![Page 1: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/2.jpg)
Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas
Buitengewone school voor kinderen met leerproblemen.
![Page 3: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/4.jpg)
De frustraties bij leerkrachten
Alle leerlingen hebben plots dyslexie!
Waarom gaat mijn les trager met die laptops in de klas?
Wat is de waarde van een dictee als je een spellingcorrector mag gebruiken.
Hoe krijgen we alle bestanden bij de leerlingen?
![Page 5: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/5.jpg)
Alle leerlingen hebben plots dyslexie!
Welke leerlingen krijgen welke compensatie?
Welke toegevingen moeten we doen voor de leerling?
Moeten we iedereen zomaar met de computer laten werken?
![Page 6: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/6.jpg)
Werk op maat.
Ga in overleg met leerling – ouders – logopedist – CLB en maak duidelijke afspraken.
Een spelprobleem is geen (motorisch) schrijfprobleem. Problemen met spellen komen ook voor zonder dyslexie.
Start met eenvoudige compensaties.
Stuur regelmatig de compensaties bij.
![Page 7: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/7.jpg)
Werk op maat.
Maak een charter op maat en som op welke compensaties gebruikt worden. Onderteken met leerling, ouders, school. Voorbeelden: http://sticordibank.wikispaces.com/Praktijk
Wat moet je als school doen? Lees het in “Dyslexiesoftware wat nu?www.ond.vlaanderen.be/publicaties/eDocs/pdf/445.pdf
![Page 8: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/8.jpg)
Waarom gaat mijn les trager?
Ik moet aan zo veel meer dingen denken door die leerling(en) met een laptop in de klas? Hoe krijg ik het georganiseerd?
![Page 9: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/9.jpg)
Maak experts van de leerlingen
Succesvol inzetten van de laptop in de klas hangt voor 90% af van de computervaardigheden van leerlingen:
• handig werken met Windows,
• bestanden en mappen beheren,
• e-mail ophalen en verzenden,
• grote bestanden online te delen
![Page 10: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/10.jpg)
Maak experts van de leerlingen
Start jong, betrek ouders.
Groei gradueel, samen met de leerling. Uitleg bij de logopedist Computergebruik in de klas Begeleid gebruik in de klas Individueel gebruik in en buiten de klas
![Page 11: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/11.jpg)
Toetsen en examens?
Wat is de waarde van een test waarbij de leerling het dictee typt met spellingscorrector of begrijpend lezen uitvoert met Sprint.
![Page 12: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/12.jpg)
Weet wat je test
Dyslexiesoftware! Wat nu?:
“Leerlingen met ernstige beperkingen in de schriftelijke communicatie hebben recht op redelijke aanpassingen en compensaties. Het gebruik van een computer/laptop en compenserende software in de klas en op het examen door leerlingen met ernstige en hardnekkige lees-, spelling- en/of schrijfproblemen vormt een voorbeeld bij uitstek van een redelijke aanpassing.”
![Page 13: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/13.jpg)
Weet wat je test
Logopedist:
Onze leerlingen mogen niet werken met compensaties op de test omdat ze anders te sterk zijn voor een attest dyslexie.
We testen leerlingen eerst zonder compensatie en daarna met voor een volledig beeld.
Leerlingen vinden testen zonder compensaties ook leuk: ik kan dit ook zonder computer!
![Page 14: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/14.jpg)
Hoe krijgen we bestanden bij leerlingen?
USB-sticks gebruiken is een prima oplossing, maar wat als je vijf leerlingen met dyslexie in de klas hebt?
Hoe raken ingevulde testen handig en veilig bij de leerkracht.
![Page 15: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/15.jpg)
Beveilig je originelen
Print Word-documenten naar pdf om er handig in te kunnen typen.
Maak je pdf’s “alleen lezen”: het origineel kan nooit overschreven worden.
![Page 16: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/17.jpg)
Centraliseer bestanden op het netwerk
Maak van de “Mijn documenten” map een map op een centrale computer of server.
![Page 18: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/20.jpg)
Gebruik online diensten
Er zijn tal van diensten om bestanden online te delen: Dropbox – Skydrive – Google Drive Bestanden synchroniseren tussen verschillende computers via “the cloud”
Gebruik een leerplatform zoals bv. Smartschool
![Page 21: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/21.jpg)
Stel het gebruik niet uitmaar gun jezelf leertijd
![Page 22: Bram Faems – ICT-coördinator Jonatan Berkenboom in Sint-Niklaas](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062501/56815d59550346895dcb6422/html5/thumbnails/22.jpg)
Bonustip: control + f
Bram Faems | mei 2012 |