COMO ARQUITETOS E DESIGNERS PENSAM
UFSC | Pós-ARQ 2015Estratégias Didáticas em Arquitetura e Urbanismo
prof. Vanessa Goulart DornelesEquipe 2: Carlos Pinto, Eliane Lima, Mariana Villela, Susan Miolo
Bryan Lawson
Arquiteto, psicólogo
Professor emérito da Faculdade de Arquitetura da Universidade de Sheffield, Reino Unido
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sumário
PROJETAR 04
FORMULAR 15
MOVIMENTAR-SE 21
REPRESENTAR 28
AVALIAR 34
REFLETIR 40
CONCLUSÕES 51
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PROJETAR
projetar é uma forma de pensar, uma habilidade altamente
complexa e sofisticada, mas que pode ser aprendida e praticada.
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“projetos muito bons podem se aproximar
do poder que as artes plásticas e a música
tem de elevar o espírito e enriquecer a
vida”.
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projetar como um processo
projetar abrange diferentes produtos finais
o que há de comum entre os diferentes modos de projetar?
pensamento sistemático X caóticocientífico X artístico
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projetar é uma atividade mental distinta
Produtos belos, úteis e visuaissão idealizados por projetistas sejam arquitetos, designers, paisagistas ou urbanistas
Exige-secompetência técnica, avaliação estética e entendimento da natureza do usuário final.
Geram-seprodutos de impacto sobre a qualidade de vida das pessoas.
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Ofícios tradicionais
projetar = fazer
Evolução de uma prática como resposta a um problema estável.
a formação do projetista
Profissionalização
separação entre projetar e fazer
Resposta ao cenário sócio-cultural de maior complexidade: mais tecnologia, mudanças rápidas etc.
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papéis do projetista
Nem conservador, nem ativista.Talvez o caminho do meio, numa abordagem participativa do projeto, onde o projetista não
domina inteiramente o processo de projetar, mas é aquele que detém a habilidade
especializada do conhecimento.
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cada projetista é DIFERENTE
e responde ao mesmo problema de forma
DIFERENTE
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sobre o processo de projeto
até anos 70 Mapeamentos de processo de projeto definiam mais as atividades e etapas e não o processo.
Mostravam que se ia do todo para o detalhe.
anos 70 e 80 pesquisas empíricas para saber como os projetistas trabalham.
Possível relação entre avaliação, análise e síntese de forma não-linear.
O que descobriramProjetistas criam estratégias de resolução de problemas concentrados no resultado final.
Demonstram aptidões maiores para soluções espaciais
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...descobriram que
análise e síntese são inseparáveis no processo
de projeto.
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em geral, para se comçar a projetar...
Resumo do
problema
Estudo e
entendimento das
exigências
Produzir uma ou
mais soluções
Testá-las em relação a
critérios explícitos ou
implícitos
Transmitir projeto a
clientes e construtores
Não necessariamente
nesta ordem!
para se começar a projetar...
Produzir uma ou mais soluções
Resumo do problema
Transmitir o projeto a clientes e
construtores
Testá-las em relação a critérios
explícitos ou implícitos
Estudo e entendimento das exigências
Não necessariamente
nesta ordem!
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habilidades necessárias para se projetar
avaliar
formular movimentar-se
refletir
representar
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1. FORMULAR
Identificar e entender o problema
“projetistas precisam ter a habilidade de encontrar e expressar
os problemas, entendê-los e examiná-los”.
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Encontrar, expressar, entender, examinar
Reformular
problemas
complicados e mal
estruturados
Dar um foco
seletivo para o
problema
(emolduramento)
Problema
sempre intimamente
relacionado à solução
Visão do projeto como
conversa entre problema
e solução
Maximizar o número de
molduras auxilia no
processo criativo
encontrar, expressar, entender e examinar
Dar um foco seletivo para o
problema(emolduramento)
Reformular problemas
complicados e mal estruturados
Compreensão e descrição dos
problemas
Relacionar problema e
solução
Maximizar o número de
molduras auxilia no processo
criativo
Visão do projeto como conversa
entre problema e solução
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a criatividade como um processo
“pensadores criativos trabalham muito”.
“É improvável que as grandes ideias nos ocorram sem
esforço”.
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a criatividade como um processo
incubaçãoprimeira noção
preparação
inspiração verificação
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a criatividade como um processo
“ser criativo ao projetar não é apenas nem necessariamente uma
questão de ser original”.
ideiasexistentes
Interpretaçõestransformações
soluçõescriativas
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...descobriram que
análise e síntese são inseparáveis no processo
de projeto
pensamentos convergentes e divergentes são necessários para
cientistas e artistas, mas “é o projetista quem precisa das duas habilidades em proporção mais
equilibrada”.
processo criativo …
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2. MOVIMENTAR-SE
dar passos em uma determinada direção…Ao abordar o problema de um projeto, o
projetista não inicia a partir do nada. Cada um tem suas razões e suas experiências que
constroem seu pensamento.
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“parece que agora estamos num período
pós-moderno de confusão pluralista, sem
nenhum conjunto de teorias amplamente
adotadas sobre como projetar”.
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Nas situações simples, o processo passa linearmente do problema à solução.
Nas situações complexas, idas e vindas no processo ajudam a melhor identificar o problema.
Ideias de soluções nascem de um “gerador primário”.
Originalidade é diferente de criatividade.
projetistas concentram-se em soluções
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princípios condutores
decomposição integração
moralidade o futuro
cliente usuários
determinantes da forma
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princípios condutores
restrições
práticasrestrições
radicais
restrições
formais simbólicas
restrições
determinantes da forma
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o gerador primário
O gerador primário é uma ideia ou um
conjunto de ideias iniciais
o importante para o cliente ou usuário nem sempre é fundamental
para o projetista
A ideia inicial pode transformar-se em ideia
dominante
todo gerador primário pode ser
descartado e transformado
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“depois que uma ideia se forma e um projeto se
completa, de certa forma, o mundo muda”.
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a capacidade de pensar…
de manter a sensação de ambiguidade e de incerteza, e de
não se preocupar demais em alcançar logo uma resposta,
parece ser uma habilidade essencial ao projetar.
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3. REPRESENTAR
exteriorização do pensamento de diversas
maneiras
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exteriorização do pensamento
PALAVRAS
DESENHOS
MODELOS 3D
MAQUETES
NO
PROCESSO
NA
SOLUÇÃO
“É provável que o projetista incapaz de fazer um esboço
não consiga ‘conversar’ livremente com a situação”.
As representações “são produtos básicos do processo
de pensar”.
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exteriorização do pensamento
projetar como conversa e percepção:“uma conversa reflexiva com a situação”
conversa com representações
conversa e negociações
visão do problema e
solução
emolduramento
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realizar e gerenciar a representação é
competência que
caracteriza o projetista.
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exteriorização do pensamento
Selecionar e produzir o que representa o projeto acabado da forma mais exata possível
Testar inúmeras soluções e reduzir riscos
Selecionar as representações mais pertinentes ao projeto para entender problemas e soluções
Mudanças no processo de projeto por um custo baixo
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negociar a conciliação entre problemas e soluções, sendo que o problema exprime-se na forma de
necessidades e a solução na forma de materialidade.
tarefa do projetista...
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4. AVALIAR
fazer avaliações objetivas e subjetivas e conseguir formar juízos
sobre cada uma
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A avaliação
“Projetar é uma atividade confusa que envolve juízos de valor entre alternativas que podem oferecer,
ao mesmo tempo, vantagens e desvantagens”.
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avaliar as alternativas
Saber a hora de parar de gerar soluções
Capacidade de avaliações objetivas e subjetivas
Formar juízo sobre benefícios em diferentes métodos de avaliação
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“Os projetistas não apenas geram alternativas entre as quais é
preciso escolher, como também têm de saber, como no caso do
artista, a hora de parar”.
avaliar as alternativas
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às vezes, também é importanteparar de julgar para o
PENSAMENTO fluir...
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uma atividade confusa...
“não devemos esperar que o processo de projeto seja tão claro,
lógico e aberto quanto o método científico”.
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5. REFLETIR
Reflexão contínua sobre o entendimento do problema e a
validade das soluções.
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refletir em ação
o conceito de refletir em ação combina as nossas atividades de:
formular movimentar-se avaliar
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“o projetista reflete mais ou menos
continuamente sobre o entendimento
corrente do problema e a validade da
solução ou soluções que vêm surgindo”.
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refletir sobre a ação
Acompanhar o processo e não o projeto para refletir, com um certo distanciamento mental, se o processo está indo bem ou se a direção deve ser modificada.
Refletir sobre quais problemas foram examinados e quais foram negligenciados.
Questionar se os processos de representar, formular e movimentar-se foram aplicados no caso.
Saber quando e como refletir sobre as ações, evitando falta e excessos.
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“nenhuma área do pensamento humano é tão
cheia de armadilhas quanto o ato de projetar”.
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refletir sobre a ação
Armadilha da categoria: transferir soluções
Armadilha do quebra-cabeça: não há resposta correta
Armadilha da imagem: a imagem do projeto acabado
Armadilha do ícone: aparência sobre a representação
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“ parece que os projetistas desenvolvem programas próprios de
esforço intelectual”.
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refletir sobre a ação
Cada projetista é único, cada projeto é único
Cada projeto é uma forma de pesquisar um tema, às vezes, o mesmo tema.
Os especialistastem um repertório maior de casos precedentes e referências coletadas em suas vivências.
A criatividadetambém está ligada ao modo de usar as referências. Os projetistas mais experientes reconhecem paralelos entre as referências precedentes e o projeto atual.
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os VALORES
dos projetistas determinam o que ele enfatiza
no processo do projeto
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refletir sobre a ação
O processo do projeto como ciclo virtuoso onde o projetista, ao produzir soluções, incorpora os
valores que defende.
valores
princípioscondutores
referências
HABILIDADES50/56
às vezes, também vemos...
“projetistas que fazem mudanças significativas nos seus sistemas de
valores, princípios condutores e coleta de precedentes” resultando em produções significativamente
diversas”.51/56
6. CONCLUSÕES
existem muitas maneiras de projetar...
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projetar...
é uma forma de pensar
pensar é umahabilidade
habilidades podem ser adquiridas
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“o modo como o projetista
aborda o aprimoramento das
habilidades de projetar durante
sua carreira á algo que continua
personalíssimo”.
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“se aprende o processo de PROJETOprincipalmente na PRÁTICA e, é
muito difícil ensiná-lo bem”. É preciso continuar projentando para
entender COMO os projetistas PENSAM
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Índice das imagens
imagemLawson:http://www.creativityandcognition.com/cc_conferences/cc03Design/dtrs6Images/picture.php?file=dinner_cruise/Bryan_Lawson.jpgimagem passos na areia: http://www.posfacio.com.br/imagem sofá: http://www.bolsademulher.com/imagem madeira colorida: http://pt.depositphotos.com/demais imagens e ícones: http://www.slidescarnival.com/
Referência
LAWSON, Bryan. Como arquitetos e designers pensam. São Paulo: oficina detalentos, 2011.
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