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CONFERENCIA DE JÓVENES:
CUIDEMOS EL PLANETA
(CONFINT)
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La Conferencia Internacional (Confint) de Jóvenes "Cuidemos el Planeta" es un proceso de participación global, que invita a jóvenes de todo el mundo a debatir y consensuar las responsabilidades y acciones con el fin de reflexionar y actuar en la mejora del planeta.
¿ Qué es la CONFINT ?
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¿Qué pretende?
Promover el intercambio de experiencias internacionales que aporten líneas de acción para la mejora de graves temas socio-ambientales globales, por medio de la educación y de la participación.
Permitir que el mayor número posible de jóvenes, profesores y comunidades se involucren localmente en los compromisos planetarios, asumiendo responsabilidades.
Contribuir para el fortalecimiento de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (Naciones Unidas/UNESCO) en el mundo.
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• Se hacen conferencias escolares, autonómicas, estatales, continentales e internacionales.
• Un nivel sucede a otro y el proceso tiene continuidad en el siguiente, que vuelve a comenzar en el escolar.
¿Cómo se organiza?
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• Joven elige a joven
• Joven educa a joven
• Una generación aprende con otra
Principios
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En la Confint-2010, en Brasil: 64 países participaron en diferentes niveles y más de 400 jóvenes se reunieron en Brasilia y redactaron la “Carta de Responsabilidades de los y las Jóvenes: Cuidemos el Planeta”. Nueve jóvenes, de tres Comunidades Autónomas participaron en ella.
Entre 2011 y 2012, más de 200 centros del Estado, casi 25.000 jóvenes trabajan con la Carta de Responsabilidades en las Confint Escolares.
En 2012, 115 centros educativos participan en las 5 Confint Autonómicas organizadas, con más de 630 jóvenes.
En enero de 2012, se celebra la 1ª Confint Estatal en Vitoria-Gasteiz, con 5 Comunidades Autónomas, 63 centros educativos y 101 jóvenes. Entre otras cosas se redacta el manifiesto “Escuelas y comunidades sostenibles: Hacia 2012, la Cumbre de Río. El compromiso de la juventud con la sostenibilidad local”, y se presenta al Gobierno Vasco.
Historia
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En mayo de 2012, en Bruselas, en la sede del Comité de las Regiones se
celebró la Confint Europea. 14 países y más de 70 jóvenes tomaron parte y redactaron una Carta Abierta a los Responsables Políticos, que se presentan a electos europeos y se llevó a la Cumbre Rio+20. Nueve jóvenes, de cinco Comunidades Autónomas participaron en ella.
Y la Confint sigue…
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Propuesta metodológica
Confint Escolar0. Tareas previasa) Información sobre confint en web, murales y vídeos.b) Elección de alumnos que van a participar en la Confint Escolar, lo
llamaremos Grupo Conferencia (GC). 4 representantes por clase.c) El GC se divide en subgrupos de 8 alumnos que trabajarán los distintos
proyectos.
1. Investigación e intercambio de experienciasa) Reparto de identificaciones y cartas.b) Acogida y presentación.c) Ambientación y motivación con proyección de fondo (ejemplo: Home)d) Presentación por turnos (5 minutos cada una)
2. Elección de las Responsabilidades de la Cartaa) Proyección de la Carta de Responsabilidades.b) Aclaración sobre cada una de ellas.
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c) Debate por subgrupos sobre qué responsabilidades son prioritarias y debería asumir el centro.
d) Cada subgrupo explica su elección.e) El GC escoge 2 responsabilidades por consenso o votación.
3. Propuesta y selección de acciones• Los subgrupos proponen acciones para cada una de las 2 responsabilidades
seleccionadas.• Exposición y elección de las acciones• Concreción de acciones por subgrupos. Definir qué, quién, dónde, cómo y
cuándo se va a realizar cada acción.• Puesta en común para todo el grupo.
4. Elección de Representantes para la Conferencia Autonómicaa) Elección mediante votación de 2 representantes del centro y 2 suplentes
(perfil de persona delegada).
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5. Aspectos organizativos post-conferencia• Organizar actividades posteriores a través de 4 comisiones: - Seguimiento.- Póster-lema: representación plástica de la esencia de la Conferencia
Escolar.- Comunicado: escrito en forma de carta o manifiesto que divulgue el espíritu,
responsabilidades y acciones de la Conferencia Escolar.- Arte escénica: canción, baile, vídeo… que difunda la Conferencia.
6. Otros trabajosa) Fotografía y vídeos de la Conferencia (grabación).b) Valorar las acciones realizadas.c) Comunicar el proceso al Servicio de Programas Educativos.
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Ejemplo de Confint en un instituto
IES Celso Díaz de la Rioja
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Información
http://confint-esp.blogspot.com.es/
http://confint-europe.net/
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Si no es ahora, entonces ¿Cuándo?
Si no lo hacemos nosotros, entonces ¿Quién?