Download - ASTI ANDAYANI STIE DEWANTARA
LOGO
ASTI ANDAYANISTIE DEWANTARA
PELATIHAN DAN
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PELATIHAN adalah salah satu bentuk edukasi dengan prinsip-prinsip pembelajaran
Langkah-langkah dalam Pelatihan
Pengertian PENGEMBANGAN
Suatu proses bagaimana manajemen mendapatkan pengalaman, keahlian dan sikap
untuk menjadi atau meraih sukses sebagai pemimpin dalam organisasi mereka
Tujuan PENGEMBANGAN:Membantu karyawan menangani berbagai
permasalahan di masa mendatang.
PERTANYAAN untuk SASARAN
KEEFEKTIFAN/VALIDITAS INTERORGANISASIONALDapatkah suatu program pelatihan yang diterapkan di satu perusahaan berhasil di perusahaan yang lain?
TUJUAN Pelatihan & Pengembangan
1. Meningkatkan kuantitas output2. Meningkan kualitas output3. Menurunkan biaya limbah dan perawatan4. Menurunkan jumlah dan biaya terjadinya
kecelakaan5. Menurunkan turnover, ketidakhadiran kerja
serta meningkatkan kepuasaan kerja6. Mencegah timbulnya antipati karyawan
Type Tingkah Laku
Berdasarkan TINGKATANNYA
Berdasarkan KONTENNYA
1. Kebutuhan memenuhi tuntutan sekarang Prestasi karyawan yang tidak sesuai dengan standar perusahaan
2. Memenuhi kebutuhan tuntutan jabatan lainnya kebutuhan promosi
3. Untuk memenuhi tuntutan perubahan perubahan-perubahan, baik intern (perubahan sistem, struktur
organisasi) maupun ekstern (perubahan teknologi, perubahan orientasi bisnis perusahaan)
KEBUTUHAN PELATIHAN
1. Membandingkan uraian pekerjaan/jabatan dengan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki karyawan atau calon karyawan
2. Menganalisis penilaian prestasi3. Menganalisis catatan karyawan. Menentukan kekurangan-
kekurangan yang dapat diisi melalui pelatihan dan memiliki potensi untuk dikembangkan
4. Menganalisis laporan perusahaan lain5. Menganalisis masalah. Masalah sistem dan SDM6. Merancang jangka panjang perusahaan
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN PELATIHAN
SUMBER INFORMASI KEBUTUHAN PELATIHAN
a. Observasi di lapanganb. Mengumpulkan permintaan pelatihan dari para manajerc. Mengadakan wawancara dengan target peserta, atasan
karyawan yang bersangkutan, bawahannya atau temannyad. Diskusi kelompoke. Kuesionerf. Permintaan karyawan karena kebutuhan pekerjaang. Tes tertulish. Komentar pelanggani. Komentar pesaingj. Hasil temuan satuan pemeriksa (BPK, BPKP, Internal auditor,
akuntan Publik)
METODE PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN
TEHNIK PARTISIPASI REPETISI RELEVANSI TRANSFER UMPAN BALIK
On The Job
Instruksi Ya Ya Ya Ya Kadang2
Rotasi Ya Kadang2 Ya Kadang2 Tidak
Magang Ya Kadang2 Ya Kadang2 Kadang2
Latihan Ya Kadang2 Ya Kadang2 Ya
Off The Job
Ceramah Tidak Tidak Tidak Kadang2 Tidak
Video Tidak Tidak Tidak Ya Tidak
Vestibule Ya Ya Kadang2 Ya Kadang2
Permainan peran Ya Kadang2 Kadang2 Tidak Kadang2
Studi kasus Ya Kadang2 Kadang2 Kadang2 Kadang2
Simulasi Ya Kadang2 Kadang2 Kadang2 Kadang2
Studi mandiri Ya Ya Kadang2 Kadang2 Tidak
Belajar terprogram Ya Ya Tidak Ya Ya
Laboratorium Ya Ya Kadang2 Tidak Ya
EVALUASI PROGRAMPELATIHAN & PENGEMBANGAN
KRITERIA EVALUASI PROGRAM PELATIHAN & PENGEMBANGAN
1. Reaksi dari para peserta pelatihan terhadap proses dan isi kegiatan2. Pengetahuan atau proses belajar yang diperoleh melalui
pengalaman pelatihan3. Perubahan perilaku yang disebabkan karen akegiatan pelatihan4. Hasil atau perbaikan yang dapat diukur baik secara individu
maupun organisasi.misalnya: penurunan turnover, kecelakaan kerja, ketidak hadiran, efisiensi penggunaan wkt dan biaya, peningkatan produktivitas karyawan.
Tahapan Evaluasi Program Pelatihan dan Pengembangan
PENGEMBANGAN SDM
TANTANGAN YANG DIATASI
1. Keusangan Karyawan2. Diversifikasi Tenaga Kerja Domestik dan International3. Perubahan Teknologi4. Pengembangan EEO dan Tindakan Tegas (Affirmative
Action)5. Turnovernya Pekerja