CREAs JÚNIORMETAS ESTRATÉGICAS

QUADRANTE DE PRIORIDADES

PLANO DE AÇÃO DAS METAS ASSOCIADAS

ALTA IMPORTÂNCIA BAIXA CAPACIDADE

ALTA IMPORTÂNCIA ALTA CAPACIDADE

BAIXA IMPORTÂNCIA BAIXA CAPACIDADE

BAIXA IMPORTÂNCIA ALTA CAPACIDADE

IMPO

RTÂ

NC

IA

CAPACIDADE DE EXECUÇÃO ALTABAIXA

ALT

AB

AIX

A

META 2 – PROMOVER, POR MEIO DE EVENTOS E DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, TEMAS RELACIONADOS AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.

META 3 – DIFUNDIR CONHECIMENTO SOBRE A ART, E RESOLUÇÃO 1010/2005 E FISCALIZAÇÃO JUNTO AOS ESTUDANTES E FUTUROS PROFISSIONAIS.

META 5 – PROMOVER MAIOR CONHECIMENTO SOBRE O SISTEMA/VIDA PROFISSIONAL AOS ESTUDANTES E RECÉM FORMADOS .

EXECUÇÃO IMEDIATAPREPARAÇÃO PARA EXECUÇÃO

REALOCAÇÃO DE RECURSOSBAIXA PRIORIDADE

META 1 – CRIAR NOVOS CREAS JR/JOVEM E APERFEIÇOAR OS EXISTENTES.

META 4 – TER UM REPRESENTANTE DO CREA JR EM CADA CÂMARA ESPECIALIZADA.

META 6 – PROMOVER INTEGRAÇÃO ENTRE OS CREAs JR E GRUPOS ESTUDANTIS NAS ÁREAS PROFISSIONAIS DO SISTEMA DE OUTROS PAÍSES.

PRIORIDADE DE METAS [CREAs JÚNIOR]

EXECUÇÃO IMEDIATAALTA IMPORTÂNCIA, ALTA CAPACIDADE

METAS

• Existe alta motivação dentro dos CREAs JÚNIOR para execução desta metas;

• Os CREAs JÚNIOR tem acesso facilitado aos alunos e professores das instituição de ensino para a difusão de conhecimento;

• Existe alta receptividade das instituições de ensino para promoção deste conjunto de metas.

META 2 – PROMOVER, POR MEIO DE EVENTOS E DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, TEMAS RELACIONADOS AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.

META 3 – DIFUNDIR CONHECIMENTO SOBRE A ART, E RESOLUÇÃO 1010/2005 E FISCALIZAÇÃO JUNTO AOS ESTUDANTES E FUTUROS PROFISSIONAIS.

META 5 – PROMOVER MAIOR CONHECIMENTO SOBRE O SISTEMA/VIDA PROFISSIONAL AOS ESTUDANTES E RECÉM FORMADOS .

1PRINCIPAIS CONCLUSÕES:

2PREPARAÇÃO PARA EXECUÇÃOALTA IMPORTÂNCIA, BAIXA CAPACIDADE

PRIORIDADE DE METAS [CREAs JÚNIOR]

METAS

• Para a execução deste conjunto de metas CREAs JÚNIOR necessitam da colaboração e da parceria com os CREAs;

• É necessário haver uma maior adesão de estudantes interessados em trabalhar e aperfeiçoar em CREAs JÚNIOR para execução destas ações.

META 1 – CRIAR NOVOS CREAS JR/JOVEM E APERFEIÇOAR OS EXISTENTES.

META 4 – TER UM REPRESENTANTE DO CREA JR EM CADA CÂMARA ESPECIALIZADA.

PRINCIPAIS CONCLUSÕES:

4

BAIXA PRIORIDADEBAIXA IMPORTÂNCIA BAIXA CAPACIDADE

PRIORIDADE DE METAS [CREAs JÚNIOR]

METAS

• Ainda não existe uma rede internacional fortalecida e nem uma estrutura estabelecida para que os CREAs JÚNIOR possam executar essa meta.

META 6 – PROMOVER INTEGRAÇÃO ENTRE OS CREAs JR E GRUPOS ESTUDANTIS NAS ÁREAS PROFISSIONAIS DO SISTEMA DE OUTROS PAÍSES.

PRINCIPAIS CONCLUSÕES: