EL PROYECTO BILINGÜE EN EL C.E.I.P “LAS ANEJAS”
EL COMIENZO
• Se implanta por primera vez el curso académico 1996-97.
• Acuerdo entre el British Council y el M.E.C.• Se hace gradualmente, desde primer curso de
Educación Infantil.• La plena implantación se realiza en el año
2004.
PERSONAL IMPLICADO
• Todo el personal docente está implicado.• Directamente, llevan a cabo el Programa
Bilingüe diecinueve profesores, doce especialistas de inglés y siete Asesores
Lingüísticos.• Recientemente llamados Profesores
Colaboradores del Programa Bilingüe.
CONTRATACIÓN
• Se realiza mediante entrevistas llevadas a cabo conjuntamente entre un representante
del British Council y otro del M.E.C.• Profesores nativos con experiencia, o
profesores con un nivel de lengua cercano al nativo además de la experiencia docente.• Permiso de residencia en España.
CONTRATACIÓN
• Al principio los profesores son contratados de manera eventual, de septiembre a junio.
• En el curso 2001-02, mejoran las condiciones de contrato de profesores bilingües.
• Mejora la estabilidad y continuidad del personal y, como consecuencia, la eficacia del
Programa.
CONTRATACIÓN
• En el curso 2008-09, el British Council decide reducir el número de Profesores
Colaboradores a cuatro por centro.• En Aragón, la D.G.A. se compromete a
mantener el número de Profesores Colaboradores con profesores de una lista
creada expresamente para este fin.
HORARIOS Y ASIGNATURAS
• Tanto en Infantil como en Primaria, se siguen las Orientaciones del Curriculum Integrado
que proporciona el British Council.
INFANTIL• Cinco sesiones en Primer Curso de Ed. Inf. (3
años).• Entre siete y ocho sesiones en los otros dos
cursos restantes (4 y 5 años).
INFANTIL
• Se imparten diferentes áreas: lectoescritura, destrezas matemáticas, conocimiento de sí mismo y del entorno, educación artística.• En el curso 2008-09, el British Council aconseja el uso sistemático de la Fonética
para los primeros años de lectoescritura (4 y 5 años, y 1º y 2º)
• www.starfall.com
PRIMARIA
• Entre 9 y 10 sesiones en Primer Ciclo.• 10 sesiones en Segundo y Tercer Ciclo.• Se imparten en inglés las asignaturas de
Conocimiento del Medio, Matemáticas, Artística y Lengua Inglesa. Esta última se lleva
a cabo por los profesores Especialistas, las otras por los profesores bilingües.
• Libro de Conocimiento del Medio, editorial Richmond-Santillana.
MATERIALES
• Al principio los materiales se confeccionan por los profesores, en el Seminario Permanente
que tiene lugar en el centro.• Cuando el Programa está más asentado,
desaparece el seminario.• Las editoriales comienzan a ofrecer libros para
cubrir la demanda.
METODOLOGÍA
• La lengua inglesa se enseña y aprende mediante un contenido (CLIL).
• Fuerte presencia de apoyos visuales en el desarrollo de la lección.
• El profesor no sólo domina la lengua, sino también el contenido de la asignatura.
EVALUACIÓN
• Se evalúa a los alumnos oficialmente en boletines trimestrales, tanto en Infantil como
en Primaria.• El Programa Bilingüe ha sido recientemente
evaluado a escala nacional y el resultado publicado en el siguiente documento:
•http://www.britishcouncil.org/es/bc_report_espanol_final.pdf
OTRAS ACTIVIDADES
• HERMANAMIENTOS– NEWCASTLE (RAVENSWOOD PRIMARY SCHOOL)
HERMANAMIENTOS
– TALAVERA DE LA REINA, CÁCERES• EL TAJO (2008/09 y 2009/10)• WELCOME TO RECYCLE (2010/11 y 2011/12)
OTRAS ACTIVIDADES
• ENGLISH BOOK FAIR
OTRAS ACTIVIDADES
PANTOMIMES
OTRAS ACTIVIDADES
• PÁGINA WEB LAS ANEJAS– http://centros4.pntic.mec.es/cp.de.las.anejas/ter
uel/marcos.htm