Download - Aula português 2
![Page 1: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/1.jpg)
CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS DO ESTADO DO MARANHÃO - CEERSEMA
FACULDADE TEOFILOPEDAGÓGICA DO MARANHÃO-FTMCURSO: LICENCIATURA PLENA NO ENSINO DE PEDAGOGIA CRISTÃ
MINISTRANTE: HELISON ANSELMO DE OLIVEIRA
PORTUGUÊS II
![Page 2: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/2.jpg)
Texto verbal(textos que trabalham com aescrita e a oralidade)Conto (fadas, popular, maravilhoso), lenda (sobrenatural,histórica, naturalista), fábula (apólogo, parábola, alegoria), piada,poesia, música, publicitário, dissertação (artigo, informativo,técnico, editorial, entrevista, crônica, crítica)Texto não-verbal(textos que têm como base essencialmente aimagem visual)História em quadrinhos (narrações), foto, charge, publicidade,ilustrações, pinturaTexto verbal e não-verbal(textos que contêm a escrita e a imagemcomo complementares)Charge, tira, história em quadrinhos, outdoor, publicitário
![Page 3: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/3.jpg)
Qual a diferença entre Gênero Textual e Tipologia Textual? Os Gêneros Textuais são tipos específicos de textos, podendo ser literários ou não. São textos que usamos em nosso dia-a-dia, isso faz com eles exerçam uma função social, pois são uma das várias formas de organização de nossa linguagem. Levando em conta que tanto oralmente como na escrita, são textos que auxiliam na comunicação. São reconhecidos através de suas estruturas, por possuírem conteúdos, características e estilo próprios. Alguns exemplos de Gêneros Textuais são: telefonema, sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem jornalística, aula expositiva, reunião de condomínio, notícia jornalística, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio de restaurante, instruções de uso, outdoor, inquérito policial, resenha, edital de concurso, piada, conversação espontânea, conferência, carta eletrônica, batepapo por computador, aulas virtuais e assim por diante.Já os Tipos Textuais não são tão inúmeros como os gêneros, são reconhecidos pela forma como se apresentam os textos. Tipologia Textual é como se designam a natureza lingüística dos textos. Como se dá sua estrutura, seus aspectos sintáticos, seus tempos verbais, etc. As cinco poucas tipologias são: narração, descrição, dissertação, explicação e injutivo.
![Page 4: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/4.jpg)
A NARRAÇÃO: está centrada num fato (acontecimento), resaltando a causa do acontecimento, o modo, ocasião, com quem aconteceu. Há personagens atuando e um narrador que narra a história num tempo e espaço.
SIT. INICIAL ( APRESENTAÇÃO) / DESENVOLVIMENTO (CONFLITO, CLÍMAX, DESFECHO) / SIT. FINAL
( TRASNFORMAÇÃO DOS PERSONAGENS).
A DESCRIÇÃO: nos permite montar um retrato verbal dos seres, paisagens ou situações. Se valoriza os detalhes individuais. Uso de adjetivos e adv. lugar
DESCRIÇÃO. ESTÁTICA/DESCRIÇÃO DINÂMICA
![Page 5: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/5.jpg)
A ARGUMENTAÇÃO (DISSERTAÇÃO): Gênero de texto em que se discute determinado assunto
de natureza filosófica, social, moral ou científica, vivenciados pela sociedade. Esse tipo de texto geralmente apresenta 3 fases.
Apresentação(Introdução): destaca-se o assunto que será discutido(tema, matéria);
Desenvolvimento: idéias, fatos, argumentos, que o autor irá abordar em relação ao tema.
Conclusão: será uma síntese, possível resposta ao que foi abordado, fazendo sempre uma volta a introdução.
![Page 6: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/6.jpg)
Dissertação: - a redação que tem por objetivo expressar uma opinião, um ponto de vista em relação a um determinado assunto.O objetivo desse texto é convencer, persuadir o leitor a concordar com sua tese. Para isso, são usados argumentos, que podem se apoiar em dados, fatos ou idéias.
Descrição, ou texto descritivo: - é a redação que dá informações detalhadas sobre determinado ser, objeto, lugar ou mesmo um sentimento.O objetivo desse texto é fazer com que o leitor consiga imaginar e recriar na própria mente a imagem do ser ou objeto descrito.
Narração: - é um relato organizado de acontecimentos reais ou imagináveis. Deve-se destacar o movimento dos fatos, mantendo aceso o interesse do leitor, expor os acontecimentos com rapidez, relatando-se apenas o que é significativo.A narração envolve: quem? Personagens; quê? Atos, enredo; quando? A época em que ocorreram os acontecimentos; onde? O lugar da ocorrência; como? O modo como se desenvolveram os acontecimentos; por quê? A causa dos acontecimentos.Na narração, deve-se evitar que os acontecimentos se amontoem, sem nenhum significado.Força-se selecionar fatos relevantes, evitando-se, quando possível, detalhes planos, as séries de adjetivos.Recomenda-se o uso preferencialmente de substantivos.
![Page 7: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/7.jpg)
É a maneira pela qual os conteúdos literários são organizados, de acordo com suas características estruturais semelhantes.
O que é gênero literário ?
![Page 8: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/8.jpg)
A primeira divisão foi feita Antiguidade por Aristóteles, que escreveu sobre eles na obra Arte Poética. Tradicionalmente, há três gêneros:
Lírico Dramático Épico (ou narrativo)
![Page 9: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/9.jpg)
•A literatura é a arte que se manifesta pela palavra, seja ela falada
ou escrita.
•Quanto a FORMA, o texto pode apresentar-se em prosa ou verso.
O governo do Haiti havia sepultado até ontem 72 mil vítimas desde terça passada, segundo seu premiê, Jean-Max Bellerive. Isso faz do terremoto de magnitude 7 a mais letal tragédia das Américas em todos os tempos e um dos piores terremotos do mundo nos últimos cem anos, informa da reportagem da Folhadesta quarta-feira.
Ainda nesta terça-feira, os números foram atualizados para 75 mil mortos, 250 mil feridos e um milhão de desabrigados, segundo anunciou a Direção da Proteção Civil haitiana. Os números atualizados foram incluídos em um comunicado divulgado pela Direção de Proteção Civil do Haiti, que disse que o país caribenho precisa desesperadamente de abrigo, água, alimentos, medicamentos e técnicos.
![Page 10: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/10.jpg)
•O texto em verso tem como característica:
•O verso
•A estrofe
•Rimas
De tudo, meu amor serei atento ( 1º verso)
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto Estrofe
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
![Page 11: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/11.jpg)
QUANTO AO CONTEÚDO Podemos enquadrar as obras literárias em três gêneros:
Gênero Lírico:
Originalmente os textos eram acompanhados ao som da Lira, acentuando as emoções e os sentimentos expressos nos textos. Daí a denominação de "líricos".As características do gênero lírico são: 1- Sujetividade - dando um tom intimista, apresenta a visão de um mundo pessoal e particular - o "eu lírico". Em geral se expressa na primeira pessoa.2-São geralmente apresentados sob forma de poema.
3-Predomínio da emoção do “eu lírico”, aquele que fala no texto.Pode ser escrito em verso ou prosa.4-Não há, necessariamente, o relato de uma história nem de ações encadeadas no tempo.
![Page 12: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/12.jpg)
5-O objetivo do poeta é expressar seus sentimentos íntimos.
TIPOS DE TEXTOS LÍRICOS Hino: é um texto de cunho glorificador ou até
santificador. Os hinos de países e as músicas religiosas são exemplos de hinos.
Soneto: é um texto em poesia com 14 versos, dividido em dois quartetos e dois tercetos, com rima geralmente em A-B-A-B A-B-B-A C-D-C D-C-D.
Ode: é uma composição poética que surgiu na Grécia Antiga, e era cantada e acompanhada pela lira. Ode, em grego significa canto. Exaltação a nobresa.
![Page 13: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/13.jpg)
Elegia: poema sobre acontecimentos tristes, muitas vezes enfocando a morte de alguém.
Écloga: poema que retrata a vida bucólica, em um ambiente campestre.
![Page 14: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/14.jpg)
Drama significa ação, na língua grega, ou seja, o texto dramático é escrito para ser encenado.
![Page 15: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/15.jpg)
Encenação teatral
Discurso direto
Ausência de um narrador
![Page 16: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/16.jpg)
Em sua obra Arte Poética, Aristóteles tratou das duas espécies primordiais do drama:
Tragédia
Comédia
![Page 17: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/17.jpg)
Apresenta ações que despertam temor e compaixão nos espectadores, a fim de alertá-los sobre os vícios dos homens.
Na Grécia Antiga, a tragédia trazia a história de homens superiores, de acordo com o conceito aristotélico de imitação.
![Page 18: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/18.jpg)
Apresenta ações que têm o objetivo de criticar a sociedade e o comportamento humano por meio do ridículo. A reação esperada é o riso do público.
![Page 19: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/19.jpg)
Farsa
Auto
Drama
![Page 20: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/20.jpg)
O gênero épico, na Grécia, apresentava o relato de feitos grandiosos relacionados a personagens históricos.
Hoje insere-se no gênero narrativo todo texto que narra uma história por meio de um narrador.
![Page 21: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/21.jpg)
A história é contada por meio de um narrador.
As ações dos personagens acontecem no tempo e no espaço.
O encadeamento dos fatos narrados forma o enredo.
![Page 22: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/22.jpg)
Romance Novela Conto Crônica Fábula
![Page 23: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/23.jpg)
Conjunto de regras que nos permitem conhecer melhor a língua e, assim, utilizá-la correctamente.
![Page 24: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/24.jpg)
MORFOLOGIA ( classes de palavras) SINTAXE (frase e funções sintácticas) SEMÂNTICA (significados) LÉXICO (vocabulário) FONÉTICA (sons)
![Page 25: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/26.jpg)
Definição de morfologia. Distinção entre palavras variáveis e
invariáveis.
rsn2007/08
![Page 27: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/27.jpg)
Parte da gramática que estuda as classes de palavras.
Na Língua Portuguesa há dois grupos distintos de palavras:
PALAVRAS VARIÁVEIS (A);PALAVRAS INVARIÁVEIS (B).
![Page 28: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/28.jpg)
A – Todas as palavras de cada uma das frases pode variar: singular / plural; feminino / masculino; pretérito perfeito / pretérito imperfeito...
Este senhor adquiriu aquele romance. O homem comprou o livro.
![Page 29: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/29.jpg)
B – As palavras escritas a verde nunca variam.
De manhã, está sempre mais frio. Amanhã vamos ver o filme novo.
![Page 30: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/30.jpg)
Classe de palavras: grupo de palavras com características comuns.
Na Língua Portuguesa há 9/10 classes de palavras.
![Page 31: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/31.jpg)
VARIÁVEIS:NOME / SUBSTANTIVOADJECTIVOVERBODETERMINANTESPRONOMESNUMERAIS
![Page 32: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/32.jpg)
INVARIÁVEIS:CONJUNÇÕESPREPOSIÇÕESADVÉRBIOSINTERJEIÇÕES
![Page 33: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/33.jpg)
PALAVRAS VARIÁVEIS Nome / substantivo – palavra que designa “as
coisas” que existem, que se podem ver, sentir, tocar… Ex.: casa, amor, livro, etc.
Adjectivo – palavra que modifica um substantivo, atribuindo-lhe uma qualidade, estado ou modo de ser. Ex.: simpático, frio, etc.
Verbo – palavra que indica a acção praticada ou sofrida pelo sujeito. Ex.: estudar, brincar, etc.
![Page 34: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/34.jpg)
Pronome – palavra que substitui um nome. Ex.: ele, esse, etc.
Determinante – palavra que precede um nome. Ex.: o, aquele, etc.
Numeral: palavra que indica a quantidade de elementos ou a sua ordem de sucessão.
![Page 35: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/35.jpg)
PALAVRAS INVARIÁVEIS
Conjunção – palavra que liga as orações numa frase. Ex.: e, quando, porque, mas…
Preposição – palavra que liga vários elementos dentro de uma oração. Ex.: de, com, para, a…
Advérbio – palavra que altera, modifica o sentido de outros advérbios, adjectivos e verbos. Ex.: muito, mais, amanhã, agora, etc.
Interjeições – palavra que traduz emoções. Ex.: ah, oh…
![Page 36: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/36.jpg)
O substantivo pode ser:
A Amanda tem olhos lindos.
Eu descobri meu amor no azul do mar.
ser “coisa”
sentimento cor “coisa”
![Page 37: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/37.jpg)
Qualifica ou determina um substantivo
Uma vida boa é a vida do turista.
A Daniele trabalha no centro.
Artigo definido a, as, o, os
Artigo indefinido um, uns, uma, umas
Combinação da preposição emem + artigo oo
Combinação da preposição dede + artigo oo
![Page 38: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/38.jpg)
Qualifica, modifica ou determina um substantivo
A Amanda tem olhos lindos.
Eu descobri meu amor no azul do mar.
![Page 39: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/39.jpg)
OrdinalOrdinal
Primeiro, segundo, terceiro, quarto, etc.
CardinalCardinal
Um, dois, três, quatro, cinco, etc.
![Page 40: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/40.jpg)
PessoaisPessoais RelativosRelativos
DemonstrativosDemonstrativos PossessivosPossessivos
IndefinidosIndefinidos InterrogativosInterrogativos
São estruturas que substituem ou determinam nomes.
![Page 41: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/41.jpg)
RetoReto
eu, tu, ele, nós, vós, eles
OblíquoOblíquo
me, mim, comigo, te, ti, contigo, se, si, consigo, a, as, o, os, nos, conosco, vos, convosco
de de tratamentotratamento
Vossa Senhoria,
Vossa Excelência,
etc ...
São divididos em três tipos.
![Page 42: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/42.jpg)
QUEQUE Uso mais geral
QUEMQUEM Indicado para pessoas
QUALQUAL É o único que carrega o artigo do referente
ONDEONDE Indicado apenas para lugar físico
CUJOCUJO Liga posse a possuidor
QUANDOQUANDO Indicado para dar idéia de tempo
Sempre iniciam orações adjetivas.
![Page 43: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/43.jpg)
Na oração adjetiva o pronome pode assumir várias função sintáticas.
O carro, que venceu ontem, é do homem, que ficou rico.
O carro venceu ontem.
que = o carro que = o homem
O homem ficou rico. Sujeito Sujeito
O carro, que eu comprei, é do homem, de que falamos. Eu comprei o carro.
que = o carro de que = do homem
Nós falamos do homem. Objeto Direto Objeto indireto
![Page 44: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/44.jpg)
proximidade 2 elementos tempo citação
este, esta, isto
Se estiver Se estiver próximopróximo
Perto do Perto do falantefalante
PresentePresente Refere-se a Refere-se a algo ainda algo ainda não citadonão citado
esse, essa, isso
Perto do Perto do ouvinteouvinte
Refere-se a Refere-se a algo já algo já citadocitado
aquele, aquela, aquilo
Se estiver Se estiver distantedistante
Longe dos Longe dos doisdois
PassadoPassado
![Page 45: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/45.jpg)
meu(s), minha(s), meu(s), minha(s),
teu(s), tua(s), teu(s), tua(s),
seu(s), sua(s), seu(s), sua(s),
nosso(s), nossa(s),nosso(s), nossa(s),
vosso(s), vossa(s)vosso(s), vossa(s)
![Page 46: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/46.jpg)
Flexionam com a terceira pessoa de uma modo vago e indefinido.
algum, nenhum, todo, outro algum, nenhum, todo, outro
muito, pouco, certo, qualquer, muito, pouco, certo, qualquer,
nada, cada, algo,nada, cada, algo, etc.etc.
![Page 47: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/47.jpg)
São os pronomes indefinidos usados em situações interrogativas.
o quê?, onde?, quanto?, quanta? o quê?, onde?, quanto?, quanta?
qual?, quem?, onde?,qual?, quem?, onde?, etc.etc.
![Page 48: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/48.jpg)
Os verbos se apresentam em 4 modos verbais:
Dá uma ideia de uma informação mais garantida, formal, independente.INDICATIVOINDICATIVO
IMPERATIVOIMPERATIVO
SUBJUNTIVOSUBJUNTIVO
INFINITIVOINFINITIVO
Dá uma ideia de uma informação mais subjetiva, hipotética, possível, dependente.
Dá uma ideia de ordem, pedido, solicitação.
Dá uma ideia de indeterminação temporal.
![Page 49: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/49.jpg)
Presente canto, cantas, canta, cantamos, cantais, cantam
Pretérito
Imperfeito
cantava, cantavas, cantava, cantávamos, cantáveis, cantavam
PASSADO DISTANTE OU INACABADO
Pretérito
Perfeito
cantei, cantaste, cantou, cantamos, cantastes, cantaram
PASSADO PRÓXIMO OU AÇÃO ACABADA = “ONTEM”
Pretérito + Q
Perfeito
cantara, cantaras, cantara, cantáramos, cantáreis, cantaram
PASSADO DO PASSADO
Futuro do Presente
cantarei, cantarás, cantará, cantaremos, cantareis, cantarão
FUTURO VINCULADO AO PRESENTE
Futuro do Pretérito
cantaria, cantarias, cantaria, cantaríamos, cantaríeis, cantariam
FUTURO VINCULADO AO PASSADO
Modo indicativo
![Page 50: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/50.jpg)
Modo subjuntivo
Presente cante, cantes, cante, cantemos, canteis, cantem
QUE
Pretérito
Imperfeito
cantasse, cantasses, cantasse, cantássemos, cantásseis, cantassem
SE
Futuro cantar, cantares, cantar, cantarmos, cantardes, cantarem
QUANDO
![Page 51: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/51.jpg)
Qualifica ou modifica um verbo, advérbio, adjetivo
A Daniele trabalha muito.
A minha família é muito feliz.
A Daniele trabalha muito bem.
![Page 52: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/52.jpg)
Prepara uma estrutura que completa ou assessora uma determinada passagem do texto.
a, ante,após, até, com, contra, de, desde,a, ante,após, até, com, contra, de, desde,em, entre, para, perante, por, em, entre, para, perante, por,
sem, sobre, sob, trássem, sobre, sob, trás
Única preposição que pode estar ao lado da preposição a.
Na linguagem coloquial é usado com valor de contra.
![Page 53: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/53.jpg)
A preposição pode iniciar:
Temos saudades dede você você.COMPLEMENTO COMPLEMENTO NOMINALNOMINAL
Nós todos falamos comcom o chefe o chefe.OBJETO OBJETO INDIRETOINDIRETO
Joguei futebol emem fins de semana fins de semana.ADJUNTO ADJUNTO ADVERBIALADVERBIAL
![Page 54: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/54.jpg)
Nexo, conetivo ou articulador (elementos que ligam orações)
![Page 55: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/55.jpg)
ADITIVASADITIVAS e; nem; também;não
só ... mas também; etc.
Ana estuda biologia e toma suco de laranja
ADVERSATIVADVERSATIVASAS
mas; porém; contudo; todavia;
entretanto; no entanto; etc.
A equipe jogou bem, mas perdeu a partida.
EXPLICATIVAEXPLICATIVASS
porque; pois; etc.
Rui foi aprovado, porque estudou muito.
CONCLUSIVACONCLUSIVASS
portanto; por isso; logo; etc.
Rui estudou muito, portanto foi aprovado com facilidade.
ALTERNATIVAALTERNATIVA ou ... ou; ora ... ora; quer ... quer; etc.
Ou Nei entrega as provas do crime, ou ele não poderá acusar ninguém.
Nexos COORDENADOS
![Page 56: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/56.jpg)
CONSECUTIVACONSECUTIVA tão ... que; etc. Ele é tão inteligente que surpreendeu a todos.
COMPARATIVACOMPARATIVA mais ... que; menos ... que;
tanto ... quanto; etc.
João é mais inteligente que o irmão.
PROPORCIONPROPORCIONALAL
à medida que; etc.
O jogo foi ficando nervoso à medida que se aproximava do final.
TEMPORALTEMPORAL quando; mal; só; enquanto; etc.
Ana descobrirá tudo quando chegar em casa.
FINALFINAL para; a fim de; com a finalidade;
etc.
Tu irás à praia para descansar?
Nexos SUBORDINADOSNexos SUBORDINADOS
![Page 57: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/57.jpg)
de alegriade alegria ah! oba! opa!
de espantode espanto chi! ah! ué!
de invocaçãode invocação alô! ó! ô! psiu!
de dorde dor ui! ai!
São expressões que denotam sentimentos.
Alguns exemplos:
![Page 58: Aula português 2](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55939ffc1a28ab663f8b458c/html5/thumbnails/58.jpg)