ENSENYAR DES DE LA PERSPECTIVA D’APRENENTATGE:

Punts d'entrada per al procés de disseny

Tema

d’interès

Competències Dades de

proves

Habilitats o

processos

importants

Text o

recurs

essencial

Activitat

/unitat

preferida

- Quines són les

idees/conceptes

principals

sobre aquest

tema?

- Per què és

important?

- Quines són les

idees principals

d’aquesta

competència?

- Quins

coneixements i/o

habilitats els cal

als alumnes per

assolir realment

aquesta

competència?

- Què han

d’entendre els

alumnes per

poder passar

la prova?

- Quina és

l’evidència

addicional

que demostri

el que han

après?

- Què és el que

els alumnes

podran fer

amb a

aquesta

habilitat?

- Què els cal

per entendre

i aplicar

aquesta

habilitat?

- Per a quina

raó volem que

els alumnes

estudiïn

aquest text

/material

exactament.?

- Quina es la

idea/concepte

principal que

haurien

d’ aprendre?

- Quines

idees/conceptes

adquiriran els

alumnes amb

aquesta lliçó?

- Quina

evidència els

fa falta per

demostrar que

l’han adquirit?

Primer pas: ELS RESULTATS DE L’APRENENTATGE

Segon pas: EVIDÈNCIA A PARTIR DE L’AVALUACIÓ

Tercer pas: ESTRATÈGIES I ACTIVITATS PER A L’ APRENENTATGE