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¿Cómo perciben alumnos y profesores “ la esfera
terrestre de los residuos”?
Luis OsunaRafael ColomerEsperanza Fúster IES GAIA
SANT VICENT DEL RASPEIG
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¿Qué vamos a presentar?
• Un estudio de las dificultades de la enseñanza de la Ed. Medioambiental
• El proceso de construcción de la “esfera terrestre de los residuos”
• La percepción de los profesores y alumnos hacia la maqueta construida
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Los antecedentes del proyecto
• El nombre de IES GAIA responde a la sensibilidad hacia la Ed. Medioambiental
• Un proyecto institucional estudió el estado de la educación en estos temas y elaboró algunas acciones de mejora
• La sostenibilidad aparece como un nuevo concepto integrador de las enseñanzas relacionadas con la Ed. Medioambiental
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Acerca de la sostenibilidad“desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras en satisfacer las
necesidades básicas”. (Vilches y Gil, 2003)
Los libros de texto presentan graves carencias (www.ecologistasenaccion.org/curriculumoculto, 2006):
• Se suele ignorar ese concepto• Se tratan los problemas ecológicos alejándose de
verdadera magnitud que alcanzan• Se oculta el proceso de deterioro global de los
ecosistemas• Se confunde producción con extracción y expolio de
los recursos creando una ficción de crecimiento en contra de los cálculos más elementales
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• Se exalta la tecnología ignorando sus impactos
• Se presenta la ciencia separada de la ética
• Se ignoran aspectos relevantes como biodiversidad y diversidad cultural
• No hay debate entre necesidades humanas y escasez de recursos
• Las relaciones entre países “ricos y pobres” se presentan como ayuda y cooperación sin denunciar la explotación y el expolio
• En algunas materias se fomenta el consumo
• …
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La educación en sostenibilidad supone abordar los problemas que causan la
situación de “emergencia planetaria” desde un punto de vista holístico (Vilches y Gil, 2003)
• Las diversas formas de contaminación• El agotamiento de recursos• La perdida de diversidad biológica y
cultural• La degradación de los ecosistemas• La insostenibilidad del desarrollo humano
actual
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¿Cómo se hizo?
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valoración global mejora la EM se imparte más EM esfera consoluciones
colaborar
1er ciclo
2º ciclo
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prof
Percepción de alumnos y profesores sobre la “esfera terrestre de los residuos”
( muestras: 24 de 1er ciclo ESO, 31 de 2º ciclo ESO, 32 de Bachillerato y 24 profesores)
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¡Quedáis invitados a conocer la “esfera terrestrede los residuos” del IES Gaia!Gracias