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RADIO TANGRAM – UN’ESPERIENZA DI DOCUMENTAZIONE GOLD
Il contesto di realizzazione, le ragioni, i punti di forza.
Giuliana Massaro-Circolo Didattico di Maniago (PN)
Padova 21 aprile 2009
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2Giuliana Massaro
Circolo Didattico di Maniago (PN)
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IL CONTESTOIL CONTESTO
PROGETTO WEBPROGETTO WEB
intervento di un insegnante esperto in attività di conduzione, supporto, gestione nelle classi individuate come “gruppo di redazione”.
realizzazione di un giornale su stampa e on line
Blog di redazione
Podcast
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PERCHE’ USARE STRUMENTI WEB PERCHE’ USARE STRUMENTI WEB 2.0?2.0?
Si ristrutturano le dinamiche stesse del pensare e del fare educazione
Ruolo della multimedialità e della diffusione della conoscenza
dare “…senso alla ricchezza informazionale iscritta nell’individuo che fa della comunicazione un atto di interrelazione sociale, centrato più su disponibilità e cooperazione che su forza e gerarchie organizzative”
gli strumenti della rete diventano “performanti ” in quanto lo strumento stesso è giocato da soggetti consapevoli e creativi, i nostri alunni
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Usare strumenti di documentazione e informazione per:
LE RAGIONI PER DOCUMENTARELE RAGIONI PER DOCUMENTARE
Miglioramento e Miglioramento e innovazione didatticainnovazione didattica
Ricerca e Ricerca e sperimentazionesperimentazione
Riflessione Riflessione personale e personale e condivisa sulla condivisa sulla praticapratica
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La documentazione è un insieme di azioni progettate, complete e possibili.
DOCUMENTARE COME?DOCUMENTARE COME?
E’ trasversale alla E’ trasversale alla pratica e pratica e all’organizzazioneall’organizzazione E’ democratica e E’ democratica e
partecipatapartecipata
E’ patrimonio E’ patrimonio comune di un comune di un istituto e delle sue istituto e delle sue retireti
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DOCUMENTARE PER CHI?DOCUMENTARE PER CHI?
Per/con l’IstitutoPer/con l’Istituto
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Per/con gli alunniPer/con gli alunni
Per/con i docentiPer/con i docenti
Per/con il territorioPer/con il territorio
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Finalità generali del percorso
RADIO TANGRAMRADIO TANGRAM
Inclusività, Inclusività, interazione e interazione e valorizzazione delle valorizzazione delle competenze e del competenze e del pensiero di ognunopensiero di ognuno
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Uso delle Uso delle tecnologie nella tecnologie nella didattica e di didattica e di linguaggi diversi linguaggi diversi (scritto, orale, (scritto, orale, teatrale, musicale, teatrale, musicale, del WEB)del WEB)
Collaborazione, Collaborazione, condivisione, condivisione, cooperazione nella cooperazione nella ideazione, scrittura, ideazione, scrittura, registrazione del registrazione del prodottoprodotto
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UNA METODOLOGIA PER LA UNA METODOLOGIA PER LA DOCUMENTAZIONEDOCUMENTAZIONE
Materiali a supporto dell’azione di documentazione
Per gli alunni
Per i docenti
Per il progetto
•Tutorial sull’uso del blog•Scheda di autovalutazione•Facilitazione sull’uso di excel •Schede di analisi di grafici•Attivazione motore creazione ipertesto “1001 storia” strumento open offerto dal Politecnico di Milano e utilizzato attraverso WEB•Video di documentazione attività di laboratorio
•Mappe concettuali e matrici cognitive•Sintesi e lettura di dati finalizzate alla valutazione degli alunni•Unità di apprendimento•Documentazione audio, video e fotografica, finalizzata all’osservazione e valutazione
•Gestione dei siti e dei blog attivi
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LE MOTIVAZIONI ALLA LE MOTIVAZIONI ALLA DOCUMENTAZIONE GOLDDOCUMENTAZIONE GOLD
Storia personale
RAPPORTO CON L’A.N.S.A.S FVG
RISULTATI E RICADUTA SULLA DOCUMENTAZIONE ALL’INTERNO DELL’ISTITUTO
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AZIONI CHIAVEAZIONI CHIAVESelezionare che cosa Selezionare che cosa documentaredocumentare
Indicare e Indicare e condividere modalità condividere modalità comuni per produrre comuni per produrre la documentazione la documentazione
Pubblicare i materiali e Pubblicare i materiali e renderli fruibili renderli fruibili attraverso strumenti on attraverso strumenti on line e WEB 2.0line e WEB 2.0
Avviare azioni di Avviare azioni di documentazione con documentazione con altre agenzie del altre agenzie del territorio, in particolare territorio, in particolare con progetti di rete su con progetti di rete su ampliamenti e ampliamenti e integrazioni dell’offerta integrazioni dell’offerta formativa.formativa.
Affrontare il problema Affrontare il problema della riflessione sul della riflessione sul processo didattico processo didattico messo in atto, messo in atto, valorizzando le buone valorizzando le buone pratiche e attuando pratiche e attuando azioni per il azioni per il miglioramento e miglioramento e l’innovazionel’innovazione
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PAROLE CHIAVEPAROLE CHIAVEPromozione della Promozione della ricercaricerca
Riflessione e Riflessione e autovalutazione autovalutazione
Confronto e scambioConfronto e scambio
Rete e Rete e condivisionecondivisione
Comunità di praticaComunità di pratica
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Processo di Processo di miglioramento e miglioramento e innovazioneinnovazione
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A.N.S.A.S FRIULI VENEZIA A.N.S.A.S FRIULI VENEZIA GIULIAGIULIA
Sostegno alla Sostegno alla formazione e formazione e autoformazione sulle autoformazione sulle pratiche documentali pratiche documentali
Miglioramento della Miglioramento della qualità della qualità della documentazionedocumentazione
Uso di strumenti Uso di strumenti open e WEB 2.0open e WEB 2.0
Interazione con esperti Interazione con esperti e docenti della Regionee docenti della Regione
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Accesso al Accesso al servizio per servizio per tutto l’Istitutotutto l’Istituto
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Azioni avviate dall’Agenzia Regionale
NEW GOLD 2008NEW GOLD 2008
Suggerimento di azioni Suggerimento di azioni di miglioramento nella di miglioramento nella documentazione digitaledocumentazione digitale
Facilitazione nella fase Facilitazione nella fase di costruzione del di costruzione del preventivo di spesapreventivo di spesa
Illustrazione delle Illustrazione delle modalità e scadenze modalità e scadenze temporali temporali
Sostegno alla Sostegno alla selezione della selezione della modalità narrativamodalità narrativa
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Supporto all’uso di Supporto all’uso di strumenti multimediali e strumenti multimediali e WEB 2.0WEB 2.0
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Si caratterizzano per:
AZIONI PER GOLDAZIONI PER GOLD
Pratica ed uso di Pratica ed uso di strumenti multimediali e strumenti multimediali e WEB 2.0WEB 2.0
Innovazione Innovazione metodologicametodologica
Trasferibilità e Trasferibilità e spendibilità della spendibilità della praticapratica
Forte pregnanza Forte pregnanza progettualeprogettuale
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Ricaduta e Ricaduta e crescita dei crescita dei soggetti soggetti appartenenappartenenti e ti e partecipi partecipi del del processoprocesso
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