Boletim escolar da 1ª série do Distrito Escolar de Cobb
INDICADORES DE DESEMPENHO
3+ = Acima da média - Além do 3, utiliza o conteúdo e faz conclusões acima das expectativas
3 = Na média - consistentemente e independentemente
2 = Progredindo para alcançar à média
1 = Progresso limitado ou abaixo da média
MÚSICA T1 T2 T3 T4
LEITURA T1 T2 T3 T4 NÚMEROS E OPERAÇOES T1 T2 T3 T4Demonstra através de apresentação
conhecimento de afinaçãoT1 T2 T3 T4
Oralmente, distingue e manipula o começo, o
meio e o fim dos sonsRepresenta números
Demonstra através de apresentação
conhecimentos de conceitos rítmicos1-
É organizado com si próprio e seus
materiais
Utiliza estratégias fonéticas quando lêUsa e entende o valor decimal dos
números de 1-100 Habilidades de aprendizagem e disciplina 2- Trabalha sozinho
Lê oralmente e demonstra compreensão de
conceitos de impressão
Conta dinheiro para fazer negócios
razoáveis para compra de objetos EDUCAÇÃO FÍSICA T1 T2 T3 T4 3-
Faz perguntas/e pede ajuda quando
necessário
Resolve problemas matemáticosDemonstra coordenação motora e padrões de
movimentos4- Completa as tarefas no tempo adequado
Usa várias estratégias para compreender e
obter significado do texto lido Sabe adição e subtração Habilidades de aprendizagem e disciplina T1 T2 T3 T4
ESCRITA T1 T2 T3 T4 MEDIDAS T1 T2 T3 T4 5- É controlado
Participa no processo da escrita Entende conceitos de medidas 6- É atento
Escreve em vários gêneros GEOMETRIA T1 T2 T3 T4 FREQUÊNCIA T1 T2 T3 T4 7-Aceita responsabilidade pelo
comportamento
Escreve de forma legível e usa espaços entre
as palavras corretamente Identifica a relação das posições Faltas 8- Trabalha cooperativamente
Usa uma variedade de tipos de frases com
concordância verbal e de sujeitoClassifica figuras geométricas Atrasos 9- Conversa controladamente
Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação
adequadamenteANÁLISE DE DADOS T1 T2 T3 T4 INFORMAÇÃO DE COLOCAÇÃO T1 T2 T3 T4
Começa a usar regras comuns de ortografia Cria, organiza e interpreta dados 10- Segue as orientações
OUVIR, FALAR E VISUALIZAR T1 T2 T3 T4 CIÊNCIAS T1 T2 T3 T4 11- Demonstra respeito pelos colegas
Usa linguagem verbal para comunicar-se
efetivamente
Pesquisa sobre a Terra, a vida e os
conceitos de ciências físicas12- Demonstra respeito pela autoridade
ESTUDOS SOCIAIS T1 T2 T3 T4 Aplica e identifica conhecimento científico 13- Demonstra respeito pela propriedade
Descreve a vida de personagens e figuras
folclóricas da história americanaSAÚDE T1 T2 T3 T4
Usa mapas e globos para identificar
características da Terra
Entende conceitos relacionados à
campanha de saúde e prevenção de
doençasDescreve como as pessoas são produtores e
consumidoresARTES T1 T2 T3 T4
INFORMÁTICA T1 T2 T3 T4Cria arte baseada na imaginação/ambiente
usando elementos de desenho
Entende e aplica os conceitos e
conhecimentos de informática de primeira
série
Analisa e discute como os artistas usam
tópicos e temas
INGLÊS
A razão deste boletim escolar é comunicar aos estudante, pais e funcionários o progresso que cada aluno está fazendo para
cumprir as normas de desempenho
Escola: ________________________________
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM
PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM
REGRAS E PROCEDIMENTOS
Fountas and Pinnell
Reading Level
Estudante:_______________________ Professor: _________________________
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA
COMENTÁRIOS:
MATEMATICA
p Colocado na 2a sériePromovido à 2 série
p Repetir à 1a série
ou NA = Não foi avaliado neste trimestre
S = BEM SUCEDIDO - o estudante demonstra boas habilidades de aprendizado e comportamentoP = PROGREDINDO - o estudante está progredindo e demonstra habilidades de aprendizagem adequadas e comportamento na maior parte do tempoN = PRECISA MELHORAR - o estudante não demonstra habilidades de aprendizagem e comportamento que o direcione a ser bem sucedido
1ª SÉRIE – 1 º Trimestre
LEITURA NÚMEROS E OPERAÇÕES
Em voz alta distingue e pratica início, meio e fim dos sons das palavras
Combina de dois a quatro fonemas em palavras monossilábicas
Representa números
Representa E compara números até 30, usando vários modelos, diagramas e sentenças numéricas (ex.: dezenas, dinheiro, ordem númerica)
Aplica estratégias fonéticas quando lê Usa estratégias fonéticas para lê palavras que têm som de vogais curtas
Usa e entende o valor decimal dos números de 1- 100
Entende e aplica o valor decimal dos números até 30
Lê em voz alta e demonstra conhecimento dos conceitos de impressão
Lê textos de diversos níveis (Nível C, D ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível)
Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis para comprar objetos
Nível de Leitura de Fountas e Pinnell
Resolve problemas matemáticos Resolve e cria problemas matemáticos envolvendo tabuada de adição e subtração até 10
Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido
Identifica os personagens e cenário do texto. Conta 4 ou mais eventos/detalhes importantes da estória que foi lida em voz alta pelo professor
Sabe adição e subtração Sabe somar contas de um algarismo e tabuada de subtração até 10 com compreensão conceitual e facilidade
ESCRITA MEDIDAS
Participa no processo da escrita
Começa a: • criar idéias (em voz alta ou por escrito) • desenvolver um rascunho (palavras) • revisar e adicionar detalhes
Entende conceitos de medidas Compara e coloca em sequência o tempo de duração de acontecimentos (ex: diário, semanal, mensal)
Escreve em vários gêneros GEOMETRIA
Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente
Escreve de forma legível usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas
Identifica a relação das posições
Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito
Classifica figuras geométricas
Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente
ANÁLISE DE DADOS
Começa a usar regras comuns de ortografia
Experimenta soletrar palavras ensinadas fonéticamente e consegue escrever algumas palavras corretamente
Cria, organiza e interpreta dados Classifica e organiza dados utilizando objetos, marquinhas de registro, imagens gráficas e gráficos de barra
OUVIR, FALAR E VISUALIZAR CIÊNCIAS
Usa linguagem verbal para se comunicar efetivamente
Comunica-se efetivamente para várias finalidades consistentemente
Pesquisa sobre a Terra, a vida e os conceitos de ciências físicas
Pesquisa e identifica tipos de clima e as características de cada tipo registrando os dados climáticos (temperatura, precipitação, condições atmosféricas e eventos meteorológicos) numa agenda
ESTUDOS SOCIAIS
Aplica e identifica conhecimento científico
Explica como a água muda seu estado (congela/derrete) e determina que o peso da água não muda com a mudança de estados
Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana
Identifica e descreve as contribuições e traços de caráter de Benjamin Franklin
SAÚDE
Usa mapas e globos para identificar características da Terra
Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças
Identifica os alimentos nutritivos e onde eles pertencem na pirâmide alimentar
Descreve como as pessoas são produtores e consumidores
ARTES
INFORMÁTICA Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho
Consistentemente pesquisa as características dos elementos nas artes
Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de tecnologia de 1a série
Analisa e discute como os artistas usam tópicos e temas
Identifica tópicos e temas nas artes
Recognizes subjects and themes in art
MÚSICA EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra através de apresentações a conscientização do tom (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)
Consistentenmente ressoa cantando em Sol-Mi-La em voz de falsete
Demonstra habilidades motoras e padrões de movimentos
Demonstra capacidade de utilizar com segurança o espaço individual e ao seu redor em sequências de movimentos ou em jogos
Demonstra através de apresentações conscientização rítmicas (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)
Executa batidas constantes com precisão
1ª SÉRIE – 2 º Trimestre
LEITURA NÚMEROS E OPERAÇÕES
Em voz alta distingue e pratica início, meio e fim dos sons das palavras
Combina de dois a quatro fonemas em palavras monossilábicas
Representa números
Representa E compara números até 100, usando vários modelos, diagramas e sentenças numéricas (ex: dezenas, dinheiro e ordem numéricas)
Aplica estratégias fonéticas quando lê
Usa estratégias fonéticas para ler palavras com padrão conhecido, vogais curtas, combinações, dígrafos consonantais (th, ch, wh, sh) e terminações flexivas (desinências) (s, ing, ed)
Usa e entende o valor decimal dos números de 1- 100
Entende e aplica o valor decimal dos números até 99
Lê em voz alta e demonstra conhecimento dos conceitos de impressão
Lê textos de diversos níveis (Nível E, F ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão adequada, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível)
Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis na compra de objetos
Soma combinações de moedas para comprar até $0.50 e combinações de notas até $20.00
Nível de Leitura Fountas e Pinnell
Resolve problemas matemáticos
Representa E compara números até 100, usando vários modelos, diagramas e sentenças numéricas (ex: dezenas, dinheiro e ordem numéricas
Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido
Conta o texto narrativo (personagens,cenário, início, meio e fim) e identifica a idéia principal/detalhes do texto de ficção lido em voz alta pelo professor
Entende adição e subtração Sabe somar contas de um algarismo e tabuada de subtração até 12 com compreensão conceitual e facilidade
ESCRITA MEDIDAS
Participa no processo da escrita
Começa a: • criar idéias (em voz alta ou por escrito) • desenvolver um rascunho (palavras) • revisar, (adicionar detalhes) e corrigir
Entende os conceitos de medidas
Compara E coloca em sequência o tempo de duração de acontecimentos (ex: diário, semanal, mensal)
Escreve em vários gêneros
Começa a escrever um trecho sozinho que: • mantém o foco • usa estrutura organizacional (começo, meio, fim e sequência de eventos) • desenvolve sentido de encerramento • inclui detalhes
GEOMETRIA
Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente
Escreve de forma legível usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas
Identifica a relação das posições
Organiza e descreve objetos usando proximidade, posição e direção (perto, longe, abaixo, acima, para cima, para baixo, atrás, na frente de, ao lado e à esquerda ou à direita de)
Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito
Classifica figuras geométricas Forma, compara, diferência e classifica figuras geométricas de 2ª ou 3ª dimensão através de suas características comuns
Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente
Começa a usar corretamente letras maiúsculas/minúsculas e pontuação no final da frase
ANÁLISE DE DADOS
Começa a usar regras comuns de ortografia
Começa a usar regras ortográficas adequadas ao nível de série
Cria, organiza e interpreta dados
Levanta questões, coleta, classifica e organiza dados utilizando objetos, marquinhas de registro, imagens gráficas e gráficos de barra
OUVIR- FALAR E VISUALIZAR CIÊNCIAS
Usa linguagem verbal para se comunicar efetivamente
Comunica-se efetivamente para várias finalidades com frequência
Pesquisa sobre a Terra, a vida e os conceitos de ciências físicas
Diferência entre vários sons, como forte ou suave (tom) e alto ou baixo (volume)
ESTUDOS SOCIAIS Aplica e identifica conhecimentos científicos
Demonstra como objetos comuns não são magnéticos, atraídos ou repelidos por um ímã
Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana
Identifica e descreve as contribuições e traços de caráter de Thomas Jefferson, Lewis & Clark e Sacagawea
SAÚDE
Usa mapas e globos para identificar características da Terra
Identifca e descreve topografias (montanhas, desertos, vales, planícies, planaltos e litorais)
Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças
Compara e diferência as consequências de respeitar e desrespeitar os outros
Descreve como as pessoas são produtores e consumidores
ARTES
INFORMÁTICA
Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho
Consistentemente identifica e usa as características dos elementos nas artes
Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de informática de 1a série
Usa uma aplicação gráfica para criar/revisar um diagrama
Analisa e discute como os artistas usam tópicos e temas
Pesquisa tópicos e temas nas artes
MÚSICA EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra através de apresentações a conscientização do tom (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)
Canta melodias em alcance limitado usando voz de falsete
Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados
Demonstra habilidades locomotoras em sequência de movimentos ou em jogos
Demonstra através de apresentações conscientização rítmicas (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)
Executa padrões de rítmos simples usando percussão corporal e instrumentos
1ª SÉRIE – 3º Trimestre
LEITURA NÚMEROS E OPERAÇÕES
Em voz alta distingue e pratica início, meio e fim dos sons das palavras
Representa números Compara frações (metades, quartos) como partes iguais de um todo E de um conjunto usando imagens e modelos
Aplica estratégias fonéticas quando lê
Usa estratégias fonéticas para ler palavras incluindo palavras com padrão de ortografia conhecido, vogais longas e curtas, combinações, dígrafos vogais, vogais dominadas pela letra r e palavras compostas
Usa e entende o valor decimal dos números de 1- 100
Entende e aplica como decompor números até 99, usando corretamente dezenas e unidades
Lê em voz alta e demonstra conhecimento dos conceitos de impressão
Lê textos de diversos níveis (Nível G, H ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão adequada, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível)
Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis de compra de objetos
Soma dinheiro e faz negócios envolvendo combinações de moedas para comprar itens até $1.00 E soma e faz negócios envolvendo combinações de notas até $20.00 para comprar objetos
Nível de Leitura Fountas and Pinnell
Resolve problemas matemáticos
Compara frações (metades, quartos) como partes iguais de um todo E de um conjunto usando imagens e modelos
Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido
Identifica a idéia principal e os detalhes do texto informativo e ficção lido em voz alta pelo professor
Entende adição e subtração Sabe somar contas de um algarismo e tabuada de subtração até 18 com compreensão conceitual e facilidade
ESCRITA MEDIDAS
Participa no processo da escrita
Começa a: • criar idéias (em voz alta ou por escrito) • desenvolver um rascunho • usar recursos (dicionários com figuras, Internet, livros) para obter informações • revisar (detalhes são desenvolvidos), e corrigir
Entende conceitos de medidas
Sabe ver a hora no relógio com aproximação de hora e meia hora
Escreve em vários gêneros
Começa a escrever um trecho sozinho que: : • mantém o foco • usa estrutura organizacional (início, meio, fim e sequência de eventos) • desenvolve sentido de encerramento • inclui detalhes
GEOMETRIA
Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente
Escreve de forma legível, usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas
Identifica a relação das posições
Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito
Começa a usar vários tipos de frases com concordância verbal/sujeito
Classifica figuras geométricas
Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente
Usa corretamente letras maiúsculas/minúsculas e pontuação no final da frase
ANÁLISE DE DADOS
Começa a usar regras comuns de ortografia
Começa a usar regras ortográficas adequadas ao nível de série
Cria, organiza e interpreta dados
Levanta questões, coleta, classifica, organiza e interpreta dados utilizando objetos, marquinhas de registro, imagens gráficas e gráficos de barra
OUVIR, FALAR E VISUALIZAR CIÊNCIAS
Usa linguagem verbal para comunicar-se efetivamente
Comunica-se efetivamente para várias finalidades com frequência
Identifica todas as partes de uma planta (raiz, caule, folha e flor)
Identifica todas as partes de uma planta (raiz, caule, folha e flor)
ESTUDOS SOCIAIS Aplica e identifica conhecimento científico
Identifica todas as necessidades básicas das plantas (ar, água, luz, nutrientes) e dos animais (ar, água, alimentos e abrigos)
Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana
Identifica e descreve as contribuições e traços de caráter de Harriet Tubman, Theodore Roosevelt e George Washington Carver
SAÚDE
Usa mapas e globos para identificar características da Terra
Localiza todos os continentes e oceanos
Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças
Diferência as funções dos grupos musculares. (ex; rosto e sorriso, pescoço e virar a cabeça, levantar o braço e mão, coração e bombeamento de sangue)
Descreve como as pessoas são produtores e consumidores
ARTES
INFORMÁTICA
Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho
Consistentemente aplica características específicas dos elementos
Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de informática de 1a série
Cria e revisa um documento que contêm texto e imagens
Compara e diferência tópicos e temas nas artes
Compara e diferência tópicos e temas nas artes
MÚSICA EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra através de apresentações a conscientização do tom (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)
Consistentemente realiza chamadas e cânticos de resposta com precisão
Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados
Demonstra habilidades com objetos de manuseio em sequência de movimentos ou em jogos
Demonstra através de apresentações conscientização de conceitos rítmicos (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)
Lê notas de quarto e pares de colcheias e quarto de intervalo de repouso usando notas não-tradicionais E/OU tradicionais
1ª SÉRIE – 4º Trimestre
LEITURA NÚMEROS E OPERAÇÕES
Em voz alta distingue e pratica início, meio e fim dos sons das palavras
Representa números Usa múltiplos exemplos para demonstrar grandeza, ordem e padrões de números até 100
Aplica estratégias fonéticas quando lê
Usa estratégias fonéticas para ler palavras com padrões de ortografia conhecido, vogais longas/ curtas, combinações, dígrafos, terminações flexivas, compostas e contrações
Usa e entende o valor decimal dos números de 1- 100
Entende e aplica como decompor números até 99, usando corretamente dezenas e unidades
Lê em voz alta e demonstra conhecimento dos conceitos de impressão
Lê textos de diversos níveis (Nível I ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão adequada, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível)
Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis de compra de objetos
Soma dinheiro e faz negócios envolvendo combinações de moedas para comprar itens até $1.00 E soma e faz negócios envolvendo combinações de notas até $20.00 para comprar objetos
Nível de Leitura Fountas e Pinnell
Resolve problemas matemáticos
Resolve e cria problemas matemáticos envolvendo adição e subtração com 2 algarismos sem reagrupamento
Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido
Usa de 4 - 5 das seguintes estratégias para demonstrar compreensão do texto lido em voz alta pelo professor: texto narrativo (personagens, cenário, início, meio e fim) • reponde questões sobre os elementos narrativos • compara e diferência o texto • associação entre o texto• identifica à idéia principal e os detalhes do texto informativo e de ficção
Entende adição e subtração Soma e subtrai contas de 2 algarismos sem reagrupamento
ESCRITA MEDIDAS
Participa no processo da escrita Cria idéias, rascunhos, relê o que foi escrito por si próprio e pelos outros, revisa, adiciona detalhes e faz correções
Entende conceitos de medidas
Compara E determina comprimento, altura, peso e capacidade de objetos sólidos através de comparação direta ou utilizando unidades fora do padrão
Escreve em vários gêneros
Começa a escrever um trecho sozinho que: • mantêm o foco • usa estrutura organizacional (início, meio, fim e sequência de eventos) • desenvolve sentido de encerramento • incui detalhes
GEOMETRIA
Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente
Escreve de forma legível usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas
Identifica a relação das posições
Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito
Começa a usar vários tipos de frases com concordância verbal/sujeito
Classifica figuras geométricas
Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente
Usa corretamente letras maiúsculas/minúsculas, pontuação no final e começa a usar vírgulas em série
ANÁLISE DE DADOS
Começa a usar regras comuns de ortografia
Começa a usar regras ortográficas adequadas ao nível de série
Cria, organiza e interpreta dados
OUVIR, FALAR E VISUALIZAR CIÊNCIAS
Usa linguagem verbal para comunicar-se efetivamente
Comunica-se efetivamente para várias finalidades com frequência
Identifica todas as partes de uma planta (raiz, caule, folha e flor)
Compara e descreve vários animais - aparência, movimento, crescimento e necessidades básicas
ESTUDOS SOCIAIS Aplica e identifica conhecimento científico
Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana
Identifica e descreve como as figuras folclóricas caracterizam a nossa nação
SAÚDE
Usa mapas e globos para identificar características da Terra
Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças
Compara e diferência estratégias para prevenir acidentes em casa
Descreve como as pessoas são produtores e consumidores
Identifica e descreve como as pessoas são produtores e consumidores de mercadorias e serviços
ARTES
INFORMÁTICA Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho
Consistentemente seleciona e produz arte que apresenta características dos elementos
Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de informática de 1a série
Compara e diferência tópicos e temas nas artes
Descobre as ligações entre tópicos e temas nas artes
Descobre as ligações entre tópicos e temas nas artes
MÚSICA EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra através de apresentações a conscientização do tom
Consistentemente demonstra conceitos de afinação através de apresentações ao nível de série Demonstra coordenação
motora e movimentos padronizados
Demonstra habilidades com objetos de manuseio em sequência de movimentos ou em jogos
Demonstra através de apresentações conscientização de conceitos rítmicos
Consistentemente demonstra conceitos rítmicos através de apresentações ao nível de série