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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1.Descrio einterpretao
da atividade cognoscitiva
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1.1. Estrutura do ato deconhecer
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1.1.1. Os problemas do
conhecimento
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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GNOSIOLOGI
Origem! nature"a! possibilidade e limites doconhecimento.
Estudo do conhecimento # estudo dasrela$es entre o su%eito e o ob%eto!procurando esclarecer e analisar
criticamente os problemas &ue essasrela$es suscitam.
'EO(I DO)ON*E)I+EN'O
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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O &ue , o conhecimento-ue tipos de conhecimento e/istem-
uais as 0ontes do conhecimento-ual a origem do conhecimento-
Ser &ue o conhecimento , poss2vel-
ual o 0undamento do conhecimento-
LG3+S3ES'4ES
GNOSIOL5GI)S
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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(epresentar o ob%eto , tamb,m! em certa
medida! constru26lo.
&uele &ueconhece &uilo &ue ,conhecido
)ON*E)I+EN'O
3m S37EI'O apreende umO87E'O
)O((EL9:O; o su%eito s< , su%eito emrelao a um ob%eto e este s< , ob%eto em
relao a um su%eito.
IN'E(9:O; o su%eito interage com arealidade! e , desse processo &ue o
conhecimento emerge.
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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E=>E(I?N)I; Apreenso, por parte de um sujeito, de uma realidade,um modo de fazer,
uma maneira de viver, etc., constituindo, em muitos casos, um modo deconhecer algo imediatamente antes de todo o juzo que se formula sobre
aquilo que se apreende.
E/istem di0erentestipos de
conhecimentos.
E/iste umapluralidade
de e/peri@ncias.
'O DE )ON*E)I+EN'O
A inseparvel de um conte/to.
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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E/emplo;saber
co"inhar.
)onhecimento prtico ou
conhecimentode
atividades.
)onhecimento direto de
algumarealidade.
'I>OS DE
)ON*E)I+EN'O)ON*E)I+E
N'O >O()ON')'O
S8E(63EBconhecimentoproposicionalC
S8E(6E(
Bconhecimento poraptido ou saber6
comoC
)onhecimento de
proposi$esou
pensamentosverdadeiros.E/emplo;saber &ue F
H JK.
E/emplo;conhecer
>aris.
O saber6&ue tamb,m sedesigna por
conhecimento factual!podendo ser e/presso
com outras locu$es; pore/emplo! Fsei ondeK Fsei
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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)ON'E='O
Saber60a"er
&uele &ueconhece
O87E'OIN'E(9:O
)onhecimento
)onhecimento por
contacto
Saber6&ue
&uilo &ue ,conhecido
S37EI'O
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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o &ue , ou e/iste Bo ser! o e/istenteC
o &ue se op$e ao aparente ou ilus
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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Linguagemverbal
Diversos tipos delinguagem
)ON*E)I+E
N'O
LING3GE+(ELIDDE
>ossibilidade de emitir sons articulados e de os
e/primir por escrito.
)apacidade &ue nos permite organi"ar o pensamento.
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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Est diretamenteimplicada;
Elementosindissociveis
>ENS+EN'OLING3GE+
no conhecimento do mundo
na comunicao dos resultados doconhecimento
na ree/o sobre o conhecimento
naconstruo
de uma
viso domundo e
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1.1.. DeMnio tradicional de
conhecimento
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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(elao ade&uadaentre o su%eito
cognoscente e arealidade.
titude de adesoa uma
determinadaproposio!
tomando6a como
verdadeira.
)ON*E)I+EN'O
>(O>OSI)IONL BS8E(63EC
>roposi$es0alsas
>roposi$esverdadeiras
Saber , acreditarna&uilo &ue se
sabe.
)(EN9 O87E'OS37EI'O
O verdadeiroe o 0also de
&ual&uercrena
dependem dealgo e/terior
pr
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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DEINI9:O '(DI)IONL DE
)ON*E)I+EN'O
S acredita&ue >.
)(EN973S'II)9:O
)ONDI94ES DO)ON*E)I+EN'O
PE(DDE
> ,verdadeira.
S disp$e de%ustiMcao
ou provas
paraacreditar&ue >.
S sabe &ue > se! e s('ID
)(EN9 PE(DDEI(73S'II)D
>L':O # DIQLOGO TEETETO
)rena!
verdade e%ustiMcao; condi$esnecessrias
esuMcientes
para &ueha%a
'odas astr@s
condi$esso
necessrias para &ue
ha%aconhecime
nto.)onsiderad
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1.1.R.)r2ticas deMnio
tradicional de conhecimento
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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ED+3ND GE''IE(
)ontrae/emplos deMnio deconhecimento como crena
verdadeira %ustiMcada.
>ode haver crenas verdadeiras &ueso %ustiMcadas apenas
acidentalmente! em resultado dasorte! do acaso ou da mera
coincid@ncia.
>ode haver crenas verdadeiras%ustiMcadas sem &ue tais crenase&uivalham a um e0etivoconhecimento. A poss2vel &ue algu,mno possua conhecimento! ainda &uese%am reali"adas as tr@s condi$es;crena! verdade e %ustiMcao.
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1.1.J. ontes de conhecimento
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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ON'ES DE
)ON*E)I+EN'O73S'II)9:ODO
)ON*E)I+EN'O>ENS+EN'O
O3 (:O
7u2"os aposteriori
E/emplo;FO Sol
brilhaK.
7u2"os apriori
E/emplo;F H
1TK.
SEN'IDOSBE=>E(I?N)I
SENSUPELC
7u2"os cu%a verdade pode serconhecida independentemente de&ual&uer e/peri@ncia! tendo!
portanto! origem no pensamento oura"o.
7u2"os cu%a verdade s< pode serconhecida atrav,s da e/peri@nciasens2vel.
So universais Bso verdadeiros
sempre e em toda a parteC enecessrios Bneg6los implicaria
No so estritamente universaisBno so verdadeiros sempre e emtoda a parteC e so contingentes #
so verdadeiros! mas poderiam ser0alsos! e neg6los no implica
>erguntar pela0onte do
conhecimento
e&uivale! aperguntar pela0orma como ,
poss2vel conhecera verdade de um
determinado %u2"oou pela
%ustiMcao &ue
apresentamospara esse
conhecimento.
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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+ODOS DE
)ON*E)I+EN'O
)onhecimento apriori
)onhecimento aposteriori
8aseia6se em %u2"os a priori! tendo asua 0onte ou origem apenas no
pensamento ou na ra"o. A %ustiMcadopela ra"o e no pela e/peri@ncia.
8aseia6se em %u2"os a posteriori!tendo a sua origem na e/peri@ncia.
A o conhecimento emp2rico!%ustiMcado pela e/peri@ncia.
'odo o conhecimento comea com ae/peri@ncia! mas nem todo deriva da
e/peri@ncia ! segundo Vant.
'odos os corpos soe/tensos. H J
O +anuel , alto. chuva molha.'odos os corpos sopesados.E/emplos
E/emplos
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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So a&uelescu%o
predicadoest impl2citono conceitodo su%eito!
encontrando6se pelasimples
anlise e
e/plicaodesse
So %u2"osindependentes
da
e/peri@ncia!tendo umaorigem
racional BaprioriC! mas
cu%o predicadono est
impl2cito ouinclu2do no
3tili"ando como crit,rio a incluso
Bimpl2citaC ou no do predicado noconceito relativo ao su%eito! Vant
dividiu os %u2"os em;
Sint,ticosapriori
Sint,ticosnal2ticos
So a&uelescu%o
predicado noest impl2citono conceitodo su%eito.
No soestritamenteuniversais e
so
contingentes.
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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E/emplos;- O todo
maior do quecada uma dassuas partes.- O solteiro no casado.
E/emplos;- ! " # $ %!!.
- &um tri'nguloret'ngulo, oquadrado dahipotenusa igual ( soma dosquadrados dos
catetos.
73UOS
Sint,ticosapriori
Sint,ticosnal2ticos
E/emplos;- A minha
escola temmuitos alunos.- As ovelhasdescansam (sombra das)rvores.
Nocontribuem
paraaumentar o
nossoconhecimento
.
Soe/tensivos!
isto ,!ampliam o
nossoconhecimento
.
Soe/tensivos!
isto ,!ampliam o
nossoconhecimento.
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1.. nlise comparativa deduas teorias e/plicativas do
conhecimento
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1..1. Origem do conhecimento
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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O(IGE+ DO)ON*E)I+EN'O
()IONLIS+OB(acionalismo do s,culo
=PIIC
E+>I(IS+OBEmpirismo ingl@s do
s,culo =PIIIC
il
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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()IONLIS+O
ra"oBentendimentoC , a0onte principal do
conhecimento.
ra"o , 0onte de um
conhecimentototalmente
independente dae/peri@ncia sens2vel #a priori! necessrio e
universal.
matemtica constituio modelo do
conhecimento.O su%eito imp$e6seao ob%eto atrav,s
das no$es e
princ2pios
Ideiasinatas;
s ideias0undamenta
is %nascem
connosco.Intuio ededuo;s ideias
0undamentais
descobrem6se por
intuiointelectual.
Oconhecimento constr
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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E+>I(IS+O
e/peri@ncia , a0onte principal do
conhecimento.
'odas as ideias t@muma base emp2rica!at, as mais
comple/as. Oconhecimento domundo obt,m6se
atrav,s deimpress$essensoriais.
O ob%eto imp$e6se
ao su%eito.
(e%eio doinatismo;
Noe/istemideias!
conhecimentos ou
princ2piosinatos. O
entendimen
toassemelha6se a uma
pgina embranco.
SigniMcadoda
e/peri@ncia;
A nela &ueo
conhecimento tem o
seu0undamento
e os seuslimites.
7ohn Loc[e;
O conhecimentoencontra6selimitado pelae/peri@nciaBe/terna ouinternaC! ao
n2vel da sua;
E/tenso;o
entendime
nto ,incapa" deultrapassaros limitesimpostos
pelae/peri@nci
a.
)erte"a;as
certe"as
de &uedispomosre0erem6
se apenas&uilo&ue se
encontradentro
doslimites da
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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()IONLIS+O
E+>I(IS+O
3ND)IONLIS+O
E=>E(I?N)I)ombinaoda (:O e
daE=>E(I?N)I
(:O
Palori"aodo
conhecimentoa prioriBmasno se nega a
e/ist@ncia doconhecimento
Palori"ao doconhecimentoa posterioriBmas no se
nega a
e/ist@ncia doconhecimento
O conhecimento deve ser concebido como umaestrutura &ue se ergue e se desenvolve a partir de
0undamentos certos! seguros e indubitveis.
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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)orre6se o risco da regresso inMnita
da %ustiMcao.
%ustiMcao , in0erencial; a crena%ustiMcada in0ere6se da&uela &ue a
%ustiMca.
3ma crena , %ustiMcada por outra! a&ual por sua ve" , %ustiMcada por outra
e assim sucessivamente.
De acordo com a deMnio tradicional
de conhecimento! uma crenaencontra6se %ustiMcada se tivermos
ra"$es para pensar &ue ela ,verdadeira.
3ND)IONLI
S+O
crenas bsicas ou 0undacionais
permitemevitar a
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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Suportam o sistemado saber. No
necessitam de uma%ustiMcao 0ornecida
por outras crenas!por&ue se %ustiMcam a
in0al2veis # no podem estarerradas
3ND)IONLI
S+O
)renasbsicas
)renas nobsicas
incorrig2veis # no podem serre0utadas
indubitveis # no podem serpostas em d_vida
So %ustiMcadas poroutras crenas.
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1... >ossibilidade doconhecimento
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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DOG+'IS+O )E'I)IS+O
>ossibilidade doconhecimento
Ser &ue o su%eito apreendee0etivamente o ob%eto- Ser &ue o
conhecimento , poss2vel-
N:OSI+
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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A odogmatismoing,nuo. No
coloca oproblema do
conhecimento. No ocorre
DOG+'IS+O
>osio
pr
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7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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>irro de AlisBc. RX6Y a.
).C
Se/to
Emp2ricoBs,culos II6III
)E'I)IS+O
)eticismo
absoluto ouradical
rcesilauBc. R16J1 a.
).C
)arn,ades
Bc. 1R6 c. 1Za. ).C
)eticismo
mitigado oumoderado
No , poss2vel ao su%eito apreender!de um modo e0etivo ou ento de um
modo rigoroso! o ob%eto.
>ode haver
apenas umceticismolocali"ado!&ue incidesobre um
conhecimentodeterminado;por e/emplo!
oconhecimentometa02sico #ceticismo
meta02sico.
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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)E'I)IS+O (DI)L
e/ist@ncia!relativamente ao mesmoob%eto! de
sensa$es eperce$esdi0erentes! e
at,incompat2vei
s.
O 0acto deos ob%etos!
pelasdiversas
0ormascomo senos
apresentam!
desencadearem
ilus$es eapar@ncias
e/ist@nciade opini$esdivergentesa respeito
dos maisvariadosassuntos!tornando
imposs2vel&ue nos
decidamos
por uma ououtra.
Estado deneutralidadeem &ue nadase aMrma e
nada se nega.
O 0acto denada se
compreenderpor si e o
0acto de nadapoder serverdadeirame
ntecompreendido
com basenoutra coisa;
regressoinMnita da
rgumentospara a
6 A imposs2vel ao su%eito apreender oob%eto.
6 O conhecimento no , poss2vel.6 Nega6se &ue ha%a %ustiMca$es
suMcientes para as nossas crenas.
suspenso do%u2"o
)ON'(DI9:O; e/prime o conhecimento de &ue o
)ondu" atara/ia ouaus@ncia deperturbao.
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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No podemos aMrmar se este oua&uele %u2"o , ou no verdadeiro! se
corresponde ou no realidade!
apenas podemos di"er se , ou noprovvel ou veros2mil.
)E'I)IS
+O+I'IGDO
No estabelece a impossibilidade doconhecimento! mas sim a
impossibilidade de um saber rigoroso.
)ON'(DI9:O; o conceito deFprobabilidadeK pressup$e o de
FverdadeK.
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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A um meio paraalcanar averdade.
)E'I)IS
+O
Importante no nosso desenvolvimentointelectual.
Incon0ormismo perante as solu$es
apresentadas e busca de novassolu$es.
)eticismo
met
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1..R. O racionalismo de (en,Descartes
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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(ENA
DES)('ESB1WX61XTC
>rocurou na ra"o os 0undamentos doconhecimento.
il
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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>roposi$es da
matemtica
(EG(S DO+A'ODO
'@m origem e/clusivamenteracional e a priori.
+,todo inspirado na matemtica.
Evid@ncia nlise S2ntese Enumerao` reviso
No aceitarnada comoverdadeirose no se
apresentar consci@nciacomo claro e
distinto! sem&ual&uer
Dividir cadauma das
diMculdadesem partes!
para melhoras resolver.
)omearpelo maissimples e0cil de
compreendere subir
gradualment
e para omais
a"erenumera$e
s tocompletas erevis$es togerais! &uetivesse a
certe"a denada omitir.
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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(EG(S DO
+A'ODO
Intuio Deduo
to de apreensodireta e imediata
de no$es
simples!evidentes eindubitveis.
Encadeamento deintui$es!
envolvendo um
movimento dopensamento!desde osprinc2pios
evidentes at, sconse&u@nciasnecessrias.
>ermitem guiar a ra"o Bo bomsensoC! orientando duasopera$es 0undamentais;
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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S8EDO(I*3+N
moral
>ermanece una e id@ntica; a MlosoMa ,comparada a uma rvore;
medicinamec]nica
02sica
meta02sica
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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DPID
(4ES 3E 73S'II)+ DPID
(ecusar todas as crenas em &ue senote a m2nima suspeita deincerte"a.
A um instrumento da lu" natural oura"o! posto ao servio da verdade.
>or causados
preconceitose dos %u2"osprecipitados
&ue0ormulmosna in0]ncia.
>or&ue ossentidos somuitas ve"esenganadores
; conv,m0a"er de
conta &uenos
enganam
sempre.
>or&ue nodispomos deum crit,rio
&ue nospermita
discernir osonho davig2lia.
>or&uealguns sereshumanos seenganaram
nasdemonstra$
esmatemticas
.
>or&ue podee/istir um
deusenganador!ou um g,niomaligno! &uesempre nos
engana.
Se algumacrena resistir
d_vida!ento elapoder ser a
base ou o0undamento
para asrestantes.
Esta hip
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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)()'E(US'I
)S DDPID
A um meio paraatingir a certe"ae a verdade! no
constituindo umMm em simesma.
(e%eita como se0osse 0also tudoa&uilo em &ue
se note am2nima suspeitade incerte"a.
Incide no sermite superar osargumentos dosc,ticos radicais e
provar a e/ist@ncia
do mundo e/terior.
A omnipotente!eterno e
omnisciente.
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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No errointerv@m;
ormula %u2"os.
D ou no oconsentimentoaos %u2"os &ue o
entendimento0ormula.
EN'ENDI+EN'O PON'DE
Erramos &uando se veriMca uma precipitao da vontade 6
&uando usamos mal a liberdade e damos o consentimento a%u2"os &ue no so evidentes.
'EO(I DO
E((O
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
54/67
'r@s tipos de
subst]ncias eseus atributosessenciais
>ensamento E/tenso Prios atributos!todos eles numa
per0eioinMnita.
Subst]nciapensante
Bres cogitansC
Subst]nciae/tensa
Bres extensaC
Subst]nciadivina
Bres di!ina
C
lma )orpo ualidadesob%etivas
ualidadessub%etivas Bno
esto presentesnos corposC
Ser humano
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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undacionalismo de
Descartes
'odavia! este 0undamento do conhecimento dependeda&uele &ue , o princ2pio de toda a realidade; Deus.
Ideias inatas# conhecimento claro e
distinto
O 0undamento do conhecimento , o cogito! en&uantocrena bsica ou 0undacional e primeira verdade! e
outras ideias claras e distintas da ra"o.
)U()3LO )('ESINO; o 0acto de a ideia &ue temos deDeus ser clara e distinta garante6nos &ue Deus e/iste
mas , Deus &uem garante a verdade e a ob%etividade das
ideias claras e distintas.
>rincipais verdades;6 a e/ist@ncia do pensamento BalmaC! tradu"ida no
cogito6 a e/ist@ncia de Deus! ser per0eito! com osatributos respetivos6 a e/ist@ncia de corpos e/tensos emcomprimento! largura e altura.
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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1..J. O empirismo de David*ume
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
57/67
DPID *3+E
B1Y1161YYXC
'odas as crenas e ideias t@m umabase emp2rica! at, as mais comple/as.
il
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
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>erce$es
So asperce$es maisv2vidas e 0ortes!
como as
sensa$es!emo$es epai/$es.
E/emplo; a corde uma or.
So asrepresenta$esdas impress$es!
ou as suasimagens
en0ra&uecidas.
E/emplo; amem
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
59/67
E/emplo;sensao visual
de um tom deverde.
E/emplo;memodem serdivididas em
partes! resultandoda combinao
das impress$es oudas ideias simples.
)omple/as
E/emplo;ver uma certa
ma.
E/emplo;pensar numacerta ma.
Ideias simples derivam de impress$es simples! mas muitas ideias comple/as noresultam de impress$es comple/as.
ideia de Deus! por e/emplo! re0erindo6se a um Ser inMnitamente inteligente! sbioe bom! , uma ideia comple/a &ue tem por base ideias simples &ue a mente e a
vontade comp$em! elevando sem limite as &ualidades de bondade e sabedoria.
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
60/67
)onhecimen
to a priori!tradu"ido
emproposi$esnecessrias.
)onheciment
o aposteriori!tradu"ido emproposi$escontingentes
.
(EL94ESDE IDEIS
'ipos ou modos deconhecimento
3ES'4ESDE )'O
Os conhecimentos a priori nada nos di"em de substancialacerca do mundo.
distino entre rela$es de ideias e &uest$es de 0acto ,!de certa maneira! e&uivalente distino entre %u2"os
No estodependent
es docon0ronto
com ae/peri@nci
a.
So sempreverdadeiras
! em&uais&uer
circunst]nci
as. Neg6las implicacontradio
.So os
conhecimen
tos daloderiamter sido
0alsas.Neg6las
noimplica
contradio.
-
7/25/2019 Descrio e Interpretao Da Ativiade Cognoscitiva
61/67
E/emplo;uma ave
desenhada num
papel 0a"lembrar umaave &ue vemos
voar.
E/emplo;a recordao de
uma 0esta de
aniversrio leva recordaodos amigos &ue
estavampresentes.
E/emplo;o vinho &ue se
bebeu eme/cesso BcausaC0a" pensar nasdesagradveisconse&u@ncias&ue da2 adviro
Be0eitoC.
Semelhana )ontiguidade no
tempo e noespao
)ausalidade
Bcausa e e0eitoC
>rinc2pios de associao
de ideias
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)3SLIDDE E
IND39:O
In0er@ncias de carcter indutivoBinduo como previsoC.
actos &ue esperamos&ue se veriM&uem no
0uturo
t@m por base uma in0er@nciacausal.
E/emplo;t, ho%e! sempre o calor dilatou os corpos.
Logo! isso ir igualmente veriMcar6seamanh.
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)ONE=:ONE)ESSQ(I-
+as no dispomos de &ual&uerimpresso relativa ideia de
cone/o necessria entre0en
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crena naidentidade! naunidade e na
perman@ncia do
eu , apenas umproduto daimaginao! nosendo poss2vel
aMrmar &uee/iste o eu
como subst]nciadistinta em
No temose/peri@ncia ouimpresso deuma realidade
e/terior eindependentedas nossas
impress$es. Sor outro lado!
Deus no ,ob%eto de&ual&uer
impresso. Os
E3+3NDO
B(ELIDDEE='E(IO(C
DE3S
lgo de &ue nunca tenhamos tido &ual&uerimpresso.
penas se pode aceitar
&uando , estabelecidaentre impress$es.
In0er@ncia causal
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undacionalismo de
*umeEmpirismo
)renas bsicas para um empirista;
crenas de &ue se est a ter estas ou
8aseiam6se nas
impress$es dos
S< conhecemosas perce$es!
pelo &ue arealidade acaba
por se redu"iraos 0en
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1... nlise comparativa dasteorias de Descartes e *ume
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NQLISE )O+>('IP DS 'EO(IS DEDES)('ES E *3+E
ra"o , a 0onte principal do
conhecimento # racionalismo.
DES)('ES *3+E
Origem doconheciment
o
Opera$esda mente e
ideias
>ossibilidadedo
conhecimento
>erspetivasmeta02sicas
undamentao do
* ideias 0act2cias! advent2cias e
inatas. partir das ideias inatas!
obt,m6se o conhecimento Bpor
intuio e deduoC.
Descartes adotou um ceticismo
met