26

OBJEKTIF KAJIAN/ SOALAN KAJIAN

Fokus kajian

Tujuan kajian ini untuk memperkenalkan satu teknik bagi membantu murid

meningkatkan kemahiran mengenalpasti pembolehubah manipulasi dan

pembolehubah bergerakbalas bagi soalan berbentuk jadual.

Objektif kajian

I. Meningkatkan kemahiran mengenalpasti pembolehubah manipulasi

dan pembolehubah bergerakbalas dalam soalan berbentuk jadual

menggunakan teknik “Jam Dinding”

II. Merancang teknik “Jam Dinding” untuk meningkatkan kemahiran

dalam mengenalpasti pembolehubah manipulasi dan bergerakbalas

dalam soalan berbentuk jadual.

III. Menilai kesan hasil daripada teknik “Jam Dinding” yang telah

diperkenalkan dalam mengenalpasti pembolehubah manipulasi dan

pembolehubah bergerakbalas dalam soalan berjadual.

27

Soalan Kajian

I. Apakah teknik yang akan saya lakukan bagi memastikan murid

mengenalpasti pembolehubah manipulasi dan pembolehubah

bergerakbalas dalam soalan berbentuk jadual?

II. Adakah teknik “Jam Dinding” mampu membantu murid dalam

mengenalpasti pembolehubah manipulasi dan pembolehubah

bergerakbalas dalam soalan berbentuk jadual?

III. Apakah kesan teknik “Jam Dinding” dalam meningkatkan kemahiran

mengenalpasti pembolehubah manipulasi dan pembolehubah

bergerakbalas?