlık çalışmaları)
Z.Nartgün Ölçmede yeni bir yaklaşım: örtük özellikler kuramı
M.Atan, A.Göksel, G.Karpat Üniversite öğrencilerinin başarılarını etkileyen faktörlerin çok değişkenli İstatistiksel analiz yöntemleri ile tespiti
H.A.Başal, Y.Doğan, E.Atasoy
Çocuklar için çevre duyarlılığı ölçeğinin geliştirilmesi: bir geçerlik çalışması
S.koyuncu, Ç.Güven, Ö.Ayvaz
Özel yetenek sınavı ile seçme yöntemine göre yerleştirme puanını etkileyen faktörler
Ç.Semerci, N.Semerci, N.Çerçi
Eğitim-öğretim felsefesini belirleme (EFB) ölçeği
H.Ekşi Örtük bir ders programı: karakter eğitimi
H.Avcıoğlu, E.Sazak Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların anne-babalarının, okul öncesi eğitim kurumlarındaki kaynaştırma uygulamasına yönelik tutumlarının değerlendirilmesi
N.Sargın, A.M.Sünbül Okulöncesi dönemde kaynaştırma eğitimine ilişkin öğretmen tutumları: Konya İli örneği
H.Kırcaalili, N.Koçak Türkiye ve Azerbaycan cumhuriyetlerinde okul öncesi eğitim sisteminin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi
G.Koç, B.Öztürk, F.Tezel Şahin
Okul öncesi öğretmenlerinin öğrencilerine karşı davranışlarını etkileyen beklenti girdileri
S.Demiriz, Ç.Dinçer Ebeveynlerin okulöncesi dönem çocuklarıyla yaptıkları etkinliklerin bazı değişkenlerine göre incelenmesi
R.Arı, Z.Şahin Seçer Okulöncesi dönemdeki çocukların ahlaki ve sosyal kural kavramlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
E.Dağlıoğlu Okul öncesi dönemde matematik alanında üstün yetenekli çocuklara yönelik aktiviteler
Y.Argun Okul öncesi eğitimi alan ve almayan çocukların alıcı dil gelişimlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
F.Özmen, S.Yörük Yeni yönetmeliğe (1998) göre atanan okul müdürlerinin insan kaynakları yönetimi çerçevesinde, Öğretmenlerin mesleki gelişimini sağlamadaki etkililikleri
76
U.Irkad Amaç ve süreç boyutları açısından Güney Kıbrıs yönetiminin eğitim sitemi
K.Bektaş Ortaöğretim okullarında okuyan öğrencilerin öğretmenlerinden bekledikleri ve gözledikleri sınıf yönetim davranışları
İ.Günbayı Genel liselerin örgüt iklimi
S.P.Memişoğlu İlköğretim müfettişlerinin denetimsel davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri
A.Ural Yönetsel stres kaynakları
M.Aslan, S.Öztürk Farklı mevzuatlara göre atanan ilköğretim okulu yöneticilerinin görevlerini gerçekleştirme düzeyleri
A.Erginer Öğretim elemanı insan gücü planlaması
M.Okutan Yeni öğretmenlerin eğitim ihtiyaçları
S.Kapusuzoğlu Beni harekete geçiren nedir?
E.Balcı Bucak Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesinde örgüt iklimi: "Fakültenin Çekiciliği ve özendiriciliği"
Ü.Arslan, M.Okutan İlköğretime bağlı anasınıflarında çalışan öğretmenlerin yönetimle ilgili problemleri
Ö.Görücü Bölgesel ekonomik kalkınmada üniversitelerin rolü ve Kahramanmaraş örneği
F.Orgun, B.Sezgin, N.Özkütük
Eğitim yöneticilerinin vizyon geliştirmeye ilişkin tutumları
F.Gök Ekonomik buhran ortamında ailelerin çocuklarına sağladıkları eğitim olanaklarının değişimi
F.Silman, E.Soylu Günümüzün eğitim yöneticileri
F.Erdoğan Emniyet örgütünde meslek etiği eğitiminin gerekliliği
E.Nural, L.Kurtoğlu İlköğretim okul yönetici ve öğretmenlerinin eğitimde uzmanlık hizmetleri gereksinimi konusundaki görüşleri "Trabzon ili örneği"
E.Babaoğlu, M.Çakan İlköğretim okulu müdürlerinin etkililik düzeyi: müdür ve öğretmen görüşlerinin karşılaştırılması
S.Akbaba Altun İlköğretim okulu öğretmenlerinin sınıf yönetimi yaklaşımları
S.Ünal İlköğretim okulu yöneticilerinin demokratik liderlik özellikleri
H.Aytekin Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetinde denetimin eğitim sistemiyle olan ilişkisi
H.Aytekin KKTC’de ilkokul öğretmenlerinin okul yöneticilerinin yetkilerini kullanmasına ilişkin algıları ve beklentileri
A.Korkmaz Zaman yönetimi ve ilgili kavramların açıklanması
C.Çetinkanat Nasıl bir okul?
F.Uluğ Okul kalite sistemi üzerine bir model uygulaması
H.Çelikkaya Öğretmenin görevi yalnız öğretmek midir?
A.Kulaksızoğlu Yükseköğretim programlarının yeniden yapılandırılması
A.Çağdaş, F.Ü.Yıldız "Deneysel yaratıcılık programı”nın 4-5 çocuklarının bilişsel gelişimine olan etkileri
C.Babadoğan Öğrenci görüşleri bağlamında Ergenlik Dönemi Değişim Projesi (EDDEP) nin etkililiği
77
İ.Doğan, H.Alicik Bilgi toplumunda eğitim ve ailenin işlevi
H.Sayan, S.Akbaba A. İ. B. Ü. Eğitim Fakültesi öğrencilerinin teknolojiye karşı tutumları
H.Uzunboylu Bilgisayara yönelik bir tutum ölçeğini Türkçe'ye uyarlama çalışması
Z.Özçınar Eğitim teknolojisi açısından uzman öğretmen yeterlilikleri
N.Altuner Eğitim teknolojisinin Türkçenin öğretimine etkisinin değerlendirilmesi
S.Aydın, N.Gürşahbaz, E.Çoruh
Giyim endüstrisi ve moda tasarımı eğitiminde Uzaktan eğitime yönelik örnek bir çalışma (kalıp çizim teknikleri dersi örneği)
İ.Y.Kazu, O.Özdemir Teknik öğretmen adaylarının uzaktan eğitimle ilgili görüş ve beklentileri (Fırat Üniversitesi örneği)
A.A.Kurt Engellilerin internet kullanımı
H.Ünsal Web tabanlı eğitim programlarındaki ders yapıları
Z.Demir Elektrik-elektronik eğitimine yönelik internet destekli uzaktan eğitim uygulaması
M.Çakan, A.Altun İngilizce öğretmen adaylarının bilişsel stilleri ile bilgisayara karşı tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
H.Ekiz Internet destekli uzaktan eğitimde Sakarya Üniversitesi E-MYO örneği
İ.İpek Öğretim tasarımı sistemlerinde gelişmeler, yaklaşımlar ve öğretim teknolojisinde ilerlemeler
M.Kurt Öğretim elemanlarının gösterdikleri sözlü ve sözsüz yakınlık davranışlarının belirlenmesi
A.Mahiroğlu Öğretmen adaylarına materyal geliştirme becerilerinin kazandırılması: bir yaklaşım
A.Altun Öğretmen yetiştirme sürecinde web tabanlı uygulama model olarak E-Danışmanlık
H.Uzunboylu Web destekli İngilizce öğretiminin öğrenci başarısı üzerindeki etkisi
İ.İpek Bilgisayarla öğretimde teori, uygulama ve yaklaşımların değerlendirilmesine ilişkin stratejiler
G.Kurubacak Çevrimiçi (online) akademik danışmanlık hizmetleri: Anadolu Üniversitesi’ndeki uygulamalar
G.Kurubacak Eleştirel düşünce becerilerinin geliştirilmesinde İnternetin bir öğretim ortamı olarak kullanılması
S.Erkan Erken çocukluk eğitiminde teknoloji kullanımının yarattığı değişimler
F.Odabaşı, A.Çevik Bilgisayar Laboratuvarları Güvenliği Sözleşmesi çalışması
F.Odabaşı, V.Can Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği dördüncü sınıf öğrencilerinin Bilgisayar öğretmenliği etik ilkelerine yönelik ölçüt geliştirme çabaları
E.Nural, T.Kıran İlköğretim Okullarının Beşinci sınıflarında okuyan öğrencilerin sınıf yönetiminde öğretmenlerden bekledikleri ve gözledikleri davranışlar (Beşikdüzü ilçesi örneği)
78
E.Nural, B.Örnek İlköğretim Okulu Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri "Trabzon ili örneği”
M.Toprak Türkiye'de öğretmenliğin meslekleşme süreci ve Eğitim Fakülteleri
F.tepecik Eğitim ve gelir arasındaki ilişki
İ.Kocabaş, M.Gökbaş Eğitim kurumlarında takım çalışması
İ.Kocabaş Eğitim yönetiminde benchmarking yönetimi
T.Argon İlköğretim kurumlarındaki yöneticilerin yöneticilik ve liderlik özellikleri
B.Gündüz, Z.Gökçakan Tükenmişliği yordamada stresle başa çıkma biçimleri. Eğitim düzeyi ve hizmet süresi değişkenleri
A.Şirin, H.Ekşi, M.Otrar Marmara Üniversitesi’nde öğrenim gören öğrencilerde ruhsal belirtiler ve Psikolojik Danışma
H.Tor, İ.Ç.Aytaç, M.Halhallı İş eğitimi öğretmenlerinin mesleki doyumu ve eğitim anlayışları
C.Savran, B.Dilmaç İdeal anne ve baba kişilik özelliklerinin incelenmesi
B.Gündüz İstismara uğramış öğrencilerle psikolojik danışma ve rehberlik: önlemeye, müdahaleye yönelik yöntem ve teknikler
Y.Güven, B.Dilmaç Özel eğitim sınıf öğretmenleri ve özel eğitim gerektiren öğrencilerin kaynaştırıldığı sınıf öğretmenlerinin eğitimde ekip çalışmasının incelenmesi
A.Kulaksızoğlu, T.Arıcak, B.Dilmaç
Psikolojik Danışma Ve Rehberlik öğrencilerinin bir takım değişkenler açısından Benlik saygısı ile mesleki benlik saygısı düzeylerinin incelenmesi
Y.Argun Buca Eğitim Fakültesi Okulöncesi Eğitimi Programına devam eden öğrencilerin mesleği seçme nedenlerinin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi
Z.Erkan, S.Güçray, S.Çam Ergenlerin sosyal kaygı düzeyleri, Ana baba tutumları ve cinsiyete ilişkin bir çalışma
Z.Erkan, S.Çam, S.Güçray Olumsuz Değerlendirilmekten Korkma İle Sosyal Kaçınma Ve Huzursuzluk Ölçeklerinin Türkçe'ye uyarlama çalışması
T.Çakır, A.Sakin İlköğretimde çoklu Zekâ teorisinin uygulanabilirliği
R.Gökdağ Üniversite sınavına giren öğrencilerin stres belirtileri ile aile işlevleri arasındaki ilişki
M.Atıcı, R.Özyürek, S.Çam Danışman adaylarının yetkinlik beklentisi ve mesleki benlik saygısına uygulama çalışmalarının etkisi
R.Akboy Fen lisesi ve genel lise öğrencilerinin denetim odağına bağlı olarak bazı değişkenler açısından karşılaştırılması
O.G.Ersever, E.Alkış Demirel
Marmara depremi sonrası Kocaeli ili lise öğrencilerinin bazı değişkenlere göre sürekli kaygı düzeyleri
M.Akbağ, L.Deniz Öğretim elemanı ve öğretmen adaylarının birbirlerine yönelik algıları: Transaksiyonel analiz açısından bir değerlendirme
O.G.Ersever Psikolojik Danışma Ve Rehberliğin eğitimdeki yeri ve önemi
Nuray Özdemir Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersindeki akademik başarı ile derse ilişkin tutum arasındaki ilişki
79
M.Yıldızlar, M.Çakan Bolu ili matematik düzey belirleme sınavı sonuçlarına göre öğretim programlarındaki hedef ve davranışların gerçekleşme düzeyleri
H.Y. Celkan Çağdaş eğitimin amaçlarına ilişkin mukayeseli bir araştırma
A.Ulusoy, G.Eroğlu, N.Yazçayır
Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi öğrencilerinin öğrenme stilleri
F.Akgül Küçük gruplarda modüler öğretim yönteminin öğrenci başarısına etkisi
E.Toprakçı, A.Üstün Okul deneyimi dersleri uygulamalarına uygulama okulu ve personelinin bakışı (Sivas ve Amasya illeri karşılaştırması).
A.Ç. Sağlam, M.Sağlam Okul deneyimi derslerinin yürütülmesinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
H.Kocabatmaz “Okul deneyimi I" öğretim programının değerlendirilmesi
H.S.Çağlayan, T.Özdemir, B.Demir
Okul deneyimi II ders etkinliklerinin uygulamasına ilişkin öğrenci görüşleri
E.Erginer, F.Dursun Öğretim elemanlarının öğretmenlik formasyonu
T.Şahin Yanpar, R.Ş.Parmaksız, A.Arslan
Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme dersi programının Eğitim Fakültesi öğrencileri tarafından algılanması ve çok yönlü değerlendirilmesi
Ş.Karakaya Öğretmenlerin motive etme, Zaman verme ve ipucu verme davranışlarının öğrenci okuma etkinlikleri üzerindeki etkisi
A.Mahiroğlu Öğretmenlerin özel alan yeterliliklerinin belirlenmesi: bir deneme
Ö.Kutlu Yapılandırılmış öğretim programlarının verimlilik ve etkililik düzeyinin saptanması
M.Kurt Derinlemesine düşünme sürecinin meta-bilişsel etkililiği
R.Arı, Z.Şahin Seçer Yoğun düşünme (reflection) eğitimi programının çocukların ahlakı yargılarına etkisinin incelenmesi
E.Köse Erzurum ilindeki ilköğretim okullarında ders dışı etkinliklere yönelik altyapı olanakları ile ilgili bir ön araştırma
N.Şanlıer, H.Demirel, M.Arlı
Ev Ekonomisi dersi hakkında veli görüşleri
M.Taşpınar, M.Tuncer Öğretim elemanlarının sınıf içi etkili öğretmenlik davranışları
C.Demirci Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği
E.Erginer, S.Baycu Altı düşünce şapkası etkinliğinin resim derslerinde uygulanabilirliği
K.Gündoğdu, F.Paykoç İlköğretimde örtük program ve önemi üzerine nitel bir çalışma
N.Semerci, A.Çerçi Öğretmen yetiştirmede tezsiz yüksek lisans programı ve gelecekten beklentiler
İ.Oktar Öğretme-öğrenme ortamında sunulan değişik ön organize edicilerin öğrenci başarısına etkisi
H.H.Bahar, Y.Çıkılı Sıra yazıları
M.Okutan Toplam kalite yönetiminin sınıf yönetimine uygulanması
M.Şeren Türkiye'de okul müdürü yetiştirme sorunu
M.Ergün Türkiye'de ortaöğretim reformu
İ.Kocabaş, S.Yazıcıoğlu Yönetim süreçleri ve örgütsel iletişim
80
Ş.Doyuran Kültürel sosyalleşmenin örgütsel bağlılığın farklı boyutlarına etkisi
M.C.Muşta Küreselleşme ulusal eğitim ve değerlerin aktarımı
Mediha Tezcan Sürdürülebilir kalkınmanın insan hakları ve eğitimi ile ilişkisinin analizi
N.Akgün İlköğretim okulu müfettiş yardımcılarının iş doyumu
M.Atan, G.Karpat, A.Göksel Ankara'daki Anadolu Liselerinin toplam etkinliğinin veri zarflama analizi (VZA) ile saptanması
H.Aytekin Kıbrıs'ta yönetici olarak çalışan branş öğrencilerinin yöneticilik yaklaşımları
S.Erkan Okul öncesi eğitimde kalite
M.Ünal Toplam kalite uygulamalarının ilköğretim okullarında anlamlı öğrenmenin uygulanabilirliğinin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre gösterdiği özellik
E.Ağaoğlu, S.Çeliksoy Beden eğitimi öğretmen adaylarının toplam kalite yönetimi yönelimleri
S.Ünal, Ş.Berk Eğitim örgütü yöneticilerinin toplam kalite yönetimine ilişkin sorumlulukları
M.Yalçınkaya, N.Baruş, T.Yerlikaya, C.Musabali
Toplam kalite yönetimine geçişte öz değerlendirme
İ.Kalyoncu Okul müdürlerinin okullardaki toplam kalite yönetimi uygulamalarına ilişkin tutum ve düşünceleri
K.Yıldırım Yardımcı doçentlikten doçentliğe geçişteki güçlüklerin sebepleri ve yardımcı doçentlerin problemleri
E.Yılmaz, E.Deniz Bir eğitim kurumunda tam katılımın özünü oluşturan etik değerlerin algılanmasına yönelik bir durum saptaması
H.Arslan Eğitim Fakültesinde kalitenin değerlendirilmesi
M.Kale, A.Korkmaz Türkiye ve dünyada yükseköğretim finansmanı
A.Çoban Türk ve Alman eğitim sistemlerinde öğretmen eğitimi ve boyutları
S.Öztürk 1982 Anayasası ve 2547 sayılı Yükseköğretim Yasası çerçevesinde üniversitelerimiz ne kadar özerk?
C.Celep İlköğretim ve ortaöğretimdeki öğretmenler ile üniversite öğretim elemanlarının mesleki tükenmişlikleri
C.Celep Öğretmen adaylarının siyasal açıdan örgütsel adanmışlık tutumlarına ilişkin bir araştırma
M.Yalçınkaya, H.A.Silkü Öğretim elemanlarının çatışma yönetimi stratejilerinin incelenmesi
K.Yıldırım Türkiye'de akademik unvan almada karşılaşılan güçlükler
H.Derzinevesi Güney Azerbaycan gençlerinin eğitim problemleri
M.K.Kasapoğlu İngiliz dönemine ilişkin eğitim politikaları
T.Berki, T.Sağer Türkiye Üniversitelerinde müzik eğitimi yüksek lisans ders programları üzerine bir inceleme
D.Gökdağ Sınıf öğretmenliği programı üzerine bir değerlendirme
C.Babadoğan Sorumlu davranış geliştirme stratejileri bağlamında öğrenen sınıf modelinin etkililiği
81
K.Selvi Eğitimde yaratıcı drama yöntemi
A.Çoban Öğretmen eğitiminde mikro-öğretimin yeri
R.Özen Üniversite öğretim elemanlarının ülkemizde düzenlenen hizmetiçi eğitim programlarındaki kalitenin arttırılmasına ilişkin görüşleri
A.Yıkmış Hizmetiçi eğitim programının branş öğretmenlerinin kaynaştırmaya yönelik tutumlarına etkisi
K.Yıldız, S.Yıldız Hizmet-içi eğitim programlarının etkililiğine ilişkin öğretmen görüşleri
Ş.Tokyürek, F.Arpacı, H.Demirel
Halk eğitim kurslarına katılan kursiyerlerin bu kurslardan beklentileri
İ.Gelen İlköğretimde öğretmen ve müfettişlerin hizmetiçi eğitim kurslarını ve bu kursları veren kişileri etkililik ve verimlilik açısından değerlendirmesi
M.C.Muşta Küreselleşme ulusal eğitim ve değerlerin aktarımı
H.Çelikkaya Bilim adamlığı ve eğitimcilik
D.O.Ergür Sınıf ortamında etkin beden dili kullanımının önemi
M.Atıcı Öğretmenlik uygulamasının öğretmen adaylarının davranış yönetimi konusundaki yetkinlik beklentisine etkisi
K.Kuran Sınıf öğretmenlerinin "sınıf içi etkileşim ve sınıf yönetimi" alanında yeterliklerinin değerlendirilmesi
C.Demirci Fen bilgisi dersi tutum ölçeği
H.Ülker Nasıl bir eğitim?
Ş.Çetin, B.Öztürk, G.Koç Öğrencilerin ders çalışmaya yönelik tutumları
B.Can Barış için eğitim
N.Yıldırım Eğitim Fakültelerinin öğrenci profili
D.Haktanır Is the computer a friend or foe?
A.Özdemir Milli Eğitim Bakanlığı bakanlık müfettişlerinin okul kültürünün oluşturulması ve çevreye tanıtılmasında müdürlerden bekledikleri ve gözledikleri davranışlar
A.Korkmaz, L.Eraslan Okul yöneticilerinin transformasyonel liderlik özellikleri
A.Özdemir Okul yöneticiliğinde mizahi yaklaşım
A.Üstün, E.Nural, Ş.Yılmaz Ortaöğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin okul yöneticilerinden davranış beklentileri
İ.H.Kuğuoğlu Özel öğretim kurumlarında yönetim ve denetim sistemi
O.Şafaklı Yükseköğretim sektörünün Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) için önemi
İ.Uzun, Ş.Kılıçarslan, C.Başyiğit
Öğretimde Bina Bilgisi dersi programının geliştirilmesi ile ilgili çalışma
H.Kocabatmaz, H.Ünsal, O.Doğan
Yaz Okulu eğitim programlarının Değerlendirilmesi (Gazi Eğitim Fakültesi örneği)
T.L.Erel, B.Batır İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi örneklemesi ile öğretmenliğe olan talebin ülke içinde dağılımının değerlendirilmesi
B.Öztürk, A.F.ersoy, F.Arpacı
Genel lise ile mesleki-teknik liselerde oluşturulan sınıf atmosferinin öğrenci görüşleri açısından değerlendirilmesi
82
H.Kazu, E.Özdem İlköğretim 1. Kademesindeki öğretmenlerin sınıf disiplinine ilişkin uygulamalarının değerlendirilmesi
T.Duman, Y.Gelişli, Ş.Çetin Ortaöğretim öğrencilerinin, öğretmenlerin, sınıfta disiplin sağlama yaklaşımlarına yönelik görüşleri
A.Okvuran Drama öğretmeninin yeterlilikleri
F.Aysan, N.Sargın Bir grup üniversite öğrencisinin empatik eğilim ve empatik beceri düzeyi ile algılanan sosyal destek arasındaki ilişkinin incelenmesi
S.Çam Ders olarak iletişim becerileri eğitiminin sonuçları
A.Aydın Sınıf disiplini ve beden dili
C.Avcı Türkiye'de eğitim konusundaki gelişmeler bağlamında 1927-1931 döneminin bir değerlendirilmesi
S.Büyükkarcı Türkiye'de Rum okulları
B.Karagöz İleri modern toplumlara özgü "olumsallık bilinci”nin oluşmasında ve gelişmesinde eğitimin rolü
M.Tezcan Sivil toplum örgütleri ve eğitimsel işlevleri
M.Ç.Özdemir Toplumsal değişim: okul ve değerler
M.M. Arslan Türk polisinin sosyal yapı problemlerine eğitim yönüyle bakış
S.Peker, B.Sayıner, Y.İnandı Öğrencilerin öğretim elemanlarını etik açıdan değerlendirilmesi (Yıldız Teknik Üniversitesi Fen- Edebiyat Fakültesi örneği)
Ş.Yaşar, E.Sözer, M.Gültekin, E.Kaya, Ş.D.Belet
Öğretmen adaylarının eğitimde küreselleşmeye yönelik görüşleri
A.C.Ceyhan Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin algı ve beklentileri
H.Avcıoğlu Üniversite öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının değerlendirilmesi
İ.H.Kuğuoğlu Kopya çekme davranışı ve fakülte yönetiminin almış olduğu tedbirler hakkında öğrenci görüşleri
D.Kürüm Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme gücü
N.Şanlı, H.Demirel Öğretmen ve meslek etiği
E.Koşar Türkiye’de öğretmen yetiştirme sisteminin değerlendirilmesi ışığında KKTC için öğretmen yetiştirme model önerileri
Ş.S.Nartgün Eğitim Fakültelerinin Eğitim Bilimleri Bölümlerinden mezun olan öğrencilerin uzmanlıkları dışında bir alanda öğretmen olmalarına ilişkin görüşleri
O.Doğan Öğrencilerin ve öğretim üyelerinin lisansüstü eğitimden beklentileri
Z.İmer İnsan gücü yetiştirmede mesleki ve teknik eğitimin sanat (tasarım) eğitimi ile ilişkisi
M.Güler, M.Özdemir Toplum kalkınmasında mesleki ve teknik eğitimin rolü
L.Küçükahmet, E.Çoruh, N.Gürşahbaz
Moda tasarımı öğretiminde yeni bir yaklaşım: tam öğrenme modeli
A.Mahiroğlu Öğretmenlik formasyon programlarının mesleki ve teknik öğretim açısından değerlendirilmesi
83
A.Aycan, M.Arlı, N.Şanlı Anadolu Otelcilik Ve Turizm Meslek Liselerinde meslek dersi öğretmeni olarak görev yapan Aile Ekonomisi Ve Beslenme Bölümü mezunu öğretmenlerin karşılaştığı sorunlar
M.Kılıç Ülkemizdeki hastane okullarında görev yapan öğretmenlerin niteliklerinin incelenmesi
S.Taş İnsan kaynağını yetiştirme geliştirme (teknik öğretmen yetiştirme örneği)
M.F.Karagül, M.B.Kayman, M.Balcı
Sanatsal seramik eğitiminde ekspresyonist figüratif soyutlama
S.Gürtuna Güzel sanatlar eğitiminde yeni değerler
A.M.Töreyin Müzik eğitimi anabilim dallarına giriş özel yetenek sınavlarının müziksel söyleme (ses yeteneği) boyutu
Y.Kurtuluş Anadolu Öğretmen Liselerinde Resim dersi program uygulamalarında karşılaşılan sorunlar
D.Akgül Barış
Türkiye'de Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Abd'de okutulan okul çalgıları derslerinin son sınıf öğretmenlik uygulamalarındaki etkileri üzerine bir araştırma
E.Varol
Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği ana bilim dalında lisans eğitiminde alınan Toplu ses eğitimi, Koro, Koro ve yönetimi derslerinin müzik öğretmeninin mesleki yaşantısında çalıştırmak durumunda olduğu farklı türdeki korolara etkileri
Y.Yazıcıoğlu, S.Erdoğan, E.Gölge
İlköğretim okullarına devam eden öğrencilerin İş Eğitimi (Teknoloji Eğitimi) dersine ilişkin görüşleri
M.Güler, M.Özdemir Toplum kalkınmasında mesleki ve teknik eğitimin rolü
M.Sözen Sinema eğitiminde temel tasarım
A.Uz Çalıştırdıkları parçalara göre piyano eğitimcileri: Uludağ Üniversitesi Müzik Eğitimi Bölümü örneği
M.Öztürk YÖK - Dünya Bankası projesi sanat eğitimi öğretmeni standardını oluşturmada ve geliştirmede mezuniyet projesi uygulamalarının önemi ve gerekliliği
D.Özen
Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümlerinde yeniden yapılanma kapsamında uygulanan ders programına yönelik bir değerlendirme: sanat eğitiminde kavram haritalarının kullanımı
O.Kınıklı, T.Ünalan, S.D.Bedir
Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümlerinde yeniden yapılanma kapsamında uygulanan ders programına yönelik bir değerlendirme
T.Ünalan, S.D.Bedir, S.Aksoy
İlköğretim okullarında resim öğretmenlerinin karşılaştıkları problemler
C.Tebiş Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlardaki çalgı eğitiminin bir boyutu olan Keman öğretiminin tarihsel süreç içindeki gelişimi ve günümüzdeki durumunun değerlendirilmesi
R.Duran “Eğitim üzerine felsefi bir deneme" üzerine
H.V.Döndüren, A.Çalık, Ş.Büyükboyacı
Endüstri Meslek liseleri ile Teknik Eğitim Fakültelerindeki matematik öğrenimi ve program içeriklerinin karşılaştırılması
84
A.Üstün, İ.Yıldız, N.Uyanık Günümüz matematik öğretimi ve yakın çevre etkileri
T.Aydoğdu, S.Olkun, Z.Toluk
İlköğretim 6. 7 ve 8 sınıf öğrencilerinin matematikte çözdükleri problemlerin sonuçlarını kanıtlama süreçleri
M.Yıldızlar, M.Çakan Milli Eğitim Bakanlığı ilköğretim okulları ikinci sınıf matematik programında yer alan doğal sayılar şeridi
O.Cankoy Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki ilkokul öğretmen adaylarının matematik problem zorluk derecesi ile ilgili algıları
O.Cankoy Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki matematik öğretmenlerinin ortaokul düzeyinde yazdıkları matematik problemleri ve gerçek yaşam
H.B.Özdemir, B.Özdemir Matematik öğretimi
M.M.İnceoğlu Endüstriyel matematik eğitimi
Ş.Nizamoğlu, S.Yılmaz, C.Keşan
Fen ve matematik öğretmen adaylarının olasılık ve istatistiği eğitimde kullanma düzeyleri
D.Dilek, A.Ş.Özdemir İlköğretim matematik ve sosyal bilgiler öğretmen adaylarının uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmeni ile ilişkili olarak "Okul Deneyimi II” dersi hakkındaki düşünceleri
C.Keşan, S.Yılmaz, M.Yılman
İlköğretimde matematik öğretiminde karşılaşılan başlıca sorunlar ve lisans öğretim programlarının bunları karşılama düzeyleri
Ş.Nizamoğlu, S.Yılmaz, C.Keşan
İşitme engellilerin zorunlu eğitimin son üç kademesinde matematik öğretiminde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
C.Keşan, S.Yılmaz, M.Yılman
Sınıf öğretmenliği matematik programıyla ilköğretim okulları l kademe Matematik dersi içeriklerinin karşılaştırılması
D.Tanışlı, M.Sağlam Matematik öğretmenlerinde bilgi değişme tekniğinin etkililiği
N.Başer, A.S.Saracaloğlu, G.Yavuz, S.Narlı
Öğretmen adaylarının matematiğe yönelik tutumları ve başarıları ile öğrenme ve ders çalışma stratejileri arasındaki ilişki
R.Dilber, B.Düzgün, İ.Karaman, O.Doğan, M.Ertuğrul
Lise öğrencilerinin Ohm Kanunu hakkındaki kavram yanılgıları üzerine bir çalışma
S.Seven, İ.Kesmez, S.Dikel, E.Büyükkasap
Öğretmen adaylarımız basit malzemeler kullanarak konuyla ilgili deney düzenekleri kurabilirler mi?
M.Demirbaş, R.Yağbasan Fen öğretiminde öğretmen kılavuz kitaplarının önemi ve öğretimdeki yeri üzerine bir inceleme
N.Erkem Fen eğitimi ve öğretiminde bilim kurgu filmler
M.Toprak, R.Akboy Fen eğitiminde özel bir model Fen Liseleri
T.Atıcı Türkiye'de yükseköğretim ve orta öğretim kurumlarında biyoloji eğitiminde kullanılan öğretim metotlarının değerlendirilmesi ve öneriler
R.Şeker, K.Özkaya, D.Yener Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü öğrencilerinin Fen Bilgisi Laboratuarı dersi ile ilgili görüşleri
F.Öztaş Biyoloji eğitiminde lise öğrencilerinin karşılaştıkları sorunlar üzerine araştırmalar
85
İ.Ceyhun, Z.Karagölge Kimya öğretmen adaylarının aktif öğrenme metodu ile kimyayı öğretmeyi öğrenmeleri
İ.Ceyhun, F.Sevim, Z.Karagölge, H.Saraç
Mühendislik fakültesinde kimya öğretiminin değerlendirilmesi
İ.Ceyhun, Z.Karagölge Özel dershanelerin kimya öğretimine katkıları
S.Aslı, Ö.Koca, A.İ.Şen Bazı modern teknolojik eğitsel materyallerin matematik ve fizik eğitimi açısından değerlendirilmesi
Ö.Taşgın, T.Kaplan, E.F.Şirin
İlk ve orta öğretimde çalışan beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Ç.İleri, C.Tınazcı, H.Mazharoğlu, C.Ulusoy, N.S.Burgul
Polis Meslek Yüksek Okulları ders programı içerisinde yer alan beden eğitimi dersinin öneminin, yapısal ve fonksiyonel bağlamda incelenmesi ve değerlendirilmesi
H.Mazharoğlu, C.Tınazcı, Ç.İleri, C.Ulusoy, N.S.Burgul
Atatürk Öğretmen Akademisi lisans programında yer alan beden eğitimi ders yükü dağılımı yeterliliğinin, incelenmesi ve değerlendirilmesi
S.Deniz, N.S.Burgul, Ç.İleri Beden Eğitimi Ve Spor Eğitimi'ne ilişkin eğitsel temeller
N.S.Burgul, C.Tınazcı, N.Çomunoğlu
Beden eğitimi dersine ilişkin Ölçme ve değerlendirme ilkeleri
N.S.Burgul, F.Eralp, H.Mazharoğlu,
Orta öğretimde yer alan beden eğitimi dersine ilişkin sınıf yönetiminin boyutları
S.Deniz, N.S.Burgul, Ç.İleri Beden eğitimi ve spor eğitimine ilişkin eğitsel temeller
N.Çomunoğlu Milli eğitim sistemlerinin gelişmesinde rol oynayan etkenler ve bunların Kıbrıs Türk eğitimi üzerindeki etki ve izleri
Z.Özçınar Disiplinlerin öğretimi
İ.Kocabaş, S.YAzıcıoğlu Yönetim süreçleri ve örgütsel iletişim
S.Maden Yabancı dil eğitiminde sözcük dağarcığı sunumu: yeni yaklaşımlar
Y.Şimşek, M.Ceylan Okul kültürünün okul performansına etkisi
M.Demirbaş, N.Arıkan Buluş yolu ile öğrenme yaklaşımının fen öğretimindeki önemi ve fen öğretim programlarında ele alınma düzeyinin incelenmesi
H.Memişoğlu Sosyal Bilgiler dersinin öğretiminde etkili olan yöntem ve yaklaşımlar
A.Özdemir Okul ikliminin iyileştirilmesinde çatışma yönetimi
S.P.Memişoğlu Milli Eğitim Şuralarında ilköğretim müfettişliğine ilişkin alınan kararlar ve ileri sürülen görüşler
A.Çoban Öğretmen eğitiminde mikro-öğretimin yeri
F.Gener, S.Köse Eğitimde kalite arayışlarına ilişkin düşünceler ve öneriler
A.Akbaş Bedensel cezanın üç yaklaşım açısından incelenmesi: önerilmiş bir BBC-bedensel ceza psikolojik danışma modeli
G.Öztürk, L.Atalı Yükseköğretim programlarında "Doğal Afetler I - II" dersi önerisi
M.L.Berkem, D.Dilek, B.Dilmaç
Dekanların tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi
86
B.Gençdoğan Sosyometride seçilme puanları ile empatik beceri, sosyal destek, yalnızlık, boyun eğicilik, sosyal karşılaştırma, otomatik düşünce düzeyleri ve cinsiyet rolleri arasındaki ilişkiler
A.S.Saracaloğlu, H.A.Silkü, N.Özkütük
Üniversite öğrencilerinin stresle başa çıkma stratejileri
F.Aysan, N.Sargın Yaşam doyumunu yordamada, yaşam uyumu, öz-yeterlik ve başa çıkma stratejileri
S.Ünsal Batman ilinde yaşayan ergenler için bir intihar risk faktörleri modeli
S.Türküm, A.Kızıltaş, N.Bıyık, B.Yemenici
Anadolu Üniversitesi öğrencilerinin aile işlevlerini algılama biçimlerinin bazı demografik değişkenler açısından incelenmesi
A.Ankay Çocuk suçluluğunun çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
A.S.Türküm, A.Kızıltaş, A.Sarıyer
Bir üniversite Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Merkezi öğrenci ve personelince nasıl görülüyor? Görüşler ve beklentiler
A.Bayındır Sınıf öğretmenlerinin stres kaynakları ve başa çıkma eğilimleri
Ş.Özben, Y.Argun Sosyo-demokrafik özelliklerine göre ilköğretim öğretmenlerinin tükenmişlik düzeyleri ve iş doyumlarının incelenmesi
E.Töre, E.Uzman Üniversite IV. Sınıf öğrencilerinin sosyal destek kaynakları açısından uyum düzeyleri
H.Küçükkaragöz, B.Emran, H.G.Sağlık
Bireysel özellikler, sosyo-ekonomik düzey ve çocukluk depresyonu (10-12 yaş grubu örnekleminde)
M.Barut Göç. Sokakta çalışan çocukların rehabilitasyonu ve topluma yeniden kazandırılması projesi
H.Avcıoğlu, E.Sazak Öğretilebilir Özel Eğitim Okullarında çalışan sınıf öğretmenlerinin pekiştireç kullanma ile ilgili tutumları
G.B.Abatay KKTC'de yaşayan gençlerin aile yapısının sorunlarını algılayışları ve çözüm üretmeleri üzerine etkisinin araştırılması
Y.Barut Öğretmenlerin empatik eğilim düzeyleri ile çatışma eğilimi düzeylerinin değişkenler açısından incelenmesi
H.Küçükkaragöz, B.Emran, H.G.Sağlık
Psikolojik danışmanlık ve rehberlik mesleğine ve uygulamaya ilişkin görüşleri
O.Ramazan WJ-RCOG görsel eşleme, çizip çıkarma, görsel tamamlama ve resim tanıma testlerinin güvenilirlik ve geçerlilik çalışması
E.Yılmaz, M.E.Deniz Bir eğitim kurumunda tam katılımın özünü oluşturan etik değerlerin algılanmasına yönelik bir durum saptaması
E.Ceyhan Bilgisayar kaygı düzeyleri farklı üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma biçimlerinin incelenmesi
O.Aydın WJ-RCOG zihinsel yetenek testleri'nin "analiz-sentez" ve "kavram oluşturma" testlerinin Türkiye uyarlaması
O.Aydın İlköğretim öğrencilerinin aile içindeki sorumlulukları paylaşımına cinsiyetin ve yaşın etkisinin incelenmesi
H.Keser İnternet kullanımının yaygınlaştırılmasının bir önkoşulu: bilgsayar okur yazarlığı
G.Celkan Making teaching and learning writing a pleasure
87
S.İrfaner Implementation of the critical thinking components in a language teaching class
A.Sarıçoban, B.Aksu Integrated speaking and writing activities to overcome the psycholinguistc difficulties in ELT classes
Z.Arsal The comparation of accreditation process in teacher training in Turkey and England
İ.Egel Testing speaking: monologue versus dialogue
F.Dinçer Why peace education? Implementing peace education
S.Durmuş, B.Aydın Constructivist approaches to learning and classroom discipline
C.Birol Communicative effectiveness of instructors working in Elementary School Teacher Training Institutions
N.sevil, N.Nacar-Logie Yabancı dil eğitiminde kuramsal yaklaşımlar ve çağdaş ilkeler
S.Maden İngilizce'den sonra ikinci yabancı dil Almanca öğretiminde uygulanan sınavlara eleştirel bir bakış-çözüm önerileri
B.Erişken Cangil 2000'u yıllarda Türkiye'de yabancı dil öğretmeni yetiştirme politikaları
M.Süme "Lozan Konferansı'nda azınlık ve yabancı okullar sorunu"
İ.Turan Liselerde Ülkeler Coğrafyası dersi öğretiminde verimliliğin arttırılmasında uygulanacak yöntem ve teknikler
M.Ulusavaş Çocuk Hakları Sözleşmesi Uygulama Denetim Lisesi üzerine bir değerlendirme
S.Erdoğan, S.Şahingöz Öğle yemeği verilen ilköğretim okullarındaki öğrencilerin yiyecek içecek tercih ve talepleri ile okul yönetiminin bu talepleri dikkate alma durumları
T.Akbaş Kız ve erkek çocuklara yönelik cinsel tacizler
H.Yaman, Z.Toluk, S.Olkun Çocukların eşit işaretini algılamaları
H.Akengin Sosyal bilgiler öğretmenlerinin profil özellikleri
Y.Karadeniz, M.Akpınar Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının, sosyal bilgiler programlarının alt disiplinlerine karşı yönelimleri
S.Emir Sosyal bilgiler öğretiminde programlandırılmış öğretimin erişiye, tutuma ve kalıcılığa etkisi
H.Okçay Yeni bir sosyal bilim alanı: kadın çalışmaları
A.Semerci Tarih eğitiminin amaçları nelerdir?
R.Çiçek Türkiye'de lise tarih müfredatında güncel olay kullanımı
İ.H.Demircioğlu Tarih dersleri nasıl öğretilmemelidir?
M.Çapa, İ.H.Demircioğlu, R.Çiçek
Lise öğrencilerinin tarih derslerindeki etkinlikler hakkındaki görüşleri (alan araştırması- Doğu Karadeniz bölgesi örneği)
M.Çapa Cumhuriyetin ilk yıllarında tarih öğretimi
A.Şimşek İlköğretim Sosyal Bilgiler dersinin öğretiminde hikaye anlatım yönteminin (story telling) kullanımı
D.Bayraktar Laik eğitim sürecinde Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve uygulamaları
S.Sevinç Güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik öğretmenliği ana bilim dalında lisans eğitimi süresince alınan ses eğitimi dersinin müzik öğretmenliğinde kullanabilirliği
88
A.Uçan, Ö.Onuk Üniversitelerin müzik eğitimi anabilim / anasanat dallarında etüt eğitimi bu eğitimde ve çağdaş Türk flüt müziğinin yeri
M.Cömert Resim-İş eğitiminde yaparak yaşayarak öğrenme
G.Parlar Türk resim sanatında portre resim geleneğinin önemi ve plastik sanatlar eğitimi bağlamında incelenmesi
H.Ö.Adıgüzel Eğitim bilimlerinde ve sanat eğitiminde yöntem. Disiplin ve sanatsal boyutları ile "Yaratıcı Drama"
A.Çakır İlhan Sınıf öğretmenliği yetiştirme programları ve sanat eğitimi
H.Sarıoğlu, F.Yetim
El Sanatları Eğitimi Bölümü Öğretmenlik Programları Alan Bilgisi Derslerinin Kız Teknik Orta Öğretim Kurumları El Sanatları Ve Teknolojisi Programı Alan Bilgisi dersleri ile karşılaştırılması
H.Sarıoğlu, F.Yetim, M.Özdemir
Mesleki Eğitim Fakültesi El Sanatları Eğitimi Bölümü öğretmen adaylarının alan bilgisi ve öğretmenlik meslek dersleri ile öğretmenlik uygulaması dersi başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
B.Karagöz Kültürler arası iletişimin gelişmesinde sanat eğitiminin rolü
S.Kurt Mimari tasarım eğitiminde yapılandırmacı eğitim anlayışının kullanılması
S.Kurt Mimari tasarım eğitimi ve sanal tasarım stüdyosu
H.Pehlivan Sanat eğitiminde özgün baskı öğretimi
H.Tor, İ.Ç.Aytaç, M.Halhallı Ankara, Balıkesir ve Çorum'daki ilköğretim okullarında "İş Eğitimi" dersinin işleniş durumu
S.Yöndem Anadolu Güzel Sanatlar Liselerindeki öğrencilerinin lise öğrenimleri ve yüksek öğrenime geçişte karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
N.Kalyoncu Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümünde müzik öğretmeni yetiştirmeye yönelik lisans programının didaktik açıdan incelenmesi
M.Özbay Türkçe öğretimi için öğretmen yetiştirme
F.Altunkaya, B.Altuner İlgeçler ve Türkçe'nin öğretimindeki yeri
O.Karakartal, A.Pehlivan Ortaokul Türkçe kitaplarına metin seçimi
F.Temizyürek Türkçe öğretimi açısından çocuk edebiyatı
A.Güzel Türkçe'nin eğitimi-öğretimi bölümlerinde kurulması gerekli görülen anabilim dalları hakkındaki yeni projelerimiz
M.Helimoğlu Yavuz Halk anlatılarının dil öğretimine ve gelişimine katkıları
A.Güler Türk dilinin kirlenmesi bilim dili olmasını engeller
Ö.Yaraşır Öğretim açısından lise ders kitaplarında Eski Türk Edebiyatı metinlerinin seçimi
B.Duman İlköğretim okulları l kademe Türkçe programı yeterlilik ve uygulama düzeylerinin değerlendirilmesi
A.Pehlivan Kıbrıs Türk ve Rum ilköğretim anadili eğitiminin karşılaştırılması
A.Pehlivan Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetinde yabancılar için Türkçe Öğretimi Merkezi kurulması ile ilgili bir öneri
89
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi
12. Eğitim Bilimleri Kongresi 15-18 Ekim 2003 tarihleri arasında Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Enstitüsü tarafından düzenlendi, fakat Antalya’da yapıldı.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Adil TÜRKOĞLU Kent Enstitüleri
Adnan BAKİ, Osman BİRGİN Bireysel Gelişim Dosyasına Dayalı Değerlendirme Uygulamasının Yansımaları
90
Ali Rıza AKDENİZ, Ömer Faruk KESER
Bütünleştirici Öğrenme Ortamlarında Öğretim Etkinliklerinin Planlanması Ve Değerlendirilmesi
Ali Rıza AKDENİZ, Şengül KURT
Bütünleştirici Öğrenme Kuramına Uygun Öğretmen Rehber Materyallerinin Geliştirilmesi
Aytunga OĞUZ Yükseköğretimde Yapılandırmacı Öğrenme Uygulamaları
M. Bahaddin ACAT, Kürşat YENİLMEZ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon (Güdülenme) Düzeyleri Ve Sorunları
Bekir BULUÇ Sınıf İçi Disiplinin Sağlanmasında Kuralların Önemi
Çetin SEMERCİ NLP'nin Sınıfta Uygulanabilirliği
Çetin SEMERCİ Bulanık Mantık Kuramının Öğrenci Başarısına Etkisi
Edip KOŞAR Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çalışma Tutum Ve Alışkanlıkları Üzerine Bir İnceleme
İbrahim BİLGİN, Azade KARADUMAN, Soner DURMUŞ
İlköğretim 2. Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Karşılaştırılması Ve Okuldaki Başarıları Arasindaki İlişkinin İncelenmesi
Kıymet SELVİ İlköğretim Programlarında Demokrasi Ve İnsan Hakları Eğitimi
Erten GÖKÇE İlköğretimde Aktif Öğrenmenin Öğrenciler Üzerindeki Etkisi
Sedat YÜKSEL Eğitim Fakültelerinin Örtük Programının Tespiti -Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği
İlhan OKTAR, Nevriye YAZÇAYIR
Öğretmen Metinlerinden Öğrenmenin Öğrenci Başarısına Etkisi
Salih Zeki GENÇ Normal Ve İkinci Öğretim Öğrencilerinin Boş Zaman Değerlendirmelerinin İncelenmesi (Atatürk Üniversitesi Örneği)
Murat GÖKDERE, Salih ÇEPNİ
Bilim Sanat Merkezlerinde Eğitim Gören Ve Görmeyen Öğrencilerin Bilişsel Beceri Düzeylerinin Karşılaştırmalı İncelemesi
Mustafa ERGÜN Afyon Kocatepe Üniversitesinde Öğretim Etkinliğinin Geliştirilmesi
Seçil ALKIŞ, Selma GÜLEÇ İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersi Coğrafya Konularına Yönelik Görüşlerinin İçerik Analizi
Üstün ÖNGEL Şekerli Eğitim: Davranışçılığın Eğitim Uygulamalarındaki Sakıncaları Ve Alternatif Modeller
Remzi Y. KINCAL, Çavuş ŞAHİN, Halil IŞIK
Öğretim Elemanlarının Eleştirel Bakış Açısına Sahip Olma Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Nurhayat ÖZDAYI Öğrenci Ve Öğretmenlerin Gözüyle Sınıf Yönetimi Sorunlarına Genel Bir Bakış
Cem BABADOĞAN Eğitim Programları Ve Öğretim Paylaşmalı Öğretme Stratejisinde Takım Çalışmasının Etkililiği "Çölde Hayatta Kalma"
Süleyman Sadi SEFEROĞLU Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe Yönelik Tutumları
Hikmet Y. CELKAN Çağdaş Eğitimin Amaçlarına İlişkin Mukayeseli Bir Araştırma
Ahmet MAHİROĞLU Öğretmenlik Yeterlilikleri Bakımından Eğitim Fakültelerinin Öğrencilerini Yetiştirme Düzeyleri
Ayşe KORKMAZ Son Öğretmen Yetiştirme Modeli
91
M. Çağatay ÖZDEMİR Türk Modernleşmesi Çerçevesinde Üniversite Öğrencilerinin (Gazi Ve Hacettepe) Siyasal Kimliği Ve Dinsel Eğilimleri
Mehmet BAŞTÜRK, Fatma YÜCEL
Eğitimde Yeni Yönelimler Ve Öğretmen Adaylarının Kaliteli Eğitimden Beklentileri
Haluk ÜNSAL Orta Öğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına İlişkin Öğrenci Görüşleri
Cem BİROL Farklı Denetim Odağına Sahip Eğitim Yöneticilerinin Beden Dili Kökenli Mesajları Algılamalarına Yönelik Karşılaştırmalı Değerlendirme
Cevat CELEP Örgütsel Öğrenme Açısından İlköğretim Okulları
Fatih TÖREMEN, Hasan HARKTI
Eğitim Bölgeleri Ve Eğitim Kurullarının Yapısal Ve İşleyiş Sorunları İle Etkililik Düzeyi
Hasan ARSLAN, Şüheyda GÖKTÜRK
Yükseköğretimde Örgütsel Kültürün İncelenmesi
Şaduman KAPUSUZOĞLU Yönetimde Özdenetim
Hüseyin KORKUT Üniversitede Katılımcı Bir Yönetim
Gürcan ÜLTANIR, Sevilay YILDIZ, Selma KAYA
Toplam Kalitedeki Okul Gelişim İlkeleri Açısından Öğretmen-Öğrenci Ve Piyasa Beklentilerinin Analizi
Esmahan AĞAOĞLU, Alper OKTAYLAR
Öğrenen Örgüt Kültürüne İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri
Muallâ BİLGİN AKSU İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Yöneticilik Eğilimleri (Malatya İli Örneği)
Mukadder BOYDAK ÖZAN Okul Yöneticilerinin Öğretmenlere Saygınlık Kazandırmadaki Rolü
Rauf YILDIZ, Battal KILIÇ İlköğretim Denetçilerinin Eğitim Araçlarının Kullanımında Öğretmenlere Yaptıkları Rehberlik Düzeyleri (Doğu Anadolu Bölge Örneği)
Vehbi ÇELİK Sosyal Sermaye Ve Okul Kültürü
Halil AYTEKİN KKTC'de Yönetici Olarak Çalışan Öğretmenlerin Yöneticilik Tipolojisi
Ramazan ARI, M. Engin DENİZ, Erdal HAMARTA
PİO'da Öğrenim Gören 9-16 Yaş Grubu Kız Öğrencilerinin Öz-Kavramı Ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi
Ersin UZMAN Sosyal Destek Düzeyleri Farklı Üniversite Öğrencilerinin Bazı Değişkenlere Göre Kimlik Statüleri
Handan Asude BAŞAL Anababa Yoksunluğunun Çocukların Cinsiyet Özelliklerine İlişkin Kalıpyargılarının Ve Cinsiyet Kimliklerinin Gelişimleri Üzerine Etkisi
Figen GÜRSOY, Neriman ARAL, Funda ÖZDAL
Baba Yoksunu Olan Ve Olmayan Çocukların Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi
Neriman ARAL, Aynur BÜTÜN AYHAN, Gülnur ZENGİN, Şerife KARŞI
Farklı Sosyoekonomik Düzeydeki Liselere Devam Eden Ergenlerin Cinsel Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Adnan KULAKSIZOĞLU, Saadet ÖZCAN
Felaketlerden Etkilenen Ergenlerin Psikolojik Sağaltımına İlişkin Bir Grup Rehberliği Programı
92
Esra ÖMEROĞLU, Hatice DARGA
Farklı Sosyoekonomik Düzeydeki Babaların Altı, On, Ondört Yaşlarındaki Çocuklarının Eğitimine Katılımlarının Değerlendirilmesi
Zülal ERKAN, Çağla GÜRSOY, Muhammet UYSAL
"Stresle Başa Çıkma Becerileri" Eğitimin Yüksek Sınav Kaygısına Etkisi
Ş.Şule ERÇETİN Deprem Olgusunun Okullarda Yarattığı Problemler (17 Ağustos 1999 Marmara Depremi-İstanbul)
Ayşen BAKlOĞLU, Özge HACIFAZLIOĞLU
Öğretimde Teknolojinin Kullanımı Konusunda Üniversite Yönetiminden Beklentiler: Öğretim Elemanlarının Ve Öğrencilerin Görüşleri
Çetin BAYTEKİN Bilgisayar Destekli Eğitimde Benzetim (Simülasyon) Yöntemi
Deniz DERYAKULU İlköğretim Bilgisayar Dersi Yazılı Sınav Sorularının Öğrenme Tür Ve Düzeyi İle Soru Türü Açısından İncelenmesi
Aytekin İŞMAN, Agah GÜMÜŞ, Fahme DABAJ
İletişim Eğitiminde İnternet Bağımlılığı
Hüseyin UZUNBOYLU, Özen BALLI
Matematik Eğitimiyle İlgili Web Sitelerinin Değerlendirilmesi
Mehmet Arif ÖZERBAŞ Bilgisayar Destekli Bağlaşık Öğretimin Öğrenci Başarısı, Öğrenmenin Kalıcılığı, Motivasyon Ve Transfer Becerilerine Etkisi
İbrahim Yaşar KAZU, Oğuzhan ÖZDEMİR
Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı Dersinde Tam Öğrenme Modelinin Etkililiği (Fırat Üniversitesi Örneği)
Fevzi ERDOĞAN Yeni Eğitim Teknolojilerinin Eğitim Programlarında Kullanılmasına İlişkin Bir Çalışma
Alipaşa AYAS, Mehtap YILMAZ
Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Asit-Baz Ve İndikatör Kavramlarını Anlama Seviyelerini Tespit Etmede Tahmin Gözlem-Açıklama (POE) Metodunun Web Ortamında Kullanılması
Petek AŞKAR Eğitim Teknolojisi İçin Yeni Bir Kavram: Öğrenme Nesneleri
Ebru KILIÇ, Selçuk ÖZDEMİR
Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Projesi Kapsamında Kurulan Bilgi Teknolojileri Sınıflarının Değerlendirilmesi
Zerrin AYVAZREİS Dünyada Ve Türkiye'de Uzaktan Eğitim Uygulamaları
Zeynep HALİLOĞLU, Aşkın ASAN
Proje Tabanlı Öğrenme Yönteminin İlköğretim İkinci Kademe Okullarında Yürütülen (seçmeli) Bilgisayar Derslerindeki Etkililiği
H.Güçlü YAVUZCAN, Orhan ERDEN
Çağdaş Teknoloji Eğitimi Modeli Ve Bu Modele Uygun Bilgisayar Destekli Öğretim Materyalleri Geliştirilmesi
Hafize KESER Ergonomik Açıdan Bilgisayar Çalışma Ortamlarının Düzenlenmesi
Gülhiz AKÇA Hikâye Haritası Yönteminin İlköğretim 4.Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Beceri Düzeyleri Üzerine Etkisi
Hüseyin ANILAN Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersinde Okuduğunu Anlama Becerisiyle İlgili Hedef Davranışların Gerçekleşme Düzeyleri
Fatma ÖZMEN, Yakup KOLAY
Öğrenci Ailelerinin Okuldaki Çocuklarının Eğitimiyle İlgilenme Durumları
93
Abdullah UZ Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Bazı Özelliklerine İlişkin Yıllara Göre Değişen Eğilimler
Ayşe Ottekin DEMİRBOLAT Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Son Sınıf Öğrencilerinin, Eğitim Etkinliklerinde Değişime, Farklılaşmaya Duyarlı Olmakla İlgi Eğilimleri
Nergüz BOZKURT, Oğuz SERİN, Berrin EMRAN
İlköğretim Birinci Kademe Öğretmenlerinin Problem Çözme, İletişim Becerileri Ve Denetim Odağı Düzeylerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Çavuş ŞAHİN İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kullandıkları Öğretim Stratejileri
Mustafa KILIÇ Öğrenci Velilerinin "Hastane İlköğretim Okulları'na" İlişkin Algı Ve Beklentileri
Sırrı AKBABA, Osman SAMANCI
İlköğretimde Veli-Öğretmen Görüşmelerinin Değerlendirilmesi
Turan TEMUR İlköğretim 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Bulunan Metinler İle Öğrenci Kompozisyonlarının Okunabilirlik Düzeyleri Açısından Karşılaştırılması
Ramazan TEZCAN, Canan LAÇİN
İlköğretim Fen Bilgisi Öğretiminde "Ev Laboratuvar Yöntemi"nin Kullanılması
Tülay KABADERE, Şenol BAL
İlköğretim Altıncı Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Analizi Ve Değerlendirilmesi
Gürsoy MERİÇ İlköğretim Fen Eğitiminde Dünya Literatüründe "V-Diyagramının" Kavram Öğretimindeki Yeri Ve Önemi
Mustafa BAKAÇ İlköğretim Öğrencilerinin Fen Derslerine Karşı Kaygıları Üzerine Bir Çalışma
Orhan ARSLAN, Nilay KESKİN
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi 4. Sınıf Öğrencilerinin "Gen Klonlama" Konusunu Öğrenmelerine Poster Sunumu Etkinliğinin Etkisi
Hasan GENÇ, Mehmet KÜÇÜK
Öğrenci Merkezli Fen Bilgisi Öğretim Programının Uygulanması Üzerine Bir Durum Tespit Çalışması
A. Murat SÜNBÜL, Ahmet AFYON, Dursun YAĞIZ, Oktay ASLAN
İlköğretim 2. Kademe Fen Bilgisi Derslerinde Akademik Başarıyı Yordamada, Öğrencilerin Öğrenme Strateji, Stil Ve Tutumlarının Etkisi
Yusuf SÜLÜN, Burcu ŞENLER, Elif Özgür TUNÇ
İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde Doğadaki Madde Döngüleri Konusunun Kavram Haritalarıyla Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisinin Belirlenmesi
Murat DEMİRBAŞ, Rahmi YAĞBASAN
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin, Öğrencilerin Duyuşsal Öğrenmelerini Değerlendirmeye Yönelik Uygulamaları
Fitnat KÖSEOĞLU, Eylem BUDAK, Halil TÜMAY
Türkiye'deki Fen Bilgisi Ders Kitaplarının Etkili Ve Anlamlı Öğrenme Aracı Olarak Yeterliliğinin İncelenmesi
Fitnat KÖSEOĞLU, Nusret KAVAK, Eylem BUDAK, Halil TÜMAY
8.Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Öğretim Yöntemi Açısından İncelenmesi Ve Örnek Bir Kavramsal Değişim Metni
Funda KUŞAKÇI, Şener BÜYÜKÖZTÜRK
İlköğretim 8. Sınıf Yeni Fen Bilgisi Ders Kitabının Fen Programının Amaçlarıyla Uygunluğu
Mustafa DOĞRU, Mustafa AYDOĞDU
Fen Bilgisi Derslerinde Ev Ödevlerine Karşı Öğrenci Görüşleri Ve Ev Ödevlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi
94
Zehra ÖZDİLEK, Remziye ERGÜL
Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Çözünme Olayı Hakkındaki Görüşleri Ve Kavram Yanılgılarına Yönelik Bir Çalışma
Rıdvan KETE, Hakan S. DURMUŞ, Mustafa BAKAÇ
6.Sınıf Fen Bilgisi Dersi Biyoloji Konularındaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesine Yönelik Bir Ön Araştırma
Salih ÇEPNİ, Mehmet KÜÇÜK, Ahmet BACANAK
Bütünleştirici Öğrenme Yaklaşımına Uygun Bir Öğretmen Rehber Materyali Geliştirme Çalışması: Hareket Ve Kuvvet
Sami OLUK, Serap POYRAZ, Senem CANKURT
İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Bilişsel Gelişim Düzeyleriyle Fen Bilgisi Dersi Başarısı Arasındaki İlişkinin Belirlenmesine Yönelik Bir Yöntem Araştırması
Dursun SOYLU, Mehmet BULUT
Etkili Matematik Öğretimi Ve Öğretmeninin Özellikleri
Mesut BÜTÜN İlköğretim Matematik Ders Kitaplarının Öğretmenler Tarafından Kullanılma Düzeyleri: Özel Durum Çalışması
Ahmet Ş. ÖZDEMİR, Şimşek DAŞKAFA
İlköğretim İkinci Kademe Matematik Müfredatı İle Liselere Giriş Sınavları Matematik Sorularının Karşılaştırılması
Ramazan GÜRBÜZ, Hakan ÇATLIOĞLU
Çoklu Zekâ Kuramına Göre Olasılık Konusunda Geliştirilen Materyallerin Uygulanabilirliğine Yönelik Değerlendirmeler
Hüseyin ALKAN, Semra ERTEM
İlköğretim Öğrencileri İçin Geliştirilen Tutum Ölçeği Yardımıyla Matematiğe Yönelik Tutumların Belirlenmesi
Rauf YILDIZ, Pınar PERİHANOĞLU
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Eğitim Hedeflerini Gerçekleştirme Düzeyi (Van İli Örneği)
Suna Kaymak ÖZMEN Okul Öncesi Dönemdeki (Beş Yaş) Çocuklarla Dikkat Toplama Çalışmaları
Gökhan DUMAN Çocuklarda Etkili Yönlendirme Ve Disiplin
Zeynep KURTULMUŞ, Z.Fulya TEMEL
Anne Eğitim Programının 4-6 Yaş Çocuğu Olan Alt Sosyo Ekonomik Düzedeki Annelerin Ve Babaların Aile İlişkilerini Algılamasına Etkisi
Füsun YILDIZBAŞ, Hamiyet SAYAN
Okul Öncesi Eğitimi İçin Öğretmen Yetiştirmede Farklı Bir Model Önerisi
Nurcan KOÇAK, Kezban TEPELİ
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden 5-6 Yaş Çocuklarının İfade Edici Dil Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Belirlenmesi
Semra ERKAN Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilgisayara Yönelik Tutumları: Bireysel Özelliklerin Rolü
Şengül KURT, Ali Rıza AKDENİZ
Farklı Düzeylerdeki Öğrencilerde Kuvvet Kavramı İle İlgili Yanılgılar
Dilek ERDURAN AVCI, Rahmi YAĞBASAN
Lise 2. Sınıf Öğrencilerinin Manyetizma Kavramlarını Algılama Düzeylerinin Tespiti
M. A. ÇORLU, Emin AYDIN Fizik Ve Matematik Öğretmeni Eğitiminde Performans Analizleri Ve Nitelik Sorunu
Engin BAYSEN, Burak K. TEMİZ, Fatma BAYSEN, Rahmi YAĞBASAN
Ortaöğretim Öğrencilerinin Atmosferde Meydana Gelen Bazı Doğa Olayları İle İlgili Yanlış Algılamaları
Işıl AYKUTLU, Ahmet İlhan ŞEN
Oyun Tabanlı Hazırlanmış Ders Planları İle Fizik Öğretimi
Uygar KANLI, Rahmi YAĞBASAN
Eğitimsel Tasarım Açısından Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma
95
Bilal GÜNEŞ, Çağlar GÜLÇİÇEK, Necati BAĞCI
Fen Bilimlerinde Kullanılan Modellerle İlgili Öğretmen Görüşlerinin Tespit Edilmesi
Bilal GÜNEŞ, Çağlar GÜLÇİÇEK, Necati BAĞCI
Eğitim Fakültelerindeki Fen Öğreticilerinin Model Ve Modelleme Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Burak Kağan TEMİZ, Mustafa TAN
Lise 1, 2 ve 3. Sınıf Fizik Ders Kitaplarında Yer Alan Deneysel Aktivitelerin Laboratuvar Yaklaşımları Çerçevesinde İncelenmesi
Selma MOĞOL, Yasin UNSAL
Fizik Öğretiminde Problem Çözme Yöntemi Hakkında Öğrenci Değerlendirmeleri
Salih ÇEPNİ, Şengül KURT Laboratuarların Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Üzerine Etkisi: Keşfedici Bir Yaklaşım
Ziya KILIÇ, Ayşe YALÇIN Lise 2. Sınıf Kimya Öğrencilerinin Radyoaktivite Konusundaki Yanlış Kavramaları
Ziya KILIÇ, Alev DOĞAN Özel Öğretim Derslerinin Etkinliği: Kimyasal Denge
Hülya DEMİRCİOĞLU, Ali Rıza AKDENİZ, Gökhan DEMİRCİOĞLU
Maddenin Tanecikli Yapısına İlişkin Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Çalışma Yapraklarının Etkisi
Ziya KILIÇ, Oktay BEKTAŞ Maddenin Tanecikli Yapısıyla İlgili Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin Yanlış Kavramaları, Nedenleri Ve Giderilmesi
Ahmet GÜRSES, Fatma AKRABAOĞLU, Metin AÇIKYILDIZ, Ramis BAYRAK, Mehmet YALÇIN, Çetin DOĞAR
Orta Öğretimde Bazı Kimya Kavramlarının Günlük Hayatla İlişkilendirilebilme Düzeylerinin Belirlenmesi
Alipaşa AYAS, Suat ÜNAL, Serkan SEVİM
Hidrojen Bağı İle İlgili Öğrencilerdeki Kavram Yanılgıları
Hüseyin ALKAN, Esra BUKOVA
Matematik Öğretiminde Öğrencilerde "Matematiksel Güc”ün Gelişimine Yönelme
Ebru GÜVELİ, Hasan GÜVELİ
Limit Konusunun Mathematica'da Yapısalcı Yaklaşımla Öğretilmesi
Ziya ARGÜN, Yüksel DEDE Değişken Kavramının Öğretimi: Harf Sembollerin Farklı Kullanımlar
Hayrettin KÖROĞLU, Güneş YAVUZ, Semra ERTEM
ll.Sınıf Öğrencilerinin Geometri Dersinde Karşılaştıkları Bazı Kavram Yanılgıları Ve Çözüm Önerileri
Sare ŞENGÜL, Zekeriya KARADAĞ
Ortaöğretim Matematik Müfredatının Kendi İçindeki Tutarlılığının Ve Yan Dallarla Etkileşiminin İncelenmesi
Nihal DOĞAN BORA, Hikmet KATIRCIOĞLU, Mübeccel KAZANCI
Lise Müfretadında Bulunan Mayoz Ve Mitoz Bölünme Ne Kadar Öğreniliyor? Edinilen Bilgilerin Kalıcılık Düzeyinin Araştırılması
Naim UZUN, Necdet SAĞLAM
Orta Öğretim Biyoloji Programında Genetik Konularının Değerlendirilmesi Ve Öğrencilerin Genetiğe İlgisinin Saptanması
Ayşe ÇAĞLIYAN, Mukadder BOYDAK ÖZAN
Coğrafya Öğretiminde Gezi Gözlem Yönteminin Öğrenmede Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Salih ŞAHİN Coğrafya Öğretiminde Beş Temel Konu
Nurcan DEMİRALP Coğrafya Öğretiminde Materyallerin Geliştirilmesi Ve Kullanılması
96
Ülkü ESER ÜNALDI, Filiz GÖL
Coğrafya Dersinde Pekiştireç Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Kezban KICIR, Mustafa AKSOY
Kültürel Kimliğin Oluşumunda Tarih Bilinci Ve Tarih Öğretimi
Bilal DUMAN, Cemile KAHRAMAN
Tarih Kuramlarının Türk Tarih Yazımına Ve Öğretimine Etkisi
Ahmet ŞİMŞEK İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Tarihsel Hikâyeye Yönelik Öğretmen Görüşleri
Nesrin BAYRAKTAR, Ferah BURGUL
Orta Öğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Türk Dili Ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Alan Bilgisi Ve Öğretmen Yeterlilikleri Konusundaki Düşünceleri
Nesrin BAYRAKTAR Çanakkale İli Ve İlçelerinde Orta Öğretimde Türkçe Dil Bilgisi Öğretiminde Kullanılan Yöntemler Ve Bu Yöntemlere İlişkin Öğrenci Görüşleri
Ali YAKICI Liselerde Okutulan Ders Kitaplarında Destan Öğretiminin Yeri
Semiha AKINCI Eşitlik Kavramının Felsefi Kökenleri
Derya Oktar ERGÜR, Tülay SARAÇBAŞI
İngilizce Hazırlık Programı İhtiyaç Analizi Çalışması
Paşa Tevfik CEPHE, Ayşegül Amanda YEŞİLBURSA
Yabancı Dil Öğrenme Stratejilerinin Öğretimi Ve Bir Model Önerisi
Gölge SEFEROĞLU Alternatif İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Uygulamaları Üzerine Bir Araştırma
Erol HACISALİHOĞLU, Cemal YILDIZ
Yabancı Dil Öğretmeni Yetiştiren Programlardaki "Konuşma Becerileri" Derslerine Yönelik Bir Model Önerisi
Nihat BOYDAŞ Sanat Eğitiminde Eleştiri Ve Bir Eleştiri Denemesi
Vedat ÖZSOY Resim-İş Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Kullanımı Konusundaki Tutumları
Fatih YAYLA Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Bilgisi Formasyon Programına Ait Tutumları
Ayşegül ATAK YAYLA Müziksel Algılama Ve Bellek
Ebru VAROL Okul Koroları Ve Eğitim Sürecinde Toplumsal Açıdan Birey İçin Önemi
Yıldız KURTULUŞ Sanat-Kültür-Eğitim Politikaları Ve Sanat Eğitimi (1950-2000)
Mehtap KODAMAN Trakya Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Abd Sanat Eğitiminde Ulusalcı Yaklaşım
Abdurrahman GÜZEL Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Türkçe Öğretmeninin Yetiştirilmesi Üzerine Bir Değerlendirme
Mustafa SÖZEN Sinema Eğitiminde Yaratıcılık
Fahri TEMİZYÜREK Türkçe Öğretiminde Konuşma Eğitiminin Yeri Ve Önemi
Namık Kemal ŞAHBAZ Zaman Yönetimi Ve Türkçe Eğitim
Murat ÖZBAY Yeniden Yapılandırma Çerçevesinde Türkçe Eğitimi Programı Ve Bazı Öneriler
Hamil NAZİK, Ateş BAYAZIT İlköğretimlerde Tüketici Ve Aile Bilimleri Eğitiminin Önemi
Tuba VURAL, Esen ÇORUH, Şule ÇİVİTCİ, Saliha AĞAÇ, Birsen ÇİLEROĞLU
Bilişim Teknolojilerinin Moda Tasarımı Eğitiminde Kullanılmasına Yönelik Örnek Bir Çalışma
97
Gülsen ÜNVER Anadolu Meslek Ve Meslek Lisesi Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Öğrenci Merkezli Öğretime Tepkileri
Özbay GÜVEN Gazi Terbiye Enstitüsü Öğrencilerinin 1936'da Berlin'de Düzenlenen "Dünya Spor Yüksek Okulları Beden Eğitimi Kongresi'ne Katılımı Ve Atatürk'ün Desteği
Reşat PEKER Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi Ve Spor Bölümü Öğrencilerinin ÖSS Ve Özel Yetenek Sınavı Puanlarına Göre Genel Akademik Başarıları
Sezgin VURAN, Şerife YÜCESOY
Türkiye'de Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Hizmetlerin Yasal Yapılanmasında Avrupa Birliği'ne Uyum Çabalarının Yansımaları
98
XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı
12. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 6-9 Temmuz 2004 tarihlerinde İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi
tarafından Malatya’da düzenlendi. Bu toplantıda kurultay adlı kullanıldı. Dolayısıyla eğitim bilimleri
ulusal toplantıları bazen sempozyum ve kongre adlarını kullanırken, burada da kurultay adını
kullanmış oldu. Kurultaya katılanlar ve bildirileri şunlardı:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
İsmail TOPKAYA, Şakir SERBES, Edibe YÜRET
Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Öğretmenliği ABD Beden Eğitimi Dersleri Model Önerisi
Şakir SERBES, İsmail TOPKAYA, Edibe YÜRET
İlk ve Ortaöğretim Beden eğitimi Öğretimi Programının Amaç ve Hedef İçerikleri Analizi: Uygulamaya İlişkin Sorunlar ve Çözüm Önerileri
İsmail TOPKAYA, Şakir SERBES, Edibe YÜRET
İlköğretim Dönemi Çocuklarının Kişilik Gelişiminde Beden Eğitimi Spor Etkinliklerinin Rolü ve Sınıf Öğretmenlerinin Beden Eğitimi Dersine İlişkin Görüşleri
Nimet Haşıl KORKMAZ Beden Eğitimi Derslerinde Çalışma Yaprağı Kullanımına İlişkin Bir İnceleme
Mehmet GÜROL, Tuncay Sevindik
Uzaktan Eğitimin Teknoloji Boyutu
Özgür YILMAZ, Fuat BÜYÜKTÜMTÜRK
Mekatronik Eğitimi`nde Örnek Bir Uygulama
99
Fevzi Dursun Üniversite Öğrencilerinin İnterneti Kullanma Amaçları
Serhat Bahadır KERT, Mehmet TEKDAL
Literatürdeki Tasarım İlkelerine Uygun Olarak Hazırlanmış Multimedya Ders yazılımının Lise Düzeyi Fizik Öğretiminde Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi
Erdoğan Köse İlköğretim Öğrencilerinin Ders Dışı Etkinlikleri Tercih Etme Nedenleri
Emine CABI Web Destekli Pascal Öğretimi Yönelik Örnek Bir Çalışma
Mehmet TAŞPINAR, Çetin GÜMÜŞ
Öğrenmeyi Öğrenme Kapsamında İnternet Kafelerin Eğitsel Olarak Kullanımı
Mesut ÖZONUR, Mehmet TEKDAL
Öğretimi Ayrıntılama Kuramına Dayalı Tasarlanan Web Tabanlı Eşzamansız Uzaktan Öğretim
Mehtap ÇAKAN, Sadegül AKBABA
Öğretmen Adaylarının Kendilerini Algılama Düzeyleri
Canan LAÇİN Ev Laboratuvarı Yönteminin Fen Bilgisi Öğretiminde Öğrenci Erişilerinin Kalıcılığına Etkisi
Ertuğ CAN Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Eğitimlerini Değerlendirmeleri
Mustafa AKDAĞ, Hidayet TOK
Geleneksel Öğretim İle PowerPoint Sunum Destekli Öğretimin Öğrenci Erişisine Etkisi
Murat KARABEKTAŞ Teknoloji Dersleri İçin Öğrenci Tutumlarının Belirlenmesi
Behçet ORAL Öğretmen Adaylarının İnterneti Kullanma Durumu
Arif ALTUN, Ebubekir ÇAKMAK
Farklı Bilgisayar Kullanım Tecrübesine Sahip Öğrencilerin Üç Farklı Hipermetin Tasarımına İlişkin Algıları
S. Sadi SEFEROĞLU, Fatih GÜRSUL
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayara Erişim, İnternet Kaynaklarını Kullanma ve Web Tasarımına İlişkin Görüşleri
Mustafa Murat İNCEOĞLU Bilgisayar Okuryazarlığı: Öğretmenlikte Kalite İçin Küçük Bir Adım
Mustafa Murat İNCEOĞLU BÖTE Öğrencilerinin Java Programlama Dili Öğretimi Konusundaki Görüşleri
Yunis ŞAHİNKAYASI Transformation of School into Learning Organization
Yunus Şahinkayası, Hamide Şahinkayası
Okullar için Öğretim Teknolojisi Planı (ÖTP) ve Öğeleri
Hamide ŞAHİNKAYASI Student Perceptions on A Web-Enhanced Introductory Chemistry Course: A Case Study
Hamide Şahinkayası Curriculum Evaluation of a School Experience Course in Foreign Languae Education
Hamide Şahinkayası, Yunus Şahinkayası
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) Bölümü Lİsans Programında Bulunan "Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme" Dersinin Analizi
Uğur BAŞBOĞAOĞLU Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Alanında Yer Alan Genel Kültür ve Alan Derslerinin İçeriklerinin İncelenmesi
Mustafa Akdağ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni Adaylarının Demografik Özellikleri ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları
Nuriye SEMERCİ Öğrenci Görüşlerine Göre Sınıf Öğretmenliği Derslerinin İşleyişi
100
Ali Murat SÜMBÜL, Güngör KESKİNKILIÇ, Süleyman ARSLANTAŞ
İlköğretim Dördüncü Sınıf Fen Bilgisi Derslerinde Uygulanan Bellek Destekleyici Tekniklerin Öğrencilerin Erişilerine Etkisi
Ali Murat SÜMBÜL, Mustafa YAVUZ
İlköğretim Okulu Öğretmen ve Velilerinin Veli Toplantıları Hakkındaki Görüş ve Beklentilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Yavuz Erişen, Nadir Çeliköz Teknik Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının, Eğitim Programlarının Niteliğine İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
İsmet ŞAHİN Postmodern Çağ ve Hümanistik Eğitim
İsmet Şahin, Hakan Turan Alternatif Okullar: Demokratik Değerler Okulu
Gaye KIRAY, Aynur GÖKTAYLAR
Çoklu Zekâ Kuramının 4. Sınıf Fen Bilgisi Dersinde Öğrenme Sürecine Etkisi
Mutlu Pınar DEMİRCİ, Mustafa SARIKAYA
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavram Yanılgıları ve Bu Yanılgıların Giderilmesinde Yapısalcı Yaklaşımın Etkisi
Kemal DURUHAN Türkiye`de Geleneksel Anlayış ve Yöntemlerle İnsan Yetiştirmenin Olumsuz Etkileri
Ömer UYSAL, Ayşen NAMLU
Assure Modeli İle Öğretim Tasarımı ve Örnek Uygulamalar
Salih Zeki GENÇ, Ahmet NALÇACI, M. Hanifi ERCOŞKUN
Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Dersinin Hedeflerinin Gerçekleşme Düzeyi
Raşit ÖZEN Hizmetiçi Eğitim Programlarında Görev Alan Öğretim Elemanlarının Yeterliklerine İlişkin Kursiyerlerin Görüşleri
Ali ARSLAN, Tuğba YANPAR ŞAHİ
Oluşturmacı Yaklaşıma Dayalı İşbirlikli Öğrenmenin Öğrencilerin Duyuşsal Öğrenmelerine Etkisi
Mehmet CANBULAT, Süleyman ÇELENK, Ayşenur K. CANBULAT
Almanya ve Türkiye İlköğretim Okullarının Anadil Öğretiminde Temel Dil Becerilerine Yaklaşımları
Murat TUNCER, Mehmet TAŞPINAR
Avrupa Birliği`nde Eğitim ve Mesleki Eğitim Yönelimleri
Çetin SEMERCİ Test Temelli Öğrenme
Ahmet KARA Yabancı Dil Öğretiminde Duyusal Boyut Ağırlıklı Bir Programın Öğrencilerin İstek ve Beklentilerine Etkisi
Özcan DEMİREL, Meltem YALIN, Zeynep AYVAZ, Hakkı KONTAŞ
Kuantum Öğrenmenin Öğrenme-Öğretme Sürecine Etkisi
Mustafa AKDAĞ, Gülay BEDİR, Semra DEMİR
İlköğretim Sosyal Bilgiler ve Fen Bilgisi Öğretiminde Öğretmenlerin Derse Giriş Etkinliklerine İlişkin Öğrenci Görüşleri
İsmail GELEN Bilişsel Farklılık Stratejilerinin Türkçe Dersine İlişkin Tutum, Okuduğunu Anlama ve Kalıcılığa Etkisi
İ. Yaşar KAZU, Oğuzhan ÖZDEMİR
Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinin Beklentileri: Fırat Üniversitesi Örneği
Aziz İLGAZİ AB Uyum Sürecinde Eğitimde Toplam Kalite; " Sorunlar ve Çözüm Arayışları"
101
Ali BAYKAL Program Geliştirme Yaklaşımlarında Alansal Bağlam
Behçet ORAL Çoklu Zekâ Kuramı ve Eğitimde Çoklu Zekâ Uygulaması
Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Kemal DURUHAN
Öğretmen Adaylarının Örgün Eğitimde Geçirdikleri Eğitim Yaşantıları İle Nasıl Bir Öğretmen Olmak İstediklerine İlişkin Görüşleri Arasındaki İlişki
Suna TEKEL Avrupa Birliği`ne Katılım Sürecinde Türkiye`de Eğitim Sistemi Üzerine Bir Değerlendirme
Arda ARIKAN Gizli Müfredatı Ortaya Çıkarmak: Öğrenci Deneyimleri
Verda Genç Sel Dünyada ve Türkiye`de Karşılaştırmalı Eğitim: Kavram, Kapsam ve Eğilimler
Sebahattin ARIBAŞ, Hidayet TOK
İlköğretimin Birinci Kademesinde Yabancı Dil Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların Değerlendirilmesi
Uğur ALTUNAY Üniversite İngilizce Hazırlık Öğrencilerinin İngilizce’ye Yönelik Tutumlarıyla, Sınavlar, Okulun Fiziksel Koşulları ve Ders Programları ve Uygulanışı ile İlgili Görüşleri Arasındaki İlişkiler
Uğur ALTUNAY Üniversite İngilizce Hazırlık Öğrencilerinin İngilizce`ye Yönelik Tutumlarıyla Bazı Bireysel Değişkenler Arasındaki İlişkiler
Meral GÜVEN, Dilruba KÜRÜM
Öğrenme Stilleri ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkiye Genel Bir Bakış
Neşe CABAROĞLU, Müfit GÖMLEKSİZ, Jon ROBERTS
Soru Sorma ve Hata Düzeltme: Üniversite Öğretim Elemanları ve Öğrencileri Üzerinde Bir çalışma
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, İlhami BULUT
Genel Ortaöğretim Öğrencilerin Eğitim Araçlarına Karşı Tutumlarının Değerlendirilmesi (Diyarbakır İli Örneği)
Bilal DUMAN Attribution Theory (katkı=Anlam Yükleme Teorisinin ) Öğrenme-öğretme Sürecinde Öğrencilerin Öğrenilmiş Çaresizliği Üzerine Etkisi
Ergin ERGİNER İlköğretim Birinci Devre Çocuklarının Öğrenme Tiplerinin Değerlendirilmesi
Arzu GÜNGÖR KILIÇ İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
Mehmet GÜROL, Muhammed TURHAN
Yönetim Fonksiyonları Bağlamında Uzaktan Eğitim Yönetimi
Yar Ali METE İlköğretim Okullarında Öğretmen Yetkilendirilmesi (Güçlendirilmesi)
Adnan KÜÇÜKOĞLU Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Serüveninde Eğitim Enstitüleri ve Bir Model Olarak Kâzım Karabekir Eğitim Enstitüsü
Cevat Celep Örgütsel Öğrenme Açısından Türkiye Üniversiteleri
Feyyat Gökçe İlköğretim Okulmüdürlerinin Değişme Yönetimi Yeterlillkleri Konusunda Öğretmen Görüşleri
Hasan DEMİRTAŞ, İkram ÇINAR
Yönetici, Öğretmen, Veli ve Öğrencilerin Başarı Algısı ve Eğitime İlişkin Görüşleri
Nejat İRA Örgütsel Kültür (Dokuz Eylül Üniversitesi Örneği)
Hasan ARSLAN, Sonet POLAT, Tuğba DEĞİRMENCİ
Eğitim Fakültelerinin ve Programlarının Akademik Kalitesinin Değerlendirilmesi
Halil Aytekin Okul Yöneticilerinin Farklılıkları Yönetme Yeterliliği
102
Hasan ARSLAN, O. Ferda BEYTEKİN
İlköğretim Okul Müdürleri İçin Okul Liderliği Standartlarının Araştırılması
Hasan ÇELİKKAYA 1.Yüksek Öğretimde Öğretmenlik 2.Akademik Çalışma ve Özellikleri
Durmuş KILIÇ, Ahmet NALÇACI, M. Hanifi ERCOŞKUN
İlköğretimde Değişen Planlar ve Karşılaşılan Problemler
Abidin DAĞLI İlköğretim Denetmenlerinin Eğitim ve Yaşam İle İlgili Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunların Çözümüne İlişkin Öneriler
Mukadder Boydak ÖZAN, F. Özlem YEŞİLYURT, Alpaslan GÖZLER
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Karara Katılma Durumları
Mukadder Boydak ÖZAN, Abdurrahman Ekici
Karara Katılmada Yönetici Tutumları
Esmahan AĞAOĞLU, Müyesser CEYLAN, Eren KESİM
Araştırma Görevlilerinin Kendi Tükenmişlik Düzeylerine İlişkin Görüşleri
Cevat CELEP, Şüheyda DOYURAN, Ufuk SARIDEDE
Eğitim Örgütlerinde Çokboyutlu İş Etiği ve Örgütsel Adanmışlık
Sadegül AKBABA ALTUN İlköğretim Okul Yöneticilerinin İş Değerleri
Hasan DEMİRTAŞ Demokratik Sınıf Yönetimi ve Üniversite Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Sınıf İçi Tutum ve Davranışlarına İlişkin Görüşleri
Cevat CELEP, Soner POLAT, Nilgün ELBİR
Ortaöğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Tutumları
Fatma ÖZMEN, Sinan YÖRÜK
İnsan Kaynakları Yönetimi Çerçevesinde Sınavla Atanan İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Öğretmenlerin Mesleki Gelişimindeki Etkililikleri( Malatya İli Örneği)
Fatma ÖZMEN, Cengiz BATMAZ
İlköğretim Okul Yöneticilerinin Öğretmen denetimindeki Etkinlikleri-Cinsiyet, Yaş ve Medeni Durum Değişkenine Göre Öğretmen Görüşleri
İ. Bakır ARABACI Müfredat Laboratuvar Okullarında Stratejik Planlama Uygulamalarının Değerlendirilmesi (Malatya İl Örneği)
İ. Bakır ARABACI Malatya Milli Eğitim Müdürlüğü`nde TKY Çalışmaları (Örnek Olay İncelemesi)
Mehmet OKUTAN Sınıf Yönetiminde Örnek Olaylar
Mehmet OKUTAN, Mustafa ŞAHİN
İlköğretim Teftişinde Örnek Olaylar
Mehmet AKSÜT İlköğretim Müfettiş Yardımcılarının Eğitim ve Eğitim Denetimine İlişkin Görüşleri
Şaduman KAPUSUZOĞLU Okula Dayalı Yönetimde Denetim Sisteminin İşlevselliği ve Katkısının Değerlendirilmesi
Şaduman KAPUSUZOĞLU İlköğretim Düzeyinde, Sınıf Yönetimi Uygulamalarının Öğrenci-Öğretmen Görüşleri ve Sınıf Yönetimi Profilleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
103
Salih Paşa MEMİŞOĞLU Lise Müdürlerinin Liderlik Özelliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
İbrahim Hayri KUĞUOĞLU Sınıf Öğretmenliği Bölümü Mezunu Aday Öğretmenlerin Kendi Algılarına Göre Sınıf Yönetimi Alanındaki Yeterliklerini Algılamalarına Dair Görüşleri ve Önerileri
İlknur ÇALIŞKAN MAYA Sınavsız Geçiş Projesinin Uygulanması ile Birlikte Mesleki-Teknik Liselerde Görev Yapan Okul Müdürlerinin Karşılaştığı Sorunlar
Ahmet DUMAN
Yetişkin Öğrenenlerin Güdüsel Yönelimleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma (Muğla Üniversitesi Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Öğrencilerinin Güdüsel Yönelimleri)
Mustafa BALOĞLU, Esra BALGALMIŞ
Milli Eğitimde Çalışan İlköğretim ve Ortaöğretim Yöneticilerinin Özdeğerlerinin Betimlenmesi
İbrahim KOCABAŞ, Sanem ALADAĞ, Nuh YAVUZALP
Eğitim Sistemimizdeki Okullaşma Oranlarının Analizi
İlknur ÇALIŞKAN MAYA Sınavsız Geçiş Projesinin Uygulanması ile Birlikte Mesleki-Teknik Liselerde Görev Yapan Okul Müdürlerinin Karşılaştığı Sorunlar
Selahattin TURAN Modernizm, Postmodernizm ve "Krizdeki Alan Eğitimi Yönetimi"
İlknur ŞENTÜRK, Pınar GİRMEN, Abdulkadir ÖZTÜRK
Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Modellerine İlişkin Algıları (Eskişehir İli Örneği)
İlhan OKTAR, Nevriye YAZÇAYIR
Öğrenci Görüşlerine Göre Etkili Öğretmen
Vehbi ÇELİK Okul Kültürünün Analizinde Örgütsel Hikayelerden Yararlanma
Coşkun BAYRAK, Çetin TERZİ
Okul Müdürlerinin Girişimcilik Özelliklerine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
Ufuk SARIDEDE, Şüheyda DOYURAN
Eğitim Örgütlerinde Örgütsel Bağlılığın İşten Ayrılma Niyetlerine Etkisi
Mehmet KÜÇÜK, Hakan Şevki AYVACI, Ahmet ALTINTAŞ
Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantısı Kararlarının Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Üzerindeki Yansımaları
Bilal YILDIRIM, Burcu SEZGİNSOY
Liselerde Öğrencilerin Disiplinsiz Davranışları ve Sebepleri
Bilal YILDIRIM, Elif AKTEPE Liselerde Sınıf İçi Disiplin Algılamaları ve Disiplin Sağlama Araçları
Erdal KÜÇÜKER Türkiye`de İl Düzeyinde Eğitim Planlamasının Yönetimi
Yücel ŞİMŞEK, M. Cevat YILDIRIM
Öğrenen Okullar ve Kültürel Yapılar
Fatih TÖREMEN İlköğretim Okullarının Sahip Oldukları Sosyal Sermaye Konusunda Öğretmen Görüşleri (Elazığ İli Örneği)
Ahmet KAYA, Mualla Bilgin AKSU
Fırsat ve Olanak Eşitliğinin Sağlanmasında Bir Adım Olarak Taşımalı Eğitim
Nail YILDIRIM, Battal ASLAN
İlköğretim Okul Müdürlerinden Beklentiler
104
Fatma GÖK Eğitim Hakkı: Türkiye Gerçeği
Melike CÖMERT Dönüşümcü (Transformasyonel) Liderlik
Ali GÜLER Türk Eğitim Sisteminde Korku Kültürü ve Disiplin Sorunu
Meral UYSAL, Ahmet YILDIZ Halk Eğitiminde Kurumlaşma Süreci
İkram ÇINAR Bilgi Yöneticisinin Yeterliği (Malatya Örneği)
Bekir ÖZER Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitimi: Katılma Durumları, Beklentileri ve Engelleri
Mustafa SAĞLAM Avrupa Birliği Ülkelerinde Yükseköğretime Giriş Sistemi
Nurhayat ÖZDAYI Resmi ve Özel İlköğretim Kurumlarında Çalışan Öğretmen ve Yöneticilerin Disiplin Sorunları ve Ödüllendirme Uygulamaları
Mehmet BİLİR Türkiye’deki Eğitim Kampanyalarının Halk Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi
Nurgün Ersan Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kız Meslek Liselerinde Beceri Eğitim Uygulamasına İlişkin Görüşleri
Ahmet ÇOBAN İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Eğitim Sürecine İlişkin Felsefi Tercihlerini Değerlendirme
Nadir Çeliköz, Yavuz Erişen Öğrencilerin Sınav Uygulama Tekniklerinin Değerlendirilmesi
Mustafa BALOĞLU Çok Değişkenli Regrasyon Analizinde Sürekli Bağımsız Değişkenler Arasındaki Etkileşimin İncelenmesi
Mehmet KARAKUŞ Lisansüstü Eğitim İçin Başvuran Öğrencilerin Üniversitedeki Akademik Başarıları ile LES Puanları Arasındaki İlişki
Erdoğan TEZCİ, Ayhan DİKİCİ
Bireysel Gelişim dosyasına Dayalı Değerlendirme Yaklaşımının Yaratıcı Düşünce Gelişimine Etkisi
Gülşah BAŞOL GÖÇMEN Değerlendirmeye Genel Bir Bakış: Mutlak ya da Bağıl Değerlendirme
Çetin SEMERCİ Araştırma Görevlilerinin Öğretim Üyeliğine İlişkin Tutum Ölçeğinin Üçlü, Beşli ve Yedili Derecelemede Geçerlik ve Güvenirliği
Zühal ÇUBUKÇU Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerini Tercih Etmelerindeki Etkisi
İlker KALENDER Bilgisayar Ortamında Bireyselleştirilmiş Testlerin Eğitimde Kullanımı
Banu KARABAY KOÇYİĞİT, Derya GÜNDÜZ SEFER
Süreç Değerlendirme Yaklaşımı ile Yazılı Becerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Çalışma: Benim Öykülerim
Derya GÜNDÜZ SEFER, Banu KARABAY KOÇYİĞİT
Klasik Sınavların Bilgisayarda Değerlendirilmesine İlişkin Bir Uygulama: KSDF
Özlem KORAY, Süleyman YAMAN, Alper ALTINÇEKİÇ
Yaratıcı ve Eleştirel Düşünmeye Dayalı Laboratuar Yönteminin Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı, Problem Çözme ve Laboratuar Tutum Düzeylerine Etkisi
Gülşah BAŞOL GÖÇMEN Otantik Değerlendirme Nedir Nasıl Yapılır?
Oğuz SERİN Problem Çözme Becerisi, Bilgisayar ve Fene Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki
Erdoğan TEZCİ, Cihad DEMİRLİ
Bir Performans Değerlendirme Modeli: Bireysel Gelişim Dosyası
105
Gülşah BAŞOL GÖÇMEN Otantik Öğrenmenin Bir parçası Olarak İşbirlikçi Öğrenmenin Değerlendirilmesi
Hasan DOĞAN Eğitim Bilimleri Araştırmalarında İstatistiksel tekniklerin ve Verinin Önemi
Tülin OTBİÇER Doğru Sorular Sorabiliyor Muyuz?
A. Ata TEZBAŞARAN, Hülya KELECİOĞLU
Madde-Ölçek Korelasyonlarına, Alt-Üst Grup Ortalamalarına ve Aşamalı Tepki Modeline Göre Geliştirilen Sigaraya İlişkin Tutum Ölçeğinin Madde ve Ölçek Özelliklerinin İncelenmesi
Erol KARACA Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersine İlişkin Likert Tipi Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Ömer KUTLU, İsmail KARAKAYA, Uzm.
Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavının Faktör Yapılarına İlişkin Bir Araştırma
Mustafa SÖZEN Geleceğin Mesleki Perspektifinden Türkiye’de Görsel Sanatlar Eğitimi
Cemal YURGA Müzik Öğretmenliği Programlarımızda Öğrenci Sayısının Artırılması
Ali SEVGi, Turan SAĞER Kulak Eğitiminde Bilgisayar Destekli Eğitim
İlknur TUNÇDEMİR Çoksesli Müzikte "Harika Çocuk Kanunu" İdil Biret ve Suna Kan
Ali OSMAN ALAKUŞ Resim-İş Derslerinde Öğrenci Çalışmalarını Değerlendirme Yaklaşımı
İbrahim Halil TÜRKER, Ata Yakup KAPTAN
Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümleri’nde Bilgisayar Destekli Tasarım Eğitimine Yönelik İçerik ve Öneriler
Emel ŞENOCAK Müzik Okullarında Ses Eğitimi Ders Programı
Metin EKE Türk Musikisi Teorik ve Uygulamalı Bilgilerinin Eğitim ve Öğretimde Verilebilmesine İlişkin Bir Model Önerisi
Emel ŞENOCAK Müzik Okullarında Ses Eğitimi Ders Programı
Server ACİM Müzik Eğitimi Programları "Elektronik Org Eğitimi Dersinin ve Amaçlarının Yeniden Gözden Geçirilmesi
Serpil KAPTAN, Ata Yakup KAPTAN
Ders Kitaplarındaki Tasarım Sorunları ve Öğrencilerin Öğrenme Düzeylerine Etkisi
Hakan ATILGAN Güzel Sanatlar Eğitimi Müzik Öğretmenliği Özel Yetenek Seçme Sınavlarının Geçerlik ve Güvenirliği (G Kuramı Çalışması)
Hakkı YAZICI, Mustafa CİN, Yavuz AKBAŞ
İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Paralel-Enlem, Meridyen-Boylam Kavramlarını Anlama Düzeyleri ve Kavram Yanılgıları
Orhan KARAMUSTAFAOĞLU, Ahmet ÜSTÜN
Yürürlükteki Fen Bilgisi 7. Sınıf Ders Kitabının İncelenmesi
Neşe ÖZKAL, Arzu Güngör KILIÇ, Duygu ÇETİNGÖZ
Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Öğretmen Görüşleri ve Öğrencilerin Bu Derse Yönelik Tutumları
Süha YILMAZ, Cenk KEŞAN, Burak KARABEY
İlköğretim 6. Sınıfta Kesirlerin Ondalık Gösterimi Ünitesinin Öğretilmesinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Geleneksel Öğrenme Yöntemine Göre Öğrenci Başarısına Etkisi
Çavuş ŞAHİN İlköğretim II. Kademesindeki Matematik Dersinin Öğrenme-Öğretme Sürecinde Yapılan Etkinliklerin Öğretmen ve Öğrenci Açısından Değerlendirilmesi
106
Tuncay ÖZSEVGEÇ, Lale CERRAH, Salih ÇEPNİ
İlköğretim Öğrencilerinin Zihinsel Gelişim Düzeyleri Üzerinde Sosyal Faktörlerin Etkisi
Nuriye SEMERCİ, Bayram ÖZER
Duyuşsal Davranışların Kazandırılmasında Tarih Derslerinin Öğretiminin Önemi
Abdulkadir KABADAYI İlköğretim Öğrencilerinin Bilişsel Öğrenme Biçimleri ve Cinsiyetlerine Göre Karşılaştırılması: Konya İli Örneği
Selma GÜLEÇ Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Değiştirme ve Düzeltme Tekniklerini Kullanma Biçimleri
İlbilge DÖKME, Ülkü OZANSOY
Fen Öğretiminde "Bilimsel İletişim Kurabilme Becerisi"
Hatice MEMİŞOĞLU İlköğretim Okullarında Sosyal Bilgiler Dersi Coğrafya Konularının Öğretiminin Programlandırılmış Öğretime Göre Değerlendirilmesi
İlbilge DÖKME Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) İlköğretim 7. Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Bilimsel Süreç
Sare ŞENGÜL, İbrahim EKİNÖZÜ
Canlandırma Yöntemiyle Permütasyon ve Olasılık Konusunun Öğretiminin İlköğretim Öğrencilerinin Matematik Başarı ve Hatırlama Düzeylerine Etkisi
Tuğba YANPAR ŞAHİN Sosyal Bilgiler Öğretiminde Oluşturmacı Yaklaşım Sonucunda Ortaya Çıkan Öğrenen Çalışmalarının Değerlendirilmesi
İlhan TURAN Sınıf Öğretmenlerinin Yakın Çevre Gözlemleri ve Bu Gözlemlerin Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilere Aktarımı
Ramazan Şükrü PARMAKSIZ, Tuğba YANPAR ŞAHİN
Aktif Öğrenme Yaklaşımlarının Sosyal Bilgilerde Kullanılabilirliği
Özlem KORAY Yaratıcı Düşünme Tekniklerinden Altı Düşünme Şapkası ve Nitelik Sıralama Tekniklerinin Fen Derslerinde Uygulanmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri
Gülhiz AKÇA İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Hikaye Edici Metinlerin Hikaye Yapısına Uygunluğu
Hasret NUHOĞLU, Özlem KOCABAŞ, Aykut Emre BOZDOĞAN
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik, Kimya ve Biyoloji Laboratuarlarına Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
Sare ŞENGÜL, İbrahim EKİNÖZÜ
Matematik Dersinde Canlandırma Yönteminin Öğrencilerin Hatırlama, Tutum ve Matematiğin Algılanan Yararları Düzeylerine Etkisi
Aysel FERAH İlköğretim 2., 3., 4. ve 5. Sınıflarda Zarf ve Edatların Oluşturduğu Bağlam Yapılarının Dil-Düşünce Gelişimiyle İlişkilerinin Araştırılması
Aziz HARMAN, M. Faysal AKIN
İlköğretim Matematik ve Fen Bilgisi Programlarının Uyumu
Renan ŞEKER, Derya ÇINAR, Abdulkadir ÖZKAYA
Çevresel Faktörlerin Üniversite Öğrencilerinin Başarı düzeylerine Etkileri
Ercan AKPINAR, Ömer ERGİN
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Yazılı Sınav Sorularının Değerlendirilmesi
107
Eyüp İZCİ Eğitim Fakültesi İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Bölümünde Öğrenim Görmekte Olan 4. Sınıf Öğrencilerinin "Özel Eğitim" Konusundaki Yeterlikleri ve İhtiyaçlarının Değerlendirilmesi
Ercan AKPINAR, Gül ÜNAL, Ömer ERGİN
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Mezun Oldukları Alana Yönelik Görüşleri
F. Bilge EMRE, Elif APOHAN, Ayşe BİRHANLI
Malatya’daki Bazı İlköğretim Okullarındaki Fen Bilgisi Derslerinin İşleyişi Üzerine Bir Çalışma
Ergin ERGİNER İlköğretim Birinci Devre Çocuklarının Öğrenme Tercihlerinin Değerlendirilmesi
Mehmet KÜÇÜK, Salih ÇEPNİ, Osman TAVŞAN
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitimle İlgili Bazı Kavramları Anlama Seviyeleri
Şükran TOK
İlköğretim Üçüncü Sınıf Hayat Bilgisi dersinde, Bilgi Haritası ve İnceleme, Soru Sorma, Okuma, Bakmadan Cevaplama, Gözden Geçirme (ISOCG) Stratejilerinin Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Sare ŞENGÜL, İbrahim EKİNÖZÜ
Matematik Dersinde Canlandırma Yönteminin Öğrencilerin Hatırlama, Tutum ve Matematiğin Algılanan Yararları Düzeylerine Etkisi
Süleyman SARIBIYIK, Alper ALTUNÇEKİÇ, Süleyman YAMAN
Öğretmen Adaylarının Fen Bilgisi Dersine Yönelik İlgi Düzeylerinin ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma
Müge YILMAZ, Şerife ŞAHİN
Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere
Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU, Ahmet ÜSTÜN, Ufuk KANDAZ
Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Fen ve Doğa Etkinliklerini Uygulayabilme Düzeylerinin Belirlenmesi
Semra Coşgun, M.Zeki Ilgar Okulöncesi Eğitimde Ana-Baba Eğitimi
Belgin PARLAKYILDIZ, Fatih AYDIN
Okulöncesi Dönem Fen Eğitiminde Fen ve Doğa Köşesinin Kullanımına Yönelik Bir İnceleme
Abdulkadir KABADAYI Cumhuriyet Devrinde Konya’da Oynanan Çocuk Oyunları ve Oyunların, Çocuğun Gelişim ve Eğitimine Katkıları
S. Sunay YILDIRIM DOĞRU, Cengiz ÇELİK, Süleyman DOĞRU
Almanya’da Yaşayan Kaynaştırma (Bütünleştirme) ve Normal Eğitim Alan Türk Çocuklarının Resimlerindeki Aile Algısının Değerlendirilmesi
Ayşegül SELİMHOCAOĞLU Drama ve İlköğretimde Dramanın Önemi
Ayşegül SELİMHOCAOĞLU İletişim ve Sınıf İçi İletişimin Önemi
Kezban TEPELİ, Ramazan ARI
Temel Psikomotor Becerilerin Gelişimine Farklı Eğitim Kurumları ve Deneklerin Özlük
Füsun YILDIZBAŞ, Senem SUVEREN
TKY İlkelerinin Uygulanabilirliğine İlişkin Okulöncesi Öğretmenlerin Görüşleri
Füsun YILDIZBAŞ, Belgin PARLAKYILDIZ
Okulöncesi Eğitimde Öğretmenlerin Okuma Yazma Hazırlık Çalışmalarına Yönelik
Bilal DUMAN, T. Fikret COŞKUN
Okulöncesi Çocukların Matematikle Başedebilme Durumlarını Etkileyen Faktörler
Sibel BALCI Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Tezleri
108
Ümit ŞİMŞEK, Kemal DOYMUŞ, Samih BAYRAKÇEKEN
Lise Düzeyde Öğretim Gören Öğrencilerde Grupla Öğrenme Metodunun Kazandırdığı Bilgi ve Beceriler
Erkan DİNÇ Tarih Öğretmen Adayı, Öğretmen ve Eğitimcilerinin Mevcut Lise Tarih Müfredat Programı ve Tarih Öğretiminin Amaçları Hakkında Görüşleri
Mücahit YILMAZ, Ersin BOZKURT, Nilüfer CERİT
Lise II Fizik Dersi Müfredatında Yer Alan "Newton’un Hareket Kanunları" Konusunda Hazırlanmış Bilgisayar Destekli Öğretim Materyali Geliştirme
Ersin BOZKURT, Mücahit YILMAZ, NİLÜFER CERİT
Bazı Optik Konuları İçin Öğretmen Rehber Materyallerinin Geliştirilmesi
Mehmet Salih ERKEK Lise Tarih Dersi Kitaplarında Atatürk’ün Silah Arkadaşları
Murat DEMİRBAŞ, Rahmi YAĞBASAN
Fen Bilgisi Öğretiminde, İç Görüsel Öğrenmeyi Gerçekleştiren Öğrencilerdeki Bilgilerin Kalıcılığı Üzerine Bir Araştırma
Mustafa BALOĞLU Üniversite Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeyleri Açısından Karşılaştırılması
Nilüfer CERİT, Mücahit YILMAZ, Ersin BOZKURT
Anadolu Lisesi Öğrencilerinin "Isı ve Sıcaklık" Konusundaki Kavram Yanılgılarının Araştırılması
Özlem ÇAKMAK, Murat HEVEDANLI
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kaygılarını Etkileyen Etmenler
Yezdan BOZ Öğrencilerin Kaynayan Sudaki Kabarcıkların Yapısını Anlamaları
Yezdan BOZ Öğrencilerin Yoğunlaşma Konusunu Anlamaları
Murat HEVEDANLI, Behçet ORAL, Hasan AKBAYIN
Biyoloji Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme ile Geleneksel Öğretim Yöntemlerinin Öğrencilerin Erişileri ve Öğrendiklerini Hatırda Tutma Düzeyleri Üzerindeki Etkileri
İlhan SILAY, Tolga GÖK Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarında Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunları Gidermek Amacıyla Hazırlanan Öneriler Üzerine Bir Çalışma
Şenol CENAN Sosyal Bilimler Eğitiminde Model Çalışmaları: "Coğrafya Dersleri Örnekleri"
Şenol CENAN Türkiye’nin Temel Ekonomik Dinamikleri (Sektörleri) ve Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası Dersi Programının Geliştirilmesi
Özlem ÇAKMAK, Murat HEVEDANLI
Biyoloji Eğitiminde Kavram Haritalarının Önemi ve Diğer Tekniklerden Farkı
Nihat BOZ Öğrencilerin Hatasını Tespit Etme ve Nedenlerini İrdeleme
Savaş BAŞTÜRK Lise 1. Sınıf Öğrencileri Seviyesinde Mutlak Değer Kavramının Türk-Fransız Ders Program ve Kitaplarındaki Analizi
Adem SEZER, Mustafa KOÇ, Ö. Faruk TUTKUN
Coğrafya Derslerinde Öğretim Materyali Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Doğan DOĞAN, Eylem Eroğlu DOĞAN, Bayram DEMİRCİ
Fen Bilimlerinin Öğretiminde Gösteri (Demonstrasyon) Tekniği
Hüseyin ALKAN, Esra BUKOVA GÜZEL Aysun Nuket ELÇİ
Öğrencilerin Matematiğe Yönelik Tutumlarında Matematik Öğretmenlerinin Üstlendiği Rollerin Belirlenmesi
109
Yüksel DEDE, Murat PEKER Öğrencilerin Cebir’e Yönelik Hata ve Yanlış Anlamaları: Matematik Öğretmen Adaylarının Tahmin Becerileri ve Çözüm Önerileri
Numan KARAHAN Proje Uygulamalarının Tarih Dersine Katkıları
İlhan TURAN Açık Öğretim Lisesi Coğrafya Ders Kitaplarının Öğretim Yöntem ve İlkeleri Açısından Değerlendirilmesi
Özlem ÇAKMAK Ortaöğretim Biyoloji Öğretmenlerinin İş Doyumunu Etkileyen Etmenler
İnci Zeynep ÖZONAY, Öğr. Gr.
Öğretmenlerin Adaylık Programlarının Değerlendirilmesi
Zeynep GÜREL, Merve Zeyrek
Öğrencilerin Trafikteki Olayları Temel Fizik Kanunlarını Kullanarak Açıklama Becerileri
Mustafa GİRGİN, Mustafa ERTÜRK
Ortaöğretim Coğrafya Derslerinin Resmi Perspektifi
Handan BOYACIOĞLU, Hüseyin ALKAN
Matematik Öğretmenlerinin Bilişsel Yönüyle Matematiksel Düşünce Yapısı
Erdal TATAR, Münir OKTAY Üniversiteye Giriş Sürecinde Kullanılan Bilgi Kaynaklarının Etkinliği: Bir Örnek Olay Çalışması
Erkan DİNC Siyasal Düşünce ve Uygulamaların Tarih Öğretimine Etkisi: Türkiye ve İngiltere-Galler Ekseninde Bir Karşılaştırma Denemesi
Muhammet ÖZDEMİR, Ali AZAR
Fen Öğretmenlerinin Laboratuvar Derslerine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Ayten İflazoğlu, Erinç Çaydaş
Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Okuyan Birinci Sınıf Öğrencileri ile Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Demokratik Tutumları ile Otoriteryan Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Soner POLAT, Esma BULUŞ-KIRIKKAYA
Gürültünün Eğitim Ortamına Etkisi
Burhan AKPINAR, Mehmet TURAN, Hasan TEKATAŞ
Öğretmen Adaylarının Gözüyle Sınıf Öğretmenlerinin Yeterlikleri
Erol KARACA Öğretmen Adaylarının Planlama ve Öğretim Süreci Yeterliklerine İlişkin Algıları
Orhan ERDEN Teknoloji Eğitiminde Ulaşım Teknolojisi
Sedat YÜKSEL Öğretmen Atamalarında Merkezi Sınav Uygulamasının (KPSS) Değerlendirilmesi
Abidin DAĞLI 2547 Sayılı Yüksek Öğretim Kanunu ve Öğretmen Yetiştiren Kurumların Üniversitelere Devredilmesi
Ömer Faruk TUTKUN, Mustafa KOÇ, Ümit POLAT
Gelişen ve Değişen Konjonktürde Türk Milli Eğitim Sisteminde Okul ve Öğretmen Profiline Pragmatik Yaklaşımlar
Nilüfer ÖZABACI, M. Bahaddin Acat
Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ ve Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Nilüfer ÖZABACI Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ ve Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
L. Işıl ÜNAL, Seçkin ÖZSOY Bir Yol Ayrımı Öyküsü: Türkiye’de Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
110
Arda ARIKAN Eğitim Fakülteleri ve Nitelik Araştırmaları: Türkiye İçin Bir Uygulama Önerisi
Rıfat OKÇABOL Öğrenci, Öğretmen, Öğretmen Adayı ve Öğretim Elemanı Gözüyle Öğretmen Yetiştirme
Mualla BİLGİN AKSU Fakülte-Okul İşbirliği Semineri ve Uygulamasının Değerlendirilmesi: Malatya ili Örneği
Hacer TOR, Orhan ERDEN İş Eğitimi Dersi Veren Öğretmenlerin Bilgi Teknolojilerinden Yararlanma Düzeyleri
Orhan ÇINAR, Abuzer TEMEL, Naif BEDEN
Sınıfların Kalabalık Olmasının Öğretmen ve Öğrenciye Etkisi
Tayyip DUMAN, Gürcü KOÇ Dr.
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Demokratik Tutum ve Davranışlarına İlişkin Görüşleri
Mustafa KILIÇ, Ahmet KAYA, Nail YILDIRIM
Eğitimci Yaklaşımıyla Öğretmen Neye Benzer, Öğrenci Neye Benzer?
Fatma GÖK Öğretmen Tutumları
Burhanettin Dönmez Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanları ve Öğrencilerinin Türkiye Eğitim Sisteminin Genel Amaçlarına Ulaşma Derecesine İlişkin Algıları
Yasemin GÖDEK Öğretmen Eğitiminde Yeniden Yapılanma, Problemler ve Bazı Öneriler
M. Engin DENİZ, Ercan YILMAZ
Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Zekâ Yetenekleri ve Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkiler
Atılgan EROZKAN Üniversite Öğrencilerinin Kişilerarası Duyarlılıkları ile Reddedilme Duyarlılıklarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Özgür Erdur BAKER, Bayram BIÇAK
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sorunları
Mustafa KOÇ, Ömer Faruk TUTKUN, Adem SEZER
Türk Annesinin Ruh Sağlığı
Yaşar BARUT Öğretmenlerin Empatik Eğilim Düzeyleri ile Çatışma Eğilimi Düzeylerinin Değişkenler Açısından İncelenmesi
Mustafa AKGÜN, Yasemin KURTDERE, Gökçe GÜVERCİN
Ergenlik Çalışmaları ve Araştırmaları
M. Engin DENİZ, Selahattin AVŞAROĞLU., Erdal HAMATRA
Psikolojik Danışma Servisine Başvuran Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Belirti Düzeyleri
Emine DURMUŞ Cinsel Taciz: Yaşanan Duygular ve Gösterilen Tepkiler
Birsen PALUT Düşünme Stilleri Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanma ve Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Mehmet Taki YILMAZ Okullardaki Mesleki Rehberlik Uygulamalarında İki Temel Sorun
Funda ERTEM, Özcan SEZER
Üniversite 1. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Kendilerini Gerçekleştirme Engel Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
111
Ela Ayşe KÖKSAL 1998-2001 Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavları’nda Çıkan Biyoloji Sorularının İçerik Analizi
Ferda AYSAN, Nergüz BOZKURT
Okul Psikolojik Danışmanlarının İş Doyumu, Stresle Başaçıkma Stratejileri ile Olumsuz Otantik Düşünceleri: İzmir İli Örneği
Orhan ÇINAR Lise Öğrencilerinin Okuldan Kaçma Sebepleri
Mustafa KUTLU, Seher BALCI, Müge YILMAZ
İletişim Becerileri Eğitiminin Üniversite Öğrencilerinin Kendini Ayarlama ve İyimserlik Düzeylerine Etkisi
Özcan SEZER Kadınların Uyum Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Nergüz BOZKURT İlköğretim Öğretmenlerinde, Stres Yaratan Yaşam Olayları ve Stresle Başaçıkma Tarzlarının Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi
Rasim Özyürek Okullarımızda Türkçe Eğitimi
M. Fatih ALKAYIŞ Türkçe’yi İyi Bilmeyen ya da Yeni Öğrenen Bireylerin Mecazlar Konusunda Karşılaştıkları Güçlükler
Namık Kemal ŞAHBAZ Türkçe Öğretimi Açısından Elifba Kitapları
Turan TEMUR İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Beceri Düzeyleri ile Okul Başarıları Arasındaki İlişki
İ. Seçkin AYDIN Türkçe Derslerinde Ön Örgütleyicilerin Kullanımına Yönelik Değerlendirme ve Bu Çerçevede Türkçe Ders kitaplarına Eleştirel Bir Bakış
Rıfat OYMAK Türkçe Öğretiminde -Dilbilgisi- Bir Biçimbirim/Ulam Olan "Kip" Kavramının Kavranması ve Geleneksel Dilbilgisi Eleştirisi
Birsen BAĞÇECİ Ortaöğretim Kurumlarında İngilizce Öğretimine İlişkin Öğrenci Tutumları (Gaziantep İli Örneği)
M. Bahaddin ACAT İşlevsel Dilin eğitimi Yaklaşımının Okuma ve Okuduğunu Anlama Becerileriyle İlgili Davranışları Kazanma Düzeyine Etkisi
Gülten GENÇ, Mualla BİLGİN AKSU
İnönü Üniversitesi Öğrencilerinin İngilizce Derslerine İlişkin Tutumları
Özlem KESERCİ ÖZTÜRK Çocuklarda Yabancı Dil Öğrenmeye Karşı Olumlu Tutum Geliştirmede Sınıf Öğretmenine Pratik
Gölge SEFEROĞLU İngilizce Öğretmenliği Sertifikası Programı ile Yetiştirilen Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe Yönelik Tutumları
Nurdan GÜRBÜZ Duygusal Zekâ Gelişiminde İngilizce öğretmeninin Rolü
Nazire AKBULUT Yazın Derslerinde Sahnesel Yorum Yönteminin Uygulamasına Yönelik Bir Örnek
112
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
14.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 28-30 Eylül 2005 tarihleri arasında Pamukkale Üniversitesi’nde
yapıldı. Katılanlar ve tebliğileri:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Aslan KALKAVAN, Baybars Recep EYNUR, Yusuf ŞAHİN
Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek Sınavına Katılan Öğrencilerin Sınava Yönelik Beklentileri
Çetin ÖZDİLEK, Baybars Recep EYNUR, Seydi KARAKUŞ
Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Yetiştiren Bölümlerde Uygulanan Eğitim Programlarının İlköğretim ve
113
OrtaOrtaöğretim Okulları İçin Belirlenen Beden Eğitimi Ders Amaçlarıyla Karşılaştırılması Ve Uyum Açısından Değerlendirilmesi
Hakan YENAL, Nejat İRA
Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu Son Sınıf Öğrencilerinin Ortaöğretim Okulları Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarına İlişkin Beklentileri (Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu Örneği)
Murat TEKİN Öğretim Programlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Cem GERÇEK, Haluk SORAN Öğretmenlerin Biyoloji Öğretiminde Deneysel Yöntem Kullanma Durumlarının Belirlenmesi
Gülay EKİCİ, Hasan Güner BERKANT
Lise Öğrencilerinin Biyoloji Laboratuvar Dersine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler
Özlem ÇAKMAK Biyoloji Öğretiminde Kavram Haritasının Önemi ve Hazırlama Yöntemi
Serkan NARLI, Halil AYDIN Biyoloji Eğitiminde Matematik Dersi Gerekli Mi? Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Görüşleri
Oğuz ÖZDEMİR
Üniversite Öğrencilerinin Genetiği Değiştirilmiş Ürünlere (Gdü) Yönelik Bilgi Düzeyleri ve Tutumlarının Belirlenmesi: Sürdürülebilir Tüketim” Eğitimine Yönelik Öneriler
Hasan Güner BERKANT, Gülay EKİCİ
Ortaöğretim Biyoloji Ders Kitapları İçeriğinin Biyolojik Nedensellik Kapsamında İncelenmesi
Hasan Güner BERKANT, Gülay EKİCİ
Ortaöğretim Biyoloji Ders Kitapları İçeriğinin Biyolojik Nedensellik Kapsamında İncelenmesi
Halil AYDIN, Nurettin YÖREK Lise 1 Öğrencilerinin Canlıların Biyolojik Sınıflandırılmasına Karşıt Geliştirdikleri Alternatifler
Nurettin YÖREK, Halil AYDIN, Rıdvan KETE
Ortaöğretim Öğrencilerinin Hücre Konusunda Kavramsal Anlama Düzeylerinin Araştırılması
Esra ÖZAY, İsmet HASENEKOĞLU, İclal OCAK
Lise-3 Biyoloji Ders Kitaplarında `Canlılarda Enerji Dönüşümü` Konusunda Rastlanan Görsel Hatalar
Özlem ÇAKMAK Biyoloji Öğretiminde Kavram Haritası Kullanımının Öğrenci Başarısına Etkisi
Pınar KÖSEOĞLU, Haluk SORAN Biyoloji Öğretmenlerinin Araç-Gereç Kullanımına Yönelik Tutumları
Serap IŞIK, Melek YAMAN, Haluk SORAN
Biyolojiye ve Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarına Göre Biyoloji Öğretmen Adaylarının Tiplerinin Belirlenmesi
Zeki APAYDIN, E. Omca ÇOBANOĞLU, Özgür TAŞKIN
Evrim Öğretimi ve Bilimin Doğası: Evrim Öğretimi İçin Bir Model Önerisi - Soyağacı (Kladogram) Oluş-turma
Esra ÖZAY, Ercan KAYA, Fatih SEZEK
Lise Öğrencilerinin “Fotosentez ve Işık Enerjisinin İlişkisi” İle İlgili Konuda Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Tespiti
Fatime BALKAN KIYICI, Mustafa AYDOĞDU, Mustafa DOĞRU
İlköğretim Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitimine Bakışı
114
Naim UZUN, Necdet SAĞLAM Ortaöğretim Kurumlarında Çevre Eğitimi ve Öğretmenlerin Çevre Eğitim Programları Hakkındaki Görüşleri
Şefik YAŞAR, Mehmet GÜLTEKİN, Şengül S. ANAGÜN
İlköğretimde Öğrencilere Çevre Bilinci Kazandırmada Probleme Dayalı Öğrenme Kapsamında Geliştirilen Örnek Uygulamalar
İnci MORGİL, Evrim URAL, Emine ERDEM
Kimya Eğitiminde ‘Çevre, Çevre Sorunları ve Alternatif Çözümler Konusundaki Workshop Çalışmasının Öğrenci Performansına Etkisi
İnci MORGİL, Özge Özyalçın OSKAY, Atilla GÖKTAŞ
Global Çevre Bilinci Ölçeğinin Cümlelerinin Tartışılması
Fatma ŞAŞMAZ ÖREN
Çevre Ünitesinde Yer Alan “Beslenme Döngüleri” Konusunun Yapısalcı Yaklaşıma Dayalı Öğrenme Halkası Modeli İle İşlenmesine Yönelik Materyal Geliştirme Çalışması
Behçet ORAL, Meral ÖNER Tam Öğrenme Destekli Çoklu Zekâ Kuramının Fen Bilgisi Öğretiminde Uygulanması
Derya GÖK, Mansur HARMANDAR
Çoklu Zekâ Teorisine Göre Hazırlanmış Isı ve Işık Ünitesinin Öğrenci
Bahadtin RÜZGAR, Nursel Selver RÜZGAR
Çoklu Zekânın Bayes Teoremi İle Matematiksel Modellemesi
Eda ERDEM, Özcan DEMİREL Çoklu Zekâ Kuramına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Gürbüz OCAK, İjlal OCAK, Nezahat H. LEBLEBİCİER
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Çeşitleri ve Bölüm Puan Türleri
İsmet ŞAHİN, Yıldız ÖZTAN ULUSOY, Hakan TURAN
Çoklu Zekâ, Baskın Beyin, Yetenek ve Kaygı Değişkenleri İçin Korelasyon Çalışması
A.Gökçe Erturan, Uğur Dündar, Ayşegül Yapıcı
İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Zekâ Alanları İle Sporsal Uygunluklarının Karşılaştırılması
İlgi CANOĞLU Eğitim Teknolojilerinden Yararlanarak Çoklu Zekânın Öğretimde Kullanımı Üzerine bir Uygulama
Jim JOHNSON Curricular Models and Needs, Challenges, and Aspirations in Early Education
Fevzi DURSUN, Vildan CEVİK Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanım Düzeyleri
Şahin GÖKÇEARSLAN, S. Sadi SEFEROĞLU
Öğrencilerin Evde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Bir Çalışma
Şemseddin GÜNDÜZ, Ayşen GÜRCAN
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Geleneksel ve İşbirliğine Dayalı Ödev Hazırlama Uygulamalarına İlişkin Görüşleri
Tayyip BAŞOL, Meryem GÖRECEK, Nevin KOZCU
İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı ve Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Son Sınıf Öğrencilerinin Biyoteknoloji Konusuna İlişkin Bilgi Seviyelerinin Belirlenmesi (Muğla Üniversitesi Örneği)
Hacer TOR, Orhan ERDEN Teknoloji Eğitimi (İş Eğitimi) Dersi Veren Öğretmenlerin Bilgisayarı Kullanma
Nuray KURTDEDE FİDAN, Mustafa ERGÜN
İlköğretim Okulları Web Sayfalarının İncelenmesi
115
Özkan KAHRAMAN, Sacit KÖSE, İzzet KARA
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Branş Öğretmenlerin Bilgisayar Okuryazarlığı, Bilgisayara Karşı ve Bilgisayar Destekli Öğretime Karşı Tutum Araştırması
Elif BAKAR, Şenol BAL Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen, Teknoloji, Toplum (FTT) Konularına Bakış Açılarına ve Başarılarına, Fen-Teknoloji-Toplum Yaklaşımının Etkisinin Araştırılması
İlhan VARANK, Selcen Süheyla ERGÜN
Eğitim Teknolojisi ve Materyal Geliştirme Dersi Yeterliliklerinin Belirlenmesi ve Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Bu Yeterlilikle Sahip Olma Derecelerinin incelenmesi için Bir Araştırma Önerisi
Ümmühan (ALTINTOP)AKHİSAR, İlyas AKHİSAR
Sağlık Yüksekokulu ve Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilgisayar Öğrenim Becerilerinin incelenmesi
Mustafa AKDAĞ, Gülay BEDİR Milli Eğitim Bakanlığı’nın Öğretmenlere Düzenlediği Bilgisayar Kurslarının, Bilgisayar Kullanma Becerisi Kazandırma Düzeyi (Kayseri ili Örneği)
M. Kemal KARAMAN, Hakkı KURFALLI
İlköğretim 4. Sınıfta Okutulan Seçmeli Bilgisayar Dersinin Branş Öğretmenleri Tarafından Okutulmasının Eğitim-Öğretim Açısından Değerlendirilmesi
Muamber YILMAZ Sınıf Öğretmeni Yetiştirmede Teknoloji Eğitimi
Süleyman Sadi SEFEROĞLU Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayara Yönelik Öz-Yeterlik Algıları Üzerine Bir Çalışma
Ömay ÇOKLUK BÖKEOĞLU, Ebru OĞUZ
Eğitim Bilimlerinin Farklı Alanlarında Doktora Yapan Araştırma Görevlileri ve Tez Danışmalarının Elekt-ronik Posta Aracılığıyla Veri Toplama Aracı Uygulamasına Bakış Açıları
Yusuf SÜLÜN, Nevin KOZCU, Burcu ŞENLER
Biyoloji ve Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Derslerinde Bilgisayar ve İnternet Kullanımına ilişkin Görüşleri (Muğla ili Örneği)
Mehtap YILMAZ ÖZGÜN, Alipaşa AYAS
Online Hizmet İçi Eğitim Uygulaması Öncesi Trabzon Bölgesi’ne İlişkin Durum TespitiOnline Hizmet İçi Eğitim Uygulaması Öncesi Trabzon Bölgesi’ne İlişkin Durum Tespiti
Selim GÜNÜÇ, Necdet TAŞKIN Öğretmen Adaylarının İnternet Kulanımına Yönelik Tutumları
Zahide YILDIRIM Teknolojik Yeterlik, Teknolojiye Yönelik Algı ve Teknolojiyi Uyarlama Düzeyi İle Çevrim-İçi Öğrenme Yönetim Sistemini Kullanma Arasındaki İlişkiler
Erdoğan HALAT Webquest’in Öğretim Amaçlı Kullanımı
Dilek ÇANKAYA, Onur SEÇKİN Eğitim Hakkı Bağlamında Küba Eğitim Sistemi (Türkiye Eğitim Sistemi İle Karşılaştırmalar)
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Ayşe Ülkü KAN
Türkiye Eğitim Sistemini Etkileyen Eğitim Felsefesi Akımları
Türker KURT Meb Tarafından Başlatılan Eğitime % 100 Destek Projesinin Değerlendirilmesi
116
Erkan TÜRKOĞLU, Mustafa BALOĞLU
Tokat Merkez İlçedeki İlk ve Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Okul Müdürlerinde Zaman Yönetimine İlişkin Bir Çalışma
Sadegül Akbaba ALTUN İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Boş Zaman Etkinlikleri: Düzce İli Örneği
Tuncay AKÇADAĞ, Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU
Okul Yöneticilerinin Bilgisayar Kullanımında Karşılaştığı Sorunlar
Ali Rıza ERDEM, Selda KAMACI, Tamer AYDEMİR
Üniversite Öğrencilerinin Karşılaştığı Sorunların Yönetsel Açıdan İrdelenmesi
Kudret GEZER, Ali Rıza Erdem, Gül Hanım EROL
Sınıf ve Fen Bilgisi Öğretmenlerine Göre İlköğretim Fen Bilgisi Öğretiminin Denetiminde Karşılaşılan Sorunlar (Denizli İli Örneği)
Semra Ünal, Ünal TAŞAN İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Okul Sağlığına Etkileri (Öğretmen Görüşlerine Göre)
Cevat CELEP, Ufuk SARIDEDE, Ferda BEYTEKİN
Eğitim Örgütlerinde Örgütsel Bağlılık, Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Ve Tükenmişlik Arasındaki ilişki
Elif YAPICI, Şüheyda DOYURAN GÖKTÜRK
Okul Yöneticilerinin Güç Mesafesi Ve Kollektif-Bireysel Algi Düzeyleri Ve Çatişma Yönetim Stratejileri ve Seçilen Çatişma Stillerinin Örgüt Kültürünü Etkileme Düzeyi Arasındaki İlişki
Nilgün ELBİR, Suheyda DOYURAN
Örgüt Kültürünün, Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri ve İşten Ayrılma Eğilimlerine Etkileri
Fatma GÖK, Abuzer YAKARYILMAZ
Eğitim Sisteminde Tutunabilme: 1987–88 Öğretim Yılında İlkokula Başlayan Öğrencilerin istatiksel izlenmesi
Kasım KARAKÜTÜK Eğitim Yönetiminde İşten Çekilme (İstifa) Olgusu ve Okul Yöneticilerinin İşten Çekilmesiyle ilgili Bir Örnek Olay
Ali SABANCI İlköğretim Okulu Müdürlerinin, Müdür Yardımcılarının ve Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Okul Müdürlerinin Benimsedikleri Liderlik Biçemi
Hasan Basri GÜNDÜZ, Serkan SEZİK
Devlet ve Özel İlköğretim Okullarında Örgütsel Öğrenmenin Değerlendirilmesi
Şükrü ADA, M. Durdu KARSLI Özel İlköğretim Okulu Müdürleri İle Resmi İlköğretim Okulu Müdürlerinin Çalışma Çalışma Zamanlarını Değerlendirme Biçimlerinin Karşılaştırılması
Ahmet EYİM Toplumda Demokrasi Bilincinin Uyandırılması ve Demokrasi Eğitimi
Hafize KESER, Necmi EŞGİ Ulusal Eğitim Bilimleri Kongrelerinin Değerlendirilmesi
İnanç AYAR, Emine ERKTİN Öğretmen Eğitiminde Drama Kullanımı: “Gösteri Sanatı” Olarak Öğretim
Refik BALAY, Mustafa PAKSOY, Sadettin PAKSOY
Öğrenmeyi Paylaşan ve Paylaşmayı Öğrenen Örgütler Olarak Üniversiteler: Harran, Gaziantep ve Dicle Üniversiteleri Örneği
Fatma ÖZMEN, Vecihe MURATOĞLU
Eğitim Örgütlerinde Değişim Süreci ve Bilgi Yönetimi Stratejileri
117
Cevat CELEP, Tuğba DEĞİRMENCİ
Eğitim Örgütlerinde Bilgi Yönetimi
İsmail AYDOĞAN, A. Faruk YAYLACI, Züleyha ERTAN
Baudrillard’ın Simülasyon Evreninde Bir Simülakr Olarak Eğitim ve Eğitim Örgütleri
İlhan GÜNBAYI İlköğretim Okullarında Bir Yönetim Süreci Olarak İletişimin Etkililiği
Vehbi ÇELİK Okul Yönetişimi
Füsun AKARSU, Bülent ALCI Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Blimleri Bölümünün 1997-8 ila 2003-4 Yılları Arasındaki Özdeğerlendirmesi
Ali GÜLER Korku Kültürü Sürecinde Eğitimde Yozlaşma Sorunu
Hasan ÇELİKKAYA Yönetim Olgusuna Sosyolojik Bir Yaklaşım
Songül ALTINIŞIK, Çiğdem ARAS İnsan Kaynakları Yönetiminde Motivasyon ve Eğitim Örgütleri Uygulama Yeri Okullara İlişkin Örnek Bir Çalışma
Cevat CELEP, Yar Ali METE Eğitim Örgütlerinin Örgütsel Sağlığı İle Öğretmenlerin Örgütsel Adanmışlıkları Arasındaki ilişki
Engin KARADAĞ Eğitim Örgütlerinde Çatışma Yöntemi
Raşit ÖZEN Meb Personelinin Hizmet İçi Eğitim Programlarında Kalitenin Arttırılmasına ilişkin Görüşleri
Esmahan AĞAOĞLU, Eren KESİM Anadolu Üniversitesi’nde Görev Yapan Eğitim Yöneticilerinin Zaman Yönetimi Konusundaki Görüşleri
Mustafa ERDEM, Kürşad YILMAZ, Murat TAŞDAN
Türkiye’de Eğitim Bilimlerinin Kurumsallaşması
Fevziye SAYILAN AKSOY, Hasan Hüseyin, Ahmet YILDIZ
Eğitim Bilimlerinde Metodoloji Sorunları
İnayet AYDIN, Yasemin KEPENEKÇİ, Hasan Basri MEMDUHOĞLU
Eğitim Bilimlerinin Dünyadaki Kurumsal Gelişimi
Işıl ÜNAL, Seçkin ÖZSOY, Sabri GÜNGÖR
Eğitim Bilimlerinin Ontolojik Temelleri: Sorun Odaklı Bir Yaklaşım
Nevin ŞANLIER, Hüsne DEMİREL, Gürcü KOÇ
Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Öğrenim Gören Öğrencilerin
Hamza AKENGİN, Gül TUNCEL 8. Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Haklarını Algılamaları Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma: Türkiye ve Kktc Örnekleri
Rüştü YEŞİL Yaşanan Tartışmaların Demokratikliği Ve Tartışmanın Teorik Temelleri
Fatma GÖK Türkiye Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim Alt Sistemi İçinde Özel Dershaneleri Anlamlandırmak Yolunda Kavramsal Bir Çerçeve
Mustafa AKGÜN Özel Dershanelere Ayrılan Ekonomik Kaynakların İncelenmesi
Mustafa ÇELİKTEN Eğitim Sisteminde Kullanılan Kültür ve Öğretmen Metaforları
Songül ALTINIŞIK, Sibel KILIÇ Çin Eğitim Sisteminin Analizi
118
Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Gülay BEDİR
Resmi ve Özel İlköğretim Okullarında Yapılan Veli Toplantılarına İlişkin Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Semra ÜNAL, Durmuş ÜMMET Örgütsel Stres Kaynakları ve Öğretmenlerin ve Öğretmenlerin Başetme Stratejileri
Kadian BOOBEKOVA Kırgızistan Eğitim Sistemi ve Günümüzdeki Yenilenmeler
Salih BARDAKÇI, Mustafa BALOĞLU
Eğitim Yöneticilerinin Özdeğerlerinin Betimlenmesi
Soner POLAT, Şüheda DOYURAN-GÖKTÜRK
Okul Müdürlerinin Güç Mesafesi ve Belirsizlikten Kaçınma Eğilimleri İle Güven Düzeyleri Arasındaki ilişki
Ş. Şule ERÇETİN, İlknur ÇALIŞKAN MAYA
Meslek-Aile Profilleri İle Kadın İlköğretim Okul Müdürlerinin Yönetsel Görevler Üstlenmelerinde Karşılaştıkları Engeller
Ayşegül MISIRLI, Hanife AKAR, Mehmet Ali İÇBAY
Türkiye’de Göç Alan ve Veren İllerdeki Eğitim Sorunları
Mehmet Ali İÇBAY Türkiye’de Göç Alan Kentlerdeki Eğitim Sorunları: Bir Karşılaştırmalı Durum Çalışması
Tolga GÖK, İlhan SILAY Küresel Rekabet Ortaminda Türk Eğitim Sisteminin Kalitesi
Gökçe GÜVERCİN
Özel Dershanelerde Ve Meb’e Bağlı Okullarda Öğretmenlik Yapan Öğretmenlerin, Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Tutumlarının Karşılaştırılması, Özel Dershanelerde Öğrenim Gören Lise-3 Öğrencilerinin, “Dershane”ye İlişkin Görüşleri
Hasan ERÇELEBİ Türk Eğitim Sisteminin Yeniden Düzenlenmesi
Esin ŞAHİN-PEKMEZ, Bilge TAŞKIN-CAN
2000 ve 2004 Fen Öğretim Programlarının Öğretmen Adaylarına Yansımaları
Rabia KALEM TANEL, Serap KAYA ŞENGÖREN
Termodinamik Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi
Teoman Kesercioğlu, Suat Türkoğuz, Ekrem İşçier
Fen Bilgisi Eğitiminin İlköğretimin 8. Sınıfların Eğitsel Ve Mesleki Yönlendirilmelerine Olan Etkisi
Arzu SAKA, Ali Rıza AKDENİZ, Özlem ASİLSOY
Lise 3 Biyoloji Ders Kitabında Yer Alan “Canlılarda Enerji Dönüşümü” Ünitesinin incelenmesi ve 5E Modeline Göre Önek Bir Etkinlik Geliştirilmesi
Dilek ERDURAN AVCI, Fatma ŞAŞMAZ ÖREN
Fen Öğretiminde Oyun Tabanlı Öğretim İle Öğrencilerin Mantıksal Düşünme Yetenekleri Arasındaki İlişki
Mansur HARMANDAR, Emine ÇİL
İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde “Canlılarda Üreme Ve Gelişme” Ünitesinin "Takım Oyun Turnuva Tekniği" ile Öğretiminin Öğrenci Başarısı ve Duyuşsal Özelliklerine Etkisinin Belirlenmesi Üzerine Bir Çalışma
Yusuf SÜLÜN, Meryem GÖRECEK, Ayşin KESER
İlköğretim 6.Sınıf Fen Bilgisi Dersinde ‘Dolaşım Sistemi’ Konusunun Analoji Tekniği ile Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisinin Belirlenmesi
Teoman KESERCİOĞLU, Deniz SÖNMEZER, Gonca YAŞADI
Fen Öğretiminde Kavram Haritaları ve Senaryolar Kavram Yanılgılarını Giderebilir mi?
119
Özlem KORAY, Gülçin ERDOĞAN Yaratıcı Düşünme Tekniklerinden Beyin Fırtınası Tekniğinin Fen Derslerinde Uygulanmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri
İsmet ŞAHİN, Hakan TURAN, Özlem APAK
Yeni İlköğretim Birinci Kademe Fen ve Teknoloji Programının Stake`in Uygunluk Modeliyle Değerlendirilmesi
Fatma ŞAŞMAZ ÖREN Fen Eğitiminde Portfolyo ve Rubrik Değerlendirme Üzerine Bir Çalışma
Zehra ÖZDİLEK, Muhlis ÖZKAN Bursa İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencileri İçin Fen Bilgisi Seviye Tespit Anketi Ve Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Araştırma
Esma Buluş KIRIKKAYA, Belgin TANRIVERDİ
Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programında Öğrenme Alanlarından Beceri, Anlayış, Tutum ve Değerlerle ilgili Kazanımların Önem Derecesi ve Gerçekleştirme Düzeyi
Muğla Yusuf SÜLÜN, Ramazan ADIGÜZEL
İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Mitoz ve Mayoz Hücre Bölünmesi Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi (Muğla Merkez ilçesi Örneği)
Yusuf SÜLÜN, Burcu DURMAZ, Bedia MAT
Özel Dershanelerde Kavram Haritalarıyla Fen Öğretiminin Eğitsel Oyunlarla Desteklenmesinin Öğrenci Başarısına Etkisi
Gülcihan DALKIRAN, Teoman KESERCİOĞLU, Servet BOYACI
Kavram Haritaları ve Kavramsal Değişim Metinlerinin Öğrencilerin Fen Bilgisi Dersine Olan Tutumlarına Etkisi ve Öğrenci Görüşleri
Yusuf SÜLÜN, Öğretmen Buket TEKİN, Oğuzhan TEKİN
İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde Maddelerin Sınıflandırılması ve Dönüşümleri
Fatma TAŞKIN EKİCİ, Erhan EKİCİ, Fatih AYDIN
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoetik (Genetik Etik) Konularındaki Bilgi Düzeyleri ve Yorumları
Murat GÖKDERE, Metin ORBAY Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mekanik Kavramlarını Anlama Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Zeynep BAK, Alipaşa AYAS, Yasemin DEVECİOĞLU
Öğretmen Adaylarında Isı ve Sıcaklıkla İlgili Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
Özgür TAŞKIN, Zeki Apaydın, Elif Omca Çobanoğlu
MEB Tarafindan Hazırlanan Fen ve Teknoloji Dersi (4. Ve 5. Sınıf) Taslak Program Kitabının Değerlendirilmesi
Murat DEMİRBAŞ, Rahmi YAĞBASAN
İlköğretim Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersindeki Bilimsel Tutumlarının Belirlenmesi ve Geliştirilmesine Yönelik Öneriler
Süleyman AKÇAY, Ahmet Hakan HANÇER, Halil İbrahim YILDIRIM
İlköğretim 6. Sınıflarda Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Bilgisi Dersine ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi
Derya GÖK, Mansur HARMANDAR
Fen Kulübü Çalışmalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Tutumlarına ve Hatırlama Düzeylerine Etkisi
Esin ŞAHİN-PEKMEZ, Bilge TAŞKIN-CAN, Hilal AKTAMIŞ- AŞKAR
Fen Laboratuvar Uygulamaları Dersinin Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri İle Yaratıcılıklarına Etkisi
Hilal AKTAMIŞ, Gül ÜNAL, Ömer ERGİN
Öğrencilerin Fen Bilgisine Yönelik Tutumlarına Ailelerinin Etkisi
120
Fatma ŞAŞMAZ ÖREN, Dilek ERDURAN AVCI
Farklı Öğrenim Düzeylerindeki Öğrencilerin “Güneş Sistemi ve Gezegenler” Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Tespitine Yönelik Bir Araştırma
Kutret GEZER, Ayşe SAVRAN GENCER, Sacit KÖSE
Kavram Haritalama ve İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Başarıya Etkisi: Hücrede Madde Alışverişi Örneği
Serkan NARLI, Halil AYDIN Fen Bilgisi Eğitimi Bölümü Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Bu Bölümde Verilen Matematik Dersleri Hakkındaki Görüşleri
Yusuf SÜLÜN, Gülcan MIHLADIZ, Tayyip BAŞOL
İlköğretim 6. Sınıf Fen Bilgisi Programında Solunum Sistemi Konusunun Görsel Materyallerle Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi
Ercan KAYA, Fatih SEZEK, Esra ÖZAY
Sağlıklı Beslenmenin Önemi İle İlgili Öğrenci Görüşlerinin Cinsiyet, Anne-Baba Eğitimi ve Gelir Düzeyi Açısından İncelenmesi
Fatih ÇEMREK, Burcu ANILAN, Hüseyin ANILAN
Bilim-Kurgu Filmlerinin Öğretmen Adaylarının Fen Derslerindeki Başarılarına Yansıması
Savaş BAŞTÜRK, Serap MUTLU, Yasemin YILDIZ
Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümünde Okuyan Öğrenciler Açısından Matematik ve Matematiğin Öğretimi: Lise Dershane ve Üniversite Boyutunda
Bilal YILDIRIM, Ayşe Gül ÇİRKİNOĞLU
Orta Öğretim 1. Sınıf ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumları İle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişki
Merve KATİPOĞLU, Zeynep GÜREL
Öğrencilerin Newton’un III. Hareket Kanununu Araba Çarpışmalarına Uygulama Becerisi
engül ATASOY, Ali Rıza AKDENİZ Newton’un Hareket Kanunları İle İlgili Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları
Neşe AKYAZ, Özlem KORAY, Ali AZAR
Lise Öğrencilerinin “Madde ve Özellikleri” Konusu İle İlgili Günlük Yaşamdaki Olaylarda Gözlenen Kavram Yanılgıları
Zafer TANEL, MUSTAFA EROL Lisans Düzeyindeki Öğrencilerin Manyetik Akı, İndüksiyon Elektromotor Kuvveti ve İndüksiyon Akımı Kavramlarına Yönelik Yanılgıları
Erdal SÖNMEZ , Refik DİLBER , İbrahim KARAMAN
Öğrencilerin Yeteneklerinin Fizik Öğrenme Başarısına Etkisi
M. Ş. BÜLBÜL Fizik Eğitiminde Sanal Makinelerin Kullanımı Üzerine Bir Çalışma
Rıfat OKÇABOL Sivil Toplum Kuruluşları ve Yetişkin Eğitimi
Sabire ÖZOĞUL Halk Eğitim Merkezlerinde Uygulanan Genel Kültür Konularının Etkililiği
Ahmet KARA, Mustafa ÖZDEN Ortaöğretim Öğrencilerinin Kimya Dersine İlişkin Tutumları
İnci MORGİL, Nuray Yörük Kimya Eğitiminde Performans Değerlendirmesini Nasıl Yapabiliriz?
İnci MORGİL, Soner YAVUZ, Senar TEMEL
Kimya Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenmede On-Line Bilgi Toplama ve Sonuçlarının Değerlendirilmesi
Süleyman YAMAN, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU
Öğretmen Adaylarının Kimya Dersine Yönelik Tutumları ve Mantıksal Düşünme Becerileri Üzerine Bir Araştırma
121
İnci MORGİL, Nuray Aydın Portfolyonun Geleneksel Ölçme Değerlendirme Teknikleri İle Karşılaştırılması
İnci MORGİL, Hatice Güngör SEYHAN
Kimya Eğitiminde Bilgisayar Destekli Deney Uygulamaları
İnci MORGİL, Senar TEMEL, Evrim URAL
Kimya Eğitiminde Sorgulamaya Dayalı Öğrenme
İnci MORGİL, Senar Temel, Seçil Erökten
Kimya Laboratuvarında Problem Çözme Süreci
Soner ERGÜL, Songül TOP, Muharrem AYICI
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Genel Kimya Dersi İçin Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Ve Dersteki Başarılarının İncelenmesi
Seher TEKİN, Ali KOLOMUÇ Asitler-Bazlar Konusunun Öğretiminde Kavramsal Değişim Metinlerinin Kullanılmasının Öğrenci Başarısına Etkisinin Araştırılması
Gülşah BATDAL Öğrenci Odaklı Bir Yaklaşımla İlköğretim Matematik Programlarının Değerlendirilmesi
Necdet GÜNER Lise Matematik Müfredatı ve Öğrenci Seçme Sınavı Üzerine Bir Araştırma
A. Murat ELLEZ, Arzu GÜNGÖR İlköğretim ikinci Kademe Öğrenclerinin Matematik Dersi Strateji Kullanım Düzeyleri
Nida TEMİZ İlköğretim 4. Sınıf Matematik Dersi Yeni Öğretim Programının Yansımaları
Akın EFENDİOĞLU İlköğretim Dördüncü Sınıf Dikdörtgen Konusunun Anlamli Öğrenme Kuramına Dayalı Olarak Hazırlanan Bilgisayar Destekli Programla (Ööp) Öğretimi
Aysel FERAH İlköğretim 2.,3.,4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sayı Sıfatlarını Kavramlaştırma
Duygu BEDİR, Süha YILMAZ, Cenk KESAN
Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimininin İlköğretimde Öğrenci Başarısına Etkisi
Nihat BOZ Değişkenler Konusuna Nasıl Giriş Yapardınız?
Süha YILMAZ, Cenk KEŞAN, Melih TURĞUT
Kavram Haritaları Destekli Problem Çözme Merkezli Geometri Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin VAN HIELE Geometri Düşünme Düzeylerine Etkisi
Ercan ATASOY, Adnan BAKİ, Şengül ATASOY
Matematik Öğretiminde Yazmanın Kullanılmasına Yönelik Bir Çalışma
FEYZİ SÖNMEZ, MEHMET BULUT, Ogün BİLGE
Aktif Öğrenme Yaklaşımı’nın İlköğretim Matematik Dersi Asal Sayılar ve Çarpanlara Ayırma Ünitesinin Öğretiminde Öğrencilerin Genel Başarısına Etkisi
Hakan ŞANDIR, Ziya ARGÜN, Mehmet BULUT
Fonksiyon Kavramı İle İlgili Fen Lisesi Matematik Öğretmenlerinin Anlayışlarının Değerlendirilmesi
Hayri AKAY, Ziya ARGÜN İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği 1.Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Yaklaşımlı (Problem Posing) Matematik Öğretimine İlişkin Görüşleri
Arzu GÜNGÖR, A. Murat ELLEZ İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları ve Tutum Düzeyleri İle Matematik Dersinde Strateji Kullanmaları Arasındaki İlişkiler
122
Handan ÇOLAK, Safure BULUT, Ziya ARGÜN
Problem Çözme Sürecinde Yazma Tekniğinin Kullanımı ve Aday Matematik Öğretmenlerinin Bu Tekniğe Yönelik Görüşleri
Tuba İSKENDEROĞLU, Metin İSKENDEROĞLU
İlköğretim 6., 7. Ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Oran-Orantı Problemlerini Çözüm Stratejileri ve Orantısal Akıl Yürütme Becerileri
Şevket AYDIN, Ümit POLAT, Orhan BÖLÜKBAŞ
Niğde İli Orta Öğretim Kurumlarında Okuyan Öğrencilerin Matematik Dersine Karşı Kalıplaşmış Tutumları
Nesrin ÖZSOY, Ali FİLİZ, İsmet GÖÇER
Öss Sorularının Lise Matematik Öğretim Programının İçeriğini Temsil Oranının Ve Öss’nin Üniversitedeki Matematik Öğretimini Destekleme Derecesinin Araştırılması
Nuran KEMANKAŞLI, Hülya GÜR Ortaöğretim Öğrencilerinin Geometri Dersinde Dörtgenler Konusundaki Hata Analizi
Yüksel DEDE, Süleyman YAMAN İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Matematik Ve Fen Bilgisi Ders Kitaplarının İncelenmesi: Problem Çözme ve Problem Kurma Etkinlikleri Bakımından
Dilek Çağırgan GÜLTEN, İsmail GÜLTEN
Matematik Kaygısının Öğretim Yöntemleriyle İlişkisi
Aytaç KURTULUŞ, Arda TEPE, Senem YILMAZ
Geometri Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım: Webquest
Gülfem ÖZDOĞAN, Mehmet BULUT, Fulya KULA
Matematik Dersine Yönelik Tutumun ve Başarının, Cinsiyet ve Öğrenim Türü Değişkenleri Açısından İncelenmesi
Nuray AKSARAY, Alpay BİÇER Vitamin Matematik Öğretmen Kitapları
Bahadtin RÜZGÂR Yüksek Öğretime Gelen Öğrencilerin Matematik Alt Yapılarının Araştırılması
Aysel ALTINOK, Cenk KEŞAN, Süha YILMAZ
İlköğretim 7. Sınıf “Tamsayılar” Konusunun Günlük Yaşamla İlişkilendirilmesi ve Öğrenci Üzerindeki Etkileri
Cenk KEŞAN, Süha YILMAZ, Melih TURGUT
Matematik Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve Bu Yanılgıların Giderilmesi İçin Çözüm Önerileri
Denizhan KARACA, Burcu GÜNGÖR
Matematik Her Yerde
Esra BALGALMIŞ, Mustafa BALOĞLU
Lise Öğrencilerinin Matematik Başarilari İle Düşünme Stilleri Arasindaki İlişki
Yüksel DEDE İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Araç - Gereç Kullanımına ve Değerine İlişkin Görüşleri
Mehmet BULUT, Fulya KULA, Gülfem ÖZDOĞAN
Öğretmen Adaylarının Matematik Dersine Yönelik Tutumlarının Lise Altyapıları ve Üniversiteye Giriş Sınavı Tercihleri İle İlişkisi: İlköğretim Matematik Öğretmen Adayları Örneği
Duygu BEDİR, Süha YILMAZ, Cenk KEŞAN
"İzmir İle Kocaeli’de Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisinin Karşılaştırılması"
123
Ceylan KARAOĞLAN, Melek ÇATAK
Tanılayıcı Dallanmış Ağaç Yöntemiyle Ölçme Değerlendirme: 7.Sınıf Matematik Dersi İçin Bir Örnek Uygulama
Kürşat YENİLMEZ, Fatih ÇEMREK Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Güdülenme (Motivasyon) Düzeyleri
Fulya KULA, Gülfem ÖZDOĞAN, Mehmet BULUT
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Geleceğe Yönelik Amaçlarının Matematik İle İlgili Düşüncelerine ve Matematik Başarılarına Etkisi
Handan ÇOLAK, Ziya ARGÜN, Safure BULUT
Aday Matematik Öğretmenlerinin Sergiledikleri Problem Çözme Stratejileri
A. Aylin CAN Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Lisans Programında Bireysel Çalgı Eğitiminde Yer Alan Gitar Dersinin İçeriği ve İlköğretimde Kullanımı
Bülent HALVAŞİ Eğitimi Anabilim Dalı Lisans Programında Piyano Derslerinin İçeriği ve İlköğretimde Eşlik Yapabilme Becerisine Etkisi
Gökay YILDIZ Müzik Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Elemanı ve Öğrenci Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi (Burdur Eğitim Fakültesi Örneği)
Gülay KARAMAHMUTOĞLU
Müzikbilim / Müzikoloji Eğitiminde “Bilimsellik” Anlayışının Sözelden Uygulama Düzeyine Aktarılması (Bilimsel Yöntem Ve Araştırma Kavramları Üzerine Tespitler)
Sibel AKINCI Çocuk Müzik Eğitimi ve Müzik Eğitimcisi Yetiştirme Üzerine Bazı Görüşler
Ayfer KOCABAŞ Müzik Öğretimi Dersi Alan Öğrencilerin Kullandıkları Müziği Öğrenme Stratejileri Ve Çoklu Zekâ Alanları İle İlişkisi
Alp ÖZEREN Halk Eğitim Merkezlerinin Genel Müzik Eğitimi Açısından Rolü ve Önemi
Metin EKE Müzik Eğitim Kurumları ve Konservatuarlarda Türk Halk Müziği Formlarından Uzun Havaların
İlknur TUNÇDEMİR Çoksesli Müzikte H.Ü. Ankara Devlet Konservatuarında Yetişen Üstün Yetenekler
Mehmet KÖK, Adnan KÜÇÜKOĞLU, Mehmet Nur TUĞLUK
Okul Öncesi Eğitiminin Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Erzurum İli Örneği)
Esra DERELİ, Nurcan KOÇAK, Kezban TEPELİ
Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden Ve Etmeyen Çocukların İfade Edici Dil Düzeylerinin İncelenmesi
Özlem Sarıyüce Körükçü, Neriman Aral
Altı Yaş Grubundaki Çocukların Annelerinin Empatik Becerilerinin İncelenmesi
Ayşe OKVURAN Drama Tekniklerinin Yapılandırılması ve Sınıf Öğretmenliği Eğitiminde Önemi
Elif ÜNAL
İlköğretimde Drama Dersini Alan Üniversite Öğrencilerinin, Bu Derse Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması ve Dersin Öğrencilerin Pslko-Sosyal Gelişimlerine Olan Etkileri
124
Aslıhan YEĞEN, Figen GÜRSOY Çocuklarda Trafik Eğitimi
Ozana Ural, Kadriye Efe Aile Sosyal Davranış Denetim Ölçeğinin Psikometrik Özellikleri
Aysel KÖKSAL AKYOL, Vuslat OĞUZ
Milli Eğitim Bakanlığı 2002 36–72 Aylık Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitim Programı ile Montessori Yaklaşımı Arasındaki Benzerlikler
Burcu AYDIN Mobil Anaokulları
Şafak ÖZTÜRK Avustralya’da Erken Çocukluk Eğitimi
Hülya PEHLİVAN Eğitimde Yaratıcılığın Önemi
K.Ceren CENGİZ Beş-Altı Yaş Çocuklarında Çizgi Çizme Becerisinin Gelişiminin Cinsiyet Bakımından Değerlendirilmesi
Raşit ÖZEN, Serap EMİR, Özlem KARAKIŞ
Yaratıcı Düşünmenin Akademik Başarıya ve Derse Karşı Tutuma Etkisi
Yaşare AKTAŞ-ARNAS 3-18 Yaş Grubu Çocuk Ve Gençlerin Kitle İletişim Araçlarını Kullanma Alışkanlıklarının incelenmesi
M. Sencer BULUT, Kamuran TARIM
Okulöncesi Öğretmenlerinin Matematik ve Matematik Öğretimine İlişkin Algı ve Tutumları
İjlal OCAK, Esra ÖZAY, Gürbüz OCAK
Bir Öğretmenden Beklenen Özelliklerin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Kamil AKBAYIR Eğitim Fakültelerindeki Yeniden Yapılanmanın Öğrenci Açısından Değerlendirilmesi
Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Semra Demir
İlköğretimde Bireysel ve Toplu Etkinlik Dersinin Öğrenci Ve Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
Uğur ALTUNAY, Arzu GÜNGÖR Öğretmen Adaylarının Okuduğunu Anlama Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
Gürbüz OCAK, İjlal OCAK Öğretmen Adaylarının Öğrenci Merkezli Eğitim Hakındaki Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Mustafa SAĞLAM, Şengül S. ANAGÜN, Sibel DAL
Öğrenci Görüşlerine Göre Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Programının Öğretmen Yeterliliklerini Kazandırma Düzeyi
Serdar YEŞİL Aday Öğretmenlerin Öğretimde Yöntem Becerilerine Sahiplik Düzeyi
Erdoğan HALAT, Mevlüt DOĞAN, İsmail MARULCU
Eğitim Formasyon Derslerinin Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Müfredat İdeolojileri Üzerindeki Etkisi
Handan ÇOLAK, Ziya ARGÜN Aday Matematik Öğretmenlerinin İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yöntemi İle İlgili Görüşleri
Mehmet AKSÜT, Mustafa ÖZER, Özgür TUĞYAN
Öğretmen Adaylarının Dikkat Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Ramazan ÖZBEK Öğretmen Algılarına Göre Öğretmenlerin Sınıftaki Tutum ve Davranışlarının Demokratiklik Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
Sabire ÖZOĞUL, Gamze BALIKLISU, Alper GENÇDAL
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi`nin Son Sinifinda Okuyan Öğrencilerin Öğretmenlik Meslegi İle İlgili Mesleki Değerlendirmeleri
125
Leyla BAKIR Öğretmenlerin Karşılaştıkları Fiziki, Sosyal, Kişisel/Ruhsal, Ekonomik, Merkezi Yönetim ve Mesleki Problemler
Yahya ALTINKURT Eğitim Kurumlarının Öğrenme Kültürüne İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri (Kütahya ili)
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, İlhami BULUT, Ayşe Ülkü KAN
İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Öğrenci Merkezli Eğitime İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Sami OLUK, Süheyla SARIKAYA, Işılay ÖZALP
Öğretmen Yetiştirmede İnteraktif Öğrenme Uygulamaları: Proje Tabanlı Öğrenme
Ramazan ÖZBEK
Öğretmen Algılarına Göre Eğitim Fakültesi Öğretim Programının, İlköğretim Öğretim Ortamlarının Öğretmenlerin "Yapılandırmacı Öğretim" Anlayışına Göre Değerlendirilmesi
Hayal KÖKSAL Yenilikçi Öğretmenlerle Çağdaş Bir Sınıf Modeli
Zühal ÇUBUKÇU, Pınar GİRMEN Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz-Yeterlik İnançları İle Sosyal Öz-Yeterliklerl Arasındaki ilişki
Mehmet DEMİREZEN Yabanci Dil Öğremeni Yetiştirmede Telaffuzun Yeri
Erdoğan HALAT, Mevlüt DOĞAN, İsmail MARULCU
Öğretmen Adaylarının Müfredat İdeolojileri
Gürbüz OCAK, Mevlüt GÜNDÜZ, Alper Murat ÖZDEMİR
Öğretmenlerde Sosyal Statü Sorunları (Afyonkarahisar İl Örneği)
İ. Hayri KUĞUOĞLU Sınıf Öğretmenliği Bölümü Mezunu Aday Öğretmenlerin Kendi Algılamalarına Göre Öğretmenlik Uygulaması Alanındaki Yeterliliklerine Dair Görüşleri ve Öneriler
Ahmet ÜSTÜN Farklı Branşlardaki Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırmalı İncelenmesi
Hatun ONURAL Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretmen Niteliklerine İlişkin Görüşleri
Aysun UMAY, Asuman DUATEPE, Oylum AKKUŞ ÇIKLA
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yeni Matematik Dersi Öğretim Programındaki İçeriğe Yönelik Hazır Bulunuşluk Düzeyleri
Nevin SAYLAN, Bünyamin YURDAKUL
İlköğretim Program Tasarılarının Gerektirdiği Yapılandırmacı Öğretmen Özelliklerine Sınıf Öğretmenleri ile Aday Öğretmenlerin Sahip Olma Düzeyleri
Salih Paşa MEMİŞOĞLU Lise Öğrencilerinin Sinif Ortaminda Öğretmen Davranişlarina İlişkin Görüşleri
Ali Rıza ERDEM, Kudret GEZER, Hulusi ÇOKADAR
Ortaöğretim Fen-Matematik Ve Sosyal Alanlar Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Tutumları
Mustafa SAĞLAM, İsmail YÜKSEL, Seyfettin DEMİRAL
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Lisans Lisans Programı (İÖLP) Öğrencileri ile Eğitim Fakültesi ingilizce Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması
126
Ahmet Zeki SAKA, Osman TİTREK, Arzu SAKA
Öğretmen Adaylarının Mesleki Yeterliklerini Kazanma Düzeylerine İlişkin Algıları
Gülşah Başol GÖÇMEN, Esra BALGALMIŞ
Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği ve Müzik Öğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının Akademik Başarısıyla Öğretmenliğe ilişkin Tutumları ve KPSS Kaygıları Arasındaki ilişki
Şenay Sezgin NARTGÜN, Süleyman DEĞİRMENCİ, Nuray KABAŞ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğini Seçmelerine Yönelik Görüşleri
Hatun ONURAL Öğretmenlik Mesleğinin Durumu (Düzce İli Örneği)
Neş’e BAŞER, Berna Cantürk GÜNHAN, Güneş YAVUZ
İlköğretim Öğretmen Adaylarının ve Öğretmenlerin Öğretmen Yeterlik Algılarının Karşılaştırılması Üzeri-ne Bir Araştırma
Ali Rıza AKDENİZ, Yasemin DEVECİOĞLU, Hakan Ş. AYVACI
Öğretmen Adaylarının Geliştirdikleri Materyallerin Uygulanabilirliklerinin Değerlendirilmesi
Zeynep AYVAZ Lisansüstü Eğitim Programlarında Yer Alan “Özel Konular” Dersine İlişkin Danışman ve Öğrenci Görüşleri
Mustafa SAĞLAM, Dilruba KÜRÜM
Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerindeki Öğretmen Eğitimi Yapısının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Ahmet SABAN, Beyhan Nazlı KOÇBEKER, Aslıhan SABAN
ğretmen Adaylarının Öğretmen Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforlar
Zeki ARSAL Öğretmen Adaylarının Öğrenme ve Motivasyon Stratejileri
Gürcü KOÇ, Okyay DOĞAN Fen-Edebiyat Fakültesi Mezunlarının Öğretmenlik Meslek Bilgisi Programı Öncesi ve Sonrasında Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algılarının incelenmesi
Ayşe SAVRAN, Jale ÇAKIROĞLU, Ceren TEKKAYA
Yansıtıcı Öğretmen Eğitimi: Bir Eylem Araştırması
Bülent GÜVEN, Sibel İLERİ, Berfu K. TUNÇER
Öğretmen Adaylarının Ekiple Proje Tabanlı Öğrenme Üzerine Gerçekleştirdikleri Çalışma Örnekleri
Soner M. ÖZDEMİR “İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Yeni İlköğretim Programlarına (l-V. Sınıflar) ilişkin Görüşleri
Aytunga OĞUZ Öğretmen Eğitim Programlarında Metafor Kullanma
Selçuk UYGUN Türkiye’de Geçici Öğretmen İstihdamı Sorunu
Necla KÖKSAL Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamındaki Uygulamaların Sınıf Öğretmenlerine Katkıları
İlhan SILAY, Tolga GÖK
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması ve Okul Deneyimi Derslerinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunları Gidermek Amacıyla Hazırlanan Öneriler Üzerine Bir Çalışma
Ahmet ŞİMŞEK Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kronoloji Yeterlilikleri: Gazi Üniversitesi Eğitim Fakülteleri Örneği
Kazım ÇELİK Öğretmen Adaylarına Göre Bir Meslek Olarak Öğretmenlik
Turan PAKER Öğretmenlik Uygulamasında Öğretmen Adaylarının Uygulama Öğretmeni ve Uygulama Öğretim Elemanının Yönlendirmesiyle ilgili Karşılaştıkları Sorunlar
127
Deniz DERYAKULU Kavramayı Denetleme Envanterinin Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yasemin DERELIOĞLU Eleştirel Düşünme Ölçeğinin Geliştirilmesi – Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Halil YURDUGÜL Ölçek Geliştirme Çalışmalarında Kapsam Geçerliği İçin Kapsam Geçerlik İndekslerinin Kullanılması
Fatih AYDIN Öğretmenlerin Alternatif Ölçme Değerlendirme Konusundaki Düşünceleri ve Uyguladıkları
Ümit ÇELEN, Nükhet Çıkrıkçı DEMİRTAŞLI
Düzeltme Yönergesinin Testin Psikometrik Özelliklerine Etkisi
Ali BAYKAL Şans Eğrisini Doğrultmak İçin Yapılan Yanlışlar
Tülin Otbiçer ACAR %27 Oran Yoluyla Alt-Üst Grup Seçimine Alternatif Olarak Kümeleme&Ayırma Analizleriyle Alt-Üst Grup Seçimi ve Madde İstatistikleri
Nevzat YİĞİT, Zeynep BAK Çoklu Zekâ Kuramına Göre Yapılan Planların Uygulanmasında Karşılaşılan Güçlüklere Yönelik Öğretmen Görüşleri
Çetin SEMERCİ Test Maddelerine ve Madde Analizine Fuzzy Mantık Bakışı
Ercan YILMAZ Etik Liderlik Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması
Nevzat YİĞİT, Nedim ALEV, Yasemin DEVECİOĞLU
Ölçme ve Değerlendirme Alanındaki Kpss Sorularının Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Ümmühan (ALTINTOP)AKHİSAR, Nevcihan DURU
Web Tabanlı Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme
M.Bahaddin ACAT, Arzu EKİNCİ Yapılandırmacı Felsefe ve Yeni Müfredat Programına Etkileri
Veli TARHAN, Sevgi MORALI Çevrimiçi Aktif Öğrenme
Özcan DEMİREL, Ali ARSLAN, Cevdet EPÇAÇAN
Okuduğunu Anlama Becerilerine İlişkin Standartlara Ulaşmada Etkin
Erhan EKİCİ, Fatma TAŞKIN EKİCİ, Mustafa AYDOĞDU
Planlı Davranış Teorisi (The Theory Of Planned Behavior) ve Eğitim Ortamlarındaki Davranışların Değerlendirilmesi
Yücel KAYABAŞI Meslek Yüksekokullarinda Program Geliştirme Çalışmaları
Battal ASLAN
İlköğretim, Öğretim (‘Müfredat’) Programları’nın Hazırlanmasına Dayanak Oluşturan Cumhuriyet Dönemi’nin Dinamikleri ve 1968 - 2005 İlköğretim Programları’nın Sınırlı Bir Karşılaştırılması
İlhan OKTAR Öğrenci Merkezli Öğrenme-Öğretme Yaklaşımlarının Öğrenci Başarısına Etkisi
Salih UŞUN İlköğretim Birinci Kademe (Sınıf) Öğretmenlerinin Öğrenme Öğretme Sürecindeki Davranışlarının İncelenmesi
Ayten ULUSOY, Nevriye YAZÇAYIR
Öğrenme-Öğretme Sürecinde Öğrenci Katılımını Etkileyen Faktörler
128
Eriman TOPBAŞ, Banu YÜCEL TOY
Alabalık Sınıflarda Öğrenci Merkezli Öğretim Uygulamaları: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersi Örneği
Derya Oktar ERGÜR Kavram Haritalarının Öğretim Sürecinde Etkin Kullanımı
Rıza SAM Bilgi Bilişim Sürecinde Eğitim Programlarımız ve Öğretim Stratejilerimiz Üzerine
İsmail KARAKAYA, Kenan DEMİR İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Hazırbulunuşluk Test Puanlarının Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi
Mehmet GÜLTEKİN, Ruhan KARADAĞ
İlköğretimde Birleştirilmiş Sınıflar, Taşımalı Eğitim ve Yatılı İlköğretim Bölge Okulu Uygulamalarına Yönelik Araştırma Sonuçlarının Analizi
Asım ARI İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Yaz Tatili Öğrenme Kayıpları
Esra YECAN Hipermedya İle Öğrenme Üzerine Öğrenci Görüşleri: Durum Çalışması
Sacit KÖSE, Kudret GEZER, Nazmi DURKAN
Çizim Yöntemi Kavram Yanılgılarının Belirlenmesinde Ne Kadar Etkili?
Zeynep BAK, Nevzat YİĞİT, Haluk ÖZMEN
Buluş Yaklaşımına Dayalı Bir Ders Planının Geliştirilmesi
Mustafa Serdar KÖKSAL, Arzu İrfan PRESLEY, Özlem (CANSÜNGÜ) KORAY
Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğretmen Adaylarının Genetik Mühendisliği İle İlgili Bilgi Düzeylerine Etkisi
Şahin DÜNDAR Sınıf Öğretmenleri Tarafından Kullanılan Dikkat Çekme Teknikleri
MEHMET BULUT, OGÜN BİLGE, FEYZİ SÖNMEZ
Öğrencilerin Bilişsel Alan Taksonomisinde Uygulama Düzeylerinin Gelişiminde Aktif Öğrenme Yaklaşımının Etkisi: Matematik Dersi Örneği
Figen GÜRSOY, Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI
Hayvan Besleyen ve Beslemeyen Çocukların Benlik İmajlarının İncelenmesi
M. Engin DENİZ, Selcen AKUYSAL, Cengiz ÇELİK
Kırsal Alanlarda ve Kent Merkezinde Yaşayan İlköğretim Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi
Pınar HALICI, Gülen BARAN Yatılı İlköğretim Bölge Okullarına Devam Eden ve Ailesiyle Birlikte Yaşayan 12-14 Yaş Grubu Çocukların Benlik Kavramlarının İncelenmesi
Birol ALVER Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Belirtilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi
Mehmet GÜVEN, Semra GÜVEN 004 İlköğretim Ders Programlarındaki Rehberlik ve Psikolojik Danışma Kazanımlarının incelenmesi
Mehmet GÜVEN lköğretimde Çocuğu Olan Velilerin Çocuklarının Okullarındaki Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerine İlişkin Algı ve Beklentileri
Cemalettin İpek, Ahmet Duysak Öğrenci-Öğretmen İlişkilerinde Güç Mesafesi Algısı ve Okul Kaygısı
Müzeyyen SEVİNÇ, Emel TOK İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Düşünme İhtiyacı
Seval FER Aday Öğretmenlerin Düşünme Stilleri Nedir?
129
İbrahim BATTAL, Mehmet AKSÜT, Fazilet YALDIZ
Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine ilişkin Yeterlilikleri (Uşak Eğitim Fakültesi Örneği)
Fazilet YALDIZ Kaynaştırma Eğitimi
Mustafa ONUR, Başaran GENÇDOĞAN
Ana-Baba Tutumunun Demokratik Tutum Üzerindeki Etkilerinin Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi
Ozana URAL, Emine ERKTİN Öğrencilerini Giriş Sınavlarına Hazırlayan Öğretmenlerin Kaygı Düzeyleri ve Baş Etme Yaklaşımları
Özcan SEZER
Lise I. Sınıfta Sınıf Tekrar Eden Öğrencilerin Bazı Demografik Özellikleri İle Bu Öğrenciler ve Öğretmenlerinin Sınıf Tekrar Etme Konusundaki Görüşleri
Burhanettin DÖNMEZ, Gülten GENÇ
Genel Liselerdeki Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine ilişkin Algıları
Hakan YAMAN, Aysun UMAY Öğretmen Adaylarının Başarı Motivasyonu ve Motivasyon Stilleri
Mustafa KOÇ, Orhan BÖLÜKBAŞ, Ö. Faruk TUTKUN
Atfetme Tarzları ve Sağlık Arasındaki İlişki
İlkay ÇELİK, Mustafa KOÇ, Ö. Faruk TUTKUN
İlköğretim Çağı Çocuklarında Depresyon Düzeyi
İlkay DEMİR Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları İle Otoriteryen Eğilimleri
Nurten SARGIN, Abdullah IŞIKLAR
Erin ve Ergenlerin Yalnızlık ve Umutsuzluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Aysun GÜROL, Birsen SERHATLIOĞLU
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Televizyon Programlarındaki Şiddetin Çocuklar Üzerindeki Etkilerine İlişkin Görüşleri
Şahin KAPIKIRAN Üniversite Öğrencilerinin Kopya Çekme ve Hile Yapma Davranışları İle Etik Davranışlar Arasındaki ilişkinin incelenmesi
Hacer TOR, Nurten SARGIN İlköğretim Okullarının İkinci Kademesinde Okuyan Öğrencilerin Şiddet Hakkındaki Görüşleri
Ayşenur Büyükgöze KAVAS Özsaygi Düzeyi Farkli Üniversite Öğrencilerinin Riskli Davranişlarda Bulunma Düzeylerinin İncelenmesi
Gülay EKİCİ Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Öz-Yeterlik İnançlarını Etkileyen Faktörler
Ümit ÇELEN Psikolojik Ölçme Ve Basın
Feryal BEYKAL ORHUN Ortaöğretim Okulları 9. Sınıf Öğrencilerinin Sanata ve Sanat Öğretimine Yönelik Görüşlerine İlişkin Bir Araştırma
Lale ALTINKURT Öss Puanının Özel Yetenek Sınavı ve Öğrencilerin Başarıları Üzerine Etkisi (Dumlupınar Üniversitesi Örneği)
Ayşe Çakır İLHAN Sınıf Öğretmeninin Sanat ve Estetik Konusundaki Yeterlilikleri
130
Bekir İNCE, Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ
Resim-İş Öğretmenliği Lisans Programında Yer Alan Sanat Eleştirisi Dersine İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme
Enver YOLCU Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dallarındaki Sanat (Resim) Eğitimine İlişkin Ders Programlarına Eleştirel Bir Bakış
Handan BÜLBÜL Sınıf Öğretmenlerinin Resim-İş Dersinin Amaçlarına Ulaşma Durumlarına İlişkin Deneysel Bir Çalışma
Mehtap KODAMAN Sanat Eğitiminde Taklit Kuramı ve Ustaların Bu Konudaki Tutumları
Oğuz DİLMAÇ, Adnan KÜÇÜKOĞLU
Eğitim Fakültelerinin Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümünde Öğrenim Görmekte Olan Öğrencilerin Geldikleri Ortaöğretim Alanlarının Akademik Başarılarına Etkisi
Mustafa SARITAŞ
Sınıf Yönetimi Dersi Alan ve Almayan Öğretmen Adaylarının Sınıfta İstenmeyen Öğrenci Davranışlarını Değiştirme ve Düzeltme Sürecinde Yararlanmayı Düşündükleri Stratejiler
Niyazi CAN Öğretmenin Sınıfta Zaman Yönetimi Davranışları
Mustafa SAĞLAM, Züleyha AVŞAR, İnci Zeynep ÖZONAY
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi
Yalçın ERGÜNEŞ Öğretmen Adaylarinin Öğretmenlik Uygulamalarinda Karşilaştiklari Sinif Yönetimi
Fatma (KASAP) ÇOBANOĞLU, İlknur ŞENTÜRK, Naciye AKSOY
Eğitimde Fiziksel Ceza: Kültürlerarası Bir Karşılaştırma
Esef Hakan TOYTOK, Osman TİTREK
Öğretmenlerin Duygusal Zekâ (EQ) Yeterliklerini Sınıf Yönetiminde Kullanma Düzeyleri (Adapazarı ili Örneği)
Selçuk Beşir DEMİR Okulda Ve Ailede Bedensel Ceza ve Bedensel Cezanın Demokratik Tutumlar Üzerine Etkisi
Asuman UĞUR, Ömer KUTLU Zaman Yönetimi Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Davut HOTAMAN İlköğretim I. Kademe Öğretmenlerinin Beden Dilini Kullanım Düzeyleri
Necdet AYKAÇ, Erdoğan BAŞAR İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Derslik Sistemine Dayalı Eğitim Ortamı
Cemil ÖZTÜRK, Gül TUNCEL, Yaşar KOP
Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Dayalı Sosyal Bilgiler Dersi Öğretiminde Sözlü Tarifin Kullanımı
Sultan BAYSAN Öğrenme Stilleri (Kanalları) Kullanılarak Coğrafya Öğretimi Üzerine Bir Model Önerisi: ADÜ Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Öğrencileri Örneği
Özlem KAF HASIRCI, Adil TÜRKOĞLU, Serap EMİR
İlköğretim 3. Sınıf Hayat Bilgisi Dersinde Görsel Öğrenme Stiline Göre Düzenlenen Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Salih Zeki GENÇ, Remzi Y. KINCAL
Hayat Bilgisi Dersi Ünitelerindeki Vatandaşlık İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi ile İlgili Hedeflerin Analizi (1998 ve 2004 Taslak Programa Göre)
Semra GÜVEN Yapılandırmacı Eğitim Yaklaşımına Göre Hazırlanan 2004 ilköğretim Hayat Bilgisi Dersi Programının Uygulanmasında Sınıf Öğretmeninin Rolü
131
Mehmet Salih ERKEK Kâzım Nami Duru’nun Eğitime Bakışı ve Tarih Eğitimi Üzerine Görüşleri
Mustafa ÖZTÜRK Küreselleşen ve Yerelleşen Dünyada Coğrafya Öğretmen Eğitimi
Barış ÇETİN Büyük Didaktika’nın Günümüz Eğitim Sistemine Yansıması
Yasemin DERELİOĞLU Eğitim Fakültesi Öğrencilerinde Eleştirel Düşünme İle Epistemolojik İnanç Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Yalınkılıç TÜREL
Öğretim Teknolojisinin Felsefi Temelleri
Rüştü YEŞİL Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme İlkelerinden Yararlanma Yeterlikleri (Kırşehir Örneği)
İsmet ŞAHİN, Hakan TURAN, Özlem APAK
Yeni Hayat Bilgisi Programının Kuramsal Çerçevesinin Ve Pilot Okullardaki Öğretmenlerce Uygulanabilme Düzeyinin Yapılandırmacı Eğitim Kuramıyla Karşılaştırılması
Seçil ALKIŞ İlköğretim Birinci Kademe Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Coğrafi Kavramlar Açısından İncelenmesi
Hamza AKENGİN Üniversitelerin Sosyal Bilgiler Bölümünü Seçen Öğrencilerin Sosyo-Kültürel Nitelikleri
Ahmet KARA, Bekir KAYABAŞI, M. Fatih ALKAYIŞ
İlköğretimde Kullanılan Deyimlere İlişkin Bir Araştırma
Derya Duygu İNAN İlköğretim I. Kademe Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarının İncelenmesi
Semiha FİDAN, Senay YILDIZ, Didem AKTAŞ
Türkçe Öğretmenlerine Yönelik Örnek Bir Öğretmen Kitabi Çalışması
Salih Kürşad DOLUNAY Türkiye Ve Dünyadaki Türkçe Öğretim Merkezleri ve Türkoloji Bölümleri
Ahmet PEHLİVAN, Yurdal CİHANGİR
Kktc’deki Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Edebiyat Öğretimi İle İlgili Algıları
M. Volkan COŞKUN, Nilgün AÇIK, F.Zehra ARZU
Türkçe Eğitiminde Sesli Okuma Becerisinin Psikolojik Temelleri
Murat ŞENGÜL Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlere Dayalı Olarak Hazırlanan Soruların Öğrencilerin Bilişsel Gelişimine Etkileri
Özgür ŞİMŞEK Oluşturmacı Yaklaşıma Göre İlköğretim I. Kademe Türkçe Öğretimi
Bayram BAŞ 2005 Yılında Yayımlanmış Bazı Çocuk Dergilerindeki Söz Varlığı
Hilmi DEMİRAL Harf İnkılâbı’ndan Günümüze Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Kitaplarının İncelenmesi
Abdurrahman GÜZEL, Özay KARADAĞ, Mehmet KURUDAYIOĞLU
İlköğretim Beşinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Kelime Hazinesi Bakımından Niceliği ve Ortak Kelime Hazinesi Kazandırma Bakımından Yeterlilikleri
Süleyman Kaan YALÇIN İlköğretim 1. Ve 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Söz Varlığı Açısından Değerlendirilmesi
132
M. Bahaddin ACAT, Bilge ÇAM Türkçe Öğretim Programında Görsel Okuma ve Öğretimi
Gülşah BATDAL İlkokuma ve Yazma Öğretiminde Bitişik El Yazısının Yeri
Barış AYDIN Fransızca’nın Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Video Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri
Belgin TANRIVERDİ Film Analizi Yoluyla Dil Öğretimi Üzerine Geliştirilmiş Bir Ders Önerisi
Eda ÜSTÜNEL İngilizce Öğretmenliği Bölümü’nde ‘Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi’ Dersi’nin Yerleşik (Situated) Öğrenme Öğrenme Modeliyle Öğretimi
Mehmet DEMİREZEN Yabancı Dil Öğremeni Yetiştirmede Telaffuzun Yeri
133
XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
15.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 13-15 Eylül 2006 tarihleri arasında Muğla Üniversitesi’nde yapıldı.
Katılımcılar ve sunuları şu şekilde idi:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Mehmet Taki YILMAZ Ortaöğretimde Farklı Alan Bölümlerden Mezun Okulöncesi Öğretmenliği Programında Okuyan Öğrencilerin Programı Benimseme Ve Programa Yönelik Tutumları
Aysel MEMİŞ İlköğretim 4 ve 5. Sınıf öğrencilerinin sınıf disiplininin sağlanmasında etkili öğretmen özelliklerine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi
134
Ramazan ÖZBEK, Behçet ORAL, Mehmet SEVGİ
2005-2006 Eğitim-Öğretim Yılında Uygulanmaya Konan Yeni İlköğretim Programlarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Erdoğan KÖSE, Sinan KOÇYİĞİT, Mehmet Nur TUĞLUK, Meryem ÇELİK Ayşenur YAZAR
2004 İlköğretim Matematik Programının Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi
Ceyda MAZI, Zeki APAYDIN, Ali ŞAKACI
4. ve 5. sınıf fen ve teknoloji dersi için hazırlanan programın içerik açısından değerlendirilmesi
Nur MALA, Oğuz GÜRBÜZTÜRK
İlköğretim 5. Sınıf sosyal bilgiler dersinde "Adım Adım Türkiye Ünitesinin" yapılandırmacı yaklaşıma göre etkililiğinin değerlendirilmesi
Murat YORULMAZ, Hilal KAZU
İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünmeye İlişkin Görüş Ve Uygulamalarının Değerlendirilmesi
Zeynep DEMİRTAŞ Öğrencilerin Bilişsel Gelişim Düzeyleri Ve Bilimsel Düşünme Yeteneklerine Göre Öss Başarılarının İncelenmesi
Eyüp İZCİ, Mustafa ÖZDEN, Ahmet TEKİN
Yeni İlköğretim Fen Ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi Adıyaman İli Örneği)
Filiz HAYMANA, Burçin BOZYILMAZ, Gülsen Bağcı KILIÇ
İlköğretim Fen Ve Teknoloji Öğretim Drogramının Bilim Okur-Yazarlığı Ve Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Analizi
Mine Canan DURMUŞOĞLU
Anasınıfı öğretmenlerinin M.E.B. 2002 okul öncesi eğitim programına ve uygulamasına ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Orhan ODABAŞI, Melih ELÇİN, Seyfi DURMAZ, Özcan DEMİREL
Tıp Fakülteleri İçin Program Geliştirme Modeli
Bülent ALCI, Füsun AKARSU Kanada, İngiltere, İsrail, Rusya, Malezya Ve Türkiye'nin Eğitim Felsefeleri Ve Hedeflerinin Eğitimdeki Yansımalarına Karşılaştırmalı Bir Bakış
Kıymet SELVİ İlköğretim Programlarının Sınıf Öğretmeni Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirmesi
Taner ALTUN, Nevzat YİĞİT, Haluk ÖZMEN, Nedim ALEV
"Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirme" Hizmet İçi Eğitim Kursu'nun etkililiğinin değerlendirilmesi üzerine bir araştırma
Özcan Özgür DURSUN, Abdullah KUZU
Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Karşılaşılan Sorunların Öğretmen Adaylarının Görüşleriyle Değerlendirilerek Çözüm Önerilerinin Belirlenmesi
Serkan ÇELİK, Berna ARSLAN
AVRUPA, A.B.D. Ve Türk Yükseköğretim Sistemlerinde Doktora Programları Ve Öğrencilerin Görüşlerine Göre Doktora Programlarının Değerlendirilmesi
Nejat İRA, Süeda Erol ÇALIŞIR, T. Hakan YENAL
Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Programında Eğitim Görmekte Olan Öğrencilerin Okul Deneyimi I Dersinin Kazandırdığı Mesleki Yeterliliklere İlişkin Algıları
Cemil YÜCEL, M.Kemal KARAMAN, Zekerya BATUR, Alper BAŞER, Adem KARATAŞ
Yeni Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri Ve Programın Değerlendirilmesi
135
Oğuz GÜRBÜZTÜRK Eğitim Fakülteleri Programlarında Yer Alan Okul Deneyimi-II Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Mürşide DEMİRKOL İlköğretim Okullarında Öğretmenlere Yönelik Okul-Temelli Hizmetiçi Eğitim Etkinliklerinin Değerlendirmesi
Ayhan AYDIN Eğitim Fakülteleri Program Yenileme Projesinin Değerlendirilmesi
İsmail GELEN, Necla BEYAZIT
Pilot ilköğretim okulları müfettiş, yönetici, I. Kademe öğretmenleri ve öğrencilerinin eski ve yeni ilköğretim programları hakkındaki görüşlerinin karşılaştırılması: Hatay örneği
Semra GÜVEN Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programının Öğretmen Adaylarına Kazandırdığı Mesleki Yeterlikler Yönünden Değerlendirilmesi (İzleme Çalışması)
Pınar BİLASA NLP (Beyin Dili Programlaması) Eğitim Programının Değerlendirilmesi
İsmet ŞAHİN, Hakan TURAN, Özlem APAK
Yeni Sosyal Bilgiler Programının teori ve pratikte Yapılandırmacı Eğitim Kuramıyla Karşılaştırılması
Battal ASLAN Değerli Bir "Öğretim Bilimci" Eğitimcimiz Cavit Binbaşıoğlu (1925- ... ) Ve Son Eseri "Türk Eğitim Düşüncesi Tarihi" Üzerine Düşünceler
Nevin AKKAYA, Fatma SUSAR KIRMIZI
İlköğretim 4. Ve 5. Sınıf öğretmenlerinin yeni Türkçe programına ve programın uygulanmasına ilişkin görüşleri
İsmail YÜKSEL Öğrencilerin Ön Bilgilerini Etkinleştirme Stratejileri
Süha YILMAZ, Hasan ALTUN
İlköğretim Matematik ve Ortaöğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü öğretmen adaylarının öğrenme stilleri ve Geometrik düşünme Düzeyleri
Zühal ÇUBUKÇU Öğrenci Merkezli Eğitimde Öğrenme Ortamı Boyutlarını Değerlendirme
Osman TİTREK, E. Hakan TOYTOK, Demet ZAFER
Yeni Eğitim Programının Bakış Açısına Göre, Öğretmenlerin Rollerinin Önem Düzeyine İlişkin Görüşleri (Düzce ili Örneği)
Ergin ERGİNER, Erkan TÜRKOĞLU
Ortaöğretim Öğrencilerinin Almanca Başarıları ile Öğrenme Tercihleri Arasındaki ilişkinin Değerlendirilmesi
Turan PAKER İngilizce Öğretiminde Drama Etkinlikleri: Öğretmenin, Öğrencilerin Rolleri Ve Özel PEV İlköğretim Okulu Uygulamaları
Baki ŞAHİN İlköğretim Sınıf Öğretimi Programında Okutulmakta Olan Temel Matematik Derslerinin İçerikleri İle Öğretim Yöntemlerine Eleştirel Bir Bakış
Nevzat DEMİRCİ, Cengiz YANIKLAR, Pervin TOPTAŞDEMİRCİ
İlköğretim I. Kademe Sınıf Öğretmenlerinin I. Kademe Programları İçerisinde Oyunla Eğitim Uygulamalarına Ait Görüşlerinin İncelenmesi
Esma ESGİN Türkçe Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Modeline İlişkin Tutumları
Bülent GÜVEN, Sibel İLERİ İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Oluşturdukları Metaforlara İlişkin İnceleme
Fatma EKİCİ, Alev DOĞAN, Erhan EKİCİ, Özgür GÖK
İlköğretim 7. Sınıf öğrencilerinin Fen’e karşı tutumlarına işbirlikli öğrenme yönteminin etkisi
136
Mustafa KALE Öğrenmeyi güçlendirmek için okullar hangi boyutlarda geliştirilebilir?
Vahdettin Sevinç, Harun Kaya, Çetin Baytekin, Muammer Yener
Karınca Yöntemi Model Uygulaması (Atike Hanım Anadolu Lisesi - Hendek)
Kasım YILDIRIM, Kamuran TARIM
Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Kubaşık Öğrenme Yönteminin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersindeki Akademik Başarılarına, Kalıcılığa Etkisi Ve Yönteme İlişkin Öğrenci Görüşleri
Adil TÜRKOĞLU, Meltem ÇENGEL, Serap YILMAZ
Ders Çalışma Ve Öğrenme Etkinlikleri (Aydın İlinde Bir Araştırma)
Esra BALGALMIŞ Lise Öğrencilerinin Düşünme Stilleri Açısından Karşılaştırılması
Derya GÖK ALTUN, Mansur HARMANDAR
Çoklu Zekâ Kuramı Etkinliklerinin Öğrencilerin Fen'e Olan Tutumlarına Ve Bilim Ve Bilimi Öğrenme Yollarını Algılamalarına Etkisi
Sümeyra TÜRKER, Nurettin ŞAHİN, Sabahattin DENİZ
Lise Öğrencilerinin Araştırmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Selçuk UYGUN, Salih Zeki GENÇ, Ali ÜLGER, Selin DAMGA
Yeni İlköğretim Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Yapılandırmacılık Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi
Ebru Selçioğlu DEMİRSÖZ Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı İşbirlikli Öğrenmenin İlköğretim 5. Sınıf Müzik Dersi Öğretim Etkinliği Olarak Kullanılmasına İlişkin Uygulamalı Bir Çalışma
Mustafa KARAAĞAÇLI Öğretmen yetiştirmede işbirlikli öğretime dayalı yapısalcı öğretim etkinlikleri nasıl uygulanıyor?
Eyüp İZCİ, Hacı DURAN, Hüseyin TAŞAR
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretimin Sınıf Öğretmeni Adayları Ve Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenleri Açısından Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi (Adıyaman İli Örneği)
Murat TEKİN İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Çeşitli Değişkenlere Göre Psikolojik İhtiyaçları
Bilge BEKÇİ Dizgeli Eğitimin İlköğretim Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Hayat Bilgisi Dersindeki Erişisine Etkisi
Veli ÇINAR, Tülin AVŞAR Etkin Dinleme Becerilerinin Eğitim Kademelerine Göre Değerlendirilmesi
Nehir SERT Sınıf Disiplini Konusuna Öğretmen/Öğrenci Yaklaşımları
Perihan Dinç ARTUT, Pınar BAL
Öğrencilerin Düşünme Stilleri İle Matematik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ömür AKDEMİR, Aysel MEMİŞ
Temel Bilgisayar Dersinde Gösterip Yaptırma Ve Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemlerinin Akademik Başarıya Etkileri Açısından Karşılaştırılması
Mustafa KINSIZ Yabancı Dil Eğitim-Öğretiminde Başarısızlıklarımız Ve Türk Öğrencilerinin Öğrenme Alışkanlıkları Üzerine Düşünceler
Filiz ERBAY, Kezban TEPELİ, Emel ARSLAN
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeylerinin Problem Çözme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
137
Abdullah BALCIOĞULLARI, Ayten İFLAZOĞLU, Halil BOLAT
Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Öğretimin İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Akademik Başarılarına Ve Tutumlarına Etkisi
Türkan KARAKUŞ, Yavuz İNAL, Kürşat ÇAĞILTAY
Programlama Öğretiminde Farklı Bir Yaklaşım: Alice İle 3 Boyutlu Ortamda Programlama Eğitimi
Bilal DUMAN Öğrencilerin Benimsedikleri Eğitim Felsefeleriyle Kullanıldıkları Öğrenme Strateji Ve Öğrenme Stillerinin Karşılaştırılması
Hakan AKDAĞ İlköğretim II. kademe 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde, Öğrencilerin, Bilişsel Ve Duyuşsal Giriş Davranış Özelliklerinin Başarı Ve Tutumlarına Etkisi
Özlem KORAY, Hacer ÇİL Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri Ve Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yasemin DERİNGÖL Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Düşüncelerini Ve Becerilerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma
Esin Şahin PEKMEZ, Sevgi MORALİ, Işıkhan UĞUREL
Öğretmen Adaylarının Kavram Karikatürleri Hakkındaki Görüşleri
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Ayşe Ülkü KAN
Yeni Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Temel Becerileri Kazandırmadaki Etkililiğinin Belirlenmesi (Diyarbakır İli Örneği)
Cem BABADOĞAN Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stillerine Yönelik Tercihleri
Sami OLUK, Seda KİRİŞÇİOĞLU
Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı İnteraktif Öğrenme Ortamlarının, Öğretmen Adaylarının Tutum Ve Davranışlarına Etkisi
Haluk ÜNSAL Karma/Harmanlanmış (Blended) Öğrenme Ve Yüz Yüze Öğrenme Yaklaşımının Öğrenci Süreç Başarısına Etkisi
Kezban KURAN Öğretmenlik Bilgi Ve Becerilerinin Kazanılmasında Etkili Bir Yöntem Olarak Mikro-Öğretimin Kullanılması
Gülşah BATDAL Ölçme Ve Değerlendirme Konusunda İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Programa Bakış Açıları
A. Seda SARACALOĞLU, S. Rana VAROL, İlke EVİN
Üniversite Öğrencilerinin Öğrenme Ve Ders Çalışma Stratejilerinin Karşılaştırılması
Arda ARIKAN Edebi Kavram Ve Dönemlerin Öğretiminde Görsel Araçların Önemi: Kısa Öykü Örneği
Mustafa BULUŞ, Erdinç DURU, Fatma TAHTA, Murat BALKI, S Sibel DURU
Öğretmen Adaylarında Öğrenme Stratejilerinin Ve Bireysel Özelliklerin Akademik Başarıyı Öngörmedeki Rolü
İzzettin KÖK
Sinirdilbilimsel Programlama İlkelerine Göre Desenlenen Yabancı Dil Eğitimi İle Geleneksel Eğitimin Beyin Baskınlığı Değişkenine Göre Öğrencilerin Akademik Başarıları Ve İngilizce Öğrenmeye Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkileri
Cevdet YILMAZ İngilizce Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimi Profilleri
Hasan AYDIN Eğitim Literatüründe Davranışçı-Yapılandırmacı Karşıtlığı: Eleştirel Bir Yaklaşım
Derya Oktar ERGÜR 4 -MAT Program Geliştirme Modeli Ve Bir Ders Planı Önerisi
138
Hilal KAZU, Murat YORULMAZ
İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünmeye İlişkin Görüş Ve Uygulamalarının Değerlendirilmesi
Lütfullah TÜRKMEN, Semra ERCAN, Tuğba SÜREN
Son Sınıf Düzeyinde Ve Farklı Alanlarda Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Bilimsel İşlem Beceri Düzeyleri
Cevdet EPÇAÇAN, Fırat Kıyas BİREL
İlköğretim Türkçe Dersi Öğretimi Programı Ekseninde Gerçekleştirilen Derslerde Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Gelişimine İlişkin Bir Araştırma
M. Cevat YILDIRIM, Burhanettin DÖNMEZ
Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Sınıf Yönetimine Etkilerine İlişkin Görüşleri
Şaban ÇETİN Üniversite Öğrencilerinin Kopya Çekme Davranışlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Vesile YILDIZ, Meltem Gökdağ BALTAOĞLU
Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrenme Stillerine Göre İşbirlikli Öğrenmenin Yaratıcılık Üzerindeki Etkileri
Tuğrul UĞUR, Semra ERCAN
Öğrenci Gözüyle Öğretmen Profilinin Resimlerle İfadesi
Tokay GEDİKOĞLU, Servet DEMİR
Kuantum Öğrenme Modelinin Ortaöğretim Düzeyinde Öğrenci Başarısına Etkisi (Gaziantep Örneği)
İsmet ŞAHİN, Özlem APAK Yeni İlköğretim 1.Kademe Matematik Programının Stake'in Uygunluk (Countenance) Modeliyle Değerlendirilmesi
İzzet GÖRGEN, Sabahattin DENİZ, Hasan ŞEKER
Bilgilendirici Bir Metni Özetinden Ve Bilgi Haritasından Çalışmanın Metni Öğrenme Düzeyine Etkisi
Bayram TAY Yürürlükteki 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programında Öğrenme Stratejilerinin Önemi ve Öğretimi
Derya GÖK, Mansur HARMANDAR
Çoklu Zekâ Kuramına İlişkin Öğretmen Ve Öğrenci Görüşleri
Birsen PALUT Düşünme Stilleri Ve Denetim Odağı Arasındaki İlişki
Gülcan YILMAZ, Yıldız Öztan ULUSOY
Sosyal Bilgiler Dersi "Güç, Yönetim Ve Toplum" Ünitesinde Demokrasi Kavramının Yaratıcı Drama Tekniği İle Öğretilmesinin Kalıcılığa Etkisi
Serdal SEVEN, Cenk YOLDAŞ
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi
Ali Murat SÜNBÜL, Ömer BEYHAN, Muhittin ÇALIŞKAN, Saliha KOZAN, Ahmet KURNAZ
Eleştirel Düşünme Becerisine Dayalı Öğretim Uygulamasının Öğrencilerin Erişi Ve Tutumlarına Etkisi
Bilal DUMAN Örtük Ve Episodik Bellekteki Tematik Haritalar Ve Öğrenmedeki Gücü
Erdoğan Bada, Serdar Mehmet Bal
İngilizce'nin Yabancı Dil Olarak Öğretildiği Türkiye'de Öğretmenlerin İletişimci Dil Öğretimini Algılamaları: Teori Ve Uygulama Arasındaki Karşıtlık
Mustafa GÜNDÜZ Son Dönem Osmanlı Aydınlarında Eğitim Düşüncesi ve Toplumsal Sorunları Çözme Stratejilerinde Eğitime Biçilen Merkezi Rolün Erken Cumhuriyet İdeolojisine Etkileri
M. Çağatay ÖZDEMİR Cumhuriyetin Kuruluş Yıllarında Ulusal Kimliğin İnşası
Yüksel KAŞTAN Eğitimin Bir Kalkınma Modeli Olarak Uygulanışı Ve Türkiye Örneği
Erkan DİNÇ Türkiye'de Tarih Öğretiminin Gelişimi Ve Avrupa Tarihinin Yeri
139
Murat Atmaca, Sibel Paşalı Atmaca
Modern Eğitimde Eski Teknikler
Suna Arslan KARAKÜÇÜK Eğitim-Öğretim Ortamlarının Tarihsel Ve Günümüzdeki Biçimlerine İlişkin Karşılaştırmalı İnceleme
Hayrettin AKYILDIZ Öğretmen Ve Velilerin Eğitime İlişkin Değerlendirmeleri
Sinan NALÇACI Başlangıçtan Günümüze Türk Eğitim Tarihi’nde Değişim Ve Var Olma Noktaları
Sultan Bilge KESKİNKILIÇ İlköğretim Ve Ortaöğretim Okullarında Kendi Kendini Örgütleme
Senem Seda ŞAHENK Köy Enstitüleri Ve Hasan Ali Yücel
Oğuz ÇETİN, Güzin ÖZYILMAZ AKAMCA, Yasemin GÜNAY, Ercan AKPINAR
İlköğretim Okullarında Sağlık Eğitimine Yönelik Öğrenci Görüşleri
Asım ARI İsviçre'de Yaşayan Türkiye Vatandaşlarının Eğitim Profili
Gülşah BAŞOL, Salih BARDAKÇI
Cumhuriyet Öğretmenleri Bakış Açısından Eğitim Değerlerinde Olan Değişimlerin Değerlendirilmesi
Esin ŞAHİN-PEKMEZ, Gül ÜNAL Bilge CAN
Bilim Şenliklerine Katılan Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerinin Belirlenmesi
Gülşah BAŞOL, Uğur AKIN
2000-2006 Yılları Arasında Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Eğitim Araştırmaları Ve Kuram Ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergilerinde Yayımlanan Araştırma Makalelerinin Metodoloji Bölümlerinin Değerlendirilmesi
Sümer AKTAN, Talip ÖZTÜRK
Akademik Bir Alan Olarak Program Alanının Gelişimi: Tarihsel Bir Değerlendirme
İhsan TURGUT Eğitim Ve Etik
Ali GÜLER Korku Kültüründe Demokratik Eğitimin Olanaksızlığı
Semiha AKINCI Eşitlik ve Adalet'in Eğitimde Önemi
A. Metin MISIRLI Popüler kültür ve şiddet karşısında ilköğretim okullarında değer eğitimine nasıl bir görev düşmektedir?
Nejla Kurul TURAL Ekonomik Küreselleşme, Üniversiteler Ve Akademik Meslek
Markus Höffer-Mehlmer Almanya da Göç ve Eğitim. Tarihçe ve aktüel Gelişmeler
Seçil ARIKAN, Özgür ULUBEY
Köy Enstitülerinin Kuruluşu, Getirdikleri ve Kapatılışı
Ercan KÖSE, Gökhan ÖZDEMİR
Sanayi Stajı İle Yerinde Eğitim
Mehmet ÖNAL İnsan bile bile kötülük işler mi?
Fatih BALCI Türkiye'de sanat eğitiminin sosyal ve ekonomik temelleri var mıdır?
Tarık SOYDAN Türkiye'de Eğitim Reformu: Söylemden Uygulamaya Yeni Liberal-Yeni Muhafazakâr Eğitim Politikaları
Ahmet YILDIZ, Ebru OĞUZ, Fahriye HAYIRSEVER
Eğitim Bilimleri Kongrelerini Yeniden Düşünmek -Sorunlar Ve Eğilimler
Ahmet SABAN Lisansüstü Öğrencilerin Nitel Araştırma Metodolojisine İlişkin Algıları
Hatice Nur Erkızan Erdem Eğitimi Üzerine: Eğitime Aristotelesçi Bir Yaklaşımı
140
Hülya KASAPOĞLU Eğitim Ortamlarında Öğrenci Hakları Açısından Öğretmen Rolleri
Duygu GÜR Sakarya Fen Lisesi’ni 2004-2005 Döneminde Kazanan Öğrencilerin Ailelerinin Sosyo-Ekonomik Ve Kültürel Durumlarına Bağlı Olarak İncelenmesi
Barış ÇETİN Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Lisans Programındaki Bilgisayar Dersinin Öğrencilerinin Bilgisayarla ilgili Özyeterlilik Algısına Etkisi
Nesrin ÖZDENER İşitme Engellilerin Bilgisayar Eğitiminde Ekran Kayıt (Screen Capture) Programları Ve Kullanılabilecek Farklı Yönerge Teknikleri
Mehmet Fatih ERKOÇ2153 Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Vahide CAN Bilgisayar Ve İnternette Güvenlik Dersinde Bir Öğrenme Yöntemi Olarak Proje Tabanlı Öğrenme Uygulaması
Banu YAMAN İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin "Dinlediğini Anlama" Becerisinin Geliştirilmesinde, Sözlü Kültür Ürünleri Kullanılarak Düzenlenen Eğitimde Drama Yönteminin Etkisi
Tuncay SEVİNDİK Lisansüstü Derslerin İnternet Tabanlı Uzaktan Eğitimle İşlenmesi
Mehmet Arif ÖZERBAŞ, Demet SOMUNCUOĞLU
Bilgisayar Destekli Bağlaşık Öğrenme (BDBÖ) Yöntemine Yönelik Öğrenci Tutumları
Alev ATEŞ, Uğur ALTUNAY Bilgisayar Destekli İngilizce Öğretiminin Ortaöğretim Hazırlık Öğrencilerinin İngilizce'ye Ve Bilgisayara Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkililiği
Deniz DERYAKULU, Sinan OLKUN
Bilgisayar Öğretmenlerinin Mesleki Sorunları: Çevrimiçi Tartışma Forumu Mesajlarına Dayalı Bir Çözümleme
Yavuz ERDOĞAN, M. Fatih ERKOÇ, Mehmet GÖKTİMUR
Farklı Öğretim Kurumlarındaki Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları
Cahit CENGİZHAN, Duygu ATEŞ
Görsel Tasarım İlkelerinin BÖTE Bölümü Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi
İlker ÇOBANOĞLU, Jale BİNTAŞ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Hasan TINMAZ Geleceğin Etkin Öğretim Ortamlarını Tasarlayacak Olan "Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi" Bölümü Öğrencilerinin "Öğretim Tasarım" Konusundaki Görüşleri
Mesture KAYHAN Somut Araçlar Kullanımının 1. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Sözel Problemleri Çözme Becerilerindeki Rolü
İclal OCAK, Selcen Süheyla ERGÜN
İlköğretim I. Kademe 4. ve 5. Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersi Uygulamalarının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yavuz İNAL, Türkan KARAKUŞ, Kürşat ÇAĞILTAY
Bilgisayar Oyunlarının Eğitim Sürecine Katılması Öğretmen Adaylarının Eğitsel Bilgisayar Oyunlarına Yönelik Senaryo Ve Hikâyeleri Üzerine Bir Çalışma
Mustafa Serdar KÖKSAL, Özlem KORAY, Tamer
Öğretim Materyali Geliştirmede Portfolyo Ve Rubrik Değerlendirmenin Eleştirel Ve Yaratıcı Düşünme Üzerine Etkisi
141
ÖZSOY, Habibe BAĞÇE, Abdullah KORAY
Mehmet Fatih ERKOÇ, Nesrin ÖZDENER
İşitme Engellilerin Bilgisayar Eğitiminde Ekran Kayıt (Screen Capture) Programları Ve Kullanılabilecek Farklı Yönerge Teknikleri
Gülcan NUMANOĞLU, Baha ŞEN
Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri
Hafize KESER, Şafak BAYIR Öğrencilerin Bilgisayara Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının Karşılaştırılması
Ayperi DİKİCİ SIĞIRTMAÇ Okulöncesi Müzik Eğitiminde Öğretmenlerin Görüşleri Ve Kendilerine Ait Değerlendirmeler
Handan BÜLBÜL Sanat Tarihi Öğretimine İlişkin Farklı İki Eğitimsel Yaklaşımın Karşılaştırılması
Mehmet BAŞBUĞ İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Müfredatında Bulunan Tarihi Ve Sosyolojik Olayların Resim Diliyle Eğitime Yansıması
Mustafa TOPRAK Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümlerinde Mitoloji Dersinin Gerekliliği
Gürsan SARAÇ Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi II Dersine Yönelik İlgi Ve Beklentileri
Kazım ARTUT Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Çizim (Desen) Becerilerinin Gelişimini Ve Bunu Etkileyen Etmenlerin Değerlendirilmesi
Serap CEMAN Müzik Öğretmeni Adaylarının Piyano Çalışma Alışkınlıkları Ve Piyano Çalışmalarını Etkileyen Faktörler
Ayşegül TÜRK Eğitiminde Uygulanacak Yöntemler
Uğur TÜRKMEN Mesleki Müzik Eğitimi Veren Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümlerinde Öğrencilerin Başarılarını Etkileyen Frustrasyonlar
Mediha Sarı, Sezen Sarı Erceylan, Mine Suat Ötünç
İlköğretim Öğrencilerinin Okul Yaşam Kalitesi Algıları, Demokratik Değerlere Bağlılığı Ve Çatışma Çözümü Becerileri Arasındaki İlişkiye Dair Bir İnceleme
Kemal KOCABAŞ Türkiye'nin Eğitim Sorunlarına Köy Enstitüleri Sisteminden Bakabilmek
Mediha SARI, Eyyüp ÖTÜNÇ, Halil ERCEYLAN
Liselerde Okul Yaşam Kalitesi: Adana İli Örneği
Zeki Kaya, H.Güçlü Yavuzcan, Mahmut İzciler, Serap Tüfekçi
İş Eğitimi (Teknoloji Eğitimi) Öğretmenlerinin İş Doyumu
Ali TAŞ Hülya ŞAHİN İlköğretim Okul Yöneticilerinin Liderlik Davranışlarını Gerçekleştirmelerine İlişkin Öğretmen Algıları
Münevver Yalçınkaya, İlknur Baykal
İzmir İli Merkez İlçelerdeki Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi
Elif Yapıcı Ortaöğretim Yöneticilerinin Dönüşümsel Liderlik Düzeyleri İle Öğrenen Örgüt Olma Düzeyi Arasındaki İlişkinin Araştırılması
Cemalettin İpek İlköğretim Okullarında Örgüt Kültürü (Urfa İl Örneği)
Ali Rıza ERDEM Vizyoner Okul Müdürleri
142
Berrin (EMRAN) ÖZBULAK, Mehmet ENGİN UYSAL
Ortaöğretim Kurumlarında Çalışan Kültür Öğretmenlerinin Yaşam Doyumları İle İş Doyumları Arasındaki İlişkinin Sosyo-Demografik Özellikler İle İncelenmesi (İzmir İli Örneklemi)
Hasan GÜLERYÜZ Öğretmenlerin Hizmet Öncesi Ve Hizmetiçi Eğitimi
Zafer YÜCEL, Abdurrahman TANRIÖĞEN
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Yetki Kullanımında Karşılaştıkları Sorunlar
Şükrü ADA, Rıdvan KÜÇÜKALİ, Ahmet ÜSTÜN
Okul Yöneticilerinin Kişiler arası İlişkilerdeki Yeterlilikleri (Erzurum-Amasya İlleri Örneği)
Aydan KURŞUNOĞLU, Abdurrahman TANRIÖĞEN
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Değişmeye İlişkin Tutumları
Erol Karabulut İlköğretim Müfettişlerinin İlköğretim Okullarında Görevli Öğretmenlerce Değerlendirilmesi
Sadegül Akbaba Altun, Melih Derya Gürer
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Bilgi Teknolojisi (Bt) Sınıflarına Yönelik Rollerinin Farkındalık Düzeyleri: Ordu İli Örneği
Ayçan ÇİÇEK SAĞLAM İlköğretim Okullarında Mobbing (Duygusal Şiddet)Eylemlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Bekir BULUÇ Eğitim Örgütlerinde İnsan Kaynağı Yönetimi İşlevlerinden Bilgilendirme İşlevinin Gerçekleşme Düzeyi
Mustafa ÇELİKTEN Lisansüstü Eğitimin Sorunları Ve Çözüm Önerileri: (Erciyes Üniversitesi Örneği)
Figen EREŞ Milli Eğitim Bakanlığında Kariyer Yönetimi
Yusuf CERİT İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Görevlerinden Ayrılmalarına Neden Olan Faktörler
Yusuf CERİT Tuncay ÖZDEMİR
Okul Yöneticisi Olmak İstemeye Etki Eden Faktörlere İlişkin Okul Yöneticileri Ve Öğretmenlerin Görüşleri
Ahmet AYPAY Üniversitelerde Akademik Etkinlik Ve Örgütsel Davranış Arasındaki İlişki
Feyyat Gökçe Eğitim Yöneticilerinin Değişme Sürecinde Gösterdikleri Davranışlarının Yönetim Kuramları Açısından Değerlendirilmesi (Bursa İli Örneği)
Yar Ali METE İlköğretim Okul Yöneticilerinin Ve Öğretmenlerinin Zihni Modelleri, Okul Etkiliği Ve Yöneticilerinin Liderlik Davranışları Arasındaki İlişki
Süleyman CAN, Şendil CAN İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Cinsiyete Göre Yapıyı Kurma Boyutu Yönünden Davranışlarının Karşılaştırılması
Mukadder BOYDAK, Özan Pınar ERTEN
Öğretmenlerin Bakış Açılarına Göre Yöneticilerin Bilgi Yönetimini Kullanabilme Becerileri (Elazığ İli Örneği)
M. Bahaddin ACAT, Ahmet ARIN
Okul Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışları İle Kullandıkları Karar Verme Stratejileri Ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki
Adnan Küçükoğlu, Birol Alver
Sınıf İçi İlişkiler Örüntüsünün Ve Rekabetçi Öğrenme Ortamının Öğrenci Başarısına Etkisi
Turgut Karaköse, İbrahim Kocabaş
Eğitim Örgütlerindeki İç Paydaşların Kurumsal İtibara İlişkin Algıları
Mukadder BOYDAK ÖZAN Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Kurallarını Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Karşılaştırılması
143
Sinan Yörük, Fatma Özmen İlköğretim Okullarının Örgütsel Zekâlarını Yansıtma Düzeyleri- Medeni Durum Ve Eğitim Bölgesi Değişkenine Göre Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri
Hasan Arslan, Elif Yapıcı Okul Yönetende Etkililik
Yücel ŞİMŞEK, Yahya ALTINKURT
Genel Lise Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Çerçevesinde İletişim Özelliklerinin Belirlenmesi
Abidin DAĞLI, Huriye GÜNDÜZ
Yatılı İlköğretim Bölge Okullarında Görev Yapan Yönetici Ve Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyleri (Diyarbakır ili Örneği)
Refik BALAY Gap Bölgesindeki İllerden Şanlıurfa'da Görev Yapan Öğretmenlerin Liderlik Davranışları
Erkut Konter Antrenörlerin Ve Sporcuların Takım Ve Bireysel Sporlara Katılımlarına Göre Liderlik Gücü Algıları
Sevinç PEKER, Ümit Tayfun GÜLTEKİN
İlköğretim Okulu Müdürleri Ve Sınıf Öğretmenlerinin Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Servisinin Görevleri Ve Hizmetleri İle İlgili Bilinçlilik Düzeyleri
Aysun Erginer Türkiye İçin Tasarlanan Zorunlu Eğitim Modellemesinde Yönetim Süreçlerinin İşleyişi
Cevat Celep Okullarda, Bilgi Yönetimi Ve Bilgi Paylaşım Kültürü İle Okul Müdürlerinin Önderlik Tutumu
Cevat CELEP, Ufuk SARIDEDE, Tuğba DEĞİRMENCİ, Ayşe GÜNEŞ
Kocaeli İli Gebze İlçesindeki İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Sürekli Devamsızlık Nedenleri
Mehmet Bilir Köyden Kente Göç Ve Kentsel Dönüşüm Sürecinde Yetişkinlerin Eğitim Gereksinimi
Hilmi SÜNGÜ
Milli Eğitim Bakanlığı'na Bağlı İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapmakta Olan Öğretmenlerin, Öğretmenlik Mesleğinde Kariyer Yönetimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri
Ali E. Şahin İlköğretim Bölümünde Okuyan Anadolu Öğretmen Lisesi Mezunlarının Akademik Başarılarının Diğer Lise Türleri Mezunları İle Karşılaştırılması
Soner POLAT Öğretmenlerin Meslektaşlarına Ve Okul Yöneticilerine Güven Düzeyinin İşten Ayrılma Niyetine Etkisi
Gülay EKİCİ Biyoloji Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Biçimlerini Etkileyen Faktörlerin Analizi
Meral UYSAL, Ahmet YILDIZ Türkiye'de Halk Eğitiminin Kurumlaşma Sorunları
Türkan ARGON, Vijdan YILMAZ
İlköğretim Okullarının Etkili Okul Özelliklerine Sahip Olma Düzeyleri (Düzce ili Örneği)
Fevziye Sayılan Türkiye'de Halk Eğitimine Feminist Bir Bakış
Nuray KABAŞ Taşımalı İlköğretim Uygulaması Ve Sorunları
Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Mesleki Kaygıları Ve Matematik Öğretmeni Olmaya İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Songül TÜMKAYA, Birsel AYBEK, Metehan ÇELİK
KPSS Sınavına Girecek Mezun Ve Son Sınıf Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Ve Durumluk-Sürekli Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
144
Bora ORTEKİN, Mehmet AKSÜT
Sınav Kaygısının Öğretmen Adayları Üzerindeki Etkileri Ve Kaygı İle Başa Çıkmaya İlişkin Görüşleri
Zeynep Cihangir Çankaya Öğretmen Adaylarında Temel Psikolojik İhtiyaçların Doyumu Ve Öznel İyi Olma
Behçet ORAL Ramazan ÖZBEK
Öğretmen Adaylarının İletişim Kaygıları
Nazmiye ÇİVİTCİ Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması: Faktör Yapısı Ve Güvenirliği
Servet ŞEN, Gökçe ÖZDİL, Selcen AKUYSAL, Emine İNCİ
Okulöncesi Kurumlarına Devam Eden Beş-Altı Yaş Çocukların Aile İlişkilerini, Anne-Baba Ve Kendilerini Duygusal Yüz İfadeleri İle Değerlendirmeleri
Nurhayat Çelebi, Sibel Kırıkçı, Simay Topçam, Yıldız Meltem Duyar
Genel Liselerde Çalışan Öğretmenlerin Etik Ve Değerlere yönelik Algıları
Şerife Terzi, Zeynep Cihangir Çankaya
Üniversite Öğrencilerinde Öznel İyi Olma, Bağlanma Stilleri Ve Stresle Başaçıkma
Pınar Sarpkaya Liselerde Görülen Öğrenci Disiplin Sorunları Ve Bunlara Verilen Önem
Mustafa SÜRÜCÜ, Feride BACANLl
Uyum Ve Psikolojik Dayanıklılık: Gazi Üniversitesinde Bir Çalışma
Tahsin İLHAN, Abdulkadir ÖZTÜRK
Farklı Gelişim Dönemi İçerisindeki Bireylerin Stresle Başa Çıkma Tutumları
Durmuş ÜMMET, Semra ÜNAL
Üniversiteye Yeni Başlayan Öğrencilerin Uyum Problemleri
Başaran GENÇDOĞAN, Fahri SEZER, İsa Yücel İŞGÖR, Ahmet Ragıp Özpolat
İçten Ve Dıştan Denetimli Bireylerin Öfke Kontrol Düzeylerinin İncelenmesi
Ayşe Elitok Kesici Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Saldırganlık Düzeylerine Psikodrama Yönteminin Etkisi
Fatma Susar Kırmızı, Ayfer Kocabaş
Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliliklerine İlişkin Algılarının Öğrenci Algıları İle Karşılaştırılması
Ahmet YUMUŞAK, Nihat AYÇAN, Şule AYÇAN, Fatma ÇELİK, Ü.Hüseyin KAYNAR
Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Muğla Üniversitesi Tezsiz Yüksek Lisans Programı İle Eğitim Fakültesi Lisans Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ve Endişelerinin Karşılaştırılması
Süleyman Murat YILDIZ Stres Yaratan Faktörlerin Okul Yöneticileri Tarafından Değerlendirilmesi (Muğla İli Örneği)
Oğuz SERİN, Nergüz Bulut SERİN
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Ve Ders Çalışma Stratejilerini Ve Denetim Odağı Düzeylerinin Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi
M. Engin DENİZ, Selcen AKUYSAL, Cengiz ÇELİK, Erdal HAMARTA
İlköğretim Öğrencilerinin Depresyon Ve Benlik Saygılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Nihat ÇALIŞKAN, Engin KARADAĞ
Sınıf Öğretmenlerinin Fiziksel Görünüm Konusundaki Sözsüz İletişim Davranışlarının Değerlendirilmesi
145
Atılgan ERÖZKAN, Burcu YILMAZ
Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlığın Yordayıcıları
Recep KOÇAK, Uğur AKIN İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarı Düzeylerine Ve Bazı Psikolojik Özelliklerine Etkisi
Mehmet AKSÜT, Şükriye KAYA, Veli KUZU
İlköğretim Okullarında Şiddet Ve Şiddetin Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi
Sabahattin ÇAM, Songül TÜMKAYA
Üniversite Öğrencilerinde Kişilerarası Problem Çözme
Nergüz Bulut SERİN, Rukiye DERİN
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri Ve Denetim Odağı Düzeyleri İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişki (İzmir İl Örneklemi)
Erkan TÜRKOĞLU, Recep KOÇAK, Vildan ÇEVİK
Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Dersine Karşı Tutumları İle Kontrol Odağı Durumları Arasındaki İlişkinin Farklı Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Murat BALKIS, Erdinç DURU, Mustafa BULUŞ
Okulda Şiddet: Şiddete Yönelik Tutumların Özyeterlik İnancı Ve Okula Bağlılık Duygusu İle İlişkisi
Ozana URAL, İbrahim SERENÇELİK
Halk Eğitim Merkezlerinde Milli Eğitim Bakanlığı Ve Sivil Toplum Kurumları Tarafından Verilen Kurslara Katılan Eğitimcilerin, Sorun Alanları, Çözüm Önerileri, Geleceğe Yönelik Beklentileri Ve İş Doyumlarının Araştırılması
Ersan SEZER, Mehmet AKSÜT
Öğretmen Adaylarının Öfkelenme Nedenleri Ve Öfke İle Baş Etme Yollarına İlişkin Görüşleri
Neslihan DURMUŞOĞLU, Erdal HAMARTA, M. Engin DENİZ, Ayşe ÖZTÜRK
Üniversite Öğrencilerinin Bağlanma Stilleri Ve Bağımlı Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi
Vesile YILDIZ, Hale SUCUOĞLU
Erken Çocukluk Döneminde Aktif Öğrenme Gruplarındaki Usta Ve Acemi Çocukların Karar Verme Süreçleri
Hale SUCUOĞLU Anne- Baba İlgisinin Çocuğun Başarı/Başarısızlık Yüklemeleri Üzerine Etkisi
Ayşen BALKAYA, Esra CEYHAN
Lise Öğrencilerinin Suç Davranışı Düzeylerinin Bazı Kişisel Ve Ailesel Nitelikler Bakımından İncelenmesi
Bayram ÇETİN, Ahmet AKIN, Ramazan ABACI
Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği (DASÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Nihal ÖREN, Hayriye TÜRKOĞLU
Öğretmen Adaylarının Sürekli Öfke, Öfke İfade Tarzlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yeliz KIRALP, Sibel DİNÇYÜREK, Sülen ŞAHİN, Çiğdem KARAGÜLMEZ
İlkokul 5.Sınıf Öğrencilerinin Saldırganlık Düzeylerinin Ana-Baba Tutumu Ve Bazı Aile Özellikleri Açısından İncelenmesi
Ercan KOCA YÖRÜK Lise Öğrencilerinin Okul Yabancılaşması Ve Anne-Baba Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Mehmet Engin UYSAL, Ayfer KOCABAŞ
İşbirlikli Öğrenmenin İngilizce Öğretiminde Sürekli Ve Durumluk Kaygı İle Erişi Üzerindeki Etkileri
Tayyip DUMAN, Yücel GELİŞLİ, Şaban ÇETİN
Lise Öğrencilerinin İstenmeyen Öğretmeni Davranışlarına Yönelik Duygusal Ve Davranışsal Tepki Eğilimlerinin Belirlenmesi
Aslı TAYLI Sorumluluğun Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
146
Baki DUY, Zeynep HAMAMCI
Olumsuz Şemalar Ve Akılcı Olmayan İnançların Benlik saygısı İle İlişkisinin İncelenmesi
Zeliha SELÇUKOĞLU, Ziya SELÇUK
Psikolojik Danışma Surecinde Danışman ve Danışanın Sözel Olmayan Davranışlarının Nitel Analizi
Murat TEKİN İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Çeşitli Değişkenlere Göre Psikolojik İhtiyaçları
Hüseyin IZGAR, Ercan YILMAZ
PİO ve YİBO'nda Görev Yapan Okul Yöneticilerinin Karar Vermede Özsaygı Ve Karar Verme Stilleri Arasındaki İlişki
Atılgan ERÖZKAN, Burcu YILMAZ
Üniversite Öğrencilerinin Mizah Tarzlari Ve Bağlanma Stilleri
Nuri KARASAKALOĞLU, Asuman Seda SARACALOĞLU
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türkçe Derslerine Yönelik Tutumları, Akademik Benlik Tasarımları Ile Başarıları Arasındaki İlişki
Aslı UZ BAŞ, Didem Müge SİYEZ
Akranları Tarafından Kabul Gören ve Görmeyen ilköğretim Okulu 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Akran ilişkilerine Yönelik Algılarının İncelenmesi
İlhan Tarımer, Sinan Nalçacı, Kadir Cengiz
Mesleki Eğitimde Bir Başarı Değerlendirme Örneği: Muğla Örneği
Gül TUNCEL, Cemil ÖZTÜRK Sosyal Bilgiler Dersinde Rubriklerin Etkili Kullanımı
Sevilay KAPLAN Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesinde Portfolyo Kullanımına İlişkin Bir İnceleme
Neşe Güler
Tek Biçimli Ve Tek Biçimli Olmayan Ayrıcalıklı İşlem Gösteren (DIF) Test Maddelerini Aynı Anda Ortaya Çıkaran Lojistik Regresyon, Mantel-Haenszel Ve Breslovv-Day Çalışmalarının Deneysel Araştırması
Nuran BAŞARAN, Adalet KANDIR
Erken Öğrenme Becerileri Değerlendirme Aracının Cinsiyete İlişkin Farklılıklar Yönünden İncelenmesi
Seval FER, İlker CIRIK Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Naim UZUN, Necdet SAĞLAM
Orta Öğretimde Çevreye Yönelik Bilgi Ve Tutumun Öğrenci Profiline Göre Değerlendirilmesi
Sevda TANRIVERDİ Farklı Standart Belirleme Yöntemlerinin Geçme Puanları Üzerine Etkisi
Ömer KUTLU Öğrenci Performansının Ölçülmesi ve Belirlenmesi
İsmail Karakaya, Aslıhan Erman Aslanoğlu
Öğrenci Performansının Değerlendirilmesinde Kullanılan Yollar
Şener BÜYÜKÖZTÜRK Okulda Performans Değerlendirmede Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Nuray OKAN Öğrenci Başarısının Belirlenmesinde Portfolyo Kullanımı
C. Deha DOĞAN Üst Düzey Zihinsel Süreçlerin Belirlenmesinde Performans Görevleri
Zeynel Kablan, Hakan Turan
Öğretmenlik Mesleğine Girişte Kullanılan Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Ramazan Baştürk PowerPoint Sunumlarının Çok Yüzeyli Rasch Ölçme Modeli İle Analizi
147
Şener BÜYÜKÖZTÜRK, Kemal KOÇ, Deha DOĞAN
Okulda Performansa Dayalı Değerlendirme: Kavram Ve Uygulama
Lütfi ÜREDİ Öğretim Stili Ölçeği'nin Dilsel Eşdeğerlik, Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
Fatma Betül KURNAZ, Hülya KELECİOĞLU
Peabody Resim Kelime Testinin Madde Yanlılığı Açısından İncelenmesi
Sadegül Akbaba ALTUN, Salih Paşa MEMİŞOĞLU
İlköğretim Okullarının Denetiminde Performans Değerlendirmesine İlişkin Nitel Bir Çalışma
Esra CEYHAN, Aydoğan Aykut CEYHAN, Ayşen GÜRCAN
Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği'nin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışmaları
Mustafa BALOĞLU, Salih BARDAKÇI
Öğrenci Yaşamı Stres Envanterinin Türkçe'ye Uyarlanması, Dil Geçerliği ve Psikometrik İncelemesi
Tülin ACAR Sato Uyarı İndeksleri İle Madde Ve Başarı Analizleri
Nuray Senemoğlu, Esed Yağcı, Melek Demirel, Tülay Üstündağ
Sınıf Öğretmenlerinin Öz Yeterlik Düzeyini Etkileyen Faktörler
Rasim Özyürek Yirmi Birinci Yüzyılda Öğretmen Olma
Çavuş Şahin Sınıf Öğretmenliği Programındaki Öğretmenlik Uygulamasının Bazı Ülkelerle Karşılaştırılması
Canses Tican Eğitim Ve Fen-Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin İş Bulma Olanaklarına İlişkin Görüşleri Ve Fakülte Tercih Eğilimleri (Muğla Üniversitesi Örneği)
Yüksel Göktaş, Zahide Yıldırım, Soner Yıldırım
Bilişim Teknolojilerinin Öğretmen Eğitimi İle Bütünleştirilmesi Sürecinde Eğitim Fakültelerinin Durumu: Eğitim Fakültesi Dekanlarının Görüşleri
Nilay T. Bümen Uluslararası Öğretmen Gözlem Ve Geribildirim Sistemi Projesi: ISTOF
Özgür ULUBEY
Bazı Avrupa Birliği ülkelerindeki Öğretmen Yetiştirme Anlayışı ile AB Giriş Sürecinde Türkiye'deki Öğretmen Yetiştirme Anlayışının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi (İngiltere, Fransa, Almanya, Hollanda)
Mustafa KILIÇ Öğretmen yetiştirme açısından öğretmen kimdir? Nitelikleri neler olmalıdır?
Ali DELİCE, Emin AYDIN Konu Alanı Eğitimi Derslerinin Öğretmen Adaylarının Meslek Yeterliklerine Katkıları
Elif Pehlivanlar, Hikmet Sürmeli, Mehtap Yıldırım, Fatma Şahin
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Düşüncelerinin Değerlendirilmesi
Pınar Sarpkaya, Nurgül Özdemir
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Tutumları ile Okula Giriş Puanları Arasındaki ilişki
Mehmet Arif Özerbaş Öğretmen Adaylarının Algıladıkları İletişim Becerisi Düzeylerinin İncelenmesi
Serap Emir, Aslıhan Kuyumcu, Tolga Erdoğan
Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Niteliklerine İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
148
M. Volkan COŞKUN, Mustafa SARGIN
İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Sözlü Anlatımda Beden Dilini Kullanma Becerileri
Esma ESGİN Türkçe Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Modeline İlişkin Tutumları
Hidayet TOK, Sebahattin ARIBAŞ
Avrupa Birliğine Uyum Sürecinde Yabancı Dil Öğretimi
Halit KARATAY İlköğretim Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyi
Murat AŞICI, Derya Duygu TANRIKULU, Özgen SEZER
Ümraniye İlçesindeki Sınıf Öğretmenlerinin Serbest Okuma Saatleri İle İlgili Görüşleri
Mehmet KURUDAYIOĞLU, Özay KARADAĞ
İlköğretim Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarının Konu Seçimleri Açısından İncelenmesi
Banu YAMAN Hollanda Ve Türkiye'de Türkçe Öğretimi
Özay KARADAĞ, Mehmet KURUDAYIOĞLU
2005 Türkçe Programına Göre Hazırlanmış İlköğretim Birinci Kademe Türkçe Ders Kitaplarının Kelime Hazinesi
Arzu GÜNGÖR Yaratıcı Drama Ve Okumaya Yönelik Tutumlar
Bilginer ONAN 2005 Yılı İlköğretim Türkçe (6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programında Dil Bilgisi Öğrenme Alanında Yapılandırılmış Olan Kazanımların Okuma Becerilerini Geliştirmedeki İşlevleri
M.Bahaddin ACAT, Evrim ÜNAL
İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okumaya karşı Tutumları ve Okuduklarını Anlama Düzeyleri ile Eleştirel Okuma Becerisi Düzeyleri Arasındaki İlişki
Asiye GÜLLÜ, Ahmet BOZCU
İlköğretim VIII. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları Ve Okumalarını Tetikleyen Etmenlerin İncelenmesi
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ İngilizce Dil Öğretimi Ve NLP
Zafer GÜRLER, Ömer ÇAKIR, Eyyup COŞKUN
Öğretmen Görüşlerine Göre Türk Dili Ve Edebiyatı Öğretimi
Şükran OĞUZ İlköğretim I. Kademe Türkçe Ders Kitaplarındaki Öykü Türünden Araç Metinlerin Sunuş Biçimi Ve Çocuk Figürleri Üzerine Bir Araştırma
Volkan COŞKUN, Didem ÇETİN
İlköğretim Kurumlarında Fonetik-Sentaks İlişkisinin Algılatılması
Ayşegül KARABAY, Bilge Kuşdemir KAYIRAN, Dilek KARAGÖZ
Birinci Sınıf Öğretmeleri İle Öğretmen Adaylarının Ses Temelli Cümle Yöntemine Yönelik Görüşleri: Nitel Bir Çalışma Örneği
Canan KARABABA Temel Dil Becerileri Açısından Türkçe Ders Kitapları
Sabri SİDEKLİ, Selami YANGIN, Yasin GÖKBULUT
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersine Giren Öğretmenlerinden Beklentileri
Arzu KIŞ, A. Cüneyt ISSI İçler Acısı, Görmeyen Yavru, Sakat Çocuk Öyküleri Örneğinde Kemalettin Tuğcu Öykülerinde Özel Gereksinimli Bireylere Takınılan Tavır Ve Bu Tavrın Hikaye Diliyle Sunum Biçimleri
Ahmet CEBİ İlk Okuma-Yazma Öğretiminde "Eski" Ve "Yeni" Yaklaşımların Etkililik Düzeyleri
Cevdet YILMAZ İngilizce Öğretmenliği Öğrencilerinin Yabancı Dil Öğrenme Tercihlerinin Saptanması
149
Nurdan GÜRBÜZ İngilizce Bölümü Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi Dersiyle İlgili Görüşleri
Erinç Oran, Şevki Kömür Çoklu Zekâ Teorisi Uygulanan Bir Dil Sınıfında Öğrencilerin Eğitim Ortamı Algıları
Aysel FERAH Sinop İli İlköğretim 2. 3. 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinde Zarf Fiil Ve Birleşik Zarf Fiillerin Kavranması
İzzettin KÖK Sinirdilbilimsel Programlama İlkelerine İlk Okuma-Yazma Öğretende "Eski" Ve "Yeni" Yaklaşımların Etkililik Düzeyleri
Sezgi SARAÇ SÜZER Yabancı Dil Kullanım Hatalarında Toplum edimsel Nedenler
Ertan AKBAŞ, İbrahim BALCI
Türkçe Öğretmenlerinin Strateji, Yöntem Ve Tekniklerden Faydalanma Düzeyi
Nagihan EKMEKÇİ, Şebnem İLHAN AGAN
Muğla Üniversitesinde Ortak Zorunlu İngilizce Dersi Alan Eğitim Ve Fen-Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin Program Sonunda Avrupa Konseyi Dil Kriterleri Doğrultusunda Kendi Seviyelerini Algılamaları Ve Program İle İlgili Görüşleri
Ahmet KARA, Bekir KAYABAŞI, Recep KÖSE, M. Fatih ALKAYIŞ
Ses Temelli Cümle Öğretiminin Öğretmenler Tarafından Değerlendirilmesi
Arda ARIKAN Edebi Kavram Ve Dönemlerin Öğretiminde Görsel Araçların Önemi: Kısa Öykü Örneği
Banu Çulha Sosyal alanlar ben asla tarihçi olmam! İlköğretim 6. Sınıf öğrencilerinin tarih biliminin doğasına yönelik görüşleri (İzmir Örneği)
Hafize KESER, Ersun İŞÇİOĞLU
KKTC'deki İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Görsel Tasarım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi
İhsan TAYHANİ, Hüsniye SEZER
Demirci Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Yeni Eğitim- Öğretim Yılı İçin Tasarlanan Ders Program Değişimi Kapsamında "Vatandaşlık Bilgisi" Dersine Yönelik Yaklaşımları Ve Bir Program Önerisi
Kadir ULUSOY 2005 Programına Göre Hazırlanmış Sosyal Bilgiler 4 ve 5. Sınıf Ders Kitaplarında Atatürkçülükle İlgili Konularının İşlenişinin Değerlendirilmesi
İrfan MUKUL
Türkiye'de Ortaöğretim Kurumlarında Uygulamaya Konulan Yeni Coğrafya Dersi Programının Eski Programla Karşılaştırılması Ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
İlhan TURAN "Daha İyi Bir Dünya İçin Coğrafya Eğitimi Görüşü" Üzerine Bir Değerlendirme
Nihal BALOĞLU UĞURLU Vatandaşlık Eğitiminde Coğrafyanın Rolü
Seçil Alkış İlköğretim Öğrencilerinin Rüzgarların Esme Yönünün Gösterildiği Şekilleri Algılama Biçimleri
Mustafa Girgin Mekânı Algılama Becerisine Zaman-Mekân Şemalarının Desteği
Ahmet Şimşek İlköğretim öğrencilerine göre Sosyal Bilgiler Dersi nasıl olmalıdır?
150
Yadigar Doğan, Yusuf Oğuzoğlu
İlköğretim Sosyal Bilgiler Derslerinde Coğrafya Bilgilerinin Kazanımında Görsel Ve İşitsel Araçların Öğrenci Başarısına Etkisi
Kazım ÇELİK, Erkan TABANCALI
Eğitim Bilimlerinde Yayın Yapan Ulusal Dergilerin İncelenmesi Ve Eğitim Alanındaki Akademisyenlerin Yayın Yapmada Karşılaştığı Sorunlar
Dursun Dilek, Gülçin Yapıcı Dört Kültürde Tarih Öğretimi Yaklaşımı: Fransa, İsviçre, İngiltere Ve Türkiye Örnekleri
İsmail KARAKUŞ, Niyazi CAN
Farklı Kaynaklardan Gelen Sınıf Öğretmenlerinin Alan Bilgisi Yeterliklerini Gerçekleştirme Düzeyleri
Nuri AKGÜN, Kaya YILDIZ İlköğretim Okullarında Okul-Aile Birlikleri
Namık Kemal YEŞİLTAŞ, Yücel KAYABAŞI
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Deprem Eğitimine Bakış Açıları
Fatma ŞAŞMAZ ÖREN, Nilgün TATAR
Öğretmen Adaylarının Bazı Değişkenler Açısından Öz-Yeterlik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma
Canan YILDIZ, Servet ŞEN, Redan COŞKUN
Okulöncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Ve Etmeyen 5-6 Yaş Çocukların Üstdil Becerilerinin İncelenmesi
Gülen Baran, Serap Erdoğan, İlknur Alhan, Elif Esra Görür
Alt Ve Üst Sosyo - Ekonomik Düzeydeki Altı Yaş Çocuklarının Bakış Açısı Alma Becerilerinin Karşılaştırılması
Gökçe ÖZDİL, Nermin ÖNERKORUKLU
Sosyal Beceri Eğitimi Programının Okul Öncesi Kurumlara Devam Eden 5 Yaş Çocuklarının Sosyal İlişkilerine Etkisi
Özgür TAŞKIN, Birgül ŞAHİN, Bahar Yılmaz
Okul Öncesi Çocukların Çevre Terimini Algılayışları: Pilot Uygulama
Mehmet AKKAYA, Türkan ARGON
Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitime Ve Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Yönelik Görüşleri
Aysun GÜROL, Birsen SERHATLIOĞLU
Televizyon Programlarının Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden 5-6 Yaş Grubu Çocuklarının Zihin Ve Dil Gelişimini Etkileme Biçimlerine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi (Elazığ İli Örneği)
Asiye PARLAK-RAKAP, Dürdane LAFÇI
Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Programı'ındaki Dersler Hakkında Öğretim Elemanları Ve Öğrencilerin Görüşleri
Nurettin ÖZGEN, Fırat K. BİREL, M. İkbal YETİŞİR
Fiziki Coğrafya Dersi Öğretim Metoduna Farklı Bir Yaklaşım: Alan (Gezi- Gözlem) Çalışması Destekli Öğretim
Yücel KABAPINAR, Şahin DÜNDAR
2004 Yılı Sosyal Bilgiler Öğretim Programı, Ders Kitapları Ve Sınıf İçi Uygulamalara İlişkin Öğrenci Görüşleri: Öğretimin Özneleri Kendileri İçin Yapılanları Değerlendiriyor
Naki ERDEMİR Fizik Öğretmeni Adaylarının Başarı Düzeylerine Tercih Nedenlerinin Etkisi
Harun BERTİZ, Mehmet BAHAR
Cinsiyetin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemine Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi
Naki ERDEMİR Avrupa Birliğine Giriş Sürecinde Türkiye'de Fizik Öğretmeni Adaylarının Profili
Burcu ANILAN, Aslı GÖRGÜLÜ, Hüseyin ANILAN, Fatih ÇEMREK, M. Zafer BALBAĞ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Fen Bilgisi Laboratuar Uygulamaları Dersine Yönelik Görüşleriyle Ders Başarıları Arasındaki İlişki
151
Zeynep Fidan, Koçak Nesrin Özsoy
Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümü Matematik Ders İçeriklerinin İrdelenmesi
Aslı GÖRGÜLÜ, M. Zafer BALBAĞ, Hüseyin ANILAN, Burcu ANILAN, Fatih ÇEMREK
Öğretmen Adaylarının Ortaöğretim Okullarındaki Laboratuvar Kullanımına İlişkin Görüşleri
Kutret GEZER, Sacit KÖSE, Gül Hanım EROL
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ekoloji Konusundaki Kavram Yanılgılarının İki Aşamalı Testlerle Belirlenmesi
Mehmet CİCİ Çevre Eğitimi Ve Öncelikleri
Çiğdem ALDAN KARADEMİR, Esra UÇAK
Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Fen Bilgisi Laboratuvarı Dersine İlişkin Tutumları
Yusuf SÜLÜN, Ayşegül EVREN, Emel ÖNER
Fen Ve Teknoloji Dersinin İlköğretim Programları Ve Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme Ve Yerleştirme Sınavı Açısından Değerlendirilmesi
Selda Süzen Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Sınıf Düzeyine, Cinsiyete Ve Mezun Olunan Lise Türüne Göre, Fen Öğretimine İlişkin Öz-Yeterlik İnançları
Özer AKDEMİR, Mehmet TAŞPINAR
İlköğretim II. Kademede Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Laboratuar Uygulamalarındaki Yeterlikleri Ve Uygulamalar Sırasında Karşılaştıkları Sorunlar
Sacit KÖSE, Kutret GEZER, Muhammet UŞAK
Hücrede Madde Taşınması Konusunda Geliştirilen Analojilerin Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Etkisi
Meryem GÖRECEK, Sevim SÜLÜN, Nevin KOZCU ÇAKIR, Burcu ŞENLER
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmen Özelliklerini Değerlendirmeleri (Muğla Üniversitesi Örneği)
Meral Pakyürek Yapılandırmacı (Oluşturmacı) Yaklaşım Anlayışıyla Fen Eğitimi: Çalışma Yaprakları
E. Omca Çobanoğlu, Dilber Zehra Er, Elif Demirtaş, Bengü Ozan, Canan Bayrak
İlköğretim Öğrencilerinin Çevre Sorunlarını Algılamaları
Kutret GEZER, Sacit KÖSE, Kadir BİLEN, Muhammet UŞAK
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Canlılarda Üreme Ve Gelişme" Ünitesini Öğrenmelerinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Etkisi
Nesrin ÖZSOY, Mehmet DEMİRCİ, Hüseyin BAŞIŞIK, Şahin SİNER, Gökhan GÜLER, Gonca TAŞER, Erhan ÇINKIR, Aslı BEZİRCİ, Ayfer KANSU, Eylem YILDIZ, Özgül TEMBEL, Didem ŞİMŞEK, Pınar DOĞAN, Gülcan SAYGILI, Duygunur SEVGİCAN, Soner YILDIRIM, İlyas ORHAN, Murat ÇETİN, Fatih ŞENE, Mevlüde KELEŞ, Fulya Zeynep
Origaminin Matematik Öğretimine Katkıları
152
DEMİRBİLEK, Oylum TENLİK, Meral YILDIZ
Gülsün SAHAN Matematik Korkusunda Öğretmen Rolü
Melek Ay Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimine İlişkin Öz Yeterlik Algıları
İlke ÖNAL, S. Ahmet KİRAY İlköğretim Fen Ve Matematik Programlarının Bütünleştirme Çalışmasına İlişkin İhtiyaç Analizi
Kürşat YENİLMEZ İlköğretim İkinci Kademede Beklenen Ve Gerçek Matematik Başarısı Arasındaki İlişki
E. Banu KAYHAN, Safure BULUT
Lise Öğrencilerinin Mantıksal Düşünme Yetenekleri İle Uzamsal Yetenekleri Arasındaki İlişkiler
Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Mesleki Kaygıları Ve Matematik Öğretmeni Olmaya İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Emin Aydın, Ali Delice Ölçme-Değerlendirmenin Özne; Nesne Ve Amaçları Hakkında Fen Ve Matematik Öğretmen Adaylarının Algı Farklılıkları
Tuncay ÖĞRETMEN, Nuri DOĞAN
Diferansiyel Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanılan Geleneksel Tekniklerin Karşılaştırılması
Perihan Dinç Artut, Pınar Bal
Yeni İlköğretim 6. Sınıf Matematik Programının Pilot Uygulamasının Değerlendirilmesi
Kemal KOÇ, Eylem ÇELİK, Nurettin ŞİMŞEK
Fizik Öğretiminde Bilgisayar Destekli Mizahın Öğrenci Başarısına Etkisi
Nilgün YENİCE, Ali Günay BALIM, Güliz AYDIN
Biyoloji Öğretmenlerinin Laboratuar Dersine Yönelik Tutumları Ve Teknolojik Yenilikleri İzleme Eğilimleri
Aynur PALA, Süeda EROL Manisa İli İlköğretim Okulları Öğretmenlerinin Yeni Program Hakkındaki Görüşleri
Halil TURGUT, Ercan AR Yeni İlköğretim Fen, Teknoloji, Toplum Programına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Ayhan URAL, Kaya YILDIZ Ortaöğretim Okullarının Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyi
Cemil İNAN, Mehmet Fatih ERDOLU
Üniversite Öğrencilerinin Yüksek Lisans Çalışmalarına Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi
Hakan KURT, Baştürk KAYA, Ali ATEŞ, Selda KILIÇ, G. Özmen GÜLER
Proje Tabanlı Öğrenmenin Üniversite Öğrencilerinin Kavramsal Öğrenmelerine Etkisi
Bayram TAY, Adem TAŞDEMİR
Öğretmen Adaylarının Strateji, Yöntem Ve Teknikleri Kullanabilmelerine Yönelik Yeterlilik Düzeyleri
İbrahim KISAÇ Üniversite Öğrencilerinin Ders Çalışma Davranışları
Ali AKTAŞ İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Fen Bilgisi Programındaki Öğrenme-Öğretme Yaşantılarının Öğretim İlkelerine Uygunluğu (Öğretmen Görüşleri )
Hatice MEMİŞOĞLU Sosyal Bilgiler Dersinde Beceriler Öğretimi Ve Yeni Program
Lütfi ÜREDİ, Yıldız GÜVEN İlköğretim Öğretmenlerinin Öğretim Stili Tercihlerine Göre Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları
Gülay EKİCİ Biyoloji Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri İle Kullandıkları Öğretim Biçimlerinin Değerlendirilmesi
153
Melih KOÇAKOĞLU, Özgül KELEŞ, Elif BAKAR
Öğrenme Stilleri İle İlgili Türkiye'deki Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma
Salih Zeki GENÇ, Remzi Y. KINCAL
İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Değerlendirilmesi (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği)
Ahmet GÜRSES, Esra ÖZKAN, Figen ÇAM, Esen Taşğın
Öğrenciler Arasındaki Bireysel Farklılıklar Ve Öğretmenlerin Bireysel Farklılıkları Bilip - Uygulama Düzeyleri
Ömür AKDEMİR, Ali AZAR, Şefik EKMEN
Öğrenme Stilleri Farklı Lisans Öğrencilerinin Fizik Derslerindeki Başarılarının Karşılaştırılması
Süleyman ÇELENK, Özlem KARAKIŞ
Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Olan Öğrencilerin Genel Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
Nurdan KALAYCI, Mahmut GÜNGÖR, Muhammed Mustafa GÜLDÜR
Takı Tasarımı Derslerinde Proje Tabanlı Öğrenmenin Gücünden Yararlanmak
Soner Mehmet ÖZDEMİR Birleştirilmiş sınıflarda yeni ilköğretim programlarının uygulamasında Karşılaşılan sorunlar
Hanife Gülhan ORHAN, Emine Gül ÖZENÇ
2004 İlköğretim (1-5) Türkçe Dersi Öğretim Programında Okuryazarlık Yolunda Yazma Alışkanlığını Kazandırmak
Hüseyin Hüsnü BAHAR Cinsiyet Ve Kayıtlı Olunan Programa Göre Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Serbest Zaman Etkinlikleri
Arzu M. Nurdoğan Türkiye Ve İngiltere'de Çocukluğun Toplumsal Tarihi Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma
Hakan PEHLİVAN Raamstein'ın Amerikası Ve Kitlesel Popüler Kültürün Gençler Üzerindeki Etkileri
M. Semih SUMMAK Nitelik Geliştirme Açısından Bilimsel Araştırmaların Yönetimi Ve Değerlendirilmesi
İsmail AYDOGAN Eğitim Yönetiminde Etik Dışı Davranışlar
Mustafa SANAL Osmanlı İmparatorluğu'nda Kız Öğretmen Okulunda Görev Yapan Yabancı Uyruklu Öğretmenler Ve Okuttukları Dersler
Özgür TAŞKIN, Elif Omca ÇOBANOĞLU, Zeki APAYDIN, I. Hakan ÇOBANOĞLU, Bahar YILMAZ, Birgül ŞAHİN
Lisans Öğrencilerinin Teori Kavramını Algılayışları
Talip KABADAYI Eğitimli "Bir İnsanın" En Temel Özelliği Nedir?
Seher TEKİN, Ahmet ÜSTÜN
Amasya Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Eğitim Süreci Hakkındaki Felsefi Tercihlerinin Tespiti
Abdullah ADIGÜZEL Öğretmen Niteliklerinde Evrensellik Ve Öğreticilikte Uzmanlaşma
Resul ATTİLA, Ali ALTINER Yapılandırıcı Yöntem İle Tarih Eğitiminde Görsel Materyal Kullanımının Önemi
Miraç YILMAZ, Pınar KÖSEOĞLU, Cem GERÇEK, Haluk SORAN
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımlarının İncelenmesi
Şule AYÇAN, Nihat AYÇAN, Ahmet YUMUŞAK, Ümit
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kendi Algılamalarına Göre Bilgisayarların Öğretim Alanında Kullanımına İlişkin Öğretimsel
154
AYYILDIZ, Ü.Hüseyin KAYNAR
Yeterlilikleri Ve Bilgisayar Öz-Yeterlik Algıları (C.B.Ü. Eğitim Fakültesi Örneği)
İrfan SÜRAL, Pınar GİRMEN, Abdülkadir ÖZTÜRK
Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Proje Uygulamaları Dersinde Geliştirdikleri Projelerin Değerlendirilmesi
Tuncay SEVİNDİK, Mehmet GÜROL
Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Müfredat Programının Değerlendirilmesi Ve Öğrenci Görüşleri
Nuh YAVUZALP, İ. Yaşar KAZU
Bilgi Teknolojisi Sınıflarında Öğretim Yazılımlarının Kullanılma Durumu
Aziz ERKAN Eğitim - Öğretimde Görsel Malzemenin (Resimleme) Önemi
Lale ALTIN KURT, Nilgün ŞENER
Küçük Şehirlerde Kurulan Güzel Sanatlar Fakültelerinin Sorunları (Nitel Bir Araştırma)
Uğur TÜRKMEN Mesleki Müzik Okullarındaki Orkestra Derslerinde Orkestra Düzenlemeleri Yapılmış Halk Ezgilerinin Kullanılabilirliğine Yönelik Öğretmen Ve Öğrenci Tutumları
Ceren CENGİZ, Mücahit KURTULUŞ
Okul Öncesi Öğretmenlerin Sanat Eğitimine İlişkin Kuramda Ve Uygulamada Karşılaştıkları Problemler Ve Çözüm Önerileri
Tamer KAVURAN Türkiye'de Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dallarında Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Genel Durumu Ve Karşılaştıkları Sorunlar
Nilgün ŞENER, Lale ALTINKURT
Cumhuriyet İle Birlikte Yükseköğretim Kurumlarında Sanat Eğitiminin Gelişimi, Yapılanması Ve Günümüzde Uygulanması
Yasemin DERİNGÖL Yaratıcılığın Geliştirilmesinde Sanat Eğitiminin Rolü
Kartal ŞAHİN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Lisans Öğrenimi Öncesi, Öğretim Kademelerindeki Müzik Eğitimine Yönelik Kazanımları
Şemsettin EDEER Sanat Eğitiminde Eser (Resim) İnceleme
İlknur TUNÇDEMİR Müzik Eğitimi Alanında "Yorumcu-Konsertist" Eğitimcilerin Rolü: Konservatuar Piyano Eğitimcilerinden Kamuran Gündemir- Nimet Karatekin Örneği
Lütfiye Kalaycı Sanat Eğitiminde Yaratıcılık Sorunsalı
Aslı GÖKALP Bozdağ İlköğretimde Görevli Öğretmenlerin Görsel Sanat Eğitimine Duyarlılıkları
Cemal TÜRER Görselleştirmenin Öğretimdeki Önemi
Tokay Gedikoğlu, Sanem Bülbül
İlköğretim Okulu Müdürlerinin Yönetsel Yeterliklerinin Liderlik Standartları İnanç Boyutu Açısından İncelenmesi
Mahire ASLAN Sınıf Yönetiminde İlişki Politikaları
Demet HAMARAT, Esra Macaroğlu AKGÜL
Eğitim Yöneticilerinin Fen Ve Teknoloji Programına Bakış Açıları
Sevinç PEKER, Esra BENER Müfredat Laboratuar Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Algılarına Göre Toplam Kalite Yönetimi İlkelerinin Uygulanma Düzeyleri
Andaç ÇUHADAR Sınıf Yönetimi Üzerinde Siyaset Felsefesi Esintileri: Hobbes Ve Locke'un Toplum Sözleşmesi Kurgusunun Sınıf Yönetimi Bağlamında İncelenmesi
155
Ali Rıza ERDEM, Selçuk ŞİMŞEK
İlköğretim Okullarında İnsan İlişkilerinden Ve Yönetimden Kaynaklanan Sorunlar Ve Çözüm Önerileri (Kızılcabölük Örneği)
Esra BALGALMIŞ Eğitim Yöneticilerinin Düşünme Stilleri İle Başaçıkma Davranışları Arasındaki İlişki
Gamzegül ENGİN, İbrahim KALYONCU
Okulumu Demokratik (Mi) Yönetiyorum
Filiz YURTAL, Alper YONTAR
Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerinden ] Bekledikleri Sorumluluklar Ve Sorumluluk Kazandırmada Kullandıkları Yöntemlerle İlgili Görüşleri
Asım ÖZDEMİR Eğitim Yöneticisi Adaylarında Sosyal Beceri
Ali SAMANCI, Melek Alev SÖNMEZ, Fatma SAVAŞ
Türkiye’de Kadınların Liderlik Üstlenmedeki Güçlüklerinin Cinsiyet Faktörüne Bağlı Değerlendirilmesi
Muhammed TURHAN, Sinan YÖRÜK
Okullarda Şiddeti Ve Tacizi Önlemede Okul Yöneticileri Ve Öğretmenlerin Etik İderlik Rolleri
Mustafa ÇELİKTEN, Yeliz ÇELİKTEN
Televizyon Programlarında Çizilen Öğrenci, öğretmen ve Yönetici Profilleri
Zeynep Gökteke, Gülay Bedir, Semra Demir
Sınıf Öğretmeni Ve Branş Öğretmenlerinin İlköğretim Okullarında Yapılan Zümre Toplantılarının Etkililiğine Yönelik Görüşleri
Bahri AYDIN, Penbe ÖZAYDIN
İlköğretim Müdürlerinin Yeni Programa İlişkin Görüşleri
Funda Sevilay ÜNAL Halk Eğitimi Ve Önemi
Semra DEMİR, Gülay BEDİR İlköğretim Okulu Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşıma İlişkin Bilgi Düzeyleri
Vildan ÇEVİK, Mustafa BALOĞLU
Eğitim Yöneticilerinin Karar Verme Stratejileri İle Kaygı Durumları Arasındaki İlişki
Tuğba DEĞİRMENCİ, Ufuk SARI DEDE, Ayşe GÜNEŞ
Eğitim Örgütlerinde Karara Katılma
Özlem KAF HASIRCI, M. Sencer BULUT
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Düzenledikleri Öğretimin Belirlenmesi: Sınıf Yönetimi Açısından Bir Değerlendirme
Ümit Yaşar PEHLİVAN, Esmahan AĞAOĞLU
Öğrenme Kültürünün Avrupa Kalite Yönetimi Vakfı Mükemmellik Modeli EFQM) Uygulama Sürecine Etkisi
Şükrü ADA, Rıdvan KÜÇÜKALİ
Okul Müdürlerinin Eğitimsel Liderlik Davranışları (Erzurum İl Örneği)
Cevdet YILMAZ Bir Risk Gurubu Olarak İşsiz Öğretmenler Ve Sosyal Dışlanma Süreçleri
Asım ÖZDEMİR Yeni Öğretmenlerin Mesleki Gelişiminde Okul Müdürleri
Ahmet Tılfarlıgil Gaziantep'teki Bazı Liselerin Öss Sonuçlarına Göre Veri Zarflama Analizi Yardımı İle Verimliliğini Ölçülmesi
Nilgün ELBİR İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Örgütsel Öğrenmelerin Birey, Grup Ve Örgüt Düzeylerinde Araştırılması
Yaşar BARUT, Şerife ŞAHİN, Abdullah N.DİCLE, Elif MERCAN
Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencileri İle Çocuk Gelişimi Programı Öğrencilerinin Demokratik Tutum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Karşılaştırılması
156
Derya Arslan Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine Bakış Açıları Ve Kaynaştırma Eğitiminden Beklentileri
Muhammet ÖZDEN, Sayım AKTAY
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Özyeterlik İnançları İle Fen Öğretimi Özyeterlik İnançları Arasındaki İlişki (Eskişehir İli Örneği)
Tayfun DOĞAN, Fatma SAPMAZ
İnsan İlişkilerine Kapsamlı Bir Bakış: Sosyal Zekâ
Erdinç DURU, Ezgi Denizel GÜVEN, Jülide AKTÜRK,N.Ceren FİYAKALI
Birey Ve Grup Temelli Psikolojik Danışma Müdahalelerinde Psikolojik Danışma Yaklaşımlarının Etkililiğine İlişkin Genel Bir Bakış
Fatoş SİLMAN, Zafer BEKİROĞULLARI, Ahmet GÜNEYLİ
Sosyo-Ekonomik Statünün Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerine Olan Etkisi
Işılay ÖZALP, Süheyla SARIKAYA COŞAR, Elif ÜNAL EROĞLU
Ergenlik Dönemindeki Değişmelerin Öğretiminde Karikatürlerden Faydalanma
Nurcan KOÇAK, Esra DERELİ
6 Yaş Anasınıfı Çocuklarının Yerleşim Birimlerine Göre Dil Gelişim Düzeylerinin İncelenmesi
Murat İskender, Erkan Yaman, Levent Aydın
İlköğretim Okulu Yöneticilerinde Tükenmişlik
Nuriye SEMERCİ, Bayram ÖZER
Üniversite Öğretim Elemanları Ve Öğrencilerinin KPSS Sınavına Yönelik Algıları
Şüheda ÖZBEN Sürücülerin Bazı Sosyo-Demografik Değişkenlere Göre Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi
A.Rezan ÇEÇEN Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Ana Baba Tutum Algılarına göre Yalnızlık ve Algılanan Sosyal Destek Düzeylerinin incelenmesi
Yar Ali METE Öğretmenlerin Öz-Yeterlilik Algıları ve Öz-Yeterlilik Algılarının Öğrencilerin Öğrenmesine Olan Etkisi
Handan Asude BAŞAL Erken Çocukluk Döneminde Uygulanabilecek Çocuğu Tanıma Ve Değerlendirme Teknikleri
Emine ŞENER Loris Malaguzzi'den Howard Gardner’a Erken Çocukluk Eğitimi Yaklaşımı: Reggio Emilia
Fatma SAPMAZ, Tayfun DOĞAN
Mükemmeliyetçilik
Rukiye Şahin, Tuğba Dayanç, Özlem Karakış
Travma, Çocuklar Üzerindeki Etkisi Ve Travmaya Maruz Kalmış Çocuklar İçin Bir Grup Terapi Programı Önerisi
Ramazan ÇİÇEK, Merve POLAT
Milli Eğitim Bakanlığı'na Bağlı Özel Alt Sınıfı Bulunmayan İlköğretim Okullarında Özel Eğitime Muhtaç Öğrencilerin Okullarda Karşılaştıkları Sorunlar (Manisa- Soma Örneği)
Figen UYSAL Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Korku Düzeylerinin Belirlenmesi: Anadolu Üniversitesi Bozüyük Meslek Yüksekokulu Örneği
Sefa Bulut Okullarda Görülen Şiddetin Arşiv Araştırması Yöntemiyle İncelenmesi
Ümit MORSÜNBÜL Ergenlikte Bağlanma Stillerinin Yaş Ve Cinsiyet Açısından İncelenmesi
157
Sabire ÖZOĞUL, Ersen GÖL, Alper GAZE, Sinem MANKIR, Sevilay SİTRAVA
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Son Sınıfında Okuyan Öğretmen Adaylarının Empatik Sınıf Atmosferi Tutumları Ve Empatik Eğilim Düzeylerinin İncelenmesi
Erkan IŞIK, Zeliha Selçukoğlu TRAŞ,
Grup Rehberliğinin Dil Öğrenimine İlişkin İnançlara Etkisi (Üniversite Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Örneği)
Birol ALVER Sürücü Okul Yöneticilerinin Empatik Becerilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Berrin (EMRAN) ÖZBULAK, Halit UZUN
Mesleki-Teknik Lisesi Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri İle Ruhsal Sorunları Yaşama Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneklemi)
Hülya ŞAHİN, Ali TAŞ Yönetici Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
Meltem Gökdağ Baltaoğlu, Öznur Baykan
Öğretmen Adaylarının Özyeterlilik Düzeyleri
M. Kemal KARAMAN, Seydi AKTUĞ, Zekerya Batur, Âdem KARATAŞ
Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Yeterlilikleri Ve Beklentileri İle Öğretmen Yetiştirme Programının Söz Konusu Yeterlilikleri Kazandırmadaki Etkililiği
Mehmet Akif SÖZER, Kenan ALAHVERDİ
Yüksek Öğretmen Okulu Modelinin Günümüz Öğretmen Yetiştirme Modelleriyle Bir Karşılaştırması
Mustafa ÖZER, İbrahim BATTAL
Öğretmenlerin Hizmet Öncesi Almış Oldukları Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Yararlılığına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Meral Güven Bilgi Okuryazarlığı: Öğrenmeyi Öğrenme Ve Öğretmen Yetiştirme
Osman TİTREK, Aynur Bozkurt BOSTANCI, Damat ZAFER
Sınıf Yönetimi Dersi Alan Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre "İstenen Ve İstenmeyen Öğretmen Ve Öğrenci Davranışları"
Ülkü Tosun Öğretmen Davranışlarında Beklenen Değişimler
Mahire Aslan, Necdet Konan, Kadir Beycioğlu
Elemanlarının Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi (İnönü Üniversitesi Örneği)
Gözde Kibar Eğitim Fakültelerine Alınacak Öğretmen Adaylarının Nitelikleri Hakkında Öğretim Elemanlarının Görüşleri
Canses Tican Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Eğitim Fakülteleri İle Fen-Edebiyat Fakülteleri Hakkındaki Görüşleri (Muğla Üniversitesi Örneği)
Abidin Dağlı İlköğretim Öğretmenlerinin Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Sistemine İlişkin Görüşleri
Erdoğan Bozkurt, Alpay Aksin
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Bazı Faktörler
Hasan Gürbüz, Mustafa Kışoğlu
Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Biyoloji Laboratuvarı Araçlarını Tanıma Bilgileri Üzerine Bir Araştırma
Seher Güleş, Süheyla Sarıkaya Coşar
Fen Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Modelinin Nasıl Kullanılabileceği Hakkında Bir Etkinlik Önerisi
Mustafa MERAL Orta Dereceli Okul Öğretmenlerinin Öğretme Davranışlarının Düzeyi
158
İbrahim ÖZKAN, Nalan BAŞÖNCÜL
1982 Türkçe Dersi Programı 6. Sınıf Hedef-Davranışlar İle 2006 Türkçe Dersi Taslak Programı 6. Sınıf Amaç-Kazanımların Karşılaştırılması
Salih Kürşad DOLUNAY Okul Kültürünün Oluşturulmasında Dilin Ve Türkçe Öğretiminin Yeri
Hanife Gülhan ORHAN, Emine Gül ÖZENÇ
2004 İlköğretim (1-5) Türkçe Dersi Öğretim Programında
Suat UNGAN, Ali Fuat ARICI Yazılı Anlatım Becerileri Açısından İngiliz Dili ve Edebiyatı Öğrencileri ile Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Karşılaştırılması
Veli ÇINAR, Tülin AVŞAR Etkin Dinleme Becerilerinin Eğitim Kademelerine Göre Değerlendirilmesi
Serap EMİR, Aslıhan KUYUMCU, Tolga ERDOĞAN, Sercan DEMİRGÜNER, Remzi KILIÇ
Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Niteliklerine İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Çetin SEMERCİ, Kaan GÜNEY
Araştırma Görevlilerinin Öğretim Üyeliğine İlişkin Tutum Ve Görüşlerinin Stake Modeline Göre Değerlendirilmesi (Cumhuriyet ve Fırat Üniversitesi Eğitim Fakülteleri Örneği)
Nadire Emel SÜNTAR Konya Halkevi Ve Eğitim Faaliyetleri (1932-1951)
Ebru Aktan KEREM, Bülent GÜVEN, Ersin ERSOY
Lisansüstü Eğitim Gören Öğrencilerin Sorunları: Çanakkale İli Örneği
Ayça TURAN, Erdoğan BAŞAR
Yapılandırmacı Anlayış Temelinde Hayat Bilgisi Öğretimi Ve Hayat Bilgisi Ders Kitapları
Gökçe Becit, A.Aşkım Gülümbay, Hakkı Bağcı, Nilgün Özdamar, Ömer Uysal, Yusuf Yıldırım
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri Dersine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Ersin TOPÇU, Ali YILMAZ, Hülya ÇELİK, Ahmet KATILMIŞ
İlköğretim 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Osmanlı İmajı
Özgür AKTAŞ Osmanlı'dan Cumhuriyete Geçiş Sürecinde Tarih Ders Kitaplarında Rusya İmgesi
Şafak ÖZTÜRK Kooperatif Anaokulları
Ramazan ÇİÇEK, Merve POLAT
İlköğretim 1. Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Okul Öncesi Eğitimini Alan İle Okul Öncesi Eğitimini Almayan Öğrencilerin Sınıf İçi Sosyal Uyumlarının Ve Ders Başarılarının Karşılaştırılması (Manisa - Soma Örneği)
Ebru Özen, Hasan Hüseyin Aksoy
Eğitime İlişkin Boyutları İle Çocuk İşçiler Ve Sokakta Çalışan Çocukların Karşılaştıkları Riskler (Mahalli Bir Tarama)
Selcen Süheyla ERGÜN İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Fotosentezi Algılayışı: Fotosentezin Tüm Alt Kavramlarını İçeren Bir Ölçme Aracı (Anket) Geliştirilmesi
Ali Filiz, Yılmaz Erdem Orta Öğretimde Eşitsizlikler Konusunun Mathematıca Yardımıyla İncelenmesi
Fulya Uslu, Rıdvan Kete Biyoloji Lisansüstü Öğretmen Adaylarının Problemleri
159
Teoman Kesercioğlu, Suat Türkoğuz, Mehmet Kılınç, Kerim Toprak
Yeni Fen Ve Teknoloji Programındaki Biyoloji Ünitelerinin Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yasemin Günay, Hülya Hamurcu, Güzin Özyılmaz Akamca
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Algıları
Ahmet KARA, Ahmet Tekin, Mustafa ÖZDEN
Öğretmen Adaylarının Fen Bilgisi Öğretimi Dersine
Esra ÖZAY, İsmet Hasenekoğlu, Ercan Kaya
Lise-3 Biyoloji Ders Kitaplarında 'Üreme' Konusunun Bilimsel Ve Görsel İçerik Yönünden Analizi
Raziye GÜNAY BİLALOĞLU, Durmuş ASLAN, Yaşare AKTAŞ ARNAS
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Günlük Programda Yer Verdikleri Fen Etkinliklerinin Ve Bu Etkinlikleri Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi
Ahmet Hakan HANÇER Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoloji Dersine Yönelik Tutumları Ve Başarı Durumlarının Karşılaştırılması
Sibel Balcı, Jale Çakıroğlu, Ceren Tekkaya
8. Sınıf Öğrencilerinin Fotosentez Ve Bitkilerde Solunum Konularındaki Kavram Yanılgıları
Nilgün TATAR, Fatma ŞAŞMAZ ÖREN
İlköğretim Öğretmen Adaylarının Fene Ve Labotatuara Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma
Ayşe Gül Çirkinoğlu, Selcen Kültekin
10. Sınıf Fizik Programı Kuvvet Ünitesinin Bloom'un Taksonomisi'ne Göre Analizi
Musa DİKMENLİ, Ertuğrul BARAN
Lise 1 Biyoloji Ders Kitaplarında İletişim Stratejilerinin Karşılaştırılması Üzerine Bir Araştırma
Yasin Gökbulut, Selami Yangın, Sabri Sidekli
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine Giren Öğretmenlerinden Beklentileri
Erdoğan BOZKURT, Alpay AKSİN
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Matematik Dersine Karşı Tutumlarını Etkileyen Bazı Faktörler
Ercan Kaya, Fatih Sezek, Esra ÖZAY, Yasemin Harurluoğlu
Lise Öğrencilerinin Doğal Ve Katkılı Besinleri Tercih Etme Yaklaşımlarının Cinsiyet Ve Sosyo-Ekonomik Düzey Açısından İncelenmesi
160
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
16.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 5-7 Eylül 2007 tarihleri arasında Gaziosmanpaşa Üniversitesi’nde
Yükseköğretimde Yeni Bakış açıları teması ile toplandı. Katılımcılar ve bildirileri şunlardı:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Gülsün BASKAN Türkiye’de Yükseköğretimde Gelişmeler
Ayhan AYDIN Dünyada Öğretmen Yetiştirmede Yeni Yaklaşımlar ve Akreditasyon Çalışmaları, Türkiye’de Eğitim Fakültelerindeki durum
Necla TURAL Üniversiteleri Yeniden Düşünmek
Yüksel KAVAK Yükseköğretimde Büyüme Eğilimleri ve Alternatif Stratejiler
Kasım KARAKÜTÜK Türkiye’de Öğretim Üyesi Yetiştirilmesine Bir Bakış
Hasan ŞİMŞEK 21. Yüzyılın Başında Türk Yükseköğretiminin Seçenekleri
Türkan ARGON, Erdem DEMİRSOY
Üniversite Öğrencilerini Sınıf Ortamında Motive Eden Faktörler
161
Mustafa SÜRÜCÜ Mesleki Olgunluk Ve Sosyal Desteğin Alan, Yas Ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi
Müfit GÖMLEKSİZ, Ayşe ELİTOK KESİCİ
Kadına Yönelik Toplumsal Cinsiyetçilik "Öğretmen Adayları Üzerinde Bir Çalışma"
Mehmet Ali ÇAKIR, Aylin YAZICIOĞLU
Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Aile İçi Ve Okulda Yaşanan Şiddet Ve Saldırganlığa Yönelik Görüş Ve Düşünceleri
Kasım YILDIRIM, Bayram TAY, Seyit ATEŞ
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Risk Alma Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Betimsel Bir Çalışma
Fatma SADIK, Adil TÜRKOĞLU
Aile İçinde Çocuğa Uygulanan Disiplin Yöntemlerinin Ebeveyn Ve Çocukların Algılayışlarına Göre İncelenmesi
Alev ÖNDER, Hülya GÜLAY DUMAN
Annelerin Kabul Red Düzeyi İle Çocuklarının Empati Becerisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Fulya YÜKSEL ŞAHİN, Davut HOTAMAN
Bazı Kişisel Değişkenlerin Ortaöğretim Öğrencilerinin Çalışma Becerileri Üzerindeki Etkisi
Nagihan OĞUZ DURAN, Özlem KARAIRMAK
Çatışma Çözme Davranışlarını Yordayan Kişilik Özellikleri: Beş Faktör Kişilik Modeline Dayalı Bir Araştırma
Filiz YURTAL, Kazım ARTUT Çocukların Şiddeti Algılama Biçimlerinin Çizdikleri Resimlerine Yansımaları
Nergüz BULUT SERİN, Gözde ERSOY
Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Çeşitli Sosyo-Demografik Değişkenlerle İlişkisi
Ülkü KAN, Birsen SERHATLIOĞLU
Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Boş Zamanlarını Değerlendirmelerine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)
Yıldız Öztan ULUSOY Eğitim Fakültesinde Farklı Bölümlerde Öğrenim Gören Öğrencilerin Cinsel Sağlık Bilgileri Eğitiminden Etkilenme Düzeylerinin İncelenmesi
Seda KİRİŞÇİOĞLU, Erdal BAŞDAŞ, Nalan BAŞÖNCÜL
Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören Birinci ve Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi
Müzeyyen SEVİNÇ, Sibel YOLERİ
Erken Çocukluk Döneminde Verilen Değerler Eğitiminin 9-10 Yaş Çocuklarında Görülen Saldırgan Davranışlara Etkileri
Ayhan DİREK, Esef Hakan TOYTOK, Abdurrahman AÇIKGÖZ
Kurum Ve Branşlarda Çalışan Öğretmenlerin İş Doyumu: (Zonguldak İli Örneği)
Çiğdem TOPCU, Özgür Erdur-BAKER
Geleneksel Akran Zorbalığının, Siber Zorbalığın ve Bu İki Tip Zorbalık Türü Arasındaki İlişkinin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi
Ebru KILIÇ ÇAKMAK, Özcan Erkan AKGÜN, Şirin KARADENİZ, Funda DEMİREL
İlköğretim İkinci Kademe ve Lise Öğrencilerinin Bilişsel, Metabilişsel ve Kaynak Yönetimi Stratejilerinin Ders ve Sınıf Düzeyine Göre Karşılaştırılması
Mediha SARI, Fulya CENKSEVEN
İlköğretim Öğrencilerinde Okul Yaşam Kalitesi ve Benlik Kavramı
Zeynep BAŞCI, Mücahit DİLEKMEN
Sınıf Öğretmenlerinin Fiziksel Cezaya İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Fikret KONCA, Bahadır ERİŞTİ
İlköğretimde Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programlarının Geliştirmesi Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar
162
Tuğba KONAKLI, Ayşe GÜNEŞ
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi 4. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Yönelik Tutumları
Sabahattin ÇAM, Erhan ÇİLOĞLU
Lise Öğrencilerinin Okul Çevresindeki İşletmelere Gitme Durumlarına Göre Okula Yabancılaşmaları
Abdurrahman ILĞAN, Semra KIRANLI
Lise Öğretmenlerinin Duygusal Zekâ Yeterlikleri
Mehmet Ali ÇAKIR, Aylin YAZICIOĞLU
Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Aile İçi Ve Okulda Yaşanan Şiddet Ve Saldırganlığa Yönelik Görüş Ve Düşünceleri
İlker UĞULU, Halil AYDIN Lise Son Sınıf Ve Mezun Durumdaki Öğrencilerin Üniversite Eğitimine Hazır Bulunuşluk Düzeylerinin Tespiti
Sait TAŞ Meslek Liselerinde Görev Yapan Meslek Dersi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Çerçevesinde Öğrenci Görüşlerine Göre Sınıf İçi İletişim Düzeyleri (Isparta İli Örneği)
Ersoy TAŞDEMİRCİ, Şefik KARTAL
Nevşehir�de Görev Yapan Alan Ve Alan Dışından Atanan Sınıf Öğretmenlerinin İş Tatmini Düzeylerinin Karşılaştırmalı Analizi
Elife VURAL, Mustafa KOÇ, Engin EMEN, Mehmet KURUÖZ, Mehmet BALÇIN
Ortaöğretim Öğrencilerinde Psikoaktif Madde Kullanım Düzeyi
Burhanettin DÖNMEZ, Hasan DEMİRTAŞ
Ortaöğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Problem Çözme Becerilerine İlişkin Algıları
Gürhan CAN, Ramazan AKDOĞAN
Öğretmen Adaylarının Empatik Eğilim ve Saldırganlık Düzeyleri ile Uyum Düzeyleri Arasındaki İlişkiler
Kamil YILMAZ, Ali DELİCE Öğretmen Adaylarının Epistemolojik Ve Problem Çözme İnançlarının Problem Çözme Sürecine Etkisi
Pınar YENGİN SARPKAYA Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Görülen İstenmeyen Öğrenci Davranışları
Metin DENİZ, Şakir BERBER Öğretmenlerin Öğrencileri Motive Etme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Alper YONTAR, Filiz YURTAL
Öğretmenlerin Sorumluluk Kazandırmada Kullandıkları Cezaların Öğrenciler Tarafından Algılanması
Remzi Onur KÜKÜRT Özne Sorunu Açısından Eğiten-Eğitilen İlişkisi
Abdullah AYAYDIN Pedagojik Eleştiri Örneğiyle Çocuk Resimlerinin Değerlendirilmesi
Gülfem ÖZDOĞAN, Fulya KULA
Rutin Olmayan Problemlere Verilen Rutin Cevaplar
Kasım YILDIRIM, Bayram TAY, Seyit ATEŞ
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Risk Alma Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Betimsel Bir Çalışma
Vedat AKTEPE, Mehmet KARASU
Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerini Duyuşsal Yönden Tanıma Yeterliliği
Figen ELMACI, Sezgin ÇUHADAR, Zeki Cemal TEKŞEN, Samime ALANBAY, Edibe Berrin ÇİFTÇİ, Mehmet G. KARAMAN
Sınıf Tekrarı, Başarısızlık Nedenlerinin Algılanışı Ve Depresyon
Figen ELMACI Şiddet Eğilimi Olan Ergenlerin Duygusal Farkındalıklarının Ve Duygularını Yönetebilme Becerilerinin İncelenmesi
163
Abdurrahman KILIÇ, Aslıhan KUYUMCU
Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Gelecekten Beklentileri
Uğur GÜRGÂN Üniversite Öğrencilerinin Yılmazlık Özellikleri İle Kontrol Odağı, Öğrenilmiş Güçlülük, Umutsuzluk ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkilerin Belirlenmesi
Türkan ARGON, Erdem DEMİRSOY
Üniversite Öğrencilerini Sınıf Ortamında Motive Eden Faktörler
Selahattin AVŞAROĞLU, Özden TAŞĞIN, Metin DENİZ
Üniversite Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Tahsin İLHAN, Şerife TERZİ Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Kaygıları Üzerinde Kendini Toparlama Gücü ve Mizahın Etkisi
M. Engin DENİZ, Erdal HAMARTA, Coşkun ARSLAN, Fatih BAŞÇİFTÇİ
Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumu, Umutsuzluk Ve Akademik Başarılarının Problem Çözme Yaklaşımları Açısından İncelenmesi
Ali ÖZDEMİR, Şaban BERK Üstün Yetenekli Öğrencilerin Duygusal Zekâ Düzeylerinin İncelenmesi
Soner POLAT, Mevlüt TAŞTAN
Yüksek Öğretim Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarına Güven Düzeyi İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişki (Kocaeli Üniversitesi Örneği)
Murat TEKİN Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Çeşitli Değişkenlere Göre Temel Psikolojik İhtiyaçlarının İncelenmesi
Özcan Erkan AKGÜN, Ebru KILIÇ ÇAKMAK, Şirin KARADENİZ, Funda DEMİREL
İlköğretim İkinci Kademe ve Lise Öğrencilerinin Ders ve Sınıf Düzeylerine Göre Değer, Beklenti ve Duyuşsal Faktörlere İlişkin Güdülenme Düzeyleri
Bülent AYDOĞDU, Ömer ERGİN
İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri Kazanımında Öğretmenin Rolü
Erkan IŞIK Üniversite Öğrencilerinin Üniversitelerinde Verilen Kariyer Danışmanlığı Hizmetlerine ilişkin Algı ve Beklentileri
Müfit GÖMLEKSİZ, Ayşe Elitok KESİCİ
Kadına Yönelik Toplumsal Cinsiyetçilik �Öğretmen Adayları Üzerinde Bir Çalışma
Mehmet KURUÖZ, Mustafa KOÇ, Yalçın DİLEKLİ, Pınar Sunal KURUÖZ, Elife VURAL, Harun TURHAN
İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Karşılaştığı Engeli Aşmada Saldırganlığı Kaynak Görme Düzeyi
Ercan KOCAYÖRÜK Sosyal Becerileri Geliştirme Eğitiminin Lise 9. Sınıf Öğrencilerinin Yabancılaşma Düzeylerine Etkisi
Mustafa SÜRÜCÜ Mesleki Olgunluk Ve Sosyal Desteğin Alan, Yas Ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi
Mehmet TASPINAR, Nuriye SEMERCİ, Çetin SEMERCİ, Kaan GÜNEY
NLP İlkelerinin Öğrenci Algısına ve Basarısına Etkisi
Şenay Sezgin NARTGÜN, Ayşenur Kutluca CANBULAT
Üniversitelerde Mobbing (Psikolojik Şiddet)
164
Esra ÖZAY, Figen ÇAME [email protected]ı Yerleşim Yerindeki Okullar İçin Öğrenci Hijyen Alışkanlıkları
Hasret NUHOĞLU, Özlem AFACAN
İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanına Yönelik Düşüncelerinin Değerlendirilmesi
Ali ERYILMAZ Okulda Motivasyon Ve Amotivaston: Öğrencinin Derse Katılmasında Etkili Olan Öğretmenle İlgili Faktörler
Fevzi DURSUN Öğretmen Adaylarına Göre Öğretmenlerin Sınıfta Gösterdikleri Olumsuz Davranışlar
İbrahim Alper KÖSE, Önder SİPAHİOĞLU
Sınıf/Şube Rehber Öğretmenlerinin Yeni Rehberlik Programının Beklentilerini Karşılama Düzeylerinin Farklı Öğretmen Gruplarında İncelenmesi
Mustafa ATAK, Mustafa ÇELİKTEN
Genel Lise Öğrencilerinin Sınav Kaygısı İle Ailenin Sosyo-Ekonomik Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Davut AYDIN Meslek Seçiminde Karar Kuramları
H. Basri GÜNDÜZ, Ömer YILMAZ
Ortaöğretim Kurumlarında Mobbing (Yıldırma) Davranışlarına İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri (Düzce İl Örneği)
Temel KALAFAT Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeyleri
Abdülkadir ÖZTÜRK, Bilge ÇAM
Çocuk Esirgeme Kurumunda Kalan Çocukların Gelecek Beklentileri ve Korkuları
Cemalettin ŞENER Ankara İli Keçiören İlçesindeki Kamu Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Arabuluculuk Yoluyla Çatışma Çözme Davranışları
Kadriye ÇEVİK Özel Eğitime Muhtaç Hafif ve Orta Düzeyde Zihinsel Engelli Çocukların Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Ayla AKBAŞ Bir Mesleğin Sorun ve Beklentileri: Orman Mühendisliği Örneği
Mehmet CANBULAT, Ayşenur Kutluca CANBULAT
Almanya’da Uygulanan Okula Alma Testlerinin Türkiye’de Uygulanabilirliği
Bilge KUŞDEMİR KAYIRAN, Ayten İFLAZOĞLU
Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Kubaşık Öğrenme Yönteminin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersine İlişkin Tutumları Üzerindeki Etkisi
A.Özgül İNCE Gülten Dayıoğlu’nun “Alacakaranlık Kuşları” Adlı Yapıtının Çocuk Edebiyatının Temel İlkeleri Bağlamında İncelenmesi
Halit DURSUNOĞLU İlk Okuma Yazma Öğretiminde Sesi Hissettirme ve Tanıtmaya Yönelik Yapılabilecek Uygulamalar
Kazım BİBER İlköğretim Birinci Sınıf Öğretmenlerinin “Ses Temelli Cümle Yöntemi” İle İlkokuma Yazma Öğretimine İlişkin Görüşleri (Balıkesir Örneği)
Mehmet ESKİTÜRK, Ersin ERSOY
İlköğretim I. Kademe (4. ve 5. Sınıf) Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarında Ailelerin Etkisi
Aysun GÜ, Vesile YILDIZ Öğretmenlerin Ses Temelli Cümle Yöntemine İlişkin Algıları Ve Görüşleri
Bilginer ONAN, Bayram BAŞ
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazılı Anlatımlarında Deyim Kullanımı
165
Çavuş ŞAHİN, Mehmet KURUDAYIOĞLU, Özay KARADAĞ
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yeni İlköğretim (6,7,8. Sınıf) Türkçe Programındaki Ölçme-Değerlendirme Konusundaki Yeterlilik Düzeylerine İlişkin Algıları
Hilmi DEMİRAL Türk Edebiyatı, Dil ve Anlatım Dersleri Öğretim Programlarının Türkçe Dersine Dayalı Devamlılıklarının Değerlendirilmesi
Canan ASLAN Türkçe Ders Kitaplarındaki Metin Sonu Sorularının İncelenmesi
H.Ömer BEYDOĞAN, Adem TAŞDEMİR
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bazı Değişkenler Açısından Okuma-Anlama Becerilerinin İncelenmesi
Ebru TOPAK, Mustafa GÜVENDİ
İlkokuma Yazma Öğretiminde Görülen Öğrenci Başarısızlığında Aile Faktörünün Sınıf Öğretmenleri, İlköğretim Okulu İdarecileri Ve İlköğretim Müfettişlerine Göre Değerlendirilmesi (İzmir İli Örneği)
Mustafa ATAK, Enes GÜNDÜZ, Ümmü GÜR, Mehmet DİKİCİ, Birsel ZENGİN YAMAN
Kayseri İli Kocasinan İlçesindeki Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Okuma Konusundaki Bilgi, Tutum Ve Davranışları
Ş. Dilek BELET, Pınar GİRMEN
Türkçe Dersinde Kullanılan Performans Ödevlerinin Etkililiği
Halide Gamze İNCE Sıfat Öğretiminin Türkçedeki Ve Eğitimdeki Yeri
Ayşe EKŞİ, Mehmet OKUTAN
12000 - 2003 Yılları Arasında Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması Ve Ekonomisi Alanında Yapılmış Olan Yüksek Lisans Tez Özetleri Çalışması
Serpil UMUZDAŞ, M.Serkan UMUZDAŞ
Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Yöneticilerinin Karar Aşamasında Karşılaştıkları Sorunlar
Esra TURHAN Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının İşe Yabancılaşma Düzeyleri
Hatice Özden ARAS Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Siyasal, Ekonomik, Toplumsal ve Kültürel İlgi Alanları
Yaşar KONDAKÇI Bazı Örgütsel Değişim Sonuç Faktörlerinin Uygulama Temelli Sürekli Değişim Yaklaşımına Göre Yüksek Öğretim Ortamında Nitel Bir Değerlendirmesi
Abdurrahman İLĞAN, Semra KIRANLI
C. B. Ü. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sınıf Yönetimi Ders Başarısını Yordayan Değişkenler
Ali Rıza ERDEM Eğitim Fakültelerinin Fırsat ve Tehditlerinin Tanımlanması: Bir Durum Çalışması (Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Ayşe Ülkü KAN
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)
Nejat İRA, T. Hakan YENAL, Süeda EROL ÇALIŞIR, Nihat AYCAN, Şule AYCAN, Ahmet KARAKAYA
Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Yeterlikleri Kazanma Düzeylerine İlişkin Algıları (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)
Raşit Özen, Şenay Sezgin Eğitimde Kalite: Öğretmen Görüşleriyle
Esef Hakan TOYTOK, Abdurrahman AÇIKGÖZ,
Eğitimdeki Son Program Değişikliklerine Göre Öne Çıkan Mentorlük Rolüne, İlköğretim Müfettişinin, Okul Yöneticisinin
166
Ayhan DİREK, Osman TİTREK, Harun GÖNEN
ve Öğretmeninin Bakış Açılarına Göre Önem Düzeyleri Nedir? (Düzce ili örneği)
Hilmi SÜNGÜ, Mustafa BAYRAKCI
Eylem Araştırması Yaklaşımının Eğitim Örgütlerinde Kullanılması
Memet KARAKUŞ Farklı Üniversitelerin Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirmesi
Ömer NAYCİ İlköğretim Müfettişleri Yeterliklerinin, İlköğretim Müfettişleri İle Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
Erol BARUT, Osman TİTREK İlköğretim Okullarına Sınavla Atanan Yöneticilerle Sınavsız Atanan Yöneticilerin Yönetim Süreçlerine İlişkin Yeterliklerinin Değerlendirilmesi
Ferudun SEZGİN İlköğretim Okullarının Örgütsel Sağlık Düzeyinin Öğretmen Bağlılığına Etkisi
Esergül Balcı BUCAK, Tuncay ERDOĞAN
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri, Bolu İli Örneği
Atila YILDIRIM İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Çatışma Yönetimi Stratejilerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri
Bahri AYDIN İlköğretim Öğrencileri Açısından Yönetici İmajı
Refik BALAY İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Etkenleri: Şanlıurfa İli Örneği
Gamzegül ENGİN, İbrahim KALYONCU
İlköğretimin Temel Sorunları Üzerine İlköğretim Müfettişleri ve İlköğretim Okul Müdürlerinin Görüşlerinin Karşılaştırılması
Feyyat GÖKÇE
Kaliteli Eğitim: Kaliteli Öğrenme ve Kaliteli Öğretme (Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Öğretmen ve Öğrencilerin Gösterdikleri Davranışlar Konusunda Öğretmenler ve Okul Müdürlerinin Görüşleri)
Ayça TURAN Köy Enstitülerinin Kuruluşunda Karşılaşılan Güçlükler: Akpınar Köy Enstitüsü Örneği
Hatice YILDIZ Köy Ve Şehirde Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin İş Doyumu Ve Tükenmişlik Düzeylerinin Karşılaştırılması
Ali GÜLER Kültürel Köksüzleştirme ve Eğitim Sistemi
Berrin BURGAZ, İlknur ŞENTÜRK
Küreselleşmenin Eğitim Fakülteleri Üzerindeki Beklenen ve Gözlenen Etkileri
Niyazi CAN Liderlik Davranışı Ve Öğretmen Liderliğinin Gösterilmesinde Yöneticilerin Etkisi
Sabahattin ÇAM, Erhan ÇİLOĞLU
Lise Öğrencilerinin Okul Çevresindeki İşletmelere Gitme Davranışları Ve Bunlara Yönelik Görüşleri
Ahmet ARIN Lise Yöneticilerinin Kullandıkları Karar Verme Stratejileri İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki
Seval FER Matematik, Fizik ve Kimya Öğretmenliği Öğretmen adaylarının Öğretmen Yeterlikleri Üzerine Bir İnceleme
Hasan ARSLAN, Ufuk SARIDEDE
Mütevelli Heyetlerinin Vakıf Üniversitelerinin Yönetimlerine Etkileri
Cengiz YILMAZ, Tuncer ÖZDİL, Beran GÜLÇİÇEK,İdil ALTIPARMAKOĞULLARI
Nitelikli Eğitimde Başarı İle Derse Devam Arasındaki İlişki
167
Erkan TABANCALI, Yavuz OĞUZ
Okul Müdürlerinin Kişilik Özellikleri İle Çatışma Yönetimi Stili Tercihleri Arasındaki İlişki
Feyyat GÖKÇE Okul Müdürlerinin Takım Liderlik Rolleri
Mukadder BOYDAK ÖZAN Okul Yöneticilerinin Görev Yaptıkları Okula Ek Gelir Sağlama Yolları
Cevat CELEP, Derya ERGİN Okul Yönetiminde Duygusal Zekâ Ve Dönüşümsel Liderliğe İlişkin Öğretmen Algıları
Mehmet OKUTAN Okul Yönetiminde Örnek Olaylar
Hasan Basri GÜNDÜZ, Mehmet ÇOLAK
Orta Öğretim Okullarında Öğretmen Performans Yönetimi
Ali Osman ENGİN, Zarife ŞİŞMAN KARAŞAH, Erdoğan KARAŞAH
Öğretim Elemanları, Öğretmen Ve Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının Değerlendirilmesi (Kars İli Örneği)
Münevver YALÇINKAYA, Sevda NIEDERAUER, Osman Ferda BEYTEKİN
Öğretmen Adaylarının Çatışma Çözüm Davranışları
İnci PEHLİVAN Öğretmen Algılarına Göre Yöneticilerin Kullandıkları Çatışma Yönetimi Stilleri Ve Öğretmenlerin Okula Adanmışlığı
Uğur AKIN Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ve Öğretmen Yetiştirme Açısından Değerlendirilmesi
Bülent TURAN Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri Ve Bu Görüşlerin Öğretmenlerin Çalışma Statüleri İle İlişkilendirilmesi
Bülent TURAN Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Yönetmeliğinden Beklentiler ve Gerçekleşme Düzeyleri
Mahire ASLAN, Aslı Ağıroğlu BAKIR
Sergiledikleri Demokratik Tutum ve Davranışlar Açısından İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Değerlendirilmesi (Malatya İli Örneği)
Ergün RECEPOĞLU Taşımalı İlköğretim Uygulaması Ve Karşılaşılan Sorunlar: Çankırı, Karabük Ve Kastamonu İli Örneği
Saide ALMA, Ahmet ÇOBAN
Temel Eğitim Sistemleri Açısından Türkiye Ve Avrupa Birliği Ülkelerinin Karşılaştırılması
Battal ASLAN, Fatih PEHLİVAN
Türkiye, İngiltere ve Fransa’da Öğretimin Denetimi Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma
Erdal TOPRAKÇI, Güzün İĞCİ, Sultan TOKAT, Hilal YÜCEL
Türkiye'nin Yükseköğretim Stratejik Planı (YÖK) ile Üniversitelerin Stratejik Planlarının Uyumluluğu
Haluk ÜNSAL Ülkemizin Dünkü Ve Bugünkü Öğretmen Yetiştirme Programlarının Analizi
Nesrin ÖZDEMİR, Duygu TÜRKDOĞAN
Üniversite Öğrencilerinin Akademik Danışmanlardan Beklentileri ve Akademik Danışmanların Görev Algıları Devlet Üniversitesi - Vakıf Üniversitesi Karşılaştırması ( Hukuk Fakültesi Örneği )
Duygu S. Güler ÖZTÜRK, Faruk ÖZTÜRK
Üniversite Öğrencilerinin Geleceğin Okul Sistemine İlişkin Düşünceleri: Ütopik Bir Yaklaşım
168
Vehbi ÇELİK, Alpaslan GÖZLER
Yabancı Dil Öğretmenlerinin Sınıf Yönetim Becerilerini Algılama Düzeyleri
Kadir BEYCİOĞLU, Necdet KONAN
Yaşam Boyu Öğrenme ve Avrupa Eğitim Politikaları
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Tuncay DİLCİ
Yeni İlköğretim Programının Etkililiğine İlişkin İlköğretim Müfettişlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Nitel Bir Araştırma
Aygülen KARAKUL Neoliberal Politikaların Yükseköğretimin İstihdam Yaratma İşlevi Üzerine Etkileri
Malik DOĞAN Okul Yöneticilerinin Disiplinlerarası Yönetim Becerilerinin Öğretmen Motivasyonuna Etkisi
Güven ÖZDEM, Enver SARI Yükseköğretimde Yeni Bakış Açılarıyla Birlikte Yeni Kurulan Üniversitelerden Beklenen İşlevler (Giresun Üniversitesi Örneği)
Yaşar KONDAKÇI Yükseköğretimde Yeni Bir Açılım Olarak Uluslararasılaşma ve Türkiye’de Yükseköğretimin Uluslararsılaşması Üzerine Bir Tartışma
Erdal TOPRAKÇI, Gözde BAYDEMİR, Arzu KOÇAK, Özlem AKKUŞ
Eğitim Fakültelerinin Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliklerinin Karşılaştırılması
Fevzi ERDOĞAN Güvenlik Hizmetlerinde Etik İlkelerin İçselleştirilmesi Ve Değerlerle Yönetim
Serkan KOŞAR Öğrenen Örgütler Olarak Liselerin Gelişmesini Engelleyen Kurumsal Engellerin Tespit Edilmesi
Kasım KARAKÜTÜK Üniversitelerin Bütçe Yönetimi Sorunları
Vehbi ÇELİK Akademik Liderlik
Fatma ÖZMEN Küreselleşme Baskısı Altında Yükseköğretim Kurumlarında Sürdürülebilir Değişim ve Akıllı Büyüme
Mustafa YAVUZ Bazı Değişkenler Bakımından Müfettiş, Müdür ve Öğretmenlerin Okul Müdürlerinden Bekledikleri Roller ve Bu Rollerin Karşılanma Düzeyleri Arasındaki İlişki
Eşref NURAL, Ulaş ATAGÜN, Elif BAYRAKTAR
Beşikdüzü Köy Enstitüsü Mezunlarının Köy Enstitüleri Ve Eğitim Sisteminin İşleyişine İlişkin Görüşleri
Nurhayat ÇELEBİ, Gültekin GÖÇMEN
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Açısından Öğretim Elemanlarını Değerlendirmesi
Arzu KAFKAS Eğitim Yönetiminde Değişim ve Yenileşme
Niyazi CAN Farklı Örgütlerde İnsan Kaynağının Geliştirilmesiyle İlgili Görevler Ve Uygulamalar
Damla ASLAN, Hüseyin ASLAN
İlköğretim Okullarında Aday Öğretmenlerin Yetiştirilmesinde İlköğretim Müfettişlerinin Rolleri (Şanlıurfa İli Örneği)
Zülfü DEMİRTAŞ, Alpay ERSÖZLÜ
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Görüşleri Bağlamında Teftiş Sürecinde Etik (Tokat İli Örneği)
Sevil EVES İlköğretim ve Ortaöğretim Yöneticilerinin Öz Değerlerinin Betimlenmesi Çorum İli Örneği
Kadir BEYCİOĞLU, Mahire ASLAN
Okul Geliştirmede Okul ve Aile İlişkileri
169
Ahmet BEKTAŞ, Mehmet OKUTAN
Ortaöğretim Kurumlarında Çalışan Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Örgüt Kültürüne Etkileri ( Trabzon İli Örneği )
Gülsün ŞAHAN Öğretmen Etik Andı
Turan Akman ERKILIÇ Öğretmen Yetiştiren Kurum Öğrencilerinin Üniversite Yönetimlerinden Beklentileri (Eskişehir Örneği)
Zuhal ZEYBEKOĞLU Özel Bir Okulun Kültürünün Nitel İncelenmesi: Doktora Düzeyinde Bir Portfolyo Çalışması
Yavuz Selim AĞAOĞLU, Serpil BAŞARAN, Abdullah CENİKLİ
Tokat ve Sivas İlinde Orta Dereceli Okullarda Görev Yapan Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin İş Ortamlarında Okul Yöneticileriyle İlgili Deneyimleri
Aslıhan Selcen BİNGÖL Türk Göçmen İşçi Çocuklarına Dönük Eğitim Politikaları ve Uygulamaları: Almanya ve Hollanda Örneği
Yaşar SELÇUK, Akın MARSAP, Zeynep F. KOCAK, Nesrin OZSOY
Uzaktan Eğitim Sisteminde Önderlik Ve Paylaşılan Vizyon
Tuğrul UĞUR, Mehmet AKSÜT
2005 İlköğretim 1., 2. ve 3. Sınıflar Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Uşak İli Örneği)
Meryem Nur AYDEDE, Hülya KAHYAOĞLU
İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Sınıf İçi Etkinliklere Katılma Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Abdullah CAN Çoklu Zekâ Boyutları ile Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişki
Derya Gündüz SEFER Dereceli Puanlama Anahtarının (Rubrik) Problem Çözme Becerisinin Değerlendirilmesinde Kullanılması
Sami OLUK, Esra SAMBUR, Şule CAN
Farklı Alanlarda Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Belirlenmesi Ve Karşılaştırılması
Fatma SADIK, Ahmet DOĞANAY
Güvengen (Atılgan) Disiplin Modeli Temele Alınarak Uygulanan Eğitim Programının Sınıf Öğretmenlerinin İstenmeyen Davranışlarla Baş Etme Stratejilerine Etkisi
Ömer KUTLU, Şener BÜYÜKÖZTÜRK, C. Deha DOĞAN
İlköğretim Öğretmenlerin Yeni Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler
Arzu HAZIR, Lütfullah TÜRKMEN, Cemil YÜCEL
İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerini Elde Edebilme Düzeyleri
Ahmet ÇOBAN, İclal DAĞDEVİREN
İlköğretim Amaçlarının Değerlendirilmesi
Gülhan TAŞ, Ayhan DİKİCİ İlköğretim Birinci Kademe Sınıf Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramının Öğretimde Uygulanmasına İlişkin Görüşleri
Gülnur Candan PEHLİVAN, Özlem KORAY
İlköğretim I.Kademe Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri Üzerine Nitel Bir Çalışma
Osman NAR, Nuri BALOĞLU, Sedat YÜKSEL
İlköğretim II. Kademede Görev Yapan Branş Öğretmenlerinin Yeni İlköğretim Programlarını Uygulamak İstememe Nedenleri
Ahmet DOĞANAY, Mediha SARI
İlköğretim Okullarında Oluşturmacılık Ne Kadar Oluşturuldu: Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji ve Matematik Derslerinde Karşılaştırmalı Bir İnceleme
Mehmet TAŞDEMİR, Adem TAŞDEMİR
İlköğretim Öğrencilerinin Disiplinler Arası Öğrenme Düzeyleri Ve Bu Düzeylerin Bazı Değişkenler Açısından İncelemesi
Özge ÖZBEK İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin İncelenmesi
170
Meryem Nur AYDEDE, Teoman KESERCİOĞLU
İlköğretim Öğrencilerinin Yapılandırmacı Öğrenme Anlayışına Yönelik Algıları
Soner YAVUZ İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Probleme Dayalı Öğrenme (PDÖ) Yaklaşımı Uygulamalarına Bir Örnek
Nihat ŞAD, Sabahattin ARIBAŞ
İngilizce Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı Olarak Materyal Ve Etkinlik Kullanma Düzeyleri (Malatya Örneği)
Mualla ULUSAVAŞ, Baki ŞAHİN, Ş. DÜNDAR, Ö. ÖZKAN
Köy Enstitüleri Sisteminde Çocuk Hakları (Kepirtepe Köy Enstitüsü Örneği)
Bekir KAYABAŞI, Nazife KARADAĞ
Okul Dışı Kontrolsüz Öğrenme Ortamı İle Rekabet Eden Okul
Mustafa KAHYAOĞLU, Şerafettin DABAN, Mehmet SEVGİ
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Öğrenme Stratejileri
Figen ÇAM, Esra ÖZAY, Esra ÖZKAN, Esen TAŞĞIN
Okul Öncesi Öğretmenleri İle Sınıf Öğretmenlerinin Drama Yöntem Bilgisi Ve Uygulanması Hakkındaki Görüşleri
Nizamettin KOÇ, D. Tuğçe COŞKUNER
Öğrencinin Öğretimi Değerlendirmesi
Yeliz DİKBAŞ, Özlem KAF HASIRCI
Öğrenme Stratejilerinin Öğretiminin ve Ders İşlenişinde Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
Eriman TOPBAŞ Öğrenmeyi Anlamada Yeni Bir Model: Allosterik Öğrenme
Zühal CAFOĞLU, Tulin BODAMYALI
Öğretim Metodlarının Disiplin ve Motivasyon Üzerindeki Etkisi
Hilal KAZU, Zehra N. ERSÖZLÜ
Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi
Hüseyin ANILAN, Şengül S. ANAGÜN
Öğretmen Adaylarının Kendi Mesleki Gelişimlerini Değerlendirmeleri
Çiğdem ŞAHİN, Tülay ŞENEL, Hava İPEK
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamalarında Karşılaştıkları Problemlerin Belirlenmesi
Bilge BEKCİ, Tolga ERDOĞAN
Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri Ve Yaratıcı Düşünme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Mehmet ERDOĞAN, Ahmet OK
Öğretmen Adaylarının Ürün Seçki Dosyaları ile ilgili Kullandıkları Mecazlar
Ayşe Mentiş TAŞ Öğretmen Adaylarının Yeni İlköğretim Programına ve İlköğretim Okullarında Uygulanmasına İlişkin Görüşleri
Ali Murat SÜNBÜL, Muhittin ÇALIŞKAN, Saliha KOZAN
Probleme Dayalı Öğrenmenin Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Aday Öğretmenlerine Uygulanması
Sabahattin ÇİFTÇİ, Ali MEYDAN, Süleyman DOĞU
Proje Tabanlı Öğrenmenin Öğrencilerin Başarısızlık Sonrası Yeniden Toparlanma Ve Etkin Olma Eğilimlerine Etkisi
Derya ATİK KARA, Dilruba KÜRÜM
Sınıf Öğretmeni Adaylarının “Yaşamboyu Öğrenme” Kavramına Yükledikleri Anlam (Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)
Belgin TANRIVERDİ, Özlem APAK, Elif ÖZATA
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eğitim Anlayışlarının Yapılandırmacı Öğretmen Anlayışına Uygunluğu
171
Mutlu Pınar DEMİRCİ GÜLER
Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlköğretim Birinci Kademe Fen Ve Teknoloji Dersine İlişkin Bilgi Düzeyleri
Hakan Salim ÇAĞLAYAN, Mehmet SEZEN, Erkan Faruk ŞİRİN
Spor Yapan ve Spor Yapmayan Lise Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin İncelenmesi
Salih UŞUN Yapılandırmacı Program Geliştirme Süreçlerinde Eğitim Durumu Düzenleme Öğeleri ve İlkeleri
Mustafa METİN Yapısalcı Yaklaşımın 5E Modeline Göre Hazırlanan Öğretim Materyalinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Asit - Baz Hakkındaki Kavram Yanılgılarını Gidermedeki Etkisi
Ömer NAYCİ Yeni İlköğretim Programlarında Yaratıcı Drama’nın Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Bir Yöntem Olarak Kullanılması
Gürbüz OCAK, İjlal OCAK, Mevlüt GÜNDÜZ, Aliye Hüran KILINÇARSLAN
İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Araştırma Tercihlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Birgül ŞAHİN, Özgür TAŞKIN İlköğretim Öğretmen Adaylarının Soru Sorma Tekniklerinin Bloom Ve Elstgeest’e Göre İrdelenmesi: Pilot Çalışma
Ömer KUTLU, Şener BÜYÜKÖZTÜRK, C. Deha DOĞAN
İlköğretim Öğretmenlerin Yeni Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler
Çetin SEMERCİ Yeni İlköğretim Programlarındaki “Portfolyo(Ürün) Dosyası” Kavramına İlişkin Metaforlar
Süleyman ÇELENK, Özlem KARAKIŞ
Bazı Yükseköğrenim Kurumlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Olma Düzeyleri
Hilal KAZU, Murat YORULMAZ
Sınıf Öğretmenlerinin Portfolyolara İlişkin Görüşleri ve Uygulamaları
Ahmet ŞİMŞEK, Nuri BALOĞLU
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları “Yan Alan” Olgusunu Nasıl Algılamaktadır?
Selahattin ARSLAN, Hatice AYDIN, İlknur ÖZPINAR
7.Sınıf Öğrencilerinin Çalışma Yaprakları ve Grup Çalışması ile İlgili Düşünce ve Deneyimleri
Bilal DUMAN Beyin ve Şiddet; İlköğretim Öğrencilerinin Şiddet Algılamaları
Aliye ERDEM İlköğretim 1-5. Sınıflarda 2000 ve 2005 Türkçe Programlarının Karşılaştırılması
Mesut SAĞNAK İlköğretim Okullarında ve Liselerde Görevli Öğretmenlerin Kullandıkları Disiplin Stillerinin Karşılaştırılması
Menderes ÜNAL İlköğretim Yabancı Dil Programının Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Mehmet KATRANCI, Yasemin AKÖZ
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinden Kazanımları Üzerine Bir Araştırma
Dr.Gülsen ÖZCAN, Süleyman ÇELENK
Problem Çözme Yönteminin Erişiye Etkisi
Nihat ÇALIŞKAN Sınıf Öğretmenlerinin Sözel Olmayan İletişim Davranışlarının Değerlendirilmesi
Sevda KOÇ, Seda KERİMGİL Anadolu Öğretmen Liselerinde Örtük Programa İlişkin Öğretmen-Öğrenci Görüşleri
172
Hüseyin Hüsnü BAHAR, Yener ÖZEN, Fikret GÜLAÇTI
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Cinsiyet ve Kayıtlı Olunan Programa Göre Akademik Başarı Durumlarının ve Öğrenme Stillerinin İncelenmesi
Mehmet ÜLGER İlköğretim 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Osmanlı Devleti’nin Kuruluşu Ünitesinde Öğrenme Stratejilerini Öğrenmenin Öğrenci Erişisine Etkisi
Soner YAVUZ İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Proje Tabanlı Öğrenme (PTÖ) Yaklaşımı Uygulamalarına Bir Örnek
Sevinç PEKER, Hidayet TAMBAĞ
Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğrencilerin Bu Programa İlişkin Görüşleri
Savaş BAŞTÜRK Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersiyle İlgili Deneyimleri
Bahattin ACAT, Ebru DEMİR
Sınıf Öğretmenlerinin İlköğretim Programlarındaki Değerlendirme Süreçlerine İlişkin Görüşleri
Ali TÜRER Türk Milli Eğitim Sisteminde Uygulanan Program Geliştirme Modelinin Sistem Yaklaşımı Açısından İncelenmesi
Canan LAÇİN ŞİMŞEK Fen Bilgisi 1. Sınıf Öğrencilerinin Temel Fen Kavramlarına İlişkin Yanılgıları
Selda SÜZEN Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Bazı Kimya Konularıyla İlgili Kavram Yanılgılarının Tespiti
Sacit KÖSE, Muhammet UŞAK
Fen Eğitiminde Kavram Değişim Metinleri: Örnek Bir Ders Uygulaması
Sebahattin KARTAL, Serkan BULDUR
Fen Öğretiminde Alternatif Değerlendirme Tekniklerinin Kullanılması Durumunda Öğrencilerin Başarı Düzeylerinin İncelenmesi
Kader BİRİNCİ KONUR, Alipaşa AYAS, Barbaros KONUR
Fen Ve Teknoloji Kılavuz Kitaplarının Kullanım Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Duygu METİN, Özlem CANSÜNGÜ KORAY
Hizmet İçinde Görevli Öğretmenlerin Yeni Fen Ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri: Nitel Bir Çalışma
Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Ezlam SUSAM
İlköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde “Vücudumuzda Sistemler” Ünitesinin Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Kerim Kürşat GÜNEY, Haluk ÖZMEN, Osman KENAN
İlköğretim 8. Sınıf Genetik Ünitesine Yönelik Bilgisayar Destekli Bir Materyalin Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Araştırılması
İrfan EMRE, Mehmet TURAN, Muammer BAHŞİ
İlköğretim Okullarındaki Fen Laboratuvarlarının İşlevselliği Üzerine Bir Çalışma
M. Handan GÜNEŞ, Murat GÖKALP, Dilek ÇELİKLER, Sibel DEMİR
İlköğretimdeki Yeni Fen ve Teknoloji Ders Programlarına Yönelik Hizmet İçi Eğitim ve Seminerler Konusunda Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Sema ALTUN, Ümit TURGUT, Erdoğan BÜYÜKKASAP
Kavramsal Değişim Metinlerinin Üniversite Öğrencilerin Geometrik Optik Konusundaki Kavram Yanılgılarının Düzeltilmesine ve Tutumlarına Etkisi
Nagihan YILDIRIM, Zeynep BAK, Alipaşa AYAS
Öğrencilerin Kimyasal Denge Konusundaki Kavram Yanılgılarına Yönelik Gelişimsel Bir Çalışma
173
Sebahattin KARTAL, Ziynet ÇINAR, Dürdane DUMAN
Servqual Modeline Göre Fen Bilgisi Laboratuvarlarının Yeterliliklerinin İncelenmesi
Esma Buluş KIRIKKAYA Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamalarına Karşı Tutumları
İsmet ŞAHİN, Elif ÖZATA Yeni Fen ve Teknoloji Programının Kuramsal Yapısının İrlanda, Yeni Zelanda, Kanada ve New Jersey (ABD) Fen Eğitimi Programlarıyla Karşılaştırılması
Kutret GEZER, Sacit KÖSE, Yasemin KAYA
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ailevi Profilleri Ve Bölümlerini Seçme Nedenleri Arasında Ailenin Rolü
Nevin KOZCU ÇAKIR, Burcu ŞENLER
Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançlarının Belirlenmesi (Muğla Üniversitesi Örneği)
İjlal OCAK, Gürbüz OCAK, Mevlüt GÜNDÜZ, Kadriye DOĞAN
Fen ve Teknoloji Dersinde Öğretmenlerin Kavram Öğretimine Bakış Açılarının Değerlendirilmesi
Muammer BAHŞİ, Mehmet TURAN, İrfan EMRE
Fen Ve Teknoloji Öğretmenlerinin Yeterliliklerine İlişkin Öğretmen Adaylarının Gözlemleri
Murat ÇANLI, Sami OLUK İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Bilim Ve Bilimsel Düşünceye Yönelik Algıları
Osman KENAN, Haluk ÖZMEN, Kerim Kürşat GÜNEY
İlköğretimin Farklı Seviyelerindeki Öğrencilerin Madde Ve Tanecikli Yapı İle İlgili Fikirleri
Murat HEVEDANLI, Rıfat EFE, Şennur KETANİ, Özlem ÇAKMAK, Hülya ASLAN EFE
Lise 1 Biyoloji Derslerinde Öğrenme Ortamının Organizasyon, Memnuniyet, Demokrasi, Gruplaşma Ve Yarışma Faktörleri Bakımından Değerlendirilmesi
Süeda Erol ÇALIŞIR, Murat ÇANLI
Madde Ve Değişimi Ünitesi: 5. Ve 6. Sınıflarda Bilim Kavramı Kullanımının Bilimsel Sürecin İşleyişi Açısından Değerlendirilmesi
Ela Ayşe KÖKSAL, Şafak ULUÇINAR, Fulya Öner ARMAĞAN
Maddenin Tanecikli Yapısı Konusunun Eski ve Yeni Fen Öğretim Programları ve Ders Kitaplarında Karşılaştırılması
Mehtap ŞAHİN Öğretmen Adaylarının Çevre Bilimi Dersine İlişkin Görüşleri
M. Suat DELİBALTA, Mesut ÖZONUR, Ş.Çetin İLİN
AB Eğitim Sürecinde Bilgisayar Teknolojisi Öğrencileri Yurtdışı Staj Deneyimleri
İlker ÇOBANOĞLU, Alev ATEŞ
Bilgisayar Destekli Öğretimin Temelleri Dersinin, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Öğretime ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkileri
Musa GÜRSEL, İsmail ŞAHİN, Negiş IŞIK, Gökhan ÖZASLAN
Eğitim Fakültelerinde Görev Yapan Yöneticilerin Bilgisayara Karşı Tutumları ve Bilgisayar Kullanma Düzeyleri
Salih BARDAKCI Eğitim Yöneticilerinin İnternet Kullanımına İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi
Eren Pamuk İlköğretim Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitime Yönelik Tutumları ve Tutumlara Etki Eden Faktörler
Ramazan Baştürk İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim Teknoloji Bilgilerini Ölçme ve Değerlendirme Amaçlı Kullanımları
174
Özgen KORKMAZ, Ahmet MAHİROĞLU
İnternet Kafelerden Yararlanan Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayar Ve İnternet Kullanım Alışkanlıkları (Kırşehir Örneği)
Yasemin Çetin Metin Tarama ve Okumada Ekran Kağıt Karşılaştırması
Ayperi Dikici Sığırtmaç, Emine Yılmaz, Nilüfer Solak
Okulöncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Öğrencilere Kurum Dışında Verilen Bilgisayar Destekli Eğitimin Genel Durumu Ve Ebeveynlerin Görüşleri
Levent ÇELİK Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kaygı Düzeylerinin Belirlenmesi
Şemseddin Gündüz Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Özyeterlikleri
Aytunga OĞUZ Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımına Yönelik Tutumlarını Etkileyen Etkenler
Mustafa BAYRAKCI, Hilmi SÜNGÜ
Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitiminde İnteraktif Uygulamalar: Japonya ve Türkiye Örnekleri
Necmi EŞGİ, Salih BARDAKCI
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayara İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi: Gaziosmanpaşa Üniversitesi Örneği
Alev ATEŞ, Yeliz ÖZDEMİR, Tolga KARABAŞ
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Biçemleri İle İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları
İclal DAĞDEVİREN, Gülçin EREN, Mustafa ERSOY, Özgür IŞIK
Türkiye’deki Eğitim Fakültelerinin Web Sayfalarının Karşılaştırılması
Esra CEYHAN, A.Aykut CEYHAN
Üniversite Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanım Düzeyleri İle Denetim Odağı, Antisosyal Eğilim ve Sosyal Normlara Uyum Düzeyleri Arasındaki İlişkiler
Mesut ÖZONUR, M.Suat DELİBALTA, Ş.Çetin İLİN
Web Tabanlı Eğitimin Karşılaştırılması
Ahmet AKIN, Ramazan ABACI, Bayram ÇETİN
Akademik Kontrol Odağı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Naim UZUN, Necdet SAĞLAM
Farklı Lise Türlerinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Çevre Bilgisi ve Tutum Düzeylerinin Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi
Mustafa DOĞAN İlköğretim Matematik Aday Öğretmenlerinin Ölçme Ve Değerlendirme Yaklaşımlarına İlişkin Görüşleri
Asım ARI Kırgızistan Okullarında Günlük Not Verme Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisi
Ezel TAVŞANCIL, İsmail KARAKAYA
Ortaöğretime Ait Bazı Değişkenlerin ve Cinsiyetin Yükseköğretimdeki Öğrencilerin Akademik Başarılarını Yordama Güçlerine İlişkin Bir Araştırma
İbrahim Alper KÖSE, Nükhet D. ÇIKRIKÇI
Öğretmen Öz-Yeterlik Algısı Ölçeğinin Farklı Gruplarda Yapı Geçerliğinin Sınanması
Ümran ÖVEÇ, Ahmet AKIN, Ramazan ABACI
Öz-duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Halil BOLAT Proje Tabanlı Öğrenme Üzerine Uygulamalı Bir Çalışma: Arı Çocuk Çiçek Okul Projesi
Sevilay KAPLAN, Mehtap ÇAKAN
Resim-İş Öğretmenliği Özel Yetenek Giriş Sınavı: Yordama Geçerliği ve Sınavın Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Selçuk ACAR, Nur ÇAYIRDAĞ
Roets’un Liderlik Değerlendirme Ölçeği’nin (RLDÖ) Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
175
Selcen ÇALIK Sınıf Öğretmenlerinin Yenilenen İlköğretim Programlarının Ölçme ve Değerlendirme Süreci Hakkındaki Düşünceleri Üzerine Bir Araştırma
Nuriye SEMERCİ Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesinde Öğretmen Davranışlarını Belirleme Ölçeği
Zekeriya NARTGÜN Not Vermede İki Temel Yaklaşım: Mutlak ve Bağıl Değerlendirme
Osman BİRGİN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Konusundaki Okur-Yazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Bülent GÜVEN, Mehmet ESKİTÜRK
Sınıf Öğretmenlerinin Ölçme Ve Değerlendirmede Kullandıkları Yöntem Ve Teknikler
Özgül POLAT UNUTKAN, Hülya GÜLAY DUMAN
5-6 Yaş Çocukları İçin Sağlıklı Yaşam Projesinin Etkililiği
Fatma TEZEL ŞAHİN, Ramazan SAK
Erkek Okul Öncesi Öğretmenlerine Genel Bir Bakış
Berrak BUDUNÇ, Gelengül HAKTANIR
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bakış Açısıyla Çalışma Ortamlarının Değerlendirilmesi
Arzu ARSLAN Okulöncesi Eğitimden İlköğretime Geçiş Projesi
Selva KENANLAR Özel ve Resmi İlköğretim Okullarında Çalışan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitimine İlişkin Görüş ve Beklentilerinin Karşılaştırılması
Mukaddes KILINÇ Türkiye’nin Okulöncesi Eğitimdeki Gelişim Potansiyeli Ve İtalya, İspanya Ülke Örnekleriyle Mukayesesi
Nuran BAŞARAN, Arzu ARSLAN
Usta Eğiticilerin Fen Ve Matematik Etkinlikleri Uygulamalarındaki Bilgi Ve Tutumları
Belgin PARLAKYILDIZ, Füsun YILDIZBAŞ
Okulöncesi Öğretmenlerinin 2006 Programını Değerlendirme Sürecindeki Performanslarının İncelenmesi
Fatma ALİSİNANOĞLU, Neslihan BAY
Okul Öncesi Eğitim Programlarının Tarihsel Gelişimi
Savaş BAŞTÜRK Dönemin İlk Dersine Başlamada Farklı Bir Yaklaşım ve Türev Kavramıyla İlgili Öğrenci Kavramları
Soner DURMUŞ, Bayram BIÇAK, Salih ÇAKIR
Fen Ve Teknoloji, Matematik Ve Sınıf Öğretmenlerinde Matematik Ve Matematik Değerlerine Yönelik Bir Ölçek
Filiz Tuba DİKKARTIN, Sevinç MERT UYANGÖR
Geometri Öğretiminde 4MAT Öğretim Modelinin Öğrenci Başarısı Ve Tutumlarına Etkisi
Gözdegül ARIK, Ziya ARGÜN
İlköğretim Matematik Ders Programı 3�5.Sınıf Sayılar Öğrenme Alanı Kazanımlarının NCTM Standartlarına Göre İncelenmesi
Ömüray AKDEMİR, Uğur ALTUNAY
İlköğretim Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Tutumları Ve Başarı Güdüsü
Filiz Tuba DİKKARTIN, Sevinç MERT UYANGÖR
İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Proje Hazırlama Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
Yüksel DEDE Lise Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Bilişsel Öğrenme Ve Motivasyon Stratejileri Arasındaki İlişki
Fulya KULA, Emel TOPBAŞ TAT, Safure BULUT, Bülent ÇETİNKAYA
Matematik Öğretmen Adaylarının Türevin Geometrik Yorumu ile İlgili Bilgileri
176
Dilek Çağırgan GÜLTEN, Yasemin DERİNGÖL
Matematik Öğretmen Adaylarının Yetiştirilmesinde Proje Tabanlı Eğitim Süreciyle Adaylara Proje Kavramının Oluşturulması Yaklaşımı
Osman BİRGİN Matematik Öğretmeni Adaylarının Portfolyo Değerlendirme Uygulamasına İlişkin Görüşleri
Adnan BAKİ, Nimet PIRASA Öğretmen Adaylarının Ondalık Sayılarla İlgili Anlamalarının Kelime İlişkilendirme Testi Yoluyla Belirlenmesi
Hayri AKAY Problem Kurma Yaklaşımı İle Yapılan Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Problem Çözme Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Kürşat YENİLMEZ, Melike TEKE
Probleme Dayalı Matematik Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Dilek Sezgin MEMNUN, Murat ALTUN
Sekizinci Sınıfta Permütasyon ve Olasılık Konularının Aktif Öğrenme ile Öğretiminin Uygulama Düzeyi Öğrenci Başarısına Etkisi
Yasin GÖKBULUT, Sabri SİDEKLİ, Selami YANGIN
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Başarılarının Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeylerine Etkisi
Neşe TERTEMİZ, Sevim GÜVEN, Handan KILIÇ
Sınıf Öğretmenlerinin İlköğretim Matematik Programının (1-5) Uygulanmasına Yönelik Görüşleri
Remzi KILIÇ, Aytaç KURTULUŞ
Webquest Destekli İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin İlköğretim Beşinci Sınıf Matematik Derslerinde Akademik Başarıya Etkisi
Yüksel DEDE İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Motivasyon Stratejileri Ve Matematik Başarıları Arasındaki İlişki
Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN, Yasemin DERELİOĞLU, İsmail GÜLTEN
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Alan Tercihlerine İlişkin Görüşleri Ve Matematik Öğretimine Yaklaşımları
Selahattin ARSLAN, İlknur ÖZPINAR, Hatice AYDIN
Grup Portfolyosunun Öğrencilerin Gelişimleri ve Matematik Hakkındaki Düşünceleri Üzerine Etkisi
Kamuran TARIM, Perihan Dinç ARTUT
Kubaşık Kümelerde Problem Çözme Çalışmalarının Rutin Olmayan Problem Çözme Düzeylerine Etkisi
Cemil İNAN, Kemal ÖZGEN Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasında Öğrencilere Düşünme Becerilerini Kazandırma Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi
Kemal ÖZGEN, Cahit PESEN Probleme Dayalı Öğrenme (PDÖ) Yaklaşımı ile işlenen Matematik Dersinde Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerinin Analizi
Gülşah SEVER İlköğretim Öncesi Keman Eğitiminin Başlangıç Düzeyinde Karşılaşılan Teknik Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
İlker KÖMÜRCÜ, Gürkan ABALI
Küreselleşme ve Türkiye’de Müzik Eğitimi
Mehmet BAŞBUĞ Lisans Düzeyinde Desen Dersi Sorunları ve Çözüm Önerileri
Engin ÖZYÖRÜK Öğretim Programları Açısından Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında Uygulanan Bireysel Çalgı (Gitar) Eğitimi Dersinin İncelenmesi
Lütfiye BOZDAĞ KALAYCI Sanat Eğitiminde Güncel Sanat Sorunsalı
Nagihan OĞUZ DURAN Sanatsal Benlik Kavramının Benliğin Diğer Boyutları İle İlişkisi
177
Nalân YİĞİT, Gül Fahriye EVREN
Ses Eğitimi Yöntemlerinin Sesin Yanlış ve Kötü Kullanımından Kaynaklanan Ses Hastalıklarının Tedavisinde Kullanımı
Gökhan ÖZTÜRK, Özlem ÖZTÜRK
İlköğretim I.Kademe Müzik Dersinin Etkin Yürütülmesinde Sınıf Öğretmeninin Rolü
ŞENOL AFACAN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimine Yönelik Öz Yeterlilik Düzeylerinin Tespiti
Ayben KAYNAR Görsel Sanatlar (Resim-İş) Öğretmenlerinin Mesleki Sorunları Üzerine Bir İçerik Çözümlemesi
Oğuz DİLMAÇ, Sehran DİLMAÇ
Ana Sanat Atölye Derslerinde Öğretim Elemanlarının Ve Dersin Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi
İlknur TUNÇDEMİR Cumhuriyet Dönemi Müzik Kültürünün Oluşmasında Rol Oynayan Sanatçılarımız Ve Türk Müziğine Katkıları
Mustafa TOPRAK Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümlerinde Genel Kültür Derslerinin Alan Eğitimi için Gerekliliği
Onur FİDANER, Memduh KURTULMUŞ, A.İrfan YÜKLER
Endüstri Meslek Liselerinde Elektrik Ark Kaynak Tekniği İş Emniyet Eğitimi
Onur FİDANER, Zarif ÇATALGÖLA, İrfan YÜKLER
Endüstri Meslek Liselerinde Gaz Kaynak Ve Alevli Kesme Tekniği İş Emniyeti Eğitimi İçin Bir Öneri
Handan BÜLBÜL Görsel Sanatlar Eğitimine Yönelik Uygulamada Karşılaşılan Güçlükler
Fatih BAŞBUĞ İlköğretim II. Kademe Görsel Sanatlar Eğitimi Dersine Teknolojik Yaklaşımlar
Özcan ÖZKARAKOÇ, Melek GÖKAY
Öğretmen Olma Sürecinde, Lisans Öğrencilerinin Sanat Ve Sanat Eğitimi Hakkındaki Görüşleri Nelerdir?
Naim UZUN, Necdet SAĞLAM
Çevreye Yönelik Bilgi ve Tutumun Ailenin Gelir Seviyesi ve Birey Sayısı Açısından İncelenmesi
Kudret EREN YAVUZ, Leyla BAŞAYİĞİT, Zeynep CİVELEKOĞLU
Kayseri Etnografya Müzesi Okulöncesi Müze Eğitim Paketi Öğretmen Çalışma Kitabı
Özlem ÇAKAR, Ümmühan ÖNER
Etkili Bir Sosyal Bilgiler Öğretimi İçin Öğrenci Gözüyle Öğretmenden Beklentiler
Bahaddin ACAT, Arzu EKİNCİ
İlköğretim Kurumlarında Uygulanan Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Yapılandırmacı Yaklaşım Bağlamında Değerlendirilmesi
Halil İbrahim SAĞLAM Öğretmenlerin ve Öğrencilerin Görüşleri Işığında Sosyal Bilgiler Dersi İçeriklerinin Karşılaştırılması
Esma ESGİN GÜNDER Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Modeline İlişkin Tutumları
İsmet ŞAHİN, Sibel İNCİ Yeni Sosyal Bilgiler Programının İrlanda, Kanada ve New York (ABD) Sosyal Bilgiler Programlarıyla Karşılaştırılması
Ali MEYDAN, Süleyman DOĞU, Erol GÖNÜLTAŞ, Sabahattin ÇİFTÇİ
Coğrafya Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenmenin Öğrencilerin Başarısı ve Öğrenilenlerin Kalıcılığına Etkisi
Çağrı ÖZTÜRK Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Coğrafya Öğretiminde Gezi-Gözlem Tekniğini Kullanabilme Öz-Yeterliliği
178
M. Kürşat HAMURLU, Mehmet MURAT
Çoklu Zekâ Kuramına Göre Geliştirilen Eğitim Durumlarının Yabancı Dil Ağırlıklı Lise 9. Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersindeki Başarılarına ve Derse İlişkin Tutumlarına Etkisi
Hidayet TOK İngilizce Öğretmeni Adayların Kullandıkları Dil Öğrenme Stratejileri
Ajda GÜNEY, Kaan GÜNEY Devlet Okulları İlköğretim 4. Sınıflarda En Uygun İngilizce Öğretme Yöntemi
Seda KERİMGİL, Ece MERAL İngilizce Kelimelerin Öğretiminde Etkin Olan Metafor Ve Kurgular (Elazığ İli A. Kabaklı Anadolu Öğretmen Lisesi Örneği)
Feridun MERTER Kızların Okullaşması Açısından Bazı Avrupa Birliği Topluluğu Üyesi Ülkeler Ve Asya Ülkelerinin Karşılaştırılması
179
17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
17.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 1-3 Eylül 2008 tarihleri arasında Sakarya Üniversitesi Eğitim
Fakültesi tarafından Cumhuriyetin 85. Yıl ve İlerisinde Eğitim Programları teması ile toplandı.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Zeynel KABLAN Bilgisayara Dayalı Öğretimsel Oyunların Eğitim Fakültesi
Sabahattin Arıbaş, Nihat Şad
Kalkınmış Ülkelerde ve Türkiye’de Teknoloji Öğretimi
Ayhan AYDIN, Şengül UYSAL
17. Milli Eğitim Şurasında Alınan Kararlara İlişkin Okul Yöneticileri ve İlköğretim Müfettişlerinin Görüşleri
Mehmet Erdoğan, Ahmet Ok
Aday Öğretmenler Bakış Açısıyla Ürün Dosyaları: Alternatif mi? Tamamlayıcı mı?
Türkan ARGON, Meltem A. KÖSTERELİOĞLU
AİBÜ Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Fakülte Kültürüne İlişkin Algıları
Aycan Çiçek Sağlam Akademik Personelin Tükenmişlik Düzeyi
Kemal Oğuz Er, Uğur Gürgân
Araştırma Görevlilerinin İletişim Becerileri ile Benlik Saygıları Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından Belirlenmesi
Murat Adnan Tamer, Sefer ADA, Mustafa ÖZCAN
Atölye Derslerinde Günümüz Öğretim Metotlarının Kullanılabilirliği
Hideki Maruyama Avrupa’daki Türk Öğrencilerin Eğitim Ortamları: Varolan Durum ve Varsayımlar
Kemal KAYIKÇI Bakanlık ve İlköğretim Müfettişlerinin Milli Eğitim Bakanlığı Denetim Alt Sisteminin Yapısal Sorunlarına İlişkin Algıları İle İşdoyumları Arasındaki İlişkiler
180
Ahmet AKIN, Bayram ÇETİN, Hasan Basri GÜNDÜZ
Başarı Yönelimleri, Motivasyon ve İş-doyumu: Yapısal Eşitlik Modeli
Bilal DUMAN Beyin–Temelli Öğrenmenin Sınıf Ortamında Uygulanması
Mehmet Cüneyt Birkök Bir Toplumsallaştırma Aracı Olarak Eğitimde Alternatif Medya Kullanımı: Sinema Filmleri
Hanife AKBAY Blogların Öz-Değerlendirme Sürecinde Kullanımı
Hasan KARAL, Tuğba BAHÇEKAPILI
Disiplinler Arası İşbirliğinin Önemi: Eğitim ve Mühendislik Fakülteleri Örneği
Serap Yılmaz, Meltem Çengel, Ruken Akar-Vural
Düzey Derslikleri: İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Üzerine Bir Durum Çalışması
M. Akif SÖZER , Kenan ALLAHVERDİ
E Okul Uygulamasına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Mustafa Aydın BAŞAR, Başak ÖZOĞLU
Eğitim İşgörenlerinin Tatil Yapma Biçimleri ve Tatille İlgili Görüşleri
Rüçhan Beste Çobanoğlu Halkın Politik Eğitimde Medya İletişim Aracı Olarak Sinemanın Kullanılması
Bilal DUMAN Hipokampüs ve Limbik Sistemde Neler Oluyor?
Solmaz Aydın Hücrede Madde Alışverişi Konusunda Geliştirilen Çalışma Yapraklarının Grup Çalışması ve Müzik Eşliğinde Uygulanmasının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi
Şirin BENUĞUR TUFAN İlköğretim 4 ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Gözüyle Kamu Heykelleri
Hücran TARHAN, Sevinç PEKER
Yurtdışı Teşkilatı’nda Görevli Eğitim Müşavirleri, Ataşeleri ve Ataşe Yardımcıları’nın Görevlerini Yaparken Karşılaştıkları Sorunlar
Semra KIRANLI İsveç ve Türkiye Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması
Battal ASLAN, İhsan TOPCU Japonya Eğitim Sisteminin Türk Eğitim Sistemi İle Karşılaştırılması
Turan Tolga Vuranok Kapalı Ortamlarda Gerçekleştirilen Geleneksel Eğitimin Bazı Problemlerine Katkı Olarak Dışarıda Eğitim ve Bir Uygulama
Ali İbrahim Can Gözüm Kars İlinde Öğrenmeyi Etkileyen Faktörlerin Araştırılması ve Türkiye Genelindeki Öğrenmeyi Etkileyen Faktörlerle Karşılaştırılması
S. Tunay KAMER, Mahmut ÇİTİL
Kastamonu Vilayet Salnamelerinde Kız (İnas) Rüşdiye Mektepleri (1875–1903)
Ali GÜLER Korku ve Sadaka Kültürünün Eğitimde Yarattığı Açmazlar
Atılgan ERÖZKAN Lise Öğrencilerinde Depresyonun Yordayıcıları
Aslıhan Yılmaz, Murat Altun, Dilek Sezgin Memnun
Matematik Öğretimi Üzerine Yazılmış Olan Bilimsel Makalelerin Hakem Değerlendirme Sürecinin Analizi
Mustafa ÇEVİK, Gülay EKİCİ Meslek Lisesi Öğrencilerinin Biyoloji Dersine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Mustafa ÇEVİK, Gülay EKİCİ Meslek Lisesi Öğrencilerinin Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Çetin SEMERCİ Meta Değerlendirmeye Farklı Bir Bakış: Fazi Düşünce
181
Oğuz Gürbüztürk, Nur Mala Mevcut Öğretim Programlarının Ulusal ve Uluslar Arası Başarı Değerlendirme Sınav Sonuçları Açısından Değerlendirilmesi
Ömer YILMAZ, Muzaffer KAHRAMAN
Modüler Öğretim Sistemi Uygulamasına Yönelik Meslek Öğretmenlerinin Görüşleri
Hilal AKTAMIŞ, Sanem UÇA Motivasyonel, Bilişsel ve Bilişüstü Yeterlilikler Ölçeği (MBBYÖ) Türkçeye Uyarlama ve Geçerlik – Güvenirlik Çalışması
Mesude Ayan Okul Temelli Mesleki Gelişim Uygulamaları Hakkında Öğretmen Görüşlerinin Karşılaştırılması
Menderes BAYRAM Orta Öğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Stratejik Plânlama Çalışmalarının İşleyişi İle İlgili Görüşleri
Murat TEKİN, Özden TAŞĞIN
Orta Öğretim Kurumlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Çeşitli Değişkenlere Göre Liderlik Davranışlarının İncelenmesi
Kemal KAYIKÇI, Özlem SAYIN
Ortaöğretim Kurumlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyleri
Abdurrahman TANRIÖĞEN, Sibel SAVÇI
Ortaöğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Kriz Yönetimine İlişkin Algıları
Gamze DOĞRUER, Mesut SAĞNAK
Ortaöğretim Okullarında Sınıf İçi İletişimde Rol Oynayan Öğretmen Davranışları
Filiz EVRAN ACAR, Abdurrahman KILIÇ
Ortaöğretim Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme Sürecindeki Soru Sorma Etkinlikleri
Türkan ARGON, Meltem A. KÖSTERELİOĞLU
Öğretim Elemanlarının Örgütsel Bağlılıkları; Üniversitede Amprik Bir Araştırma
HİLAL GÜLKILIK, HASAN HÜSEYİN UĞURLU
Öğretmen Adaylarının Açı ve Çember Kavramları İle İlgili Sahip Oldukları Kavram İmajlarının ve İmaj Gelişiminin Anlaşılması Üzerine Bir Çalışma
Zekeriya Nartgün, Müge Uluman, Çiğdem Akın
Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Öz Yeterliklerinin İncelenmesi
Oğuz Gürbüztürk, Nihat Şad
Öğretmen Adaylarının Geleneksel ve Yapılandırmacı Eğitime Dair İnançları ile Mesleki Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi
Mehmet Arif ÖZERBAŞ Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanım Amaçlarının Belirlenmesi
A. Murat Ellez, Güzin Özyılmaz Akamca, Derya Girgin
Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejilerinin ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi
Ramazan BAŞTÜRK, Şuayip DEMİRTEL, Süzan KÖMÜRCÜ
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Analiz Edilmesi
Ayşegül ÖZDEMİR TOPALOĞLU
Öğretmen Adaylarının Özel Eğitim Gerektiren Bireylerin Kaynaştırma Eğitimi
E. Özlem Yiğit Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Sosyal Bilgiler Öğretmeni ve Müzik Öğretmeni İmgelerinin Belirlenmesi
Esma ESGİN GÜNDER Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Becerilerini Algılama Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Belirlenmesi
Hasan KARAL, Duygu SOLAK
Öğretmen Adaylarının Teknoloji Bilgilerini İleriki Meslek Yaşantılarına Aktarmalarına İlişkin Beklentileri
Hasan KARAL, Yasemin AYDIN
Öğretmen Adaylarının Yetiştirilmesinde İnternet ve Yazılım Teknolojilerinin Önemi ve Öğretmenlik Mesleğine Katkıları
182
Tuğba KONAKLI, Funda KELEŞ AY
Öğretmenlerin Okullarda Bilgi Yönetimi Özelliklerine İlişkin Algıları
G. Füsun ALACAPINAR Örnek Olay Yöntemi Konusunda Öğrenci Görüşleri
Abdurrahman TANRIÖĞEN, Seher İŞCAN
Pamukkale Üniversitesi Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerilerinin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi
Eşref AKKAŞ, Mehtap ÇAKAN
Performans Ödevlerine Yönelik Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Pınar BİLASA, Subhan EKŞİOĞLU
Program Değerlendirme Modellerinin Karşılaştırmalı İncelenmesi
Ahmet AKIN, Ramazan ABACI
Psikolojik İyi Olma Ölçekleri’nin (PİOÖ) Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliğinin İncelenmesi
Etem HATEMOĞLU, AYSUN ÖZYURT
Sağlık Meslek Lisesi Öğretmenlerinin Okulda Alınan Kararlara Katılmaları
Mehmet Ali İçbay Sınıf İçindeki İletişimin Sınıf Düzenini Yapılandırmadaki Rolü: Bir Konuşma Çözümlemesi Çalışması
Bünyamin YALÇIN, Mehmet Fatih KÖSE
Sorun Çözme Ve Karar Almaya İlişkin Okul Müdürlerinin Toplantı Yönetim Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Okullardaki Toplantıların İşlevselliği
Tayfun DOĞAN, Fatma SAPMAZ
Sosyal Anksiyete Bozukluğunun (Sosyal Fobi) Doğası: Bir Gözden Geçirme
Murat Özdemir Şili Eğitim Reformu Şili ve Türk Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı Analizi
Bayram Bıçak Teste Hazırlık ve Testi Yanıtlama Stratejilerini Belirleme Ölçeği
Mustafa ÇELİKTEN Tezsiz Yüksek Lisans Eğitiminin Sorunları ve Çözüm Önerileri: Erciyes Üniversitesi Örneği
Emine Seda GÜN Türkiye ve İngiltere İlköğretim 4 ve 5. Sınıflar Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Battal ASLAN, Fatih PEHLİVAN
Türkiye Ve İngiltere Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Değerlendirmelerine Esas Olan İlköğretim Denetim Formlarının Karşılaştırılması
Ogün Kırtıl, Bekir İnce, Erdal Özcan
Türkiye, Fransa ve İngiltere’de Anadili Öğretmeni Yetiştirme Modellerinin Karşılaştırılması
Namık Kemal ŞAHBAZ Türkiye’de İlkokuma ve Yazma Öğretimi Evriminde Kırılma: Ses Temelli Cümle Yöntemi
İsmet ŞAHİN, Elif ÖZATA Türkiye’deki Sağlık Eğitiminin Finlandiya, Amerika (New Jersey ve Massachusetts), Kanada (Saskatchewan) Sağlık Eğitimleriyle Karşılaştırılması
Fulya Damla Kentli Türkiye’deki Yabancı Okullar: Türk Ailelerin Tercih Nedenleri
Özlenen Özdiyar, Melek DEMİREL
Üniversite Öğrencilerinin Başarı ve Başarısızlığa Yükledikleri Nedenler
Seher ERSOY, Osman GÜLDEMİR
Üniversite Öğrencilerinin Boş Zamanlarını Değerlendirme Faaliyetlerinin Sosyoekonomik Boyutu Üzerine Bir İnceleme
Tuğba Seda Çolak, Betül Bayraktar
Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Dışa Vurum Düzeyleri ve Psikopatolojileri
Atılgan ERÖZKAN Üniversite Öğrencilerinin Red Duyarlığını Etkileyen Faktörler
183
Mehmet Kandemir, Osman ÇAKIR, Hasan EŞİCİ
Üniversite Öğrencilerinin Sınıfiçinde Algıladıkları Empatik Atmosfer İle Benlik Saygıları Arasındaki Etkileşimin Sosyal Özyeterlikle İlişkisi
Selçuk Rafet SEFER, Hasan Basri GÜNDÜZ
Üsküdar İlçesindeki Okullarda Çalışan Bazı Kadın Yöneticilerin Mesleklerine İlişkin Beklenti ve Sorunları
Serap EMİR, Çiğdem Nilüfer UMAR
Üstün Zekâlı ve Normal Zekâlı Lise Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilim Düzeylerinin Karşılaştırılması
Hülya Güvenç Yansıtma Materyallerinin Özdüzenlemeli Öğrenme Üzerindeki Etkileri
Feral OGAN BEKİROĞLU, Gülşen ŞENGÜL TURGUT
Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Epistemolojik Görüşlerine Etkisi
Oktay AKBAŞ Yapılandırmacı Yaklaşımda Ders Kitaplarının Rolü: Sınıf Öğretmenlerinin Ders Kitaplarına Bağımlılık Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma
Hasan KARAL, Murat ATASOY, Ekrem BAHÇEKAPILI
Yenilenebilir Enerji Kaynakları Konusunda Hazırlanan Üç Boyutlu Benzetim Ortamlarının Eğitimde Kullanılabilirliğine İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri
Ebru Erköse, Yüksel Güçlü Yenilenen 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Burhanettin DÖNMEZ, Niyazi ÖZER
Yönetici ve Öğretmen Görüşlerine Göre Kamera Sisteminin Okul Güvenliği Açısından Değerlendirilmesi
Esra DERELİ, Gülay TEMİZ Farklı Sosyo-Kültürel Çevrede Yetişen 6 Yaş Çocukların Dil ve Psiko-Sosyal Gelişimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Nesrin AKINCI ÇÖTOK, Tufan ÇÖTOK
Bilgi Toplumunda Eğitim Olgusu ve Sosyal Sermaye İlişkisi
Nesrin Çağlı Buluş Yoluyla Öğretim ve Proje Tabanlı Öğrenim Yöntemlerinin Eğitim Sistemimizde Birlikte Uygulanmasının Güncel Zorunlulukları
Rafet AYDIN, Ümit POLAT Gelişen ve Değişen Yüzyılda Eğitimde Toplam Kaliteye Pragmatist Yaklaşımlar
Sema Büyüktaşkapu Eğitim Fakültelerinde Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Hedeflerine Ulaşma Derecesi
S. Tunay KAMER, Muammer ERGÜN
Eğitim Fakültesi Mezunu Öğretmen Adaylarının KPSS’de Cevapladıkları Soruların Farklı Değişkenlere Göre Analizi
Yıldız ÖZTAN ULUSOY, Hakan TURAN
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Utangaçlık Düzeyleri ve Benlik Saygılarına İlişkin Bir İnceleme
Yusuf CERİT Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Üniversiteleriyle İlgili Kurumsal İmaj Algıları İle Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Mahire ASLAN Geleceğin Öğretmenlerini Demokratik Bir Eğitimle Yetiştirebiliyor Muyuz?
Serkan BULDUR İlköğretim Bölümü Mezunlarının KPSS Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ( Cumhuriyet Üniversitesi Örneği)
Nevin SAYLAN, Nihat UYANGÖR
Necatibey Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Öğretmen Aday Adaylarının Bilgisayar Destekli Öğretime İlişkin Görüşleri
184
Ali Delice Öğretmen Eğitiminde Kalite; Öğretmen Yetiştirme ve Kaynaklar Merkezi
Şelale ÖZTÜRK, Taner GÖK Öğretmenliği Öğreten Öğretmenler
Abdurrahman KILIÇ, Aslıhan KUYUMCU
Teknik Eğitim Fakültelerinin Öğrenci Kaynakları
Hülya PEHLİVAN Öğretmenlerin Sahip Olduğu Bazı Duyuşsal Özelliklerin Öğretme Davranışlarına Yansıması
Penbe ÖZAYDIN Çok Amaçlı Okul Programlarının Teorik Temelleri
BAŞAK KÖK Eğitimde Fırsat Eşitliği Bağlamında Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi
Penbe ÖZAYDIN Etkili Okulda Program Yönetimi
Çetin Baytekin Öğrenme ve Öğretme Ortamında Öğretmenin Rolü ve Eğitim Programı Uygulanması
Vahdettin SEVİNÇ, Elif ATABEK YİĞİT, Fatime BALKAN KIYICI
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitiminin Gerekliliğine ve Çevre Sorunlarına İlişkin Görüşleri
Sedef CANBAZOĞLU, Havva DEMİRELLİ
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Maddenin Tanecikli Yapısı Ünitesine İlişkin Alan Bilgilerinin Değerlendirilmesi
Mehpare SAKA, Hikmet SÜRMELİ
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yeni Fen ve Teknoloji Programına Yönelik Yaklaşımları
Asuman Seda SARACALOĞLU, Nilgün YENİCE, İlke Evin GENCEL
Fen Öğretimine Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Zafer IŞILDAR, Gülbin KIYICI Müzik Eğitimi Ve Fen Bilgisi Eğitimi
İsmet Hasenekoğlu, Sibel Gürbüzoğlu
Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı İşlenen Protein Sentezi Konusunun Fenbilgisi Öğretmenliği Bölümü İkinci Sınıf Öğrencilerinin Bilgilerindeki Kalıcılığına Etkisi
Zeliha Yayla, Belgin Uzun Fen ve Teknoloji Eğitiminde Proje Çalışmaları ve Bilim Şenlikleri
N. İzzet KURBANOĞLU, Şenol BEŞOLUK, Eda DEMİRHAN
İlköğretim 4 ve 5. Sınıflarda Okutulan Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Açısından İncelenmesi
Zeynep DEMİRTAŞ, Zuhal GÜRCAN, Zeki ARSAL
İlköğretim 6.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi
Kenan OLGUN, Berna KAYA Halkevlerinin Kuruluşu ve Halk Eğitimi Çalışmaları
Mehmet Altan KURNAZ Okul Temelli Bir Hizmet İçi Eğitim Model Önerisi: Rol Model Öğretmen
Tuncay TUNÇ, Hatice Kübra AKÇAM
Cumhuriyet’ten Günümüze İlkokul Programlarında Fen Derslerinin Konuları
Kaan GÜNEY İlköğretim II. Kademe (6–7–8) Öğrencilerinin Kılık- Kıyafete İlişkin Görüşleri
Mahmut SAĞIR, Süleyman GÖKSOY
İlköğretim Kurumlarında Görevli Öğretmenlerin İşbaşında Yetişmelerinde Müfettişlerin Denetim Rolüne İlişkin Öğretmen Algıları
Zafer ŞARLAYAN Yönetici ve Öğretmenlere Göre İlköğretim Okullarında Şiddet Oluşumunun Nedenleri
185
Sadegül Akbaba Altun, Salih Paşa Memişoğlu
İlköğretim Müfettişlerinin Bilgisayar Dersi ve Bilgi Teknolojisi Sınıflarının Denetiminde Karşılaştıkları Sorunlar
Süleyman ÇELENK İlköğretim Okulları 1. - 5. Snıflar Eğitim Programının Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
İbrahim KALYONCU, Gamzegül ENGİN, Mehmet Faik KAYAGİL
İlköğretim Okullarında Ders Etkinliklerinin Niteliği ve Kullanılan Materyaller
Aycan MORSÜNBÜL, Mehmet SEVGİ
İlköğretim Okullarında Kaynaştırma Eğitimi Uygulamasına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Murat TEKİN, Özden TAŞĞIN
İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Çeşitli Değişkenlere Göre Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi
Abdurrahman İlğan, Mustafa Erdem, Altan Çakmak
İlköğretim Okullarının Mesleki Öğrenme Topluluğu Olma Durumlarının Değerlendirilmesi
Zeki ARSAL İlköğretim Programları ve Barış Eğitimi
Mehmet Ali ÇAKIR, Aylin YAZICIOĞLU
İlköğretim Sekizinci. Sınıf Öğrencilerinin Aile İçi ve Okulda Yaşanan Şiddet ve Saldırganlığa Yönelik Tutumları
Ahmet Çebi, Betül Erol, Ferda Bütün
İlköğretim Türkçe Dersi 4. Sınıf Kazanımlarının İşlevselliği ve Kazanım-Kitap Uyuşumu
Nurhayat ÇELEBİ, H. Tezer Asan
İlköğretim ve Lise Öğrencilerine Yönelik Şiddet ve Tacizle İlgili Bir Araştırma
Tazegül DEMİR İlköğretim Yedinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin Tespit Edilmesine Yönelik Bir Değerlendirme
Murat TEZER, Orçun AYDA, Nedime KARASEL
İlköğretimde Şekil Çizilerek Yapılan Problem Çözme Öğretiminin Doğru Cevaba Ulaşmaya Etkisinin İncelenmesi
Erkan TABANCALI, Selma YOLCU
İstanbul İli Resmi İlköğretim Okullarında Öğretmen Performans Yönetimi
Murat TEKİN, Özden TAŞĞIN, Emin ALTINOK
OKS Sınavına Hazırlanan İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Ahmet Çebi İlköğretim 3. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Gördüğünü Yazıyla Anlatma Düzeyleri
Feyyat Gökçe Resmi ve Özel İlköğretim Okulları ile Dershanelerde Öğretmen ve Öğrenci Motivasyonu
Soner Mehmet ÖZDEMİR Yeni İlköğretim Programlarının Birleştirilmiş Sınıflarda Uygulanabilirliğine İlişkin Nitel Bir Çalışma
Abdurrahman AÇIKGÖZ,, Esef Hakan TOYTOK, Seher ÇOBAN
Asaleten ve Vekâleten Görev Yapan İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri
Abdurrahman AÇIKGÖZ, Esef Hakan TOYTOK, Seher ÇOBAN
Asil ve Vekil İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri
Nezahat GÜÇLÜ, Bilge SERDAR, Emine GÖKÜŞ
Deprem Kaynaklı Krizlerde İlköğretim Okullarında Görevli Yöneticilerin Kriz Yönetimiyle İlgili Yeterliliklerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Algıları
Hasan ARSLAN, Aytaç SATICI, Mahmut KURU
Devlet Okulu Yöneticilerinde İş Stresine Neden Olan Faktörler
186
Ali SABANCI İlköğretim Okulu Yöneticilerinin ve Öğretmenlerinin Moral Düzeylerinin Örgüt Sağlığına Etkisi
Raşit ÖZEN, Kaya YILDIZ, İlker KÖSTERELİOĞLU
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumları
Mürşide Demirkol Sınıf Öğretmenlerinin “İnovasyonla” İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi
Süleyman ÇELENK Sınıf Öğretmenlerinin Bazı Sınıf İçi Öğretmen Davranışları Açısından Değerlendirilmesi
Ahmet YUMUŞAK, Ali ALTINER
Sınıf Öğretmenlerinin Bilgisayarları Öğretim Alanında Kullanımına İlişkin Öğretimsel Yeterlilikleri ve Bilgisayar Öz-Yeterlik Algıları
Bekir BULUÇ Sınıf Öğretmenlerinin Demografik Özellikleri İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki
Neşe ASLAN, Tuğçe GÜL Sınıf Öğretmenlerinin Küreselleşme, Toplumsal Gelişme Kavramları ve Hizmet İçi Eğitim Programlarına İlişkin Görüşleri
Elvan Yıldırım Okutan, Sena Yar Durası
Sınıf Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeyini Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma
Ahmet ÜSTÜN Sınıf Öğretmenlerinin Yeni İlköğretim Programının Yapısal Öğeleri Boyutunda Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Ahmet YUMUŞAK, Fatma ÇELİK
Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumları İle Matematiğe Yönelik Öz-Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Kürşat Yenilmez, İsmail Şan Matematik Öğretmen Adaylarının Kendi Kendine Öğrenmeye Hazıroluş Düzeyleri
Hüseyin Cahit KAYHAN, Ziya ARGÜN
Yaratıcı Drama Yöntemine Göre Hazırlanan Öğretim Etkinliklerinin Öğrencilerin Matematik Başarılarına Etkisi
Derya ATAY Anasınıfında Çalışan Öğretmenlerin Uygulamada Karşılaştıkları Problemler
Mustafa KUTLU, Abdullah ATLİ
Çocuk Yuvaları ve Yetiştirme Yurtlarında Çalışan Personelin Empatik Eğilim Düzeylerinin İncelenmesi
Ayşe Öztürk, M. Engin Deniz
Duygusal Zekâ Yeteneği, İş Doyumu ve Tükenmişlik Arasındaki İlişki: Okul Öncesi Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma
Didem Akyüz Eğitim Sistemlerinin Farklılık Sağlama Amaçları ve Okul Öncesi Eğitim Kurumları
Hülya GÜLAY, Gülay EKİCİ Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Okula Uyum Düzeyleri İle Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Devlet ALAKOÇ PİRPİR, Rukiye KONUK ER, Nadir Çeliköz
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının ve Öğretmenlerin Mesleki ve Kişisel Yeterliliklerine Yönelik Kendilerini Algılamaları Üzerine Bir Araştırma
Perihan ÜNÜVAR, Kamile ÖZER AYTEKİN
Konya İli Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Etkinlik Materyalleri Hangi Yollarla Temin Edilmektedir
Semra KIRANLI Devlet ve Özel Lise Müdürlerinin Söylemleriyle Yönetici Stillerinin Saptanması
Yusuf CERİT Okul Yöneticilerinin İş Niteliklerinin Yönetici Olma İsteğine Etkisi
187
Nezahat GÜÇLÜ, Ergün RECEPOĞLU
Okul Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışları ve Duygusal Zekâ Düzeylerine İlişkin Öğretmen Algıları
Mehmet Fatih KÖSE, Esra KARABAĞ
Okul Yöneticilerinin Zorunlu Ders Yükümlülükleri ve Öğretimsel Liderlik Rolleri
Özgür Şensoy, Erim Koçyiğit, Esra Çakmak
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi “Coğrafi Konum” Konusunun Aktif Öğrenme Teknikleriyle İşlenmesinin Öğrenmeler Üzerindeki Etkisi
Engin KARADAĞ, Nuri BALOĞLU, Sedat YÜKSEL
Öğretmen Adaylarındaki Öğrenci Kontrol Algısının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi: Bir PATH Analizi Çalışması
Güzin Özyılmaz Akamca, A. Murat Ellez, Derya Girgin
Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Alanları ve Öğrenme Stratejilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi
Uğur GÜRGÂN, Kemal OĞUZ ER
Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımına ve Araştırmaya Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkilerin Çeşitli Değişkenler Açısından Belirlenmesi
Gülden Çağır, Uğur Gürgân Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Ahmet ÜSTÜN Uygulama Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetiminde Zorlayıcı Disiplin
Esra ERET, Ahmet OK İngilizce Aday Öğretmenlerinin Bakış Açısıyla Fiziksel Öğrenme Ortamlarının Karşılaştırılması
Gülin YAZICI ÇELEBİ Orta Öğretim Kurumları Rehberlik Programı İle İlgili Rehber Öğretmen Görüşleri
Seçkin Seçil BAŞARAN Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Bölümü Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Emel Funda TÜRKMEN, Berna ÖZKUT, Ersoy SAKLICA
Devlet Konsevatuvarlarındaki Ses Eğitimi Derslerinin Başlangıç Aşamasında Yapılmakta Olan Ses Egzersizlerinin Uygulamalı Bir Yaklaşımla Değerlendirilmesi
Esra DERELİ, Songül ARAL El Sanatları Eğitiminin Rehabilitasyon Ve Özel Eğitim Kurumlarında Uygulanması Sonucunda Gözlemlenen Davranış Değişiklikleri Üzerine Bir Çalışma
Bekir İNCE Görsel Sanatlar (Resim-İş) Öğretmeni Adaylarının Sanat Eleştirisi Dersine İlişkin Tutumları İle Derste Uygulanan Öğretim Etkinlikleri İlişkisi
Abdullah AYAYDIN Görsel Sanatlar Eğitiminde Ölçme-Değerlendirme Yöntemi Arayışları
Deniz ÖZDİKMENLİ, Esra Kamer BUMİN
Halk Eğitiminde Yerel Yönetim ve Gönüllü Ortaklığı: Bir Model Olarak Kadıköy Belediyesi Sağlık ve Sosyal Dayanışma Vakfı (KASDAV)
Handan Bülbül Pedagojik Eleştiri Yöntemiyle Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi (Resim Bölümü) Öğrencilerinin Sanat Eleştirisi Yapabilme Başarımları
Çiğdem Kan Sosyal Bilgiler Dersi ve Empati
Çiğdem Kan Sosyal Bilgiler Dersinde Demokratik Vatandaş ve Demokratik Sınıf
Cengiz AKÇAY, Berna ARAS ÇAKAR
Sosyal Bilgiler Dersinde Sevgi Eğitiminin Öğretmenlerce Değerlendirilmesi
188
Hüseyin Çalışkan Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Mehmet KÖSEOĞLU Tarih Eğitiminde Siyasî Karikatürlerin Kullanımı
Mehmet KÖSEOĞLU Tarih Öğretimi Açısından Eleştirel Düşünmede Karikatür
Melike SATI, Funda DEMİR Türkçe Öğretmen Adaylarının Lisans Eğitimi Sürecinde Beklenti Düzeylerindeki Değişikliklerin Değerlendirilmesi
Havva YAMAN, Özlem YAHŞİ CEVHER
Türkçe Öğretmenlerinin Algılarına Göre Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerileri
Aliye Erdem İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın Değerlendirilmesi
Zehra TOPAL İlköğretim Dördüncü Ve Beşinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının İçerik Bakımından Değerlendirilmesi
Kazım ÇELİK, Başak Kasa İlköğretim I.Kademe Türkçe Derslerindeki Öğretmen Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Orhan HANBAY İşbirliğine Dayalı Öğrenme Modelinin İkinci Yabancı Dil Olarak Almanca Dersinde Okuma ve Yazma Becerilerine Etkisi
Yaşar Kondakçı Yükseköğretimde Uygulama Temelli Sürekli Değişim: Süreç Boyutu Üzerine Bir Örnek Olay İncelemesi
189
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 1-3 Ekim 2009 tarihleri arasında Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi
tarafından Kuşadası’nda düzenlendi.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Meral Taner DERMAN, ÖMÜR SADİOĞLU
10-11 Yaş Çocuklarının Saldırganlık ve Umutsuzluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Hüseyin ÇALIŞKAN 1998 ve 2005 Programı Temelindeki Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Sınav Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi
Şengül UYSAL, Ayhan AYDIN Yılmaz SARIER
2003 - 2006 Pısa Matematik Sonuçlarının Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi (Sınavda EnBaşarılı Beş OECD Ülkesi-Türkiye Örneği)
Coşkun ERDAĞ, Ayhan AYDIN, Nuray TAŞ
2003 - 2006 PISA Okuma Becerileri Değerlendirme Sonuçlarının Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi (Sınavda En Başarılı Beş OECD Ülkesi-Türkiye Örneği)
Elif AYDOĞDU, Ayhan AYDIN, Ayşe DÖNMEZ
2003-2006 PISA Fen Bilimleri Sonuçlarının Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi (Sınavda En Başarılı Beş OECD Ülkesi-Türkiye Örneği)
Gürbüz OCAK, İclal OCAK, H.Hüseyin MERGEN
2005 İlköğretim Programlarının Öğrenci Velilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Serpil KILIÇ, İbrahim DEMİR, Özer DEPREN
2006 Yılı Ortaöğretim Kurumları Matematik Başarısının Karar Ağacı Yaklaşımı İle Modellenmesi
Meltem ÇENGEL, Adil TÜRKOĞLU
2006 - 2007 İlköğretim Dördüncü Sınıf Bilgisayar Dersi Programının Değerlendirilmesi
Reyhan KUŞ 5 N 1 K Atölyesi
Esra ÇAKAR, Fethi ÇELİK 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Programının Bilimsel Süreç Becerileri Kazanımlarının Gerçekleşme Düzeylerinin Belirlenmesi
Nalan AKKUZU, Hüsamettin AKÇAY, Hüseyin GÜLÜM
9. Sınıf Kimya Dersinin ve Ders Kitabının Bilimsel Süreç Becerileri Yönünden Değerlendirilmesi ve Yeni Müfredat İle İlgili Öğretmen Görüşleri
Soner Mehmet ÖZDEMİR, Leyla ERKUŞ
ABD, İngiltere, Avustralya ve Türkiye’de Öğretmen Yetiştirmede Akreditasyon Süreci ve Uygulamaları
Mustafa Murat İNCEOĞLU, Beril CEYLAN, Onur DÖNMEZ
Açık Ders Malzemelerine Genel Bir Bakış: Ege Üniversitesi Örneği
Süleyman Nihat ŞAD Aday İngilizce Öğretmenlerinin Alan Derslerinde İngilizce Konuşmama Nedenleri: Nitel Bir Çalışma
Mualla (Bilgin) AKSU Aday Öğretmenlerin Özyeterlik Duyguları
190
Çetin ERDOĞAN, Nihan DEMİRKASIMOĞLU
Ailelerin Eğitim Sürecine Katılımına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri
Murat BALKIS, Erdinç DURU, Mustafa BULUŞ
Akademik Erteleme Eğilimi-Akademik Başarı İlişkisinde Akademik Özdeşleşme Ve Kişisel Sorumluluğun Rolü
Mehmet KANDEMİR, Yaşar ÖZBAY
Akademik Özyeterlik Ölçeğinin (AÖYÖ) Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Emel TÜZEL Akademisyenlerin Duygusal Devamlılık ve Normatif Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma (Gazi Eğitim Fakültesi Örneği)
Gülçilem ŞAHİN, Figen Akça Aksaray’da Öğrenim Gören Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Profilleri
Vakur Çifçili “Alan Eğitiminde Araştırma Projesi’’ Dersinde Verilen Dönem Projelerine Ait Bir Durum Saptama Çalışması
Firdevs Savi Algılanan Sosyal Destek İle Davranış Sorunları ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Serap ERDOĞAN Altı Yaş Grubu Çocukların Bakış Açısı Alma Becerileri İle Matematik Becerilerinin Karşılaştırılması
Ülkü Büşra ÜLKÜ, Ebru DERETARLA GÜL
Ana sınıfı ve ilköğretim 1. Sınıfa devam eden çocukların velileri ve öğretmenlerinin çocukların okul olgunluğu hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
Eyüp SEVİMLİ, Ali DELİCE, Nur Esra YENGİN
Analiz Dersi Öğrencilerinin Belirli İntegral Konusundaki Çoklu Temsil Kullanma Becerilerinin İncelenmesi
Vesife HATISARU Anlatım Yönteminin Güçlendirilmesi: Örnek Bir Matematik Etkinliği Uygulaması
Zerrin BÖLÜKBAŞI MACİT, Abdullah ATLI, Şehit Kemal ÖZALPER
Anne Babası Boşanmış Ve Boşanmamış Çocuk ve Ergenlerin Benlik Saygısı, Sürekli Kaygı ve Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi
Emine Gül KAPÇI, Selen DEMİRCİ
Anne-Baba Tutum Ölçeğinin 3-13 Yaş Aralığında Çocuğu Bulunan Annelerde Değerlendirilmesi
Perihan ÜNÜVAR, Nuray SENEMOĞLU
Annelerin Görüşlerine Göre, Babaların Çocukları İle Etkileşimleri
Dilek İNNECİ Atasözlerinin Sınıflandırılarak Öğretilmesi
Aslı AĞIROĞLU BAKIR, Necdet KONAN
Avrupa Birliği Gençlik Programlarının Lise Öğrencileri Arasındaki Bilinirlik Düzeyi
Mustafa ERGUN, Gülşah KAYA
Avusturya Ve Türkiye’deki İlköğretim Branş Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması
Raziye Günay BİLALOĞLU, Ebru DERETARLA GÜL
Babaların Çocuklarıyla Olan Etkileşimleri
Selcuk ACAR, Uzeyir OGURLU
Başarı İle Yakınsak Ve Iraksak Düşünme Arasındaki İlişki
Muhammed Emin KAFKAS, Bilal ÇOBAN, Mahmut AÇAK
Beden Eğitim Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik Algılar İle Mesleki Kaygıları Arasındaki İlişki
Özlem KARAIRMAK, Rahşan SİVİŞ ÇETİNKAYA
Benlik Saygısının Ve Kontrol Odağının Psikolojik Sağlamlık Üzerine Etkisi: Bir Model Test Etme Çalışması
Esen ALTUNAY, Münevver YALÇINKAYA
Bilgi Toplumunda Öğretmen Adaylarının Değerlere İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
191
Oğuz SERİN Bilgisayar Destekli Fen Öğretiminin Öğrencilerin Fen ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi
Ömer BEYHAN, Aslıhan DEMİRCİ, İbrahim USLU
Bilgisayar Destekli Hareketli Görsel Materyallerin Kimya Öğretiminde Öğrenci Başarısına Etkisi
İbrahim ERDOGAN Bilim Teknoloji ve Toplum Uygulamasının Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerini, Eleştirel ve Bilimsel Düşüncelerini Geliştirmeye Yönelik Etkileri
Şafak ULUÇINAR SAĞIR, Ziya KILIÇ
Bilimsel Tartışma Odaklı Öğretimin İlköğretim Öğrencilerinin Bilimin Doğası İle İlgili Kavramları Anlama Düzeylerine Etkisi
S. Sadi SEFEROĞLU, Cenk AKBIYIK
Bilişim Teknolojilerinin Okullarda Kullanımı: Öğretmenlerin Teknolojiyi Kullanma Durumları
Feyyat GÖKÇE Bilişsel Alan Parametrelerinde Öğrenci ve Öğretmen Performansı
Fatih AYGÖREN Birleştirilmiş Sınıflı İlköğretim Okulları 1. 2. ve 3. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Problemlerini Çözmede Kavrama Süreçlerinin İncelenmesi
Osman ÇİMEN, Mehmet YILMAZ
Biyoloji Öğretmen Adaylarının KPSS İle İlgili Görüşleri
Özlem TAŞDELEN, Osman ÇİMEN
Biyoloji Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının ve Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının Bazı Özellikler Açısından İncelenmesi
Ayşegül ERGÜL, Çağlayan DİNÇER
Boehm Okul Öncesi Temel Kavramlar Testi - 3’ Ün 36 - 47 Aylık Çocuklar İçin Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri
Işık SABIRLI ÖZIŞIKLI Boğaziçi Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Birimi’nde Bir Aile Katılımı Araştırması
Erten GÖKÇE Büyükşehire Göç Eden Ailelerin Çocuklarının İlköğretime Uyum Sorunları
Tevfik İŞLEYEN, Gürsel GÜLER
Cebir Karoları İle Cebirsel İfadelerin Çarpımı Konusunun Öğretiminde Yaşanan Güçlükler
Yasemin KATRANCI Cinsiyet, Yaşam Standardı ve Matematik Başarısı İle Matematiğe Yönelik Tutum Arasındaki İlişki
Alaattin KIZILÇAOĞLU, Hakan ÖNAL, Ceylan ÇAKIR
Coğrafya Eğitiminde Kullanılabilecek Bir Web Portalı Önerisi
Zekiye ÇILDIR Cumhuriyet Döneminden Günümüze Sanat Eğitiminde Müzeler
Engin DEMİR Cumhuriyet’ten Günümüze Mesleki - Teknik Eğitim Reformları
Cemile Arzu AYTEKİN Çağdaş Resim Sanatı Bağlamında Güzel Sanatlar Eğitimi Anasanat Atölye Resim Dersi İçeriğinin Analizi
Kısmet DELİVELİ Çağrışımsal Ses Öğretim Yöntemi
Ertan ZEREYAK, Esma GENÇ ÇOLAK
Çalışma Yaklaşımları Envanterinin Dilsel Eş Değerlik, Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
Vahide CAN Çevrimiçi Derslerde Öğretim Elemanlarının Kullandığı Öğretim Yöntem Ve Teknikleri Üzerine Bir Araştırma
Fırat SARSAR, Tarık KIŞLA, Y. Deniz ARIKAN
Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenme Ortamlarının Duygusal Zekâ Üzerindeki Etkileri
192
Mustafa YAŞAR Çizgi Filmlerdeki Saldırgan İçerikli Görüntülerin, Çocukların Serbest Oyunları Sırasındaki Saldırganlık Düzeylerine Etkisi
Fatma SADIK, Halil ÇAKAN, Kazım ARTUT
Çocuk Resimlerine Yansıyan Çevre Sorunlarının Sosyo-Ekonomik Farklılıklara Göre Analizi
Murat GÖKALP, MEHMET TEYFUR
Çocukta Yaratıcılık Ve Yaratıcı Çocuk Etkinlikleri Dersinin Okul Öncesi Bölümü Öğrencilerine Etkisi Üzerine Bir Araştırma
Murat KAYRİ
Çok Değişkenli Uyarlanabilir Regresyon Uzanımları (Multivariate Adaptive Regressıon Splines)Yönteminin Yansız ve Sapmasız Ölçme İşlemlerindeki Etkililiği: Bir Uygulama Örneği
Bilge KUŞDEMİR KAYIRAN, Mehmet KARAKUŞ, Turan KAYIRAN
Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Proje Tabanlı Öğrenme Yönteminin Sosyal Bilgiler Dersinde Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi
Özlem KARAIRMAK, Rahşan SİVİŞ Çetinkaya
Deprem Deneyimini Yaşamış Yetişkinlerin Bağlanma Stilleri ve Psikolojik Dayanıklılıkları Arasındaki İlişki
Deniz KARDEŞ, Ali DELİCE, Emin AYDIN
Ders Kitaplarında Görsel Öğelerin Kullanımının Matematik Öğretmen Adaylarının Beklentilerini Karşılama Düzeyi
Hüseyin ANILAN, Berrin GENÇ, Derya Göl DEDE
Destekleyici Metin Çalışmalarının Öğrencilerin Kelime Kazanım Düzeylerine Etkisi
Yücel KAYABAŞI Demokratik Bir Sınıf Ortamı Açısından Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Davranışlarının Değerlendirilmesi
Aytaç SATICI, Mahmut KURU, Hasan ARSLAN
Devlet Okulu Yöneticilerinin Mobing’e (Yıldırmaya) Yönelik Algı Düzeyleri
Nilay DEREOBALI, Sibel SÖNMEZ
Dezavantajlı Bölgelerde Erken Çocuklukta Gelişimin Desteklenmesi İçin Alternatif Bir Model: Oyuncak Kütüphaneleri
Meral Özkan GÜRSES, Oktay Cem ADIGÜZEL
Dil Öğrenme Stratejileri Öğretim Modellerinin Karşılaştırılması
İbrahim Ender MÜLAZIMOĞLU
Doğu Bölgelerinde Sosyo-Ekonomik Yaşam, Eğitim ve Mehmetçik Dershaneleri
Hüseyin HÜSNÜ BAHAR, Fatma ÖZKAYA, Nurettin BİROL
Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Aslıhan FENLİ, Veli ACAR, Hülya ŞAHİN
Drama Dersinin İletişim Becerilerine Katkısı
Selma KAYA, Meriç TUNCEL Duyuşsal Alan Kazanımlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Firdevs SAVİ, Rengin AKBOY
Ebeveynlerin Kişilik Özellikleri İle Ergenlerde Algıladıkları Davranış Sorunları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Engin KARADAĞ, Nihat ÇALIŞKAN, Rüştü YEŞİL
Eğitim Araştırma Dergileri Editör Ve Hakemlerin Makale Yayın Sürecinde Sergiledikleri Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Fidel ATEŞ, İhsan TOPÇU, Fatih PEHLİVAN
Eğitim Denetimine İlişkin Kavramlar Üzerine Bir Araştırma
Gürcü KOÇ ERDAMAR Eğitim Fakültelerinde Görevli Öğretim Elemanlarının Elektronik Kaynak Tercihleri: Gazi Üniversitesi Örneği
193
Nazife AYDINOĞLU, Eda ÜSTÜNEL
Eğitim Fakültelerinde Üretimsellik
Yılmaz TONBUL, Esen ALTUNAY
Eğitim Fakültelerinin Öğretmenlerin Mesleki Gelişimine Katkısı
Zeynep KAYA Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı Müzik Eğitimi Bilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerindeki Başarı Durumları
Nurcan GÖKÇAKAN Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Aile İçi Şiddetle İlgili Düşünceleri ve Yaşantıları
Sami OLUK, Hakan ÖNCÜL Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilim ve Bilimsel Kavramları Anlama Düzeyleri
Özkan ÇELİK, Bilal DUMAN Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilişsel Stillerine Göre Bilişsel Senaryo Yazma Becerilerinin Belirlenmesi
Özlem KARAKIŞ, Zuhal GÜRCAN, Zeynep DEMİRTAŞ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
Birsen SERHATLIOĞLU, Aysun GÜROL
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Örtük Programa İlişkin Algıları (Fırat Üniversitesi Örneği)
Hüsne DEMİREL Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Bilgiyi Arama Alışkanlıkları
Seda KERİMGİL, Mehmet GÜROL
Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Yeterlik Düzeylerinin Belirlenmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)
Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Ayşe Ülkü KAN, Serav BİÇER
Eğitim Fakültesi Ve Tezsiz Yüksek Lisans Programlarına Kayıtlı Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğinden Beklentileri (Fırat Üniversitesi Örneği)
Veli ACAR, Bayram BIÇAK, Ömer Faruk TUTKUN
Eğitim Programları Değerlendirme Ölçeği (Epdö)
Kerim GÜNDOĞDU, Ceyhun OZAN, Adnan TAŞGIN
Eğitim Psikolojisi Dersinde Ayrılıp Birleşme (Jigsaw)Tekniğinin Kullanımının Öğrenci Başarısına Etkisi
Ebru KARATAŞ, Cemil YÜCEL
Eğitim Yöneticilerinin Benimsedikleri İş Değerleri
Ergül DEMİR Eğitim Yöneticilerinin Çatışma Algıları ve Çatışma Çözme Tutumları
Hüseyin Can ŞENEL Eğitimde Wiki Uygulamaları: Bilişim Teknolojileri Dersinden Örnekler
Uğur YILDIZ, Vedat AKBAŞ Eğitimde Yerelleşme ve Yerel Yönetimlerin Eğitim Alanındaki Görev, Yetki ve Sorumlulukları
Vesife HATISARU, Bülent ÇETİNKAYA
Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Sabit ve Doğrusal Fonksiyon Konularına Ait Bilgil
Sevda ASLAN, Halil AŞICI Ergenlerde Okul Zorbalığı İle Algılanan Benlik Belirginliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Fulya CENKSEVEN ÖNDER, Oğuzhan ÇOLAKKADIOĞLU
Ergenlerde Öznel İyi Olmanın Yordayıcıları Olarak Karar Verme ve Problem Çözme
Mustafa SÜRÜCÜ, Bahadır ÖZCAN
Ergenlerin Yılmazlık Düzeylerini Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi
194
Mustafa ŞAHİN, Ruşen DUMAN
Erken Cumhuriyet Döneminde Müzik Eğitimi
Gökçe KARAMAN, Ayşegül ERGÜL, Aliye ERDEM
Erken Çocukluk Döneminde Öğretmenlerin Ele Aldığı Kavramların Değerlendirilmesi
Yasin ÖZARSLAN Etkileşimli Sınıf Teknolojileri
Özgür TAŞKIN Evrim Kuramı Daha Kolay Nasıl Algılanabilir? Jeolojik Zaman Cetveli İle Evrim Kuramı Öğretimi
Mediha SARI, Kürşat KARASOLAK
Farklı Mimari Özellikleri Olan İlköğretim Okullarında Binaların Taşıdığı Mesajların Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi
Mukadder BOYDAK ÖZAN, Canan DEMİR
Farklı Okul Türüne Göre Okul Kültürü Metaforuna İlişkin Algı Düzeyleri
Sevil KURT, Ayşe AYTAR Farklı Yaş Gruplarındaki Öğrencilerin Çevreye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Ceren ÇEVİK, Figen ÇAM Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Ders Programı Hakkındaki Görüşleri
Ali SÜLÜN, Hüseyin Hüsnü BAHAR
Fen Bilgisi Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
İlke ÖNAL ÇALIŞKAN, Fitnat KAPTAN
Fen Öğretiminde Performans Dayanaklı Değerlendirmenin Bilimsel Süreç Becerileri, Tutum ve Kalıcılığa Etkisi
Eylem YILDIZ, Nilgün TATAR
Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi
Duygu SÖNMEZ, Meral HAKVERDİ
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Verdikleri Değer Düzeyleri Üzerine Bir Çalışma
İlke ÖNAL ÇALIŞKAN, Meral AKSU
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Oluşturmacı Öğrenme Teorisinin Uygulamalarına İlişkin Algıları
Fitnat KAPTAN, Aylin ALBAYRAK
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Değerlendirme Yaklaşımları Hakkındaki Yeterlikleri: Hacettepe Üniversitesi Örneği
Aslıhan KARTAL TAŞOĞLU, Mustafa BAKAÇ
Fizik Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Mehtap PAZARLIOĞLU, Süreyya TURANLI
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü’ndeki Öğretim Elemanlarının ve Öğrencilerin Sanata ve Görsel Sanatlar Dersine İlişkin Görüşleri
Gülce COŞKUN, Selmin TUFAN
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalından Mezun Olan Öğrencilerin İstihdam Durumlarının Belirlenmesi
Kemal DOYMUŞ, Gökhan AKSOY, Ataman KARAÇÖP
Genel Kimya Laboratuarlarında İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarısına ve Deney Yapma Becerilerine Etkisi
Ayşe AYPAY Genel Öz Yeterlik Ölçeğini (Göyö) Türkçeye Uyarlama Çalışması
Ahmet ERDOĞAN, Mustafa BALOĞLU, Şahin KESİCİ
Geometri ve Matematik Ders Başarı Düzeyleri İle Geometri Öz-Yeterlik İnançlarında Cinsiyet Farklılıkları
Mehmet Ali ICBAY Gülmece Sonrası Sınıf Düzeni Sağlama Süreci: Bir Konuşma Çözümlemesi Çalışması
195
Vedat AKBAŞ, Uğur YILDIZ Halk Eğitimi Merkezi Müdürlerinin Dönüşümsel Liderlik Özelliklerinin Eğitici Personel Tarafından Algılanması
Namık Kemal ŞAHBAZ, Hasan BAĞCI
Halka Okuma Yazma Öğretmede İlk Önemli Kurum: Cemiyet-İ Tedrisiye-İ İslamiye
Derya YAYLI Hizmet Öncesi Türkçe Öğretmenleri İle Bir Süreç Yazma Uygulaması
Ferit KILIÇKAYA Hizmetöncesi ve Hizmetiçi İngilizce Öğretmenlerinin Faydalı Buldukları Web 2.0 Araçları
Mustafa ERGUN, Senem AVCİ
Hollanda ve Türkiye’deki Fen Bilgisi Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması
Mehmet Duran ÖZNACAR Hücrenin Hikayesi ve İspat Et Oyunu
Mehmet Duran ÖZNACAR Hücrenin Hikayesi ve İspat Et Oyunu
Meral HAKVERDİ-CAN, Duygu SÖNMEZ
Internet Ortamında Öğretime Farklı Bir Yaklaşım: Webquests
Esra KABATAŞ MEMİŞ, Murat GÜNEL, Erdoğan BÜYÜKKASAP
Isı Ünitesinin İlköğretim 6. Sınıf Seviyesi Öğretiminde Yaparak Yazarak Bilim Öğrenimi-Yybö Yaklaşımının Kullanılmasının Öğrenci Akademik Başarısına ve Tutumuna Etkisi
Canani KAYGUSUZ İdeolojinin Yeniden Üreticisi Olarak Okul ve Şiddet
Nilay BÜMEN İlk ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi: İzmir İli Örneği
Nazime TUNCAY, Hüseyin UZUNBOYLU
İlköğretim + Metafor = Genç Birey
Birkan ONAT, Aytaç SATICI İlköğretim 2. Kademe Öğrencilerinin Şiddete Eğilim Düzeyleri
Bilge KUŞDEMİR KAYIRAN, Ayşegül KARABAY
İlköğretim 4. Ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerileri Ve Okumaya İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki
Zehra TOPAL İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Şiirlerin İçerik, Dil ve Biçim Özelliklerinin İncelenmesi
Perihan Dinç ARTUT, Ayça ILDIRI
İlköğretim 5. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki ve Öğrenci Kitabındaki Problemlerin İncelenmesi ve Bu Problemlere İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi
Aliye ERDEM, Pınar KIZILHAN, Mesut Habib SARIÇAM
İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Drama Yöntemine Göre İşlenen Dersten Önce ve Sonra Yaratıcı Dramaya Yönelik Görüşleri Arasındaki Farklar
Aslıhan YILMAZ İlköğretim 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Ortamı Koşullarının Matematiksel Problem Çözme Tutumu Üzerindeki Etkisi
Hülya GÜVENÇ İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Ev Çalışmalarına İlişkin Yansıtmaları
Elif ALADAĞ İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerin Coğrafi Bilgi Sistemleri Kullanma Becerileri
Sevilay ATMACA, Funda ASLAN, Celal Deha DOĞAN
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Derinlemesine Öğrenme Yaklaşımını Benimseme Düzeylerini Etkileyen Faktörlere İlişkin Bir Çalışma
İsmail ŞAN, Sultan ÇOLAK İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin İlköğretimin İkinci Kademesinde Gösterilen Matematik Terimlerini Tanıma Yeterlikleri
196
Leyla ERCAN, Ayşe Sibel DEMİRTAŞ
İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Algılanan Sosyal Destek ve Yalnızlık Düzeyleri İle Stresle Başa Çıkma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Hüseyin EŞ, Mustafa SARIKAYA
İlköğretim Altıncı Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi “Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesinde Öğrenci Başarılarının Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi
Ahmet KURNAZ, Ali Murat SÜNBÜL
İlköğretim Beşinci Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Beceri ve İçerik Temelli Eleştirel Düşünme Öğretiminin Öğrencilerin Erişi ve Tutumlarına Etkisi
Mehmet TEYFUR, Murat GÖKALP
İlköğretim Birinci Kademe Derslerinde Uygulanan Yapılandırmacı Yaklaşımın Sınıf Yönetimine Etkisi
Ahmet KARA İlköğretim Birinci Kademede Eğitimde Motivasyon Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Mustafa KALE İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Yaşadıkları Sorunların Belirlenmesi
Fadime İşcen KARASU, Ahmet ÇOBAN
İlköğretim Ders Kitaplarının İlköğretimin Amaçlarına Göre İçerik Çözümlemesi
Derya ARSLAN, Havva ILGIN
İlköğretim Dördüncü Sınıf Türkçe Dersi Metinlerinin Günlük Yazarak Değerlendirilmesi
Mehtap YILDIRIM, Fatma ŞAHİN
İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Genetik Ünitesinde Öğretmen Bilgilerinin Didaktiksel Dönüşüm Teorisi Yaklaşımıyla Değerlendirilmesi
Hümeyra CEYLAN, Necati YALÇIN, Halil İBRAHİM YILDIRIM
İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersinde Altıncı Sınıf Öğrencilerine Elektrik Konusunun Öğretiminde Kavramsal Değişim Yaklaşımının Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisi
Ümit İZGİ, Fitnat KAPTAN İlköğretim I. Kademe Öğrencilerinin Fen Etkinliklerinde Güvenlikle İlgili Yeterlikleri Üzerine Bir İnceleme
Birgül ŞAHİN, E. Omca ÇOBANOĞLU
İlköğretim II. Kademe Düzeyine Yönelik Alternatif Çevre Eğitimi Programı: Araştırma Tabanlı ve Çok Disiplinli Fen Eğitimi
Mücahit DİLEKMEN, Birol ALVER, Şükrü ADA
İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Akran Zorbalığı
Birol ALVER, Mücahit DİLEKMEN, Şükrü ADA
İlköğretim Iı. Kademe ve Ortaöğretim Öğrencilerinin Kişisel, Sosyal ve Akademik Değişkenlere Göre Atılganlık Davranışları
Zeynep SONAY POLAT, Safure BULUT
İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öz Düzenleme Becerileri Üzerine Bir Çalışma
Kazım ARTUT, Başak KARAKOÇ ÖZTÜR
İlköğretim İkinci Kademede Görev Yapan Türkçe Öğretmenlerinin Bitişik Eğik El Yazısı Uygulamalarında Karşılaştıkları Sorunlar ve Bitişik Eğik El Yazısına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Devrim ÜZEL, Emine ÖZDEMİR
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Düşünme Düzeyleri
Filiz Tuba DİKKARTIN ÖVEZ, Sevinç Mert UYANGÖR
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri İle Öğrenme Stillerine Uygun Öğretim Yapma Düzeyleri Arasındaki İlişki
197
GözdegüL ARIK, Gülfem SARPKAYA, Aydan KAPLAN
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Üstbiliş Stratejilerini Kullanma Farkındalıkları İle Matematiğe Karşı Tutumları Arasındaki İlişki
Atila YILDIRIM, Ali ÜNAL, Methi ÇELİK
İlköğretim Müfettişi, İlköğretim Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerinin, Öğretmene İlişkin Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi
Semiha ŞAHİN, Nalân ZEYTİN AKYÜREK, Fatma ÇEK
İlköğretim Müfettişlerinin Denetim Sistemi İle Mesleki Gelişimlerine İlişkin Görüş ve Önerileri
Mustafa Sarıtaş İlköğretim Müfettişlerinin Stresle Mücadelede Başvurdukları Yöntemler
Gizem ÇİMEN, Meral URAS İlköğretim Okul Müdürlerinin Disiplin Dışı Davranışları Önlemede Liderlik Davranışları
Durmuş ÜMMET, Semra ÜNAL, Tülin MERDAN
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrencilere Demokratik Davranış Kazandırma Yeterlilikleri
Necmi GÖKYER İlköğretim Okulları II. Kademe (Branş) Öğretmenlerinin İlköğretim Müfettişlerinin Yeterlik Alanlarına İlişkin Algıları
Engin YILMAZ, Yonca KOÇMAR
İlköğretim Okulları (6., 7., 8.) İçin Hazırlanan Türkçe Sözlüklerin Türkçe Ders Kitaplarındaki Söz Varlığını Yansıtması Bakımından Değerlendirilmesi
Emine TEYFUR İlköğretim Okullarında 4-8.Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Ve Çevre Kulübü Çalışmalarının Çevreye Yönelik Tutumlarına Olan Etkisinin Değerlendirilmesi (İzmir Örneği)
Köksal BANOĞLU, Sevinç PEKER
İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Öğrenen Örgüt Algıları ve Okul Yöneticileriyle Aralarındaki Algı Farkları
Taner GÖK, Ayşegül KIVRAK, Şelale ÖZTÜRK
İlköğretim Okullarında Çalışan Stajyer Öğretmenlerin Okul Ortamında Maruz Kaldıkları Yıldırma (Mobbing) Eylemleri (Muğla İli Örneği)
Ahmet KAYA, H. Hüseyin TAŞAR
İlköğretim Okullarında Etkili Sınıf Yönetimi
Serkan KOŞAR, Nezahat GÜÇLÜ
İlköğretim Okullarında Lider-Üye Etkileşimi ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışı: Öğretmen Görüşlerine Dayalı İlişkisel Bir Analiz
Şerife Uygun TAKMAZ, Mustafa YAVUZ
İlköğretim Okullarında Örgütsel İletişim Düzeyi İle Öğretmenlerin Karara Katılma Davranışları Arasındaki İlişki
Yasemin BÜYÜKCAN, Gülsün ATANUR BASKAN
İlköğretim Okullarındaki Hizmet İçi Eğitim Seminerlerinin Öğretmenlere Yararlılığı
Seyma SENGİL, İbrahim AKAR
İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Üstün Yetenek/Zekâ Üzerine Algıları
Ayşegül AVŞAR İlköğretim Okullarındaki Yönetici ve Öğretmenler Arasındaki Çift Yönlü İletişim İle Yönetici ve Öğretmenlerin İletişim Sürecindeki Tutum ve Davranışının Belirlenmesi.
Şelale ÖZTÜRK, Taner GÖK, Ayşegül KIVRAK
İlköğretim Okullarının Kurum Denetiminde Karşılaşılan Sorunlara İlişkin Müfettiş Görüşleri (Muğla İli Örneği)
Serap AKDUMAN YETİM, Özden ÖLMEZ CEYLAN
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
198
Zeynep KAYA İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Stresle Başa Çıkma Tarzlarıyla Mizah Tarzları Arasındaki İlişki
Engin KARADAĞ, Sedat YÜKSEL, Nuri BALOĞLU
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Düşünme ve Stresle Başa Çıkma Tarzları: Bir Yapısal Eşitlik Modelleme Çalışması
Türkan ARGON, Abdurrahman AÇIKGÖZ
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Çatışma Yaklaşımları İle Öfke İfade Tarzları Arasındaki İlişki
Türkan ARGON, Canan ÇETİNKANAT
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Duygusal Yeterlilikleri
Didem AYDOĞAN, Bülent DİLMAÇ, M. Engin DENİZ
İlköğretim Öğrencilerinde Sosyal Destek ve Siber Zorbalığın İncelenmesi
Belgin ARSLAN CANSEVER, Neşe ASLAN
İlköğretim Öğrencilerinin Boş Zaman Kavramı Algılarının Değerlendirilmesi
İbrahim HAYRİ KUĞUOĞLU, Nilüfer Bircan KAYA
İlköğretim Öğrencilerinin Ev Ödevlerini Hazırlamada İnterneti Kullanmaya Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
Emel TOPBAŞ TAT, Safure BULUT
İlköğretim Öğrencilerinin Gözüyle Matematik
Perihan DİNÇ ARTUT, Asuman ALADAĞ
İlköğretim Öğrencilerinin Orantısal Akıl Yürütmeye Dayalı Sözel Problemler İle Gerçekçi Cevap Gerektiren Problemleri Çözme Becerilerinin İncelenmesi
Durmuş ÜMMET, Semra ÜNAL, Ali Rıza SAKARYA
İlköğretim Öğrencilerinin Sınıf İçi Problem Davranışlarının Farkına Varma Düzeyleri
Tuğba Seda ÇOLAK, Mustafa KOÇ, Betül BAYRAKTAR
İlköğretim Öğretmenlerine Göre İdeal Öğrenci Profili
Safiye BİLİCAN, Ömer KUTLU, Özen YALÇIN
İlköğretim Öğretmenlerinin Dereceli Puanlama Anahtarlarına İlişkin Tutumlarını Yordayan Faktörler
Yemliha COŞKUN İlköğretim Öğretmenlerinin, Yapılandırmacı Yaklaşım Temelinde Ölçme ve Değerlendirme Etkinliklerine İlişkin Görüşleri
Ramazan ÇEKEN İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerine Fotosentez Ve Solunumun Power Point ve İnternet Destekli Yöntemlerle Öğretilmesinin Tutum ve Başarıya Etkisi
Fahriye HAYIRSEVER, Ahmet YILDIZ
İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Kılavuz Kitaplarının Öğretim Yöntem, Teknik ve Yaklaşımlar Açısından Değerlendirilmesi
Nurhak Cem DEDEBALİ, Asuman Seda SARACALOĞLU, Nurhak CEM DEDEBALİ
İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Hızları ve Okuduğunu Anlama Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Fahriye HAYIRSEVER, Ahmet YILDIZ
İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Kılavuz Kitaplarının Öğretim Yöntem, Teknik ve Yaklaşımlar Açısından Değerlendirilmesi
Özden DEMİR, Mukerrem AKBULUT, Özden DEMİR
İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Genellemelerin Öğretiminin Değerlendirilmesi: Nitel Bir Araştırma
Yücel GELİŞLİ, Abdurahman OKUR, Sinan CÜMA,
İlköğretim Teknoloji Tasarım Dersi Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri
199
Aslı UZ BAŞ, Zekâvet TOPÇU KABASAKAL
İlköğretim Ve Ortaöğretim Kurumlarında Sunulan Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Değerlendirilmesi: Belgesel Bir Çalışma
Öner USLU İlköğretimde Çalışan Öğretmenlerin Bilgisayar Kaygı Düzeyleri
Naciye ÖZKARA, Elif Bahar YILMAZ, Sabri DOĞAN
İlköğretimde Uygulanan Seviye Belirleme Sınav Sisteminin Yarattığı Yarışmacı Kültür ve Sonuçları
Sabahattin ÇAM, Tevfik AŞIK
İlköğretimde Yöneltme Öneri Formu Uygulamasının Öğrencilerin Okul ve Alan Seçimlerine Etkisi
Süleyman ÇELENK İlköğretim Okulları 1.-5. Sınıf Programlarının Birleştirilmiş Sınıflı Köy Okullarında Uygulanabilirlik Düzeyi
Aysun YAVUZ İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalında Görev Yapan Dokuz Öğretim Elemanının Derslerinde Gözlemlenen Yansıtmalı Öğretim Öğeleri
Ramadan EYYAM, Hüseyin YARATAN
İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Sınıfta Kullanılan Eğitim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
Ferit KILIÇKAYA İngilizce Öğretmen Adaylarının KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı) Hakkındaki Görüş ve Önerileri
Arda ARİKAN, Hasan ÖZKAN
İnternet Temelli Podcast Dosyalarının Yabancı Dil Öğretiminde Dinleme Becerisinin Geliştirilmesinde Kullanımı: Bir Eylem Araştırması
Filiz ACAR, Abdurrahman KILIÇ, Aslıhan KUYUMCU
İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Karşı Öğretmen Tepkileri
Hülya GÜVENÇ İşbirlikli Öğrenme Ve Ders Günlüklerinin Öğretmen Adayı Öğrencilerin Özdüzenlemeli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkileri
Ayşen BAKİOĞLU, Ertuğ CAN
Kariyer Basamaklarında Yükselme Sınavının Değerlendirilmesi
Tuğba ÇOPUR, Selma MOĞOL
Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde İşbirlikli Öğrenmenin Etkisine Bir Örnek: Newton’un Hareket Kanunları
Zeynep Ayvaz TUNCEL, İbrahim TUNCEL
Kaynak Tarama Ve Rapor Yazma Dersine İlişkin Öğretim Elemanı-Öğrenci Görüşleri
Ş. KOZA ÇİFTÇİ, M. BAHADDİN ACAT
Kentlerde ve Kırsal Kesimde Öğrenim Gören Öğrencilerin Matematiğe İlişkin Algılarının Belirlenmesi
Gülçin TÜKEN, M. Bahaddin ACAT
Kentlerde ve Kırsal Kesimde Öğrenim Gören Öğrencilerin Bilimsel Epistemolojik İnançlarının Belirlenmesi
Kazim ALAT, Zeynep ALAT Kız Çocuklarının Eğitimine Yönelik Ebeveyn Tutumlarını Etkileyen Demografik Faktörler
Leman TARHAN, Yıldızay AYYILDIZ
Kimya Dersinde Örnek Olay Uygulamalarının, Öğrencilerin Öğrenme Başarıları ve Tutumlarına Etkileri
Elif Selcan KUTUCU, Betül EKİZ, Yezdan BOZ
Kimya Öğretmen Adaylarının Gaz Kavramlarıyla İlgili Bilgilerini Günlük Olaylarla İlişkilendirebilme Düzeyleri
Erdoğan KARTAL, Hatice ÇAĞLAR ÖZTEKE
Kitap Okumanın İlköğretim Öğrencilerinin Kavram Gelişimleri Üzerine Etkisi
Hasan ERİŞ, Hüseyin UZUNBOYLU
KKTC İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Bilgi Yönetimi Uygulamalarındaki Yeterlikleri
Hayal KÖKSAL Köy Enstitüleri Felsefesinin Öğretmen Adaylarına Aktarımı Projesi
200
Muammer ERGÜN, S. Tunay KAMER
KPSS Sonuçları Üzerine Bir İnceleme (Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)
Gülin YAZICI ÇELEBİ, Bülent ÇELEBİ
KPSS’ye Hazırlanan Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri İle Sürekli Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Sami OLUK Küresel Çevre Sorunları: Öğretme ve Öğrenme
Burçin ACAR ŞEŞEN, Leman TARHAN
Lise Kimya “Asitler Ve Bazlar” Ünitesine Yönelik İşbirlikli Öğrenme Etkinlikleri
Adem PEKER Lise Öğrencilerinin Bilgisayar ve İnternet Oyun Bağımlılık Düzeyleri
Melih KOÇAKOĞLU, Lütfullah TÜRKMEN, Kemal SOLAK
Lise Öğrencilerinin Motivasyon Stillerinin Tespiti
Yasemin KATRANCI, Murat ALTUN
Lise Öğrencilerinin Mutlak Değer Fonksiyonu Bilgisini Oluşturma Süreci
Subhan EKŞİOĞLU, Mustafa SÜRÜCÜ, Gökhan ARASTAMAN
Lise Öğrencilerinin Okula Bağlılıklarını Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi
Mustafa KIŞOĞLU, Hasan GÜRBÜZ, Mehmet ERKOL
Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Bilinçli Su Tüketimi Davranışlarının İncelenmesi
Semra KURTULDU, Eşref NURAL, Gülay TÜRÜT
Liselerdeki Velilerin Okul Yöneticilerinden Beklediği Davranışlar ve Yöneticilerin Bu Davranışları Karşılama Düzeyleri
Kamil AKBAYIR, Ziyattin TAŞ
Matematik Eğitimi Ve Öğretmen Yetiştirmeye Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Esra BUKOVA GÜZEL, Semiha KULA
Matematik Öğretmen Adaylarının Alan ve Alan Öğretimi Bilgilerinin İncelenmesi: Katı Cisimler Örneği
Ayten ERDURAN, Hüseyin ALKAN
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Düşünme Becerisinin Geliştirilmesi
Sibel YEŞİLDERE, Hatice AKKOÇ
Matematik Öğretmen Adaylarının Sayı Örüntülerinin Kuralını Bulmaya İlişkin Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Tevfik İŞLEYEN, Levent AKGÜN
Matematik Öğretmen Adaylarının Türev ve Diferansiyel Kavramlarını Algılama Düzeyleri
Mehmet Kerem KARAAĞAÇ Matematik Öğretmenlerinin Çalıştığı Kurumların Öğretmenlerin Ders Anlatımlarına ve Örnek Seçimlerine Etkisinin İncelenmesi
Aysun UMAY, Şebnem ARIOL
Matematik Problemlerinin Seçiminde Kullanılabilecek Bazı Gösterge Önerileri
Pınar BAL, Ayten İFLAZOĞLU SABAN
Matematik ve Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde Okuyan Öğrencilerin Öğrenme Stratejilerinin Bazı Sosyo-Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi
Ragıp ÖZYÜREK Matematik Yetkinlik Beklentisi Bilgilendirici Kaynaklar Ölçeği Geçerlik-Güvenirlik Çalışmaları
Çiğdem ALKAŞ, Aysun UMAY
Matematiksel Gösterimler Ölçeği Geliştirme Çalışması
Cevat ELMA, Alper KESTEN, A. NURİ DİCLE
Medya Okuryazarlığı Dersini Alan Öğrencilerin Televizyon İzleme Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi
201
Aykar SÖNMEZ, Recep GENÇER
Meslek Liselerinde Türkçe Öğretimi Açısından Dil ve Anlatım İle Türk Edebiyatı Dersleri
Tayyip DUMAN, Yücel GELİŞLİ, Şaban ÇETİN
Mesleki - Teknik Eğitim Fakültelerinin Kapatılması ve Mesleki Eğitime Öğretmen Yetiştirme Sorunu
Nevriye YAZÇAYIR, İlhan OKTAR
Mesleki Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Direnç Davranışları
Gülçin EROĞLU Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültelerinde Kullanılan Öğrenme Stratejilerinin İncelenmesi
Bahar DERVİŞCEMALOĞLU Metin İncelemesinde “Yazarı Sorgulama” Yaklaşımı
Gül Ünal ÇOBAN, Ömer ERGİN
Modellemeye Dayalı Fen Öğretiminin Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi
Seyma SENGİL, Uğur SAK, Yeliz TÜRKAN
Mut Matematiksel Üretkenlik Testi
Seda YILMAZ, Sevilay ŞAHİN
Müdürlerin Kişilik Özellikleri İle Tercih Ettikleri Liderlik Türleri Arasındaki İlişki
N. Özlem ÜNVERDİ, N. Aydın ÜNVERDİ
Mühendislik Öğretiminde Performans Analizi
Filiz YALÇIN, Kudret Eren YAVUZ
Müze Temelli Eğitim Uygulama Örneği: Medresedeki Sır
Kerem AVŞALAK Müzik Eğitimi İle Okul Öncesi Dönemde Somut Kavram Gelişimi
Mehmet SERKAN UMUZDAŞ, Serpil UMUZDAŞ
Müzik Öğretmenliği Anabilim Dallarında Görev Yapan Araştırma Görevlilerinin Stres Kaynakları (Gazi Üniversitesi Örneği)
Enver TUFAN Müzik Öğretmenliği Programı Birinci Aşama Özel Yetenek Sınavının Etkililiği
Zekâvet KABASAKAL, Aslı UZ BAŞ
Okullarda Uygulanmakta Olan Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Programlarının Ailelere Yönelik Çalışmalar Açısından Değerlendirilmesi
Burhanettin DÖNMEZ, Melike CÖMERT, Niyazi ÖZER
Okul Müdürlerinin Öğretmenlere İlişkin Güven Algıları ve Müdür-Öğretmen İlişkilerinde Hoşgörü
Burhanettin DÖNMEZ, Niyazi ÖZER, Melike CÖMERT
Okul Müdürlerinin Öz-Yeterlik Algıları İle Tükenmişlik Düzeyleri Arasındaki İlişki
Erhan ALABAY, Güngör KESKİNKİLİÇ
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaş ve Sınıf Değişkenlerine Göre Varoluşçu Okul Yönetimine Karşı Yaklaşımlarının Belirlenmesi
Aylin DURSUN, Hülya ŞAHİN
Okul Öncesi Öğretmenlerin İş Doyumları: Burdur Örneği
Mustafa ÖZDEN, Gülden AKDAĞ, Servet EKMEKÇİ
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Öğretimine İlişkin Pedagojik Alan Bilgileri İle Öz Yeterlilik İnanç Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Araştırılması
Hatice UYSAL, Sadegül AKBABA ALTUN, Ege AKGÜN
Okul Öncesi Öğretmenlerinin İstenmeyen Davranışlar Karşısında Uyguladıkları Stratejiler
202
Zeynep KARATAŞ Okul Pansiyonunda Kalan Kalmayan Lise Öğrencilerinin Kaygı Ve Problem Çözme Becerileri Puanlarının İncelenmesi
Nurcan ŞEN, Fadime KARACAN, İnci ÜNAL
Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeli Ankara İli Uygulamaları
H.Hüseyin TAŞAR Okul Temelli Yönetim Yaklaşımının Kamu İlköğretim Okullarında Uygulanabilirlik Düzeyinin İncelenmesi
Münevver ÇETİN, Serdar CAN
Okul Yöneticilerin Değişimi Yönetme Yeterlilikleri
Mukadder BOYDAK ÖZAN, Gönül ŞENER, Ahmet TÜRKOĞLU
Okul Yöneticilerinin Demokratik Tutum ve Davranışlarının Öğretmenlerin Motivasyonuna Etkisi
Münevver ÇETİN, Pınar TOPUZOĞLU
Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Özellikleri
Ahmet BAŞTAN, Ömer ÖZKURT, Abdullah GÜNDOĞDU
Okul Yöneticilerinin İnsan Varsayımları
Mürşide ÖZGELDİ, Süleyman SAMİ YILDIRIM
Okul Yöneticilerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi
Şükrü ADA, Mücahit DİLEKMEN, Sırrı AKBABA
Okul Yöneticilerinin Sosyotropik ve Otonomik Özellikleri
Vural HOŞGÖRÜR, Nurettin AYAZ, Nilüfer KÖŞKER
Okulda Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Sorunları
Neşe ASLAN, Belgin ARSLAN CANSEVER
Okuldaki Sosyal Etkinliklere Katılımda Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi (Kültürlerarası Bir Karşılaştırma)
Seda YILMAZ, Habib ÖZGAN
Okuldaki İlişkilerin Motivasyona Etkisine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Müge Ayan CEYHAN Okullarda Okuma Yazma Öğrenimine Sosyolojik Bir Yaklaşım
Sinem GÜÇHAN, Nihat UYANGÖR
Okulöncesi Dönemde Anne Babaların Sosyoekonomik Düzey ve Öğrenim Durumlarının Çocuk Yetiştirme Tutumlarıyla İlişkisi
Zeynep AKDAĞ Okulöncesi Eğitim Alan ve Almayan İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Anlattıkları Hikayelerde Hayvanların Özelliklerini İfade Edişlerinin Karşılaştırılması
Perihan ÜNÜVAR Okulöncesi Eğitimde Velilerin Sınıf İçi Etkinliklere Katılımları
Sinem GÜÇHAN, Uğur GÜRGAN
Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Yetiştikleri Anne Baba Tutumları İle Bağlanma Stillerinin İlişkisinin İncelenmesi
Hüseyin ŞİRİN, Servet ÖZDEMİR, Ferudun SEZGİN
Okulu Terk Eden Çocukların ve Velilerinin Okul Terkine İlişkin Görüşleri: Nitel Bir İnceleme
Mustafa YILDIZ Okuma Motivasyonu Ölçeğinin 9-12 Yaş İlköğretim Öğrencileri İçin Türkçeye Uyarlanması: Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları
Ahmet ÇEBİ Okuma-Yazmayı Farklı Yaklaşımlarla Öğrenen İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Gördüğün Yazıyla Anlatma Düzeyleri
Emine ERKTİN, Ozana URAL Olumlu Sınav Duyguları Ölçeği
Yeliz KIRALP, Zafer BEKİROĞULLARI
Orta Eğitim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretmen Adaylarının Okul Zorbalığına İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi
203
Rabia Meltem KARACA, Eşref NURAL, Barış HACISALİHOĞLU
Orta Öğrenim Öğretmenlerinin Sınıf İçi Disiplini Sağlamada Kullandıkları Ödül Ve Ceza Yöntemlerinin Değerlendirilmesi (Trabzon Örneği)
Abdullah ADIGÜZEL Ortaöğretim Alan Öğretmenlerinin Öğretme-Öğrenme Süreci Yönünden Değerlendirilmesi
Esra BUKOVA GÜZEL, Işıkhan UĞUREL
Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleme Yaklaşımlarının İncelenmesi
Özgür Bekir AYDIN, Mustafa Aydın BAŞAR
Ortaöğretim Okullarında Görev Yapan Eğitim İşgörenlerinin Psikolojik Şiddete Maruz Kalma Düzeyleri
Nihan ÇİTEMEL, Sema BOZKURT, Yüksel EROĞLU
Ortaöğretim Öğrencilerinde Sınav Sisteminin Yarattığı Yarışmacı Kültür ve Sonuçları
Hülya ERTAŞ, Ahmet İLHAN ŞEN, Özlem ERYILMAZ
Ortaöğretimde Fizik Derslerinin Öğrenilmesini Zorlaştıran Nedenlerin Saptanması
Ali Ünal, Atila YILDIRIM, Eğitim Fakültesi, Methi ÇELİK
Öğrenci Velilerine İlişkin Algıların Metafor Analizi İle İncelenmesi
Eyüp SEVİMLİ, Ali DELİCE Öğrencilerin Belirli İntegrale Yüklediği Anlamın Problem Türleri Açısından İncelenmesi
Gülsen ÜNVER Öğrencilerin Öğretim Hizmetini Değerlendirmesine Yönelik Öğretim Elemanı Tepkileri
İpek MENEVİS, Nazan DOĞRUER, Ramadan EYYAM
Öğrencilerin Sözel - Dil Zekâsı İle Ana Dil, İkinci Dil ve Yabancı Dil Derslerindeki Başarılarının Karşılaştırılması
Ömer ŞİMŞEK, Aytek KOŞAR, Eralp ALTUN
Öğrenenlerin Web Destekli Öğretim Etkinliklerine Katılımını Artırmada Güdüleyici Etmenler: Durum Çalışması
Vesile Yıldız DEMİRTAŞ, Meltem Gökdağ BALTAOĞLU
Öğrenme Stillerine Göre Öğrencilerin Yaratıcılık Düzeyleri
Nursel TOPKAYA, Barış YAKA, Tuncay ÖĞRETMEN
Öğrenme ve Ders Çalışma Yaklaşımı Envanteri Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri
Battal GÖLDAĞ, Feridun MERTER
Öğrenme ve Öğretme Faaliyetlerinde Örtük Programın Etkisinin Tespiti
Dilek İlhan BEYAŞTAŞ, Vehbi Aytekin SANALAN
Öğretim Elemanları Demokratikleşiyor Mu?
Alper BAŞBAY, Yelda BEKTAŞ
Öğretim Elemanlarının Çokkültürlü Öğretmen Yeterlilik Algılarına İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması
Sevinç GELMEZ, Tuba GÖKMENOĞLU, Ercan KİRAZ
Öğretim Elemanlarının Öğretim Tasarımı Yaklaşımları: ODTÜ Örneği
Bekir BULUÇ Öğretim Elemanlarının Örgütsel Adalet Algıları İle Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki
Cevat CELEP, Funda KELEŞ AY, Tuğba KONAKLI
Öğretim Elemanlarının Örgütsel Adanmışlık ve Örgütsel Destek Algıları
Ali BAYKAL Öğretim Sisteminde Bağdaşım İçin Kıvam Kuramı
Melek ÇAKMAK Öğretim Sürecinde Öğretmen Adaylarının “Grupla Çalışma” Ya İlişkin Görüşleri Nelerdir?
204
Erdinç DURU, Murat BALKIS, Sibel DURU
Öğretmen Adaylarında Akademik Erteleme Eğiliminin Yordanmasında Öz Düzenleme, Akademik Başarı ve Demografik Değişkenlerin Rolü
Ömay ÇOKLUK-BÖKEOĞLU, Güçlü ŞEKERCİOĞLU, Cem Oktay GÜZELLER
Öğretmen Adaylarında Fatalizmin Yordayıcıları
Serkan BULDUR, Nilgün TATAR
Öğretmen Adaylarının Alternatif Değerlendirme Yaklaşımları Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin Geliştirilmesi
Dilek Çağırgan GÜLTEN, Güneş YAVUZ, Çiğdem ARSLAN
Öğretmen Adaylarının Araştırmaya Yönelik Kaygılarının İncelenmesi
Etem YEŞİLYURT, Yusuf ESER
Öğretmen Adaylarının Aşamalı Hedefler Hakkındaki Bilgi Düzeyleri
Türkay NURİ TOK Öğretmen Adaylarının Bazı Değişkenler Açısından Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması
Münevver YALÇINKAYA, Didem ARLI, Serap AKDUMAN YETİM
Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Özgül KELEŞ, Naim UZUN, Sibel ÖZSOY
Öğretmen Adaylarının Ekolojik Ayak İzlerinin Hesaplanması ve Değerlendirilmesi
A. Seda SARACALOĞLU, Serap YILMAZ
Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Tutumları İle Denetim Odaklarının İncelenmesi: Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma
Ülkü TOSUN Öğretmen Adaylarının Felsefeleri, Demokratik Yönetim Anlayışları ve Uygulamaları Arasındaki Tutarlılıklar
Ayşe NEGİŞ IŞIK, Yeliz SAYGIN, Muhittin ÇALIŞKAN
Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretmen Algıları
Safure BULUT, Emel TOPBAŞ TAT
Öğretmen Adaylarının Matematiksel Problem Çözme Performanslarının İncelenmesi
Zühal ÇUBUKÇU, Ayşe DÖNMEZ
Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Raziye DEMİRALAY, Şirin KARADENİZ ORAN
Öğretmen Adaylarının Öğrenim Gördükleri Bölümler Açısından Bilgisayar Ve İnternet Kullanma Durumları
Ayten İFLAZOĞLU SABAN, Songül TÜMKAYA
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stratejileri İle Sosyo-Demografik Özellikler Ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Feyza DOYRAN Öğretmen Adaylarının Öğrenme, Dil Öğrenme ve Çalışma Stratejileri
Necla KÖKSAL Öğretmen Adaylarının Öğretmen Yeterliklerine Sahip Olma Düzeylerinin ve Mesleğe Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
Esra TURHAN, Esmahan AĞAOĞLU
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon Düzeyleri
F. Sülen ŞAHİN, Behbud Muhammed ZADE, Hatice DİREK
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Yaşam Doyum Düzeyleri
205
Fatma Kayan FADLELMULA, Erdinç ÇAKIROĞLU
Öğretmen Adaylarının Problem Çözmenin Doğasına Yönelik İnanışları
Fikret GÜLAÇTI, Yener ÖZEN
Öğretmen Adaylarının Psikolojik İyi Oluş Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Erzincan Üniversitesi Örneği)
Fulya ULUTAŞ, Gülfem SARPKAYA
Öğretmen Adaylarının Rutin Olmayan Problemleri Değerlendirmeleri
Günseli GİRGİN, Duygu ÇETİNGÖZ, Deniz EKİNCİ VURAL
Öğretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi
Mustafa SARITAŞ Öğretmen Adaylarının Stres Kaynakları ve Stres Yönetiminde Başvurdukları Yöntemler
Kerim GÜNDOĞDU, Zeynep BAŞÇI
Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: K.K. Eğitim Fakültesi Örneği
Şefika Melike ÇAĞATAY, Recep Cengiz AKÇAY
Öğretmen Görüşlerine Göre Karakter Eğitiminde ve Karakter Gelişiminde Okulun Rolü
Memet KARAKUŞ, M. Hakan HATUK
Öğretmen Görüşlerine Göre Sosyal Bilgiler Dersinde Portfolyoların Oluşturulması ve Değerlendirilmesi Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar
Adnan GÜMÜŞ, İhsan ÇETİN
Öğretmen İstihdamı ve Uyarlanma Biçimleri: İşsizlik, Esnek Çalışma ve Otoriteryenizm
Nedime KARASEL, Nazime TUNCAY
Öğretmen Veli İletişiminde Teknoloji Kullanımı
Türkan AKSU Öğretmenlerin Bir Kariyer Olarak Okul Müdürlüğüne İlişkin Algılarını Belirleyen Etkenler
Necdet KONAN, Vuslat OĞUZ
Öğretmenlerin Okuma Alışkanlıkları
Ali TEMEL, Gökhan ATAR Öğretmenlerin Örgütsel Adanmışlıkları İle Müdürlerin Liderlik Davranışları Arasındaki İlişki
Cevat CELEP Öğretmenlerin Siyasal Adanmışlık Algıları ve Siyasal İdeolojisine Göre Öğretmenlik Tutumları
Gökçe GÜVERCİN, Onur SEÇKİN
Öğretmenlik Kariyer Basamakları İle Sözleşmeli ve Ücretli Öğretmenlik Uygulamalarının Okula Yansımalarının İncelenmesi
Tahir ATICI, Mustafa ÇEVİK
Öğretmenlik Mesleği Dışında Kamu Kurumlarında Görev Yapan Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü Mezunlarının Bölüm Bilgilerinin İş Hayatlarına ve Günlük Yaşantılarına Etkisi
Mustafa SAĞLAM, Bilge ÇAM AKTAŞ, İsmail YÜKSEL
Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerinin İçerik Analizi
Zekeriya NARTGÜN Ölçütlerden Haberdar Olunan ve Olunmayan Durumlarda Üretilen Öğrenci Ürünleri Arasındaki Farklılıklar
Kamil YILDIRIM, Fırat K BİREL, Osman GÜL
Örgün Ortaöğretim Düzeyinde Program Türlerine Göre Öğrencilerin Eğitimsel Sonuçlarında Anlamlı Farklılığa Yol Açan Değişkenler
206
Tuğba KIRMIZI Örgüt Geliştirme Çabaları Kapsamında Okullarda Planlı Değişim Gerçekleştirilmesi
Sevgi TURAN, Özcan DEMİREL
Öz-Düzenleyici Öğrenme Becerilerinin Akademik Başarı İle İlişkisi
Gülçilem ŞAHİN, Figen AKÇA, Mehmet MIDIK
Özel Desteğe Gereksinim Duyan Bireylerin Ailelerinin Umutsuzluk ve Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Sibel DİNÇYÜREK, Ahmet GÜNEYLİ, Canan P. ZEKİ
Pdr Öğrencilerinin Empati Becerilerinin Akademik Başarıya Etkisi
Kamil YILDIRIM PISA 2006 Verilerine Göre Türkiye’de Eğitim Kalitesini Belirleyen Temel Faktörler
Işıkhan UĞUREL Pragmatik Yaklaşımla Bir Matematik Sınıfındaki İletişim Süreçlerine Odaklanma
Makbule BAŞBAY Projeye Dayalı Öğretim Süreçlerine İlişkin Öğretim Elemanı ve Öğrenci Görüşleri
Naciye ÖZKARA, Sema BOZKURT, Ümmühan YILDIRIM
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programında Kazanılan Teorik Bilginin İlköğretimde Uygulamaya Konulmasını Engelleyen Faktörler
Şeyda ERASLAN Resim-İş Eğitimi Anabilim Dallarında Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Kurumlarındaki Kalite ve Kalite Geliştirme Süreçlerine Yönelik Görüşleri
Recai ÇANDIR Resmi Liselerdeki Öğretmenlerin Örgütsel Öğrenmeye İlişkin Algıları
Yasemin ERDİN, Fitnat KAPTAN
Seviye Belirleme Sınavı 6. ve 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Soruları Üzerine Bir Çalışma
İrfan ERDOĞAN, Filiz MEŞECİ-Giorgetti, Vakur ÇİFÇİLİ
Seviye Belirleme Sınavının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Mustafa DURMUŞÇELEBİ Seviye Belirleme Sınavlarında Türkçe Eğitim Programlarındaki Hedeflerin Karşılanma Düzeyi
M. Engin DENİZ, Şahin KESİCİ, Nur Feyzal KESEN
Shçek’te Çalışan Öğretmenlerin Tükenmişliklerinin İş Doyumu, Yaşam Doyumu ve Duygusal Zekâ Yetenekleri Açısından İncelenmesi
Abdullah GÜNDOĞDU, Ahmet BAŞTAN, Fahri BİLİCİ
Sınavla Atanan Okul Müdürleri İle Sınavsız Atanan Okul Müdürlerinin Yönetimsel Davranışlarının Karşılaştırılması
Derya Göğebakan YILDIZ, Meral AKSU
Sınıf Düzeyi ve Cinsiyet Faktörleri Açısından Öğrencilerin Çoklu Zekâ Alanları
Özkan YILMAZ, Vehbi Aytekin SANALAN
Sınıf İçi İletişimin Sağlanmasında Mobil Teknolojilerin Kullanımı
Özge BAL, Ömer KUTLU, Hakan KOĞAR
Sınıf Öğretmeni Adayı Öğrencilerin Fakültelerinde Yapılan Sınavlara İlişkin Görüşleri
Şenol AFACAN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Şarkılarını Bilişsel Çözümleme ve Uygulama Düzeyleri
Özden TEZEL, Ersin KARADEMİR
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi
Ömer ÇİFTÇİ, M. Akif ÇEÇEN
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türkçe Derslerinde Soru Sorma Becerilerine İlişkin Bir Araştırma
207
Necdet AYKAÇ, Özgür ULUBEY
Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik Algıları ve Öğretmenlik Tutumları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi
Emine Pınar AYÇİÇEK Sınıf Öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji Dersinde Materyal Kullanımının Akademik Başarı, Derse Yönelik Tutum ve Öğrenme Stratejilerine Etkisi
Mürşide DEMİRKOL Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme Stilleri İle İlgili Görüşleri
Figen YILDIRIM, Bekir BULUÇ
Sınıf Öğretmenlerinin Stres Kaynakları ve Başetme Yolları (Kilis İli Örneği)
Şüheda ÖZBEN, Müge ERKAN
Sınıf Öğretmenlerinin Stresle Başaçıkma Stratejileri
Ayten İflazoğlu SABAN, Ahmet SABAN
Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilişsel Farkındalık Düzeyleri İle Başarı Güdüsü Düzeylerinin Bazı Sosyo-Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi
Elif ALADAĞ, Nihan ŞAHİNKAYA
Sınıf Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Adaylarının Matematik ve Sosyal Bilgiler Derslerinin İlişkilendirilmesine Yönelik Görüşleri
Berrin AKMAN, Özlem OKYAY
Sınıfında Engelli Çocuk Bulunan ve Bulunmayan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Engelli Çocukların Kaynaştırılmasına İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırılması
Erkan TÜRKOĞLU, Mustafa BALOĞLU, Uğur AKIN
Sınıfta Etkili Zaman Yönetimi Ölçeğinin (Sezyö) Geliştirilmesi
Burçin ÖZTÜRK, Hande GÜLBAĞCI, Saadet AÇIKGÖZ
Sistematik Olarak Hazırlanmış Sayısal Etkinliklerin İlköğretim 6.Sınıf Öğrencilerinin Zihinden İşlem Yapma Hızlarına Etkisi
Sevgi ŞİŞMAN Sokratik Yöntem Kullanılarak Yapılan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinin, Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Derse Karşı Tutumları Üzerindeki Etkileri
Sabahattin ÇAM Sosyal Algı ve Kişilerarası İletişim Açısından İlköğretim Müfettişlerinin “Öğretmen” ve “Müfettişlere” İlişkin Algıları
Şahin KAPIKIRAN, Necla Acun KAPIKIRAN
Sosyal Bağlılığın Psikolojik İyi Olmayı Oluşturan Değişkenler Bakımından Yordanması
Mehmet NURİ GÖMLEKSİZ, Elif CÜRO ERGANİ
Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Öğrencileri Toplumsal Yaşama Hazırlamada Etkililik Düzeyine İlişkin Öğretmen Görüşleri (Diyarbakır İli Örneği)
Hüseyin ÇALIŞKAN Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin İlköğretim 6. ve 7. Sınıflar Sosyal Bilgiler Programına İlişkin Görüşleri
Ümmühan ÖNER, Ayşe ÜLKÜ KAN, Birsen SERHATLIOĞLU
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilgiye Ulaşmada Karşılaştıkları Engellere İlişkin Görüşleri
Serdal SEVEN Sosyal Davranış Öğretmen Değerlendirmesi Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması
Mustafa KUTLU Sosyal Hizmet Kurumlarında Çalışan Personelin Tükenmişlik Düzeylerini Etkileyen Etmenler
Osman TİTREK, İsmail ÖNDER, Mehmet DURDU KARSLI
Sosyo-Kültürel ve Yönetsel Açıdan Göre Çok Kültürlü Eğitime İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
208
Bekir KAYABAŞI, Ali ÜNİŞEN Sözcükten Paragrafa Kompozisyon Öğretiminde Dilbilimsel Metotların Kullanımı
Nimet HAŞIL KORKMAZ, Ahmet APAYDIN
Sportif Etkinlerin Saldırganlık ve Şiddeti Önlemedeki Önemi (Bursa İli Örneği)
Habib ÖZGAN, Fatih BOZBAYINDIR
Stajyer Öğretmenlerin Okulda Sosyalleşme Sürecinde Müfettişlerden Beklentileri
Gül ÜNAL ÇOBAN, Ercan AKPINAR, Evren KÜÇÜKCANKURTARAN
“Su Farkındalığı” Projesi Uygulama Sonuçlarından Kesitler”
Ayşegül Nihan EROL Tarih Ders Kitaplarında Yapılandırmacı Yaklaşımlı ve İnterdisipliner Bir Ünite Tasarımının Öğrenci Başarılarına Etkileri “1.Dünya Savaşı Konusu Örneği”
Pınar BİLASA, Zeki KAYA, Serap TÜFEKÇİ
Teknoloji ve Tasarım Eğitiminde Yapılandırmacılık Uygulamaları
Adnan KAN Test Eşitleme: Oks Testlerinin İstatistiksel Eşitliğinin Sınanması
Aylin ALBAYRAK, Nihan AKKOCAOĞLU, Fitnat KAPTAN
Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Öğretmen Adaylarının Toplumsal Duyarlılıklarına Etkisi Üzerine Bir İnceleme: Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Bölümü Örneği
Müge GÜNDÜZ Türkiye ve İngiltere’deki Yabancı Dil Sınıflarında Sınıf İçi İletişimin Karşılaştırmalı Analizi
Mustafa ŞAHİN, Murat ELLEZ, Tuğçe GÜNTER
Türk Eğitim Tarihi Dersine İlişkin Öğrencilerin Algı ve Beklentileri
Nazlı CİHAN Türkçe Ders Kitaplarında Yöntem Sorunu
Funda BAHADIR Türkçe Dersi Öğretiminin Farklılaştırılması ve Öğretim Stratejileri
Berna ARICAN Türkçe Dersinde Öğrenme Profiline Göre Ürün Oluşturma
Aylin KURT, Hilal AKÇA, Eda AKKAN
Türkçe Eğitiminde Yaratıcı ve Üretici Düşüncenin Geliştirilmesi
Hande BAKIR, Nalan BABÜR
Türkçe Hızlı Otomatik İsimlendirme (Hoti) Testleri’nin Geliştirilmesi ve Ön Bulgular
Hakan ÜLPER, Kadir YALINKILIÇ
Türkçe Öğretimi Bağlamında Dil Devrimi ve Yazım Bilgisi
Aygülen Kayahan KARAKUL Türkiye ve Bazı Latin Amerika Ülkeleri’nde Eğitim Finansmanının Karşılaştırılması
Deniz ARIKAN, Emin BAKAY, Güldan KALEM
Türkiye ve Farklı AB Ülkelerinde Etkili Okul Belirteçleri
Yaşar KONDAKÇI, Sakine Gülfem ÇAKIR, Evrim ÇETİNKAYA
Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Öğrencilerin Akademik Deneyimleri
Gamze KURT, Çiğdem HASER
Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Reformları Üzerine İnceleme: Gerekçeler, İhtiyaçlar ve Reform Yapıları
Sezen APAYDIN Türkiye’de Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Fen Eğitimi
Osman TİTREK Türkiye’deki Okullardaki Örgütsel Adalet Düzeyine İlişkin Okullarda Görev Yapanların Görüşleri
Duygu ANIL Türkiye’nin PISA 2006 Fen Bilimleri Başarısı: Bir Yapısal Eşitlik Modeli Çalışması
209
Esra ERET, Tuba GÖKMENOĞLU
Türkiye&Acute;De Son Yıllarda Program Geliştirme Üzerine Bir Analiz Çalışması: Güçlü ve Zayıf Yanlar, Fırsatlar, Tehditler
Esra ERKOÇAK, Ali CEYLAN, Esra ERKOÇAK
UKÜ Yabanci Diller Yüksek Okulu Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Esmahan AĞAOĞLU, Yücel ŞİMŞEK
Uluslararası Bir Projeden Deneyimler -Collier: Vizyoner Liderlik İçin İşbirlikli Öğrenme
Sedat UÇAR Uluslararası Çalışmalar ve Bunların Yansımaları: İlköğretim Fen Bilgisi Dersi “Dünyamız ve Evren” Öğrenme Alanının İki Farklı Ülkede Uygulamaların Karşılaştırılması
Betül YAYAN, Giray BERBEROĞLU
Uluslararası Matematik ve Fen Çalışmasında (TIMSS 2007) Türk Öğrencilerinin Matematik Başarısının Modellenmesi
Cendel KARAMAN Uluslararası Staj Programlarında Kültürlerarası ve Mesleki Gelişim: Bir Öğretmen Eğitimi Örneği
Vesile Yıldız DEMİRTAŞ, Hale SUCUOĞLU
Usta ve Acemi Çocukların Grup Çalışması Sırasında Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Yolları
Meral GÜVEN, Mustafa SAĞLAM, Dilruba KÜRÜM
Uzaktan Eğitim Yoluyla Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Aldıkları Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Gökhan DAĞHAN, S. Sadi SEFEROĞLU
Uzaktan Eğitimin Temel Boyutlarına İlişkin Öğrenenlerin Tercihleri: Konjoint Analizi Örneği
Nergüz BULUT SERİN, Oğuz SERİN, Sülen ŞAHİN
ÜKÜ Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Kişilerarası Problem Çözme Becerilerine İlişkin Algıları
Mehmet Ali YAVUZ, Betül KÖKDEMİR, Pembe ÖZTEMEL
Ükü Yabancı Diller Yüksek Okulu Öğrencilerinin Kaygı, Depresyon ve Yaşam Doyumu Düzeyleri
Ataman KARAÇÖP, Yasemin KOÇ, Kemal DOYMUŞ
Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Jigsaw Tekniği Hakkındaki Görüşleri
Erkan IŞIK Üniversite Öğrencilerinde Mesleki Sonuç Beklentisi İle Algılanan Sosyal Destek ve Denetim Odağı Arasındaki İlişkiler
Necla Acun KAPIKARAN Üniversite Öğrencilerinde Suçluluk ve Empatik Eğilimin Olumlu Sosyal Davranışlar Kendi - Başkasına İlişkin Olumlu ve Olumsuz Bilgiye Odaklanma Açısından İncelenmesi
Gürcü KOÇ ERDAMAR, Hüsne DEMİREL
Üniversite Öğrencilerinin İşbirliğine Dayalı Öğrenmeye İlişkin Algıları
Mehmet GÜVEN, Sevda ASLAN
Üniversite Öğrencilerinin Ayrışma-Bireyleşme Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Atılgan ERÖZKAN, Aniş AYBERK, Seda ATA
Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Zekâ Düzeyleri ve Kişilerarası İlişki Tarzları
Melek DEMİREL, Yelkin DİKER COŞKUN
Üniversite Öğrencilerinin Meraklılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Sevgi ÖZGÜNGÖR Üniversite Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Performansına İlişkin Algılarının Derse Verilen Değer ile ilişkisi
İsmail ŞAHİN, Şahin KESİCİ Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İhtiyaçları ve İnternet Kullanım Fonksiyonlarının Problematik İnternet Kullanımlarını Yordaması
210
Erdal HAMARTA, Coşkun ARSLAN, Yeliz SAYGIN
Üniversite Öğrencilerinin Stresle Başaçıkma Yaklaşımlarının, Benlik Saygısı ve Akılcı Olmayan İnançlar Açısından İncelenmesi
Tahsin İLHAN Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçları ve Madde Kullanımı
Ahmet KURNAZ, Yurdagül AKDOĞAN, Necati BİLGİÇ
Üstün Yeteneklilerin Eğitimlerine İlişkin Uzman Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Emir HERSAN, Yücel KABAPINAR
Veli Görüşlerine Göre Sosyal Bilgiler Programı’nın Öğrencinin Okul ve Okuldışı Yaşantılarına Etkisi
Ahmet AYPAY, Ali TAŞ Vizyon Sahibi Olma ve Örgüt İklimi Arasındaki İlişki
Ömer ŞİMŞEK, Y. Deniz ARIKAN
Web Destekli Matematik Öğretiminde Uygulanan Sınavlar: Durum Çalışması
Özlem OZAN Web’de Anlam Arayışlarının Eğitime Yansıması
Derya YAYLI Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Dilbilgisi Sunumu ve Alıştırmaları
Mehmet Duran ÖZNACAR Yapıcı Öğrenme Kuramına Dayalı Doğa ve Erozyon Eğitimi Etkinlikleri
Eralp ALTUN, Barış DEMİRDAĞ, Burak FEYZİOĞLU
Yapılandırmacı Öğrenme Etkinlikleri İle Zenginleştirilmiş Etkileşimli Sanal Kimya Laboratuvarının Deney Türlerine Göre Uygulamaları
Erdem EREM Yaratıcı Drama Yöntemiyle Sanat Eğitiminde Sanat Akımları Öğretimine Yönelik Örnek Bir Çalışma - Barok, İzlenimcilik, Dışavurumculuk, Sürrealizm ve Romantizm
Zeynep ALAT, Kazım ALAT Yatılı İlköğretim Bölge Okullarının Kız Çocuklarının Eğitimindeki Rolü ve Karşılaşılan Sorunlar
Vahdettin EROĞLU Yatılı İlköğretim Bölge Okullarının Yönetimsel Sorunları
Selmin TUFAN, Enver TUFAN
Yaylı Çalgılar ve Piyanoya Ait Eşliklerin Bilgisayar Yardımıyla Stüdyo Ortamında Çalışılmasının Öğrenci Performansına Etkisi
Tuncay DİLCİ, Mehmet GÜROL
Yeni İlköğretim Programı ve Sürece İlişkin Yeterlilikler Bağlamında Öğretmen Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma
Nuriye SEMERCİ, Tuğba YANPAR YELKEN
Yeni İlköğretim Programında Yer Alan Temel Becerilere İlişkin Öğretmen Algıları
Nihat ŞİMŞEK Yeni Müfredat Programı Işığında Sosyal Bilgiler Dersinde Alternatif Ölçme Değerlendirme Araçlarının Kullanılması
Asım ÖZDEMİR Yeni Öğretmenlerin Okullarında Karşılaştıkları Mesleki Kültürler
Ömercem KARACAOĞLU, Esin ACAR
Yeni Programların Uygulanmasında Öğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar
Alper KESTEN, Nevin ÖZDEMİR
Yeni Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Ölçme-Değerlendirme Boyutunun Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Samsun Örneği
Hülya YEŞİL, Ahmet PEHLİVAN, İ.Seçkin AYDIN
Yeni Türkçe Öğretim Programı (6-8. Sınıflar)’nın Dil Türlerine Bakışı
Özlenen ÖZDİYAR, Özcan DEMİREL
Yenilenmiş Taksonomiye Göre Düzenlenen Hayat Bilgisi 2. Sınıf Dersi Programı Uygulamalarına Yeni Bir Bakış
211
Önder SİPAHİOĞLU, İbrahim Alper KÖSE, Ömür UYSAL
Yoksulluk İçindeki Ergenlerin Bağlanma Stilleri İle Psikolojik Sağlamlıkları Arasındaki İlişkinin Koruyucu Faktörler Açısından İncelenmesi
Hülya ŞAHİN, Yasemin Akman KARABEYOĞLU
Yurt Dışı Yaşantısı Olan Üniversite Öğrencilerinin İyilik Halleri
Nergis GÜREL, Kürşat ÇAĞILTAY, Tarkan GÜRBÜZ
Yurt İçi ve Yurt Dışındaki Öğretim Teknolojileri Destek Ofisi Oluşumlarının Karşılaştırılması
Memet KARAKUŞ Yüksek Lisans Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitime ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşleri
Ali GÜLER Yükseköğretim Sisteminde Gelenek Oluşturamama Sorunu
Hülya KARTAL, Rüçhan ÖZKILIÇ, Asude BİLGİN
Zorbalıkta Yer Alma Bakımından İlköğretim Öğrencilerinin Zorbalığa İlişkin Görüşleri
Fatma TURAN Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanaklarına Göre İlköğretim Matematik Dersinin Planlanmasında Alınan Kararların Analizi
212
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı
19. Eğitim Bilimleri Kurultayı 16-18 Eylül 2010 tarihleri arasında Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi
tarafından düzenlendi.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Nazım SARAÇOĞLU, Ahmet ŞİRİNKAN, Sertaç ERCİŞ
7-12 Yaş Grubu Futbol Okulu
Muhammed Emin KAFKAS, Armağan ŞAHİN , Orhan ÇOLAK
Beden Eğitimi Öğretmenleri ile Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bedensel Kinestetik Zekâ Durumlarının Karşılaştırılması
Semiha ŞAHİN, Aslı UZBAŞ, Hale SUCUOĞLU
İlköğretim Okulu Öğrenci ile Öğretmenlerinin Oks ve Sbs`ye İlişkin Görüşleri
Esma Aybike BAYIR, Hülya ERTAŞ
Aksaray Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Bilgisayar Özyeterlilik Algıları
Ahmet ADALIER Bilgi Okuryazarlığı Standartları Klavuzları ve Uygulamaları Analizi
Abdurrahman TANRIÖĞEN, Adem ÖZEL
Bilişim Teknolojileri Okul Formatörü Öğretmenlerinin Bilgi Teknolojisi Sınıflarına İlişkin Görüşleri: (Denizli İli Örneği)
Y. Deniz ARIKAN, Seniha ARIKAN
Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamalarına İlişkin Gözlemler
Murat TUNCER, Ramazan TANAŞ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilgisayar Öz- Yeterlik Algısının Değerlendirilmesi (Kahramanmaraş Şütçü İmam Üniversitesi Örneği)
213
Güler TULUK, Göksel BİLGİCİ
Geogebra (Geometri Matematik Yazılımının) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometriye Yönelik Tutumuna Etkisi
Şevket YILMAZ, Bekir Sami SAZAK, İsmail SARI
Mantık Devreleri Dersi İçin Php Tabanlı Uygulama Geliştirme Yöntemi
Cumali ÖKSÜZ, Sanem UÇA Matematik Öğretiminde Webquest Kullanımına Yönelik Bir Örnek Olay İncelemesi
Serkan ÇELİK, Hafize KESER Metin Analiz Yazılımlarının Aktif ve Pasif Sözcük Bilgisi Gelişimi Üzerindeki Etkisi
Ramadan EYYAM, İpek MENEVİŞ, Nazan DOĞRUER
Öğretmen Adaylarının Sınıfta Kullanılan Eğitim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
Ahmet ADALIER Türkçe Öğretmen Adaylarının Bilgisayara İlişkin Öz- Yeterlik Algıları
Sacit KÖSE, Gökhan AKKUŞ Bilgisayar Destekli Kavram Haritalarına Uygun Bir Ders Örneği: Dolaşım Sistemi
Ümit ÇELEN, Hilmi DEMİRAL
Ales`in Yordama Geçerliliği
Burak KARABEY, Süha YILMAZ
Değişen Öss Sisteminin Öğrencilerin İntegral Konusundaki Başarılarına Etkisi
Ümmühan AKHİSAR Eğitim Etkinliğinin Arttırılmasında Değerlendirmenin Rolü ve Önemi
Ömer KUTLU, Özen YILDIRIM, Safiye BİLİCAN
İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Yazılı Anlatım Başarısıyla İlişkili Faktörler
Kılıç ÇAKMAK, Ö.E.AKGÜN, Şükran KILIÇ
Mesleki Rehberlikte Yeni Bİr Pencere: Mesleki Bilgi Sistemi Piloy Uygulama Çalışması
Nagihan BOZTUNÇ Pısa 2006 Uygulamasına Katılan Türk Öğrencilerin Fen Bilimleri Başarılarını Etkileyen Değişkenlerin İncelenmesi
Şenay Sezgin NARTGÜN, Zekeriya NARTGÜN
Biçimlendici Durum Belirleme Uygulamalarının Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Evren Örnek ÖZTÜRK, Mithat AVCI, Hatice BEBİŞ
Gata Hemşirelik Yüksekokulundaki Ana Sınav Sorularının Nitelikleri Açısından Değerlendirilmesi
Ayşegül TARKIN, Yeliz TEMLİ, Yeşim Çapa AYDIN
Yapılandırmacı Öğretime Yönelik Özyeterlik Ölçeği
Nihal KARAKAŞ, Sertel ALTUN
Matematik Dersinin Değerlendirilmesinde Ürün Dosyasının Kullanılmasının, Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerileri Üzerindeki Etkisi
Mehmet BAHAR, Zekeriya NARTGÜN, Ahmet TAŞDERE
6. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarına Yansıyan Ölçme Değerlendirme Anlayışının Yeni Öğretim Programı Işığında Değerlendirilmesi
Senem BODUR İlköğretim Türkçe Dersinde Bir Performans Görevi Örneği: Masal Yazma
Emine ERKTİN, Ozana URAL Sınavın Olumsuz Etkilerini Azaltmanın Bir Yolu Var Mı?
Ertuğ CAN Türk Eğitim Sisteminde Merkezi Sınavların Yeri
Sertel ALTUN, Deniz CANCA
İlköğretim Öğrencilerinin Seviye Belirleme Sınavından (Sbs) Aldıkları Puan Cinsiyete, Okul Türüne ve Öğrenme Stiline Göre Farklılaşmakta Mıdır?
214
Rezan YÜKSEK, Fatma SADIK
Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım Ünitesinin Öğrencilerin Çevre Bilgisi Çevreye Karşı Tutumları ve Bunların Kalıcılık Düzeylerine Etkisi
Sevgi Budak COŞKUN, Sertel ALTUN
İlköğretim 8. Sınıf Matematik Dersinin Disiplinler Arası Yaklaşım İlkelerine Göre İşlenmesini Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimleri Üzerindeki Etkileri
Gülbahar KORKMAZ, Fatma SADIK
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Tutumlarının İncelenmesi
Songül TÜMKAYA, Lili BAL Öğretim Elemanlarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri
Asım ARI Taşımalı, Yibo ve Normal İlköğretim Okullarında Projelerin ve Performans Görevlerinin Uygulanabilirlik Düzeyinin Karşılaştırılması
Erdal ASLAN Türkiye Cumhuriyeti`nin İlk Müfredat Programları
Uygar İNAL, Fatma SADIK Yatılı İlköğretim Bölge Okullarında Bulunan Öğrenci ve Öğretmenlerin Okul Yaşam Kalitesi Algılarının İncelenmesi
Kıymet SELVİ E-Öğrenme Ortamlarından Sanal Sınıf Uygulamalarında Öğrenci Katılımı ve Etkileşimi
Adnan KÜÇÜKOĞLU, İbrahim KAYA, Erdal BAY
Hizmet Ederek Öğrenme: Öğretmen Eğitiminde Yeni Bir Yaklaşım
Şener ŞENTÜRK, Seher BAYAT
İlköğretim Öğretmenlerin Yapılandırmacı Yaklaşımla İlgili Yeterlilikleri
Canses TİCAN, Mehmet TAŞPINAR
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin, Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Kariyer Beklentileri (Gazi Üniversitesi Örneği)
İzzet Görgen, Ayten KİRİŞ, Sabahattin DENİZ
Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
Süleyman Nihat ŞAD, Oğuz GÜRBÜZTÜRK
İlköğretim Birinci Kademedeki Öğrencilerin Eğitim Süreçlerine Anne- Babalarının Katılım Düzeyleri (Malatya İli Örneği)
Fahriye HAYIRSEVER İlköğretim Sosyal Sosyal Bilgiler Ders Kitabı ve Öğrenci Temizleme Kitaplarının Veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Berfu Kızılaslan TUNÇER İlköğretim 1. Devre Öğretmenlerinin 2005 İlköğretim Programında Yer Alan Etkinlikler ve Proje Ödevlerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Serap EMİR, Ayşin KAPLAN İlköğretim Öğrencilerinin Farklı Değişkenlere Mantıksal Düşünme Yetenekleri
Ayhan DİKİCİ, Mesut SAĞNAK
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının ve Yeterliklerinin İncelenmesi
Hasan Hüseyin ŞAHAN Öğretmenlerin Öğretim Hizmetinin Niteliğini Etkileyen Değişkenler Açısından Kendilerini Değerlendirmeleri
Battal GÖLDAĞ, Feridun MERTER
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Bilgisayara Yönelik Tutumları
Ömer BEYHAN, Eyüp YURT İlköğretimde Öğretmen Sınıfı Uygulamasının Uygulamaya Katılan Öğretmenlerin Algılarına Göre Değerlendirilmesi ve Yönetici Görüşleri
Vesile Yıldız DEMİRTAŞ, Meltem Gökdağ BALTAOĞLU
İşbirlikli Öğretmenin Öğrenme Stillerine Göre Öğrencilerin Yaratıcılık Düzeyleri Üzerindeki Etkisi
215
Esma EMMİOĞLU, Yeşim ÇAPA AYDIN, Rahime ÇOBANOĞLU
Lisanüstü Öğrencilerin İstatistiğe Yönelik Tutumu ile İstatistik Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Esen TURAN, Gizem TURAN Öğrenme stillerine ve Öğrenme Stillerinin Öğretim Sürecinde Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Mehmet Cafer ŞAKAR Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Etik Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Mehmet Hakan HATUK, Mehmet KARAKUŞ
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Portfolyolara Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Zeki ARSAL İlköğretim Hayat Bilgisi ile Fen ve Teknoloji Dersleri Öğretim Programlarında Küresel Isınma Kazanımları ve Niteliklerinin Analizi
Yücel GELİŞLİ Okul Deneyimi Dersinin Uygulama Öğrencilerinin Uygulama Sonrasında Öğretmenlik Mesleğine Bakış Açılarına Etkisi
Hülya GÜVENÇ Öğretmen Adayı Öğrencilerin Mesleki Özyeterlilik Algıları ile Öğrenci Başarısı Sorumluluk Algıları
Asuman Seda SARACALOĞLU, Nurhak Cem DEDEBALİ, Beste DİNÇER
Öğretmenlerin Öğretme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Hasan KARAMAN Sınıf Öğretmenlerinin Drama Yöntemi Uygulama Yeterliliklerinin İncelenmesi
Ahmet DOĞANAY, Rojda YAĞCI
İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğretmenlerin, Eleştirel Düşünme Becerilerini Geliştirmek İçin Uyguladıkları Etkinliklerin Değerlendirilmesi
Tayyip DUMAN Türkiye`de Öğretmen Yetiştirmede Son Gelişmeler ve Eğilimler
Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Mehtap KATRANCI
İlköğretim 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinin Bilimsel Süreç Becerilerini Kazandırma Düzeyinin Değerlendirilmesi
Bilal DUMAN İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Yönelik Tutumları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri
Mehmet KARAKUŞ, Halil BOLAT
Obenchain ve Morris Tarafından Önerilen Öğretim Stratejilerinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Tutumlarına ve Kalıcılığa Etkisi
Mustafa ŞAHİN, İ.Sinem EVİN, Yeliz YEŞİLTEPE
Türk Eğitim Tarihi Tezleri Üzerine Bir Değerlendirme
Aslı DÖNMEZ, İ.Bahar GÖREN
Türkiye`de Okul Mimarisi: Tarihsel Gelişim
Elçin Gören SUMMAK, Zeynep AYDIN
Yaratıcılık ve Ulusal Eğitim Programlarında Yaratıcılığına İlişkin araştırmalar
Zühal ÇUBUKÇU Yaşamboyu Öğrenmenin Gereği Olarak Bilgi ve İletişim Teknolojileri (Bit)
Emre TOPRAK, Cesur ALTUNBULAK, Eray DEMİRÇELİK
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Yüksek Lisans Öğretim Programlarının Öğrenci Görüşleri ile Değerlendirilmesi
Cesur ALTUNBULAK, Emre TOPRAK, Eray DEMİRÇELİK
İlköğretim Öğrencilerinin Çocuk İstismarı Konusunda Farkındalık Düzeyini Artıracak Bir Program Geliştirme Çalışması
216
Selin KÖSEMEN, İbrahim TUNCEL
Kaynaştırma Sınıflarında Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Uygulaması ve Sorunları
Zeynep AYVAZ TUNCEL Öğretmenlik Mesleğine ve Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine İlişkin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Öğrencilerinin Görüşleri
Ayşe Negiş IŞIK, Muhittin ÇALIŞKAN, Yeliz SAYGIN
Problemin Güçlüğüne İlişkin Verilen Bilginin Performansa Etkisi ve Performansı Kaynağına İlişkin Öğrenci Görüşleri
Mustafa ŞAHİN, İ.Sinem EVİN, İlker ATATOPRAK
Sınıf Öğretmenliği Mezunlarının Sınıf Öğretmeni Yetiştiren Kurumlara İlişkin Görüşleri: Tarihsel Bakış
Servet ACAN, İbrahim TUNCEL
Yapılandırmacı Program Özellikleri Açısından Sosyal Bilgiler Öğretimi Derslerinde Gerçekleştirilen Etkinliklere İlişkin Görüşler
Mustafa ÖZER, Ayşenur ÖZEN
”Türkiye İllerini Öğreniyorum” Projesi
Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Sevda KOÇ
21. Yüzyılda Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerilerinin Değerlendirilmesi
Remzi Y. KINCAL, Çavuş ŞAHİN, Osman Yılmaz KARTAL
Almanya İtalyan ve Türk Üniversite Öğrencilerinin Çokkültürlülük ve Eğitim Programlarında Çokkültürlülük Eğitimi Hakkındaki Görüşleri
Yeliz TEMLİ, Ahmet OK Fen ve Teknoloji Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
M. DEMİR, C. AKAR, A. GÜNDOĞAN
İlköğretim Programlarındaki Temel Becerilere İlişkin Öğretim Elemanı ve Öğretmen Adayı Görüşleri
Lütfi BUDAK İlköğretim Kurumları Öğretim Programında Yer Alan Atatürkçülükle İlgili Konuların Değerlendirilmesi (1997-2010)
M. Bahaddin ACAT, Mecit ASLAN
Karakter Eğitimi ve Dünyada Karakter Eğitimi Uygulamaları
Subhan EKŞİOĞLU, Emine VARDAR
Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programının Değerlendirilmesi (Gazi Üniversitesi Örneği)
Ayten Pınar BAL Öğretmen Adaylarının Matematik Dersinde Ürün Seçki Dosyasına Dayalı Değerlendirmeye İlişkin Görüşleri
Yasemin ESEN Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Eşitliğine İlişkin Duyarlılıkları
Selmin TUFAN Öğretmen Yetiştirme ve Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi
Ceyhun OZAN, Erdal BAY, Halil İbrahim KAYA
Sınıf Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramı`na İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Gönül ONUR SEZER, Feyyat GÖKÇE
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları: Uludağ Üniversitesi Örneği
Canel Eke Velilerin Bakışıyla Okul Ortamının Değerlendirilmesi
Fuat KARA, Abdurrahman KILIÇ, Elif BOZCAN
Bilgisayar Destekli İmalat Dersinde, Cnc Uygulamalarının Öğrenmeye Katksıyla İlgili Öğrenci Görüşleri
Bekir Sami SAZAK Bilgisayar Destekli Mesleki ve Teknik Eğitim
Alptekin SÖKMEN, M. Mithat ÜNER
İşe Alıştırma (Oryantasyon) Eğitiminin Etkinliği ve İşgören Performansıyla İlişkisi: Adana`da Bir Uygulama
Nazime TUNCAY, Mustafa TUNCAY
Mesleki Eğitim: 1+1= “0” Durumu
217
Perihan TUNÇ S.Ü. Mesleki Eğitim Fakültesi El Sanatları Eğitimi Bölümü Mezunlarının Bölümlerine İlişkin Görüşleri
Alev SÖKMEN, Yasin BOYLU Turizm Eğitimi Açısından Mesleki Çevre Gezileri
İbrahim Yaşar KAZU, Cem ŞENOL, Mehmet EROĞLU
Mesleki Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Düzeylerinin Belirlenmesi
Ahmet BAŞTAN, Cengiz KASIMAY, Ömer ÖZKURT
Anadolu Lisesi Öğretmen ve Öğrencilerinin Okul Müdüründen Beklentilerinin Karsılaştırılması
Mustafa ERSOY, Kaan GÜNEY
Bilgi Toplumu Eğitim Anlayışına Geçmede Türkiye`de Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Feyyat GÖKÇE Bilişsel ve Duyuşsal Alan Parametrelerinde Öğretmen ve Öğrenci Davranışları
Hüseyin UZUNBOYLU, Çiğdem HÜRSEN, Gülsün A. BASKAN
Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti`nde Gerçekleştirilen Milli Eğitim Şuralarında Alınan Kararların Uygulamaya Yansıtılması Açısından Değerlendirilmesi
Köksal BANOĞLU Okullarda Dumansız Hava Sahası Düzenlemesine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Tutumlarının İncelenmesi
Servet ÖZDEMİR, Ferudun SEZGİN, Hüseyin ŞİRİN
Öğrencilerde Okul Memnuniyeti ve Bağlılığı: Yönetici ve Öğretmen Desteği ile Okul İkliminin Etkisi
Ayten CANASLAN, Kerem TEKŞEN, Berru ULUSOY
Öğretmen Lisesi Mezunlarının Eğitim Fakültesi Tercihleri
Kamile DEMİR Öğretmenin İçsel ve Dışsal Güdülenmesinin Öğrenci Katılımına Etkisi: Bir Öz- Belirleme Kuramı Uygulaması
Münevver ÇETİN, Murat ALTINÖZ
Özel Okul Yöneticilerinin Yönetim Yaklaşımları ve Uygulama
Ferudun SEZGİN Psikolojik Dayanıklılığı Düşük ve Yüksek Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılık Üzerine Bir Araştırma
E. Sinem Dursun KASIMOĞLU
Ydü Diş Hekimliği Fakültesi Hastanesi`nin Örgüt Kültürü ve Bu Kültürün Fakülte Çalışanları Tarafından Algılanması
Yusuf GEMİCİ Eğitimde Sendika- Yönetim İlişkileri
Nurhayat ÇELEBİ, Müge AKBAĞ
Genel Liselerde Çalışan Öğretmenlerin Etik Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma
Emine KUNDUZ, Muharrem KÖKLÜ
İlköğretim Müfettişlerinin Çağdaş Eğitim Denetimi ve Kliniksel Denetime Yönelik Davranışları ile İlgili Öğretmen Algıları
Eylem DUTAĞACI, Muharrem KÖKLÜ
İlköğretim Müfettişlerinin Rol ve Davranış Boyutu Kapsamındaki Mesleki Etik İlkelere Uyma Düzeyleri Konusunda İlköğretim Müfettişlerinin ve Öğretmenlerinin Algıları
Sema ŞENTÜRK, Muharrem KÖKLÜ
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Değişimi Dirençleri
Esergül BALCI BUCAK, Süleyman GÖKSOY
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Değişime Karşı Direnci Azaltma Yöntemlerinden; “Eğitim ve Karara Katılımı Sağlama Yöntemini” Uygulama Düzeylerine İlişkin Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşleri
Ali Rıza ERDEM, Meral YAPRAK
Köy ve İlçe Merkezinde Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Aileyle İşbirliğinde Karşılaştığı Sorunların Performansına Etkisi Konusundaki Görüşleri
Kadir KÜRKÇÜ, Muharrem KÖKLÜ
Megep Kapsamına Giren Öğrencilerle Girmeyen Öğrencilerin Başarılarının Karşılaştırılması
218
Müge GÜRKAN, Muharrem KÖKLÜ
Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kararlara Katılmaları
Yurdagül DOĞUŞ Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Bakış Açısı ile Empatik İletişim
Özge HACIFAZLIOĞLU, ŞİRİN KARADENİZ
Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Standartlarına ilişkin Görüşleri Üzerine Bir Pilot Çalışma
R.Cengiz AKÇAY, Şefika Melike ÇAĞATAY
Okullarda Karakter Eğitimi Çalışmalarının Örgütlenmesi
Meltem YALÇIN, Muharrem KÖKLÜ
Stratejik Planlama Çalışması
Nilüfer Demiral YILMAZ, Özden Ölmez CEYLAN, Serap Akduman YETİM
Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayları`nda Sunulan Eğitim Yönetimi Bildirilerinin Değerlendirilmesi
Nezaket ATMACA, Muharrem KÖKLÜ
Yeni Eğitim Programlarına İlköğretim Okullarının ve İlköğretim Okulu Müdürlerinin Hazırbulunuşluk Düzeyleri
Eşref NURAL, Hasan ODABAŞOĞLU, Samim AKSOY
Eğitim Yönetimi Teftiş ve Planlama Ekonomisi Yüksek Lisans Programında Öğrenim Gören Öğrencilerin Okul Yönetiminde Karşılaştıkları Sorunlar
Celal GÜLŞEN İlköğretim Müfettişlerinin Denetim Süreçlerinde Etiksel Liderlik İlkelerine Uygunluğu
Eşref NURAL, Suna ÇELİK, Süleyman ÇELİK
İlköğretim Okul Yöneticilerinin Okul Yönetiminde Karşılaştıkları Yönetsel Sorunlar
Aytül Tatar Gümüş, Emel Akkaya, Simge Yalçın
İlköğretim Okullarında Öğrenci ve Öğretmen Gözüyle Okul Mrtaforları
Türkan ARGON İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Sosyalleşme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
Aytaç DİLEK K.K.T.C`de Görev Yapan İlkokul Öğretmenlerinin Hizmet- İçi Eğitime İlişkin Görüşleri
Mahmut KARAKAYA, Feyzi ULUĞ
Mesleki Ortaöğretim Kurumlarında Yetki Devri
Nihal BAYRAKTAR, Hatice ODACI
Okul Yöneticilerinin Öz Yeterlilik İnançlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Trabzon İli Örneği)
Niyazi OZER, Kadir BEYCİOĞLU
Okullarda Paylaşılan Liderlik: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Esen ALTUNAY, Didem ARLI, Münevver YALÇINKAYA
Öğretmen Adaylarında Duygusal Zekâ Problem Çözme ve Akademik Başarı İlişkisi
Türkan ARGON Öğretmen Adaylarının Öğrenilmiş Gereksinimleri Değerlendirilmesi
Ali AKSU, Nejat İRA, Fatma ÇEK
Stratejik Liderliğe İlişkin İlköğretim Denetmenlerinin Görüşleri (İzmir İl Örneği)
Adem KARAHASAN, Çiğdem ÇİNEL, Ahmet BASTAN
Trabzon`un Düzköy İlçesinde Görev Yapan İlköğretim Öğretmenlerinin Okulla İlgili Kararlara Katılımlarının İncelenmesi
Yılmaz TONBUL, Özlem AKSU
Milli Eğitim Müdürlüğü Çalışanlarının Kurum Algısı ve Bağlılık Düzeylerini Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi
219
Gülsün ATANUR BASKAN, Sibel KONTAŞ ÇEVİK
Akademik Statülerine Göre Akademik Personelin Yıldırma (Mobbing) Davranışlarına Maruz Kalma Düzeyi (Ankara`da Bulunan Devlet Üniversiteleri Örneği)
Aygülen Kayahan KARAKUL Almanya, Fransa, İngiltere, Norveç, Rusya Federasyonu ve Türkiye`de Eğitim Finansmanının Karşılaştırılması
Hasan Basri GÜNDÜZ, Çiğdem PARLAKKAYA
Göçe Bağlı Olarak İlköğretim Okullarında Yaşanan İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri (Dilovası Örneği)
Emine BABAOĞLAN, Faik YILMAZ
İlköğretim Okullarında Karara Katılma
Nezahat GÜÇLÜ, Ali Çağatay KILINÇ
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Hesap Verebilirlik Düzeyleri
Ebru Sönmez, Feyza ŞİPAL, Hülya UÇUKOĞLU
Liselerde Uygulanan Disiplin Cezalarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Habib ÖZGAN, Ayla YALÇIN, Fatih BOZBAYINDIR
Mükemmeliyetçi Okul Müdürlerinin Öğretmenler Üzerindeki Etkilerine İlişkin Nitel Bir Araştırma
Necati CEMALOĞLU, Ali Çağatay KILINÇ, Emel TÜZEL
Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Güven Düzeyleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki
Özden ÖLMEZ CEYLAN, Serap AKDUMAN YETİM
Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişkiyi Belirlemeye İlişkin Bir Araştırma
Eşref NURAL, Mehtap DOĞANAY, Suna ÇELİK
Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde Sergiledikleri İnsan Varsayımları
Adem KÜÇÜK, Mustafa YAVUZ
Taşımalı İlköğretim Okullarında Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlar (Aksaray ili Örneği)
Bahaddin ACAT, Elif AYDOĞDU, Nuray TAŞ
Eğitim Fakültelerinin Üniversite İçerisindeki Konumu
Ayhan AYDIN, Elif AYDOĞDU, Nuray TAŞ
Eğitimde Fırsat ve Olanak Eşitliği
Habib ÖZGAN, Muhammet BAŞ, Celal SABANCI
Fen ve Anadolu Liselerinde Okul Stratejik Planlarında Yer Alan Stratejik Amaçlar ve Hedeflere Ulaşma Düzeylerinin İncelenmesi
Aykar TEKİN, Seda YILMAZ İlk ve Ortaöğretim Kurumu Öğrencilerinin Teftişe İlişkin Metaforik Algıları
Sevda ASLAN, İsmail EREN, Ömer DOĞAN
Kırıkkale İli Bankalarının Bir Örgütsel Davranış Analizi Çalışması
Burhanettin DÖNMEZ, Niyazi OZER, Melike COMERT
Okul Müdürleri Tükenmişlik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Müyesser CEYLAN, Esmahan AĞAOĞLU
Okul Müdürlerinin Okul Yönetim Hizmetlerine İlişkin Kullandıkları Metafor ve Deneyimler
Deniz DERİNBAY Öğretim Elemanlarının İş Doyumları ile Mesleki Tükenmişliklerinin İncelenmesi (Pamukkale Üniversitesi Örneği)
Pınar SARPKAYA, Ali Ender ALTUNOĞLU, Sadi YILMAZ
Öğretim Elemanlarının Tükenmişlik Düzeyleri (ADÜ Örneği)
220
Selim SAKA Yönetici Seçme Sınavı
Eray DEMİRÇELİK, Emre TOPRAK, Cesur ALTUNBULAK
Yöneticiliğin Öğretilemediği Öğretmen Yöneticiler
Fezile IŞIK, Gülsün Atanur BASKAN
Almanya ve Fransa ile İsviçre ve İzlanda`nın Eğitim Sistemlerinin, Eğitimin Genel Amaçları Açısından Değerlendirilmesi
İlknur ŞENTÜRK, Müyesser CEYLAN
Eğitim Bilimleri Kongrelerinde Sunulan Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Alanındaki Bildirilerinin Meta Değerlendirilmesi
Murat ÖNAL, Ali ÜNAL Eğitim İşgörenlerinin Duygusal Zekâları ile Tükenmişlikleri Arasındaki İlişki
Ali TOKER Fransa ve Okul Öncesi Öğretmenliği Program Modellerinin Karşılaştırılması
Gülsün ATANUR BASKAN, Deniz GÖKÇE
İlköğretim Denetçilerinin İletişim Becerilerinin Düzeyine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Gülay TÜRÜT, Semra KURTULDU, Eşref NURAL
İlköğretim ve Ortaöğretim Velilerin Yöneticilerden Beklentilerinin ve Karşılanma Düzeylerinin Farklılıklarının Araştırılması
Sevda ASLAN, Derya ÇAKICI Kırıkkale Üni. Eğitim Yönetimi Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Yüksek Lisans Tezlerinin Etkililiği: Bir Meta Analiz Çalışması
Mehmet Durdu KARSLI, Özlem BOZBAY, Müyesser Pınar ÖZ
Okullardaki Cinsel İstismar Olaylarının Yazılı Medyaya Yansımaları
Sibel TAŞÇI, Elif DEMİR, İsmail BAYTAŞ
Okullardaki Şiddet Olaylarının Yazılı Medyaya Yansımaları
Çetin ERDOĞAN Öğretmene İlişkin Milli Eğitim Mevzuatının Analizi
Mustafa ÖZMUSUL Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi: İrlanda Litvanya ve Türkiye İncelemesi
Hilmi ŞAHLI, Gülsüm Atanur BASKAN
Türk Eğitim Sistemi ile Çin Eğitim Sisteminin Eğitimin Genel Amaçları ve Temel İlkeleri Açısından Karşılaştırılması
Ali Rıza ERDEM, Hüseyin KIRAN, Fatma SUSAR KIRMIZI
Köy Enstitüleri Mezunlarının Öğretmen Yeterliliklerine İlişkin Nitel Bir Araştırma
Ilgım KILIÇ Anadolu Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri Mezunlarının Yüksek Öğretim Kurumlarına Yerleşme Durumları
Özge USLUCA Bauhaus ve Eğitim Anlayışı
Berna KARAÇALI Dijital Bağlamda Sanat Eğitimi
Gülbahar KARABULUT, Enver TUFAN
Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Piyano Dersine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Arzu Gürdal DURSİN Görsel Sanatlar Dersinde Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Öğretim Uygulamalarında Yaşanan Sorunlar
Erhan ÖZIŞIKLI, Işık Sabırlı-ÖZIŞIKLI
Güzel Sanatlar Eğitimi`ne Alternatif Bir Bakış: Joseph Beuys`un Pedagojik Yaklaşımı
Anıl ERTOK ATMACA Güzel Sanatlar Eğitiminde Temel Tasarım Dersinin Gereklilik ve Uygulama Şekilleri
221
Kazım ARTUT İlköğretim 5. Sınıf Görsel Sanatlar Eğitimi Dersine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Şükran ŞAHİN İlköğretim Görsel Sanatlar Dersi Kapsamında Uygulanan Örneklerle Yapılandırmacı Yaklaşımın Etkileri
Tuba GÜLTEKİN İlköğretim II. Kademede Görsel Sanatlar Dersinde Uygulama Örneği: Geleneksel Halk Motifleri
Melahat ALTUNDAĞ Okul Öncesi Dönemde Sanat Eğitimi ve Kilin Önemi
Orhan CEBRAİLOĞLU, Naile ÇEVİK
Plastik Sanatlarda Alternatif Sergileme Pratikleri ve Enstalasyon Uygulamaları
Barış ERDAL Sanatsal Bir Yaratım Biçimi: Bestecilik
Alaybey KAROĞLU Sanat Eğitiminde `Estetik ve Eleştiri` Üzerine Düşünceler
Zuhal ARDA Sanat Eğitimin birey ve Toplum Açısından Önemi- Eleştirel Bakış
Nil Çelik Sanat Elemanlarının Kültürel Mirasımız ``Motifler`` ile Sentezlenerek Farklı Yüzeyler Üzerinde Uygulanması
Nurcan KARATAY Sanat Toplum İlişkisi
Ali Asker BAL Temel Sanat Eğitiminde `Görme` ve `Biçimlendirme` Edimi Üzerine Bazı Düşünceler
Ayşe Gül ÇETİN, Emrah PEK Türkiye`de Yapılan Seramik Konulu Tezlerin İstatistiksel Açıdan İncelenmesi
Bedriye YILDIZ Varoluş Sorgusu İçinde İnsan Sanat İlişkisi
Ferda ÖZTÜRK 20.Yüzyılda Müzikoloji Etnomüzikoloji Çalışmaları ve Türkiye`deki Genel Durum
Ülkü ÖZGÜR, Şenol AFACAN
Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinin Müzik Bölümlerine Özel Yetenek Sınavı ile Öğrenci Alımında Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerileri
Feryal GÜNAL, Çiğdem ERGUN
Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında Programda Yer Alan “Güncel ve Popüler Müzikler” Dersi Kapsamında Minimal Müzik Uygulamalar
Şenay Sezgin NARTGÜN, Raşit ÖZEN
Farklı Sosyal Ekonomik ve Kültürel Çevreden Gelen Müzik Bölümü Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine İlişkin Görüşleri
Handan BÜLBÜL Görsel Kültür Çalışmalarının Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Sanat Eserleri İnceleme Dersine Etkisi
Ezgi BABACAN, M.Devrim BABACAN, Yüksel PİRGON
İlköğretim 2.Kademe Öğrencilerinin Müzik Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Damla BULUT İlköğretim İkinci Kademe Müzik Ders Kitaplarının İncelenmesi
Enver TUFAN Müzik Öğretmenliği Programları Birinci Aşama Özel Yetenek Sınav Sonuçlarının Altı Yarıyıllık Müziksel İşitme Okuma Yazma Dersi Sonrasındaki Durumu
Deniz Güleç GÜMÜŞ, Ş. Erhan BAĞCI, Ahmet YILDIZ
Yetişkin Eğitimi Bağlamında Güvenlik Nedeniyle Göç Eden Kadınların Kentlileşme Sorunlarının Değerlendirilmesi
H.Eylem KAYA Avrupa Birliği Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Politikaları
Ş. ERHAN BAĞCI Avrupa Birliğine Üyelik Sürecinde Türkiye`de Yaşam Boyu Eğitim Politikaları
222
Figen Sezer SÜRERBİÇER Boşanmış Bireylerin “Evlilik Eğitimi”ne İlişkin Görüşleri
Serap KARABACAK AŞIR, Meral UYSAL
Halk Eğitim Programlarından Ayrılma Nedenlerine Toplumsal Cinsiyet Bağlamında Bir Bakış
Mesude ULUŞEN, Meral UYSAL
Halkın Sağlık Davranışlarının Toplumsal Cinsiyet Açısından Ele Alınması: Ankara Kızılcahamam İlçesinde Bir Araştırma
Ayfer YAKAR Kadınların Eğitim Yoluyla Güçlendirilmesi (Çağdaş Kadın ve Gençlik Vakfı 75.Yıl Toplum Merkezi Örneği)
Lale ERDAL, Figen Sezen SÜRERBİÇER, Aylin DAĞLIOĞLU
Karşılaştırmalı Yetişkin Eğitimi Araştırmalarındaki Güçlüklere Türkiye Örneğinden Bir Bakış
Meral UYSAL, Demet ÇELİK Köşe Yazılarında Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Eğitimi
Canan Aratemur ÇİMEN Milli Eğitim Şuralarında Yetişkin Eğitimi
Filiz ASLANTEKİN, Meral UYSAL
Okuryazarlık ve Sağlık Okuryazarlığı
Ahmet YILDIZ Türkiye`deki Yetişkin Okuryazarlığı Uygulamalarına Eleştirel Bir Bakış
Nuray TÜRKMEN, Meral UYSAL
Yaşam Boyu Öğrenmede Yeni İletişim Teknolojilerinin Rolüne Eleştirel Bir Bakış
Gökçe GÜVERCİN Yaşam Boyu Öğreme Kavramının Mess`in Süreli Yayını Mercek Dergisi`nde Kavramsallaştırılmasının İncelenmesi
Hayat BOZ, Nevzat Samet BAYKAL
Yetişkin Eğitiminde Radikal Bir Deneyim: Seçilmiş Örnekler Üzerinden Latin Amerika`da Halkın Eğitimi
Ozana URAL Yetişkine Yönelik Eğitim Faaliyeti Sunan Sivil Toplum Kuruluşlarının Yetişkin Eğitim Açısından İncelenmesi
Fevziye SAYILAN Yetişkinlerin Okuma Yazma Eğitiminde Kullanılan Ders Kitaplarının Eleştirel Analizi
Şaylan ADADEMİR ÖZTUNCA, Akıle TUNÇELLİ ERMEZ, Oğuz SERİN
Ortaöğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Problem Çözme Becerileri ve Saldırganlık Düzeylerinin İncelenmesi (Kktc Örneği)
Berrin EMRAN ÖZBULAK, Nergüz BULUT SERİN
9.Sınıf Öğrencilerinin Ruhsal Sorunları Yaşama Düzeyleri
Sülen ŞAHİN Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Algılanan Sosyal Destek ve Yaşam Doyum Düzeyleri
Mehmet BEYAZSAÇLI Doktor ve Hemşirelerin Rol Çatışması ve Rol Belirsizliği Düzeylerinin İncelenmesi
Serkan MUTLUOĞLU İlkokul 5. Sınıf Öğrencilerin Çatışma Çözme Stratejilerinin İncelenmesi
Gürsen TOPSES İnsan Felsefesi Açısından Psikolojik Danışma Kuramlarının Felsefi Temelleri ve Psikolojik Danışma Sürecinde Kültürel Değişkenlerin Rolü
Sait COŞANER Lise Öğrencilerinin Aile algıları İle İletişim Becerileri Arasındaki İlişki
Erkan IŞIK Mesleki Sonuç Beklentisi Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması
223
Çiğdem Dürüst FALAY Meslek Seçiminde ebeveynlerin Toplumsal Cinsiyete Dayalı Müdahaleleri ve Shannon& Weaver Modeli Kapsamında Değerlendirilmesi: Güzelyurt İlçesi Örneği
Halil AŞICI, Sevda ASLAN Mesleki Yönlendirmeye Rehberlik Programının Etkisine İlişkin Karşılaştırmalı Bir Çalışma
Yelkin Diker COŞKUN, Ülkü TOSUN
Okul Psikolojik Danışmanlarının İlköğretim Rehberlik Programına İlişkin Görüşlerinin Program Ögeleri Açısından İncelenmesi
Nergüz Bulut Serin, Ferda Aysan
Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlık Düzeyleri ve Bağlanma Biçimleri ile Stresle Başaçıkma Stratejileri Arasındaki İlişki
Hasan YILMAZ, Erdal HAMARTA, Coşkun ARSLAN
Üniversite Öğrencilerinin Benlik Saygısı Yalnızlık ve Duygusal Zekâ Yetenekleri Arasındaki ilişki
Mustafa BALOĞLU, Şahin KESİCİ, H.İrem ÖZTEKE
Üniversite Öğrencilerinin Benlik Saygısının Bilgisayar Kaygısını Yordama Düzeyi
Meliha TUZGÖL DOST Üniversitelere ve Alanlara Göre Öğretim Elemanlarının Sorunları ve İş Doyumları
Sevda ASLAN Üniversitenin Psikolojik Danışma Merkezine ilişkin Konjoint Analizi
Zarrin Macit BÖLÜKBAŞI, Alim KAYA
Bir İlköğretim Okulu Rehberlik Servisine Dört Yıllık Zaman Diliminde Yapılan Bireysel Başvuruların İncelenmesi
Hülya ŞAHİN, Perihan ÜNÜVAR
Eğitim Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Empatik Eğilimlerinin İncelenmesi
Rezzan GÜNDOĞDU, Yasemin YAVUZER, Zeynep KARATAŞ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çatışma Çözme Becerilerinin ve Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Mustafa KILIÇ, Abdullah ATLİ
İlk ve Ortaöğretim Okullarında Yaşanmış Şiddetin Gazetelerdeki Yansımaları
Mustafa KUTLU, Abdullah ATLİ
İlk ve Ortaöğretim Okullarında Verilen Mesleki Rehberlik Hizmetlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Songül TÜMKAYA, Metehan ÇELİK, Birsel AYBEK
Lise Öğrencilerinde Boyun Eğici Davranışlar otomatik Düşünceler Umutsuzluk ve Yaşam Doyumunun İncelenmesi
Çiğdem BERBER ÇELİK, Hatice ODACI
Öğretmen Adaylarının Kendilik Algılarını Yordayıcı Olarak Boyun Eğici Davranışlar ve Bazı Sosyo- Demografik değişkenlerin İncelenmesi
Kazım BİBER, Türker SEZER, Barış İNAL
Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumlarına (Shçek) Bağlı Çocuk Yuvası ve Yetiştirme Yurtlarındaki Grup Sorumlularının Empati Düzeylerinin İncelenmesi
Songül TÜMKAYA Üniversite Öğrencilerinin Epistemolojik İnançları ve Öğrenme Stillerinin İncelenmesi
Asuman BOLKAN Ergenlerdeki Saldırganlık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Mücahit DİLEKMEN, Şükrü ADA, Birol ALVER
İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinde Benlik Saygısını Geliştirme Eğitiminin Öz Kavramları Üzerindeki Etkisi
Sevgi ÖZGÜNGÖR Öğrenci Özelliklerine Göre “En İyi” ve “En Kötü” Öğretim Elemanlarını Yordayan Öğretim Etkinliği Alt Boyutları
224
Aygül NALBANT, Yasemin Akman KARABEYOĞLU
Çocuklarla Çalışan İnfaz Koruma Memurlarına Uygulanan Kişilerarası İlişkiler Psikoeğitim Programının Etkililiği
Hülya ŞAHİN, Perihan ÜNÜVAR
Eğitim Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Empatik Beceri Düzeylerinin İncelenmesi
Alim KAYA Ortaöğretim Kurumlarına Geçişte Uygulanan Sbs Sistemine İlişkin Veli Öğretmen ve Yöneticilerin Görüşlerinin İncelenmesi
Yener ÖZEN, Fikret GÜLAÇTI
Sorumlulık Duygusu ve Davranışı Ölçeğinin Geliştirilmesi Güvenirliği ve Geçerliği
Gülçilem ŞAHİN, Abdullah SÜRÜCÜ
Yetiştirme Yurdunda ve Ailesi Yanında Yaşayan Ergenlerin Bağlanma Stilleri ile Kimlik Statüleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Derya DİLMAÇ, Evren CELAL, Nergüz BULUT SERİN
Cerrahi Operasyon Uygulanacak Hastaların Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Şahin KAPIKIRAN, Ufuk YAĞCI
Ergenlerin Yaşam Doyumu Üzerinde Bazı Değişkenlerin Aracılık ve Arabuluculuk Rolünün İncelenmesi
Aylin YAZICIOĞLU İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Karar Düzeylerinin İncelenmesi: Uzunlamasına Bir Çalışma
Salih AKBALLI, Senar GÖKÇEN, Gürsen TOPSES
Özel Eğitim ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Karşılaştırılması
Emre BALKAN Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayar-İnternet Bağımlılığı ve Aile Fonksiyonları Arasındaki İlişki
İ. Alper KÖSE, Önder SİPAHİOĞLU, Ömür UYSAL
Okul Tahripçiliğine İlişkin İdeolojik Yönelimlerin Farklı Değişkenler Altında İncelenmesi
Nurcan TURAN CANDAN, Burcu ÖZAYDIN, Başak UZUN
Okullardaki Şiddet Olaylarının Medyada Okul İçi ve Okul Çevresindeki Yansımaları
Emre BALKAN, Aslı Münevver KORKMAZ
Öğretim Elemanlarının Sosyal Karşılaştırmaları İle Mesleki Doyumları Arasındaki İlişki
Ersin KARADEMİR, Koza ÇİFTÇİ, Tansu MUTLU
Öğretmen Adaylarının Yalnızlık ve Algılanan Sosyal Destek Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Gürsen TOPSES Yöneltme Kavramı Açısından; İlgi ve Yetenekleri Temel Alan Bir Eğtim ve Sınav Sistemine Yönelik Öneri Taslağı
Esra KARAKAŞ İlköğretim 6.,7.,8., Sınıflarda Okutulan Türkçe Ders Kitaplarında Metafor Kullanımı
Muhammet Sani ADIGÜZEL, Gökhan KOLAY
Alfabeye Yeni Harfler Eklenmesi Hakkında Düşünceler
Zekeriya KAYA Okuma Alışkanlığı Bağlamında Günümüz Okulları ve Köy Enstitüleri
Bülent ÖZKAN Türkçe Eğitimde `Anlama ve Anlatma Teknikleri Dersleri` Üzerine Bir Değerlendirme
Selay ÖZCAN, Bilal ELBİR Türkçe Eğitimde Öğrencilerin Söz Varlığını Geliştirmenin Önemi ve Söz Varlığını Geliştirme Yolları
Kısmet DELİVELİ Aşamalı Ses Öğretim Yönetimi
Nihat BAYAT Bilişüstü Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyi ile Yazılı Anlatım Becerileri Arasındaki İlişkileri
225
Nazan DOĞRUER, İpek MENEVİŞ
DAÜ Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Dil Öğrenme İnançları
Nazife AYDINOĞLU Dilde İncelik Karşıtlığının Öykü Çözümlemesinde ve Türkçrnin İkinci Dil Olarak öğretilmesinde Kullanımı
Fundagül APAK Falan(Ca) Filan(Ca) Türkçe(Si)`nin Öğretimi Üzerine...
Melda İrem MANTI, İsmail Mert ARSLANYOLU
İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerilerini Öz Değerlendirmede Benlik Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Hatice Direk KAYHAN İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Halk Edebiyatı Ürünlerinin Türlere ve Konulara Göre Niteliksel Olarak İncelenmesi
Kısmet DELİVELİ Ses Çağrışımlı Bütünleşik Kelime Yöntemi
Hülya YEŞİL Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları
Hülya YEŞİL Türkçe Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerileri
Saadet MALTEPE Türkçe Öğretmeni Adaylarının Özel Alan Yeterliklerine İlişkin Görüşleri
Ahmet Akçay, İsa Yılmaz Türkçe Öğretmenlerinin İlköğretim Öğrencilerinin Dil Becerilerinin Geliştirme Yeterlik Alanlarının İncelenmesi
Asuman Seda SARACALOĞLU, Nuri KARASAKALOĞLU, İlke Evin GENCEL
Türkçe Öğretmenlerinin Tercih Ettikleri Öğretme Stratejileri
Mehmet Ali YAVUZ, Nazife AYDINOĞLU
Yaratıcı Düşünme Tekniklerinin Öykü İncelemesine Uyarlanmış ve Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılması
İ.Seçkin AYDIN Yeni Türkçe Programlarında Mizah Kullanımı
Hatice Direk KAYHAN, Esra KARAKAŞ, Zeynep ÇOLAK
Ziya Gökalp`in Limni ve Malta Mektupları Adlı Eserinin Kadın ve Çocuk Eğitimi Boyutunda İncelenmesi
Hülya Yazıcı Okuyan Okulöncesi Eğitimde Kullanılan Çocuk Kitaplarında Günlük Konuşmalara İlişkin Dil Kullanımları
Hülya Yazıcı Okuyan, Abide Tozak
Gülten Dayıoğlu`nun Romanlarında Bir Anlatım Yöntemi Olarak Uzatı
Hülya Yazıcı Okuyan, Nihan Altuner
Türkçe Ders Kitaplarında Bir Kültür Aktarımı aracı Olarak Kalıp Sözler
Tevhide AKILLILAR İngilizceden Sonra Almanca Öğreniminde Kullanılan Dil Öğrenme
Meral ÖZKAN GÜRSES, Oktay Cem ADIGÜZEL
Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerinin Okuma Stratejilerinin Belirlenmesi
Meral ÖZKAN GÜRSES, Oktay Cem ADIGÜZEL
Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerinin Okuma Stratejilerinin Belirlenmesi
Mine AKIN Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına İlişkin Algıları
Derya ARSLAN, Mehmet AŞIKCAN
Sınıf Öğretmenliği Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi (Kalem Tutma ve Kâğıdın Duruşu)
Hülya KODAN, Hayrunnisa MALKOÇ
İlköğretim Öğrencilerinin Çevre Bilinci Oluşturmalarında 5E Yöntemi ve Kavram Haritası ile Öğretimin Etkililiğinin Karşılaştırılması
226
M.Bahaddin ACAT, Koza ÇİFTÇİ
Kırsal Matematik Eğitiminin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Binnur Yıldırım, Hakkı İlker KOŞTUR, Merve KAPLAN
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Yaşadıkları Sorunların Değerlendirilmesi
Ayten İflazoğlu SABAN, Meltem ŞEKER
Performans Görevlerindeki Başarı ile Ailelerin Eğitim- Öğretim Çalışmalarına Katılımı Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Uğur SERİN, Yusuf KUMLUTAŞ
Fen Grubu Öğretmenlerinin Öğretme Stratejilerinin İncelenmesi (İzmir Örneklemi)
Özden TEZEL İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Hülya KODAN, Hayrunnisa MALKOÇ
Medya Okuryazarlığının ilköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerisine Etkisi
Öykü ÖZÜ, Nurcan KAHRAMAN
7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersindeki Üstbiliş Strateji Kullanımları ve Öz-Yeterlik İnançları Arasındaki İlişki
Sedat UÇAR, Tuba DEMİRCİOĞLU
Astronomiye Yönelik Tutumların Bir Dönem Boyunca Alınan Astronomi Dersi ve Program Boyunca Alınan Fen Dersleriyle Değişiminin İncelenmesi
Leman TARHAN, Aylin ÖĞÜNÇ, Yıldızay AYYILDIZ
Fen ve Teknoloji Dersi “Fiziksel ve Kimyasal Değişim” Konusunda İşbirlikli Öğrenme (Jigsaw)Uygulamasının Öğrenci Başarısına Etkisi
Demet ŞAHİN İlköğretim 5.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Bilişsel Stillere Uygun Olarak Hazırlanan Öğretim Etkinliklerinin Tutum Üzerindeki Etkisi
Merve ALEMDAR, Cumhur TÜRK, Hüseyin KALKAN
İlköğretim Ders Kitaplarındaki Astronomi Konularının Bilimsel İçerik Bakımından İrdelenmesi
Cumhur TÜRK, Hüseyin KALKAN
İlköğretim Temel Astronomi Kavramlarının Öğretiminde Planetaryum ve Gözlemevlerinin Yeri ve Önemi
Mustafa ERGUN, Esra Çelik Türkiye`de Fen Eğitiminde Yeni Eğilimler: 2008 Yılı Örneği
Harun BERTİZ, Alev DOĞAN Dramanın Fen ve Teknoloji Eğitiminde Kullanımı ve Öğretmen Adaylarının Yöntemin Fen ve Teknoloji Eğitiminde Kullanılabilirliğine İlişkin Görüşleri
Zeynep KAYA Hayat Bilgisi Dersi ile 4. ve 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Kazanımları Arasındaki Disiplinler Arası İlişkilendirme sorunu
M. Bahaddin ACAT, Gülçin TÜKEN
Kentlerde ve Kırsal Alanlardaki Öğrencilerin Bilim, Bilimsel Bilgi Kaynakları ve Bilimsel Bilginin Değişimine İlişkin Görüşleri
Mustafa TUNCAY, Seden İNECİ
Eğitsel Oyun Çizgilerinin Yaşam Çizgilerine Dönüşmesi
Halil ÖŞZAVLI, Eren ÖZBERK
İlköğretimde Eğitim-Öğretim Yılı İçerisinde Öğretmen Değişikliğinin Öğrencilerinin Okul Başarısına ve Okula Karşı Olan tutumlarına Etkisi
Selim SAKA İlköğretimde Hoşgörü
Emine BABAOĞAN, Cemal YILDIRIM
Sınıf Öğretmenlerinin Kullandıkları Sınıf Yönetimi Modelleri
Sevim GÜVEN, Neşe TERTEMİZ
Öğrencilerin Seçme-Seçilme, Yaşam, Tüketici, Dilekçe, Çevre, Sağlık ve Eğitim Hakkı Bilincine İlişkin Öğretmen Görüşleri
H.Hüseyin TAŞAR Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri Açısından Değerlendirilmesi
227
Nimet AKBEN Bilimsel Sorgulama Yönetimi ile Sınıf Öğretmeni Adaylarına Fen ve Teknoloji Dersi Etkinliklerindeki Bilimsel Süreç Becerilerine Eleştirel Bakış Kazandırma
Hilal KÜÇÜK Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Spektrofotometri ve C Vitamini Bilgi Düzeyleri ve Spektrofotometrelerin Eğitimde Kullanılmasına Yönelik Görüşleri
E. Omca ÇOBANOĞLU, Zeki APAYDIN, İ. Hakan ÇOBANOĞLU
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Geleneksel ve Çağdaş Bilim Anlayışlarından Bilim İnsanının Rolünü Algılayışları Üzerine Plot Bir Çalışma
Asuman Seda SARACALOĞLU, Nilgün YENİCE, İlke Evin GENCEL
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Öğretimde Kullandıkları Yöntem ve Tekniklere İlişkin Görüşleri
Hümeyra CEYLAN, Necati YALÇIN
İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Konusunda Kavram Yanılgılarının Düzeltilmesinde Kavramsal Değişim Metinlerinin Etkisinin Araştırılması
Büşra Tuncay, Özgül Yılmaz-Tüzün
İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Çevresel Kaygı Düzeyleri
Mustafa ERGUN, Özge ERSOY
Türkiye`deki Eğitim Fakültesi Dergilerinde Yayınlanan Fen Bilgisi Çalışmalarındaki Eğilimler
Mustafa ERGUN, Fatma BULUT
Türkiye`deki Eğitim Fakülteleri Dergilerinde Yayınlanan Fen Eğitimi Alanındaki Makalellerin Güvenirliklerinin Değerlendirilmesi
Erdal TOPRAKÇI, Gülçin OFLAZ
Geometri Dersinin Öğrencilerin Geometrik Düşünme Seviyeleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Mehmet YILDIZLAR, Baki YAZICIOĞLU
İlköğretim Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Korunum ile İlgili Yaptığı Etkinlikler
Kamil AKBAYIR, Erkan YALVAÇ
İlköğretim İkinci Kademe Matematik Programına Yönelik Etkinliklerin Bazı Cebir Konularının Öğretimi Üzerindeki Etkileri
Z. Sonay POLAT, Belma TÜRKER, Ebru AYLAR
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri ile İlgili Niteliksel Bir Çalışma
Elif SAYGI, Zeynep Sonay POLAT, Oylum Akkuş İspir
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Soyut Matematik Dersinde İspat Yaparken Karşılaştıkları Zorluklar
Mehmet YILDIZLAR, Hülya MURSAL
Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimi İlkelerine Uyma Dereceleri
Çiğdem KILIÇ, Sinan OLKUN, Hatice OLKUN
İlköğretim Öğrencilerinin Standart Olan ve Olmayan Sözel Problemleri Çözme Durumları
Kamil AKBAYIR, Cemed KAYA
Matematik Öğretiminde İletişim Çatışmaları
Zeynep Sonay POLAT, Oylum Akkuş İSPİR, Elif SAYGI
Öğretmen Adaylarının Geometri Dersi Kapsamında İspat Performanslarının ve Geometride İspata Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Güler TULUK, Abdülkadir TUNA, Ahmet KAÇAR
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Cebirsel Bilgilerinin Doğası
Ayşe AKKURT Çizdikleri Resimlerle İlköğretim Öğrencilerinin “Çevre Sorunları Kavramını Algıları ve Ürettikleri Simgeler
Zafer IŞILDAR, Gülbin KIYICI, Gizem KAÇAR
Öğretmen Adaylarının Müzik Özyeterlilik Algıları ile Fen Tutumları Arasındaki İlişki
228
Harun BERTİZ Fen ve Teknoloji Eğitiminde Drama Etkinlikleri ve Planı Geliştirme Süreci: Öğretmen Adaylarının Drama Etkinliklerinde Konu Tercihleri ve Görüşleri
İlker CIRIK, Ayla OKTAY, Seval FER
Çocuk ve Ergenler İçin Sosyal Destek Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Oğuz HERDEM, Güzin Özyılmaz AKAMCA, Tuba ŞİMŞEK
İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Mesleğe Yönelik Tutumları ve Mesleğe İlişkin Yeterlik İnançları
H.Hüseyin TAŞAR Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri Açısından Değerlendirilmesi
E. Özlem YİĞİT Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sahip oldukları Geleceğin Vatandaşı İmgesinin Belirlenmesi
Oktay UÇAK Taşımalı Eğitim Uygulaması ve Karşılaşılan Sorunlar (Rize İli Örneği)
Mehmet YILDIZLAR, Eda KARGI, Elif BOZCAN
KKTC Anaokullarında “Okul Denetimi” Uygulamaları: Okul Öncesi Eğitimde İyi Örnekler Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Işık GÜRŞİMŞEK, Müjde KONUK, D.Burcu ONUR
KKTC`de Okul Öncesi Eğitime Aile Katılımı
Berrin AKMAN, Gözde BAYDEMİR, Tuğçe AKYOL
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıfta Karşılaştıkları Sorun Davranışlara İlişkin Düşünceleri
Behbood MOHAMMADZADEH, Alev ÖNDER
Okul Öncesi Dönemi Çocuklarının İngilizce İkinci Dil Eğitiminde Kullanılan Yöntemlere İlişkin Genel Bir Değerlendirme
Seda ŞAHİN, Özkan ÖZGÜN Türk Toplumunda Baba Algısının İncelenmesi: Türk Medeni Kanunu Örneği
Binnur YILDIRIM, Sadegül Akbaba ALTUN
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Demokrasi Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Sadet ALTAY, Nejat İRA, Elif BOZCAN
Cumhuriyetin Kuruluşundan Günümüze Milli Eğitim Şuralarında Okul Öncesi Eğitimi ve Bugünkü Durumu
Ahmet ŞİRİNKAN, Ş.Öykü ŞİRİNKAN
Eğitsel Oyunların 5-6 Yaş Grubu Öğrencilerin Kaba Motor Gelişimlerine Etkisinin İncelenmesi (Erzurum İli Örneği)
Ceren YILDIRIM Farklı Kültürel Yapıların Çocuklar Üzerinde Etkisi
Harun BERTİZ Fen ve Teknoloji Eğitiminde Drama Etkinlikleri ve Planı Geliştirme Süreci: Öğretmen Adaylarının Drama Etkinliklerinde Konu Tercihleri ve Görüşleri
Mustafa TUNCAY, Şeyma MUMCU
Masallar Gerçek Olsa
Münire Aydilek ÇİFTÇİ, Özkan ÖZGÜN
Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Oyuncak Tercihleri ve Akran Etkileşimleri: Ebeveyn-Öğretmen Cinsiyet Rolleri Algısının Etkisi
Ayperi SIĞIRTMAÇ, Serap ÖZBEK
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimine İlişkin Görüşleri ve Uygulamalarının İncelenmesi
Fulya ATALAY YALÇIN, Abbas TÜRNÜKLÜ
Algılanan Ana- Baba Davranışları ile Çocuk Yetiştirme Tutumları Arasındaki İlişki
Ezgi TÜRKKENT, Perihan ÜNÜVAR
Okul Öncesi Eğitim Ebeveyn ve Öğrencilerinin Televizyon İzleme Alışkanlıkları
229
Hande GÜNGÖR, Mustafa BULUŞ
5-6 Yaş Okul Öncesi Dönem Çocuklarının ALgılanan Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Galip Balkar YALÇIN, Perihan ÜNÜVAR
5-6 Yaş Grubu Çocukların Kullandıkları Nezaket Sözcüklerinin İncelenmesi
Canan Y.ÇİÇEKLER, Mübeccel GÖNEN, ELİF AKYÜZ
5 Yaşındaki Çocukların Yaratıcılık Düzeylerinin İncelenmesi
Müzeyyen SEVİNÇ, Sibel YOLERİ
Okul Öncesi Dönemde (5-6 Yaş) Görülen Mizacın Problem Davranışlar ile İlişkisinin İncelenmesi
Çağlayan DİNÇER, Ege AKGÜN
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
A. Murat ELLEZ, Günseli GİRGİN, Güzin ÖZYIMAZ
Okulöncesi Dönemde Bilgisayar Destekli Eğitim: Renk ve Şekil Kavramlarının Öğretimi
Berrin AKMAN, Zeynep TOPCU, Gözde Baydemir
5-6 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Becerilerinin Oyun Arkadaşı Tercihleri Üzerindeki Etkisi
Hülya Yazıcı Okuyan, Sedat Karagül
Okulöncesi Eğitimde Kullanılan Çocuk Kitaplarında Günlük Konuşmalara İlişkin Dil Kullanımları
Tahir ATICI, Özlem ATICI Biyoloji Dersi Müfredatında Yer Alan Fotosentez Konusundaki Deneylerin Çeşitlendirilmesi ve Öğrenci Başarısına Etkisinin Araştırılması
Nurcan TURAN CANDAN, Başak UZUN
Ebru Sanatıyla Kimya Öğretimi
Nail İLHAN, Ali Rıza ŞEKERCİ, Mustafa SÖZBİLİR
Eğitim araştırmalarına Karşı Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Mehmet TİRİTOĞLU, Nagihan TANIK
Mesleki Lisede Öğrenim Gören 9. Sınıf Öğrencilerinin Biyoloji Dersinde Bilim ve Bilimsel Bilginin Doğasını Anlama Düzeyleri
Canel EKE Pisa 2006 Sonuçlarına Göre Öğrencilerin Fen Bilimlerine İlgisi
Aslıhan KARTAL TAŞOĞLU, Mustafa BAKAÇ
Probleme Dayalı Öğrenme: Radyoaktivite Örneği
Perihan Dinç ARTUT, Pınar ÖZARSLAN
İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Sözel Problemleri Denklem Kurma Yoluyla Çözme Becerilerinin İncelenmesi
Elif Selcan KUTUCU, Betül EKİZ
Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları ve Kaygıları
Sezen APAYDIN, Gamze ÇELİK
Ortaöğretim Fen Matematik ve Sosyal Alanlar Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri
Hülya KILIÇ, Yelkin Diker COŞKUN
Öğretmen Adaylarının Eğitsel Amaçlı İnternet Kullanım Özyeterlik İnanç Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Kamuran TARIM, Perihan Dinç ARTUT
Öğretmen Adaylarının Kat Problemlerine İlişkin Çözümlerinin İncelenmesi
Ersin KARADEMİR, Özden TEZEL, Didem KANDARA
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının ve Endişelerinin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi
Mesture KAYHAN ALTAY, Aysun UMAY
Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Hesaplama Becerileri ve Sayı Duyuları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Nazenin HUSEYNOVA “Türk Devleti Hukuku”nun Öğretimi Çağdaş Devrin Zaruretidir
230
Ali Rıza ŞEKERCİ, Betül KURBAN
9. Sınıf Kimya Dersi Temizlik Maddeleri Konusunda Argümantasyon Odaklı Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi
Cemal TOSUN, Yavuz TAŞKESENLİGİL
Çözeltiler ve Fiziksel Özellikleri Konusu Kapsamındaki Kazanımlarla İlgili Olarak Problem Senaryolarının Geliştirilme Sürecine Örnek Bir Yaklaşım
Ahmet SABAN Fen Bilimi Eğitiminin Geleceği Ne- Nasıl Olmalıdır?
Tuğba ÇOPUR, Şebnem Kandil İNGEÇ
Fizik Öğretmen Adaylarının Özel Görelilikte Zorlandıkları Kavramların Belirlenmesi
Merve KATİPOĞLU, Zeynep GÜREL
İtme Momentum Ünitesinde Geçen Kavramların Günlük Yaşamdan Örnekler Kullanılarak Yeniden Yapılandırılması
Hülya KUTU, Mustafa SÖZBİLİR
Kimya Eğitiminde Harmanlanmış Bir Öğrenme Modeli Aracı Olarak Moodle Kullanımı
Cemal TOSUN, Yavuz TAŞKESENLİGİL
Kimya Eğitiminde Pdö Yönteminin Öğrencilerin Motivasyonlarına ve Öğrenme Stratejilerine Etkisi
Canel EKE Öğrencilerin Fen Bilimleri Alanındaki Konuları Öğrenmede Yararlandığı Kaynaklar
Aslıhan KARTAL TAŞOĞLU, Mustafa BAKAÇ
Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Eda GÖZÜYEŞİL, Mesut YILDIRIM
Üniversite Giriş Sınavlarına Hazırlanan Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Sınav Kaygıları Üzerinde Aile Faktörünün Etkileri
Onur ÇALIŞKAN Coğrafi Arazi Çalışmalarında Sağlık ve Güvenlik Risklerinin Analizi ve Yönetimi
Leyla BAŞAYİĞİT Kayseri`de Türk Ermeni Komşuluk İlişkileri ve Uzlaşı Kültürünün Gençlerimize Anlatılması
Muhammet Sani ADIGÜZEL, Zehra Topal, Sevda Arapkirli
Ortaöğretim 9. Sınıf Öğrencilerinin Edebi Metinleri Kavrama Güçlükleri
Ayşe AKKURT Sosyal Bilgiler Dersinde Sinema Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri
Mehmet Suat BAL Tarih Öğretiminde Film Kullanımının Öğrencilerin Tarihsel Düşünme Becerilerine Katkısı, “120” ve “Cennetin Krallığı” Filmi Örnekleri
Aysun Aynur YILMAZ Tarih Öğretmenlerinin Eskiçağ Tarihi ve Eski Türk Tarihi Ünitelerinin Öğretiminde Karşılaştıkları Sorunlar
Füsun ÜNAL, Ayten İflazoğlu Saban
Kaynaştırma Uygulamasının Yapıldığı Sınıflarda Normal Gelişim Gösteren Öğrencilerin Kaynaştırmaya Yönelik Tutumları
Şeyma Şengil AKAR Matematik Yetenek Testi`nin (Myt) Kapsam Geçerliği
Şener ŞENTÜRK, Seher BAYAT
Üstün Zekâlı ve Özel Yetenekli Çocuklarla İlgili Sınıf Öğretmenlerine Uygulanan Hizmetiçi Seminerin Etkililiği
Ümit ŞAHBAZ, Aylin DURSUN
Zihin Engelli Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin İş Doyum Düzeylerinin Belirlenmesi
Abdurrahman TANRIÖĞEN, Aykul SEVİNÇ
Denizli Özel Eğitim Kurumları Öğretmenlerinin Yaşadıkları Sorunların Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Melih ÖZTOP, Barış ŞENTUNA, Settar KOÇAK
Osmanlı Devleti`nde Üstün Zekâlı Üstün Yetenekli Kişilerin Eğitiminde Enderun Okulu`nun Önemi ve Amacı Üzerine Tarihsel Araştırma
231
Bülent ALTINOK Zihinsel Engelli Gençler İçin Cinsel Eğitim Uygulaması Hakkında Vaka Çalışması
232
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı
20.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 8-10 Eylül 2011 tarihleri arasında Burdur Mehmet Akif Ersoy
Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde yapıldı. Kurultayın katılımcıları ve bildirileri şunlardı:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Fatma ÇELİK KAYAPINAR, Celal ÖZKAN, Kadir PEPE
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Öğrenme Ortamını Bozan Davranışlara Karşı Geliştirdikleri Davranış Stratejileri (Burdur İli Örneği)
Armağan ERDOĞAN, Canan ÜNVAN
Avrupa Yükseköğretim Alanı’nda Diploma Eki Uygulamalarında Karşılaştırmalı Durum Tespiti
233
Duygu ANIL, Murat Doğan ŞAHİN
7. Sınıf Öğrencilerinin Seviye Belirleme Sınavı (Sbs) 2010 Fen ve Teknoloji Alt Test Başarısına Etki Eden Bazı Faktörler
Esra BOZKURT, Ramazan DEMİR
Öğrenci Görüşleriyle Akran Değerlendirme: Örnek Bir Uygulama
Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ, Yasin AKAY, Tuncay CANBULAT
Rotter İç- Dış Kontrol Odağı Ölçeğinin Öğretmen Adaylarında Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
İbrahim Alper KÖSE, Tuğba DEĞİRMENCİ, Önder SİPAHİOĞLU
Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarını Değerlendirme Ölçeği İlköğretim Formunun Psikometrik Özellikleri
İbrahim Yaşar KAZU, Mehmet EROĞLU
Öğretmen Adaylarının Değerlendirmede Bilişsel Süreçler ve Öğrenci Sorumluluklarına İlişkin Tercihleri
İrfan YURDABAKAN Bloom’un Revize Edilen Taksonomisinin Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Yansımaları
İsmail KARAKAYA Seviye Belirleme Sınavındaki Yabancı Dil (İngilizce) Testlerinin Değişen Madde Fonksiyonlarının İncelenmesi
M.Emre KURU, Neslihan ŞAHİN, Kübra KARAÇELİK
Sosyal Bilgiler ve Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının “Kamu Personeli Seçme Sınavı” Kavramına İlişkin Algılarının Metaforlar Yardımıyla Analizi
Meltem ACAR, Yeşim ÖZER PİSA 2006 Verilerine Göre Türk Öğrencilerin Fen Bilimlerine Karşı Tutumları İle Fen Bilimleri Okuryazarlıkları Arasındaki İlişki
Neşe ÖZTÜRK, Serap ÖZDEMİR, Selahattin GELBAL
İki Farklı Ölçekleme Yaklaşımından Elde Edilen Ölçek Değerleri Tutarlılığının İncelenmesi
Yeşim ÖZER, Eren Halil ÖZBERK
PISA 2009: Türk Öğrencilerin Okuma Becerileri, Fen ve Matematik Okuryazarlığının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Abdullah ADIGÜZEL Bilgi Okuryazarlığı Ölçeğinin Geliştirilmesi
Abdullah ADIGÜZEL Pedagojik Formasyon Programlarının Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarına Etkisi
Abdullah DURAKOĞLU Montessori Sisteminin Türkiye’nin Okul Öncesi Eğitim Sistemiyle Karşılaştırılması
Adil TÜRKOĞLU, Bilal DUMAN, Ali YAKAR
Süreç Temelli Öğretime Dayalı Öğrenme Amaçlı Metin ve Grafik Betimleme Modlarının Kullanılmasının Problem Çözme, Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Adil TÜRKOĞLU, Serhat SÜRAL
Ortaöğretimdeki Öğretmenlerin Öğretme Stillerinin Farklı Değişkenler İle İncelenmesi
Adnan KÜÇÜKOĞLU, Zehra Sedef COŞKUN, Erdoğan KÖSE
Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme
Ali GÜLER Üniversitede Denetim Açmazı ve Kimlik Sorunu
Aslı UYSAL “Anlaşmazlıklarımızı Çözebiliriz” Çatışma Çözümü Eğitim Programının Değerlendirilmesi
Battal GÖLDAĞ Öğrenme Stilleri Öğretmenlerininki ile Aynı Olan ve Olmayan Öğrencilerin Akademik Başarılarının İncelenmesi
234
Behçet ORAL, Abidin DAĞLI, Mehmet BARS
Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme ve Okul Deneyimi Araştırmalarının Değerlendirilmesi
Bilal DUMAN, Necdet AYKAÇ, Özkan ÇELİK
Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Eğitim Felsefeleriyle Benimsedikleri Değerler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Birsen BAĞÇECİ, Ayşe DEMİR
Eğitimde Bireysel Farklılıklar ve Önemi
Buket BALLIEL, Meltem DURAN, Selcan BİLGİLİ
İlköğretim Öğrencilerinin Fen Deneyleri Uygulamalarına İlişkin Görüşleri
Derya KUŞ, Seval FER
İlköğretim Programlarının Örtük Programın ve Okul Dışı Etmenlerin Değerleri Kazandırma Etkililiğinin 8. Sınıf İlköğretim Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre İncelenmesi
Dilek KARACA, Dilek ERDURAN AVCI, Nazmiye ÖNAL
Fen -Teknoloji -Toplum -Çevre Kazanımlarının İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programındaki Dağılımlarının İncelenmesi
Mehmet Engin UYSAL, Mehmet AKKAYA, Güzide UYSAL
İlköğretim Türkçe Dersinde İşbirlikli Öğrenmenin Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkileri
Eda TOKLU Düzce Üniversitesi Rektörlük’ünde Görevli İdari Personelin Hizmet İçi Eğitim İhtiyacının Saptanması
Emel Nalan ŞENOL, Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ
İlköğretim Matematik Dersinde Yaratıcı Drama Uygulamalarının, Öğrencilerin Ders Başarısı ve Benlik Kavramı Üzerindeki Etkileri
Esma Buluş KIRIKKAYA, Esra BOZKURT, Şebnem İŞERİ
Fen Eğitiminde Gazete: Neden? Nasıl?
Esra ÇAKAR, Gonca URAL, Bünyamin YURDAKUL
6. Sınıf Fen ve Teknoloji Öğretim Programında Yer Alan “Madde ve Değişim” Ünitesinin Sağlamlığı
Eşref AKKAŞ İlköğretim Öğrencilerin Performans Ödevlerine İlişkin Tutumları Üzerine Boylamsal Tarama Araştırması
Eşref TARKU İlköğretim Öğrenci Ailelerinin, Çocuklarının Okul Başarısı İçin İhtiyaç Duydukları Eğitim
Eyüp İZCİ, Hatice ÖZGAN SUCU
Üniversite Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Profillerinin İncelenmesi (Nevşehir Üniversitesi Örneği)
Fatma ÖZKAYA, Hüseyin Hüsnü BAHAR, Nurettin BİROL
Altıncı Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 3 ve 4. Ünitesinde Bulunan Kavramların Bazı Değişkenlere Göre Öğrenilme Düzeyi
Fatma SADIK Çocuk ve Çevre Sorunları: Çocukların Algıladıkları Çevre Sorunlarıyla İlgili Görüşlerinin İncelenmesi
Fatma SADIK, Mediha SARI Çocuk ve Demokrasi: İlköğretim Öğrencilerinin Demokrasi Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi
Fatma SADIK, Uygar İNAL Ortaöğretim Kurumlarında Karşılaşılan Disiplin Problemlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Adana İli Örneği)
Fatma ÜNAL, Mehmet ÜNAL
İlköğretim Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Sarmal Programlama Yaklaşımı Açısından Değerlendirilmesi
235
Fethi ÇELİK, Harun ŞAHİN Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin İncelenmesi (MAKÜ Örneği)
Gürbüz OCAK, Ahmet YAMAÇ
Öz yeterlik, Tutum ve Başarı Arasındaki İlişkilerin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi
Gürbüz OCAK, Aliye Huran KILIÇARSLAN
İlköğretim Programlarının Uygulanmasında Okul Bahçelerinin Değerlendirilmesi
Harun ŞAHİN, Hale SUCUOĞLU, Meltem GÖKDAĞ BALTAOĞLU
Öğretim Elemanlarının Demokratik Tutumlarının Öğrencilerinin Başarı/Başarısızlık Yüklemeleri ve Özyeterliklerine Etkisi
Hatice EMİROĞLU Anne ve Babaların Oyuncak Seçimi Konusunda Eğitim İhtiyacı
Hilal KAZU, Serkan ASLAN 2004 İlköğretim Programının “Öğrenme-Öğretme Süreci” Boyutunun Yapılan Araştırmalara Dayalı Olarak Değerlendirilmesi
Hünkar KORKMAZ, Yeşim YILMAZ, Ayşegül KOCAYUSUF
Gerçek Yaşam Senaryolarıyla Desteklenmiş Tam Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Öğrenme Ürünlerine Etkisi: Antalya Koleji Örneği
İpek MENEVİŞ, Nazan DOĞRUER, Ramadan EYYAM
Dil Öğrenme İnançları İle İlgili Farklılıklardan Faydalanmak
M. Bahaddin ACAT, Mecit ASLAN
İlköğretim Okullarında Öğrencilere Kazandırılması Gereken Değerler
Mecit ASLAN, Ali YAKAR Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretim Elemanı Niteliklerine Yönelik Bilişsel Kurguları: Karşılaştırmalı Bir İnceleme
Mehmet ERDOĞAN, Şahin AKBUNAR, Çiğdem GÜZLE KAYIR
Öğretmenlerin Öğrenme ve Öğretme Süreçleri İle İlgili Görüş, Tutum ve İnançları; 2005-2011 Yılları Arasında Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi
Mehmet ŞİŞMAN, Asım ARI Eğitim Fakültesi ve Fen Edebiyat Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının İncelenmesi
Meltem DURAN, Gülcan MIHLADIZ, Selcan BİLGİLİ
İlköğretim Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Proje ve Performans Görevleri İle İlgili Görüşleri
Murat GÖKALP, Yasar BARUT, İbrahim GÜL
Türkiye’de Öğrenim Gören Türk Cumhuriyetleri ve Akraba Topluluklarından Gelen Öğrencilerin Öğretim Programlarına Yönelik Bakış Açılarının İncelenmesi ( Samsun 19 Mayıs Üniversitesi Örneği )
Murat Gürkan GÜLCAN, Şenay ŞEN
İlköğretimde Ev Ödevlerinin Eğitimde Başarıya Etkisi Konusunda Veli Görüşleri
Mustafa ALBAYRAK, Kerim GÜNDOĞDU, Ceyhun OZAN
Müfettişlerin İlköğretim Matematik Öğretim Programı Hakkındaki Düşünceleri
Mustafa BAYHAN, Adnan KÜÇÜKOĞLU
Adalet Bakanlığınca Sürdürülen Hizmet İçi Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi
Mustafa ŞAHİN, Tuncay CANBULAT, Selma ZEMİN HAZAR
ABD ve Kanada’da Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanındaki Hazırlanmış Olan Tezlerin Değerlendirilmesi
Nazan DOĞRUER, Ramadan EYYAM, İpek MENEVİŞ
Öğrencilerimizi Daha İyi Tanımak
236
Nurhan ÖZTÜRK, Gülay EKİCİ, Fatih ALUÇDİBİ
İlköğretim Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Konularına Olan İlgi Düzeylerinin Belirlenmesi
Nurtaç BENLİ, Yusuf AY, Recep KAHRAMANOĞLU
Ses, Işık, Hava, Su ve Toprak Kirliği Konularının Öğretiminde Proje Tabanlı Eğitimin Öğrencilerin Çevreye Karşı Tutumlarına Etkisi
Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Sevda KOÇ
İlköğretim Öğretmenlerinin 5E Modelini Kullanma Becerilerinin Değerlendirilmesi
Özcan KONUR Engelli Öğrencilerin Öğretmenlik Eğitimine Katılımı: Politikalar ve Uygulamalar
Recep KAHRAMANOĞLU, Yusuf AY, Nurtaç BENLİ
İlköğretim 1-5. Sınıflarındaki Serbest Etkinlik Uygulamalarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Sedanur SAKA, Abdurrahman KILIÇ
Sevgi Evleri Çalışanlarının İnsan Yetiştirme ve Değer Kazandırmayla İlgili Görüşleri
Seher YARAR KAPTAN, Ayşegül OĞUZ
Etkili İletişim Dersinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisi
Selcan BİLGİLİ, Meltem DURAN, Gülcan MIHLADIZ
İlköğretim Öğrencilerinin Çevreye İlişkin Problemleri Çözmeye Yönelik Görüşleri
Selçuk UYGUN Eğitim Tarihi Alanında Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi
Serkan PADEM Üniversite Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Dil Öğrenme Stratejileri Tercihleri: Düzce Üniversitesi Örneği
Seval KAYA, Hülya ASLAN EFE, Sait YÜCEL
9. ve 10. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Düzeylerinin Tespiti
Seval ÖZMEN, Hülya ASLAN EFE, Sait YÜCEL
11. ve 12. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Düzeylerinin Tespiti
Sinan BOZKURT, Abdurrahman KILIÇ, Merve ERİŞ
Okul Servis Araçları İçin Öğrenci Memnuniyet Ölçeği Geliştirilmesi
Suzan Beyza KAPTI, Dilek İlhan BEYAZTAŞ, Nuray SENEMOĞLU
Cumhuriyetten Günümüze Sosyal Bilgiler Dersi Programlarının İncelenmesi
Süleyman Nihat ŞAD, Oğuz GÜRBÜZTÜRK
Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Merkezli ve Öğretmen Merkezli Etkinliklerin İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Duyuşsal Özellikleri Üzerine Etkisi
Şule AKYOL, Hilmi DEMİRKAYA
Öğretmen Adaylarının Hedefi Gerçekleştirme Stillerinin Belirlenmesi
Taner BULUT, Engin ASLANARGUN
Lisansüstü Eğitime Devam Eden Öğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar
Uygar İNAL, Erdal DENGE Adana İli Sarıçam İlçesi Sınırları İçerisinde Bulunan Öğretmen ve Velilerin Ev Ziyaretleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Yücel KAYABAŞI, Arif ÖZERBAŞ
“Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersinin” Program Geliştirme Öğeleri Açısından Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yusuf BUDAK Soru Türlerinin Kalıcılığa Etkisi
Zeynep Seda ÇAVUŞ, Zeynep TOPÇU
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı ve Okul Öncesi Eğitim
237
Zuhal ÇUBUKÇU, Rabia Can ÇAP
Dil Öğretiminde Metaforların Kullanımı: İlköğretim İngilizce Ders Kitaplarının Bir İncelemesi
Zübeyde TURAN Öğretmenlerin Bilim Sanat Merkezlerine Öğrenci Yönlendirme Yeterlilikleri
Abdullah SELVİTOPU, Veysel BORA, Yusuf DEMİRKAYA
Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Okul Terk Nedenlerine İlişkin Nitel Bir Araştırma
Ahmet BAŞTAN, Songül BAŞTAN, Ömer ÖZKURT
Anadolu Lisesi Öğretmen ve Öğrencilerinin Disiplin Algılarının Karşılaştırılması
Ahmet BOZAK, Nejdet KONAN, Eda ARTUKSİ
Avrupa Birliği Eğitim Programlarına Katılmış Olan Öğretmen, Yönetici ve Müfettişlerin Bu Programların Etkililiğine İlişkin Görüşleri
Ahu TANERİ, Duygu SARMUSAK
Sınıf Öğretmenliğinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Değer Yargılarının Betimlenmesi
Ali AKSU, Burcu GÖKOĞLU İlköğretim Okullarında Toplam Kalite Yönetimi ve Etik Liderlik
Ali KIŞ, Necdet KONAN, Gülcan YALÇIN DURMUŞ
Öğretim Elemanlarının Erasmus’a İlişkin Bilgi Düzeyleri
Ali Rıza ERDEM, Mehmet Gökhan EROĞUL
Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Eğitim Müfettişlerinin Ders Denetiminde Öğretmene İlişkin Tutumlar
Ali ÜNAL, Ertan DÜNDAR, Recai ŞENTÜRK
Öğretmenler Kurulu Toplantılarında Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Ali ÜNAL, Recai ŞENTÜRK İlköğretim Okul Müdürlerinin Ders Denetimi Uygulamaları
Asım ÖZDEMİR Öğretim Elemanlarının Güç Kaynaklarını Kullanma Stilleri ile Öğrencilerin Örgütsel Özdeşleşmeleri Arasındaki İlişki
Ayhan URAL PİSA Sonuçlarına İlişkin Bir Çözümleme
Ayşen DEMİR, Necdet KONAN
Yeşil Okulun Önemli Bir Unsuru Olan Doğal Aydınlatmanın Öğrenci Başarısı ve Öğretmen Edimine Etkisi
Ayşegül KIVRAK, Özlem BÖREK
İlköğretim Okulları Kadın ve Erkek Yöneticilerin Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerinin Karşılaştırılması (Muğla İli Örneği)
Ayşegül Kıvrak, Özlem BÖREK
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Yöneticilerin Okul Ortamında Maruz Kaldıkları Yıldırma(Mobbing) Eylemleri (Muğla İli Örneği)
Başak ERCAN, Mualla AKSU Ortaöğretim Öğretmenlerinin Sosyal Sorumluluk Anlayış ve Uygulamaları: Antalya Örneği
Burhanettin DÖNMEZ, Ufuk ERDOĞAN
Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Celal GÜLŞEN, Aysel ELMAS, Ayşe ATALAR
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Düşünceleri
Celal Teyyar UĞURLU Öğretmenlerin İlköğretimin Amaçlarının Gerçekleştirilme Düzeyine İlişkin Görüşleri
Cemal ASAN Fiziksel Mekânın Öğrenci Başarısına ve Öğrenci Davranışlarına Etkisi
Cemalettin İPEK, İ. Nihan DEMİREL
Sınıf Öğretmenliği ve Pedagojik Formasyon Programlarına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Öz-Yeterlik İnançları
238
Cevat ELMA, Mustafa ŞENER, Süleyman ÇİFTLİ
Okul Müdürlerinin Zorunlu Yer Değiştirme Uygulaması: Müfettiş, Yönetici ve Öğretmen Görüşlerine Dayalı Bir Değerlendirme
Derya YILMAZ, Merve ZAYİM
İlköğretim ve Ortaöğretim Düzeyinde Yapılan Örgüt Kültürü Çalışmalarına Eleştirel Bir Bakış
Didem ARLI, Esen ALTUNAY, Münevver YALÇINKAYA
Eğitim Yöneticilerinin Kariyer Gelişimine İlişkin Nitel Bir Araştırma
Eda ARTUKSİ, Necdet KONAN, Ahmet BOZAK
Leonardo Da Vinci Mesleki Eğitim Programına İlişkin Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Bilgi Düzeyleri
Elif AYDOĞDU, Mehmet ŞİŞMAN
Okullarda Düzenlenen Törenlerle İlgili Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
Elif Gamze ÖZCAN, Hilal Zehra UZUN
Avrupa Birliği ve Türkiye’deki Öğretmen Yeterlilikleri
Emel ERTÜRK, Emine BABAOĞLAN
Ortaöğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algısı
Engin KARADAĞ, Ahmet AYPAY
Milli Eğitim Bakanları: Türk Milli Eğitim Politikasını Şekillendiren Politikacılar
Esen ALTUNAY, Gülşin ORAL, Münevver YALÇINKAYA
Eğitim Kurumlarında Mobbing Uygulamalarına İlişkin Nitel Bir Araştırma
Esmahan AĞAOĞLU, Esra DOĞAN, Muhammed GÜRLER
5984 Sayılı Kanunla Özlük ve Çalışma Koşullarındaki Değişikliklere İlişkin Eğitim Müfettişlerinin Görüşü
Eşref NURAL, Samim AKSOY, Hasan ODABAŞOĞLU
Eğitim Müfettişlerinin Seçilmesi, Yetiştirilmesi ve Yerleştirilmelerine İlişkin Algı ve Beklentileri
Fatma ÇOBANOĞLU Mesleki Ortaöğretimin Yönetim, İş Çevresi, Aile ve Öğrenci Kaynaklı Sorunları
Fatma ÇOBANOĞLU, Deniz DERİNBAY
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Destek Düzeyleri
Fatma KÖYBAŞI Eğitim Örgütlerine Yansıyan Küreselleşmenin Kültürel Boyutu Etkisinin Eğitim Yöneticileri Görüşleriyle Değerlendirilmesi
Fatma TURAN, Gamze KASALAK
Stratejik Planlamaya ve Uygulamalarına İlişkin Orta Öğretim Okulundaki Yöneticilerin Görüşleri
Ferudun SEZGİN, Ali Çağatay KILINÇ
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okul İklimine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Feyyat GÖKÇE Memletics Learning Styles ve Grasha-Riechmann’s Learning Styles Ölçeklerine Göre Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri (Uludağ Üniversitesi Örneği)
Gülcan YALÇIN DURMUŞ, Necdet KONAN, Ali KIŞ
Genel Lise Yöneticilerinin AB Hayat Boyu Öğrenme Programlarına İlişkin Bilgi Düzeyleri
Gülsün Atanur BASKAN, Zehra İLBARS, Devrim ÖZTÜRK
Cumhuriyet Sonrası Dönemde Türkiye’de Yüksek Öğretim Politikaları
239
Habib ÖZGAN, Fatih BOZBAYINDIR, Hacer ÜNAL
İlköğretim Öğretmenlerin Etkili Okul İle Örgütsel Sinizm Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Hasan DEMİRTAŞ, Duygu ÇOBAN
Üniversite Öğrencilerinin, Üniversite, Fakülte ve Öğretim Elemanlarına İlişkin Metaforları
Hasan DEMİRTAŞ, Fidel ATEŞ, Niyazi ÖZER
Okulların Mali Durumu ve İşletme Yönetimi Açısından Yaşanan Sorunlar
İ.Bakır ARABACI, Önder ŞANLI
Değişen Dünyada Eğitim Kurumları İçin Kimlik ve İmaj Oluşturmanın Önemi
İbrahim ÇANKAYA, Atınç OLCAY
İlköğretim Okul Yöneticilerinin Etik Davranışları Üzerinde Bazı Kişisel Özelliklerin Etkisi
İbrahim Hakan KARATAŞ Yeni Anayasa’da Eğitim: Çocukların Sahipleri Ne İstiyor?
İlknur ŞENTÜRK Eğitim Yönetimi ve Feminist Kuramlar
İlknur ŞENTÜRK, Nidan OYMAN, Seval KOÇAK
Öğretmen Adaylarının Demokratik Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri Nitel Bir Çalışma
Kürşat ÖĞÜLMÜŞ, Erdal KÜÇÜKER
Öğretmenlerin Aynı Yerleşim Birimlerinde İsteğe Bağlı Yer Değiştirme Tercihlerini Belirleyen Faktörler
M. Bahattin ACAT, Evrim EROL, Gökhan KILIÇOĞLU
İlköğretim Okulu Müdürlerinin Hesap Verebilirliğe İlişkin Algıları
Mahmut KALMAN Türkiye’nin Yabancı Dil Politikasına Kuramsal Bir Bakış
Mehmet OKUTAN, Muhammet Şevket ŞAHİN
Dokuzuncu Kalkınma Planı’nda Öğretmen ve Öğretim Üyesi Yetiştirme Politikalarının Değerlendirilmesi
Mehmet ÜSTÜNER, Gülcan DURMUŞ
Kültür ve Kişilik Bağlamında Okulların Örgütsel Tipi
Menderes BAYRAM, Bülent ÇELEBİ, Gülin YAZICI ÇELEBİ
Orta Öğretim Kurumlarında Görev Yapan Yöneticilerin Stratejik Plânlama Çalışmalarıyla İlgili Görüşleri (Trabzon Örneği)
Mergübe AKKAYA, Selahattin TURAN
Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetme Becerileri İle Mizah Tarzları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: İstanbul İli Şişli İlçesi Örneği
Mesut ÇELİK, Erdal KÜÇÜKER
Eğitim Kurumlarında Stratejik Planlama Ekiplerinin Süreçteki Uygulamaları ve
Metin KIRBAÇ, Necdet KONAN
Eğitim Örgütlerindeki Toksik (Zehirli) Liderlerin Genel Özellikleri
Metin ÖZKAN, H. İsmail ARSLANTAŞ
Eğitim Müfettişlerinin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçları
Muhammed TURHAN, Arzu EROL
Sınıf Öğretmenlerinin Teftişe İlişkin Algıları
Muhammed TURHAN, Gülden NAZİK
Müdür Yetkili Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştığı Güçlükler
Murat GÜRKAN GÜLCAN, Ela ADIGÜZEL
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Stres Kaynakları (Kırşehir Örneği)
Mustafa SARITAŞ Eğitim Müfettişlerinin İş Doyumu İle Zekâ Alanları Arasındaki İlişki
Necmi GÖKYER Ortaöğretim Okullarındaki Devamsızlık Nedenlerine İlişkin Öğrenci Görüşleri
240
Necmi GÖKYER İlköğretim Okullarında Rehberlik Hizmetlerinin Uygulama Sürecinin Etkililiği
Nedim ÖZDEMİR, Yüksel KAVAK
İlköğretimin Finansmanında Bir Araç: Okul Aile Birliği Bütçe Analizi
Nidan OYMAN Öğretmen Adaylarının Demokratik Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri Nitel Bir Çalışma
Nurhayat ÇELEBİ, İlknur ALTAY GÖKMEN, Nilüfer ÜLKER
Eğitim Örgütlerinde Güvenli Davranış
Özlem YIKILMAZ, Feyzi ULUĞ
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumu Öğretmenlerinde İşe Yabancılaşma
Pınar YENGİN SARPKAYA, Sadi YILMAZ
Okul Müdürlerinin Toplantı Yönetimi Yeterliliklerine İlişkin Algıları
Recep KOÇAK, Alpay ERSÖZLÜ, Derya YILMAZ
Okul Yöneticileri Yetki Kullanımı Kaygı Ölçeği (OYKÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Ruhi SARPKAYA, Hüseyin GÜVEN
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Eğitim Programlarının Yönetiminde Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri
Sadullah DEDE, Gülsün ATANUR BASKAN
Okul Liderliğinin Geliştirilmesi ve Türkiye İçin Bir Model Önerisi
Salih Paşa MEMİŞOĞLU, Abdurrahman AÇIKGÖZ, Ferdi KILIÇ
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Denetimin İşlevlerine İlişkin Algıları
Salih Paşa MEMİŞOĞLU, Özlen CANER
Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanında Hazırlanan Tezlerin Değerlendirilmesi
Selahattin TURAN, Fatih BEKTAŞ
İdeal Müdür Niteliklerine İlişkin Bilişsel Yapılar: Repertory Grid Tekniğine Dayalı Bir Çalışma
Selçuk TURAN, Yüksel KAVAK
Taşımalı İlköğretim Uygulamasında Karşılaşılan Güçlükler
Servet ÖZDEMİR, Ali ÇAĞATAY KILINÇ, Semiha ALTINDAĞ
Okul Öncesi Eğitimde Kapasite Geliştirme
Servet ÖZDEMİR, Mehmet Fatih KÖSE, Hasan KAVGACI
Türkiye’de Eğitim Yönetimi Alanındaki Yüksek Lisans Programlarının Okul Liderliği Standartları Çerçevesinde Değerlendirilmesi
Seval KOÇAK Öğretmen Adaylarının Demokratik Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri Nitel Bir Çalışma
Sinan BOZKURT, Engin ASLANARGUN
Müdürlerin Okul Yönetiminde Karşılaştıkları Öğretmenlerle İletişim Problemlerini Çözme Davranışları
Songül BAŞTAN, Ahmet BAŞTAN
Kadın Yöneticilerin Okul Yönetiminde Karşılaştıkları Sorunlar
Şebnem Süslü KALAFAT, Seva DEMİRÖZ, Banu GÜLKAYA
Kadınlar Demokratik ve Eğitim Haklarının Neresindeler?
Şeyda Ferah TUYGAR, Özlem AKSU, Habibe ANGAY
İl Milli Eğitim Müdürlüğü Çalışanlarının Mobbing Algısı ile Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği)
241
Temel ÇALIK, Emine DAĞLI, Serkan KOŞAR
İlköğretim Okullarında Kadın Yöneticilere Yönelik Tutumların Değerlendirilmesi
Temel ÇALIK, Ferudun SEZGİN, Hasan KAVGACI
Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının Kolektif Öğretmen Yeterliğine Etkisi: Öğretmen Öz Yeterliğinin Rolü
Temel ÇALIK, Zeki ÖĞDEM, Hasan TABAK
Öğrencilerin Okul ve Okul Yöneticilerine İlişkin Algılarının Mecazlar Aracılığıyla İncelenmesi
Tuba DEĞİRMENCİ Öğretmen Adaylarının Çocuk Haklarına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Tuba SAĞIR, Ebru OĞUZ Öğretmenlere Yönelik Örgütsel Sinizm Ölçeğinin Geliştirilmesi
Ufuk ERDOĞAN, Burhanettin DÖNMEZ
İlköğretim Okullarının Bürokratik Yapısı ile Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşmeleri Arasındaki İlişki
Ulaş YAMAÇ, Kazım ÇELİK İlköğretim Okullarının Finans Kaynakları
Verda Gizem FÜRÜZAN Eylem Araştırması Yöntemiyle Araştıran Öğretmen
Yahya ALTINKURT, Kürşad YILMAZ
Değerlerle Yönetim, Örgütsel Adalet ve İş Doyumu Arasındaki İlişki
Yaser ARSLAN Eğitim Fakültelerinin Öğrenci Sayısı ve Öğretim Üyesi Sayısı Değişkenlerine Göre İncelenmesi
Yasin IRMAK Yönetim Bilgi Sistemleri ve Karşılaşılan Yönetimsel Sorunlar
Zeki DAĞLI, Meral POYRAZ, Serpil BOZKUŞ
Bir Liderlik Modeli Olarak Personel Güçlendirme Kavramının Eğitimde Kullanımı
Zeynep UĞURLU, Erkan KIRAL, Bilgen KIRAL
Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Sistemi’nin Sorunlarına İlişkin Görüşleri
Ahmet AKIN, Halime EKER Duyarlı Sevgi Ölçeği’nin (DSÖ) Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği
Ahmet AKIN, Ramazan ABACI, Neslihan ARICI
Revize Edilmiş Kararlılık Ölçeği’nin Kısa Formunun Türkçe Uyarlama Çalışması
Ahu ARICIOĞLU, Nazmiye ÇİVİTCİ
Psikolojik Danışman Adaylarının Yardım Etme Stilleri ve Kişilerarası İlişki Tarzları
Aliye BOZAN, Yasin AKAY, Mustafa Aydın BAŞAR
Dikkat Geliştirme Eğitiminin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Dikkatlerini Toplama Becerilerine Etkisi
Aygül NALBANT Aile Mahkemelerine Boşanmak İçin Başvuran Çiftlerde Yaşanan Sorunların Değerlendirilmesi: Ankara 10. Aile Mahkemesi Örneği
Berna GÜLOĞLU, Özlem KARAIRMAK
Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlığın Yordayıcısı Olarak Benlik Saygısı ve Psikolojik Sağlamlık
Berrin Emran ÖZBULAK, Süleyman ÜSTÜN
Ortaöğretim Kurumlarındaki Kadın ve Erkek Yöneticilerinin Liderlik ve Sosyal Beceri Davranışlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Berrin Emran ÖZBULAK, İlknur ÇALIŞKAN MAYA, Süleyman ÜSTÜN
Ortaöğretim Kurumlarındaki Okul Yöneticilerinin Kişilik Özelliklerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyine Etkisinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi (İzmir Örneklemi)
Birol ALVER, Muhammet ÇİFTÇİ, Mücahit DİLEKMEN
Okul Yöneticilerinin Akademik ve Bireysel Özelliklerine Göre İletişim Becerileri
Bülent ÇELEBİ, Eşref NURAL, Gülin YAZICI ÇELEBİ
Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan Yönetici ve Öğretmenlerin Mesleki Doyum ve Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli
242
Değişkenler Açısından İncelenmesi (Trabzon İli Örneği) Tezsiz Yüksek Lisans Projesi
Bülent Baki TELEF, Rengin KARACA
Ergenlerin Öz-Yeterliklerinin ve Psikolojik Semptomlarının İncelenmesi
Duygu SARMUSAK Sınıf Öğretmenlerinin Empati Becerilerinin Öğretmenlerin Öfke Denetimi Düzeyleri Arasındaki İlişki
Engin KARADAĞ, Sedat YÜKSEL
Aile Ortamının Öğrencilerin Okul Yaşamı Tutumlarına Etkisi: Beş Faktör Kişilik Özellikleri Aracılığının Yapısal Eşitlik Modeliyle Test Edilmesi
Erdinç DURU, Murat BALKIS, Mustafa BULUŞ
Şiddete Maruz Kalma Sıklığı, Risk Faktörleri, Depresyon ve Anksiyete Arasındaki İlişkilerin Analizi
Fahri SEZER Engellilere Yönelik Olumlu Tutum Geliştirmeye Yönelik Önleyici Rehberlik Çalışması; Deneysel Bir Uygulama
Fatma ARICI, Özlem ULAŞ, Selen DEMİRTAŞ
Üniversite Öğrencilerinin Ruhsal Sorunları Olan Bireylere İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Firdevs SAVİ ÇAKAR, Ferda AYSAN
Okul Ruh Sağlığı Yeterliliklerini Değerlendirme Ölçeği Türkçe Formunun: Faktör Yapısı, Geçerlik ve Güvenirliği
Fulya CENKSEVEN ÖNDER, Mediha SARI
İlköğretim Öğrencilerinin Zorbalık Statüsü ve Cinsiyetlerine Göre Okul Yaşam Kalitesi Algılarının İncelenmesi
Gülfem ÇAKIR, Mehmet ERDOĞAN
Yeni Bir Araştırma Alanı Olarak Öğrenen Güçlenmesi
Gülin YAZICI ÇELEBİ, Bülent ÇELEBİ, Menderes BAYRAM
K.T.Ü Fatih Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Gülsüm YILDIRIM Ortaöğretim Öğrencileri Ne Derece İlgi, İstek, Yetenekleri Doğrultusunda Eğitim Almaktadırlar?
Hülya ŞAHİN, Abdullah SELVİTOPU
Orta Öğretim Öğretmenlerinin Emekliliğe İlişkin Görüşleri
Hülya ŞAHİN, Serap ÖZDEMİR, Fatma İŞLEYEN
Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Destek Algıları ve Etkileşim Kaygılarının İncelenmesi
İlker CIRIK, Ayla OKTAY, Seval FER
İlköğretim Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi
Mehmet Ali ÇAKIR Lise Öğrencilerinin Mesleki Kararsızlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Meliha TUZGÖL DOST, İbrahim KEKLİK
Alandaki Sorunlar ve Psikolojik Danışman Eğitimi: Psikolojik Danışmanların Yaşantıları ve Düşünceleri
Murat BALKIS, Erdinç DURU, Mustafa BULUŞ
Okulda Şiddete Maruz Kalma Sıklığı Depresyon İlişkisi: Olumsuz Benlik Algısı ve Benlik Saygısının Rolü
Mustafa KUTLU, Abdullah ATLI
Psikolojik Danışmanların Ortaöğretim Okullarında Yürüttükleri Mesleki Rehberlik Çalışmaları
Mücahit DİLEKMEN, Birol ALVER, Muhammet ÇİFTÇİ
Okul Yöneticilerinin İletişim Tercihlerine ve Eğilimlerine Göre İlişkilerle İlgili Bilişsel Çarpıtmaları
Nurcan ŞENER, Murat BAŞAR, Zerrin ÇETİNDAĞ
Kentsel ve Kırsal Bölgede İlköğretim 2. Kademede Öğrenim Gören Öğrencilerin Ana Baba Tutumları
Özcan SEZER, Gökçe TEKİN, Jale ALDEMİR
Üniversite Öğrencilerinin Atılganlık, Yalnızlık ve Umutsuzluk Düzeyleri
243
Özlem KARAIRMAK, Berna GÜLOĞLU
Psikolojik Danışman Adaylarında ‘Empati’
Özlem TAGAY, Zeynep KARATAŞ
Öğretmen Adaylarının Temas Engellerinin Yordayıcıları Olarak Bağlanma Stilleri
Rezzan GÜNDOĞDU, Yasemin YAVUZER
Okul Psikolojik Danışmanlarının Çocuk İstismarı ve İhmaline Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Selen DEMİRTAŞ, Tugba KURT, Mehmet Osman ÇETİNER
Öğretmenlerin Ergen Algısı
Şükran KILIÇ, Füsun AKKÖK, Sinem TARHAN
AB ve OECD Ülkelerinde Mesleki Rehberlik Hizmetleri
Tarık TOTAN, Zekâvet KABASAKAL
İlköğretim Öğrencilerinde Yalnızlık ve Umut Arasındaki İlişkilerde Öz-Yeterlik Alanlarının Aracılık Etkileri
Tuncay CANBULAT, Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ, Yasin AKAY
Öğretmen Adaylarında Atılganlık Düzeyi ve İletişim Becerileri
Zekâvet KABASAKAL, Tarık TOTAN
Atılganlık ve Öfke Arasındaki İlişkilerde Öz-Yeterlik Alanlarının Aracılık Etkilerinin İlköğretim Öğrencilerinde Sınanması
Zeynep KARATAŞ, Hülya ŞAHİN
Ortaöğretim Okullarında Uygulanan Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine Yönelik Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Rehber Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Harun ŞAHİN, Gürkan GÖÇER
İlköğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Bilgisayar Öz-Yeterlik Algıları(Burdur İli Örneği)
Hakan ÇETİN, Sündüz YORGANCILAR
Orta Öğretim Öğrencilerinin Sosyal Ağ Sitelerini Kullanım Alışkanlıkları
Mehmet Engin UYSAL, Güzide UYSAL
İşbirlikli Öğrenme Etkinliklerinde Elektronik Cevap Sisteminin Öğrencilerin Türkçe Dersine İlişkin Tutumlarına Etkileri
Mustafa Murat İNCEOĞLU ECDL “Bilgi ve İletişimin Temelleri” Modülü İçin Çoktan Seçmeli Bir Test Geliştirilmesi ve Sınanması
Osman EROL, Sezan SEZGİN, Nihal DULKADİR
Öğretmen Adaylarının Problemli İnternet Kullanım Durumlarının İncelenmesi: MAKÜ Örneği
Osman EROL, Sezan SEZGİN, Nihal DULKADİR
Örgün Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Moodle Öğrenme Yönetim Sistemine İlişkin Görüşleri (MAKÜ Örneği)
Soner YILDIRIM, Nuri KARA, Murat DUMAN
Araştırma Görevlilerinin Bilim Algılarının Karşılaştırmalı Analizi
Fatma ÇELİK KAYAPINAR, Celal ÖZKAN, Kadir PEPE
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Öğrenme Ortamını Bozan Davranışlara Karşı Geliştirdikleri Davranış Stratejileri (Burdur İli Örneği)
Fatma ÇELİK KAYAPINAR, Fahri ÇELİK, Kadir PEPE
Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Karşı Tutumları
Hüseyin ÜNLÜ Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Kadir PEPE, Fatma ÇELİK KAYAPINAR
İlköğretim Okulu İkinci Kademe Öğrencilerinin Ders Başarılar İle Beden Eğitimi ve Spor Aktivitelerine Yönelik Görüşleri ve Katılım İlişkisinin Araştırılması
244
Mustafa BOYACI, Kadir PEPE
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Yaklaşımları İle Öğretim Yöntemleri Tercihlerinin Araştırılması (Denizli İli Örnek Çalışma)
Senem CİNGÖZ, Kadir PEPE, Fatma ÇELİK KAYAPINAR
Eğitim Bütünlüğü Açısından İlköğretim Okulları İkinci Kademede Uygulanan Beden Eğitimi ve Spor Derslerinin Değerlendirilmesi
Yavuz Selim AĞAOĞLU, Mustafa BOYACI
Serbest Zaman Sosyolojisi
Ayten İFLAZOĞLU SABAN Ödev Stilleri ile Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin Tartışılması
Bahadır KILCAN, Murat KEÇE, Osman ÇEPNİ
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Sebepleri (Gazi Üniversitesi Örneği)
Bilge BİBER, Aysel TEMELLİ, Faruk AŞIK
7. Sınıf İnsan ve Çevre Ünitesinin Kavram Haritalarıyla Öğretilmesinin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Birgül ŞAHİN, Özgür TAŞKIN, Ayça TURAN
İlköğretim II. Kademe 6. Sınıf Düzeyine Yönelik Etkinlik Temelli Çevre Eğitimi Tasarısı: Pilot Çalışma
Birsen BAĞÇECİ, Recep KAHRAMANOĞLU, Rabia SARICA
Cumhuriyetten Günümüze Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programlarında Yer Alan Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine Genel Bakış
Burcu ALTINSOY, Mehmet GÖBEK
Mevsimlik Tarım İşçisi Olarak Çalışan Öğrenci Velilerinin Karşılaştıkları Sorunlar
Cengiz POYRAZ, Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN, İlker SOYTÜRK
İlköğretim 7.Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Matematik Başarısıyla İlişkisinin Araştırılması
Çiğdem ALKAŞ, Feride ÖZYILDIRIM, Aysun UMAY
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının 6.-8. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Geometri Öğrenme Alanına İlişkin Görüşleri
Damla SARI, Süha YILMAZ Somut Model Destekli Yöntemlerle Dönüşüm Geometrisi Öğretiminin İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Uzamsal Yeteneğine ve Geometriye Yönelik Tutumuna Etkisi
Derya CAN İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Bakış Açısıyla Matematik
Derya CAN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Hakları Konusundaki Görüşleri
Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN, İlker SOYTÜRK
İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Geometri Öz-Yeterliklerinin Akademik Başarı Not Ortalamaları İle İlişkisi
Dilek KARACA, Dilek ERDURAN AVCI, Nazmiye ÖNAL
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İş Konusundaki Kavram Yanılgıları
Ebru BESKİSİZ, Özlem KAF HASIRCI
Öğretmenlerin Öğrenme Stillerine Göre Sordukları Soru Türleri ve Bilişsel Düzeylerinin İncelenmesi
Engin ADER, Serkan ÖZEL, Fahrettin Hasan ADAGİDELİ
Öğretmen-Akademisyen İşbirliğiyle İlköğretim Matematik Eğitiminde Modelleme Perspektifinin Geliştirilmesinin Nitel Bir İncelemesi
Erol DURAN, Betül SEZGİN İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuma İlgilerinin Belirlenmesi
Erol DURAN, Betül ERTUĞRUL
İlköğretim Ders Kitaplarının Dijital Ortama Taşınmasına Yönelik Öğretmen Görüşleri
245
Erol GÜVENÇ, Hülya GÜVENÇ
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Özerklik Destekleri ve Sınıf Yönetim Biçemleri
Fatma SUSAR KIRMIZI, Ali Rıza ERDEM, Hüseyin KIRAN
Köy Enstitüsü Mezunlarının Görüşlerine Göre Köy Enstitülerinde Öğrenci-Öğrenci, Öğrenci- Öğretmen ve Öğrenci-Yönetici İletişimine İlişkin Nitel Bir Araştırma
Ferhat ÖZTÜRK, Bilge BİBER, Seda OKUMUŞ
Eğitimde Kavramsal Değişimi Sağlayan Farklı Materyallerin Bir Arada Kullanılmasının Teorik Temelleri
Ferhat ÖZTÜRK, Fatih BAŞ, Ahmet IŞIK
Eğitim Fakülteleri İlköğretim Matematik Eğitiminde Yapılandırmacı Öğretim
Gülcan MIHLADIZ, Alev DOĞAN, M. Zeki YILDIRIM
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Bilimin Doğası Alan Bilgilerinin Araştırılması
Gülfer ÇAPAR, Kamuran TARIM
İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Matematik Dersindeki Akademik Başarıları ve Matematiğe İlişkin Tutumları Üzerindeki Etkililiği: Bir Meta-Analiz Çalışması
Güzide UYSAL, Ercan ŞAHİN, M. Engin UYSAL
Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarının Demokratikliğine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
Halil İbrahim KAYA, Murat TAŞDAN, Yaşar KOP
Öğretim Elemanlarının Demokratik Tutumlarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Algılamaları (Kars İli Örneği)
Hatice MEMİŞOĞLU Sosyal Bilgiler Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Problem Çözme ve Yaratıcılık Becerisine Etkisi
Hilal KAZU, Serkan PULLU Topluma Hizmet Uygulamaları Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Değer Algılarının Belirlenmesi
Huriye DENİŞ Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Biyoloji Öz-Yeterlik ve Eleştirel Düşünme Becerileri
İjlal OCAK, Deniz ÖZPINAR İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Çevre Sorunları Hakkındaki Düşünceleri (Afyonkarahisar İli Örneği)
İlhan TURAN, Ayça KARTAL Doğal Afetlere İlişkin Öğrenci Metaforları
İlhan TURAN, Ayça KARTAL İlköğretimde Doğal Afetler Öğretiminin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Koray KASAPOĞLU, Nil YILDIZ-DUBAN
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşıma Yönelik Tutumlarının Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulamaya Yönelik Öz-Yeterlik İnançlarını Yordama Gücü
Mehmet TAŞPINAR, Canses TİCAN
Öğretmen Adaylarının, Öğretim Elemanı İletişim Becerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi (Gazi Üniversitesi Örneği)
Mürşet ÇAKMAK, Hasan GÜRBÜZ
Dolaşım Sistemi Konusunda Uygulanan Kavram Haritalarının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Mürşet ÇAKMAK, Behçet ORAL, Gülseren ÖZALTAŞ
Fen ve Teknoloji Öğretiminde Kavram Haritaları İle Not Tutmanın Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Neşe KUTLU, Yavuz SÖKMEN, Fikret GÜLAÇTI
Öğretmen Adaylarının Özyeterlik, Özsaygı ve İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişki
Nevin ÖZDEMİR, M. Emre KURU
Deneyimsel Öğrenme Kuramına Göre Ders Tasarımının Coğrafya Dersi Akademik Başarı ve Coğrafya Dersine Yönelik Tutumlara Etkisi
Nida BAYINDIR, Handan KILIÇ ŞAHİN
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Boyunca Öğrenme-Öğretme Sürecinde Karşılaştıkları Güçlükler
Ramazan AVCU, Seher AVCU
Grafiksel Gösterimlerle Orantısal Durumların İlişkilendirilmesi: Bir Durum Çalışması
246
Sacit KÖSE, Ayşe FİLİZ Üniversiteye Yeni Başlayan Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik Düzeyleri İle Problem Çözme Yaklaşımları Arasındaki İlişkinin Karşılaştırılması
Sacit KÖSE, Sefa DİNÇ Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoloji Öz Yeterlik Algıları İle Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişki
Sare ŞENGÜL “Tam Sayılar” Konusunun Karikatürle Öğrenimi Öğrencilerin Matematik Tutumlarını Etkiliyor mu?
Seda ALTAY, Özlem KAF HASIRCI
Beşinci Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Öğretme Stillerinin İncelenmesi
Seher YARAR KAPTAN, Yılmaz GEÇİT
Çalışma Yapraklarının İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Kullanılması
Sevda ÖZ, Dilek ERDURAN AVCI, Hasan GENÇ
İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretim Programındaki (6, 7 ve 8. Sınıf) Kazanımların Çevre ve Çevre Eğitimi Açısından İncelenmesi
Şule EGÜZ, Dilber MERCAN, Emine Hilal ÖZDEMİR
AB Eğitim Politikalarının Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Tuğba DURMUŞ, Kazım ALAT
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik El Yazısına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi
Tuğba DURMUŞ, Elif MERCAN UZUN
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bazı Yazım Kurallarını Uygulama Becerileri ve Buna İlişkin Öz Yeterlik Algıları
Turhan ÇETİN, Murat KEÇE Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kültürel Turizm Değerlerine Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi (Ankara Örneği)
Turhan ÇETİN, Sibel OĞUZ Turizm Destekli Sosyal Bilgiler Eğitimi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri
Ufuk KARAKUŞ, Osman ÇEPNİ, Bahadır KILCAN
İlköğretim Öğrencilerinin Turizme Yönelik Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Safranbolu Örneği)
Vesile ALKAN, Selçuk ŞİMŞEK, Ali Rıza ERDEM
Türkiye ve İngiltere’deki İlköğretim Öğretmenlerinin Hizmet Öncesi Okul Uygulamaları Eğitiminin Karşılaştırılması
Yakup KESKİN, Hacı Bayram YILMAZ, İsmail GELEN
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Yeterlik Algıları
Yavuz TOPKAYA, Halil TOKCAN, Kerem COŞKUN
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarına Programın Belirlediği Değerlerin Yansıma Düzeyleri
Yavuz TOPKAYA, Halil TOKCAN, Kerem COŞKUN
Sosyal Bilgiler Branş Öğretmenlerinin Değer Eğitimi Hakkındaki Görüşleri
Yücel ÖKSÜZ, Ceren ÇEVİK, Melek BABA
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yüksel DEDE, Bülent AYDOĞDU, Murat BURSAL
Sosyo-Ekonomik Düzeyin (SED), İlköğretim Öğrencilerinin 6. ve 7. Sınıf Seviye Belirleme Sınavı (SBS) Puanları Üzerine Etkisi
Yüksel DEDE, Murat BURSAL, Bülent AYDOĞDU
İlköğretim Öğrencilerinin 6. ve 7. Sınıf Seviye Belirleme Sınavı (Sbs) Puanlarındaki Değişim: Cinsiyet Farklılıkları
Z. Nurdan BAYSAL, Melek DUMAN, Kader ARKAN
Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Görsel Sunu ve Yazma Eğilimlerine Etkisi
Zühal ÇUBUKÇU, Ayşe DÖNMEZ
2005-2010 Yılları Arasında Okulda Şiddet Olaylarının Basındaki Yansıması
247
Damla BULUT İlköğretim Müzik Dersi 7. Sınıf Öğretmen Kılavuz Kitabının Öğrenme Alanı ve Kazanım Boyutları Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Ebru TEMİZ
Üniversite Öğrenimine Temel Oluşturmada Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinin Müzik Bölümlerinde Kullanılan Bireysel Ses Eğitimi ve Koro Dersi Öğretim Programlarının Nitelik Açısından İncelenmesi
Ferit BULUT, Turgay TUNÇ, Damla BULUT
1994 ve 2006 Piyano Dersi Öğretim Programları Doğrultusunda Hazırlanan GSSL 9. Sınıf Piyano Ders Kitaplarının Karşılaştırılması
Gökhan ÖZDEMİR, Gökay YILDIZ
İlköğretim Okullarında Müzik Dersine Ait Öğrenme Ortamlarının Fiziksel Durumları: Akdeniz Bölgesi Örneği
M. Kayhan KURTULDU Müzik Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Değerlendirilmesi
Zeki NACAKCI, Esra DALKIRAN
Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Bireysel Çalgı Sınavına Yönelik Performans Kaygıları
Esma ESGİN GÜNDER Okul Öncesi Dönemde Çocukların Sosyal Uyum Becerilerinin Değerlendirilmesi
Günseli GİRGİN, Güzin ÖZYILMAZ AKAMCA, Evrim OĞUZ
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretme ve Öğrenme Stilleri Arasındaki ilişki
Kamile DEMİR, Duygu TEPE Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öz Yeterlik İnançlarını Belirleme Ölçeği Geliştirme
Lütfiye YURTSEVEN, Gökçe TEKİN
6 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin Çocuk Kitabı Seçimindeki Uzmanlıklarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Medera HALMATOV, Hakan SARIÇAM
Okul Öncesi Eğitime Devam Eden ve Etmeyen Çocukların Ahlaki ve Sosyal Kural Algılamalarının Karşılaştırılması (Ağrı İli Örneği)
Medera HALMATOV, Hakan SARIÇAM
Okul Öncesi Eğitime Devam Eden 6 Yaş Grubu Çocukların Çevre Kavramını Algılayışlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Münevver CAN-YAŞAR, Fatma ÇALIŞANDEMİR, Gözde İNAL
61-72 Aylık Çocukların Kavram Gelişimini Destekleyici Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi
Nida BAYINDIR, Hatice Zeynep İNAN, Özlem DOĞAN TEMUR
Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Eğitim Çağrışımları Üzerine Bir Araştırma
Perihan ÜNÜVAR, Gülşah YILDIRIM, Hatice ÖKSÜZOĞULLARI
Farklı Eğitim Düzeylerinde Görsel İmgelerin Anlamlandırılması
Zeynep TOPCU, Zeynep Seda ÇAVUŞ
Zorunlu Okul Öncesi Eğitim Kapsamında Pilot İl Uygulamalarının İncelenmesi: Düzce İli Örneği
Ayşe TEKİN, Esra BUKOVA-GÜZEL
Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modellemeye İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
Ayşe TEKİN, Esra BUKOVA-GÜZEL
Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Model Oluşturma Etkinlikleri ve Matematik Derslerinde Kullanımlarına İlişkin Görüşleri
248
Aytekin ERDEM, Gürcan UZAL, Yaşar ERSOY
Proje Tabanlı Fen ve Matematik Öğretimi: Öğretmen Gereksinimleri ve İzlenimler
Aytunga OĞUZ Öğretmen Adaylarının Demokratik Değerleri ile Öğretme ve Öğrenme Anlayışlarının İncelenmesi
Canel EKE Öğretmen Adaylarının ‘Bilim’ Tanımı
Canel EKE Modern Fiziğin Öğretiminde Atasözlerinin Kullanılması
Cem BÜYÜKEKŞİ, Soner YAVUZ
Proje Tabanlı Öğretim Yönteminin Yaşantımızdaki Kimya Dersi Tutumuna Etkisi ve Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi
Çağlar Naci HIDIROĞLU, Esra BUKOVA-GÜZEL
Teknoloji Destekli Ortamda Öğretmen Adaylarının Tasarlanan Bir Matematiksel Modelleme Problemindeki Çözüm Yaklaşımları
Çağlar Naci HIDIROĞLU, Esra BUKOVA-GÜZEL
Öğretmen Adaylarının Matematiksel Model Oluşturmada Değişken Kullanma Yaklaşımları
Ebru ÖZTÜRK AKAR Biyoloji Öğretmenlerinin Deneyim, Görüş ve Önerileri: Hizmet İçi Eğitimde Yeni Bir Yapılanma
Gülay EKİCİ, Fatih ALUÇDİBİ, Nurhan ÖZTÜRK
Biyoloji Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profillerinin Cinsiyet ve Kıdem Değişkenleri Açısından İncelenmesi
Gülseren SAĞLAM, Zeki ÖĞDEM, Ramazan PEKER
Matematik ve Fen Bilimleri Alanlarında Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi: MAKÜ - Eğitim Fakültesi Örneği
Gülşah BATDAL KARADUMAN, Başak ÖZYURT
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi Akademik Başarısının Öğrenme Stilleriyle İlişkisi
Gürcan UZAL, Aytekin ERDEM, Yaşar ERSOY
Tekirdağ İli Matematik ve Fen Bilgisi/Bilimleri Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretimin Aksamasına Neden Olan Etmenlerle İlgili Görüşleri
Hatice Belge CAN, Yezdan BOZ
Onbirinci Sınıf Öğrencilerinin Genel Kimya Konularını Kavramaları
Hülya GÜVENÇ Ortaöğretim Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Katılım Durumları ve Güdüsel Düzenlemeleri
İsmet ERGİN, M. Onat CİHANOĞLU
5E Modeli İle İlgili Bir Meta-Analiz Çalışması
Mustafa Şahin BÜLBÜL Görme Engelli Öğrencilerin Işığın Yayılma Modeli ile İlgili Görüşleri
Rafet AYDIN, Gülseren SAĞLAM, Düriye GİLİK
Tezsiz Yüksek Lisans ve Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
Rafet AYDIN, Gülseren SAĞLAM, Zeki ÖĞDEM
Türkiye’de Ortaöğretime Öğretmen Yetiştirmenin Tezsiz Yüksek Lisans ve Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Rafet AYDIN, Ali GURBETOĞLU
Türkiye’de Öğretmen Yetiştirmenin Felsefi Temelleri ve Geleceği Üzerine Bir Değerlendirme
Semiha KULA, Esra BUKOVA-GÜZEL
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Dili Kullanımlarının Öğretimlerine Yansımaları
Semiha KULA, Esra BUKOVA-GÜZEL
Matematik Öğretmen Adaylarının Yürüttükleri Derslerinde Limit Kavramına İlişkin Kullandıkları Öğretim Stratejileri
249
Semiha KULA, F. Cemre ÇAMLIYER, Esra BUKOVA-GÜZEL
Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretimlerinde Sıkıntı Yaşayacaklarını Düşündükleri Konular: Nedenler ve Öneriler
Şerafettin ARIDİL, Namık ÇENCEN
Ortaöğretim Tarih Derslerinde Tarih Şeridi Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri
Nuray MAMUR, Vedat ÖZSOY
Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Sanat Atölye Derslerinde Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarına Bakış
Bahar DOĞAN Peyami Safa’nın Eğitim Gençlik ve Üniversite (Objektif 7) Eserindeki Eğitim Değerleri
Erkan ÇER İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Çocuğa Görelik İlkelerine Göre İncelenmesi
Hasan BAĞCI, Sedat KARAGÜL
Türkçe Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeyi
Mehmet AŞIKCAN, Derya ARSLAN
İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Yazı Hızları ve Yazı Okunaklık Düzeyleri
Mehmet Nuri KARDAŞ, Abdullah ŞAHİN, Sedat MADEN
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazılı Anlatım Becerileri Üzerine Bir Araştırma
Mehmet Nuri KARDAŞ, Sedat MADEN, Abdullah ŞAHİN
Üniversite Öğrencilerinin “Türk Dili” Derslerindeki Motivasyon Durumları
Sadet Maltepe, Hülya YAZICI OKUYAN
Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bilgibilimsel (Epistemolojik) İnançları ve Yapılandırmacılığa İlişkin Özyeterlik Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Adnan OFLAZ Duygusal Uyartı Kullanımının Öğrenenlerin Kelime Kalıcılık Düzeylerine Etkileri
Ali KARAKAŞ, Arif SARIÇOBAN
Altyazılı Çizgi Filmlerin Öğrencilerinin Kelime Öğrenimleri Üzerine Etkileri
Ferit KILIÇKAYA Yabancı Dil Eğitimindeki En Büyük Engel: Sınav Sistemimiz
Tevhide AKILLILAR Almanca Öğretmeni Adaylarının KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı) İle İlgili Görüşleri ve Önerileri
Halil İbrahim KABADAYI Bilim ve Sanat Merkezlerinde Farklı Etkinliklerle Zenginleştirilmiş Bir Uyum Programı Modeli
Kerim GÜNDOĞDU, Zehra Sedef COŞKUN, Sinan CİCİM
Okullarda Özel Eğitim Hizmetlerine İlişkin Rehberlik Araştırma Merkezlerinde Çalışan Öğretmenlerin Algıları
Ertuğ CAN Açıköğretimde Öğretim Materyallerinin Etkinliğinin Belirlenmesi
Murat SÜMER Web Destekli Uzaktan İşbirlikçi Öğrenmede Öğrenen Destek Hizmetleri
Ömer ŞİMŞEK, Yüksel Deniz ARIKAN
Web Destekli Matematik Öğretiminde Kullanılan Akan Video Derslere İlişkin Öğrenci Görüşleri
Fahretdin Hasan ADAGİDELİ, Nihat TOPAÇ, Yasemin DERELİOĞLU
Sosyal Öğrenmenin Destekleyicisi Olarak Ayna Nöronlar
Kadriye IŞIKLAR PÜRÇEK Yetişkin Eğitimine Kişisel Gelişim Penceresinden Bakış
250
Rukiye KONUK ER, Devlet Alakoç PİRPİR, Çağla BÜYÜKBAYRAKTAR
0-6 Yaş Grubunda Çocuğu Olan Annelerin Ev Kazalarına Yönelik Güvenlik Önlemlerinin İncelenmesi
251
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
21.toplantı, Kurultay isminden geri Kongre’ye dönüldüğü dönemdir. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri
Kongresi 12-14 ylül 2012 tarihleri arasında Marmara Üniversitesi tarafından düzenlenmiştir.
Kongrenin katılımcı ve tebliğleri şunlardı:
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Ufuk ÖZKUBAT, Gökhan TÖRET
Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklara Tuvalet Becerilerinin Öğretiminde Uygulanan Aile Eğitim Programının Etkisi
Murat DURAN, Mehmet BEKDEMİR
İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlığı Kavramına İlişkin Görüşleri
Şafak Öztürk Aynal Haydi Çocuklar Doğaya ve Bahçelere Açılıyoruz: Mekan Dışı Eğitim (İsveçten) Örnekler
Berrin KALSIN Türkiye`de Medya Okuryazarlığı Eğitimi ve Yaşanan Sorunlar
N. Bilge BAŞUSTA, Melih ELÇİN
Uzman Hekim Yetkinliklerinin İkili Karşılaştırma Yöntemi Yoluyla Ölçeklenmesi
Muzaffer AYAYDIN, Sinan KOCAMAN, Hidayet TOK
Türkiye`de Motivasyon Konusunda Yapılan Çalışmalarının İçerik Analizi
252
Hasan ÖZGÜR Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri: Trakya Üniversitesi Örneği
Feyyat GÖKÇE Okul Müdürlerinin Rolleri
Feyyat GÖKÇE Öğretmenlerin Demokrasi Uygulamalarına Yönelik Gözlem ve Beklentiler
Cemal TÜRER İlköğretim Birinci Sınıf Matematik Dersinde Sayıların Öğretimi Üzerine Bir Araştırma
İsmail SEÇER, İsmail AY, Ceyhun OZAN
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Alanındaki Araştırma Eğilimleri: Bir İçerik Analizi
Mehmet KURUDAYIOĞLU, Mehmet Sercan YİĞİT
Anlatım Bozukluklarının Düzeltilmesinde Şarkıların Özgün Materyal Olarak Kullanılması
Halil EKŞİ, Zehra KAHRAMAN
Bir Evlilik ve Aile Hayatı Eğitim Programının Evli Kadınlarda Evlilik Uyumuna ve Aile Sistemine Etkisi
Canan Aratemur ÇİMEN Yetişkin Eğitiminde Belgesel Sinemanın Eleştirel Bilincin Oluşumuna Katkısı
Gülay EKREN Bir Veri Madenciliği Tekniği İle Öğrenci Segmentasyonu
Ayşegül İşlekeller BOZCA İşitme Engelli Çocuklarda Depresyonun Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Derya ŞAHİN, Münire Meral YAĞÇI
Okullarda Sanat Eleştirisi Öğretiminin Önemi
Mehmet Altan KURNAZ, Güntaç BAYRAKTAR, Ali DEĞERMENCİ
Fatih Projesi Kapsamında Yapılandırılan Z- Kitaplara İlişkin Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmenlerinin Beklentileri
Nuran TUNCER, Ramazan SAK, İkbal Tuba ŞAHİN
Okul Öncesi Öğretmenlerinin İlköğretime Hazırlık Sürecine İlişkin Görüşleri
Mustafa SARITAŞ Sınıf Öğretmenlerinin Zekâ Alanları İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki
Didem COŞKUN ERGİN, Halil EKŞİ
Okul Öncesi Eğitimdeki Bir Grup Çocuğa Uygulanan Değerler Eğitimi Programının Sosyal Becerilere Etkisi
Nail YILDIRIM Okul Müdürlerinin Yönetim Okuryazarlıklarının Tokat 1. Okul Yöneticileri Kongresi Bağlamında Değerlendirilmesi
Erhan DURUKAN, Nazmi ARSLAN
Türkçe Öğretmen Adaylarının Teknolojik Sözcükleri Kullanma Tercihinde Dil Bilinci
Halil EKŞİ, Turgay ANDİÇ İlköğretim 8. Sınıf Matematik Dersi Permütasyon Kombinasyon Konusunun Bilgisayar Destekli Öğretiminin Öğrenci Erişi Düzeylerine ve Tutumlarına Etkisi
Deniz ÖZÜNAL, Halil EKŞİ Bir Grup Yetişkine Uygulanan Olumlu Düşünme Eğitimi Programının Etkinliğinin Sınanması
Oğuz ÇETİN, Belemir GÜNGÖR
İlköğretim Öğretmenlerinin Bilgisayar Öz- Yeterlik İnançları ve Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Tutumları
Süleyman Nihat ŞAD, Özlem GÖKTAŞ, İlhami BAYRAK
Öğreten Adaylarının Dizüstü Bilgisayarların Seyyar Öğrenme Aracı Olarak Kullanılmasına İlişkin Görüşleri
Ergün RECEPOĞLU, Servet ÖZDEMİR
Öğretmen Algılarına Göre Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışları İle Okulun Örgütsel Sağlığı Arasındaki İlişki
253
İsmail Özgür ZEMBAT Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Özel İçerik Bilgilerinin Analizi
Halil EKŞİ, Caner DİNLER İlköğretim I. Kademe İle II. Kademe Öğrencilerinin Aynı Binada Eğitim Görmelerinin Paydaşlarca Değerlendirilmesi
Salih P.MEMİŞOĞLU, Mete SİPAHİOĞLU, Mustafa ÇELİK
Lise Müdürlerinin Zorunlu Yer Değişikliği Uygulamasına İlişkin Görüşleri
Celal Tayyar UĞURLU, Yakup YİĞİT
Bazı Değişkenlere Göre Öğretmen Liderliği Algıları ve Örgütsel Vatandaşlık Davranış Algıları Arasındaki İlişki
Ahmet AYIK, Mustafa FİDAN
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin İletişim Becerileri İle Okul Kültürü Arasındaki İlişki
Gülay DALGIÇ Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıklarının Etki Büyüklüğünün Meta Analiz İle Belirlenmesi
Eşref NURAL, Zafer HAŞİMOĞLU
Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Yıldırma Davranışları ve Bunların Yaşanma Sıklığı (Rize İli Örneği)
Asım ÖZDEMİR Okul Yöneticilerinde Adalet, Liyakat ve Öğretmenlerde Sadakat Arasında İlişki
Battal GÖLDAĞ, Feridun MERTER
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Değer Tercihleri
Hatice MEMİŞOĞLU Sosyal Bilgiler Dersinde Becerilerin Kazandırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Nalan OKAN AKIN Farklı Ülke Görsel Kültürlerinin Sanatsal Formlara Dönüştürülmesi
Ertuğ CAN, Canan Işık CAN, Urania NİKOLAYİDİS
Rehber Öğretmenlerin Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarına Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi
Şükriye İNAN, Hazan KURTASLAN, Nalan OKAN AKIN
Resim Öğrencilerinin Müziğe Olan İlgileri ve Müziğin Resim Üzerine Etkileri
Özlem YİĞİT Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme Dersinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerine Etkisi
Nurhayat ÇELEBİ, Ayşe ÇOBANOĞLU
Resmi ve Özel İlköğretim Okullarının Okul İmajının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Ali Rıza ERDEM, Emine GÖZEL
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon Düzeyleri
Ali Osman Koloğlu Bir Fotograf Bir Çağrışım
Halil EKŞİ, Fatma Neslihan KARAKAN
Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Almış Bir Grup Okul Öncesi Çocuğa Uygulanan Ortak Dikkat Eğitimi Destek Programının Etkililiği
Selçin DEMİRAĞ, Burçin Acar ŞEŞEN
I. ve II. Kademe Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programlarında Yaratıcı Drama Uygulamalarının Araştırılması
Mithat KORUMAZ, Ali KARAKAŞ
İngilizce Okutmanlarının Yansıtıcı Öğretime Yönelik Tutumları
Ayşin Aydınay SATAN Ortaöğretim 11., 12. Sınıf Öğrencilerinin İnternet Kullanım Amaçlarını Belirleme ve İnternet Bağımlılığının Bazı Değişkenlere Göre Analizi
254
Serap ÖZBAŞ, Haluk SORAN Biyoloji Öğretmenleri Tarafından 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabının Değerlendirilmesi
Halil TURGUT, Nurhan ÖZTÜRK, Serhat ERCAN
Araştırma ve Soruşturma Tavrına Süreklilik Kazandırmak: Sinop Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği
Serhat ERCAN, Esra BOZKURT, Asiye Asuman KOL
Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlıkları: Anahtar Fen Kavramları Boyutu
Ebru TEMİZ Müzik Eğitimi Alanında Lisansüstü Eğitim Yapan Öğrencilerin Ölçme Değerlendirme, Araştırma Dizaynı ve İstatistik Yöntemler Açısından Yeterli Olma Durumlarının İncelenmesi
Murat GÖKALP, Yaşar BARUT
İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Müzik Dersine Yönelik Bakış Açıları (Samsun İli Örneği)
Ceyhun OZAN, Muhammed ÇİFTÇİ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımları Tercihleri ve Öğrenme Algılarının İncelenmesi
Osman Yılmaz KARTAL, Remzi Y. KINCAL
Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alan Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Öğrencilerinin Aktif Vatandaşlık Düzeylerini Etkileyen Faktörler
Burcu Arık Akyüz, Gökçen Hazen
Ekolojik Okuryazarlık Eğitimi
Yılmaz TONBUL, Gülenaz SELÇUK, Mustafa NAZMAN
Üniversite Öğretim Elemanlarının Eğitim Fakültesine Yönelik Kurum Algısı
E.Nihal (Ahioğlu) LİNDBERG, Kevser OĞUZ
Öğrenci Görüşlerine Göre İlköğretimde Aile Katılımı: Bir Ölçek Uyarlaması
E.Nihal (Ahioğlu) LİNDBERG, Ayşe Nur DEMİRCAN
Öğrenci Görüşlerine Göre Ortaöğretimde Aile Katılımı: Bir Ölçek Uyarlaması
E.Nihal (Ahioğlu) LİNDBERG, Harika SOYALTAY, Pınar GÜVEN
Öğretmen Adaylarının Okul Yönetimi, Aile, Öğretmen ve Toplumla İşbirliğine Yönelik Sorumluluk Algıları
Elife DOĞAN KILIÇ, M. Taki YILMAZ
Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine Yönelik Farklı Anlayış ve Uygulamaları Tartışmak (Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)
Lütfü İLGAR, Şengül İLGAR, Nihat TOPAÇ
Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlarının İncelenmesi
Eyüp ÇELİK Evlilik Etkileşimsizliği Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Ergün RECEPOĞLU, Gamze ÜLKER TÜMLÜ
Üniversite Akademik Personelinin Mesleki Doyumları İle Yaşam Doyumlarının İncelenmesi
Nurcan TEKİN, Tuğba İNCİ, Oktay ASLAN
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Kavram Haritalarına Yönelik Tutumları ve Kavram Haritası Hazırlayabilme Becerilerinin Çeşitli Değişkenlerce İncelenmesi
Gamze ÜLKER TÜMLÜ, Ergün RECEPOĞLU, Önder BALTACI
Üniversite Akademik Personelinin Psikolojik Dayanıklılık ve Yaşam Doyumlarının İncelenmesi
Münevver YALÇINKAYA, Serdal ÖZGÖZGÜ
İlköğretim Okullarında Kurumsal İmaj ve Özdeşleşme
Şule Betül TOSUNTAŞ, Sedat YÜKSEL
Yükseköğretimde Öğretim Elemanlarının Eğitsel Yeterliklerine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
255
Sakine GÖÇER ŞAHİN, Selahattin GELBAL
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırmalar Yöntemiyle İncelenmesi
Arzu ARSLAN, Feral OGAN BEKİROĞLU
Fizik Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Derslerine İlişkin Sorgulama Seviyesi Algıları İle Tutumları Arasındaki İlişkinin Araştırılması
Hatice AKAR Değer Eğitiminde Kuklalar Ne Söylüyor Örneği
Ahmet GÜVEN, Muhammed Akif ALBAYRAK
Çevre Okuryazarlığı: Haber İçeriği ve Okul Yorumları
Mustafa GÜNDÜZ Cevdet Paşa`nın Maarifin Islahına ve Ahlak Eğitimine İlişkin İlginç Bir Raporu ve “İ`tikadı Bozuk Talebeler”
Ayten Şahin, Ata Atak, Emine Oflaz
Medya Okuryazarlığı ve Yaratıcı Yazma
Engin KUTLUAY, Ahmet Feyzi SATICI
Farklı Çoklu Ortamların Öğrencilerin Mekanik Konusundaki Kavramsal Anlamlarına Etkisi
Rıdvan KÜÇÜKALİ, Şükrü ADA, Mehmet IŞIK
Mesleki Teknik Eğitim Kurumlarının Bireyleri İstihdama Yerleştirmede Etkililik Düzeyi
Erhan ŞEN Okul Öncesi Çocuk Kitaplarındaki Görsel ve Dilsel Unsurların İçerdiği Örtük İletiler Üzerine Bir İnceleme
Erhan ŞEN 4. ve 5. Sınıf Zümre Öğretmenler Kurulunda Belirlenen Proje ve Performans Görevlerinin Türkçe Dersi Eğitim Programındaki Temalara Dağılımı Üzerine Bir İnceleme
Kadriye BAYRAM, Nuriye KOÇAK
Öğretmen Adaylarının Genel Kimya Dersindeki Akademik Başarıları, Akılda Tutma Düzeyleri ve Kimya Dersine Karşı Tutumları Üzerine Animasyonların Etkisi
Fatma GÖK Öğretmenlik Mesleği, Devlet ve Eğitim
Canan Aratemur ÇİMEN Neo- Liberalleşme ve Üst Orta Sınıfın Eğitimle Olan İlişkisi
Ali Rıza ERDEM, Meral YAPRAK
İlköğretim 3. 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Motivasyonu ve Tutumları Arasındaki İlişki
Havva Sebile SAVAŞÇI, Ekber TOMUL
Okulun Eğitsel Kaynakları İle Öğrencinin Akademik Başarısı Arasındaki İlişki
Serap NAZLI Polis Akademisi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Büro Amirliğinin Hizmetinin Gelişimsel Rehberlik Modeline Göre Yapılandırılması Projesi
Hasan DEMİRTAŞ, Niyazi ÖZER, Süleyman Nihat ŞAD
Öğretmen Adaylarının Üniversite, Fakülte, Öğretim Elemanı ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşleri: Bir Metafor Çalışması
Deniz KURBAN, Samet ÜLKER
Medya Okur-Yazarlığı Bağlamında Ekonomik ve Finansal Göstergelerin Yorumlanması
H. Beyza MERCAN, Bahaddin ACAT
İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenmeyi Öğrenme Becerileri
Mutlu BİNARK, Tuğrul ÇOMU
Yeni Medya Okuryazarlığı
Birgül SARIOĞLU Global Okuryazarlık
Mehtap Aydıner UYGUN İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Müzik Dersi Öğretme- Öğrenme Ortamı Algılarının İncelenmesi
256
Hatice Nur ERBAY, M.Kerem KARAAĞAÇ
Aile İşlevselliğinin Matematik Başarısıyla İlişkisi: Güney Kore- Türkiye Karşılaştırması
Güzide BAYHAN Öğretmen Adaylarının Cinsiyetinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Etkisi: Bir Meta Analitik Etki Analizi
Ali YILMAZ, Ahmed Emin OSMANOĞLU, Naime ADAK
İlköğretim 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında Kullanılan Öğretim Stratejisi, Yöntem ve Teknikleri
Ertuğ CAN Merkezi Sınav Uygulamaları (KPSS)`nin Eğitim Bilimlerine Etkilerinin İncelenmesi
B. Başak ÖZYURT, Hakan AKÇAY, Tufan İNALTEKİN
İlköğretim 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Etkinliklerinin İncelenmesi
Hasret NUHOĞLU, Özge ELİÇİN
Matematik Becerilerinin Öğretiminde Nokta Belirlenme Tekniği (Touch Math): Literatür Taraması
Münevver YALÇINKAYA, Gülenaz SELÇUK, Remzi YILDIRIM
Okul Yöneticisinin Kültürel Liderlik Rollerinin Öğretmenlerin Motivasyonuna Etkisi
Bilal DUMAN, Ali YAKAR, Güler GÖÇEN
Öğrenme Kulüplerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Bilal DUMAN, Ali YAKAR, Güler GÖÇEN
Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ ve Yaratıcılık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Eyüp ÇELİK Ergenlik Çağındaki Kızlar İçin İlişki Gücü Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Eyüp ÇELİK Ergenler İçin Sahte Kendilik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Hazan KURTASLAN Türk Flüt Metotlarının İncelenmesi
Bedri KARAYAĞMURLAR, Nagihan YILDIZ
Sanat Okuryazarlığı Gelişiminde Sanat Eleştirisinin Önemi
T. Fikret COŞKUN, Bilal DUMAN
Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerinin “Kaynaştırma Eğitimi” Konusundaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Gülşen GÖKSEL ERDAL ”Kodaly” Yönteminin Çocuklarının Müzikal Okur Yazarlığının Gelişimi ve Eğitimi Üzerindeki Etkililiği
Bayram ÖZER, Sabahat ÖCAL, Recep KAHRAMANOĞLU
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerine Yönelik Tutumlarının Oluşmasında Ailelerin Rolü
Taner BULUT, Filiz EVRAN ACAR
İlköğretim 4 ve 5. Sınıf Matematik Öğretim Programında Yer Alan Temel Becerilerin Öğrenci Sınav Sorularında Yer Alma Düzeyi
Selma KARAAHMET, Yudum AKKUŞ
İlköğretim Birinci Kademe Görsel Sanatlar Dersini Yürüten Öğretmenlerin Öğrenciler Üzerinde Görsel Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi
Bayram ÖZER, Recep KAHRAMANOĞLU, Sekvan KUZU
Eğitim Bilimlerine Giriş Dersinin Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Öz Yeterliklerine Etkisi
Ali Rıza KÜPCÜ, Ebru YAPRAK CEYHAN
İlköğretim Öğrencilerinin Cebir Başarısının Cebirsel Düşünme Düzeyi İle Cinsiyet Arasındaki İlişki
Özge CENGİZ Okulöncesi Çocuklarla Kitap Okuma: Evde Okuryazarlık ve Gelişmekte Olan Okuryazarlık
257
Sema ÖZDEŞ, Oktay ASLAN Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Kavram Karikatürleri Hazırlama Becerilerin Değerlendirilmesi
Sevilay ŞAHİN, Çiğdem ÇAKIR
Kültürel Okuryazarlık: Üniversite Öğrencilerinin Kültürel Yeterlilik Becerileri Düzeyi
M. Şahin BÜLBÜL, Ali ERYILMAZ
Kaynaştırmalı Bilimin Doğası Etkinliklerine Doğru
Barış USLU Eğitim Yönetimi Alanındaki Akademisyenlerin Günümüz Okul Yöneticilerinin Yeterliliklerine İlişkin Görüşleri
Ahmet YUMUŞAK, Murat AKDAĞ
Öğretmen Adaylarının Psikolojik Danışma ve Rehberlik Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi
Fazilet TAŞDEMİR İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kişilik Tiplerini Belirleyen Değişkenlerin İncelenmesi
Emine ŞEKER, Gönül SAKIZ Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Ebeveynlerle Yapılan Motivasyon Çalışmalarının Etkililiği
Büşra BOZANOĞLU, Niyazi ÖZER
İş- Aile Çatışması ve Yaşam Doyumlu İlişkisi: Akademisyenler Üzerine Bir Çalışma
Ramazan ÖZKUL, Niyazi ÖZER
Okul Yöneticilerinin İşkoliklik ve İş- Aile Çatışması Düzeylerinin İncelenmesi
Fatih YILMAZ, İlker BAKKAL Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Algısı ve Medya Okuryazarlığı Hakkındaki Görüşleri
Etem YEŞİLYURT Öğretmen Adaylarının Öğretmen Özyeterlik Algıları
Mehmet KÜÇÜK, İbrahim H. KUĞUOĞLU, Hasan BAĞ
Sınıf Öğretmeni Adayların İdeal Öğretim Elemanında Bulunması Gereken Özelliklerle İlgili İmajlarının Değişimi
Gülden Uyanık BALAT, Burcu Özdemir BECEREN, Betül KURTULAN
Değerler Eğitimi Etkinliklerinin 5- 6 Yaş Çocuklarının Sosyal ve Duygusal Gelişimleri Üzerine Etkisi
Yılmaz GEÇİT, Selami YANGIN
Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santralleri Konusundaki Bilişsel Anlayışları
Bilal DUMAN, İlker AYSEL, Ali YAKAR
Öğretmen Adaylarının Mevcut Öğretmen Yetiştirme Sistemine İlişkin Algı ve Görüşleri
Özge Başak UYAR 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Bilgilendirici Metinlerin Öğrencilerin Atasözü ve Deyim Kazanımlarına Katkısı
Üzeyir ARI, Fehmi ASLAN, Oktay BAYKARA
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Eğitim Teknolojisi Standartları İle İlgili Özyeterliklerinin Belirlenmesi
Adnan YİLGEN, Üzeyir ARI, Oktay BAYKARA
Fen ve Teknoloji Öğretiminde Kullanılan Zihin Haritası Tekniğinin Öğrencilerin Kendi Kendine Öğrenme Becerilerine Etkisi
Yasemin HACIOĞLU, Feride ÇELİK, Volkan Hasan KAYA
Lisansüstü Öğrencilerinin Bilimsel Yayın Hazırlarken Karşılaştıkları Güçlükler
Sabri Can SANNAV, Ahmet ZOGO
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Yer Alan Atatürkçülük Konularındaki Kavramların Kazandırılma Düzeyi (Doğubayazıt İlçe Örneği)
Adnan YİLGEN, Üzeyir ARI, Oktay BAYKARA
Kuantum Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Filiz GÜLHAN, Fatma ŞAHİN Sosyobilimsel Konularda Bilimsel Tartışma Aracılığıyla 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Okuryazarlığı, Tartışmacılık ve Toplum Sorunlarına Duyarlılıklarının Geliştirilmesi
258
Ahmet Feyzi SATICI Çözümlenmiş Örneklerin Kullanımında Çeşitlilik ve Başarıya Etkisi
Özgül POLAT, Ezgi AKŞİN, Ayşe Betül ÖZKARABACAK
60-72 Aylık Çocukların Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesinde Zihin Haritaları Kullanımının Etkisinin İncelenmesi
Çiğdem YENİALACA, Feral OGAN BEKİROĞLU
İnformal Öğrenme Ortamı Olan Bilim Merkezlerinde Çalışan Rehber ve Eğitmenlerin Bilimsel Okuryazarlık Düzeyleri Hakkında Çalışma
Çağatay İPEK Fizik Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlığı Durumu ve Çevre Okuryazarlığı Alt Boyutlarına Göre İncelenmesi
Burhan AKPINAR, Ayşenur DÖNDER, Bilal YILDIRIM
Eğitimde 4+4+4 Modelinin Karşıt Program Bağlamında Değerlendirilmesi
Gözde BALIKÇI, Ayşegül DALOĞLU
İngilizce Öğretmenliği Öğrencilerinde Eleştirel Okuma Becerilerinin Gelişimi Üzerine Küçük Ölçekli Bir Çalışma
Mustafa USLU Değişen Yüzyılda Mesleki Çalgı Eğitiminin Kazanımlara Dönüştürülmesi
Engin KARADAĞ, Mikail YALÇIN, Elif AYDOĞDU
Otantik Liderlik ve Okul İklimi: İlköğretim Okulları Üzerine Bir Araştırma
Ziya İNCE Yaşadığımız Çevreyi Tanımaya Katkısı Açısından Orta Öğretim Coğrafya Dersi 10. Sınıf Müfredatı ve İstanbul Bağcılar İlçesindeki Liseler Örneği
Mustafa KILINÇ, Betül ÖZTÜRK
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programını Algılama Düzeyleri
Hayati AKYOL, Ahmet ÇAKIROĞLU, Hayriye Gül KURUYER
Okuma Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Çalışma: Zenginleştirilmiş Okuma Programı
Gülçin KARACA, Didem EKİNCİ
İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Sanatçı Algısı
Mustafa ERGUN, Esra ÇELİK Fen Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Programın Öğrenci Başarısına Etkisi Üzerine Bir Meta Analiz Çalışması
Metin ÖZKAN, Gökçe ÖZDEMİR
Değişime Hazır Olmada Bir Etken: Süreç Danışmanlığı
Tokay GEDİKOĞLU, Metin ÖZKAN, Gökçe ÖZDEMİR
Öğrenim Şekline Göre Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Akademik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi
Adnan ALTUN, Ebubekir ÇAKMAK
Medya Okuryazarlığı ve Öğretmen Eğitimi: Medya Okuryazarlığı Eğitimini Kim Vermeli?
Ebubekir ÇAKMAK, Adnan ALTUN
Unesco ve AB`nin Medya Okuryazarlığı Yaklaşımlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Adil ÇORUK Yükseköğretim Kurumlarında Duygusal Emek ve Algılanan Örgütsel Adalet İlişkisi
Serdar SAYGILI 21. Yüzyıl Bilgi Çağında Eğitimde Yeni Arayışlar: Paul K. Feyerabend`in Çoğulcu Eğitim Modeli
Kamil ÖNAL Yabancılara Türkçe Öğretimi Bakımından Kıpçak Dönemi Eserleri ve Bunların Günümüz Yöntemleri İle Karşılaştırılması
KAMİL ÖNAL Türkiye`nin Dil Politikaları Üzerine Kronolojik Bakış
Aylin ÇAM, Mustafa Sami TOPÇU, Yusuf SÜLÜN
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimyaya Kaşı Tutumları İle Kimyasal Kinetikle İlgili Kavram Yanılgıları
259
Fatma YAŞAR EKİCİ, İmran ACAR
Çocuk Dergilerinin Çocuk Gelişim ve Eğitimine Etkileri: `Pepee ve Annee Dergisi İncelemesi
Fatih VEYİS, Gülnur Aydın Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri ve Medya Okuryazarlığı Hakkındaki Görüşleri: Atatürk Üniversitesi Örneği
Adnan KÜÇÜKOĞLU, Aslı BALCI, Ayşenur YAZAR
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Orff-Schulwerk Yöntemi Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi (Erzurum İli Örneği)
Mustafa AYRAL, Erol BOZKURT, Vural ÇAKIR
Temel Beceriler Ve Zihinsel Süreçler Açısından Matematik Başarısı Ve İlişkili Olduğu Değişkenler
Zehra BAHADIR, Ayşe BEYAZOVA, Esin ÖZGÜR
Okul Yöneticilerinin Gözünden Küreselleşmenin İlköğretim Okullarına Yansıması
Haluk ÜNSAL Meslek Lisesi Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri
Seval ERDEN-İMAMOĞLU Kendini Okuma-Anlama: Öğretmen Adaylarının ”Kendini Gerçekleştirme” Bağlamında Kişisel Yönelimlerinin İncelenmesi
Mustafa AYRAL, Nedim ÖZDEMİR, Şule ÖTKEN
Okul Şiddet Profillerinin Okul Özellikleriyle Değerlendirilmesidir
Suna TARKOÇİN, Damla BERKTAŞ, Gülden UYANIK BALAT
Okul Öncesi Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinliklerinde Kullandıkları Değerlerin İncelenmesi
Habib ÖZGAN, Mahmut KALMAN, Fatih BOZBAYINDIR
Okul Sağlığı Açısından Okul Yöneticisinin Hesap Verilebilirliği, Öğretmenlerin İş Doyumu Ve Örgütsel Adalet Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ömer NAYCİ Üniversite ve Öğretim Elemanlarına Yönelik Algıların Metafor (Benzetme) Yönetimi ile Belirlenmesi ve Değerlendirilmesi
Zeynep GÜREL Doğada Fizik Uygulamalarında Sosyal Bağlam; Kriz Olaylarını Açıklayıcı Bir Çalışma
Nurcan KOÇAK, Özge PINARCIK, Büşra ERGİN
Okulöncesi Dönem Çocuklarını Bilişsel Gelişim Özellikleri İle Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Nezahat GÜÇLÜ, Emre ER ABD ve Türkiye’deki Öğretim Okulu Müdürlerinin Okul Kültürüne İlişkin Görüşlerine Yönelik Nitel Bir Araştırma
Şeyda GÖKSU GÖKNUR, Meral BATUR
Görsel Sanatlar Programındaki Kazanımların Gerçekleşme Düzeyinin Ölçülüp Değerlendirilmesinde Kullanılan Yöntemlere Yönelik Görsel Sanatlar Öğretmenlerinin Görüşleri
Sare ŞENGÜL, Fatma ERDOĞAN
İşbirliğine Dayalı Öğretmenin Problem Çözme Becerisiyle İlgili Kendini Algılama Düzeyine Etkisi
Seda GÜN Serbest Etkinlik Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Melek ÇAKMAK Sınıf Kuralları Uygulamaları Konusunda Öğretmen Adaylarının Görüşleri: Nitel Bir Analiz
Mehmet ÜSTÜNER İlköğretim Öğrencilerinin Okula Tutumları İle Ebeveynlerinin Okula Karşı Tutumları Arasındaki İlişki
Mehmet OKUTAN Geleceğin Okulunun Lider Yöneticisi Nasıl Olmalıdır?
Cevat CELEP İlköğretim Okulu Bilgi Yönetim Süreci Uygulamasına İlişkin Öğretmen Algıları
Erol DURAN, Abdurrahman GÜRBÜZ
Kelime Tekrar İle Fernald Tekniğinin Birlikte Kullanımının Akıcı Okumaya Etkisi
260
İsmail AYDOĞAN, Emre TOPRAK, Elif Almıla SELÇUK
Öğretmenlerin Sosyal Sağlık Durumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Aydın ZOR, Fatih KARİP İlköğretim Derslerinin Kültürel Mirası Korumada Amaçlarına Uygunluğunun Değerlendirilmesi
Cemal YILDIZ Türk Kökenli Öğrencilerin Almanya`da Türkçe Ana Dili Derslerine Devam Etmeme Nedenleri
Nalan OKAN AKIN, Serap Özay SELÇUKOĞLU
Görsel Sanatlar Dersi Öğretmenlerinin Grafik Konularını Uygulamada Karşılaştıkları Sorunlar
Nalan OKAN AKIN, Sinan BAHAR
Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmenliğinde Okuyan Öğrencilerin
Emrah GÜL Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Okuryazarlığı
Kani ÜLGER Resim-İş Eğitiminin Okuryazarlık Üzerine Etkilerinin İncelenmesi
Nevin AKKAYA, Fatma SUSAR KIRMIZI
Sınıf Öğretmenlerinin Yaratıcı Yazma Çalışmalarını değerlendirmeye İlişkin Görüşleri
Eda BIÇAK, Ayten DURAN, Fatma Susar KIRMIZI
Öğretmen Görüşlerine Göre Ses Temelli Cümle Yönteminde Öğrenci ve Velilerin Durumuna İlişkin Nitel Bir Araştırma
Ferah BURGUL, Başak UYSAL
Siyah Çizgileri Yorumlayabilmek: Çağdaş Sanat ve Yaratıcı Drama Uygulamaları
Başak UYSAL Birlikte Başlayıp Birlikte Geliştirelim: Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda Sanat Okuryazarlığı Atölye Uygulamaları
Mehmet Altan KURNAZ, Nevzat YİĞİT
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Materyal Geliştirme Alışkanlıkları
Abdullah ADIGÜZEL Eğitimde Teknolojik Okuryazarlığın Ortaya Çıkardığı Pedagojik Okuryazarlık İhtiyacı
İsmail YÜKSEL, Abdullah ADIGÜZEL
Atanan Öğretmenlerin ve Atanması Yapılmayan Öğretmen Adaylarının “Çalışma” Değişkenine Göre Empatik Eğilim Düzeylerinin Belirlenmesi
Handan BÜLBÜL İlköğretim Öğrencilerinin Sanatsal Çalışmalarına Yansıyan Popüler Kültü
Gürbüz OCAK, İjlal OCAK, Zübeyde SAYSAL
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Mesleki Çalışmalara Yönelik Tutumları
Arzu GÜLBAHÇE, Bünyamin ATEŞ, İsmail SEÇER
Mesleki Grup Rehberlik Etkinliğinin İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Yetkinlik Düzeylerine Etkisi
Miraç YILMAZ, Tuncay ÖĞRETMEN
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Gen Teknolojisine İlişkin Bilgilenmelerinin ve Bilgi Kaynaklarının İncelenmesi
Ali KOLOMUÇ, Sibel AÇIŞLI Sınıf Öğretmen Adaylarının Alternatif Ölçme Değerlendirme Hakkındaki Düşünceleri
Makbule Kalı SOYER, Tuncay AKINCI
Fikirtepe Mahallesi Sakinlerinin Stresle Başa Çıkma Tarzları, Psikolojik Rahatsızlık Belirtileri ve Çocuklarının Psikolojik Gereksinimleri
Makbule Kalı SOYER Mezuniyet Aşamasında Olan Üniversite Öğrencilerinin Spesifik Durumlara Yönelik Hedefleri İle Durumsal ve Sürekli Umut Özelliklerinin İncelenmesi
Makbule Kalı SOYER, Deniz ÇANGA
Grupla Yapılan Psikolojik Bilgilendirme ve Müdahalenin Depremzede Çocukların Stres Tepkisine Etkisi
261
Güzide ÖNER, Fatma KAYA Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik uygulaması Dersine İlişkin Metraforik Algıları
Tarık TOTAN, Nermin KORUKLU, Ali Serdar SAĞKAL
Zorbalığın Farklı Statülerindeki İlköğretim Öğrencilerinin Çatışma Çözme İhtiyaçları ve Davranışları
Bilgehan EREN Kaynaştırma Uygulamaları ve Orff- Schulwerk
Fatih ŞAHİN, Elif ÇAVUNDURLUOĞLU
Okul Yapısal Değişkenleri Bağlamında Öğretmenlerin Okula Bağlılıklarının İncelenmesi
Cemal TOSUN, Erdal ŞENOCAK
Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerin Probleme Dayalı Öğrenme(PDÖ) Ortamı Hakkındaki Görüşleri ve PDÖ`nün Öğrencilerin Kimya Derslerine Karşı Tutumlarına Etkisi
Cemal TOSUN, Erdal ŞENOCAK
Probleme Dayalı Öğrenme Yönetiminin Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerin Üst Farkındalıklarına Etkisi
Bayram ÇETİN, Birsen BAĞÇECİ, Fatma KAYA
Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımlarına Yönelik Özyeterlilik Düzeyleri İle Değerlendirme Tercihleri
İbrahim Habacı, Mustafa SİVRİ, Cengiz ERDİK
İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Atılganlık Eğitiminin Verilmesi
Orhan Akınoğlu, Selçuk Doğan
Eğitimde Program Geliştirme Alanına Yeni Bir Kavram Önerisi: Program Okuryazarlığı
Hikmet ZELYURT İlköğretim İkinci Kademe Programında Yer Alan Proje ve Performans Görevlerinin Belirlenme Süreci ve Sonuçlarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Ezlam SUSAM İlköğretim 4.ve 5.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Programının Bilim ve Sanat Merkezine Giden Üstün Zekâlı Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi (İstanbul İli Örneği)
Musa ÜCE Genel Kimya Dersinde Kimyasal Bağlar Konusunda Model Kullanma
Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Aytül ÇAVUŞ, Duygu ÖZAT
Pedagojik Formasyon Eğitim Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (İnönü Üniversitesi Örneği)
Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR, Sefer ADA, Murat AŞICI
Çözümleme (Cümle) Yöntemi ve Ses Temelli Cümle Yöntemine Göre Okuma Yazma Öğrenmiş Çocukların Okuduğunu Anlamadaki Başarı Durumlarının Değerlendirilmesi
Asım ARI Bilişsel Alan Sınıflamasında Anderson, Solo, Fink, Dettermer Taksonomileri ve Uluslararası Alanda Kabul Görme Durumları
Halil EKŞİ, Ayşe Gül ALPAY İlköğretim Okullarında Finansman İle İlgili Okul Müdürlerinin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma
Özgür AKTAŞ Yabancı Dilden Türkçeye Çevrilen Denizcilik İle İlgili Romanların Sosyal Bilimler Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi
Özgür AKTAŞ Tarih Eğitiminde Bir Ebedi Ürün Örneği: Türk Denizcilik Tarihi İle İlgili Romanlar
Ersin TOPÇU, Beytullah KAYA, Ahmet KATILMIŞ
Manisa İline Göç İle Gelen Ailelerin Çocuklarıyla Yerli Ailelerin Çocuklarının Vatandaşlık Algısı: İlköğretim 8. Sınıf Örneği
262
Gönül SAKIZ İlköğretim 1. Kademe Fen ve Teknoloji Derslerinde Öğretmen Yapıcı Duygusal Desteği, Akademik Duygular, Akademik Özyeterlilik ve Ders Katılımı Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Ebru KÜLEKÇİ, Metin ÖZTÜRK
İlköğretim Kademesinde Görev Yapan Öğretmenlerin Değer Yargılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Murat GENÇ, Tülin GENÇ Ebeveynlerin Eğitim Düzeylerinin Çocukların Gelişimlerine Etkisi
Sinan BOZKURT, Murat GÜNDOĞDU, Engin ASLANARGUN
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Öğretiminde Karşılaşılan Güçlükler
Tayfun TUTAK, Yunus GÜDER, Ünal İÇ
Matematiksel Modellemenin Tanımı, Kapsamı ve Önemi
Hüseyin AKAR, Mehmet ÜSTÜNER
İlköğretim Okulu Yöneticilerin Liderlik Stilleri İle İletişim Yeterlikleri Arasındaki İlişki
Ahmet GÜRSES, Çetin DOĞAR, Erdinç BAHADIR
İlköğretim 8. Sınıf “Maddenin Halleri ve Isı Ünitesi”nin Öğretiminde İşbirlikçi Öğrenme Temelli Bilimsel Mektupların Kullanılmasının
Seçkin AYDIN, Ali Osman ALAKUŞ
Görsel Sanatlar Okuryazarlığı
Barış ÇETİN Sınıf Öğretmen Adaylarının Medya ve Televizyon Okuryazarlık Düzeylerinin
Hilmi DEMİRKAYA Üniversite Öğrencilerinin Türkiye`nin Uluslararası İlişkilerine Bakışı: Bir Coğrafya Okuryazarlığı Analizi
Dursun AKSU, Remzi KILIÇ, Bülent ÖZDEN
Sınıf Öğretmenlerinin Kesintisiz 8 Yıllık ve 12 Yıllık (4+4+4) Zorunlu Eğitime İlişkin Görüşleri ve Zorunlu Eğitime Yönelik Önerileri
H.Hüseyin TAŞAR, Mücahit ÇELİK
Eğitimde Toplam Kalite Bilinci Üzerine Bir İnceleme (Adıyaman İli Örneği)
Hüseyin TAŞAR Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Özyeterlilik Algılarının İncelenmesi (Adıyaman İli Örneği)
Sevda ÇETİN, Mustafa ÇAKIR
Biyoloji Eğitim Programı Ölçme ve Değerlendirme Anlayışının Lise Ders Kitaplarına Yansımasının Değerlendirilmesi
Aysel KOCAKÜLAH, İclal AKMAN
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Etkileşime Dayalı Anlam Oluşturabilme Düzeylerinin Belirlenmesi ve Geliştirilmesi
Zuhal ÇELİKTÜRK, Mustafa KOCAARSLAN
Eğitim Fakültesi Öğrencilerini Görsel Okuryazarlık Yeterliklerinin Belirlenmesi
Erhan TUNÇ, Ramin ALİYEV İlköğretim 2.Kademe Öğrencilerinin Okul Yaşam Kalitesi ve Aidiyet Duygusunun Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Habib ÖZGAN, Lola BULUT, Ayhan BULUT
Okullarda Psikolojik Sözleşme İhlali Nedenleri ve Etkileri
Gülfem MUŞLU KAYGISIZ İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Biliminin Doğasına İlişkin Görüşleri: Bilimin Doğasını Değerlendirme Ölçeği
Elif MERCAN UZUN, Kazım ALAT
Erkek Okul Öncesi Öğretmen Adaylarına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi
Murat ÖZTÜRK Yapılandırmacı Eğitiminin Okuryazarlığa Etkisi
263
Yücel KABAPINAR Üniversite Düzeyindeki ``Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi`` Dersini Kanıt Temelli İşlemek: Öğrenci Görüşleri Neler Demekte?
Hatice YURTSEVEN, Sevilay BULUT, Demet GÜLÇİÇEK
2006 Türkçe Öğretim Programının (6,7,8. Sınıflar) Çocuk Haklarına Dair Sözleşme Kapsamında İncelenmesi
Demet GÜLÇİÇEK, Hatice YURTSEVEN, Sevilay BULUT
İlköğretim Türkçe Ders ve Çalışma Kitaplarının Türkçenin Güncel Sorularına İlişkin Uyandırdığı Farkındalık
Demet GÜLÇİÇEK, Hatice YURTSEVEN
Okul Öncesi Çocuk Kitaplarında Yer Alan Resimlerin Görsel Okuryazarlığına Katkısı
Ahmet Şükrü ÖZDEMİR, Sevda GÖKTEPE
İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Görsel Okuryazarlık Yeterliklerinin Sahip Oldukları Zekâ Türlerine Göre İncelenmesi
Eyüp İZCİ, Hatice ÖZGAN SUCU
Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilişüstü Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi (Nevşehir Üniversitesi Örneği)
İlknur GÜVEN, Mehtap YURDATAPAN, Fatma ŞAHİN
Proje Tabanlı Eğitim Uygulamalarının İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Fen Okuryazarlığına Etkisi
Aydan ÖZCAN, Esergül BALCI
İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre Okul Müdürlerinin ve Eğitim Denetmenlerinin Liderlik Stilleri
Ayhan HELVACI Türkiye`de 7-12 Yaş Arası Çocuklar İçin Yazılan Müzik Kitapları
Özge AYVA, Gül TUNCEL Sosyal Bilgiler Dersinde Eleştirel Medya Okuryazarlığına İlişkin Örnek Bir Uygulama
Gülşah BATDAL KARADUMAN
Sınıf ve İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlik Algıları İle Matematik Dersine Yönelik Problem Çözme Becerileri
Gül TUNCEL Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Eğitimi Üzerine Bir Durum Çalışması
Nazan DOĞRUER, İpek MENEVİŞ, Ramadan EYYAM
PDR Öğrencilerinin Akademik Güdülenme Düzeylerini Ebeveyn Okuryazarlığı ve Diğer Değişkenlere Göre İncelenmesi
Hüseyin ŞİMŞEK, Öznur ATAŞ
Üniversite Öğrencilerinin Okula Yabancılaşma Algıları ve Nedenleri (Harran Üniversitesi Örneği)
Ali ERYILMAZ Ergenler İçin Ders Çalışmaya Motive Olma Ölçeğinin Geliştirilmesi
Zeynep Çiğdem ÖZCAN, Emine ERKTİN
Matematik Ödev Alışkanlığı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Sabri SİDEKLİ, Sibel KURU İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığı
Vesile AYKAÇ Sanat Eseri İnceleme Programı İle İlköğretim Okullarında Sanat Eseri Okuma
Müge AKBAĞ, Nadin BERBERYAN
Duygusal Okuryazarlık Olgusu: Öğretmenlerde Duygusal Zekâ ve Mesleki Tükenmişlik Üzerine İlişkisel Bir Çalışma
Gamze ÇALIŞKAN, Şükrü ADA
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Düzeylerini Değerlendirilmesi (Atatürk Üniversitesi Örneği)
Sevgi Aslıhan GÖKMEN Biyoloji Dersine Karşı Tutum İle Çevre Okuryazarlığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Hasan BACANLI, Mehmet Ali DOMBAYCI
Dört Katlı Düşünme Modeli’nde Eleştirel Düşünme
264
Adil TÜRKOĞLU, Cengiz YILDIRIM, Şebnem İLHAN AGAN
Öğretmenlerin Demokrasi Algısı Üzerine Bir İnceleme
Aydın TİRYAKİ, Funda Savaşçı AÇIKALIN
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Derslerinde Akıllı Tahta Kullanımı Hakkındaki Görüşleri
Nurhan ÖZTÜRK, İlbilge DÖKME
Fen ve Teknoloji Dersinde 5E Öğrenme Modelinin Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri
Hüseyin KÖKSAL Tarih Öğretiminde Kültür Okuryazarlığı, Kültür Endüstrisi ve Kültür Yönetimi İlişkisi
Başak EROĞLU TORAMAN, Sevde ŞİMŞEK
Ortaöğretim Okullarında Yönetici ve Öğretmenler Arasındaki İletişim Sorunları (Tokat İli Örneği)
Murat POLAT, Mukadder Boydak ÖZAN
Kamuya Bağlı İlköğretim Kurumlarında Görevli Yönetici ve Öğretmenlerin Farklılıkların Yönetime Yönelik Algıları
Gürkan DAĞBAŞI, Murat ÖZCAN
İlköğretim 4. Sınıf Seçmeli Arapça Dersi İçin Örnek Ders Kitabı: Eğlenceli Arapça 4
Tarık TOTAN, Nermin KORUKLU, Ali Serdar SAĞKAL
Duygusal Empati Çok Boyutlu Değerlendirilebilir mi?
Ahmet BENZER Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlığı Düzeyleri
Bayram ÇETİN, Birsen BAĞÇECİ, Sevilay ÇIRAK
İlköğretim Öğretmenlerinin ve Velilerinin Öğrencilerde Görmek İstedikleri Değerler İle İlköğretim Öğrencilerinin Değer Yönelimleri (Gaziantep İli ŞehitKamil İlçesi Örneği)
Tufan İNALTEKİN, Fatma ŞAHİN
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Bilim Okuryazarlıklarının Teması Olarak Sorgulatma Özyeterliliklerinin İncelenmesi
Binnur Genç İLTER Öğretmen Yorumlarıyla İngilizce Öğretim Teknikleri
F. Özlem SAKA İlköğretimde Yabancı Dil Sınavları ve Öğrenci Özerkliği
Ahmet BENZER, Gamze YAĞIZ
Okullarda Uygulanan Kitap Okuma Saatlerinin Öğrencilerin Okuma Alışkanlığına Etkisi
Sare ŞENGÜL, Hande GÜLBAĞCI, Gülşah Gerez CANTİMER
Öğrencilerin Yüzde Problemlerini Çözerken Kullandıkları Sayı Hissi Stratejilerinin İncelenmesi
Yücel KABAPINAR, Nilüfer Bircan KAYA, Özge ÖZKAN
Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Materyallerinde Yer Alan Örnek Olayların Nitelik Açısından İncelenmesi
Oya RAMAZAN, Fergül KILIÇ
İlköğretim Birinci Kademe Yönetici, Sınıf Rehber Öğretmeni ve Rehber Öğretmenin Sınıf Rehberlik Programının Yeterliliği Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Hilmi DEMİRAL Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Öğretim Programının Beceri Temelli Program Anlayışı Yönünden Değerlendirilmesi
Emine Ferda BEDEL, Mustafa ÇAKIR
Okul Öncesi ve Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilişüstü Farkındalıkları ve Epistemolojik İnançları
Kemalettin DENİZ, Elif KÜBELİ
Tarih Okuryazarlığı Çerçevesinde Albert Einstein`in İsmet İnönü`ye Yazdığı Mektubun Eğitim Materyali Olarak Değerlendirilmesi
Taner BULUT, Abdurrahman KILIÇ
İlköğretim 1-5. Sınıf Matematik Öğretim Programında Yer Alan Temel Becerilerinin 2. Sınıf Öğrenci Çalışma Kitaplarında Yer Alma Düzeyi
265
Gönül SAKIZ Akademik Özyeterlik ve Başarısı Arasındaki İlişkinin İlköğretim I. Kademe Fen Derslerinde Cinsiyet ve Öğretmen Değişkenlerine Göre İncelenmesi
Engin ASLANARGUN, Abdurrahman KILIÇ, Ahmet SAPANCI
Eğitim Denetmenlerinin Öğretmen Denetiminde Kullandıkları Güç Türleri
Abdurrahman KILIÇ, Engin ASLANARGUN, Ahmet SAPANCI
İlköğretim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Kapsamında Eğitim Denetmenlerinden Rehberlik Beklentileri
Faruk LEVENT Güney Kore`nin PİSA`daki Başarısının Nedenleri
Beyza KARADENİZ BAYRAK Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri ve Eleştirel Düşünme Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma
Nihan YAĞIŞAN, Muhittin ÇALIŞKAN
Üniversite Öğrencilerinin Müzik Tercihleri ve Saldırganlıkla İlişkisi
Derya YILMAZ, Gökhan KILIÇOĞLU, Ahmet AYPAY
Okul Müdürlerinin Rotastonu: Bireysel, Durumsal ve Örgütsel Faktörlerin Liderlik Açısından İncelenmesi
Gökhan KILIÇOĞLU, Derya Yılmaz, Selahattin TURAN
Öğretmenlerin Kültürel Uyum Süreçleri ve Kültür Okuryazarlıkları Üzerine Nitel Bir Araştırma
Esra ALTINTAŞ, Ahmet Ş. ÖZDEMİR, Abdulkadir KERPİÇ
Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterlilik Algılarının Bölümlere Göre Karşılaştırılması
Canan KOÇ, Sevinç KARABAĞ
İlköğretim İkinci kademe Öğrencilerinin Başarı Yönelimleri İle Bilişüstü Yetilerinin İncelenmesi
Adil ÇORUK, Şefika Melike ÇAĞATAY, Halime ÖZTÜRK
Lisansüstü Eğitimde Kayıt ve Devam Sorunları
Hasan BACANLI, Hale KOÇER
OkulÖncesi Dönem Çocuklarında Okul, Öğretmen ve Ders Kavramları
Bircan EYÜP, Melike KARAHÜSEYİN
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi
Bircan EYÜP, Serap UZUNER YURT
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Didem KILIÇ, Necdet SAĞLAM
Öğretmen Adaylarının Kendi Öğrenme Stillerine İlişkin Algıları
Ruhi SARPKAYA, Pınar Yengin SARPKAYA
Kültürümüzde Yer Alan Atasözü, Deyim Özdeyiş ve Reklamlar Aracılığıyla Eleştirel Okuryazarlığı Geliştirmek
Ufuk ULUÇINAR, Ahmet AYPAY
Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Demokratik Değerleri Arasındaki İlişki
Tarık Totan, Faruk Kabakçı Görev Bilinci, Akran İlişkileri İle Öz-Düzenlemenin Sosyal ve Duygusal Öğrenme İhtiyaçları Olarak Zorbalıkla Etkileşimi
Mehmet Kaan DEMİR, Tugay TUTKUN, Çavuş ŞAHİN
Sınıf Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Ortamı Oluşturma Açısından Değerlendirilmesi
Makbule Kalı-Soyer Psikolojik Danışman ve Danışanın Görsel Okuryazarlığı ve Psikolojik Danışma Sürecinde Bir Teknik Olarak Fototerapinin Kullanımı
Makbule KALI-SOYER, Semai TUZCUOĞLU
İlköğretim Programlarında Öğrencilerin Sözel ve Görsel Okuryazarlıklarını Geliştirmeye Yönelik Temaların İncelenmesi
266
Sevde ŞİMŞEK, Başak Eroğlu TORAMAN
Türkiye`de `Okuyazarlık` Kavramı ve Türleri Kapsamında Yapılan Akademik Makale ve Tezlerin Analizi: 2002-2012 Dönemi
Adil ÇORUK Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının kişisel Gelişim Çabaları ve Algıladıkları Engeller
Zülfü DEMİRTAŞ İlköğretim Okullarında Örgütsel Bağlılık ve İş Doyumu İlişkisi
Özgül POLAT, Asiye Burcu ŞENTUNA
Okul Öncesi eğitim Alan 48-60 Aylık Çocukların Farklı Kültürleri Tanımalarının, Dünyadaki Farklı Kültürlere Karşı Bakış Açılarında Yaratacağı Farkların İncelenmesi
Özgül POLAT, Ferhan KURUT
Çocuk Hakları Eğitimi Aile Ölçeği`nin Geliştirilmesi
Özden DEMİR, Halil İbrahim KAYA, Meral METİN
Lise Öğrencilerinde Okul Kültürünün Bir Öğesi Okul Yaşam Kalitesi Algısının İncelenmesi
Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ, Yasin AKAY, Hüseyin Barış KAYA
İlköğretim Öğrencilerinin Bazı Sosyo-Demografik Özelliklerine Göre Atılganlık ve Duygusal Zekâ Düzeyleri
Hasan BACANLI, Nazife ÜZBE, Emre KARAGÖZ
Gazi Üniversitesi ve Doğu Akdeniz Üniversitesi Öğrencilerinin Rehber Öğretmen Algıları
Mehmet Ali DOMBAYCI Gazi Üniversitesi Felsefe ve Felsefe Grubu Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Rehber Öğretmen Algıları
Halit KARATAY, Haluk GÜNGÖR
İlköğretim 6-8. Sınıf Öğrencilerinin Bilgilendirici ve Öyküleyici Metinleri Özetleme Becerileri
Burak TOMAK, Cendel KARAMAN
Yabancı Dil Eğitim Programlarında Kültürel Farkındalık: Öğretim Görevlileri Odaklı Bir Durum Çalışması
Tugay TUTKUN, Mehmet Kaan DEMİR, Salih Zeki GENÇ
Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri
Merve TURAN, Işıl KOÇ Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Web Okuryazarlık Özyeterlik Algı Düzeyleri
Ramazan KARATAŞ, Merve TURAN, Işıl KOÇ
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Okuryazarlık Düzeyleri
Mustafa ÇOBAN, Şöheyda GÖKTÜRK
Comenius Projelerinin Kültür Okuryazarlığına Etkisi
Mesut YILMAZ, Şöheyda GÖKTÜRK
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk Kitaplarında Yer alan Kavramların Çocukların Gelişim Dönemlerine Uygunluğu Konusundaki Farkındalıkları
Murat GÜLTEKİN, Şöheyda GÖKTÜRK
İlköğretim Okul Müdürlerinin Zorunlu Rotasyon Uygulamasının Değerlendirilmesi
Arif DEMİR Müzik Dersi Öğretmenlerinin Müzik Eğitimi Konusundaki Problemleri ve Çözüm Önerileri
Şenay İLİK, Hakan SARI Öğrenme Güçlüğüne Sahip Öğrencilerde Doğrudan Öğretim Yönetiminin Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Kavramların Öğretiminde Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Süreyya DALKA 20 Yılın Etki Değeri: Ulusal Eğitim Bilimleri Kongrelerinde Yayınlanan Bildirilerin Bibliyometrik Bir Analizi
267
Bayram ÇETİN, Mustafa İLHAN, İsmail KİNAY
Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği`nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenlik Çalışması
Bülent GÜVEN, Seda SOYDAŞ
Öğrencilerin Adalet ve Hak Kavramlarına İlişkin Oluşturdukları Metaforların Hermeneutik Yaklaşımla İncelenmesi
Orhan AKINOĞLU İlköğretim Programında Okuryazarlık: Nitel Bir Analiz
Hasan Basri MEMDUHOĞLU, Osman AYYÜREK
Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Resmi Anaokullarında Farklılıkların Yönetimi
Hasan Basri MEMDUHOĞLU, Mehmet KIZILDENİZ
Sözleşmeli ve Ek Ders Ücreti Karşılığında Görevlendirilen Öğretmenlerin Yeterliliklerinin Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşlerine Göre İncelenmesi
Mehmet İNAN, Fatih DERVENT
Beden Eğitimi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokratik Eğilimleri İle Sınıf Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Hatice MEMİŞOĞLU Sosyal Bilgiler Ders Programının Uygulamasında Karşılaşılan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Mehmet İNAN, Bülent ARSLANTAŞ
Spor Aktiviteleri İle İlgilenen Üniversite Öğrencilerinin İç-Dış Denetim Odağına Göre Sosyalleşmelerinin İncelenmesi
Ahmet GÜRSES, Fahriye Şeyma ÇÖZEL, Büşra KUZEY
Kimya Eğitimi Lisans Öğrencilerinin Fen Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Zihinsel Süreç Becerileri İle İlişkilendirilmesi
Mehtap Tunç Çocukluğun Yok Oluşunda Medyanın Etkisi
Aydan FİNCAN, Kemalettin DENİZ
Okuma Terapisi: İlk Gençlik Çağı Kitaplarının Bibliyoterapi Açısından İncelenmesi
Nurgül KORKMAZ, Niyazi ÖZER
İlköğretim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişime İlişkin Tutumları İle Mesleki Doyum Düzeyleri
Kerem AKKAYA, Mustafa OTRAR
İlköğretim II.Kademe Öğrencilerinin Özkavramları İle Algılanan Problem Çözme Düzeyleri Arasındaki İlişki (Sultanbeyli İlçesi Örneği)
Sibel DEMİR, Fatma ŞAHİN Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının 5E Yönetimini Kullanarak Deney Yapma İle İlgili Görüşleri ve Uygulama Örnekleri
Sibel DEMİR, Fatma ŞAHİN Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Açık Uçlu Deney Oluşturulabilme Düzeyleri
Kazım ÇELİK, Emel SARITAŞ, Gülsüm ÇATALBAŞ
Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme ve Empatik Eğilimlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Süleyman AVCI, Selçuk Doğan
Öğretmenlerin, Öğrenci Merkezli Etkinlikleri Kullanma Durumlarını Etkileyen Faktörler
Süleyman AVCI, Arzu YÜKSEL, Ayşe Yaprak
Bir İşbirliğine Dayalı Öğrenme Tekniği Önerisi: İzci
Hatice ŞAHİN, Emine GÜNERİ, Ahmet ŞAHİN
Korunmaya Muhtaç Çocuklar Eğlenerek Öğrendiler
Salih P.MEMİŞOĞLU, Mustafa KALAY
Eğitim Denetmenlerinin Denetim Rollerine İlişkin İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Görüşleri
Şükrü ÖZDEMİR, İbrahim AŞIK
Matematik Öğretmenlerinin Ölçme Değerlendirme Araçlarını Kullanımlarında Karşılaştıkları Güçlükler
Aydan AYDIN, Emrah TEKNECİ
Zihinsel Engelliler Öğretmenliği Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Kaygı Düzeyleri
268
Şirin YILMAZ Oluşturmacı Yaklaşıma Kuramsal Bir Bakış
Salih P.MEMİŞOĞLU, M.Ali AYDIN
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okul Ortamında Morale İlişkin Algıları
M. Ali ÇORLU, M. Sencer ÇORLU
Hayat Boyu Öğrenme Okuryazarlığı İçin Öğrenci Algıları Yaklaşımı
Betül AYDIN, Serkan Volkan SARI, Mustafa ŞAHİN
Üniversite Öğrencilerinin Bağlanma Stilleri İle İnternet Bağımlılığı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Hasan BOZASLAN Yeni Kamu Personeli Seçme Sınavına İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Güzide ÖNER, Nafiye Nur MEŞE, Serkan ÜNSAL
Yükseköğretim Öğrencilerinin Uzaktan Yabancı Dil Eğitim Programına Dair Algıları ve Uygulamaya İlişkin Sorunlar İle Çözüm Önerileri
Bayram ÇETİN, Birsen BAĞÇECİ, Mehmet BARDAKÇI
Öğretmenlerin Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin Belirlenmesine Yönelik Ölçek Geliştirilmesi
Berna ASLAN, Dilşat PEKER ÜNAL
İki Farklı Okuma Yazma Programının Katılımcıların Başarı Düzeylerine Göre Değerlendirilmesi
Aytaç GEDİK, Niyazi ÖZER İlköğretim Öğretmenlerinde İşkoliklik ve İş-Aile Çatışması
İzzet YÜCETOKER Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Sanat Okuryazarlığı Düzeyleri
Enver TÜRKSOY, Erdal TAŞLIDERE
Aktif Öğrenme Teknikleri İle Desteklenmiş Fen ve Teknoloji Dersinin 5. Sınıf Öğrencilerinin “Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi” Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi
Mithat AYDIN, Türkan ÇELİK
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Selami SÖZNMEZ Eğitim Sistemimizde Eğitim Tarihimizin İzlerine Ne Derece Rastlanmaktadır?
Hatice YILDIZ, Süleyman Sadi SEFEROĞLU
Sayısal Uçurumun Bit Okuryazarlığı Açısından İlköğretim Öğrencilerinin Görüşlerine İncelenmesi
Fatih SALTAN, M.Yaşar ÖZDEN, Ercan KİRAZ
Öğretmen Adaylarının Video Destekli Örnek Olaya Dayalı Çevrim İçi Öğrenme Ortamına Karşı Tutumları
Mehtap YURDATAPAN, Elif BENZER, İlknur GÜVEN
Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının İncelenmesi
Murat POLAT Türkiye`de Eğitim Kurumlarında Teknoloji Okuryazarlık Düzeyi ve Dijital Bilgelik
Ahmet Servet ÇİÇEK, Mehmet Arif ÖZERBAS
Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenme Nesnelerinin Öğrenci Akademik Başarı ve Tutumuna Etkisi
Sırrı AKBABA, İsmail SEÇER, İsmail AY
Grup Rehberlik Programının İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Güvengenlik Düzeylerine Etkisi
Ceylan GÜNDEĞER, Sümeyra Soysal, Esed YAĞCI
ÖYP Kapsamındaki Araştırma Görevlilerinin Yurtiçi ve Yurtdışı Dil Eğitimlerine İlişkin Görüşleri
Köksal APAYDINLI Cumhuriyet Döneminden Günümüze Sanat Eğitiminde Müzik Okuryazarlığı
269
Eyüp SEVİMLİ, Ali DELİCE Analiz Dersi Öğrencilerinin İntegralde Hacim Hesabı Problemlerindeki Çözüm Süreçlerinin Düşünme Yapısı Farklılıkları Bağlamında Değerlendirilmesi
Semra DEMİR, Mehmet KILINÇ, Ali DOĞAN
Verimli Ders Çalışma Becerisinin Geliştirilmesi Programının Değerlendirilmesi
Mustafa KAHYAOĞLU Öğretmen Adaylarının Çevresel Yaklaşımları İle Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi
Mustafa KAHYAOĞLU, M.Fatih KAYA
Çevre Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi
M.Fatih KAYA Öğretmen Adaylarının Çevresel Risk Algıları İle Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi
Hale TARI İlköğretim Okullarında Görsel Sanatlar Eğitiminin Önemi, Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Halil İbrahim TAŞOVA, Ali DELİCE
Matematik Öğretmen Adaylarının Krutetskii Düşünme Yapıları Bağlamında Modelleme Etkinlikleri Çözüm Sürecinin İncelenmesi
Hatice ÇİLSALAR, Hudayar CİHAN GÜNGÖR
Erciyes Üniversitesi Öğretim Üyeleri Profili
Ali Yılmaz, Eda Yılmazel Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Tarih ve Türkçe Öğretmenliği Adaylarının Bilimsel Okur-Yazarlık Seviyelerinin Tespiti
Kaya YILMAZ, Canan ÇELTİKÇİ
İlköğretim 3. Sınıf Öğrencilerine Soyut ve Çok Boyutlu Kavramların Kazandırılması Süreci; Bir Eylem Araştırması
Fatma Ünal Erken Çocuklukta Aile Okuryazarlığı
Mehmet Nuri Gömleksiz, Ayşe Ülkü Kan, Ebru Bozpolat
Bilim ve Sanat Merkezi Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığına İlişkin Görüşleri
Murat AŞICI Bir Toplum Dönüşümü Projesi, Okuryazarlık Akademisi, Hayat Boyu Öğrenme Merkezi
Ersin ŞİRİN İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Okul Kültürü Algıları İle Örgütsel Sinizm Tutumları Arasıdaki İlişki (İstanbul İli, Esenyurt İlçesi Örneği)
Pınar Yengin SARPKAYA, Ayşe ELİTOK KESİCİ
Aydın Merkez İlçedeki Öğrencilerin Okuma-Yazma Alışkanlığı
Esma Ergin, Melike Faiz Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Teknoloji Okuryazarlık Düzeylerine Yönelik Bir Çalışma
Berna KAYA İngiltere Vatandaşlık Eğitiminin Tarihsel Gelişimi
Mustafa Burak TOP, Muamber YILMAZ
Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Bir Meta Analiz Çalışması
Ali Osman KOCALAR, Ali BALCI
Coğrafya Öğretmeni Adaylarının Çevre Okuryazarlığına Dönük Nitel Bir Araştırma
Deniz KARDEŞ BİRİNCİ, Ali DELİCE, Emin AYDIN
Matematik Öğretmen Adaylarının Lineer Denklem Sistemleri Performansının Temsil Dönüşüm Başarısı Bağlamında İncelenmesi
Melek GÜLER Sınıf Öğretmenlerinin İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
270
Yunus YURT, Erdal TAŞLIDERE
5E Modeli, Cinsiyet ve 5E Cinsiyet Değişkenlerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Işık ve Ses Ünitesindeki Başarı ve Tutum Kazanımlarına Etkisi
Hare KILIÇASLAN Mimarlık Eğitimi Sürece Görsel Okuryazarlık
Ahmet YAMAÇ Birinci Sınıf Öğretmeni Olmak (Fenomenolojik Bir Çalışma)
Nezahat GÜÇLÜ, Neslin İHTİYAROĞLU
Okul Yöneticilerinin Hizmetkâr Liderlik Davranışlarıyla Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığı Arasındaki İlişki
Yüksel DEDE Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterliği İle Matematik Eğitimi Değerleri Üzerinde Öğretmen Eğitimi Programlarının Etkisi
Çağlar ÇAĞLAR Aday Öğretmenlerin Algılarına Göre Öğretmen Yetiştiren Kurumların Etkililiği
Ümran BULUT, Kamer PİRDAL
Sanat Eğitimi Anlayışı İçerisinde Müzeler
Adem EKMEKCI, Mehmet Cihad AYAR
Fen Bilimleri Öğretiminde Öğrenci Merkezli Deneysel ve Bilgisayar Destekli Etkinliklerin Karşılaştırılması
Bahaddin ACAT, Hilmi DEMİRAL, Mehmet Fatih KAYA
Web Tabanlı Dinlediğini Anlama Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması
Ali BALCI Coğrafya Öğretmen Adaylarının Orta Anadolu`ya Yönelik Coğrafi Arazi Uygulamalarındaki Coğrafya Okuryazarlılıklarını Tespite Yönelik Nitel Bir Araştırma
Şükran Dilidüzgün Süreç-Odaklı Yazma Etkinliklerinin Türkçe öğretmen Adaylarının Yazma Bilgi ve Becerilerine Etkisi
Bülent Baki TELEF, Ersin UZMAN, Enes ERGÜN
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İyi Oluşlarının ve Değerlerinin İncelenmesi
Bülent Baki TELEF Meslek Lisesi Öğrencilerinin Olumlu Olumsuz Duygularının ve Riskli Davranışlarının İncelenmesi
Hayati TETİK, Duygu ÇOBAN
Araştırma Görevlilerinin Örgütsel Sinizm Tutumları ile İşten Ayrılma Niyetleri Arasındaki İlişki(Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi)
Hayati TETİK, Duygu ÇOBAN
Araştırma Görevlilerinin Örgütsel Sinizm Tutumları ile İşten Ayrılma Niyetleri Arasındaki İlişki(Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi)
Abdullah KAPLAN, Duygu ALTAYLI, Mesut ÖZTÜRK
Kareköklü Sayılarda Karşılaşılan Kavram Yanılgılarının Kavram Karikatürü Kullanılarak Giderilmesi
Tuncer BÜLBÜL, Binali TUNÇ, Güven ÖZDEM
Okul Temelli Değerlendirme Girişimlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Çiğdem HAN, Serhat İREZ Eğitimsel Değişim ve Öğretmenlerin Kişisel Değişimleri
Nadire Emel AKHAN Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ekonomi Okuryazarlığı Düzeyleri
Selim YILMAZ, URAS YILMAZ
Çevirmen Bir Okuryazar Mıdır? (Söylem Dilbilimi Açısından Değerlendirme
Yusuf SAVAŞ, Mehtap YURDATAPAN
İnsanlarda Üreme Büyüme ve Gelişme Kavramları Üzerine İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Sahip Olduğu Özümsenmiş Bilgilerin Değerlendirilmesi
Ahmet ŞİRİN, Ekrem SAYGIN
Devlet ve Vakıf Üniversitelerinde Okuyan Öğrencilerin Değer Sıralamalarının Karşılaştırılması
271
Hasan BAĞCI Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bilgi Okuryazarlığı Becerilerinin Değerlendirilmesi
Mustafa KUTLU Pedagojik Formasyon Alan İşsizlik Kaygısı ve Geleceğe Yönelik Umutsuzluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Abdurrahman İLĞAN, Ömer S. SEVİNÇ, Ercan ARI
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Tutumlarının ve Çağdaş Bir Öğretmenin Sahip Olması Gereken Niteliklere Verdikleri Önem Düzeyinin Belirlenmesi
Ertuğ CAN, Yüksel GÜNDÜZ, Canan Işık CAN
Velilerin Eğitim-Öğretim Sürecine Katılımlarını Etkileyen Faktörlerin Etkilenmesi
Ali GÖÇER, Gürkan TABAK, Emre TOPRAK
Öğretmen Adaylarının Görsel Okuryazarlık İle İlgili Algıları
Şehnaz BALTACI GÖKTALAY, Hülya KARTAL
Eğitsel Yazılımların Okuma-Yazma Öğretiminin Sözcük Oluşturma Aşamasındaki İşlevlerin Değerlendirilmesi
Özlem ÇAKMAK Politik Müdahalelerin Tarih Eğitim ve Öğretimine Etkisi
Ömer EREN Yabancı Dil Sınıflarında Sosyal Medya Kullanımına İlişkin Öğrenci Tutumları: Bir Facebook Örneği
Hüseyin Cahit KAYHAN Matematiksel Zorluklar Yaşayan Öğrencilerin Kesir Kavramına İlişkin Algılamaları
Veli BATDI, Çetin SEMERCİ Derslerde İstasyon Tekniği Uygulamasının Yansıtıcı Sorgulaması
Deniz Eren BELEK, Feral OGAN BEKİROĞLU
Modele Dayalı Öğretimin Argümantasyon Kalitesine Etkisi
Hale KOÇER Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim Programlarında Uygulanan Proje Yaklaşımının Felsefesi ve İlkeleri Ölçütüyle Değerlendirilmesi
Hülya YAZICI OKUYAN, Sadet MALTEPE
İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığına Yönelik Farkındalıkları Üzerine Bir Çalışma
Meral SERT AĞIR Bireylerin Yaşam Kalitesi, Yaşam Doyumları İle Benlik Saygısı ve Denetim Odakları Üzerine Bir İnceleme
Salih ÇAKMAK, Sibel ÇAKMAK
Zihin Engeli Olan Ergenlerde Ped Değiştirme Becerisini Kazandırmada Video İle Model Olunarak Sunulan Aile Eğitimi Programının Etkiliği
Oya AĞLARCI, Filiz KABAPINAR
Kimya Öğretmen Adaylarının Bilim Anlayışları: Bilimselliğe Karşı Sözde Bilim
Mehmet YALÇIN, Fatma AĞGÜL YALÇIN, Serkan YALÇIN
Plato`nun Maddenin Yapısıyla İlgili Görüşü ve Fen Eğitim İçin Önemi
BAŞAK ÇALIK, BENGİ BİRGİLİ
İlköğretim 6. ve 7.Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Ahmet GÜRSES, Büşra KUZEY, Çetin DOĞAR
Probleme Dayalı Öğretim Modelinin Kimyasal Kinetik Konusunun Öğretimine Uygulaması
Abbas ERTÜRK, Necati CEMALOĞLU
Türkiye`nin Mobbing Haritası
Can ŞENAY, Ahmet Ş. ÖZDEMİR
Soyutlanmanın İndirgenmesi: Üslü ve Köklü İfadeler Örneği
Dursun DİLEK, Besime Arzu GÜNGÖR AKINCI
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Temsili Resim Kullanımına Yönelik Stratejiler
272
Metin ODABAŞ, Esed YAĞCI
35. Madde ve ÖYP Kapsamında Görevlendirilen Araştırma Görevlilerinin Sorunları
Meral SERT AĞIR Üniversite Öğrencilerinin Proaktif Kişilik Özelliği ile Episdemolojik İnançlar arasındaki İlişki
Bekir Fatih MERAL, Emrah BİLGİÇ
Kaynaştırmada Öğretmen Yeterliliği Ölçeği`nin Türkçe Uyarlama, Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Elif BENZER Bilimsel Okuryazarlık ve Medya Okuryazarlığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği
Emel YALÇIN Din Eğitiminde Akli ve Vicdani Yaklaşımlar Din Eğitiminde Dindarlık Tanımı
Verda Gizem FÜRÜZAN Akreditasyonu İngilizce Okuyup Türkçe Yorumlamak
Burak FEYZİOĞLU Yenilene 9. Sınıf Kimya Ders Programının Ölçme Değerlendirme Boyutuna Yönelik Öğretmen Görüşleri
Hüseyin DOĞAN İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Kariyer Umutları ve Beklentileri
Sare ŞENGÜL, Yasemin KATRANCI, Hande GÜLBAĞCI
İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlığı Öz Yeterlilik Algılarının İncelenmesi
Nihat UYANGÖR Okul Öncesi Döneminde Eşleştirebilme, Sıralayabilme ve Gruplayabilme Becerilerine İlişkin Matematik Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
Nurhayat ÇELEBİ, Turan Tolga VURANOK, Işıl Hasekioğlu TURGUT
İlköğretim Okulları Öğretmenlerinin Ödül Sistemine İlişkin Görüşleri
İbrahim Hakan KARATAŞ, Zehra Şaşmaz
Okul ve Eğitim Yöneticilerinin Kurmuş Olduğu STK`ların Mesleki Etkililiklerinin Araştırması: Nitel Bir Analiz
Hülya DEMİRCİOĞLU, Selma VURAL, Gökhan DEMİRCİOĞLU
Üstün ve Yetenekli Öğrencilerin Zihinsel Modelleri: Maddenin Tanecikli Yapısı
Fatma ÇEK, Semiha ŞAHİN Bağımsız Anaokulu ve İlköğretim Okulu Müdürlerinin Kültürel Liderlik Davranışları ile Okul Öncesi Öğretmenlerinin İş Doyumu Arasındaki İlişki
Necati CEMALOĞLU, Fatih ŞAHİN, Elif DAŞCI
Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Mizah Davranışları ile Yıldırma (Mobbing) Yaşama Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Nihat UYANGÖR Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk Hakları İle İlgili Maddeleri Kabul Ediş ve Bilinç Düzeylerinin İncelenmesi
Çiğdem EDE, Aysun GÜROL Türkçe Dersinde Zihin Haritası Kullanımının Okuduğunu Anlama, Erişi ve Kalıcılığı Üzerindeki Etkisi
Ayhan KARAMAN, Sezen APAYDIN
Fizik, Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenlerinin Bilimin Doğası Hakkındaki Anlayışları
Halil EKŞİ, Müge YÜKSEL, Mustafa OTRAR
Türkiye`de Anne Baba Eğitimlerine Yeni Bir Boyut: Aile Okuryazarlığı
Yunus Emre UÇAN, Ahmet YİĞİT, Emre TOPRAK
Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Tamer KARAKOÇ, Pınar ŞAFAK, Salih ÇAKMAK
Az Gören Öğrencilerin Okuma Hızlarının Belirlenmesi
273
Mehmet GÜROL, Aysun GÜROL
Öğretmen Eğitiminde Yaşanan Paradigmalar ve Öğretim Elemanlarının Görüşleri
Servet ÖZDEMİR, Zeki ÖĞDEM, Emre ER
İlköğretim Okul Müdürlerinin Okulun Sosyal Ağındaki Yeri
Feride BACANLI, A.Tuba TUNCER
Görme Yetersizliğinden Etkilenen İlköğretim Öğrencilerinin Kariyer Gelişimlerinin İncelenmesi
Şahin ORUÇ, Bünyamin BAVLI
İlköğretim Okullarında Yapılan Yıl Sonu Mesleki Çalışmalara İlişkin Öğretmen Görüşleri
Nezahat GÜÇLÜ, Duygu ÖZEN KILIÇ, Mehmet Akif SÖZÜEROĞLU
Dekanlarının Yükseköğretim Kurumlarındaki Yönetici Yeterlilikleri İle İlgili Görüşleri
Ragıp ÇAVUŞ, Ünsal UMDU TOPSAKAL, Aysun ÖZTUNA KAPLAN
İnformal Öğrenme Ortamlarının Çevre Okuryazarlığı Kazandırmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri: Kocaeli Bilgi Evleri Örneği
Şahin ORUÇ, Bünyamin BAVLI
Bir Osmanlı Aydını Olan Muallim Cevdet ve Eğitim Anlayışı
Ragıp ÇAVUŞ, Aysun ÖZTUNA KAPLAN, Ünsal UMDU TOPSAKAL
Fen ve Teknoloji Dersi Kitap Derslerinde Yer Alan Ölçme ve Değerlendirme Etkinliklerinin İncelenmesi
Ercan KOCAYÖRÜK, Cihan YILDIZ CANBOLAT, Mustafa Onur YURDAL
Güvenli Anne-Baba Bağlanması ile Ergenlerin Uyum Düzeyleri ve İyi Oluş İlişkileri: Özerklik İhtiyacının Aracılık Etkisi
Mesut SAĞNAK Eğitim Örgütlerinde Ahlaki İmgelemin Rolü
Nihal BALOĞLU UĞURLU, Elvan YALÇINKAYA
Eko-Okullar Programının Öğrencilerin Çevresel Okuryazarlıklarına Etkisi
Özlem ALAGÜL, Ferda GÜRSEL
Beden Eğitimi Okuryazarlığı ile Dans Ediyoruz
Hüdayar CİHAN GÜNGÖR, Esra ÜNER
Okul Öncesi Eğitim Programındaki 36-72 Çocuklara Farklılıklara Saygı Eğitimi Kazandırmanın Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Emre TOPRAK Öğretmen Adaylarının Fakültedeki Zorlanma ve Desteklenme Algılarının Akademik Başarılarına Etkisi
ALİ YILMAZ, CANAN ÇELTİKÇİ
Atatürk`ün Sosyal Alanda Yaptığı Yeniliklerin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencileriyle, Kanıt Temelli Öğrenme Modeliyle İşlenmesi Süreci
Süheyla ÜÇIŞIK ERBİLEN Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarında Duygusal Okuryazarlık
Meryem ÇİVİLER İlköğretim Sosyal Bilimler Dersi Öğretim Programının Günümüz Dünya Sorunları Açısındam İncelenmesi
Cemil YÜCEL, Bülent TARMAN, Erkan DİNC
Assesing The Quality Of Student`s Work: Digital Tools
Z. Nurdan BAYSAL, Asena AYVAZ, Sıtkı ÇEKİRDEKÇİ
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Farkındalıkları ile Bilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Melek ÇAKMAK Lisansüstü Öğrencilerin Araştırma Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar
Mehmet İNAN, Cengiz KARAGÖZOĞLU, Özgür ŞİMŞEK
7 Yaş Çocuklarında Hareketli Oyunlarının Saldırganlık Davranışları Üzerine Etkileri
274
Mustafa ÖZMUSUL Ortaöğretim Okullarının Sosyo-Ekonomik Düzeylerine Göre Örgüt İkliminin İncelenmesi ve Okul Kaynakları Açısından Yordanması
Mustafa ÖZMUSUL Comenius Okul Ortaklıkları Projesi Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Ali BALCI
Coğrafya Öğretmenleri, Coğrafya Öğretmeni Adayları ve Ortaöğretim Öğrencilerinin; Coğrafya soru Çözümlerini Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarını Belirlemeye İlişkin Nitel Bir Araştırma
Begüm YALÇINKAYA, A. Can ELDEMİR
Müzik Öğretmeni Adaylarının Alana Yönelik Bilgisayar Okuryazarlığl Düzeylerinin Belirlenmesi
Melike Türkân BAĞLI Medya Okuryazarlığı ve İnsan Hakları Perspektifi: Bir Eğitim Programı Tasarımı
Yusuf YILDIRIM, Didem GÜVEN
Kaynaştırma Uygulamalarına Dahil Olan ve Olmayan iki Sınıfın Özel Gereksinimli Bireylere Bakış Açılarının Farklı Olma Nedenlerinin İncelenmesi-Durum Çalışması
Hakkı KONTAŞ, Mustafa SÜRÜCÜ
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Problem Çözme Yeterlilikleri ve Kariyer Gelişimleri
M.Esat ALTINTAŞ Avrupa`da İslam Din Eğitimi: Karşılaştırmalı Bir Yaklaşım
Arif ÇÖMEK, Hakan SARIÇAYIR, Mehtap YURDATAPAN
Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Tutum ve Görüşleri
Derya EKİNCİ, Leyla ABAY, Melike GEYİK
Eğitim Bilimleri Çerçevesinde Geleceğin Öğretmenleri: Metaforik Bir Çalışma
Nesrin ÖZDENER, Neslihan ER
Bilgi ve Okuryazarlığında İnternet Temelli Bilginin Usulsüz Kullanımı ve Bir Çözüm Olarak Blog Uygulamaları
Büşra KOÇAK, Duygu ÇOBAN
Öğretmen Adaylarının Medya Kavramına İlişkin Metaforları(Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi)
Başak UYSAL, Rümeysa GÜMÜŞ
Evrensel Okuryazarlık Mümkün mü? Türkçe Eğitim Çerçevesinde Beden Dili Okuryazarlığı
Ali YILMAZ, Sevim ALKAYA Yeni Tarih Anlayışı ve Kanıt Temelli Öğretimin Sosyal Bilgiler Ders Kitabına Yansıması
A. Tuba TUNCER, Serpil ALPTEKİN
İlkokul 1. Sınıf Matematik Kitapları ve Öğretmen Kılavuzlarında Yer Alan Rakam Okuma-Yazma Sunu ve Etkinliklerin Özel Gereksinimli Öğrenciler Açısından İncelenmesi
Ahmet YUMUŞAK, İsmail MARAŞ, Mehmet ŞAHİN
Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Tanı Testinin Geliştirilmesi
Belgin TANRIVERDİ, Özlem APAK
Görsel Okuryazarlık Üzerine Bir Meta Analizi Çalışması
Sevim Alkaya İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin ve Velilerinin Seviye Tespit Sınavına Yönelik (SBS) Yönelik Bakış Açıları
Tülin MALKOÇ, Funda CEYLAN
Okul Öncesi Dönem İşitme Engelli Çocuklarda Müzik Eğitiminin Dinleme Becerilerine Etkisi
Feride ERSOY Sosyal Bilgiler Derslerinde Değer Okuma Becerisinin Geliştirilmesi
Betül AYDIN, Mustafa ŞAHİN, Deniz TOPALAK
Farklı Bölümlerden Öğretmen Adaylarının Öğrenilmiş Güçlülük Düzeyleri, Akademik Başarıları ve KPSS Başarı Beklentileri
275
Nurdan BAYSAL, Fatih CEBECİ, Sena ÖZİPEK
Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Eğitim Felsefesi Akımları Hakkında Görüşlerinin Karşılaştırılması
Oktay AKBAŞ Eğitim Fakültelerinde Teori ve Uygulama Arasındaki Tutarsızlığa Bir Örnek: Öğrencilerin Konuları Paylaşması ve Sıraya Sunması Yöntemi
Zeynep GÜREL, Orhun Burak SÖZEN
Doğanın Fizik Eğitiminde Postmodern Kavramlara Araladığı Kapı: Doğa Gözlemleri ve Bilimsel Okuryazarlık
Nurhan AYHAN, Sakine TUNCAY, Seher SANCAR
İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Mesleki Yenilikçilik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Esra DEMİR, Abide GÜNGÖR AYTAR
Üniversite Öğrencilerinin Öznel İyi Olma ve Duygularını İfade Etme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ahmet GÜRSES, Rukiye MERHAMETLİ, Çetin DOĞAR
Probleme Dayalı Öğretim Modelinin Yüzey Gerilimi Konusunun Öğretimine Uygulanması
Mehmet ŞAHİN, Bekir GÜLER, Merve KOCAGÜL
Öğretmen Adaylarının Fizik Derslerindeki Duyuşsal Durumları
Demet DENİZ, Betül KÜÇÜK, Şükrü CANSIZ
Ortaöğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Narin DÜNDAR, Niyazi ÖZER
İlköğretim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişime Yönelik Tutumları ve Öz Yeterlilik Algıları: Adıyaman İli Örneği
Mehmet AŞIKCAN, Naile ŞAHİN
İlköğretim Öğrencilerin Kitap Okumaya Yönelik Zihinsel imgeleri
Feride BACANLI, Hasan EŞİCİ, Berkay ÖZÜNLÜ
Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmensi
Ahmet GÜRSES, Adem KOCA, Büşra KUZEY
Koligatif Özellikler Konusunda Yaygın Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve Zihinsel Süreç Becerileri Açısından Değerlendirilmesi
İlknur GÜVEN Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlığı ve Medya Okuryazarlığı Düzeyleri
Fatma G. ERDOĞAN Ailelerin Medya Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi
Fatma CANER, Feral OGAN BEKİROĞLU
Fizik Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Burcu KÜÇÜKOĞLU, Tufan ADIGÜZEL
Okul Öncesi Çocuklarına Yönelik Bilişsel Gelişimleri Öğrenme Stilleri Göz Önünde Bulundurularak Tasarlanan Bilgisayar Destekli Öğretim Örneği
Nimet AKBEN Fen ve Teknoloji Dersi Etkinliklerindeki Bilimsel Süreç Becerilerinin Bilimsel Sorgulama Yöntemiyle Geliştirilmesi
Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ, Hale SUCUOĞLU
Anne-Babaların İlgili Düzeylerine Göre Çocukların Öndüzleme Becerileri
Adnan KAN, Volkan Hasan KAYA, Feride ÇELİK
Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Öz-Yeterlilik Ölçeği Geliştirme Çalışması
Dilek UYGUN Dünya İngilizceleri ve İngilizce Yazma Becerilerinin Öğretimi
Çiğdem ARSLAN, Güneş YAVUZ
Sınıf Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterlilik Algıları İle Öğretmen Özyeterlilik Algılarının İncelenmesi
Hüseyin ANILAN, Arif KAPTAN
Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Öyküleyici Anlatımlarının Bağdaşıklık Bakımından Değerlendirilmesi
276
Nermin KARABACAK, Sedat BÜYÜK
Halk Eğitim Merkezi Yönetmenliğinin Program İçeriği Bakımından Yeniden Yapılandırılması İçin Halk Eğitimci Gözüyle Analizi
Meltem Mahiye ÖKTEM Ders Kitaplarında Görsel İçerikte Değişim: Tarih Örneği
Ahmet ALTUNBAŞ, Eyüp İslambey
İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlığı Becerilerinin Proje Üretme ve Performans Görevleri Bağlamında Betimsel Analizi
Servet ÖZDEMİR, Nazife KARADAĞ
Öğretim Elemanlarının Üniversite Kavramına İlişkin Metaforik Söylemleri
Hakan Şevki AYVACI, Dilek ÖZBEK
Bilimsel Okuryazarlığın Gelişmesi Sürecinde Bilimin Doğasını Anlamaya Yönelik Yeni Bir Yöntem Uygulaması: Çoklu Birleştirilmiş Öğretim Yöntemi
Yasemin SAĞLAM, Ali BÜLBÜL
İntegral Konusu Kapsamında Üniversite Öğrencilerinin Matematiksel İnançları ve Görselleştirme
Şehnaz SUNGURTEKİN, Hülya KARTAL, Şehnaz BALTACI GÖKTALAY
Eğitsel Yazılımlarda Yer Alan Çocuk Şarkılarının Okuma-Yazma Öğretimindeki İşlevlerinin Değerlendirilmesi
Güneş YAVUZ, Berna CANTÜRK GÜNHAN, Esen ERSOY
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterlilik İnançlarının İncelenmesi
Adnan KÜÇÜKOĞLU, Nermin KARABACAK, Selami SÖNMEZ
Bilimsel Araştırma Sürecinde Öğretmen Kimliğinde Aksiyon Çalışması Üzerine Çok Boyutlu Bir Değerlendirme
Didem GÜVEN Özel Gereksinimli Bireylere Tuvalet Becerisi Öğretme Konusunda Ebeveyn Deneyimleri Üzerine Fenomenografik Bir Çalışma
Z. Nurdan BAYSAL, Zeynep DİLBER ÖZER, Başak İNCE
Sınıf Öğretmenlerinin Probleme Dayalı Öğrenmeye İlişkin Farkındalıkları
Muammer ERGÜN, Ergün RECEPOĞLU
Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Z. Nurdan BAYSAL, Nilüfer Bircan KAYA, Gökşen ÜÇÜNCÜ
İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinde Beyin Baskınlığı İle Bilimsel Yaratıcılık Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Filiz KABAPINAR, İlkay B. ATAÇ ÖZDEMİR
Ne Kadar Okur-Yazarız? Öğrencilerin Kimyasal Tepkimelerde Makroskobik, Moleküler ve Sembolik Gösterimlerinin İncelenmesi
Feride ERSOY, Taner ŞAHİN, Ahmed Emin OSMANOĞLU
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Değer Okuma Becerileri
Tugay TUTKUN, Muzaffer ÖZDEMİR
BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayar Ön Yeterliliklerinin Bölüm Derslerindeki Başarılarına Etkisi: ÇOMÜ Örneği
Kenan ÖZCAN İlköğretimde Öğretmen-Aile İşbirliği ve Güven
Kenan ÖZCAN, Özge HACIFAZLIOĞLU
Lise Öğrencilerinin Sosyal Sermaye Konusundaki Görüşlerinin Farklı Değişenlere Göre İncelenmesi
İlyas YAVUZ, İbrahim KEPCEOĞLU
Öğretmenlerin 4+4+4 Eğitim Sistemi Hakkındaki Görüşleri
277
Mustafa ERGUN, Mehtap YURDATAPAN, Hikmet SÜRMELİ
Fen Teknoloji Özel Alan Yeterliliklerinin Öğretmen Yetiştirme Programlarında Kazandırılmalarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Faruk LEVENT Okul Yöneticilerin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimindeki Rolü
Soner Mehmet ÖZDEMİR Öğretmen Adaylarının Bilim Okuryazarlık Düzeyleri
Servet ÖZDEMİR, Semiha ALTINDAĞ
Zorunlu 12 Yıllık Eğitim Uygulamasının Yönetici, Öğretmen ve Veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Bilal YILDIRIM, Burhan AKPINAR, Tahsin TOP
1981-2000Yılları Arasında Yayımlanan Ulusal Gazetelerde Yer Alan Fen ve Teknoloji Haberlerinin İçerik Analizi
Mahmut ÖZTÜRK Postmodernist Modüler Eğitim Modelinin Sanat Eğitiminde Okuryazarlık Söylemi
Ayşegül DİLEK Matematik Okuryazarlığının Matematik Eğitimine Etkileri İle İlgili Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi
Aylin ALBAYRAK, Selahattin GELBAL
İkili Karşılaştırmalar Yargılarına ve Sıralama Yargılarına Dayalı Ölçekleme Yaklaşımlarından Elde Edilen Ölçek Değerlerinin Tutarlığının Karşılaştırılması
Feral OGAN BEKİROĞLU, Erol SÜZÜK
Öğretmen Adaylarının Profesyonel Gelişim Süreçlerinin Ölçme-Değerlendirme Okuryazarlıklarına Etkisinin İncelenmesi
Seval EMİNOĞLU KÜÇÜKTEPE, Coşkun KÜÇÜKTEPE
İngilizce Öğretmenliği Öğrencilerinin Akademik Sahtekarlık Eğilim Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Seyfi KENAN Malumat Çağında Okuryazarlığı Yeniden Düşünmek
Engin DENİZ, Alkım ARI, Seher AKDENİZ
Bilinçli Farkındalığın Karar Vermede Özgüven ve Karar Verme Stilerini Yordama Düzeyi
Erdal HAMARTA, Zümra ÖZYEŞİL, Metin DENİZ
Bilinçli Farkındalık ve Denetim Odağının Öznel İyi Oluşu Yordama Düzeyi
Suna Timur AĞILDERE, Cansu CANDEMİR
Salut 1 ve 2 Ders Kitaplarında Yer Alan Okuma Metinlerinin Eylem Odaklı ve Kültürlerarası Yaklaşım Açısından İncelenmesi
Ayşe Banu KARADAĞ Kuram-Uygulama Temelli Çeviri Eğitiminde Okur/yazar/Çevirmen Yetiştirmenin Sorun ve Çözümleri
Müzeyyen SEVİNÇ Güzel Sanatlar Lisesi Öğrencileri İle Fen Lisesi Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme ve Üstbiliş Eğilimlerinin Karşılaştırılması
Zuhal Yılmaz DOĞAN, Sertel ALTUN
PYP (İlk Yıllar İçin Program) Uygulamasına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri
Şafak Öztürk Aynal, Hatice Kumandaş, Kurtman Ersanlı
Okul Öncesi Öğretmenlerine Yönelik Mesleki Etik İlkeleri Ölçeği Geliştirme Çalışması
Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN, Zeliha ÖZSOY GÜNEŞ, F. Gülay KIRBAŞLAR
Matematik Öz-Yeterlilik Algısının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesine Yönelik Bir Çalışma
Pınar ARISOY, Ömer F TUTKUN
İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okul Saatleri Dışında Kalan Zamanlarını Değerlendirme Şekilleri ve Değerlendirme Şekillerini Etkileyen Faktörler
Yılmaz EMREM Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersinde Akıllı Tahta Kullanımına Karşı Tutumları
Sezen APAYDIN, Halime Öztürk
Öğretmen Adaylarının Araştırma Okur-Yazarlığı
278
Seçil ALKIŞ, Kübra KUZU İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Derslerindeki Akademik Başarı Düzeylerinin Birbiriyle İlişkisi
Sait YÜCEL, Seval ÖZMEN, Hülya ASLAN EFE
Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Göre İncelenmesi: Diyarbakır Örneği
Musa ÜCE1, Hakan SARIÇAYIR
Ortaöğretim 12. Sınıf Kimya Dersi Öğretim Programının Uygulanması İle İlgili Kimya Öğretmenlerinin Görüşleri
Elif YALÇIN, Zeynep ÇETİNKAYA EDİZER
Ortaöğretim Kimya eğitimi, öğretim programı, farkındalık
Merve KIRBAŞLAR, Zeliha ÖZSOY GÜNEŞ, Ayfer KARADAŞ
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Düzeylerine Yönelik Bir Çalışma
Meriç AKPINAR, Hatice TURHAN
Yazınsal Nitelikli Çocuk Kitaplarında Görsel ve Dilsel Metin Uyumunun Sanatsal Okuryazarlık Bağlamında Değerlendirilmesi
M. Hülya KARAGÜVEN, Mukadder EKŞİOĞLU, Çiğdem GÜL
İlişki Gereksinimi Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği
Ayhan Karaman, Sezen Apaydın
Öğretmenlerinin Yaz Bilim Kampından Beklentileri: Astroçomü: Astronomi Yaz Bilim Kampı Örneği
Oğuz Serdar KESİCİOĞLU Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Eğitim Etkinliklerini Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
İzzet YÜCETOKER Sanat Okuryazarlığı Ölçeğinin Hazırlanması ve Geliştirilmesi
Yasemin SAYAN İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Fen Teknoloji Dersinin Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme Becerisine Etkisi Hakkında Öğretmen Görüşleri
Didem GÜVEN, Sezgin VURAN
Otizm Spekrum Bozukluğu Gösteren Bireylerin Sosyal Becerinin Geliştirilmesinde Grup Müdahaleleri
279
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı
22.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 5-7 Eylül 3013’te Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’nde yapıldı.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Aras Bozkurt; Müjgan Bozkaya
Bir Öğrenme Malzemesi Olarak Etkileşimli E-Kitap Hazırlama Adımları
Barış Sezer; Ramazan Yılmaz; Fatna Gizem Karaoğlan Yılmaz
Teknoloji ile Bütünleştirilmiş Öğrenme Ortamı Tasarımı Önerileri
Nazime Tuncay Change is Needed: Five Steps Towards "Distance Education Reform"
Ertuğ Can Öğretmen Görüşlerine Göre "Mobil Öğrenme"
Fulya Torun; Arif Akçay; Ahmet Naci Çoklar
Bilgisayar Oyunlarının Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Davranış ve Sosyal Yaşam Üzerine Etkilerinin Belirlenmesi
Halil Coşkun Çelik Bilgisayar Türü, internet Deneyimi ve Kullanma Sıklığına Göre internet Bağımlılık Eğilimlerinin Karşılaştırılması
Halil Coşkun Çelik; Barış Mercimek
BÖTE Bölüm Öğrencilerinin internet Kullanma Profilleri ve internet Bağımlılık Eğilimleri
Hurşit Cem Salar Sosyal Ağ Oyuncularının Öğrenme Stilleri
Kemal Köksal Uzaktan Eğitimde Akademisyenlerin Etik ilkeleri
Mustafa Aydın; İsmail Çelik; İsmail Şahin
Mobil Öğrenmenin Kabulüne Etki Eden Faktörler: Bir Literatür Tarama Çalışması
Mustafa Otrar; Ferhat Süleyman Argın
Ergenlerin Sosyal Medyaya ilişkin Tutumlarının Çok Boyutlu incelenmesi
Olga Pilli; Ayşegül Sallı The Changes in Use of Facebook
280
Seda Demir; Gülşah Başol Ulusal Platformda Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin (BDMÖ) Akademik Başarıya Etkisi
Sezan Sezgin Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Uygulama Topluluklarının Eğitsel Bağlamda Kullanılması ile ilgili Görüşleri
Sinan Yörük; Mehmet Koçyiğit; Murat Turan
Dizi Filmler ve Bilgisayar Oyunlarının Ortaöğretim Öğrencilerinin Şiddet Algısına Etkisi Nitel Bir Araştırma
Şükrü Uzundağ; Hulusi Doğan; Kadriye Uzundağ; İlknur Doğan
Gelişen Bilgi Teknolojileri Ekseninde Öğretmenlerin internet Bankacılığına ilişkin Eğilimleri: Aydın ili Merkezinde Görev Yapan Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma
Yusuf Yıldırım Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Fatih Projesi ile ilgili Görüşlerinin incelenmesi: iki Yıllık Analiz
Hüseyin Can Şenel BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Algıları Nasıl Değişmektedir: Fenomenolojik Bir Çalışma
Erdinç Aslan Bir Eğitim Aracı Olarak Sosyal Ağlar
Fatma Asiye Şenat Basmakalıplığın Karşısında, Özgünlüğün Yanında Bir Din Eğitiminin İmkânı Üzerine
Murat Demir; Hasan Akreş İmam Hatip Liselerinde Bilgisayar Destekli Arapça Öğretimi
Sevde Şimşek; Eren Akdağ Kurnaz; Metin Kaya
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitaplarındaki Ahlak Öğrenme Alanlarının incelenmesi
Aras Bozkurt Heuristic Yaklaşım: Keşfetme, Açıklama, Deneyim ve Öz-yansıtıma Dayalı Bilimsel Araştırma Süreci
Cemal Öztürk; Cemil Yücel Eğitimde Yeni Bir Trend: Platin Diploma Kavramı
Cevat Celep; Hilal Erkol Ortaöğretim Öğrencilerinin Okulun Güvenlik Öğelerine ilişkin Metaforik Algıları
Enise Abibullayeva İ. Gasprınskıy'nın "Rehber Muallımın Yakı
Gulnora Havazmatovna İbragimova
Türkistan'daki Eğitimin Gelişiminde ipek Yolunun Rölü
Gül Ekşi; Hasan Aydın What Are The Students Doing 'Out' There?
Mehmet Şahin; Sezen Dincel; Yasir Armağan
Türk Eğitim Sisteminde işlevsel Paradigmanın Eleştirisi
Mehmet Şeren; Fatma Kalkan; Emine Dağlı; İbrahim Yavuz
Değerler Eğitiminin Değerlendirmesi: Öğrencilerin Gözünden Değerler Eğitimi
Osman Çekiç; Sezen Apaydın; Halime Öztürk
Araştırmacıların Eğitim Araştırmaları Hakkındaki Görüşleri
Refik Turan Bağımsızlığın ilk Yıllarında Azerbaycan'da Tarih Öğretimi Alanındaki Dönüşüm Çabaları
Selma Şenel Ayna Nöronlar ve Bilgisayar Destekli Öğrenme
Khayruddinov Mıkhiddin The educational systems of the Turkic countries in the challenges of globalization
Ahmad Qaşamoğlu Azerbaycan Eğitim Felsefesi
Tahire Memmed Üniversitelerimizde Türk Edebiyatı Öğreniminin Türk Halkları ilişkilerinin ve Ortak Kültürün Gelişmesine Faydalı Rolü
Mirzatilla Abdurakhmanov Kazakların Aile Değerlerini Oluşturmadaki Deneyimleri
Alxasov Oktay Kamil Oğlu Azerbaycan Cumhuriyeti Tahsil Problemleri Enstitüsü
281
Adnan Küçükoğlu; Nermin Karabacak
Türk Eğitim Sistemindeki Yeni Oluşumun (4+4+4) Program Geliştirme Sürecinde Yerel Açıdan Analizi
Ahmet Çiçek; Murat Gürkan Gülcan
AB Comenius Okul Eğitimi Programı ve Örnek Bir Proje
Ali Doğan; Mehmet Kılınç 4+4+4 Eğitim Sisteminde Öğretmen Veli Görüşleri
Ali Ünsal Sosyoloji Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünme ve Yaratıcı Düşünme Becerilerini Kazandırmadaki Etkililiğinin Belirlenmesi (Reyhanlı Örneği)
Aslı Çetinoğlu; Mustafa Şahin
Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğrenim Gördükleri Programa ilişkin Algı ve Beklentileri
Aylin Kirişçi Sarıkaya Öğretmenlerin Yansıtıcı Düşünme Düzeyleri
Bekir Yıldırım Amerika, AB Ülkeleri ve Türkiye'de STEM Eğitimi
Beyza Işıktaş; Necdet Aykaç; Kevser Özaydınlık; Hasret Kabaran
Türkiye'de ve Bazı Avrupa Birliği Ülkelerinde Okul Öncesi Eğitimin Karşılaştırmalı Olarak incelenmesi (Belçika, Almanya, Fransa, Lüksemburg ve Türkiye Örneği)
Bilal Duman; Volkan Duran; Güler Göçen
Öğrenmeyi Stratejik Olarak Öğrenme: Oyun Teorisi
Canan Çolak Seymen; Nihan Erbay; Hülya Demir; İhsan Kol
Yaşam Temelli Öğrenmenin ve Disiplinler Arası ilişkinin Esas Alındığı Bir Öğretim Materyalinin Değerlendirilmesi
Canan Koç; Esmira Mehdiyev; Didem Gamze Göçmen; Tuğçe Zülal Tanrıverdi; Gizem Güçlü
İlköğretim Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri
Cengiz Yıldırım; Adil Türkoğlu
Karşılaştırmalı Eğitim Yansımaları: "On Yıl Sonra"
Cevdet Şanlı; Ergin Jable Kosova Türklerinin Eğitim ve Öğretim Standartlarına Genel Bir Bakış
Dilşat Peker Ünal; Tufan Aytaç
Okulöncesi Eğitim Programlarında Bilişsel Gelişim Kazanımları: Karşılaştırmalı Bir Araştırma
Mehmet Gültekin; Erdal Papatya; Özgür Babayiğit; Işıner Sever
Değişen Toplumda Değişen Veli Profili: Yönetici ve Öğretmen Görüşleri
Emine Cabı; Hacer Türkoğlu; Hüseyin Melih Altın; Özkan Özbay
Matematik Öğretiminde Kavram ve Zihin Haritalarının Kullanımına ilişkin Öğrenci Görüşleri
Erdoğan Köse; Nilay Çelik; Aslı Balcı
Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme Becerilerinin incelenmesi
Eren Akdağ Kurnaz
2008-2009 Eğitim Öğretim Yılında Uygulanmaya Başlanan 7. ve 8. Sınıf ingilizce Öğretim Programı ile 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında Uygulamaya Konulacak 7. ve 8. Sınıf ingilizce Öğretim Programının Karşılaştırılması
Eylem Yıldız Feyzioğlu; Niymet Demirci
Sınıf ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin 5E Öğrenme Modeliyle ilgili Farkındalıkları
Fatih Kaleci; Ersen Yazıcı Matematik Öğretmen Adaylarının Baskın Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi
282
Fatma Başarır; Abdullah Çetin; Mediha Sarı
Öğretmenlerin Çok Kültürlü Eğitim Algılarının incelenmesi
Hüseyin Özçınar; H. Tuğba Öztürk; H. Cem Salar; Tayfun Tanyeri
Ortak Kelime Çözümlemesi Yöntemi Kullanılarak Yansıtıcı Düşünme ile ilgili Araştırma Yönelimlerinin Belirlenmesi
Mehmet Ali Altınok; Tuncay Tunç
1968 ilkokulu Programı Fen ve Tabiat Bilgisi Dersi ile 2004 ilköğretim Programında Fen ve Teknoloji Dersinin Fen- Teknoloji- Toplum ve Çevre (Fttç) Kazanımları Yönünden Karşılaştırmalı incelenmesi
Mehmet Bahaddin Acat; İsmail Kaşarcı
Dünyada Devlet Destekli Özel Okul Uygulamaları ve Türkiye
Mehmet Emin Mutlu Öğrenmenin Üç Boyutu ve Öğrenme Deneyimlerinin Oluşması
Mehmet Emin Mutlu Genişletilmiş informel Öğrenme Modeli ve Öğrenme Deneyimlerinin Yönetimi için Bir Yaklaşım
Mehmet Emin Uslu Türkiye ve Kazakistan'ın ilköğretim Sistemlerinin Karşılaştırılması
Mehmet Kuruöz; Mesut Sağnak
Öğretmenlerin Kullandıkları Sınıf Yönetimi Stratejileri ile Kişilik Tipleri Arasındaki ilişki
Mehmet M. Akgündüz; P. Oya Taneri
Eğitim Bilimcilerin Kesintili Eğitimle İmtihanı: 4+4+4 Kaç Eder?
Murat Taş; Hüseyin Selçuk Sümbül
Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Karikatürlerin Kullanılabilirliği: Kütle ve Ağırlık Örneği
Mustafa Aydın; Eyüp Yurt; Ahmet Kurnaz
Öğretmen Adaylarının Temel Pedagojik Kavramlara ilişkin Algılarının Kelime İlişkilendirme Testi Kullanılarak incelenmesi
Mustafa Çapar; Ümit Çapar informal Öğrenme Ortamı Olarak Festivaller: Bergama Kermesi Örneği
Mustafa Demir Yarışmacı Öğrenmeye Karışı Demokratik Öğrenme "Argümanlara Dayalı Bilim Öğrenme"
Muzaffer Alkan; Sultan Şan İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programları ile ilgili Değerlendirmelerin incelenmesi
Müzeyyen Altunbay Hayat Boyu Öğrenme Modeli Olarak "Beltek"
Nalan Okan Akın; İzzet Yücetoker; Çiğdem Doğan; Şükriye İnan
Müzik ve Görsel Sanatlar Eğitimi Ders Programlarında Öğrencilere Kazandırılmak istenilen Değerlerin Karşılaştırılması
Necdet Aykaç; Hasret Kabaran; Ersin Atar; Hilal Bilgin
İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin 4+4+4 Uygulaması Sonucunda Yaşadıkları Sorunların Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Muğla ili Örneği)
Nihal Tunca; Senar Alkın Şahin
Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kapsamındaki Öğrenmelerine ilişkin Nitel Bir Araştırma
Ömer Demirci; Levent Akgün
2013-2014 Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
Rukiye Aydoğan; Kerim Gündoğdu; Cengiz Yıldırım; Berrak Aytaçlı; Asuman Seda Saracaloğlu
İlkokul Öğrencilerine Yönelik Hazırlanan Bir Sorumluluk Programının Yansımaları: Bir Eylem Araştırması
Seda Usta; Cengiz Poyraz Fen Bilgisi Birinci Sınıf Öğretmen Adaylarının Eğitim Gördükleri Programla ilgili Düşüncelerinin incelenmesi
283
Sedat Altınbaş; İzzet Görgen
Türkiye ile Güney Kore'nin ilkokul ve Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak incelenmesi
Sekvan Kuzu; Servet Demir Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Düzeylerinin Belirlenmesi
Selda Özer Ön lisans Düzeyinde Dizgeli Öğretim Yönteminin Öğrenci Erişisine Etkisi
Serkan Demir; Mehmet Gürol
Farklılaştırılmış Öğretim Yöntemlerinin Derin ve Yüzeysel Öğrenen Öğrencilerin Kalıcılık Puanları Üzerindeki Etkisi
Servet Demir; Gökben Korkmaz; Ayşe İnce
2005-2011 Yılları Arasında Öğretim Programı Değerlendirmeye ilişkin Yapılan Tezlerin Değerlendirilmesi
Sevilay Şahin; Çiğdem Çakır Okullarda Mesleki Öğrenme Toplulukları Oluşturmaya Yönelik Bir Model Önerisi
Sibel Atli Türkiye'de ve Avrupa Birliği Ülkelerinde Uygulanan Okul Öncesi Eğitim programları
Soner Doğan; Celal Teyyar Uğurlu; Hicret Kaya
Okul ve Çevre ilişkilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Nitel Bir Çalışma)
Suzan Canlı; Hasan Demirtaş; Niyazi Özer
İşgören Sessizliği ve Okul iklimi ilişkisi: Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma
Şehriban Koca Türkiye ve Azerbaycan'da Müzik Öğretmeni Yetiştirme Süreci ve Programlarının Karşılaştırılması
Şule Betül Tosuntaş; Abdullah Açar; Sedat Yüksel
Öğretmen Adaylarının Çok Kültürlü Eğitime Yönelik Tutumları ve Değer Tercihleri Arasındaki ilişkinin Çok Boyutlu incelenmesi
Tuğba Babacan 2006-2013 ingilizce Dersi Programlarının (5.-6. Sınıf) incelenmesi
Ufuk Uluçınar; Metin Demir
2006 ve 2013 Fen ve Teknoloji Eğitim Programlarının Karşılaştırılması
Uygur İnal; Erdal Denge İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Değişen Birinci Sınıf Eğitim Programına ilişkin Görüşleri
Yaprak Pamuk; Burcu Armağan; Ayşe Yeşiloğlu; Hülya Hamurcu
İlkokul Fen Bilgisi Dersi Programlarının Karşılaştırmalı Olarak incelenmesi (1992, 2001, 2005 ve 2013 programları)
Yücel Öksüz; Ceren Çevik Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre ilkokullarda Uygulanan Etkin Vatandaşlık Eğitimi
Zühal Çubukçu; Pınar Girmen
Türk Filmlerinde: Okul, Öğretmen ve Öğrenci imgeleri
Selçuk Şimşek; Ali Rıza Erdem; Vesile Arkan
Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmaya ilişkin Metaforları
Abdullah Balıkçı; Sait Akbaşlı; Murat Kılıç
Okuldaki Değişim Sürecinin Okul Yöneticisinin Görevleri Bağlamında Değerlendirilmesi
Abdullah Süslü; Ergül Demir
Öğretmenlerin iş Doyumu Düzeylerinin incelenmesi: Altındağ ilçesi Örneği
Abdurrahman İlğan; Ebru Oğuz; Burcu Yapar
Öğrenci Algılarına Göre Okul Yaşam Kalitesi ve Akademik Motivasyon Düzeyinin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi (Menderes ilçesi Örneği)
Adem Beyhan Öğretmen Görüşlerine Göre ilköğretim Okulu Yöneticilerinin Toplantı Yönetimi yeterlikleri
284
Adnan Küçükoğlu; Adnan Taşgın; Akbar Saadnie
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Görüşleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir inceleme (Türkiye-iran)
Ahmet Ayık; Engin Yücel; İsmail Seçer
İl Eğitim Denetmenlerinin Örgütsel Bağlılık, Tükenmişlik ve iş Doyumları Arasındaki ilişkinin incelenmesi
Ahmet Ayık; Gönül Şayir İlköğretim Kurumu Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Özelliklerine Sahip Olma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından incelenmesi
Ahmet Aypay; Yılmaz Sarıer 2009 PISA Sonuçları ve insani Gelişme Endeksi Bileşenleri Üzerine Bir Değerlendirme: Orta Asya Türk Cumhuriyetleri ve Türkiye Örneği
Ahmet Cezmi Savaş; Bülent İnandı; Ahmet Levend Çolak
Okul Müdürlerinin Liderlik Stillerinin Örgütsel Sağlık Üzerindeki Etkisi
Ahmet Göçen; Ahmet Kaya Yapılandırmacı ilköğretim Programlarının Uygulanması Sürecinde ilköğretim Okulu Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Düzeyleri: Nitel Bir Çalışma
Ahmet Yaşar Demirkol Türki Cumhuriyet ve Akraba Topluluklardan Gelen Türkiye'de Yerleşik Velilerin Memnuniyet Düzeyleri: Alanya Örneği
Ateş Bayazıt Hayta Bireysel Yatırımcılar Açısından Finansal Okuryazarlığın Önemi
Aysun Çalışkan; Mustafa Aydın Başar
Eğitim Denetiminde Alternatif Bir Yaklaşım: Koçluk
Ayşe Gül Kaygısız; Ümit Çelen
İlkokul Öğretmenleri ve Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri ile Karara Katılım Durumları Arasındaki ilişki
Ayşe Nur Kutluca Canbulat; Meriç Tuncel
Sınıf Öğretmenlerinin Alan Dışı Atamalara ilişkin Görüşleri
Ayşegül Kadı Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Düzeyleri ve Yöneticilerinin Liderlik Stillerinin incelenmesi
Başak Eroğlu Toraman; Ali Ekber Şahin
Okullarda Eleştirel Düşünme: Nitel Bir Çalışma
Betül Aydın; Tuncay Öztürk; Sevilay Yıldız; Kaya Yıldız
İlkokullarda Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin Okullardaki Şiddete Yönelik Görüşleri
Buket Turhan; Arif Kaptan; Hakkı Kahveci
İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Öğretmenler Odasına Yönelik Görüşleri
Bünyamin Ağalday; Habib Özgan; Mustafa Cüneyt Aslan
İlk ve Orta Dereceli Okullarda Görevli Yöneticilerin Örgütsel Muhalefete ilişkin Görüşleri
Canan Demir Yıldız; Burhanettin Dönmez
Örgüt Kültürü Bağlamında Mezunlar Buluşması Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Canan Mesutoğlu Sınıf Atmosferi Meta-Analiz Çalışması
Cumagali Curayevich Nauryzbay; Gulzamira Djuraevna Baubekova; Maygul Tulegenovna Shakenova; Gulnaz Niyetovna Seytahmetova
XIX. Yüzyılın Sonu -XX. Yüzyılın Başında Kazakistan'da Eğitim Düşüncelerinin Tarihi
285
Çavuş Şahin; Barış Uslu; Serdar Arcagök
İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim Araştırmalarına Yönelik Yaklaşımlan
Deniz Acaray İlk ve Ortaöğretim Okullarında insan Hakları ve Demokrasi Eğitiminin Değerlendirilmesi ve Sorunların Giderilmesine Yönelik Çözüm Önerileri
Dilara Demirbulak İki Yükseköğretim Kurumunda Geliştirilen izlenceler; Yapılandırmacı Yaklaşım ve Öğretim Elemanlarının Pedagojik Yaşantılarına ilişkin Durum Çalışması
Ebru Demircioğlu; Murat Özdemir
Üretim Karşıtı iş Davranışları Ölçeğinin Eğitim Örgütlerinde Uygulanabilirliğine ilişkin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Ergün Recepoğlu; Servet Özdemir
Öğretmenlerin Örgüt SağIığına ilişkinin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından incelenmesi
Erkan Tabancalı; Mithat Korumaz; Esra Çakmak
Eğitim Örgütlerinde Yetenek yönetimi
Fatma Çobanoğlu Yönetici Gözüyle Öğretmen Profili
Haci Ali Aygün; Vakkas Aygün
Okul Yöneticilerinin Kriz Yönetimi Davranışlarının incelenmesi
Hamit Özen; Selahattin Turan
Okulun Özgür insan Yetiştirmedeki Başarısızlığı Üzerine Paradigma Gerçekliği ve Simulasyon Teorisi Açısından Bir Çözümleme
Hasan Arslan; Barış Uslu Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Liderlik Yönelimleri Arasındaki Yordayıcı ilişkiler
Hasan Burak Altınsoy; Ali Duran; Osman Düzgün
21. Yüzyılda Okul Yöneticileri için Eğitim Liderliği Modelleri ve Standartlarının Araştırılması
Hasan Kağan Keskin PIRLS 2011'De Azerbaycan: Okuma Verileri ışığında Bir Yol Analizi
Hasan Uştu; Songül Tümkaya
Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki BağIıIık, işten Ayrılma Niyeti ve Sosyo Demografik Özelliklerinin Örgütsel Bağlılığı Yordama Düzeylerinin incelenmesi
Hatice Kılınç; Ömür Çoban; Yılmaz Yıldızhan
Öğretmenlerin Liderlik Özelliklerinin incelenmesi Üzerine Nitel Bir Çalışma
Hüsameddin Demir; Tuğba Yavaş
Eğitim Örgütlerinde Yetenek yönetimi
İbrahim Ümit Yapıcı; Murat Hevedanlı
Biyoloji Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profillerinin incelenmesi
İlknur Maya İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Algılarına Göre Müdürlerin Kültürel Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeyleri
İlknur Şentürk; Celal Murat Kandemir
Eğitim Yönetimi için Özgün ve Yeni Çerçeve: Açık Liderlik
Kamil Yıldırım Eğitim Sistemlerinin Verimliliği Açısından Türkiye ile Kırgızistan'ın Karşılaştırılması
M. Cevat Yıldırım; Nurettin Beltekin
Eğitim Denetimi Politikalarına ve Bu Politikaların Uygulamadaki Yansımalarına ilişkin Bir Analiz
Mehmet Fatih Doğuyurt; Gülşah Başol
Öğretmenlerde Tükenmişliğin Cinsiyet, Medeni Durum ve Kurum Türü Değişkenlerine Göre incelenmesi
286
Mehmet Karakuş; Mustafa Toprak
Müdüre ilişkin Adalet Algısı, Psikolojik iklim, Müdüre Duyulan BağlıIık ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki ilişkiler Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi
Mehmet Kemal Aydın; Nezehat Güçlü
İlköğretim Okullarının Örgütsel Öğrenme Düzeylerinin incelenmesi
Merve Akyol Kılıç İlköğretim Öğretmenlerinin Denetimde insan ilişkilerine ilişkin Algıları
Merve Akyol Kılıç Bir Eğitim Yöneticisinin Günlüğü
Metin Özkan Türk Üniversitelerinin Dünya Sıralamasındaki Yeri Tesadüf Müdür?
Mukadder Boydak Özan; Mehmet Arbil Alpinanç
Okul Yöneticilerini Eğitim Koçluğu Rolü
Murat Gürkan Gülcan; Zülfü Turan
Milli Eğitim BakanIığı Merkez Teşkilatı'nın Yeniden Yapılandırılmasına ilişkin Bir Değerlendirme
Murat Taşdan; Ali İbrahim Can Gözüm
Öğretmenlerin Eğitim inançları ile Değişime Açıklık Düzeyleri Arasındaki ilişkinin Yordanması
Mustafa Öğretir; Fatma Çobanoğlu
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Düzeyleri
Mustafa Tercan İlköğretim Okullarında Çatışma Yönetimi Becerileri ve Okul Kültürünün incelenmesi
Nalan Akkuzu; Nevin Ilgın; Melis Arzu Uyulgan
Eğitim Fakültesinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Diyaloga ilişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Nazım Çoğaltay Ceza infaz Kurumlarındaki Eğitim Faaliyetlerine Genel Bir Bakış: Nitel Bir Değerlendirme Çalışması
Necati Cemaloğlu; Kenan Işık
Ekonomik Kalkınmanın Toplumsal Kalkınmaya Dönüşmesinde Eğitim Kurumlarının Rolü
Niyazi Gökkaya; Emine Babaoğlan
Okul Müdürlerine Uygulanan Rotasyona ilişkin ilkokul ve Ortaokul Müdür, Müdür Yardımcısı ve Öğretmenlerin Görüşleri
Özlem Karakış AFLCS (Academıc Foreign Language College Studies) Kuru'nun Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün (cıPP) Değerlendirme Modeli ile Değerlendirilmesi
Ramazan Ertürk; Bahri Aydın
İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin içsel Motivasyonları ve Örgütsel Adalete Yönelik Algıları
Ramazan Yirci; Tuncay Yavuz Özdemir; Seçil Eda Kartal
Okul Yöneticilerinin Mizah Yönelimleri Elazığ ili Örneği
Saadet Yüksel; Yusuf Cerit İlkokul Müdürlerinin Okul Özerkliğine ilişkin Algıları
Salih Paşa Memişoğlu; Sefer Yerlikaya
Ortaöğretim Yöneticilerinin Yönetim Becerilerine ilişkin Öğretmen Algıları
Sevgi Altun Dilek; Yahya Altınkurt; Kürşad Yılmaz
Serbest Kıyafet Uygulamasına ilişkin Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri
Sibel Bakan; İbrahim Gül Öğretmenlerin Öğretmenlik Kariyer Basamaklarına ilişkin Görüşleri
Sinan Bozkurt; Ergin Aslanargun
Öğretim Programlarının Uygulanması Sürecinde Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma
287
Soner Doğan; Celal Teyyar Uğurlu; Cahit Kavtelek
Okul Kültürünün Öğretim Görevlilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Nitel Bir Çalışma)
Soner Polat; Ender Kazak Okul Yöneticilerinin Kayırmacı Tutum ve Davranışlarının, Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları Üzerindeki Etkisi
Tufan Aytaç; Dilşat Peker Ünal
Okul Yöneticilerinin Postmodern Liderlik Değerlerine Sahip Olma Düzeylerine Yönelik Öğretmen Algısı
Tuğba Konaklı; Gökçe Özyılmaz; Salih Çörtük
Okul Yöneticilerinin Özgeci Davranışlarının Örgütsel Sinizme Etkisi
Turgut Uslu Okul Müdürlerinin Hizmet Öncesi Yetiştirilmesi: İngiltere Örneği
Uğur Akın; Gani Arslan İdeoloji ve Eğitim: Devlet-Eğitim ilişkisine Farklı Bir Bakış
Vesile Yıldız Demirtaş; Neşe Özkal; Hale Sucuoğlu; Cem Oktay Güzeller
Öğretmen Adaylarının Başarı Yönelimleri ve Özyeterlikleri Arasındaki ilişkiler
Yasin Keklik; Gündüz Güngör; Şüheda Göktürk
Okul Binalarının Kullanılabilirliği ile ilgili Yönetici Görüşleri İstanbul ili Örneği
Abdurrahman Ekinci; Faysal Özdaş; Ömer Murat Öter
Eğitim Öğretimin Geliştirilmesinde Öğretmenler Kurulu Kararlarının Etkisi
Zeynep Akdağ; Şenil Ünlü Çetin
Yeni Öğretmenlerin Mesleklerine ilişkin Metafor Algıları: Yenilerini Yok Eden Meslek
Belgin Tanrıverdi; Özlem Apak
Öğretmen Adaylarının Benimsedikleri Eğitim Felsefesi ve Program Yönelimleri
Ömer Murat Öter; Abidin Dağlı; Suphiye Öter
Anadolu Liselerinin Örgütsel Değerlere Göre Yönetilme Düzeyi
Ahmet Volkan Yüzüak; Ali Ekber Şahin; Çetin Semerci
Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeliyle Değerlendirilmesi
Ayşen Özerem; İnci Duygu Baytun
Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetindeki ilkokul Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Belirlenmesi
Belgin Sönmez; Gülten Feryal Küçüker; Kıymet Selvi
Lise Öğrencilerine Yönelik Acra Öğrenme Stratejileri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Betül Polat; Esra Eminoğlu Özmercan
Eğitim Bilimleri Alanında Lisanüstü Eğitim Yapan Öğrencilerin Veri Toplama Araçlarına ilişkin Görüşleri
Burcu Şenler Fen Öğrenme Becerisi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması
Bülent Baki Telef Çocuklar için Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği'nin Türkçeye Uyarlama Çalışması
Canan Koç İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ve Öğrenme Sürecinde Yardım istemeleri
Derya Çakıcı Eser; Güler Yavuz Yavuz; Selahattin Gelbal
PISA Öğrenci Anketindeki Göstergeler Açısından Bölgelerin Çok Boyutlu Ölçekleme Analizi ile incelenmesi
Erkan Kıral Öğretmenlere Yönelik Mükemmeliyetçilik Baskısı Ölçeği Geliştirme Çalışması
Esra Eren; Şefika Sümeyye Çam; Gyuldzhan Gyurselov
E-Değerlendirme Materyalleri Geliştirme
288
Akifova; Ganime Sabriyeva Tahirova
Gülçin Çırak Felsefe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
İbrahim Budak; Işıl Bozkurt İlköğretimde Matematik Derslerine Giren Öğretmenlerin Yeterlik Algılarının Belirlenmesine Yönelik Ölçek Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Mehmet Önemli; Tarık Totan
Değerler Algısı Ölçeğinin Öğretmen ve Ebeveyn Formlarının Geçerlik ve Güvenirliğinin incelenmesi
Merve Şahin; İbrahim Uysal Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Öz-Yeterlik inançları
Ergül Demir; Durmuş Özbaşı
Çoktan Seçmeli Testlerde Kayıp Veri Sorunu: SBS Örneği
Ramazan Cansoy Lider Öğrenci Ölçeği Güvenirlik ve Geçerlik Çatışması
Serap Büyükkıdık Kuramsal ve Uygulamaya Dönük Yönleriyle Bilinen Grup Geçerliği
Serakn Buldur; Alev Doğan Öğrencilerin Farklı Alternatif Değerlendirme Tekniklerine ilişkin Başarı Düzeyleri ve Görüşleri
Serkan Gürsan Lise Matematik Öğretmenlerinin Geribildirim Yöntemlerinden "Yazılı Kâğıtlarını" Değerlendirme Tarzları ile ilgili inanışları
Yeşim Özer Özkan; Meltem Acar Güvendir
Türkiye'de Uygulanan Geniş Ölçekli Testlerin Çok Boyutluluğunun Analizi
Sultan Bilge Keskinkılıç Kara; Engin Büyüköksüz
Öğretmenler için Siyasi Ayrımcılık Ölçeğinin Geliştirilmesi Çalışması
F. Özlem Saka ingilizce Öğretmenlerinin Sınıf içinde Uyguladıkları ingilizce Sınavlarıyla ilgili Görüşleri
Zarife Seçer; Hülya Gülay Ogelman; Gökhan Kayılı
Okul Öncesi Gizlenmiş Figürler Testi'nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Volkan Bayar; Aylin Bayar TlMSS 2011 Fen Bilimlerine Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması: 8. Sınıf Türkiye Örneklemi
Adnan Yilgen; Oktay Baykara; Mehmet Kaya
Kuantum Öğrenme Modeline Dayalı Fen Eğitiminin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
Aslı Elgün; Sibel Kaya 4. Sınıflarda Fen Öğretiminde Kullanılan Eğitsel Oyunların Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Birsel Aybek; Abdullah Çetin; Fatma Başarır
Ortaokul 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabındaki "Maddenin Değişimi ve Tanınması" Ünitesinin Eleştirel Düşünme Standartları Doğrultusunda Analiz Edilmesi
Cavide Demirci; Ezgi Şahin Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Öğrencilerin Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavram Yanılgıları Hakkındaki Görüşleri ve Kavram Yanılgılarıyla Baş Etme Yöntemleri
Cemile Çankaya; Cansu Filik İşcen
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Su Kullanımına Yönelik Su Farkındalıklarının Geliştirilmesi
Ebru Ersay Fen Eğitimi Dersinin Okul Öncesi Eğitimi Ögretmen Adaylarının Fen Ögretimine Yönelik Tutumlarına Etkisinin incelenmesi
Ebru Öztürk Akar Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoloji Öz-Yeterlik inançları ile Biyoloji Tutumları Arasındaki ilişki
289
Ekin Yılmaz; Suat Türkoguz; Mehmet Şahin
Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi " Ünitesine Yönelik Kavram Yanılgılarının Günlük Yaşama Etkisi Üzerine Öğretmen Görüşleri
Esra Ergunt; Nilgün Tatar Fen Öğretmenlerinin Öğrencilerin Sözlü Cevaplarına Yönelik Dönüt Türleri: Durum Çalışması
Fatma Önen Derse Entegre Edilerek Gerçekleştirilen Bilimin Doğası Öğretimine Yönelik Öğrenci Görüşleri ile Bu Öğretimin Bilimsel Tutum ve Süreç Becerilerine Etkisi
Fatma Zehra Gözoğlu; Ebru Balcı; Tuncay Tunç; Muhittin Kazan
Cumhuriyetten Günümüze Kadar Okutulmuş Olan Bazı Fen Ders Kitaplarının Karşılaştırmalı incelenmesi: Isı ve Sıcaklık Konusu Örneği
Hasan Said Tortop; Cevat Eker
Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz-Yeterlilikleri ile Öz-Düzenleme Becerileri Arasındaki ilişkinin incelenmesi
Hülya Güvenç; Gamze Sert Fen Öğretimi Eğitsel yaklaşım Testi Türkçe Uyarlama Çalışması
Kadir Yankayış; Suat Türkoguz
Isı ve Sıcaklık Konusuna Yönelik Kavram Yanılgılarının Günlük Yaşam Üzerine Etkisi ile ilgili Öğretmen Görüşleri
Kalender Arıkan; Zeynep Yaşar; Levent Turan
Ortaöğretim Öğrencilerinin Türkiye Karasal Omurgalı Faunası Hakkındaki Bilgi Düzeyi Üzerine Bir Çalışma
Kübra Elif Bağrıyanık; Sebahattin Kartal; Sibal Açışlı
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenme Yaklaşımları, Fene Yönelik Tutumları ve Akademik Başarıları Arasındaki ilişkinin incelenmesi
Kübra Kaplan; Aslı Görgülü Arı
Üniversite Öğrencilerinin Çevreye Karşı Tutumları ve Çevre Bilinci
Miray Nasırlı; Ayla Karataş Oyun Tekniği Kullanılarak Fen Konularının Öğrenilmesi
Munise Seçkin Fen ve Teknoloji Dersinde Görsel Medya Kullanımına Yönelik Fen Bilgisi Öğretmenlerin Görüşleri
Murat Kayri; Fuat Elkonca; Hikmet Şevgin; Görkem Ceyhan
Ortaokul 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumtarının Chaıd Analizi ile incelenmesi
Ömer Acar; Ayla Karataş; Miray Nasırlı
Bilimsel Süreç Becerilerinin Fen Deneyleri ile Geliştirilmesi
Özlem İdiz; Serhat Kocakaya
Yeni Eğitim Sistemi Sonrası Fen Bilgisi Öğretmenlerinin 5. Sınıf Öğretim Programının Uygulanmasına ilişkin Görüşleri (Bitlis ili Örneği)
Ragıp Çavuş; M. Mustafa Yılmaz
Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji/Fen Bilimleri Dersindeki Yapılandırmacı Öğrenme Ortamına ilişkin Düşünceleri
Ragıp Çavuş; Aysun Öztuna Kaplan
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ortaokul 5. Sınıf Bilim Uygulamaları Dersine Yönelik Görüşleri
Sinem Toraman; Nihal Yurtseven; Sertel Altun
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bölüm Seçme Ölçütleri ve Kariyer Planları: Durum Çalışması
Şengül Saime Anagün; Zeynep Kılıç; Nurhan Atalay; Serhat Yaşar
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilimleri Öğretim Programında Yer Alan Yeni Kavramlara ilişkin Bilgi Düzeyleri ve Yeterlik Algıları
Şeyma Ulukök Açık Uçlu Deney Tekniğinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Bilgisi Öğretimine Yönelik Tutumlarına Etkisi
290
Ülkü Yeşilyurt; Emine Şimşek; Harun Ayvaz; Ali Şimşek
8. Sınıf Öğrencilerinin Grafik Çizme Konusundaki Güçlükleri ve Kavram Yanılgıları
Ümit Duruk; Doğan Güllü Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bireye ve Sosyal çevreye Bağlı Değişkenler Açısından incelenmesi
Abdülvahit Doğar; Şükrü Ada
İlköğretim ikinci Kademe (6, 7 ve 8. Sınıflar) Beden Eğitimi Derslerinde Öğrencilerde Görülen istenmeyen Davranışlar ve Öğretmenlerin Yaklaşımlarının Analizi
Handan Narin Bir Resim Sergisindeki Ziyaretçilerin Kültürel Yaşantı Olarak Yaşadıkları Sürece ilişkin Görüşlerinin incelenmesi
Evin Erden; Adnan Öztürk; Alev Çelik
Müzik Öğretmenlerinin Cumhuriyet Dönemindeki Müzik Alanında Yapılan Gelişmelere Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Aydın ili Örneği
Hatice Demir Görsel Sanatlar Dersinde Sınıf Yönetimi
İzzet Yücetoker Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Sanat Okuryazarlığı Düzeyleri
Nalan Okan Akın Ülkeler ve Tarihi Evlerinin Görsel Sanatlar Eğitiminde Kullanımı
Oktay Akbaş; Serap Nur Canoğlu; Mustafa Ceylan
Ulusal Eğitsel Kısa Film ve Video Yarışmasına Katılan Filmlere ilişkin Bir Değerlendirme
Ömür Bütev Dolğun Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Dersi ile ilgili Teknoloji Kullanımına ilişkin Görüşleri: Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği
Saide Alma Çocuk Gözüyle "Dünya" Karikatürleri
Sinem Alpaslan Asiltürk; Mustafa Çapar
Yeni Yıl Konulu Çocuk Resimlerinde Yer Alan Kültürel imgeler
Şehnaz Yalçın Wells Resim - iş Öğretmenliği Programlarının Öğretmen Adaylarına "Endüstriyel Tasarım Eğitimi" Yeterliği Kazandırma işlevleri Açısından incelenmesi
Bekir Yıldırım; Mahmut Selvi
4. Sınıf Öğretmen Kılavuz Kitabında Verilen Sistemler Ünitesine Ait Etkinliklerin incelenmesi
Gülsüm Yıldırım Hayat Bilgisi Dersinde Sorumluluk Becerisinin Yeri
Mukaddes Örs Çevre Sağlığı Bakımından ilköğretim Okullarının Durumu ve Velilerin Bu Konudaki Öğrenme Gereksinmeleri
Zeynep Betül Kaygusuz; Hülya Hamurcu
İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Çevre Konusundaki Görüşleri Nelerdir? Manisa- Sarıgöl Örneği
Berfu Kızılaslan Tunçer Sınıf Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stilleri ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki ilişkiler
Beyzanur Tomaç; Ahmet Pulat
1. Kademe Öğrenci Velilerinin Sınıf Öğretmenlerinden Beklentilerinin incelenmesi
Bünyamin Bavlı İlkokul Öğretmenleri Gözünden 12 Yıllık Zorunlu Eğitim (4+4+4)
Erol Duran İlkokul Öğrencilerinin Görsel Okuma Beceri Düzeylerinin incelenmesi
Esra Özcan İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Tarih Konularının Aktif Öğrenme Modeliyle Öğretilmesine ilişkin Bir Eylem Araştırması
291
Fatma Susar Kırmızı; Aynur Tarakçı
1. Sınıf Öğretmenlerinin 12 Haftalık Uyum Süreci Uygulamalarına ilişkin Görüşleri
Fındık Çalışkan Okuma Yazma Öğretiminde Drama
Hüseyin Anılan; Esra Kaynaş
Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Yazım ve Noktalama Kurallarını Uygulama Becerilerinin Değerlendirilmesi
Muhammet Baştuğ; Ahmet Kurnaz
İlkokul Öğrencilerinin 1. Sınıfa Hazır Olmasına ilişkin Öğretmen Görüşlerinin incelenmesi
Mustafa Akdağ; Yasemin Ersöz
4+4+4 Eğitim Sistemi Kapsamında Birinci sınıfa Başlayan 60-72 Aylık ve 72 Ay ve Üstü Öğrencilerin Okuma-Yazma Becerilerinin Karşılaştırılması
Mustafa Kocaarslan; Ahmet Yamaç
Sınıf Öğretmenleri için Bir Öğretim Aracı: Kelime Duvarı ve Etkinlikleri
Muzaffer Ayaydın; Hidayet Tok
Sınıf Öğretmenlerinin Motivasyonunu Etkileyen Faktörler
Nihan Coşkun; Kerim Gündoğdu
Etüt Merkezi Öğretmenlerinin Rol ve Sorumlulukları: Bir Durum Çalışması
Nil Duban; Tuğba Selanik Ay; Nuray Kurtdede Fidan
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Oyun ve Oyun Öğretimine ilişkin Görüşleri
Okay Demir; Yasemin Ersöz 4+4+4 Eğitim Sistemi Kapsamında Sınıf Öğretmenlerinin ilkokuma ve Yazma Öğretiminde Yaşadıklan Güçlüklere ilişkin Nitel Bir Araştırma
Sultan Demircan; Eda Gürlen; Funda Uysal
Okula Yeni Başlayan Öğrencilerin Doğum Ayları ile Öğrenci Başarısı Arasındaki ilişkinin incelenmesi
Yıldıray Aydın; Sabri Sidekli Birleştirilmiş Sınıf: Köyde Öğretmen Olmak
Zehra Nur Ersözlü; Fazilet Özge Maviş; Ömer Özel; Agah Emre Kürşadoğlu
Alan Değişikliği Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Geçtikleri Alanla ilgili Uyum Sorunları ve Çözüm Önerileri
Abdülkadir Kabadayı Türk Kültür ve Medeniyetindeki Çocuk Oyunlarında "Sayışmaca-Ebe-Oyunalanı" Öğretmen Metaforları
Akmatali Alimbekov Türk Halklarında Geleneksel 'Yiğit' Rol Modelinin Eğitimi
Cüneyit Akar; Ufuk Uluçınar; Merve Tanış
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çok Kültürlülüğe ilişkin Algı Düzeylerinin incelenmesi
Didem Doğan; Hazal Büyükoğlu
ibn Haldun'un Eğitim Felsefesi
Ejder Çelik Anlamın Sosyalliği ve Sosyal Davranış
Erdem Oklay Ahmet Cevdet Paşa'nın Türk Eğitim Tarihi Açısından Önemi Üzerine Bir Derleme çalışması
Gulzamira Djuraevna Baubekova
Folklor - Didaktik Materyal Olarak Ünlü Kazak Eğitimcisi I. Altınsarin'in Pedagojik Eserlerindeki Ahlaki Eğitimin yansıması
Hanife Yıldırım Şehir Değerleri ve Belleğinin itec Projesi Kapsamında Anaokulunda Eğitimi: Eskişehir Örneği
Hasan Arslan; Aytaç Satıcı; Özlem Satıcı; Mahmut Kuru
İlköğretim Düzeyinde Devlet Okulu Öğretmenlerinin Kültürlerarası Yeterlik Düzeyleri
Hatice Demir Sivil Toplum Kuruluşlarının Eğitime Katkıları
292
Hüseyin Kaygın Non-Formal ve informal Önceki Öğrenmelerin Tanınması Bağlamında Avrupa Birliği Ülkelerinde ve Türkiye'de Gerçekleştirilen Çalışmalara Dair Karşılaştırmalı Bir Analiz
K. Funda Nayir Avrupa Birliği Tarafından Belirlenen Ana Yetkinlik Alanları ve Türkiye
Kaya Yıldız; Nuri Akgün; Yusuf Cerit; Muharrem Aksoy
İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Okullarda Serbest Kıyafete ilişkin Görüşleri
Mehmet Emin Uslu Efa Raporları: Ülkemizde Eğitimden Yoksun Bırakılan Çocukların Durumu
Mine Can Küreselleşme Sürecinde Modern Müzeciliğin El Sanatları Eğitimine Etkileri
Murat Zengin; Okan Aslan Okullarda Serbest Kılık Kıyafet Yönetmeliği: Acıgöl Örneklemi
Mustafa Gündüz Eğitim Bilimi Araştırmalarında Tarihi ve Sosyolojik Mirastan Yararlanmama Sorunu
Mustafa Kahyaoğlu; Halit Kırıktaş
Bireysel Değerlerin Çevresel Davranış ve Düşüncelere Etkisini Belirlemeye Yönelik Ortaöğretim Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma
Müzeyyen Altunbay 16. ve 19. Yüzyıllar Arasındaki Yabancı Seyahatnamelerde Türk Eğitimine Dair Tespitler
Nilgün Dağ; Halis Adnan Arslantaş
Öğretmenleri Etik ilkeler Çerçevesinde Hareket Etmekten Alıkoyan Nedenler
Orhan Kahya; Nidan Oyman
Köy Enstitülerini ideolojik Yaklaşımlar Açısından Yeniden Okumak
Ömer Faruk Kabakçı Pozitif Gençlik Gelişimi için Yeni Bir Yaklaşım: Karakter Güçleri ve Erdemli Oluş
Rabia Can Çap Katılım ve Eşitlik Bağlamında Yetişkin Eğitiminde Türk Kültür Coğrafyasındaki Durum
Remzi Onur Kükürt; Fatma Türk
İ. Kant'ın Etiği Üzerine inşa Edilebilecek Bir Ahlak Eğitimi Olanaklı Mıdır?
Rezeda Muhametşina Rus ve Tatar Kültür Diyaloguna Dayalı Edebiyat
Tamara Gennadievna Bogdanova
İnsanın Dünyayı Algılamasına Etki Eden Faktörler
Tatyana Nikolaevna Petrova
Tarihi Yönden Rusya'nın Volga Halklarına Ait Yerel Kültürel-Eğitimsel Uygarlıklar Arasındaki Diyalogu
Tilda Saydı Türk Dünyasında Türk Dili-Kültürü Yapısı içinde Renk Söylemi ve Batı Dilleri ve Kültüründeki Etkileri
Kankyei Kalieva Görsel Şiirin Öğretimi ve Çeviriye Bilişsel Yaklaşım
Belma Türker; Ebru Aylar; Zeynep Sonay Ay; Oylum Akkuş İspir
Bir Durum Çalışması: ilköğretim Matematik Öğretmen Adayları Sınıf Ortamında Nasıl Bir Problem Çözme Yaklaşımı Uygulamaktadırlar?
Beyda Topan; Ayşe Arzu Arı Matematik Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Etkililiği Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması
Dilek Çağırgan Gülten; Mehmet Şahin
Öğretmen Adaylarının "Matematik Öğrenimi" ile ilgili Görüşleri
293
Ebru Bakac Senaryo Tabanlı Öğretim Programının Matematik Dersindeki Öğrenci Başarısına Etkisi
Emre Ev Çimen; Kürşat Yenilmez
Matematik Öğretmen Adaylarının Farklı Türde Problem Kurma Becerilerinin incelenmesi
Fadime Ulusoy; Betül Yeniterzi
Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Tam Sayıların ÜsIü İfadelerindeki işlemlerle ilgili Hataları
Gökhan Baş; Zafer Savaş Kıvılcım
Lise Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
Öznur Rengi; Soner Polat 2. Sınıflarda Matematik Öğretiminde Kullanılan Eğitsel Oyunlar
Sare Şengül; Fatma Erdoğan
İlköğretim Öğrencilerinin Geometriye Yönelik Öz-Yeterlik İnançları Üzerine Bir inceleme
Süleyman Nihat Şad; Yusuf Kenan Şahiner
Aritmetik Öğretiminde Kullanılan Mental Aritmetik Uygulamasına ilişkin Öğrenci, Öğretmen ve Veli Görüşleri
Ş. Koza Çiftçi; Pınar Akdal; Şeyma Şengil-Akar
"Matematiğin Hikâyesi" Belgeseliyle Bilim Felsefesi
Zeynep Pehlivan; Zelha Tunç Pekkan; Sahibe Kadıoğlu
9. Sınıf Öğrencilerinin Fonksiyonlar ve ÜsIü Sayılar Konularında Sahip Oldukları Matematiksel Hatalar ve Nedenleri
Zeynep Sonay Ay İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe ilişkin Başarı ve Başarısızlıklarını Atfetmeleri: Bir Durum Çalışması
Ali Yakar; Gökhan Ertürk; Yusuf Acar
Okulöncesi Dönemde Oyun ve Resimlerle Fen Öğretimi: Bütünsel ve Karşılaştırmalı Bir Analiz
Özge Metin Aslan Bir Akademisyenin Uygulama Anaokulu Günlüğünden: The Shirley G. Moore Laboratuvar Okulu Deneyimi
Aysun Gürol; Sinem Toraman; Nihal Yiğitalp
Erken Çocukluk Dönemindeki Bireylerin Sosyo-Bilimsel Konuları ilişkilendirmeleri: Durum Çalışması Örneği
Ceren Yağmur Aras; Burcu Taşgörmez; Emre Karaçor
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim ve Aldıkları Müzik Eğitimlerine Göre Kendilerini Yeterli Görme Düzeyleri
Damla Lük Türkiye'de ve Bazı Avrupa Birliği Ülkeleri'nde Okul Öncesi Eğitim
Duygu Yalman; Esma Becer Anasınıfına Devam Eden 60 Aylık Çocukların Okul Olgunluğu Düzeylerinin ve Annelerinin Okul Olgunluğu ile ilgili Görüşlerinin incelenmesi
Fatma Alisinanoğlu; Aycan Büyüktanır
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Başarı Amaç Oryontasyonlarını Tercih Etme Düzeylerinin Sınıf Düzeyi ve Cinsiyete Göre incelenmesi
Hanife Yıldırım Okul Öncesi Eğitimde Matematik: Pi Sayısı Örneği
Humeyra Yigit; Asiye Parlak Rakap; Lemis Onkol
Okul Öncesi Fen Eğitiminde Yapılandırmacı Yaklaşım Üzerine inceleme
Mücebbel Gönen; Dilara Yaya; Betül Eşmelioğlu
Okul Öncesi Eğitim Kurumu Yöneticilerinin Eğitim ve Yönetim Süreçlerinde Teknoloji Kullanımına ilişkin Görüşleri
Nazlı Asefler; Tuğba Çelik; Seda Küçükgöde; Mustafa Yaşar
Bir Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden Çocukların Akran ilişkilerinde Liderlik, Gruba Aitlik, Yalnızlık Boyutlarında Sosyal Konumlarının incelenmesi
Rabia Özen Okul Öncesi Çocuklarının Aile Resmi Çizimlerinin incelenmesi
294
Semra Kıranlı Güngör; Deniz Bostan
Okul Öncesi Eğitimin Mevcut Durumu ve Geleceği
Seval Orak Türk Cumhuriyetlerindeki Geleneksel Oyunların Eğitsel Oyuna Dönüştürülmesi
Seviye Neslitürk; Mehmet Engin Deniz
Anne Değerler Eğitimi Programının 5-6 Yaş Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerine Etkisi
Ender Durualp; Nazan Ünsal
Okul Öncesi Öğretmenlerinin iş doyumlarının Çocuk Sevme Düzeyleri ile Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi
Sacit Köse 5. Sınıf Öğrencileri Çevre ve Çevre Sorunlarını inceliyor
Sacit Köse; Nazmi Durkan; Ali Koyuncu
Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Duyuşsal Eğilimleri ve Sorumlu Davranışlarının Analizi: Fethiye (Muğla) Örneği
Esma Buluş Kırıkkaya; Gamze Hafızoğlu
Ortaokul Öğrencileri Enerji Kaynakları ve Enerji Sorunu Hakkında Ne Düşünüyor?
Gökhan Arastaman Factors Influencing Us And Turkish Secondary School Principals' Perceptions Of Their Role As School Leader
Mehmet Emin Kalgı; Ramin Aliyev
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Utangaçlık Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin incelenmesi
Mehmet Gültekin; Nurhan Atalay; Zeynep Kılıç
İlköğretim Beşinci Sınıftan Ortaokul Birinci Sınıfa Geçiş: Branş Öğretmenlerinin Bakış Açısı
Nazike Karagözoğlu OrtaokuI 5. Sınıflarda Tercih Edilen Seçmeli Dersler ve Tercih Nedenlerinin Öğrenci ve veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Seval Orak Bilginin Günümüz Dünya Çocuklarının Beğendiği "Rap" ile Yolculuğu
Sevilay Çırak Ortaokul Öğretmenlerinin "Öğrenci" Kavramına ilişkin Metaforik Algıları
Sibel Eda Tek Okul Öncesi Eğitimin Psikolojik Evrimi
Abdullah Selvitopu; Ali Taş; Veysel Bora
Meslek Lisesi Öğrencisi Olmak
Ali Rıza Erdem; Galip Genç Lise Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine ilişkin Görüşleri
Burcu Anılan Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevresel Risk AIgıları ve Çevre Bilinci Düzeylerine ilişkin Bir Araştırma (Eskişehir Örneği)
Elif Yaşar; Ömer Yılmaz Ortaöğretim Kurumlarında Değerler Eğitimi Projesi Uygulaması
Enver Abbasov Azerbaycan Ortaöğretim Okullarında Kalitenin Yükseltilmesi
Fatih Kaleci Ortaöğretim Öğrencilerinin Epistemolojik inançlarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi
Mustafa Arslan; Eyüp İzci Ortaöğretime Geçişte Bir Model Önerisi
Mücahit Çağlar; Abdurrahman Kılıç; Abdullah Korkmaz; Sibel Kaya
Ortaöğretim Öğrencilerindeki Çalışma Becerileri Durumunun Betimlenmesi
Sezen Güzel; Şule Aycan Cumhuriyetin Son Döneminde Yapılan Eğitim Reformlarının Ortaöğretim Kurumlarına Giriş Sınavlarına Yansıması
295
Şule Ünal Ortaöğretim Seviyesindeki 10. Sınıf Öğrencilerinin Çevre Bilinci Düzeylerinin Belirlenmesi
Ümit Özkanal; Şule Koçyiğit Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanları ile Seçmeyi Düşündükleri Mesleki Alan Arasındaki ilişkisi
Behsat Savaş; Havva Sebile Savaşçı
Ortaöğretim Öğrencilerinin Tarih Dersine Yönelik Çalışma Alışkanlıklarının Belirlenmesi
Zehra Şaşmaz; Mustafa Otrar
Kız Teknik ve Meslek Liselerinde Okuyan Öğrencilerin Çocuk Gelişimi Bölümünü Tercih Nedenleri (İstanbul ili Anadolu Yakası Örneği)
Adem Beldağ; Ali Faruk Yaylacı
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Eğitim Sistemi Üzerine Görüşleri
Adem İci; Emre Özkan; Oktay Erdal; Cennet Karakuş; Ali Sezek
Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenliğine, Teknoloji ve Tasarım Öğretmenliğine Geçiş Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Bu Alanlara Geçiş Nedenleri ve Kendilerini Bu Alanlarda Yeterli Görme Düzeyleri
Adil Türkoğlu; Ümran Şahin Sınıf Öğretmenlerinin Hizmet içi Eğitim ihtiyaçlarının Belirlenmesi
Ali Ünsal Öğretmen Yeterlikleri ve Nitelikleri
Bahar Dinçer; Süha Yılmaz İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Mesleğe Karşı Tutum, Algı ve Umutsuzluk Düzeylerinin incelenmesi
Betül Küçük; Demet Deniz; Tevfik İşleyen
Öğretmen Adaylarının Matematiği Öğretmeye Yönelik Kaygılarının Farklı Değişkenler Açısından incelenmesi
Buket Eren; Mustafa Çelik; Aytunga Oğuz
Türkiye'de Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ile ilgili Çalışmaların Değerlendirilmesi
Büşra Ayazgök Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Farkındalık Düzeyleri ile Problem Çözme Becerilerinin incelenmesi
Cengiz Poyraz; Dilek Çağırgan Gülten
Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Tutumları
Ceyhun Ozan; Nermin Karabacak; Emine Kızıltaş; Adnan Küçükoğlu
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Öğrenme Yaklaşımları Tercihleri Arasındaki ilişkinin incelenmesi
Çiğdem Ayancı; Zelha Tunç Pekkan; Mustafa Karatemiz
11. Sınıf Öğrencilerinin Olasılık Konusundaki Kavram Yanılgıları
Hasan Güner Berkant Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmen Yetiştirme ve Atama Sistemine Yönelik Görüşleri
Ertuğ Can Öğretmenlerin Geliştirilmesi Gereken Yeterlilik Alanı: Araştırma Yapma ve Proje Geliştirme
Meliha Köse; Ebru Demir Öğretmenlerin Rol Modelliği Hakkında Öğrenci Görüşleri
Ersin Aycan; Süleyman Nihat Şad
Öğretmen Eğitiminde Drama Eğitimi: Mevcut Durum ve Öneriler
Esra Eret; Ahmet Ok Öğretmen Eğitimi Programlarını Kimler Tercih Ediyor?
Fatma Kaya; Servet Demir İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (Tpab) Yeterliklerine ilişkin Metaforik Algıları
Fatma Kayan Fadlelmula Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları
296
Halil Buyruk Türkiye'de Öğretmenlik Mesleğinin Feminizasyonundan Bahsetmek Mümkün Mü?
Hasan Said Tortop; Cevat Eker
Öğretmen Adaylarının Mükemmeliyetçilik Düzeyleri ile Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki ilişkinin incelenmesi
İbrahim Uysal; Selin Kösemen
Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Genel Öz Yeterlik ve Epistomolojik inançlarının Karşılaştırmalı incelemesi
İsa Deveci; Bestami Buğra Ülger; Hairka Aydın; Salih Çepni
Sınıf Öğretmeni Adaylarının 5E Modeli Uygulamalarından Yansımalar
Kani Ülger Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Yaratıcı Becerileri Arasındaki ilişki
Kemal Oğuz Er Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Meslek Bilgisi derslerine Yönelik Tutumtarının incelenmesi
Kemal Özgen; Hüseyin Alkan
4Mat Öğrenme Sisteminin Lise Öğrencilerinin Matematiksel Problem Çözme Becerilerine Etkileri
Mehmet Canbulat; Ayşe Nur Kutluca Canbulat
Avusturya ve Türkiye'de Öğretmen Adayı Belirleme Süreci
Muhammet Hanifi Ercoşkun
Öğretmen Adaylarının Yabancılaşma Düzeyleri, Mizah Tarzları ve Kimlik işlevlerinin incelenmesi
Murat Genç; Tülin Genç Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
Mustafa Akdağ; İsmail Şan; Sultan Şan
Öğretmen Adaylarının Algılarına Göre Türk Eğitim Tarihi Dersi Kazanımlarının Gereklilik Düzeyi (inönü Üniversitesi Örneklemi)
Mustafa Sarıtaş Öğretmen Adaylarının Zekâ Alanları ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki ilişki
Mustafa Yılmaz; Altay Eren Sınıf Öğretmen Adaylarına Basit Elektrik Devreleri Konusununun Simülasyon ve Laboratuvar Uygulaması Teknikleriyle Öğretimi
Nimet Küçükönder Öğretmen Adaylarının Öğretmen Atamalarına ilişkin Görüşleri
Niyazi Kaya Coğrafya Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi
Oğuz Çetin; Betül Özkurt; Muhammed Demir
Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesinde Yer Alan Bilgisayar Derslerinin işleyişine Yönelik Görüşleri
Sibel Açışlı; Sebahattin Kartal; Kübra Elif Bağrıyanık
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşları, Fen Öğretimi Tutumları ve Fen Öğretimi Özyeterlik inançları Arasındaki ilişkinin incelenmesi
Sibel Demir; Fatma Önen; Fatma Şahin
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sağlıklı ve Dengeli Beslenmeye ilişkin Görüşleri ile Beslenme Alışkanlıkları
Şeyma Ulukök; Kadriye Bayram; Mahmut Selvi
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyolojiye ilişkin Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Analizi
Tiülay Dargut; Gamze Çelik Türkçe Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına ilişkin Tutum ve Düşüncelerinin Belirlenmesi
Ümmühan Ormancı; Ali Günay Balım; Erkan Özcan
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Özyeterliklerinin Araştırılması
297
Binnur Genç İlter ingilizce Öğretmenliği Bölümünde Okuyan Öğretmen Adayları ve Formasyon Eğitimi Alan ingilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Bakışları
Hatice Memişoğlu; Merve Avcı
Sosyal Bilgilerde Kültür Okuryazarlığına ilişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yunus Emre Ömür; Recep Aydın; Türkan Argon
Öğretmen Adaylarının Olumsuz Değerlendirilme Korkuları ile Akademik Sahtekârlık Eğilimleri
Yunus Emre Ömür; Şenay Sezgin Nartgün
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Tutumları ile Güdülenme Düzeyleri Arasındaki ilişki
Yunus Özyurt; Altay Eren Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ve Kopya Çekmeye Yönelik Tutumlarının Görünümü
Zeynel Kablan Matematik Öğretmen Adaylarının Felsefi Görüşleri, Öğrenme-Öğretme Anlayışları ve Öğretim Tasarım Düzeyleri Arasındaki ilişki
Zübeyde Pala; Demet Deniz; Levent Akgün
Matematik Öğretmenlerinin ve Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Kaygılarının Farklı Değişkenler Açısından incelenmesi
Murat Aktaş; Özlem Aksu; Gülay Ekici
Türkiye'de Çevre Eğitimi Verilmesinde Bazı Bakanlıkların ve Gönüllü Kuruluşların Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi
Esra Kıdman; Aslan Kayaaslan
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Ailelerine Yönelik Yürütülen Eğitimler Üzerine Bir inceleme
Fırat Eroğlu Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar ile Normal Çocukların Entegrasyonunda (Kaynaştırılmasında) Akıl (Zekâ) Oyunlarının Önemi
Hasret Erkul; Zeliha Tenikeci
Spor ve Dansla Uğraşan işitme Engelliler ile Sosyal Hayatı Olmayan işitme Engellilerin Yaşamlarının Karşılaştırılması
İsmail Kaya; Murat Gökalp Hafif Derecede Zihin Engelli Öğrencilerin Kaynaştırma Eğitiminde Bulunmalarının Akademik Başarılarına Katkılarının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda incelenmesi
Mehmet Önemli; Tarık Totan
Yaratıcı Drama Eğitiminin Özel Gereksinimli Çocukların Sosyal Beceri Alanlarından Temel Konuşma ve Temel ilişki Becerileri Gelişimine Katkısı
Ayşen Bakioğlu; Engin Büyüköksüz
Farklı Kariyer Evrelerinde Olan Öğretmenlerin Uzmanlığa ilişkin Zihni Modellerin Belirlenmesi
Zeliha Tenikeci Denizli'De Yaşayan 14-18 Yaş Arası işitme Engelli Öğrencilerin Günlük Hayatta Karşılaştığı Sorunlar ve Sosyal Yaşantıları ve Geleceğe Bakış Açıları
Ayşe Aypay Lise Öğrencileri için Okul Tükenmişliğini Önlemede Pozitif Bir Model
Ayşe Belgin Aksoy; Esra Demir; Ayşegül Ulutaş
Evli Çiftlerde Evlilik Doyumu ve Eşler Arası Uyumun Anne Çocuk ilişkisine Etkisi
Bülent Baki Telef Çocuklarda Olumlu ve Olumsuz Duyguları ve iyi Oluşu Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma
Didem Güven; Kısmet Deliveli
Özel Sınıf Annelerinin Bir Yıl Boyunca Yapılan Okuma Etkinliğine ilişkin Deneyimleri
298
Dilek Gümüş; Ekber Tomul Akademik Başarısı Düşük Öğrencilerin Neden Olduğu Sorunlar; Aile, Öğretmen Okul idaresi ve Sınıfı Açısından Bir Değerlendirme
Esra Demir; Ayşe Dilek Öğretir Özçelik
Aile Eğitimi Programlarında Annelerin Küıtürel Çeşitliliğe ilişkin Görüşleri
Esra Dereli Ergenlerin Çocukluk Örselenme Yaşantılarının Empatik Eğilim, Sorun Çözme Becerilerini Yordaması ve Çocukluk Örselenme Yaşantılarının Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi
Eyüp Çelik Ergenler için Sigarayı Bırakma Motivasyonu Ölçeği'nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği
Gökben Korkmaz Branş Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Görüşleri
Hacer Karameşe; Mustafa Baloğlu
Lexington Evcil Hayvanlara Bağlanma Ölçeği'nin Adaptasyon Çalışması
Işıl Gülmez AB Ülkelerinde Zorunlu Eğitim Kapsamında Mesleki Yönlendirmelerin incelenmesi ve Analizi
Mehtap Yıldırım Lise Öğrencilerinde Kendilik imgesi ile Ders Başarısı Arasındaki ilişki
Mesut Demirbilek; Mustafa Otrar
Ebeveyn Birlikteliği Devam Eden Ergenler ile Parçalanmış Aileye Sahip Ergenlerin Benlik Saygıları ve Atılganlık Düzeylerinin Çok Boyutlu incelenmesi
Muzaffer Çetin An Action Research On E-Mentoring: A Supplemental Tool For Professional Development Of Efl Teachers Working At Mne Schools
Neşe Özkal; Hale Sucuoğlu Başarı-Başarısızlık Yüklemeleri ve Öz Düzenleme Stratejileri Arasındaki ilişkiler
Nilüfer Özabacı; Duygu Çavdar; Tansu Mutlu; Eren Can Aybek
Üniversite Gençliğinin Ahlaki Yargıları ve Duygusal Zekâ Düzeyleri Üzerine Bir inceleme
Nurhayat Çelebi; Gülşah Taşçı Kaya
Öğretmenlerin Maruz Kaldığı Mobbing (Psikolojik Taciz) Nitel Araştırma
Ömer Faruk Kabakçı Karakter Güçlerinin Riskli Davranışları Yordayıcılığının incelenmesi
Özkan Çikrıkci; Meltem Yurtçu
Çocuk ve Ergenler için Bilinçlilik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Özkan Çikrıkci; Yavuz Topkaya; Bayram Yılar; Seraceddin Levent Zorluoğlu
Hata Yönelimli Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Özlem Mumcuoğlu; İnanç Sümbüloğlu
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve ihmal-istismardan Korunma Başlıklarında, Kuklalı Eğitimin ve Çizgi Film Gösteriminin, Okul Öncesi Eğitimde Kullanımına Yönelik Bir Model Keten Helva Projesi: Pilot Çalışma
Sadullah Serkan Şeker; Ceren Saygı
Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-iş ve Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalında Okumakta Olan Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından incelenmesi
299
Senar Alkın Şahin; F. Dilek Gözütok
İlköğretim Öğretmenlerinin "Eleştirel Düşünmeyi Destekleme Davranışlarının" incelenmesi
Serhat Kocakaya; Zeki Koray Kunt; Mehmet Burak Yıldırım
Fen ve Matematik Ağırlıklı Öğrenim Gören Lise Öğrencilerinin Mesleki Kararlılık Düzeyleri - ( Van ili Örneği)
Şefika Sürücü; Mustafa Baloğlu
Lise Öğrencilerinin Psikolojik Belirtilerinin incelenmesi
Tuğba Başaran; Merve Başaran
Sınıf Yönetiminde Öğretmen Davranış Stratejileri
Yeliz Yazıcı; L. Kerem Başar Lise Öğrencilerinin Meslek Seçimi Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi
Yılmaz Tonbul; Aysun Akçay Güngör
İlköğretim Okullarının Koridorlarına ve Dış Duvarlarına Asılan ve Yazılan Görsel Unsurlar Üzerinden Bir Çözümleme: imaj, Algı ve Etki
Çınara Tabaldieva Sosyal Bilimler Derslerinin Öğretiminde Öğrencilerde Ekoloji Bilincinin Oluşturulması
E. Özlem Yiğit Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Gözünden Vatandaşlık ve Türk Vatandaşlığı
Galip Öner Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının Coğrafya Özyeterlilik Durumlarının incelenmesi
Hamit İbişoğlu; Habip Mehmet Sevgi; Soner Yatgın
Sosyal Bilgiler Dersinin Öğretiminde Kavram Haritalarının Etkisinin incelenmesi
Kemal Durusu; İbrahim Güner
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Haritaların incelenmesi
Mustafa Ertürk; Levent Karaca
Coğrafi Bilgi Sistemlerinin Etkinlik Temelli Olarak Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılması
Recep Özkan; Mehmet Akif Taşkın; Akif Sözer
İlköğretim Öğrencilerinin Vatan Kavramına ilişkin Oluşturdukları Metaforların incelenmesi
Hatice Memişoğlu Sosyal Bilgilerde Çok Kültürlü Eğitime ilişkin Öğretmen Adaylarının Tutum ve Görüşleri
Bilge Çam Aktaş; Meral Güven
Ortaöğretimde Uluslararası Bakalorya Programı ile Ulusal Programdaki Anadil Öğretimi Derslerinin Eleştirel Düşünme Becerileri Açısından Karşılaştırılması
Erol Duran Okuma Kültürünü Geliştirmek Amacıyla Düzenlenen Ulusal ve Yerel Okuma Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi
Hilmi Demiral Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dil Dışı Etkenler
Kısmet Deliveli Cümle Eksenli Ses Öğretim yöntemi
Mesut Çetintaş Dil Felsefesi Açısından Türk Destanlarında "Yabancı" ve "Düşman" Olgusu: Destanı Üzerine Bir Deneme
Musa Tarık Tekin Türkiye'de Yükseköğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Türkçe ve Türk Kültürüne ilişkin Algıları
Ömer Kemiksiz; Havva Sevinç
Ortaokul Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Etkinliklerde "Deyim" Öğretimi
Rasim Özyürek İlk ve Orta Okullarda Dil Bilgisi Öğretimi
300
Zuhal Çeliktürk; Hayati Akyol
Okuma Güçlüğü Olan Dördüncü Sınıf Öğrencisinin Okuma Becerisinin Geliştirilmesi: Durum Çalışması
Adnan Oflaz Yabancı Dil Öğreniminde Duygusal uyartı Kullanımının Kelime Tanıma, Hatırlama ve Dil Öğrenme Stratejileri Kullanım Düzeylerine Etkileri
Asuman Seda Saracaloğlu; Soykan Uysal; Mehmet Altın
Üniversite Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin ingilizce Okuma ve Yazma Programlarının Değerlendirilmesi: Adü Yadyo Örneği
Elif Anda; Semra Güven Bir Öğrenme Ortamı Olarak Etwinning Projeleri ve Dil Gelişimi
Emre Güvendir Tarihsel Yabancı Dil Öğretimi Uygulamalarının Günümüz Uygulamaları ile Karşılaştırılması
Esin Yağmur Şahin; Burcu Çelik
Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar (Çomü Tömer Örneği)
Gülden Akın YDS'nin Yetişkin Eğitimi ve Özel Amaçlı Dil Bağlamında Değerlendirilmesi
Gürbüz Ocak; Gülçin Karakuş
Öğrencilerin Hazırbulunuşluk Düzeyleri ile ingilizce Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki ilişki
Kanykei Kalıeva Cognitive Approach To Teaching And Translating Concrete Poetry/Visual (Görsel) Şiirin Öğretimi ve Çeviriye Bilişsel Yaklaşım
Necmi Gökyer; Serkan Bakcak
Üniversitelerde Yabancı Dil Dersi Hakkında Öğrenci Tutumlarının Değerlendirilmesi
Hasan Coşkun Eğitsel Topaç Oyununu Dil Öğretiminde Kullanma Olanakları
Selda Özer; Beyza Koç İlköğretimdeki ingilizce Dersi Öğretimi ve Sınıf Öğretmenlerinin Kendi Yeterliklerine ilişkin Görüşleri
Zehra Sümeyye Gökler ingilizce Eğitim Programları ile ilgili Program Değerlendirme Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Selda Koca Türkiye'de Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında, Yabancı Dil (ingilizce) Eğitimi verilmesine ilişkin Literatür Taraması
Adil Çoruk; Tugay Tutkun; Salih Zeki Genç
Öğretim Elemanlarının Örgütsel Sosyalleşme Düzeylerine ilişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından incelenmesi
Asım Arı Kırgızistan- Türkiye Manas Üniversitesinde Öğrenim Gören Türkiye Vatandaşı Öğrencilerin Karşılaştığı Sorunlar
Banu Çiçek Seyhan; Murat Kurt; Aysel Temelli
2000-2013 Yılları Arasında Biyoloji Eğitimi Alanında Türkiye'de Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tez Çalışmalarının içerik Analizi
Bilal Duman; Güler Göçen; Volkan Duran
Araştırma Görevlilerinin Akademik vizyonlarının Argümantasyon ve Metaforik Bakış Açıları Çerçevesinde incelenmesi
Büşra Bozanoğlu; Niyazi Özer
Öğretim Elemanlarının Sergiledikleri istenmeyen Davranışlara ilişkin Öğrenci Görüşleri
Faith Bozbayındır; Habib Özgan
Kamu Üniversitelerinde Kurumsallaşma Düzeyinin incelenmesi
Fatma Köybaşı Eğitim Fakültesindeki Araştırma Görevlilerin Fakülte Kültürü ile Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Arasındaki ilişki
Gökhan Kayır; Eray Eğmir; İbrahim Serkan Ödemiş
Lisansüstü Tez Danışmanlığının Değerlendirilmesi
301
Hasan Aydın; Fadime Koc Damgaci
The Attitudes Of Higher Education Faculty Toward Multicultural Education: A Mixed-Method Study
Kadian Boobekova Orta Asya'da Mevcut Yükseköğretim Sorunları ve Bazı Çözüm Önerileri
M. Akif Sözer; Recep Özkan Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Vatan Kavramına ilişkin Oluşturdukları Metaforların incelenmesi
Meltem Acar Güvendir; Yeşim Özer Özkan
Üniversiteler Arası Mezuniyet Notları Eşitsizliği
Mikail Yalçın; Elif Aydoğdu Özoğlu; Ayşe Dönmez
Araştırma Görevlisi Kavramına ilişkin Metaforik Algılar
Onur Topoğlu Türkiyede Yaylı Çalgılar ile ilgili Lisansüstü Düzeyde Yapılan Çalışmaların Yöntem Bakımından incelenmesi
Selahaddin Öğülmüş; Zekeriya Çam; Durmuş Özbaşı
Üniversite Öğrencilerinin Akış Deneyimlerinin incelenmesi
Şenay Sezgin Nartgün; Sami Pektaş; Nihal Güner
İlköğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Performanslarını Etkileyen Faktörlere ilişkin Algıları
Tugay Tutkun; Adil Çoruk; Salih Zeki Genç
Öğrenci Gözüyle Öğretim Elemanı Etkililiği
Uğur Gürgan; Kemal Oğuz Er
Üniversite Öğrencilerinin Başarı Yönelimleri ve Akademik Denetim Odağının Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi
Yasemin Gül Gedikoğlu; Zuhal Çeliktürk
Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Tiyatro ve Drama Dersine ilişkin Görüşleri
Nazan Ocak İskeleli; Zuhal Ünan
İlköğretim Fen Bilgisi ve Matematik Eğitimi Öğretmen Adaylarının Matematiksel Kavramları Soyutlayabilme Becerilerinin incelenmesi
Ahmet Baştan; Necip Yıldırım; Songül Baştan
Sosyal Etkinliklerle Okullarda Şiddetin Önlenmesi
Cihan Eroğlu; Hüseyin Ünlü Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlikleri ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları
İbrahim Serkan Ödemiş; Gökhan Kayır; Eray Eğmir
Herkes için Eğitim Projesi: Okul Sağlığı ve Beslenme
302
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı “21.Yüzyılda Eğitime Kültürel Bakış” teması ile Kocaeli
Üniversitesi’nde yapıldı.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Ali BAYKAL, Bekir S. GÜR, Işık TÜZÜN
Ortaöğretime ve Yükseköğretime Geçiş (Panel)
Niyazi KARASAR Medeniyetin Ortak Paydasında Eğitim ve Bilimsel Algı”
Mustafa ÖZCAN “Yeni Bir Öğretmen Eğitimi Modeli
303
Fatma KÖYBAŞI, Burhanettin DÖNMEZ
Öğretim Üyelerinin 6528 Sayılı Yasanın Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanına Yansıması Ve Sonuçlarına İlişkin Görüşleri
Volkan ÇİÇEK, Fatih TÖREMEN
Üniversitelerin Misyon ve Vizyonlarında Girişimcilik ve Yenilikçilik Üzerine Bir Değerlendirme
Salih Paşa MEMİŞOĞLU, Sümeyra Dilek UYLAS
Okul Yöneticilerinin Yönetim Becerilerine İlişkin Öğretmen Algıları
Süleyman GÖKSOY, Hüseyin ASLAN, Mahmut SAĞIR
Hedef Kuramı Kapsamında Beklenen ve Gerçekleşen Yönetici Davranışları
Murat BAŞAR, Durdağı AKAN
Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Okul Yöneticisi Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Hüseyin DİNÇ, Süleyman GÖKSOY
Benchmarking Yöntemi ve Türk Eğitim Sistemine Uygulanabilirliği
Hakan SARIÇAM Mentoring Eğitim Programının Ortaokul Öğrencilerinin Eğitim Stresi ve Okul Bağlılığına Etkisinin İncelenmesi
Sadiye AVCI DEMİRÖZ İdeal Okul ve İdeal Sınıf Ortamlarının Yaratılması Sürecinde Eğitim Ergonomisi
Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR
Pedagojik Formasyon Grubundaki Öğretmen Adaylarının Öğretim Üyelerinin İletişim Becerileri ile İlgili Algıları
Mehmet ŞAHİN, Sinan ESLEK, Merve KOCAGÜL, Halit KIRIKTAŞ
Öğretmen Adaylarının Pedagojik Gelişimlerinin Araştırılması
Mustafa AKDAĞ, Uğur ÖZHAN, Zeynep ASLAN
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bitirme Projesi Hazırlama Süreçlerinin
Nejat İRA, Aynur GEÇER Üniversite Öğrencilerinin Web Ortamında Bilgi Arama ve Yorumlama Stratejileri İle Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Senem Seda ŞAHENK, ERKAN, Asude BALABAN, DAĞAL, Özlem TEZCAN
Öğretmen Adaylarının Yazılı ve Dijital Okuma Becerilerinin Okudukları Anabilim Dalları ve Sınıflarına Göre Değerlendirilmesi
Engin KARADAĞ, Şule Betül, TOSUNTAŞ, Yusuf AY
Etkileşimli veya Akıllı Tahta İle Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Özgür ANIL, Hüseyin KÜÇÜKÖZER
Kavramsal Değişim Sürecinde Etkili Ölçme Değerlendirme
Çetin SEMERCİ Temel Eğitimden Orta Öğretime (TEOG) Geçiste Kullanılacak Bir Ölçme Aracı: Açık Uçlu Sınavlar, Puanlanması ve Madde Analizi
Ebru DEMİRCİOĞLU Üniversite Öğrencileri ve Öğretim Üyelerinin Ölçme ve Değerlendirme Tercihlerinin İncelenmesi
Ahmet AKIN, Erol UĞUR, Ümran AKIN, Oğuz AKKAYA
Akademik Potansiyele İlişkin İnançlar ve Duygular Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği
Gökay KELDAL Psikolojik Danışmanların ve Çeşitli Kurumlarda Rehberlik Faaliyetleri Yürüten Meslek Elemanlarının Mesleki Değeri
Zeynep Deniz YÖNDEM, Muhammet BAHTİYAR, Emine TUNÇ
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Dayanıklılık ve Duygu Düzenleme Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
304
Osman AKTAN İlkokul 1.2.3.Sınıf Ders Kitaplarında Yer Alan Değerlerle Hayat Bilgisi Öğretim Programındaki Değerlerin Uyumu
Betül KIRHALLI GÖK, Hasan Hüseyin GÖK, Bilal YILDIRIM
Okul Yöneticileri, Öğretmenler ve Veli Görüşlerine Göre Veli Kavramı Algılarının Analizi İle Okul-Aile İletişimi Arasındaki İlişki
Nermin BULUNUZ, Mızrap BULUNUZ, Serhat AZAP
Öğretmen Adayları İçin Klinik Danışmanlık Modeli ve Uygulamaların Değerlendirilmesi
Sevgi KOÇ, Hasan Basri MEMDUHOĞLU
Öğretmen Adaylarının Bilimsel Epistemolojik İnançları: Karma Yöntem Çalışma
İkrameddin DAŞDEMİR, Ekrem CENGİZ, Mustafa UZOĞLU
5. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Hakkında Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi
Asuman Seda SARACALOĞLU, Bilal DUMAN, Ali YAKAR, Pınar YAKAR
8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Düzeyleri ile Merkezi Sınavlardaki Fen Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Muğla/Ula Örneği
Mehtap YILDIRIM Bilimsel Süreç Becerileriyle Bütünleştirilmiş Fen Bilimleri Eğitimi Programının Öğrenci Tutumlarına Yansıması
Nehir ÇAVUŞOĞLU, Merve ÇALIŞKAN KUYRUKLU, Ecem ÖZKAYIHAN, Süha YILMAZ
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterliklerinin İncelenmesi
Yasemin KATRANCI, Sare ŞENGÜL
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Yarı-Yapılandırılmış Problem Oluşturma Durumları: Yaşanan Deneyimler Ve Öneriler
Menduha ARIK, Bera Zeyneb TÜRKMEN, Nazan YILMAZ, Bilal YILDIRIM
Öğrencilerin Matematik Kaygısı İle TEOG Başarısı Arasındaki İlişki
Emine AKCIL, Devrim ÜZEL 4+4+4 Eğitim Sistemi Kapsamında 5. Sınıflarda Derse Giren Matematik Öğretmenlerinin Eğitim Öğretim Sürecine İlişkin Görüşleri
Ecem ÖZKAYIHAN Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Kaygılarının İncelenmesi
Ali GÖÇER Temel Dil Becerilerinin Geliştirilmesinde Dil Bilgisi Öğrenme Alanının Yeri, İşlevi ve Öğretimi: Bütünlük İlkesi ve Tümevarım Yöntemi Ekseninde Tematik Bir Yaklaşım
Suphi BALCI, Mesut SAĞNAK
Denetim Stilleri Ölçeğinin Geliştirilmesi
Zina Karaeva The Influence of The Foreign Educational Systems on the Higher Education in The Kyrgyz Republic
C. Deha DOĞAN, Z. Canan KARABABA, A. Fulya SOĞUKSU
İngilizce’nin Günlük Yaşamda Kullanımı Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Fatih YILMAZ, Yasemin ERTÜRK ŞENDEN
Türkçe’nin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kalıp Sözlerin Etkinliklerle Öğretimi
Şenay BULUT PEDÜK Okula Başlama Uyum ve Drama
305
Ayşegül ULUTAŞ, Zekeriya ÇALIŞKAN
5 Yaş Çocukları İle Babaları Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma: Ekolojik Sistemler Bakış Açısı
Hamdenur UZUNOĞLU, Kamile DEMİR
Okul Öncesi Öğretmenlerinin, Problem Çözme Becerilerinin Epistemolojik İnançları, Yaratıcılık Düzeyleri ve Düşünme Stilleri İle İlişkisinin İncelenmesi
Sema Nur ARABİKOĞLU, Kamile DEMİR
Okul Öncesi Öğretmenlerinin, Yöneticilerin Liderlik Uygulamalarına İlişkin Görüşleri ile Okula Bağlılık ve Örgütsel Güven Düzeylerinin İncelenmesi
Esra DERELİ İMAN, Şahin DANİŞMAN, Dilara YAYA, Zeynep AKINDEMİRCAN
Okul Öncesi Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Öğretmen ve Ebeveyn Ölçeklerinin 4- 5 Yaş Grubu İçin Türkiye Uyarlaması
Abdullah ADIGÜZEL Öğretmen Adaylarının Akademik Özyeterlik Düzeyleri ile Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Çiğdem ASAR, Songül TÜMKAYA
İlkokul Yöneticilerinin Yeterliliklerine ve İletişim Becerilerine İlişkin Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşleri
Muhammad Tahir Khan Farooqi, Fahim ARSHAD, Hafiz MUHAMMAD
Conflict Management Styles of Instructional Leaders in Pakistan
Davut ELMACI 4+4+4 Eğitim Sisteminin Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına Yansımaları
Salih Paşa MEMİŞOĞLU, Sefer YERLİKAYA, Sümeyra Dilek UYLAS
Okul Yöneticilerinin Çatışma Yönetimi Stillerine İlişkin Öğretmen Algıları
M. Bahaddin ACAT, Engin KARADAĞ, Yusuf AY, Şule Betül TOSUNTAŞ
Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi [TPAB] Algılarının Belirlenmesi Bir Yapısal Eşitlik Modelleme Çalışması
Burak Yasin YILMAZ, Esra EREN, Tuğba İNCİ
Ortaokul Toplum Hizmeti Çalışmaları: Uygulama Örnekleri
Ömer KEMİKSİZ Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programının Türkçe Dersi Öğretim Programlarındaki “Yazma” Becerisiyle İlişkisi
Osman AKTAN İlkokul 4.Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Değerlerle Öğretim Programlarındaki Değerlerin Uyumu
Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR, M. Cihangir DOĞAN
Öğrencilerin Öğretmenleri ile Olan İletişimleri ile Türkçe Dersi Konuşma Becerileri Arasındaki İlişki
Fatma İŞLEYEN Lise Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı Düzeylerinin Kişisel ve Ailesel Faktörlerle İlişkisinin İncelenmesi
Evren ŞUMUER PISA 2012’deki Balkan Ülkeleri Öğrencilerinin Bilgi ve İletişim Teknolojileri Tanışıklıkları ve Kullanımı: Bir Karşılaştırma
Mehmet AKSÜT, Tülin ONAY, Buket ILDIZ, Ayşegül ERİM
Ortaokul Öğrencilerinin Bilgi Teknolojilerini Kullanmalarının Okuma Alışkanlıklarına Etkisi
Feyzi KAYSİ, Hasan AYDIN Fatih Projesi Kapsamında Tablet Bilgisayar İçeriklerinin Değerlendirilmesi
Yusuf BAYRAKTUTAN, Nuray SUNGUR OAKLEY, Ali AKSU
LYS (Lisans Yerleştirme Sınavı) Başarısına Yönelik Veli Algıları
306
Hasan UŞTU Öğretmenlerde Mesleki Bağlılık
Yeliz ÖZKAN HIDIROĞLU, Çağlar Naci HIDIROĞLU
Başarılı Bir İlköğretim Okulunda Okul Müdürünün Çok Faktörlü Liderlik Vasıflarının Araştırılması
Gündüz GÜNGÖR, Soner POLAT, Yasin KEKLİK
Kamu Ortaokullarında Sosyal Sermaye Düzeyi İle Örgütsel İmaj Düzeyi Arasındaki İlişki (Zeytinburnu İlçesi Örneği)
Ceyhun OZAN Öğretmen Adaylarının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yasemin YAVUZER, Gökay KELDAL, Güldener ALBAYRAK
Üniversite Öğrencilerinin Kişisel Zorluk Deneyimi, Depresyon Düzeyleri, Algıladıkları Sosyal Destek ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki
Ebru KIR Çocuklara Yönelik Cinsel Taciz ve İstismar Konusunda Algımız ve Bilgi Düzeyimiz
Ahmet AKIN, Erol UĞUR, Ümran AKIN, Aslı KARTOL, Oğuz AKKAYA
Bilişsel ve Davranışsal Sosyal Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği
İbrahim ÇANKAYA, Nevin ÇANKAYA, Ali AKBAŞ, Önder ARSLAN
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Karşı Tutumlarının Bazı Sosyo Kültürel Değişkenler Açısından İncelenmesi
Sinan TÜMTÜRK, Şöheyda DOYURAN GÖKTÜRK
Kültürel Farklılıkların Pedagojik Uygulamalara ve Öğrencilerin Ders Motivasyonlarına Etkisi
Esra BOZKURT, Havva YAMAK, Esma BULUŞ KIRIKKAYA, Nusret KAVAK
Disiplinler Arası Entegrasyon: Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi
Oylum ÇAVDAR, Seda OKUMUŞ, Bilge ÖZTÜRK, Yusuf KARADENİZ, Kemal DOYMUŞ, Yasemin KOÇ
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlkenin “Öğrencilerin Üst Düzey Beklentilerine Cevap Verilmesi” İlkesinin Uygulanması Hakkındaki Görüşleri
Seda OKUMUŞ, Oylum ÇAVDAR, Bilge ÖZTÜRK, Mustafa ALYAR, Kemal DOYMUŞ, Ümit ŞİMŞEK
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlkenin “Farklı Öğrenme Biçimlerine Toleranslı Olma” İlkesinin Uygulanması Hakkındaki Görüşleri
Simge ETYEMEZ DEMİRBOĞA, Cavide DEMİRCİ
Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımında Kullanılan Not Alma Tekniklerine İlişkin Görüşleri Ve Uygulama Örnekleri
Muhittin ÇALIŞKAN, Hüseyin SERÇE
Matematiğe Yönelik Duyuşsal Giriş Özellikleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Mustafa AKDAĞ, İsmail ŞAN, Seda TUNAY
Matematik Dersinde Bilgisayar Temelli Eğitsel Oyunlarla Zenginleştirilmiş Öğretimin Öğrenci Erişisine Etkisi
Çiğdem AKIN ARIKAN, Hülya KELECİOĞLU
PISA 2012 Matematik Çalışma Etiği Anketinde Yer Alan Maddelerin İncelenmesi
Hüseyin DURU Yabancı Dil Türkçe Öğretiminin Ölçme Değerlendirmesinde Kültürel Unsurlar
Elif KIR Avrupa Birliği İngilizce Öğretmenliği Alanında Yapılan Yeterlilik Çalışmaları
Süleyman Ertuğrul TUGAN Relationship Between English Language Proficiency and Extensive Reading
307
Fatih YILMAZ, Şerif TİRYAKİ, Yunus AKTÜRK
Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilere Telaffuzun Ses Temelli Öğretimi
Ayşegül ULUTAŞ, Nuray DÜZOVA
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnanç ve Zaman Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Bilal YILDIRIM, Suna UYSAL Öğretmenlere Göre Montessori Yaklaşımının Etkililiği
Toktobubu ORUSBAEVA Kırgızistan’daki Okul Öncesi Eğitim Problemleri ve Perspektifleri
Naciye SALTIKALP KAYA, Çiğdem ÇELİK ŞAHİN
Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların İlgi ve Yeteneklerini Keşfetmek
Zeynep KANTARCI Okul Öncesi Eğitiminde Değerler Eğitimi
Zeynep KARATAŞ, Selçuk BEDUR, Ruhi UYSAL
Bilim ve Sanat Merkezlerinde Yürütülen Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Değerlendirilmesi
Elif ÖZATA YÜCEL, Muhlis ÖZKAN
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Çevre Algılarının Kelime İlişkilendirme Aracılığıyla Belirlenmesi
Mehtap YILDIRIM Fen Eğitiminde Bilimsel Sürece Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yusuf ZORLU, Fulya ZORLU 4+4+4 Eğitim Sisteminde Ortaokul Fen Bilimleri Dersinin Öğrenme Ortamlarının İncelenmesi
Yusuf ZORLU, Fulya ZORLU, Fatih SEZEK
İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin İlgi Alanlarının Öğretmenlik Mesleğine Göre İncelenmesi ve Bilimsel Süreç Becerileriyle Karşılaştırılması
Özkan KÜÇÜK, Zülfü DEMİRTAŞ, Tuncay Yavuz ÖZDEMİR
Okullarda Bürokratik Yapı ile Örgütsel Sessizlik ve Örgütsel Sinizm Arasındaki İlişki
Ahmet BAŞTAN, Cengiz KASIMAY, İlhan TETİK
Okul Müdürlerinin “Müdür” Algılarının Değerlendirilmesi
Ufuk KESKİN, Mehmet Akif HELVACI
Okul Yöneticilerinin Örgütsel Stres Faktörlerinin İncelenmesi (Uşak İli Örneği)
Bilal YILDIRIM, Sibel TEKER Okullarda İş-Yaşam Dengesiyle Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki
Belgin TANRIVERDİ Türkiye, Finlandiya ve Singapur Eğitim Programlarının Eğitim Felsefesi Boyutuyla İncelenmesi
Eyüp İZCİ, Vildan DONMUŞ Ortaöğretim Seçmeli Proje Hazırlama Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Bilge Ali YILMAZ Fatih Projesi Kapsamında Öğretmenlere Verilen Hizmetiçi Eğitimler
Erkan ALKAN, Sinem HIZLI Akademisyenlerin Çokkültürlü Öğretmen Yetiştirme Programları Hakkındaki Görüş ve Önerileri
Necla AKGÜL Günümüz Teknolojisinin Kullanımı
Ebru KILIÇ ÇAKMAK, Fatma ÖNAL
Çoklu Ortam Örneği Olarak Dyned Yazılımının Öğrencilerin Başarısına ve Bilişsel Yüklenme Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi
Mehmet Emin MUTLU Biçimsel Olmayan Öğrenme Kaynakları Olarak Kişisel Medya ve Kişisel Eğlence Ortamlarındaki Deneyimlerin Yönetimi
Ayşe Peri MUTLU, Mehmet EMİN MUTLU
Uzaktan Öğrenme Deneyimlerinin Dijital Yaşam Günlüğü İle Yönetilmesi–Bir Akademik Yarıyıl Üzerinde Uygulama
308
Fatih DEMİR, İlker KÖSTERELİOĞLU
Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Eğilimlerinin İncelenmesi
Ülkü TOSUN, Cemrenur TOPUZ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bölümlerini Tercih Süreçleri ve Beklentileri: Fatih Üniversitesi Örneği
Mustafa ÇELİK, Fuat TOKUR
4+4+4 Eğitim Sisteminin Getirmiş Olduğu Seçmeli Derslerin Sosyal Kulüp Faaliyetlerine ve Toplum Hizmeti Çalışmalarına Etkisi Hakkında Okul Yöneticileri, Öğretmen, Veli ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Ayhan DİREK, Volkan ERDOĞAN
Taşımalı İlköğretim, Taşımalı Ortaöğretim İle Engelli Öğrenciler İçin Yapılan Taşımalı Eğitim Uygulaması Sorunları ve Çözüm Önerileri Hakkında Yönetici Görüşleri (Kdz.Ereğli Örneği)
Serap ÖZDEMİR, Filiz BİLGE Psikolojik Yardım Alma Tutumu ile Kişilik, Kendini Saklama, Cinsiyet Rolleri Arasındaki İlişkiler
Turnel TOPBAŞOĞLU, Ahmet URHAN
Depresyon ve Benlik Saygısının Yordayıcısı Olarak Şiddet Eğilimi ve Bağlanma
Serap ÖZDEMİR, Fatma İŞLEYEN, Şeyma UYAR
Üniversite Öğrencilerinin İçsel ve Dışsal Yaşam Amaçları ile Yaşam Anlamları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Eda SOĞUKPINAR, Mustafa KUTLU
Rehber Öğretmenlerin Benlik Saygısı ile Mesleki Benlik Saygısı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Rukiye ERSOY, Hikmet KATIRCIOĞLU
Biyoloji Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Üstbilişsel Farkındalığa Etkisi
Rıdvan KETE, Yasemin HORASAN
Biyoloji Programlarının Uygulamasında Öğrenci Görüşleri
Nurhan ÖZTÜRK GEREN, Serhat ERCAN, Halil TURGUT
Sosyo-Bilimsel Konuların İrdelenmesinin Öğretmen Adaylarının Fen Eğitimine Bakış Açılarına Etkisinin Araştırılması
Fuat TOKUR, Ümit DURUK, Abuzer AKGÜN
Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanı Algılarının İncelenmesi
Gülçin NAMA AYDIN, Altay EREN
Gerçekçi Matematik Eğitiminin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerine Kesirlerin Öğretiminde Başarıya Kalıcılığa ve Tutuma Etkisi
Esra AKARSU, Süha YILMAZ 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Matematiksel Dili Kullanabilme Becerileri
Mustafa GÖK, Abdülkadir ERDOĞAN
Türkiye’deki Lise Matematik Öğretimi Program Değişikliğine Yönelik Öğretmen Yaklaşımları: Fonksiyon Kavramı Örneği
Oğuzhan DOĞAN Kültürel Sermaye ve Matematik Eğitimi
Sibel EDİŞ, Murat Gürkan GÜLCAN
Avrupa Dil Portfolyosu ve Türkiye'de Yabancı Dil Eğitimi
Baki SARITAŞ, Asım ARI İlköğretim 8. Sınıf İngilizce Dersi 2006 ve 2013 Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Süleyman Ertuğrul Tugan Relationship Between English Language Proficiency and Academic Achievement
İjlal OCAK, Ezgi GÜREL Lise Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Metaforik Algıları
Yusuf CERİT, Nuri AKGÜN, Tuncay ÖZDEMİR, Kaya YILDIZ
Sınıf Öğretmenlerinin Rol Belirsizlik Algılarının Bazı Kişisel Değişkenler Açısından İncelenmesi
Betül AYDIN, Nuri AKGÜN, Kaya YILDIZ, Yusuf CERİT
Okul - Aile İşbirliği Sürecine İlişkin Öğretmen Veli Görüşleri
309
Kasım KARATAŞ İlkokul Üçüncü Sınıf Rehberlik Programı Eğitsel Başarı Yeterlik Alanı Kazanımlarının Değerlendirilmesi
Muhittin KOYUN, Ali ÖNAT, Mehmet ÖZEN
Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenleriyle Müstakil Sınıflarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Ve Tükenmişlik Sendromu Açısından Karşılaştırılması (Adıyaman İli Örneği)
Berrin MAZICI Televizyonda Kullanılan Türkçe ve Bunun Çocukların Dil Gelişimine Etkisi
Fulya TEMEL, Zeynep KURTULMUŞ, K. Büşra KAYNAK
Bilişsel Gelişim Eğitim Programının 5-6 Yaş Çocuklarının Dikkat Algı ve Bellek Gelişimlerine Etkisi
Ahmet TEMİZ, Halil İbrahim BARAN, Erhan YOKUŞ
Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Ölçeği Verilerinin İncelenmesi
Emel FIRTIN, Şöheyda DOYURAN GÖKTÜRK
İlköğretimde ve Bağımsız Anaokulunda Çalışan Okul Öncesi Öğretmen Ve Müdürlerinin Bakış Açısından Okul Yönetim Sürecinin İşleyiş Sorunları
Oğuzhan BOZOĞLU Yükseköğretim Kademesinde Küçük Ölçekli Birimlerde Dağıtımcı Liderlik Uygulamaları (Bir Eylem Araştırması Örneği)
Serpil RECEPOĞLU, Muammer ERGÜN
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sınıfı Yönetebilme Becerileri Üzerine Algıları
Mustafa DEMİR Milli Eğitim Müdürlüğünde Çalışan Yöneticiler, Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Stratejik Planlamaya İlişkin Tutumları
Ali SAN, Aydan ORDU Endüstri Meslek Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri
Eyüp İZCİ, Mehmet EROĞLU
Yenilenen 9. Sınıf Kimya Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Mine KIR, Sabiha ODABAŞI ÇİMER
Portfolyonun Öz Düzenlemeli Öğrenme Becerileri Üzerine Etkisinin İncelenmesi
Zafer Savaş KIVILCIM, Gökhan BAŞ
Fen Lisesi Öğrencilerinin Bilime İlişkin Metaforik Algıları
Ahmet Utku ÖZENSOY Türkiye’de Ortaöğretim Tarih Programı'nın Felsefi Anlayışı
Sami ŞAHİN, Çelebi ULUYOL
BÖTE Öğretim Elemanlarının ve Öğrencilerinin BÖTE Programına İlişkin Görüşleri
Fatma Ebru İKİZ, Esra ASICI, Mustafa SAVCI, Canan YÖRÜK
Üniversite Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanımı ile Üniversite Yaşamına Uyumlarının İncelenmesi
Gulzamira Djuraevna BAUBEKOVA, Maygul SHAKENOVA, Ercan NURLANOV
Innovations operating at universities as condition of formation of specialist’s innovative culture
Tufan KOÇAK Okul Fiziki Çevresinin Okula İlişkin Algısı (İstanbul İli-Başakşehir ve Bayrampaşa İlçeleri Örneği)
Yıldırım BARUT, Behçet ORAL, Zakir ELÇİÇEK
İlkokul ve Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Algılarına Göre Kendi Okul Müdürlerinin Öğrenen Liderlik Davranışları
Savaş AYDIN, Hüseyin AKAR
Öğretmen Adaylarının Eğitim Gördükleri Fakülteye Yabancılaşmalarına Fakülte Yaşam Niteliğinin Etkisi
310
Fulya ÖZER, Burhanettin DÖNMEZ
Öğretmen Görüşlerine Göre Ortaokullarda Öğretmenlerin Sosyal Kaytarma Davranışlarının İncelenmesi
Gündüz GÜNGÖR, Cevat CELEP
Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt İçi Bilgi Paylaşım Düzeyi ve Öğrenen Örgüt Algılarının Entelektüel Sermayeye Etkisi (Bağcılar İlçesi Örneği)
Mustafa SAMANCIOĞLU, Sibel YILDIZ
Sınıf Yönetimi Öz-Yeterlik Anketinin Yapı Geçerliğinin Doğrulayıcı Faktör Analizi Yöntemi ile Test Edilmesi
Servet ÖZDEMİR, Ergün RECEPOĞLU, A. Çağatay KILINÇ
Lise Öğrencilerinin Stresle Başa Çıkma Tarzları ile Kullandıkları Mizah Tarzları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Hakan SARIÇAM, İsmail ÇELİK
Ortaokul Öğrencilerinin Bilişsel ve Duygusal Düzenleme Düzeyleri ile Üzüntü ve Endişe Yönetimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
M. Oğuz KUTLU, Asım YAPICI, Şadiye KORKMAZ
Lise Öğrencilerinin Öğrenim Gördükleri Okul Türlerine Göre Akademik Başarıyı Etkileyen Faktörlerle İlgili Görüş ve Düşünceleri
Rıdvan KETE, Elif ÇETİNER Lise 1 Öğrencilerinin Biyoloji Dersi Etkinliklerine Ait Tutumları
Zeynel KABLAN, Sibel KAYA, Derya DEMİR, Birsen Berfu AKAYDIN
Fen Öğretimine Yönelik Sınıf İçi Uygulamaları Konu Alan Deneysel Çalışmaların Analizi
Zehra ÖZDİLEK Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Örnek Olay Yöntemine Göre Ders Planı Hazırlama ve Uygulama Konusundaki Deneyimleri
Özkan YILMAZ, Vehbi Aytekin SANALAN
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının KPSS Sınavına Yönelik Görüş ve Değerlendirmeleri
Ahmet KÜÇÜK, A. Arzu ARI, Cüneyt YAZICI
Matematik Eğitiminde Çabalayarak Öğrenenler ve Onların Bazı Karakteristik Özellikleri
Melek ULUBAŞ, Ramazan BAŞTÜRK
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) ile ilgili 8. Sınıf Öğrencilerinin Sınav Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Çağla IŞIK, A. Arzu ARI Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemine Yönelik Senaryo Tasarımı İçin 3C3R Modeli
Ahmet KÜÇÜK, Beyda TOPAN, Figen BOZKUŞ
Türk Kültüründeki Mimari Eserlerin Matematik Öğretiminde Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Derya SÖNMEZ İlkokul Öğretmenlerinin Üstün Yeteneklilik ve Üstün Yetenekli Eğitimine İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi(Silifke İlçesi Örneği)
Esra ERET ORHAN, Ahmet OK
21. Yüzyıl Becerileri Öğretmen Adaylarına Ne Ölçüde Kazandırılmaktadır?
Şeyma ŞAHİN Sınıf Öğretmenlerinin Bireyin Geleceğinin Şekillenmesine Etkisi Hakkında Akademisyenlerin Görüşleri
Yelkin DİKER COŞKUN, Gonca KIZILKAYA CUMAOĞLU
Entelektüel Deneyim Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlama Çalışması
Elif ESMER, Bülent ÖZDEN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokratik Değerlere İlişkin Görüşleri
Belgin ARSLAN DEMİR, Pınar YENGİN SARPKAYA
İlkokulda Taşımalı Eğitimin Paydaşlarca Çok Yönlü Değerlendirilmesi
Asena TEKEREK, Duygu YILMAZ
Deprem Bilincinin Kazandırılmasında 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı ve Öğrenci Çalışma Kitapları
311
Murat YILMAZ Van İli'nin Eğitim Haritası
Kübra Elif BAĞRIYANIK, Sebahattin KARTAL
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri ve Teknoloji Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Eyüp ARTVİNLİ, Zülfiye Melis DEMİR
Çevre Eğitimi Alanında Yapılmış Olan Tezlerin Tematik Açıdan İncelenmesi
Hatice BEKİR, Zeynep KURTULMUŞ, Remzi AYDIN
Çevresel Risk Algısı Ölçeği (ÇRA): Anne Formu Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması
Ahmet BAŞTAN, Cengiz KASIMAY
Öğrencilerin Müdür Algılarının Değerlendirilmesi
Mehmet Ali AKIN Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Görevlendirilmesine İlişkin Yönetmeliğinin Yönetici Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Nazan YILMAZ, Menduha ARIK, Bera Zeyneb TÜRKMEN, Bilal YILDIRIM
Okul Müdürlerinin Branşları ile Liderlik Stilleri Arasındaki İlişki
Ramazan ERTÜRK, Bahri AYDIN
Öğretmenlerin İş Motivasyonları İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki(Bolu İli Örneği)
Mualla BİLGİN AKSU, Çiğdem APAYDIN, Gamze KASALAK
Geçmişten Günümüze Akademisyen Yetiştirme Süreci: Bir Olgubilim Çalışması
Çiğdem APAYDIN, Mualla AKSU, Gamze KASALAK
Öğretim Üyelerinin Cinsiyetlerine Göre "Bilim İnsanı, Akademisyen, Bilim Adamı Ve Bilim Kadını" Kavramlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Ahmet TEMİZ, Erhan YOKUŞ, Halil İbrahim BARAN
Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Zekâ Türlerinin Çoklu Zekâ Kuramı Değerlendirme Ölçeğine Göre İncelenmesi
Önder SAKAL, Muharrem USLU
Kültürün Başarı Amaç Yönelimlerine Etkisi: Bir Meslek Yüksekokulu Örneği
Eyüp İZCİ, Mehmet EROĞLU
Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu Hizmetiçi Programının Değerlendirilmesi
Gizem SAYGILI, Songül TEHNELDERE
İlköğretim Öğrencilerinin Müzik Dersine İlişkin Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Kani ÜLGER Sanat Eğitimi Açısından Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme ve Eleştirel Düşünme Becerilerinin Karşılaştırılması
Sibel TALAS, Nilgün ŞENER Güzel Sanatlar Eğitiminde İmgesel Çalışmanın Önemi
Betül POLAT, Ahmet KAYSILI, Ayşe SOYLU
Öğretmenliğe Yönelik Tutum, Motivasyon ve Demografik Değişkenlerin Formasyon Öğrencilerinin Göreve Başladıklarında Karşılaşacakları Gerçeklik Durumlarına İlişkin Beklentilerini Yordama Gücü
Algısı Aygen KOÇ, Ayşe DURAN, Çağrı DEMİRTAŞ
Akademik Personelin Kurum Kültürü
Burhanettin DÖNMEZ, Aslı AĞIROĞLU BAKIR
Akıllı Tahta Kullanımının Sınıf Yönetimi Açısından Analizi
Betül POLAT Matematik Dersine Yönelik Tutumu Etkileyen Öğretmen Faktörlerinin Sıralama Yargılarıyla Ölçeklenmesi, Bu Faktörlerle Tutum ve Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
312
Niyazi ÖZER, Ali KORKUT, Servet ATİK
Lise Öğrencilerinin Devlet Okullarında ve Dershanelerde Görev Yapan Öğretmenlere İlişkin Güven Düzeylerinin İncelenmesi
M. Oğuz KUTLU, Asım YAPICI, Şadiye KORKMAZ
Lise Öğrencileri için Bir Ders Çalışma ve Öğrenme Stratejileri Ölçeği Geliştirme Çalışması
Ömer Faruk ERTUĞRUL, Mehmet Emin TAĞLUK, Engin SÜMER
Davranışçı Öğrenme Kuramlarının Genelleştirilmesi
Ömer ÖZER, Tahsin İLHAN Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri Ölçeğinin Geliştirilmesi
Gonca TUNCEL, Yeter ŞİMŞEKLİ
İlköğretim 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Vücudumuzu Tanıyalım Ünitesine Yönelik Alternatif Etkinliklerin Öğrencilerin Akademik Başarıları, Bilimsel Süreç Becerileri ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi
Kübra Elif BAĞRIYANIK, Sebahattin KARTAL
Teknolojiye Yönelik Tutum, Teknoloji Algısı ve Teknolojik Pedagajik Alan Bilgisi (Tpab) Öz Yeterlik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
İbrahim AŞIK, Ahmet Şükrü ÖZDEMİR
8. Sınıf Öğrencilerinin Tek Kullanımlık Şeritlerle Şifreleme Etkinlikleri İle İlgili Görüşleri
Ertuğ CAN Pedagojik Formasyon Eğitimi Programı Nitelikli Öğretmen Yetiştiriyor Mu?
Rafet GÜNAY, Hasan AYDIN, Fadime KOÇ DAMGACI
Eğitim Fakültelerinde Görev Yapan Akademisyenlerin Çokkültürlü Eğitim Kavramına İlişkin Metaforları
Ramazan SAK, İkbal Tuba ŞAHİN SAK, Betül Kübra ŞAHİN
Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı’na Kayıtlı Öğretmen Adaylarının Pedagojik Formasyona İlişkin Görüşleri
M. Hanifi ERCOŞKUN Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı ve Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Puanlarının İncelenmesi
İbrahim KAYA, Gamze ÖZDEŞ, Cengiz ERDİK, Şaban TEZCAN
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Düşüncelerini Ortaya Koyma Biçimleri (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği)
Yılmaz TONBUL Doktora Programlarına Öğrenci Seçme, Yetiştirme ve Danışmanın Rolüne İlişkin Karşılaştırmalı Bir Araştırma (Bremen ve Ege Üniversiteleri Örneği)
Abdulkerim ÖZKAN, Murat Gürkan GÜLCAN
Türkiye’de Üniversitelerin Öğretmen Yetiştirme Politikaları Konusunda Öğretmen Görüşleri
Pelin KÖSECE, Sait AKBAŞLI, Lütfi ÜREDİ
Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Sürecinde Gerçekleşen Öğretmenlik Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Fatma YAŞAR EKİCİ Öğretmen Adaylarının Çocuk Haklarına Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (İstanbul İli Örneği)
Oktay ALHASOV, Fehriyye MEMMEDOVA, Necibe AHUNDOVA
Azerbaycan Cumhuriyetinde Coğrafi Eğitimin İçeriği ve Yapısı
Engin BAYRA, Hakan SÜZGÜN
6287 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu Sonrası Öğretmen Yetiştirme Sisteminde Anadolu Öğretmen Liselerinin Yeri (Sinop İli Örneği)
313
Kenan BAŞ, Cengiz TAŞKIRAN, Birol BULUT
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri
Berrin MAZICI Yükseköğretimde Türk Dili Derslerinin Öğrencilerin Duyuşsal Gelişimine Katkısı
Gökhan ÖZASLAN, Aslı ÖZASLAN
Kadın Öğretmenlerin Ailevi Sorumluluklarının Kendini Gerçekleştirme Doyumları Üzerindeki Etkileri
Gürkan TABAK Türkçe Sınıflarını Ters Yüz Etmek
Abdullah ÇOBAN Türkçe Öğretmeni Adaylarına Göre Türkçe Eğitimi ve Öğretiminin Güncel Sorunları
Muhittin KHAYRUDDİNOV The Status And Trends Of Teacher Training For Educational İnstitutions With The Crimean Tatar Language Of Learning
Fatma YAŞAR EKİCİ Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğiyle İlgili Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Örneği)
Pelin KÖSECE, Lütfi ÜREDİ, Sait AKBAŞLI
Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Kişilik Tipleriyle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Necdet AYKAÇ, Hilal BİLGİN, Çetin TORAMAN
Pedagojik Formasyon Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Ali TUTAR, Nevzat GÜLER Turizm ve Otel İşletmeciliği Öğrencilerinin Gelecek Beklentilerine Yönelik Nitel Bir Çalışma
Simel PARLAK, Mustafa OTRAR
Yüksek Öğrenim Kredi Yurtlar Kurumunda Barınan Kız Öğrencilerin Yaşam Anlam Düzeyleri ile Psikolojik Dayanıklılıkları Arasındaki İlişki (İstanbul Örneği)
Kani ÜLGER Yüksek Öğretimde Probleme Dayalı Öğretim Yaklaşımının Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi
Celal Tayyar UĞURLU, İhsan TOPCU, Soner DOĞAN, Cahit KAVTELEK
Taşımalı Eğitim Okullarına İlişkin Metafor İncelemesi
Mustafa HOPAÇ İbni Sina Tıp Felsefesi
Sami ŞAHİN, Çelebi ULUYOL
Kişisel Öğrenme Ortamları Üzerine Bir İnceleme
Özgür ERAKKUŞ, Berrin MAZICI
Alternatif Okul Modellerinde Din ve Ahlak Eğitiminde Örtük Program Uygulamaları
Şükran ALTUNÇ AYDIN Ortaöğretim Öğrencilerin Tarih Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Mehmet GÖBEK Mevsimlik Tarım İşçisi Aile Çocuklarının Okula Kazandırılmasına İlişkin Sorun ve Öneriler
Murat AYDIN Güç Kavramı Konusunda Öğrencilerin Sahip Oldukları Yanılgıların Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma
Mehmet ÇAYIR, Mustafa BAHAR
Üniversite Hazırlık Sürecinde Öğrencilerin Dershaneye Gitme Sebeplerinin İncelenmesi
Mustafa BAHAR, Bülent KOBAK
Meslek Liselerinde Kullanılan Uygulamalı Ders Sınavlarına İlişkin Öğrenci Görüşleri
Nilgün ŞENER Sanat Eğitimi ve Kamusal Sanat
314
Sibel TALAS, Nilgün ŞENER Kamusal Sanat-Yaratıcı Eylemler ve Sanat Eğitimi
Meral ZENGİN, Nilgün ŞENER
Türkiye’de ve Dünyada Sanal Müze Uygulamaları Ve Sanat Eğitimine Etkisi
Mine CAN Ülkemizde El Sanatları Eğitiminin YapısalDeğişimi Üzerine
Yalçın YILDIZ Müzik Öğretmeni Adaylarının Öz Yeterlik İnançlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Hüseyin ŞİMŞEK 21. Yüzyılda Bir Eğitim Sorunu: Sığınmacı Çocukların Eğitimi
Berrak F. FIRAT, E. Nilgün METİN
İşitme Engelli Yetişkinlerin Bakışından Kaynaştırma Eğitimi
Gürbüz OCAK, Emine AKKAŞ BAYSAL
Öğrencilerin Yabancı Dil Öğrenirken Kullandıkları Öğrenme Stratejileri (Afyonkarahisar İli Örneği)
İslam MUSAYEV Engelli Bireylerin Din Eğitiminde Dikkat Edilecek Hususlar
Mustafa ARSLAN, Eyüp İZCİ Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği ve Öğrenme Güçlüğü Bulunan Öğrenciler İçin Mesleki ve Teknik Eğitimde Bir Model Önerisi
Ayça SARAÇ, Zeynep HAMAMCI, S. Sonay GÜÇRAY
Üniversite Öğrencilerinin Romantik İlişki Doyumunu Yordamada Akılcı Olmayan İnançlar ve Evlilik Öncesi İlişki Algılarının Rolü
Okay DEMİR, Eyüp İZCİ İlkokul (4. Sınıf) Türkçe Dersi Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Bu Sorunların Giderilmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Şenel GERÇEK, Hülya ÇEVİRME
Türkiye’de Bir İlk Olarak Demokratik Ve Barışçıl Bir Eğitim Yaklaşımı: Anadili ve Kültürü Eğitiminde Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi Örneği
Vildan UBAY YENİŞEN, Ömer KEMİKSİZ
Türkçe Derslerindeki Etkinliklerde “Yazar” Bilgisi
Mehmet RAZGATLIOĞLU İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarındaki Şiirlerin Türlerine Göre İncelenmesi
Niyazi ÖZER, Mustafa AKBAŞ, Servet ATİK
Öğretmenlerin Yöneticilere ve Meslektaşlara Güveni İle Örgüt Tipi Arasındaki İlişki
Salih ÇÖRTÜK, Soner POLAT
Öğretim Elemanlarının Fakülte Yönetimleriyle Yaşadıkları Olumsuz Duygular ve Gösterdikleri Duygusal Emek Stratejileri
Engin Şimşek Aşağıdan Yukarıya Siyasal Oluşum Stratejisi Perspektifinden Öğretmen Devamsızlıkları
Ayça Kaya, Cevat CELEP İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik İle İlgili Görüşleri: Sakarya İli Örneği
Fatih BEKTAŞ, Nazım ÇOĞALTAY, Yavuz SOKMEN
Öğretmen Algılarına Göre Okul Müdürlerinin Liderlik Stillerinin Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Rolü
E. Yasin ÇİFTÇİ, Melike BEKERECİ, Reyhan ASLAN, A. Cendel KARAMAN
Eğitim Fakültesi Öğrencisi Olmak ve Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etmemek: Nitel Bir İnceleme
Burhanettin DÖNMEZ, Ufuk ERDOĞAN
Mesleğinde Fark Yaratan Öğretmenlerin Motivasyon Kaynakları
Gürbüz OCAK, Eray EĞMİR Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Eylem KAYA, Arzu ERDİNÇ Türkiye'de Sürekli Eğitim Merkezleri
315
Esra ERET ORHAN, Ahmet OK
Geleceğin Öğretmenlerine Yönelik Bir Profil Çalışması
Serkan DEMİR İlkokul 1.Sınıfa Kayıt Olan 60-66 Aylık Çocukların Okula Uyum Süreçlerine Yönelik Veli Görüşleri
Ertuğ CAN, Necip DOĞAN Meslekî ve Teknik Eğitim: Sorunlar ve Öneriler
Esma BULUŞ KIRIKKAYA, Serpil GERDAN
Okullarda Afet Tatbikatlarına Bakış
Ali ÇETİN
Harmanlanmış Öğrenme Yöntemi ile Kullanılan Açıklayıcı ve Sorgulayıcı Web Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Ortaöğretim 9. Sınıf Fizik Dersindeki Öğrencilerin İnternet Tutumları Üzerindeki Etkisi
Ela Ayşe KÖKSAL İlköğretim Fen Bilimleri Dersinde Biyolojik Çeşitlilik
İlke ÇALIŞKAN Türkiye’deki Fen Bilgisi Öğretim Programlarının Dayandığı Eğitim Felsefeleri İle Yatay ve Dikey Bağlantıları Açısından İncelenmesi
Mustafa OTRAR, Ayşe Dilsad EKER
Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Eğitimde Yaratıcı Drama Etkinliklerine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Yavuz SAMUR Oyun Elementleri, Oyunlaştırma ve Uzaktan Eğitimde Oyunlaştırılmış Ders Tasarımı
Gülhan GÜVEN, Vedat BAYRAKTAR, Fulya TEMEL
Okul Öncesi Kurumlarda Görev Yapan Öğretmenlerin Ebeveynlere Yönelik Algılarının İncelenmesi
Fulya TEMEL, Zeynep KURTULMUŞ, Büşra KAYNAK
3-6 Yaş Çocuklarına Yönelik Olarak Yayımlanan Resimli Çocuk Kitaplarının İç ve Dış Yapı Özelliklerinin İncelenmesi
Hasan Kağan KESKİN Üstün Yetenekli Öğrencilerle Yazma Çalışmaları
Mustafa ARSLAN Üstün Zekâlı/Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Bağlamında Fen Liselerinin Değerlendirilmesi
Hasan Kağan KESKİN Okumada Öz Algı ve Okuduğunu Anlama
D. Bahar ŞAHİN, Fazilet TAŞDEMİR
Öğrencilerin Akademik Not Ortalamalarının Demografik Özelliklere ve Ölçme Değerlendirme Ders Başarısına Göre İncelenmesi
Fuat GÜLLÜPINAR Küreselleşme, Eğitim ve İstihdam İlişkilerinin Sosyolojik Analizi: Yaşam Boyu Öğrenmenin İmkan ve Sınırlılıkları
Esin ÖZDEMİR, Ali ARSLAN Yabancı Dil Öğretiminde Öz Düzenlemeli Jigsaw IV Tekniğinin Üniversite Öğrencilerinin Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
Yeliz YAZICI AB Dil Politikaları Çerçevesinde Türkçe’nin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Yaklaşımlar: Avantaj ve Dezavantajları
Viktoriia STEPANOVA Professional Identity Problem of Students at English Language University Departments
İslam MUSLAYEV Öğrencilere Göre Okul İçi ve Okul Dışındaki Olumlu ve Olumsuz Davranışlar
Serap İRİ, Cüneyt BELENKUYU, Engin KARADAĞ
Öğretmenlerin Okul Kültürü Düzeyleriyle Sosyal Medya Kullanımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Gözde SEZEN, Mehmet Ali HAMEDOĞLU
Öğretmenlerin İşle Bütünleşme ve İş Yaşamında Yalnızlık Düzeyleri Arasındaki İlişki
316
Özge AYDIN, Semiha ŞAHİN Öğretmenlerin Öz Yeterlilikleri ile Değişime Dirençleri Arasındaki İlişki
Çağdaş Ümit YAZGAN Mesleki ve Teknik Eğitimde "Makûs Talihin" Tarihi Başlangıcı: 1863 Islahhanelerin Açılışı
Osman TİTREK, Mehmet Akif HAKKAKUL, Samet VARLI
Sağlık Meslek Lisesi Staj Uygulamalarının Etkililik Düzeyine İlişkin Öğrenci ve Rehber Hemşirelerin Görüşleri
Osman ÇEKİÇ Sorumluluk Merkezli Yönetim: Vakıf Üniversiteleri için Yeni Bir Bütçe Modeli mi?
Simel PARLAK, Mustafa OTRAR
Yükseköğrenim Kredi Yurtlar Kurumunda Barınan Kız Öğrencilerin Yaşam Anlam Düzeylerinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi (İstanbul İli Öğrneği)
Halil Yavuz EZGİNCİ Değerler Eğitiminde Örnek Bir Çalışma: Değerlerle Engelleri Aşarım
Mustafa SAMANCIOĞLU, Mustafa AKKUŞ
Öğretmenlerin Öz Liderlik Algılarının Çeşitli Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi
Dönüş ULUSOY ZAİM, Esed YAĞCI
Problem Çözmenin Karar Verme Sürecine Etkisi
Gulnora Havazmatovna IBRAGIMOVA
Education Development in Uzbekistan
Fatma YAŞAR EKİCİ Türkiye’de Aile Yapısının Değişim ve Dönüşümüne Etki Eden Unsurların Değerlendirilmesi
Muharrem TALU, Ayşegül BEDİR, Fazıl ERGÜL, Zakir ELÇİÇEK
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Refik TURAN Türkiye’de Ortaöğretim Düzeyinde Tarih Öğretiminde Postmodern Yönelimler
Kaya YILMAZ, Tuğba KAFADAR
7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsellik, Vatanseverlik ve Farklılıklara Saygı Değerlerine İlişkin Algıları: Metafor Analizi Ve Resim Tekniği İncelemesi
Fatma Ebru İKİZ, Mustafa SAVCI, Canan YÖRÜK, Esra ASICI
Üniversite Öğrencilerinin Ruhsal Belirtileri ile Problemli İnternet Kullanımının İncelenmesi
Ayça SARAÇ, Zülal ERKAN Flört Kaygısına İlişkin Bireysel Psikolojik Danışma: Vaka Sunumu
Nazike KARAGÖZOĞLU Öğretmen Adaylarının Kişilik Tipleri ve Eleştirel Düşünme Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişki
Sibel TALAS, Nilgün ŞENER Kolektif ve Estetik Eylemler
Meral ZENGİN, Nilgün ŞENER
Sanat Eğitiminde Kadının Temsili
Okay DEMİR, Eyüp İZCİ Orta Öğretim 10. Sınıf Dil ve Anlatım Dersinin Değerlendirilmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Hayriye Sultan TÜRKOĞLU, Ömer KEMİKSİZ
Türkçe Dersi Öğretim Programlarında Yer Alan (1-5 Ve 6,7,8) Dil Becerilerine Yönelik Amaç ve Kazanım İfadelerinin Karşılaştırılması
Gülcan YILMAZ, Hakan TURAN
Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Düzeylerinin İncelenmesi
317
Hayrettin AYAS, Yıldız YENEN AVCI
Türkçe Ders Kitaplarında Konuşma Eğitimi
Cevat EKER İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programında Belirtilen Okuduğunu Anlama İle İlgili Kazanımların Öz Düzenleme Stratejileri Açısından İncelenmesi
Barış YAMAN, Feridun MERTER
Ömer Seyfettin Eserlerinden “Kaşağı”da Okuyucuya Verilmek İstenen Değerler Öğretimi
Saadet TABAKÇI, Murat TABAKÇI, Kutlay SU
Külkedisi-Annem-Çıtır Çıtır Felsefe ve Ben
Bayram BAŞ, Funda İNAN YILDIZ
İlkokul Türkçe Ders Kitaplarının Resim Metin İlişkisi Açısından Değerlendirilmesi
Gürkan YAVAŞ 'Yeni Hayat'ın 'Yeni Öğretmen' Tipi: Kaba Softalıktan İdealist Öğretmenliğe Ali Şahin Efendi
Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Vildan DONMUŞ
Hayat Bilgisi Öğretim Programı İle İlgili Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi
Murat GÖKCÜL ARCS Motivasyon Modelini Kullanarak Eğitsel Yazılım Programlama ve Tasarım Becerisini Geliştirme: Bir Avrupa Birliği Eğitim Projesi
Abdullah ATLİ, Gökay KELDAL, Servet ATİK, Cemal KARADAŞ
Yetiştirme Yurtlarında Kalan Lise Öğrencilerinin Mesleki Değerlerinin İncelenmesi
Duygu DİNÇER Üniversite Öğrencilerinin Suçluluk Kavramlarının İncelenmesi
Bülent Baki TELEF, Enes ERGÜN
Ergenlerin Öznel İyi Oluş Düzeylerinin Kırsal-Kentsel Karşılaştırması
Latife KABAKLI ÇİMEN Öğretmenlerin Aile İşlevleri İle Mesleki Performans Düzeylerinin Karşılaştırılması
Sinem VATANARTIRAN, Yavuz SAMUR
Öğretmenlerin 21. yy Becerileri Farkındalığı
Adem İCİ, Emre ÖZKAN 4+4+4 Eğitim Sisteminin Taşıma Merkezli Okullarda Yarattığı Sorunların Öğretmenler Tarafından Değerlendirilmesi ve Bu Sorunlara Öğretmenlerin Çözüm Önerileri
Cem MORAN Ortaokul Öğretmenlerinin 4+4+4 Öncesi ve Sonrası Okul Müdürleri Hakkındaki Görüşleri
Bekir BİLGE, Engin ASLANARGUN
Okul Müdürlerinin Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerine Katkısı Üzerine Ölçek Geliştirme Çalışması
Süleyman Nihat ŞAD, Merve KARAOVA
İlkokul 2. Sınıf İngilizce Dersi Bağlamında Dinleme Becerisi Öğretimine İlişkin Üç Vakanın İncelenmesi
Tuğba İNCİ, Asım ARI, Esra EREN, Burak Yasin YILMAZ
Öğretmen Görüşlerine Göre Ortaokul Toplum Hizmeti Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Ülkü TOSUN, Füsun YILDIZBAŞ
Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Çocuk Haklarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Zafer ŞARLAYAN Anadolu Sevgi Günlükleri
Ömer Faruk SÖNMEZ, Eser İRŞİ, Maksut ÖNLEN, Uğur POLAT
Atatürk’ün Söylev ve Demeçlerinde Sosyal Bilgiler
Akmatali ALIMBEKOVA Manas Destanı’ndaki Kırgız Geleneksel Eğitim Yaklaşımları
318
Hatice MEMİŞOĞLU, Meral ÖNER
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlığına İlişkin Görüşleri
Ali Osman KOCALAR Yerel Yönetimlerin Hizmet Ve Projelerinde Coğrafya ve Coğrafyacıların Yeri
Ziya İNCE, Ramazan ÖZEY Türkiye Hollanda Coğrafya Eğitiminde Ortaöğretim Coğrafya Ders Kitaplarının Karşılaştırılması
Celal BOYRAZ Değerler Eğitiminde Spor: Temaslı ve Temassız Spor Yapan İlköğretim Öğrencilerinin Rakibe Saygı Düzeylerinin İncelenmesi
Selami KARDAŞ 6. Sınıf Öğrencilerinin Ahlaki Olgunlarının İncelenmesi
Hatice BEKİR, Remzi AYDIN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Değer Tercihleri ve Değerler Eğitimi Hakkındaki Görüşleri
Gizem GÜNÇAVDI, Soner POLAT
Okullarda Kötü Muamele Davranışları ve Bu Davranışlarla Başa Çıkmak İçin Kullanılabilecek Stratejiler
Adil TÜRKOĞLU, Sevgin Turgut KAHYAOĞLU
Küreselleşmenin Eğitim Programları Özelinde Ekonomi, Politika, Kültür ve Teknoloji İle İlişkisine Dair Bir Derleme
Adil TÜRKOĞLU, Gürkan GÖÇER, Sevgin TURGUT KAHYAOĞLU, Berrak AYTAÇLI, Rukiye AYDOĞAN
Türkiye, İtalya, Almanya, Finlandiya ve Japonya’da Temel Eğitim
Asuman Seda SARACALOĞLU, Gürkan GÖÇER
Ortaöğretim Tarih Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Solmaz HASANLI Bağımsızlıktan Önce ve Bağımsızlıktan Sonra Azerbaycan Eğitim Sisteminde Eğitim Politikalarının İdeolojik Temellerinin Karşılaştırılması
Zeynep ARSEVEN, Abdurrahman KILIÇ, Şeyma ŞAHİN
Sınıf Öğretmenlerinin Bireyin Geleceğinin Şekillenmesine Etkisi Hakkında Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Görüşleri
Abdurrahman İLĞAN, Ömer Seyfettin SEVİNÇ, Abdurrahman KILIÇ, Demet GÖREN NİRON, Ahmet YUMUŞAK
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İyilik Hallerinin Çeşitli Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi
Aycan ÇİÇEK SAĞLAM Pedagojik Formasyon Sertifikası Programının Etkililiğinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Pervin Oya TANERİ Dezavantajlı Okullarda Etik Sınıf İklimi Oluşturulması
Elif YAVAŞ, Özlem ŞİŞMANOĞLU KAYMAZ, Şöheyda DOYURAN GÖKTÜRK
Sınıf Yönetiminde Kültürel Farklılıklar
Özlem ARSLAN SOYSAL, Mustafa ŞAHİN
Siyasal İktidarların Okul İsimlerine Etkileri
Adil ÇORUK, Şefika Melike ÇAĞATAY, Burcu BİLİR
Milli Eğitim Şuralarında Alınan Kararlar Doğrultusunda Yeni Yönetici Görevlendirme Yönetmeliğine Bir Bakış
Tuna USLU, Duygu ÇUBUK Kurumsal Kimliğin Eğitmenler Üzerindeki Etkilerinin Kamu ve Özel Eğitim Kurumlarındaki İklime Göre Farklılaşması
319
Tuna USLU, Duygu ÇUBUK, Engin BAYSAL
Elektronik Öğrenme ve Yeni Medya Uygulamalarının Eğitim Ortamına Etkilerinin İncelenmesi
Şerife ÇELİKKAYA Yabancı Dil Öğretmen Adaylarına Göre Yabancı Dil Dersi ile Kültür Arasındaki İlişki
İlkay SOLMAZ, Tuğba KONAKLI
Fatih Projesi Uygulanan Okullardaki Öğretmenlerin Bireysel Yenilikçilik Düzeyleri İle Teknopedagojik Yeterlikleri Arasındaki İlişki
Mustafa KAHYAOĞLU, Halit KIRIKTAŞ
İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Tutumları ile Fene Yönelik Sorgulayıcı Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Şirin İLKÖRÜCÜ GÖÇMENÇELEBİ, Çiğdem ARSLAN, Salih ÇEPNİ
İlköğretim 6. Sınıf Kuvvet ve Hareket Konusunun Öğretiminde Yer Alan Matematik Konularının Kullanımı İçin Örnek Öğretmen Materyali
Çiğdem ELMACIKLI, Şirin İLKÖRÜCÜ GÖÇMENÇELEBİ
İlköğretim 6. Sınıf Fen Bilgisi Yer Kabuğu Nelerden Oluşur? Ünitesinin öğretiminde analitik düşünme temelli ders planı tasarımı ve uygulaması
Ayşe BÜBER, Ahmet BİLGİN, Hakan TURAN, Çiğdem YAĞCI
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Algılanan Problem Çözme Becerileri ve Zekâ Türleri Arasındaki İlişki
Mustafa DEMİR, İlhan KURT
Meslek Liselerinde Şiddet ve Suç
Veli BATDI, Hacer BATDI Ortaöğretim Dil ve Anlatım Ders Kitaplarının Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeliyle Analiz
Semra ERTEM Veri Ünitesinin İlköğretim Matematik Eğitiminin Genel Amaçlarına Katkısının İncelenmesi
Semiha KULA, Esra BUKOVAGÜZEL
Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretimlerinde Karşılaştıkları Beklenmedik Olaylara Yönelik Yaklaşımlarının Araç ve Kaynakların Erişebilirliğine Yanıt Verme Bağlamında Kavramsallaştırılması
Ali ÜNSAL Öğretmen Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi
Özgür ERAKKUŞ Özel Okul Yöneticilerinin Öğretmen Eğitiminden Beklentileri Üzerine Nitel Bir Araştırma
Hasan KAVGACI, Temel ÇALIK
Öğretmen İşle Bütünleşmesi: Bireysel Ve Örgütsel Değişkenlerle İlişkisine Yönelik Bir Çalışma
Meral HASAR, Sara MAHVEDEBİLİRİZ, Şükrü ADA
Denetimin Okul Başarısı ve Gelişimi Üzerine Etkisi
B. Ünal İBRET, Serpil RECEPOĞLU
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Mesleki Özyeterlik Algılarına Yönelik Görüşleri
Nilay KAYHAN, Dilek KARACA
Yükseköğretime Devam Eden Bireylerin Farklılıklara Karşı Saygı Düzeylerinin İncelenmesi
Hatice MEMİŞOĞLU, Gökhan SARICA
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığına İlişkin Görüşleri
Recep ÖZKAN Eğitim Fakültesi İkinci Sınıf Öğrencilerinin Kadın Olgusuna İlişkin Algılarının Belirlenmesi
Gülsün ŞAHAN, Ferhat AY, Havva Duygu ARAS, İrem ALTAÇ, Şaban ŞEN
Eğitimci Gözüyle Bartın Kadınlar Pazarında Çalışan Kadınların Hayata İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
320
Semra ERTEM, Rıdvan KETE Ortaöğretim Öğretmen Adaylarının Bilgisayara Yönelik Tutumları İle Bilgisayar Öz-Yeterlik İnançlarının Karşılaştırılması
Metanet MEMMEDOVA Yüksek Tarih Eğitiminde Yerel Tarihi Şahsiyetlerin Öğretimi
Sevinç QASİMOVA Türk Dünyasında Ortak Tarih ve Medeniyet Eğitiminin Gerekliliği
Banu BOĞAZLAYAN, Mustafa ŞAHİN
Yayınları ve Çalışmalarıyla Amasya ve Merzifon Halkevleri
Derya ARSLAN Öğrencilerin Bitişik Eğik Yazı Gelişimlerinin İncelenmesi (2.-7. Sınıf)
Mehmet AKGÜNDÜZ, Duygu KÜÇÜK
Türkiye’deki Sanat Eğitimi Üzerine Eleştirel Bir Değerlendirme: Güzel Sanatlar Liseleri Örneği
Süleyman Nihad ŞAD, Ali KIŞ, Mustafa DEMİR
Çağdaş Öğrenme Yaklaşımlarının Matematik Dersi Akademik Başarısına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması
Tuna USLU Eğitimcilerin ve Öğretmenlerin Yeni Paradigmalar Çerçevesinde Değişen Çalışma Biçimleri
Tuna USLU Eğitim Sektöründe Akreditasyonun Algılanan Çalışma İklimi Açısından Değerlendirilmesi
Mustafa DEMİR, H. Selçuk SÜMBÜL, Burak AYDIN
Bilim Yazma Aracı ile Üst Bilişsel Beceriler Farklı Bir Dokunuş
Z. Nurdan BAYSAL, Özlem TEZCAN, Burcu DEMİRBAŞ
İlkokul Öğrencilerinin Müfettiş Algısı: Bir Metafor Çalışması
Çiğdem KÖKSEVEN, Şirin İLKÖRÜCÜ GÖÇMENÇELEBİ
İlköğretim 3. Sınıf Hayat Bilgisi Eridi mi? Yandı mı? Ünitesinin Öğretiminde Analitik Düşünme Temelli Ders Planı Tasarımı ve Uygulaması
Zehra TAŞPINAR ŞENER 7. Sınıf Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Becerileri İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişki: Ankara İli Örneği
Önder POTUR Eleştirel Okuryazarlık
Veli BATDI Etkinlik Temelli Öğrenme Yaklaşımının Akademik Başarıya Etkisi: Meta-Analitik ve Tematik Bir Analiz
Ahmet AKBABA, Mesut YALÇIN
İlk ve Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Okul Yöneticilerinin Yönetimde Kayırmacılık Anlayışı
Esra ÖZCAN, Asım ARI İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okul Olgunluğu Düzeylerinin Okuma ve Yazmayı Öğrenme Sürecine Etkisinin İncelenmesi
Erdal KÜÇÜKER, Gülay ASLAN
Örgün ve Yaygın Kurum Yöneticilerinin Okul-Aile Birliği Yönetmeliğine İlişkin Düşünceleri
O. Nejat AKFIRAT Almanya’da Göçmen Ana Babaların “7-19 Yaş Aile Eğitim Programı” İle Ebeveynlik Tutumlarının Geliştirilmesi
Sabiha İŞÇİ, Ahmet AYPAY, Mikail YALÇIN
Müfettişlerin, Okul Müdürlerinin ve Öğretmenlerin Gözünden Eğitim Politikalarının Okullara Yansıması
Özge ÖZTEKİN, Ahmet AYPAY
Lise Öğrencilerinin Devamsızlık Nedenlerinin İncelenmesi
Aysun ERGİNER Eğitimde Şiddetsizlik: Öğrenci Farkındalığının Değerlendirilmesi
Figen EREŞ, Sezgin TETİK Göçmen Öğrencilere Eğitim Veren Öğretmenlerin Sorunları: Tokat Örneği
321
Füsun YILDIZBAŞ, Cemrenur TOPUZ
Öğretmen Adaylarının Mükemmeliyetçilik Düzeyleri İle Yaratıcılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Füsun YILDIZBAŞ Okulöncesi Öğretmenlerinin Mükemmeliyetçilik Düzeyleriyle Yaratıcılıkları Arasındaki İlişkini İncelenmesi
İslam MUSAYEV, Lamiye MUSTAFAYEVA
Montessori Yaklaşımının İslam Eğitim İlkeleri Açısından Değerlendirilmesi
Tuncay AKÇADAĞ Köy Okullarında Eğitimin İşleyişi: Bir Model Analizi
Sinan BOZKURT, Engin ASLANARGUN
Öğrenci Başarısının Takip Edilmesi ve Öğretmenlerin Desteklenmesi Sürecinde Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Çalışma
Selma AKIN, Sinan BOZKURT, Engin ASLANARGUN
Öğrencilerin Sosyo Kültürel Düzeylerinin Akademik Başarılarına Etkisi
Burcu ÖKMEN, Abdurrahman KILIÇ
İngilizce Öğretmenlerinin Kullandıkları Dil Öğretim Metotlarını Belirleme Ölçeği
Fatma ÖNALAN AKFIRAT, Sibel BAYSAN
Yaratıcı Drama Yöntemi İle Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarda Sosyal Beceri Geliştirme
322
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 16-18 2015 tarihleri arasında “Herkes İçin Sürdürülebilir Eğitim”
teması ile Niğde’de yapıldı.
Yazar Adı/Adları Bildiri Adı
Mustafa Altınkök, Uğur Yılmaz, Esra Vazgeçer, Elçin Pelin Torosluoğlu
Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
323
Zekihan Hazar, Emre Ozan Tingaz, Hacer Özge Baydar, Kürşat Hazar
Sınıf Öğretmenlerinin Oyun Algısının ve Oyun ve Fiziki Etkinlikler Dersi İle İlgili Yeterliliklerinin İncelenmesi (Nitel Bir Araştırma)
Ahmet Doğukan Sarıyalçınkaya, Recep Çakır
İngilizce Dersinin Öğretiminde Anlamsal Web Uygulamasının Öğrenci Başarısına Etkisi
Aisulu Zholamanova Mesleki Eğitimde Özel Disiplinlerin Taşıma Yönlerinin Eğitiminde Bilginin ve İletişim Teknolojilerinin Uygulanması
Aray Shaharbaeva Öğretim Faaliyetlerin İletişimsel Yönünün Psiko-Pedagojik Temelleri
Bayram Ümit Kocaoğlu, Aynur Turgut, Özcan Erkan Akgün
9. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi Öğretiminde Etkileşimli Tahta veya Karatahta Kullanılarak Soru Çözmenin Öğrencilerin Başarı ve Hatırlama Düzeyleri Üzerindeki Etkisi
Fatih Balaman Bir Dersin Harmanlanmış Öğrenme Yöntemi İle İşlenmesinin Öğrencilerin Akademik Güdülenmelerine Etkisi
Fatih Balaman Dijital Öyküleme Yönteminin Toplumsal Değer Yargılarına Etkisinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Habibe Aldağ Temellendirilmiş Kuram
Murat Meriçelli, Çelebi Uluyol, Mehmet Akif Ocak
Web ve Mobil Destekli Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
Mustafa Meral, Hakan Üstünel
Üstün Zekâlı Öğrenciler İle Üstün Zekâ Tanılaması Yapılmamış Öğrencilerin PC Oyun Türü Tercihleri
Nurcan Sak, Veysel Demirer
Dünyada ve Türkiye’de Programlama Eğitimi ve Yeni Yaklaşımlar
Özcan Erkan Akgün, Mübin Kıyıcı, Barış Horzum, Aydın Kiper, Selçuk Sırrı Tercan, Mehmet Uysal, Onur İşbulan, Ali Kırksekiz
Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Staj İzleme ve Destek Sistemi SİDES’in Tasarımı ve Geliştirilmesi
Sami Şahin, Çelebi Uluyol Öğretmen Adaylarının Kişisel Öğrenme Ortamlarına Dair Algı, Tutum ve Kullanma Durumlarının İncelenmesi
Turgay Alakurt Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Kullanım Motivasyonları
Utku Köse, Aslıhan Tüfekçi Algoritma Ve Akış Şeması Kavramlarının ÖgretimindeAkıllı Bir Yazılım Sistemi Kullanımı
Vedat Aksoy nternet Bağımlılığı ve Sosyal Ağ Kullanım Düzeylerinin Fen Lisesi Öğrencilerinin Demografi Özelliklerine Göre Değişimi ve AkademikBaşarılarına Etkisi
Aykut Emre Bozdoğan, Fikret Ustaoğlu, Mustafa Bülbül
iyoloji Öğretmenlerinin Okul Dışı Çevreleri Derslerinde Kullanma Durumlarının İncelenmesi
İrfan Emre, Osman Nafiz Kaya, Zehra Kaya, Esra Kaya
Bilimin Doğasına İlişkin Biyoloji Öğretmen Adaylarının Görüşleri
İrfan Emre, Osman Nafiz Kaya, Zehra Kaya, Esra Kaya
Biyoloji Ve Sağlık Grubu Öğretmen AdaylarınınTeknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Seviyeleri
Mustafa Çevik, Tahir Atıcı Mesleki ve Teknik Liselerde Görevli Öğretmen ve Öğrencilerin Mevcut Biyoloji Öğretim Programına Yönelik Görüşleri
324
Rıdvan Kete, Semra Ertem Biyoloji Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Sitillerinin Başarılarına Etkileri
Elif Genç, Ebru Aksu, Neşe Korkmaz Duman
Coğrafya Öğretiminde Yapılandırmacılık 5e Modeline Dayalı Olarak Hazırlanmış Kavram Karikatürlerinin Kavram Öğretimine Etkisi
Uğur Türe, Nazif Ceyhun Kurt
Coğrafya Öğretiminde Popüler Müzik Kullanımının Öğrenci Öğrenme Düzeylerine Katkısı
Abdurrahman Boran Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Diğer Dinlere Ait İbadet Yerleri, Çağrı Usulleri ve Kitaplarının Satılması İle İlgiliDüşünce ve Tutumları
Ahmet Arın Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretiminin Yaşam Boyu Sürdürülebilirlik Açısından Değerlendirilmesi
Ahmet Baştan Anadolu Lisesi Öğrencilerine Göre “Örnek İnsan”
Fatma Çapcıoğlu, Cemal Tosun
4-6 Yaş Kuran Kursu Programının Dini Gelişim Kuramlarına Göre İncelenmesi
Şahin Kızılabdullah Dün, Bugün ve Gelecek Üçgeninde İlköğretim DinKültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Programları
Yıldız Kızılabdullah “Dini Öğrenme Modelinin” Çok Dinli /Çokkültürlü Toplumlardaki Tezahürleri
Adnan Taşgın, Adnan Küçükoğlu
Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin“Öğretmen” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi
Ahmet Baştan, Selamettin Atik, Cengiz Kasımay
Ortaöğretim Öğrencileri Nasıl Bir Öğretmen İstiyor?
Bayram Tay, Adem Taşdemir, Abdullah Gönç, Sezer Okçu
Ulusal Gazetelerde 4+4+4 Eğitim Sisteminde Vurgulanan Öğretmen ve Öğrenci Özellikleri
Bayram Tay, Adem Taşdemir, Abdullah Gönç, Sezer Okçu
4+4+4 Eğitim Sistemi İle İlgili Vurgulamalar: UlusalHaberler Ne Söylüyor?
Behçet Oral, Mehmet Bars Pedagojik Formasyon Adaylarının Biliş Ötesi Farkındalık Düzeylerine İlişkin Algılarının İncelenmesi
Bilal Duman, Dinçer Kayalı Beyin Temelli Öğrenmeye Dayalı Örnek Bir OkulUygulaması (Özel Milas Özge Okulları Örneği)
Canan Koç, Aysel Arslan Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Yönelimleri ve OkumaStratejileri Bilişüstü Farkındalıklarının İncelenmesi
Canan Koç, Hilal Çalmaşur İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Kolektif Öz Yeterlikve Mesleki Profesyonellik Algıları
Çavuş Şahin, Yasemin Abalı Öztürk, Derya Girgin Sarıdaş
Öğrenci Algısına Göre Öğretmen Etik Değerlerininİncelenmesi
Dilşat Peker Ünal Bir Eğitim Programındaki Dijital Vatandaşlık Ögelerive Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Vatandaşlık DüzeylerininBelirlenmesi
Emine Gül (Mortaş) Özenç, Zeynel Ersin Özcan, Feramuz Güçlü, Ebru Keser
4+4+4 Eğitim Sisteminin Beşinci Sınıf ÖğrencilerineYansıması: Öğretmen Görüşleri
325
Engin Bayra, Musa Yılmaz, Hakan Süzgün
Örgün Eğitim Kurumlarının Mekân Dışı Eğitim Açısından İncelenmesi (Sinop İli Örneği)
Engin Kaban Yapısal Bir Gereksinim Olarak OrtaöğretimKurumlarında Zümre Öğretmenliğinin İşlevselleştirilmesi
Eylem Yalçın İncik Öğretmenlerin “Öğrenme” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Eyüp Yurt, Ahmet Kurnaz Öz-Yeterlik Kaynaklarının Özel Yetenekli OlarakTanılanan ve Tanılanmayan Öğrencilerin Matematik Kaygıları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Fatih Demir, İlker Kösterelioğlu
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımlarının İncelenmesi
Fatma Sadık, Abdullah Çetin
2005 Fen ve Teknoloji Öğretim Programı ile 2013 FenBilimleri Öğretim Programının Temelleri ve Beşinci Sınıf Konuları Bakımından Karşılaştırılması
Fazilet Özge Maviş, Levent Yazıcı, Ramazan Maviş
Avrupa Ülkeleri ve Türkiye’de Okul ve ÖğretmenÖzerkliğinin Karşılaştırılması.
Fevzi Dursun Formasyon Programından Mezun Öğretmen Adaylarının Eğitsel İnternet Kullanım Öz Yeterlik İnancıları ve Çağdaş Öğretmen Niteliklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Figen Yıldırım, Esat Yıldırım Öğrenci ve Öğretmen Görüşlerine Göre İlköğretim Okullarında Örtük Program.
Gürbüz Ocak, Eray Eğmir Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Uygulama Okullarındaki Sınıf İçi Öğrenme-Öğretme Sürecine İlişkin Görüşleri
Halil Kamışlı, Mesut Özonur Anatomi Dersinin Akademik Personel ve Öğrenci Görüşleri İle Değerlendirilmesi
Hanife Esen Aygün, Çiğdem Şahin Taşkın
Sosyal-Duygusal Öğrenme ve Öğretmen Eğitimi
Hasan Güner Berkant, Cengizhan Firik
Türkiye’deki Zorunlu Eğitimin Öğretmen GörüşleriAçısından Değerlendirilmesi
Hasan Güner Berkant, Tuğba Arslan
Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan ÖğretimYöntem ve Tekniklerine ve Uygulanmalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Hatice Yıldız, Aysel Arslan Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygıları ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
İsmail Kaşarcı, Mehmet Fatih Kaya
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Öğrencilerinin Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
İsmail Keskin, Ali Korkut, Semi Can
Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilere Yönelik Öğretmen Yeterlilikleri Ölçeğinin Geliştirilmesi, Geçerlik ve GüvenirlikÇalışması
İzzet Lal, Mediha Sarı Mesleki Kıdemleri Farklı Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme Sürecini Düzenleme Biçimlerinin Karşılaştırılması
Maral Yesekeşeva Kazak Ailenin Geleneksel ve Pedagojik Kültüründe Manevi Eğitimin Sistemi
Mehmet Bahaddin Acat, Şefika Sümeyye Çam
Öğretmenlerin Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımını Uygulama ve Buna İlişkin Yetkinlik Düzeyleri Ölçeğini Geliştirme Çalışması
326
Mehmet Fatih Kaya, İsmail Kaşarcı
Android Tabanlı Bir Yapılandırılmış Grid Uygulamasının Ürüne Dayalı Program Değerlendirme Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi
Mehmet Göbek Mevsimlik Tarım İşçisi Çocukların Eğitim Sorunları ve Ailelerin Duruma Bakış Açısının İncelenmesi.
Mehmet Sağlam 1960-1970 Dönemi Yozgat Lisesi Mezunları: Öğretmenlerimiz
Memet Karakuş, Bülent Akça
İlkokul Birinci Sınıf Öğretim Programına Yönelik Öğretmen ve Veli Görüşlerinin İncelenmesi
Mesut Özonur, Halil Kamışlı Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları
Mustafa Aslanderen, Rüştü Yeşil
Esnaf ve Sanatkârların Ahilik Değerlerine Sahiplik Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Mustafa Durmuşçelebi, Mehmet Çanak
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik İnançları, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları veÖğretmenlik Mesleğine İlişkin Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki
Mustafa Yoğurtcu, Abdullah Çetin
Bir Yöntem Olarak Drama: Literatür Taraması
Nilgün Sakar, Birsel Aybek Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Tutumları ve Algıladıkları Mesleki Etik İlkelerin İncelenmesi.
Onur Köksal, Alparslan Görücü
Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersi Kavramına İlişkin Metafor Algılarının İncelenmesi
Özer Yener Avcı, Murat Deliktaş
Bir Grup Lise Öğretmenine Göre İdeal Öğrenci Tipi
Özer Yener Avcı, Mustafa Durmuşçelebi
Öğretmenlik Eğitimi Programının Etkililiği
Özgür Ulubey, Çetin Toraman
Yaratıcı Drama Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması
Recep Özkan Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kadın Olgusuna İlişkin Algılarının Belirlenmesi Niğde Örneği
Rıdvan Kete, Semra Ertem Pedagojik Formasyon Mesleki Tutum Ölçeği Geliştirilmesi
Rüştü Yeşil, Resul Emecen Öğretmen Adaylarının “Sivilleşme” ve “Sivil Toplum Kuruluşu” Kavramlarına İlişkin Metaforlarının İncelenmesi
Rüştü Yeşil, Enver Şahan Öğretmen Adaylarına Göre Türk Eğitim Sisteminin En Önemli Sorunları ve Çözümleri.
Samet Elmacı, Mehmet Gürol
Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı’na (ÖABS) İlişkin İngilizce Öğretmenlerinin MetaforikAlgıları
Semra Güven, Adem Yatık Felsefe Dersi Öğretiminde Kullanılan Sokratik Yöntemin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Şule Akyol, Muhittin Çalışkan
Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarına Problem Çözme Becerileri Açısından Eleştirel Bir Bakış
Ümit Çimen Çoşğun, Mediha Sarı
Düşük ve Yüksek Mesleki Öz-Yetkinlik Algısına SahipSınıf Öğretmenlerinin Dönüt Verme Biçimlerinin İncelenmesi
Ümran Yazıcılar, Nilay T. Bümen
Öğretmenlerin Öğretim Programlarını Uyarlama SüreciÜzerine Kuramsal Bir İnceleme.
327
Veli Batdı Ortaöğretim İngilizce Öğretim Programının Stufflebeam’in Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün Modeline Göre Rasch, SPSS ve Maxqda İle Karşılaştırmalı Analizi
Veli Batdı Ortaöğretim İngilizce Öğretim Programını EtkiliKılmak İçin Kullanılan Materyallerin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Zafer Kiraz, Fevzi Dursun Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen AdaylarınınBu Eğitime İlişkin Algıları.
Zühal Çubukçu, Burak Yasin Yılmaz, Tuğba İnci
Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi-Bir İçerik Analizi
Ali Ünsal Sosyoloji Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünme ve Yaratıcı Düşünme Becerilerini Kazandırmadaki EtkililiğininBelirlenmesi (Reyhanlı Örneği)
Fatma Hürrem Yıldız Eğitimde İnkılâptan İhtilâle Doğru Bir GelişimÇizgisi: İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu’nun “Pedagojide İhtilâl” Adlı Eserine İlişkin Bir Değerlendirme
İbrahim Kurt Üniversite Öğrencilerinin Teknolojinin GelecekteSosyal Hayata Etkisine Bakışları.
Meral Dinçer Küresel Ortak Bilinç İçin Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi
Tugay Gözüm, İlknur Esen, Hande Şahin, Esma Pehlivanoğlu
Etimesgut İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünde “Nasıl BirBirey Yetiştirmek İstiyoruz” Konusunda Eğitim Paydaşlarının Görüşleri
Adem Çilek, Serdar Halis Ak Parti dönemi Yönetici Atama Politikaları
Adnan Boyacı, Mehmet Fatih Karacabey, Mustafa Özdere
Yükseköğretimde Okul Terk Eden ve Yeniden Bir Yükseköğretim Kurumuna Yerleşen Öğrenciler.
Ahmet Alğan Örgütsel Muhalefetin Eğitim Kurumlarına Etkisi
Ahmet Ayık, Tevfik Uzun, Öznur Ataş Akdemir, Engin Yücel
Öğrencilerin Genel Sinizm Tutumları ve Okula Yabancılaşma Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Ahmet Göçen, Ömer Faruk Ak, Emine Berk Karacan
Özel Okullarda Öğrenim Görecek Öğrenciler İçin Verilecek Teşvike İlişkin Velilerin Görüşleri.
Atila Yıldırım, İbrahim Baştuğ
İlkokul Müdürlerinin Liderlik Yapmalarını Engelleyen Etmenlerin Araştırılması
Ayhan Aydın İnsan Gücü ve Planlaması Yaklaşımı Bağlamında Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Politikalarının Değerlendirilmesi
Ayhan Direk, Volkan Erdoğan, Barış Ömür
21. Yüzyılda Eğitim Yönetimi Politikasının Yönetici Atama ve Yükselme Yönetmelikleri Üzerinden Analizi
Ayhan Ural Türkiye’de Temel Eğitimin Krizi
Bahadır Gülbahar Okula Bağlılığı Etkileyen Etkenler ve Okula Bağlılık Duymanın Olumlu Etkilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Burcu Arığ Tibet Örgütsel Öğrenme Kapasitesi Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması Üzerine Okullarda Bir Çalışma
Cemil Gündüz, Sinan Yörük Sınıf Yönetimi İçin Bir Sosyal Ağ Uygulaması Geliştirilmesi
Cihan Mansuroğlu, Gülbin Özdemir
Okul Yöneticilerinin Kurumsal Stratejik Planlamaya İlişkin Tutumları: 21.Yüzyılda Yenilikçi Bir Yaklaşım
328
Coşkun Erdağ, Kamil Yıldırım
Okulun Öğretim Kültürü İle Kurumsal Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
Elif Çakmak, Kamil Yıldırım Mülteci Öğrencilerin Öğretim-Öğrenme DurumlarınınTürkçe Dil Becerileri Bağlamında İncelenmesi: Aksaray İli Örneği
Emel Şimşek, Burçak Çağla Garipağaoğlu
Akademik Liderlerin Liderlik Yaklaşımlarının Dört Çerçeve Modeline Göre İncelenmesi: Durum Analizi
Fatih Kaya, Sakine Kaya Ortaöğretim Kurumlarındaki Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinin Denetiminde Karşılaşılan Sorunlara İlişkin Bakanlık Denetçilerinin Görüşleri.
Fehmi Demir, Şehmus Oral Öğretmenlerin Nöbet Görevine İlişkin Görüşleri
Ferah Güçlü Yılmaz Eğitim Yönetiminde Kendini Örgütleyen Uyarlayıcı/Yaratıcı Sistemler Geliştirmek
Ferudun Sezgin, Ali Çağatay Kılınç, Serkan Koşar, Emre Er
Liselerde Seçmeli Derslerin İçerik ve Etkililiğine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri
Ferudun Sezgin, Onur Erdoğan
Öğretmenlerin Öz Yeterlik Algılarında Yordayıcı Olarak Alçakgönüllülük ve Affedicilik.
Ferudun Sezgin, Seher Kapucu
Liselerde Serbest Kıyafet Uygulamasına İlişkin Paydaş Görüşleri
Gökhan Orak Ortaokul Yöneticilerinin Problem Çözme Becerileri
Hüseyin Aslan, Fatma Kesik İlkokul ve Ortaokulda Görev Yapan Öğretmenlerin, Okullarının Yenilikçilik Düzeylerine İlişkin Görüşleri
Hüseyin Aslan, Ümit Doğan, Süleyman Göksoy
Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi
Hüseyin Şimşek Okul Terkinin Yordayıcıları
Hilal Erkol, Engin Aslanargun
Öğrencilerin Öğrenci Öğretmen İletişimi ve Öğretim Yöntem ve Tekniklerine Yönelik Beklentileri
Hüseyin Taşar, Aşkın Akdağ Mesleki Tükenmişlik: Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Çalışan Müdür Yetkili Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma (Adıyaman İli Örneği)
İbrahim Çankaya, Cennet Yağmur Çimen
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Karşı Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Kamil Yıldırım, Coşkun Erdağ
Türkiye’de Okulların Öğretim Kültürü Tipolojilerindeki Değişimin İncelenmesi
Köksal Banoğlu Hip Hop Alt-Kültüründe Eğitim, Okul, Sınıf ve Öğretmen Yaklaşımlarının Göstergebilimsel Analizi: Sokağın Sesine Kulak Vermek
Kürşad Yılmaz, Yahya Altınkurt, Mustafa Çelik
Okul Müdürlerinin Okul Kültürü İle İlgili Görüşleri
Mahmut Polatcan, Ahmet Saylık
Örgütsel Sosyalleşme ile Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki
Mehmet Çanak, Mehmet Kılınç
Öğretmenlerin İş Doyumu Üzerinde Etkili Olan Faktörlere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Mehmet Kurtulmuş, Hüseyin Karabıyık, İsmet Kaya
Algılanan Farklılık İkliminin Öğrencilerin Üniversiteden Ayrılma Niyetlerine Etkisi
329
Metin Özkan, Betül Balkar Türk Yükseköğretim Sistemi İçin Önerilen Finansman Modellerinin Yapısalcı ve Neo-Liberal Bakış Açılarına Göre İncelenmesi
Muammer Ergün, Hülya Çınar
Bilim Sanat Merkezi Yöneticilerinin Değer Kavramına Bakış Açıları
Muammer Ergün, Kerem Tekşen
Eğitimsel Riskler Algı Ölçeği
Muhammed Mehmet Mazlum, Hasan Basri Memduhoğlu
Okul Müdürlerinin Ahlaki (Moral) Davranışları İle Öğretmenlerin Örgütsel Yabancılaşma Düzeyleri Arasındaki İlişki
Murat Duru, Kamil Yıldırım Öğretmenlerin Seçiminde Duyuşsal Alan Özelliklerinin Ölçülmesinin Kavramsal Çerçevesi
Murat Gürkan Gülcan, Burcu Gürcan
Devamsızlık Nedenleri ve Çözüm Önerileri
Murat Gürkan Gülcan, Kübra Yenel
Türk Milli Eğitim Sistemi’nin Genel Yapısı ve Örgüt Yapısında Yapılan Değişiklikler, Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Mustafa Demir, Nurettin Şentürk
İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlerinin Görevlerini Yerine Getirme Düzeyleri (Rize İl Örneği)
Necdet Konan, Aslı Ağıroğlu Bakır, Duygu Yeşil
Lisansüstü Tezlerde Araştırma Deseni
Necdet Konan, Duygu Çoban, Erman Akbudak
Lisansüstü Tezlerde Sayıltı
Necdet Konan, Vuslat Oğuz, Beyza Uslu
Lisansüstü Tezlerde Örneklem
Necdet Konan, Vuslat Oğuz, Gülşah Özkan
Lisansüstü Tezlerde Denence
Oğuzhan Çelikoğlu Sürdürülebilir Eğitim Bağlamında Uzaktan Lisansüstü Eğitim Modelinin İncelenmesi
Okan Yaşar, Ali Özdemir Newton’cu Yaklaşımdan Kaos Teorisine Geçiş: Yönetim Paradigmasındaki Kırılmanın Eğitim Yönetimine Etkileri
Okan Yaşar, Ali Özdemir Sinizim ve Tükenmişliğin Örgütsel Bağlılığa Etkileri: Ortaokul Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma.
Ömer Baştan, Ahmet Baştan
Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Okullarında Alınan Kararlara Katılma Durumları
Ömer Özyılmaz Milli Eğitim Bakanlığının Örgütsel Yapılanma Sorunu
Ömer Yaşar, Kamil Yıldırım Öğrencilerin Akıllı Telefonları Okul Ortamında Kullanmasının Eğitim Durumlarına Etkisinin İncelenmesi
Rıza Akkaya, Bertan Akyol Devlet Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kontrol Odağına İlişkin Algıları (Bir Karma Metod Çalışması)
Sedat Alman Ortaokul Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihleri
Sefa Kızmaz, Songül Altınışık
Toplumsal Gelişme Açısından Öğretmenlerde Verimliliğin Etkenleri
Sinan Özer, Hidayet Tok Örgütsel Sinizmin ve Liderlik Stillerinin Sınıf Öğretmenlerinin Kuruma Bağlılığına Etkisi: (Adıyaman/ Kâhta İlçesi Örneği)
Süheyla Bozkurt, Arslan Bayram
Yeni Atanan Okul Müdürlerinin Müdür Yeterliliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
330
Süleyman Göksoy, Hüseyin Dinç
Öğretmen-Kurum Uyumsuzluğu
Temel Çalık, Fatma Kalkan, Emine Dağlı
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okul Yöneticilerinin Mizah Davranışlarına İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi
Yener Akman, Burak Kütküt Psikolojik Sermaye, Örgütsel Bağlılık ve Örgütsel Sinizm Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Zuhal İnce, Hatice Bilgin Özel Okullarda Velilerin Sınıf Yönetimine Etkileri
Betül Polat, Ahmet Kaysılı, Ayşe Soylu
Gerçeklik Şoku Beklentisi Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması
Ersin Türe, Pınar Demiray İlkokul 4. Sınıf Düzeyinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Dersliklerine İlişkin Memnuniyet Ölçeğinin Geliştirilmesi Çalışması
Esin Yılmaz, Berna Aygün Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş Sınavı MatematikTemel Alanının Kapsam Geçerliği Açısından İncelenmesi
Esra Taş, Emine Yavuz, Ergün Cihat Çorbacı, İlyas Çelik, Hakan Yavuz Atar
Ortaokul ve Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Öz-Yeterliklerine Etki Eden Faktörlerin HLM Analizi İle Belirlenmesi
Esra Taş, Rana Salmaner, Emine Önen, Sena Gencan Acar, Ayşe Gül Bodur
İçerik Odaklı Durumluk Kaygı Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Eyüp Yurt, Şule Akyol Matematikte Benlik ve Görev Algısı EnvanterininTürkçe’ye Uyarlanması
Fatma Gökçen Ayva, Görkem Ceyhan, Elif Gökçen Doğan
Türkiye’de Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme AlanındaYapılan Doktora Tezlerinin Doküman Analizi Yöntemi İle İncelenmesi
Fazilet Gül İnce, Mehtap Çakan
TIMMS 2011 Matematik Alt Testinin İki Parametreli Lojistik Modele Göre İncelenmesi
İlhan Koyuncu PISA 2012 Türkiye Verileri Üzerinde Matematik Kaygısı, Matematik Özyeterliği ve Cinsiyet Değişkenlerinin Yapısal Eşitlik Modellemesiile İncelenmesi
İlker Kaba, Murat Erol, Kadir Güç
Yetişkin Yaşam Doyumu Ölçeği (YYDÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
İzzet Döş OECD Ülkelerinin Eğitime Yatırımlarının TürkiyeBağlamında Değerlendirilmesi
Mehmet Şata, Zafer Ertürk, Mehtap Çakan
Fen Lisesi Öğrencilerinin Fizik Dersine YönelikTutumlarının Lojistik Regresyon Analizi İle İncelenmesi
Pınar Demiray, Mehmet Karasu
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) SınavıTürkçe Sorularının PISA Okuma Becerileri Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi
Sami Pektaş
PISA 2012 Türkiye Verileri Kullanılarak Öğrencilerin Öz Yeterlik Algıları, Matematik Dersine Yönelik İlgileri, Matematik Dersine İlişkin Çalışma Yöntemleri ve Matematik Dersine Ait Başarı Düzeyleri Arasındaki İlişkiyi Açıklayan Hibrid Model
Semirhan Gökçe TIMSS Verileri Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modelleme Çalışması: 4. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı ile İlgili Faktörler
331
Vildan Bağcı Matematiksel Muhakeme BecerisininDeğerlendirilmesinde Klasik Test Kuramı İle Genellenebilirlik Kuramındaki Farklı DesenlerinKarşılaştırılması
Yeşim Özer Özkan, Duriye Kübra Satıcı, Fatma Büşra Fincan
TEOG Sınavının Uygulama Koşullarına İlişkin ÖğrenciGörüşleri
Zafer Ertürk, Mehmet Şata, Mehtap Çakan
Fen-Edebiyat Fakültesi Öğrencilerin Akademik Güdülenme Düzeylerinin Ward Kümeleme Yöntemi İle İncelenmesi
Faruk Manav 1993 ve 2009 Felsefe Dersi Öğretim Programlarının Varlık Felsefesi Ünitesi Açısından Karşılaştırılması
Mustafa Hopaç Felsefe Eğitiminde Mahiyet Analizi
Ramazan Demirel Kuvvet ve Hareket Konularında Bireysel ve Grupla Argümantasyonun Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
Ahmet Taşdere, Tuncay Özsevgeç
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Bilişsel Yapılarının Gelişiminin İncelenmesi
Ahmet Taşdere, Tuncay Özsevgeç
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerinin Gelişimlerinin İncelenmesi
Ali Sağdıç, Elvan Şahin İlköğretim Öğretmenlerinin Sürdürülebilir KalkınmaEğitimine Yönelik Değerlendirilmesi
Ayşe Koç Şenol, Uğur Büyük
7. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Uygunluğunun Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Ayşe Koç Şenol, Uğur Büyük
7. Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesinde Robotik Destekli Fen Etkinlikleri Geliştirme, Uygulama ve Değerlendirme
Ayşegül Celep Havuz, Sevilay Karamustafaoğlu
Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenme ve Etkililiği
Ceyda Gencer Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Epistemolojik İnançlarının ve İlgili Değişkenlerin İncelenmesi
Ebru Ezberci, Mehmet Altan Kurnaz, Nezihe Gökçen Bayri
İlköğretim Öğrencilerinin Elektrik Konusuna İlişkin Gösterim Türleri Arasındaki Geçiş Yapabilme Durumları
Elif Arıkurt, Çiğdem Şahin, Ümmü Gülsüm Durukan
Kavram Karikatürleri ile Ortaokul 7.Sınıf Öğrencilerinin Güneş Sistemi Konusundaki Alternatif Kavramlarının Belirlenmesi
Emre Kömek, Tuncay Özsevgeç
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla “Bilim” Kavramı Hakkındaki Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
Emre Özgür, Cem Gürel, Mustafa Çakır, Özgür Anıl, Hasan Aydın, Emel Atılgan
Öğrencilerin Fen Derslerinde Uyarlanabilir Öğrenme Sorumlulukları Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Esat Çimentepe, Kübra Yeşiltepe, Murat Özel
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Fen Öğretimi İle İlgili Kavramları
Fatih Anar, Seher Tekin, Şafak Uluçınar Sağır
7. Sınıf Öğrencilerinin Madde ve Yapısı Hakkındaki Kavram Yanılgıları
Fatma Gündoğan, Naim Uzun
Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Eğitimine İlişkin Beklentileri
Fulya Zorlu, Yusuf Zorlu, Fatih Sezek
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Alanlarının Belirlenmesi ve Bilimsel Süreç Becerileri İle Karşılaştırılması
332
Gökçe Ok, Süleyman Başlar
Fen Öğretiminde Ders Dışı Doğa Eğitimi Etkinlikleri(DEE) İle İşlenen İnsan ve Çevre Ünitesi Kazanımlarına Yönelik Yeni Bir Çevre Bilgisi Testi (ÇBT) Geliştirme ve Geçerlik-Güvenilirlik Çalışması.
Haci Ali Aygün, Şihmehmet Deniz, Kevser Herdem
İlköğretim 6. Sınıf Düzeyinde “Madde ve Isı”Ünitesinin Kuantum Öğrenmeye Dayalı Olarak Öğretimi
Haci Ali Aygün, Şihmehmet Deniz, Murat Aydın
Ortaokul Öğrencilerinin Basınç Konusu İle İlgili Hata Tiplerinin Belirlenmesi
Haci Ali Aygün, Şihmehmet Deniz, Murat Aydın
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersine Karşı Tutumları ile Kişisel Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
İdris Aktaş, Sabiha Aktaş, Erdal Tatar, İbrahim Bilgin
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Algılarına Göre Bilimsel Süreç Becerilerinin İncelenmesi
İlknur Kavacık, Hülya Kılınç, Levent Kavacık
Ortaokul Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bu Benim Eserim Proje Yarışmasına Proje Hazırlama Süreci İle İlgili Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Kadriye Bayram Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Genetiği Değiştirilmiş Organizmalar” Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi: Nevşehir H.B.V. Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği
Levent Demiriz, Murat Gökdere
Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Web Tabanlı Öğretime Yönelik Tutumları
Mahsuni Derin, Sevilay Karamustafaoğlu
Farklı Öğrenim Seviyelerindeki Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Alışkanlıklarının İncelenmesi
Mehmet Mutlu, Mustafa Kavaklı, Alper Aydoğan, Merve Hakyoldaş, Gamze Özuğur
Ortaokul Öğrencilerinin Erozyon Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforlar
Menevşe Şükran Duman, Aslı Sarışan
Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Uygulamaları Dersi Akademik Başarıları İle Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarılarının Karşılaştırılması
Merve Yücel, Sevilay Karamustafaoğlu
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının İncelenmesi
Meryem Nur Aydede Yalçın, Halil İbrahim Öztürk
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin ‘Aktif Öğrenme’ Kavramına Yönelik Görüşleri
Mustafa Demir 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi” Erime Isı” Kavramına İlişkin Şaşırtıcı Bir Olay Üzerine Örnek Bir Uygulama
Nagehan Demir, Tuğba Pak İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Sahip Olma Düzeyleri
Nagihan Tanık, Esra Güven Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Zihinsel Algıları
Nilgün Özer, Özgül Keleş Çevre Etiği Farkındalık Düzeyi Ölçeğinin Geliştirilmesi
Oylum Çavdar, Seda Okumuş, Kemal Doymuş, Samih Bayrakçeken
Maddenin Tanecikli ve Boşluklu Yapısıyla İlgili Anlamaların Belirlenmesi
Ozan Emre Demirel, Sevilay Karamustafaoğlu
Farklı Öğrenim Seviyesindeki Öğrencilerin ‘Su’ Kavramına Yönelik Hafıza Elemanları
Rabia Gamze Yayla, Tuncay Özsevgeç
Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerine Kazandırılması Gereken Yaşam Becerileri ve Bu Becerilerin Ölçülmesi
333
Rabia Gamze Yayla, Tuncay Özsevgeç
Birleştirme II Tekniği ve Yaşam Becerileri Arasındaki İlişkiye Tematik Bakış
Ramazan Demirel, Özgül Keleş
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgilerinin Belirlenmesi
Satı Seray Erkoç, Orhan Karamustafaoğlu
Maddenin Değişimi Ünitesi ile İlgili Kuantum Öğrenme Modeline Dayalı Rehber Materyal Geliştirme Çalışması
Seda Okumuş, Oylum Çavdar, Kemal Doymuş, Ümit Şimşek
Çözeltilerin İletkenliği Yardımıyla Maddenin Tanecikli Yapısıyla İlgili Anlamaların Belirlenmesi
Sema Özdeş, Oktay Aslan “Bilimin Doğası”na Eleştiri: Aile Benzerliği ve Bilimin Karakteri (FOS-Features of Science)
Serpil Şahin, Orhan Karamustafaoğlu
Kuvvet ve Hareket Kavramlarına İlişkin İlkokul Öğrencilerinin İmajları
Seyide Eroğlu, Oktay Bektaş, Fulya Öner Armağan
Ortaöğretim 9. Sınıf Öğrencilerinin Fen-Teknoloji- Mühendislik-Matematik (FeTeMM) Mesleklerine Yönelik İlgilerinin İncelenmesi
Şengül Saime Anagün, Zülfiye Melis Demir, Yusuf Ay
Sınıf Öğretmeni Adayların Okul Dışı Öğrenme Ortamları Hakkındaki Görüşleri
Şeyma Bardak, Orhan Karamustafaoğlu
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgilerinin Didaktiksel Dönüşüm Kuramına Göre Analizi
Tuba Yıldırım, Nagihan Tanık, Uğur Büyük
8. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Sorunları ve Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına İlişkin Algılarının Bilim Karikatürleri Aracılığıyla İncelenmesi
Tunç Erdal Akdur, Hacer Merve Kurbanoğlu, Nergiz Gönülalan, Demet Konak
Scientix Projesi Çalıştaylarında Öğretmenler Tarafından Hazırlanan Ders Etkinliği Planlarının Sorgulamaya Dayalı Fen ve Matematik Eğitimine Uygunluğu
Burak Kağan Temiz, Ahmet Yavuz
Newton’un İkinci Yasasını Kim Daha İyi Uyguluyor? Fizik Dersi Alanlar mı Almayanlar mı?
Emine Uzun, İbrahim Karaman
Fotoelektrik Olay Konusunun Slow Motion AnimasyonTekniği İle Modellenmesi.
Fatma Nur Ersoy, Refik Dilber
Teknik Meslek Lisesi Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Aktif Öğrenme Tekniğiyle Oluşturulan Öğrenme Ortamına İlişkinGörüşleri
Murat Aydın, Şihmehmet Deniz, Haci Ali Aygün
Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Enerji Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları
Oktay Mail Hasanov, Hatira Agakarim Adıgezalova, Cahangir Islam Huseynov
Öğrencilerin Öğrenme Faaliyetinin Fiziksel Deneyi Aracılığıyla Aktifleştirmesine Yönelik Öğretmen Çalışması
Özgür Anıl, Emre Özgür, Hüseyin Küçüközer
Öğrenme Çevresi Değerlendirme Anketi (5E ÖğretimModeli)
Rafet Mammedali Şahbazov, Oktay Mail Hasanov
Fizik Derslerinde Öğrencilerin Manevi Eğitiminde Kavramsal Değerlerin Oluşturulması
Uygar Kanlı, Çağlar Gülçiçek
Fen Fakültesi Fizik Bölümü Mezunlarının Laboratuvar Araç-Gereçlerini Tanıma Düzeylerinin Dört Aşamalı Test ile Belirlenmesi
334
Abdullah Yapıcı Görsel Sanatlar Eğitiminin Eğitim ve Öğretimdeki Rolü
Ali Osman Alakuş Görsel Sanatlar Eğitiminin Ülke Gündemine Girmesinde Sivil Toplum Kuruluşlarının Rolü ve İKSV Örneği
Aşkın Ercan Ortaokullarda Görsel Sanatlar Eğitimi Dersinde Akıllı Tahta Kullanımının Sanatsal Düzenleme İlke ve Elemanlarına Katkısı ve Sınıflara Göre Farklılıkları
Derya Şahin Zihinsel Engelli Bireylerde Görsel Sanatlar Eğitiminin Önemi
Enver Yolcu Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görsel Sanatlara Yönelik Hazırbulunuşluk Düzeyleri
Enver Yolcu, Sevda Subaşı Çok Alanlı Sanat Eğitimi Yönteminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Resimsel Yaratıcılığına Katkılarının Cinsiyet Değişkenine Göre İncelenmesi
Esin Kılıç Sanat Eğitiminde Montessori Yaklaşımı Rehberliğinde Geleneksel Türk El Sanatlarından Nasıl Faydalanılır?
Fatih Karip Köy ve Merkez Okullarda Öğrenim Gören Öğrencilerin Resimlerinin İncelenmesi (Ağrı İli Örneği)
Fatma Evren Daşdağ, İlhami Bulut, Çiğdem Tölük
İlköğretim 2-8. Sınıf Öğrencilerinin Yapmış Oldukları Resimlerin Çizgisel Gelişim Basamaklarına Göre Değerlendirilmesi
Fatma Evren Daşdağ, Şebnem Noyat
21.Yüzyılda Türkiye‘de Mesleki-Teknik Eğitimin Durumuna İlişkin Bir Değerlendirme
İbrahim Halil Demir Diyarbakır Surlarında Din ve Büyü Temalı Görsel Figürlerin Sanatsal Analizi
Levent Mercin Sanat Yoluyla Sosyal Finansal Eğitim
Levent Mercin, Ahmet Emektar
Sanatsal (Resim) Yarışmalarının Görsel Sanatlar Eğitimi Açısından Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Lütfi Akdeniz Çağdaş Birey Yetiştirme Bakımından Sanat Eğitimi Neden Gereklidir?
Malik Doğan Bedri Rahmi EYÜBOĞLU Çocuk Genç Sanat Eğitimi Röprodüksiyon Müzesi Projesi “Üç Ayda Üç Bin Öğrenci İle Müze Eğitimi”
Mehmet Ali Gökdemir Çocuk Psikolojisinin Resimlerine Yansıması
Mehmet Yücel Tasarım Gerektiren Mesleklere ve Yetişkinlere Yönelik Görsel Sanat Eğitimi
Mehmet Yücel Görsel Sanat Eğitiminin Öneminin Medya Aracılığıyla Topluma Kazandırılması
Meltem Özbalcı, Gülgün Bangir Alpan
Mental Aritmetik Eğitiminin 5 Yaş Çocuklarının Görsel Algı Gelişimlerine Etkisi
Metin İnce, Deniz Özeskici Sanat Eğitiminde Bilgi Kavramı ve Duyu/Bilgi Göstergelerinin İşlevselliği
Mustafa Cevat Atalay, Sibel Adar
Resim Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayarda Tasarım Dersine Yaklaşımları
Mustafa Cevat Atalay, Sibel Adar
Görsel Sanatlardaki Estetiğin Yapıt, Sanatçı ve İzleyici Boyutları İlişkisinin Eğitimi
Mustafa Diğler, Mustafa Cevat Atalay
Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Okumakta Olan Öğrencilerin Estetik Görsel Algıları Üzerine Bir Araştırma
335
Münire Meral Yağçı Turan Yöresel Kültür Farklılıklarının Çocuk Resimlerine Yansıma Şekilleri
Nalan Okan Akın Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersi Kapsamında Görsel Sanatlar Eğitiminin Sorunlarınınİncelenmesi
Orhan Taşkesen, Ahmet Ragıp Özpolat, Aşkın Ceren Tevlin, Şeyda Alıcı, Şeyma Elmalı
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Ana Bilim Dallarına Göre Öznel İyi Oluş Düzeylerinin İncelenmesi
Özlem Özduran, Hacer Tor Çevre Sorunlarının Çocukların Resimlerine Yansımasının Cinsiyete Göre Analizi (Çorum İli Sungurlu İlçesi Örneği)
Rukiye Dilli, Nuray Mamur Görsel Kültür Kuramı Perspektifinde Sanat Eğitiminde Kavram Haritalarının Öğrenme ve Değerlendirme Sürecinde Kullanımı
Selma Taşkesen Lise Öğrencilerinin Kişilik Tipleri İle Sanata Olan İlgileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
Süleyman Akgün, Fatma Evren Daşdağ
5. Sınıf Görsel Sanatlar Dersinde Öğrencilerin Renk Bilgisi Konusunun Öğrenimi İle İlgili Serbest Çalışmalarındaki Renk Seçimlerinde Cinsiyet ve Okul Değişkenlerinin Etkisi
Yahya Hiçyılmaz, Akif İnci, Serdal Seven
7-10 Yaş Grubu Çocukların Şiddet Algılarının Resimler Aracılığıyla Sosyal Güçler Bağlamında İncelenmesi
Yahya Hiçyılmaz, M. Emin Kayserili
Görsel Sanatlar Dersinde Öğrencilerin Akılı Tahtaya Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Abdullah Kaplan, Gökhan Baş, Murat Duran
Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbilişsel Farkındalık Algıları İle Problem Çözme Beceri Algıları Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi
Abdullah Kaplan, Murat Duran, Muhammet Doruk, Mesut Öztürk
Gerçekçi Matematik Eğitimi Destekli Öğretimin Öğrencilerin Matematik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Bahar Şahin, Berna Aygün Matematik Öğretmeni Adaylarının Hazırladıkları Yapılandırmacı Öğretim Etkinliklerinin İncelenmesi
Birol Tekin Mimarlık Fakültesinin 1. ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Görsel Uzamsal Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Demet Baran Bulut, Berna Aygün
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Tahmin Düzeylerine Göre Tahmin Stratejilerinin Belirlenmesi
Erol Çakır, Ali Yücebaş, Birol Tekin
2013 SBS Sınavında Çıkmış Matematik Sorularının Kapsam Geçerliği Açısından İncelenmesi
Melisa Karakaya, Recai Akkuş
Matematik Öğretmenlerinin Pedagojik Değişimleri
Meltem Koçak, Burçin Gökkurt, Yasin Soylu
Matematik Öğretmeni Adaylarının Tam Sayılar Konusuna İlişkin Öğretim
Meltem Koçak, Burçin Gökkurt, Yasin Soylu
Strateji Bilgileri ve Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Murat Dirlikli, Levent Akgün
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Öğretmeni Adaylarının Stres Kaynaklarının Belirlenmesi
Murat Dirlikli, Levent Akgün
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Sınav Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
336
Nezih Önal, Hasan Çakır Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Derslerinde Problem Çözerken Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma Durumları
Nuri Baloğlu, Ahmet Ulaş Eliküçük
En Yüksek ve En Düşük Puanla Öğrenci Almış İki Lisedeki Son Sınıf Öğrencilerinin Bireysel Karar Verme Stilleri ve Matematik Tutumları Arasındaki İlişkiler
Özge Arslan, Mehmet Sencer Corlu, Alipaşa Ayas
Ortaokul Öğrencilerinin Sayı Duyusu ve Akademik Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Üzerine Pilot Çalışma
Özgül Su Özenir, Esat Avcı, Fatma Karakuş, Gülcihan Su
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavının Ortaokul Matematik Öğretmenleri Tarafından Değerlendirilmesi
Özlem Ceziktürk Kipel, Ahmet Şükrü Özdemir
Wasan Geometrisinin Öğretimi ve Van Hiele Geometrik Düşünce Düzeyleri
Özlem Ceziktürk Kipel, Orhan Çanakçı, Alaattin Pusmaz
Günümüzde Veliler Matematik Dersine Katılımları Hakkında Ne Düşünüyorlar?
Seyit Ali Yaşa, İsmail Özgür Zembat
Matematik Öğretmenlerinin Norm Algılarının Seviyelendirilmesi
Süha Yılmaz, Ecem Özkayıhan, Merve Kuyruklu, Nehir Çavuşoğlu
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Mesleğe Karşı Algı ve Tutum Düzeylerinin İncelenmesi
Şeyda Birni, Zekeriya Karadağ, Dragana Martinovic
Teknoloji Neslinin Dinamik ve Etkileşimli Matematik Öğrenme Ortamlarındaki Problem Çözme Davranışlarının İncelenmesi: Dönüşüm Geometrisi Örneği
Timur Koparan, Engin Yiğit Matematik Öğretiminde Kavram Haritası Kullanımı
Yavuz İsa Aygün, Birol Tekin
5.Sınıf Öğrencilerinin Üslü Sayılar Konusunun Modellenmesi Süreciyle İlgili Görüşleri
Yusuf F. Gülver, Jana Bolkvadze, Oykun Gürkan, Tamaz S. Vaşakmadze
Adım-Adım Bilime Doğru: Özgün Bir Bilim-Eğitim Modeli
Gülten Yılmaz Teknik Eğitimde Kolb Öğrenme Döngüsünün Kullanılması
Aylin Mentiş Köksoy Dünden Günümüze Müziğin Bazı Farklı Kullanım Alanları
Burcu Demir, Mehtap Aydıner Uygun
Müzik Öğretmenlerinin Öğretim Stillerini Tercih Etme Düzeylerinin İncelenmesi
Çağla Serin Özparlak, Salih Aydoğan
Diyapazonun Mutlak İşitmeye Etkisi
Döne Görkem Kumtepe, Şebnem Yıldırım Orhan
Türkiye’de Viyola Alanında Yazılmış Lisansüstü Tez Bibliyografyası
Ebru Temiz Pedagojik Formasyon Alan Müzik Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterlikleri
Feyzan Göher Vural Müzik Kültürü Dersinde Öğrencilerin Aktif Katılımıyla Gerçekleştirilen Uygulamalar
Müslüm Akın Kumtepe, Şebnem Orhan
Türkiye’de “Müzik ve Sosyoloji” Alanında Yapılmış Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri
Ömer Bilgehan Sonsel, Fatma Ayfer Tanrıverdi
İlkokullarda Öğretilen Okul Şarkılarının, Öğrencilerin Ses Sınırlarına Uygunluk Durumları
337
Selçuk Bilgin Piyano ve Org veya Gruplar İçin Yazılmış Müziklerin Müzik Öğretmenleri Tarafından Yaylı Çalgılar Orkestrası İçin Düzenlenmesi
Serkan Özay, Ayça Demirci İlköğretim Müzik Dersi Öğretim Programının Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Yetenek Sınavlarına Hazırlayıcılık Yönünden İncelenmesi
Sinem Arıcı, Şebnem Orhan Türk Makam Müziğinde Viyolonselin Kullanımına İlişkin Yazılmış Lisansüstü Tezler
Songül Pektaş Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Almış Çocuklarda Müzik Eğitiminin Önemi
Tarkan Yazıcı Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Müzik Öğretimine İlişkinTutumları
Timur Vural Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Koro Dersinin Uygulamadaki Görünümü
Yunus Gündüz Cumhuriyet Dönemi’nde Türkiye’de Müzik Eğitiminin Gelişimi
Çavuş Şahin, Yasemin Abalı Öztürk, Derya Girgin Sarıdaş
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Değer Öğretimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Elif Kaya, Refika Olgan Okul Öncesi Eğitiminde Kalite Değişkenleri İle Ülkelerin PISA Fen Okul-Yazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Mehmet Kumru, Mustafa Kılıç
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Sürecine İlişkin Teknopedagojik Eğitim Yeterliklerinin İncelenmesi
Murat Gökdere, Ayşegül Ayar
Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerinde Sosyo- Kültürel Özelliklerin Yaratıcı Düşünmeye Etkisi
Nur Ulusoy Eğitimde Sürdürülebilirlik Açısından Okul Öncesi Dönemde Yabancı Dil Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Nur Ulusoy Eğitimde Fırsat Eşitliği: Dezavantajlı Okulda Okul Öncesi Öğretmeni Olmak
Perihan Tuğba Şeker, Fatma Alisinanoğlu
Erken Matematik Yeteneği Testi (Tema-3) Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Tayfun Şener, Ümit Şahbaz Yazılı Basında Okul Öncesi Dönemdeki Özel Gereksinimli Çocuklarla İlgili Haberlerin İncelenmesi
Tuğba Özdinç, Füsun Akdağ Aycibin, Arzu Arslan
Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımında Sosyal Medya Kullanımı: Bir Durum Çalışması
Adem Yılmaz, Musa Kılıç, Serkan Batı, Zülal Arca
Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitimin Hedefleri ve Sürdürülebilirliğinin Araştırılması
Ahmet Kılıç Birleştirilmiş Sınıftan “Dünya Okulu”na Köy Okulları
Ahmet Özmen, Elvan Ekinci İlköğretim Öğrencilerinin Okul Başarıları İle Anne Baba Stres Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ali Güney, Hamdi Karakök, Ayşe Nur Ordukaya, Fenise Yıldız, Asuhan Uçan, Esra Bilici, Ali Çetinkaya
Bilim Merkezlerinde Bulunan İnteraktif Sergi Düzeneklerinin Fen Öğretimine Etkisi: Nitel Bir Çalışma Olarak “Su Döngüsü Sergi Düzeneği Örneği”
Alime Topşar, Ferda Gül Yıldız
Bilgisayar Oyunlarının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinde Yarattığı Bağımlılık Davranışlarının İncelenmesi
Asu Koşay, Ayşin Kahya Soyağacı Tekniği ile Kariyer Danışmanlığı Çalışması
338
Azem Tural, Faruk Aylar Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Teknolojiye Karşı Tutumlarının Belirlenmesi
Derya Sönmez Minik Tema-Minik Edeler Doğa ve Çevre Eğitiminin Çocuklar Üzerindeki Etkisi (K.Maraş Örneği)
Emre Gökhan Erkan, Hande Özçiftçi, Elif Dikmen, Kevser Erdinç, Çiler Kızıltoprak, Aylin Yenigün
Jigsaw Tekniği İle Öğretimde Grup Ödülü: Değişen Ölçütler İle Gerçekleşen Uygulamalarda Öğrenci Görüşleri Nelerdir?
Fazilet Özge Maviş, Murat Ağar, Engin Zabun, Ramazan Maviş
‘Öğrencilerimizin Takipçisiyiz’ Projesinin EtkililiğiHakkında Veli Görüşleri
Ferda Şule Kaya
Sosyo-Ekonomik Ve Sosyo-Kültürel Açıdan BenzerDezavantajlı Bölgede Yaşayan Çocukların Çizdiği Resimlerdeki Şiddet, Suç veMutluluk İle İlgili Temel Duygusal İfade Algılarının İncelenmesi
Ferda Şule Kaya Dezavantajlı Bölgedeki Risk Altındaki İlkokul Çocuklarının Benlik Saygısı ve Öfke Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ferhat Gürçay, Emine Altunay Şam
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değerler Eğitimi Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesine İlişkin Nitel Bir Çalışma
Fındık Çalışkan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Eğitimi
Funda Ardıç Kılıç, Rabia Bektaş Akça, Gülçin Balcı
Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojilerini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterlik Düzeyleri
Gökhan Sontay Üstün Yetenekli Öğrencilerle Akranlarının Çevre Okuryazarlığı Bileşenlerine Göre Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin Karşılaştırılması
Gökhan Sontay Üstün Yetenekli Öğrencilerle Akranlarının Günümüz Çevre Sorunlarının Çözümü Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi
Hakan Özyurt Öğreniyorum, Öğretiyorum
Havva Çınar Cahit Uçuk’un Çocuk Romanlarındaki İletilerin Öğreticiliği
Nermin Kurt Sınıfta Doğal Yaşam
Seval Topcu Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin “Değer” Kavramına Yükledikleri Anlamlar: Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi Örneği
Ümit Polat, Remzi Kılıç Farklı Üniversitelerin Eğitim Fakültelerinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğinin Saygınlığına İlişkin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma
Canpolat Kaya, Emre Kuzugüdenli
Doğada Yapılan Etkinliklerin İşitme Engelli Öğrenciler Üzerindeki Etkileri
Ebubekir Arslan Otizmin Çocuklardaki İlk Belirtileri; Davranış Bozuklukları
Elif Çakır Kaya, Mustafa Güçlü
Okul Öncesi Eğitim Programının Amaç ve Kazanımlar Boyutunun İşitme Engelliler İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Emre Kuzugüdenli, Akif Fatih Kılıç
Doğa Eğitiminin Ortopedik Engelli Bireyler Üzerindeki Etkisi
Emre Kuzugüdenli, Akif Fatih Kılıç, Canpolat Kaya
Doğa Eğitiminin Bedensel Engelli Bireylerin Sosyal Gelişimine Etkisi
339
Ersin Ateş Üstün Yetenekli 6. Sınıf Öğrencilerine UygulananDeğerler Eğitimi Programının Etkililiği
Halil Atlı Bilim ve Sanat Merkezindeki (Bilsem) Üstün Yetenekliler Eğitiminin Sürdürülebilirliğine İlişkin Öğrenci Algıları
Kayhan Bozgün, Murat Gökdere, Ekrem Solak
Türkiye ve Güney Kore’de Üstün Yeteneklilerin Eğitiminin Tarihi Gelişimi: Karşılaştırmalı Bir Çalışma
Mehtap Kot, Serdar Sönmez, Emine Eratay
Özel Gereksinimli Bireylere Sahip Ailelerin Yaşadıkları Zorluklar
Neşe Kutlu, Murat Gökdere Aile Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Benlik Algısı ve Akran İlişkilerine Etkisi
Perihan Tuğba Şeker, Sibel Yoleri
Üstün Zekâ ve Yeteneğe Sahip Öğrencilerin Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi
Saniye Mecek, Erdal Taşlıdere
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematik ve Fizik Akademik Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması
Serdal Deniz, Hakan Sarı
Özel Eğitim Sınıfına Devam Eden Hafif Düzeyde Zihin Engelli Öğrencilere Okuma-Yazma Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntemlerine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Soner Çankıran, Yahya Çıkılı
Zihinsel Yetersizliği Olan Bireyler Açısından TEOG’un Sürdürülebilirliği
Abdullah Atli, Gökay Keldal, Cemal Karadaş, Onur Bali, Ali Korkut
Yetiştirme Yurtlarında Kalan Lise Öğrencilerinin Mesleki Değerlerinin İncelenmesi
Adem Peker Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Stres İle Mutluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ahmet Akın, Umran Akın, Abdullah Yalnız, Şule Odabaşı, Ali Seçgin
Kolektif Benlik Saygısı Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği
Ahmet Akın, Umran Akın, Ali Seçgin, Şule Odabaşı, Abdullah Yalnız
Yaşama Bağlanma Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği
Ali Yücebaş, Erol Çakır, Yaşar Barut
Kaynaştırma Öğrenci Velilerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Yeterlilik Algıları Ölçeği (KEİYAÖ) Geliştirme Çalışması
Arzu Taşdelen Karçkay, Orkide Bakalım, Ali Osman Arslan, Hacer Börklü, Gizem Taylan
Aile Eğitimi Kurs Programlarına Katılan Ailelerin ve Aile Eğitimcilerinin Programlara İlişkin Görüşleri
Asu Koşay, Zekâvet Topçu Kabasakal
Çocuk Yuvasında ve Çocuk Evinde Kalan Korunmaya Muhtaç Çocuklar ile Ailesi Yanında Yaşayan Çocukların Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması
Basri Özçelik, Ali Haydar Şar, Abdullah Işıklar
Çocuk Utangaçlığı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması Çalışması
Elvan Yıldız Akyol, Ümre Kayacı, Sare Terzi
Okul İdarecilerinin Rehberlik Servisine Yönelik Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi: Ankara İli Örneği
Erdinç Duru, Gökmen Arslan, Murat Balkıs
Dışlanma ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişkide Psikolojik Sağlamlığın Aracı Rolü
340
Erhan Tunç, Habibe Yıldız Şiddet Algısını Değiştirmeye Yönelik Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi
Erhan Tunç, Mehmet Feyzi Sezen
Ortaokul Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Desteğin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Gaziantep örneği)
Erhan Tunç, Murat Bakırcı Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi
Ertuğrul Talu, Dilek Gençtanırım
Psikolojik Danışman Adaylarının Kariyer Tercihleri
Gökmen Arslan, Bülent Baki Telef
Öz-yeterlilik Ölçeği: Ergenler İçin Kısa Form Çalışması
Güldener Albayrak, Merve Dağlı Çetinkaya
PDR Hizmetleri İle İlgili Okul Psikolojik Danışmanları ve Okul Yöneticilerinin Görüşleri
Gürcan Şeker Lise Öğrencilerinde Kariyer Denetim Odağının Yordayıcısı Olarak Meslek Kararı Verme Yetkinliği ve Bazı Demografik Değişkenlerin İncelenmesi
İsmail Karakaya, Hasan Eşici, Nevriye Yazcayır, Şener Büyüköztürk, Sibel Ada, Rana Salmaner, Seyhan Sarıtaş
Kadın Mahkûmlar İçin Kariyer Planlama Merkezi Projesi
Mehmet Ali Çakır, Hakan Acar
Lise Öğrencilerin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi (Burdur ili örneği)
Mehmet Ali Yıldız, Cemal Karadaş
Yalnızlık İle Yaşam Doyumu Arasındaki İlişkide Algılanan Sosyal Destek İle Benlik Saygısının Seri Çoklu Aracılığı
Mehmet Berkay Özünlü, Feride Bacanlı
Kariyer Seçiminde Aile Etkisi Ölçeği’nin Lise Öğrencileri İçin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Mehmet Güven, Yurdagül Küçükbasmacı
Okul Psikolojik Danışmanlarının Okuldaki Konsültasyon Hizmetleriyle İlgili Görüşleri
Muhammet Öztabak İlkokul 1. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Gözünden İdeal Okul Algısı
Murat Erol, Dilek Avcı Temizer
Ergenlerin Yaşam Doyumlarının İncelenmesi
Mustafa Savcı, Ferda Aysan, Hale Savcı
Aleksitimi İle İnternet Bağımlılığı Arasındaki İlişkide Sosyal Fobinin Aracı Rolü
Mustafa Savcı, Mustafa Kutlu, Yasin Demir
Young İnternet Bağımlılığı Ölçeği Kısa Formu’nun Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Müge Çelik Örücü Sürdürülebilir Eğitimde Yüksek Öğretimin ve Psikolojik Danışman Eğitiminin Rolü ve Önemi
Rabia Elif Ercengiz, Mustafa Savcı, Mustafa Ercengiz
Duygu Düzenleme İnternet Bağımlılığını Yordar Mı?
Ramin Aliyev, Mehmet Karakuş, Rıdvan Donuk
Şiddet Eğiliminin Öncülleri: Olumsuz Duygular ve Yaşam Doyumu Bağlamında Bir İnceleme
Seda Sevgili Koçak, Adnan Kan
Öğrencilerin Bazı Özelliklerine Göre Rehberlik Servisi Başvuru Durumlarının İncelenmesi
Şenay Karakuş, Seçkin Can Koyuncu, Semiha Uzun, Faruk Şahin
Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumları Üzerinde Arkadaş Desteği ve Aile Desteğinin Etkisi
341
Şerife Işık, Semih Kaynak, Nazife Üzbe
4+4+4 Eğitim Sisteminin Okul Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerine Yansımaları
Tülin Şener Uluslararası Demokratik İyelik ve Katılımı Etkileyen Süreçler (PIDOP) Projesi: Türkiye Bulgularından Bir Kesit
Ülkü Tosun, Hülya Güler, Mete Han Aydoğdu
Akademik Benlik Kavramı Ölçeğinin Bilgisayar Ortamında Uygulanması ve Mesleki Grup Rehberliği Örneği
Zafer Savaş Kıvılcım, Gökhan Baş
Lise Öğrencilerinin “Sınav” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Zekeriya Çam Okul Tükenmişliği ve Akademik Başarı: Bir Yapısal Eşitlik Modeli Çalışması
Ayşenur Kuloğlu, Burhan Akpınar
Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Burcu Gezer Şen, Kübra Babacan, Neriman Doğan, Mihriban Yılmaz, Sevda Küçükkelepçe, Merve Ardıç, Esra Aktaş
Okul Çağı Çocuklarının Trafik Okuryazarlığının Değerlendirilmesi
Cihad Şentürk Takvim Yaşı Olarak Okul Öncesi ve İlkokul Birinci Sınıf Eğitimine Erken Başlayan Çocuklarda Karşılaşılan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Derya Sönmez Doğa İçin Sekiz (8) (Zekâ alanı)
Diyaddin Alp, Abdulğafur İş Anadili Farklı Olan Bölgelerde Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Okuma-Yazma Öğretiminde Karşılaştığı Sorunlar
Eyüp Bozkurt, Hilal Şölen Değerler Eğitiminde Okul Aile İşbirliğine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Gazi Karabulut Eğitim Meselesinin Asli Unsuru Öğretmenler ve Uygulamalar
Hamdi Karaman, Murat Gökdere
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bakış Açısıyla Kaynaştırma Uygulamalarının Değerlendirilmesi
Hülya Akdemir Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişkin Tutum ve İnançları
İbrahim Celayir, Emir Feridun Çalışkan, Nefise Tosunlu, Serkan Demir, Cemil Asi
Sınıf Öğretmenlerinin Müzik Eğitimi Yeterliliklerinin İncelenmesi
Mehmet Turan, Ezgi Akyüz, Seher Mansuroğlu, Mücahit Sarıkaya, Seda Taş, Saliha Uyduran
Sınıf Öğretmenliği Bölüm Öğrencilerinin Alan Sınavına İlişkin Görüşleri
Mehmet Turan, Mehmet Polat, Mehmet Güneş, Mehmet Sağlayan, Esvet Keskin, Çiğdem Dede, Hülya Ay
İlköğretim Sınıf Ve Branş Öğretmenlerinin Fatih Projesine İlişkin Görüşleri
Melike Tuba Demirci Arslan 5. Sınıf Öğrencilerinin Çevreye İlişkin Algıları
342
Mikail Tel, İbrahim Celayir, Yunus Irklı
İlkokul Öğrencilerinde Düzenli Kitap Okuma Alışkanlığının Kazandırılmasında Aile Ziyaretlerinin Önemi Üzerine Bir Model Önerisi
Muhammet Baştuğ, İhsan Seyit Ertem, Hasan Kağan Keskin
Yazma Tutukluğu Üzerine Bir Olgu Bilim Çalışması
Mutlu Yaşar, Filiz Yurtal Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri ve Zorbalığı Algılama Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Osman Çil Probleme Dayalı Bir Mikro Öğretim Modeli Olarak Klinik Simülasyonun Tanımı, Olumlu ve Olumsuz Yönleri ve Eğitim Fakültelerindeki Potansiyel Kullanım Alanları
Recep Serkan Arık, Nurefşan Dalkın
Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı Alanında YapılmışTezlerin İncelenmesi
Rıdvan Donuk, Özcan Palavan
Kırsal Kesimde Görev Yapan Öğretmenlerin Sorunları
Fatma Tuğba Olaç Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 3 Sınıf Fen Bilimleri Dersi Hakkındaki Görüşleri
Seyfi Tekin, Kübra Fırat, Baran Karadoğan, Ayşenur Kartal, Murat Öz, Selahattin Temizkan
Velilerin Özel Okullar Ve Milli Eğitim Bakanlığının Eğitim ve Öğretim Desteği Uygulamasına İlişkin Görüşleri
Ali Meydan, Vedat Aktepe, Ahmet Durmaz
Okul Ortamında Kazandırılması Hedeflenen Değerlere Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Ayşe Mentiş Taş, Nihal Yıldız
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Müze Kavramına İlişkin Metaforları
Ceren Kuzucu, Elvan Yalçınkaya
Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi
Halil Tokcan, Hacer Oğuz, Yasemin Kesmeci
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Somut Olmayan Kültürel Miras Öğeleri
Hayati Adalar Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ekonomi Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışmaları
Ercenk Hamarat, Cengiz Dönmez
Sosyal Bilgiler Felsefesinin Alan EğitimiUzmanlarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
İbrahim Fevzi Şahin, Cemal Aküzüm, Mehmet Demirkol, Özcan Ekici
Öğretmen Görüşleri Açısından Evrensel Bir Değer Olarak Barışı Sağlamada Sosyal Bilgiler Öğretimin Rolü
İbrahim Fevzi Şahin, Özcan Ekici, Mehmet Demirkol, Elif Meral
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinde Sosyal Kalkınma Kavramına İlişkin Oluşan Zihinsel Çağrışımlar
Mesut Baltacı, Bülent Tarman
İlkokulda Destek Eğitim Odası: Bir Durum Çalışması
Mehmet Abu, Sevim Güven Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi
Ruhat Yaşar, Kenan Baş Sosyal Bilgiler Dersinde, İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Yedinci Sınıf Öğrenci Başarısına OlanEtkisi
343
Salih Uslu, Ebru Ay Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Taşkın İnan Ortaokul Öğrencilerinin İnternet ve Sosyal Medyaya İlişkin Tutumları, İnternetin Sosyal Hayatlarında ve Kişilerarası İletişimlerindeki Yeri
Tülay Öcal, Hayriye Yılmaz Sürdürülebilir Doğa ve Çevre Eğitiminin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Üzerinde Doğal Ortamda Uygulanabilirliği
Ahmet Utku Özensoy Türkiye’de Ortaöğretim Tarih Programı’nın İçeriğinin Değerlendirilmesi
Egemen Ceylan, Can Serdar Teknoloji Ve Tasarım Dersi Programını Uygulamaya Yönelik Öğretmen Görüşleri
Egemen Ceylan, Can Serdar Teknoloji ve Tasarım Dersine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Tolga Yılmaz Türkiye’deki Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümlerinin Sürdürülebilir Tasarım Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi
Zharkyn Suleimenova, Araylım Sarbalına
Türk Dillerindeki Gramer Terimlerini Öğretme
Bahadır Gülbahar, Devrim Murat Güzelküçük, Şura Güzelküçük
İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının Sınıf İklimine Etkisine İlişkin Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri
Barış Yaman, İlhan Erdem İlkokul 1. Sınıf Öğretmenlerinin Okuma Yazma Öğretiminde Karşılaştıkları Güçlükler
Bekir Yıldız, Serdarhan Musa Taşkaya
Yaratıcı Şiir Yazım Teknikleri
Gülmisal Karabacak, Mehmet Fatih Melek, Fatima Yıldız Balcı
Yapılandırmacı Eğitim Kapsamında, İlkokulda Derslerin Tekerleme Etkinlikleriyle İşlenmesi
Hüseyin Anılan, Hafize Muratoğlu
Oyunla Öğretim Etkinliklerinin Sözcük Öğretimine Etkisi
Necmi Aytan, Süleyman Ünlü, Kamil Yunus Özkaya
Eşli Okuma Stratejileri ve Uygulama Süreci
Necmi Aytan, Ramazan Kılıçarslan
Pedagojik Formasyon Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
Ömer Kemiksiz Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Etkinliklerde “Okuduğunu Metni Anlama ve Çözümleme” Kazanımlarının Kullanılma Durumu
Pakize Urfalı Dadandı, İbrahim Dadandı
Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Bulunduğu Sınıflarda Derse Giren Türkçe Öğretmenlerinin Yaşadıkları Sorunlara İlişkinGörüşleri
Suna Canlı Gülten Dayıoğlu’nun “Yeşil Kiraz”ında “Genç Kız” Kavramına İlişkin Eşdizimsel Görünümler
Asım Arı, Gökhan Kayır İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Öğretim Programlarına İlişkin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi
Eda Gözüyeşil, Özler Çakır Yabancı Dilde Paragraf Yazma Becerisi Öz-Yeterlik Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi
Gökhan Kayır, Fevzi Umut Özçelik
Ortaöğretim Öğrencilerinin İngilizce Yazma Hatalarının Nedenlerinin ve Türlerinin İncelenmesi
344
Mustafa Özdere Yabancı Dil Okutmanlarının Yabancı Dil Öğreniminde Öğrenen Özerkliğine Yönelik Tutumları
Sedat Kanadlı, Birsen Bağçeci
Öğrencilerin İngilizce Öz-Yeterlik İnançlarının Algılanan Özerklik Desteği Açısından İncelenmesi
Ahmet Uzundere Çocuk İşçiliği ve Eğitim
Ali Ersoy Doktora Öğrencilerinin İlk Nitel Araştırma Deneyimlerinin Günlükler Aracılığıyla İncelenmesi
Esat Avcı, Özgül Su Özenir, Ebru Yücel
TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına Katılan Öğrencilerin Yarışma Sonrası Kazanımlarının İncelenmesi
Havva Eylem Kaya, Arzu Erdinç, Özlem Kahya Nizam
Sürekli Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan Eğitmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimine Yönelik Bakış Açıları Üzerine Bir Değerlendirme
İlhami Fındıkçı Bilgi Çağında Öğreten Okuldan Öğrenen Okula
Kadir Güç, Münevver Yıldız, Enes Yavuz
Yatılı Eğitim Gören Üniversite Öğrencileri İle Normal Eğitim Alan Üniversite Öğrencilerinin Değerlerinin Karşılaştırılması
Mehmet Turan, Burcu Gezer Şen
Anne Eğitim Çalışmalarına Bir Örnek: Anne Üniversitesi Projesi
Nilgün Çelik, Nursaç Sert Açık Öğretim Ortaokulunun Çeşitli Açılardan İncelenmesi
Sanim Kojaeva Kazakistan Bologna Sürecinin Etkinliği
Süleyman Nihat Şad, Niyazi Özer, Feride Kukul, Ahmet Sami Konca
Velilerin Çocuklarının Eğitimine KatılımındaTeknoloji Kullanımı: Bir Olgubilim Çalışması