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ETAPA 5:
COMPETENCIAS CLAVE
Junio2014
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Etapas
1. Objetivos, Organización y Clima Laboral2. Sensibilización y Maratón de Mejoras3. Medición Integral y Retroalimentación4. Cápsulas de Capacitación5. Competencias Clave6. Elaborar GAEC7. Capacitar a Facilitadores GAEC8. Estándares de Competencia: Nacional o de
Empresa 9. Capacitar y Certificar a Evaluadores10.Evaluación y Certificación de Trabajadores11.Compensación por Competencias12.Evaluación de Impactos
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Sostenibilidad Económica y Social
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4
Mejorar la competividad de las organizaciones a
partir de condiciones de trabajo decente,
responsablidad social empresarial y sostenibilidad
social y ambiental
Modelo GRHxC - OIT
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Estrategias Enlazadas
Declaración del Milenio (NU)
BIENESTAR: Globalización Justa
Trabajo Decente
Formación Productividad
Responsabilidad Social Empresarial
ISO / TPM /TPS
OIT Recomendación 195
OIT Igualdad de Género
GRHxC
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Declaración del Milenio: Objetivos
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre2. Lograr una educación primaria universal3. Promover equidad de género4. Reducir mortalidad infantil5. Mejorar salud maternal6. Combatir SIDA, malaria y otras enfermedades 7. Asegurar un desarrollo sustentable del medio
ambiente8. Desarrollar una cooperación global para el
desarrollo
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Pacto Mundial
• Humanos– Apoyar y Respetar– No ser cómplice de abusos
• Condiciones Laborales– Libertad asociación y derecho negociación colectiva– Eliminar trabajo forzado y obligatorio– Abolir cualquier forma de trabajo infantil– Eliminar discriminación en empleo
• Medio Ambiente Derechos – Enfoque preventivo frente a retos medioambientales– Promover mayor responsabilidad medioambiental– Alentar desarrollo tecnologías respetuosos al medio ambiente
• Lucha contra Corrupción– Actuar contra todas las formas de corrupción, incluyendo extorsión y
soborno
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Concepto Trabajo Decente
Resume e Integra las aspiraciones de los individuos en relación a su vida laboral:
trabajo productivo con remuneración justa
seguridad en el lugar de trabajo y protección social
mejores perspectivas para desarrollo profesional e integración social
libertad para que los individuos manifiestan sus preocupaciones, se organicen y participen en la toma de decisiones que afectan a sus vidas
igualdad de oportunidades y trato para mujeres y hombres; conciliación entre vida laboral y familiar
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Misión, Visión, Valores
Estrategia, Programas y Metas
Proyectos de Innovación Técnica y Organizativa
Política e Innovación Gestión Laboral
Competencia
Mercado de Trabajo
Reclutamiento
Evaluación desempeño
Capacitación
Desarrollo
AscensoSelección
Compensación
Descripción Puesto
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Tipos de Competencia y Modelo Casa Funcional
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Competentia: Derecho a Opinar, Juzgar
Compétent: Capaz, Destacado
latín
francés
Diálogo social
Diálogo técnico
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cerrar confiablemente
brechas
resultadointención
Qué significa ‘capaz’
resultadointención
Métrica del Sistema
Métrica Persona
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memoria comprensión práctico
repetir
explicar
aplicar
saber
entender
dominar
internalizar
profundidad
Capaz de........
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Competencia profesional
• saber aplicar• saber movilizar• saber combinar• saber transferir
En una situación profesional compleja y con vistas a una finalidad
Guy Le Boterf
Conocimiento
s y..
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Motivación / Auto Imagen
Valores, Ética
Comunicación, Organización
Conocimientos y Habilidades
Competencia:
4
3
2
1
MotivoRelaciónHabilidad EspecíficaVolumen de ConocimientoRol Social Imagen de sus Capacidades
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Además hay Niveles …
CompetenciasOrganizacionalesCompetencias
Organizacionales
Competenciasde/entre EquipoCompetencias
de/entre Equipo
CompetenciasIndividuales
CompetenciasIndividuales
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Estrategia
Buenas Prácticas
Modelo de Competencias
Pasado
Futuro
Y miradas…….
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Áreas de Resultados: Ejemplo Indicadores Sostenibilidad
Costos:Tiempo PerdidoExtracciónEnergíaAguaMantenimientoFlexibilidadCalidad:Acceso Mercados AAACumplimiento Normas- EstándaresRechazos ClientesCertificacionesSeguridad Trabajo y Medio Ambiente:Accidentabilidad (número, días incapacidad, prima seguro) – Enfermedad profesionalCumplimiento NormatividadEmisionesCertificaciones
IngresosVolumen Azúcar, Cogeneración, Etanol
Innovación:Equipos de TrabajoPropuestas y proyectos de MejoraInversión en IyDGRHCompetenciasDotación PersonalGéneroHoras CapacitaciónCompensación (salarios)
Relaciones Laborales:Dialogo SocialClima Laboral
Bienestar Social:Enfermedades crónicasEstrésAdiccionesIntegración FamiliarIgualdad de GéneroBalance Trabajo y Vida PersonalTrabajo Infantil (campo)
Rentabilidad
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Areas Claves de Resultados
Indicadores Claves
Metas indicadore
s este ciclo
Programas-Proyectos
Organizativos
Competencias Claves de las Personas
Costos
Volumen Produccion
Azucar, Energía
Calidad y condiciones
HACCP
Seguridad y Salud; Impacto
Ambiental
Acciones Innovadoras
Formación permanente
personal
Calidad de vida en el trabajo
Tiempo PerdidoPetroleoPerdidas
Costos materiales
AutomatizaciónCo-generar
Mantenimiento Productivo Total
Operar con Eficiencia y Calidad
% Cumplimiento
BPMRechazos
ISO 9000, 22000Trabajar con Sistemas de Calidad y Seguridad
Alimentaria
Cantidad de Accidentes
Días de Incapacidad
Perfiles de Riesgo OIT; PASST; ISO
14000; Ind Limpia
Prevenir Riegos de SST y Contribuir a
Conservación del Medio Ambiente
Número de Propuestas
Trabajo en Equipo/SIMAPRO
Trabajar en Equipo
Horas Capacitación
Personas Certificadas
Perfil por Competencias
GAECsFormación Básica
Generar Valor para los Grupos de Interés
Clima LaboralAusentismoDiversidad
SOLVEAuditoría Género
Contribuir al Bienestar y Compromiso Social
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Perfil Competencias Clave (1)
Competencia Clave Sub - Competencia Clave
GENERAR VALOR A LOS GRUPOS DE INTERES DE LA ORGANIZACION
Generar Valor Económico a los Grupos de Interés
Generar Valor Social a los Grupos de Interés
OPERAR CON EFICIENCIA Y CALIDAD
Planear el Trabajo
Interpretar Parámetros de Medición
Operar y Vigilar con Eficiencia y Calidad
Aplicar el Manteniemiento Autónomo
APLICAR SISTEMAS DE CALIDAD Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
Aplicar Sistemas de Calidad
Aplicar Sistemas de Seguridad Alimetaria
PREVENIR RIESGOS DE SST Y CONTRIBUIR A LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE
Autogestionar la Seguridad y Salud en el Trabajo
Contribuir a la Conservación del Medio Ambiente
TRABAJAR EN EQUIPOColaborar con el Equipo de Trabajo
Participar en Equipos de Mejora Continua
CONTRIBUIR AL BIENESTAR Y COMPROMISO SOCIAL
Practicar la Salud Integral
Contribuir a la Calidad en el Trabajo y Vida Personal
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Perfil Competencias Clave (2)
Competencia Clave Sub - Competencia Clave
REALIZAR TRABAJOS MECANICOS CON EFICIENCIA Y CALIDAD
Planear el Trabajo Mecánico
Interpretar Dibujos y Manuales Mecánicos
Realizar Mantenimiento Preventivo de Maquinaria y Equipos Mecánicos, Hidráulicos y Neumáticos
Realizar y Verificar la Reparación de los Equipos y Maquinaria Mecánica con Calidad, Eficiencia y Seguridad
Mantener en Buenas Condiciones las Herramientas y Equipos de Trabajos Mecánicos
REALIZAR TRABAJOS ELECTRICOS CON EFICIENCIA Y CALIDAD
Planear el Trabajo Eléctrico
Interpretar Diagramas Eléctricos y Manejar Instrumentos de Medición Eléctrica
Ejecutar Trabajos Eléctricos
Mantener en Buenas Condiciones las Herramientas y Equipos de Trabajos Eléctricos
REALIZAR TRABAJOS DE SOLDADURA CON EFICIENCIA Y CALIDAD
Planear el Trabajo de Soldadura
Interpretar Diagramas, Dibujos y Conceptos Técnicos
Soldar los Equipos y Materiales con Calidad, Eficiencia y Seguridad
Mantener en Buenas Condiciones las Herramientas y Equipos de Soldadura
![Page 22: ETAPA 5: COMPETENCIAS CLAVE Junio 2014. Etapas 1. Objetivos, Organización y Clima Laboral 2. Sensibilización y Maratón de Mejoras 3. Medición Integral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/5665b4291a28abb57c8faa49/html5/thumbnails/22.jpg)
Competencias Clave
Autopartes
Competencias:
-Genéricas
-Especificas
EjemploCompetencias Genéricas:: -Filosofía de la Empresa (Tres Pilares, Carta Magna, Valores, etc.).
-Satisfacción del Cliente (Interno y Externo) y Normas de Calidad.
-Apoyar al Mantenimiento (Predicitivo, Preventivo y Correctivo).
-Trabajar Bajo Normas de Seguridad y Medio Ambiente.
-Trabajo en Equipo.
-Prensas-Soldadura-Pintura-Troqueles-Mantenimiento-Embarques
Aplicación:
Competencias Especificas:
-Set Up (Preparación y Arranque).-Aseguramiento de la Calidad.-Lograr la Eficiencia en el Proceso.
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Estandarización de Competencias
![Page 24: ETAPA 5: COMPETENCIAS CLAVE Junio 2014. Etapas 1. Objetivos, Organización y Clima Laboral 2. Sensibilización y Maratón de Mejoras 3. Medición Integral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/5665b4291a28abb57c8faa49/html5/thumbnails/24.jpg)
Lo que no se debe de hacer:
Atender al último Cliente con el mismo ánimo y entusiasmo que el primero
Llevar una plática informal, mostrar interés en el Cliente, orientarla a un beneficio mutuo
Abordar al Cliente por su Nombre, con Respeto y tomar en cuenta su estado de ánimo
Mantener la serenidad en situaciones críticas
Desempeño Estándar:
Saber Escuchar al Cliente
Formato 2 Norma
Condicionar al cliente
Ignorar sugerencias
Sobresaliente: Dar sugerencias sobre el manejo del negocio del cliente
Ser prudente en casos especiales
Conocimientos:Los productos a vender
Comprender la importancia de la escucha al cliente
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Lo que no se debe de hacer:
1.Evaluar lo indicado por la hoja de ruta y verificar insumos y materiales solicitando lo que corresponda.2.Evaluar los insumos entregados correspondiente a lo indicado en la hoja de ruta.3.Desmontar y montar los herramentales extremando medidas de seguridad y cumpliendo los parámetros de calidad y tiempos de proceso indicados.4.Verificar y corregir el funcionamiento general de la máquina dentro de los estándares de tiempo establecidos.5.Dar aviso al supervisor y/o área de mantenimiento y/o ingeniería ante incidentes de mayor complejidad.6.Mantener permanente concentración para controlar el riesgo.
Desempeño Estándar:
Aplicar cambios en maquinaria
Formato 2 Norma
1. Tipos de herramentales e insumos.2. Parámetros de operación.3. Ubicación de la fase en el proceso de producción.4. Procedimientos de cambio y puesta a punto.5. Situaciones de riesgo operativo y físico.
1. Proponer y aplicar mejoras en el montaje2. Aplicar el mantenimiento autónomo3. Mantener ordenado la estación de
trabajo durante el proceso de cambio
1. Omitir el procedimiento de desmonte2. Desmontar con herramientas en malas condiciones 3. Omitir de regresar las herramientas a su lugar
Conocimientos:
Sobresaliente:
![Page 26: ETAPA 5: COMPETENCIAS CLAVE Junio 2014. Etapas 1. Objetivos, Organización y Clima Laboral 2. Sensibilización y Maratón de Mejoras 3. Medición Integral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/5665b4291a28abb57c8faa49/html5/thumbnails/26.jpg)
Acción
Objeto
Condición
Resultado
Observable
Período de Tiempo
Criterios de Redacción
Ejemplo:
Cortar el PastoMantener el Pasto Corto a
una Pulgada de Manera Uniforme
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Muchas Gracias.