ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural
SUBDIRECCIÓN DE CALIDAD, INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ACREDITACIÓN
Competencias genéricas:
22/mayo/2014 TrE & Lid
FORMACIÓN Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN ASIGNATURAS DEL GIF Y DEL GIMN
Liderazgo
Trabajo en Equipo
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ESTRUCTURA DE LA REUNIÓN
•Presentación y antecedentes (10’)
•Explicación de acciones y recursos (10’)
•Exposición de actividades en asignaturas (20’)
•Comentarios (20’)
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¿Cómo formamos en competencias?
¿Cómo evaluamos?
¿Cómo medimos lo que hacemos?
¿Qué hacemos en clase?
¿Qué es una evidencia?
¿Qué es un Resultado de Aprendizaje?
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Resultado AprendizajeCompetencia
Actividades FormativasDiseño
materiales curso
Actividades de EvaluaciónEvidencia
Elementos del sistema:
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“el aprendizaje basado en competencias sigue el esquema (De Miguel, 2006; García-Sanz, 2008) http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-50062010000300003&script=sci_arttext#f1
Recursos UPM:“Puesta a punto” en MOODLE: http://innovacioneducativa.upm.es/competencias-genericas/recursos-puestapunto
Aula de Competencias Personales y Participativas:
Curso: Trabajo en Equipo
¿Cómo formamos en competencias?
Desarrollar la competencia:….
ES Trabajar la competencia con las actividades de aprendizaje de la asignatura : Dar pautas al alumno sobre la competencia a evaluar = breve explicación en clase, recursos UPM, recursos Centro, …
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Recursos UPM:“Puesta a punto” en MOODLE: http://innovacioneducativa.upm.es/competencias‐genericas/recursos‐puestapunto Aula de Competencias Personales y Participativas: Curso: Trabajo en Equipo
¿Cómo formamos en competencias?
Desarrollar la competencia…
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Recursos UPM:“Puesta a punto” en MOODLE: http://innovacioneducativa.upm.es/competencias‐genericas/recursos‐puestapunto Aula de Competencias Personales y Participativas: Curso: Trabajo en Equipo
¿Cómo formamos en competencias?
Desarrollar la competencia:….
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OTROS Recursos : Tecnologico Monterrey
Documento sobre Trabajo Colaborativo (pdf 37 pag incluyendo ref)http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/Colaborativo.pdf
Vídeos diversos: https://www.youtube.com/watch?v=y-RVY_5VNww
Univesidad de Harvard (Thinking Together). (web con diversos enlaces)http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/ac.htm
Recurso‐‐ vídeo documental que muestra tres ejemplos de aprendizaje colaborativo (Física, Astronomía y Química) grabados en sus aulashttp://www.materials.ac.uk/guides/casestudies.asp
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¿Cómo evaluamos?
RECURSOS UPMRúbrica a utilizar como plantilla de observación por el profesor o como autoinforme por cadamiembro del equipo. También se puede hacer en coevaluación.http://innovacioneducativa.upm.es/competencias-genericas/formacionyevaluacion/trabajoEquipo)
Metodología de evaluación e indicadores de Logro
OTROS RECURSOS: web eCompetentishttp://www.ecompetentis.es/
22/mayo/2014 TrE & Lid¿Cómo evaluamos?OTROS RECURSOS: web eCompetentishttp://www.ecompetentis.es/
Auto y Co Evaluación del equipo PLAN DE EVALUACIÓN DEL GIF
¿Cómo formamos en competencias?
Desarrollar la competencia:….
En Recurso UPM…Estrategia y Metodología Docente Para el desarrollo de la competencia de liderazgo se debe buscar promover la interacción entre los alumnos dentro del desarrollo de un trabajo/proyecto para que sean capaces de la consecución de objetivos comunes. …(http://innovacioneducativa.upm.es/sites/default/files/apoyo_profesorado/DESARROLLO-Y-EVALUACION-DE-COMPETENCIAS_liderazgo.pdf )
Incluir metodología enseñanza-aprendizaje en Guía asignatura
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En el ámbito académico, la capacidad de liderazgo permite al estudianteorganizar los trabajos en equipo y favorece el aprendizaje en grupo, competenciasimprescindibles dentro del nuevo marco de la educación superior. …
Otros recursos: http://www.upct.es/seeu/_coie/practicas_empresa/documentos/tutor/GUIA_EVALUACION_COMPETENCIAS.pdf
¿Cómo formamos en competencias?
Desarrollar la competencia:….
Incluir metodología enseñanza-aprendizaje en Guía asignatura
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…El trabajo en equipo permite, al menos, ser consciente de ella ya que,generalmente, en todo grupo existe un líder. Ya sea desempeñando el papel delíder o trabajando con uno, es posible aprender y desarrollar la capacidad deliderazgo.En este sentido, la labor del profesor, como líder del grupo de alumnos de unaasignatura, más allá de motivarles, incentivarles, organizarles y evaluarles, debeservirles también a modo de ejemplo para llegar a ser buenos líderes en el futuro.
Otros recursos: http://www.upct.es/seeu/_coie/practicas_empresa/documentos/tutor/GUIA_EVALUACION_COMPETENCIAS.pdf
¿Cómo evaluamos?
Incluir método evaluación competencia en Guía asignatura
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En Recurso UPM…Se recomienda integrar:
- una evaluación por el profesor - autoevaluación por el propio alumno - evaluación por los propios alumnos
La autoevaluación es una herramienta muy útil para el desarrollo y fortalecimiento de las competencias de comportamiento ya que permite al alumno interiorizar el concepto y reflexionar sobre sus propias capacidades.
Niveles de dominio:
Otros recursos: http://www.upct.es/seeu/_coie/practicas_empresa/documentos/tutor/GUIA_EVALUACION_COMPETENCIAS.pdf
¿Cómo evaluamos?
Incluir método evaluación competencia en Guía asignatura
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Ejemplos en otros recursos:
Enlace a artº con Cuestionario (en inglés, se puede traducir y adaptar a nuestra asignatura): http://www.nasc.us/Content/158/56458.pdf
Del Tecnológico de Monterrey, con sencillos cuestionarios de autoevaluación, al final del documento pdf (Ejercicios), adaptables a nuestra asignatura.http://www.oocities.org/es/pedrobonillo/gc/GC5.pdf
¿Cómo evaluamos?
Incluir método evaluación competencia en Guía asignatura
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Algunas referencias más:
CARDONA, P. y GARCÍA‐LOMBARDÍA, P. (2009) 4ª ed. Cómo desarrollar las competencias de liderazgo. Pamplona, EUNSA.
Tesis doctoral (2011): propone un juego de rol (para universitarios )http://www.bdigital.unal.edu.co/4804/1/71772386.2011.pdf
Siete rasgos relacionados con el liderazgo. Fuentes: S.A. Kirkpatrick y E.A. Locke, “Leadership: Do Traits Really Matter”, Academyof Management Executive, mayo de 1991, pp. 48-60; T.A. Judge, J.E. Bono, R. LLies y M.W. Gerhardt, “Personality and Leadership: A Qualitative and Quantitative Review”, Journal of Applied Psychology, agosto de 2002, pp. 765-780.
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Recursos en red
Propios del centro: desde los espacios web de IE de cada escuela, enlace a recursos y docs de interés.
http://www.forestales.upm.es/EUITForestal/Escuela/Innovacion_y_Calidad/Innovacion_Educativa
UPM: http://innovacioneducativa.upm.es/competencias‐genericas
• Formación y Evaluación de Competencias•Recursos de Puesta a Punto (tanto para alumnos como PDI y PAS)
http://www.montes.upm.es/ETSIMontes/Docentes/Calidad/InnovacionEducativa
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