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7/17/2019 Em Prendi Mien To

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Ing. Freddy Colcha

Capacitación y Mantenimiento Automotriz

[email protected]

Teléfono: 0!0"#$%0$

LEVA 1993

TERCERA LLAMADA

Julio 2013

Servicio de capacitación encapo! ocupacionale! paracon!cripto!

Fundación &ducati'a Mon(. C)ndido *ada

Mallorca + #,-#" y Coru/a 1a Flore(ta - 2uito3

444.funder.edu.ec

Teléfono: 0#5##%%

Emprendimiento



"R#$ECT#

6 Un emprendimiento temporario para lograr un

resultado único.6 Temporario: Su extensión se prevé limitada en el

tiempo.6 Producto único: no se ha realizado antes nada igual.



EJEP!"S #E P$"%E&T"S

6 !anzamiento de un nuevo producto.

6 &onstrucción de una nueva Planta6 $ealización de un via'e.6 #esarrollo de un programa de

entrenamiento.

6 (nstalación de un nuevo so)t*are.



U+ P"&" #E ,(ST"$(-

6 /ué hace nacer la gestión depro0ectos1

6 !a comple'idad de los emprendimientosnuevos.6 !a din2mica de los cam3ios.6 !os nuevos estilos de dirección.



%C&M# 'ACE (' "R#$ECT#)

+ace a partir de un pro3lema4 oportunidad4necesidad se genera una (#E-

6#e3emos Trans)ormar esa idea en un "5JET(6"6!uego alcanzar ese o3'etivo o3teniendo unP$"#U&T"6Ese producto de3e dar solución al pro3lema u

oportunidad original.6Esto lo haremos través de la realización de unpro0ecto dentro el marco de las"$7-+(8-&("+ES involucradas.



#E9(+(&(+ #E!"5JET(6" ;<U=> #E!P$"%E&T"

E6-!U-&(+ %#E&(S(+

7EST(+ #E !-$E-!(8-&(+

#E! P$"%E&T"S



IDENTIFICACIÓN

¿Cuál es el problema o

necesidad que se atenderá con elproyecto?¿Responde a epectati!as ynecesidades de los destinatarios?¿"e corresponde con lasprioridades de los in!olucrados?

¿"e corresponde con lasprioridades de #lanes$ #ro%ramaso #ol&ticas?¿Eisten condiciones en lacomunidad para lle!arlo a cabo?¿Eisten or%anismos con inter's

en (inanciarlo?

Proyecto prioritarioIdea

Identificación del Proyecto:Preguntas Claves



IDEAPROYECTO

OPERACIÓ

Ciclo de Vida del Proyecto

La gestión del proyecto:

desde la idea hasta la operación



Identi(icaci)n Dise*o+Formulaci)n

E,ecuci)n Culminaci)n+Cierre

¿Se

corresponde

con las

prioridades del

Plan, Programao Política?

¿Cuenta con

la

aprobación

de las

autoridadesy

financistas?

¿Se han

ejecutado

los

componente

s y recursos

del proyecto?

¿Se han

cumplido los

objetivos

esperados?

#ol&ticas$pro%ramas

#roblema o

necesidad

-peraci)n

funcionamiento

con

capacidades

ampliadas

!ases del proceso de i"ple"entación del Proyecto

Ciclo de vida del Proyecto

Ciclo de Vida del Proyecto



?.@ (dentiAcación de la EmpresaB.@ "3'etivo: "3'etivo 7eneral

"3'etivo EspecCAco

D.@ (dentiAcación del Producto.@ Estudio de ercadoF.@ $ecopilación de (n)ormaciónG.@ #eterminación de los 9actores /ue (nHu0en

en la Tendencia del &omportamiento de losdatos.I.@ Estudio del Tamao del Pro0ectoK.@ Estudio de la !ocalizaciónL.@ (ngenierCa

?M.@ -nexos



?.@ (#E+T(9(&-&(+ #E !- EP$ES-

6+om3re de la Empresa

6&on)ormación JurCdica6&on)ormación del &apital6 Tipo de Empresa6$ama -ctividad a /ue se dedica

6Su3@ $ama



7e enuncia el re(ultado a lograr efecto e(perado3:

8Cómo (e tran(formar) la (ituación inicial luego del

9royecto

7e indica la po;lación <ue (e atender).

7e indican la( meta( corre(pondiente(= en término(

a;(oluto( y relati'o(= tomando en cuenta la

cantidad y la calidad.

7e (e/ala el tiempo en el <ue (e e(pera lograr elre(ultado.

7e delimita geogr)ficamente.

2. ¿CÓMO SE ELABORA LOSOB!E"#$OS%



Claro( y concreto(

9reci(o(

Men(ura;le( medi;le(3

*azona;le( alcanza;le(3

*eali(ta(

9lau(i;le(

CARAC"ER&S"#CAS 'E LOS OB!E"#$OS



6"3'etivo 7eneral

6"3'etivos EspecCAcos



3*+ ,DE'T,-,CAC,&' DEL"R#D(CT#

Se ha identiAcado como el producto a sero3'eto de estudio el "(",TREER.#'#M,C# dando lugar a laimplantación de una Empresa deEla3oración de Pupitres Ergonómicos.



/*+ EST(D,# DE MERCAD#

,DE'T,-,CAC,&' DEL "R#D(CT# $ S(SCARACTERST,CAS

-,CA TEC',CA

Tu3o redondo de NO? cal. ?K-siento en #9

,ule espuma de F cms 0 densidad BM Tela en %ute del mismo color /ue el asiento enuna variedad de colores a escoger.Paleta )a3ricada en melamina de ?G mm con

moldura . Terminado con intura en olvo color ne ro mate.



D,ME'S,#'ES

-ncho: G cms.

!argo: ?MM cms-ltura del piso al asiento: cms-ltura del piso al respaldo: IL.F cms



CARACTERST,CAS

Se recomienda la posición sentado para tra3a'osde larga duración. !a mantención de posición depie por perCodos prolongados se asocia amolestias dolorosas de la espalda 0 de lasextremidades in)eriores.

Para tareas de duración prolongada serecomienda disponer de apo0o para la espalda4para 3razos 0 para pies.

Se intentar2 /ue la postura general del cuerposea activa pero sin tensiones excesivas. !osmuslos de3en estar paralelos al suelo4 evitando



/*1*1 "R#D(CT# E' C(A'T# AS( (T,L,AC,&'

(S# DEL "(",TRE#urante un largo perCodo de vida el estudiantepermanece sentado en su actividad estudiantil por

lo /ue el pupitre ergonómico proporciona lossiguientes 3eneAcios:

(ncrementa la concentración

$educe la )atigae'ora la calidad de la vida estudiantilenor nivel de es)uerzo 0 estrés$educe costos de incapacidades médicas

enor nivel de en)ermedades 0 lesiones.



/*1*2* E4,STE'C,A DE "R#D(CT#SS(ST,T(T#S $ C#M"LEME'TAR,#S

S(ST,T(T,V#S

+osotros hemos identiAcado los siguientes pupitrescomo sustitos de nuestro pupitre ergonómico:

6 Silla tr56ol6 Estructura en tu3o di2metro BMmm pintado

sistema epoxi6 -siento 0 respaldo anatómico6 "pciones múltiples



/*1*3* V,DA 7T,L DEL "R#D(CT#

6 !a vida útil del pupitre ergonómico esprolongada 0 se puede decir /ue est2 en unpromedio al menos de entre K a ?M aos4adem2s es de )2cil mantenimiento 0limpieza 0 no re/uiere de productos costosospara a/uello.



,DE'T,-,CAC,&' DEL C#'S(M,D#R

$ LA C#M"ETE'C,AA'L,S,S DE LA DEMA'DA

"#:LAC,&' C#'S(M,D#RA: +uestro productoestar2 dirigido a los estudiantes de los colegios 0universidades pagadas de la ciudad de $io3am3a4la misma /ue tiene ?D colegios pagados 0 Duniversidades particulares de los cuales se

determinado /ue la ma0orCa de las institucionesno utilizan el producto 0a sea por/ue soncostosos4 o por/ue el producto no les agrada4dando como resultado /ue la po3lación

consumidora de los pupitres ergonómicosasciende a ?K cole ios universidades.



(#E+T(9(&-&(+ #E !-&"PETE+&(-

!a competencia nacional en cuanto aproducción es la siguiente:

#S"METALDirecciónTel5;ono

EC(ACA"AS C,A* LTDADirecciónTel5;ono



E<(,"#S $ MATER,ALES "ARA LA-A:R,CAC,&' DE "(",TRESER.#'&M,C#S*

E=uipo! > Soldadora. > Sierra Stanle0. > Sierra &ircular

> Pulidora > &ompresor > #o3ladora de tu3os > Taladro

> Soplete



MATER,ALES

6 Tu3o redondo de ? pulgada.6Electrodos de GM.??6 Tornillos.

6$emaches.6 Triples de G lCneas de F6de ancho.6 Tela %ute

6Piedra de amolar6!i'a6Espon'a6 Tachuelas6$egatones



REC#",LAC,&' DE ,'-#RMAC,&'

C#'S(M# ,ST&R,C#

Se resume el comportamiento de la

producción nacional4 de la exportación 0 dela importación de los pupitres.

Se deAne a través del &onsumo -parente consu )ormula:

CA > "' ? , @ E



-Q"S P$"#U&&("++-&("+-! (P"$T-&("+ES ERP"$T-&("+ES &"+SU"-P-$E+TE

BMMI ?DGML ??I?K DGM BLGI

BMMK ?DKM ??LIF DKM BFDLL

BMML ?MM ?BD?B MM BFL?G

BM?M ?BB ?DM?M BB BGK?B

BM?? ?BB ?DF B BIBF

DAT#S E' M,LES DE "(",TRES

-uente C#R"E, :CE



B*2 CA"AC,DAD DE "R#D(CC,&'

'AC,#'AL

6 +o existen estadCsticas recientes en cuanto ala producción de este pupitre ergonómico 0 sudistri3ución en las di)erentes zonas del paCs

0a sea por/ue no es un producto conocido opor/ue es de producción elevada4 lascantidades /ue el paCs produce no son tanaltas 0 no se registran como de3erCan.



"RE-ERE'C,A DE L#SC#'S(M,D#RES

6 <ue los productos sea del ma0or con)ort 0 de la m2s altacalidad.

6 <ue sus componentes contri3u0an a:6 e'orar la concentración del estudiante al evitar los dolores

musculares.6 &ontri3uir a una me'or salud.6 <ue sean adapta3les a todas las personas.6 <ue sean )2ciles de utilizar.6 <ue se di)erencien con otros productos existentes en el

mercado.6 <ue proporcionen comodidad a los estudiantes a la hora de

reci3ir clases.6 <ue aporten al rendimiento estudiantil me'orando la

concentración 0 evitando el )astidio de estar sentado en un

lugar incomodo.6



,D,#S,'CRAS,A DE L#SC#'S(M,D#RES

6 En el estudio de mercado /ue se est2 analizandoes importante determinar cu2les son lasexpectativas4 pre)erencias4 gustos de nuestros

posi3les consumidores identiAcando sucomportamiento a través de la encuesta 0a /ueun instrumento mu0 importante para recopilartoda la in)ormación /ue ser2 de mucho interéspara la ela3oración de nuestro pro0ecto.



E'C(ESTAS

6 Para determinar el tamao de la muestrahemos utilizado la siguiente )órmula:

6 P< 6arianza edia de la Po3lación ;M.BF>

6 + Tamao de la po3lación.6 a +ivel de SigniAcación ;M.MIF>6 &onstante de error ;B>

( ) PQk

a N

N PQn

+−

=

2

2

(

)



DAT#S

6 P< M.BF6 + ?F colegios 0 F universidades ;valor

identiAcado de acuerdo al último censo

de po3lación realizado por el (+E&>6 - M.MIF6 B



REEM"LAA'D#

$eemplazando los datos o3tenemos:

( ) 2*.+

2

+,*.+(2+

2+)2*.+

2

2

+−

=n

2,-,(,*.+

*=n

+-.(=n

(=n



EM"RESA ER.#'#M,S "(",TRESELA:#RAC,&' DE "(",TRES ER.#'&M,C#S

,'ST,T(C,&' LA "RESE'TE E'C(ESTA T,E'E LA -,'AL,DAD DE

DETERM,'AR EL MERCAD# "#TE'C,AL "ARA EL

"R#D(CT# "(",TRES ER.#'&M,C#SF -AV#R LEERDETE',DAME'TE LAS "RE.('TAS $ RES"#'DA C#'LA MA$#R S,'CER,DAD* .RAC,AS

?. <ué tipo de pupitres utilizan en esta institución1 -luminio adera

B. &u2les cree usted /ue son los e)ectos )Csicos para losestudiantes4 al utilizar pupitres tradicionales1

#olores musculares !esiones #e)ormaciones en la



D. &ree usted /ue inHu0en en el nivel de desempeo los pupitres tradicionales1 S( +" .&u2les cree usted /ue son los principales e)ectos psicológicos para los

estudiantes al utilizar pupitres tradicionales1 &ansancio Estrés #istracción F. &onoce de la investigación del (nstituto de 5iomética de 6alencia /ue asevera

/ue el BW de alumnos su)ren pro3lemas de columna1 S( +" G. &onoce usted /ue el (nstituto de 5iomética de 6alencia desarrolló un pupitre

ergonómico para me'orar el rendimiento del alumnado1

S( +"

&ree usted /ue es importante4 dotar a las aulas de pupitres ergonómicos1S( +"



6 I.!e gustarCa a usted dotar a su institución de pupitres ergonómicos4/ue garanticen un incremento en la productividad de los alumnos1

S( +" K. Existe presupuesto institucional para la ad/uisición 0 modernizaciónde los pupitres1

S( +" L. EstarCa dispuesto a pagar US# FM dólares por un pupitre ergonómico1 S( +"

?M.&u2ntos pupitres ergonómicos estarCa dispuesto a ad/uirir1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX................. 9echa: ........................................................................



RES(LTAD#S DE LAS E'C(ESTAS

6 1* <u5 tipo de pupitre! utiliGan en e!tain!titución)

T,"# CA'T,DAD "#RCE'TAJE

-luminio B ??.??

adera ?M FF.FG

-m3os G DD.DD



,'TER"RETAC,&'

6 #el total de ?K encuestas realizadas4 seha determinado /ue B de los instituciones

utilizan pupitres de aluminio /uerepresentan el ??.??W4 ?M institucionesutilizan pupitres de madera /uerepresentan el FF.FGW 0 G institucionesutilizan am3os tipos de pupitres /ue

representan el DD.DW



2* CuHle! cree u!ted =ue !on lo! e;ecto! ;I!ico! para lo! e!tudiante!F al

utiliGar pupitre! tradicionale!)

EFECT-" F."IC-" CANTIDAD #-RCENTA/E 012

?olore( mu(culare( , ##=##

1e(ione( % "="$

?eformacione( en la columna %5 #=##

34 355



6 #el total de la muestra de ?K institucionesencuestadas4 han respondido /ue doloresmusculares son los e)ectos de usar pupitrestradicionales /ue representan el BBW4 ?institución aArma /ue las lesiones son las causasde pupitres tradicionales /ue representa el GW 0?D instituciones mani)estaron /ue el pro3lema deutilizar pupitres tradicionales es de)ormaciones

en la columna /ue representa el IBW.



Cree u!ted =ue inuen en el nivel

de de!epeKo lo! pupitre!

tradicionale!)

DETALLE CA'T,DAD

"#RCE'TAJE

NS( ?K ?MM

+" M M

1O 100



6 #e las ?K instituciones encuestadas4 hu3o unatotal aArmación de /ue los pupitres normalesinHu0en en )orma negativa en el nivel derendimiento de los estudiantes



/* CuHle! cree u!ted =ue !on lo! principale! e;ecto! p!icolóPico! para lo! e!tudiante!

al utiliGar pupitre! tradicionale!)

E-ECT#S "S,C#L&.,C#S

CA'T,DA

D

"#RCE'TAJE

N

&ansancio ?B GG4GI

Estrés BB4BB

#istracción B ??4??

1O 100



6 #el total de instituciones encuestadas4 ?Brespondieron /ue el cansancio es el principale)ecto psicológico de usar pupitres tradicionales/ue representan el GIW4 respondieron /ue elestrés es el pro3lema psicológico /ue producenlos pupitres tradicionales 0 representan el BBW 0Analmente B instituciones mani)estaron /ue el

pro3lema psicológico /ue causan los pupitres



B* Conoce de la inve!tiPación del,n!tituto de :io5tica de Valencia

=ue a!evera =ue el /2 dealuno! !u;ren pro6lea! decoluna!)

DETALLE CA'T,DAD "#RCE'TAJE N

S( BB4BB

+" ? II4IK

1O 100



6 ,nterpretación#e las ?K instituciones encuestadas respondieron

/ue si conocen acerca de las investigaciones /ueha realizado el (nstituto de 5iomética de 6alencia

/ue representa el BBW 0 ? institucionesdesconocen dichas investigaciones 0 representanel IKW.



Q* Conoce u!ted =ue el ,n!tituto de :io5tica de Valencia de!arrolló

un pupitre erPonóico para eorar el rendiiento del alunado)

DETALLE CA'T,DAD "#RCE'TAJEN

S( BB4BB

+" ? II4IK

1O 100



6 ,nterpretación#e las ?K instituciones encuestadas respondieron

/ue si conocen acerca de la )a3ricación depupitres ergonómicos /ue realiza el (nstituto de

5iomética de 6alencia /ue representa el BBW 0? instituciones desconocen dichasinvestigaciones 0 representan el IKW.



* Cree u!ted =ue e! iportanteFdotar a la! aula! de pupitre!

erPonóico!)


S( ?I L4

+" ? F4FG

1O 100



6 #e las ?K instituciones encuestadas ?Irespondieron /ue si importante dotar a las aulascon pupitres ergonómicos /ue representan elLW mientras /ue ? institución responde /ue noes necesario /ue representa el GW.



O* Le Pu!tarIa a u!ted dotar a !u in!titución de pupitre! erPonóico!F

=ue Paranticen un increento en la productividad de lo! aluno!)


S( ?I L4

+" ? F4FG

1O 100



,nterpretación6 #e las ?K instituciones encuestadas ?I

respondieron /ue si dotarCa a las aulas conpupitres ergonómicos /ue representan el LWmientras /ue ? institución responde /ue no leinteresan los pupitres ergonómicos de3ido a /uees costoso GW.



9* Ei!te pre!upue!toin!titucional para la ad=ui!ición

oderniGación de lo! pupitre!)


S( ?G KK4KL

+" B ??4??

1O 100



,nterpretación6 #e las ?K instituciones encuestadas ?G

respondieron /ue si cuentan con un presupuestopara la ad/uisición 0 modernización de pupitres/ue representa el KLW mientras /ue Binstituciones mani)estaron /ue no disponen de unpresupuesto para la modernización de pupitresde3ido al costo de los mismo /ue representan el



10* E!tarIa di!pue!to a paPar(SD B0 dólare! por un pupitre

erPonóico)


S( ?D IB4BB

+" F BI4IK

1O 100



,nterpretación6 #e las ?K instituciones encuestadas ?D

respondieron /ue si estarCan dispuestos a pagarY FM por un pupitre ergonómico /ue representan

el IBW mientras /ue F instituciones mani)estaron/ue no est2n dispuestas a pagar YFM 0representan el BKW.



11* CuHnto! pupitre!erPonóica! e!tarIa di!pue!to a

ad=uirir)

RA'.#

CA'T,DA

D

"#RCE'TAJE

N

+inguno. ? F4FG

?M@DM. ? F4FG

D?@M ? F4FG

?@FM ? F4FG

F?@GM B ??4??

[email protected] D ?G4GI

I? o m2s L FM4MM

1O 100F00



6 ,nterpretación#e las ?K instituciones encuestadas ? institución respondió /ue no

comprarCa ningún pupitre ergonómico 0 representa el F.FGW4 otrainstitución comprarCa entre ?M a DM4 otra entre D? a M4 ? institucióncomprarCa entre ? a FM4 B instituciones comprarCan entre F? a GMpupitres /ue representa el ??.??W4 D instituciones comprarCan de G?a IM pupitres /ue representa el ?G.GIW4 0 L institucionescomprarCan de I? a m2s pupitres /ue representan el FM W.



C#'CL(S,&'

6 !uego de ha3er realizado el an2lisis de lasrespectivas encuestas a una muestra de ?Kinstituciones particulares4 se llegó a la conclusión /uea ?I instituciones les gustarCa dotar a las aulas conpupitres ergonómicos /ue representan el L.W4mientras /ue una institución preAere utilizar lospupitres tradicionales /ue representan el F.FGW.

6 En cuanto al precio de nuestro producto ?Dinstituciones estarCan dispuestas a pagar Y FM por

nuestro pupitre /ue representa el IBW mientras /ueF instituciones mani)estaron /ue no est2n dispuestosa pagar dicho precio /ue representa el BDW.



"#LT,CAS DE "R#M#C,#'ES $"(:L,C,DAD "ARA EL

C#'S(M,D#R6 Plan de areting.

> #entro de la mezcla promocional utiliza la

pu3licidad directa por medio de tar'etas4trCpticos4 volantes. > !a empresa realizar2 la pu3licación de los

productos por la radio4 televisión4 periódicospara de esta manera dar a conocer el productoa los clientes potenciales.



6 "tro tipo de promoción para /ue el cliente ser2/ue por cada ?MM unidades compradas leregalaremos un pupitre.



"REC,# DE LA C#M"ETE'C,A

"REC,#S E4,STE'TES E' EL MERCAD#

"(",TRES "recio UN6 Pupitre de madera BF

6 Pupitre et2lico BM6 Pupitre Tré3ol DM

6 Pupitre Pl2stico ?K



-#RMA DE C#MERC,AL,AC,&'

Esta empresa utiliza los siguientes canales dedistri3ución:

6 CA'ALES DE D,STR,:(C,&' "R#",#S: Serealiza en su local de exhi3ición 0 ventas en supropia planta.

6 CA'ALES DE D,STR,:(C,&' AJE'#S:#istri3uidores4 /ue cuenten con unain)raestructura de ventas adecuadas.



#ETE$(+-&(+ #E !"S 9-&T"$ES <UE(+9!U%E+ E+ !- TE+#E+&(- #E!

&"P"$T-(E+T" #E !"S #-T"S.6 Deanda de "upitre! en unidade!

A#S DEMA'DA

(nidade!

BMMF GBKBMMG GFM

BMMI GFK

BMMK GGM

BMML IMM



EC(AC,&' DE TE'DE'C,A

6 Para poder o3serva la tendencia de crecimientoutilizaremos la siguiente )órmula:

% a Z 3x

#onde[

0[

n

ya∑

=

∑∑

=2 x

yxb



A#S $ 4 42

$4

200B GBK @D L @?KK

200Q GFM @B @?DMM

200 GFK @? ? @GFK

200O GGM ? ? GGM

2009 IMM B ?MM

2010 IBM D L B?GM

' > Q /01Q 0 2O 3O



"ara Calcular

-

/+(-=a

a > QQ9*33

2

0,=b

6 >13*B

DAT#S "R#$ECTAD#S %?? a Z 3x %?? GGL.DD Z ?D.F ;> %?? IBD unidades



6 &omo se puede o3servar la pro0ección de lademanda para el ao BM?? de Pupitres es de

IBD unidades pues generando un incrementopara el ao BM?M de D unidades siendocreciente la tendencia del comportamiento dela demanda de pupitres.



EST(D,# DEL TAMA# DEL"R#$ECT#

6 Deanda del producto$eviste un aspecto de )undamental

importancia4 0a /ue este es un condicionante /ue

determina en primera instancia la realización o node un pro0ecto 0 en nuestro caso como pudimoso3servar en el estudio realizado pro0ecto estaen)ocado 32sicamente a la producción de unnuevo modelo de pupitre en este casoergonómico.



#-ERTA DE MATER,ALES

6 El aprovisionamiento de las materiasprimas4 insumos 0 mano de o3ra sonaspectos /ue inHu0en en la determinación

del tamao óptimo4 0 no solamente sereAere a la cantidad /ue se re/uiere para laproducción sino tam3ién a la calidad de losmismos 0a /ue este aspecto es importantepara garantizar la e'ecución del pro0ecto.



L#CAL,AC,&'

6 Es un determinante del tamao4 0 en el casode nuestro pro0ecto nos permitió esta3lecer/ue la )23rica estar2 u3icada en el &antón

&ham3o 0a /ue en $io3am3a no tenemos unain)raestructura adecuada para la producciónpor lo /ue es conveniente traer la materiaprima de3ido a /ue reducirCamos costos en la)a3ricación



COSTO UNITARIO DE PRODUCCION

6 Para conocer el costo unitario deproducción hemos de dividir el costo totalde )a3ricación entre el número de pupitres

producidos anualmente.

&osto unitario &osto de producciónProducción anual



6 &osto unitario Y D?.LB

6 El costo unitario de producción de cada pupitre

ergonómico es de Y D?.LB6 Si la empresa vende a YFM inclu0endo el (6-4

su margen de ganancia por pupitre ser2 de Y?B.MK. 6 Si mensualmente esta empresa logra vender

toda su producción el margen de ganancia ser2:

6 FK pupitres x Y ?B.MK YIMM.G mensuales



EST(D,# DE LA L#CAL,AC,&'

6 MACR#L#CAL,AC,&'6 "ara ela6oración de "upitre! ErPonóico!

RE.,#' M" M# ,'-RAESTR(CT(RA

T#TAL

Co!ta 1 1 2

Sierra 1 1 1 3

#riente 1 x 2

,n!ular 1 x 2



TA:LA SE.7' "R#V,'C,AS

"rovincia! clia M*" VIa! S*:H!ico! Total

&archi M M M ? ?

(m3a3ura ? M M ? B

Pichincha ? ? M ? D

&otopaxi M M M ? ?

Tungurahua M ? ? ? D

&him3orazo ? ? ? ?

5olCvar M M M ? ?

&aar M M ? ? B

!o'a M M ? ? B

-zua0 ? M ? ? D



TA:LA DE (:,CAC,&' SE.7' CA'T#'ES

Cantone

!

,n;rae!tructu

ra*

M*" M*# S*:H!ic

o!

Total

$io3am3a M ? ? ? D

7uano M M ? ? B

Penipe M M ? ? B

&olta M M ? ? B

7uamote M M ? ? D

&ham3o ? ? ? ?

-lausC M ? ? ? D&hunchi M M ? ? B

&umanda M M ? ? B

Pallatang

a

M M ? ? B



&uenta con la existencia de o3ras de in)raestructura comovCas en 3uen estado:

6 Servicios 32sicos ;agua4 luz4 telé)ono4 alcantarillado>[6 Servicios de transporte46 $estaurantes 0 un &entro de Salud pú3lico mu0 cerca del

lugar.-dem2s en dicho sector no existe delincuencia 0 cuenta con

puestos de auxilio inmediato de policCa 0 3om3eros.!a )23rica se encontrar2 u3icada cerca del mercado

consumidor 0 esto constitu0e una venta'a para disminuirlos costos de distri3ución.

-dem2s se encontrar2 u3icado cerca de la )uente deaprovisionamiento de materia prima lo /ue permitir2 evitar/ue esta se deteriore 0 produzca per'uicios económicos enla planta4 0 tam3ién /ue los impuestos prediales son m2seconómicos 0 )2cil o3tención de patente.

+uestro pro0ecto no re/uerir2 la utilización de climas



!a )23rica proceder2 a realizar los tr2mites dere/uisitos legales siendo estos:

6 Permiso de patente municipal46 Permiso del inisterio de Salud46 Permiso de los 5om3eros 0 Seguridad Pú3lica46 "3tendr2 el $egistro \nico de &ontri3u0entes

;$U&>.



,'.E',ERA

6 !a tecnologCa escogida es sencilla 0 )2cil deseguir paso a paso4 0 la secuencia correctade todas las etapas conducen a la

o3tención del producto /ue son los]Pupitres Ergonómicos^.



6 $E&EP&(+ #E !- -TE$(- P$(-6 P$"&ES" #E T$-+S9"$-&(+

MA<(,'AR,A $ E<(,"#



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Ing Freddy Colcha

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