Download - Aula 3 Power Inmigracion2
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La inmigración
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Rigoberta Menchú. Indígena guatemalteca.
Premio Nobel de la Paz 1992
"La paz no es solamente la ausencia de la guerra; mientras haya pobreza, racismo, discriminación y exclusión difícilmente podremos alcanzar un mundo de paz. "
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Tópicos sobre la inmigración
ÍNDICE
Escolarización de los inmigrantes
El papel de las ONG
Inmigración legale ilegal
Consecuencias de
la inmigración
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Siglos XIX y XX
Historia de la inmigración causas y protagonistas
Emigran a otros países
• Motivos
EconómicosPolíticos
• Hasta 1960
América es la principal receptora de inmigración
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Países receptores de inmigración
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1986 Ingreso en la Unión Europea
resultadomodernización
numerosos puestos de trabajo
1980 - 90 Recepción de extranjeros (África, América Latina)
para
mano de obra
venta ambulante
motivos
hambre
sequía
regímenes políticos
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INMIGRACIÓNPaíses de la UE
(Libre circulación: Tratado de Schengen)
Otros países
Vía irregularVía regular
Contratos de trabajo(difíciles de conseguir)
Visados(difíciles de conseguir)
Residencia(más de 90 días)
Estancia(menos de 90 días)
Ofrecidos por el gobierno
a los países con los que tiene convenio
de inmigración
Métodos arriesgados:pateras, cayucos, camiones…
MAGREBÍES Y SUBSAHARIANOS
Entrada como turistas(se quedan a buscar
trabajo)PAÍSES DEL ESTE Y
SUDAMÉRICA
Inmigración legal e ilegal
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Africanos Procedencia: norte de África, Marruecos, Argelia, Mali, Senegal. Destino: principalmente las costas andaluzas, en la actualidad también las Islas Canarias.
Rasgos: entrada clandestina en el país en ‘pateras’ y ‘cayucos’. La mayoría son ser hombres solteros entre 20 y 40 años. Actualmente hay 270.160 afiliados a la Seguridad Social
Ocupación: agricultura y construcción en Andalucía, Murcia, C.Valenciana y Canarias.
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Latinoamericanos
EcuadorRasgos: mayoría de mujeres. Traen a sus parientes por reagrupación familiar.Ocupación: servicio doméstico, cuidado de ancianos.Características: las remesas que envían a Ecuador constituyen la segunda fuente de divisas para su país.
Colombia Rasgos: mayoría de mujeres Ocupación: servicio doméstico, hostelería, construcción, agricultura.
Argentina: Rasgos: inmigrantes de clase media que emigran por la situación económica del país. Ocupación: negocios propios y hostelería.
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Europeos del Este Asiáticos
Procedencia: Rumanía, Bulgaria y Ucrania. Rasgos: nivel cultural alto, la mayoría políglotas.
Ocupación: agricultura, construcción, industria manufacturera, servicio doméstico, hostelería.
Destino: localidades pequeñas (llegan a constituir el 50% de los inmigrantes)
Procedencia: China, Filipinas, Pakistán e India. Ocupación: hostelería, restaurantes chinos (negocios familiares), comercio internacional y bazares de venta al por menor.
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Consecuencias de la inmigración (1)
1. Consecuencias económicas• Crecimiento económico del país: reequilibrio del mercado laboral.
• Cotizan en la Seguridad Social: aportan ingresos al sistema público de pago
de pensiones.
• Mano de obra barata › Realizan trabajos que los españoles no
quieren › (p.e: hostelería, construcción,
agricultura, servicio doméstico)
• Economía sumergida: › ‘Dinero negro’ .
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Proceso de rejuvenecimiento de la población española debido a:
• Aporte directo de población joven: la mayoría de inmigrantes son población joven en edad de trabajar.
• Aporte de población joven a medio plazo: la juventud de los inmigrantes favorece la subida de la tasa de natalidad y el número de nacimientos.
Consecuencias de la inmigración (2)
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Racismo y xenofobia Causas:
• Miedo de los autóctonos a que los inmigrantes ocupen sus puestos de trabajo.
• Creencia de que los sueldos son más bajos debido a la presencia de inmigrantes: trabajan más horas por menos dinero (explotación laboral)
• Inseguridad ciudadana: falsa relación inmigración/delincuencia
Consecuencias de la inmigración (3)
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• Problemas de integración :- Uso de diferentes lenguas- Intolerancia ante culturas y tradiciones
diferentes- Relaciones familiares diferentes- Fanatismo religioso- Pérdida de tradiciones autóctonas
4. Consecuencias culturales
• MulticulturalismoMezcla de culturas en un proceso de convivencia y de mutuo enriquecimiento a partir de costumbres, lengua, religión, modos de vida…
Consecuencias de la inmigración (4)
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• Nivel de enseñanza desigualMuchos inmigrantes tienen titulaciones universitarias y otros no saben leer ni escribir.
• Tráfico ilegal de inmigrantes a través de paterasDrama humano: muchos mueren intentando llegar a pais deseado. Aparecen mafias que traen clandestinamente a los inmigrantes
• MarginaciónSe les excluye por no conocer la lengua ni la cultura.
Algunas características de la inmigración
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• Intérpretes• Cursos de español• Formación de mediadores
interculturales• Asesoramiento• Asistencia jurídica• Fuentes de información
sobre la inmigración• Actividades para la
integración
Las ONGs se ocupan de muchas de las necesidades de los inmigrantes. Entre otros muchos servicios ofrecen:
Soluciones para la integración
• Servicio de acogida
• Apoyo al alojamiento
• Promoción de la
salud
• Atención a reclusos
• Atención a menores
• Promoción
sociolaboral
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ONGAlgunas ONG de ayuda al inmigrante:
ATIME http://www.atime.es/presentacion.html
Cáritas Cáritas.htmCEAR http://www.cear.es
CEPAIM CEPAIM - NOTICIAS.htmACCEM http://www.accem.es
Acoge Andalucía Acoge -.htmMIGRAR http://www.migrar.org
OFRIM http://gestiona.madrid.org/ofin_web/html/web/index.htm
Solidarios http://www.solidarios.org
SOS Racismo Sosracismo.htmCOMRADE http://www.comrade.es/ Cruz Roja http://www.cruzroja.esIEPALA http://www.iepala.es
KARIBU http://www.asociacionkaribu.org
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• La escuela tiene un papel trascendental en la acogida e integración en nuestra sociedad de los inmigrantes.
• Se ha convertido en el lugar de encuentro más importante entre la familia inmigrante y la sociedad de acogida.
• Aunque los medios técnicos y pedagógicos no son los mejores, las medidas de atención a la diversidad se aplican desde hace años con la LOGSE.
• Aún así algunas familias piensan que la presencia de los niños inmigrantes baja el nivel de la enseñanza.
Escolarización de los inmigrantes
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La incorporación de los inmigrantes es difícil debido a:
La diferencia en el idioma o las
costumbres.
La inestabilidad familiar que sufren en
muchos casos.
La diferencia entre el sistema escolar
del que vienen y el que les acoge.
La falta de planificación pedagógica.
El desigual reparto entre centros
públicos y privados.
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Tópicos sobre la inmigración (1)
• Inseguridad pública• Aparición de
racismo, se asocia: inmigrante=delincu
ente
Sociales:
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Económicos:
• Aumento del gasto público en educación, sanidad, prestaciones y
subsidios de empleo, pensiones e
infraestructuras
• Economía sumergida: la inmigración genera “dinero
negro”.• Pone en peligro el estado de
bienestar• Aumento del paro
Reducción de salarios
Tópicos sobre la inmigración (2)
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• Costos políticos y culturales empleados en una población que
‘no se integra’ culturalmente ni en la
construcción democrática de la
sociedad
Políticos y culturales:
Tópicos sobre la inmigración (3)
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Libertad Digital: http://www.libertaddigital.com
La nación: www.lanacion.com.ar
La Vanguardia digital. Inmigración. http://www.lavanguardia.es/lv24h/20060510/sumario_51256891388.html
El mundo. Los inmigrantes en su laberinto: www.el-mundo.es/sociedad/inmigracion/
20 minutos: http://www.20minutos.es/noticia/8409/0/INMIGRACION/BANCOESPANA/
Otras páginas:
http://sauce.pntic.mec.es/jotero/Inmigra/inmigrap.htm
http://www.migrar.org
Para más información...
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Sugerencias para utilizar en la clase: MÚSICA
MANU CHAO. Clandestino
Álbum: Clandestino, 1998 CELTAS CORTOS.
El emigrante
Álbum: En estos días inciertos, 1996AMISTADES
PELIGROSAS. Africanos en Madrid
Álbum: Grandes Éxitos, 1998
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