Download - Bahasa indonesia
BAHASA INDONESIABahasa Indonesia
Membuatku Cerdas 4
Untuk kelas IV Sekolah Dasar
Standar Kompetensi:
• Mendengarkan5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaanpantun
• Berbicara6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasidengan berbalas pantun dan bertelepon
• Membaca7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun
• Menulis8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasisecara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
Kompetensi Dasar:
• 5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
• 6.1 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasiyang tepat
• 7.3 Membaca pantun anak secara berbalasandengan lafal dan intonasi yang tepat
• 8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentangberbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll.) sesuai dengan ciri-ciri pantun
PELAJARAN 7
“Pentingnya Menjaga Persahabatan”
A. Mari Membuat Pantun
Apakah kamu mempunyai pengalaman dalampersahabatan? Pengalaman tersebut dapatkamu ungkapkan dalam bentuk pantun,misalnya pantun nasihat. Perhatikan contohpantun berikut.
Kalau ada kembang yang baruBunga kenanga dikupas janganKalau ada sahabat baruSahabat lama ditinggalkan jangan
Ciri-ciri Pantun
Pantun memiliki kekhasan bahasa, yaitu :
1. Keindahan bahasa pantun ditandai oleh rima (persamaan bunyi) a-b-a-b.
2. Dalam satu bait pantun, terdapat dua barispertama yang disebut bagian sampiran dan dua baris kedua yang disebut bagian isi.
Kalau ada kembang yang baru
Bunga kenanga dikupas jangan Sampiran
Kalau ada sahabat baru
Sahabat lama ditinggalkan jangan Isi
AYO BERLATIH
1. Buatlah sebuah pantun denganmemerhatikan ciri-cirinya.
2. Bacakanlah pantun yang berhasil kamu buatdengan pengucapan yang jelas di hadapanteman-temanmu.
3. Bahaslah hal-hal yang belum kamu pahamidengan kawanmu setelah pantun dibacakan.
AYO BERLATIH
1. Bacalah kembali pantun berikut.
2. Bagaimana menurutmu isi pantun tersebut? Apakahpesan yang disampaikan dalam pantun itu?
Kalau ada kembang yang baruBunga kenanga dikupas janganKalau ada sahabat baruSahabat lama ditinggalkan jangan
Carilah di perpustakaan sekolahmu koleksi bukusastra yang memuat tentang pantun.
Pilihlah salah satu pantun yang kamu dapan untuk dibacakan di depan kelas.
Tugas untuk
Kamu
B. Mari Membaca Pantun
Pada kegiatan membuat pantun, kamu sudah mengenal ciri-ciri pantun dan membacakannya. Sekarang, semua pantun itu akan dibacakan secara berbalasan.
Bacalah pantun berikut ini !
Pantun bersuka cita
Dibawa itik pulang petangDapat di rumput bilang-bilangMelihat ibu sudah datangHati cemas jadi hilangPantun jenaka
Di sini kosong di sana kosongTak ada batang tembakauBukan saya berkata bohongAda katak memikul kerbau
Pantun teka-teki
Kalau puan, puan ceranaAmbil gelas di dalam petiKalau tuan bijak laksanaBinatang apa tanduk di kaki
Pantun nasihat
Ke mana kancil akan dikejarKe dalam pasar cobalah cariKetika kecil rajin belajarSesudah besar senanglah nanti
Pantun agama
Asam kandis asam gelugurKedua masam siang riangMenangis mayat di dalam kuburTeringat badan tidaksembahyang
Inti Pelajaran Ini
• Setelah kamu mempelajari ciri-ciri pantun danmembacakannya, berarti kamu telah melestarikan khazanah puisi lama.
• Ketika hendak menulis pantun, kamu telahmemahami polanya. Manfaat ini dirasakansaat memiliki gagasan menulis puisi berbentukpantun.
Manfaat Pelajaran Ini
• Ketika ingin bermain-main dengan kata,adakah kata yang paling berkesanmenurutmu?
Keterampilan mengolah kata memang seringdilakukan para penyair. Melalui kegiatanberpantun atau menulis pantun, tentu kamumemiliki pengalaman unik. Denganmemahami dan mencoba membuat pantun,kamu akan terampil menulis puisi lainnya.
Sumber
Warsidi, Edi. 2008. Bahasa IndonesiaMembuatku Cerdas 4. Jakarta: PusatPerbukuan Departemen PendidikanNasional.