Download - Curriculum Adaptat Clasa a 3 A
Nr
CENTRUL JUDEEAN
DE RESURSE I ASISTENEDUCAIONAL MARAMURES
__________________________________________________________________________________
Nr._____/__________Nr. dosar_____/__________CURRICULUM ADAPTAT
Nume i prenume elev ()
Instituia de nvmnt nvtor/ diriginte Clasa a III a AProfesor desprijin _______________________________
Disciplina Limba englezaAria curricular Limba si comunicare
Cadru didactic Mesani VioricaObiective cadru/ competene generale: Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris
Dezvoltarea capacitii de exprimare n scris
Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii engleze i al civilizaiei spaiului cultural anglofon
Coninuturile nvrii:
- Copilul despre sine: nume, sex, vrst, nsuiri fizice i morale, prile corpului, mbrcminte, culori, jucrii i jocuri
- Familia: membrii familiei, *ocupaii, *srbtori n familie
- Casa: ncperi, mobil
- coala: obiecte colare, activiti specifice
- Animale: denumire
- Vremea: *anotimpuri; *caracteristici climatice
- Copilul i lumea nconjurtoare: *oraul/ satul (cldiri)
- Activiti: activiti curente, *activiti pentru timpul liber, *momentele zilei,- Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, cntece i poeziiObiective cadru/ competene generaleObiective de referin/ competene specificeActivitatea de nvare pentru elevii cu CES
Majoritatea elevilorElevii cu CES/ curriculum adaptat
1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
1.1. sa recunoasca sunete specifice limbii engleze1.2 sa distinga cuvinte si sintagme in fluxul verbal 1.3 sa reactioneze verbal/ nonverbal la un mesaj audiat care sa ofere modele de limba autentice1.4 sa desprinda sensul unui enunt simplu1.1. sa recunoasca sunete specifice limbii engleze1.2 sa distinga cuvinte si sintagme in fluxul verbal 1.3 sa reactioneze verbal/ nonverbal la un mesaj audiat care sa ofere modele de limba autentice
Exercitii de identificareExercitii de discriminare
Exercitii de raspuns la intrebari / comenzi
Exersare de formule simple de comunicare
Exercitii de tip adevarat/ fals
2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
2.1 sa articuleze sunete, izolat si in cuvant / respectand accentual si intonatia specifice limbii engleze2.2 sa reproduca enunturi simple / parti ale unui enunt2.3 sa reproduca enunturi simple, adecvate unor situatii de comunicare uzuala2.4 sa participle la dialoguri simple in situatii de comunicare uzuale2.1 sa articuleze sunete, izolat si in cuvant / respectand accentual si intonatia specifice limbii engleze
2.2 sa reproduca enunturi simple / parti ale unui enunt
Exercitii de pronuntie si intonatieExercitii de repetare dupa model a unor cuvinte, sintagme
Dialoguri simple in perechi
Dialoguri dirijate
Jocuri didactice
3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris
3.1 sa recunoasca litere / grupuri de litere in cuvinte si cuvintele in spatiul grafic3.2 sa citeasca un scurt text cunoscut, cu voce tare, cu intonatie adecvata sensului textului3.3 sa desprinda sensul global al unui text simplu, citit in gand
3.4* sa sesizeze legatura dintre un text si imaginile care il insotesc3.1 sa recunoasca litere / grupuri de litere in cuvinte si cuvintele in spatiul grafic
3.2 sa citeasca un scurt text cunoscut, cu voce tare, cu intonatie adecvata sensului textului
Exercitii de identificare a unor litere / grupuri de litere in cuvinte, sintagme, enunturi scriseExercitii de citire cu sau fara model
Exercitii de alegere din solutii multiple
Potrivirea unor imagini cu texte
Intrebari si raspunsuri pe baza imaginilor / textelor
4. Dezvoltarea capacitii de exprimare n scris
4.1sa reproduca in scris litere, grupuri de litere, cuvinte, sintagme, enunturi4.2 sa realizeze legatura dintre scriere si pronuntie la nivelul cuvantului si al grupului de cuvinte4.3 sa scrie cuvinte, sintagme, propozitii scurte4.4* sa produca in scris mesaje scurte, pe baza unui suportr verbal / imagine4.1sa reproduca in scris litere, grupuri de litere, cuvinte, sintagme, enunturi
4.3 sa scrie cuvinte, sintagme, propozitii scurte agme, enunturiExercitii de copiere, de completare de spatiiScriere dupa dictare
Exercitii de completare pe baza unui suport vizual
Exercitii de redactare de propozitii scurte, simple
Jocuri didactice ( rebus, grila)
5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii engleze i al civilizaiei spaiului cultural anglofon
5.1 sa manifeste curiozitate pentru descoperirea unor aspecte legate de viata copiilor din spatial cultural anglo-saxon5.1 sa manifeste curiozitate pentru descoperirea unor aspecte legate de viata copiilor din spatial cultural anglo-saxonPortofolii cu imaginiPanouri
Modaliti de evaluare:
- tema de lucru (n clas, acas) conceput n vederea evalurii
- proiectul
- portofoliul
- observarea sistematic (pe baza unei fie de observare)
STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMAN
Obiectivele cadru/ competene generaleStandardele de performan
1.Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oralDesprinderea sensului global al unui scurt mesaj audiat
2.Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
Reproducerea unor mesaje orale scurte
Participarea cu ntrebri simple i rspunsuri scurte la interaciuni verbale simple
3.Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris
Identificarea semnificaiei unor cuvinte i propoziii simple, n texte autentice comune (etichete, anunuri, afie)
4.Dezvoltarea capacitii de exprimare n scrisRedactarea unui enun scurt / mesaj, pe baza unui suport verbal / a unei imagini
PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL PENTRU ELEVII CU CES
Nr. crt.Unitatea de nvareNr de ore
SEM ISEM IITOTAL
1Revision44
2Module 1:
Newcomers!
Unit 1 : School Again
Unit 2: A New Member!
Revision 266418
3Module 2:
Special Guests!
Unit 3: Toys for little Betsy!
Unit 4: Grandma! Grandpa!
Revision 442
212
4Module 3: Furry Friends!
Unit 5: Its got a big mouth!
Unit 6: Pet Shop Fun!
Revision 4
42
10
5Module 4:
Sporty Weather!
Unit 7: Were having a great time!
Unit 8: Look at our snowman!
Revision 442
10
6Module 5: all the things I like!
Unit 9: He loves jelly!
Unit 10: In a week!
Revision46212
7Final Revision44
Director, Director CJRAE,
Unitatea de nvmnt Coroiu Adela Lioara