1
Prénom : ______________________________ Date : __________________
Notation Acquis : 1 A consolider : 2 En cours d’acquisition : 3 Non acquis : 4
Compétence Produire un travail propre et soigné
Exercice 1
Connaître le nom des lettres et savoir les écrire : - en majuscule d’imprimerie
- en attaché
1 Dictée de lettres
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
Exercice 2 Connaître les correspondances : - entre minuscules scriptes, minuscules cursives et majuscules d’imprimerie
2 Relie les différentes écritures de la même lettre :
u A i v M E
Y I a R e f
l p y f r m
a U P e F r
i y l m v n p L u n N V
Exercice 3 Connaître les correspondances entre écriture scripte et écriture cursive
3 Relie les mots identiques :
poterie colza
castor chat
javelot poterie
chat javelot
colza castor
Evaluation de lecture n°1 CP
L S T Z F m a r p j
http://kalyetsespetitssecretsdecole.eklablog.com
2
Exercice 4 Repérer la syllabe du son identifié et le situer dans le mot
4 Coche la case de la syllabe où tu entends le son demandé :
bateau koala radis domino
cochon brocoli fusée confiture
melon cadenas fumée éléphant
sirène dromadaire vélo parasol
café fourmi mouchoirs cheminée
http://kalyetsespetitssecretsdecole.eklablog.com
3
souris saucisson maison locomotive
carton haricots renard nénuphar
cheval lavabo bijoux jardinier
lézard magazine lapin aspirateur
tortue chapiteau hamac canapé
http://kalyetsespetitssecretsdecole.eklablog.com
4
Exercice 5 Connaître les correspondances entre les lettres et les sons
5 Entoure de la couleur demandée la ou les lettres qui font le son prononcé :
A m p M y V I r m J r U v l n R o u
z i Y p n l è Y s F f t v a j L u i a j y é N f e E P
Exercice 6 Reconnaître à l’écrit un mot énoncé à l’oral
6 Numérote dans l’ordre les mots dits par la maîtresse :
javelot pyjama lézard café
sirène cheminée pile renard
fumée taché
Exercice 7 Lire un mot et le comprendre
7 Relie chaque dessin à son mot :
• • • •
une locomotive la farine une marmite une vache
1
2
3 4 5
6
7
8
9 10
http://kalyetsespetitssecretsdecole.eklablog.com
5
Exercice 8
Ecrire sans erreur sous la dictée des syllabes dont les graphies ont été étudiées - consonne/voyelle (1 à 3)
- voyelle /consonne (4 à 6) - consonne/voyelle/consonne (7 à 9) - voyelle /consonne/voyelle (10 à 12)
8 Dictée de syllabes :
1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 7)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 10)_ _ _ _ _ _ _ _ _
2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 5)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 8)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 11)_ _ _ _ _ _ _ _ _
3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 6)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 9)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 12)_ _ _ _ _ _ _ _ _
Exercice 9 Écrire sans erreur des mots simples en respectant les correspondances entre lettres et sons
9 Ecris (encode phonétiquement) le mot qui convient sous chaque dessin : _____________________ ______________________ ____________________ _____________________ ______________________ ____________________
Exercice 10
Copier un texte très court dans une écriture cursive lisible :
- entre des lignes (respect des interlignes) ; - en respectant les espaces entre les mots ;
- en respectant le tracé des lettres ; - sans oublier les accents ; - en respectant les liaisons entre les lettres ; - sans oublier les majuscules ; - en n'oubliant ni mots ni lettres et en respectant l'orthographe. - sans oublier les signes de ponctuation ;
10 Recopie le texte suivant :
Il y a une énorme tache sur la jupe d’Alice.
lune pyjama forêt
tapis ruche narine
Accepté : lun
Accepté : tapi
Accepté : pijama
Accepté : ruch
Acceptés : forè ou forê
Accepté : narin
LO FE NÉ
UR JAM UTA AT ZOP IS VIC
ILÈ OCHI
http://kalyetsespetitssecretsdecole.eklablog.com
6
Exercice 11
Lire aisément des syllabes : - consonne/voyelle
- voyelle /consonne
- consonne/voyelle/consonne
- voyelle /consonne/voyelle
- consonne/voyelle/voyelle ou voyelle/voyelle/consonne
- pseudo-mots
11 Lis les syllabes :
la ri ju po ne vè éca izu ona ily epi
as it um oc ef yz rui mué uil noa iav
sal fuv nop mir taj cola firu jachè otely
Exercice 12 Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés (mots outils)
12 Lis les mots :
un une de la les alors est je sous c’est
il à avec sur le elle tu puis il y a au
Exercice 13
Lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés : - sans avoir besoin de déchiffrer chaque mot lettre à lettre
- sans hacher les mots
- sans hacher les phrases
- en articulant correctement
- en marquant la ponctuation (pauses adaptées pour les points)
13 Lis à voix haute les phrases suivantes :
Zoé chasse le renard.
La fée a vu une sirène.
Luc va à l’école, il porte un sac.
Justine filme un lézard.
Exercice 14 à l’oral Réciter l’alphabet sans erreur ni oubli
14 Récite l’alphabet : L’enseignant barre les lettres oubliées, entoure la dernière lettre dite.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
http://kalyetsespetitssecretsdecole.eklablog.com