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Brasília, 27/06/2012
Trabalho Decente
Adolescentes e Jovens
jovens entre 15 e 2921%
populacao total79%
Censo 2010
MAIS E MELHOR EDUCACAO
CONCILIACAO DE ESTUDOS, TRABALHO E VIDA
FAMILIAR
INSERCAO ATIVA E DIGNA NO MUNDO DO
TRABALHO
DIALOGO SOCIAL
TRABALHO DECENTE
Desigualdades no acesso
Educacao & Trabalho
Abandono dos estudos:
homens – 42% trabalho
mulheres – 21,1% gravidez
Educação Profissional
Mais e Melhor educação
Jornadas de trabalho especiais
Respeito ao tempo dos estudos regulares e de atividades esportivas e
culturais
Facilitar a inserção de jovens mães, principalmente em empresas que
disponibilizam creches
Promover jornadas diferenciadas na área rural
Promover o ingresso de jovens dos segmentos mais vulneráveis, como
ações focalizadas na inserção de adolescentes e jovens egressos do
Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo ( Lei estadual no
Paraná)
Conciliação dos estudos, trabalho e vida familiar
Emprego formal, CTPS, Direitos trabalhistas e previdenciários
(aposentadoria)
Inserção protegida e qualificada, menos precarização, menos rotatividade
Prioridade para o adolescente, com possibilidades de atender o jovem em
razão da atividade
Possibilidades de atuação em todos os setores da economia
Pode ser focalizada na formação para futuros empreendimentos individuais
ou coletivos
Certificados para o nível de formação inicial ou em nível técnico de ensino
Fiscalização dos órgãos públicos e de proteção dos direitos de adolescentes
e jovens, e da sociedade
Para Pessoas com Deficiência é mantido o BPC na Aprendizagem
INSERÇÃO ATIVA E DIGNA NO MUNDO DO TRABALHO
FORUNS, CONSELHOS, GT APRENDIZES COM DEFICIENCIA
Mobilização de empregadores, governantes, sindicatos de classe
Oportunidades de articulação com políticas locais e setoriais
Participação ativa de aprendizes
Propicia a reflexão sobre as relações sociais e corporativas
em que está provisoriamente envolvido
Convivência com a categoria profissional
Competitividade das organizações que pensem seu maior
capital o profissional criativo, inquieto, crítico, que adquire a
cultura da empresa
DIÁLOGO SOCIAL
APRENDIZES INSERIDOS MEDIANTE AÇÃO FISCAL 2003-2011
UF Potencial Contratados %
Acre 3.087 591 19,14Alagoas 11.671 2324 19,91Amazonas 18.597 5535 29,76Amapá 2.702 858 31,75Bahia 59.471 12154 20,44Ceará 34.839 10987 31,54Distrito Federal 27.084 7745 28,60Espírito Santo 22.805 9372 41,10Goiás 39.219 8966 22,86Maranhão 17.861 2398 13,43Minas Gerais 129.674 28520 21,99Mato Grosso do Sul 15.157 2296 15,15Mato Grosso 18.567 3642 19,62Pará 26.686 4740 17,76Paraíba 15.461 2032 13,14Pernambuco 44.471 4672 10,51Piauí 10.166 1402 13,79Paraná 73.626 14869 20,20Rio de Janeiro 112.094 22327 19,92Rio Grande do Norte 16.005 2961 18,50Rondônia 7.836 1745 22,27Roraima 2.214 305 13,78Rio Grande do Sul 77.018 24876 32,30Santa Catarina 52.493 11073 21,09Sergipe 9.925 2609 26,29São Paulo 380.794 73592 19,33Tocantins 6.528 1197 18,34TOTAL 1236051 263788 21,34
Jornadas de trabalho especiais
Respeito ao tempo dos estudos regulares e de atividades esportivas e
culturais
Facilitar a inserção de jovens mães, principalmente em empresas que
disponibilizam creches
Promover jornadas diferenciadas na área rural
Promover o ingresso de jovens dos segmentos mais vulneráveis, como
ações focalizadas na inserção de adolescentes e jovens egressos do
Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo ( Lei estadual no
Paraná)
Conciliação dos estudos, trabalho e vida familiar
IDADE 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30........40......... 50......59...
Empreendedorismo
Empregos Formais
Aprendizagem Profissional
Estágios
IDADE 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30........40......... 50......59...
JOVEM DESEMPREGADOS
TRABALHADORES DESEMPREGADOS
ESTAGIOS DE NIVEL TECNICO MEDIO E NIVEL SUPERIOR
CONTRATOS DE TRABALHO PARA FORMACAO TECNICO PROFISSIONAL METODICA
D E Q U A L I F I
A P R E
A B A L H A D O R
P L
P R O J O V E M T R
A P R E N D I ZN D I Z
A N O N A C I O N A L
P C D
C A C A O
EIXOS TEMÁTICOS
I Conferência Nacional de Emprego e Trabalho DecentesBrasília 8-11 de agosto de 2012
Eixo I – Princípios e Direitos
Eixo II – Proteção Social
EIXO III – Trabalho e Emprego
Eixo IV – Fortalecimento dos Atores Tripartites e do Diálogo Social como Instrumento da Governabilidade Democrática
Subeixo 1.2 – Negociação coletiva
Subeixo 1.3 – Segurança e Saúde no Trabalho
Subeixo 1.4 – Política de valorização do salário mínimo
Subeixo 1.1 – Igualdade de oportunidade e de tratamento, especialmente para jovens, mulheres e população negra
Eixo I – Princípios e Direitos
Subeixo 2.2 – Prevenção e erradicação do trabalho escravo e do tráfico de pessoas
Subeixo 2.1 – Prevenção e erradicação do Trabalho Infantil
Eixo II – Proteção Social
Subeixo 2.3 – Informalidade
Subeixo 2.4 – Migração para o Trabalho
Subeixo 2.5 – Proteção e Seguridade Social
EIXO III – Trabalho e Emprego
Subeixo 3.1 – Políticas macroeconômicas de crédito e de investimento para a geração de mais e melhores empregos
Subeixo 3.2 - Sistema Público de Emprego, Trabalho e Renda e Educação Profissional
Subeixo 3.3 – Micro e pequenas empresas, empreendedorismo e Políticas Públicas de Microcrédito
Subeixo 3.4 – Cooperativas
Subeixo 3.5 – Empreendimentos de Economia Solidária
Subeixo 3.6 – Emprego Rural e Agricultura Familiar
Subeixo 3.7 – Empresas Sustentáveis
Subeixo 3.9 – Inclusão Produtiva de Grupos Vulneráveis
Subeixo 3.8 – Empregos Verdes e Desenvolvimento Territorial Sustentável
Eixo IV – Fortalecimento dos Atores Tripartites e do Diálogo Social como Instrumento da Governabilidade Democrática
4.1. Diálogo Social