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Las TIC aplicadas a la evaluaciónDocentes - Nivel medio
Presentación General
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• Objetivo del curso: Conocer las posibilidades que ofrecen las TIC
en el diseño de actividades de evaluación y generar algunas
pruebas con software educativo.
• Metodología: Participativa.
• Duración: 8 horas, distribuidas en 4 módulos de 2 horas.
• Evaluación: actividades prácticas.
Presentación del curso
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• Módulo 1: Elaboración de bancos de preguntas con TIC
– La evaluación con las TIC
– Tipos de pruebas con las TIC.
– Aplicaciones ya creadas en la Red.
– Compartir en la Red.
• Módulo 2: Generación de pruebas con programas informáticos
– El software educativo.
– Actividades con Hot Potatoes.
– Actividades con JClic.
– Actividades con Hoja de Cálculo.
Contenido del curso
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enseñaContenido del curso
• Módulo 3: Programación de criterios de corrección
– Criterios de calificación con TIC.
– Gestión de los resultados.
– Cuantificación de la calificación con hoja de cálculo.
– Modificación de los resultados por parte del alumno.
• Módulo 4: Las TIC en el proceso de evaluación
– La evaluación con las TIC.
– Los software educativos.
– Software de autor.
– Software ofimático.
– La calificación con las TIC.
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Módulo 1:
Elaboración de
banco de
preguntas con
TIC
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enseñaMódulo 1: Elaboración de bancos de preguntas con TIC
• Objetivos
– Conocer las posibilidades que ofrecen las TIC en el área de
evaluación.
– Investigar las pruebas y herramientas TIC ya creadas y
utilizadas en la docencia.
– Utilizar el concepto de ―compartir en la Red‖.
• Contenidos
– Tipos de pruebas con TIC.
– Búsqueda de aplicaciones y herramientas ya creadas.
– Compartir en la Red.
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enseña
El avance las TICLas TIC se van incorporando cada vez más al mundo de la docencia.
La evaluación con las TIC
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enseñaLa evaluación
¿Qué es la evaluación?
– Una herramienta de control para comprobar el nivel de
aprendizaje sobre un tema determinado.
– Una herramienta que permite identificar el modo en que un
alumno construye su conocimiento.
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enseñaLa evaluación con las TIC
El uso de algunos programas puede resultar muy sencillo tanto para
profesores como para alumnos.
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enseñaLa evaluación con las TIC
¿En qué consiste la evaluación con las TIC?
– Es una herramienta de control automatizada para comprobar el
nivel de aprendizaje del alumno sobre un tema determinado.
– Es una herramienta con la que un alumno puede autoformarse y
autocorregirse.
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enseñaLa evaluación con las TIC
Ventajas
• Corrección y resultados inmediatos.
• Herramienta que facilita las modificaciones y las actualizaciones.
• Muy útil para trabajar la atención a la diversidad.
• Facilita el trabajo con distintos ritmos de aprendizaje.
• Nos permite la inserción de imágenes (fotos, vídeo, etc.) con calidad.
• Capta la atención del alumno.
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enseñaLa evaluación con las TIC
Requerimientos
• Se necesitan recursos TIC.
• Las TIC están en constante cambio lo que requiere estar actualizado.
• Hay que invertir tiempo para preparar las pruebas TIC.
• Los alumnos tienden a realizar pruebas de ensayo y error sin razonamiento previo.
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enseñaTipos de pruebas con TIC
Tipos de pruebas TIC que podemos crear:
• Pruebas de verdadero/falso.
• Múltiples opciones con una respuesta verdadera.
• Múltiples opciones con más de una respuesta verdadera.
• Pruebas condicionales para evaluar diferentes niveles.
• Completar frases o completar huecos.
• Ejercicios orales por reconocimiento de voz.
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enseñaTipos de pruebas con TIC
Haz clic en la imagen para ver la animación
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enseñaAplicaciones ya creadas en la Red
En la Red hay publicados materiales y recursos creados por
docentes que nos permitirán evaluar distinto tipo de
contenidos.
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enseñaAplicaciones ya creadas en la Red
Recurrir a los
buscadores para
encontrar páginas
con este tipo de
aplicaciones.
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enseñaCompartir en la Red
Con la entrada de las TIC en las aulas, los docentes trabajan
en un proyecto cooperativo, donde se comparten recursos
y materiales.
Haz clic en la imagen para ver la animación
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enseñaMódulo 2:
Generación de
pruebas con
programas
informáticos
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enseñaMódulo 2: Construcción de pruebas con programas informáticos
Objetivos
– Identificar diferentes tipos de software educativos para generar
pruebas de evaluación.
– Crear pruebas de evaluación con TIC.
Contenidos
– El software educativo.
– Actividades con Hot Potatoes.
– Actividades con JClic.
– Actividades con Hoja de Cálculo.
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enseñaEl software educativo
• Aplicaciones cerradas
- Cursos de idiomas
- Cursos temáticos
• Software de autor
- Hot Potatoes
- JClic
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enseñaEl software educativo
• Software ofimático
— Hoja de cálculo
— Bases de datos
— Procesadores de texto
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enseñaCreación de un Hot Potatoes
Haz clic en la imagen para ver la animación
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enseñaFormato de Hot Potatoes
Fichero Hot PotatoesExtensión .HTM
.HTML
HTM y HTML
Lenguaje de marcado hipertextual en que están escritos
los documentos web.
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enseñaJClic
Hay dos versiones Clic y JClic. Cada versión tiene sus propios
proyectos.
JClic, para que funcione
requiere la plataforma
JAVA.
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enseñaCreación de un JClic
JClic Author es la aplicación para crear nuestras pruebas y
actividades
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enseñaHoja de cálculo
Las herramientas de ofimática son tan versátiles que nos permiten
diseñar y programar actividades y pruebas, en función de nuestras
necesidades.
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enseñaHoja de cálculo. Las fórmulas
Las fórmulas más habituales:
Las fórmulas avanzadas:
SICONTARPROMEDIO
SUMA
MIN
MAXCONTAR.
SI
BDCONTAR
BUSCAR
BDSUMA
BDPROMEDIOBUSCARV
BUSCARH
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enseñaMódulo 3:
Programación
de criterios de
corrección
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enseñaMódulo 3: Programación de criterios de corrección
• Objetivos
– Gestionar los resultados parciales para obtener las
calificaciones.
– Comprobar las cuestiones a tener en cuenta de los software de
aplicación docente.
• Contenidos
– Gestión de los resultados.
– Cuantificación de la calificación con hoja de cálculo.
– Modificación de resultados por parte de los alumnos.
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enseñaCriterios de calificación con TIC
Las TIC pueden facilitar la tarea de obtener una calificación lo
más objetiva posible que permita conocer los resultados del
proceso de enseñanza/aprendizaje.
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enseñaCriterios de calificación con TIC
• Cuando un alumno trabaja con una aplicación informática, le
permite llevar su propio ritmo de aprendizaje.
• Los software educativos (de autor o informáticos) nos
permiten modificar para crear actividades con distintos
niveles de aprendizaje.
• Las plataformas educativas permiten fijar actividades con sus
consiguientes pruebas de control de aprendizajes, de manera
individualizada.
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enseñaGestión de los resultados
JClic: Ortografía II
Hot Potatoes:
Compresión
lectora
Hot Potatoes:
Ortografía I
JClic: Sintaxis
JClic: Ortografía II
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
Cal.
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enseñaGestión de los resultados
Software de autorPruebas de evaluación
con Hoja de Cálculo
Nota = acierto – (fallos /4)
Nota = acierto – (fallos /3)
Nota = acierto – (fallos /2)
Report 1
Report 2
Report 3
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enseñaCuantificación de la calificación con hoja de cálculo
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Exámenes
Controles
Proyectos
Cuaderno
Puntualidad
Interés
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enseñaCuantificación de la calificación con hoja de cálculo
Para crear una tabla ponderada de calificaciones, sólo hay que
dominar cuatro conceptos de la hoja de cálculo:
• La fórmula SUMA.
• La fórmula PROMEDIO.
• La fórmula CONTAR.
• El uso de “$” en una fórmula.
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enseñaCuantificación de la calificación con hoja de cálculo
Haz clic en la imagen para ver la animación
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enseña
Módulo 4:
Las TIC en el
proceso de
evaluación
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enseñaMódulo 4: Las TIC en el proceso de evaluación
• Objetivos
– Buscar y clasificar pruebas creadas por software de autor u
ofimático.
– Crear pruebas de evaluación con TIC con software de autor u
ofimático.
• Contenidos
– La evaluación con las TIC
– El software educativo
– Software de autor
– Software ofimático
– La calificación con las TIC
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enseñaLa evaluación con las TIC
Ventajas
• Corrección y resultados inmediatos.
• Facilita el trabajo con distintos ritmos de aprendizaje.
• Nos permite la inserción de imágenes (fotos, vídeo, etc.) con calidad.
• Capta la atención del alumno.
Requerimientos
• Se necesitan recursos TIC y mantenerlos actualizados.
• Hay que invertir tiempo para preparar las pruebas TIC.
• Los alumnos tienden a realizar pruebas de ensayo y error sin razonamiento previo.
![Page 40: 31 tic evaluacion_dm_presentacion general](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052622/5595e5ea1a28abbf408b45fe/html5/thumbnails/40.jpg)
enseñaEl software educativo
Tipos de software educativos
• Aplicaciones cerradas
- Cursos de idiomas
- Cursos temáticos
• Software de autor
- Hot Potatoes
- JClic
• Software ofimático
- Hoja de cálculo
- Bases de datos
- Procesadores de texto
![Page 41: 31 tic evaluacion_dm_presentacion general](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052622/5595e5ea1a28abbf408b45fe/html5/thumbnails/41.jpg)
enseñaFormato de Hot Potatoes
.HTM
.HTML
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enseñaEl software educativo
![Page 43: 31 tic evaluacion_dm_presentacion general](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052622/5595e5ea1a28abbf408b45fe/html5/thumbnails/43.jpg)
enseñaEl software educativo
JClic, para que funcione
requiere la plataforma
JAVA.
Versiones de Clic
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enseñaEl software educativo
JClic author
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enseñaEl software ofimático: Hoja de cálculo
Las herramientas de ofimática son tan versátiles que nos permiten
diseñar y programar actividades y pruebas, en función de nuestras
necesidades.
Haz clic en la imagen para ver la animación
![Page 46: 31 tic evaluacion_dm_presentacion general](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052622/5595e5ea1a28abbf408b45fe/html5/thumbnails/46.jpg)
enseñaCriterios de calificación con TIC
Las TIC pueden facilitar la tarea de obtener una calificación lo
más objetiva posible que permita conocer los resultados del
proceso de enseñanza/aprendizaje.
![Page 47: 31 tic evaluacion_dm_presentacion general](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052622/5595e5ea1a28abbf408b45fe/html5/thumbnails/47.jpg)
enseñaCriterios de calificación con TIC
• Cuando un alumno trabaja con una ampliación informática, le
permite llevar su propio ritmo de aprendizaje.
• Los software educativos (de autor o informáticos) nos
permiten modificar para crear actividades con distintos
niveles de aprendizaje.
• Las plataformas educativas permiten fijar actividades con sus
consiguientes pruebas de control de aprendizajes, de manera
individualizada.
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enseñaPruebas de evaluación con hoja de cálculo
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Exámenes
Controles
Proyectos
Cuaderno
Puntualidad
Interés
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enseñaPruebas de evaluación con hoja de cálculo
• La fórmula SUMA.
• La fórmula PROMEDIO.
• La fórmula CONTAR.
• El uso de “$” en una fórmula.
Para crear una tabla ponderada de calificaciones, sólo hay que
dominar cuatro conceptos de la hoja de cálculo:
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enseñaModificación de resultados por parte de los alumnos
• Emplear el corrector ortográfico.
• Reiniciar una actividad para que el software no
contabilice los resultados erróneos.
• No pensar las respuestas de los ejercicios o
pruebas, y practicar con la opción de ensayo y
error hasta encontrar la respuesta correcta.
Cuestiones que se deben tener en cuenta cuando se
trabaja con el software: