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A Poética de Aristóteles (2)
384-322 a.C.
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Mitos episódicos
Relação não necessária nem verossímil entre
um e outro episódio
Ruptura do nexo de ação
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A imitação de uma ação completa deve suscitar, na
tragédia, o terror e a piedade, que se manifestam,
sobretudo, em ações paradoxais, em que é maior o
espanto quando os sucessos não parecem feitos do
acaso, mas de uma relação necessária ou verossímil.
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Mito simples
Ação una e coerente que efetua a mutação da fortuna sem peripécia ou reconhecimento
Mito complexo
Ação em que a mutação da fortuna se faz pela peripécia, ou pelo reconhecimento ou por ambos
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Elementos do mito complexo
1. Peripécia Mutação necessária ou verossímil dos sucessos no contrário
2. Reconhecimento
Passagem da ignorância ao conhecimento
3. Catástrofe Ação perniciosa e dolorosa
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É necessário que a peripécia e o reconhecimento
surjam da própria estrutura interna do mito, de sorte
que venham a resultar dos sucessos antecedentes,
ou necessária ou verossimilmente. Porque é muito
diverso acontecer uma coisa por causa de outra, ou
acontecer meramente depois de outra.
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A mais bela de todas as formas de
reconhecimento é a que se dá juntamente
com a peripécia.
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Seções da tragédia
Prólogo
Párodo
Episódios
Estásimos
Êxodo
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Situação trágica
1. Piedade Personagem que cai no infortúnio sem o merecer
2. Terror Personagem que cai no infortúnio por um erro
O terror e a piedade podem surgir por efeito do espetáculo cênico, mas também podem derivar da íntima conexão dos atos, e este é o procedimento preferível e o mais digno do poeta.
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Trágico
monstruoso, repugnante etc.
Da tragédia não há que extrair toda espécie de prazeres, mas tão somente o que lhe é próprio
Situação trágica
Ação catastrófica ocorrida entre amigoscausa conscientecausa inconsciente (reconhecimento tardio)suspensão por reconhecimento
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Caracteres trágicos
bondade
conveniência (propriedade)
semelhança (com a forma peculiar aos modelos)
coerência
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O desenlace deve resultar da própria estrutura do
mito e não do deus ex machina. (...) O irracional
também não deve entrar no desenvolvimento
dramático, mas, se entrar, que seja unicamente fora
da ação, como no Édipo de Sófocles.
Tanto na representação dos caracteres como no
entrecho das ações, importa procurar sempre a
verossimilhança e a necessidade.
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Espécies de reconhecimento
sinais (menos artística)
urdidos pelo poeta
memória
silogismo ou raciocínio
derivado da própria intriga (mais artística)
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Mais persuasivos são os poetas que vivem as mesmas
paixões de suas personagens, pois o que está
violentamente agitado excita nos outros a mesma
agitação, e o irado, a mesma ira. Eis porque o poetar
é conforme a seres bem dotados ou a tempe-
ramentos exaltados, a uns porque plasmável é a sua
natureza, a outros por virtude do êxtase que os
arrebata.
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Composição da tragédia
1. Argumento (fábula ou sinopse da ação)
2. Caracteres (personagens)
3. Episódios (acontecimentos)
4. Mito (trama dos acontecimentos)
5. Nó
6. Desenlace
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Espécies de tragédia
1. Complexa (peripécia e reconhecimento)
2. Catastrófica
3. Caracteres
4. Episódicas (ruptura do nexo de ação)
5. Combinações dos 4 tipos
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Pensamento
Campo da retórica (efeitos produzidos mediante a palavra)
1. Demonstrar e refutar
2. Suscitar emoções
3. Majorar ou minorar o valor das coisas
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Elocução
Morfologia
Léxico
Sintaxe
Prosódia
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Uma proposição pode ser una de duas
maneiras: ou porque indica uma só coisa, ou
pelo liame que reúne muitas coisas,
adunando-as.
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Qualidades da elocução trágica
Clareza
Linguagem elevada
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Poesia épica
Na imitação narrativa, o mito deve ter uma estrutura dramática, como a tragédia, constituída por uma ação inteira e completa, com princípio meio e fim, para que, una e completa, qual organismo vivente, venha a produzir o prazer que lhe é próprio.
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Espécies de narrativas épicas(as mesmas da tragédia)
1. Complexa (peripécia e reconhecimento)
2. Catastrófica
3. Caracteres
4. Episódicas (ruptura do nexo de ação)
5. Combinações dos 4 tipos
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Partes da epopeia
Elocução (enunciados)
Mito (imitação das ações; composição da trama)
Caráter (o que determina as qualidades da personagem)
Pensamento (ideias; efeitos de sentido: retórica)
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entre tragédia e epopeia
1. Métrica
2. Extensão
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Na tragédia, não é possível representar muitas
partes da ação, que se desenvolvem no mesmo
tempo, mas só a que se desenrola na cena.
Na epopeia, muitas ações contemporâneas,
conexas com a principal, podem ser apresentadas.
entre tragédia e epopeia
![Page 26: A Poética de Aristóteles (2) 384-322 a.C.. Mitos episódicos Relação não necessária nem verossímil entre um e outro episódio Ruptura do nexo de ação](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081602/552fc114497959413d8c7534/html5/thumbnails/26.jpg)
Mister do poeta
O poeta deveria falar o menos possível por conta
própria, pois, assim procedendo, não é imitador.
![Page 27: A Poética de Aristóteles (2) 384-322 a.C.. Mitos episódicos Relação não necessária nem verossímil entre um e outro episódio Ruptura do nexo de ação](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081602/552fc114497959413d8c7534/html5/thumbnails/27.jpg)
O irracional, o maravilhoso e o falso são legítimos
na epopeia se o poeta os fizer de modo que
pareçam razoáveis.
De preferir às coisas possíveis mas incríveis são as
impossíveis mas críveis.
![Page 28: A Poética de Aristóteles (2) 384-322 a.C.. Mitos episódicos Relação não necessária nem verossímil entre um e outro episódio Ruptura do nexo de ação](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081602/552fc114497959413d8c7534/html5/thumbnails/28.jpg)
Superioridade da tragédia perante a epopeia
1. Além de conter todos os elementos da epopeia, a tragédia dispõe de mais dois: melopeia e espetáculo.
2. Possui grande evidência representativa, mesmo quando só lida.
3. É mais compacta e mais unitária.
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Problemas críticos
Na arte poética, erros de duas espécies se podem dar:
1. Essenciais: intrínsecos à própria poesia
2. Acidentais: extrínsecos (concepção incorreta do objeto da imitação ou porque as representações são impossíveis, ou irracionais, ou imorais, ou contraditórias)
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Problemas críticos (esquema de Gudeman)
I. Crítica: “Impossível”Soluções: 1. “pela arte” (§ 164)
2. “por acidente” (§ 165)
II. Crítica: “Irracional”Soluções: 3. “tais como devem ser” (§ 166)
4. “tais como são” (§ 166) 5. “opinião comum” (§ 166)
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III. Crítica: “Impropriedade”Solução: 6. “o moralmente chocante deve ser
julgado segundo pontos de vista relativos” (§ 168)
IV. Crítica: “Contradição”Solução: 7. “observar o indivíduo que agiu e
falou” (§ 169-170)
Problemas críticos (esquema de Gudeman)
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V. Crítica: “Incorreção de linguagem”Soluções: 8. “dialeto” (§ 169-170)
9. “prosódia” (§ 171) 10. “diérese” (§ 172) 11. “anfibolia” (§ 173) 12. “uso da linguagem” (§ 174)
Problemas críticos (esquema de Gudeman)