Download - apreciação e reflexão da música
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Projeto de Pesquisa e aprendizagem
Curso de Introdução á Educação Digital
Jocieli Santos da Silva
Santana de Parnaíba, Dezembro de 2010
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“A música é, em primeiro lugar,uma contribuição para o
alargamento da consciênciae para modificação do homem
e da sociedade”
(Hans- Joachim)
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Introdução
O trabalho com a música é uma boa oportunidade para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da auto-estima e do conhecimento, portanto uma ação que promove a integração social.
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Apresentação do Projeto
Apreciação e reflexão da música
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População Alvo
Alunos do Ensino Fundamental
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Justificativa
A música é um dos meios mais fáceis de se chegar até a criança pois desta forma ela consegue expressar seus sentimentos, utilizar o corpo como forma de expressão, pode desenvolver habilidades e competências que irão facilitar a vida futura dos alunos.
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Objetivos
Ampliar e construir a comunicação e a expressão produzir e analisar composições, improvisações e
interpretações e aprender a apreciar a música também como um produto natural e histórico.
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Metas
Conhecer, despertar, criar condições, pesquisar, resgatar e desenvolver nos alunos um gosto musical mais selecionado para que eles identifiquem os diferentes tipos de música.
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Ações
Pesquisas, estimulos, troca de informações,construção, exposição e reflexões sobre as
transformações tecnológicas da música.
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Áreas trabalhadasLíngua portuguesa
Matemática
História
Geografia
Ciências
Computação
Temas transversais
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Avaliação
A avaliação será feita de modo contínuo considerando o envolvimento e participação de cada aluno.
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Resultado Esperado
Que eles consigam explorar e identificar os elementos da música para se expressar de modo a se interagir com os outros e ampliar seu conhecimento de mundo assim como as novas tecnologias.
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ReferênciasAndrade, Pedro F. de. Aprender por Projetos, Formar
Formadores.2003.
Ferreira,Martins. Como Usar a Música em Sala de Aula. São Paulo: Contexto,2002.
Moran, José M. O Vídeo na Sala de Aula. Revista Comunicação e educação, São Paulo,1995.
Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Ministério da educação e Desporto, Brasília,1998.
Valente, J. A (Org). Formação de Educadores para o Uso de Informática na Escola. Campinas:UNICAMP/NIED,2003.