i
AGRESIVITAS MAHASISWA SUKU MADURA, MINANG,
GORONTALO DAN JAWA DI MALANG
SKRIPSI
Oleh:
Fajria Podungge
NIM : 10410119
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
2014
ii
AGRESIVITAS MAHASISWA SUKU MADURA, MINANG,
GORONTALO DAN JAWA DI MALANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Univesitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik
Ibrahim Malang Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Memperolah Gelar
Sarjana Psikologi (S. Psi)
Oleh:
FAJRIA PODUNGGE
NIM : 10410119
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
2014
iii
IV
v
Fajria Podungge
vi
Motto
90. Allah commands justice, the doing of good, and Liberality kith and
kin, and He forbids all shameful deeds, and injustice and rebellion: He
you, that ye may receive admonition.
90.Sesungguhnya Allah menyuruh (kamu) berlaku adil dan berbuat
kebajikan, memberi bantuan kepada kerabat, dan Dia melarang
(melakukan) perbuatan keji, kemungkaran dan permusuhan. Dia memberi
pengajaran kepadamu agar kamu dapat mengambil pelajaran.(An-
Nahl:90)
vii
PERSEMBAHAN
Segala Puji bagi Allah SWT atas Rahmat dan Hidayah-Nya, yang telah menghadirkan
orang-orang yang senantiasa memberikan cinta, kasih sayang, perhatian tulus,
dukungan, nasehat yang tiada henti, kepada merekalah kupersembahkan karya yang
sederhana ini. Teriring doa semoga kebaikan mereka Engkau balas dengan kebaikan
yang berlimpah.
Aku Persembahkan Karya ini untuk PapaQ Abdul Malik Podungge (Alm), sosok ayah
yang tak akan terganti dengan siapapun.
MamaQ Ratna Salam yang senantiasa sabar dalam membimbingku, terimakasih atas
do’a, cinta kasih, dan dukungan beliau selama ini.
Untuk Kakak2Q yang perhatian dan adik2Q yang manis
Untuk Ksatria2Q, Om dan tante, terimakasih atas perlindungan dan pengorbanannya
Untuk keluarga besarku yang tak bisa kusebutkan satu persatu, makasih atas doa dan
dukungannya selama ini
Untuk keluarga bapak Dr. Fathul Lubabin Nuqul, M.Si Psi dan istrinya Ibu Siti Khoirul
Rahma, adek Dimas yang di pondok dan dek Farah yang selalu ada saat saya dalam
proses menyelesaikan karya ini. Terima kasih bimbinganya selama ini. Terimakasih
Ibu, selalu menyambut kami dengan hangat. Semoga selalu di berkahi oleh Allah SWT
Teman-teman bimbingan Pak Lubab (Isma, Ainur, Zakky, Nikma, Okta, Luluk, Firman,
Paul, Pia) semoga mendapat ilmu yang bermanfaat dan barokah.
Untuk Brother dan Sista IAICG Malang yang terus melanjutkan perjuangan bersama,
Kaka’2 dan Ade’2 HPMIG Malang, yang dan teman2 Psikologi bersama menapak jalan
mencari ilmu. Dan teman-teman kontrakan Yellow House yang telah berbagi canda
tawa, air mata, dan kegilaan bersama.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji Syukur kami haturkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberi rahmat dan
karunia-NYA. Sehingga pada kesempatan ini penulis dapat menyelesaikan penulisan
Skripsi dengan judul ”Agresivitas Mahasiswa Suku Madura, Minang, Gorontalo, dan
Jawa di Malang”.
Sholawat bertabur salam tercurah selalu kepada baginda besar Nabi Muhammad
SAW. Revolusioner Islam, pembawa risalah Al-Qur’an “Al-Amien” sehingga kita masih
bisa merasakan betapa “Dinul Islam” benar-benar agama yang terbaik di dunia dan
merupakan kekuatan sentral dari pada pergerakan nalar dan fikiran untuk bisa menjadi
muslim muslimah yang kaffah.
Bukan hal yang mudah bagi penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Akan tetapi berkat Rahmat Allah dan dukungan dari berbagai pihak, maka penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu penulis dengan tulus mengucapkan terima
kasih kepada:
1. Ayahanda Abdul Malik Podungge (Alm) dan Ibunda Ratna Salam yang telah
memberikan kasih sayang tulusnya kepada penulis dan memberikan bimbingan
serta memberikan dorongan baik berupa moril, materiil maupun spiritual sehingga
penulis dapat menyelesaikan studi hingga ke perguruan tinggi ini. Semoga Allah
selalu melindungi beliau dan membalas segala pengorbanan beliau.
2. Bapak Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si, selaku Rektor Universitas Islam Negeri
Maulana Malik Ibrahim Malang beserta staf rektoratnya yang selalu memberikan
kesempatan dan pelayanan kepada penulis.
ix
3. Bapak Dr. Fathul Lubabin Nuqul, M. Si, Psi selaku dosen pembimbing terima
kasih telah meluangkan waktu di tengah kesibukannya untuk membimbing dan
memberikan banyak ilmu kepada penulis.
4. Mahasiswa anggota HPMIG Malang, IPPM Bundo Kanduang Malang, dan
mahasiswa yang telah meluangkan waktunya menjadi responden.
5. Seluruh Dosen Fakultas psikologi UIN Maliki Malang yang telah mendidik,
membimbing serta mengajarkan tentang banyak hal kepada penulis selama proses
belajar.
6. Seluruh staf administrasi dan karyawan Fakultas psikologi UIN Maliki Malang
terima kasih atas segala bantuannya.
7. Semua teman-teman angkatan 2010 yang telah memberikan warna-warni pada
masa kuliah di UIN Maliki Malang.
8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terima kasih atas do’a,
motivasi, bantuan secara perhatiannya yang tulus ikhlas. Semoga Allah SWT
membalasnya dengan balsan yang setimpal. Amin
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak kekurangan
mengingat terbatasnya ilmu pengetahuan yang dimiliki oleh penulis. Oleh karena itu
keritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi
ini. Harapan penulis mudah-mudahan skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi
siapa saja.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Malang, 26 Agustus 2014
Penulis
Fajria Podungge
x
DAFTAR ISI
AGRESIVITAS MAHASISWA SUKU MADURA, MINANG, GORONTALO DAN
JAWA DI MALANG ........................................................................................................... i
AGRESIVITAS MAHASISWA SUKU MADURA, MINANG, GORONTALO DAN
JAWA DI MALANG .......................................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................Error! Bookmark not defined.
HALAMAN PENGESAHAN...............................................Error! Bookmark not defined.
SURAT PERNYATAAN .....................................................Error! Bookmark not defined.
Motto ...................................................................................................................................vi
PERSEMBAHAN ............................................................................................................. vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ........................................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................................. xiii
ABSTRAK ........................................................................................................................ xiv
ABSTRACT ....................................................................................................................... xv
البحث مستخلص ........................................................................................................................ xvi
BAB I ....................................................................................Error! Bookmark not defined.
PENDAHULUAN ................................................................Error! Bookmark not defined.
A. Latar Belakang Masalah ........................................Error! Bookmark not defined.
B. Rumusan Masalah ..................................................Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan Penelitian ....................................................Error! Bookmark not defined.
D. Manfaat Penelitian ..................................................Error! Bookmark not defined.
BAB II ...................................................................................Error! Bookmark not defined.
KAJIAN TEORI ...................................................................Error! Bookmark not defined.
A. Agresivitas ...............................................................Error! Bookmark not defined.
1. Pengertian Agresi ................................................Error! Bookmark not defined.
2. Perspektif Teoritis tentang Perilaku Agresi .....Error! Bookmark not defined.
3. Bentuk-bentuk Agresi .........................................Error! Bookmark not defined.
4. Aspek-aspek Agresi .............................................Error! Bookmark not defined.
xi
5. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Agresivitas .......... Error! Bookmark not
defined.
B. Agresivitas dalam Kajian Islam .............................Error! Bookmark not defined.
C. Kebudayaan .............................................................Error! Bookmark not defined.
D. Budaya dan Agresivitas ..........................................Error! Bookmark not defined.
E. Hipotesa ...................................................................Error! Bookmark not defined.
BAB III .................................................................................Error! Bookmark not defined.
METODE PENELITIAN ...................................................Error! Bookmark not defined.
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ...........................Error! Bookmark not defined.
B. Identifikasi Variabel Penelitian .............................Error! Bookmark not defined.
C. Definisi Operasional ................................................Error! Bookmark not defined.
D. Populasi dan Sampel ...............................................Error! Bookmark not defined.
E. Metode Pengumpulan Data ....................................Error! Bookmark not defined.
F. Instrumen Pengumpulan Data ...............................Error! Bookmark not defined.
G. Prosedur Penelitian .............................................Error! Bookmark not defined.
H. Validitas dan Reliabilitas....................................Error! Bookmark not defined.
I. Analisis Aitem ..........................................................Error! Bookmark not defined.
J. Analisis Data ............................................................Error! Bookmark not defined.
BAB IV ...................................................................................Error! Bookmark not defined.
HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................Error! Bookmark not defined.
A. Profil Subyek Penelitian............................................Error! Bookmark not defined.
1. IPPM Bundo Kanduang Malang ...........................Error! Bookmark not defined.
2. HPMIG Malang ....................................................Error! Bookmark not defined.
3. Mahasiswa suku Jawa dan Suku Madura ..............Error! Bookmark not defined.
B. Uji Reliabilitas dan Validitas ....................................Error! Bookmark not defined.
C. Analisis Aitem ..........................................................Error! Bookmark not defined.
D. Deskripsi Data Penelitian ..........................................Error! Bookmark not defined.
1. Gambaran bentuk agresi mahasiswa suku Madura, Minang, Gorontalo, dan Jawa.
......................................................................................Error! Bookmark not defined.
2. Gambaran Arah Pelampiasan Agresi Mahasiswa suku Madura, Minang,
Gorontalo, dan Jawa. .....................................................Error! Bookmark not defined.
xii
3. Gambaran Level Kendali-Diri Mahasiswa suku Madura, Minang, Gorontalo,
dan Jawa. .......................................................................Error! Bookmark not defined.
4. Gambaran Arah Agresi Mahasiswa Suku Madura, Minang, Gorontalo, dan
Jawa Error! Bookmark not defined.
E. Uji Hipotesa ..............................................................Error! Bookmark not defined.
1. Hasil Perbedaan Agresivitas Mahasiswa antar Suku Madura, Minang, Gorontalo,
dan Jawa ........................................................................Error! Bookmark not defined.
2. Hasil Perbedaan Pola Agresivitas Mahasiswa antar Suku Berdasarkan Aspek
Bentuk Agresi ...............................................................Error! Bookmark not defined.
3. Hasil Perbedaan Pola Agresivitas Mahasiswa antar Suku Berdasarkan Aspek Arah
Pelampiasan Agresi .......................................................Error! Bookmark not defined.
4. Hasil Perbedaan Pola Agresivitas Mahasiswa antar Suku Berdasarkan Aspek
Level Kendali-Diri ........................................................Error! Bookmark not defined.
5. Hasil Perbedaan Pola Agresivitas Mahasiswa antar Suku Berdasarkan Aspek
Arah Agresi ...................................................................Error! Bookmark not defined.
F. Pembahasan .............................................................Error! Bookmark not defined.
BAB V ..................................................................................Error! Bookmark not defined.
KESIMPULAN DAN SARAN .............................................Error! Bookmark not defined.
A. Kesimpulan ...............................................................Error! Bookmark not defined.
B. Saran .........................................................................Error! Bookmark not defined.
Daftar Pustaka .......................................................................Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN ..........................................................................Error! Bookmark not defined.
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blue print skala preferensi agresi …………………………………….47
Tabel 2. Aitem valid dan gugur skala preferensi agresi………………………..57
Tabel 3. Kategori skor bentuk agresi suku Madura……………………………59
Tabel 4. Kategori skor bentuk agresi suku Minang……………………………59
Tabel 5. Kategori skor bentuk agresi suku Gorontalo…………………………60
Tabel 6. Kategori skor bentuk agresi suku Jawa………………………………60
Tabel 7. Kategori skor arah pelampiasan agresi suku Madura………………...61
Tabel 8. Kategori skor arah pelampiasan agresi suku Minang………………...62
Tabel 9. Kategori skor arah pelampiasan agresi suku Gorontalo……………...62
Tabel 10. Kategori skor arah pelampiasan agresi suku Jawa………………….63
Tabel 11. Kategori skor level kendali-diri suku Madura……………………....64
Tabel 12. Kategori skor level kendali-diri suku Minang………………………65
Tabel 13. Kategori skor level kendali-diri suku Gorontalo……………………65
Tabel 14. Kategori skor level kendali-diri suku Jawa………………………....66
Tabel 15. Kategori skor arah agresi suku Madura……………………………..67
Tabel 16. Kategori skor arah agresi suku Minang……………………………..67
Tabel 17. Kategori skor arah agresi suku Gorontalo…………………………..68
Tabel 18. Kategori skor arah agresi suku Jawa………………………………..68
Tabel 19. Rangkuman kecenderungan agresi antar suku……………………...69
xiv
ABSTRAK
Podungge, Fajria,2014. Agresivitas Mahasiswa Suku Madura, Minang,
Gorontalo dan Jawa di Malang. Skripsi, Fakultas Psikologi
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.
Pembimbing : Dr. Fathul Lubabin Nuqul, M.Si Psi
Kata Kunci : Agresivitas, Suku, Madura, Minang, Gorontalo, Jawa
Orang Indonesia dikenal dengan sifatnya yang ramah, bersahabat, hangat, dan
baik hati. Namun, beberapa tahun terakhir ini kita sering melihat, mendengar,
ataupun membaca dari berbagai media massa berita tentang kerusuhan,
pembunuhan, penganiayaan, kekerasan pada perempuan dan anak, pemukulan,
dan banyak lagi kasus yang menunjukkan perilaku agresif di Indonesia. Indonesia
memiliki beragam suku. Setiap suku memiliki karakteristik budaya yang berbeda-
beda. Kondisi negara dengan komposisi multi budaya rentan terhadap konflik dan
kesenjangan sosial. Sebagai salah satu unsur dasar dalam kehidupan sosial,
budaya mempunyai peranan besar dalam memicu konflik. Konflik-konflik yang
terjadi inilah yang kemudian dapat memicu perilaku agresif. Penelitian ini
bertujuan untuk melihat perbedaan agresivitas pada mahasiswa suku Madura,
Minang, Gorontalo dan Jawa.
Agresivitas adalah tingkah laku manusia yang dilakukan dengan tujuan untuk
menyakiti manusia lain ataupun terhadap objek benda, baik itu secara fisik
maupun secara non fisik.
Penelitian melibatkan 100 responden dengan rincian 25 subyek dari mahasiswa
suku Madura, 25 subyek dari mahasiswa suku Minang, 25 subyek dari suku
Gorontalo dan 25 subyek dari suku Jawa. Pengukuran preferensi agresi, terdiri
dari 20 item, aitem yang diterima 12 dan yang gugur 8. validitas dari yang terkecil
0,286 sampai 0,668 dan reliabilitas sebesar 0,772.
Hasil dalam penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan agresifitas antara
mahasiswa suku Madura, Minang, gorontalo dan Jawa. Pernyataan tersebut
didasarakan pada hasil uji F dengan menggunakan Anova, hasilnya ditemukan
nilai F=8.700 p=0.000 (p < 0.01 = Sangat Signifikan).
xv
ABSTRACT
Podungge, Fajria. 2014. The Aggressiveness of Madurese, Minangese,
Gorontalo and Javanese Students in Malang. Thesis. Faculty of
Psychology. Maulana Malik Ibrahim the State Islamic University,
Malang.
Advisor : Dr. Fathul Lubabin Nuqul, M.Si
Key Words : Aggressiveness, Ethnic, Madura, Minang, Gorontalo, Java
Indonesian people are popularly known because of their hospitalities. However, in
recent years we have informed through watching, reading and listening news from
mass media regarding disturbances, embellishments, oppressions, stringencies
toward women and children and other cases of aggressive behavior in Indonesia.
Indonesia has various ethnics. Each of them has different characteristics of
culture. The condition of country which has multiple cultures may lead to conflict
and social asymmetries. As one of the fundamental elements in social life,
cultures have a role to bring conflicts in society. These conflicts can cause the
aggressive behavior. This study is aimed to observe the different of
aggressiveness of Madurese, Minangese, Gorontalo and Javanese students.
Aggressiveness is a human behavior that is done with the purpose to harm another
human being or object, both physically and non-physically.
This study involves 100 respondents which consists of 25 students of Madurese,
25 students of Minangese, 25 students of Gorontalo and 25 students of Javanese.
The measurement preference of aggression consists of 20 items, the validity from
0.286 to 0.668, and reliability is 0.772.
The result shows that there is a different of aggressiveness between Madurese,
Mingangese, Gorontalo and Javanese students. This is based on the test result of F
using Anova, that is F value = 8.700 p= 0.000 (p < 0.01 = Very Steady).
xvi
ص البحثلخستم
يف يةكلية علم النفسال، جورونتالو وجافا يف ماالنغ. البحث ، مينانجالعدوانية القبيلة الطالب مادورا، . 4102فاجرىي . ، فودوجني .موالنا مالك إبراهيم ماالنج (UIN) اإلسالمية احلكميةجامعة
املاجستري نقلال اللباب فتحكاتري د الاملشرف:
، جورونتالو، اجلاوية مينانج: عدوانية، القبيلة، مادورا، الرئيسية كلماتال
رجل األندونيسية تشتهر دية، ودية ودافئة، ونوع. ومع ذلك، فإن السنوات القليلة املاضية وحنن كثريا ما نرى، نسمع، أو قراءة ب والقتل واالضطهاد والعنف على النساء واألطفال، والضرب، والعديد من احلاالت اليت من خمتلف وسائل اإلعالم حول أعمال الشغ
تظهر السلوك العدواين يف إندونيسيا. اندونيسيا القبائل املختلفة. كل قبيلة لديها خصائص الثقافات املختلفة. شروط الدولة مع تكوين باعتباره واحدا من العناصر األساسية يف احلياة االجتماعية والثقافة دورا متعدد الثقافات عرضة للصراع وعدم املساواة االجتماعية.
رئيسيا يف التسبب يف الصراع. الصراعات اليت حتدث ومن مث قادرة على حتريك السلوك العدواين. وهتدف هذه الدراسة إىل إلقاء نظرة .تالو وجافا، جورون مينانجعلى االختالفات العرقية يف العدوانية طالب يف مادورا،
.العدوانية هي السلوك البشري الذي يتم بغرض إحلاق الضرر إنسان آخر أو االعرتاض على االعرتاض، جسديا وغري جسديا
42قبيلة، مينانج طالبة من املواضيع 42شخصا من مادوريون طالب و 42مشلهم مع تفاصيل عن 011ومشلت الدراسة والذي 04بندا، وتلقت البند 41يع من اجلاوية. تفضيالت العدوان القياس، ويتألف من مواض 42شخصا من قبيلة جورونتالو و
.4...1وموثوقية 1.008إىل 1480صحة أصغر 8تويف
، جورونتالو وجافا. واستند البيان على النتائج مينانجالنتائج أظهرت يف هذه الدراسة فرقا يف العدوانية بني الطالب مادوريون، (كبري جدا p =<1:10) F 80.11 p =1.111= ، يتم العثور على نتائج لقيمةANOVA F اختبارباستخدام