BULLYING
14 noviembre 2012Mtro. Armando Duarte
DEFINICIÓN
Actitudes y acciones agresivas que, de manera repetida ocurren sin razón
para lastimar evidentemente y dominar a otros.
.Si carece de alguna
característica, no es bullying
Niveles de bullying1. Bloqueo social:
nadie le habla.
2. Hostigamiento: atacar su características
propias.
3. Manipulación: se ponen de acuerdo para dar una
imagen distorsionada de el. 4. Coacción:
obligarle a hacer cosas que no quiere.
5. Exclusión social: ermitaño no por
elección.
6. Intimidación: infundirle miedo para
confundirlo
7. Amenaza la integridad física:
maltrato físico.
Quienes participan
Victimas
Agresores
Observadores
Familia
Escuela
• Se enferman. • Llegan a casa con heridas sin
explicación.• Llegan sin alguna
prenda.
• Hacen comentarios
iracundos sobre sus compañeros. • Están enojados,
molestos o deprimidos.
Victimas
Señales • Se interesa poco en los sentimientos de los otros niños.• Ha presenciado violencia física o verbal en casa. • Llegan a casa con cosas que tu no le has dado.• No tienen amigos tienen cómplices. Qué les pasa• Sufren en su interior.• Quieren sentirse amados. • Quieren ser populares• Ser buenos en algo. “si no puedo ser bueno en lo que es bueno, seré
bueno en lo que es malo”. Qué hacer• Amar a tu hijo• Reconocerle sus esfuerzos. • Actuar siempre bien para dar testimonio.• CARIDAD UNIVERSAL: No hacer bullying a las mamás de los agresores.
Agresores
Observadores
Pueden: Vivificar la conducta
con su indiferencia
Oeliminarla
con su interven-
ción
• Debe haber un trato de respeto entre los papás y de ellos a los hijos.
• Ojo con los videojuegos y películas donde haya violencia.
• Hay que establecer una buena comunicación: 10% de probabilidad hay de que un hijo le diga a sus papás que está siendo agredido.
TODOS LOS PAPÁS
PENSAMOS, MI HIJO ES BUENO
Familia
• El bullying en todas las escuela sucede.• Molestan por que te va mal Y POR QUE
TE VA BIEN.• Siempre pensamos que no hay
suficientes maestros en las escuelas para conocer todo lo que sucede.
• No se le puede echar la culpa a una sola persona.
Escuela
Consecuencias del bullying• Cuando se prolonga se vuelve problema de
salud mental.• Deja cicatrices en el interior de las personas.• El agresor se torna más ansioso y somatiza
más.• El trastorno de déficit de atención es más alto
en víctimas y agresores.• Hay quienes llegan a pensar en la muerte.
¿Qué hacer?Hay que estar sanos para que
cuando convivamos con el virus no nos enfermemos.
INTELIGENCIAEMOCIONAL
RESILIENCIA
ESCUELA
INTELIGENCIAEMOCIONAL
Hijos emocionalmente sanos = repelen a los
agresores.
Padres emocionalmente
sanos = hijos emocionalmente
sanos.
Es la capacidad de experimentar y expresar adecuadamente nuestras
emocionales.
Cómo alcanzarla1. Auto-
conocimiento2. Autocontrol 3. Em
patía
5. Trato
social
5. Auto-motivación
INTELIGENCIAEMOCIONAL
Habilidad para resurgir de la adversidad, adaptarse,
recuperarse y acceder a una vida productiva. Qué ayuda:
RESILIENCIA
• Tener amigos
• Una autoestima
sólida
• Saberme bueno
para algo• Tener sentido
del humor
• Formando el corazón de todos para vivir la caridad.
• Habiendo consecuencias iguales para todos.• Formar maestros y coordinadores.• Padres comprometidos a cambiar la dinámica
familiar.• Aprender a divertirnos en paz.
ESCUELA
Conclusiones• El Bullying es cada vez es más
frecuente• YO DEBO ACTUAR• Si se puede cambiar
• TAREA: CONSTANTE FORMACIÓN