![Page 1: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/2.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
การพดมความส าคญกบมนษยเราอยางมาก ไมวาจะอย ณ ทใด ประกอบกจกรรมใด
หรอคบคาสมาคมกบผใด กจะตองสอสารดวยการพดเสมอ เพราะนนเราจงพบวาผทประสบค
ความส าเรจในธรกจการงาน การคบหาสมาคมกบผอน ตลอดจนการท าประโยชนแกสงคม
ลวนแตเปนคนทมประสทธภาพในการพดท งสน
![Page 3: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/3.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
สวนหนงของการพด เราสอนและฝกได อกสวน
หนงเปนความสามารถพเศษ หรอศลปะเฉพาะตวของผ
พดแตละคน ศลปะเฉพาะตวน เปนสงลอกเลยนกนไดยาก
แตอาจพฒนาขนไดในแตละบคคล อยางไรกตามการพดท
มประสทธภาพเกดจากการสงเกตวธการทดและมโอกาส
ฝกฝน
![Page 4: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/4.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
การพดทมประสทธภาพ หมายถง การพดไดเนอความ สนองจดประสงคของผพด
ท งน เกดจากผพดมความรในเรองทจะพด มจดประสงคในการพด ในขณะทพด รจกวเคราะห
ผฟงตลอดจนโอกาสทพด พดไดชดเจน สามารถรวบรวมเนอหา ไดตรงประเดน เหมาะกบ
ผฟงและโอกาส รจกสรางบรรยากาศใหเปนกนเอง รวมท งมบคลคลกษณะใหนาเชอถออก
ดวย
![Page 5: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/5.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
การพดระหวางบคคลเปนการพดทไมเปนทางการ ปกตท งผพดและผฟงมกไมได
เตรยมตวลวงหนามากอน ไมจ ากดสถานทและเวลา เนอหาไมมขอบเขตจ ากดแนนอน แตเปน
การพดทเราตองใชมากทสด และควรศกษาฝกฝนใหใชการไดคลองแคลว
การพดระหวางบคคล
![Page 6: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/6.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
คนไทยไดชอวาเปนผมอธยาศยไมตรอนดยง เวลาทคนไทยพบปะผใด แมจะเปนคน
แปลกหนากตาม มกจะยมใหกอน เปนการทกทายปราศรยหรอการใชอวจนภาษา แตถง
อยางไรการทกทายปราศรย กมธรรมเนยมอยบาง เชน กลาวค า “สวสด สบายดหรอคะ” เปน
การเรมตน นอกจากนจะตองระมดระวงไมกาวกายเรองสวนตวของผอน มฉะนนการทกทาย
ปราศรยกจะไมชวยสรางสมพนธภาพทดตอกน
การทกทายปราศรย
![Page 7: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/7.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
ตวอยางสถานการณทไมเหมาะสมในการสอสาร
ทกทายกนทหองโถงของสถานทท างาน
บคคลท ๑ “ไปไหน”
บคคลท ๒ “ไปเทยว” (เลยงตอบ เพราะวาไมสามรถใหค าตอบ
ตรงๆ ได เนองจากจะไปยงททไมจ าเปนใหผอนทราบ)
บคคลท ๑ “ไปเทยวไหน ไปดวยคนซ”
นอกจากนน การทกทายทท าใหผอนไมสบายใจ กเปนสงทไมควรกระท า เชน “สวสดคะ คณสมทรง เปนอะไรไป
คะ หนาซดจง” หรอ “สวสดคะ คณสมทรง เปนอะไรไปหรอเปลาคะ ผอมด าลงไปตงเยอะ”
![Page 8: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/8.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
การทกทายปราศรยควรปฏบตดงน
๑. ยมแยมแจมใสดวยความรสกยนดทไดพบผทเราทกทาย
๒. กลาวค าปฏสนถาร หรอทกทายตามธรรมเนยมนยมท
ยอมรบกนในสงคม เชน "สวสดครบ…" "สวสดคะ…."
![Page 9: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/9.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๓. แสดงกรยาอาการประกอบค าปฏสนถาร กรยาอาการทแสดงออกนนขนอยกบ
ฐานะบคคลทเราทกทาย ถาเปนบคคลทมฐานะเสมอกน กอาจเพยงเปนการยมและผงกศรษะ
เลกนอยซงเรามกท าโดยไมรตว การจบมอกนแบบตะวนตกหรอจบแขนหรอตบไหลเบาๆ ก
เปนสงทพอจะท าได ถารจกกนด
![Page 10: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/10.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
เมอทกทายผทอาวโสสงกวา จะกลาวค า “สวสดคะ(ครบ)” พรอมกบนอมไหว เปน
การแสดงความเคารพ ผรบการทกทายทเปนผใหญกวาจะกลาวค าวา “สวสด” ตอบพรอมกบ
รบไหว อาจแสดงกรยาอาการอนประกอบ การทกทายผทมอาวโสนอยกวา ถาสนทสนมกน
อาจตบบาประกอบการทกทาย เชน “เปนอยางไร สบายดหรอ”
![Page 11: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/11.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
อนง ในการทกทาย ควรค านงดวยวา เราควรหยดยนใหหางจากผทเราทกทายนน
ในระยะทเหมาะสม นอกจากน ขอความทใชประกอบการทกทาย ควรเปนเรองทกอใหเกด
ความสบายใจดวยกนท งสองฝาย
การทกทายผทเราไมชอบหรอไม
นบถอ หากหาค าพดทเหมาะสม
ไมไดควรหลกเลยงเสยดกวา
![Page 12: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/12.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
การแนะน าตนเองเปนสงทจ าเปน มความส าคญในการด าเนนชวตประจ าวน เพราะ
แตละวนเรามกจะไดพบ ไดรจก สงสรรค และตดตอธระการงานกบบคคลอน ๆ อยเสมอ
บคคลอาจแนะน าตนเองไดในหลายโอกาสดวยกน คอ การแนะน าตนเองในทสาธารณะ การ
แนะน าตนเองในการท ากจธระ และการแนะน าตนเองในกลมยอย
การแนะน าตนเอง
![Page 13: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/13.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๑. การแนะน าตนเองในทสาธารณะ กอนทจะแนะน าตว มกจะมการสนทนาพนๆเรม
กอน ในวฒนธรรมไทยไมคอยจะแนะน าตนเองตรงๆ แตจะเรมตนดวยสหนาทาทางทแสดง
ความเปนมตร ชวยเหลอกนกอนแลวจงแนะน าตนเอง สหนาทาทางแสดงความยนดทไดรจก
คสนทนา
การแนะน าตนเอง
![Page 14: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/14.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๒. การแนะน าตนเองในการท ากจธระ ตองนดหมายลวงหนา ควรแตงกายให
เรยบรอย ไปใหตรงตามนด เมอพบบคคลทนด ควรบอกชอ นามสกลใหชดเจน สภาพ
เพอใหการสอสารเปนไปอยางราบรน หลงจากนนกควรบอกกจธระของตน หรออาจบอกกจ
ธระกอนกได
การแนะน าตนเอง
![Page 15: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/15.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๓. การแนะน าตนเองในกลมยอย สวนใหญจะไมรจกกน เมอเรมประชมควรแนะน า
ตนเองกอน เพอใหเกดความเปนกนเอง จะไดแสดงความคดเหน มสวนรวมประชมไดอยาง
สะดวกใจ การแนะน าตนเองกเพยงบอกชอ นามสกล สถาบนทตนสงกดใหไดยนท วกน เมอ
แนะน าตนเองแลว คนอนกจะแสดงกรยาตอนรบ
การแนะน าตนเอง
![Page 16: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/16.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
การสนทนา เปนกจกรรมทบคคลสองคนขนไป พดคยกนเพอแลกเปลยนความร
ความคด ความรสก และประสบการณระหวางกนอยางไมเปนทางการ การสนทนาม
กฎเกณฑตายตวทจะตองปฏบตตาม มนษยจงควรทจะปรบปรงพฤตกรรมการสนทนาให
เหมาะสมกบสมยและสงคม
การสนทนา
![Page 17: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/17.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๑. การสนทนาระหวางบคคลทรจกคนเคย การสอสารชนดน เปนเรองทส าคญ การ
สนทนาทดจะน าความราบรน ความเจรญ และความสขมาให ดงนนการสนทนาระหวาง
บคคลทรจกคนเคย ควรจะค านงถงเรองสนทนาและคณสมบตของผรวมสนทนา โดยใชค า
ใหคนเคยและสภาพ เรยบงาย เขาใจงาย และควรรวาอะไรควรพด อะไรไมควรพด
การสนทนา
![Page 18: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/18.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๒.การสนทนากบบคคลแรกรจก หวขอเรองทน ามาสนทนาควรเปนเรองท วๆไปเชน
เรองดนฟาอากาศ และขาวสารตางๆ ตองส ารวมถอยค า กรยา มารยาท และควรสงเกตวา ค
สนทนาชอบพดหรอชอบฟง ถาสงเกตวาชอบพด เรากควรเปนฝายฟง และพดใหนอยลง ถา
สงเกตวาชอบฟง กควรหาเรองมาคยดวย วธการเชนนจะชวยท าใหการสนทนาด าเนนไปได
ดวยดและมสมพนธภาพทดตอกน
การสนทนา
![Page 19: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/19.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
การพดในกลมเปนกจกรรมทส าคญ ท งในชวตประจ าวน และการศกษา เราควรท
พดกนอยางผกมตร คอ ไมใสอารมณในการทจะอภปรายถกเถยงกน และเรองทน ามา
อภปรายควรจะสรางสรรค หรอเปนหวขอตางๆมาเลากนฟง แลวมารวมพจารณารวมกน
หลงจากอภปรายกนเสรจ ตองมคนใดคนหนงจดบนทก ซงจะอานปากเปลาใหฟง วาถกตอง
ตามทไดพดกนหรอไม
การพดในกลม
![Page 20: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/20.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
การเลาเรองราวทไดอานหรอฟงมา
การเลาเรองในกลม มกจะเปนการเลาเน อหา หรอประเดนทส าคญๆมากกวาการให
รายละเอยด ซงการเลาเรองราวทไดอานไดฟงมา ควรมวธการดงน
- เลาถงเนอหา หรอประเดนทส าคญๆวามอะไรบาง โดย ไมกลาวใหรายละเอยด
การเลาเรองราวทไดอานหรอฟงมา
![Page 21: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/21.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
- ควรใชภาษางายๆ ประโยคส น งายตอการเขาใจ
- ใชน าเสยงชดเจนนาฟง เนนเสยงในตอนทส าคญ ระดบเสยงตองเปลยนเปนสงบาง
ต าบาง เพอแสดง ความรสกหรออารมณตาง ๆ
- ใชกรยาประกอบการเลาเรองตามความเหมาะสม เชน การใชมอประกอบการ
เคลอนไหวรางกาย
การเลาเรองราวทไดอานหรอฟงมา
![Page 22: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/22.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
- ผเลาควรจ าเรองใหได เรยงล าดบเรองราวใหถกตอง จะไดเนนตอนทส าคญ เพอ
เรยกรองความสนใจจากผฟง หากผเลาจ าเรองไมได จะพดตะกกตะกก สบสน ผฟงกจะ
หมดความสนใจ
- อาจสรปเปนขอคดในตอนทาย หรอทงใหผฟงคดเอง หรอใชเปนประเดนทจะ
อธบายตอไป
การเลาเรองราวทไดอานหรอฟงมา
![Page 23: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/23.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
ในชวตประจ าวนของเรา มกจะมเหตการณตางๆเกดขน ท งนาสนใจ และไมนาสนใจ
บางครงเรากมความจ าเปนทจะเลาใหผอนฟง การทจะการเลาเหตการณใหนาฟงนาสนใจ
ประทบใจผฟง ผเลาอาจมวธเลาดงน
- กลาวเรมตนดวยการแสดงเหตผลในการเลาเหตการณนนๆ
การเลาเหตการณ
![Page 24: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/24.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
- ระบวน เวลา สถานททเกดเหตการณนนๆ
- กลาวถงบคคลทส าคญแกเหตการณนน
- เลาเหตการณตามล าดบ ใหมความตอเนองกน เพอผฟงจะไดตดตามเรองไดด และ
เขาใจเหตการนนไดถกตอง และเกดความประทบใจหรอตนเตนตามไปดวย
- ใชถอยค า และภาษาทท าใหผฟงเหนภาพ ใชภาษา ส านานและประโยคๆงาย กะทดรด
เพอจะไดสอความหมายไดด
การเลาเหตการณ
![Page 25: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/25.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
- น าเสยงแจมใส ดงชดเจน เนนเสยง และใชระดบเสยงพอเหมาะ
- ใชสหนา ทาทาง ประกอบการเลาเหตการณ เพอจะไดดเปนธรรมชาต
- แสดงขอคดเพมเตมตามสมควร
การเลาเหตการณ
![Page 26: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/26.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
ความหมายของการพดใหสมฤทธผล
การพดใหสมฤทธผล หมายถง พดใหส าเรจตามจดมงหมายตางๆ ความสมฤทธผล
ในการพดกมลกษณะเชนเดยวกบการฟง คอมไดหลายระดบข น ไมวาจะพดดวยจดมงหมาย
ใด หากสามารถท าใหผฟงต งใจฟงไดกสมฤทธผลระดบข นหนง และถาท าใหผฟงทราบโดย
แจมแจง กท าใหส าเรจมากขน
การพดใหสมฤทธผล
![Page 27: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/27.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
ขอควรระลกและควรปฏบต
ผทประสงคจะพดใหสมฤทธผล จะตองสามารถท าใหผฟงพรอมทจะต งใจฟง รบร
เขาใจในสงทพด ยอมเปลยนความคด และการกระท า มขอระลกและควรปฏบตดงน
การพดใหสมฤทธผล
![Page 28: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/28.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๑. ผฟงทอยในวยตางกน มพนความรและประสบการณตางกน ยอมมความสนใจ
และพรอมทจะฟงเรองราวตางกน เชน นกเรยนในชนมธยมศกษาปท ๑ คงไมสนใจและไม
พรอมทจะฟงเรองราวเกยวกบการไปศกษาตอระดบปรญญาสาขาเทคโนโลยคณภาพ เปนตน
จงจ าเปนตองเลอกเรองราวใหเหมาะกบความสนใจและความพรอมของผฟง โดยค านงถงวย
พนความร และประสบการณของผฟงหรอกลมของผฟงเปนส าคญ
![Page 29: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/29.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๒. ผฟงมกพอใจและพรอมทจะฟงผพดทใหเกยรตตน ใหความส าคญแกตนและให
ความเปนกนเอง ส าหรบวธทจะท าใหผฟงเกดความรสกวาผพดใหความส าคญแกตน คอผ
พดมความกระตอรอรน เตมอกเตมใจทจะพด ไมแสดงความเหนอยหนาย หงดหงด ส าหรบ
วธแสดงความเปนกนเองของผพดอยทค าพดและกรยาอาการทแสดงออก ในขณะทพดควร
ยมแยม และไมใชสรรพนามทเปนทางการในทกครง และควรมอารมณขนบาง
![Page 30: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/30.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๓. ผฟงจะรบรความหมายไดสมบรณกตอเมอผพดใชภาษาทแจมแจง ชดเจนและ
ล าดบความใหเขาใจงาย ผพดจ าเปนตองเลอกใชค าทไมใชศพทแปลกห เขาใจยาก
นอกจากนตองรจกใชค าใหหลากหลายไมซ าซาก และล าดบความจากเหตไปผลใหเปนข น ๆ
ไปเพอใหเขาใจงายทสด
![Page 31: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/31.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
๔. ผฟงจะใหความเชอถอและศรทธาผ
พดเมอเหนวาผพดเปนผรจรง ไวใจไดและม
เจตนาด กลาวคอ ผพดตองพดดวยความม นใจ
อางองขอมลไดถกตองแมนย า อธบายใหเหน
แจมแจง
![Page 32: ภาษาไทยกับครูพี่ตี่ตี๋ – อาจารยพ์ีระเสก บริสุทธิ์บวัทิพยdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai2_5/full_pdf.pdf ·](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050518/5fa23267d6efbe34f0348d32/html5/thumbnails/32.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อาจารยพระเสก บรสทธบวทพย
ภาษาไทยกบครพตต