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Neoclassicismo Francês(Século XVII)
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EXERCÍCIO
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SEMINÁRIOS
NEOCLASSICISMO FRANCÊS (século XVII)
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“O povo gosta dos reis que o sabem poupar – ama ainda maisos que sabem reinar”(Jean Racine, Dramaturgo Francês)
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Teatro do Renascimento - França
Século X
Baixa Idade Média
Século XV (1453)
Renascimento
IDADE MÉDIA IDADE MODERNA
Século XVIIISéculo XVI Século XVII
NEOCLASSICISMO FRANCÊS
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IGREJA REI
TEATRO TEATRO
Comparando...
No Neoclassicismo FrancêsNa Idade Média
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CONTEXTO HISTÓRICO
A FORMAÇÃO DA MONARQUIA FRANCESA
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ANTES...
PODER era descentralizado Senhores feudais (Duques e Condes)tinham autonomia
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Filipe II (1180-1223) foi o grande responsável pela centralização do Poder
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Expansão do COMÉRCIO Apoio Financeiro da BURGUESIA = +
Organização de um EXÉRCITO NACIONAL
Expansão das Fronteiras
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REI X IGREJA (Papas)
O REI desejava cobrar IMPOSTOS da Igreja
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CONTEXTO HISTÓRICO
A GUERRA DOS CEM ANOS (1337-1453)
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XINGLESES FRANCESES
Disputa de terras na França
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SUCESSÃO DO TRONO após a morte do rei CARLOS IV (1328):
FILIPE DE VALOIS(nobre feudal francês)
EDUARDO III(rei da Inglaterra)X
FILIPE DE VALOIS écoroado rei da França (rei Filipe VI)
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FILIPE DE VALOIS criaria uma série de restrições ao COMÉRCIO entre... INGLATERRA e FLANDRES
Europa atual
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FLANDRES era um importante centro comercial
FLANDRES ficou ao lado dos Ingleses
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FRANÇA declara guerra à INGLATERRA (1337)
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Durante a 1º Fase da Guerra (1337-1422), o Exército Inglês garantiu vitórias expressivas
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CONTEXTO HISTÓRICO
A FOME e A PESTE
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De 1315 a 1317: Grande fome (más colheitas) Doenças graves
De 1347 a 1350: Peste Negra (25 milhões de pessoas morreram, 1/3 da população)
(Plague Doctors)
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Na FRANÇA...
Despesas enormes com a Guerra
Crise no Comércio
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JOANA D’ARC (1412-1431)
Expulsar os Ingleses
Fervor religioso
Presa e julgada pelos Ingleses
Condenada à morte na fogueira
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CARLOS VII, estimulado pelo intenso apoio popular, conseguiu expulsar os Ingleses...
Unificação da FRANÇA (1453)
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CONTEXTO HISTÓRICO
AS GUERRAS DE RELIGIÃO (1562-1598)
ANTECEDENTES
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Os reis Franceses afirmavam terem sido Escolhidos por Deus para governar...
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Mas os Protestantes se rebelaram...
Provocando profunda instabilidade política na França
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A rainha Francesa Católica CATARINA DE MEDICI (esposa de Henrique II)era quem de fato governava o país
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Temendo perder o poder político da França para os Protestantes, a rainha ordena o MASSACRE DO DIA DE SÃO BARTOLOMEU (1572)
O registro do número de mortos varia muito... de 2.000 a 70.000 protestantes
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A derrota do Protestantismo como religião nacional preparou o cenário para a consolidação final do Estado Francês
Século XVII: reis Luís XIII e Luís XIV
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Vídeo
A Rainha Margot Direção: Patrice Chéreau
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Atores Ingleses não colocaram os pés em Paris...
Não sou louco...
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Rei Luís XIII (1610-1643)
Nomeou o famoso Cardeal Richelieu como Ministro
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Dominou a nobreza
Limitou o poder político dos Protestantes
Tornou a França a maior potência europeia
Preparou o terreno para o surgimento do maior rei absolutista:
LUÍS XIV (1643-1715)
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LUÍS XIV (1643-1715)
Aprofundou as políticas do governo anterior (do Cardeal Richelieu):
Revogou o Édito de Nantes em 1685, provocando a saída de milhares de Protestantes (comerciantes, artesãos, banqueiros)
Aproximou-se ainda mais da nobreza, para controlá-la, construindo o Palácio de Versalhes
Envolveu a França em várias guerras, em geral, desastrosas
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E como esse Contexto Histórico afetou o Teatro do Neoclassicismo Francês???
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Em 1548, a IGREJA e o rei Henrique II, assustados pelo sucessodo esforço dos missionários protestantes Luteranos e Calvinistas, convenceram o Parlamento a banir todas as peças religiosas
Exceto a CONFRÉRIE DE LA PASSION (Confraria da Paixão), que teve autorização da coroa para produzir espetáculos em Paris (MONOPÓLIO DA PRODUÇÃO TEATRAL até 1634)
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Mesmo em Paris, para assistir a uma peça teatral, os Franceses precisavam viajar para fora da França ou esperar a visita de Companhias Teatrais estrangeiras, especialmente as de COMMEDIA DELL’ARTE, que se apresentaram desde 1577
O palco do Hotelde Bourgogne, coma apresentação deuma Farsa. O Francês à esquerdae o Capitão à direita
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Hotel de Bourgogne
Antigo palácio do duque de Borgonha abandonado
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CONFRÉRIE DE LA PASSION o reformoue ocupou o Teatro do hotel
Alugou o espaço para outros Grupos
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ACADEMIA FRANCESA (1635)
Inicialmente, um grupo privado de colegas, que discutiam literatura...
Poderosa Instituição para o fortalecimento das Letras e Artes Francesas
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A ACADEMIA ditava o que era de “bom gosto” nas Artes (e, portanto, no TEATRO FRANCÊS)
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PIERRE CORNEILLE apresentou sua peça O Cid (1636)
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Cardeal Richelieu encaminhou o texto de Corneille para “Avaliação Crítica” na ACADEMIA FRANCESA
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ACADEMIA FRANCESA IMPÔS UMA SÉRIE DE REGRAS DE CRIAÇÃO...
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REGRAS BÁSICAS QUE DEVERIAM SER OBEDECIDAS...
LEI DAS 3 UNIDADES...
1. Unidade de AÇÃO
2. Unidade de TEMPO
3. Unidade de LUGAR
A AÇÃO de uma peça não poderia envolver mais de 1 Conflito; que o TEMPO dessa Ação não poderiaultrapassar o de 1 Dia; e que a Ambientação de umapeça deveria se restringir a 1 Local único.
(essas Leis teriam “sido inspiradas” em Aristóteles...)
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A História permite a apresentação de ações extraordinárias
Princípio da Verossimilhança: fazer o público acreditar...
(do latim veru: verdadeiro)
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Uma TRAGÉDIA deve ser uma imitação dos Clássicos (Gregos), em versos Alexandrinos (12 sílabas), com poucos Personagens em Cena
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Objetivo: “instruir agradando e ensinar de forma agradável”
4 Formas: 1. Uso de Sentenças 2. Retratar de forma ingênua os Vícios e Virtudes 3. O “sucesso feliz” da Virtude (Imitação) 4. Purgação das Paixões (Catarse)
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Tema deve ser ILUSTRE, EXTRAORDINÁRIO
Personagens: reis e príncipes
NOBREZA DE SENTIMENTO
FALTA DE PREOCUPAÇÕES COTIDIANAS
DIGNIDADE TRÁGICA
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A DECISÃO de um indivíduo afeta um Império...
Amplificação da EMOÇÃO
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AMOR não é suficiente...
GRANDE PAIXÃO, mais “nobre”, como AMBIÇÃO ou VINGANÇA
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Assunto: História ou Fábula
A distância dá prestígio aos fatos
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Princípio da NECESSIDADE: aquilo que o Artista (poeta) tem de fazer para alcançar seu objetivo na composição da obra
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Evitar dar muitos detalhes...
O que importa é o efeito geral (principal)
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AÇÃO deve ser única e simples, sendo proibido os enredos múltiplos
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Falando um pouco sobre ARISTÓTELES...
ARISTÓTELES (384-322 a.C.)
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Foi um dos mais importantes FILÓSOFOS gregos da Antiguidade
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Grosso modo, podemos dizer que ARISTÓTELES foi um dos primeiros “cientistas”...
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Apaixonado pela BIOLOGIA, estudou, através da profunda OBSERVAÇÃO da Natureza, os seres vivos
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Para ARISTÓTELES, a REALIDADE seria percebida pelos Sentidos (ou seja, tudo o que vemos, ouvimos, cheiramos, saboreamos e tocamos)
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Portanto, ARISTÓTELES rejeitou as ideias de PLATÃO...
Para PLATÃO, os dados transmitidos pelos SENTIDOS não passam de DISTORÇÕES
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Uma das obras mais importantes para o pensamento da Arte no Ocidente foi...
A POÉTICA, de ARISTÓTELES
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Apesar de ser escrita na Antiguidade, sua influência se inicia, de fato, apenas a partir do Século XVI...
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Era mal conhecida durante a IDADE MÉDIA, através de compilações siríacas e árabes
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Só em 1498 sai a primeira edição latina, traduzida do grego(Gutenberg inventou a prensa móvel por volta de 1439)
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AUTORES FRANCESESTragédia
Pierre CORNEILLEJean RACINE
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PIERRE CORNEILLE (1606-1684)
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OBRAS Principais obras: MéliteMédéelA Ilusão Cômica (influenciado pela Commedia Dell’Arte)O CidHoraceCinnaPolieucteA Morte de PompeuO Mentiroso
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CORNEILLE criou Homens como ele acreditava DEVERIAM SER
RACINE criou Homens como eles SÃO
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Apesar do imenso sucesso popular de sua peça O Cid, a ACADEMIA FRANCESA considerou o texto fora dos padrões clássicos exigidos...
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Como classificar O Cid???
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O Cid não era uma Tragédia pura...
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muito menos uma Comédia pura...
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mas sim... uma Tragicomédia
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Desrespeito à Lei da Unidade de LUGAR
O Cid apresentava “erros”... como não concentrar a AÇÃO em um único LOCAL
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Era como se a ACADEMIA estivesse “ensinando” ao povo o que seria bom ou ruim...
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De certa forma, a ACADEMIA limitava a liberdade de Criação dos Artistas Franceses...
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JEAN RACINE (1639-1699)
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OBRAS Principais obras:
AthalieCantiques SpirituelsEsther
AndrômacaBereniceIfigêniaFedra
Inspiração Religiosa
Inspiração Clássica
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RACINE viveu o conflito entre o ideal religioso e a prática mundana da vida da Corte
X
Jansenismo Corte do rei Luís XIV
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RACINE teria se adaptado melhor às REGRAS DO NEOCLASSICISMO do que CORNEILLE...
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“(...) suas peças acumulam tal quantidade de incidentes, que precisariam de um mês para serem representadas”
Comentário de RACINE sobre CORNEILLE:
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Respeitou as REGRAS de Composição
AÇÃO está concentrada num único episódio fundamental
TEMPO do fato representado não passa de um dia
ESPAÇO é constituído de apenas um cenário
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Respeitou o Princípio da VEROSSIMILHANÇA através da Fidelidade à história (por exemplo, Alexandre, o Grande / Britanicus...)
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Seu grande mérito foi ter “rejuvenescido” e adaptado os grandes temas do Teatro Grego ao seu tempo
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Trabalhou em profundidade a psicologia dos Personagens (especialmente das mulheres)
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Suas Heroínas exprimem os sentimentos mais marcantes do ser humano...
Fidelidade conjugal e a devoção ao marido (Andrômaca)
Violência da Paixão amorosa que leva ao incesto (Fedra)
Amor terno (Berenice)
Espírito de sacrifício (Ifigênia)
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AUTORES FRANCESESComédia
MOLIÈRE
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MOLIÈRE (1622-1673)
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OBRAS Principais obras:
As Preciosas RidículasSganarelle ou O Cornudo ImaginárioA Escola de MulheresA Escola de MaridosO TartufoDon JuanO MisantropoAs Artimanhas de ScapinoO AvarentoO doente Imaginário
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LEMA DA COMÉDIA CLÁSSICA: Castigat ridendo mores
Corrigir os Costumes pondo em ridículo defeitos e vícios humanos
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Teve influências do teatro de Menandro, Plauto, Terêncio e ...
da Commedia Dell’arte
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Em As Preciosas Ridículas, MOLIÈRE ironiza as afetações das Damas da sociedade e dos Artistas dos Salões Literários
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Em Escola de Mulheres, escandalizou os moralistas da época, através do Personagem Arnulfo, ao afirmar que as mulhereseram virgens apenas nos ouvidos...
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Em O Tartufo, satirizou a hipocrisia dos devotos
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Em Don Juan, questiona a fidelidade conjugal entre outras convenções sociais
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Em O Misantropo, introduziu uma inovação, o raisoneur, personagem quetece comentários sobre as Ações e o Comportamento de outros personagens (função semelhante ao Coro das Tragédias Gregas)
MOLIÈRE denuncia o falso moralismo da sociedadeFrancesa, que encobria ações terríveis sob o mantoda rígida ética jansenista
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Vídeo
Molière Direção: Ariane Mnouchkine
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- PERRY, Marvin. Civilização Ocidental: Uma História Concisa. São Paulo: Martins Fontes, 2002.- VICENTINO, Cláudio; MARONE, Gilberto Tibério. Coleção Anglo, apostila de História Geral I, livro 3. São Paulo: Anglo, 1991. - GASSNER, John. Mestres do Teatro, v.1. São Paulo: Perspectiva, 2010.- HELIODORA, Bárbara. Caminhos do Teatro Ocidental. São Paulo: Perspectiva, 2013.- ROCHA, Augusto, BORREGO, Cris, COPPOLA, Cynara Machado, et al. Técnico em Arte Dramática. São Paulo: SENAC, 2010.- D’ONOFRIO, Salvatore. Literatura Ocidental: Autores e Obras Fundamentais. São Paulo: Ática, 2002.- FILHO, Domício Proença. Estilos de Época na Literatura. São Paulo: Ática, 2002.- BERTHOLD, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2000.- WICKHAM, Glynne. A History of the Theatre. Nova Iorque: Phaidon, 2007.- COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia: História e Grandes Temas. São Paulo: Saraiva, 2002.- PAVIS, Patrice. Dicionário de Teatro. São Paulo: Perspectiva, 1999.- VASCONCELLOS, Luiz Paulo. Dicionário de Teatro. Porto Alegre: L&PM, 1987.
SUGESTÕES DE LEITURA COMPLEMENTAR